我来话共富征文题目9篇

我来话共富征文题目9篇我来话共富征文题目　　为纪念世界水日大力开展中国水周宣传活动我此举行保护节约水资源我们在行动演讲比赛就是要倡导节水意识培养大家惜水节水科学用水的习惯共同建下面是小编为大家整理的我来话共富征文题目9篇,供大家参考。

篇一：我来话共富征文题目

　　为纪念世界水日大力开展中国水周宣传活动我此举行保护节约水资源我们在行动演讲比赛就是要倡导节水意识培养大家惜水节水科学用水的习惯共同建设资源节约型社会为了教育引导广大青少年牢固树立尊重自然顺应自然保护自然的生态文明理念养成节水爱水护水的良好习惯团市委市教育局和市少先队工作委员会在全市中小学校联合开展了比赛宣传了科学护水的知识和理念树立了节约用水的良好意识提高学生爱家乡水护生活水的社会责任男

　　关于节约用水的主持词

　　篇一：节约用水,从我做起节约用水，从我做起——20XX学年第二学期共富新村小学第五周升旗仪式A：敬爱的老师们B：亲爱的同学们合：大家早上好！A：蓝色的地球活动着生命的旋律。B：绿色的世界养育着万千的生命。A：我们生活在同一个星球。B：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。合：我宣布——《节约用水从我做起》20XX学年第二学期共富新村小学第五周升旗仪式现在开始。A：本周的升旗仪式由我们五3中队主持。欢迎护旗手和大家见面。（护旗手作自我介绍）B：全体起立，出旗，敬礼！升旗，奏国歌！唱国歌！A：同学们，你们知道3月22日是什么日子吗？明天是一年一次的“世界水日”。B：水，多么熟悉的字眼！A：水，多么亲切的字眼！

　　B：水是万物生长的甘露！A：水是我们生命的源泉！B：请听诗朗诵《水，是生命之源》。A：我们的生活和水息息相关！让我们“珍爱生命之水”，节约每一滴水。B:现在请辅导员老师为我们做国旗下的讲话。A：如果人类不珍惜水，那我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。B：未来的世界，如果我们不节约用水，我们的国家将到处是一片荒芜A：亲爱的老师们、同学们，让我们节约用水，珍爱生命之水吧！B:让我们告诉身边的每一个人“爱一滴水就是爱全世界！”合：让我们一起行动起来吧！本周的升旗仪式到此结束！篇二：保护节约水主持词“五水共治”主题演讲比赛主持词女：敬爱的老师男：亲爱的同学们合：大家好！女：五十万年前，黄河边上升起了袅袅炊烟，从此，水就伴随着人类发展的脚步蹒跚向前。男：在历史的长河中，水曾洗涤出商周的青铜宝剑，也

　　曾亲历了战国的烈火狼烟女：一台水车，踩出了一千八百年的丰收男：一只罗盘，让郑和的船只航行至今合：水与人类，年年月月，朝朝暮暮，相伴而生女：可是伴随着人口的增加，经济的发展，人类的用水

　　状况日趋紧张男：城市用水短缺、持续特大旱灾，一再成为人们关注的焦点女：保护节约水资源，已是刻不容缓，任重道远

　　男：保护节约水资源，是每个公民应尽的义务，是全社会共同的责任女：为纪念“世界水日”，大力开展“中国水周”宣传活动，我们在

　　此举行“保护节约水资源我们在行动”演讲比赛就是要倡导节水意识，培养大家惜水、节水、科学用水的习惯，共同建设资源节约型社会

　　为了教育引导广大青少年牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，养成节水、爱水、护水的良好习惯，团市委、市教育局和市少先队工作委员会在全市中小学校联合开展了“五水共治”征文比赛和演讲比赛系列活动。

　　比赛，宣传了科学护水的知识和理念，树立了节约用水的良好意识，提高学生“爱家乡水、护生活水”的社会责任

　　感。男：本次比赛经过层层筛选，最终有12位选手脱颖而

　　出，进入今天的决赛，相信他们对“保护节约水资源”有着自己独到的见解，希望通过他们的精彩演讲，在坐的各位都能行动起来，成为节水大军

　　中的一员。接下来，让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲：首先上场的是1号参赛选手李娜她演讲的题目是《节约点滴之水浇灌生命花蕊》，选送单位企业办公室。请2号参赛选手李梦雯准备下面有请2号参赛选手李梦雯，演讲题目《从爱一滴水做起》选3号选手董桂琴准备。。有请3号参赛选手董桂琴，演讲题目《关爱生命节约用水》选送单位狱政科。4号选手郭晓俐准备。如果把地球比作母亲，那么水就是滋养我们的乳汁，母亲以无私的胸怀养育了我们，而我们也要怀着一颗感恩的心，吮吸一丝甘霖，回报大地一片滋润。一个个生动的案例，一句句发自内心的决心，都在向我们吹响“五水共治”的号角，相信在全体师生的共同努力下，将决心化为行动，积极投入到五水共治的行动中去，大同的山会更青，水会更清，天会更蓝！老师们，同学们，绿水青山就是金山银山。让我们积极

　　行动起来，共同参与“五水共治”行动，构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境！

　　男：水，生命的载体女：水，生命的希望合：同学们，让我们行动起来，为了未来，保护地球，节约水资源！篇三：节约用水主题班会主持词节约用水主题班会主持词活动过程：陈老师：今天《节水行动，与我同行》的主题班会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当班会主持人的是我们班的观云合、李依琳两位同学，掌声有请。主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！四（3）班以“节水行动。与我同行”为主题的班会现在开始！A：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

　　丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水

　　的一天》B：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？A：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。B：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？A：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？B：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》B：水是人类生命之源，水是万物生机之源。A：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？B：同学们能做些什么呢？A：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们403班

　　向全校同学发出倡议。B：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命

　　之源，水是生命之本。A：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。B：今天这个日子让我们403班全体同学紧紧地和水联

　　系在一起。主持人合：403班《节水行动，与我同行》为主题的班

　　会到此结束。掌声有请陈老师作总结。陈老师：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你

　　们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为

　　节水大军的普通一员。1男：淅沥枥的小雨飘向大地，给生命滋润出无限生机。女：带着欢喜，我扑进你的怀里，轻轻地说一声，我爱

　　你，小雨……男：春天，我们盼着你。盼着春蕾绽，盼着春回大地，盼着小溪奏起第一支

　　春之歌，盼着你带来的信息。女：夏天，我们伴着你。

　　听见了池塘中的蛙叫。听见了田里的笑语。听见了云朵在空中敲起的雷声。听见了鲜花在赞着美丽。男：秋天，我们送别你。用沉甸甸的谷穗。用香喷喷的稻米。用远航归来那片片白帆。用炊烟中透出丰收欢喜。女：捧一把泥土，这里充满了你的气息。男：捧一杯清泉，这里留下你的甜美的记忆。男女合：冬天，我们思念你。看见你变成雪花装扮大地。看见沃野里你的生机。冬日的劲草在风中召唤你。连绵的林海在飞雪中呼唤你。归来吧！我心中的小雨！2

　　

　　

篇二：我来话共富征文题目

　　2020高考作文模拟题及高分范文：讲好中国故事

　　【作文试题】阅读下面的文字，根据要求作文：新时代，要让世界人民了解中国、理解中国，需要别人全面客观地看，更需要我们生动准确地说。新时代领路人在党的十九大报告中指出，要“讲好中国故事”。

　　请以“讲好中国故事”为题写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

　　命题方向人文底蕴：人文积淀、审美情趣科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：勤于反思、信息意识责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决

　　审题限制性1.立意限制。材料引用新时代领路人金句“讲好中国故事”，目的是让世界了解并理解中国。不能把“讲好中国故事”理解为“讲中国故事”，“讲好”强调的不是“讲”，而是“好”。中国故事仅为“讲好”的支撑素材，故事背后的“道”、讲故事的态度和方式才是讲好“故事”的要素。如果一味大讲特讲大美中华、中国风云人物、华夏民族的英勇事迹，讲述改革开放以来的非凡成就等，则只能视为基本立意。

　　2.价值判断限制。材料中隐含了命题人明显的感情倾向，即要让世界人民了解并理解一个正面的中国形象。无论是从政治、经济、文化、艺术、科技、体育等某一方面讲，还是从综合角度讲，均应该是积极的、有意义的故事。

　　3.讲述主体限制。“讲好中国故事”为一动宾短语，看似了省略主语，但材料已经暗示了讲述的主体为“我们”，因此可以从青年学生的个体身份讲，可以从青年学生的群体身份讲，也可以从某一工作岗位出发讲，还可以从某一领域出发讲等。考生还需清楚，讲述的对象是“世界”，考生要能以鲜明的中国视角、广阔的世界眼光，讲好中国故事。

　　4.标题限制。试题要求考生以“讲好中国故事”为题写一篇文章，表明所写文章为一篇命题作文，考生不得改动题目。

　　开放性1.立意角度是开放的。尽管材料对立意的方向限定比较严格，但是立意的角度还是较为开放的。可以落脚在为什么得讲好，也可以落脚在怎样才能讲好上。“好”可以是全面，可以是准确，可以是客观，可以是生动，也可以是理性，还可以是辩证等；可以从讲述者的态度、原则、方式、平台、工具等角度切入讲述；可以从宏观层面讲，也可以从微观层面讲；可以以自信而骄傲的磅礴之气讲，也可以以有理有节的坚定之气或温文儒雅的温和之气讲。但应注意的是，要统一在一个主题之下讲述中国故事。

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　　2.联想和思考是开放的。中国故事俯拾皆是，至于选取哪些故事作为素材，我们可以根据储备有目的地选择使用。考生不能只局限在讲故事的层面，而要能够对故事进行深度思考，体现题目中的“讲好”这个要求。

