早期亲子活动教案《自制水果沙拉》17篇

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篇一：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　幼儿园自制水果沙拉活动方案3篇第一篇:幼儿园自制水果沙拉活动方案幼儿园小班语言教案：《水果沙拉》活动目标：1、掌握制作沙拉的基本方法；2、体验自己动手做事的快乐，乐于与人分享。活动准备：四种水果若干、塑料刀，操作盘，电子书等。活动过程：一、导入。小朋友们喜欢吃水果吗？水果好吃又有营养，大家都喜欢吃，谁来说说，你喜欢吃什么水果？二、看图，理解内容。1、看图。有一个小朋友叫姗姗，他也非常喜欢吃水果，他和爸爸买了好多水果，请你看看都有什么？（出示图片）。有几个？他们买这么多水果要做什么呢？请听。放录音。——原来他们要做沙拉，水果沙拉怎么做呀？（用好奇的语气）咱们接着往后看。2、姗姗和爸爸把水果切成了水果块，这是什么？（点击图片）幼儿分别是哪种水果块。点击大图片，把这些水果块放到一起，有红色，白色，橙色，多好看呀！姗姗和爸爸要做水果沙拉，现在水果有了，还要有

　　什么？（沙拉）。请看这就是沙拉酱，在水果块里放上点沙拉酱拌一拌，水果沙拉就做好了。想吃吗？想！

　　三、制作水果块。1、请看，老师准备了一些水果，都有什么？（香蕉，桔子，苹果和西瓜），你吃过这些水果吗？香蕉怎么吃？吃起来什么味道？什么感觉？是硬硬的还是软软的？桔子吃的时候也要先剥皮，吃起来什么味道？苹果什么味道？苹果里面是什么样子呢？用到从中间切开，你看到了什么？他还有一个名字叫果核，果核外面白白的厚厚的一层叫果肉，最外面薄薄的一层叫果皮。平时我们吃的是苹果的哪一部分？果肉。苹果皮也可以吃。西瓜是什么颜色的？里面呢？吃起来甜甜的，还有很多的西瓜水，他还有一个更好听的名字叫果汁。跟老师说一遍。2、示范切水果。要做水果沙拉，首先要把这些水果变成水果块，现在我要先把手擦干净，先切香蕉吧，剥皮，放到盘子里，开始切。切前说：一手拿刀，另一只手按住香蕉，切的时候一定要小心，如果切到手的话，就会流血很疼的。再来切苹果，咱们要的是苹果的果肉部分，看我已经准备好了苹果条，且的方法和香蕉一样。苹果块要切的小一点。桔子要先(剥皮）,再掰成一瓣一瓣的，看！橘子瓣很小，就不用再切开了。西瓜怎么办呀？要用小勺来帮忙。插到里面，转一圈，一块西瓜就弄好了。3、幼儿制作水果块。——向后看！老师也为你们准备了好多水果。你们想不想也当个小厨师，来试着把水果变成水果块。请你先去把小手擦干净，站到操作台旁

　　边，老师给你们分工。四个切香蕉四个切苹果，四个掰桔子，四个挖西瓜。教师巡视指导。结束后擦手回座位。

　　四、制作水果沙拉。小厨师可真能干，一会就把这些水果都变成了水果块儿，这是（）?看！切得多好呀！水果块准备好了，沙拉也有了，现在可以做水果沙拉了。先让老师来做一份。拿小碗，每一种水果都加一点，里面的营养就会更加的丰富，最后放点沙拉酱，我拌一拌，看!漂亮吗？尝一尝。香甜可口！美味极了！想吃吗？请坐的好的小厨师到这里取碗，去做自己的水果沙拉。做好后请回座位吃。五、分享。自己做的水果沙拉好吃吗？好的东西要学会与人分享，看咱班教师来了这么多的客人老师，哪个小厨师愿意再做一份，请客人们也尝一尝你做的水果沙拉。第二篇:幼儿园自制水果沙拉活动方案幼儿园水果沙拉课教案【篇一：水果沙拉教案】小学综合实践《水果沙拉的制作》教案上户沟中心学校薛鑫活动背景：水果是小学生熟悉、喜爱的食品，不同水果的营养成分在人体中起着不同的作用，科学合理地食用各种水果，对正在生长发育的儿童来说尤为重要。

　　活动目的：通过制作水果沙拉和水果拼盘，让学生初步掌握水果刀的使用方法，提高学生的动手操作能力，增强小组合作意识和主体参与意识，培养主动克服困难的精神，体验劳动的价值。活动重点：通过制作水果沙拉和水果拼盘，培养学生的动手操作能力，体验劳动的价值。活动准备：工具：果盘、水果刀、深盘子或玻璃器皿。材料：各种水果、沙拉酱或酸奶。活动时间：40分钟。【篇二：幼儿园中班科学活动教案：水果沙拉】目标1.认识部分红皮或红心的水果。2.体验共同制作的乐趣。准备1.选择红皮或红心的水果(干果)，如：红苹果、西瓜、西红柿、火龙果、栗子、山楂等。2.每桌放一盆已做好的水果沙拉，塑料小勺若干，另有色拉酱、果酱、水果刀(带齿、钝头)、调羹等。3.幼儿在区角中已学会使用切割工具。过程

　　1.尝尝水果沙拉。――出示水果沙拉，猜猜这是用什么做成的。――幼儿品尝水果沙拉。――品尝后，说说里面有哪些水果。(幼儿说出一种水果，教师就出示这种水果实物)――这些水果有什么相同的地方?(都有红色)――除了水果自己的味儿，还有什么味道?(沙拉酱)2.做做水果沙拉。――你知道水果沙拉是怎样做的吗?(让幼儿自由讲述)――教师介绍所提供的材料。――每组幼儿自己选择材料或工具，自制沙拉。3.互相品尝水果沙拉。――幼儿自由品尝水果沙拉。可尝尝本组的，也可尝尝其他组做的。――说说哪一组做的水果沙拉味道最好。请这一组幼儿介绍是怎样制作的。建议1.本活动试图让幼儿在互相交流、协作、探索的过程中了解制作沙拉的方法，在与材料、学习伙伴的交互过程中建构制作技能。在制作沙拉这一环节，教师不要刻意将制作方法告诉幼儿，而应尽量让幼儿自己去尝试、去体验，实际上学习沙拉的制作方法已不是至关重要的问题。2.制作沙拉的过程中，教师的巡回观察非常重要。【篇三：水果沙拉教学活动设计】

　　水果沙拉的制作——一六班班队设计班队内容：水果沙拉制作目标：1、用多种感官感知不同水果，学习制作水果沙拉的方法。2、知道吃水果要讲卫生，不乱扔果皮。3、能与同伴合作的制作水果沙拉。体验合作、分享的快乐。活动准备：沙拉酱、各种水果。活动过程：一、引出内容：“今天，我们同学带来了许多水果，让我们一起看看都有些什么？”“这些水果你都喜欢吃吗？”“有没有一个好办法让小朋友可以品尝到所有的水果呢？”——同学想办法“这是老师制作的水果沙拉，里面有哪些水果呢？让我们大家一起来尝尝吧。”——同学品尝，教师提问：你吃到的是什么？有什么味道？二、制作水果沙拉：1、教师规范要求并示范：我们要自己动手将水果切成段。先要拿一把刀，拿刀时要拿住刀把，让刀刃朝下，不让刀对向自己或别人，放到菜板上。再选一种水果来切。切时要注意：一手拿住水果，一手拿住刀，要看准了来切。切完后将水果放到空盘中，当我们把所有的水果加工完，我们再来做沙拉。

　　——教师示范切1——2种2、学生制作：准备：将学生分组（四人一组）站到桌子边，拿刀、选水果要求：注意安全、手粘时用湿巾擦手。切：切好一种水果，放入大盘，再选另一种水果，让幼儿尝试切每种水果。教师小结：小朋友切的情况、提示学生将刀放到空盘中。四人一起将沙拉酱放入果盘，搅拌均匀，用小盘盛出，用牙签品尝，与人分享。3、将水果沙拉和班中的同学一起分享，将剩余的水果送给同学、老师。三、总结通过今天的活动，同学们不仅学会了一项基本的技能，也懂得了分享的道理。在和同学的合作相处中，相亲大家的友谊会更加深刻。第三篇:幼儿园自制水果沙拉活动方案幼儿园小班主题教案：好吃的水果沙拉目标：1.知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2.体验用多种水果组合在一起产生的美。准备：1.幼儿有在家做过沙拉的经验。2.教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。

　　3.沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。4.幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。过程：1.讨论如何制作水果沙拉。·提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?·了解做沙拉的一些准备工作，教师逐一出示所用材料和工具，说明注意事项。2.制作水果沙拉。·选择自己所需的水果，能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。·完成后请同伴互相观赏、品尝。建议：1.教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。2.幼儿可以回家亲自动手做，请家人品尝。评价：1.亲自动手试一试，积极性很高。2.愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。

篇二：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　阿拉善经济开发区中心幼儿园

　　大班创意课程《水果沙拉》教案

　　一、设计思路食物对幼儿成长非常重要，幼儿对事物的探究也具有很

　　高的热情。小班幼儿在《好吃的食物》主题活动中，欣赏了食物的形状和颜色，懂得了食物的简单分类；中班幼儿进一步探讨了食物的来源；在大班的主题活动《食物的旅程》中，又一次将“食物”作为了一个主题。或许很多人都认为大班的孩子对“食物”这个主题已经相当熟悉，似乎没有什么东西可以延续他们的学习兴趣了。其实，在学习中老师利用幼儿已有的知识和生活经验，从日常和自然科学两个角度，带领孩子们走进了“食物的旅程”。

　　《水果沙拉》这节活动是我根据活动《食物的旅程》中的主题活动“小厨师”中的《我会做菜汤》和《一起做饭团》设计的一节实践操作课。幼儿都喜欢当小厨师，更喜欢自己自己亲手制作食物，所以本节活动我将会让孩子通过实际操作，感受制作和分享食物的喜悦。活动中，我让孩子们在安全使用剪刀的基础上尝试使用水果刀动手制作水果沙拉，让孩子们在亲身体验中学习到生活实践经验，为孩子的成长奠定基础。二、活动目标

　　1.通过实践操作的形式引导幼儿感受制作沙拉的乐趣，培养幼儿的动手能力

　　2.设计水果沙拉拼盘，发展幼儿想象力和创造力、语言表达能力三、活动准备

　　PPT课件、音乐水果刀、菜板、水果盘、小盆、叉子等酸奶、白糖、各类水果若干字卡：水果沙拉、苹果、香蕉、草莓、火龙果、西瓜四、活动重难点重点：1.感受做水果沙拉的乐趣，培养幼儿的动手能力

　　2.设计水果沙拉拼盘，发展幼儿想象力和创造力难点：1.设计水果沙拉拼盘

　　五、活动过程创设情境，将教室布置成“舌尖上的美味”节目现场，

　　幼儿坐在嘉宾席，听课教师坐在观众席。老师扮演主持人，配课老师为工作人员。

　　1.谈话引入活动老师：各位嘉宾、观众朋友们大家早上好，非常欢迎您来到“舌尖上的美味”节目现场，我是主持人小马姐姐。本期节目我要和大家分享的美味就是它。

　　2.出示水果沙拉，老师提问老师：大家一起大声的告诉我我手中的这份美味的食物名字叫什么。（水果沙拉）（播放PPT）老师：现在我将邀请今天的嘉宾朋友来品尝我做的水果沙拉。（请幼儿说说品尝沙拉后的感觉）老师：品尝过后，我想请大家来告诉我，你吃到了什么水果?3.实践操作，感受制作水果沙拉的乐趣老师：这么多的水果相聚在一起，经过我们的小手将他们切一切、摆一摆、拌一拌就可以做出既美味，又营养丰富的水果沙拉。分享过后，大家愿意和我一起来制作水果沙拉吗？4.分步骤教幼儿制作水果沙拉师：首先，你要带好卫生手套，来选择不同的水果将它们切成小块，切水果的过程中注意要保护好自己的手，遇到困难或者有小问题，要举手找我来帮忙。（老师强调正确使用小刀）

　　下面将你切好的水果摆在盘子里，发挥你的想象，摆出不同的拼盘造型，你也可以看看我播放的图片，根据这些图片，来做出属于你的水果沙拉拼盘。

　　最后请你在水果上淋上酸奶沙拉，就一切都OK啦。5.邀请观众品尝幼儿制作的水果沙拉，并让幼儿和观众进

　　行交流，给予幼儿鼓励。（引导幼儿说出自己的设计思路和自己的想法）六、活动结束老师带领幼儿整理教室卫生。

　　二〇一二年十一月二十二日

　　水泗小学科普知识教案1

　　一、教学进程

　　序号

　　教学内容课题

　　自然现象篇------空气污染1

　　自然现象篇----天空为什么会出现彩虹2

　　动物篇------恐龙的灭绝3

　　动物篇-----鱼睡觉为什么不闭眼睛4

　　生活知识篇----洗手的学问5

　　生活知识篇------为什么照相机能拍出照片来6

　　人体篇-----为什么牙齿有各种各样的形状7

　　人体篇-----人的声音是从哪里来的8

　　植物篇-----含羞草的叶子为什么会闭起来9

　　植物篇-----睡莲是要睡觉的植物吗10

　　课周时次

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　　课题教学目标

　　1、大自然现象篇------空气污染了解空气是怎样被污染的以及怎样减少空气污染。

　　教学媒体多媒体

　　课前学生准备

　　教学流程

　　一、空气是怎样被污染的？城市里有各种各样的工厂，还有大大小小的锅炉房，矗立着一座座烟囱，昼夜不停地冒着浓烟；各家各户做饭取暖的炉灶，也排出大量油烟废气；各家各户做饭取暖的炉灶，也排出大量油烟废气；马路上穿梭往来的汽车、摩托车，一刻不停地排放尾气。这些烟尘和废气都进入大气层，使城市上空的空气污浊不堪。如果天气好，随着空气的流动，烟尘会慢慢消散。假如赶上特殊天气，空气中的烟尘、废气无法扩散，就在城市上空贴近地面的大气层中积聚，造成严重大气污染。二、空气被污染后有哪些现象？

　　空气看不见、摸不着，大气是否被污染，以及污染的程度，都要靠仪器来检测。不地通过对比也能发现：住在农村的人，夜晚在黝黑的天幕上能看到满天繁星；到了城市，却只能看到稀稀落落的一些星星，而且比较暗。城市夜空灯光的辉映是一个原因，而城市空气污浊，透明度小，也影响了对星空的观察。

　　二、空气污染有哪些危害？被污染的大气中有许多有害物质，会通过呼吸道进入人体，引起呼吸系统疾病；还可以进入血液并输送到全身各个器官，对人体造成更大的危害。三、怎样减少空气污染，我们可以做些什么？学生交流

　　教学效果反馈

　　课题教学目标教学媒体

　　2、自然现象篇----天空为什么会出现彩虹让学生了解天空形成彩虹的原因

　　多媒体

　　课前学生准备教学流程

　　一、你们看到过彩虹吗？二、彩虹一般在什么时候出现

　　夏天雨后，乌云飞散，太阳从新露头，在太阳对面的天空中，会出现半圆形的彩虹。虹是由于阳光射到空中的水滴里，发生发射与折射造成的。

　　我们知道，当太阳光通过三棱镜的时候，前景的方向会发生偏折，而且把原来的白色光线分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色的光带。下过雨后，有许多微小的水滴漂浮在空中，当阳光照射到小水滴上时会发生折射，分散成7种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来，再反射到我们的眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。彩虹的色带分明，红的排在最外面，接下来是橙、黄、绿、青、蓝、紫6种颜色。空气里水滴的大小，决定了虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴大，虹就鲜艳。也比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。我们面对着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳百能看到彩虹，所以早晨的彩虹出现在西方，黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见，只有乘飞机从高空向下看，才能见到。虹的出现与当时天气变化相联系，一般我们从虹出现在天空中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。东方出现虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能性却很大。三、彩虹的明显程度和什么有关？

　　彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下阵雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现

　　教学效果反馈

　　课题教学目标教学媒体

　　3、动物篇------恐龙的灭绝了解恐龙的灭绝原因

　　多媒体

　　课前学生准备了解有关恐龙的知识

　　教学流程

　　一、说说你知道的恐龙有哪些种类二、恐龙的灭绝

　　在6500万年前的一天，绿色丛林淋浴在灼热的阳光下，到处是一片宁静。一些恐龙聚集在丛林旁，它们有的相互追逐，有的在安静地吞食着鲜嫩的树叶，有几条三角龙相互偎依在一起休息，两条鸭嘴龙在窝边走来走去，正在精心守侯尚未出世的幼仔。不远处丛林的阴影里，躲藏着一条霸王龙，它那凶狠的目光正注视着眼前的一切，寻找机会扑向它感兴趣的目标。

　　忽然，一阵沉闷的雷声隆隆响起，打破了丛林的宁静。鸭嘴龙首先警惕地伸起脖子，声音越来越大，它震撼着大地，带来了不祥。三角龙迅速地跳起来，然而，这一切都来得太迟了。大地在抖动，一块块巨大的象山一样的巨石从天而降，四周漫起了烟尘，一团团烟柱拔地而起。一瞬间，天地之间的界线没有了，到处都是黑暗，世界似乎走到了末日。几天之内，地球表面完全被烟尘覆盖，遮天蔽日，气温骤然下降，黑暗笼罩着大地。由于没有了阳光，植物枯萎了，大量的恐龙窒息而死，侥幸活下来的因没有食物吃也先后倒了下去，地球上处处是恐龙的尸体和骸骨。

　　这是科学家们告诉我们的关于恐龙灭绝的故事。当时，曾有许多小行星撞击地球，强烈的撞击不仅在地球表面留下了直径约200公里的大坑，撞击时产生的高温高压还使物质气化，从而造成地球表面持续弥漫着尘埃，导致动植物大批死亡和生物链的瓦解，恐龙就是在这场突然的灾难后灭亡的。可能有少数恐龙侥幸躲过了一时的灾难，但它们不会延续很长时间，因为它们赖以生存的环境受到了彻底破坏，而恢复则需要很长的时间过程，等待它们的就只有死亡。

　　小行星撞击地球说并不是编织的神话，地层中铱元素的富集是重要的科学依据。原来，地球上铱元素含量极少，只集中在深部地核内，少量赋存于地层中的铱是从那里来的呢？科学家们通过深入的研究，认为这些铱应该来自宇宙尘埃。70年代末，在意大利白垩-第三纪交界的粘土层中发现了铱元素高度富集，正好与恐龙绝灭的时间相吻合，随后在世界许多地区都发现这一时期地层中的铱含量异常，于是，天外来客撞击地球使铱元素赋存在地层中的假说就有了证据。根据这一假说，地质学家开始在全球各地寻找铱异常的部位，越来越多的证据支持了这一假说，小行星撞击地球造成恐龙绝灭已成为可以接受的理论。来自天文观测的信息表明，目前太阳系已发现和命名的小行星有2200多颗，它们“访问”地球的机会毋庸置疑。另椐推算，小行星陨落到地球时，撞击时所释放的能量与几百颗原子弹、氢弹同时爆炸相当，可能会有数千亿吨土壤和尘埃被抛向空中，使地球至少在几个月甚至十几个月内完全处于一片浑暗和无序状态，看来恐龙灭绝当属“天意”了。

　　关于恐龙的绝灭原因，还有许多其它假说。例如“复仇女神假说”，即彗星撞击论。认为太阳系中的彗星受一颗伴星的引力干扰，会产生数以万次的“风暴”，其中一些“风暴”会波及地球，使地球每隔一段时间（约2600-3000万年）就遭受一次创伤，恐龙就是受到这种持续性打击而灭亡的。与宇宙带来灾难的假说有关的，还有超新星爆发说和太阳耀斑假说。近年来，一些新的假说不断出现，如“癌变说”认为恐龙受外层空间中微子的穿透力致癌，恐龙很可能是因患了各种癌症后集体毁灭的。所有这些假说都是强调地外因素的恐龙灭绝说，但恐龙之所以绝灭，自身原因也不应忽视。地球进入中生代晚期，生存环境发生了很大改变，恐龙的发展已经到了极限，它们不能很好地适应新的条件，恐龙尽管称霸一时，但随着一个新时代的来临，不得不让位给新兴的哺乳动物。三、介绍自己知道的恐龙的其他知识

　　课题教学目标教学媒体

　　4、动物篇------鱼睡觉为什么不闭眼睛了解鱼的生活习性

　　光盘

　　课前学生准备

　　教学流程

　　一、激趣导入你知道鱼是怎么样睡觉的吗？因为,鱼没有眼睑,所以不能闭上眼睛。这样看上去好象

　　它从不睡觉似的。大部分的鱼在睡觉时,只不过是在水中保持不动的宁静状态。就象人睡觉时那样,鱼就是用这种方式使它们的身体得到休息。

　　几乎每种鱼有时都会处于某种保存能量的状态，我们可以把这叫做休息，甚至“睡觉”，尽管这种行为可能与多数陆地动物的“睡觉”不是一回事。许多鱼类（比如鲈鱼）夜间待在圆木上面或下面睡觉。珊瑚虫白天活跃，晚上则躲在礁石的裂缝处休息。鱼类休息时的样子与其他时候截然不同。例如，许多白天聚在一起非常活跃的鲤科小鱼晚上却分散开来，在浅水中一动不劝。有些鱼则白天休息，晚上活动；但几乎所有的鱼都要睡觉。还有些动物一刻不停地游动，因为它们必须不断地把水吐出以保持呼吸；但它们在运动的时候仍有可能睡觉，我们只是不知道罢了二、欣赏海底世界录象三、从录象中你获得了哪些知识

