纪念“12.9”运动主题班会（全文完整）

下面是小编为大家整理的纪念“12.9”运动主题班会（全文完整）,供大家参考。

纪念“12.9”运动主题班会1

　　解说：整个会场座无虚席，同学们聚精会神的聆听老师讲述那段峥嵘岁月，回顾80年前的12.9运动。

　　现场声：临邑实验小学五年级三班班主任 马百灵：“时光荏苒, 1935年的今天, 1935年12月9日，北*五六千名学生冲破**的阻拦,举行**,喊出时代呼声,打击*气焰,唤起民众觉醒,书写了青年学生以天下为己任的光辉篇章”。

　　(解说)：班会还通过学生与老师互动，观看爱国主义影片等形式，加深了同学们对这些悲壮历史剪影的印象.通过接受爱国主义教育，同学们被青年青年学生们的爱国热情和举动所感染，也更加坚定了勤奋学习报效国家的信念。

　　学生：那时候学生真伟大。

　　学生：我们要像那些学生一样爱国。

　　老师：爱国，非常棒。

　　生 刘茈琪：“今天，我们告别了战争，告别了苦难 ,告别不了的却是 ,历史上每一个血与火的文字 ,在和*年代，我们更要吸取历史的教训，倍加珍惜先辈英雄们用血换来的幸福生活。”

　　学生 董春雨：“我们*是伟大的民族，我们为能在这样一个威武不屈的国度自豪，作为一名当代小学生，要继承先辈遗志，发扬12.9爱国运动的精神，努力学习，用知识武装自己，立志成为国家的栋梁之才。”

纪念“12.9”运动主题班会扩展阅读

——纪念12.9运动活动方案 (菁选5篇)

纪念12.9运动活动方案1

　　为纪念“一二·九”学生爱国运动78周年，做新世纪合格建设者和接班人,以弘扬伟大的爱国主义精神，活跃校园文化生活，拓展青年学生素质。经研究，决定开展纪念“一二·九”运动系列活动。具体方案如下：

　　一、活动背景

　　1935年12月9日,在北*爆发的12.9运动,是广大青年爱国学生在**地下党组织领导下的一次伟大的抗日救亡运动。它在全国人民中,广泛地宣传了**关于停止内战一致抗日的政治主张,表达了中华民族的共同意志和要求,推动了全国人民抗日救亡运动的新高潮的蓬勃兴起。12.9运动是**领导的青年学生爱国救亡运动。长期以来,学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动,激励了一代又一代青年为振兴中华而奋斗。

　　二. 活动主题：铭记历史爱我中华

　　三、活动时间：

　　四、活动内容和具体要求

　　1、主题升旗仪式：

　　12月9日开展以“爱我中华铭记历史”为主题的升起仪式，宣扬“一二·九”运动精神，弘扬中华民族的优良传统文化

　　2、主题班会：

　　为纪念“一二·九”运动请各教室于12 月9日下午第七节班会课开展“爱我中华铭记历史”主题班团活。宣扬“一二·九”运动精神，进一步唱响爱国主义旋律，激励学生与时俱进。请各班团支书围绕纪念活动主题，结合本教室实际，认真组织开展好主题团活。(形式可以多样：学生自主搜集资料学习，交流心得体会，开展演讲、辩论、歌咏等比赛均可。)

　　3、主题广播：

　　12月9日中午广播站以“爱我中华铭记历史”为主题做一期纪念“12·9运动”专题栏目

　　4、主题手抄报:

　　12月10日前各班上交以“爱我中华铭记历史”为主题的手抄报，并评选出优秀作品进行展示。

纪念12.9运动活动方案2

　　一、活动主题

　　传承文化精髓 争做四有新人 弘扬爱国精神 矢志成才报国

　　二、活动目的：

　　1、通过在晋商公园广场开展纪念12·9运动主题活动，就是要重温历史，了解上个世纪国家命运沉浮的沉重历史，纪念和弘扬12·9运动中青年学生们的崇高爱国义举和在国家遭受外来侵略、民族频临危亡面前所表现出来的强烈的爱国主意和民族团结精神，教育学生铭记历史，勿忘国耻，勇担时代重任。

　　2、通过在晋商公园开展活动，引导教育学生继承和发扬晋商文化精神，了解精髓、把握实质、发扬光大、学以致用。把晋商文化和校园文化有机结合起来，用优秀的文化教育和激励学生立志、立德、立公、立言，争做有志青年学生。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月九日下午3：00——5：00

　　四、活动地点： 晋中晋商公园广场

　　五、活动内容：

　　1、奏唱*，全体学生面对*庄严宣誓

　　2、请政史系主任吉明亮老师讲解12.9运动背景及相关知识

　　3、请院长助理王美兰老师讲解晋商文化的相关知识

　　4、学生代表发言

　　5、领导讲话

　　6、唱响红歌，进行“传承文化精髓 争做四有新人弘扬爱国精神 矢志成才报国”签名活动

　　7、为晋商公园进行义务劳动

　　8、参观晋商公园，并开展征文活动。

　　六、活动要求：

　　1、各团总支要按精心组织，要求参加学生穿校服、带笔记本，做好参观笔记。

　　2、在整个活动过程中要做好安全工作，确保万无一失。

　　3、要以本次主题活动为契机，以系部为单位开展爱国主义教育

纪念12.9运动活动方案3

　　为了培养我校学生团队认识，弘扬民族精神，创建健康向上的校园文化，丰富学生业余文化生活，提高学校学生综合素质与艺术修养，营造高雅的"学生活动氛围，我校在弘扬民族精神，肩负神圣使命的号召下将举办本届学生合唱比赛。向校师生展现自身才华的舞台。本次活动的计划如下：