　　3.文体是自由的。考生可以准确“生动”地说，写成记叙文；也可以理性“准确”地说，写成议论文；也可以写成散文。

　　解题此题从价值观和思维两个层面对考生进行考查。“讲好中国故事”体现的是家国认同感。我们首先应该心有中国故事，其次是讲出故事，最为关键的是“讲好中国故事”，展示中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者等的良好形象，让世界全面客观地了解中国、理解中国。

　　从逻辑层面审视，界定概念是写好此文的重中之重。“讲好中国故事”绝不能理解为“讲中国故事”，其落脚点应在“讲好”二字上。如“怎样讲好华为故事”，要底气十足、自信满满地讲，而不能仅仅拘泥于传递其奋进史、创新史。

　　参考立意1.新闻工作者当用“脚力”“眼力”“脑力”“笔力”讲好中国故事。2.以鲜明的中国视角、广阔的世界眼光，讲好中国故事。3.说好中国故事，从历史而起，一个尊重历史的民族必将充满底气；说好中国故事，从现实而兴，一个脚踏实地的民族必将攻坚克难；说好中国故事，从未来而望，一个心怀梦想的民族必将乘风破浪。4.共商共建共享，讲好大国担当；累土不辍耕耘，讲好民族精神；坚定文化自信，着眼文化传播，实现中国故事的世界表达，提高中国国际传播的亲和力、感染力。5.找准中国国情、中国特色、中国元素与国外受众的表述习惯与精神需求的契合点，创新中国故事的对外话语表述方式。6.小切口，贴地气，深挖掘，以最具生活气息与亲和力的题材切入最具温度的讲述。7.弘扬优秀传统文化，用唱腔和气韵传唱灿烂文化，用文化讲好中国故事；坚持自主研发创新，用创新讲好中国故事；坚守平凡工作岗位，用行动讲好中国故事；构建人类命运共同体，用担当和坚守讲述中国故事。8.讲好中国故事，让科技强国强军；讲好中国故事，传承中国精神；讲好中国故事，铭记历史之殇。

　　错误立意：1.各美其美，美出中国举世无双的非凡气魄；美人之美，美出中国赠人玫瑰的馥郁余香；美美与共，美出中国海纳百川的开放格局。2.绿色之路为中国的可持续发展增添不尽活力；创新之路为中国的综合实力积蓄不竭动力；开放之路为中国的海纳百川创造契机。

　　范文展示一

　　讲好中国故事

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　　纵有千古，横有八荒，中国故事源远流长、丰盈多彩；走向世界，发声当下，我辈青年意气风发、妙语连珠，向世界人民深情道来中国故事。（起笔大气磅礴，句式工整，使用简约的语言直奔主题。）

　　讲好中国故事，必以典型的案例呈之。

　　绿野仙踪，荫荫夏木，阡陌纵横，这是中国的乡村；水电便利，绿色生产，机械耕植，这是中国的乡村；乡规民约，共评模范，自己当家，这是中国的乡村。犹记西方人曾语：“中国的农村，秽物遍地，人民愚昧不堪，经济极度落后”；而今，国家大力实施乡村振兴计划，“黑土麦田”的年轻人，滚一身黄土、践共富誓言，手握改天换地、脱贫攻坚的巨笔，打造出了一座座生态美丽、民风淳朴、生活富裕、传统与现代文明交相辉映、自然风光与现代科技水乳交融的美丽村落。中国的乡村，早已不是西人口中的蛮荒僻壤，反而能媲美于北欧童话镇。朋友，你能瞧见吗？（紧扣“乡村”变化，凸显今夕之别，使用整齐的句式，立足“典型”案例，真实地讲述中国故事，态度鲜明，收效明显。）

　　讲好中国故事，必以生动的伟业览之。

　　来，乘上复兴号列车，于“波澜不惊”中领略我国大好河山；瞧，三十六峰的天险上人头攒动，那是老百姓们富足精神的娱情；看，人民广场上衣袂翩飞，那是大爷大妈们健康生活的标志；品，那城市里的绿色车浪，是中国企业共享创新的奇思妙想……暂且休息，我还将带你穿梭繁忙的车间，惊叹于大国工匠的执着；我将带你纵横捭阖，于故宫中看王希孟的绿水青山；我将带你跋涉塞罕坝林场，飞上九天，一览中国对世界环境之贡献。然后继续我们的高铁之旅，从连云港出发，横贯中亚，西抵荷兰，中国一带一路给人们带去欢颜；中国世贸，万国云集，你将看见人类命运共同体给世界人民带去的红利。远渡重洋，重走郑和的线路，你将发现一个不一样的生机盎然的中国。（变换称谓，使用第二人称“你”，将其置于具体场景中，无形中拉近作者与“你”的距离，也是作者行文中情感不由自主的流露和倾泻。只有让他人直面中国，才能认识中国，才能为中国正确发声；只有生动地讲述中国伟业，才能让人心存叹服，才会达到口耳相传的效果。）

　　讲好中国故事，必以客观的事实贯之。

　　也许你已深深陶醉于乡村之富饶，城市之繁荣；但我也敢将不完美之处大方暴露。高创之力，我国工业亟待升级；医疗不公，底层人民苦于药价；贫富差距，教育鸿沟逐渐扩大；社会转型，不正三观隐于中国……但是，我敢剖析给你看。只有新鲜暴露的伤口才能结痂，正如电视剧《人民的名义》突破遮羞布，中国政治才会淀污澄清。我们不是厚颜，将伤口示人；我们是自信，让你们能目睹，我们必会将弊病一点点革除。（与前两段形成并列结构，但内容上却构成对照，极富思辨性。）

　　但是，当下还有一些朋友仍然戴着“有色眼镜”观察中国、传播中国，导致他们眼中的中国与真实的中国仍相去甚远。（勾联得当，转承有序。）

　　亲爱的外国朋友，请你们去看，用自己的眼睛去看中国，我们绝不遮掩；亲爱的外国朋友，请听中国说，生动准确地说出我们的当下故事。

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　　我们都是追梦人，我们都在努力奔跑，新的中国故事，还请拭目以待！（使用呼告，收缩全文，荡气回肠！劝告外国朋友准确认识中国，传播中国；鼓励更多年轻人砥砺前行，谱写最美华章，以向全世界呈现更美盛宴。）

　　范文展示二

　　讲好中国故事

　　新时代领路人在党的十九大报告中指出，要“讲好中国故事”。正如费孝通先生所言：“美美与共，天下大同。”多年来，中国以华夏之泱泱，一直坚守大国担当，书写着精彩华章，力图与世界各国交相辉映，共添天下风光。

　　首先，中华人民携如掾巨笔，书万卷华章，为故事的讲述提供着素材话本、夯实着沃土根基。

　　讲好中国故事从来都不是空洞的，若没有中国的人、物、事做支撑，缺乏实实在在、令人敬佩的事例，那么无论用多少华丽词藻修饰，中国故事都是空洞乏味的，旁人甚至不屑闻之，又何谈“讲好”？因而，讲好中国故事的基础，前提是写好中国故事、演绎好中国佳话。

　　“花香蝶自来”，讲好一个个引起人类共鸣的故事，听众自然愿意捧场。一如港珠澳大桥引来举世盛誉，一如中国“天眼”让世界惊叹，又如“嫦娥四号”聚焦国际目光……我们并未大张旗鼓、四处宣传，但它们却如长了翅膀般飞向世界各地，何也？因为这些故事真实而精彩！

　　当然，趣味盎然的故事只是基础，而非全部。讲好故事，重心自然还应落在“讲”上，以生动形象、高超的讲述技巧，为中国故事再添一束光，再引一群人。

　　《周易》中曾记载“云行雨施，品物流形”。四时蕴藉，八极各辉，世间万物都会因雨水的滋润而不断变化，壮大成形；相似又不同、共和而各异，中国与他国，亦复如斯。不同文化的交流就似一个个涟漪的碰撞交汇，相互影响、不断扩散而成就自我却又保持各自特色。尊重其个性，以世界所喜闻乐见的方式传播中国故事，是讲好中国故事的关键所在。

　　生动准确的叙述要根据听众的特点来安排。不同文明之间，有个性，我们要尊重；有共性，我们要发掘。当《朗读者》承载着中国价值、中国故事走出国门时，中德双方各诵《写给母亲》打开了两国人民的心门，中国故事传得动人、传得美妙！

　　同时，用“一带一路”的悠悠驼铃串联世界各国的共同心声，用“进博会”琳琅满目的商品吸引更多的目光，将高铁动车的名片撒向万水千山……讲好中国故事，大同之梦定能辉煌。新时代领路人也多次强调：“我们要营建世界人民的后花园。”在万物互联的时代，独善其身日益显得不切实际，一方面需要我们精心搭建，让世界人民愿意到此休憩玩乐、共谋发展；一方面需要我们树立世界眼光，敞开胸怀，一步步走向世界舞台中央；另一方面还要针对当下仍有一些人不明内里甚至误解中国的情况，慎重思考如何将一个个精彩的中国故事讲好，展现中国爱好和平、互融天下的形象。

　　新时代，要让世界人民了解中国、理解中国，需要别人全面客观地看，更需要我们生动准确地说。讲好中国故事，你若盛开，粉蝶自来；讲好中国故事，时光不语，静待花开。

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　　泱泱中华，盛世华章，盼与世界共享！点评：作者犹如一位老者，慢条斯理、有条不紊地讲述，颇富经验；又如一个智者，理性十足、层层深入地分析，极具思想。全篇采用层进式结构，从谱写中国故事到讲好中国故事，娓娓道来，逐层深入，纲举目张。同时，多处的例举、《周易》名句的解读为枯燥的说理增添亮色，也是同学们应该学习之处。

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篇三：我来话共富征文题目

　　共富路上话税收的征文

　　知来路，守初心！新使命，启新程！从春天出发，时代大潮澎湃，浙江制造步履铿锵。坚持新发展理念，坚定创新升级，新起点上，浙江制造正昂首挺立、蹄疾步稳地奋力行进在实现高质量发展的光明大道上。

