2023依法纳税标语3篇

依法纳税标语1　　1、依法纳税光荣，偷税漏税可耻。　　2、税收是水，民生是船，水涨船高。　　3、为国聚财，改善民生。　　4、依法诚信纳税，共建和谐社会。　　5、诚信纳税为经济建设添翅膀，真情服务为和下面是小编为大家整理的2023依法纳税标语3篇,供大家参考。

依法纳税标语1

　　1、依法纳税光荣，偷税漏税可耻。

　　2、税收是水，民生是船，水涨船高。

　　3、为国聚财，改善民生。

　　4、依法诚信纳税，共建和谐社会。

　　5、诚信纳税为经济建设添翅膀，真情服务为和谐梅州铸辉煌。

　　6、依法纳税是公民义务，商家拒开发票属于违法行为。

　　7、依法征收，给和谐助力，高举公*一面帜。

　　8、依法治税，服务民生。

　　9、征纳本一家，聚财为国家。

　　10、争当文明纳税人。

　　11、依法纳税是公民应尽的义务。

　　12、税后所得，心安理得。

　　13、征纳互动共谋梅州繁荣，税费并举同享社会和谐。

　　14、向共和国纳税人致敬。

　　15、诚信纳税、利国利民。

　　16、税收促进发展，发展改善民生。

　　17、依法纳税始于一毫一厘，奉献梅州源于一点一滴。

　　18、堂堂正正赚钱，实实在在纳税，清清白白做人，**安安生活。

　　19、国税取万家，众手建中华。

　　20、要想企业做得强，不与税务捉迷藏。

　　21、国是篱笆税是桩，拆了桩子篱散光。

　　22、纳税没有旁观者，你我都是践行人。

　　23、公于征，诚于纳，利于国，惠于民。

　　24、促发展，利民生，诚信纳税，不欺不作，尽公民责任。

　　25、十个偷税九个抓，剩下一个天天怕！

　　26、保稳定，求和谐，依法治税，不偏不倚，显税法威严。

　　27、依法诚信纳税、共建和谐国税。

　　28、按时缴纳，为发展加油，共书诚信两行诗。

　　29、诚信纳税多一厘，和谐梅州美十分。

　　30、索要发票习惯好，有了问题跑不了。

　　31、税收连着你我他，依法纳税为国家。

　　32、依法治税为国聚财，服务民生繁荣梅州。

　　33、规范税收执法，保护纳税人的合法权益。

　　34、依法征税，从严治税。

　　35、依法诚信纳税，共建小康社会。

　　36、上门上网打电话，纳税服务多元化！

依法纳税标语2

　　一、地税服务展风采，有你参与更精彩。

　　二、积极缴纳税费 ，共助鹏城腾飞。

　　三、服务纳税人，满意在地税。

　　四、一举一动创文明服务窗口，一言一行做和谐地税使者。

　　五、依法纳税齐参与，和谐深圳共受益。

　　六、依法纳税 共创辉煌 深圳腾飞 你我共享。

　　七、征纳互信从我做起，文明服务由我先行。

　　八、一点一滴渗透办税宗旨，一言一行彰显服务意识。

　　九、主动纳税“诚”为贵，和谐水城“信”是金。

　　十、依法纳税始于心，科学发展践于行。

　　十一、税收没有旁观者 你我都是践行人。

　　十二、征纳共铸真诚，和谐永无止境。

　　十三、你纳税，我服务，全心全意为深圳；心连心，手牵手，征纳和谐到永远。

　　十四、地税与时俱进，服务与你同行。

　　十五、依法纳税，共创辉煌；深圳腾飞，你我共荣。

　　十六、汇点滴税源 铸和谐鹏城。

　　十七、心系纳税人，服务零距离。

　　十八、服务每一位纳税人是我们的天职。

　　十九、细节成就文明，服务树立形象。

　　二十、服务促双盈，地税利民生。

　　二十一、地税服务，与你同步。

　　二十二、享地税服务，创天下财富。

　　二十三、和谐源自互信，文明皆因守法。

　　二十四、汇点滴税源，铸和谐特区。

　　二十五、主动纳税“诚”为贵，和谐深圳“信”是金。

依法纳税标语3篇扩展阅读

——依法纳税承诺书10篇

依法纳税承诺书1

南昌市公共资源交易市场管理委员会办公室：

　　为履行纳税义务，支持南昌经济社会发展，我公司承诺：承建的项目，中标（合同）价款 元，该项目实现的建筑业所有税收，及时足额向贵市主管税务机关申报缴纳。

　　承诺单位（盖章）

　　法人代表（签字）

　　项目经理（签字）

　　财务负责人（签字）

　　年月日

依法纳税承诺书2

各位领导、同志们：

　　依法纳税是每一个企业和公民应尽的义务，本纳税人郑重承诺：

　　一、自觉遵守社会主义市场经济体制下的竞争规则，坚持守法经营，保证企业在法制建设的良好空间内健康有序发展；严格遵守企业财会制度、会计准则、真实准确核算企业经营成果，依法履行纳税义务，保证依法诚信纳税。

　　二、认真学习并严格遵守税收法律、法规及政策，按时参加税法通报会，主动通过税务机关提供的各种渠道了解税收动态和税法知识，按时进行纳税申报，及时足额缴纳税款，不偷税，不逃税，不骗税，不抗税，做依法诚信纳税的带头人。

　　三、发挥协护税作用，积极参加税法义务宣传活动，主动配合税务机关维护税收秩序，坚决抵制偷税逃税行为，积极检举税收违法行为，发挥社会监督作用，共同创造良好的"税收环境。

　　四、认真履行代扣代缴义务，做好企业员工个人所得税全员全额明细申报工作，自觉遵守并督促纳税人自行纳税申报。

　　五、依法接受和积极协助税务机关监督检查，主动接受社会各界对我们依法纳税情况的监督。

　　六、协助搞好廉政建设，配合国税干部认真执行，不邀请国税干部参加旅游、不宴请国税干部、不向国税干部赠送礼金、礼券等有价证券。

　　七、积极献计献策，关心国税建设。对国税机关如何提高业务素质，培养过硬作风，增强服务技能，廉洁自律执法等情况，提出好的意见、建议。

　　冰雪消融，芳草又绿。伴随着春天的脚步，尧都区的经济发展呈现出勃勃生机。让我们广大纳税人携手并肩，依法诚信纳税，为构建和，为美好明天做出应有的贡献！

　　承诺人： 

      联系电话：

　　所在单位：

　　日期：

依法纳税承诺书3

　　在(招标编号： )招标活动中，如果我们公司有幸中标，我公司承诺我们公司应交纳的有关税金由业主代扣代缴给朝阳市税务部门。

　　投标人名称(承包人)：

　　公章：

　　法定代表人或授权代表(签字)： 年 月 日

依法纳税承诺书4

　　湘财购?20xx?8号

　　湖南省财政厅关于*采购代理机构

　　*采购供应商依法缴纳税收和

　　社会保障资金有关事项的补充通知

　　省直*采购中心，各*采购代理机构：

　　根据《中华人民共和国*采购法》及《*采购代理机构资格认定办法》（*令第31号）的规定，省财政厅于20xx年下发了《关于进一步明确*采购代理机构 *采购供应商依法缴纳税收和社会保障资金有关事项的通知》（湘财购［20xx］12号，以下简称：12号文件），对“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”应提交的证明材料作出了明确规定。12号文件的实施，对参加*采购活动的代理机构和供应商依法缴纳税收和社会保障资金起到了积极的促进作用。在新规定执行过程中，我厅陆续收到代理机构和供应商反映，税收和社保资金证明取得比较困难，有的部门和单位甚至采取收费出证的方式，一定程度上挫伤了代理机构和供应商参加*采购活动的积极性。为方便代理 —1—机构和供应商参与*采购活动，解决实际困难，现将依法缴纳税收和社保资金有关事项补充通知如下。

　　一、依法缴纳税收应提交的证明材料

　　1、单位税务登记证复印件，加盖单位公章。

　　2、经会计师事务所审计的上年度财务审计报告复印件，逐页加盖单位公章。

　　3、依法缴纳税收承诺书原件（附件1）

　　二、依法缴纳社会保障资金应提交的证明材料

　　1、单位社保登记证复印件，加该公章。

　　2、单位依法缴纳社会保障资金承诺书原件（附件2）。

　　代理机构申请*采购代理资格认定以及供应商参加*采购活动时，按12号文件规定或按本通知规定提交了相关证明材料的，可以视为有“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”。否则，视为不具备法定条件。

