少先队光荣历史故事队前教育-光辉历程

下面是小编为大家整理的少先队光荣历史故事队前教育-光辉历程,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

少先队的光荣历史故事队前教育-光辉历程5篇

【篇1】少先队的光荣历史故事队前教育-光辉历程

2014学年第二学期二年级少先队入队仪式

领巾飘扬 梦想启航

队前教育内容

一、队的名称，理解“先锋”的意义

我们队的全称是中国少年先锋队，先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。如：毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。少先队员以先锋命名，主要是要求少先队员以先锋为榜样，继承他们的事业，建设祖国。

二、队的创立者和领导者：

创立者——中国共产党；

领导者----党委托共青团直接领导少先队。

三、队旗的图案和含义

队旗是少年队组织的标志，队旗为红色，象征着革命的胜利，队旗中央的五角星，代表着中国共产党的领导，火炬象征着光明。队旗寓意者：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

四、我们的队徽：中国少先队的队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成 。

五、队的标志是红领巾，了解红领巾的意义，并要学生学会系红领巾，爱护红领巾。（方法见下）

红领巾等待红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。中国共产党用红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求少先队员学习前辈的奋斗精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员，不仅要佩带红领巾，而且要以实际行动为它添彩。

六、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

七、队的生日：1949年10月13日，每年的10月13日是建队节，它是中国少年先锋队成立的纪念日 。

八、牢记入队誓词的内容

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

——宣誓人：×××

九、队礼及队礼表示的意义

少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。在其他场合中遇到师长时，队员也要行队礼。

●学敬队礼：

动作过程：立正——右肘弯曲，右手拇指根关节对准身体中线，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至额上方，腕不旋转或弯曲，达到敬礼定势。

敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。右掌心向左前下方，大臂向右上约45度。收下颚，挺胸，精神饱满，礼毕时，按敬礼的相反动作还原。

●学系红领巾：

红领巾的正确佩戴方法是：

1、 领巾披在肩：将红领巾披在肩上，钝角对准脊柱。
2、 左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。
3、 右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

4、 圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈，将右角从此圈中拉出，抽紧。

佩戴红领巾小歌谣：

左右两角双手牵，

左压右来右绕圈。

颈圈掏出右角尖，

穿入小圈向下牵

●学会呼号

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”学会写入队

●会唱队歌

《我们是共产主义接班人》

我们是共产主义接班人，

继承革命先辈的光荣传统，

爱祖国，爱人民，

鲜艳的红领巾飘扬在前胸，

不怕困难，不怕敌人，

顽强学习，坚决斗争，

向着胜利，勇敢前进，

向着胜利，勇敢前进前进，

向着胜利，勇敢前进，

我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，

沿着革命先辈的光荣路程，

爱祖国，爱人民，

少先队员是我们骄傲的名称，

时刻准备，建立功勋，

要把敌人，消灭干净，

为着理想，勇敢前进，

为着理想，勇敢前进前进，

为着理想，勇敢前进，

我们是共产主义接班人。

●写申请书，引导新队员书写入队申请书，并收齐上交大队部

入队申请书

我是二年级的小学生 ，我知道少先队是中国共产党领导的，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，队礼表示人民的利益高于一切。我志愿加入中国少年先锋队，努力做到“五爱”：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，做党的好孩子，准备着：为共产主义事业而奋斗！

申请人：xxx

_____年____月_____日

2015.5

【篇2】少先队的光荣历史故事队前教育-光辉历程

队前教育课时安排

第一课时 我们的队名

第二课时 我们的队旗

第三课时 我们的标志

第四课时 我们的队礼

第五课时 我们的标志红领巾

第六课时 队歌伴我成长

第七课时 我们的呼号

第八课时 我们队的领导者

第九课时 少先队作风

第十 课时 少先队队史

第十一课时 入队申请与入队誓词

第一课时

我们的队名——中国少年先锋队

教学目标：

1.通过学习使队员们知道队的名称。

2.通过学习使队员们理解“先锋”的意义。

3.通过讲授，使队员们感悟到应该学习先锋们的榜样，继承革命先行者的事业，做革命接班人。

教学重点：理解“先锋”的含义

教具准备：

课件

教学过程：

课件：电影《董存瑞》片段一、提问，引出课题。

1．同学们，你们知道我们的队名是什么吗？对，是中国少年先锋队。

板书：
第一课 我们——中国少年先锋队

二、理解“先锋”的意义。

1．亲爱的少先队员们，当你们第一次戴上鲜艳的红领巾，高举右手敬队礼，庄严地在队旗下呼号的时候，你的心情一定是又激动又自豪，因为你已经不是一个普通的小孩子，而是一名中国少年先锋队的队员了。

“中国少年先锋队”，多么响亮而又光荣的名字。为什么我们的队名叫“中国少年先锋队”呢？让我们先来了解一下，什么叫“先

2．刚才，大家看过了电影《董存瑞》的这个片段？这是一个真实的故事。当前去爆破的战士一个接一个牺牲的时候；
当总攻的时间就要到来的时候。是董存瑞跳出掩体，抱着炸药包，来到桥头堡下。没有放置炸药包的地方，他毅然用左臂托起炸药包，拉燃导火索，高声向战友们呼喊：“为了新中国，前进！”一声巨响，敌人的堡垒炸掉了，前进的路开辟出来了，战士们踏着烈士的血迹，胜利地解放了隆化城。

看完这个片段，你们一定都知道了，先锋，就是为人类开辟道路的人，是为人民的利益走在前头、不怕牺牲自己的人。像董存瑞这样的人就是先锋。正是有了无数这样的先锋，中国人民才摆脱了帝国主义的侵略和压迫，建立了伟大的社会主义国家。

3．那么，哪位同学还能说说，你还知道那些人可以被称为“先锋”。你们知道的可真多。

4．为了永远纪念百年来为中华民族的解放事业而英勇献身的先锋们，在雄伟的天安门广场，修建了一个人民英雄纪念碑，上面刻着八个金光闪闪的大字：人民英雄永垂不朽！每年都有许多少先队员来到这里，敬献花圈，祭奠先烈。