　　学生组内交流

　　教学效果反馈

　　课题教学目标教学媒体

　　5、生活常识篇------洗手的学问养成经常洗手的好习惯

　　图片

　　课前学生准备

　　教学流程

　　一、为什么要洗手生活中，专家提醒：要用流动水和香皂洗手。洗手真的这么重要吗？洗手又有哪些学问呢？数字背景据全国医院感染监控网近期公布的资料分析显示，在对１２６所入网医院报告监测资料中，一共监测患者１２５３６７１人，医院感染率为３．９２％，医院感染例次发病率为４．１３％。某医院随机抽取的５位医护人员手的菌群调查显示，洗手前平均每平方厘米皮肤表面所含杂菌数为６８．２个，经过用普通肥皂流动水洗手３次后，检测杂菌数为零。二、怎样洗手洗手时间：应为１０秒左右有关调查显示，大多数人每次洗手时间平均不足８秒，有的人甚至只用水冲一下就认为“万事大吉”。殊不知，在如此短的时间内很难有效清除手上的细菌。天坛医院感染科的邵主任提醒人们，仅仅懂得了洗手的重要性还不行，最重要的是要知道正确的洗手方法。

　　１．水龙头如洗手池没有脚控装置或自动断流装置，可用纸巾关闭水龙头，以免重新污染双手，或随时清洗水龙头开关。原因：洗手前开水龙头时，脏手已经污染了开关。２．擦干双手洗完手后，一定要用干净的个人专用毛巾、手绢或一次性消毒纸巾擦干双手，并勤换毛巾。或让湿手自动“晾干”，也不失为一种好办法。原因：用脏毛巾或脏手绢，甚至用衣襟擦手，会造成“二

　　次污染”。洗手不“讲究”很难保证手“卫生”陈菊梅教授指出，大家也许会感到这样洗手似乎有点“过

　　分讲究”，没必要这么小题大做。但科学试验和实践经验都告诉我们，要想卫生，就必须讲究，这就是人们常说的要讲究卫生。如不“讲究”，很难保证“卫生”。那些肉眼看不见的致病菌和病毒，对我们是很不客气的，尤其是传染病菌和肝炎病毒，特喜欢那些不讲究卫生的“马大哈”，它们无机不乘，无孔不入，一旦通过我们的手进入口里，就很难“吐”出来了。

　　十种情况必须要洗手１．饭前饭后；２．便前便后；３．吃药之前；４．接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；５．做完扫除工作之后；接触钱币之后；６．接触别人之后；７．在室外玩耍沾染了脏东西之后；８．户外运动、作业、购物之后；９．抱孩子之前；１０．接触过传染物品，更要经过消毒反复洗。

　　两种护手方法：洗手目的：去除污垢和污染微生物。方法：肥皂或清洁剂，至少１０—１５秒。手消毒目的：去除或杀灭污染微生物。方法：抗菌皂、清洁剂或酒精型洗手液，至少１０—１５秒。

　　教学效果反馈

　　课题教学目标教学媒体

　　6、为什么照相机能拍出照片来了解照相机的成像原理

　　照相机、多媒体

　　课前学生准备

　　一、你们拍过照片吗？（1）我们来欣赏一组照片，你是用什么相机拍的。（2）欣赏从古至今的照相机图片

　　教学流程

　　二、你们知道为什么能拍出照片来吗？照相机就象一间小小的黑房子，前面装着一个可以透光的

　　镜头。光线把人物的影象，投射到装在照相机里的胶卷上，胶卷一感受到光线，就会留下人物的影子。然后再把胶卷上的影子投射到照相纸上，并用特殊的药水进行冲洗，就能印刷出漂亮的照片了

　　三、你知道吗？照相机从诞生到现在已经有100多年了，在这100多年里，照相机发生了很大的变化，但使用的胶卷却仍然和以前非常相似，不过，现在的数码相机已经不用胶卷了。

　　四、你还知道哪些有关照相的知识。

　　教学效果反馈

篇三：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　活动目标:1.知道水果的有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2.感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。3.体验与同伴一起分享的快乐。

　　材料准备:一次性桌布、沙拉酱、各种水果（已切成块装进大盘子和一些半成品的香蕉）、

　　小碗、勺子、叉子、牙签、一次性西餐刀若干（与幼儿人数相符），果汁、果酱、水果羹图片。

　　活动过程:一、认识水果，了解、知道水果的多种吃法。1、教师出示已做好的水果沙拉，请幼儿观察并说一说。提问：这是什么、里面有些什么？你们有没有吃过水果沙拉？谁给你做的？你所吃

　　的水果沙拉里有哪些水果，什么颜色的？2、教师总结：原来水果还可以做成沙拉来吃，并出示图片告诉幼儿水果其

　　实还有好多种吃法（水果羹、果汁、果酱）等，让幼儿了解、知道水果的多种吃法。

　　二、了解水果沙拉。今天我们班来了客人，我们小朋友都成为了小主人，小主人呀要做美味的水果沙拉来招待我们的客人，你们愿意吗？1.了解做水果沙拉所需的主要材料。2.了解做水果沙拉所用的工具及作用3.了解做水果沙拉的步骤。（教师带领幼儿用肢体动作来表现。）三、幼儿操作。1、进人制作间，观察教师所准备好的水果，说说有什么、什么颜色及形状等，感受其色彩、形状美。2、幼儿操作，教师重点指导幼儿操作时的“切”与“拌”，并鼓励幼儿根据自己的能力尝试用不同的材料来制作或品尝，让每位幼儿都能得到不同程度的提

　　高。四、欣赏与分享品尝。教师引导幼儿相互欣赏自己所做的水果沙拉，感受其色彩上及形式上的美，

　　并和其他小朋友、客人一起分享品尝自己的成功果实体验其快乐。

　　活动反思:家长们拿来了许多的水果，给我们制作水果沙拉这一活动提供了丰富的材料。

　　孩子们对于这个活动并不陌生，在六一美食节中有所接触。整个活动在品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了，“这是我自己做的！我回家去要做给爸爸妈妈吃……”。制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。

篇四：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　幼儿训练是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子训练又是幼儿训练中的一个重要组建部分，亲子活动在孩子的进度中有着非常重要的意义：首先，亲子活动是为了寻求欢乐而自愿参加的一种活动。它即可以促进幼儿身体生长，又可促进幼儿智力的进度，还可以激发幼儿的良好心情。而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿嬉戏的一种重要形式，也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式。第二．亲子活动让幼儿体验了初步的交往关系，为幼儿和幼儿之间，幼儿和家长之间搭建了交往平台，有助于社会性关系的进度。最终．亲子活动联结了亲子之间的情感联系，有助于幼儿共性的完善和进度。

　　基于亲子活动在孩子进度过程中的重要地位，我们小小班的老师们在终止了开学前一周的亲子活动后，打算在**月底再次进行一次亲子活动。

　　活动前我们特地就活动形式，活动时间和活动内容等进行了争论，特地组织了一次教研活动。

　　活动的内容和形式我们采纳了“水果沙拉自助餐”的形式，吃是孩子的最爱，而自助餐能营造一个轻松、开心的氛围，两者搭配应当可以给孩子一个欢乐的体验。但是，光光是吃，显的太简洁而且意义不大，所以我们在自助餐前还发给孩子每人一个水果头饰，要求孩子将水果头饰涂上美丽的颜色，这样即丰富了活动内容，也让孩子得到了更多的熬炼，体验到更多乐趣。

　　对于活动时间，我们特地支配在了星期五的下午起床以后的时间，这样家长就不必请一天的假，而孩子们也可以在活动后高兴奋兴得跟着爸爸妈妈回家，两全其美。

　　编辑：cicy

　　【幼儿园小班亲子活动：水果沙拉】

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篇五：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　【篇1】水果沙拉diy活动方案水果沙拉活动总结作为幼少儿英语培训机构，不仅要保证教学质量，也要提供更多有趣的沙龙活动，让孩子们在不同的学习环境中学习到更多的知识。玩中学，学中玩的乐学模式让孩子更加感兴趣。其次，沙龙活动课也能有效的吸引更多新生参加，从而扩大知名度与转化常规报名。在10月17日，我们开展了第一次“水果沙拉活动”，整个活动中有两点，当然也有许多需要总结的地方，下面做如下总结1、当天到场人数：15组家庭2、正常活动耗时：1.5小时（19：00-20:30）3、活动总结1、活动方案方面需要更加贴合实际，全面预计会发生的问题；2、活动到场的所有家庭成员必须协商姓名贴；3、活动的整个流程，需要内部好好彩排一下，真是模式场景，做到熟悉每一步的环节；4、物料准备应全面，详尽，提前准备好；5、每一个环节最好能提前说明规矩，这样更有利顺利的进行；6、前台签到处需表明“签到处标识”，播放背景音乐；7、亲自互动环节需要更加温馨，更加愉快的方式，让家长和孩子能够感受深刻一点的亲自互动感；8、投票方式需改进，不可再采用传统的投票方式，需用简单快捷的方式，以达到节约时间，增加乐趣；9、如果出现同分的情况下，如何决出胜者，用英语抢答方式还是其他方式；

　　10、礼物最好能有玻璃纸包装起来，标注特等奖，一等奖等字眼，让孩子在一参加的时候就感受到高大尚，激起孩子们的参与热情，颁奖的时候也能更加大气；

　　11、颁奖环节一定要隆重，添加仪式感，配上背景音乐；12、确认参加的家长必须以交费为最终报名成功；13、会员与非会员的标准一定要明确，虽然这次没有发生矛盾，但难免以后会出现；14、家长朋友圈宣传力度还不够大，需要进一步深外家长扩散方式和扩散力度，达到效果最优化和最大化；15、如何更好的把教学内容展示给家长，这一点很重要，既要保重孩子们学懂学会，又要控制时间，让家长深切感受到活动的有效性；16、合影留念环节过于简陋，应该布置好现场的logo标识，比如背景墙，logo气球等等17、同事之间的交流应该更加密切，多多商量活动的内容；本次主要是总结经验，不怕一次活动的不成功，就怕失去对做好一场好活动的信心，总结经验教训，每次活动都改进和进步，那么以后再做活动就更加有经验，更加得心应手。【篇2】水果沙拉diy活动方案水果沙拉活动方案【篇一：小一班水果沙拉活动方案】赣榆县实验金海岸分园2022——2022学年度小一班第二学期庆“六一”游戏活动方案一、活动名称：水果沙拉二、活动目标：1、引导幼儿通过多种感官、感知各种水果的外形特征。

　　2、让幼儿通过观察制作水果沙拉的过程，了解沙拉的做法。3、在和父母的制作过程中，体验制作水果沙拉的乐趣和爸爸妈妈在一起合作的快乐，从而让幼儿体验分享带给他们的快乐。三、活动准备：自带水果刀、果盘、水果（苹果、梨、香蕉、葡萄、哈密瓜、芒果、甜瓜等）、勺子、一次性手套若干。四、时间：2022年5月30日下午15：:15五、地点：小一班教室六、参加人员：本班老师、孩子及家长。七、活动过程：1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。教师：“刚才一位神秘老爷爷听说小（一）班的小朋友妈妈、爸爸今天要到来，所以就带来了一个神秘的箱子。幼儿从神秘箱里摸一个神秘果进行观察。用各种感官去感知不同的水果。2、请幼儿讨论水果有哪些吃法？（水果可以榨成果汁，水果还可以做成各种水果味的面包和酸奶??.）教师：“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成“水果沙拉。”3、教师进行操作制作“水果沙拉。”4、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”5、幼儿和家长共同品尝制作的水果沙拉，小朋友之间也可以相互分享。活动结束后，家长收拾自带东西，帮忙打扫环境卫生，然后带孩子领取幼儿园发放的儿童节奖品，和老师告别后，离园回家。

　　八、活动反思：水果沙拉活动圆满的结束了，在开始之前家长们陆陆续续的来园，我本来不打算让家长们进班

　　但最后还是先让家长进来准备。而我则是先组织孩子们做做手指游戏，跳个小舞蹈等耐心等待家长们的到来。等家长们来的差不多时，首先，由秦老师导入了此次亲子活动；紧接着，在老师们的组织下与家长带水果坐到了桌子旁边，准备制作水果沙拉。一声令下，大家都屏住呼吸埋头做了起来。家长用准备好的水果刀将水果切成各种花色，孩子们则将切好的水果在盘子里拼成自己喜欢的图案。十分钟过后，大家的作品都完成了，有“螃蟹“、有“苹果树”、有“大轮船”??孩子们欣赏着自己的作品，品尝与家长制作的水果沙拉，别提有多开心了！

　　此次亲子活动，值得反思的地方有：1.家长们在来的时间上参差不齐，少部分家长来的较晚，导致个别孩子的情绪不好。像占瑞都不愿意接受别的家长递过来的水果。2.尽管强调了安全问题，我们班的帅帅的手还是被割破了，小王老师及时拿来了创可贴。3.活动快结束时，应该设置一个专门用来分享的环节。将水果沙拉和父母和老师和好朋友一起分享。4.专门设置一个评比的环节，比一比谁的沙拉做的最漂亮。优点是不仅丰富了孩子的在园生活，增进了老师、家长及孩子们的感情，提高了孩子们动手的能力和创造思维能力，体验了劳动成果带来的快乐【篇二：三年级二班水果沙拉制作制作实践活动方案】三年级二班水果沙拉制作制作实践活动方案策划者:库里满薛鑫主题:水果家族快乐大聚会宗旨:科学营养快乐

　　参加人员:三年级二班班全体同学,老师时间:2022年10月30日第六节课(综合实践课)地点:综合实践活动室活动内容:全班同学以小组为单位,自带各种水果(品种由各小组自定),制作成水果沙拉或水果拼盘,共同品尝。品尝前作品要让大家进行观赏。所需材料：各种水果，水果刀，斩板，牙签或小勺，水果盘，垃圾袋，桌布。注意事项：1、安全，需水果刀的小组明确一名稳重负责的同学带水果刀，并妥善保管，活动结束就自带回家；非剥皮的水果一定要洗净才能制作和品尝。2、要申请家长同意，尤其是带水果刀的同学要征得家长允许才可以。3、活动要本着经济的原则，不要浪费。4、活动结束各小组清理好自带物品，保持教室卫生。活动开展后，讨论水果相关的知识，可由各小组介绍作品制作情况，并进行评比。奖项可设：创意奖、营养奖、能手奖、团结奖、卫生奖、实惠奖、知识奖等等，由每小组选一名同学参与打分，打分同学回避本组作品的评比。【篇三：水果节活动方案】**项目水果文化节活动方案一、活动简介活动主题：**社区——***项目水果文化节活动时间：周六、周末活动地点：售楼中心活动形式：水果特卖、削苹果比赛、吃西瓜比赛、水果沙拉diy、抽奖、品鉴样板房等合作单位：社区委员会

篇六：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　杭师大幼儿园小小班段

　　幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子活动在孩子的发展中有着十分重要的意义：首先，亲子活动是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。它即可以促进幼儿身体生长，又可促进幼儿智力的发展，还可以激发幼儿的良好情绪。而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿游戏的一种重要形式，也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式。第二．亲子活动让幼儿体验了初步的交往关系，为幼儿和幼儿之间，幼儿和家长之间搭建了交往平台，有助于社会性关系的发展。最后．亲子活动联结了亲子之间的情感联系，有助于幼儿个性的完善和发展。

　　基于亲子活动在孩子发展过程中的重要地位，我们小小班的老师们在结束了开学前一周的亲子活动后，决定在10月底再次进行一次亲子活动。

　　活动前我们特地就活动形式，活动时间和活动内容等进行了讨论，专门组织了一次教研活动。

　　活动的内容和形式我们采用了“水果沙拉自助餐”的形式，吃是孩子的最爱，而自助餐能营造一个轻松、愉快的氛围，两者搭配应该可以给孩子一个快乐的体验。但是，光光是吃，显的太简单而且意义不大，所以我们在自助餐前还发给孩子每人一个水果头饰，要求孩子将水果头饰涂上漂亮的颜色，这样即丰富了活动内容，也让孩子得到了更多的锻炼，体验到更多乐趣。

　　对于活动时间，我们特地安排在了星期五的下午起床以后的时间，这样家长就不必请一天的假，而孩子们也可以在活动后高高兴兴得跟着爸爸妈妈回家，两全其美

　　0-3岁亲子活动/游戏大全

　　亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动

　　双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。

　　亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁）两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，

　　最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。

　　亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁）

　　准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。

　　亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁）打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：

　　准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。

　　亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。

　　小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

　　亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用

　　手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

　　不同的声音(适合年龄:0-3岁)在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后

　　放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

　　亲子游戏：找错误当裁判游戏目的：

　　1、训练孩子的分析、判断能力。2、促进亲子之间的感情。游戏方法：1、家长对孩子说：“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。2、孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。3、当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。晚上下雨的时候，可以看到月亮。

　　亲子游戏:听指示，反着做游戏目的：

　　1、训练孩子的判断、反应能力2、学习相反词游戏玩法：1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。

　　亲子游戏：大与小目的：比较数的大、小。玩法：1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者（这两张牌不能再用来出牌）。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。提示：每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说几比几大，几比几小。

　　亲子游戏：大转轮这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！

　　游戏玩法：

　　1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，”一边以自己为中心转圈。3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。

　　亲子游戏：体验下雨（各个年龄）准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。方法：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。

　　提示：孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起来。

　　亲子游戏：广告纸游戏（各个年龄）准备：各色广告纸。方法：1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里。2、玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等。3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。

　　提示：在把广告纸扔掉以前好好利用一下，不用专门去买手工书和拼图，既环保又经济，就地取材，只需要一点灵感。

　　亲子游戏：捞鱼捉虾（24个月以上）准备：一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。方法：1、学习一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。

　　提示：这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。不一定特地去买鱼虾进行这个游戏，可以在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够，所以要多示范几次，要记住多鼓励孩子，当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好好表扬他。另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。

　　亲子游戏：钥匙开锁(18个月以上)准备：一把钥匙，一把锁。

　　方法：先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去开锁，如果打不开，就不断启发他，直到打开为止。

　　提示：玩这个简单的游戏孩子会很开心。学会开锁不仅是一种生活能力，还可以锻炼手的灵活性，对于小肌肉群的发展很有帮助。学会开锁的过程可以帮助急躁的孩子培养耐心，让孩子静下来，同时大人的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。

　　幼儿园说课稿万能模板

　　题目：(小、中、大)班(领域)活动《活动名称》开头可以这样说：尊敬的各位老师大家好，我是今天的()号考生，今天我说课的题目是()，我将从以下九个方面进行我的说课：一、说教材

　　选择《纲要》或《指南》中的一句话，下面是我自己用的，可以根据实际情况选择自己觉得好用的

　　语言活动：教师要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优秀，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

　　健康活动：在体育活动中培养幼儿坚强勇敢，不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度。

　　艺术活动：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　科学活动：教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，要有好奇心和求知欲。

　　数学活动：教师要引导幼儿对周围事物的数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　社会活动：属于()班社会领域(自我意识、人际交往、社会行为规范、社会环境与社会文化)活动类型的内容，有利于促进幼儿社会性的发展。

　　《纲要》中指出，……，所以我设计本次教学活动。

　　如果怕麻烦不想多背，万能的

　　根据《纲要》和《指南》中的要求，《课题》符合()班幼儿的年龄特点和认知规律，所以我设计了此次教学活动。

　　二、说学情

　　()班幼儿活泼好动，充满好奇心和求知欲，根据此年龄特点，选择此次教学活动。

　　三、说活动目标

　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，根据()班幼儿的年龄特点和实际情况，我确定了认知、情感和技能三个方面的目标。

　　认知：了解……理解……知道

　　情感：喜爱……乐于……

　　技能：学会……掌握……

　　四、活动重难点

　　活动设计的顺利组织和实施，要求教师必须对活动的重难点有一个清晰的把握，因此根据活动的目标结合幼儿的实际情况，我设计了以下的活动重难点。

　　重点：

　　难点：

　　结合情况选择两个目标就可以。对于幼儿来说比较难得就是难点，一般来说情感目标比较难，比如喜欢祖国大好河山，热爱祖国，不是组织一节活动就可以养成的，但是体育活动乐于参加体育活动。幼儿本身就比较喜欢参加体育活动，所以这个就不算难点。

　　五、说教法学法

　　在教学过程中，幼儿是学习的主体，教师是学习的组织者和引导者。教学的一切活动都必须强调以幼儿的主动性和积极性为出发点，根据这一理念结合本次活动的内容和特点以及幼儿的年龄特征，本次活动主要采用以下方法。

　　教法、学法：教法学法可以通用，可以根据自己的说课时间选择一个到两个。这一部分，我把它们是什么，和使用依据都对应着写，大家说教法学法的时候只说是什么就可以了。后面说活动过程的时候，如果你用了什么教法或者学法，后面可以对应着说设计意图。

　　1.提问引导法：是教师根据幼儿已有的知识和经验进行提问，并引导幼儿经过思考得出结论，从而获得知识发展智力的方法。

　　依据：《纲要》中指出，鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，逐步发展幼儿的表达能力和思维能力，在让幼儿在感知理解的基础上，用一个问题引导幼儿思考，推动活动的实施。

