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2024-03

2022年100年专题大会学习心得体会(完整)

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下面是小编为大家整理的2022年100年专题大会学习心得体会(完整),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年100年专题大会学习心得体会(完整)

100年专题大会学习心得体会5篇

100年专题大会学习心得体会篇1

假期学习心得体会

今年假期学习班期间我们大家一块学习了信息技术,当今社会进入了一个高度发达的社会,信息技术无处不在,深入到我们生活的各个方面,现在几乎家家有电脑,户户接上了。信息技术的学习显得尤为重要。不懂的信息技术可以说是寸步难行,什么事情也干不好。

几天中学习了许多知识,特别是如何登陆一些站,给我打开了学习知识的有一个窗口,络中汲取了更多的知识,开阔了视野,掌握了很多的教学技巧。

现在,电脑越来越多地被应用到学习、工作、生活的各个方面。我是教师,对用电脑备课的好处深有体会。

省时间,省力气 以前备课完全靠手写,费时费力,修改得多了还得重抄。现在用电脑备课是“半自动”了,把上课要教的知识事先全部输入电脑,经过排版、修改、保存,最后把它打印出来;
对于相同的环节还可以复制。电脑真是省时、省力的好帮手,它使我有更多的时间去钻研教材、设计更好的教学方法。

易纠错,便补漏 我教两个班的数学,在第一个班上课时发现原来的教学设计不理想是常有的事。以前,我只能在备课本上修改。这样一来,辛辛苦苦写好的备课资料又变得乱七八糟,既不美观又影响上课。可现在不同了,发现错误,下课可以马上到电脑上去修改。这样,可以不断补充和完善教案,方便、快捷,而且页面仍旧清晰美观。

制动画,快又好 课堂教学中经常需要出示图片,对一般挂图,有时学生会感到枯燥无味。运用电脑制作动画、图片,可动可静,生动活泼,能获得手工所绘制的投影片无法产生的效果,使教学过程更加生动、直观、形象,学生非常感兴趣。

当然,开始用电脑备课多多少少会遇到一些困难,特别是数学,运用电脑不熟练的人会觉得还不如手工画方便。但只要不断地实践,掌握电脑技巧,就会觉得这些并不难,而且画出来的图特别漂亮。

信息技术新课程标准强调信息技术学习的过程与方法,具有较强的系统性、可操作性。特别强调从问题解决出发,让学生处理信息、开展交流、相互合作的过程,让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法,同时鼓励学生将所学的信息技术积极应用到实践中。

在组织的这节信息技术课程学习过程中,一方面,要根据学生的实际情况加以指导,另一方面,要把更多精力放在引导学生开展专题研究性学习上,交给学生学习的方法,将信息技术与学科学习整合起来。在活动中锻炼和提高学生的综合能力,培养学生创造性的自主发现和自主探索能力。

情景设置:

“通过一个月的信息技术的学习,你一定有很多的感想。用记事本记录下你的咸想,千诉老师或其他的同学。你还可以将其他同学的精彩感情,收集整理在一起,这些感想也许对你以后的学习会有帮助。