老一辈无产阶级革命家是中国革命的先行者，是伟大的先锋。

毛泽东同志年轻的时候，立志改造中国。他给自己起了一个名字叫“子任”，“子”就是自己，他把推翻三座大山、建立新中国作为自己的神圣责任。他写文章、办杂志，深入到矿山、农村，向人民群众传播马列主义。他领导工人农民举行了著名的秋收起义，在井冈山建立了革命根据地，开辟了一条农村保卫城市、武装夺取政权的革命道路。我们就是循着这条道路，经过艰苦卓绝的奋斗，迎来了新中国的诞生。

我们党的又一位老前辈朱德同志，为了寻求救国的真理，毅然辞去师长的高位，去找共产党。他千里迢迢来到上海，找到当时党的领导人陈独秀，要求参加共产党。陈独秀见他是个旧军人，对他很冷淡。朱德同志并不灰心。他想，德国是马克思的故乡，到那里去！于是他又不远万里来到德国柏林，找到了当时在柏林的周恩来同志，受到了热情的接待。从此，他找到了党，找到了“只有社会主义才能救中国”的真理，用他毕生的精力，为中国革命建立了不朽的功勋。老一辈革命家，就是这样在黑暗中探索，披荆斩棘，为我们开辟了一条通往胜利的大道。

在生产斗争中，在科学战线上，也有先锋！李四光同志就是在科学上为祖国作出巨大贡献的先行者。过去，有许多外国科学家说中国缺乏石油，必须靠“洋油”过日子。新中国成立后，李四光不迷信洋人，实地考察研究，根据我们地质构造的规律，提出了我国有着丰富石油矿藏的理论。按照李四光同志的理论，党领导大庆工人进行石油大会战，取得了伟大的胜利。

还有各条战线上的劳动模范、先进工作者，他们也都是社会主义建设的先锋。

5.那同学们知道为什么我们的队名要以先锋命名呢？（嗯，这位同学说的真好，）主要是要求少先队员以先锋为榜样，继承他们的事业，建设祖国。

三、学习榜样，升华思想。

1．少先队员们，党把少年儿童的组织以“先锋”命名，是要我们每一个少先队员都“学习先锋们的榜样，继承革命先行者的事业，做革命接班人。”（关于修改《中国少年先锋队队章》的几点说明）。所以，学习先锋们的榜样，已成为少先队活动的重要内容。1980年初，南京市雨花台小学、工农路小学的少先队员倡议江苏全省的少先队员开展一个学习先锋的活动——“向雨花台烈士致敬”。这项活动要求每个队员以自己劳动所得捐献一分钱，在雨花台修建一个红领巾广场。不到两个月的时间，全省七百万少先队员捐献了七万元人民币。江苏武进县有个小队积极响应这项活动。他们采了很多荠菜（一种很好吃的野菜），拿到集市上去卖钱，用来捐献。有个队员说：“我们把荠菜放在水里泡一宿，分量重了，明天可以多卖点钱。”小队讨论了这个意见，认为：“如果这件事让革命先锋们来做，他们准不会这样办。我们要向先锋学习，对人民不利的事，坚决不做。”他们以先锋的精神，来指导自己的行动。

四十一年来，一代又一代的少先队员，在无数先锋榜样的鼓舞下茁壮成长。共产主义战士雷锋、欧阳海，少年英雄刘文学、张高谦、赖宁，著名的青年科学家杨乐、张广厚，都曾经是少先队员，他们在戴红领巾的时候，认真向先锋学习，后来都成长为优秀的革命接班人。

四、通过学习谈感受。

1．学习了这一课，大家有什么感受？

五、辅导员老师总结。

1．你们说得都非常好，大家都懂得了党为什么以“先锋”命名我们队的组织。辅导员老师希望你们今后时刻像“先锋”们那样，树立远大的志向，继承先锋们终生为之奋斗的伟大事业，做革命接班人！

第二课时

我 们 的 队 旗

教育目标：使学生初步了解队旗，知道队旗的图案和含义；
教育队员热爱和尊重队旗。

教育内容：1、队旗是少先队组织的标志。

2、我们的队旗是五角星加火炬的红旗。

3、少先队员要热爱、尊重队旗。

重点难点：理解队旗的含义。

教 具：大队旗、中队旗、小队旗、队会录像带

教学过程：

一、介绍队旗

1、观看队会仪式中出旗、退旗是少先队员的表现，获得感性认识，激发尊重队旗的感情。（放录像）

少先队员要热爱自己的队旗，在举行队的集会，队旗出场和退场时，都应立正并敬礼。

2、介绍中国少年先锋队队旗 。（出示队旗并挂在黑板前）

（1）中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

（2）大队旗，高为90厘米、长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。

（3）中队旗，高为60厘米、长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。五角星及火炬颜色同大队旗，在以60厘米为边长的正方形中心。

（4）队旗可用布、绸、缎或其他质地材料制作。

3、队旗的含义：

队旗是少先队组织的标志，少先队队旗的含义是：

（1）我们的队旗是五角星加火炬的红旗，鲜红的颜色代表着革命的胜利；

（2）队旗上，中央的五角星，是代表着中国共产党的领导，火炬象征着光明；

（3）这说明少先队是中国共产党创建和领导的，表明少先队员是在党的领导下，向着光明的未来前进。

4、学画队旗。

二、讲有关队旗的故事。

《雷锋爱护队旗的故事》    　　　　
    　雷锋叔叔是新中国的第一批少先队员，曾被大家选为中队委员。他每天都坚持带上红领巾去上学，晚上也总是八红领巾叠得整整齐齐放进书包里，从不让红领巾沾上脏东西。有一次，中队外出过对日，雷锋是旗手。它高举着队旗走在中队的最前面，感到无比的自豪！走着，走着，天突然下起了大雨，他急忙脱下衣服把队旗包起来。大家怕他着凉，都劝他把衣服穿上。雷锋却坚决地说：“我不要紧。咱们的红领巾，咱们的红队旗都是革命先烈用鲜血染红的，我们要特别爱护它。”