　　2.讲解示范法：(体育活动常用)通过用语言讲解并动作示范指导幼儿掌握基本动作技能的一种方法。

　　依据：采用这种方法可以帮助幼儿快速掌握动作的关键步骤和要领，以便顺利开展动作练习，以达成本次活动的(认知或者技能)目标。

　　3.讲述法：(故事)教师边播放背景音乐，边声情并茂地完整的讲述故事内容。通过生动形象的讲述激发幼儿的情感共识，引导幼儿理解故事内容的方法。

　　依据：教育心理学认为，学习者同时开放多个感知通道，能更精确有效地掌握学习对象。

　　4.直观法：通过展示(图片实物和视频)，让幼儿更加形象直观真实的感受……

　　依据：通过直观的演示可以使得一些较为抽象的知识具体化形象化，让幼儿更加形象直观真实地感受到……从而有助于幼儿的理解，促使幼儿很快的进入到教学情境中去。

　　5.游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，符合幼儿身心发展的特点。将游戏和本次活动结合起来，避免单一的活动方式，技能，使活动充满趣味性，又能在游戏中帮助幼儿巩固(知识或动作)。

　　依据：《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性趣味性与教育生活和游戏中。

　　6.小组合作法：以合作小组为基本形式，共同实现活动目标的一种方法。小组合作法可以使幼儿优势互补，形成良好的人际关系，为今后的学习和生活打下良好的基础。

　　依据：《纲要》中指出，幼儿同伴群体和幼儿教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。

　　7.练习法：幼儿在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正反复地完成操作/动作，以形成技能技巧的方法。

　　依据：练习法在巩固幼儿知识，引导幼儿把知识应用于实际发展幼儿的能力方面具有重要的作用。

　　8.多元鼓励法：通过多种方式鼓励幼儿使幼儿对活动产生兴趣的一种方法。

　　依据：采用多元鼓励法对幼儿的优点进行强化，使幼儿增加了学习的自信心，给幼儿带来幸福感和满足感。

　　建议:游戏法，多元鼓励法、小组合作法，提问引导法万能。什么活动都可以做游戏，老师都可以鼓励，分小组讨论，分小组联系，老师通过问题引导。

　　六、说活动准备

　　兵马未动，粮草先行，为了更好地完成本次活动，实现活动目标，突破重点难点，体现教法学法，我进行以下准备：

　　物质准备:

　　经验准备:

　　七、说活动过程

　　德国著名教育家第斯多惠说过，教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

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篇七：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　第1篇:水果沙拉亲子活动方案水果拼盘亲子活动方案一、设计意图水果是幼儿极其喜欢的食物让幼儿结合各种感官进行操作加强幼儿对各种水果的认识知道水果还有其他的吃法通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣二来培养了他们的动手操作能力同时也增进了家长与幼儿之间的亲情融洽了亲子关系也让每一位幼儿个性都能得到良好的开展二、活动目标1．稳固对各种水果的认识体验创作的乐趣2．知道多吃水果有益健康3．让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛欣赏水果拼盘的美三、活动时间20某某年5月25日下午3:30——4:30四、活动准备1．事先同家长交流活动的内容并让家长收集、设计水果拼盘的样式2．家长各带洗净的所需水果水果刀一把盘子、牙签、制作水果图片等等五、活动组织安排主持人：陈彦霖

　　场地安排划分：拔秀萍王思静桌子准备：小小班保育老师拍照：拔秀萍、王思静家长签到表：各班老师六、活动过程1．采访几名幼儿请幼儿说说所带水果的名称2．播放音乐家长与幼儿共同制作水果拼盘3．将做好的水果拼盘放到指定的地方大家一起欣赏4．老师发放小奖品给与鼓励5．活动结束活动目标：1、通过活动让幼儿了解秋天是各种果实丰收的季节2、通过活动促进亲子交流增进幼儿与父母之间的感情体验节日的快乐活动准备：自带水果、一次性塑料刀具、盘子等活动过程：一、教师介绍活动的意义

　　秋天是一个丰收的季节果园里瓜果飘香黄黄的鸭梨挂在树上红红的苹果在树上像一个个小朋友的脸挤来挤去争着要人们去摘橙红的柿子像一个个小灯笼照亮了秋天的黑夜今天我们一起来开展一个水果拼盘制作比赛二、介绍游戏规那么

　　今天我们的家长也带来了丰富的水果我们先来介绍一下〔个别家庭介绍自己带来的水果名称根本特性〕

　　现在我们将举行一个制作水果拼盘的比赛活动规那么如下：

　　1、以每一个家庭为一组2、在规定时间内不但要比造型还要比桌面整理3、幼儿参与性将作为优先评奖标准4、奖项有：配合默契大奖和最正确造型奖三、水果拼盘比赛教师注意进行局部协作其他班教师记录并进行评奖四、评选与品尝活动1、请获奖家庭介绍制作方法2、颁发奖状互相交换品尝水果拼盘第2篇:水果沙拉亲子活动方案手工亲子活动方案手工创意亲子活动手工亲子活动方案

　　一、活动目的：1、为迎接祖国妈妈六十五岁生日，通过开展“迎国庆亲子〞活动，

　　使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家

　　长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使

　　萌发幼儿热爱祖国的情感。4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、

　　了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。二、活动时间：某某年9月28日下午15:2——16:3.三、活动地点：媒体演艺厅四、活动人员：大班全体师生及家长五、活动准备：

　　教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

　　家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。六、活动过程：

　　1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

　　2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

　　3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他某的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他某的生日送上自己亲手制作的礼物。

　　4、教师现场示范教授制作几类物品。

　　5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的气氛中进行此活动)。

　　6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

　　7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

　　七、考前须知：

　　1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

　　2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

　　3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿平安使用各类制作工具。

　　4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

　　5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

　　手工亲子活动方案活动：在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的方法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。言〞为主题的母亲节活动。托班活动目标1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦〞等爱的鼓励的话。活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师到一起，制作成视频进行分享。活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。小班活动目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。2、为妈妈做力所能及的事情。3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

　　活动二：手工康乃馨。中大班活动目标：

　　1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。集体活动：1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。3、周末派对：以“母爱〞为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。第3篇:水果沙拉亲子活动方案高台镇中心幼儿园

　　简报

　　第十期

　　高台镇中心幼儿园园委会2022年6月26日

　　“欢乐水果派、共享亲子乐趣〞

　　—记高台中心幼儿园水果沙拉亲子活动

　　为了增进老师、家长、孩子之间的情感交流，同时让孩子感受劳动的乐趣，增强幼儿自我效劳和为他人效劳的能力。在2022年春季学期结束之际，高台镇中心幼儿园在全园开展了“水果沙拉〞亲子活动。来园参加活动的有爸爸、妈妈，也有爷爷、奶奶等，家长的参与率达98%以上。通过大家一起动手，现场气氛活泼。在亲子制作“水果沙拉〞的过程中热闹非凡，家长与孩子们分工合作，大手与小手一起切水果、放沙拉酱、放酸奶，忙得不亦乐乎。在分享环节里，孩子们喂家长吃水果，家长们甜在嘴里，乐在心里，现场充满了欢声笑语。

　　幼儿在喂家长已经制作好的水果沙拉

　　本次亲子制作“水果沙拉〞活动，巧妙地运用家长资源，在切一切、搅一搅、吃一吃中让孩子们与家长体验到与水果互动的快乐，也加深了幼儿对水果的认识。幼儿们在家长和老师的引导下，用真正的水果刀，体验了如何切香蕉，如何切小块，如何制作沙拉，搅拌沙拉的整个过程。在活动中幼儿积极参与，兴趣高涨，实现了“做中学〞。小朋友们把自己亲手制作的水果沙拉分享给其他伙伴，从中极大的获得了成就感。更重要是，活动为亲子之间、教师与家长之间提供了交流、展示的时机与平台。

　　幼儿们在自己动手制作水果沙拉

　　家长与幼儿们正在积极参与制作水果沙拉的亲子活动此次活动通过让孩子体验到制作水果沙拉的乐趣，和爸爸妈妈一起合作的快乐，从而让他们学会与他人分享，体验分享带给同伴的欢乐。活动在欢声笑语中圆满结束。〔高台中心幼儿园：田徐〕第4篇:水果沙拉亲子活动方案幼儿园小班亲子活动：水果沙拉第5篇:水果沙拉亲子活动方案水果拼盘亲子活动方案亲子活动邀请函模板踏着鲜花盛开的五月，迎来六月灿烂的阳光六月的阳光真灿烂，灿烂的阳光是送给孩子最美的祝福；六月的孩子真快乐，天真的笑脸是送给父母最好的礼物！博雅德智教育全体老师及小朋友真诚邀请您和宝宝，与我们一起度过一个别开生面的“六一〞儿童节！让我们一齐分享童真、童趣和童心!我们将于某某年5月31日〔公交375路终点站旁，红英小学东100米〕举办大型迎“六一〞亲子活动，届时将有小朋友和老师为您准备的精彩节目等待您们的欣赏！各区域板块的内容更是丰富多彩，我们将共同度过一个让大家终生难忘的儿童节!我们还为孩子们准备了小小礼物,博雅德智教育与您一道茁壮成长,带给您无限的欢乐和希望!

　　欢乐的日子里少不了孩子们的身影，他们为了“元旦〞的到来，认真地排练各种文娱活动：有的参加大合唱；有的参加歌表演；有的参加竞猜游戏……总之，他们用自己独有的方式在迎接新年的到来！你想看到他们翩翩起舞的身影吗？你想听到他们清脆响亮的歌声吗？你想与自己的宝宝一起参加游戏吗？你想与宝宝一起为曾经的某某喝彩！为即将的某某憧憬吗？……这么多的“你想吗〞在诱-惑着你，那就请你暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚地邀请——邀请你在本周星期四〔12月29日〕的下午两点二十分，准时来园参加我们中〔1〕班“你来·我来·大家来；欢天·喜地·迎新年〞的文娱汇演吧！千万不要迟到噢！你会在演出中感受宝宝的成长与快乐！健康与聪明！你的到来一定会让宝宝开怀大笑的！

　　请你来参加节目的同时，还要请你配合我们做好以下几项工作——

　　1、文娱汇演中有很多亲子竞争游戏，有的还涉及体力、智力，因此最好有孩子的爸爸妈妈参加。

　　2、请各位家长帮助孩子穿好统一服装：女小朋友一律穿红色毛衣、黑色裤子；男小朋友一律穿黑色毛衣、牛仔裤；所有小朋友外面罩上一件最漂亮的大衣，为模特表演做好准备。相信经过你的巧手打扮，你的宝宝将是最出色、最漂亮的！[文秘写作网-#url#哦找文章-到文秘写作网]

　　3、演出的最后一个活动为《水果拼盘》大制作，所有的家长都要参与，可以先在家里练习一下，以便在比赛中能取得好成绩。周四下午来园时，请带好所有的制作材料：各种水果〔品种尽量多一些，如：香蕉、苹果、釉子、甘蔗、桔子、黄瓜、小番茄等等〕、一把水果刀、一只大盘子等。相信你会为孩子带来惊喜与笑声！

　　4、记住：一定要准时！

　　家长朋友们！来吧！让我们一起在欢声笑语中迎接新年的到来！一起在新年的脚步声中默默祈祷！你的祈祷就是我们的祝福，我们期盼着你的到来！

　　中〔1〕班

　　某某年十二月二十七日亲子活动邀请函模板[

　　您们好!

　　在这个春回大地、万物复苏的季节，为了能让您和您的宝宝更多更好的增进您和孩子之间的情感，我们根据孩子的年龄特点，专门提供了适合孩子开展的亲子教育活动，给您的孩子创设参与学习、交流、锻炼、展示的好时机。真诚的邀请您和宝宝一同参加亲子活动!我园为将“家园互动〞的宗旨落实到实处，使孩子们在与家人共同游戏玩耍中既感到快乐又能与父母进行很好的情感交流，现举办了名为“亲近自然、走进春天、感受亲情〞的大型亲子户外活动。

　　活动时间：某某年某某月某某日(周六)

　　参加对象：小区幼儿、某某幼儿园幼儿、教师和家长

　　活动地点：亲子活动—某某公园

　　活动内容：1.亲子互动游戏、2.生日餐会、3、其他竞赛活动、4、才艺展示。

　　活动流程：(8：00出发前发动及准备)、(8：00-8：30在首创国际售楼中心前广场清点人数，参与活动的家长需自行开车带幼儿统一前往。8：30准时出发。)(8：50左右到达目的地，稍作休整。)(9：10-11：40拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动)(11：40-12：40生日餐会，小区内参

　　与此次活动的幼儿午餐由幼儿园统一提供，家长午餐自理或提前通知教师预定麦当劳超值午餐(15元/套)。(12：40-13：30才艺展示。)(13：3014：30家庭自由活动)(14：30清点人数返回)

　　我们已为每位参与的幼儿准备了精美的礼品和奖品，为了能让我们的活动圆满成功。更为了能让您和宝宝们玩得开心尽兴，请您配合我园做好以下准备工作及注意几点：

　　1.请希望参与活动的家长于某某月某某日17点之前至37栋某某幼儿园做好登记。如需预定家长餐，请您携带餐费：15元/人。

　　2.小朋友须穿轻便服装;家长朋友请着便装(运动服和平底运动鞋最正确)。

　　3、请家长与幼儿共同准备春游物品。(背包袋、餐巾纸、湿纸巾、小食品、防潮地垫等)

　　让我们为打造和-谐社区、呵护祖国的未来共同努力!某某幼儿园期待您能前来参加此次活动，期待您能让更多家庭共同见证您幸福美满的家庭生活，更期待您能让更多的家庭分享到您与孩子的天伦之乐!

　　感谢您对我园活动的支持!同时感谢小区物业的支持!亲子活动邀请函模板[

　　时间：6月1日〔星期六〕上午9：3-12：00

　　地点：室外〔楼下操场〕室内〔本园二楼〕

　　活动流程：

　　室外——9：30-10：30全园师生表演互动和分班亲子活动

　　室内——10：30-12：00六一蛋糕品尝会和西瓜宴会

　　温馨提示：

　　1〕周六上午，请宝贝在家自行吃完早餐，带上书包，准备好水壶，汗巾等物品，9：00前将幼儿送回园，交给老师，老师为幼儿化淡妆。

　　2〕家长将幼儿交给老师后，请离开，可移步到楼下操场等待。

　　3〕为了确保幼儿平安及活动的顺利开展，请家长准时在9：30前进入操场内，9：45后将关闭楼下操场大门，中途不设进场及离场，敬请家长理解。

　　小叮当幼儿之家亲子活动邀请函模板[

　　又是一年新年到，快乐的圣诞也悄然临近，为了让孩子们感受成长的快乐，体会西方节日神秘而又童趣的色彩，我们的圣诞狂欢活动即将开始啦，希望每个家庭都能够积极参与到活动中来，和我们共同体验节日的欢乐！

　　活动一、装扮浓郁的圣诞环境〔12月1日—12月6日〕

　　师生共同营造浓郁的节日气氛，布置圣诞的环境，让孩子们在欣喜与温暖的环境中感受节日的快乐。

　　活动二、装扮圣诞树、准备圣诞小礼物〔12月9日——12月20日〕

　　圣诞节有个非常有趣的交换礼物游戏，需要每位家长为宝贝##包装一份小礼物，价值10元、20元即可，在12月9至20日期间带到智慧果，投放到圣诞树下，等到我们的狂欢活动当天，让孩子们进行交换礼物游戏，你会选到谁投放的礼物，你精心准备的礼物又将被谁选走呢？让我们期待吧！

　　活动三、圣诞主题狂欢活动〔12月22日周日上午9点半〕

　　2、我们方案征集2个家庭节目，希望多才多艺的爸爸妈妈、爷爷奶奶能带上您的宝贝，一起登台，展现您温馨和睦的家庭风采，也给小宝贝做个敢于参与的好典范！仅2个名额，想让宝贝多一次锻炼时机的家庭就过来报名吧……

　　3、本次活动以孩子们的表演为主，老师们最近已经在给孩子们编排节目啦，我们将根据角色给孩子准备1—2套演出服装，大概需要收取30—40元，希望能得到您的支持和配合哦！〔具体再另行通知〕

　　活动四、亲子品餐会〔12月22日11点〕

　　为了让孩子们体验分享的乐趣，我们将在活动结束后，进行亲子品餐会。幼儿园将为孩子们准备一些食物、热饮料等，家长孩子齐分享。为了让孩子们学会分享，体会分享带来的快乐，我们也请每个家庭准备一份方便加热的食物或水果，点心，届时大家一起欢乐分享！

　　那一天，会不会有神秘的“圣诞老人〞现身送上礼物呢？您的宝贝将第一登台表演，又会是怎样的表现呢？让我们共同期待吧……

　　智慧果亲子园

　　某某-12-3第二篇水果拼盘亲子活动方案《某某学校水果拼盘活动方案》

　　方案一：学校水果拼盘活动方案

　　一、活动目的：

　　1、知道多吃水果身体好。水果拼盘亲子活动方案

　　2、稳固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。3、在欣赏水果拼盘的美时，感受亲子活动的温馨气氛。二、活动准备：1、事先同家长交流活动的内容，并和宝宝设计讨论水果拼盘的样式〔可借阅网上图片〕；2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。三、活动过程：1、出示水果拼盘范例，〔幻灯片〕激发幼儿同家长制作拼盘的兴趣。2、谈话：图中的水果拼盘各用了什么水果，切成什么形状？引导幼儿和家长进行观察，并请幼儿进行答复。3、引导幼儿稳固对各种水果的认识。〔1〕请幼儿讲讲今天自己和爸爸妈妈带来了什么水果？个别幼儿答复，并请其他幼儿拿出与之相同的水果，引导幼儿进行分类，感知水果的名称、颜色、外形等。〔2〕引导幼儿同家长进行讨论，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等等。4、幼儿同家长制作水果拼盘。提醒家长在制作过程中应引导幼儿认识水果的名称及切开后的形状。并应让幼儿有动手创作的时机，让幼儿感受到创作的了趣。并给拼盘取个好听的名字。

　　5、互相欣赏，交流拼盘的名称及创作心得。6、分享水果拼盘，说说各样水果的味道，自己最喜欢哪样水果？7、自然结束活动。方案二：学校水果拼盘活动方案一、活动目的：1、了解、认识各种水果，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。2、通过亲子探索活动，让幼儿了解水果拼盘的制作方法，学会和父母一起制作水果拼盘。3、在活动过程中，敢于亲自动手尝试制作，体验制作水果拼盘的乐趣和快乐。二、活动地点：幼儿园操场三、活动时间：某某年5月中旬〔每班10对家庭参加〕四、活动准备：请家长带上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盘子.方案三：学校水果拼盘活动方案活动目标

　　2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力，并在与家长的协作中培养合作精神、合作技巧。

　　3、了解各类水果的营养价值，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美，知道吃水果要讲究卫生，不乱扔果皮。活动准备：

　　1、提前一周发出比赛通知，告知家长本次活动的目的以及配合的事项：每位幼儿自备比赛时所需要的各种水果、牙签、刀具、装盘用的器皿及一次性塑料手套。

　　2、知识的准备：幼儿认识各种水果，知道水果营养众多，并了解水果切碎之后的样子。比赛规那么：

　　1、各参赛家庭在各班教室现场制作水果拼盘，讲究美、味、营养、卫生。3、评比标准：

　　卫生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。经济：看是否浪费了较多的水果。速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。第三篇水果拼盘亲子活动方案《某某感恩节亲子活动方案》

　　方案一：感恩节亲子活动方案活动时间：某某年11月某某日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、"感恩节"特别活动护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米11月某某日幼儿园感恩节亲子活动方案以下需要家长配合：1、11月某某日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　　2、11月某某日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果〔苹果、香蕉、桔子、葡萄〕，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼〔熟的〕切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的"拿手菜"带到幼儿园与小朋友一起分享。考前须知：

　　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品方案二：感恩节亲子活动方案一、大活动名称happythanksgivingday！"感恩你我，真情成长"小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排：开幕式：11月某某日〔周五〕主题活动：11月某某日11月某某日〔包括家长半日活动设计〕闭幕式：11月某某日〔小、大班〕11月某某日〔中班〕

　　四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，18号前完成

　　1、背景〔幕布亦是海报〕的制作。各级部将各自活动的具体安排〔必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员〕以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月某某日上午10：002、参加人员：全园幼儿3、主持人：〔中班〕4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演《感恩节的雨来》c、"爱的语统"：爱心撒播关心，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教育活动准备

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各年级的特色活动★大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的自豪。★中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。★小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，

　　大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到"爱心墙"上，拍照留念。大班活动时间：某某号上午举行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动开始。团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍"爱的信物"黄丝带的意义4、全场"爱的传递"。5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。小班活动时间：某某号下午活动流程：〔一〕室内用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

　　〔二〕室外1、儿歌表演《我爱家人》。2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。5、歌曲表演《让爱住我家》。6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。中班活动时间：11月某某日上午活动流程：〔一〕室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐〔二〕室外1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人；

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍"爱的信物"幸运草的意义5、全场"爱的传递"，贴到班级的爱心墙上。6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。后续活动1、感恩节活动及时上传〔信息技术部〕。3、活动反思与小结。方案三：感恩节亲子活动方案一、主题说明：自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，"受人滴水之恩，当以涌泉相报"一度传为名句。在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。在此感恩节来临之际，特举办一场以"爱在我心中"为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。二、活动目的：1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感谢，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。