　　一、活动目的

　　本次大赛以“唱经典红歌，继优秀传统，”为主题。与时代相结合，突出当代中学生健康向上、青春活泼、内涵丰富的校园文化特点，在新时代的岁月里歌颂祖国、热爱祖国。用大家最悦耳的声音唱出心中最纯洁的热爱。

　　二、组委会

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　三、比赛时间：20xx年12月7日

　　四、地 点：学校操场

　　五、参赛人员：全校各教室

　　六、比赛办法：1、各年级组12月3日前进行预赛，评选出6个班进入决赛。

　　2、12月4日由推选教室上交歌曲解说词，并到德育处抽签。

　　3、暂定12月6日下午彩排

　　4、12月7日举行全校决赛

　　七、比赛内容

　　1、本次合唱比赛每个参赛班一首合唱曲，要求内容健康向上的革命歌曲、校园歌曲，时间6分钟以内。

　　2、参赛班要有整体神采飞扬，服装统一，形式多样等。

　　3、参赛班必备伴奏、指挥一名，(注：可以自备光碟或其他伴奏形式)

　　备注：

　　1、团员入团宣誓仪式

　　2、青年教师合唱团表演

　　3、中间穿插民族舞社、街舞社、健美操社、武术社节目表演。

　　八、评委会组成

　　九、评奖办法

　　1、评选一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。

　　2、最佳创意奖，最佳配合奖，阳光教室各一名，最佳指挥三名。

　　十、参赛规则

　　1、参赛教室必须遵守本次比赛章程中的相关法律法规或政策规定。参赛团体参加本次大赛的行为视为完全同意并必须遵守大赛规则。

　　2、伴奏带由参赛班自己提供;

　　3、参赛班提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负。

　　4、比赛教室必须在比赛开始前10分钟到达指定场地。

　　十一、其他

　　1、本次比赛由学生会宣传部、文学社向网上发稿(宣传部负责)

纪念12.9运动活动方案4

　　为保证活动高起点、高质量、高水*开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编精心整理的纪念12.9运动活动方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

纪念12.9运动活动方案5

　　一、活动目的：

　　纪念“一二·九”运动，发扬民族文化，回顾历史，激发广中学生的爱国热情，提高我校学生身体素质，展现当代中学生奋发激昂的精神风貌。

　　二、活动主题：

　　胸怀祖国志存高远

　　三、活动对象：

　　全校学生

　　四、活动领导小组

　　组长：李亚明

　　副组长：胡虎、 杨永*、 羊筱林 、邱跃勇

　　组员：旦召 、方弟华 、付友金、 段惠琳、等团总支各成员、 各班主任

　　五：活动内容

　　1、领导讲话：

　　2、举行全校性的“胸怀祖国 志存高远”主题纪念活动。表彰优秀团员、优秀青年，举行新团员入团宣誓。加强全校师生对129精神的了解，激发爱国热情。

　　3、举行20*40接力和演讲比赛。为了纪念12*生运动，提升学生团结奋进精神，展示我校青年学生的风貌，特举办此项团结性的体育运动和演讲比赛。

　　4、各班以12.9运动和团结就是力量为主题办一起黑板报。

　　六、安全工作：为确保本次活动的安全、顺利的进行，避免安全事故的发生，政教处具体负责本活动的`安全工作。具体分工如下：

　　全面巡逻：值周教师

　　安全：校安全办

　　初一年级：各班班主任

　　初二年级：各班班主任

　　初三年级：各班班主任

　　教学楼：

　　二楼、左：色英 右：降初拉姆

　　三楼、左 ： 高元彬 右：张晋

　　四楼、左： 唐建芳 右：段内莲

　　五楼、左：彭晓华 右：罗小风

　　七、后勤保障：

　　由学校后勤处负责落实，由医务室负责医疗保障工作。

　　成员：张跃群、李长命、 苏长城

　　八、摄影、摄像：

　　康康、陈刚

　　九、奖状打印：

　　耿俊杨

　　十、奖品采购：

　　请学校领导讨论研究

　　十一、会场布置

　　校学生会

　　十二、活动安排

　　“胸怀祖国志存高远”主题纪念活动

　　1、时间：2014年12月9日上午9：30

　　2、地点：丹巴中学操场

　　3、主持人：胡虎

　　4、活动程序：

　　集合整队(旦召)

　　升旗仪式(升旗队 周俊涛)

　　请团县委* 讲话

　　请教育局领导 讲话

　　请学校校长李亚民讲话

　　请学校党支部*杨永*讲话

　　举行入团仪式(李玲)

　　表彰优秀团员、优秀少先队员、优秀学生(请以上领导颁发奖状)

　　比赛活动：

　　(一).20×40接力比赛

　　时间：2014年12月9日上午(表彰会后)

　　地点：丹巴中学操场

　　主持人：

　　比赛规则：

　　1、赛场：丹巴中学操场;

　　2、赛程：由赛场区跑道单程40米，，两个赛道划线为阶;

　　3、队员：各班级选送男、女子各10人;

　　4、道具：接力棒2根;

　　5、规则：

　　1).每组人员20名，男女交叉站立;

　　2).运动员到位准备后，由起点队员拿起接力棒，以裁判哨声响为起跑信号;

　　3).抢跑和占道视为犯规;