同学们，雷锋叔叔这么做，表现出他非常尊重队旗，我们也应该向他学习，特别要爱护我们的队旗，尊敬革命先烈用鲜血染红的队旗！

三、学习有关“队旗”的儿歌 

为了加强同学们对队旗的记忆，请大家和我一起背儿歌，读一句，背一句（实物投影出示）

（1）队旗飘飘在前方 （2）燃烧的火炬金色的星，

火炬熊熊放光芒 我们的队旗指前程，

鲜红的旗，胜利的旗 万里长城要飞腾，

五角星代表共产党 中华民族要振兴。

这两首儿歌包含了队旗的真正含义和我们对祖国的热爱之情！同学们，你们不久就要加入中国少年先锋队，希望你们能向雷锋叔叔一样爱队旗，像儿歌里一样爱祖国，长大了为祖国做出巨大的贡献。　
    　　

第三课时

我们的标志—— 红领巾

教育目标：

1、学生了解红领巾的含义，使其意识到佩带它的光荣感与使命感；

2、让学生学会正确佩带红领巾；

教育内容：我们的标志——红领巾

教育重点：让学生了解红领巾的由来及含义；
学会正确佩带领巾；

教育过程：

一、导入：

向学生出示一条红领巾，让学生来形容一下它的样子；

二、新授：

1、红领巾的由来：

（1）早在1924年，我国出现了最早的革命儿童组织——劳动童子团。当时的标志是红领带。

（2）1927年，第二次国内革命战争时期，我们革命儿童组织叫共产主义儿童团，简称“共产儿童团”，当时的标志也是红领带。

（3）1949年10月13日，团中央根据党中央的指示，发布了在全国建立中国少年儿童队的决议。1953年6月，改名为中国少年先锋队，标志为红领巾。

2、红领巾的含义：

（1）它代表红旗的一角，是革命先辈的鲜血染成的，每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（2）歌谣：
红领巾

红领巾，胸前飘，

红旗的一角放光明；

心向胜利，心向党，

它是先烈血染成。

三、巩固：

让学生说一说红领巾的含义。

四、如何佩带红领巾：

1、红领巾最长的一条边向内折；

2、折至适当的位置，捏住两边戴在脖子上；

3、将左边连续两次搭在右边上；

4、将右边的角从下至上绕一周从留好的缝隙中拉出来即可。

五、练习：

1、学生自己练习系领巾；

2、学生上台示范系领巾；

3、小组竞赛；

六、让学生说一说应如何爱惜红领巾。

第四课时

我 们 的 队 礼

教学目标: 通过向学生进行我们的队礼知识的学习，使学生学会正确的敬队礼。而且知道右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

教学重点：学会正确敬队礼。

教学难点：让学生理解队礼的意义。

教学过程：

一、谈话导入：

师：今天我们继续来学习队的知识我们的队礼这节课，你们想不想学

会敬队礼呀？

生：想。

师：让我们一起来学习吧！老师相信你们学的又快又好。

二、老师教学生敬队礼

1．老师边讲解边给学生作示范，老师先把右手五指并拢，然后高举

在头的斜上方。

2．教学生敬队礼，让学生按着老师讲的方法去做。

3．老师亲自给学生纠正不规范的姿势，并教给正确姿势。

4．反复让学生多练习做，体会敬队礼的正确方法。

5．同桌同学互相敬队礼，互相学习，互相帮助。

6．指名敬队礼规范的同学给大家作示范，达到互学的目的。

三、通过老师给学生讲故事来理解敬队礼的意义，人民的利益高于一

切。

1．老师讲为什么右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。下面老师给你们讲几个小故事，你们就会明白了。

2．老师讲小故事。（有条件的可以播放影片）

（1）刘胡兰 青年英雄。小时加入抗日救国儿童团，经常站岗、放哨、送情报，出色地完成任务。1947年1月12日山西军阀阎锡山的军队突然袭击运周西村，由于叛徒出卖，不幸被捕。敌人先想收买她，说出一个共产党员的名字，给她一百块钱。但她坚持说：“我不知道。”敌人又威胁她，不说就枪毙她。她仍坚持说：“不知道，就是不知道。”敌人把她打得鲜血直流，并当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵，敌人指着血淋林的铡刀说：“不说，也铡死你！”她仍不屈服，挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！只要有一口气活着，就要为人民干到底。”她毫不畏惧，从容地走到铡刀跟前，痛斥敌人：“死有什么可怕！”年近15岁的青年女英雄就这样壮烈牺牲于敌人铡刀之下。毛泽东为她亲笔写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”

（2）邱少云 战斗英雄。1952年10月11日在朝鲜反击战占金化以西三九一高地的战斗中,奉命和全排于夜间潜伏在距敌六十余米处的山脚,在那里隐蔽二十多小时,准备配合大部队于次日傍晚向敌人发动突然袭击。12日中无敌人投下来一颗燃烧弹，落在离他两米远的草地上，他腿上插的伪装烧着了，很快一团烈火把他包围了。烈火烧着了他的头发、棉衣、烧焦了他的批复。他用微弱的声音同邻近一位战友说：“胜利是属于我们祖国的，但我不能完成爆破任务了，这个任务交给你去完成吧！”在他后面就是条水沟，只要后退几步，在泥水里打几个滚，他就可以把火扑灭。可是为了整个战斗的胜利，为了不暴露部队埋伏地点，为了埋伏着的五百多名战友的生命安全，他忍受剧痛卧在那里，坚持不动，直到壮烈牺牲。

（3）雷锋 模范共青团员 他生前为人民作了许多的好事。为了保护国家财产，他用自己的被子去盖被雨淋湿的水泥；
为了保护祖国下一代，他当好少先队校外辅导员；
他路过建筑工地，情不自禁地参加义务劳动；
他处处关心别人，为大家做了大量助人为乐的好事；
他用自己节攒下来的钱支援灾区，帮助战友。1962年8月15日上午，他驾驶汽车执勤回来，遇到了事故，因公牺牲了。毛泽东、周恩来等国家领导人都为他题词，号召全国人民向雷锋同志学习。

3． 以上的故事都说明了什么？你们都有什么感想？今后遇到问题应该怎么做？下面请同学们来谈谈。

4. 老师总结：老师讲的这些英雄故事，他们的表现就体现了人民的利益高于一切。我们要用实际行动来向他们学习，从小事做起，个人利益服从集体利益，班级利益服从学校利益，全体齐读板书。