　　发展绿色产业，对实现‘碳达峰、碳中和’和建设共同富裕示范区具有重要意义。我们将进一步充分发挥税收职能作用，积极为服务乡村振兴、企业高质量发展赋能蓄力。

　　产业的高质量发展，现代化试点城市的建设，最终都是为了共同富裕，打造宜居宜业的新城市。XXX系统打造东部产城融合示范区、西部产业创新引领区、中部特色产业集聚区、南部江南文化样板区和花桥数字经济实验区，文化基因和科技元素并举；推进乡村全面振兴，实施农房翻建、道路提升、数字乡村等重点工程，确保村庄燃气“应通尽通”，城乡融合发展。

　　我们要继续发挥政策后盾作用，做好优惠政策指导与服务，精准扶持富民产业发展，同时聚焦脱贫地区产品外销的堵点难点问题，用税收大数据分析引导，聚合各方资源，在拓宽消费帮扶渠道，助力乡村振兴上下功夫，为山乡发展添彩增色。

　　我们要切实扛起使命担当，增强“跳起摘桃”意识，系统梳理“共富菜单”，确保共富路上“一个都不少”。要清醒认识共同富裕基础相对薄弱的现状，针对城乡二元结构、城乡居民收入比大等短板，强化

　　分析研判，找准关键抓手，明确时间节点，以“扩中”“提低”行动为引领，抓好落实、夯实基础。要聚焦规上工业增加值、规上工业亩均税收、居民人均可支配收入等共同富裕基础性指标，打好低效用地整治、城市更新和招大引强“三大战役”，锚定目标、压茬推进。

　　扎实推动共同富裕是我国新发展阶段的重要主题。税收作为国家资源配置和调节收入分配的重要工具，在推动实现共同富裕中应起到关键作用。在新发展阶段，应以加快推进共同富裕为导向、注重制度创新，强化税收在初次分配、再分配、三次分配中的调节作用并提高精准性，高质量促进共同富裕的实现。

　　

　　

篇四：我来话共富征文题目

　　民族团结征文

　　中华民族是世界上最富有生命力、顽强不息和奋斗不止的民族，五千年的沧海桑田，铸就了中华民族龙的精神。我们的民族之所以历尽了五千年的沧桑，现在依然傲立于世界民族之林，就是因为我们是一个不畏惧一切困难，越是遭受苦难越团结凝聚的民族，这是我们中华之魂，是我们这个伟大的民族冲破一切艰难险阻勇往直前的原动力。

　　民族团结是维系一个国家的精神纽带，我们中华民族是56个民族团结的大家庭。忆往昔，中华人民共和国60周年的华诞，在天安门广场上树立起的56根民族团结柱，成为节日期间最为亮丽的风景之一，并且吸引了全世界的目光。时至今日，我们中国已经走过了60年的风雨和坎坷路程。当全世界的人民都在关注着崛起的中华民族，我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。

　　60年来，在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越，综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就，各族群众综合素质明显提高。各族人民同心同德共同维护和促进祖国的统一、安定、昌盛作出了巨大贡献。各民族的大团结，是经历了血与火的考验，不论是国内国际上发生什么样的剧变，各族人民始终和睦相处、患难与共、风雨同舟。这体现了中华民族强大的民族凝聚力和民族向心力。

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　　民族团结是社会稳定的重要政治基础，祖国统一、民族团结是各族人民之福，祖国分裂、民族冲突是各族人民之祸，加强民族团结是各族人民的根本利益之所在。维护社会稳定，服务社会和谐，促进民族发展，建设美丽西部,“5·12”四川汶川特大地震，使数万同胞遇难、数百万人痛失家园，灾区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。天地无情人有情，大灾有大爱。地震发生后，全国各族人民同呼吸、共命运、心连心，传播着血浓于水的中华民族骨肉亲情、民族大义、文化大同、无疆大爱，全国各族人民充分发扬一方有难、八方支援的爱国主义精神，纷纷伸出援助之手。这是改革开放30年的伟大成果，是党富民强国大政方针的生动写照，充分展现了中华民族团结一心、风雨同舟的强大力量。

　　弘扬民族精神,是我们的使命，可是就在去年却有不法分子试图破坏我们各民族之间的友好关系。在2009年7月5日新疆乌鲁木齐市二道桥，南门等地发生的严重打、砸、抢、烧事件，这件事虽然给乌鲁木齐人民造成了巨大的损失。但是在危难时刻，我们在党中央的坚强领导下，各民族同胞紧紧团结起来，彻底认清和粉碎了民族分裂份子的阴谋，再次体现了“民族团结”的精神。那么民族精神到底是什么呢？“民族精神”这个词语，他包含了许许多多的意义，它体现了中国悠久的历史和中国的憧憬和理想。它象征着中国卓越的精神，代表着中国人民对民族精神的追求，这作为动力推动着中华人民把民族精神一代一代的传下去。因为这民族精神就是中华人民共和国生命的强大支柱。虽然7.5事件对我们造成了很大的影响，但并没有破坏民族之间的友好往来。我们56个民族更像一家人一样，这与民族精神是分不开的。要知道中华民族的民族精神是悠久历史的积淀和文明

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　　的结晶。江泽民在“5.31”重要讲话中指出：“要把培育和弘扬民族精神作为文化建设的一个极为重要的任务，使广大人民在建设有中国特色社会主义的征途上，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。”这段话中强调的“极为重要”，体现在以下几个方面：民族精神是进行社会主义现代化建设的强大精神动力；民族精神像一条精神纽带，把全国各族人民不分地域、不分职业、不分年龄维系在一起、凝聚在一起，对于社会的发展和进步起着巨大的推动作用。我们正在进行的社会主义现代化建设，是一项关系中华民族前途命运的宏图伟业，是全中国人民的共同心愿和希望。以民族精神为纽带，引导人们心系国家命运，以振兴中华为己任，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,必将激发每一个中国人的聪明才智，对这项伟业产生巨大的推动作用。弘扬民族精神有利于提高全民族的思想道德素质，促进人的全面发展，民族精神世代相传。勤劳节俭、诚实守信、廉洁奉公、团结友爱等优秀品质，对于今天如何正确理解和处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益的关系，形成尊重人、理解人、关心人的良好氛围，都具有重要的价值。弘扬民族精神有利于中华民族以自信、自立、自强的精神状态走向世界。经济全球化、交流网络化的大趋势已使文化的闭关自守几无可能；少数发达国家的文化渗透正在同经济扩张、政治霸权和军事威慑结伴而来。

　　因此，培育和弘扬民族精神就显得更为重要和迫切。同时，也只有批判地吸收世界各国文化的精华，以开放的心态面对世界，在广泛的文化交流中吸取世界文化的精华，才能不断增强民族文化的竞争能力、抵抗风险的能力，使我国经济在经济全球化的潮流中赢得自己应有的地位和发展条件。所以民族精神是全国各族人民的共同精神财

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　　富，是团结统一的精神纽带。高举维护国家统一、维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团

　　结的旗帜，像爱护自己的眼睛一样珍爱民族团结，像保护自己的生命一样保护民族团结，自觉捍卫各族人民的根本利益，捍卫中华民族的最高利益，严厉打击民族分裂主义，坚决粉碎境内外敌对势力的分裂破坏图谋。没有民族的和睦相处，就没有社会的安定团结；没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展；没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心连心，团结一致，才能众志成城，抵抗自然灾害，应对金融危机，在风云突变的国际局势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴，再现中华之雄魂。

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篇五：我来话共富征文题目

　　中国的工业和农业在国民经济中的比重就全国范围来说在抗日战争以前大约是现代性的工业占百分之十左右农业和手工业占百分之九十左右并认为这是在中国革命的时期内和在革命胜利以后一个相当长的时期内一切问题的基本出发点从这一点出发产生了我党一系列的战略上策略上和政策上的问题

　　邓小平的“共同富裕”思想是邓小平理论的重要组成部分它的科学内涵包括三个维度。科学、全面理解邓小平的“共同富裕”思想对于正确处理发展中出现的问题正确协调人民内部利益矛盾，使人民共享发展的成果构建社会主义和谐社会具有重要意义。一、反对平均主义的非均衡性追求所有人的真正平等是马克思主义的根本价值属性之一。但马克思、恩格斯都认为平等是一种历史的产物。马克思在《哥达纲领批判》一文中指出：“权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。恩格斯在《反杜林论》文中指出：“平等的观念无论以资产阶级的形式出现，还是以无产阶级的形式出现，本身都是一种历史的产物，这一观念的形成需要一定的历史条件，而这种历史条件本身又以长期的以往的历史为前提可是建国以来，党一度弱化乃至偏离了生产力标准，对马克思主义的平等观作了较抽象的理解。虽然毛泽东也多次指出了新中国物质文明贫乏的状况，譬如早在1949年的中国共产党著名的七届二中全会上他就指出：“中国的工业和农业在国民经济中的比重，就全国范围来说在抗日战争以前，大约是现代性的工业占百分之十左右，农业和手工业占百分之九十左右”，并认为这是“在中国革命的时期内和在革命胜利以后一个相当长的时期内一切问题的基本出发点”“，从这一点出发产生了我党一系列的战略上、策略上和政策上的问题对于这些落后的、分散的个体农业经济和手工业经济，他认为“这是和古代没有多大区别的我们还有百分之九十左右的经济生活停留在古代”，他认为“在今天在今后一个相当长的时期内，我们的农业和手工业，就其基本形态说来还将是分散的和个体的，即是说，同古代近似的。谁要是忽视或轻视了这一点，谁就要犯'左’倾机会主义的错误。建国以来毛泽东又多次把中国的缺点概括为“一穷二白”，但他认为这也是两个优点“从发展的观点看这并不坏。穷就要革命富的革命就困难科学技术水平高的国家就骄傲得很。我们是一张白纸，正好写字。在一定条件下，发挥人的意志的主观能动性应该说是可能的也是十分必要的。问题在于，毛泽东过于夸大了“心之力”，过于强调通过政治上层建筑和意识上层建筑革命的纯洁性和人的思想革命化来维护平等的社会主义价值，绝对反对物质刺激、“奖金挂帅”，把八级工资制当成“资产阶级法权”来批判，否定“按劳分配”原则。这样在客观上不符合事物的发展规律，不符合马克思主义关于生产力的科学论断。马克思曾指出，“人们不能自由选择自己的生产力--这是他们的全部历史的基础”，“因为任何生产力都是一种既得的力量，是以往的活动的产物。可见，生产力是人们应用能力的结果，但是这种能力本身决定于人们所处的条件，决定于先前己经获得的生产力，决定于在他们以前己经存在、不是由他们创立而是由前一代人创立的社会形式后来的每一代人都得到前一代人己经取得的生产力并当作原料来为自己新的生产服务毛泽东晚年的迷失就是离开了他自己以前概括的中国“一穷二白”这个生产力极端落后的实际而这个实际是不能由人们自由选择的只有在接受这个前提的基础上，才能创造新的生产力。“一穷二白”是就国家整体意义上而言的，如果对这个整体做一个结构分析的话这个共同体内部存在着多维度、多区位、多层次的不均衡状态。各个因素之间也不是单一化的，而是交错缠绕在一起的。这里边既有地理、气候、物产等自然资源禀赋的差异性，也有人文历史发展水平等社会资源配置的差异性当然对于个人来说还有个体体力、智力、社会资源汲取力、社会影响力、社会动员力等差异。事物发展的不均衡性是物质存在的常态，区域经济发展的非均衡性是经济发展的普遍规律，对于中国这样一个超大共同体来说更是如此。超大共同体不但是就经济超大而言，而且也是自然、政治、思想文化等的超大共同体。超大共同体的差异性、复杂性决定了发展道路的非均衡性，亦步亦趋的平均主义只能是“共同贫穷”。