　　6、比赛程序：男女生混合比赛

　　1).初赛：

　　初一、初三：八个班，两班一组，分四组进行，每组淘汰一个班，四个班进入决赛。

　　初二年级：三班一组，共三组，初赛淘汰六个班;三个班进入决赛。

　　2).决赛：

　　初一、初三：四个班分为两组，分别胜出的班级再进行比赛分出冠亚军。输掉的班级争夺季军。

　　初二年级：胜出的三个班级同时比赛，分出冠亚季军。

　　注：见面方式以抽签为准

　　7.评委：

　　初赛：

　　第1场地：指导：旦召 主裁：李学钧 降初泽朗 副裁：王康蓉 罗小风

　　第2场地：指导：纳尔加 主裁：唐文 潘光银 副裁：周琴 罗永华

　　第3场地：指导：雷国富 主裁：降初 王军 副裁：周世春 陈静

　　决赛：旦召 纳尔加 雷国富

　　(二)演讲比赛：

　　主题：我是丹巴的一张名片，校园文明伴我行

　　时间：12.9活动当天下午2点，请旦召老师负责整队集合。

　　2点15分正式开始进行比赛。

　　地点：丹巴中学操场

　　主持人：

　　评委：熊双*、张春，黄福慧、胡晓焱、李玲、胡元嫔担任。

　　统计：蔡敏

　　摄像、摄影：康康老师和陈刚老师。

　　会场纪律：由值周教师和各班班主任负责。各班需保持本班阵地的清洁卫生。同时不得在演讲进行时随意走动。演讲过程中不得起哄喝倒彩，做文明观众和听众

　　(三)：师生篮球比赛：校男职工队和校男生球队

　　时间：演讲比赛后

　　地点：丹巴中学篮球场

　　裁判：胡虎、郭元杰

　　记分：校学生会

　　球场布置：校学生会

——小学生纪念12.9爱国运动主题班会

小学生纪念12.9爱国运动主题班会1

　　解说：整个会场座无虚席，同学们聚精会神的聆听老师讲述那段峥嵘岁月，回顾80年前的12.9运动。

　　现场声：临邑实验小学五年级三班班主任 马百灵：“时光荏苒, 1935年的今天, 1935年12月9日，北*五六千名学生冲破**的阻拦,举行**,喊出时代呼声,打击*气焰,唤起民众觉醒,书写了青年学生以天下为己任的光辉篇章”。

　　(解说)：班会还通过学生与老师互动，观看爱国主义影片等形式，加深了同学们对这些悲壮历史剪影的印象.通过接受爱国主义教育，同学们被青年青年学生们的爱国热情和举动所感染，也更加坚定了勤奋学习报效国家的信念。

　　学生：那时候学生真伟大。

　　学生：我们要像那些学生一样爱国。

　　老师：爱国，非常棒。

　　生 刘茈琪：“今天，我们告别了战争，告别了苦难 ,告别不了的却是 ,历史上每一个血与火的文字 ,在和*年代，我们更要吸取历史的教训，倍加珍惜先辈英雄们用血换来的幸福生活。”

　　学生 董春雨：“我们*是伟大的`民族，我们为能在这样一个威武不屈的国度自豪，作为一名当代小学生，要继承先辈遗志，发扬12.9爱国运动的精神，努力学习，用知识武装自己，立志成为国家的栋梁之才。”

——纪念12.9爱国运动朗诵稿

纪念12.9爱国运动朗诵稿1

　　甲:阳光带着温情

　　乙:寒风夹着欢笑

　　丙:当时间的长河缓缓流淌

　　丁:当岁月的枫叶飘飘纷飞

　　甲乙:十二月九日,这个金色的记忆，深深铭刻

　　甲乙丙丁:铭刻在我们心底

　　丁：当我们放飞青春的激情

　　丙：当我们展示年轻的风采

　　甲乙：一二九,那是一段血与火的历史，点燃热血

　　甲乙丙丁: 热血在我们心中沸腾

　　甲:十二月九日, 一个普通,但不*凡的日子

　　乙:一二九，一段难忘，永不磨灭的记忆

　　丙：7丁年前，青春的呐喊，打破了弥漫神州的沉寂

　　丁:甲9丙5年，坚定的信念，照亮了祖国河山的晨曦

　　甲:每一颗跳动的心

　　乙:都是一堆燎原的圣火

　　丙:每一个年轻的梦

　　丁:都是一支光明的火炬

　　甲：每一次回首

　　乙:都是无法记述的壮怀激烈

　　丙：每一回眺望

　　丁:都是无法遏制的梦想与希冀

　　甲丙:今天，让我们用歌声赞美

　　甲乙丙丁:赞美先烈们的丰功伟绩

　　乙丁:今天，让我们用欢笑纪念

　　甲乙丙丁:纪念那段永不磨灭的闪亮记忆

　　甲:岁月峥嵘

　　乙:我们走过春夏 丙:走过秋冬

　　丁:道路慢慢

　　甲丙:我们风雨兼程，乙丁:历经沧桑.