　　特此通知。

　　附件：1. 依法缴纳税收承诺书

　　2. 依法缴纳社会保障资金承诺书

　　二○XX年四月十六日

　　主题词：*采购 资格 认定 通知

　　抄送：各市州财政局。共印120份湖南省财政厅办公室 20xx年4月19日印发 —2— 依法缴纳税收承诺书

　　我公司（单位）近三年均依法缴纳了各项税费，没有偷税、漏税行为。

　　特此承诺。

　　（单位公章）

　　年 月 日

　　（注：代理机构、供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加*采购活动时段进行承诺）

依法纳税承诺书5

　　在(招标编号： )招标活动中，如果我们公司有幸中标，我公司承诺我们公司应交纳的有关税金由业主代扣代缴给朝阳市税务部门。

　　投标人名称(承包人)：

　　公章：

　　法定代表人或授权代表(签字)： 年 月 日

依法纳税承诺书6

　　湘财购?20xx?8号

　　湖南省财政厅关于*采购代理机构

　　*采购供应商依法缴纳税收和

　　社会保障资金有关事项的补充通知

　　省直*采购中心，各*采购代理机构：

　　根据《中华人民共和国*采购法》及《*采购代理机构资格认定办法》（*令第31号）的规定，省财政厅于20xx年下发了《关于进一步明确*采购代理机构 *采购供应商依法缴纳税收和社会保障资金有关事项的通知》（湘财购［20xx］12号，以下简称：12号文件），对“依法缴纳税收和社会保障资金的"良好记录”应提交的证明材料作出了明确规定。12号文件的实施，对参加*采购活动的代理机构和供应商依法缴纳税收和社会保障资金起到了积极的促进作用。在新规定执行过程中，我厅陆续收到代理机构和供应商反映，税收和社保资金证明取得比较困难，有的部门和单位甚至采取收费出证的方式，一定程度上挫伤了代理机构和供应商参加*采购活动的积极性。为方便代理 —1—机构和供应商参与*采购活动，解决实际困难，现将依法缴纳税收和社保资金有关事项补充通知如下。

　　一、依法缴纳税收应提交的证明材料

　　1、单位税务登记证复印件，加盖单位公章。

　　2、经会计师事务所审计的上年度财务审计报告复印件，逐页加盖单位公章。

　　3、依法缴纳税收承诺书原件（附件1）

　　二、依法缴纳社会保障资金应提交的证明材料

　　1、单位社保登记证复印件，加该公章。

　　2、单位依法缴纳社会保障资金承诺书原件（附件2）。

　　代理机构申请*采购代理资格认定以及供应商参加*采购活动时，按12号文件规定或按本通知规定提交了相关证明材料的，可以视为有“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”。否则，视为不具备法定条件。

　　特此通知。

　　附件：1. 依法缴纳税收承诺书

　　2. 依法缴纳社会保障资金承诺书

　　二○XX年四月十六日

　　主题词：*采购 资格 认定 通知

　　抄送：各市州财政局。共印120份湖南省财政厅办公室 20xx年4月19日印发 —2— 依法缴纳税收承诺书

　　我公司（单位）近三年均依法缴纳了各项税费，没有偷税、漏税行为。

　　特此承诺。

　　（单位公章）

　　年 月 日

　　（注：代理机构、供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加*采购活动时段进行承诺）

依法纳税承诺书7

　　我公司（单位）近三年均依法缴纳了各项社会保障资金，没有欠缴、漏缴行为。 特此承诺。

　　（单位公章）年 月 日

　　（注：代理机构、供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加*采购活动时段进行承诺）

依法纳税承诺书8

　　湘财购?20xx?8号

　　湖南省财政厅关于*采购代理机构

　　*采购供应商依法缴纳税收和

　　社会保障资金有关事项的补充通知

　　省直*采购中心，各*采购代理机构：

　　根据《中华人民共和国*采购法》及《*采购代理机构资格认定办法》（*令第31号）的规定，省财政厅于20xx年下发了《关于进一步明确*采购代理机构 *采购供应商依法缴纳税收和社会保障资金有关事项的通知》（湘财购［20xx］12号，以下简称：12号文件），对“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”应提交的证明材料作出了明确规定。12号文件的实施，对参加*采购活动的代理机构和供应商依法缴纳税收和社会保障资金起到了积极的.促进作用。在新规定执行过程中，我厅陆续收到代理机构和供应商反映，税收和社保资金证明取得比较困难，有的部门和单位甚至采取收费出证的方式，一定程度上挫伤了代理机构和供应商参加*采购活动的积极性。为方便代理 —1—机构和供应商参与*采购活动，解决实际困难，现将依法缴纳税收和社保资金有关事项补充通知如下。

　　一、依法缴纳税收应提交的证明材料

　　1、单位税务登记证复印件，加盖单位公章。

　　2、经会计师事务所审计的上年度财务审计报告复印件，逐页加盖单位公章。

　　3、依法缴纳税收承诺书原件（附件1）

　　二、依法缴纳社会保障资金应提交的证明材料

　　1、单位社保登记证复印件，加该公章。

　　2、单位依法缴纳社会保障资金承诺书原件（附件2）。

　　代理机构申请*采购代理资格认定以及供应商参加*采购活动时，按12号文件规定或按本通知规定提交了相关证明材料的，可以视为有“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”。否则，视为不具备法定条件。

　　特此通知。

　　附件：1. 依法缴纳税收承诺书

　　2. 依法缴纳社会保障资金承诺书

　　二○XX年四月十六日

　　主题词：*采购 资格 认定 通知

　　抄送：各市州财政局。共印120份湖南省财政厅办公室 20xx年4月19日印发 —2— 依法缴纳税收承诺书

　　我公司（单位）近三年均依法缴纳了各项税费，没有偷税、漏税行为。

　　特此承诺。

　　（单位公章）

　　年 月 日

　　（注：代理机构、供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加*采购活动时段进行承诺）

依法纳税承诺书9

　　我公司（单位）近三年均依法缴纳了各项社会保障资金，没有欠缴、漏缴行为。 特此承诺。

　　（单位公章）年 月 日

　　（注：代理机构、供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加*采购活动时段进行承诺）

依法纳税承诺书10

　　南昌市公共资源交易市场管理委员会办公室：

　　为履行纳税义务，支持南昌经济社会发展，我公司承诺：承建的项目，中标（合同）价款 元，该项目实现的建筑业所有税收，及时足额向贵市主管税务机关申报缴纳。

　　承诺单位（盖章）

　　法人代表（签字）

　　项目经理（签字）

　　财务负责人（签字）

　　年月日

——《依法纳税》说课稿3篇

《依法纳税》说课稿1

　　各位领导 ，老师们，你们好！今天我说课的题目是新课标高一政治经济生活第三单元第九课第二框《依法纳税》。

　　首先，我对本框题进行分析

　　一，说教材

　　1。说教材的地位和作用

　　《依法纳税》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容，在介绍税收基本理论的基础上对学生进行依法诚信纳税教育。本节课是第三单元的出发点和落脚点，是知识教育和思想教育的结合点，也是充分体现我们政治学科理论与实践紧密结合的重要方面。

　　2，说教学目标

　　根据新课程标准，思想政治课必须达到知识目标，能力目标和情感，态度与价值观目标三维目标的统一。据此，确定本节课必须达到三个目标：

　　知识目标：了解纳税人与负税人的含义，区别和联系，剖析一些主动纳税和违反税法的事例，说明公民依法诚信纳税的必要性。

　　能力目标：通过学习财政与税收，税收与公民生活相互关系，提高学生的逻辑思维能力。

　　情感态度价值观目标：通过本节课的学习，懂得依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是爱国行为，偷，欠，抗，骗税是违法行为，是可耻的。公民既要依法履行自觉纳税的义务，又要监督税务机关的执法，关心国家对税收的使用，充分认识权利与义务的统一。

　　3，说教学的重，难点

　　本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。

　　[教学重点]依法纳税是公民的基本义务。

　　公民能否依法纳税关系到国家的财政以至社会，经济的稳定和发展。我国每年因税收流失导致损失达1000亿元的客观实际更显示出加强纳税人意识教育的重要性。自觉依法纳税，履行公民的基本义务，是设置本节课的出发点和落脚点，也成为实现本节课情感价值观教育的重点内容。

　　[教学难点]纳税人与负税人

　　基于学生的认识水*和生活体验的局限，学生容易混淆纳税人与负税人这两个概念。而这两个概念是实现本节课目标，认识依法纳税是公民的基本义务的前提和基础。因此，我确定本节课的教学难点为：纳税人与负税人。

　　为了讲清教材的重，难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

　　二， 说教法

　　考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采用以下几种教学方法：

　　1。多媒体辅助教学：制作政治课件，将文字，图形，动画等媒体有效整合，创设直观性与探索性相结合的教学情境，突出重点，分解难点，提高课堂教学效率

　　2。探究式教学：教学中联系实际，创设情境，提出问题，引导学生在探究中解决问题，有利于激发学生学习经济生活的积极性，主动性。

　　3。小组合作学习：既有利于培养学生的合作学习意识，又能增强学生竞争意识，促进全体学生的共同发展。

　　三，说学法

　　1。培养学生自主学习和从各种资料中获取信息的能力。

　　2。通过小组讨论，培养学生的互动能力，和团队协作精神

　　3。 使学生在探究性学习中，掌握比较，分析综合等科学的探究方法。

　　我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索，合作交流的过程中，发现问题，分析问题，解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。

　　在引导学生思考，体验问题的过程中，可以使学生逐步学会分析，解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解，分析，归纳等创新思维能力，又有利于学生观察，思考，动手，协作等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。

