党校结构化研讨发言稿3篇

党校结构化研讨发言稿3篇党校结构化研讨发言稿　　希望同志们针对这些差距和问题紧紧围绕我市现代化建设的奋斗目标就如何进一步增强我市经济竞争实力加快科技创新推进结构调整优化投资环境提高下面是小编为大家整理的党校结构化研讨发言稿3篇,供大家参考。

篇一：党校结构化研讨发言稿

　　希望同志们针对这些差距和问题紧紧围绕我市现代化建设的奋斗目标就如何进一步增强我市经济竞争实力加快科技创新推进结构调整优化投资环境提高企业素质深化精神文明建设和着力营造经济发展的结构优势对外开放的比较优势充满活力的机制优势人才辈出的人文优势和城乡一体的环境优势等重大问题运用学到的科学理论和知识深人进行探索和研究为市委市政府的科学决策提供参考和依据在进一步推进和提升我市社会主义现代化建设中实现科学理论和自身的10价值

　　党校专题讨论发言稿

　　党校专题讨论发言稿大家好!今天是我们第xx期党校培训班的开学日子，对于我们新学员来说是一个值得纪念和终身难忘的日子。能够代表新学员在这里发言我更是感到无比的激动和荣幸!在此也首先请允许我代表其他学员向学校致以谢意，向学校、组织能够为我们提供这么难得的学习机会表示衷心的感谢!在我们还是懵懂时期，对于团的好奇,我加入了中国共产主义青年团，团给予了我许多锻炼的机会,使我的学习和生活更加的充实。久而久之，在对团的深入了解的同时，我触摸了党，她那慈母般的力量深深地扣击着我的内心。回顾我们党的光辉历程，我们可以确凿无疑地回答，中国共产党确实是中国人民根本利益的忠实代表，是先进社会生产力发展要求的代表，是中国先进文化前进方向的代表。因此，我们更坚定了向党靠拢的决心。党历来关心青年一代的成长，对我们给予了殷切的希望。学校开设党校也正是对我们关心的表现，我们一定会珍惜这次难得的机会。在我心目中，党是神圣的，是最高领导。也许，加入党，会带来更大的挑战，面临更艰巨的任务，但是我相信团赋予我的经验和实力，是能够让我接受并很好地完成任务。当然，加入党更是需要我们不断去学习的，而学生党校就为我们提尊敬的各位领导亲爱的同学们：

　　供了这样一个学习的场所。在这个全新的学习环境里，也许陌生的我会显示出刚迈进团的那一份稚嫩，但我想这也是一个必不可少的过程。作为新世纪的当代大学生，我们在温室里茁壮成长，没有经历战争的洗礼，也没有经历社会的磨练，容易在诱惑的阴影中屈服，在潇洒的生活中沉沦。但是我们也很庆幸能够进入党校学习，让我们有更多的机会明确当代大学生所肩负的责任和义务。相信通过业余党校的学习，能够使我们完全懂得中国共产党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律以及党员的权利义务，懂得党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线，端正入党动机，初步确立为共产主义事业奋斗的世界观，我们都是有理想，有进取精神的热血青年，愿意用自己的青春和知识，报效国家。让我们珍惜青春年华，珍惜学校为我们创造的宝贵机遇，在奉献、奋斗和创造中领悟青春的瑰丽、人生的真谛和生命的价值，用自己的双手担负起历史的责任，用坚定的信念撑起中华民族时代精神的脊梁，这是我们每个团员青年心中所立下的誓言，更是作为我们每一个业余党校学员所应该孜孜追求的。党校的学习既是改造主观认识的过程，也是规范我们客观行为的过程。从今天开始，我们将以一个新的身份入党积极分子来严格要求自己。在此，我也代表第七期党校全体学员向组织表态：将以更为自主、更为积极的姿态去面对人生，我们的生

　　活将会越来越丰富多彩，在校园生活中扮演更重要的角色，发挥更大的作用。在学校活动、生活和工作中，我们应该以身作则，树立榜样，热心为集体服务，作为一名入党积极分子时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己，自觉的加强自身素质，争取得到更大的提高，不断向中国共产党这个光荣的组织靠拢，绝不辜负党组织对我们的殷切期望。祖国的明天会因为拥有我们这样朝气蓬勃、风华正茂的新一代而充满活力与希望。我们一定会抓住机遇，迎接挑战，为中华之崛起，为民族之复兴，尽我们的责任和义务，做一名思想政治素养高，文化知识学得好的优秀学生，尽最大的努力为祖国作出贡献!也希望各位领导和老师在我们今后的学习生活中多多批评、指正。坚信我们的明天会越来越好!谢谢大家!党校专题讨论发言稿新的学期又要开始了。在此，我向