　　甲乙丙丁:历史的列车，载着曾经的荣辱，带着深沉的思索，驶入一个新的世纪

　　甲:面对磨难

　　乙:我们励志奋发

　　丙:面对挑战

　　丁:我们创造辉煌

　　甲:忘不了

　　乙:一场前所未有雪灾，与乙008年春运齐头并发

　　丙丁:因为众志成城，我们迎来乙008年最美丽的春光

　　甲:忘不了

　　乙: 5.12抗震救灾，彰显了和谐*的力量

　　丙丁:因为众志成城，中华民族挺起了不屈的脊梁

　　甲:忘不了

　　乙:金融风暴席卷全球，

　　丙丁:有党的正确领导，我们始终没有迷航

　　甲乙丙丁:再多的磨难，也压不垮*的脊梁

　　甲乙丙丁:前进的步伐，任何力量也不可阻挡

　　甲:当奥运圣火熊熊点燃

　　乙:世纪的梦想终于被时代的钟声敲响

　　丙丁:是我们创造了历史，是我们引领着辉煌

　　丁:当神舟七号承载着腾飞的梦，揽月九天

　　丙:世界航天的舞台上

　　甲乙:*的又一次精彩亮相

　　甲乙丙丁:展示我们的骄傲，验证我们的富强

　　甲:十七届三中全会胜利召开

　　乙 : “*”重要思想指明了前进方向

　　甲:紧张激烈的“两基”迎检工作胜利落下帷幕

　　乙：是我们，无怨无悔，辛勤耕耘，

　　丙丁：是我们，默默奉献，艰苦攻坚。

　　甲乙丙丁：是我们，谱写了历史的新篇章

　　甲我们为成功喝彩，我们为辉煌自豪

　　乙:然而，成功与辉煌已经成为过去，

　　丙丁:未来的大门等待开启

　　甲丙:我们牢记昨天，把光荣与屈辱镌刻为永恒的记忆

　　乙丁:我们抓住今天，把挑战与机遇书写为成功的记录

　　甲乙丙丁:我们创造明天，把向往与理想锻造崭新的世纪文章

——12.9爱国运动的诗歌朗诵稿3篇

12.9爱国运动的诗歌朗诵稿1

　　十二月九日

　　一个普通但不*凡的日子

　　时间倒流

　　回溯到一九三五年

　　阳光依然懒懒散散

　　冬日依旧寒冷凄清

　　但空气却急速的流动

　　因为

　　在北*——历史的故都

　　发生了惊天动地的事件——

　　为反对投降和压迫掀起了学生总运动

　　到处是挂满的标语

　　到处是飘舞的纸单

　　到处是舞动的小旗

　　到处是怒吼的口号

　　到处是浴血沸腾的青年

　　这一天

　　白云为之翻涌

　　大海为之咆哮

　　黄河长江为之怒吼

　　中华大地为之震颤

　　因为

　　一个蹂躏不屈的民族

　　在苏醒

　　一个多灾多难的国家

　　在抗争

　　我们不会忘记，不会忘记这一天，六十九年前的这一天：我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。

　　是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了*派的妥协。

　　是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。

　　他们，可敬可；可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。

　　我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的先驱。

　　那么，朋友们，正值青春年华年少轻狂的我们，该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢？

　　处于二十一世纪和*下的*大学生们又该如何去展现青春的"风采呢？

　　对此，我只想说两个字"努力"

　　也许我们会不屑的说，‘现在是和*年代了，没必要为了去做什么大的贡献而整日的去努力，那样会活的很累。

　　也许我们会哀怨的说，"人生苦短，一生能有几个青春，何必要不按时自己的大好的青春年华边的那么单调呢？

　　是啊！人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暂，我们何必要去实现目标而整日努力，整日辛苦呢？

　　但是，朋友们，难道我们真的希望这大好的青春年华就在我们的虚度中而好无意义的流淌而去吗？

　　难道我们真的希望，当我们年老时，翻忆起年轻时的影集只能看到那单调的，苦涩的毫无意义的青春吗？

　　难道我们真的希望虽然快乐但*庸地度过青春，然后*庸的度过余生吗？

　　不会的，我相信，没一个有理智，有热血的青年大学生都不会希望自己**庸庸一辈子，我们都渴望理想的实现，艘刊物自己的青春大发光彩。

　　那么，朋友们，努力吧，趁我们还年轻。

　　年轻就是资本，年轻就是能力，年轻就是全部。

　　朋友们，别再有那么多的犹豫，别再有那么多的彷徨，别放慢我们年轻的脚步，勇敢而执作的向前走，前方便是海阔天空。

　　朋友们，努力吧，趁我们还年轻世界属于我们，未来属于我们。

12.9爱国运动的诗歌朗诵稿2

　　十二月九日

　　一个普通但不*凡的日子

　　时间倒流

　　回溯到一九三五年

　　阳光依然懒懒散散

　　冬日依旧寒冷凄清

　　但空气却急速的流动

　　因为

　　在北*——历史的故都

　　发生了惊天动地的事件——

　　为反对投降和压迫掀起了学生总运动

　　到处是挂满的标语

　　到处是飘舞的纸单

　　到处是舞动的小旗

　　到处是怒吼的口号

　　到处是浴血沸腾的青年

　　这一天

　　白云为之翻涌

　　大海为之咆哮

　　黄河长江为之怒吼

　　中华大地为之震颤

　　因为

　　一个蹂躏不屈的民族

　　在苏醒

　　一个多灾多难的国家

　　在抗争

　　我们不会忘记，不会忘记这一天，六十九年前的这一天：我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。

　　是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了*派的妥协。

　　是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。

　　他们，可敬可;可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的"热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。

　　我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的先驱。

　　那么，朋友们，正值青春年华年少轻狂的我们，该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢?

　　处于二十一世纪和*下的*大学生们又该如何去展现青春的风采呢?

　　对此，我只想说两个字“努力”

　　也许我们会不屑的说，‘现在是和*年代了，没必要为了去做什么大的贡献而整日的去努力，那样会活的很累。

　　也许我们会哀怨的说，“人生苦短，一生能有几个青春，何必要不按时自己的大好的青春年华边的那么单调呢?

　　是啊!人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暂，我们何必要去实现目标而整日努力，整日辛苦呢?

　　但是，朋友们，难道我们真的希望这大好的青春年华就在我们的虚度中而好无意义的流淌而去吗?

　　难道我们真的希望，当我们年老时，翻忆起年轻时的影集只能看到那单调的，苦涩的毫无意义的青春吗?

　　难道我们真的希望虽然快乐但*庸地度过青春，然后*庸的度过余生吗?