　　五，说教学过程

　　流程一

　　复习旧课：什么是税收 税收的特征，税收的种类

　　设计意图

　　温故而知新。通过对税收的巩固复习，为本节课作必要的准备。

　　流程二

　　导入新课

　　观看FLASH《假如国家没有税收》，回答它说明了什么问题

　　集体讨论，并发表自己对短片的看法，形成认识：人人都与纳税有联系

　　设计意图

　　采用Flash动画导入新课， 吸引学生注意， 通过小组讨论的形式进行合作学习。引导学生身临其境，激发学习兴趣

　　流程三

　　一，纳税人与负税人

　　教师点拨提出讨论问题：请同学们找出课本相关内容对这 个问题展开讨论并加以评析。

　　展示知识结构：纳税人与负税人的区别和联系 。

　　设计意图

　　设置此讨论题目的在于让学生在讨论中互相启发，区分纳税人与负税人的区别和联系，以及把握一个观点：一个人是否成为纳税人主要看是否取得应税收入，是否发生应税行为。培养学生的逻辑思维能力，有利于学生自主构建知识结构

　　流程四

　　二，依法纳税是公民的基本义务

　　1，依法纳税的必要性

　　以西方谚语："惟纳税与死亡不可避免" 请结合课本内容和自己的所见所闻，谈谈你的看法。

　　教师点拨归纳出：

　　设计意图

　　目的在于用诚信纳税的正面例子，说明依法纳税的必要性。并通过层层设疑让学生懂得依法诚信纳税是公民的基本义务。

　　流程五

　　2，违反税法的行为

　　指导学生自读P86—87，举例分析几种违反税法的行为 它们有何区别 应受什么处罚

　　展示表格"比较四种违反税法的行为"。

　　设计意图

　　由于该内容通俗易懂，故设置为自主探究。 运用表格的形式直观形象 ，并结合相关材料进行分析。加深学生对知识的理解。

　　流程六

　　，行使纳税人权利 教师设疑，点拨，注意充分肯定，及时鼓励学生的创新建议。

　　设计意图 实现政治教学的德育目标。对学生进行情感，态度价值观的培养。

　　六，说教学评价

　　本节课我在教学中主要结合生活实际设计整个教学环节，让学生在自己身边发现问题，思考问题，力求体现《经济生活》的"源于生活，高于生活"的要求。整节课以学生探究活动为主，贯彻学生主体性原则，重点突出，难点突破，采用多媒体教学辅助手段，能激发学生学习的热情，学生学习积极主动，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。

　　各位领导，老师们，本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，采用活动探究的教学方法，以"教师为主导，学生为主体"，教师的"导"立足于学生的"学"，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极，愉快的课堂氛围中提高自己的认识水*，从而达到预期的教学效果。

　　我的说课完毕，谢谢大家。

《依法纳税》说课稿2

　　政治新课程改革就是激发学生学习兴趣，让我们的学生成为课堂的主体，让知识融入生活。这也是我追求的目标。我希望我的政治课能够同语文课一样，让学生置身于富有生活情趣的情境中，在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力，达到情感的升华。

　　接下来我就结合情境来谈谈我对《依法纳税》这一框题的设计。

　　教材分析

　　《依法纳税》是《经济生活》第三单元的最后一框题，是对整个单元的情感的深化，在整个单元中发挥着着举足轻重的作用。

　　在这一框题中，要让学生把握纳税人和负税人的含义及关系，认识到依法纳税是公民的基本义务，提高学生分析问题能力的同时，树立学生依法纳税的意识。这是本课我要完成的教学目标。

　　为完成这个教学目标，我确立了本课的重点与难点。重点是“依法纳税是公民的基本义务”，当前社会公民纳税意识淡薄，违反税法的现象还存在，而学生又是将来的建设者，有必要让他们认识到依法纳税的必要性，增强依法纳税的意识，这也是本课我要实现的情感目标。难点是“纳税人与负税人的关系”，学生对纳税人和负税人正面接触很少，不了解，因而理解起来有些难度，但这两个又是很基本的概念，必须突破。我主要采用情境教学来实现这两者的突破。

　　学生分析

　　教学的主体是学生，要突出学生的主体地位，所以首先要对自己的学生进行准确定位。我所面对的学生十七八岁，活泼好动，精力旺盛，表现力强，但注意力容易分散，对理论性的知识不感兴趣，接受力薄弱。在教学中引入情境教学，可以吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，又充分发挥了学生特性，从而有效地实现教学目标。

　　教学过程分析

　　接下来我就结合情境教学法来谈谈我在教学过程中对教学目标的实现及重难点的突破。

　　一、生动表演，创设疑问情境，导入教学

　　“税收与我无关？”

　　在进入“纳税人和负税人”的教学之前，我先让两位学生进行情境表演“税收与我无关？”，通过这种生动活泼的情境表演迅速将学生的注意力集中，对新课内容产生兴趣，并引发思考，“税收真的与我们无关吗？”在学生思考过程中，辅助一些图片，展示现实生活情境“超市购物”、“银行取款”，让学生在生活中去体会去理解，意识到税收就在我们身边。从而顺利进入新课的学习。

　　二、联系实际，创设生活情境，突破难点

　　纳税人和负税人是两个极易混淆的概念，为帮助学生更好地理解，在讲了“纳税人和负税人的含义”之后，我通过两则生活材料，创设生活情境，进行了这个难点的突破。

　　通过实物“工资条”的展示和现实生活中“消费税提高，商品价格上扬”的例子，给学生营造生活气息，进而刺激学生，激发学生学习兴趣，让学生在生活体验中认识到纳税人与负税人的区别与联系，从而实现难点的突破。

　　三、多种手段，创设多样情境，突出重点

　　要实现本课的情感目标，增强学生依法纳税的意识，首先要让学生意识到“依法纳税是公民的基本义务”。这也是我确定的本课的重点。

　　对于这个重点的突破，我通过多种手段，创设多样情境，层层深入，逐步实现。

　　（一）引入动画，创设生动情境，形成认知

　　在讲授依法纳税的重要性时，我运用多媒体播放flash动画《假如国家没有税收》，在生动形象又富有感染力的动画中，令学生对这个重点内容产生浓厚的兴趣与求知欲，不知不觉中领会了税收的重要性，进而形成了“依法纳税是公民的基本义务”的认知。

　　（二）开展活动，创设角*境，深化意识

　　在谈到公民依法纳税的意识还很淡薄，社会还存在违反税法的行为时，组织学生进行“当一回税务官”的活动，让学生以税务官的角色去发现、分析和评价身边违反税法的行为，在学生讨论的基础上我在进行概括总结。通过这种角*境的创设，让学生在自身与角色间产生知识与情感的交流，达到融情于境，再经过我的诱导、点拨，很自然地把握了四种违反税法行为的表现、危害、判断方法及所承担的法律责任，进一步深化了“依法纳税是公民的基本义务”的意识。

　　（三）结合生活，创设爱国情境，升华情感

　　在强调公民在履行依法纳税义务的同时，还要行使纳税人的权利，积极关注国家对税收的征收和使用时，我运用了互联网中广泛流传的关于肯德基、麦当劳因*人不习惯索要发票而逃税20多亿的生活材料，将依法纳税提升到爱国的层次，强调这也是爱国的表现。通过这种爱国情境的创设，激起学生的爱国情结，更认识到“依法纳税是公民的基本义务”，树立起依法纳税的意识，做到权利与义务的统一，从而实现情感的升华。

　　通过这多种情境的创设，学生一直处于具有生命活力的课堂，一直保持强烈的学习兴趣和求知欲，在这样的氛围中很好地把握了本课的重点，也顺利实现了本课的教学目标。

　　四、设计活动，创设实践情境，参与生活

　　为进一步巩固知识，强化依法纳税的意识，我设置了一个课外实践活动，“征集税收宣传口号”。通过这个活动，使得教育内容具体化、生活化，真正达到“参与生活”、“服务生活”的目的。

　　课堂小结

　　介绍完本课知识点之后，利用师生对话的.方式，我列出了本课的知识图表，构建学生对本框的整体认知。

　　一、纳税人和负税人

　　两者关系（难点）

　　1、纳税人

　　2、赋税人

　　二、依法纳税是公民的基本义务（重点）

　　1、依法纳税是公民的基本义务

　　2、违反税法的行为及其处罚

　　3、树立权利与义务意识，积极行使对税收的监督权

　　教学反思

　　情境的创设，使课堂更富有生机与活力，让学生在趣中生疑，疑中生奇，奇中生妙，在情景交融中愉快地探索、深刻地理解、牢固地掌握知识。在《依法纳税》这一框题中，我就是运用情境教学法，创设多样情境，使学生在轻松生动的氛围中把握了纳税人与负税人的关系，认识到依法纳税是公民的基本义务，树立起依法纳税的意识。

——依法纳税说课稿 (菁选3篇)

