教育研习报告范文（范文推荐）

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　研习报告 姓名/ / 学号

　 班级

　 实习园所

　 实习班级

　 题目

　中班科学领域数学活动《森林列车》 引言

　教育研习是教师职前教育的一种重要的课程形态，是教师教育实践课程体现的重要组成部分。在教育研习期间，我认识到教育实习中的一些不足和缺陷，对于完善自身的知识结构、能力结构、技能结构，提高自己的教师教学技能具有重要作用。我是以数学领域认识 1-5 的序数的视频材料和一个文本材料进行分析，找出教育实习中出现的教学问题和缺陷，增强自身的教师素养，为以后走向教师岗位打下良好的基础。

　正文

　我实习的学校是衡水高新区第二幼儿园中四班，选择科学领域数学活动 1-5的序数进行集体教学活动。

　活动是从创设小动物们要乘坐森林列车去参加运动会的情景导入，出示教具、幼儿操作展开，幼儿游戏“坐火车”活动结束。活动中各个环节清晰，体现一定的层次性；自制教具图片，直观形象，有效吸引幼儿的注意力；PPT 有效辅助教学活动的组织，师幼互动性较强。但是最后幼儿游戏“坐火车”活动的组织能力需要进一步加强。游戏开始我作为火车头，用开火车的方式邀请了五位幼儿作为火车车厢，想法具有趣味性，但在实际操作过程中，由于我没有提前说清楚上车的方式使得过程有些乱。在正式游戏的过程，游戏缺少趣味性，没有体现出游戏的价值。我认为可以通过多次改变火车头的方式，让幼儿组成新的火车，然后让幼儿再一次说一说自己是第几节车厢，增加知识的巩固，也增强游戏的趣味性。最后在送幼儿回座位的过程中也有些混乱，可以通过老师作为火车头开着火车，中途停车后，用“第几节车厢请下车”的方法依次让幼儿回到座位。整体来说，游戏活动时间有点短，大多数幼儿没有机会参与到游戏当中，而幼儿自由操作教具的时间过长，大部分幼儿已经在操作时间内完成了，甚至有些幼儿已经打乱自己的操作，说起了话。因此，我认为活动时间安排存在欠缺，应该适当缩减幼儿自由操作的时间，加长游戏的时间，多进行几组游戏，让幼儿都能参与其中。因此在以后游戏活动的组织过程中，我应该在游戏前提前说清楚游戏的方式及规则，避免游戏中发生混乱；要学会随机应变，灵活教学，观察幼儿在活动过程中的反应及时调整。

　教育活动方案也存在一些不足。活动目标书写不规范，从幼儿、教师两方面混合书写，角度不一致。活动目标应该从幼儿或教师某一方角度制定，最好从幼儿角度制定，保持角度一致。从幼儿角度制定可以使用“体验”“感受”“喜欢”“探索”等词汇。活动延伸和活动结束也存在混乱，缺少活动延伸部分。活动的延伸是整个教学过程没有完成以后的延伸，可以延伸到家庭、户外活动、下一次活动、区角活动等。本活动的活动延伸可以是回家后和爸爸妈妈找一找，生活中还有哪些地方用到了序数，或者将教具投放到区角中，幼儿可以在区角活动时间继续为小动物们排序。

　结论

　通过这次的实习活动的研习，我得到了很多的收获，也认识到自身存在的不足。我深刻的体会到了教学不是简单的上课，而是一项复杂的工程，其中包含许多的知识，比如前期的备课，教学内容、方法的选择，教具准备等等。即使准备的非常充分，在正式上课时也会遇到各种突发问题，作为教师要考虑到每个学生的具体情况，灵活应变，对症下药，让每个幼儿都乐于参与到活动中，并能掌握知识点。教学活动各个环节要清晰连贯，围绕目标进行，层层递进，而且时间安排要合理，否则就会造成重点不突出的问题，或者幼儿还没有进入到这一环节就草草结束的问题。同时在这次研习中，我也巩固了专业知识，学习了教案的正确书写，提高了教学基本技能。

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