板书设计：

黑板上的字用刘胡兰、邱少云、雷锋三个人的画像图片挡上最后出示

第五课时

我们的标志红领巾

教育目标:

红领巾是少先队员的佩戴标志，每天上学时每一个少先队员都要带上鲜艳的红领巾。因此，对于每个要加入少先队组织的孩子来说，学会系红领巾就显得十分重要、和必要。本节队课的目标就是教会同学们正确、迅速系好红领巾的方法。

教育内容：

通过本节队课教会同学们正确、迅速系红领巾的方法。

教育重点及难点：

系红领巾的正确方法。学生不容易掌握的是系红领巾扣时其中一个角往上绕、往下穿的动作。

教学过程：

1、用实物投影展示少先队员胸前佩戴红领巾开展大队、中队、小队活动的照片。

2、提问：

你看到的是什么人？在干什么？你从什么地方看出他们是少先队员？

教师小结：红领巾是少先队员的标志，胸前佩戴红领巾的孩子，才是中国少年先锋队队员。

3、今天我们就教大家系红领巾的方法。

（1）让几名五年级同学为一年级同学演示系红领巾。

（2）分步骤教系红领巾：（系领巾要四步完成）

将大角放在脖子后边，两个小角放在胸前。

将右手的小角放在左手小角的下边，形成左角压右角，

将右手的角从下边拉起，绕一下，从上往下穿过小孔用力拉紧，再用右手用力往上推一下系紧的扣。

最后整理一下红领巾。

（3）同学们拿出准备好的纱巾，按照老师教的方法学系红领巾。大家按照统一步骤跟老师一起学系红领巾

（4）教师和五年级同学指导一年级同学系红领巾的第二步。

（5）看着投影照片同学们自己练习系领巾。

4、大家一起练习系红领巾。看谁系得又快又好。可以开展互助互帮，让每一个孩子都学会。

5、让系得好的孩子为大家展示。

6、可能的话，让同学互相练习系领巾。

五、课后小结

第六课时

崇 高 的 队 礼

教育目标：

通过队课，使学生懂得队礼的含义，并能掌握行队礼的正确方法。

教育内容：正确行队礼。

教育重点、难点：队礼的含义及行队礼的正确方法。

教育过程：

一、导入：

同学们，我们经常见到高年级的少先队员敬队礼，你能说说在什么情况下要敬队礼吗？

1、升国旗时行队礼，表示对国旗的尊敬。

2、遇到老师行队礼，表示对老师的尊敬。

3、向队旗敬礼，表示对队旗的尊敬。

4、祭扫烈士墓时向烈士纪念碑敬礼，表示对烈士的尊敬。

二、行队礼的正确方法

请一名同学演示敬队礼，辅导员指导正确姿势：右手五指并拢，高举过头。

三、队礼的含义

1、你能说说队礼的含义吗？

辅导员根据学生的回答归纳，队礼的含义：人民的利益高于一切！

2、说说自己对“人民的利益高于一切！”的理解。

3、讲革命先辈是如何做到“人民的利益高于一切！”的。

（1）我们敬爱的周恩来总理，早在革命战争年代，为了中国革命的胜利，经历了千辛万苦，付出了大量的心血，全国解放以后，他又为国家大事，夜以继日，废寝忘食地操劳，有时候一天只能睡三四个小时，常常在接见外宾的短暂间隙中打个瞌睡，他办公室的灯光经常是和星星同起同落。周总理在重病住院期间，还关心着祖的命运，牵挂着人民的生活。他照常处理国家事务，还抱病参加四届人民代表大会，亲自做了政府工人报告。周总理一生鞠躬尽瘁为人民，是实践“人民的利益高于一切！”的光辉典范。

伟大的共产主义战士雷锋，也是用“人民的利益高于一切”来指导自己行动的模范。他一生为人民群众做了数不清的好事。他说：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”他当过通讯员、推士机手、部队的汽车驾驶员，无论做什么工作，他都干一行爱一行，因为他懂得只要人民需要的，都是光荣的。他在对待苦和乐的问题上，只要对人民有好处，宁肯自己苦点、累点，也觉得是快乐的；
在公与私矛盾的时候，他能毅然舍弃个人的一切，去服从集体的要求和人民的利益，因为他懂得得没有大家，就没有小我。他把同志和人民群众当作自己的亲人，他出差坐火车，一路做好事。雷锋无限热爱人民，时刻想着人民，一心为了人民。

4、说说你还知道哪些

5、在少年儿童中，也有很多用“人民的利益高于一切”来指导自己行动的小英雄（十佳少先队员的先进事迹）。

　12岁的维吾尔族少先队员古孜努尔，她品学兼优、多才多艺，成绩一直名列前茅，体育、舞蹈方面尤为突出，连续5年被评为校“三好学生”、“优秀少先队员”。她非常注意维护民族团结，不仅在班级中积极与各民族同学进行交流，而且还组织本中队与维族中学的中队开展“手拉手”联谊活动。她积极参与少先队活动，在“雏鹰争章”活动中，争得了“艺术章”、“孝敬章”等数枚奖章，是学校的“争章明星”。
　 13岁的乐雅芳学习刻苦，诚实上进，团结同学，勤俭节约，是老师同学公认的好学生。2002年12月14日下午，乐雅芳和亲昵的伙伴王超、吴亚斌在呼和浩特青城公园玩耍时，发现有人掉进了冰湖，她们三人见义勇为，奏响了呼和浩特“12.14”英雄群体勇救落水儿童这曲时代赞歌的第一个音符。教育部、内蒙古党委宣传部、内蒙古少工委授予她“见义勇为模范学生”和“见义勇为好少年”等荣誉称号。

6、说说你还知道哪些优秀少先队员的事迹。　　少先队员杨绿野是深圳市“优秀少先队员”。她是一位先天患双耳深度耳聋的残疾同学，但她凭着坚强的毅力，不仅学会说一口流畅的普通话，而且多才多艺，全面发展，年年被评为校三好学生、优秀少先队员。她还多次在报刊上发表文章，并获得第四届“语文报杯”全国中小学生创新作文大赛全国二等奖，1997年全国少儿书画大奖赛银奖，2000年二十六省市少儿美术书法摄影大赛特等奖。