　　刚刚人学的中央党校、省委党校函授本、专科新生表示衷心的祝贺，祝贺你们在继续学习的道路上又迈出了新的、重要的一步;也祝已在党校学习的同志们在新的学期里取得更好的成绩。大家知道，党校，是我们党学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地，是培训干部的主要渠道和进行党性锻炼的熔炉。细心的同志不难发现，以江泽民同志为核心的党中央的许多重要思想、创新理论，几乎都是

　　以江总书记重要讲话的形式，首先在中央党校举办的省部级领导干部研修班上发表的，由此足见党校地位、作用的独特和重要。因此，在座各位有机会到党校学习，是件十分幸运的事情，希望同志们倍加珍惜，认真学习，刻苦磨炼，学出成效，学出水平，为我市的现代化建设作出更大的贡献。下面，我向大家提几点要求。一、认清形势，迎接挑战，不断增强学习的紧迫感和自觉性同志们，21世纪是经济全球化、信息网络化的时代，是科学技术日新月异、突飞猛进的时代，是综合国力竞争日趋激烈的时代。在这一时代背景下，我国又处在经济体制转轨、机制转换和社会转型时期，旧的经济运行规则尚未完全打破，新的市场体制尚未完全建立，随着经济发展和改革的深人，各种深层次的矛盾正在不断显现出来。而wto的加人，虽为我国经济更快地融人国际经济社会和增强综合竟争实力，更快地建立和发展社会主义市场经济体制，提供了强大的动力，但同时也使我国经济和社会诸方面面临更多的挑战。面对新的形势和任务，面对新的情况和变化，面对知识经济、经济全球化给我们带来的挑战和机遇，我们怎样才能成为既有坚定正确的政治立场，又有世界眼光、创新精神、战略思维和丰富知识的适应新世纪要求的优秀人才?怎样才能在错综复杂的国际风云中永远保持清醒的头脑，不迷向，不动摇?怎

　　样才能在改革开放和社会主义现代化建设中作出自己的新贡献?关键是要不断增强继续学习、终身学习的紧迫感和自觉性，树立工作学习化、学习工作化的新理念，把学习和工作紧密相结合，按照江总书记“要下苦工夫学习，学理论，学历史，学经济，学科技，学管理，学法律，学习一切需要学习的东西，努力打好为党和人民事业建功立业的思想根底和知识功底”的要求，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习市场经济理论，认真学习社会主义现代化建设的必备知识，认真学习人类积累起来的一切丰富知识。只有这样，我们才能不断地充实自己、丰富自己、提高自己，才能与时俱进，跟上时代的步伐，才能在社会主义现代化建设中有所作为。否则，就会被时代无情地淘汰。二、发扬理论联系实际的优良学风，积极探索、研究当前改革开放和我市现代化建设中的重大间题理论联系实际是我们党的优良传统，也是我们党校教育的根本学风。同志们在党校要学理论、学知识，但更重要的，是要提高运用理论解决实际问题的能力。只有这样，才能真正实现党校函授教育“理论、知识、党性、能力”四位一体的培养目标，才能充分发挥科学理论、科学知识对实践的重大指导作用，才能使理论在实践中得到检验、丰富和发展。因此，同志们在学习过程中，一定要紧紧围绕我国改革开放

　　和社会主义现代化建设中的重大问题，特别是我市两个文明建设中的重大问题，积极进行探索和思考。改革开放以来，我市在两个文明建设中取得了突出的成绩，得到了中央、省各级领导的肯定并引起了世人的瞩目。今年16月，全市经济建设和各项社会事业继续保持良好的发展势头。全市实现国内生产产值亿元，比去年同期增长%;财政收人亿元，增长%，财政收人总量在全省县级市中名列第一。但是，和上级领导的要求相比，和东南沿海发达地区相比，和周边县(市)相比，我们在产业结构调整方面，科技进步方面，以及利用外资等方面还存在着一定的差距和部分优势弱化的问题。对此，我们要有强烈的危机感和紧迫感。希望同志们针对这些差距和问题，紧紧围绕我市现代化建设的奋斗目标，就如何进一步增强我市经济竞争实力，加快科技创新，推进结构调整，优化投资环境，提高企业素质、深化精神文明建设和着力营造经济发展的结构优势，对外开放的比较优势，充满活力的机制优势，人才辈出的人文优势和城乡一体的环境优势等重大问题，运用学到的科学理论和知识，深人进行探索和研究，为市委、市政府的科学决策提供参考和依据，在进一步推进和提升我市社会主义现代化建设中实现科学理论和自身的价值。在这里，我还要特别提及的是，世界在发展，实践在发展，源于实践的理论也在深化和发展，因而，理论与实践的