　　邓小平的“共同富裕”观正是从这个实际出发立论的。这个立论的前提就是我们正处在社会主义初级阶段这个初级阶段本身就是有两个层次的，“社会主义本身是共产主义的初级阶段”，“而我们中国又处在社会主义的初级阶段”，所以，“一切都要从这个实际出发根据这个实际来制订规划。这个初级阶段基本的特征就是不发达的阶段，“就生产力发展水平来说，还远远落后于发达国家这就决定了必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段，去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化。这是不可逾越的历史阶段。那么从实际出发，发挥一部分地区、一部分人的主观能动性通过诚实经营、合法致富，使“一部分人生活先好起来就必然产生极大的示范力量影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。这样就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展使全国各族人民都能比较快地富裕起来”。这里邓小平讲的是，通过诚实经营、合法致富的手段“先富”的地区和阶层所产生的榜样示范效应，属于发展的方法论范畴。中国古代就有“见贤思齐”的说法，应该说，这也是对毛泽东榜样示范思想在新时代的继承和发展。只不过，毛泽东的榜样偏重于圣人人格、英雄人格而邓小平的榜样思想偏重于世俗人格、平民人格。他还讲到：先富起来的“先进地区帮助落后地区是一个义务”，这就把“共同富裕”的理念上升到了一个契约文明的高度，“先富”是一种权利而现代契约文明认为权利和义务是对等的。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。这就为“共同富裕”理念的落实奠定了法理基础为政治文明的发展奠定了思想基石础由于中国国情的复杂性这个进程不是那么平坦的。但邓小平毕竟打破了基于“人治”政策随意性大的坚冰开了这样一个好头。从经济观的角度，如果说平均主义更倾向于一种“节流”的经济观的话，让一部分人通过诚实经营、合法致富从而先富起来就是一种更偏重于“开源”的经济观。正如邓小平所说“机会要抓住决策要及时，要研宄一下哪些地方条件更好可以更广大地开源。这种经济观的转变在改革开放时期极大地解放了人们的思想极大增进了人们的创造活力，极大解放了被束缚的生产九但是“先富”只是为了打破平均主义的好办法是方法，是达到“共同富裕”的桥梁和纽带。它不是也不可能是社会主义最终的目的正如邓小平所说：“我们坚持走社会主义道路根本目标是实现共同富裕然而平均发展是不可能的。过去搞平均主义吃'大锅饭’，实际上是共同落后，共同贫穷，我们就是吃了这个亏。改革首先要打破平均主义，打破'大锅饭’，现在看来这个路子是对的。”但是到了一定时候，就要突出地来解决“共富”的问题1993年9月16日，邓小平与其弟邓恳的谈话提到了这个问题：“十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。题目己经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很“少部分人获得那么多财富大多数人没有这样发展下去总有一天会出问题分配不公，会导致两极分化到一定时候问题就会出来。这个问题要解决。过去我们讲先发展起来。现在看，发展起来以后的问题不比不发展时少。”解决的办法只能是“共同富裕”，“社会主义与资本主义不同的特点就是

　　共同富裕不搞两极分化”，不然“如果搞资本主义可能有少数人富裕起来，但大量的人会长期处于贫困状态中国就会发生闹革命的问题”在这里，邓小平己经将“共同富裕”理念上升到国家长治久安和两种社会制度根本区别的政治高度了。总之邓小平的“共同富裕”思想不是简单地与平均主义划等号，而是汲取历史的经验教训，从中国的实际出发经历了从平均主义、一部分地区和一部分人先富起来到最终实现“共同富裕”这样一个否定之否定的辩证发展轨迹。其内涵既包括对毛泽东“共同富裕”价值内核的继承也包括对平均主义的否定，是一种历史的继承、扬弃和超越。二、理性设计的可控性在经济战略发展这个顶层设计架构中，充分发挥政治、文化等上层建筑的作甩把当前发展与长远发展、生产与分配、效率与公平等问题结合起来，是邓小平“共同富裕”战略的题中应有之义。他认为，有强大权威的中央是在发展过程中协调与整合不同地区、部门、群体利益矛盾的主体。中央在发展中的可控性具体体现在发展的层次性和过程性维度。就设计蓝图的落实而言这两个维度都不仅仅体现在经济发展的粗线条式的大战略设计方面，如果没有具体制度的配合，发展目标就容易落空。毛泽东在长期的革命和建设生涯中，非常重视工作方法的问题，他指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过不解决桥或船的问题过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿”邓小平在进行经济发展的顶层设计时也非常重视方法论。提出了“共同富裕”的伟大任务，怎么使这一蓝图不至于成为乌托邦呢？作为改革开放的总设计师，他对这一问题是经过了一番深思熟虑的。正如毛泽东在抗日战争时有理有据地驳斥了“速胜论”和“失败论”，指出经过几个阶段的持久抗战最后胜利是属于中国人民一样邓小平也理性规划了“共同富裕”的战略框架，以保证目标的实现这个框架有广义和狭义之分。广义上的战略不仅是经济战略，而且也是政治战略、文化战略。狭义上的战略是指经济战略主要包括“三步走”战略、“两个大局”思想、农业的“两个飞跃”思想等。(一）实现“共同富裕”的广义战略就广义战略而言，政治战略的要点在于充当经济社会稳定“保护神”的角色、主导改革开放的秩序、进程和方向、主导社会主流价值取向，在国内和国际上维护国家利益和最广大人民的根本利益。中国和西方社会的权力结构是不同的。西方发达国家市民社会的社会结构、完备的宪政民主这些特殊的文明因素历经了几百年的历练和磨合才达到今天的较为成熟状态，其权力运行机制才得以自如。而中华文明是一个基于农业劳动密集型基础上的中央集权的权力分配结构所以，具有“政治主导型”文明的特征从其特征来看“国家掌握着重要的生产资料和劳动力，并相应承担较多的经济文化职能政府官员阶层在各社会阶层中处于最高位置。政治组织或由政治派生出的组织对社会生活的干预程度深、范围广。人们的行为规范主要来自于政治规范。政治价值观对社会价值观的形成起统帅和指导作用。政治的思维方式制约和影响着全社会的思维方式”所以，邓小平特别强调政治在发展中的作用。他指出：“在改革中坚持社会主义方向这是一个很重要的问题我们要实现工业、农业、国防和科技现代化但在四个现代化前面有’社会主义’四个字，叫’社会主义四个现代化’。我们现在讲的对内搞活经济、对外