7、观看队前教育光盘“行队礼”部分。

8、用正确的姿势行队礼。

四、总结：

1、通过今天的队课，你有什么想法，说给大家听听。

2、我们怎样做才能成为一名优秀的少先队员？

3、教师总结：我们每一个即将入队的小学生，都要用人民的利益高于一切的准则指导自己，从点滴的日常生活小事上来培养这种好思想、好行为。认真落实小学生文明形象工程，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，做大自然的好朋友，在国际交往中做一个堂堂正正的中国人。平时从小处着手，从一件件小事上锻炼自己，时刻牢记人民的利益高于一切，争取做一名优秀的少先队员。

第七课时

队 歌 伴 我 成 长

教学目标:

让学生在入队前知道是每一个要求入队的学生都应该会唱,并应该按照队歌的要求指导自己的行动,努力做个党的好孩子，在少先队这个大家庭里唱着队歌不断成长。

教学内容：

1、学唱《中国少年先锋队队歌》

2、辅导员老师讲解歌词

教学过程：

1、听《中国少先队队歌》录音

2、学习歌词

3、辅导员老师讲解歌词

4、学唱《中国少年先锋队歌》

一、启发谈话：

同学们大家好，今天辅导员老师给大家上一节队前教育课，前几节队课我们在辅导员老师的组织下，学习了很多队知识。今天辅导员老师和大家一起学唱少先队队歌，我相信大家一定会喜欢。

1、那位同学知道队歌的全名叫什么？

板书：中国少年先锋队队歌

2、你在什么时候听过这首歌曲？

3、你喜欢这首歌曲吗？

同学们都听过这首歌曲， 学校召开大队会和每周五第五节课队活动时间学校少先队广播播放这首歌曲。同学们听到这首歌曲心里有什么想法？

板书：激动 自豪

加入少先队

二、讲授新课

这首歌由周郁辉作词，寄明 作曲。

创作于1962年，为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌，此曲于1978年被定为中国少年先锋队队歌。

老师和你们的爸爸妈妈是唱着这首歌曲带着红领巾长大的，这首歌曲鼓舞着几代人跟着队旗走，走过美好的童年。

1、现在我们一起来欣赏一遍歌曲（放录音）

2、出示歌词：

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

第2段词略

1、老师讲解歌词

歌曲开头四句歌词概括了少先队员爱祖国、爱人民，决心继承革命先辈的光荣传统，誓作共产主义接班人的思想和情操。

2、老师范唱

3、跟老师学唱

4、复听歌曲

5、大家齐唱第1段

6、跟着音乐唱第二段

三、结束语：

今天我们师生一起学唱了《中国少年先锋队队歌》，我们要按照队歌的要求去做，争取早日戴上红领巾，做一名光荣的少先队队员。

板书：做个党的好孩子

全板书：

中国少年先锋队队歌 激动 做个党的好孩子

自豪

我要加入少先队

第八课时

我 们 的 呼 号

教学目标：1、会背呼号的句子

2、理解“时刻准备着”的含义

3、让少先队员从小牢记先辈的教导，学习先辈的榜样，继承先烈的遗志，从小树立共产主义的理想。

教育难点：理解“时刻准备着”的含义

教学过程：

一、出示入队十知道第五条我们的呼号

“准备着，为共产主义事业而奋斗”

回答：“时刻准备着！”

1、学生认读

指名读。小老师带读。自己读。齐读。

2、老师讲“时刻准备着”这一句呼号的来历

3、让学生知道呼号，前一句是“呼”，后一句是“答”。前一句讲的是理想，是目标。后一句讲的是决心，是行动。

4、理解“时刻准备着”的含义。讲“消防员救火”的故事。讲“科学家”的故事。

5、讨论：我们应该怎样“时刻准备着”。

二、学习呼号动作

1、看图片，互相学习，照镜子练习。

2、请高年级同学指导

第九课时

我 们 队 的 领 导 者

教育目标：知道我们队的创立者和领导者是中国共产党

教育要求：1、队章对少先队领导者的具体规定

　　　　　2、简介少儿运动发展史

　　　　　3、党对少先队组织的关怀

　　　　　4、少先队丰富多彩的教育活动

教育过程：

一、导入

同学们你们知道我们队的领导者和创立者吗？下面我来向同学们介绍一下。

少先章程明确规定：“我们队的创立者和领导者：中国共产党、党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。”

二、简介少儿运动发展史

在暗无天日的旧中国，少年儿童跟他们的父兄一样过着饥寒交迫的生活，他们渴望温暖与光明，他们希望得到欢乐与幸福。1922年，中国共产党少年儿童带来了希望，党在组织安源工人运动的同时，也把安源煤矿的小矿工和工人子弟学校的小学生组织起来，建立了中国最早的革命儿童组织劳动童子团。1925年11月7日，十月革命节这天，广州市成立了劳动童子团，当时的中共广东区委书记陈延年为童子团员戴上第一条红领巾。以后，少年儿童组织随着革命斗争形势的变化而变化，共产儿童团、抗日儿童团、地下少先队，这都是中国共产党亲自创建和领导的。党从建立少年儿童组织一开始，就委托共青团（青年团）领导这项工作。1926年7月，共青团中央召开第三次扩大会议，作出了儿童运动决议案。指出，建立革命儿童组织的目的、意义是：教育儿童，养成他们勇敢牺牲精神和团体生活的习惯，训练他们成为将来继续斗争的战士。

1949年10月1日，第一面五星红旗从天安门广场升起，中华人民共和国成立了，中国人民由此开始了当家作主的新生活。就在这个具有历史意义的10月，我们党又建立了中国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队（1953年改名为中国少年先锋队）。

几十年来，党中央时刻关怀着少先队，为少先队的发展壮大批引方向，为少年儿童的健康成长创条件。毛主席号召：“儿童团结起来，学习做新中国的新主人。”在社会主义建设中，　毛主席、刘少奇、朱德、周恩来等党和国家领导人经常参加少先队活动，关心少年儿童教育，关怀少年儿童的成长。邓小平同志指示教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”，少先队要“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人”。最近，江泽民同志代表党中央、国务院向少先队全国代表大会祝词，号召全国的少先队员，“向赖宁学习，做社会主义事业接班人”。少先队组织就是沐浴着党的温暖阳光发展前进的。

