2022春电大：阐述实践认识活动中作用？.如何理解“实践与认识辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循环往复

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　2022 2 春 国家开放大学电大 《马克思主义基本原理概论》大作业终结性考试试题 及 答案

　试卷一

　答题说明：把试题及答案用快捷键 Ctrl+C 进行复制, 然后用快捷键 Ctrl+V 粘贴到答题的页面中，最后保存并提交答案。

　题目：

　1. 阐述实践在认识活动中的作用？（5 15 分）

　2. 如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程”？（5 15 分）

　论述题：

　7 1937 年 年 7 7 月，毛泽东同志在《实践论》中指出：“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理 性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。”

　结合实际，请回答下面的问题：

　1. 阐述实践在认识活动中的作用？（5 15 分）

　答：

　阐述实践在认识活动中的作用 ：

　人类社会发展的基础是实践, , 这是人类赖以生存发展的最本质方式. . 在实践过程中, ,人对世界进行探索, , 并依据实践改造物质世界形态, , 同时改造人类自身. . 实践是我们认识世界, , 改 造世界的来源, , 是我们认识发展和进步的助力器, , 是衡量我们认识正确与否的标准. . 马克思在认识论的基础上创立了实践观, , 引起了世界哲学和认识论的一场变革. . 现阶段, , 为了建设中国特色社会主义, , 对马克思主义思想进行探究, , 并坚定不移地坚持马克思主义信仰, , 对实现中华民族伟大复兴意义重大. .

　实践是认识发展的动力实践不仅是认识的来源，而且是推动认识发展的动力。具体表现在以下几个方面 ：

　社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展。社

　会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段。社会实践推动人的思维能力的发展。社 会实践的发展推动人的认识能力的前提。实践是检验认识真理性的唯一标准。实践是认识的目的。人们认识世界的目的在于 指导 实践，有效地改造世界。

　实践是认识的来源 ：

　人们只有通过实践实际的改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识；一切真知都是从直接经验发源的。无论何种知识都不能离开直接经验，但不能事事都靠直接经验，多数知识来自于间接经验。

　实践是认识发展的动力。实践的发展不断的提出认识的新课题，推动者认识向前发展实践为认识发展提供必要的条件， ， 实践锻炼和提高了主体的认识能力。实践是认识的目的。认 识活动的目的并不在于认识活动本身，而是改造客体，指导实践。实践是检验真理的唯一标准。

　2. 如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程”？（5 15 分）

　答：

　从实践的角度说，理性认识向实践的飞跃是一个认识指导实践的过程。实践是认识的基础，又需要认识的指导。所以在实现了有感性认识到理性认识的飞跃之后，还必须也必然要实现由理性认识到实践的飞跃。第一个飞跃只是第二个飞跃的准备，第二个飞跃则是第一个飞跃的目的和归宿。

　认识世界是为了改造世界，理论必须指导实践。如果有 了正确的理论，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。

　如果认识不是为了指导实践。如果从认识到实践的飞跃不是必要的、必然的，那么，由感性认识到理性认识的飞跃也就不是必要的，而是可有可无的。这就说明，认识过程中的这两个飞跃是内在联系着的。

　实践促使认识主体和认识客体发生分化, , 为认识的发生提供了可能性. . 认识主体是具有自我意识和对象意识且从事认识活动的人；认识客体是被实践活动纳入到人的观察

　和思考范围之内的客观世界. . 实践活动的操作方式内化为人脑的思维模式, , 使人脑具备了意识的机能, , 为认识活动的发生奠定了物质基础. . 实践活动的社会性扩大了人际交往, ,加强了社会交流, , 促进了语言的发生, , 使人的认识可以超越个人经验的狭隘性和直观性, ,为认识活动的发生产生了必要性和迫切性. . 。

　辩证唯物主义认识论认为, , 实践是检验认识真理性的惟一标准 . 综上所述, , 可以看出实践在认识中处于首要地位, , 起着决定性的作用, , 它是认识发展的决定力量. . 只有抓住实践才能正确地理解人类的认识活动, , 在这个意义上, , 可以把辩证唯物主义认识论简称为实践论. .

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