　　结合，是一种动态的结合，是一个创新的过程。这就要求我们不仅要有理论创新的勇气和胆魄，而且要以创新的理论不断正确回答我国改革开放实践中，特别是我市现代化建设中出现的新情况和新问题。这样才能真正实现理论与实践的、具体的、现实的、正确的统一、才能真正起到改造世界的目的，才能真正推进我市的两个文明建设。三、按照“三个代表”的要求，切实加强党性锻炼党校不仅是学习、宣传马克思主义的重要阵地，也是加强党员干部党性锻炼的大熔炉。党校函授教育把党性教育列为必修课，并贯穿于学员在党校函授学习的全过程。这是由党校的性质，党校的培养目标决定的。同志们参加党校学习，就应该在学习理论、学习知识的同时，密切联系自己的思想实际和工作实际，自觉地加强党性锻炼。并且要把党性锻炼的标准定得更高一点，因为我们毕竟是两个文明建设的典型，起点高，要求也高。要加强党性锻炼，关键是要坚持“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想，是对近so年中国共产党的革命实践、50年新中国的党建实践的高度概括和理论总结，是对马克思主义建党理论的重大发展，是我国新时期加强党的建设的根本指导思想，也是我们党校工作的根本指导思想。我们一定要“学习，学习，再学习，落实，落实，再落实”，一定要按照“三个代表”的要求，在进一步解放思想、实事求是、坚持党的基本路线上下工夫;在树立正确

　　的世界观、人生观和价值观上下工夫;在坚持全心全意为人民服务的根本宗旨上下工夫;在培养良好的政治素质、组织观念和脚踏实地的工作作风上下工夫。只有这样，我们才能经受住改革开放和市场经济的考验，我们才能永远保持人民公仆的本色，我们才能永远保持敢于争先的锐气，自加压力的勇气，负重奋进的志气，团结拼搏的士气，我们才能不断创新，不断进取，不断开创全市各项工作的新局面。党校专题讨论发言稿大家下午好!今天是我们党校的开学典礼，能参加这次党校的学习，我倍感荣幸。对我而言“共产党员”这一光荣称号，意味着一种责任、一种使命、一种在困难面前的果敢和决绝，一种甘为民众的利益作牺牲的精神。而今天来参加党课的同学，都是我校最优秀的学生，同学们都能够坚定信念，勤奋学习，团结同学、严以律己，多干实事，充分发挥模范带头作用。开办党校培训班的目的是帮助我们优秀青年进一步提高对党的性质和宗旨的认识，了解党的路线、方针和政策，坚定跟党走的信念，帮助广大积极分子树立共产主义崇高的信念，全面推进党的事业，培养接班人。对于我们学生入党积极分子来说，这是一个很好的学习机会。在这里，我要代表同学们向党保证：尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　首先，在培训过程中，努力学习，增强对党的了解。通过培训使自己对党的历史，党的性质、宗旨、任务，党员的义务和权利有更加深入的认识和了解;进一步提高自己的思想水平和政治素质，更加坚定共产主义理想和信念。并提高认识，把握这次接近党组织的难得机会，努力锻炼和提高自己。其次，端正入党动机，通过增强理论学习端正自己的思想，在培训过程中，向优秀共产党员学习，继承我党优秀的思想文化财产，在思想上向党组织靠拢。在学习过程中，端正学习态度，严格遵守党校的纪律，不迟到，不早退，积极配合党校老师，以严谨的学习态度接受党校的培训。培训结束后，自觉把学到的知识运用到实践上，体现在行动中。在今后的学习、工作中，仍然认真学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，自觉端正入党动机，明确党员标准，争取早日入党。最后，还应自觉向周围的同学宣传党的知识和各项方针政策，在大是大非中坚定立场，时刻与党中央保持一致，坚决与不良现象和反动势力作斗争，在党的领导下茁壮成长。诚实守信、艰苦朴素、自强不息，以一个共产党员的标准来严格要求自己。

　　总之，我们要把握这次学习的好机会，努力锻炼自己，提高自己，坚定党的信念，树立远大的共产主义理想，使自己早日成为符合时代要求的合格的共产党员。我们一定会珍惜机会，力争学有所思、学有所悟、学有所得、学有所获，扎实、团结、创新地完成这期党校培训班的学习!

