“美德少年”先进事迹材料（一）

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　“ 美德少年 ” 先进事迹材料（一）

　共二篇 （一）

　她是实验小学五年(3)班的副班长，学校少先队大队委成员。

　她勤奋好学、成绩优异、关心集体、团结同学。是一个兴趣广泛、热爱音乐、酷爱阅读的女孩。在学习上，她勤于思考、爱好钻研、求知欲强烈，各门功课都取得了优异的成绩。课堂上，她敢于提问，善于质疑。课堂外，她喜欢广泛地阅读不同类型和风格的书籍，她用知识武装自己，在不断的学习和总结中，培养了良好的学习习惯和自学能力。她兴趣广泛，平时喜欢唱歌、弹钢琴、围棋、播音主持、国画、书法、写作、舞蹈、乒乓球、游泳、陶艺、机器人及动手电子制作等。

　她坚持以广泛的爱好充实自己，在各类活动和比赛中充分展示并历练。在平时的训练中从不放松一分一秒，把老师讲授的每一个要点做的既规范又到位。经常虚心向同学和老师请教，与队员一起交流，不断提高自己的水平。每次比赛之后，都能从自己身上寻找问题，为下次比赛做好充分准备，以迎接再次挑战。她积极参加校、市、省级的各类活动和比赛，并取得了许多佳绩，她以自己的努力、真诚赢得了老师、同学们的称赞。

　在家里，她都会做些力所能及的家务，努力做到自主自立，提高自己适应环境和独立生活的能力。父母的言传身教，老师们的感染和熏陶，在她的心里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的少先队员。

　她关心集体、团结同学，凡事以集体利益为先，具有强烈的团队精神和集体荣誉感。体现了一名当代少先队员的良好素养和道德品质。

　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。几年来，好获得了许多荣誉。她坚信，只有继续努力，认真学习，刻苦钻研，用自己的实际行动回报父母的养育之恩；回报学校、老师的培育之恩；做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的新时代少年。

　（二）

　他是一位优秀的学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。

　热爱学习是他的天职；开拓创新是他生活的主旋律；老师的鼓励和表扬是他的开心果；乐于助人是他的本色风范。尽管有时遇到生活难题时，他也会想着放弃，但他时刻以他是一名少先队员提醒自己：他要向上，他要进取。于是心中积蓄了无限的能量，让他克服困难、接受挑战，处处以优秀少先队员的标准，严格要求自己。努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。

　他尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。在班级里学习，他勤奋刻苦，精益求精，上课认真听讲，积极发言，课后认真细心地

　完成作业。在遇到学习难题时，他也会开动脑筋，把困难克服。在平时的测验中，他不会紧张，因为测验的目的就是让他们知道自己在学习上还有哪些不足，不管测验的结果如何，他都能从中查缺补漏，做到越来越好！

　“梅花香自苦寒来。”刻苦努力，永远是他生命里永唱不息的歌；热爱生活，永远是他成功的不竭源泉，它使生活变成了跳动的喜悦和轻松的诗。人生中谁也不可能十全十美，总有优点和缺点，但他们需要追求完美！“有志者事竟成”就是他的座右铭。他的优点不少，缺点也不少，他还需要去不断地努力，为更加美好的明天创造奇迹！

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