2023年清华大学校长开学典礼讲话稿,荟萃2篇【精选推荐】

清华大学校长开学典礼的讲话稿1　　亲爱的同学们:　　在清华刚刚欢度百年华诞之后，你们作为清华跨入新百年的第一届本科生，即将开始大学学习生活。　　首先，请允许我代表学校，向刚刚入学的全体新同学，表示衷下面是小编为大家整理的2023年清华大学校长开学典礼讲话稿,荟萃2篇【精选推荐】,供大家参考。

清华大学校长开学典礼的讲话稿1

　　亲爱的同学们:

　　在清华刚刚欢度百年华诞之后，你们作为清华跨入新百年的第一届本科生，即将开始大学学习生活。

　　首先，请允许我代表学校，向刚刚入学的全体新同学，表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!同时，也向培育同学们成长的中小学老师和信任清华、支持清华的各位家长，表示亲切的问候和诚挚的敬意!

　　今年入学的本科新生共有3300余人，来自全国近1200所中学，其中女生超过了三分之一。

　　你们当中，既有在高考中取得优异成绩的学习尖子，也有在学科竞赛和发明大赛中获奖的创新能手;既有全面发展、热心公益的“人气之星”，也有乐观向上、品格坚毅的自强学子。

　　水木清华，钟灵毓秀。

　　从今天起，同学们正式成为了“清华人”。

　　一个世纪以来，一代代清华人秉承“爱国奉献、追求卓越”的优良传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，弘扬“人文日新”的精神，为国家和社会作出了突出贡献。

　　在座的很多同学在走进清华园之前，已经对百年清华的精神传统，包括校训、校风和学风等有了一定的了解。

　　今天当同学们开始新的学习生活之际，我重点就如何践行“人文日新”的精神，与大家谈谈心。

　　80年前，1926级毕业的校友们留赠给母校一块镌刻着“人文日新”的牌匾，至今仍高悬在大礼堂的南墙上，与舞台上方校徽中的校训遥相呼应。

　　这块匾额不仅表明了前辈校友们对于清华精神的理解和认识，也体现出他们对于母校日新月异不断进步的期许。

　　随着学校的发展，“人文日新”逐步成为了清华精神的重要组成部分。

　　首先，践行“人文日新”，就要大力弘扬人文精神。

　　“人文”二字出自《周易》:“文明以止，人文也……观乎人文以化成天下。

　　”这里可以看出，“人文”概指人类一切文化创造。

　　人文日新，就是指文化的创造、传承与涵养要日新月异、不断进步;对每一个人来说，就是使人文精神不断发扬、不断提升。

　　早在1948年，我校的著名建筑大师梁思成曾做过一篇题为“半个人的时代”的讲演，谈的是过度专业化导致人的片面发展。

　　今天，这个命题依然发人深省。

　　推动时代变革、建设和谐社会，需要我们坚持以人为本、注重人文关怀。

　　成为素质全面、视野宽阔的一代新人，更需要同学们做到人文精神和科学精神并重并进，不断提升自己的文化素养和品味。

　　目前中学教育的文理分科以及紧张的高考复习，都对同学们的全面发展和个性发展产生一定的影响。

　　进入大学后，希望理工科学生加强人文与社会知识的学习，文科学生也要对自然科学和工程知识有一定的了解，大家都要注重自己全面素质的提高。

　　在全球化的时代，弘扬人文精神的一个重要内涵，是对本民族历史和文化的理解和尊重。

　　正如国学大师钱穆先生任教于西南*时所提出的，要对本民族的历史和文化抱持一种“温情与敬意”，从民族历史的进步中获得教益，从民族文化的发展中汲取营养。

　　只有具备了坚实的文化自信，才能更好地展现出文化包容的气度，才能成为心胸宽广、气魄宏大的栋梁之才。

　　第二，践行“人文日新”，就要自觉提升道德情操。

　　《易经》有曰:“刚健笃实辉光，日新其德”。

　　由此可见，古人所强调的“日新”，首先是提升人的道德情操。

　　*学长在一次校庆来信中，曾谈到当年他们入学时，清华电机系主任章名涛教授讲过的一席话。

　　章名涛教授说:你们来到清华，既要学会怎样为学，更要学会怎样为人。

　　青年人首先要学“为人”，然后才是学“为学”。

　　同学们要不断加强自身的思想修养，一方面陶冶高尚情操，弘扬传统美德，谦虚谨慎、正直善良、诚实守信、求真务实，善于与人沟通、合作;另一方面树立起远大的理想和抱负，担当起清华人应有的历史责任。