　　1.党校专题讨论发言稿2.党校发言稿党校三严三实专题交流发言材料4.创建文明党校发言稿党校培训发言材料6.党校学员论坛发言稿7.党校教师讲奉献有作为发言稿8.党校学员代表发言稿9.党校结业发言稿10.党校民主生活会点评讲话稿

篇二：党校结构化研讨发言稿

　　1.结构化面试中的即兴演讲考的是什么能力

　　反应能力：即时就是现场出题现场回答，考的是急智反应。

　　心理稳定性：也算是反应能力中的一项，面对突发情况是否能保持稳定的心理状态。态度：这个尤其在即兴演讲还没开始前就可以判断一二，有的人一听到要即兴演讲就会表现慌乱，自乱阵脚，这是不自信的表现，也是相关领域经验不足的表现。

　　逻辑思维能力：即时的演讲能够反应一个人在相对较紧急的状况下是否能够保持清晰的条理。经验与资源运用能力：即兴的考题往往能够凸显人的一些相对比较真实的经历与资源，短时间内你是否能够调集足够的经验与资源来匹配你所讲的主题。

　　语言组织与表达能力。

　　2.结构化面试应变能力题假如我负责领导的发言稿少了两页怎么处理

　　公务员考试“结构化面试”应变能力类题型：“领导发言稿出现问题”，应对措施（仅供参考）：首先，确定发言稿准备好所需要的时间是多久。

　　最后，会议结束后，要进行检讨，领导的发言稿没有做好，说明事先的准备和沟通工作进行的不到位。因此，在以后的工作中要考虑周全，准备细致，包括准备好备用的稿件，以及面对突发状况如何处理等等，避免类似情况的发生。

　　3.结构化面试中的即兴演讲考的是什么能力

　　1.反应能力：即时就是现场出题现场回答，考的是急智反应。

　　2.心理稳定性：也算是反应能力中的一项，面对突发情况是否能保持稳定的心理状态。

　　3.态度：这个尤其在即兴演讲还没开始前就可以判断一二，有的人一听到要即兴演讲就会表现慌乱，自乱阵脚，这是不自信的表现，也是相关领域经验不足的表现。

　　4.逻辑思维能力：即时的演讲能够反应一个人在相对较紧急的状况下是否能够保持清晰的条理。

　　5.经验与资源运用能力：即兴的考题往往能够凸显人的一些相对比较真实的经历与资源，短时间内你是否能够调集足够的经验与资源来匹配你所讲的主题。

　　6.语言组织与表达能力

　　4.内部竞聘：如何选出优秀人才

　　竞聘上岗是企业为了引进更强有力的竞争机制，解决“人员能上不能下”的用人机制，改变过去由上级提名和任命制，而采取‘’赛马不相马“的方式来选拔人才，使”能者上，平者让，庸者下“，实现企业内部人才的合理流动，使职得其才，才得起用，能岗匹配。

　　很多年轻的优秀员工通过”竞聘上岗“走上了企业的领导岗位，这不仅充分调动了员工的积极性和工作热情，并且对增强企业的活力，提升企业现代化管理水平，也起到了非常重要的作用。但企业在实行“竞聘上岗”的过程中，由于缺乏专业知识和相关经验，往往忽视操作过程中的一些关键细节，在竞聘中出现了诸多不尽人意的地方，使得企业非常被动，甚至有些企业对采用竞聘方式选拔人才的做法也一度产生怀疑。

　　例如有的企业一场竞聘下来，导致原来许多干得很好的管理人员纷纷落马，而竞聘上岗的管理人员却差强人意；有的企业竟然让一位毕业仅两个月的大学生竞聘上了营销总监，原因是该企业竞聘时只是把竞聘人员的演讲分数作为评价标准，把一场选拔重要管理人员的竞聘搞成了演讲比赛；更有一些企业竞聘过后，员工发现管理人员基本上仍是原班人马，个别新聘上岗人员也是某某领导的“亲信”，使竞聘变成了“走过场、走形式”。这样的竞聘结果不仅对企业造成了