　　开放是在坚持社会主义原则下开展的。”在这里，他视“社会主义”为原则，以及后来系统提出的“四项基本原则”都坚持了政治因素在中国超大共同体中的主导作用。其中，中国共产党的领导是核心原则没有中国共产党的领导，中国就会重新成为一盘散沙，“共同富裕”就是一句空话。坚持“四项基本原则”，就可以保证现代化的正确发展方向不至于走到邪路上去有利于协调群体利益矛盾维护社会稳定，保障社会公平维护最广大人民的根本利益。这既符合中华文明的基本发展规律也符合超大经济体现代化的发展规律。在中央与地方的关系上，他坚持：“中央要有权威改革要成功就必须有领导有秩序地进行。没有这一条就是乱哄哄，各行其是。”他还提出了中国现代化建设的“四个前提”、“四个保证”的战略思想。“四个前提”即“第一，要有一条坚定不移的、贯彻始终的政治路线”“第二，要有一个安定团结的政治局面”“第三要有一股艰苦奋斗的创业精神”“第四，要有一支坚持走社会主义道路的、具有专业知识和能力的干部队伍。”第一条讲的是以经济建设为中心的总路线。“离开了经济建设这个中心，就有丧失物质基础的危险。”第二条讲的是经济建设的前提；第三条讲的是革命精神和物质奖励相结合，即社会主义的动力机制；第四条讲的是合格的社会主义建设者、领导者和接班人的根本标准即“红”与“专”相结合。搞好现代化建设的四个保证是，第一是体制改革第二是搞社会主义精神文明主要是使我们的各族人民都成为有理想、讲道德、有文化、守纪律的人民。第三是坚决打击经济领域的犯罪活动或者叫打击经济犯罪分子。第四是党的建设党的组织和作风的整顿。这些政治领域路线的确立架构的设计，为经济的健康发展最终实现“共同富裕”创设了政治保证。文化战略则主要是为改革开放提供精神动力和智力支持。实际上，这包含了邓小平解决发展伦理问题和提高社会主义综合国力的战略考量。(二）实现“共同富裕”的狭义战略实现“共同富裕”的狭义战略主要有“三步走”战略、“两个大局”思想、农业的“两个飞跃”等。“三步走”战略是从总体层面立论的。关于发展速度，从一九八一年算起到20世纪末是二十年翻两番；关于发展步骤，大体上分两步走前十年打好基础，后十年高速发展。世纪末人民生活达到小康水平。“这个目标对发达国家来说是微不足道的但对中国来说，是一个雄心壮志是一个宏伟的目标。原因在于，按照邓小平的设想这是惠及中国十几亿人口的超大共同体的“共同富裕”关于战略重点的选择他认为一是农业，二是能源和交通，三是教育和科学。并且他把搞好教育和科学工作看作是战略重点中的关键与“大跃进”时期15年“赶英超美”的经济乌托邦主义相比“三步走”的“台阶”战略少了几分民族主义的激情和热情空洞的口号，更多显出现实、冷静和理性的浓重色彩。“在政治学中，革命是指从旧体系、旧秩序向新体系、新秩序的快速、剧烈的变化。”M英国彼得卡尔佛特认为突发性是所有革命的共同特征之一。〔24〕与革命运动相伴随的是希望借助阶级斗争、群众运动式的暴风骤雨式的革命思维方式和发展方式这种政治激进主义的发展战略能够快速荡涤旧的污泥浊水但也会导致社会动乱和秩序的破坏。“三步走”战略成功地实现了从革命思维方式向执政思维方式的转变体现了事物发展中量的积累到质的飞跃的统一，过程性与阶段性的统一，有常态、稳健、渐进、踏实的特色。邓小平曾经从方法论的角度指出：“一部分地区发展快一点带动大部分地区，这是加速发展，达到共同富裕的捷径。“两个大局”思想就是这种思想的具体体现，是从空间布局层面立论的，邓小平“共同富裕”观的过程论特色在这里也体现得很突出。对于从区位划分的沿海和中西部由于自然禀赋、人文社会资源配置禀赋的不平等，邓小平一方面承认、尊重这种现

　　实的存在站在制度顶层设计的宏观高度主张“沿海地区要加快对外开放，使这个拥有两亿人口的广大地带较快地先发展起来从而带动内地更好地发展这是一个事关大局的问题内地要顾全这个大局。“反过来发展到一定的时候，又要求沿海拿出更多力量来帮助内地发展这也是个大局。那时沿海也要服从这个大局。“两个大局”统一的权威在于中央“中央行使权力，是在大的问题上，在方向问题上”。他甚至还提出了具体的方法和建议，“沿海如何帮助内地，这是一个大问题。可以由沿海一个省包内地一个省或两个省，也不要一下子负担太重开始时可以做某些技术转让。“两个大局”思想是符合中国区域经济发展的规律的，为中国区域经济的均衡发展奠定了思想基础和政策基石础农业“两个飞跃”的思想是从农业现代化历史形态变迀的层面立论的。邓小平用历史的眼光指出：“把中国社会主义农业的改革和发展，从长远的观点看，要有两个飞跃第一个飞跃，是废除人民公社实行家庭联产承包为主的责任制。这是一个很大的前进，要长期坚持不变。第二个飞跃是适应科学种田和生产社会化的需要发展适度规模经营，发展集体经济。这是又一个很大的前逃当然这是很长的过程。“两个飞跃”也就是两个不同的发展阶段即农业的初级阶段和较高级阶段。第一个飞跃是社会主义初级阶段理论在农业现代化领域的具体体现，是基于尊重农业生产力的客观现实所作出的战略决策。第二个飞跃承接第一个飞跃所累积的生产力成果扬弃人民公社时期和第一个飞跃所创造的发展成果，总结经验教训在新的历史高度上达到否定之否定。这是邓小平完整的农业发展思想，体现了一切从实际出发，不唯上、不唯书只唯实的理论品格，也体现了中国农业现代化和农民“共同富裕”的规律。三、为社会主义“正名”的包容性邓小平用了三个层次来谈论“共同富裕”和社会主义性质的关系问题(一）贫穷不是社会主义的特征，富裕不是资本主义的专利在中国社会主义的发展史上，越穷越革命，人们不敢谈富富俨然是资本主义的代名词。有的甚至喊出“宁要贫穷的社会主义和共产主义不要富裕的资本主义”的口号，极大歪曲了人们对科学社会主义的认识。邓小平批评了这种荒谬的说法，以一种反问的方式指出：“不要富裕的资本主义还有道理，难道能够讲什么贫穷的社会主义和共产主义吗？”他进一步把这个问题上升到共产主义和社会主义分配原则的高度，“马克思主义的基本原则是在社会主义阶段实行’各尽所能按劳分配’，在共产主义阶段实行'各尽所能，按需分配’。按需分配要物资的极大丰富难道一个贫穷的社会能够按需分配？共产主义能够是贫穷的吗？”进一步批驳了那种脱离生产力标准空谈共产主义社会主义的谬论。他总结一九五八年到一九七八年这二十年的经验历史指出：“贫穷不是社会主义社会主义要消灭贫穷。”“我们坚持社会主义要建设对资本主义具有优越性的社会主义，首先必须摆脱贫穷。现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格。他还从国际的视野把这个问题尖锐地提了出来“为什么好多非洲国家搞社会主义越搞越穷。不能因为有社会主义的名字就光荣就好。”在回答美国记者迈克。华莱士的时候邓小平说：“致富不是罪过”，但社会主义的致富观不是资本主义的那种两极分化的致富，“社会主义财富属于人民社会主义的致富是全民共同致富。”这就把长期困扰人们的理论死结给打开了，为社会主义正了名。富裕不是资本主义的专利虽然“贫穷不是社会主义”的命题不能推导出富裕就是社会主义但却意味着够格的社会主义是富裕的，富裕作为人们的一种富足物质状态，属于既成社会主义的特征之一和社会主义追求的重要目标。这就从概念上厘清了富裕与社会主义的关系，使人们在社会主义制度下追求个人正当的物质利益具有了正当性^

　　另一方面，没有以物质利益为核心的生产力的大力发展“那就只会有贫穷、极端贫困的普遍化；而在极端贫困的情况下，必须重新开始争取必需品的斗争，全部陈腐污浊的东西又要死灰复燃。”人的全面发展是社会主义的最高目标承认人们追求富裕的动机有利于为此创设物质前提(二）“共同富裕”对全体人民的包容性是社会主义与资本主义的根本区别之一马克思在分析资本主义积累的绝对的、一般的规律的时候指出：“工人阶级中贫苦阶层和产业后备军越大官方认为需要救济的贫民也就越多。这就是资本主义积累的绝对的、一般的规律。„„这一规律制约着同资本主义积累相适应的贫困积累。因此，在一极是财富的积累，同时在另一极，即在把自己的产品作为资本来生产的阶级方面，是贫困、劳动折磨、受奴役、无知、粗野和道德堕落的积累。但是，社会主义发展的目的是为了让发展的成果惠及全体人民群众，这是两种社会制度的根本区别之一。邓小平指出，“一个公有制占主体一个共同富裕，这是我们所必须坚持的社会主义的根本。”后来他又把“共同富裕”上升到社会主义本质的高度，“共同致富，我们从改革一开始就讲将来总有一天要成为中心课题。社会主义不是少数人富起来、大多数人穷，不是那个样子。社会主义最大的优越性就是共同富裕这是体现社会主义本质的一个东西。”“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”“社会主义与资本主义不同的特点就是要全国人民共同富裕，不搞两极分化。”“共同富裕”原则作为社会主义的本质内涵，体现了发展的根本目的是为了全体人民利益诉求的实现为中国特色社会主义事业提供了发展伦理的支持。从国际视野来看在与资本主义“一球两制”的共处与竞争中，“共同富裕”原则成为社会主义彰显自身价值的“金字标牌”。(三）“共同富裕”的科学内涵“共同富裕”的内涵决不仅仅限于国内，也不仅限于经济方面。从时代背景来看和平与发展的时代主题使得世界各国人民普遍要求消除贫困、追求富裕的生活成为一种新的历史潮流。邓小平把整个世界的发展问题概括为“南北”问题，他认为改变不合理的国际经济旧秩序，逐步缩小南北差距进而走上共同富裕的道路，世界的和平与发展才有保证，整个人类也才有出路。国际政策是国内政策的外延由是邓小平提出的“共同富裕”理念不仅仅具有中国意义，而且具有时代意义和普世意义代表了广大第三世界国家人民的呼声。如果说毛泽东时代特别是“文革”时期，中国对外是“输出革命”的话，那么邓小平时代中国对外输出的就是所有人共享发展成果的理念。从党的建设来看中国共产党作为革命党实现了生产关系和上层建筑的“破旧立新”任务，为生产力的解放和发展奠定了必要前提党的执政地位不是与生倶来的，也不是一劳永逸的。作为执政党“共同富裕”是中国共产党角色转变后保持先进性的新的奋斗目标和合法性基础。从“共同富裕”的结构来看它不仅仅限于经济方面，而且也是一种精神的富足。邓小平认为，社会主义精神文明“最根本的是要使广大人民有共产主义的理想有道德有文化守纪律。国际主义、爱国主义都属于精神文明的范畴。”〕江泽民进一步指出：“社会主义的优越性不仅表现在经济政治方面，表现在能够创造出高度的物质文明上而且表现在思想文化方面表现在能够创造出高度的精神文明上。贫穷不是社会主义；精神生活空虚，社会风气败坏也不是社

　　会主义。”随着国内外情况的变化中国特色社会主义伟大事业的总体布局己经由经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”任务，扩展为包括社会建设在内的“四位一体”任务；相应地，四大建设的目标要求也更丰富全面了，由富强、民主、文明三个方面扩展为富强、民主、文明、和谐四个方面。这是以胡锦涛为总书记的党中央在新形势下和新的实践基础上对邓小平“共同富裕”思想的继承和发展。

　　

　　

篇六：我来话共富征文题目

　　为改变以往在群众眼里公安交警以罚为主的交通管理方式大中队经常性的开展交通安全劝导活动对驾驶两轮摩托车不戴安全头盔车辆违法停放闯禁行路线等轻微交通违法行为在被查获后不再进行罚款而是让交通违法人参与交通执勤劝勉其他人遵守交通法规协助维持交通秩序来代替处罚这既扩大了交通管理人员队伍也改变了以往在群众眼中以罚为主的公安交警形象既做好交通安全管理工作又能够适应农村经济落后的民情也能增强对交通违法人的交通安全教育以教育代罚款达到减少交通违法行为改善交通秩序的目的

　　A组

　　1、有人说司法行政机关的几项工作职责之间没有联系,不能成为一个整体。对此你有什么看法?