　　2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。三、作品要求：

　　1：活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)3：作品要附上文字说明。四、奖项设置：在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原那么，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最正确创意奖，最正确温馨奖，最正确制作奖等五、作品展示阶段：2：鼓励家长在观摩后相互谈谈感想(活动反应的形式)。六、活动时间：某某年11月某某日某某年11月某某日七、活动流程(一)宣传发动阶段：2、各班教师拟定活动通知，并发放给每位幼儿家长。(二)作品收集阶段：

　　幼儿作品以班级为单位，先由班级老师挑选出优秀作品，再交到专业组美术室进行二次评选。水果拼盘亲子活动方案(三)作品展示阶段：

　　1、邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动。3、鼓励家长在观摩后相互谈谈感想(活动反应的形式)。方案四：感恩节亲子活动方案水果拼盘亲子活动方案设计意图自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声"谢谢"也不说，于是我们小班、小小班级组想到了借西方"感恩节"的当天开展"感恩你我，真情成长"的亲子活动。将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！活动名称：感恩你我，真情成长活动目标1、初步了解感恩节的由来。2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。活动过程一、前期准备：〔11月某某日11月某某日〕：注：报名时间：11月某某日11月某某日

　　1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。

　　2、级组各成员选好主持人。3、主持人准备好主持稿。4、准备好签到表，规划好场地。二、活动过程：〔水果拼盘〕1、主持人介绍感恩节的由来。2、家长与孩子一起水果拼盘。三、颁奖活动。四、活动结束。第四篇水果拼盘亲子活动方案《宝宝班亲子水果拼盘活动方案》小哈佛宝宝班“水果拼盘〞亲子活动方案活动时间：某某.11活动地点：宝宝班教室一、活动目标1．稳固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。2.知道多吃水果有益健康。3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。二、活动准备

　　1．事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。

　　2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。

　　3、小奖品、红花。三、活动过程

　　1.律动《小手拍拍》《Peek-a-boo》.2.师幼共同展示所学的儿歌和歌曲。3．全体幼儿表演歌曲《水果碰碰碰》4.请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。第6篇:水果沙拉亲子活动方案水果拼盘亲子活动总结水果拼盘亲子活动总结水果拼盘亲子活动总结一一、主题活动设计思路：正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴近幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘〞主题活动。二、活动目标：

　　1、尝试做水果拼盘，开展幼儿表现美、创造美的能力。三、活动准备：

　　1、活动前，小朋友欣赏了各种水果拼盘，激发孩子的兴趣。2、家长准备好各种水果〔水果在家清洗干净〕，家长自备刀具，各种水果餐盘。3、幼儿园准备一次性手套、桌布、牙签等活动所需物品。4、场地布置。5、每班颁发请柬。附：请柬各位家长：我园大班将在下周三〔11月18日〕下午3：00——4：00开展亲子活动——水果拼盘，请各位家长准时参加。考前须知：1、请家长准备好：各种水果〔水果在家清洗干净〕2、自备制作工具及装饰物品〔使用时注意平安〕3、各种水果餐盘4、家长自备一次性手套人手一份大班年级组

　　11月13日四、活动过程：

　　1、周三下午，家长提前来到幼儿园，带来各种自备的水果原材料。2、主持老师：向全体师生、家长阐述本次活动的目标3、主持教师提出活动要求〔1〕要把水果洗干净。〔2〕要把手洗干净。〔3〕注意刀具使用平安。〔4〕作品要有造型，启发幼儿想象力、创造力。4、每位家长与自己的孩子为一组合作完成水果拼盘的制作。5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。6、展示每个家庭的作品，全体家长、幼儿、老师相互欣赏、相互品尝。五、活动后报道：11月18日下午，环南幼儿园大班幼儿及其家长相聚在幼儿园内，共同举行了大班亲子活动——水果拼盘。活动开始了，整个操场俨然成了“水果加工厂〞，爸爸妈妈们特别细心，拿着小刀把各种水果皮削得特别薄，有的还把水果雕刻成花和小动物，有的把水果摆放得很精致，色彩搭配鲜艳，真所谓是八仙过海、各显神通。经过一个小时的精雕细琢，家长与孩子们把各种水果“变〞出了很多不同的造型：“企盼〞、“爱我你就亲亲我〞、“相亲相爱〞、“满载而归〞、“丰收〞、“大红灯笼高高

　　挂〞、“花园里的女孩〞“掌上明珠〞……，一件件充满童趣的作品让人目不暇接、眼花缭乱。

　　水果拼盘亲子活动总结二第二届迎新生“巧手大比拼〞水果拼盘大赛活动终于圆满落下帷幕了，

　　总的来说，这次活动搞得挺成功的。通过这次活动，我们从中学习到了很多东西，我们现在知道，举办一次活动，它不仅要花费大量的人力，物力，财力，更重要的是花费了大量的精力，而这些精力就是我们学生会的工作理念，我们要全心全意效劳于全院的学生，绝无怨言。这次的水果拼盘活动主要是由我们女生部主打的，所以在这次活动中，我们女生部的每一位成员都为这次活动献出了一份力量。虽然这次的水果拼盘活动已经圆满结束，但是一个活动中它必然会存在好的一面和不好的一面，好的我们要继承，不好的我们将以改善。

　　活动中，我们认为好的一面就是每个部门都非常积极乐意地协助我们，减少我们工作上的压力，并且在每次会议上都提出自己的意见，让更多的想法融入到这次活动中，还有在活动现场，每个人都很认真做着自己的工作，在工作的同时他们都不会忘记给自己和他人带上微笑和快乐，让每个人在工作中不会感到疲倦。在这次活动中更重要的一点就是增进了干部与干部，干部与干事之间的感情，并且彼此都建立起更好的友谊，让大家更加团结在一起。而存在的不好的一面就是由于筹备活动前我们提出的活动设想都存在时间和实际上的问题，可行性没考虑充分，再加上一些特殊原因，所以筹划书在不断地进行删改，导致时间很仓促，活动前的准备工作不是很充分，宣传力度欠缺，而且在人员调动方面做得不够好，任务安排得不够细致。

　　不管怎样，我们这次活动在大家齐心协力的帮助下，已经圆满顺利的结束了，在以后的日子里，将会有更多的任务让我们去创新和完成。我们要为下一次的活动准备得更加充分，我相信只要我们大家团结一起，没有什么是做不到的，只有我们想不到的！

篇八：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　幼儿园自制水果沙拉活动方案3篇第一篇:幼儿园自制水果沙拉活动方案幼儿园小班语言教案：《水果沙拉》活动目标：1、掌握制作沙拉的基本方法；2、体验自己动手做事的快乐，乐于与人分享。活动准备：四种水果若干、塑料刀，操作盘，电子书等。活动过程：一、导入。小朋友们喜欢吃水果吗？水果好吃又有营养，大家都喜欢吃，谁来说说，你喜欢吃什么水果？二、看图，理解内容。1、看图。有一个小朋友叫姗姗，他也非常喜欢吃水果，他和爸爸买了好多水果，请你看看都有什么？（出示图片）。有几个？他们买这么多水果要做什么呢？请听。放录音。——原来他们要做沙拉，水果沙拉怎么做呀？（用好奇的语气）咱们接着往后看。2、姗姗和爸爸把水果切成了水果块，这是什么？（点击图片）幼儿分别是哪种水果块。点击大图片，把这些水果块放到一起，有红色，白色，

　　橙色，多好看呀！姗姗和爸爸要做水果沙拉，现在水果有了，还要有什么？（沙拉）。请看这就是沙拉酱，在水果块里放上点沙拉酱拌一拌，水果沙拉就做好了。想吃吗？想！

　　三、制作水果块。

　　1、请看，老师准备了一些水果，都有什么？（香蕉，桔子，苹果和西瓜），你吃过这些水果吗？香蕉怎么吃？吃起来什么味道？什么感觉？是硬硬的还是软软的？桔子吃的时候也要先剥皮，吃起来什么味道？苹果什么味道？苹果里面是什么样子呢？用到从中间切开，你看到了什么？他还有一个名字叫果核，果核外面白白的厚厚的一层叫果肉，最外面薄薄的一层叫果皮。平时我们吃的是苹果的哪一部分？果肉。苹果皮也可以吃。西瓜是什么颜色的？里面呢？吃起来甜甜的，还有很多的西瓜水，他还有一个更好听的名字叫果汁。跟老师说一遍。

　　2、示范切水果。

　　要做水果沙拉，首先要把这些水果变成水果块，现在我要先把手擦干净，先切香蕉吧，剥皮，放到盘子里，开始切。切前说：一手拿刀，另一只手按住香蕉，切的时候一定要小心，如果切到手的话，就会流血很疼的。再来切苹果，咱们要的是苹果的果肉部分，看我已经准备好了苹果条，且的方法和香蕉一样。苹果块要切的小一点。桔子要先(剥皮）,再掰成一瓣一瓣的，看！橘子瓣很小，就不用再切开了。西瓜怎么办呀？要用小勺来帮忙。插到里面，转一圈，一块西瓜就弄好了。

　　3、幼儿制作水果块。

　　——向后看！老师也为你们准备了好多水果。你们想不想也当个小厨师，来试着把水果变成水果块。请你先去把小手擦干净，站到操作台旁边，

　　老师给你们分工。四个切香蕉四个切苹果，四个掰桔子，四个挖西瓜。教师巡视指导。结束后擦手回座位。四、制作水果沙拉。

　　小厨师可真能干，一会就把这些水果都变成了水果块儿，这是（）看！切得多好呀！水果块准备好了，沙拉也有了，现在可以做水果沙拉了。先让老师来做一份。拿小碗，每一种水果都加一点，里面的营养就会更加的丰富，最后放点沙拉酱，我拌一拌，看!漂亮吗？尝一尝。香甜可口！美味极了！想吃吗？

　　请坐的好的小厨师到这里取碗，去做自己的水果沙拉。做好后请回座位吃。五、分享。

　　自己做的水果沙拉好吃吗？好的东西要学会与人分享，看咱班教师来了这么多的客人老师，哪个小厨师愿意再做一份，请客人们也尝一尝你做的水果沙拉。

　　第二篇:幼儿园自制水果沙拉活动方案幼儿园水果沙拉课教案【篇一：水果沙拉教案】小学综合实践《水果沙拉的制作》教案上户沟中心学校薛鑫活动背景：

　　水果是小学生熟悉、喜爱的食品，不同水果的营养成分在人体中起着不同的作用，科学合理地食用各种水果，对正在生长发育的儿童来说尤为重要。活动目的：

　　通过制作水果沙拉和水果拼盘，让学生初步掌握水果刀的使用方法，提高学生的动手操作能力，增强小组合作意识和主体参与意识，培养主动克服困难的精神，体验劳动的价值。活动重点：

　　通过制作水果沙拉和水果拼盘，培养学生的动手操作能力，体验劳动的价值。活动准备：

　　工具：果盘、水果刀、深盘子或玻璃器皿。材料：各种水果、沙拉酱或酸奶。活动时间：40分钟。【篇二：幼儿园中班科学活动教案：水果沙拉】目标1.认识部分红皮或红心的水果。2.体验共同制作的乐趣。准备

　　1.选择红皮或红心的水果(干果)，如：红苹果、西瓜、西红柿、火龙果、栗子、山楂等。

　　2.每桌放一盆已做好的水果沙拉，塑料小勺若干，另有色拉酱、果酱、水果刀(带齿、钝头)、调羹等。

　　3.幼儿在区角中已学会使用切割工具。过程1.尝尝水果沙拉。――出示水果沙拉，猜猜这是用什么做成的。――幼儿品尝水果沙拉。――品尝后，说说里面有哪些水果。(幼儿说出一种水果，教师就出示这种水果实物)――这些水果有什么相同的地方(都有红色)――除了水果自己的味儿，还有什么味道(沙拉酱)2.做做水果沙拉。――你知道水果沙拉是怎样做的吗(让幼儿自由讲述)――教师介绍所提供的材料。――每组幼儿自己选择材料或工具，自制沙拉。3.互相品尝水果沙拉。――幼儿自由品尝水果沙拉。可尝尝本组的，也可尝尝其他组做的。

　　――说说哪一组做的水果沙拉味道最好。请这一组幼儿介绍是怎样制作的。

　　建议1.本活动试图让幼儿在互相交流、协作、探索的过程中了解制作沙拉的方法，在与材料、学习伙伴的交互过程中建构制作技能。在制作沙拉这一环节，教师不要刻意将制作方法告诉幼儿，而应尽量让幼儿自己去尝试、去体验，实际上学习沙拉的制作方法已不是至关重要的问题。2.制作沙拉的过程中，教师的巡回观察非常重要。【篇三：水果沙拉教学活动设计】水果沙拉的制作——一六班班队设计班队内容：水果沙拉制作目标：1、用多种感官感知不同水果，学习制作水果沙拉的方法。2、知道吃水果要讲卫生，不乱扔果皮。3、能与同伴合作的制作水果沙拉。体验合作、分享的快乐。活动准备：沙拉酱、各种水果。活动过程：一、引出内容：“今天，我们同学带来了许多水果，让我们一起看看都有些什么？”“这些水果你都喜欢吃吗？”

　　“有没有一个好办法让小朋友可以品尝到所有的水果呢？”——同学想办法“这是老师制作的水果沙拉，里面有哪些水果呢？让我们大家一起来尝尝吧。”——同学品尝，教师提问：你吃到的是什么？有什么味道？二、制作水果沙拉：1、教师规范要求并示范：我们要自己动手将水果切成段。先要拿一把刀，拿刀时要拿住刀把，让刀刃朝下，不让刀对向自己或别人，放到菜板上。再选一种水果来切。切时要注意：一手拿住水果，一手拿住刀，要看准了来切。切完后将水果放到空盘中，当我们把所有的水果加工完，我们再来做沙拉。——教师示范切1——2种2、学生制作：准备：将学生分组（四人一组）站到桌子边，拿刀、选水果要求：注意安全、手粘时用湿巾擦手。切：切好一种水果，放入大盘，再选另一种水果，让幼儿尝试切每种水果。教师小结：小朋友切的情况、提示学生将刀放到空盘中。四人一起将沙拉酱放入果盘，搅拌均匀，用小盘盛出，用牙签品尝，与人分享。

　　3、将水果沙拉和班中的同学一起分享，将剩余的水果送给同学、老师。三、总结通过今天的活动，同学们不仅学会了一项基本的技能，也懂得了分享的道理。在和同学的合作相处中，相亲大家的友谊会更加深刻。第三篇:幼儿园自制水果沙拉活动方案幼儿园小班主题教案：好吃的水果沙拉目标：1.知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2.体验用多种水果组合在一起产生的美。准备：1.幼儿有在家做过沙拉的经验。2.教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。3.沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。4.幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。过程：1.讨论如何制作水果沙拉。·提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果是什么样子的有什么味道

　　·了解做沙拉的一些准备工作，教师逐一出示所用材料和工具，说明注意事项。

　　2.制作水果沙拉。·选择自己所需的水果，能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。·完成后请同伴互相观赏、品尝。建议：1.教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。2.幼儿可以回家亲自动手做，请家人品尝。评价：1.亲自动手试一试，积极性很高。2.愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。

篇九：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　主要用水果做材料做成的沙拉就是水果沙拉。水果沙拉营养丰富、口感新鲜，深受人们喜爱，是女性减肥、提高身体免疫力的最正确食品。下面是为大家推荐的幼儿园小班《制作水果沙拉》，希望可以帮到大家。

　　1、知道水果的有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2、感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。3、体验与同伴一起分享的快乐。一次性桌布、沙拉酱、各种水果(已切成块装进大盘子和一些半成品的香蕉)、小碗、勺子、叉子、牙签、一次性西餐刀假设干(与幼儿人数相符)，果汁、果酱、水果羹图片。1、教师出示已做好的水果沙拉，请幼儿观察并说一说。提问：这是什么、里面有些什么?你们有没有吃过水果沙拉?谁给你做的?你所吃的水果沙拉里有哪些水果，什么颜色的?2、教师总结：原来水果还可以做成沙拉来吃，并出示图片告诉幼儿水果其实还有好多种吃法(水果羹、果汁、果酱)等，让幼儿了解、知道水果的多种吃法。今天我们班来了客人，我们小朋友都成为了小主人，小主人呀要做美味的水果沙拉来招待我们的客人，你们愿意吗?1、了解做水果沙拉所需的主要材料。2、了解做水果沙拉所用的工具及作用3、了解做水果沙拉的步骤。(教师带着幼儿用肢体动作来表现。)1、进人制作间，观察教师所准备好的水果，说说有什么、什么颜色及形状等，感受其色彩、形状美。

　　2、幼儿操作，教师重点指导幼儿操作时的“切”与“拌”，并鼓励幼儿根据自己的能力尝试用不同的材料来制作或品尝，让每位幼儿都能得到不同程度的提高。

　　教师引导幼儿相互欣赏自己所做的水果沙拉，感受其色彩上及形式上的美，并和其他小朋友、客人一起分享品尝自己的成功果实体验其快乐。

　　这次周末活动，我请家长们拿来了许多的水果，给我们制作水果沙拉这一活动提供了丰富的材料。其实孩子们对于这个活动并不陌生，在上学期的六一美食节中就有所接触。整个活动，在品尝着自己制作的沙拉时别提有多快乐和自豪了，“这是我自己做的!我回家去要做给爸爸妈妈吃……”。我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。

　　希望我们以后多开展这类的活动，让幼儿参与进来。

篇十：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　第1篇:水果沙拉亲子活动方案水果拼盘亲子活动方案一、设计意图水果是幼儿极其喜欢的食物让幼儿结合各种感官进行操作加强幼儿对各种水果的认识知道水果还有其他的吃法通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣二来培养了他们的动手操作能力同时也增进了家长与幼儿之间的亲情融洽了亲子关系也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展二、活动目标1．巩固对各种水果的认识体验创作的乐趣2．知道多吃水果有益健康3．让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛欣赏水果拼盘的美三、活动时间20某某年5月25日下午3:30——4:30四、活动准备1．事先同家长交流活动的内容并让家长收集、设计水果拼盘的样式2．家长各带洗净的所需水果水果刀一把盘子、牙签、制作水果图片等等五、活动组织安排主持人：陈彦霖

　　场地安排划分：拔秀萍王思静桌子准备：小小班保育老师拍照：拔秀萍、王思静家长签到表：各班老师六、活动过程1．采访几名幼儿请幼儿说说所带水果的名称2．播放音乐家长与幼儿共同制作水果拼盘3．将做好的水果拼盘放到指定的地方大家一起欣赏4．老师发放小奖品给与鼓励5．活动结束活动目标：1、通过活动让幼儿了解秋天是各种果实丰收的季节2、通过活动促进亲子交流增进幼儿与父母之间的感情体验节日的快乐活动准备：自带水果、一次性塑料刀具、盘子等活动过程：一、教师介绍活动的意义

　　秋天是一个丰收的季节果园里瓜果飘香黄黄的鸭梨挂在树上红红的苹果在树上像一个个小朋友的脸挤来挤去争着要人们去摘橙红的柿子像一个个小灯笼照亮了秋天的黑夜今天我们一起来开展一个水果拼盘制作比赛二、介绍游戏规则

　　今天我们的家长也带来了丰富的水果我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称基本特性）

　　现在我们将举行一个制作水果拼盘的比赛活动规则如下：

　　1、以每一个家庭为一组2、在规定时间内不但要比造型还要比桌面整理3、幼儿参与性将作为优先评奖标准4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作其他班教师记录并进行评奖四、评选与品尝活动1、请获奖家庭介绍制作方法2、颁发奖状互相交换品尝水果拼盘第2篇:水果沙拉亲子活动方案手工亲子活动方案手工创意亲子活动手工亲子活动方案

　　一、活动目的：1、为迎接祖国妈妈六十五岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，

　　使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家

　　长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使

　　萌发幼儿热爱祖国的情感。4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、

　　了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。二、活动时间：某某年9月28日下午15:2——16:3.三、活动地点：媒体演艺厅四、活动人员：大班全体师生及家长五、活动准备：

　　教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

　　家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。六、活动过程：

　　1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

　　2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

　　3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他某的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他某的生日送上自己亲手制作的礼物。

　　4、教师现场示范教授制作几类物品。

　　5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

　　6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

　　7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

　　七、注意事项：

　　1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

　　2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

　　3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

　　4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

　　5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

　　手工亲子活动方案活动：在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。托班活动目标1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师到一起，制作成视频进行分享。活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。小班活动目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。2、为妈妈做力所能及的事情。3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

　　活动二：手工康乃馨。中大班活动目标：

　　1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。集体活动：1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。第3篇:水果沙拉亲子活动方案高台镇中心幼儿园

　　简报

　　第十期

　　高台镇中心幼儿园园委会2022年6月26日

　　“欢乐水果派、共享亲子乐趣”

　　—记高台中心幼儿园水果沙拉亲子活动

　　为了增进老师、家长、孩子之间的情感交流，同时让孩子感受劳动的乐趣，增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。在2022年春季学期结束之际，高台镇中心幼儿园在全园开展了“水果沙拉”亲子活动。来园参加活动的有爸爸、妈妈，也有爷爷、奶奶等，家长的参与率达98%以上。通过大家一起动手，现场气氛活跃。在亲子制作“水果沙拉”的过程中热闹非凡，家长与孩子们分工合作，大手与小手一起切水果、放沙拉酱、放酸奶，忙得不亦乐乎。在分享环节里，孩子们喂家长吃水果，家长们甜在嘴里，乐在心里，现场充满了欢声笑语。

　　幼儿在喂家长已经制作好的水果沙拉

　　本次亲子制作“水果沙拉”活动，巧妙地运用家长资源，在切一切、搅一搅、吃一吃中让孩子们与家长体验到与水果互动的快乐，也加深了幼儿对水果的认识。幼儿们在家长和老师的引导下，用真正的水果刀，体验了如何切香蕉，如何切小块，如何制作沙拉，搅拌沙拉的整个过程。在活动中幼儿积极参与，兴趣高涨，实现了“做中学”。小朋友们把自己亲手制作的水果沙拉分享给其他伙伴，从中极大的获得了成就感。更重要是，活动为亲子之间、教师与家长之间提供了交流、展示的机会与平台。

　　幼儿们在自己动手制作水果沙拉

　　家长与幼儿们正在积极参与制作水果沙拉的亲子活动此次活动通过让孩子体验到制作水果沙拉的乐趣，和爸爸妈妈一起合作的快乐，从而让他们学会与他人分享，体验分享带给同伴的欢乐。活动在欢声笑语中圆满结束。（高台中心幼儿园：田徐）第4篇:水果沙拉亲子活动方案幼儿园小班亲子活动：水果沙拉第5篇:水果沙拉亲子活动方案水果拼盘亲子活动方案亲子活动邀请函模板踏着鲜花盛开的五月，迎来六月灿烂的阳光六月的阳光真灿烂，灿烂的阳光是送给孩子最美的祝福；六月的孩子真快乐，天真的笑脸是送给父母最好的礼物！博雅德智教育全体老师及小朋友真诚邀请您和宝宝，与我们一起度过一个别开生面的“六一”儿童节！让我们一齐分享童真、童趣和童心!我们将于某某年5月31日（公交375路终点站旁，红英小学东100米）举办大型迎“六一”亲子活动，届时将有小朋友和老师为您准备的精彩节目等待您们的观赏！各区域板块的内容更是丰富多彩，我们将共同度过一个让大家终生难忘的儿童节!我们还为孩子们准备了小小礼物,博雅德智教育与您一道茁壮成长,带给您无限的欢乐和希望!