　　极大的损害，同时，也引起了员工的抱怨，一些有真才实干的人要么不再参加此类的竞聘工作，要么另谋高就。

　　竞聘上岗应遵循“公正、公开、透明”的原则和“标准明确、程序规范、竞争公平”的要求，以避免人才选拔过程中因为不公正在员工心中造成不满情绪。要确保企业人才竞聘上岗的科学性和有效性，达到企业通过竞聘引入竞争机制、选拔优秀人才的目的，还需要注意以下几个关键细节。

　　不能忽视竞聘前的岗位分析工作许多企业认为反正是内部招聘，员工对企业的情况都很熟悉，做不做岗位分析、有没有岗位说明书关系不大；开展竞聘工作时，只要把参与竞聘的岗位统计一下，罗列出其岗位名称，再规定出竞聘人的最低学历要求就可以了。这样一来，跨部门报名的人往往只凭自己的经验和职位名称形成自己的认识，而这种认识往往是片面的。

　　尤其是在当前变革时代，新的岗位层出不穷，员工很难全面、准确地掌握这些信息。如产品经理，项目经理，组织发展主管，品牌经理等等岗位的职责和要求，不一定为员工所熟知。

　　如果在竞聘前不能向员工详细描述竞聘岗位的岗位信息及岗位要求，报名者就会因不了解真实情况而作出盲目的选择。基本信息：岗位名称、所在部门、直接上级岗位名称、直接下级岗位名称、直接下级人数、外部关联部门、内部关联部门等；硬件要求：学历、职称、相关工作经验、特殊资格证书最低要求；软件要求：必备的专业知识应掌握的程度；必备的管理技能、素质能力及应达到的水平等级等；岗位职责：重要职责的关键流程、重大结果、权限范围等；通过工作日志分析、问卷调研、关键人员访谈等方法进行岗位分析，并形成规范性的文件——以岗位说明书的形式向员工公开这些岗位信息，使报名者充分了解竞聘岗位的综合情况，并针对具体的岗位任职要求，选报与自己的素质能力、兴趣特长相吻合的职位，这样在很大程度上提高竞聘的效率和效果。

　　经过岗位分析，一份完整的职位说明书至少应包含以下内容：为进一步明确竞聘时应考察侯选人的哪些素质，应在做好工作分析的同时，构建相应的素质能力模型。素质能力模型是对员工核心素质能力进行不同层次的定义，以及相应层次的行为描述，确定其关键能力和完成特定工作所需求的熟练程度。

　　传统的招聘、选拔大多重知识、技能方面，而素质模型则强调一个人的成功与否与其成就动机、合作能力、自信等特点的关联性更大。知识、技能比较容易测量，而态度、个性、内驱力等素质尽管很重要，但是难以把握，不易测量，因而常常被人忽视。

　　例如：对“责任心”这一素质要素的定义为：“对职责范围内的事情采取不顾得失、善始善终、精益求精的态度。”对应的行为描述点分为以下5个等级：1级：能履行自己份内的工作职责，工作结果一般。

　　2级：对自己份内的工作职责善始善终，为完成工作加班加点，工作结果好并能及时反馈。3级：能够站在公司角度考虑问题，积极主动完成自己的工作职责并配合别人完成工作，不计较个人得失。

篇三：党校结构化研讨发言稿

　　肥东县委党校结构化研讨

　　此次组织式讨论会将39名学生分成四个小组进行。在集中讨论这个问题时，围绕着“县委党校组织主要想解决的问题是什么？”四个研究小组的工作重点是：思想观念转变、思想观念问题、干部激励机制问题。在接下来的分析和解决问题的过程中，每个人都发表了自己的看法，发表了自己的看法，产生了不少的火花。例如针对思想观念转变不够的问题，分析原因有缺乏危机感、看重局部利益、干好干坏一个样缺乏激励机制、学习新事物机会少以及能力不足等等，也提出了很多有创意的对策，例如健全考核督查和追责机制、加强学习和交流轮岗、设立创新奖营造积极做事的氛围等等。此次组织式讨论会与“解放思想大讨论”活动紧密结合，取得了很好的成效。在未来的主干课程中，党校将会不断拓展教学思路，深化教学改革，使其与实践相结合。多围绕我县经济、政治、社会、文化、生态发展中的问题进行研讨，增加学员的参与度，挖掘学员潜力、创新动力，提升培训效果。

推荐访问:党校结构化研讨发言稿 发言稿 党校 结构化