三、党对少先队组织的关怀

共青团受党的委托，几十年始终如一地坚持对少先队工作的直接领导。多次召开团的全会、少先队工作会议研究少先队工作，引导少先队发展，“全团带队”，已经成共青团的光荣传统。

在共青团的直接领导下，少先队从少年儿童的特点出发，开展了丰富多采的教育活动，使一批批少先队员成长为共青团员、共产党员，成长为社会主义建设的有用人才。在共青团的带领下，建国初期，少先队员积极参加了斗地主、捉特务，捐献飞机大炮、慰问烈军属、支援保家卫国正义战争的活动。在少先队“小五年计划”活动中，少年儿童力所能及地为国家建设做贡献。1963年，少先队在共青团的带领下，持续多年地开展了“向雷锋叔叔学习”的活动，使共产主义战士雷锋成为影响一代又一代少年儿童成长的楷模。

四、少先队丰富多彩的教育活动

党的十一届三中全会以后，团组织又带领少先队组织开展了“我们爱科学”、“可爱的祖国远足”、“大种蓖麻，支援四化”、“人人争戴新风尚小红花”、“红领巾读书读报奖章”、“红领贴助残”、“创造杯”等活动。这些活动贯穿着以“五爱”为主要内容的基础的共产主义教育，把革命理想教育、道德品质教育、革命传统教育、民主法制教育、劳动教育等等具体化、经常化，在促进少年儿童德智体美劳全面发展，健康成长中发挥了积极作用。

五、小结

少先队组织的发展告诉我们，少先队是共青团的预备队，共青团是共产党的后备军。党的事业把少先队与共青团连在一起。少先队要牢记自己组织的创立者和领导者，树立热爱共产党、永远跟党走的信念，在共青团的带领下健康成长。

第十课时

少 先 队 作 风

教学目的：通过学习使少先队员懂得少先队的性质和任务决定了少先队的作用，了解少先队作风。

教学重点：使学生了解少先队的事业是共产主义事业的组成部分，肩负着为共产主义事业培养千百万接班人的任务。

教学难点：使学生了解少先队的工作直接关系着祖国的前途、民族的命运和改革开放事业的成败。

教学过程：

一、谈话：

少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人。少先队员自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用，它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年）儿童树立远大的革命理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。

少先队不同于学校教育，少先队的主要教育手段是活动，寓教育于活动之中。少先队通过它独特的教育方法，配合学校做好少年儿童工作，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、新授

作风是指人们在工作或行动中表现出来的态度和风格。少先队的作风可以用“诚实、勇敢、活泼、团结”这八个字来概括。

诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。少先队员待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；
有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；
要对祖国、对人民忠诚老实。

勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；
要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。

活泼，主要指思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；
不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。

团结，团结才能产生伟大力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；
谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。

三、复习巩固

1、学生复述队风的内容

2、讨论：我如何做好少先队员

四、总结

希望同学们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，早日戴上红领巾。

第十一课时

少 先 队 队 史

教学目的：通过讲授中国少年先锋队的队史，使学生了解中国少年先锋队的发展和由来，和各个历史时期的名称以及队的性质和任务。

教学重难点：各时期的历史背景，少先队的产生、各时期的历史任务和重大作用。

教具准备：电视、投影仪、图片、录音机

教学过程：导入：同学们，高年级的大哥哥大姐姐胸前都佩带着鲜红的红领巾，通过学习我们知道他们加入了中国少年先锋队，成为了一名光荣的少先队队员。那么中国少年先峰队是怎么成立的？它都经历了怎样的事情？是一开始就有中国少年先锋队这个组织吗？今天就让我们来共同学习和了解少先队的队史。

一、首先让我们来看图片了解少先队各个不同时期的名称和历史任务

配乐进行介绍少先队的发展过程：

1、劳动童子团1924——1927、我国最早的革命组织，叫劳动童子团。是第一次革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的。它的主要成员是工人、农民子弟，工厂的童工，商店的学徒，也有小学生和城市的贫苦儿童。他们的任务是：学习文化，学习政治和进行操练。标志是系一条红领带；
团礼是五指并拢，举至前额；
呼号是：“准备着，打倒帝国主义！” “准备着，打倒军阀！” “准备着，做全世界的小主人！”

2、共产主义儿童团1927——1937、第二次国内革命战争时期，我们革命儿童的组织叫共产主义儿童团（简称共产儿童团）。它是在中华苏维埃政府所在地（江西瑞金）和其它革命根据地建立起来的。它的任务是：团结一切劳苦儿童到革命队伍中来，学习做革命的接班人。标志也是系一条红领带；
团礼是五指并拢高举过头；
呼号：“时时刻刻准备着！”

3、抗日儿童团1937——1945、在伟大的抗日战争年代里，凡是我们党领导的抗日根据地，都建立了抗日儿童团。抗日儿童团的任务是：宣传大家打日本，侦察敌情捉汉奸；
站岗放哨送书信，尊敬抗战官和兵；
帮助抗属来做事，学习生产不稍停。团礼是右手五指并拢，齐额举起；
口号是：“时刻准备着！”

4、儿童团和地下少先队1946——1949、三年解放时期，我国革命儿童的组织，在抗日儿童团的基础上，又有了很大的发展。不仅在解放区建立了儿童团，战斗在敌人心脏里的地下党，还在上海等大城市里，建立了地下少先队。他们都为新中国的诞生，做出了应有的贡献。

5、中国少年先锋队1949——至今。1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生，团中央根据中央的指示，于10月13日发布了在全中国建立中国少年儿童队的决议。1953年6月，中国少年儿童队又该名为中国少年先锋队。四十多年来，一代一代的少先队员，在党的关怀培养下，得到了健壮的成长。

二、通过学习我们了解了少先队的队史，下面有一个共同的问题让我们大家来探讨以下，就是每个时期少先队都有自己的历史使命，那么我们现在的任务是什么？我们应该怎样做才能早日加入中国少年先锋队，才能为胸前的红领巾增添光彩？