　　不会的，我相信，没一个有理智，有热血的青年大学生都不会希望自己**庸庸一辈子，我们都渴望理想的实现，艘刊物自己的青春大发光彩。

　　那么，朋友们，努力吧，趁我们还年轻。

　　年轻就是资本，年轻就是能力，年轻就是全部。

　　朋友们，别再有那么多的犹豫，别再有那么多的彷徨，别放慢我们年轻的脚步，勇敢而执作的向前走，前方便是海阔天空。

　　朋友们，努力吧，趁我们还年轻世界属于我们，未来属于我们。

——五四运动主题班会教案3篇

五四运动主题班会教案1

　　一、活动设计背景：

　　现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。

　　二、学生现状分析：

　　在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。

　　三、活动目标：

　　希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。

　　四、活动时间：

　　20xx年5月4日

　　五、活动地点：

　　教室

　　六、活动过程：

　　1、介绍五四精神

　　什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是*思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性*，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

　　总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，*等的，创造的，美的，善的，和*的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。

　　当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。

　　2、学生交流个人的感悟（学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。）

　　3、诗歌朗诵《翻开五月的日历》翻开五月的日历

　　我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向*前翻开五月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，正清晰的响在耳边，还我青岛拒签和约，内惩*外争*，祖*亲岂容蹂躏，中华大地哪能踏践，这是一群热血青年正义的呐喊，这是一群爱国志士光荣宣言，象一座岩浆迸发的火山，似一柄刺向黑暗的利剑似一股奔涌而来的洪流，似一只搏击风浪的海燕，翻开五月的日历，我的思绪飘飞的得很远很远，翻开五月的日历，我的心里又添了几许忧患，无数个铁的事实告诉我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻开五月日历，我的信心倍增，干劲冲天，信念是坚固的堡垒，理想象燃烧的火焰，和*的呼声早响彻全球，友谊种子已扎根心田，时代的号角已在大江南北响起，改革的春风正在沭阳大地吹遍，让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心务实苦干，奋起直追，自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天

　　4、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在

　　决赛之后还有决赛，未必有彩排这擂台，曾经期待多一点的爱，后来明白每个存在在乎够痛快不在奖牌，我相信笑容不必加工爱大于成功，我相信快乐因为感动真心的互动，我和你爱的光合作用心灵在震动，看未来在现在进行中，喔我相信，现在就是未来。

　　5、宣布主题班会结束

　　七、活动反思：

　　现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就一定有赢的机会；然而一旦放弃，就再也没有机会了。

五四运动主题班会教案2

　　一、活动设计背景：

　　现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。

　　二、学生现状分析：

　　在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。

　　三、活动目标：

　　希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。

　　四、活动时间：

　　20xx年5月4日

　　五、活动地点：

　　教室

　　六、活动过程：

　　1、介绍五四精神

　　什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是*思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性*，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

　　总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，*等的，创造的，美的，善的，和*的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。

　　当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。

　　2、学生交流个人的感悟（学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。）

　　3、诗歌朗诵《翻开五月的日历》翻开五月的日历

　　我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向*前翻开五月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，正清晰的响在耳边，还我青岛拒签和约，内惩*外争*，祖*亲岂容蹂躏，中华大地哪能踏践，这是一群热血青年正义的呐喊，这是一群爱国志士光荣宣言，象一座岩浆迸发的火山，似一柄刺向黑暗的利剑似一股奔涌而来的洪流，似一只搏击风浪的海燕，翻开五月的日历，我的思绪飘飞的得很远很远，翻开五月的`日历，我的心里又添了几许忧患，无数个铁的事实告诉我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻开五月日历，我的信心倍增，干劲冲天，信念是坚固的堡垒，理想象燃烧的火焰，和*的呼声早响彻全球，友谊种子已扎根心田，时代的号角已在大江南北响起，改革的春风正在沭阳大地吹遍，让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心务实苦干，奋起直追，自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天

　　4、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在

　　决赛之后还有决赛，未必有彩排这擂台，曾经期待多一点的爱，后来明白每个存在在乎够痛快不在奖牌，我相信笑容不必加工爱大于成功，我相信快乐因为感动真心的互动，我和你爱的光合作用心灵在震动，看未来在现在进行中，喔我相信，现在就是未来。

　　5、宣布主题班会结束

　　七、活动反思：

　　现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就一定有赢的机会；然而一旦放弃，就再也没有机会了。

五四运动主题班会教案3

　　教材分析：

　　五四运动是新民主主义的开端，本课在教材中具有承上启下的作用。五四运动是*人在苦苦追寻救亡图存的道路上，迈出的开创的一步；是一次彻底的的反帝反封建的爱国运动，这一段历史既是激情澎湃也是振奋胡鼓舞人心的。学习本课能够增强学生的爱国主义热情和向革命先辈学习的精神。

　　学情分析

　　经过一年的学习，学生的历史知识有一定的储备，对于五四运动有一定的了解，但所知道的还是粗枝大叶，没有深度。因此要使学生深刻的感受五四运动，感受五四运动中社会各阶层的爱国精神，就不能仅仅依靠教材，必须采用丰富的材料。

　　教学目标

　　1、知识与能力

　　了解五四运动的爆发时间、经过、口号基本情况，掌握五四运动爆发的原因和意义，分析理解五四运动是*新民主主义革命的开端。

　　2、过程与方法

　　对比五四运动前后两个阶段，完成表格，掌握五四运动的过程。

　　通过阅读大量的文字资料和提取教材图片中信息，引导学生掌握五四运动的爆发、扩大、胜利和意义。

　　3、情感态度与价值观

　　五四精神的核心是爱国主义精神，青年学生应继承和发扬五四精神，为*复兴而努力。

　　教学重难点

　　重点：五四运动的历史意义。

　　难点：五四运动的精神。

　　教学过程

　　【导入新课】

　　学生阅读1919年5月5日《晨报》的一段话：“昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至*，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，*至中华门沿路，几为学生团体占满。”

　　问：学生这是要去做什么？

　　带着问题导入新课。

　　【内容探究】

　　探究一：为什么五四运动爆发

　　1、学生阅读下面两段材料

　　“尊敬的*阁下，尊敬的各位代表，我很高兴能代表*参加这次和会，我自感责任重大，因为我是代表了占全世界四分之一的*在这里发言……*代表团深信，会议在讨论*山东省问题的时候，会考虑到*基本的合法权益，也就是*和领土完整……”