依法纳税说课稿1

　　各位评委，大家好！

　　政治新课程改革就是激发学生学习兴趣，让我们的学生成为课堂的主体，让知识融入生活。这也是我追求的目标。我希望我的政治课能够同语文课一样，让学生置身于富有生活情趣的情境中，在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力，达到情感的升华。

　　接下来我就结合情境来谈谈我对《依法纳税》这一框题的设计。

　　教材分析

　　《依法纳税》是《经济生活》第三单元的最后一框题，是对整个单元的情感的深化，在整个单元中发挥着着举足轻重的作用。

　　在这一框题中，要让学生把握纳税人和负税人的含义及关系，认识到依法纳税是公民的基本义务，提高学生分析问题能力的同时，树立学生依法纳税的意识。这是本课我要完成的教学目标。

　　为完成这个教学目标，我确立了本课的重点与难点。重点是“依法纳税是公民的基本义务”，当前社会公民纳税意识淡薄，违反税法的现象还存在，而学生又是将来的建设者，有必要让他们认识到依法纳税的必要性，增强依法纳税的意识，这也是本课我要实现的情感目标。难点是“纳税人与负税人的关系”，学生对纳税人和负税人正面接触很少，不了解，因而理解起来有些难度，但这两个又是很基本的概念，必须突破。我主要采用情境教学来实现这两者的突破。

　　学生分析

　　教学的主体是学生，要突出学生的主体地位，所以首先要对自己的学生进行准确定位。我所面对的学生十七八岁，活泼好动，精力旺盛，表现力强，但注意力容易分散，对理论性的知识不感兴趣，接受力薄弱。在教学中引入情境教学，可以吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，又充分发挥了学生特性，从而有效地实现教学目标。

　　教学过程分析

　　接下来我就结合情境教学法来谈谈我在教学过程中对教学目标的实现及重难点的突破。

　　一、生动表演，创设疑问情境，导入教学

　　“税收与我无关？”

　　在进入“纳税人和负税人”的教学之前，我先让两位学生进行情境表演“税收与我无关？”，通过这种生动活泼的情境表演迅速将学生的注意力集中，对新课内容产生兴趣，并引发思考，“税收真的与我们无关吗？”在学生思考过程中，辅助一些图片，展示现实生活情境“超市购物”、“银行取款”，让学生在生活中去体会去理解，意识到税收就在我们身边。从而顺利进入新课的学习。

　　二、联系实际，创设生活情境，突破难点

　　纳税人和负税人是两个极易混淆的概念，为帮助学生更好地理解，在讲了“纳税人和负税人的含义”之后，我通过两则生活材料，创设生活情境，进行了这个难点的突破。

　　通过实物“工资条”的展示和现实生活中“消费税提高，商品价格上扬”的例子，给学生营造生活气息，进而刺激学生，激发学生学习兴趣，让学生在生活体验中认识到纳税人与负税人的区别与联系，从而实现难点的突破。

　　三、多种手段，创设多样情境，突出重点

　　要实现本课的情感目标，增强学生依法纳税的意识，首先要让学生意识到“依法纳税是公民的基本义务”。这也是我确定的本课的重点。

　　对于这个重点的突破，我通过多种手段，创设多样情境，层层深入，逐步实现。

　　（一）引入动画，创设生动情境，形成认知

　　在讲授依法纳税的重要性时，我运用多媒体播放flash动画《假如国家没有税收》，在生动形象又富有感染力的动画中，令学生对这个重点内容产生浓厚的兴趣与求知欲，不知不觉中领会了税收的重要性，进而形成了“依法纳税是公民的基本义务”的认知。

　　（二）开展活动，创设角*境，深化意识

　　在谈到公民依法纳税的意识还很淡薄，社会还存在违反税法的行为时，组织学生进行“当一回税务官”的活动，让学生以税务官的角色去发现、分析和评价身边违反税法的行为，在学生讨论的基础上我在进行概括总结。通过这种角*境的创设，让学生在自身与角色间产生知识与情感的交流，达到融情于境，再经过我的诱导、点拨，很自然地把握了四种违反税法行为的表现、危害、判断方法及所承担的法律责任，进一步深化了“依法纳税是公民的基本义务”的意识。

　　（三）结合生活，创设爱国情境，升华情感

　　在强调公民在履行依法纳税义务的同时，还要行使纳税人的权利，积极关注国家对税收的征收和使用时，我运用了互联网中广泛流传的关于肯德基、麦当劳因中国人不习惯索要发票而逃税20多亿的生活材料，将依法纳税提升到爱国的层次，强调这也是爱国的表现。通过这种爱国情境的创设，激起学生的爱国情结，更认识到“依法纳税是公民的基本义务”，树立起依法纳税的意识，做到权利与义务的统一，从而实现情感的升华。

　　通过这多种情境的创设，学生一直处于具有生命活力的课堂，一直保持强烈的学习兴趣和求知欲，在这样的氛围中很好地把握了本课的重点，也顺利实现了本课的教学目标。

　　四、设计活动，创设实践情境，参与生活

　　为进一步巩固知识，强化依法纳税的意识，我设置了一个课外实践活动，“征集税收宣传口号”。通过这个活动，使得教育内容具体化、生活化，真正达到“参与生活”、“服务生活”的目的。

　　课堂小结

　　介绍完本课知识点之后，利用师生对话的方式，我列出了本课的知识图表，构建学生对本框的整体认知。

　　一、纳税人和负税人

　　两者关系（难点）

　　1、纳税人

　　2、赋税人

　　二、依法纳税是公民的基本义务（重点）

　　1、依法纳税是公民的基本义务

　　2、违反税法的行为及其处罚

　　3、树立权利与义务意识，积极行使对税收的监督权

　　教学反思

　　情境的创设，使课堂更富有生机与活力，让学生在趣中生疑，疑中生奇，奇中生妙，在情景交融中愉快地探索、深刻地理解、牢固地掌握知识。在《依法纳税》这一框题中，我就是运用情境教学法，创设多样情境，使学生在轻松生动的氛围中把握了纳税人与负税人的关系，认识到依法纳税是公民的基本义务，树立起依法纳税的意识。

　　以上是我对《依法纳税》这一框题的设计与理解，欢迎批评指教，谢谢

依法纳税说课稿2

　　一、说教材

　　1、说教材内容、地位及作用：税收是国家组织财政收入的基本形式，通过国家税务机关的征收和纳税人的缴纳活动实现，前两框《税收及其基本特征》和《我国税收的性质和作用》主要学习税收基本知识及国家征管，本框则从纳税人角度进行探讨：介绍了什么是纳税人及其决定因素;我国的主要税种;公民应树立“纳税人”意识，是前两框知识的引申，又是对第五课知识的总结和升华。既是一个紧密联系实际的问题，又有利于培养学生纳税人意识，树立自觉纳税的觉悟，是进行情感态度价值观教育的重要知识点。

　　2、说教学目标：根据高一学生身心特点、知识储备，结合课程标准的基本要求及本框内容，确定教学目标如下：知识目标：通过教学，使学生识记纳税人的基本含义和个人所得税的征税范围，了解我国的主要税种，并明确依法纳税是每个公民应尽的基本义务。能力目标：通过布置预习和对主要税种的自学和比较，提高学生自学能力及对比分析问题的能力，结合实际材料培养理论联系实际能力。情感态度价值观：通过学习使学生懂得依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是爱国行为，偷税等行为是违法的、可耻的。同时明白，纳税人既要有自觉纳税的义务，也要有监督税务机关的执法行为、关心国家对税收的使用、维护自己的合法权益的意识，使学生进一步认识权利和义务的统一。

　　3、说教学重点：依法纳税是公民的基本义务，因为它是本课教学的出发点和落脚点，是知识教育和思想教育的结合点。

　　4、说教学难点：理解纳税人的含义，因为比较抽象，同时又是理解本节课内容的基本知识点。

　　二、说教学方法：根据“理论联系实际、知识性与思想性相结合、提倡启发式教学”的原则，从高一学生特点和自身实际出发，本节课综合运用指导自学、组织讨论和讲授法。由于重难点较抽象，使用讲授法突破。

　　三、说学法指导：现代教育理论认为要“以学生为主，教会学生学习，使学生形成适应学习型社会需要的终身学习的能力”。高一学生的学习方法单一、不注重效率、死记硬背，因此在教学中要注重学习方法指导。通过本节课进一步使学生明白预习的重要性培养良好的学习习惯，指导学生阅读教材培养自学能力，指导学生进一步作好笔记，学会圈点勾画，提高学习效率。

　　四、说教学程序

　　教学过程

　　设计意图

　　导入新课

　　1．复习提问：我国税收的性质是什么？有什么作用？

　　过渡：税收是国家组织财政收入的基本形式，通过国家税务机关的征收和纳税人的缴纳活动实现，这节课我们从纳税人方面进行探讨。

　　2．展示视频：“每个人都与税收有密切的关系”

