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2024-05

2023年度幼儿园健康参赛课件,菁选3篇(全文完整)

| 来源:网友投稿

幼儿园健康参赛课件1  活动目标:  1.懂得随地第一文库网吐痰是不卫生、不文明的表现。  2.结合图片和讨论,知道有些病菌会通过空气传播疾病,了解随地吐痰传播病菌的危害。  3.逐步养成不随地吐痰下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园健康参赛课件,菁选3篇(全文完整),供大家参考。

2023年度幼儿园健康参赛课件,菁选3篇(全文完整)

幼儿园健康参赛课件1

  活动目标:

  1.懂得随地第一文库网吐痰是不卫生、不文明的表现。

  2.结合图片和讨论,知道有些病菌会通过空气传播疾病,了解随地吐痰传播病菌的危害。

  3.逐步养成不随地吐痰的习惯。

  活动准备:

  1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境,而且还会危害身体健康。 图片(小朋友随地吐痰)

  2.请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。 活动过程:

  1.出示图片,引导幼儿观察:

  ▲图上的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么?

  ▲使幼儿明白:我们不能随地吐痰,随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

  2.教师引导幼儿参与讨论:

  ▲在我们的痰里面,有什么?

  ▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的?

  鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

  3.教师小结:生病的病人身体内有很多的病菌,吐出的痰里也村有许多的病菌,这些闼如果被人踩了,就把细菌带到了各个地方;这些

  痰被太阳晒干了,痰里的病菌会跑道空气中,就会被吸入我们的身体内,传播各种病菌,危害人体的健康。

  4.组织幼儿讨论:

  ▲自己在生病痰多的时候,如何保护他人的健康和环境的卫生? 使幼儿明确卫生要求:不能随地吐痰,咳嗽时不要正对他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。

  ▲如果你有痰呀,怎么办呢?

  幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论:

  ①吐在垃圾箱中。

  ②如果附近没有垃圾箱,可以把痰吐在纸头上,等有了垃圾箱再扔进去。

  ③可以把吐在厕所里,用水冲掉。

幼儿园健康参赛课件2

  一、活动目标:

  1、使幼儿体验到相互合作的欢乐,感受到齐心协力的力量大于一切;

  2、让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的本事;

  3、幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不一样的情节性音乐,并经过游戏充分的表现音乐。

  二、活动准备:

  1、每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;

  2、完整情节的录音音乐磁带一盘;

  三、活动过程:

  (一)开始部分:

  热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)

  (二)基本部分:(教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏)

  1、“寻找食物”:幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳;

  2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。

  (1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;

  (2)听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用)

  a、一个跟着一个并拢双脚跳一次

  b、一个跟着一个跨跳一次

  (3)收拾布袋,套着布袋跳回家

  3、“大灰狼捉小白兔”:

  a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的.音乐响起,另一教师扮演大灰狼进场);

  b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;

  c.发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最终胜利了,高高兴兴地回家了。

  活动结束:

  小白兔们高高兴兴随着胜利的音走出场

幼儿园健康参赛课件3

  活动名称:

  健康宝塔

  活动目标:

  1、了解合理的饮食营养结构。

  2、为自己设计营养菜谱。

  活动准备:

  合理膳食示意图

  活动过程:

  1、你最喜欢吃什么?(幼儿自由发言

  2、你觉得哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?,怎样最合适?

  3、每天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上面一层要尽量少吃。(观看示意图)

  4、吃的最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包等)

  这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气。

  5、排在第二的是什么?(蔬菜、水果)

  6、接下来又是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多)

  7、吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸饮料等)

  8、小结:看了营养宝塔,我们知道了哪些应该多吃,应该有一个合理的膳食搭配。

  9、延伸活动:

  在区角活动里为自己设计一份食谱。

  活动反思

  现在很多孩子挑食现象比较严重,包括很多的家长也不知道该如何来安排孩子每天的膳食,往往觉得鱼肉要多吃、而对于粗粮、蔬菜则不以为然。在活动中,我采用了色彩鲜艳、逼真的示意图,便于孩子理解,起到了很好的效果。我把活动延伸到*时的区角中,让每一个都有机会来尝试合理的配菜。活动开展以后,许多小朋友的家长纷纷反映孩子回家后零食买的少了,吃菜挑食现象有了明显的好转,还嚷着要自己来配菜,这是我感到欣慰的,也是活动想要达到的目的。

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