　　“……我，我，我很失望，最高委员会无视*人民的存在，出卖了作为战胜国的*，我很愤怒，我很愤怒，你们凭什么，凭什么把*的山东省送给日本人……这样一份丧权辱国的协约，谁能接受？！所以，我们拒绝签字，请你们记住，请你们记住，*人永远不会忘记这沉痛的一天！”

　　问：同一个人，同样的地点，说话的内容有什么不同？说明了什么问题？

　　2、思考：在第一次世界大战中，*也是战胜国，为什么仍然摆脱不了*被侵犯的命运？ 这说明了什么？

　　探究二：为什么说五四运动是一次彻底的反帝反封的爱国运动？

——纪念五四运动诗歌 (菁选5篇)

纪念五四运动诗歌1

　　青年

　　谁曾说青年人把岁月蹉跎,

　　谁曾说青年人把国人心伤,

　　回想一九一九的气势磅礴,

　　回想五四青年人的荡气回肠,

　　难道我们就这样沉默?

　　难道我们就这样彷徨?

　　不!不!不!

　　今天就让我们抬起高贵的头，

　　挺起宽阔的胸膛。

　　我想说青年人朝气蓬勃，

　　我想说青年人斗志昂扬。

　　铭记一九一九的历史重托，

　　铭记五四青年人的光辉梦想，

　　青年人，我们有坚毅和执着，

　　青年人，我们有知识和力量。

　　来!来!来!