　　问：从视频我们知道，每个人都与税收有密切的关系。那是不是每个人都要缴纳税款呢？

　　过渡：要不要缴纳税收问题，便是纳税人问题

　　复习旧课培养学习习惯

　　视频引入，激发兴趣

　　讲授新课

　　一）纳税人的含义及决定因素（板书）

　　学生阅读教材、提问。识记纳税人的含义及决定因素。

　　师（分析）：（1）从字面上看，纳税人是指纳税的人。但“人”既指自然人，也指法人。纳税人可以是个人，也可以是单位。

　　（2）纳税人是直接负有纳税义务的实体而非间接进行纳税的人。

　　（3）是由税法规定和企业或个人所处的经济地位决定的。

　　判断：“全体公民都是纳税人”，对吗？（生答略）

　　师：纳税人是一个综合概念，而在实际生活中，纳税人都是具体的，是同一定的税种相联系的。依照税法，不同的税种有不同的纳税人。所以，要进一步了解纳税人的情况，必须了解各个税种。

　　二）我国的主要税种（板书）

　　展示表格，学生自学，完成表格内容：

　　我国的主要税种对比表

　　主要税种

　　含义

　　纳税对象

　　纳税人

　　作用

　　增值税

　　营业税

　　消费税

　　企业所得税

　　个人所得税

　　学生回答，学生补充，老师对增值税和个人所得税进行适当讲解。

　　师：除了这些内容，每一种税种还有税率、税收附加或减免等规定，这些税种和具体规定，共同构成了国家的税收制度。

　　师：税法对纳税人有祥细规定，那是否所有纳税人都纳税了。

　　展示：据有关方面统计，xxxx年中国7万亿的个人储蓄存款总量中，人数不足20%的富人们占到储蓄总额的80%，但其所交的个人所得税仅占总量的不到10%。xxxx年4月，税务部门根据举报，对北京晓庆文化艺术发展有限公司依法进行了税收检查，调查证实晓庆公司从1996年以来采取各种手段偷逃巨额税款1458、3万元人民币。“富人为何不纳税”等问题成为舆论焦点。

　　中国经济景气监测中心会同中央电视台《中国财经报道》，对北京、上海、广州700余位居民的访问调查

　　我交纳全部个人所得税

　　24、7%

　　我交纳部分个人所得税

　　33、4%

　　我应该纳税，但还没做

　　18、2%

　　我不属于纳税范围

　　23%

　　未回答

　　0、7%

　　“公民应该依法纳税”下的态度

　　积极纳税，支持国家

　　37、2%

　　依法纳税，但不情愿

　　38、9%

　　钻制度空子，尽量避税

　　7、8%

　　看看大家，随大流吧

　　14、9%

　　未回答

　　1、2%

　　问：从以上表格可以看出什么问题？无论从纳税自觉性或法制观念来看，都显得不成熟，表明必须加强税法的宣传和教育，强化和提高公民的纳税意识，使公民真正把依法纳税当作自己的一项义务自觉履行。

　　三）公民应树立“纳税人”意识

　　师：首先要明白“纳税人”意识包括两个方面：一是公民应当履行义务自觉纳税；二是公民还要行使权利，以纳税人的高度责任感，积极关注国家对税收的使用，监督税务机关的执法行为。

　　1．依法纳税是公民的基本义务

　　学生阅读教材，回答为什么应当自觉履行纳税义务？

　　分析：①由社会主义国家税收“取之于民，用之于民”的性质所决定的。税收是国家职能实现的物质保证，同国家兴旺发达、繁荣富强，人民的安居乐业、生活幸福是联系在一起的。因此，公民应当自觉纳税；②权利和义务是相互依存不可分离的，在社会生活中，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务，享受服务就必须承担义务。③有偷税等行为的人，不仅是违法的人，更是缺乏责任心的人，是不讲道德的人。所以，依法纳税是公民的基本义务。

　　师：权利和义务是相互依存不可分离的，公民不仅仅要自觉履行纳税义务，同时还要行使纳税人的权利。

　　师：纳税人为什么要行使权利？怎样行使纳税人的权利？

　　请同学们阅读教材回答。

　　2．行使纳税人的权利

　　师：税金的征收和使用，是通过国家职能部门具体的责任人来操作完成的，他们的行为直接关系到国家的发展和纳税人的利益。因此，公民在依法纳税的同时，还应以纳税人的高度责任感，关注税收的作用，监督税务机关的执法行为，以便于有效地维护自己的合法权益。

　　体现学生的主体，培养自学能力。

　　通过讲解突破难点

　　过渡

　　体现主体，

　　培养自学能力及比较分析能力。要求学生根据表格进行“快准全”阅读，同时进行“圈点勾画”

　　联系实际，培养学生认识表格的能力

　　激发兴趣

　　承上启下

　　教学重点，利用学生自学和讲授法突破。同时培养学生记笔记的习惯，进行思想教育，教育学生树立纳税人意识

　　课堂小结

　　利用板书进行小结

　　讨论：中学生在学校读书，与纳税无关，这种想法对吗？为什么？

　　师：这种认识是不对的。①从纳税人的角度讲，有的中学生已经成为纳税人。如使用自行车。②中学生是家庭的一员，如果家人从事了应税活动和取得了应税收入，中学生有责任督促他们自觉纳税。③中学生享受着国家财政提供的社会服务，国家税收的多少同中学生也息息相关。所以也应该树立“纳税人”意识，成为国家税收制度的自觉维护者。

　　整理思路知识系统化。

　　联系学生实际，培养运用知识能力，对学生进行思想教育

　　巩固新课

　　课堂练习：完成《名师伴你行》P25A卷选择题部分

　　布置作业：完成《名师伴你行》P25B卷

　　巩固知识，培养知识迁移能力，形成学习习惯

依法纳税说课稿3

　　各位评委，大家好！

　　政治新课程改革就是激发学生学习兴趣，让我们的学生成为课堂的主体，让知识融入生活。这也是我追求的目标。我希望我的政治课能够同语文课一样，让学生置身于富有生活情趣的情境中，在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力，达到情感的升华。

　　接下来我就结合情境来谈谈我对《依法纳税》这一框题的设计。

　　教材分析

　　《依法纳税》是《经济生活》第三单元的最后一框题，是对整个单元的情感的深化，在整个单元中发挥着着举足轻重的作用。

　　在这一框题中，要让学生把握纳税人和负税人的含义及关系，认识到依法纳税是公民的基本义务，提高学生分析问题能力的同时，树立学生依法纳税的意识。这是本课我要完成的教学目标。

　　为完成这个教学目标，我确立了本课的重点与难点。重点是“依法纳税是公民的基本义务”，当前社会公民纳税意识淡薄，违反税法的现象还存在，而学生又是将来的建设者，有必要让他们认识到依法纳税的必要性，增强依法纳税的意识，这也是本课我要实现的情感目标。难点是“纳税人与负税人的关系”，学生对纳税人和负税人正面接触很少，不了解，因而理解起来有些难度，但这两个又是很基本的概念，必须突破。我主要采用情境教学来实现这两者的突破。

　　学生分析

　　教学的主体是学生，要突出学生的主体地位，所以首先要对自己的学生进行准确定位。我所面对的学生十七八岁，活泼好动，精力旺盛，表现力强，但注意力容易分散，对理论性的知识不感兴趣，接受力薄弱。在教学中引入情境教学，可以吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，又充分发挥了学生特性，从而有效地实现教学目标。

　　教学过程分析

　　接下来我就结合情境教学法来谈谈我在教学过程中对教学目标的实现及重难点的突破。

　　一、生动表演，创设疑问情境，导入教学

　　“税收与我无关？”

　　在进入“纳税人和负税人”的教学之前，我先让两位学生进行情境表演“税收与我无关？”，通过这种生动活泼的情境表演迅速将学生的注意力集中，对新课内容产生兴趣，并引发思考，“税收真的与我们无关吗？”在学生思考过程中，辅助一些图片，展示现实生活情境“超市购物”、“银行取款”，让学生在生活中去体会去理解，意识到税收就在我们身边。从而顺利进入新课的学习。

　　二、联系实际，创设生活情境，突破难点

　　纳税人和负税人是两个极易混淆的概念，为帮助学生更好地理解，在讲了“纳税人和负税人的含义”之后，我通过两则生活材料，创设生活情境，进行了这个难点的突破。

　　通过实物“工资条”的展示和现实生活中“消费税提高，商品价格上扬”的例子，给学生营造生活气息，进而刺激学生，激发学生学习兴趣，让学生在生活体验中认识到纳税人与负税人的区别与联系，从而实现难点的突破。

　　三、多种手段，创设多样情境，突出重点

　　要实现本课的情感目标，增强学生依法纳税的意识，首先要让学生意识到“依法纳税是公民的基本义务”。这也是我确定的本课的重点。

　　对于这个重点的突破，我通过多种手段，创设多样情境，层层深入，逐步实现。

　　（一）引入动画，创设生动情境，形成认知

　　在讲授依法纳税的重要性时，我运用多媒体播放flash动画《假如国家没有税收》，在生动形象又富有感染力的动画中，令学生对这个重点内容产生浓厚的兴趣与求知欲，不知不觉中领会了税收的重要性，进而形成了“依法纳税是公民的基本义务”的认知。