好下面各小组分组讨论：————————————

三、老师总结发言：同学们说得都很对，一代代少年儿童在党的领导下，给我们做出了光辉的榜样，让我们用自己的实际行动早日加入中国少年先锋队，发扬少先队的光荣传统，高举星星火炬的旗帜，向着邓小平爷爷指出的“面向现代化，面向世界，面向未来”的宏伟目标努力奋斗吧！

四、全班跟录音齐唱《做跨世纪的好少年》

五、板书设计：

第十二课时

入 队 申 请 与 入 队 誓 词

教育目的：通过学习使孩子们明确中国少年先锋队队员入队誓词并学会写入队申请书。

教育重点：学会自己填写入队申请书。明确并理解入队誓词的含义。

教育难点：入队申请书的填写。对入队誓词的理解。

教育过程：

（一）导入：

同学们，作为一名少先队员在入队前我们要填写入队申请书，在入队仪式上我们要宣读入队誓词，今天这节课我们就来学习中国少年先锋队队员入队誓词并学会写入队申请书。

（二）讲授新课：

1、学会填写入队申请书：

要求加入少先队员要想中队委员提出申请，让少先队组织指导自己的心愿。

A、在入队申请书中重点填写以下几点：

（1）我是一年级小学生。

（2）我要求加入少先队。

（3）我知道少先队是中国共产党领导的。

（4）我知道少先队市红旗的一角。

（5）申请人：填写自己的姓名。

B、带领学生填写入队申请书。

2、学习中国少年先锋队队员入队誓词：

（1）教师动作示范并朗读入队誓词：

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：

我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着，为共产主义事业贡献出一切力量。宣誓人：

（2）讲解动作：

宣誓时立正站好，举起右臂右手握拳在耳边。

（3）讲解入队誓词含义：

① “我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：”

作为一名中国少年先锋队队员要在队旗下宣誓，以表自己的决心

② “我决心遵照中国共产党的教导”

因为我们少先队的创立者和领导者是中国共产党，所以我们要听党的教导。

③“好好学习、好好工作、好好劳动、准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”

同学们要渐渐长大，由一个不懂事的孩子长成一名对国家、对社会有用的人才。就需要我们从现在起好好学习，做一名品学兼优的好孩子，将来走上工作岗位好好工作、好好劳动，做一名合格的接班人。从现在起开始准备好为实现共产主义事业，贡献出自己的一切力量。

④宣誓人：说出自己的姓名。

（4）带领学生宣读入队誓词，纠正宣誓动作。

（5）带领学生背诵入队誓词，说出宣誓人是自己的名字。

（三）、小结：

【篇3】少先队的光荣历史故事队前教育-光辉历程

光辉历程光荣使命

　　------读《中国革命史》有感历史的巨轮在时间的长河里推动向前，伟大的中国共产党也迎来了他90周岁生日。90年于历史中不过弹指一挥间，可是中国共产党在这弹指间上演了一幕幕烽火连天中保家卫国的战斗场面；
创造了一个个振兴中华的丰功伟绩；
铸就了一座座历史的丰碑。九十个风风雨雨的春秋，他与凛冽的寒风较量过；
与狂风暴雨斗争过；
与世上千千往往个大山大湖“战争”过，但是无论如何我们伟大的党还是不肯低头，他总是望着东方，望向初升太阳的地方，因为他相信美好的日子就要来临……
　　党和人们战胜了一切的困难。他们迎来了新的朝阳，新的美好生活。现在的祖国是多么的伟大，是多么的繁荣富强，又是多么的团结啊！我为我的祖国感到骄傲！
　　我因为好奇在图书馆里借了一本《中国革命史》。我想应该了解了解祖国了。当我有悲哀转为愤怒，再转为喜悦的心情读完了散发着油墨香的书——《中国的革命史》，我的心犹如泛滥的洪水汹涌的狂奔，似乎有说不尽的话语。这本书讲述了由鸦片战争到建设中国特色社会主义的一个伟大而又艰辛的过程。有鸦片战争，有辛亥革命，有五四爱国运动，有九。一八事变，有卢沟桥事变等等许多爱国的战争。每一场战争都将有无数个年轻的生命丧失，他们都是多么的爱国啊！他们用他们的血液为祖国的繁荣奠基的坚固不催，他们有一颗真挚的心，有一颗爱国的心，更有一颗团结的心。他们的精神在世界上将会永垂不朽；
他们用血肉之躯撑起了中国。
　　回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，几度兴衰。从“九.一八”的战火，到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皇姑屯事件。在这民族危亡的紧急关头，是中国共产党挥动着民族兴亡匹夫有责的大旗，领导着千百万革命志士，唤醒了四万万中国的劳苦大众，拯救了灾难深重的中华民族，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。南湖红船的星星之火，点燃了中国革命的燎原之势；
雪山草地的钢铁之师，锻造出人民军队的威武之气。天安门城楼上那雄浑的湘音响彻云霄，中国人民从此站起来了；
南海边那神奇的大手画了一个圈，改革开放的春风吹遍了大江南北。“一国两制”的伟大构想，迎来港澳回归；
和平共处的五项原则，赢得全球称道。让我们高举邓小平理论的伟大旗帜，意气风发的走进新时代。共产党是一面鲜红的旗帜，古老的中国在这面旗帜的辉映下由积贫积弱逐步走向繁荣富强，神州大地沧桑巨变，中华民族巍然屹立于世界东方！
　　中国的历史是耻辱的，我们不能忘记。新中国的强大是美好的，我们应该自豪。
　　中国这个不老的民族，在中国共产党的领导下发生了翻天覆地的变化。在5.12汶川大地震时，中国人民团结一心，携手共度了难关。现在的汶川在党的帮助下人们已经重建起了家园，已经安居乐业的生活了。这说明了党的正确领导是中国人民的核心。
　　中国共产党重视农村，现在的农民已经富起来，家家都住上了小楼房。比如说我外婆家吧，来到村口，平坦宽阔的水泥路直通另一头。再往前走，一排排重新粉刷过的小楼房，错落有致。楼房前面还有各种各样的树和花呢。早晨起来空气格外的清新，我每次来都不想走了。一进家门，电视、冰箱、电脑、洗衣机……现在，农村不比城市差。这些都是党的富民政策带来的幸福生活，我们由衷地感谢党。
　　九年义务教育，让我们免交学费，能免费领取教科书。让偏远山区的孩子们也能跟我们一样在学校里读书，每个孩子都能上到学。党给予我们一个好的学习环境和生活环境，我们要努力学习，奋发向上，以优异的成绩，为党争光，为党添彩！90年，光辉岁月弹指一挥间；
90年，中华大地沧桑巨变。在这90年里，我们经历了抗日战争、开国大典、香港澳门回归……我们的祖国经历了翻天覆地的变化，这都要归功于我们的党
　　——中国共产党。
　　中国共产党给了我们勇气，给了我们希望，给了我们力量。我们心中有党，我们爱党，做为中华民族的一员我感到无比的骄傲！