　　欢乐的日子里少不了孩子们的身影，他们为了“元旦”的到来，认真地排练各种文娱活动：有的参加大合唱；有的参加歌表演；有的参加竞猜游戏……总之，他们用自己独有的方式在迎接新年的到来！你想看到他们翩翩起舞的身影吗？你想听到他们清脆响亮的歌声吗？你想与自己的宝宝一起参加游戏吗？你想与宝宝一起为曾经的某某喝彩！为即将的某某憧憬吗？……这么多的“你想吗”在诱-惑着你，那就请你暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚地邀请——邀请你在本周星期四（12月29日）的下午两点二十分，准时来园参加我们中（1）班“你来·我来·大家来；欢天·喜地·迎新年”的文娱汇演吧！千万不要迟到噢！你会在演出中感受宝宝的成长与快乐！健康与聪明！你的到来一定会让宝宝开怀大笑的！

　　请你来参加节目的同时，还要请你配合我们做好以下几项工作——

　　1、文娱汇演中有很多亲子竞争游戏，有的还涉及体力、智力，因此最好有孩子的爸爸妈妈参加。

　　2、请各位家长帮助孩子穿好统一服装：女小朋友一律穿红色毛衣、黑色裤子；男小朋友一律穿黑色毛衣、牛仔裤；所有小朋友外面罩上一件最漂亮的大衣，为模特表演做好准备。相信经过你的巧手打扮，你的宝宝将是最出色、最漂亮的！[文秘写作网-#url#哦找文章-到文秘写作网]

　　3、演出的最后一个活动为《水果拼盘》大制作，所有的家长都要参与，可以先在家里练习一下，以便在比赛中能取得好成绩。周四下午来园时，请带好所有的制作材料：各种水果（品种尽量多一些，如：香蕉、苹果、釉子、甘蔗、桔子、黄瓜、小番茄等等）、一把水果刀、一只大盘子等。相信你会为孩子带来惊喜与笑声！

　　4、记住：一定要准时！

　　家长朋友们！来吧！让我们一起在欢声笑语中迎接新年的到来！一起在新年的脚步声中默默祈祷！你的祈祷就是我们的祝福，我们期盼着你的到来！

　　中（1）班

　　某某年十二月二十七日亲子活动邀请函模板[

　　您们好!

　　在这个春回大地、万物复苏的季节，为了能让您和您的宝宝更多更好的增进您和孩子之间的情感，我们根据孩子的年龄特点，专门提供了适合孩子发展的亲子教育活动，给您的孩子创设参与学习、交流、锻炼、展示的好机会。真诚的邀请您和宝宝一同参加亲子活动!我园为将“家园互动”的宗旨落实到实处，使孩子们在与家人共同游戏玩耍中既感到快乐又能与父母进行很好的情感交流，现举办了名为“亲近自然、走进春天、感受亲情”的大型亲子户外活动。

　　活动时间：某某年某某月某某日(周六)

　　参加对象：小区幼儿、某某幼儿园幼儿、教师和家长

　　活动地点：亲子活动—某某公园

　　活动内容：1.亲子互动游戏、2.生日餐会、3、其他竞赛活动、4、才艺展示。

　　活动流程：(8：00出发前动员及准备)、(8：00-8：30在首创国际售楼中心前广场清点人数，参与活动的家长需自行开车带幼儿统一前往。8：30准时出发。)(8：50左右到达目的地，稍作休整。)(9：10-11：40拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动)(11：40-12：40生日餐会，小区内参

　　与此次活动的幼儿午餐由幼儿园统一提供，家长午餐自理或提前通知教师预定麦当劳超值午餐(15元/套)。(12：40-13：30才艺展示。)(13：3014：30家庭自由活动)(14：30清点人数返回)

　　我们已为每位参与的幼儿准备了精美的礼品和奖品，为了能让我们的活动圆满成功。更为了能让您和宝宝们玩得开心尽兴，请您配合我园做好以下准备工作及注意几点：

　　1.请希望参与活动的家长于某某月某某日17点之前至37栋某某幼儿园做好登记。如需预定家长餐，请您携带餐费：15元/人。

　　2.小朋友须穿轻便服装;家长朋友请着便装(运动服和平底运动鞋最佳)。

　　3、请家长与幼儿共同准备春游物品。(背包袋、餐巾纸、湿纸巾、小食品、防潮地垫等)

　　让我们为打造和-谐社区、呵护祖国的未来共同努力!某某幼儿园期待您能前来参加此次活动，期待您能让更多家庭共同见证您幸福美满的家庭生活，更期待您能让更多的家庭分享到您与孩子的天伦之乐!

　　感谢您对我园活动的支持!同时感谢小区物业的支持!亲子活动邀请函模板[

　　您们好！一年一度的“六一”节即将到来，幼儿园为孩子和家长们准备了丰富多彩的亲子游戏，欢迎您前来和孩子们度过一个既快乐又有意义的节日。

　　时间：6月1日（星期六）上午9：3-12：00

　　地点：室外（楼下操场）室内（本园二楼）

　　活动流程：室外——9：30-10：30全园师生表演互动和分班亲子活动室内——10：30-12：00六一蛋糕品尝会和西瓜宴会

　　温馨提示：1）周六上午，请宝贝在家自行吃完早餐，带上书包，准备好水壶，

　　汗巾等物品，9：00前将幼儿送回园，交给老师，老师为幼儿化淡妆。2）家长将幼儿交给老师后，请离开，可移步到楼下操场等待。3）为了确保幼儿安全及活动的顺利开展，请家长准时在9：30前进

　　入操场内，9：45后将关闭楼下操场大门，中途不设进场及离场，敬请家长理解。

　　小叮当幼儿之家亲子活动邀请函模板[又是一年新年到，快乐的圣诞也悄然临近，为了让孩子们感受成长的快乐，体会西方节日神秘而又童趣的色彩，我们的圣诞狂欢活动即将开始啦，希望每个家庭都能够积极参与到活动中来，和我们共同体验节日的欢乐！活动一、装扮浓郁的圣诞环境（12月1日—12月6日）师生共同营造浓郁的节日氛围，布置圣诞的环境，让孩子们在欣喜与温暖的环境中感受节日的快乐。活动二、装扮圣诞树、准备圣诞小礼物（12月9日——12月20日）圣诞节有个非常有趣的交换礼物游戏，需要每位家长为宝贝##包装一份小礼物，价值10元、20元即可，在12月9至20日期间带到智慧果，

　　投放到圣诞树下，等到我们的狂欢活动当天，让孩子们进行交换礼物游戏，你会选到谁投放的礼物，你精心准备的礼物又将被谁选走呢？让我们期待吧！

　　活动三、圣诞主题狂欢活动（12月22日周日上午9点半）

　　1、诚挚邀请您全家带着宝贝到幼儿园参加活动，也欢迎宝贝邀请你的小伙伴、小邻居等一同来参加！

　　2、我们计划征集2个家庭节目，希望多才多艺的爸爸妈妈、爷爷奶奶能带上您的宝贝，一起登台，展现您温馨和睦的家庭风采，也给小宝贝做个敢于参与的好榜样！仅2个名额，想让宝贝多一次锻炼机会的家庭就过来报名吧……

　　3、本次活动以孩子们的表演为主，老师们最近已经在给孩子们编排节目啦，我们将根据角色给孩子准备1—2套演出服装，大概需要收取30—40元，希望能得到您的支持和配合哦！（具体再另行通知）

　　活动四、亲子品餐会（12月22日11点）

　　为了让孩子们体验分享的乐趣，我们将在活动结束后，进行亲子品餐会。幼儿园将为孩子们准备一些食物、热饮料等，家长孩子齐分享。为了让孩子们学会分享，体会分享带来的快乐，我们也请每个家庭准备一份方便加热的食物或水果，点心，届时大家一起欢乐分享！

　　那一天，会不会有神秘的“圣诞老人”现身送上礼物呢？您的宝贝将第一登台表演，又会是怎样的表现呢？让我们共同期待吧……

　　智慧果亲子园

　　某某-12-3第二篇水果拼盘亲子活动方案《某某学校水果拼盘活动方案》

　　方案一：学校水果拼盘活动方案一、活动目的：

　　1、知道多吃水果身体好。水果拼盘亲子活动方案2、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。3、在欣赏水果拼盘的美时，感受亲子活动的温馨氛围。二、活动准备：1、事先同家长交流活动的内容，并和宝宝设计讨论水果拼盘的样式（可借阅网上图片）；2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。三、活动过程：1、出示水果拼盘范例，（幻灯片）激发幼儿同家长制作拼盘的兴趣。2、谈话：图中的水果拼盘各用了什么水果，切成什么形状？引导幼儿和家长进行观察，并请幼儿进行回答。3、引导幼儿巩固对各种水果的认识。（1）请幼儿讲讲今天自己和爸爸妈妈带来了什么水果？个别幼儿回答，并请其他幼儿拿出与之相同的水果，引导幼儿进行分类，感知水果的名称、颜色、外形等。

　　（2）引导幼儿同家长进行讨论，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等等。

　　4、幼儿同家长制作水果拼盘。提醒家长在制作过程中应引导幼儿认识水果的名称及切开后的形状。并应让幼儿有动手创作的机会，让幼儿感受到创作的了趣。并给拼盘取个好听的名字。5、互相欣赏，交流拼盘的名称及创作心得。6、分享水果拼盘，说说各样水果的味道，自己最喜欢哪样水果？7、自然结束活动。方案二：学校水果拼盘活动方案一、活动目的：1、了解、认识各种水果，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。2、通过亲子探索活动，让幼儿了解水果拼盘的制作方法，学会和父母一起制作水果拼盘。3、在活动过程中，敢于亲自动手尝试制作，体验制作水果拼盘的乐趣和快乐。二、活动地点：幼儿园操场三、活动时间：

　　某某年5月中旬（每班10对家庭参加）四、活动准备：

　　请家长带上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盘子.方案三：学校水果拼盘活动方案活动目标2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力，并在与家长的协作中培养合作精神、合作技巧。3、了解各类水果的营养价值，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美，知道吃水果要讲究卫生，不乱扔果皮。活动准备：1、提前一周发出比赛通知，告知家长本次活动的目的以及配合的事项：每位幼儿自备比赛时所需要的各种水果、牙签、刀具、装盘用的器皿及一次性塑料手套。2、知识的准备：幼儿认识各种水果，知道水果营养众多，并了解水果切碎之后的样子。比赛规则：1、各参赛家庭在各班教室现场制作水果拼盘，讲究美、味、营养、卫生。3、评比标准：卫生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。

　　创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。经济：看是否浪费了较多的水果。速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。第三篇水果拼盘亲子活动方案《某某感恩节亲子活动方案》方案一：感恩节亲子活动方案活动时间：某某年11月某某日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、"感恩节"特别活动护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》

　　七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米11月某某日幼儿园感恩节亲子活动方案

　　以下需要家长配合：1、11月某某日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在

　　鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、11月某某日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔

　　子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的"拿手菜"带到幼儿园与小朋友一起分享。注意事项：

　　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品方案二：感恩节亲子活动方案一、大活动名称happythankgivingday！"感恩你我，真情成长"小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心

　　二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：开幕式：11月某某日（周五）主题活动：11月某某日11月某某日（包括家长半日活动设计）闭幕式：11月某某日（小、大班）11月某某日（中班）

　　四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，18号前完成

　　1、背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月某某日上午10：002、参加人员：全园幼儿3、主持人：（中班）

　　4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演《感恩节的雨来》c、"爱的语统"：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　三、主题教育活动准备2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各年级的特色活动★大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡

　　蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的自豪。

　　★中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。★小班年级

　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动准备及分工

　　1、各班准备一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到"爱心墙"上，拍照留念。大班活动时间：某某号上午举行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动开始。团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍"爱的信物"黄丝带的意义4、全场"爱的传递"。

　　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。小班活动时间：

　　某某号下午活动流程：

　　（一）室内用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意（二）室外1、儿歌表演《我爱家人》。2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。5、歌曲表演《让爱住我家》。6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。中班活动时间：11月某某日上午活动流程：

　　（一）室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐（二）室外1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人；2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍"爱的信物"幸运草的意义5、全场"爱的传递"，贴到班级的爱心墙上。6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。后续活动1、感恩节活动及时上传（信息技术部）。3、活动反思与小结。方案三：感恩节亲子活动方案一、主题说明：自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，"受人滴水之恩，当以涌泉相报"一度传为名句。在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。在此感恩节来临之际，特举办一场以"

　　爱在我心中"为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。二、活动目的：

　　1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。

　　2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。三、作品要求：

　　1：活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)3：作品要附上文字说明。四、奖项设置：在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等五、作品展示阶段：2：鼓励家长在观摩后相互谈谈感想(活动反馈的形式)。六、活动时间：某某年11月某某日某某年11月某某日

　　七、活动流程(一)宣传发动阶段：

　　2、各班教师拟定活动通知，并发放给每位幼儿家长。(二)作品收集阶段：

　　幼儿作品以班级为单位，先由班级老师挑选出优秀作品，再交到专业组美术室进行二次评选。水果拼盘亲子活动方案(三)作品展示阶段：

　　1、邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动。3、鼓励家长在观摩后相互谈谈感想(活动反馈的形式)。方案四：感恩节亲子活动方案水果拼盘亲子活动方案设计意图自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声"谢谢"也不说，于是我们小班、小小班级组想到了借西方"感恩节"的当天开展"感恩你我，真情成长"的亲子活动。将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！活动名称：感恩你我，真情成长活动目标1、初步了解感恩节的由来。

　　2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。活动过程一、前期准备：（11月某某日11月某某日）：注：报名时间：11月某某日11月某某日1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。2、级组各成员选好主持人。3、主持人准备好主持稿。4、准备好签到表，规划好场地。二、活动过程：（水果拼盘）1、主持人介绍感恩节的由来。2、家长与孩子一起水果拼盘。三、颁奖活动。四、活动结束。第四篇水果拼盘亲子活动方案《宝宝班亲子水果拼盘活动方案》小哈佛宝宝班“水果拼盘”亲子活动方案活动时间：某某.11活动地点：宝宝班教室一、活动目标1．巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。2.知道多吃水果有益健康。

　　3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。

　　二、活动准备

　　1．事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。

　　2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。

　　3、小奖品、红花。

　　三、活动过程

　　1.律动《小手拍拍》《Peek-a-boo》.

　　2.师幼共同展示所学的儿歌和歌曲。

　　3．全体幼儿表演歌曲《水果碰碰碰》

　　4.请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。

　　3.老师讲话:各位家长朋友，大家好。感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。我们将从如下几点观看您将要做成得的水果拼盘：（1）卫生：是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。（2）创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠

　　心，主题鲜明。（3）整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。（4）色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。（5）经济：看是否浪费了较多的水果。（6）速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。下面我们最喜爱的亲子水果拼盘活动现在开始。5.家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等。

　　第6篇:水果沙拉亲子活动方案水果拼盘亲子活动总结水果拼盘亲子活动总结水果拼盘亲子活动总结一一、主题活动设计思路：正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴近幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘”主题活动。二、活动目标：1、尝试做水果拼盘，发展幼儿表现美、创造美的能力。三、活动准备：1、活动前，小朋友欣赏了各种水果拼盘，激发孩子的兴趣。2、家长准备好各种水果（水果在家清洗干净），家长自备刀具，各种水果餐盘。3、幼儿园准备一次性手套、桌布、牙签等活动所需物品。4、场地布置。

　　5、每班颁发请柬。附：请柬各位家长：我园大班将在下周三（11月18日）下午3：00——4：00开展亲子活动——水果拼盘，请各位家长准时参加。注意事项：1、请家长准备好：各种水果（水果在家清洗干净）2、自备制作工具及装饰物品（使用时注意安全）3、各种水果餐盘4、家长自备一次性手套人手一份大班年级组11月13日四、活动过程：1、周三下午，家长提前来到幼儿园，带来各种自备的水果原材料。2、主持老师：向全体师生、家长阐述本次活动的目标3、主持教师提出活动要求（1）要把水果洗干净。（2）要把手洗干净。

　　（3）注意刀具使用安全。

　　（4）作品要有造型，启发幼儿想象力、创造力。

　　4、每位家长与自己的孩子为一组合作完成水果拼盘的制作。

　　5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。

　　6、展示每个家庭的作品，全体家长、幼儿、老师相互欣赏、相互品尝。

　　五、活动后报道：

　　11月18日下午，环南幼儿园大班幼儿及其家长相聚在幼儿园内，共同举行了大班亲子活动——水果拼盘。活动开始了，整个操场俨然成了“水果加工厂”，爸爸妈妈们特别细心，拿着小刀把各种水果皮削得特别薄，有的还把水果雕刻成花和小动物，有的把水果摆放得很精致，色彩搭配鲜艳，真所谓是八仙过海、各显神通。经过一个小时的精雕细琢，家长与孩子们把各种水果“变”出了很多不同的造型：“企盼”、“爱我你就亲亲我”、“相亲相爱”、“满载而归”、“丰收”、“大红灯笼高高挂”、“花园里的女孩”“掌上明珠”……，一件件充满童趣的作品让人目不暇接、眼花缭乱。

　　水果拼盘亲子活动总结二第二届迎新生“巧手大比拼”水果拼盘大赛活动终于圆满落下帷幕了，

　　总的来说，这次活动搞得挺成功的。通过这次活动，我们从中学习到了很多东西，我们现在知道，举办一次活动，它不仅要花费大量的人力，物力，财力，更重要的是花费了大量的精力，而这些精力就是我们学生会的工作理念，我们要全心全意服务于全院的学生，绝无怨言。这次的水果拼盘活动主要是由我们女生部主打的，所以在这次活动中，我们女生部的每一位

　　成员都为这次活动献出了一份力量。虽然这次的水果拼盘活动已经圆满结束，但是一个活动中它必然会存在好的一面和不好的一面，好的我们要继承，不好的我们将以改善。

　　活动中，我们认为好的一面就是每个部门都非常积极乐意地协助我们，减少我们工作上的压力，并且在每次会议上都提出自己的意见，让更多的想法融入到这次活动中，还有在活动现场，每个人都很认真做着自己的工作，在工作的同时他们都不会忘记给自己和他人带上微笑和快乐，让每个人在工作中不会感到疲倦。在这次活动中更重要的一点就是增进了干部与干部，干部与干事之间的感情，并且彼此都建立起更好的友谊，让大家更加团结在一起。而存在的不好的一面就是由于筹备活动前我们提出的活动设想都存在时间和实际上的问题，可行性没考虑充分，再加上一些特殊原因，所以策划书在不断地进行删改，导致时间很仓促，活动前的准备工作不是很充分，宣传力度欠缺，而且在人员调动方面做得不够好，任务安排得不够细致。

　　不管怎样，我们这次活动在大家齐心协力的帮助下，已经圆满顺利的结束了，在以后的日子里，将会有更多的任务让我们去创新和完成。我们要为下一次的活动准备得更加充分，我相信只要我们大家团结一起，没有什么是做不到的，只有我们想不到的！