　　（二）开展活动，创设角*境，深化意识

　　在谈到公民依法纳税的意识还很淡薄，社会还存在违反税法的行为时，组织学生进行“当一回税务官”的活动，让学生以税务官的角色去发现、分析和评价身边违反税法的行为，在学生讨论的基础上我在进行概括总结。通过这种角*境的创设，让学生在自身与角色间产生知识与情感的交流，达到融情于境，再经过我的诱导、点拨，很自然地把握了四种违反税法行为的表现、危害、判断方法及所承担的法律责任，进一步深化了“依法纳税是公民的基本义务”的意识。

　　（三）结合生活，创设爱国情境，升华情感

　　在强调公民在履行依法纳税义务的同时，还要行使纳税人的权利，积极关注国家对税收的征收和使用时，我运用了互联网中广泛流传的关于肯德基、麦当劳因*人不习惯索要发票而逃税20多亿的生活材料，将依法纳税提升到爱国的层次，强调这也是爱国的表现。通过这种爱国情境的创设，激起学生的爱国情结，更认识到“依法纳税是公民的基本义务”，树立起依法纳税的意识，做到权利与义务的统一，从而实现情感的升华。

　　通过这多种情境的创设，学生一直处于具有生命活力的课堂，一直保持强烈的学习兴趣和求知欲，在这样的氛围中很好地把握了本课的重点，也顺利实现了本课的教学目标。

　　四、设计活动，创设实践情境，参与生活

　　为进一步巩固知识，强化依法纳税的意识，我设置了一个课外实践活动，“征集税收宣传口号”。通过这个活动，使得教育内容具体化、生活化，真正达到“参与生活”、“服务生活”的目的。

　　课堂小结

　　介绍完本课知识点之后，利用师生对话的方式，我列出了本课的知识图表，构建学生对本框的整体认知。

　　一、纳税人和负税人

　　两者关系（难点）

　　1、纳税人

　　2、赋税人

　　二、依法纳税是公民的基本义务（重点）

　　1、依法纳税是公民的基本义务

　　2、违反税法的行为及其处罚

　　3、树立权利与义务意识，积极行使对税收的监督权

　　教学反思

　　情境的创设，使课堂更富有生机与活力，让学生在趣中生疑，疑中生奇，奇中生妙，在情景交融中愉快地探索、深刻地理解、牢固地掌握知识。在《依法纳税》这一框题中，我就是运用情境教学法，创设多样情境，使学生在轻松生动的氛围中把握了纳税人与负税人的关系，认识到依法纳税是公民的基本义务，树立起依法纳税的意识。

　　以上是我对《依法纳税》这一框题的设计与理解，欢迎批评指教，谢谢

——纳税申请书5篇

纳税申请书1

　　近日，诸暨市地税局对企业申报*名牌产品等出具纳税证明作出新规定：今后,对申报*名牌等需要出具纳税证明的，必须由市地税局出具，其它机构(科、分局)不得对外出具。

　　具体申报时，由企业填写《申报*名牌产品实缴地税证明》一式三份，由主管地税分局对企业纳税指标数据进行认真核实，上报县市局审批，加盖地税局公章。企业以集团公司名义申请开具证明的，要注意区分企业实缴地税总额与申报产品实缴地税总额，进行核实。须由省局出具企业纳税证明的，在市、县(市、区)地税局上报材料上，必须由经办人在"县市级地税部门意见"栏签署意见并经局领导签名，加盖公章后上报省局审批。

　　为明确责任，严格按程序办理，地税机关出具企业纳税证明应指定专人负责此项工作，如有发现出具虚假纳税证明的，将追究相关领导和经办人员的责任。

　　基 本 情 况

　　(一)项目名称：申请出具纳税证明的核准

　　(二)审批对象：要求出具纳税证明的纳税人

　　(三)审批依据：《关于进一步改革我市户籍管理制度的意见》(南府发[20xx]44号)、《关于办理纳税人申办户口问题的通知》(南地税发[20xx]274号)

　　(四)审批数量：无限制

　　(五)审批费用：无

　　(六)审批时限：资料齐全即时办理

　　提 交 材 料

　　所需提交的材料(原件用于税务机关审核，复印件留存税务机关)

　　1、申请办理户口迁移开具纳税证明提交材料：

　　(1)《纳税情况申请认定表》(一式两份);

　　(2)完税凭证原件。

　　2、申请办理其他纳税证明(申请办理出国出具完税证明、汽车定编证明、名牌产品认定等其他纳税证明)提交材料

　　(1)纳税人的申请书(申请书需包含"开具完税证明的用途、完税期限"等内容);

　　(2)代扣代缴或代征单位出具的包含开具完税证明的用途、完税期限、代扣代征税款金额和税种等内容的证明(实行代扣代缴或委托代征的个人提供);

　　(3)完税凭证(企业、单位、自行申报缴税的个人提供);

　　(4)相关文件的原件及其复印件(如办理名牌产品申请、各类评先活动等应有主办单位的文件或加盖公章的证明)。

　　(八)审批程序

　　1、办理户口纳税证明

　　①纳税人向主管税务机关办税服务厅申请，填写《纳税情况申请认定表》并提供申请材料;

　　②资料不齐全的，一次性告知纳税人;资料齐全的，主管税务机关受理审核后，在已核对的完税凭证原件上加盖业务专用章，并在认定表上签署意见;

　　③纳税人将加盖主管税务机关公章的认定表和申请材料提交市局审核;

　　④市局审核无误后，出具税款缴纳证明。

　　2、办理其他纳税证明

　　①纳税人提供申请资料;

　　②资料不齐全的一次性告知纳税人应补充的材料;资料齐全的主管税务机关办税服务厅受理审核后，出具税款缴纳证明。

　　审 批 程 序

　　1、办理户口纳税证明

　　①纳税人向主管税务机关办税服务厅申请，填写《纳税情况申请认定表》并提供申请材料;

　　②资料不齐全的，一次性告知纳税人;资料齐全的，主管税务机关受理审核后，在已核对的完税凭证原件上加盖业务专用章，并在认定表上签署意见;

　　③纳税人将加盖主管税务机关公章的认定表和申请材料提交市局审核;

　　④市局审核无误后，出具税款缴纳证明。

　　2、办理其他纳税证明

　　①纳税人提供申请资料;

　　②资料不齐全的一次性告知纳税人应补充的材料;资料齐全的主管税务机关办税服务厅受理审核后，出具税款缴纳证明。

纳税申请书2

xxxx国税局：

　　我公司于x xxx年xx月xx日经工商部门批准成立的私营企业有限责任公司，同年xx月xx日在贵局办理税登记；税务登记号为：xxxxxx，在*xx银行xx分行xx支行开户；账号为xxx。我单位注册资金为xxxxx万元，主营：xxx、xxx、xxx。兼营：xxx。经营方式：批发、零售、生产，经营地址：xxx县xxx镇xxx街，法人：xxx。

　　为了加快本地的经济发展，开拓市场。公司以产品质量求发展，服务水*求生存；经公司的全体员工共同的努力，年销售额达到了１８０万元一般纳税人的标准．从管理水*上公司有专业会计二名，业务精通责任心强．按《小企业会计制度》并建立总账、明细账、日记账等。能够准确核算进、销项税额，按税务局的要求能够准确及时申报纳税；并提供相关资料。

　　见以上情况，请贵局审查批准我公司成为一般纳税人。

　　申请人：xxx公司

　　xxxx年xx月xx日

纳税申请书3

五华区国税局：

　　我公司于20xx年6月9日在昆明市五华区工商行政管理局注册为xxxx机械设备有限公司，营业执照号码为：xxxxxxxx，法人代表xxxx，云南省昆明市人，居民身份证号码：xxxxxxxxxxx，企业注册资本500万，为股东自筹。股东共有4人。其中xxx出资120万元占总资本的24%，xxxx出资100万元占总资本的.20%，xxxx出资180万元占总资本的36%，xxxx出资100万元占总资本的20%。公司联系电话：0871-xxxxx，经营范围为：普通机械设备的设计、研发及销售；模具的设计及销售；汽车配件的销售。所属办事处，黑林铺街道办事处，经营地址：昆明市xxxxxxxxxxxxx。公司现有管理人员10人，生产管理人员10人，其它员工70人，预计20xx年销售收入将达3000万元以上。

　　我公司已于20xx年6月21日在贵局办理了税务登记证，号码为：xxxxxx基本开户行为：*农业银行昆明市xxxx支行，帐号为：xxxxxxxxxx，我司设有专职会计人员2员，执行《企业会计制度》进行财务核算。会计核算以人民币为记帐本位币，记帐采用借贷计帐法，存货采用进价核算，设置的账簿有总帐，明细账，库存商品明细账，现金，银行存款日记账。增值税方面我公司能够做到准确核算销项税额和进项税额。本公司财务安全设施完备，配有防盗门，防盗窗，保险柜，昼夜二十四小时有人值班。公司配有专职发票保管员，保证发票及其他财务资料的安全，能够提供贵局要求的其他税务资料，并有能力履行一般纳税人的义务。