【篇4】少先队的光荣历史故事队前教育-光辉历程

关于少先队队前教育的若干思考
作者：颜勇
来源：《中国校外教育(上旬)》2018年第07期

        【摘要】少先队队前教育属于国家教育体系的重要组成部分。现阶段一些基层少先队工作存在较多的问题，如不能明确主体地位，并且活动的内容比较单调，没有可靠的保障制度。在进行实地调研的时候，需要进行实证研究以及理论分析，建立更加可靠的理念与机制，并且在多个角度完善活动品牌，增强各个资源之间的联系，系统地落实科学的运行方法，这样可以给我们国家和谐教育理论提供更加可靠的保障。

        【关键词】少先队教育 少先队活动 队前教育

        一、少先队队前教育中存在的问题

        按照少先队章程要求，少先队队前教育在广大少先队组织中得到普遍开展，对教育引导适龄少年儿童了解少先队，明确少先队宗旨，坚定共产主义信念起到了不可替代的作用。但鉴于队前教育的相对单一性，和当前少先队仪式教育力度有待加强的现实，队前教育在广大基层少先队组织中的开展仍面临着严峻考验，呈现出四个方面的特征：

        1.开展队前教育工作系统性弱化

        队前教育要引导适龄少年儿童学习少先队的历史，了解少先队的基本知识，达到“十知道”的基本要求。当前，学校在学生入队前缺乏系统的少先队基础知识的学习和少先队礼仪训练，导致少先队员的光荣感和使命感不强，学生参与少先队活动的主动性、积极性不高。

        2.开展队前教育工作力度不强

        部分小学队前教育开展多浮于表面，仅是在少先队员入队前做灌输式的简单介绍，缺乏形象性表现，缺乏直观体验，缺乏长期渗透式的有益灌输，导致少先队员对少先队组织认识肤浅，了解懵懂，甚至连少先队的基础理论知识都没有完整系统的认知。

        3.开展队前教育工作意识薄弱

        部分大、中队辅导员更加关注少先队活动的组织，而忽视队前教育，认为队前教育是可有可无的鸡肋，未将其列入少先队组织活动日程，导致少先队员对少先队认识不够，少先队员组织意识淡薄，对少先队组织感情不深，归属感弱化。

【篇5】少先队的光荣历史故事队前教育-光辉历程

少先队的光荣历史

一、劳动童子团 （1924——1927 ）

　　我国最早的革命儿童组织，叫劳动童子团。它是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的。它的主要成员是工人、农民子弟，工厂的童工，商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童。他们的任务：学习文化，学习政治和进行操练。标志是系一条红领带；
团礼是五指并拢，举至平额；
呼号是：“准备着，打倒帝国主义！”“准备着，打倒军阀！”“准备着，做全世界的小主人！”

　　1925年5月30日，为了反对帝国主义的压迫，我们党领导上海工人罢工时，劳动童子团员们纷纷上街募捐，积极支待罢工斗争。

二、共产主义儿童团(1927—1937)

　　第二次国内革命战争时期，我们革命儿童的组织叫共产主义儿童团（简称共产儿童团）。它是在中华苏维埃政府所在地（江西瑞金）和其它各革命根据地建立起来的。它的任务：团结一切劳苦儿童到革命队伍中来，学习做革命的接班人。标志也是系一条红领带；
团礼是五指并拢高举过头；
呼号：“时时刻刻准备着！”

　　共产儿童团的工作特别活跃，团员们都积极地参加打土豪、分田地的斗争。他们写标语、到集市上去讲演、揭露土豪劣绅的罪行，鼓动群众起来革命和保卫革命根据地。

三、抗日儿童团（1937—1945）

　　在伟大的抗日战争年代里，凡是我们党领导的抗日根据地，都建立了抗日儿童团。抗日儿童团的任务：向大家宣传打日本，侦察敌情捉汉轩；
站岗放哨送书信，尊敬抗战官和兵；
帮助抗属来做事，学习生产不稍停。团礼是右手五指并拢，齐额举起；
口号是：“时刻准备着！”

　　抗日儿童团在党的领导下，做了许多力所能及的工作。他们白天放哨，夜间巡查，使汉奸特务寸步难行，为保卫抗日根据地的安全，做出了积极的贡献。

四、儿童团和地下少先队（1946——1949 ）

三年解放战争时期，我国革命儿童的组织，在抗日儿童团的基础上，又有了很大的发展。不仅在解放区建立了儿童团，战斗在敌人心脏里的地下党，还在上海等大城市里，建立了地下少先队。他们都为新中国的诞生，做出了应有贡献。

　　解放区的儿童团，在学好文化科学知识的同时，还组织了救护、运输、通讯等小组，积极地参加支援前线活动，为解放新中国贡献了自己的力量。

五、中国少年先锋队 (1949—至今)

1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生，团中央根据党中央的指示，于10月13日发布了在全目建立中国少年儿童队的决议。1953年6月，中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队。四十多年来。一代一代的少先队员，在党的关怀培养下，茁壮地成长。

　　1979年，少先队开展了“我们爱科学”活动。少先队员们在小发明、小制作过程中，登上了科学的阶梯，敲响了知识的大门，为自己成为祖国社会主义四化建设中的有用人才，迈出了可喜的一步。

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