　　清华过去的百年，正是中华民族由饱受凌 辱到走向振兴的百年。

　　一百年前清华初创时，*刚刚爆发了辛亥革命，追求社会进步，拯救民族危亡，争取国家独立与人民民主，是那个时代的主题。

　　著名科学家、教育家钱伟长先生当年以中文和历史两科满分的成绩，考入清华历史系。

　　“九一八”事变爆发后，为了“科学救国”，钱伟长要求转学物理。

　　他说:“国家需要就是我的专业”。

　　今天进入新世纪之后，推动科学发展，促进社会和谐，实现国家富强与民族振兴，成为新一代青年的责任。

　　希望同学们以前辈清华人为榜样，笃志励学、完善自我，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业中。

　　我想，这也正是“观乎人文以化成天下”的时代内涵。

　　第三，弘扬“人文日新”精神，就要不断提高创新能力。

　　“苟日新，日日新，又日新。”这句经典名言，出自《礼记大学》。

　　它告诉我们，要以一种永不满足的精神，坚持革故鼎新。

　　小到个人事业的成功，大到国家社会的进步，无不需要求新、创新的勇气、意识和能力。

　　求新，更是清华学术传统的重要特征。

　　当今时代，知识创新已经成为经济社会发展的主要驱动力。

　　自觉培养创新意识和能力，是时代给大家提出的要求与挑战。

　　同学们走进清华，要尽快完成从中学到大学的转变，不仅要刻苦好学，而且要积极创造，切实做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新。

　　面对建设创新型国家的需要，希望同学们在创新思维的培养、创新能力的提升、创新文化的建设等方面，都做出新的努力。

　　致力创新，就要独立思考。

　　清*学院的四大导师之一陈寅恪先生，早在80多年前就提出“独立之精神、自由之思想”，这种学术品格十分重要。

　　同学们要坚持好学深思，保持好奇心、发挥想象力，培养批判性思维，成为拔尖创新人才。

　　同学们!百年积淀形成的清华精神，内涵丰富，意蕴深远。

　　“人文日新”集中表达了一种改革创新、奋勇争先的进取精神。

　　希望同学们把弘扬“人文日新”的精神，与践行校训、校风和学风结合起来，志存高远，奋发成才，与全体清华人一起，在清华新百年中谱写新的篇章。

清华大学校长开学典礼的讲话稿2

　　亲爱的同学们:

　　今天，我很荣幸和全体师生员工一起，欢迎你们加入清华大学--期待你们用蓬勃朝气，激荡水木清华的人文日新;见证你们以青春梦想，砥砺百年学府的自强不息。

　　和去年一样，我在给新生的邀请信中希望大家独自来报到。

　　昨天上午，我在迎新现场，看到很多同学都是自己带着行李来的。

　　新疆的再木然·乌斯曼同学一个人坐了40多个小时的火车;广西柳州也有四个同学，说服父母，结伴而行。

　　在这里，我要向你们开始学会走向独立表示赞赏和敬意。

　　同学们，你们是同龄人中的佼佼者。

　　此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负;当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼。

　　今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。

　　第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。

　　于是，你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质。

　　同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。

　　经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。

　　从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。

　　长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做“听话”的好孩子。

　　作为知识的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的。

　　但大学是什么?大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。

　　大学培养的不仅是已有知识的接受者，而是未知世界的创造者和未来社会的建设者。

　　大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。

　　面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞。

　　懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。

　　学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。

　　同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。

　　从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。

　　挫败会让人迷茫。

　　很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。

　　特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”“神人”“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。

　　大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。

　　搜狐CEO张朝阳当初在清华念书时，也对自己和别人的差距很有挫败感，考试不拿第一心情就很糟糕，开始“虐待”自己:冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里。

　　正是经历了这种挫败，让他逐步增强了自信，敢于直面各种挑战，不断开拓自己的事业。

　　同学们，清华园紧张充实的生活会让你慢慢认识到，成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。

　　面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。

　　从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。

　　在中学里，面对中考高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的.习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好。

　　到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。

　　权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。

　　去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来我校演讲，介绍他一生中最重要的五个实验。

　　演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说:科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。

　　今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。

　　犹太人口占世界的0.2%，却获得了20%多的诺贝尔奖。

　　交流过程中，谈到犹太民族和当今*教育的区别，我说，在*流传这样一个故事:*学生回家后，家长一般会问“今天老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后，家长会问“今天你问了老师什么问题”。

　　我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来?”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。

　　同学们，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。

　　同学们，挑战和超越的接力棒现在已经传到你们手中。

　　希望你们经过四年的学习，毕业时带走的不止是老师教的知识和方法，更多的是自己未知的问题。

　　祝愿你们在反思中学会批判，在挫败中经历成长，在挑战中赢得未来，在美丽的清华园度过不曾虚度的青春时光!

　　谢谢大家。

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