篇十一：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　第1篇:幼儿园水果沙拉活动方案

　　很多幼儿园里面的老师对幼儿吃的食物都比较关心，但是对幼儿的这个食物安排也是比较复杂的，很多孩子这样也不吃，那样也不吃，都知道，孩子嘛，很多垃圾食品才是最爱，这样对孩子的身体伤害是很大的，平时不要给孩子吃这样的食物，相信很多孩子都比较喜欢吃这个沙拉，但是孩子的沙拉到底该怎么做呢?首先，酸奶要选低脂的品种。高脂酸奶往往太稠，作出沙拉不好看，也与水果的清爽特点不符。第二，所选水果不能是那种切成丁要出很多汁水的，因为这会使酸奶稀释，以至酱裹不住水果丁。例如，西瓜就不能作水果沙拉，同样道理，罐头水果也不易做沙拉，因为里面的水果都是糖水泡的，不容易空干水分。第三，酸奶本身都带有一定酸味，因此做沙拉的水果甜度要高一些才好吃。香蕉一般甜度足够，苹果和梨则因品种不同而甜度不一，需要挑选。第四，水果沙拉最好现做现吃。如果要事先准备好，也得放入冰箱的冷藏室，而且时间最好不要超过一小时，因为时间长了，切开的水果会“生锈”，影响口感和色泽。水果沙拉(A)材料小番茄60克，苹果丁65克，加州葡萄30克，新鲜樱桃20克，草莓15克;配料酸奶50毫升;制作将以上水果摆在盘内，淋上酸奶即可。特点甜酸可口，红白相映。●水果沙拉(B)材料菠萝50克，苹果50克，猕猴桃50克，香蕉50克，小西红柿8个，樱桃若干;配料红葡萄酒1杯，白糖少许;制作1、将菠萝、苹果、猕猴桃、香蕉切成方糖大小的丁，小西红柿1分为4;2、加入白糖和红葡萄酒拌匀腌1个小时，同时放入冰箱;3、1个小时从冰箱取出，将樱桃去蒂放入，即可。特点爽口、消暑;红、黄、绿、白色均有。●水果沙拉(C)材料苹果1个，鸭梨1个，桔子8瓣，荔枝2个，菠萝8块，樱桃2个;配料白糖1汤匙，白兰地酒1汤匙，碎杏仁、芹菜末、鲜奶油各1茶匙。制作1、将苹果、鸭梨洗净削皮、

　　挖核，切成厚片;桔子一切2半;荔枝切小块;菠萝切厚片。2、将以上原料与芹菜一起放在瓷盘内，加白糖、白兰地酒拌匀，撒上碎杏仁，挤上奶油花，点缀樱桃即可。孩子吃的沙拉一定不要冰冻，孩子现在还小，这个时候肠胃功能还没有完全成熟，所以这个时候不能给孩子吃冰冻的，这样孩子很有可能会出现拉肚子的现象，孩子吃的沙拉一定要严格的把关。孩子是我们国家未来的栋梁，是祖国的花朵，所以孩子从小吃的东西是不能忽视的。

　　第2篇:幼儿园水果沙拉活动方案

　　【篇一：水果沙拉教案】

　　小学综合实践《水果沙拉的制作》教案

　　上户沟中心学校薛鑫

　　活动背景：

　　水果是小学生熟悉、喜爱的食品，不同水果的营养成分在人体中起着不同的作用，科学合理地食用各种水果，对正在生长发育的儿童来说尤为重要。

　　活动目的：

　　通过制作水果沙拉和水果拼盘，让学生初步掌握水果刀的使用方法，提高学生的动手操作能力，增强小组合作意识和主体参与意识，培养主动克服困难的精神，体验劳动的价值。

　　活动重点：

　　通过制作水果沙拉和水果拼盘，培养学生的动手操作能力，体验劳动的价值。

　　活动准备：工具：果盘、水果刀、深盘子或玻璃器皿。材料：各种水果、沙拉酱或酸奶。活动时间：40分钟。【篇二：幼儿园中班科学活动教案：水果沙拉】目标1.认识部分红皮或红心的水果。2.体验共同制作的乐趣。准备1.选择红皮或红心的水果(干果)，如：红苹果、西瓜、西红柿、火龙

　　果、栗子、山楂等。2.每桌放一盆已做好的水果沙拉，塑料小勺若干，另有色拉酱、果酱、

　　水果刀(带齿、钝头)、调羹等。3.幼儿在区角中已学会使用切割工具。过程1.尝尝水果沙拉。――出示水果沙拉，猜猜这是用什么做成的。――幼儿品尝水果沙拉。――品尝后，说说里面有哪些水果。(幼儿说出一种水果，教师就出

　　示这种水果实物)

　　――这些水果有什么相同的地方?(都有红色)――除了水果自己的味儿，还有什么味道?(沙拉酱)2.做做水果沙拉。――你知道水果沙拉是怎样做的吗?(让幼儿自由讲述)――教师介绍所提供的材料。――每组幼儿自己选择材料或工具，自制沙拉。3.互相品尝水果沙拉。――幼儿自由品尝水果沙拉。可尝尝本组的，也可尝尝其他组做的。――说说哪一组做的水果沙拉味道最好。请这一组幼儿介绍是怎样制作的。建议1.本活动试图让幼儿在互相交流、协作、探索的过程中了解制作沙拉的方法，在与材料、学习伙伴的交互过程中建构制作技能。在制作沙拉这一环节，教师不要刻意将制作方法告诉幼儿，而应尽量让幼儿自己去尝试、去体验，实际上学习沙拉的制作方法已不是至关重要的问题。2.制作沙拉的过程中，教师的巡回观察非常重要。【篇三：水果沙拉教学活动设计】水果沙拉的制作——一六班班队设计班队内容：水果沙拉制作

　　目标：1、用多种感官感知不同水果，学习制作水果沙拉的方法。2、知道吃水果要讲卫生，不乱扔果皮。3、能与同伴合作的制作水果沙拉。体验合作、分享的快乐。活动准备：沙拉酱、各种水果。活动过程：一、引出内容：“今天，我们同学带来了许多水果，让我们一起看看都有些什么？”“这些水果你都喜欢吃吗？”“有没有一个好办法让小朋友可以品尝到所有的水果呢？”——同学想办法“这是老师制作的水果沙拉，里面有哪些水果呢？让我们大家一起来尝尝吧。”——同学品尝，教师提问：你吃到的是什么？有什么味道？二、制作水果沙拉：1、教师规范要求并示范：我们要自己动手将水果切成段。先要拿一把刀，拿刀时要拿住刀把，让刀刃朝下，不让刀对向自己或别人，放到菜板上。再选一种水果来切。切时要注意：一手拿住水果，一手拿住刀，要看准了来切。切完后将水果放到空盘中，当我们把所有的水果加工完，我们再来做沙拉。——教师示范切1——2种

　　2、学生制作：准备：将学生分组（四人一组）站到桌子边，拿刀、选水果要求：注意安全、手粘时用湿巾擦手。切：切好一种水果，放入大盘，再选另一种水果，让幼儿尝试切每种

　　水果。教师小结：小朋友切的情况、提示学生将刀放到空盘中。四人一起将沙拉酱放入果盘，搅拌均匀，用小盘盛出，用牙签品尝，

　　与人分享。3、将水果沙拉和班中的同学一起分享，将剩余的水果送给同学、老师。

　　三、总结通过今天的活动，同学们不仅学会了一项基本的技能，也懂得了分享

　　的道理。在和同学的合作相处中，相亲大家的友谊会更加深刻。第3篇:幼儿园水果沙拉活动方案（封面）幼儿园中班社会优质教案《水果沙拉》及教学反思

　　授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：

　　XX学校活动意图：

　　秋天是水果丰收的季节，每当在午点吃水果时，孩子们都吃得津津有味，有时还会谈论到很多自己见过的水果。对于中班的孩子而言，丰富他们的生活经验，让他们掌握一些生活小常识也是非常必要的，尤其对于现在的独生子女，很多事情都是家长包办代替了，缺乏自己动手的机会。于是，我开展此次活动，让幼儿亲自尝试制作水果沙拉，锻炼孩子们手部精细动作，学习切水果、制作沙拉，了解水果的多种吃法，并学会与他人分享自己的劳动成果，从而促进孩子能力和情感的发展。而且本次活动是面向家长的开放活动，我也想通过活动让家长能够改变以往对孩子过多包办代替的做法，把更多的动手机会还给孩子。活动目标：

　　1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。2、认识一些常见的水果，感知各种水果的外形特征。3、了解水果沙拉的做法，敢于亲自动手尝试制作。4、发展幼儿的动手能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、知识经验：已知道常见水果的名称，会使用锯齿刀。2、物质材料：神秘箱一个、各种水果20个、每人一把锯齿刀、盘子若干个、沙拉酱等。

　　活动过程：一、引导幼儿通过多种感官认识各种常见的水果。

　　1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。教师：“刚才一位神秘老爷爷听说今天幼儿园有很多的小朋友的妈妈、爸爸到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。2、请幼儿逐一从神秘箱里拿一个神秘果进行观察，用各种感官去感知不同的水果。(看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻一闻是什么味道。)教师小结：水果它们长得都不一样，形状不同、颜色不同，但是它们有一个共同的名字叫做水果。2、请幼儿讨论水果有哪些吃法?(水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还可以做成各种水果味的面包和酸奶…….)第4篇:幼儿园水果沙拉活动方案2022幼儿园关于“水果沙拉”的亲子活动编辑：__________________时间：__________________杭师大幼儿园小小班段基于亲子活动在孩子发展过程中的重要地位，我们小小班的老师们在结束了开学前一周的亲子活动后，决定在10月底再次进行一次亲子活动。

　　活动前我们特地就活动形式，活动时间和活动内容等进行了讨论，专门组织了一次教研活动。

　　活动的内容和形式我们采用了“水果沙拉自助餐”的形式，吃是孩子的最爱，而自助餐能营造一个轻松、愉快的氛围，两者搭配应该可以给孩子一个快乐的体验。但是，光光是吃，显的太简单而且意义不大，所以我们在自助餐前还发给孩子每人一个水果头饰，要求孩子将水果头饰涂上漂亮的颜色，这样即丰富了活动内容，也让孩子得到了更多的锻炼，体验到更多乐趣。

　　对于活动时间，我们特地安排在了星期五的下午起床以后的时间，这样家长就不必请一天的假，而孩子们也可以在活动后高高兴兴得跟着爸爸妈妈回家，两全其美。

　　第5篇:幼儿园水果沙拉活动方案水果沙拉幼儿园中班科学教案水果沙拉幼儿园中班科学教案1.了解橘子、香蕉、梨、苹果等几种常见水果的基本特征和营养价值。2.学习用小勺搅拌水果，尝试制作水果沙拉。3.喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。1.水果若干：橘子、香蕉、梨、苹果、枣等。2.酸奶若干。3.水果盆8个。4.小勺人手1把。

　　5、ppt课件。1.参观“水果店”。请幼儿在布置的“水果店”中选择一到两种自己喜欢的水果与同伴说说它的`名称、形状、味道及自己喜欢它的原因。2.引导幼儿讨论：经常吃水果有什么好处。3.出示水果沙拉ppt，请幼儿观察并说说沙拉中用到了哪些水果，是怎样做的?说说自己想用什么水果制作水果沙拉。4.幼儿动手制作水果沙拉。(1)、幼儿选择香蕉一个，剥去皮，用小刀亲手切成香蕉片，放入果盆中。再选择一个橘子，亲手剥皮，把橘子瓣放入果盆中。(2)、请幼儿选择自己喜欢的水果并用小勺舀到自己的小盆里，将酸奶撒到水果上，用小勺进行搅拌。5.展示、分享劳动成果。(1)请幼儿介绍一下自己制作的水果沙拉，说说用了哪几种水果。(2)教师幼儿一起品尝自制的水果沙拉，体验自己动手、分享成果的快乐。

篇十二：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　【篇1】水果沙拉diy活动方案水果沙拉活动总结作为幼少儿英语培训机构，不仅要保证教学质量，也要提供更多有趣的沙龙活动，让孩子们在不同的学习环境中学习到更多的知识。玩中学，学中玩的乐学模式让孩子更加感兴趣。其次，沙龙活动课也能有效的吸引更多新生参加，从而扩大知名度与转化常规报名。在10月17日，我们开展了第一次“水果沙拉活动”，整个活动中有两点，当然也有许多需要总结的地方，下面做如下总结1、当天到场人数：15组家庭2、正常活动耗时：1.5小时（19：00-20:30）3、活动总结1、活动方案方面需要更加贴合实际，全面预计会发生的问题；2、活动到场的所有家庭成员必须协商姓名贴；3、活动的整个流程，需要内部好好彩排一下，真是模式场景，做到熟悉每一步的环节；4、物料准备应全面，详尽，提前准备好；5、每一个环节最好能提前说明规矩，这样更有利顺利的进行；6、前台签到处需表明“签到处标识”，播放背景音乐；

　　7、亲自互动环节需要更加温馨，更加愉快的方式，让家长和孩子能够感受深刻一点的亲自互动感；

　　8、投票方式需改进，不可再采用传统的投票方式，需用简单快捷的方式，以达到节约时间，增加乐趣；

　　9、如果出现同分的情况下，如何决出胜者，用英语抢答方式还是其他方式；

　　10、礼物最好能有玻璃纸包装起来，标注特等奖，一等奖等字眼，让孩子在一参加的时候就感受到高大尚，激起孩子们的参与热情，颁奖的时候也能更加大气；

　　11、颁奖环节一定要隆重，添加仪式感，配上背景音乐；

　　12、确认参加的家长必须以交费为最终报名成功；

　　13、会员与非会员的标准一定要明确，虽然这次没有发生矛盾，但难免以后会出现；

　　14、家长朋友圈宣传力度还不够大，需要进一步深外家长扩散方式和扩散力度，达到效果最优化和最大化；

　　15、如何更好的把教学内容展示给家长，这一点很重要，既要保重孩子们学懂学会，又要控制时间，让家长深切感受到活动的有效性；

　　16、合影留念环节过于简陋，应该布置好现场的logo标识，比如背景墙，logo气球等等

　　17、同事之间的交流应该更加密切，多多商量活动的内容；

　　本次主要是总结经验，不怕一次活动的不成功，就怕失去对做好一场好活动的信心，总结经验教训，每次活动都改进和进步，那么以后再做活动就更加有经验，更加得心应手。

　　【篇2】水果沙拉diy活动方案水果沙拉活动方案【篇一：小一班水果沙拉活动方案】赣榆县实验幼儿园金海岸分园2022——2022学年度小一班第二学期庆“六一”游戏活动方案一、活动名称：水果沙拉二、活动目标：1、引导幼儿通过多种感官、感知各种水果的外形特征。2、让幼儿通过观察制作水果沙拉的过程，了解沙拉的做法。3、在和父母的制作过程中，体验制作水果沙拉的乐趣和爸爸妈妈在一起合作的快乐，从而让幼儿体验分享带给他们的快乐。三、活动准备：自带水果刀、果盘、水果（苹果、梨、香蕉、葡萄、哈密瓜、芒果、甜瓜等）、勺子、一次性手套若干。四、时间：2022年5月30日下午15：:15五、地点：小一班教室六、参加人员：本班老师、孩子及家长。

　　七、活动过程：1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。教师：“刚才一位神秘老爷爷听说小（一）班的小朋友妈妈、爸爸今天要到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。幼儿从神秘箱里摸一个神秘果进行观察。用各种感官去感知不同的水果。2、请幼儿讨论水果有哪些吃法？（水果可以榨成果汁，水果还可以

　　做成各种水果味的面包和酸奶.）教师：“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成

　　“水果沙拉。”3、教师进行操作制作“水果沙拉。”4、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”5、幼儿和家长共同品尝制作的水果沙拉，小朋友之间也可以相互分

　　享。活动结束后，家长收拾自带东西，帮忙打扫环境卫生，然后带孩子领取幼儿园发放的儿童节奖品，和老师告别后，离园回家。八、活动反思：

　　水果沙拉活动圆满的结束了，在开始之前家长们陆陆续续的来园，我本来不打算让家长们进班但最后还是先让家长进来准备。而我则是先组织孩子们做做手指游戏，跳个小舞蹈等耐心等待家长们的到来。等家长们来的差不多时，首先，由秦老师导入了此次亲子活动；紧接着，在老师们的组织下与家长带水果坐到了桌子旁边，准备制作水果沙拉。一声令下，大家都屏住呼吸埋头做了起来。家长用准备好的水果刀将水果切成各种花色，

　　孩子们则将切好的水果在盘子里拼成自己喜欢的图案。十分钟过后，大家的作品都完成了，有“螃蟹“、有“苹果树”、有“大轮船”孩子们欣赏着自己的作品，品尝与家长制作的水果沙拉，别提有多开心了！

　　此次亲子活动，值得反思的地方有：1.家长们在来的时间上参差不齐，少部分家长来的较晚，导致个别孩子的情绪不好。像占瑞都不愿意接受别的家长递过来的水果。2.尽管强调了安全问题，我们班的帅帅的手还是被割破了，小王老师及时拿来了创可贴。3.活动快结束时，应该设置一个专门用来分享的环节。将水果沙拉和父母和老师和好朋友一起分享。4.专门设置一个评比的环节，比一比谁的沙拉做的最漂亮。优点是不仅丰富了孩子的在园生活，增进了老师、家长及孩子们的感情，提高了孩子们动手的能力和创造思维能力，体验了劳动成果带来的快乐【篇二：三年级二班水果沙拉制作制作实践活动方案】三年级二班水果沙拉制作制作实践活动方案策划者:库里满薛鑫主题:水果家族快乐大聚会宗旨:科学营养快乐参加人员:三年级二班班全体同学,老师时间:2022年10月30日第六节课(综合实践课)

　　地点:综合实践活动室活动内容:全班同学以小组为单位,自带各种水果(品种由各小组自定),制作成水果沙拉或水果拼盘,共同品尝。品尝前作品要让大家进行观赏。所需材料：各种水果，水果刀，斩板，牙签或小勺，水果盘，垃圾袋，桌布。注意事项：1、安全，需水果刀的小组明确一名稳重负责的同学带水果刀，并妥善保管，活动结束就自带回家；非剥皮的水果一定要洗净才能制作和品尝。2、要申请家长同意，尤其是带水果刀的同学要征得家长允许才可以。3、活动要本着经济的原则，不要浪费。4、活动结束各小组清理好自带物品，保持教室卫生。活动开展后，讨论水果相关的知识，可由各小组介绍作品制作情况，并进行评比。奖项可设：创意奖、营养奖、能手奖、团结奖、卫生奖、实惠奖、知识奖等等，由每小组选一名同学参与打分，打分同学回避本组作品的评比。【篇三：水果节活动方案】某某项目水果文化节活动方案一、活动简介活动主题：某某社区——某某某项目水果文化节活动时间：周六、周末活动地点：售楼中心

　　活动形式：水果特卖、削苹果比赛、吃西瓜比赛、水果沙拉diy、抽奖、品鉴样板房等

　　合作单位：社区委员会活动对象：以社区业主为主，少量意向客户为辅邀请媒体：房产网、房产论坛、广电、杂志、报社暂定参与人数：100人二、活动详细内容1，水果特卖会2，削苹果比赛（三组）规则：5名选手排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终结果以最短时间削完苹果，并且，苹果皮从头到尾不间断。每组比赛决出前2名胜者，每人奖励1箱苹果。3，吃西瓜比赛（三组）规则：5名选手排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终结果以最短时间吃完西瓜，并且，剩余红囊部分不超过1cm。每组比赛决出一名胜者，奖励5个西瓜。4，水果沙拉diy来宾可以自己动手制作水果沙拉，根据自己口味选择材料、酱料。制作完成后，可打包带回家。5，抽奖活动来宾凭进门领取的抽奖券进行抽奖，主持人宣布抽奖开始后，所有来宾将手中抽奖券塞入抽奖箱，由工作人员进行抽取。奖项设置：

　　一等奖1名，奖品为价值200元现场水果抵用券。二等将2名，奖品为价值100元现场水果抵用券。三等奖3名，奖品为价值50元现场水果抵用券。普通奖10名，奖品为价值20元现场水果抵用券。

　　6，品鉴样板房三、活动流程

　　13：30，所有工作人员全部到位14：00—14：30来宾签到并领抽奖券，工作人员安排比赛分组。14：30—15：00主持人开场，宣布特卖会开始、比赛规则，二期房源介绍介绍。15：00—15：30削苹果比赛、颁奖。15：30—16：00吃西瓜比赛、颁奖。16：00—17：00参观样板房。17：00—17：30抽奖环节（活动结束）。四、现场准备事宜1，现场布置1.1，充气拱门：设置在售楼中心门口，高度为15-20米。用于活动宣传。1.2，空飘：设置在售售楼处周围，共6个。用于活动宣传。1.3，红地毯：铺设在售楼处进门处。用于客户导入。1.4，中型舞台：设置在售楼中心门口（含背景）。用于比赛、抽奖。1.5，售楼中心内部：设置特卖区域、奖品放置区域。五、活动工作事宜

　　1，人员设置2，物料准备3、活动费用预算总计：4、活动宣传短信10万条（活动前期大众宣传）投放内容：短信5000条（活动前期社区宣传）投放内容：网络宣传：（活动结束宣传）1），房产论坛、房产网——首页软文+图片宣传媒体软文宣传：（活动结束宣传）1），平面杂志——软文+图片2），广电——活动报道活动建议：1、为使活动与销售挂钩，建议由销售人员提前通知一些有意向购买项目楼盘的客户；2、为增加活动现场人气，建议由社区帮助活动前期宣传。某某某某地产机构2022.8.23【篇3】水果沙拉diy活动方案小班食育活动《水果沙拉》