　　我公司所有申报资料，证件内容属实，如有虚假资料和内容本单位愿意承担一切法律责任！

　　根据相关法规，现特向贵局申请一般纳税人资格认定。

　　申请人：xxxxx公司

　　20xx年7月16日

纳税申请书4

某某国家税务局：

　　兹××××××公司经××××××市市工商行政管理局批准于二零一零年叁月二十三日正式成立。本公司法人代表：×××。经营范围××××××。经营地址：××××××大道×××2号。现有人员×××人。

　　本公司财务制度健全，财务人员齐备。公司采用《新会计准则 》进行财务核算。会计核算以人民币为记账本位币。会计期间为本月一日至三十一日。记账采用借贷记账法。存货采用进价核算。设置的账薄有总账、日记账、明细分类账等。增值税方面我们能够做到准确核算销项税额和进项税额，并能够提供贵局要求的其他税务资料。本公司财务安全设施完备。配有防盗门、防盗窗、保险柜。昼夜二十四小时有人值班。公司配有专职发票保管员，保证增值税专用发票及其他财务资料的安全。根据预测，本公司年销售收入应在80万以上。

　　从上述情况来看，我公司已具备增值税一般纳税人的条件，并有能力履行一般纳税人的义务，现向贵局申请办理增值税一般纳税人认定，希能批准为盼！

　　此致

　　××××××公司（公章）

　　**年**月**日

纳税申请书5

****国税局：

　　我公司于****年**月**日经工商部门批准成立的私营企业有限责任公司，同年**月**日在贵局办理税登记；税务登记号为：***************，在***银行**分行**支行开户；账号为******************。我单位注册资金为*****万元，主营：***、***、***。兼营：***。经营方式：批发、零售、生产，经营地址：***县***镇***街，法人：***。

　　为了加快本地的经济发展，开拓市场。公司以产品质量求发展，服务水*求生存；经公司的全体员工共同的努力，年销售额达到了１８０万元一般纳税人的标准．从管理水*上公司有专业会计二名，业务精通责任心强．按《小企业会计制度》并建立总账、明细账、日记账等。能够准确核算进、销项税额，按税务局的要求能够准确及时申报纳税；并提供相关资料。

　　见以上情况，请贵局审查批准我公司成为一般纳税人。

　　申请人：***公司

　　****年**月**日

——依法缴纳税收承诺书3篇

依法缴纳税收承诺书1

主题词：*采购 资格 认定 通知

　　抄送：各市州财政局。共印120份湖南省财政厅办公室 20xx年4月19日印发 —2—

　　依法缴纳税收承诺书

　　我公司（单位）近三年均依法缴纳了各项税费，没有偷税、漏税行为。

　　特此承诺。

　　（单位公章）

　　年 月 日

　　（注：代理机构、供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加*采购活动时段进行承诺）

　　依法缴纳社会保障资金承诺书

　　我公司（单位）近三年均依法缴纳了各项社会保障资金，没有欠缴、漏缴行为。

　　特此承诺。

　　（单位公章）年 月 日

　　（注：代理机构、供应商注册成立不足三年的，应就单位成立至参加*采购活动时段进行承诺）

依法缴纳税收承诺书2

　　省直*采购中心，各*采购代理机构：

　　根据《中华人民共和国*采购法》及《*采购代理机构资格认定办法》（*令第31号）的规定，省财政厅于20xx年下发了《关于进一步明确*采购代理机构 *采购供应商依法缴纳税收和社会保障资金有关事项的通知》（湘财购［20xx］12号，以下简称：12号文件），对“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”应提交的证明材料作出了明确规定。12号文件的实施，对参加*采购活动的代理机构和供应商依法缴纳税收和社会保障资金起到了积极的促进作用。在新规定执行过程中，我厅陆续收到代理机构和供应商反映，税收和社保资金证明取得比较困难，有的部门和单位甚至采取收费出证的方式，一定程度上挫伤了代理机构和供应商参加*采购活动的积极性。

　　机构和供应商参与*采购活动，解决实际困难，现将依法缴纳税收和社保资金有关事项补充通知如下。

　　一、依法缴纳税收应提交的证明材料

　　1、单位税务登记证复印件，加盖单位公章。

　　2、经会计师事务所审计的上年度财务审计报告复印件，

　　逐页加盖单位公章。

　　3、依法缴纳税收承诺书原件（附件1）

　　二、依法缴纳社会保障资金应提交的证明材料

　　1、单位社保登记证复印件，加该公章。

　　2、单位依法缴纳社会保障资金承诺书原件（附件2）。

　　代理机构申请*采购代理资格认定以及供应商参加*采购活动时，按12号文件规定或按本通知规定提交了相关证明材料的，可以视为有“依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录”。否则，视为不具备法定条件。

　　特此通知。

　　附件：1. 依法缴纳税收承诺书

　　2. 依法缴纳社会保障资金承诺书

　　二○○七年四月十六日

依法缴纳税收承诺书3

　　根据《中华人民共和国税收征收管理法》第25条“纳税人必须依照法律、行政法规规定或者税务机关依照法律、行政法规的规定确定的申报期限、申报内容如实办理纳税申报，报送纳税申报表、财务会计报表以及税务机关根据实际需要要求纳税人报送的其他纳税资料。扣缴义务人必须依照法律、行政法规规定或者税务机关依照法律、行政法规的规定确定的申报期限、申报内容如实报送代扣代缴、代收代缴税款报告表以及税务机关根据实际需要要求扣缴义务人报送的其他有关资料。”和第56条“纳税人、扣缴义务人必须接受税务机关依法进行的税务检查，如实反映情况，提供有关资料，不得拒绝、隐瞒。”之规定，我公司郑重承诺如下：我公司在房地产开发经营活动中坚持依法纳税，所填写的房地产开发项目住宅类销售明细表、房地产开发项目商铺类销售明细表、房地产开发项目车库、储藏室、地下室类销售明细表以及所提供的全部建筑施工合同均真实、合法、有效，我公司对以上资料的真实性和合法性承担责任。如有不实，我公司愿意接受相关法律法规的处理。

　　年月日附：《中华人民共和国刑法》第201条：“纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款数额较大并且占应纳税额百分之十以上的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”

——依法经营诚信纳税承诺书3篇

依法经营诚信纳税承诺书1

　　为倡导诚信纳税，共建诚信社会。我单位承诺，在办理各项涉税事宜中将秉承善意真诚、恪守诚信原则，遵守相关税收法律法规，依法履行法定义务，对税收违法违章行为依法承担相关法律责任。

　　承诺人：

　　单位法定代表人：

　　年月日

　　如法定代表人、负责人、业主为办税人员的`，仅需签署以上《诚信纳税承诺书》，其他办税人员需签署以上《办理税务事项授权委托书》及《诚信纳税承诺书》。

依法经营诚信纳税承诺书2

　　为倡导诚信纳税，共建诚信社会。特向国税机关作以下承诺：在办理各项涉税事宜中，将秉承善意真诚、恪守诚信原则，遵守相关税收法律法规，依法履行法定义务，对税收违法违章行为依法承担相关法律责任。

　　承诺人：

　　法定代表人（负责人、业主）：

　　年月日

　　如法定代表人、负责人、业主为办税人员的，仅需签署以上《诚信纳税承诺书》，其他办税人员需签署以上《办理税务事项授权委托书》及《诚信纳税承诺书》。

——学校依法治教依法治校自查报告3篇

学校依法治教依法治校自查报告1

　　xx中学在县依法治县领导小组和上级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和*在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校的教育教学质量和办学水*，各方面工作呈现良性循环的发展态势。现将自查情况汇报如下：

　　一、机构健全：

　　1、学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。今年根据人事变动的实际，及时调整了“依法治校”领导小组，刘焕东校长任组长，黄银新副校长、黄俊基副校长、钟志文所长任副组长，成员有学校中层干部和政治教师。分管领导亲自抓法制教育。

　　2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。

　　3、机构完善，有明确的议事，办事制度。

　　二、加强法制教育，提高师生法制素质。

　　1、按照“依法治校”的规划要求，学校每两周利用周前会进行法制教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《计生管理条例》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。学校还配给每个教师《公民道德建设实施纲要》、《教育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与年度考核，评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。

　　2、利用升旗、晨会等对学生进行法制宣传教育，先后做了题为“打架违法又违纪”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”“法在我心中”等多种主题的法制教育，通过综合实践活动，进行“环境保护法”的教育，使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。聘请岐岭镇派出所所长钟志文担任我校法制副校长，经常利用法制讲座，校会对学生进行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育学生遵纪守法。

　　各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保障，学校校风好、学风好，无重大事故及违法犯罪现象。

　　3、积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、考试成绩填入个人普法合格证书中，教职工实考率达100%。

　　4、深入开展保持*员先进性学教活动，在深入学习的前提下，学校党支部开展了党性分析，民主评议落实整改等一系列活动，大家在开展批评与自我批评的基础上，每个人都写了总结反思材料，使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。