　　今天就让我们把祖国建设，

　　托起明天崭新的太阳。

纪念五四运动诗歌2

　　献给祖*亲

　　我们是一群

　　洒落哨音

　　开放大片大片

　　阳光与爱情的白鸽

　　我们是一群

　　盈满激情

　　鼓动着远远近近

　　七彩霓虹和流行色的音符

　　在黄土地的富饶里

　　耕种着自己坚韧不拔的名字在母亲的微笑里

　　把一切一切的苦难轻轻飞渡黎明终将到来

　　烈火终将燃烧

　　一声响雷击破久已沉默的天空母亲啊

　　你英雄的儿女

　　用双手捧出炽热的青春

　　把五四的旗帜插上祖国的沃土母亲啊

　　你英雄的儿女

　　在沉沉的黑暗中呐喊出科学民主

　　中华民族沐浴了一场壮丽的精神日出我站在山岗

　　仰望苍穹

　　俯首大地

　　苍茫的风烟里

　　几代人前仆后继

　　自由民主的大道上

　　写满热血儿女的骄傲

　　面对肆虐的洪水

　　用青春的臂膀

　　把万里长城重新铸造

　　我翻开历史的长卷

　　寻找终生追寻的永恒答案

　　顺着一个世纪的发展轨迹

　　寻找中华儿女

　　不懈奋斗的曲线

　　歌唱怒涛声声的黄河长江

　　五千年华夏文明的热血

　　就在我们年轻的血管里流淌

　　歌唱巍然屹立的万里长城

　　九百六十万中华大地的魂魄

　　就在我们骄傲的眸子里奔放

　　歌唱鲜艳的红旗下

　　凝结着血汗的功勋和奖章

　　歌唱广袤的原野上

　　黑土地一样丰满的憧憬和梦想

　　我们赞美青春

　　我们歌唱祖国

　　我们向天空伸出年轻的臂膀

　　让和*和正义的花朵

　　在地球的每个角落

　　鲜活地绽放

纪念五四运动诗歌3

　　我是一团五四之火

　　我是一团五四之火，

　　一团熊熊燃烧、生生不息的五四之火，一团火焰冲天、光芒万丈的五四之火，一团燃烧近一个世纪的五四之火。

　　我是一团五四之火，

　　燃烧在*军阀前方的五四之火，

　　披荆斩棘，勇往直前，

　　照亮大革命前进的道路。

　　燃烧在侵华日军后方的五四之火，

　　机智勇猛，献身祖国，

　　点燃新*胜利的曙光。

纪念五四运动诗歌4

　　五四祭

　　截一天的悲云

　　于纪念篇章书写

　　为血色

　　鲜花遥祭先烈

　　五四的天空

　　灰朦

　　虽不堪记忆

　　1919我们曾经的灼痛

　　屈辱的火索

　　在历史的今天燃成烽火

　　一声霹雳

　　汇聚万众怒吼

　　青春的热血呐喊

　　势发如滚滚洪流

　　还我青岛

　　拒签和约

　　我们不在任人宰割

　　老天在颤抖

　　大地在注目

　　让全世界重新审视

　　中华民族

　　鲜红鲜红的热血燃烧当日的彩霞

　　从此让列强

　　俯首尊重

纪念五四运动诗歌5

　　青春的火焰

　　一九一九年的五四，九十九年的历史沉淀

　　今天的青年怀念起

　　那民主，科学的萌动

　　那爱国，进步的呐喊

　　五四的火焰

　　是*新文化运动的火焰

　　是新时代青年用热忱和希望点燃

　　作揖打千的之乎者在火焰中灭亡

　　由此产生的新文化，

　　把中华文明推向一个新的起点

　　五四的火焰

　　星火燃烧在青年人的心间

　　又燃遍了*大地的每一个角落

　　赵家楼被烧毁-连同列强的屈辱和涂炭

　　五四的火焰，是青春的火焰

　　我们奋斗，我们求索

　　我们吹奏着时代的号角向前、向前

　　只为着谱写中华民族更加壮丽的明天

　　五四，是青春的火焰

　　在寒冷中给*青年带来光明与温暖

　　在*旧文化走到尽头时呐喊着，

　　阔步迈向科学，文明，民主的曙光彼岸

　　五四，是青春的火焰

　　在铁蹄蹂躏，民族危亡的时刻

　　千万的有志青年自强不息，英勇战斗

　　在民族*事业中经受着

　　火的洗礼，血的考验

　　五四，是青春的火焰

　　五四的呐喊，是中华民族灵魂的震颤

　　新的*，浴火重生，凤凰涅槃

　　经历着九十九年火的煎熬

　　一直走到今天

　　五四，是新时代年轻人心中跳动的火焰

　　是青春灵动的强音

　　是青年人永恒的怀念

　　我们拥有青春，我们激情无限

　　我们拥抱青春，共同走向

　　和谐，美好的明天

　　春风吹入我梦乡

　　春雨滋润我脸庞

　　我在努力，努力地生长

　　给春天一个灿烂的怒放

　　生命勇敢地流淌

　　理想坚定地飞翔

　　你要问我，问我去何方

　　我不断奔跑的是思想

　　青春爱流浪

　　青春会彷徨

　　青春有梦想

　　青春有力量

　　青春，成熟的深海

　　翻卷着深层的无奈

　　栀子花开，信步闲庭在花落的尘埃

　　如烟往事中，轻松走来的摇摇摆摆

　　似雨后彩虹七色，消失在万丈光芒的阳光之外

　　风冉冉的飘飞在，童年记忆的小窗台

　　川流不息的理想，奔流在不停东去的欲望江海

　　流失了永不回来的青春，自由自在

　　鲜花开满了五月

　　阳光下我们呼吸新鲜空气，自由享受和谐安静的时刻

　　美好的今天来自于99年前的“五四运动”

　　因为胜利的开始铸就了这一切

　　放下所有无奈与愁苦与青春的微笑相约

　　伸出我们爱的双手，帮助应该帮助的人

　　在灰暗角隅留下我们年轻一代的身影

　　我们应心存感恩

　　我们更应发愤图强

　　因为我们也是年轻人

——纪念五四青年节主题班会发言稿 (菁选3篇)

纪念五四青年节主题班会发言稿1

尊敬的各位评委，老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我真的很荣幸，能够站在讲台上给各位演讲，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，挥洒青春激情》。

　　有人说青春就像绿色的芳草地，让我们怀着热切的希望在这新化中学这块土地上不断学习、拼搏、奋斗;有人说青春是很长的跑道，需要我们用心用力地地跑完每一步;有人说青春是一首首火火的歌谣，他需要我们年轻人的高声歌唱。

　　我想问一下各位，你们对青春是如何理解的呢?也许有很多人给青春下过不同的定义，也许听过太多的青春故事吧?正因为这样，我觉得青春就像熊熊燃烧的烈火，每个人的生命都因为有了青春而精彩!

　　同学们，还记得1919年5月4日爆发的那场*反帝爱国运动吗?这是我国伟大的第一次反帝反封建的爱国运动。它又是一次*历彻底的不妥协的反对帝国主义和封建势力的伟大斗争。

　　是的，作为中学生的我们，在生活中，我们并非要为发扬爱国主义而做出一场哄哄烈烈的爱国行动，我们应实事求是，从身边的小事做起，从点滴做起，从为人民服务，为国家的经济做贡献。在学校里，我们应该努力学习，争取掌握更多的科学文化知识，成为社会的有用人才，这就是一种很好的爱国行动

　　所以，就让我们一起从小事做起，发扬五四精神，挥洒青春激情，一起为祖国腾飞而奋斗，用我们实际行动证明!让五四精神一代一代传递下去!发扬光大!

纪念五四青年节主题班会发言稿2

尊敬的老师同学们：

　　大家好！我是来自初二（1）班的，今天我讲话的题目是：《弘扬五四精神，做中华好儿女》。

　　四月的春风情深意暖，五月的花海即将流溢校园，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动xx周年。

　　xx前的今天，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的.一页载入了中华民族的史册，“爱国、进步、科学、民主”的五四精神，薪火相传，历久弥新。作为一名中学生，弘扬五四精神，肩负历史使命，就是 要树立理想，立志报国；就是要勤奋学习，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人；就是要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起。

　　青春是每个人必经的一条道路，这条道路上铺满的不是鲜花，而是荆棘与坎坷，而我们青年人就是要面对坎坷不退缩，要像一条欢快奔流的小河，只能前进，不能后退；我们更要像一棵饱受风雨的劲竹，虽历经风雨，也依然挺拔。此刻，让我们高举五四火炬，用理想导航，用青春做帆，从现在起航，去拥抱明天的朝阳，去开辟人生崭新的篇章！

　　我的讲话完了

　　谢谢大家！

纪念五四青年节主题班会发言稿3

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　今天是五四青年节，是你们青年人自己的节日。在羡慕你们的同时，*让我给你们讲两句。我没有准备，在信口开河的刹那间，想到了欲望这个词。世俗之人，不能没有欲望，但欲望过大，就是负担，因此，我想说：欲望现实了，就有心思经营生活；生活简单了，就有时间享受人生。

　　人的一生，注定要经历很多。它就像天空划过的闪电，过去就让它过去，要学会经营日子，要学会用三种姿态去面对人生：第一是淡定过去，第二是珍惜现在；第三是相信未来。

　　要学会经营自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。因为，人世间有太多的喜怒，太多的悲欢，太多的烦恼和痛苦。惟其如此，才能知足常乐，乐天知命，一生舒坦，快活似神仙！

　　另外，在*时的生活中，要学会有笑声的时候，多想想委屈的眼泪；有迷惘的时候，多想想成功的事情；人生的每一段经历注定珍贵，它必将令你忆起智慧，生命的丰盈在于心的慈悲，生活的美好缘于一颗*常心。不必雕琢，踏踏实实做事，简简单单做人。只有相信未来，相信自己，今天的你才能成就明天的你，才能掌控自己的命运。