　　一、活动导入。师：水果又好吃又营养，大家都喜欢，你们来说一说，自己最喜欢吃

　　什么水果？出示水果沙拉图片，请幼儿观察：这是什么呢？你能看到什么水果呢？小结：这是水果沙拉，我们可以把自己爱吃的水果放在一起，做成水

　　果沙拉，小朋友们，你们想知道怎么做吗？我们一起来吧！二、制作水果沙拉。

　　1.教师指导幼儿逐步制作水果沙拉。教师引导幼儿将水果按处理方式分类：剥的水果（橘子）、切的水果（苹果）、舀的水果（西瓜）幼儿按自己的意愿分成三组：剥水果组、切水果组、舀水果组。教师轮流指导各组幼儿：用塑料刀将苹果切成块，将橘子剥皮分成瓣，用小勺获取西瓜等。2.教师出示沙拉酱，引导幼儿认识沙拉酱、品尝沙拉酱。3.教师和幼儿将各种水果和沙拉酱混在一起。4.教师请幼儿排队领取水果沙拉。5.教师请幼儿一起品尝水果沙拉。三、交流分享。教师鼓励幼儿说说水果沙拉的制作方法和味道。活动反思与意见

　　水果是孩子很熟悉的，但是关于水果的多种吃法，有些孩子并不熟悉。对于孩子来说，水果也是孩子们最喜欢的，因此，在活动一开始孩子们兴趣就很高，对于制作水果沙拉环节，通过让孩子自己动手制作水果沙拉，孩子很高兴，大部分孩子都能自己动手制作水果沙拉并能开心地进行品尝分享。

　　本活动是让孩子认识各种水果以及水果的营养价值，了解水果对我们身体的好处，知道水果可以有多种吃法，让孩子自己动手制作水果沙拉，掌握制作水果沙拉的步骤和方法，培养孩子喜欢吃不同的水果。并了解吃水果的一些基本礼仪。

　　【篇4】水果沙拉diy活动方案大班活动：制作水果沙拉活动名称：制作蔬菜、水果拼盘活动目标：1、了解几种常见的水果蔬菜2、体验制作拼盘的快乐，大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。3、培养幼儿创新思维与动手的能力。活动准备：1、音乐律动2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、樱桃）蔬菜（黄瓜、生菜、红萝卜）3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干，厨师帽

　　活动过程：一、情景：来到蔬菜、水果拼盘店

　　带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店师：小朋友们猜一猜，我们现在在哪里？幼：在水果店、市场、超市师：让我们一起来听厨师的介绍吧！厨师：小朋友们你们好，这里是我的蔬菜水果拼盘店，我的店里有各种各样的蔬菜水果，你们看一看吧！（5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己）西瓜：我是西瓜，我圆圆的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又热又渴，快来吃西瓜吧…香蕉：我是香蕉，我是黄色的，我甜甜的…菠萝：我是又酸又甜的菠萝，快来尝尝吧…黄瓜：我是黄瓜，我又细又长，如果你每天吃黄瓜，你会变得苗条美丽…苹果：我是漂亮的红苹果，我富含多种营养，如果每天吃一个苹果，你会远离医生…厨师：如果你想吃多种水果蔬菜，可以来到我的小店，我为你们提供各种各样的拼盘，我的拼盘漂亮又好吃，有益身体健康，我这里有图片，你们看一看，快来尝一尝吧；还可以动手制作自己喜欢的拼盘，快来试试吧！

　　二、介绍水果拼盘师：什么是水果拼盘呢？让我们一起来看看（出示不同的水果拼盘图

　　片引导幼儿欣赏拼盘样式，观察拼盘组成）三、制作水果拼盘

　　1、老师介绍制作方法并演示师：现在老师来演示制作过程，请小朋友仔细看2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘师：小朋友一定都想做一个水果拼盘，能不能告诉我，你们想做什么样的水果？幼：我想做....3、幼儿听音乐开始制作（老师指导，同时用相机拍下已做好的拼盘，传到投影上）四、介绍自己的作品（请个别幼儿介绍自己的作品）五、分享品尝蔬菜、水果拼盘引导幼儿给在场的老师介绍并分享自己的拼盘

篇十三：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　第一篇:小班自制水果沙拉教案小班主题教案：好吃的水果沙拉目标：1．知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2．体验用多种水果组合在一起产生的美。准备：1．幼儿有在家做过沙拉的经验。2．教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。3．沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。4．幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。过程：1．讨论如何制作水果沙拉。·提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果？是什么样子的？有什么味道？·了解做沙拉的一些准备工作，教师逐一出示所用材料和工具，说明注意事项。2．制作水果沙拉。

　　·选择自己所需的水果，能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。

　　·完成后请同伴互相观赏、品尝。建议：

　　1．教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。2．幼儿可以回家亲自动手做，请家人品尝。评价：1．亲自动手试一试，积极性很高。2．愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。第二篇:小班自制水果沙拉教案幼儿园小班教案：制作水果沙拉【活动目标】1、知道水果的有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2、感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。3、体验与同伴一起分享的快乐。【材料准备】一次性桌布、沙拉酱、各种水果(已切成块装进大盘子和一些半成品的香蕉)、小碗、勺子、叉子、牙签、一次性西餐刀若干(与幼儿人数相符)，果汁、果酱、水果羹图片。【活动过程】

　　一、认识水果，了解、知道水果的多种吃法。1、教师出示已做好的水果沙拉，请幼儿观察并说一说。提问：这是什么、里面有些什么?你们有没有吃过水果沙拉?谁给你做的?你

　　所吃的水果沙拉里有哪些水果，什么颜色的?2、教师总结：原来水果还可以做成沙拉来吃，并出示图片告诉幼儿

　　水果其实还有好多种吃法(水果羹、果汁、果酱)等，让幼儿了解、知道水果的多种吃法。二、了解水果沙拉。

　　今天我们班来了客人，我们小朋友都成为了小主人，小主人呀要做美味的水果沙拉来招待我们的客人，你们愿意吗?

　　1、了解做水果沙拉所需的主要材料。2、了解做水果沙拉所用的工具及作用3、了解做水果沙拉的步骤。(教师带领幼儿用肢体动作来表现。)三、幼儿操作。1、进人制作间，观察教师所准备好的水果，说说有什么、什么颜色及形状等，感受其色彩、形状美。2、幼儿操作，教师重点指导幼儿操作时的“切”与“拌”，并鼓励幼儿根据自己的能力尝试用不同的材料来制作或品尝，让每位幼儿都能得到不同程度的提高。四、欣赏与分享品尝。

　　教师引导幼儿相互欣赏自己所做的水果沙拉，感受其色彩上及形式上的美，并和其他小朋友、客人一起分享品尝自己的成功果实体验其快乐。

　　【反思和建议】这次周末活动，我请家长们拿来了许多的水果，给我们制作水果沙拉这一活动提供了丰富的材料。其实孩子们对于这个活动并不陌生，在上学期的六一美食节中就有所接触。整个活动，在品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了，“这是我自己做的!我回家去要做给爸爸妈妈吃……”。我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。希望我们以后多开展这类的活动，让幼儿参与进来。第三篇:小班自制水果沙拉教案幼儿园水果沙拉课教案【篇一：水果沙拉教案】小学综合实践《水果沙拉的制作》教案上户沟中心学校薛鑫活动背景：水果是小学生熟悉、喜爱的食品，不同水果的营养成分在人体中起着不同的作用，科学合理地食用各种水果，对正在生长发育的儿童来说尤为重要。活动目的：

　　通过制作水果沙拉和水果拼盘，让学生初步掌握水果刀的使用方法，提高学生的动手操作能力，增强小组合作意识和主体参与意识，培养主动克服困难的精神，体验劳动的价值。活动重点：

　　通过制作水果沙拉和水果拼盘，培养学生的动手操作能力，体验劳动的价值。活动准备：

　　工具：果盘、水果刀、深盘子或玻璃器皿。材料：各种水果、沙拉酱或酸奶。活动时间：40分钟。【篇二：幼儿园中班科学活动教案：水果沙拉】目标1.认识部分红皮或红心的水果。2.体验共同制作的乐趣。准备1.选择红皮或红心的水果(干果)，如：红苹果、西瓜、西红柿、火龙果、栗子、山楂等。2.每桌放一盆已做好的水果沙拉，塑料小勺若干，另有色拉酱、果酱、水果刀(带齿、钝头)、调羹等。3.幼儿在区角中已学会使用切割工具。

　　过程1.尝尝水果沙拉。――出示水果沙拉，猜猜这是用什么做成的。――幼儿品尝水果沙拉。――品尝后，说说里面有哪些水果。(幼儿说出一种水果，教师就出示这种水果实物)――这些水果有什么相同的地方?(都有红色)――除了水果自己的味儿，还有什么味道?(沙拉酱)2.做做水果沙拉。――你知道水果沙拉是怎样做的吗?(让幼儿自由讲述)――教师介绍所提供的材料。――每组幼儿自己选择材料或工具，自制沙拉。3.互相品尝水果沙拉。――幼儿自由品尝水果沙拉。可尝尝本组的，也可尝尝其他组做的。――说说哪一组做的水果沙拉味道最好。请这一组幼儿介绍是怎样制作的。建议1.本活动试图让幼儿在互相交流、协作、探索的过程中了解制作沙拉的方法，在与材料、学习伙伴的交互过程中建构制作技能。在制作沙拉这

　　一环节，教师不要刻意将制作方法告诉幼儿，而应尽量让幼儿自己去尝试、去体验，实际上学习沙拉的制作方法已不是至关重要的问题。

　　2.制作沙拉的过程中，教师的巡回观察非常重要。【篇三：水果沙拉教学活动设计】水果沙拉的制作——一六班班队设计班队内容：水果沙拉制作目标：1、用多种感官感知不同水果，学习制作水果沙拉的方法。2、知道吃水果要讲卫生，不乱扔果皮。3、能与同伴合作的制作水果沙拉。体验合作、分享的快乐。活动准备：沙拉酱、各种水果。活动过程：一、引出内容：“今天，我们同学带来了许多水果，让我们一起看看都有些什么？”“这些水果你都喜欢吃吗？”“有没有一个好办法让小朋友可以品尝到所有的水果呢？”——同学想办法“这是老师制作的水果沙拉，里面有哪些水果呢？让我们大家一起来尝尝吧。”——同学品尝，教师提问：你吃到的是什么？有什么味道？

篇十四：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　③教师根据幼儿讨论结果提出制作沙拉的注意事项。2、亲身体验、探索，

　　水果沙拉幼儿园教案（精选3篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教制作水果沙拉。①在轻快的音乐声中，幼儿选择材料和工具，运用自己的方

　　案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小式与同伴共同制作水果沙拉。②教师巡回观察，并提醒或引导幼儿制作沙拉。

　　编整理的水果沙拉幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的三、结束部分①引导幼儿互相品尝水果沙拉，体验劳动成果。②通过看、说、

　　朋友。水果沙拉幼儿园教案1活动名称：水果沙拉活动目标：1、知道水果评、尝水果沙拉，共同分享劳动带来的快乐。四、活动延伸①在美术活动中，

　　有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2、学习切、割、刨等技巧，学会自我保提供油画棒、画纸让幼儿画自己喜爱的水果。②在手工活动中，让幼儿用橡

　　护身体。3、引导幼儿完整地描述水果的特征，提高幼儿表达能力。4、体皮泥提出喜爱的水果。③在音乐活动中，让幼儿唱、跳关于摘果子的乐曲。

　　验共同制作，与人分享的乐趣。活动准备：1、经验准备：①已组织幼儿④在区域活动中，提供丰富的材料，让幼儿制作水果娃娃等等。水果沙拉

　　到果园游玩②幼儿对水果的横切面已有认识③已吃过或看过水果沙拉2、幼儿园教案2一、活动导入师：水果又好吃又营养，大家都喜欢，你们来说

　　物质准备：①去果园摘果子的录像②水果课件③音乐磁带④擦手巾⑤一说，自己最喜欢吃什么水果？出示水果沙拉图片，请幼儿观察：这是什么

　　干净的各种水果，如：苹果、桔子、香蕉、西瓜等⑥果酱、沙拉酱⑦工具：呢？你能看到什么水果呢？小结：这是水果沙拉，我们可以把自己爱吃的水

　　筷子、调羹、锯齿刀、刨子、碟子、牙签等3、环境准备①将活动室创设果放在一起，做成水果沙拉，小朋友们，你们想知道怎么做吗？我们一起来

　　成一个水果园②操作台四组，桌子两两相拼活动过程：一、开始部分1、韵吧！二、制作水果沙拉1.教师指导幼儿逐步制作水果沙拉。教师引导幼儿将

　　律活动《摘苹果》，活跃气氛。2、引导幼儿观察教室的环境布置，激发幼水果按处理方式分类：剥的水果（橘子）、切的水果（苹果）、舀的水果（西

　　儿对水果的兴趣。3、观看去果园的录像，简单回顾小朋友常见的水果，知瓜）幼儿按自己的意愿分成三组：剥水果组、切水果组、舀水果组。教师轮

　　道水果的营养。4、运用猜谜语的游戏，加深幼儿对水果的认识。二、中间流指导各组幼儿：用塑料刀将苹果切成块，将橘子剥皮分成瓣，用小勺获取

　　部分1、出示制作水果沙拉的材料，激发幼儿想做沙拉的愿望。①引导幼儿西瓜等。2.教师出示沙拉酱，引导幼儿认识沙拉酱、品尝沙拉酱。3.教师和

　　认识工具并掌握工具的正确方法。②运用幼儿已有的经验，讨论沙拉的做法。幼儿将各种水果和沙拉酱混在一起。4.教师请幼儿排队领取水果沙拉。5.教

　　师请幼儿一起品尝水果沙拉。三、交流分享教师鼓励幼儿说说水果沙拉的制幼儿选择自己喜欢的水果并用小勺舀到自己的小盆里，将酸奶撒到水果上，作方法和味道。活动反思与意见对于孩子来说，水果也是孩子们最喜欢的，用小勺进行搅拌。5.展示、分享劳动成果。(1)请幼儿介绍一下自己制作的因此，在活动一开始孩子们兴趣就很高，对于制作水果沙拉环节，通过让孩水果沙拉，说说用了哪几种水果。(2)教师幼儿一起品尝自制的水果沙拉，子自己动手制作水果沙拉，孩子很高兴，大部分孩子都能自己动手制作水果体验自己动手、分享成果的快乐。沙拉并能开心地进行品尝分享。本活动是让孩子认识各种水果以及水果的营养价值，了解水果对我们身体的好处，知道水果可以有多种吃法，让孩子自己动手制作水果沙拉，掌握制作水果沙拉的步骤和方法，培养孩子喜欢吃不同的'水果。并了解吃水果的一些基本礼仪。水果沙拉幼儿园教案3活动目标：1.了解橘子、香蕉、梨、苹果等几种常见水果的基本特征和营养价值。2.学习用小勺搅拌水果，尝试制作水果沙拉。3.喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。活动准备：1.水果若干：橘子、香蕉、梨、苹果、枣等。2.酸奶若干。3.水果盆8个。4.小勺人手1把。5、ppt课件。活动过程：1.参观“水果店”。请幼儿在布置的“水果店”中选择一到两种自己喜欢的水果与同伴说说它的名称、形状、味道及自己喜欢它的原因。2.引导幼儿讨论：经常吃水果有什么好处。3.出示水果沙拉ppt，请幼儿观察并说说沙拉中用到了哪些水果，是怎样做的?说说自己想用什么水果制作水果沙拉。4.幼儿动手制作水果沙拉。(1)、幼儿选择香蕉一个，剥去皮，用小刀亲手切成香蕉片，放入果盆中。再选择一个橘子，亲手剥皮，把橘子瓣放入果盆中。(2)、请

篇十五：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　亲子活动方案水果沙拉1我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，

　　让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

　　一、活动目标1、让孩子、家长、老师共同共享参与嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。二、时间20年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00三、地点公园四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师五、活动预备1、按年龄组策划嬉戏2、扩音器、哨子及嬉戏材料

　　3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物六、活动安排1、小班亲子嬉戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇2、中班亲子嬉戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳3、大班亲子嬉戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立亲子活动方案水果沙拉2一、活动目的

　　家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，

　　密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群

　　体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子

　　的综合能力，增加家长与孩子之间的透亮

　　度、信任度，更

　　好地发展儿童的社会交往能力。帮忙家长营造与孩子间的交流、交往，

　　从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩

　　子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子

　　在欢乐的嬉戏中长身体、快乐智。

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：

　　四、活动流程：

　　一.热身----大树与松鼠

　　活动目的：活跃气氛打破僵局

　　材料：无

　　时间：5-10分钟

　　活动程序：

　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭

　　成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学

　　员担当临时人员。

　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开

　　原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松

　　鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　二.主题活动活动名称----盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与)3、多组同时参与(依据现场道具决定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束

　　6、各组成员共享自己的活动感受。7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。备注：组织者供应共享的方向：一、父母为领路人1、被领路者：(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到平安感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是连续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被：(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的

　　意见呢?)2、：(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走

　　过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们)

　　3、广告剧的设计活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达能力。活动形式：由组织各小组进行设计活动。材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：(1)布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需承担其中的一个角色。(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料(3)组织小组成员设计，留意把握好时间。(4)请观察员和全部小组进行评比，评出创作、演绎、演员、合作奖等4个奖项。4、画图嬉戏----我们将来的家材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们抱负的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。

篇十六：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

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　　制做水果沙拉小班教案

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　　制做水果沙拉小班教案

　　沙拉系译音，即Salad，又译者水果沙拉。水果沙拉关键有三类，各自为酸奶水果捞、蔬菜水果沙拉、别的水果沙拉。下边由我来为大伙儿梳理了有关制做水果沙拉小班教案，供大伙儿参照。

　　制做水果沙拉小班教案1活动目标让儿童学做蔬菜沙拉，提高自学能力。了解做蔬菜沙拉都放什么食物。主题活动提前准备专用工具：西瓜刀、紫水晶盆。主要材料：樱桃萝卜、油麦菜、番茄。辅材：香蕉片、吐司面包酥、色拉酱。主题活动全过程1、小孩子大家都吃过蔬菜水果沙拉吧!(吃过)2、那教师想要知道大家会做吗?(不容易)3、那如果在大家爱吃的情况下，母亲不给做怎么办啊?(不清楚)4、教师有一个好方法，想不想了解啊?(想)5、大家来自身学的做，在爱吃的情况下能够自身亲手做，这一方法怎么样?(好)6、那想不想学啊?(想)那大家就现在开始!7、大家入学香酥蔬菜水果沙拉，先来了解下都需要什么食物吧!8、有西瓜刀、紫水晶盆、樱桃萝卜、油麦菜、番茄、香蕉片、吐司面包酥、色拉酱。9、香酥蔬菜水果沙拉作法——大家先动手能力把蔬菜水果洗干净。——把樱桃萝卜、油麦菜、番茄切完，放放进紫水晶盆中。——撒上香蕉片和吐司面包酥，浇上色拉酱，服用的拌匀称就可以。10、蔬菜水果沙拉搞好了，漂亮不好看，想不想吃啊?(爱吃)11、会做蔬菜沙拉了，之后要做给亲人吃，孝敬父母。12、大伙儿一起品味香酥蔬菜水果沙拉。抽奖活动制做水果沙拉小班教案2【活动目标】1.学好与别人协作、共享，推动社会认知发展趋势。2.塑造儿童照顾好自己、照料别人的工作能力。【主题活动提前准备】1.请幼儿园中班两位小孩子和小班课程两位小孩子一同协作进行。2.儿童专用型的西瓜刀俩把、砧板二块、罩衣四件。3.众多水果：iPhone、香蕉苹果、梨等，各种各样味儿的苹果酱。

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　　4.老师提早在众多水果上边用灰黑色水彩笔画好断线。5.幼儿园中班小孩早已提早学好“切”的姿势，小班课程小孩早已提早学好“拌和”的姿势。【主题活动全过程】1.四名儿童随意探讨职责分工：香蕉苹果、iPhone谁承担切?梨和甜瓜谁承担切?谁承担拌和苹果酱?在教师的正确引导下有效职责分工：幼儿园中班小孩子承担“切”，小班课程小孩子承担“拌和”。2.儿童职责分工后另外开展实际操作：幼儿园中班2位顺着断线将水果切下而且将不一样的新鲜水果分盛在不一样的碗里;小班课程小孩子在切完的众多水果片里放进各种各样味儿的苹果酱开展匀称拌和。3.共享：大伙儿一起将拌和好的新鲜水果，分到每个碗里，邀约大伙儿来品味。在品味的全过程中能够说一说：在刚刚的主题活动中我做了些哪些?谁协助了我?自身又帮谁干了什么事情?是如何帮助他人的?4.清理：大伙儿一起将使用过的碗、勺、砧板用冷水清洗整洁并放到特定的地区，解下罩衣(能够激励幼儿园中班小孩子帮小班课程小孩子解下罩衣)，放回原来地方。【设计方案分析】把握住小孩的年纪特性设计方案适合的主题活动。小朋友们每日在那样的真正自然环境中，做一些平常在家里想要做而父母常以“风险”为由回绝她们开展的工作中，不但达到了她们的人体姿势要求和心理需求，并且推动了与人相处、语言表达、小全身肌肉等各个方面的发展趋势。因此陕乐小厨师，的系列活动是合适小孩年纪特性的，并能持续推动小孩各层面的发展趋势。老师积极主动教育孩子单独进行，逐渐正确引导小孩自觉性的发展趋势。教育孩子单独开展实际操作，并不是是沒有一切管束或标准的纵容。它规定小孩具备一定的实际操作掌握情况，在实际操作中具备一定的安全防范意识后才可以开展。因此在一开始的环节，还难以保证让小朋友们彻底单独实际操作，只是逐渐正确引导小孩自觉性的发展趋势。伴随着工作中的慢慢深层次，小朋友们的操作技能也在持续提高;当她们具有单独实际操作的工作能力时，就可以胆大地放开手，让小朋友们自身当家的做小主人了。小班课程和幼儿园中班2个班集体一同开展主题活动，大大的推动了小孩的社会认知发展趋势，为不一样年纪小孩中间相互学习、互相沟通交流给予了一个宽阔的服务平台，推动了小孩与人相处工作能力的发展趋势。小孩的潜力是极大的，让小孩根据本身的实际操作，去察觉自己、发展趋势自身，这恰好是大家所希望的。制做水果沙拉小班教案3【活动目标】1、了解新鲜水果的有多种多样食用方法，试着用新鲜水果做水果沙拉。2、体会多种多样新鲜水果组成在一起造成的艺术美、颜色美。3、感受与伙伴一起共享的开心。【原材料提前准备】一次性餐桌布、色拉酱、众多水果(已切割成块放进大菜盘和一些半成品加工的香蕉苹果)、小盘子、小勺、叉子、木签、一次性西餐刀多个(与儿童总数相符合)，水果汁、苹果酱、水果羹照片。【主题活动全过程】