　　三、坚持“依法治校”，提高法治化管理水*。

　　学校始终坚持“一手抓教育，一手抓法制”，结合各业务部门工作实际，先后制定和完善了教育教学质量要求，行政管理及其它岗位制度，坚持按照法律法规，按各项制度办事，规范工作程序，提高法治化管理水*。

　　1、坚持党风廉政建设责任制。学校党支部大会定期召开，支委会每月召开一次、每年召开不少于两次民主生活会、充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则，严格执行责任追究制度。

　　2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定，如干部任用、资金使用等都经学校行政集体研究决定，并得到教师的认同。

　　3、依法建立各种规章制度，层层签定包括日常管理，师德目标管理，规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。

　　4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时，我们重点教育、督促教师履行义务。严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁讽刺、挖苦学生，坚持做到发生一起、处理一起。

　　5、依法保障学生合法权益。我校全面执行课程计划、开齐课、上足课。校长和各行政人员随机检查教师的上课情况。认真落实教师岗位目标，制定“教师常规要求”，从各个环节对教师工作职责做了明确规定，让教师有章可循。

　　6、依法执行财务制度。学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。

　　7、加强治安防范，保障师生的生命财产安全。

　　安全工作是学校工作的重中之重。开学初，学校就进一步健全安全管理制度，落实安全措施和安全责任。突出安全教育和防范这一重点。首先要求各班利用晨会、班会向学生传授交通安全、活动安全、环境安全、自救自护等常识。其次，在学校门卫管理、值日管理、禁止学生骑摩托车上学，严禁携带刀器，上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。第三，经常检修学生桌椅、学校电器设备、体育器材，以消除、不安全因素。第四，与食堂、小卖部签订安全责任书，并责令其与供菜商农签订责任书，保证学生用餐安全，保证菜源的质量和安全。

　　四、推进校务公布，促进学校持续发展。

　　学校充分发挥工会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学年一次教代会制度，我校的重大决策，改革方案，学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是校务公开规范化，经常化，扩大化。利用周前会，公示栏对学校近期工作安排，教职工关心的热点，规章制度的执行情况，重大决策的落实及结果，进行公开或说明。本学期还尝试在学校主页进行网络公示，确保教师迅速全面了解情况。三是做到管理民主化，如教师的年度考核，都经过个人申报，公开述职，民主测评，考核小组测评而产生。另外，学校基建项目，校园美化等都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情。学校也正是在这样一个和谐的氛围中走向持续发展道路的。

　　在依法治校的工作中，我们取得了一定的成绩，但也有不少的困难与问题：如办学经费的不足影响办学水*的提高，制度建设有待进一步细化，管理和服务质量有待进一步提升等等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，争创依法治校先进学校。

学校依法治教依法治校自查报告2

　　教育作为社会的一个部分，学校作为育人的场所，全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组成部分，同时也是深化教育改革，推动教育事业不断向前发展的必然要求。我们把依法治校工作落到实处，是实现学校跨越式发展有效途径。因此，几年来，我们在实施学校的法制化管理方面，进行了积极而有效的探索。

　　一、建立健全组织机构，切实加强依法治校工作的组织领导

　　为了更好地贯彻落实依法治校工作，不断加强学校管理的法制化进程，我校成立了以校长为组长，法制副校长参加地依法治校工作领导小组，下设办公室，并抽调专人负责。同时，吸收相关人员成立了防火、安全保卫、普法等工作专项领导小组。定期召开依法治校工作会议，研究部署依法治校工作。做到职责明确，责人到人，确保各项工作有计划、有组织的开展，务求实效。

　　二、以加强制度建设为根本，不断推进学校管理的法制化、规范化

　　首先，我们根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规研究制定了《中学各种职责》，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利和义务、校园管理等作出了明确规定，并在此基础上建立健全了学校的各种配套规章制度与岗位职责，注重将制度建设与学校常规管理、民主管理有效结合起来，将法制教育与师德教育和学生良好行为规范的养成教育结合起来。从根本上保证学校各项工作有章可循，有法可依。为全面推进依法治校工作提供必要的前提保障。

　　其次，建立科学决策机制，健全校内管理体制。一是进一步完善校长负责制，形成了以校长为核心的行政指挥系统。按照校长负责制的内涵和实质分解和细化各项工作。并形成制度，保证行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高。二是形成以党支部为核心的党的组织系统，设立工会等健全的组织机构。三是制定校务委员会议、党支部会议、教师代表会议制度，对学校重大问题或事务实行校务会提议、党支部讨论、教师表决通过的办法。积极落实科学、民主的决策机制，不断提高领导班子的决策效率。

　　第三，建立健全了学校的各项规章制度，从根本上保证了各项工作有章可循，有法可依。

　　我校在认真贯彻执行国家的法律法规的同时，依据有关法律规定，根据教育发展的新形势、新情况，结合我校办学章程及时完善了学校各种规章制度，建立过去没有的，健全过去不够的，修定已经过时的，使学校的一切管理活动以制为准，以章为规，保证学校各项管理依法进行，按规运作。

　　第四、严格执行各项规章制度，完善考核机制，切实将依法治校工作落到实处。

　　我们依据学校管理的配套制度与岗位职责，制定并完善了《教师工作考核》、《师德考核》、等各职能部门和各岗位人员的考核办法，实行月跟踪考评、学期汇总、学年总评相结合的方式。加强检查，强化监督，切实发挥考评的激励促进作用，不断强化考评结果的运用，奖勤罚惰，树立正气，从而实现学校管理的科学化、制度化、规范化。

　　三、以大力推行校务公开为突破口，充分发挥民主管理与民主监督作用。

　　为了进一步加强和完善教职工*制度，切实保证师生员工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权力，从1999年起，按照上级要求，我校便开始全面实行校务公开。学校成立了校务公开工作领导小组，制定校务公开实施方案，规定有关学校改革与发展德重大举措公开，学校涉及教师与学生切身利益的工作公开，对学校管理中收费、财务收支、人事任免、大型基建等事项全程进行公开。把校务公开制度同学校长期实施民主管理过程有效结合起来，努力提高教育质量和办学效益。这不但保护了广大教职工的民*力，同时，在很大程度上刺激了教职工参与学校民主管理的热情，校务公开被广大教职工称赞为"阳光工程"，是我们教育事业蓬勃发展的不竭动力。

　　四、以加强普法宣传为纽带，积极营造良好的法制氛围

　　首先，我们强化了校内广大教师学法、懂法、守法的教育力度。我们按照上级的普法要求，根据我校实际，先后研究制定了《中学依法治校实施方案》和《中学普法工作五年规划》。结合方案和规划的具体要求，又分别制定相应的年度计划，把规划目标层层分解，年年加以落实。通过举办讲座、报告、法律知识竞赛等形式积极组织开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等涉教法律、法规的学习与宣传活动。使广大教师充分学习和了解国家的法律法规，学校的规章制度，不断丰富广大教师的法律知识，提高法律意识，增强学法、守法的自觉性。

　　其次，加大学生法制教育工作力度，强化规范约束和良好行为习惯的养成，积极组织法制社会实践活动。不断提高学生依法保护自身合法权益不受侵害的能力。一是根据教育局的部署和要求，我校在二年级开设法制教育课，严格按照上级规定做到计划、课时、师资、教材四落实。并认真做好课程教学管理，要求任课教师认真备课、上课，积极开展法制教育教学研究活动。二是利用主题班会、座谈会等形式，积极组织开展法制社会实践活动，组织学生到市法制教育基地让学生亲身体验、感受"法"的重要性，自觉的投入到学法、守法的行列中。

　　再次，认真做好教育法律、法规的校外宣传，提高全社会对依法治校工作重要意义的认识，依法增强广大干部群众"依法保教"的责任感和自觉性。我们针对干部群众中普遍存在着对涉教法律、法规知法程度不高，法制观念淡薄的.现象。积极开展普及性的宣传与学习活动，我们利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣传月的有利契机，邀请法制副校长到校做法制讲座，观看法制教育片，通过开展办板报、贴标语、法律咨询等丰富多彩的活动，不断提高师生的法律意识。逐渐形成尊师重教的良好社会氛围。特别是通过对《教育法》和《义务教育法》的宣传，使广大家长送子女接受义务教育由单纯的个人意愿向履行法律"义务"的认识转变。这为进一步加强学校"控流"工作，巩固"两基"成果奠定了坚实的基础。

　　教育收费是社会上的一个热门话题，规范收费不仅关系到*的形象、教师形象，同样关系到学校的健康发展。我校在收费问题上是严肃的、认真的，凡涉及到向学生、家长收取费用，都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行，没有任何乱收费现象，一直以来，我校从未发生过因收费问题的申诉。

　　实践证明，加强校内法律法规学习，强化校外法律法规宣传，不仅使广大教职工弄清了如何履行自己的义务，而且使每一位公民都认识到自身的法律责任和应履行的义务。营造了全社会各方面共同负责，齐抓共管的依法治校新局面。

　　总之，加强法制建设，全面推进学校的依法治校进程，必须以普法宣传为基础，以制度建设为根本，以校务公开为突破口。这样才能从真正意义上实现依法治校方略。

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