　　2、有人反映目前法律专业的大学生很难找到满意的工作。对此你是如何看的?3、你认为专业知识和工作能力两者之间是什么关系?4、特别赏识你的一位局领导因工作需要调到另一重要部门。如果可能,你愿意跟随他到新的单位去吗?为什么?B组1、你对律师这个职业有什么看法?2、司法行政机关在依法治市活动中有哪些特殊任务?3、你如何看待目前党政机关会议多、文件多的现象?4、当你认为最好的一项工作建议被领导否定时,你打算如何处理?C组1、在你认识的人当中,大概有多少人对市司法局的工作职责还不太了解?你认为主要原因有哪些?2、你对我国司法行政体制改革有什么想法?3、如果你的主管领导多次在局务会议上重复一个常识性的错误,你打算如何对待?为什么?

　　4、作为处室负责人,对局领导特别交办的一项公务,你倾向于越过一些程序做特别处理还是按正常程序处理?为什么?

　　D组1、请简要说明广东省司法厅和深圳市司法局之间的相互关系。2、如果你的某位直系亲属到法院打官司,要求你提供法律帮助,你会不会建议他请律师?为什么?3、你认为在监狱内应当如何开展文明执法活动?4、假设你的直接领导对你非常信任,几乎是言听计从。在这种情况下,你应当注意什么问题?E组1、有人说律师在司法腐败问题上充当了一个尴尬的角色。对此你是怎么看的?2、据说国外有些地方将监狱交给私人机构管理,对此你的看法如何?3、如果你的直接上级因为工作太忙,让你替他去接待司法部来的一位处长,你打算如何向该处长解释?4、如果因工作需要加班,处里的有些同志非常不情愿,你打算如何处理?F组1、除监狱警察之外,你认为司法行政机关的其他工作人员是否应当统一着装?为什么?

　　2、从理论上讲,你认为法院、检察院和公安部门的哪些业务可以归到司法行政机关管理?

　　3、如果你的上级领导直接向你的下级布置工作,你将如何处理?4、如果你手上有好几个急件要处理,而领导恰恰在这个时候安排你出差,1你如何处理手头上的工作?G组1、如果要你对司法行政机关进行公共形象设计,你认为以什么为主题比较好?为什么?2、你认为“市场经济就是法制经济”的提法科学不科学?为什么?3、如果你的一位部下经常向局领导反映你工作中的一些问题,情况又基本属实,你准备如何处理?4、你在工作中遇到技术性较强的问题时通常是如何处理的?请举一实例。H组1、你对目前实行的律师资格考试有什么改进建议?2、有人提出,我国法律专业学历教育应当以本科为起点。你怎么看?3、你认为专家当行政领导应当注意哪些问题?4、你认为应当如何改进目前行政机关的年度工作总结?

　　I组1、你对我市的普法教育工作有什么好的建议?2、你认为监狱的惩罚功能与教育改造功能哪一个是第一位的?为什么?3、作为副处长,应当如何配合处长工作?4、所谓“科学决策”,从程序上说主要指什么?J组1、你认为司法行政工作有没有必要搞“服务承诺制度”?为什么?2、你如何看有些地方存在的“七八顶大盖帽对付一顶破草帽”的现象?3、现在有的单位规章制度不少,但往往发布之日也就是废止之时。你如何看待这一现象?4、现在流行一种说法,叫做“吃菜要吃素的,当官要当副的”。你是怎么看的?K组1、你认为司法局处级干部岗位交流应当注意哪些问题?2、有人说深圳人遇到麻烦喜欢打官司,你是怎么看的?3、如果你担任新的领导职务,你最想推进哪一方面的工作?4、有的领导喜欢当天的事情当天办,有的则喜欢放一放,以留点时间思考。你认为哪种方法比较好?L组

　　1、你认为市司法局明年依法行政工作的重点应当放在哪几个方面?2、监狱警察往往一干就是几十年,有人戏称为“警察坐监狱”。你认为应从哪几方面努力来改变这种状况?3、有一个处级单位的主要领导连续七年被评为优秀。你如何看这一现象?4、你对领导干部“现场办公”的做法有什么看法?M组1、司法行政工作如何为全市的中心工作服务?2、市司法局与哪些市政府部门业务关系比较密切?3、你作为市司法局处室负责人,应当如何处理同区司法局业务对口科室负责人的关系?4、当你发现领导签发的材料有技术性错误时,打算如何处理?你所报考的职位属于竞争上岗职务,请你根据本职位的要求发表竞争演说。【答题要点】:(1)本人有何优势?(2)分析工作现状。(3)提出工作目标。(4)拟定工作措施。

　　(5)确定工作方法。

　　如果这次你被选拔到新的工作岗位上,你应当注意哪些问题?

　　【答题要点】:

　　(1)摆正自己的位置。

　　(2)谦虚谨慎,努力学习。

　　(3)不脱离群众,掌握科学的工作方法。

　　请联系实际评析“有权不用,过期作废”与“为官一任,适用一方”。

　　[时限]:5分钟

　　【出题思路]:以价值观为核心的权力观决定领导工作的方向,并影响其绩效。由于“文化大革命”的斗争哲学和极左思潮在很大程度上冲击了社会道德体系,市场经济的骤然问世又带来利益至上的负面影响,权力拜物教在一定范围内泛滥成灾。求职动机纯正者回答本题时,坦荡磊落,理直气壮,由衷之音可闻,肺腑之声可辨。反之,目不应心,或信屈骛牙,或言不由衷。

　　报考处级正职及更高等次者,应着眼于两个文明的协调发展和经济社会的可持续性发展。【主测要素]:权力观;分析深度

　　【参考答案】:

　　(1)领导者的职务或职位是依法获得的,但归根到底是人民赋予的。来自职务的职权也是责任,即为人民服务的责任。领导职权、领导职责和合法权益是统一的。任何一个党政领导者,都要对党和人民负责,对权力机关和上级机关负责。

　　(2)追求升官发财是剥削阶级的权力价值观。报纸不断披露领导干部贪赃枉法、难填欲壑而落入法网之丑事,应引以为戒。

　　(3)为人民服务不是为民作主,因为这样就颠倒了主仆关系。马克思赞扬巴黎公社的领导者和管理者都是“负责的公仆”,而不是“凌驾社会”的官吏。当人民的勤务员,以奉献为最高的社会价值,这是无产阶级权力观的核心。

　　(4)社会主义的本质是最终实现共同富裕。共同富裕不等于同步富裕,而是允许诚实劳动和合法经营的人先富起来,进而达到共富。为官一任,必须富民一方。

　　(5)为官者切忌急功近利,切忌竭泽而渔,切忌追求立竿见影的政绩。必须考虑全局利益,反对地方保护主义。必须考虑长远利益,不能断送子孙生路。必须考虑环境效益,维护生态平衡。必须考虑社会效益,不能以牺牲精神文明为代价求得物质文明的发展。

　　(6)为官者必须深刻理解教育是经济社会发展之本,是培养高素质人才的阵地,是净化社会风气的途径,是实现两个文明协调而可持续发展的必由之路。

　　题1:能谈谈你的优点和缺点吗?

　　【评析】:这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。

　　考生回答时除了注意上面三个要点外,还应注意以下几点:

　　(1)尽管这是你的主观评价,受个人自信程度、价值取向等影响很大,也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符,但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善,那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明,且能够充分利用非言语符号,但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

　　(2)做为一个“社会人”,考生实际具有的优点是很多的,如:勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力,甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。但考生一定要突出重点:非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般,就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发,不过具体处理却恰恰相反;一个是“避实就虚”,谈一谈无关紧要的小缺点,而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷。此外还有一个“投机”的办法,就是谈自己的“安全缺点”,就是那些在某些场合是缺点,但在另外一些场合下又可能是优点的缺点,如你与那些对工作不负责任的人很难相处,经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”,所以应慎用!

　　(3)谈论优点应注意表情、神态、语调等,请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身,可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。

　　(4)不要泛泛而谈,可以结合事例具体说明,尽管考官未明确要求。

　　(5)谈优点不要超过三个(具体或强调谈论的优点);谈缺点只谈一个并不少。

　　例题2:

　　我们每个人都可能犯错误,你能谈一下自己在学习(或工作)中所犯的错误和遭受的失败吗?类似提问还有:能否谈一谈你自认为最骄傲的成就?