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　　一、认识水果，掌握、了解新鲜水果的多种多样食用方法。1、老师提供已搞好的酸奶水果捞，请儿童观查并说一说。提出问题：这个是什么、里边有一些哪些?大家是否有吃过酸奶水果捞?谁让你做的?你所吃的酸奶水果捞里有哪些水果，什么样的?2、教师总结：原先新鲜水果还能够制成水果沙拉来吃，并提供照片告知儿童新鲜水果实际上也有好多种多样食用方法(水果羹、水果汁、苹果酱)等，让儿童掌握、了解新鲜水果的多种多样食用方法。二、掌握酸奶水果捞。今日我们班来啦顾客，大家小孩子都变成了小主人，小主人呀要做美味可口的酸奶水果捞来接待大家的顾客，大家想要吗?1、掌握做水果沙拉需要的关键原材料。2、掌握做水果沙拉常用的专用工具及功效3、掌握做水果沙拉的流程。(老师领着儿童用肢体动作来主要表现。)三、儿童实际操作。1、进入制做间，观查老师所准备好的新鲜水果，说说有哪些、什么样及样子等，体会其颜色、样子美。2、儿童实际操作，老师关键具体指导儿童实际操作时的“切”与“拌”，并激励儿童依据自身的工作能力试着用不一样的原材料来制做或品味，让每名儿童都能获得不一样水平的提升。四、赏析与共享品味。老师正确引导儿童互相自我欣赏所做的酸奶水果捞，体会其颜色上及方式上的美，并和别的小孩子、顾客一起共享品味自身的取得成功果子感受其开心。【思考和提议】此次礼拜天主题活动，我请父母们用来了很多的新鲜水果，给大家制做酸奶水果捞这一主题活动给予了丰富多彩的原材料。实际上小朋友们针对这一主题活动并不生疏，在上学期的六一美食展中就有一定的触碰。全部主题活动，在品味着自己制作的水果沙拉时别说有多开心和引以为豪了，“这是我自己做的!我回家了去要做给父母吃……”。我感觉制做酸奶水果捞的主题活动接近儿童的日常生活，也是幼儿智力开发钟爱的，而且小朋友们在制做的全过程中既锻练了工作能力又能感受到制做的快乐。期待大家之后多进行这种的主题活动，让儿童参加进去。

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篇十七：早期亲子活动教案《自制水果沙拉》

　　赣榆县实验金海岸分园2022——2022学年度小一班第二学期庆“六一”游戏活动方案一、活动名称：水果沙拉二、活动目标：1、引导幼儿通过多种感官、感知各种水果的外形特征。2、让幼儿通过观察制作水果沙拉的过程，了解沙拉的做法。3、在和父母的制作过程中，体验制作水果沙拉的乐趣和爸爸妈妈在一起合作的快乐，从而让幼儿体验分享带给他们的快乐。三、活动准备：自带水果刀、果盘、水果（苹果、梨、香蕉、葡萄、哈密瓜、芒果、甜瓜等）、勺子、一次性手套若干。四、时间：2022年5月30日下午15：:15五、地点：小一班教室六、参加人员：本班老师、孩子及家长。七、活动过程：1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。教师：“刚才一位神秘老爷爷听说小（一）班的小朋友妈妈、爸爸今天要到来，所以就带来了一个神秘的箱子。幼儿从神秘箱里摸一个神秘果进行观察。用各种感官去感知不同的水果。2、请幼儿讨论水果有哪些吃法？（水果可以榨成果汁，水果还可以做成各种水果味的面包和酸奶??.）

　　教师：“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成“水果沙拉。”3、教师进行操作制作“水果沙拉。”4、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”5、幼儿和家长共同品尝制作的水果沙拉，小朋友之间也可以相互分享。活动结束后，家长收拾自带东西，帮忙打扫环境卫生，然后带孩子领取幼儿园发放的儿童节奖品，和老师告别后，离园回家。八、活动反思：水果沙拉活动圆满的结束了，在开始之前家长们陆陆续续的来园，我本来不打算让家长们进班但最后还是先让家长进来准备。而我则是先组织孩子们做做手指游戏，跳个小舞蹈等耐心等待家长们的到来。等家长们来的差不多时，首先，由秦老师导入了此次亲子活动；紧接着，在老师们的组织下与家长带水果坐到了桌子旁边，准备制作水果沙拉。一声令下，大家都屏住呼吸埋头做了起来。家长用准备好的水果刀将水果切成各种花色，孩子们则将切好的水果在盘子里拼成自己喜欢的图案。十分钟过后，大家的作品都完成了，有“螃蟹“、有“苹果树”、有“大轮船”??孩子们欣赏着自己的作品，品尝与家长制作的水果沙拉，别提有多开心了！此次亲子活动，值得反思的地方有：1.家长们在来的时间上参差不齐，少部分家长来的较晚，导致个别孩子的情绪不好。像占瑞都不愿意接受别的家长递过来的水果。2.尽管强调了安全问题，我们班的帅帅的手还是被割破了，小王老师及时拿来了创可贴。3.活动快结束时，应该设置一个专门用来分享的环节。将水果沙拉和父母和老师和好朋友一起分享。4.专门设置一个评比的环节，比一比谁的沙拉做的最漂亮。优点是不仅丰富了孩子的在园生活，增进了老师、家长及孩子们的感情，提高了孩子们动手的能力和创造思维能力，体验了劳动成果带来的快乐

　　【篇二：三年级二班水果沙拉制作制作实践活动方案】三年级二班水果沙拉制作制作实践活动方案策划者:库里满薛鑫主题:水果家族快乐大聚会宗旨:科学营养快乐参加人员:三年级二班班全体同学,老师时间:2022年10月30日第六节课(综合实践课)地点:综合实践活动室活动内容:全班同学以小组为单位,自带各种水果(品种由各小组自定),制作成水果沙拉或水果拼盘,共同品尝。品尝前作品要让大家进行观赏。所需材料：各种水果，水果刀，斩板，牙签或小勺，水果盘，垃圾袋，桌布。注意事项：1、安全，需水果刀的小组明确一名稳重负责的同学带水果刀，并妥善保管，活动结束就自带回家；非剥皮的水果一定要洗净才能制作和品尝。2、要申请家长同意，尤其是带水果刀的同学要征得家长允许才可以。3、活动要本着经济的原则，不要浪费。4、活动结束各小组清理好自带物品，保持教室卫生。活动开展后，讨论水果相关的知识，可由各小组介绍作品制作情况，并进行评比。奖项可设：创意奖、营养奖、能手奖、团结奖、卫生奖、实惠奖、知识奖等等，由每小组选一名同学参与打分，打分同学回避本组作品的评比。【篇三：水果节活动方案】**项目水果文化节活动方案

　　一、活动简介活动主题：**社区——***项目水果文化节活动时间：周六、周末活动地点：售楼中心活动形式：水果特卖、削苹果比赛、吃西瓜比赛、水果沙拉diy、抽奖、品鉴样板房等合作单位：社区委员会活动对象：以社区业主为主，少量意向客户为辅邀请媒体：房产网、房产论坛、广电、杂志、

　　报社暂定参与人数：100人二、活动详细内容

　　1，水果特卖会2，削苹果比赛（三组）规则：5名选手排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终结果以最短时间削完苹果，并且，苹果皮从头到尾不间断。每组比赛决出前2名胜者，每人奖励1箱苹果。3，吃西瓜比赛（三组）规则：5名选手排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终结果以最短时间吃完西瓜，并且，剩余红囊部分不超过1cm。每组比赛决出一名胜者，奖励5个西瓜。4，水果沙拉diy来宾可以自己动手制作水果沙拉，根据自己口味选择材料、酱料。制作完成后，可打包带回家。5，抽奖活动来宾凭进门领取的抽奖券进行抽奖，主持人宣布抽奖开始后，所有来宾将手中抽奖券塞入抽奖箱，由工作人员进行抽取。奖项设置：一等奖1名，奖品为价值200元现场水果抵用券。二等将2名，奖品为价值100元现场水果抵用券。三等奖3名，奖品为价值50元现场水果抵用券。普通奖10名，奖品为价值20元现场水果抵用券。

　　6，品鉴样板房三、活动流程

　　13：30，所有工作人员全部到位14：00—14：30来宾签到并领抽奖券，工作人员安排比赛分组。14：30—15：00主持人开场，宣布特卖会开始、比赛规则，二期房源介绍介绍。15：00—15：30削苹果比赛、颁奖。15：30—16：00吃西瓜比赛、颁奖。16：00—17：00参观样板房。17：00—17：30抽奖环节（活动结束）。四、现场准备事宜1，现场布置1.1，充气拱门：设置在售楼中心门口，高度为15-20米。用于活动宣传。1.2，空飘：设置在售售楼处周围，共6个。用于活动宣传。1.3，红地毯：铺设在售楼处进门处。用于客户导入。1.4，中型舞台：设置在售楼中心门口（含背景）。用于比赛、抽奖。1.5，售楼中心内部：设置特卖区域、奖品放置区域。五、活动工作事宜1，人员设置2，物料准备3、活动费用预算总计：4、

　　活动宣传短信10万条（活动前期大众宣传）投放内容：短信5000条（活动前期社区宣传）投放内容：网络宣传：（活动结束宣传）1），房产论坛、房产网——首页软文+图片宣传媒体软文宣传：（活动结束宣传）1），平面杂志——软文+图片2），广电——活动报道活动建议：1、为使活动与销售挂钩，建议由销售人员提前通知一些有意向购买项目楼盘的客户；2、为增加活动现场人气，建议由社区帮助活动前期宣传。****地产机构2022.8.23大班活动：制作水果沙拉活动名称：制作蔬菜、水果拼盘活动目标：1、了解几种常见的水果蔬菜2、体验制作拼盘的快乐，大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。3、培养幼儿创新思维与动手的能力。活动准备：1、音乐律动2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、樱桃）蔬菜（黄瓜、生菜、红萝卜）3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干，厨师帽活动过程：一、情景：来到蔬菜、水果拼盘店

　　带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店师：小朋友们猜一猜，我们现在在哪里？幼：在水果店、市场、超市师：让我们一起来听厨师的介绍吧！厨师：小朋友们你们好，这里是我的蔬菜水果拼盘店，我的店里有各种各样的蔬菜水果，你们看一看吧！（5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己）西瓜：我是西瓜，我圆圆的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又热又渴，快来吃西瓜吧…香蕉：我是香蕉，我是黄色的，我甜甜的…菠萝：我是又酸又甜的菠萝，快来尝尝吧…黄瓜：我是黄瓜，我又细又长，如果你每天吃黄瓜，你会变得苗条美丽…苹果：我是漂亮的红苹果，我富含多种营养，如果每天吃一个苹果，你会远离医生…厨师：如果你想吃多种水果蔬菜，可以来到我的小店，我为你们提供各种各样的拼盘，我的拼盘漂亮又好吃，有益身体健康，我这里有图片，你们看一看，快来尝一尝吧；还可以动手制作自己喜欢的拼盘，快来试试吧！二、介绍水果拼盘师：什么是水果拼盘呢？让我们一起来看看（出示不同的水果拼盘图片引导幼儿欣赏拼盘样式，观察拼盘组成）三、制作水果拼盘1、老师介绍制作方法并演示师：现在老师来演示制作过程，请小朋友仔细看

　　2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘师：小朋友一定都想做一个水果拼盘，能不能告诉我，你们想做什么样的水果？幼：我想做....3、幼儿听音乐开始制作（老师指导，同时用相机拍下已做好的拼盘，传到投影上）四、介绍自己的作品（请个别幼儿介绍自己的作品）五、分享品尝蔬菜、水果拼盘引导幼儿给在场的老师介绍并分享自己的拼盘高台镇中心幼儿园简报第十期高台镇中心幼儿园园委会2022年6月26日“欢乐水果派、共享亲子乐趣”—记高台中心幼儿园水果沙拉亲子活动为了增进老师、家长、孩子之间的情感交流，同时让孩子感受劳动的乐趣，增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。在2022年春季学期结束之际，高台镇中心幼儿园在全园开展了“水果沙拉”亲子活动。来园参加活动的有爸爸、妈妈，也有爷爷、奶奶等，家长的参与率达98%以上。通过大家一起动手，现场气氛活跃。在亲子制作“水果沙拉”的过程中热闹非凡，家长与孩子们分工合作，大手与小手一起切水果、放沙拉酱、放酸奶，忙得不亦乐乎。在分享环节里，孩子们喂家长吃水果，家长们甜在嘴里，乐在心里，现场充满了欢声笑语。幼儿在喂家长已经制作好的水果沙拉本次亲子制作“水果沙拉”活动，巧妙地运用家长资源，在切一切、搅一搅、吃一吃中让孩子们与家长体验到与水果互动的快乐，也加深了幼儿对水果的认识。幼儿们在家长和老师的引导下，

　　用真正的水果刀，体验了如何切香蕉，如何切小块，如何制作沙拉，搅拌沙拉的整个过程。在活动中幼儿积极参与，兴趣高涨，实现了“做中学”。小朋友们把自己亲手制作的水果沙拉分享给其他伙伴，从中极大的获得了成就感。更重要是，活动为亲子之间、教师与家长之间提供了交流、展示的机会与平台。

　　幼儿们在自己动手制作水果沙拉

　　家长与幼儿们正在积极参与制作水果沙拉的亲子活动

　　此次活动通过让孩子体验到制作水果沙拉的乐趣，和爸爸妈妈一起合作的快乐，从而让他们学会与他人分享，体验分享带给同伴的欢乐。活动在欢声笑语中圆满结束。

　　（高台中心幼儿园：田徐）

　　中班健康活动优秀教案：水果沙拉

　　中班活动活动名称：水果沙拉活动目标：1、知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2、学习切、割、刨等技巧，学会自我保护身体。3、引导幼儿完整地描述水果的特征，提高幼儿表达能力。4、体验共同制作，与人分享的乐趣。活动准备：1、经验准备：①已组织幼儿到果园游玩②幼儿对水果的横切面已有认识③已吃过或看过水果沙拉2、物质准备：①去果园摘果子的录像

　　②水果课件③音乐磁带④擦手巾⑤干净的各种水果，如：苹果、桔子、香蕉、西瓜等⑥果酱、沙拉酱⑦工具：筷子、调羹、锯齿刀、刨子、碟子、牙签等3、环境准备①将活动室创设成一个水果园②操作台四组，桌子两两相拼活动过程：一、开始部分1、韵律活动《摘苹果》，活跃气氛。2、引导幼儿观察教室的环境布置，激发幼儿对水果的兴趣。3、观看去果园的录像，简单回顾小朋友常见的水果，知道水果的营养。4、运用猜谜语的游戏，加深幼儿对水果的认识。二、中间部分1、出示制作水果沙拉的材料，激发幼儿想做沙拉的愿望。①引导幼儿认识工具并掌握工具的正确方法。②运用幼儿已有的经验，讨论沙拉的做法。③教师根据幼儿讨论结果提出制作沙拉的注意事项。2、亲身体验、探索，制作水果沙拉。①在轻快的音乐声中，幼儿选择材料和工具，运用自己的方式与同伴共同制作水果沙拉。②教师巡回观察，并提醒或引导幼儿制作沙拉。三、结束部分①引导幼儿互相品尝水果沙拉，体验劳动成果。

　　②通过看、说、评、尝水果沙拉，共同分享劳动带来的快乐。四、活动延伸①在美术活动中，提供油画棒、画纸让幼儿画自己喜爱的水果。②在手工活动中，让幼儿用橡皮泥提出喜爱的水果。③在音乐活动中，让幼儿唱、跳关于摘果子的乐曲。④在区域活动中，提供丰富的材料，让幼儿制作水果娃娃等等。健康活动：水果沙拉活动目标：1、愿意参与活动，体验活动的乐趣。2、了解水果沙拉的制作过程，尝试自己动手制作。3、学习切割、舀、拌等生活技能，品尝自制水果沙拉。活动准备：1、物质准备：图片，步骤图、各种水果、沙拉酱、一次性纸盘、塑料刀、盆。2、知识准备：幼儿有吃水果沙拉的经验。活动过程：一、开始部分：1、小朋友们每天都吃水果，那你能告诉老师，你都吃过什么水果吗？（生答）哦有这么多好吃的水果。今天，老师也给小朋友们带来了一些水果，（出示装有几种水果的袋子）你们看！它们都藏在了这个袋子里，你想知道都是什么水果吗？2、我想请小朋友来摸一摸，猜一猜袋子里面都有什么水果。谁想来？

　　（请一名幼儿来摸一个水果）这个水果摸上去是什么形状的？你猜是什么水果？（拿出来）哦，你猜对了，它真的是个香蕉，那香蕉吃起来是什么感觉？什么味道的？

　　3、再分别请两名幼儿来摸水果。二、基本部分

　　（一）引导幼儿观察图片，了解水果沙拉的制作过程1、小朋友这么多好吃的有营养的水果，你最喜欢吃哪个，平时你都是怎么吃水果的？2、今天老师带来了一种水果的新鲜吃法，小朋友看：（出示图片）这是什么吃法，你吃过吗？3、请小朋友仔细观看图片，猜猜看它是怎么做的呢？（请幼儿回答）4、小结：就像小朋友们刚才说的那样，水果沙拉的制作经过洗、切、拌三个步骤就可以做成了。（边说边贴三个图片）5、（出示沙拉）这是甜味的沙拉酱。除了拌沙拉酱，我们也可以把酸奶和水果拌在一起。做一个酸奶味道的水果沙拉。（二）动手实践制作水果沙拉1、小朋友，你们会做水果沙拉了吗？那我们一会一起来制作。2、请听要求：（1）注意卫生，请用湿巾把小手擦干净。（2）把你洗好的水果拿出来放到小盘子里切成小块。切的时侯注意安全，不要把刀尖对着自己和别人。（3）小朋友在制作过程中，要尽量保持安静。要互相帮助，互相谦让。3、幼儿动手制作，教师巡视辅导。4、哪组小朋友做好了，摆个造型，老师给你们一起拍个照吧！

　　三、结束部分小朋友，我们美味的水果沙拉已经做好了，请小朋友一起来品尝吧！（请小组长把水果沙拉分

　　给组里的每个小朋友，也可以邀请后面的老师到你们的小组品尝。（播放音乐）小朋友，回家的时侯，可以制作水果沙拉给家长吃。活动内容：“舌尖上的美味”水果沙拉制作1、目标：1、用多种感官感知不同水果，学习制作水果沙拉的方法以及英文自我表达能力。2、认识生活中常见水果的英文表达，知道吃水果要讲卫生，不乱扔果皮。3、能与同伴合作的制作水果沙拉，体验合作、分享的快乐，设计沙拉拼盘，发展想象力和创造

　　力。2、活动时间：自定活动地点：教室内或者游园（天气晴朗）参与人数：20人以内其他：注意安全、学生纪律

　　三、活动准备：1、音乐2、水果刀4把，菜板4个，保鲜膜4个，水果盘4个，小盘4个，牙签1包3、酸奶、白糖、各类水果若干（学生自带）4、单词卡片：水果沙拉、苹果、香蕉、草莓、火龙果、梨子

　　四、活动过程：1、引出内容：

　　各位嘉宾、大朋友及小朋友们，大家下午好，非常欢迎您来到“舌尖上的美味”节目现场，我是主持人XX，本期节目我要和大家分享的美味就是它——（出示图片）水果及水果沙拉

　　2、制作水果沙拉：A、教师要求并示范：我们要自己动手将水果切成段。先要拿一把刀，拿刀时要拿住刀把，让刀刃朝下，不让刀对向自己或别人，放到菜板上。再选一种水果来切。切时要注意：一手拿住水果，一手拿住刀，要看准了来切。切完后将水果放到空盘中，当我们把所有的水果加工完，我们再来做沙拉。——教师示范切1——2种B、学生制作：准备：将学生分组（四人一组）站到桌子边，拿刀、选水果注意：洗水果则一组一组的洗干净再进教室重点：必须用英文交流，表达自己的想法，组长带领练习舞蹈。注意安全、手粘时用湿巾擦手。切：切好一种水果，放入大盘，再选另一种水果，让学生尝试切每种水果。小结：家长每人投一票为好看、好吃的一组水果沙拉投票，票数多的一组则为胜利组，获得相应的签名C、将水果沙拉和班中的同学一起分享，将剩余的水果送给同学、老师。五、总结

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