　　最后拜托天下所有的年轻人，都要牢记**说过的话：“世界是你们的`，也是我们的，但是归根结底是你们的。”这就是自然规律，这是不可抗拒的法则。

　　谢谢大家，谢谢*的真挚邀请，谢谢台下所有鼓掌的年轻人，谁的掌声最响，谁就有可能成为未来*台上的主持人！

——纪念五四运动周年活动策划

纪念五四运动周年活动策划1

　　今年是“五四”运动95周年，建团92周年纪念。为教育引导我园团员继承和发扬“五四”精神，营造良好的校园文化氛围，促进教师及家长幼儿的全面发展，进一步培养青少年一代的爱国主义情怀。我园决定开展纪念“五四”运动93周年系列活动，具体方案如下：

　　一、活动口号：

　　传承五四薪火展现新我风采

　　二、活动内容：

　　1、“xx发展我成长”书画摄影征集活动

　　2、“xx发展我成长”书画摄影展及评选活动

　　三、活动时间：4月下旬至5月初

　　系列活动之——“xx发展我成长”书画摄影征集活动

　　1、活动主题及内容：本次比赛以“xx发展我成长”为主题，旨在引导青年教师及幼儿、家长以书画影的艺术形式来反映和谐社会、和谐xx和我们美丽的校园、家园，表现青少年一代在祖国温暖的怀抱里健康成长、快乐生活。

　　2、作品类别及规格要求：

　　（1）书法绘画手工作品：书法、国画、卡通绘画、折纸、撕贴等形式均可，作品大小为8k，并附50—100字以内的说明。（面向中、大班幼儿）

　　（2）摄影作品：彩色、黑白均可,尺寸为12英寸（30．5厘米×25．4厘米），并附50—100字以内的说明。摄影作品如有电子底稿，一起上交（面向教师与家长）。

　　（3）要求：孩子也要入镜，也可以用软件处理，将几张照片合成在一起。

　　3、奖项设置：

　　一等奖2名（绘画、摄影作品各一名）奖励内容：奖状一张、奖品60元礼包一个

　　二等奖6名（绘画、摄影作品各三名）奖励内容：奖状一张、奖品40元礼包一个

　　三等奖10名（绘画、摄影作品各五名）奖励内容：奖状一张、奖品25元礼包一个

　　优秀奖若干（约50——60名）奖励内容：奖状一张、奖品10元礼包一个

　　4、活动时间：5月2日前上交，逾期不候。

　　5、本次比赛优秀作品将于展出后公布名次，评审结果公布于本园网站。

　　注：我们小班只要求以摄影作品的形式参加，请想参加的家长，按要求于5月2日前上交摄影作品。

——纪念五四运动励志演讲稿

纪念五四运动励志演讲稿1

　　今天，是“五四运动”x周年的日子，我们再次记起它、纪念它。它是一场爱国运动！

　　1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和*会议。*作为战胜国参加会议。*代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，*代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发般地开始了。

　　1919年5月4日下午，北京3000多名学生在*前**。这一运动得到的工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行*。在全国人民的压力下，北洋*被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。

　　为了继承和发扬“五四”运动以来*青年光荣的革命传统，1939年，陕甘宁边区的西北青年救国联合会规定5月4日为青年节。1949年12月，中央人民*政务院正式宣布这一规定

　　同学们，我们面临着社会主义物质文明和精神文明建设新的历史时期，面临着率先基本实现社会主义现代化。因此，摆在我们面前的任务是艰巨的。回首过去，壮怀激烈，展望末来，任重道远。站在这充满希望和令人向往的新世纪的起跑线上的我们，有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造，去奋斗。“五四”的历史经验告诉我们，只有不甘落后，奋起拼搏，才能振兴中华。“五四”的精神告诉我们，只有用自已的双手，才能建设美好的新生活。

　　在我们的"生活中，发扬爱国主义不是非要我们做出一番轰轰烈烈的爱国行动，而是从我们身边弘扬民族精神的小事做起。在学校里，你努力掌握科学知识，成为社会的有用人才，到祖国和人民最需要你的地方去。就像现在的大学生志愿服务西部，积极响应党和国家的号召，他们所唱响的新时代的青春之歌就是一种很好的爱国行动。我们走向社会，遵守社会的各种规章制度，做一个遵纪守法的良好爱国主义精神的公民，也是一种爱国主义行动。同学们，在我们的身边，做一些我们力所能及的事情努力地去帮助别人，积极地去实践各种有益的社会公益活动，也是一种爱国主义行动。为了中华人民共和国的明天，大家行动起来吧！

——运动会的纪念作文

运动会的纪念作文1

　　早晨太阳刚刚露出赤红的笑脸我们班的同学们就兴高采烈地排着队在老师的带领下向体育场出发参加偃师第一实验小学秋季田径运动会。运动会的项目真多有长跑、铅球、垒球、跳高、跳远、接力……

　　比赛开始了体育场上顿时热闹起来。体育场东边的跑道上是跑100米的只见运动员们像一只只疾奔的小鹿快速地在跑道上你追我赶努力拼搏。体育场上的同学挥动着手高喊着：“加油！加油！”帮他们呐喊助威。我们班的杨佩英跑了第二名。接下来的是激烈的1500米长跑比赛了！每个运动员都活力十足做好了准备运动以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声枪声响了。1500米的比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容你追我赶胜负难分不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了不灰心站起来继续前进；有的输了不生气奋斗起来下次再努力！在整个比赛的过程中观众们都在为运动员加油喊得声嘶力竭。有的运动员跑完以后大家都跑过去扶住他递水、治疗、问寒问暖……像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个体育场充满了热闹的气氛。比赛持续了两天工夫是不负有心人的在这次运动会中每个班都取得了好成绩。

　　这次运动会在领导的宣布下结束了在沸腾声中结束了。在运动会当中大家都感到充实和有意义。期待着下一届运动会的到来。