　　【评析]:这类问题比“优缺点”的提问更具现实性,后者针对考生个人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。不过这类问题实质上是针对于考生的个人评价,只是这种考察是间接的,较隐蔽。因为尽管题目表面上是问考生的成功与失败,但个人过去的成功与失败只能起到一个参考作用,意义较大的只是考生对成功与失败的评价标准和主观感受,以及考生从个人的成功与失败中得到的自我发展的动力。

　　考生应参照上述的要点针对性地回答。有的考生只知道用形容词修饰自己的成功,却不知用已有的中实说话才最具说服力。

　　◆巧妙的回答

　　我从马背上跌下来,我就知道自己做错了什么事,我重新骑上去之后,就驾驭得自如多了。这次活动的圆满成功,让我明白了当一个人充分自信并付出努力之后,命运之神一定会如约而至,有时她还带来一束鲜花。

　　◆糟糕的回答

　　我不会掩饰自己,我承认这是一次令我很受打击的挫折,当时我都快崩溃了……

　　我一直是生活的宠儿,我从未失败过……

　　你过去在工作中最大的压力是什么?

　　【评析】:以下是三个应试者的回答:“我喜欢接受新的工作挑战。当然从事新的工作,比较缺少经验,因此就需要缜密的思考与妥善的规划。我的工作压力大多产生在计划阶段,直到全部工作顺利完成,那份成就感却也是令人满足而又值得回味的。”“我刚刚从大学毕业,正在应征工作,还感受不到工作上有什么压力。不过以前上学时功课的压力倒是蛮重的。”“最近几年我在工作上最大的压力就是人力资源的严重缺乏。我在服务业担任管理工作已有十年的实际经验。过去面临的不是人才招募的问题,而是招进来以后的训练和管理等方面的问题。

　　最近面临的是找人困难,留人更难。”

　　以上三个范例,是三种不同的表达方式。应试者在谈以往的工作压力时,最好不要就压力谈压力,要多注意给主考官留下这样的印象:你喜欢迎接工作中的挑战,你有把压力转化为动力的信心、习惯和能力。

　　联系实际谈谈怎样正确处理同上级的关系。

　　答题时限:5分钟。

　　【出题思路】:善于正确处理同上级的关系是全心全意搞好本职工作的重要条件。如处理不妥,难免造成思想负担或其他影响;如处理得当,既可放手工作,在需要时又易于得到支持和帮助。

　　主测要素:人际沟通能力;领导水平

　　【简要题解]:

　　(1)领导者与被领导者在人格上是完全平等的,但领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重上级的正确领导,在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。

　　(2)应对上级领导的决策进行深入的分析研究,反复领会其意图,明确自己工作在整个决策方案中的地位和作用,以便自觉地、主动地而非被动的、盲目地予以实施。

　　(3)如果是副职,切勿事事依赖正职。在尊重正职的同时,主动起参谋和助手的作用,做好自己分管的工作,只是在该请示时才请示。

　　(4)如果上级是靠关系爬上去的平庸无能者,应该顾全大局,在适宜时机主动出谋划策,在关键问题上及时予以协助。如果上级是强横霸道者,最好私下据理力争,切勿胆怯盲从,唯唯诺诺,以免助长对方气焰。如果上级是追求完美者,应该予以提醒:工作不少,有个主次缓急,样样追求完美可能因小失大。如果上级是嫉贤妒能者,可在适当时机委婉规劝之,可用虚怀若谷的诚意感动之。

　　(5)向上级取经,学习有益的领导经验,同时从其失误中汲取教训。

　　为什么说司法腐败是最大的腐败?如何防治?

　　时限:5分钟

　　【出题思路】;党的十五大确定依法治国,建设社会主义法治国家是党领导人民治理国家的基本方略。方略者,国策中之国策也。依法治国的关键不是依法办事,而是依法治权——立法权、行政权、司法权(审判权和检察权)。其中,司法权是社会正义的最后一道防线。如果司法不公,司法腐败,无处讨公道,天地皆不应,就会出现“替天行道”式的反抗,社会也就难以稳定了。

　　【主测要素】:权力观、价值观、法治意识

　　【参考答案】:

　　(l)“文化大革命”的惨痛教训转化为宝贵的精神财富:一定要以法治取代人治。只有建成社会主义法治国家,形成制衡机制和约束机制,才能使各级官吏只能在宪法和法律允许的轨道上运作。只有依法履行公务,依法实施监督,才能使国家长治久安、健康发展。

　　(2)在法治社会里,作为最终决定权的司法权享有至高无上的权威,任何人和任何单位都无权凌驾于法律之上。如果以权代法,必将导致司法不公,司法腐败,权贵横行而趾高气扬,平民遭害而难以伸冤,社会必将由部分质变演变成整体倒退性的质变。因此,江泽民同志尖锐地指出:“司法腐败,吏治腐败,是最大的腐败。”

　　(3)解决司法不公和司法腐败的前提条件和有效保证是司法公开,包括审判公开和检察公开。公开才能使公众知情,知情才能进行有效的监督。暗箱操作,预定调子,审判分离(审者不判,判者不审),以罚代法,本身即是司法腐败。

　　(4)有效的监督机制是公正司法的关键。不受监督的权力是腐败之源。为了迅速而有效地

　　遏制司法腐败,除了加强公检法三家的互相制衡和互相监督外,还应强调人大的立法监督,包括定期的执法检查和经常性的执法监督。同时,应加强和改善党的监督,加强和改善民主监督,支持和强化新闻监督,把严重违法者暴露于光天化日、众目睽睽之下。

　　在工作中.假如遇到主要领导对你工作不支持.该怎么办?【答面要点】:(1)冷静对待,认真分析,首先从自己身上找原因。(2)调查研究,了解情况,分析问题,找出症结所在。(3)若属自己失误,应及时调整工作思路,与主要领导在思想上、行动上保持一致。(4)若是主要领导失误,应讲明情况,说明理由,求得支持。(5)若遇特殊情况,可及时向上级领导反映。例因29:假如你是一名副职.若“一把手”安排工作往往一竿子插到底,你将如何对待这个问题?答案要点:有两种情况:(1)如果是“一把手”工作方法上的问题,那么:①首先应该肯定这也是“一把手”对工作负责的态度,应给予理解。

　　③自己对分管工作应主动超前进行考虑,积极、主动地向“一把手”提建议,以自己的实际行动来影响与改变“一把手”的这种工作习惯。

　　③沟通思想,交换意见,建议建立起工作程序和制度,规范正副职的工作行为。(2)如果是自身不足而造成“一把手”不信任,致使其亲自安排工作的,那么:①提高自己的工作能力、工作水平。③增强术业心,责任感,工作做到积极主动。③认真反思自己其他方面有没有让“一把手”不信任的地方,在工作中加以改进。你上任后,在布置工作时遇到下级反对,将如何处理?【答题要点】:(1)首先冷静分析下级反对的具体情况(多数人反对,还是少数人、个别人反对)。(2)若是决策失误,要进一步调查研究,实施跟踪决策,修订原决策方案。(3)若是下级对此项决策不够理解,应加强宣传,分析比较,做好工作,取得支持。(4)若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难,应积极帮助解决。作为国家机关公务人员打电话和接电话是一种常见的日常工作,你认为做好这项工作有哪些要注意的礼议和环节?

　　打电话:(1)音量适宜,咬字清楚,交代问题要仔细,对方复询时要耐心讲清;(2)因事情紧急,或心情不好,更避免急躁情绪;(3)公务电话,不扯家常,不开玩笑;(4)注意细节:如拨错号,应说对不起;要找的人不在,要说谢谢。

　　接电话:(1)及时接,语气和蔼;(2)对方请你找人,要说“请等一下”,马上去找;(3)如对方请你转达,问清对方单位、姓名和要转达的事情,及时转告等等。

　　电话后续处理:(1)电话打过或接过之后,除特殊电话,一般应把若干电话集中整理,向领导汇报;(2)凡自己能够处理的电话,就不必事无巨细向领导请示汇报,有的可在事后顺便汇报一下;(3)较为复杂的电话内容,应整理誊写清楚,附上拟办意见,及时汇报;(4)对

　　电话内容的落实情况要搞好信息反馈。

　　3、你的上级间关系不很协调,经常为一些事争吵,你在中间打算怎么办?

　　答:1、领导因为工作经历不同,角度不同,性格不同,看问题的角度不同,意见不统一,发生争吵,是正常的,对这个问题要有正确的认识,不要大惊小怪。2、对上级要一视同仁,平等对待,保持中立。对上级间的争吵,要不介入,不评论,不传播,领导间的矛盾,原则上由上级间自行解决,作为下级,不应参与。同时,加强纪律性,不利于团结的话不话,不利于团结的事不做。3、工作中,遇到问题单向请示,不多头请求,以免政出多门,自己反而无所适从。如领导对工作的安排有不同的意见,我会按组织原则办事。其它领导和主管领导意见不一,以主管领导意见为准,上级领导与分管领导意见不一,以上级领导意见为准,领导个人与集体决定的意见不一,以集体决定为准。4、如果是因为自己的工作引发的矛盾或误会,要会选择适当时间,在适当场合,委婉地向领导解释清楚。如领导对我有一些不公正的做法,能够正确对待。5、在工作中,加强学习,提高业务能力和业务水平,提高工作效率,完成领导安排的每件工作。

　　4、你的工作出现了失误,你的上一级领导已有所耳闻,但是你的本级领导因为害怕影响单位的评功评奖,决定掩饰你的错误,问你在这种情况下怎么办?

　　答:1、在工作中出现失误,我有不可推卸的责任,首先考虑的应该是能否及时采取有效措施弥补,挽回损失。2、如果不涉及原则性问题,则接受本级领导的安排,但也要自我检讨,引以为戒。3、如果涉及原则问题,要勇于承担责任,向领导说明情况。4、无论什么情况下,如果上一级领导向下调查真实情况,都要如实汇报。5、事后认真总结,避免失误。

　　

　　

篇七：我来话共富征文题目

　　话海岛共富,我的家乡在浙里演讲稿

　　尊敬的老师、同学们：大家好!我的家乡在良渚，她位于杭州的西北部。良，是美丽的意思，渚，

　　就是水中的陆地。她是一个历史悠久，人杰地灵的水乡。大家必须看过《国家宝藏》吧那，你还记得良渚的玉琮吗记得它

　　那做工精美的纹路吗这个刻着人面兽纹的玉琮标志，在良渚大街小巷无处不在，这也是良渚文化的标志。良渚文化距今已有五千多年的历史，它可是中华礼貌之光的发祥地，是祖国的骄傲!良渚除了玉琮，还有许多历史长久的宝物，良渚文化真是闻名中外的!

　　说到良渚文化，来过良渚的，应当对“良渚文化村印象极深吧那里呀，不仅仅是一个”学问渊博”的文化馆，还有许多好吃好玩的。如果你住在文化村，早早的起个床，来到文化村里的村民食堂吃早餐，那可真算的上是美味佳肴，并且物美价廉呢!如果是天晴，还能够听着鸟鸣声，休闲地坐在室外吃，很惬意!

　　好玩的地方也蛮多，最有名的、最刺激的，当然是“农夫乐园”。一走进去，两个“泼水摩天轮”就展此刻眼前，进入园内，悠闲的、趣味的、刺激的各种项目，一应俱全。立刻，它将要改造成一个“浙江省最大的水上乐园”，等改造完，我带你去玩儿呦!

　　当然，特产是不可少的。今日，就让我告诉你一个具有良渚独特风味的食物——烘豆。烘豆能够泡茶喝，也能够直接当零食食用。每到秋天，家家户户都开始忙着做烘豆。记得小时候，到了秋天，我就

　　搬个小板凳，看着奶奶做烘豆。奶奶先拿出刚从地里摘来的新鲜毛豆，把它们的皮剥开，一颗颗

　　小毛豆像调皮的娃娃，从皮中滚了出来，躺在盘里的小毛豆，就像一颗颗绿珍珠;然后将剥好的毛豆倒入锅中煮熟，它们一颗一颗在水中翻滚就像在跳着激烈的舞蹈;最终，奶奶把煮熟的毛豆捞出来放到烘笼上烘，要烘上一个晚上，烘豆才算制作完成了!烘豆最常吃的方法是泡茶喝，将烘豆、茶叶、胡萝卜干、芝麻和腌过的桔子皮等放在一齐冲泡，就能泡出既美味又养身的“烘豆茶”了。“烘豆茶”是热情又勤劳的良渚人民招待客人用的一种美味饮料。

　　如果你们有空的话，欢迎你们到我家乡来做客，作为好客的良渚人，我会为你泡上一杯热气腾腾的“烘豆茶”。

　　我爱我的家乡——良渚!

　　

　　

篇八：我来话共富征文题目

　　职教话共富助力新发展—青年党员说共富

　　“共富”职教中心实现政府、院校、村镇和企业合作，由市人力社保、教育、农业等部门指导，联合市内技师学院、中职学校、市区成教学校和社区学院、南太湖农业农村发展研究中心等单位，打造校企村党建联盟、技能教育培训平台、校企产教融合平台、青年创新创业平台和城乡教育共同体五大平台，提升职业教育服务城乡的能力和质量，促进城乡发展质量变革、效率变更、动力变革。

　　目前，“乐业湖州”班车正全速前进，“共富”职教中心积极发挥职教优势，为“扩中提低”改革和城乡共同富裕提供高素质人才保障。

　　“随着经济的快速增长和结构转型，应用型、技术技能型人才长期存在紧缺、不匹配的困境。为应对地区技术技能人才需求，我们将深化技能教育培训平台建设。”教育部门相关负责人介绍，一方面，推动企业新型学徒制，订单式培养新时代技能人才；另一方面，开展农村实用人才培训和致富带头人培育工程，培养一批新型职业农民和农业技术骨干。

　　在推进产业高质量发展上，一直以来，湖州职业教育深化校企合作，通过开设订单班、产业学院等，推进产教融合。为进一步赋能高质量发展，中心聚焦产业服务，构建校企命运共同体，推进生产、教育、科研一体化进程；构建湖州市制造业战略联盟、信息产业联盟等合作平台，促进学术交流和技术革新；统筹职教学生跟岗锻炼、顶岗

　　实践、专业实习与企业临时用工需求，实现学校教学与企业生产互利共赢。

　　针对乡村发展现状，该中心推进院校乡村结对共建，探索高水平专业的乡村项目建设，支持发展乡村旅游、民宿、农产品电商、创意农业等美丽经济新业态。规划计算机、信息技术等专业项目，支持数字乡村建设，提升乡村智治水平和美丽乡村建设。

　　“优教共享”班车发车后，“共富”职教中心将助推城乡教育共同体建设，助推城乡学前教育、义务教育、社区教育和成人教育发展，落实教育惠民工程。同时，遴选适合中小学生综合实践活动项目，推进资源整合和载体设施建设，加强课程开发，提供考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等实践教育服务，促进中小学生综合素质提高和全面发展。

　　

　　

篇九：我来话共富征文题目

　　学生会刁难面试题目篇11、你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响2、谈谈你对自己的认识3、既然你想入学生会，那你对学生干部有什么认识4、你进学生会的目的是什么5、你对学生会的理解和认识6、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系7、谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训!8、对你影响最深的一句话，竞选格言9、你能给学生会带来什么新的元素10、学生会的工作可能会与学习发生冲突，你该怎么处理11、你对这个部门有什么想法学生会刁难面试题目篇21、你认为这个部门的主要职能是哪些2、当意见不统一时该怎么办或者说比如说有活动然后你又有课，你需要逃课不

　　3、谈谈你心目中的大学生活你设想的如何度过你的大学生涯这个问题的目的是要看看这个学生是否认真想过自己的未来，是不是一个对自己负责，有思想的人，团组织要的人一般要思想性，责任心，从这个问题中可以分析出来!4、谈谈对你影响最深的一句话，一个人这个问题是个经典的问题，当然答案很多都是固定的了，都喜欢回答名言名句，如果是回答名言的，那么请他解释下为什么就是要看看他是否真的了解这句话，是否真的有深刻的认识!如果是图表面华丽的，一眼就可以看穿，影响最深的一个人，就是考察他是否有理想有抱负，有感恩的心，这类问题要深入问，不是回答一下就可以了，要多问他为什么那么真假自辩了!5、你是否有过失败你是怎么看待这些问题这个问题是看他是否有深刻剖析自己，对事物是否有独特和正确的认识

　　6、谈谈你自己的性格，优点和缺点

　　考察他是否对自己有真实而客观的认识，是否敢于剖析自己，通过前面几个问题可以大致了解他，通过这个问题就是看看他对自己和你对他的认识有什么出入，可以看出他是否敢于面对自己!也是考察责任心的

　　7、你进入学生会后会怎么做

　　这个问题考察新人是踏实还是浮漂，看看他对自己定位是否准确!正确的回答应该是：先了解我的部门，了解我的大学，然后融入进去，踏实努力，力图求新，成就别人同时也提高自己

　　8、请简要说说你的经历。(可能的追问：你最擅长的是什么你最缺少的素质是什么)

　　学生会刁难面试题目篇3

　　1、有人说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，又有人说：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。你怎么看

　　【答题思路】

　　(1)这个问题并不是说人多人好对工作影响如何。实质上，它反映的是工作中团队协作的重要性。

　　(2)第一个句话从正面说明了这个道理，一个人再强，素质再高，也需要同事的配合和帮助，否则也成不了好汉。第二句话从反面说明这个道理，缺少了合作和团队精神，就不能发挥出集体的力量，人越多反而越糟糕。

　　(3)前者可以做到人多力量大，众志成城，是因为他们拥有同样的信念，而且最重要的是他们都是出自一份公心，而后者的相反结局是因为他们的私心太重，太自私。同事之间相处，切莫学后者，有缘聚在一起，就应该相互帮助，凡事多为别人着想。一个好的集体，就应该拧成一捆绳，这样才有利于事业的进步。

　　2、请你谈谈对八荣八耻的理解。说说内容

　　【答题思路】

　　(1)八荣八耻的主要内容是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻;以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤为荣，以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，以损人利己为耻;以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

　　(2)八荣八耻针对社会上的拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害提出来的。它引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理好个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。

　　(3)大力提倡以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

　　3、假如你是学生会的主席，请你在一次无偿献血宣传活动中做一次三分钟的演讲，思考时间为两分钟。

　　4、俗话说：铜钱是圆的，但是里面确是方的，你怎么理解

　　(答题思路)

　　1)这句话说了，一个为人处事的原则问题，要一分为二的看;

　　2)一方面，做人要圆中带方，方是做人之本，是堂堂正正做人的精神支柱，是一种正气，是一个人的灵魂，但是如果一个人过分方方正正，就会像生铁一样，一扭就容易断,所以要有一个度，要恰到好处;

　　3)另一方面，方外要圆，圆是做人之道，处世要圆通、善于用技巧，但是一个人如果八面玲珑，圆滑透顶，久而久之也不会有太多的人愿意与之交往。所以做人要像铜钱一样，圆中有方，方外有圆，外圆而内方;

　　4)针对自己，自己也是这样做的，秉持一份正气，做人刚正不阿，外在圆润随和，外圆内方

　　5、你想要入学生会，你奶奶知道了，但她不知道什么是学生会，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听(实际问题是：你对学生会的理解和认识你进学生会的目的是什么)

　　6、如果你进了学生会，怎么处理好学习和，干部和学生的关系

　　7、你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理

　　8、有人说，人的一生中能有一个好的父母，好的老师，好的领导对自己的成长是很重要的，你怎么认为

　　答题技巧：首先肯定父母、老师和领导在自己成长中的作用是很重要的。父母是人生的启蒙老师，教会如何做人，养育我们;老师传授我们知识、学习的能力、做人的道理;领导在中给我们指导，让我们接受锻炼。

　　有了这么好的成长环境，就是外因起促进作用，因此我们要发挥内因的能动性，这两方面结合起来，就能成才。

　　下一页更多精彩学生会面试礼仪与注意事项

　　

　　

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