●一、上传学习体会

1、启动windows附件中的记事本,输入学习体会,并以“某某同学的学习体会.txt”为文件名,保存在d盘的根目录下。

2、新建一个“学习体会”文件夹,并将学习体会这一文件,复制到新建 的“学习体会”文件夹中。3、将“学习体会”文件夹设置为“只读”共享,供全班同学观看。

4、将学习体会文件,复制支教师机指定的文件夹中。

●二、下载学习体会

1、进入“资源管理器”上邻居”,分别打开每一位同学电脑中的共享文件夹。

2、依次双击每位同学的学习体会文件,打开并阅读这些学习体会。

3、对于你认为写得不错的学习体会,可以在资源管理器中右击该文件,在出现的快捷菜单中选择“复制”选项。

4、进入本地硬盘d盘根目录下的“学习体会”文件夹。

5、右击鼠标,选择快捷菜单 中的“粘贴”选 项,该文件就被 下载到自己的电脑中了。

6、继续以上操作步骤,将自己喜欢的学习体会,全部下载到自己的电脑中。

●三、收集整理资料

下载了一定数量精彩的学习体会后,我们可以把分散的精彩学习体会汇总到一个文件夹中。

1、启动记事本软件。

2、将空白的文 本,以“精彩学习体会汇总.txt”为文件名,保存在d盘的“学习体会”文件夹中。

3、在资源 管理器中,打开第一信同学的学习体会文件。

4、选 中需要的文 本,右击鼠标。在出现的快捷菜单中,选 反“复制”选项。

5、单击任务栏上“精彩学习体会汇总.txt”的记事本。

6、在添加文本处,右击鼠标,在出现的快捷菜单中,选择“粘贴”选项,一段学习体会就被复制过来了。

7、重复上述过程,将所有自己感兴趣的学习体会,全部复制到“精彩学习体会汇总的记事本中。

●四、学习操作:学生按要求完成今天所学的内容。●五、作业:完成课本后面的作业。

实施信息技术与学科课程的整合,是一个需要深入研究与探讨的课题,而且不同学科的整合方式不完全一样,不可能按一个模式来进行整合。

掌握常用的计络技术,养成良好的学习习惯,对学生的全面发展和终身发展起着关键的作用,信息技术与学科学习的有机整合也必能进一步促进现代技术教育的发展步伐。

100年专题大会学习心得体会篇2

专题四学习心得体会

【篇一:关于“四个大讨论“的心得体会】

关于“四个大讨论“的心得体会

根据《湖北省农信社深入开展“农信发展我有责、转型服务我先行”主题教育活动方案》(鄂农信党发【2014】19号)文件精神和上级行社的安排部署,黄梅农商行党委围绕“既要清正廉洁,又要有所作为”、“既要抓发展,又要防风险”、“既要自己干,又要带领群众干”、“既要抓当前,又要谋长远”四个主题四个大讨论,在全行上下组织了认真扎实地学习、讨论。通过学习、讨论,不仅深刻认识到省联社在全省农信社系统开展的“农信发展我有责、转型服务我先行”主题教育活动意义重大,势在必行。同时又深感自己作为一行之长,对本行在改革的大潮中立于不败之地并取得长足发展,负有超出普通员工数倍以上的重大责任。

推动转型提质,实现“黄梅农商梦”,干部员工是主体,领导班子是关键,“一把手”是核心。转型首先是人的转型,转型能否成功,关键看“一把手”如何谋划、看领导班子能否做好表率,并推动干部员工在思想认识、经营理念、工作作风、能力素质等方面迅速转型,尽快构建与转型发展相适应的人力资源支撑体系。

我作为黄梅农商行分路支行行长,既是组织推动者,也是身体力行者,着重从三个层面组织学习讨论。在领导班子层面,着重解决转型发展思路不明的问题;
在机关干部层面,着力解决执行力弱化问题;
在全体员工层面,着力解决归属感不强的问题。通过活动的深入开展,体会至深,深感这项活动契合干部队伍现状,适应转型发展需要,意义深远,既惠当前,更利长远。

一、清正廉洁是底线,有所作为是基本要求。

(一)怎么看:纠正一个误区。现实中,有人经常把清正廉洁与有所作为对立起来,认为拓展业务就免不了吃请迎送。尤其是党的十八大以来,中央出台各项规定、禁令,对领导干部的工作能力、工作作风、生活作风都有了更高更严格的要求,一批贪腐作风不正的官员落马,让一些领导干部感到“为官不易”,“为官不为”之风滋长。有的干部错误地认为:不做事便不会出事,不求有功,但求无过;
甚至认为自己不贪不占、廉洁自守就是一个好官,平平安安占个位子,忙忙碌碌装个样子,混个日子。这是典型的“在其位而不谋其政”。从黄梅农商行看,近几年改革发展的成绩,就是得益于一大批默默无闻、埋头苦干、尽心谋事、努力干事的好干部。

(二)怎么办:处理好勤与廉的关系。廉政和勤政,如车之双轮,鸟之两翼,领导干部缺一不可。勤而不廉要出事,廉而不勤要误事,不廉不勤更坏事。习总书记提出“三严三实”,即“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”,大兴“三道”之风,即“行大道、行公道、行正道”,要求领导干部既要干净,还需干事。事实上二者并不矛盾,相反还相互促进。个人越是清正廉洁,就越有敢抓严管的底气;
班子越是清正廉洁,就越有敢抓严管的合力。要强化“无功便是过,平庸也是错”的意识,做到既严守规矩,又大胆工作,有所作为。

(三)怎么推:优化干事氛围。要使干部做到廉政勤政,一个好的环境和氛围十分关键。1.加强教育引导。使领导干部自觉用党章规范自己的言行,时刻保持清醒头脑,大事不糊涂,思想上不滑坡,工作上不突出自我,团结上不搞“小圈子”,作风上不脱离群

众,生活上不放纵不侥幸。2.端正用人导向。习总书记提出的好干部“五条标准”,即信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;
好干部要有“五心”,即:对上一心,对外齐心,对内真心,攻坚克难有决心,对工作生活有敬畏之心。要按照“五条标准”和“五心”要求,树立注重学识、注重发展、注重创新、注重实绩、注重勤廉的用人导向。

3.加强考评督导。要落实两个责任,党委对改革发展和党风廉政建设负主体责任,党委书记要亲自抓亲自管,班子成员要具体抓具体管;
纪委书记对党风廉政建设负监督责任,履行好执纪、监督和问责三项职责。落实干部考评问责机制,盯住不落实的事,追究不落实的人,推动问责制度走向刚性化和常态化,狠抓“在位不为”的问题,旗帜鲜明地支持实干者,真正让想干事的人有机会、能干事的人有平台、干成事的人有地位。

二、发展是第一要务,防险是第一责任,统筹是根本方法,推动转型发展,必须明确这个大路径。

(一)怎么看:纠正两种倾向。发展和控险是对立统一关系,是银行业的两大核心,同等重要。实践中有两种错误倾向:一谈发展就忽视防险,或者一谈防险就放弃发展,陷入“一放就乱、一管就死”的怪圈。这两种倾向,表面上看好像是政策、环境问题,实际上是能力素质问题,根子上是思想认识和工作作风问题。正确的态度是:要坚持抓发展和防风险“力度统一论”,做到抓发展的力度有多大,防风险的力度就要有多大;
业务发展延伸到哪里,防控风险就跟进到哪里。

目前,黄梅农商行正处在业务高速发展期、结构转型阵痛期、风险暴露集中期,在发展和控险方面存在两对矛盾:一是发展优势凸显,但发展不充分、结构不优;
二是风控体系基本搭建,但合规意识、风控能力依然很弱。我们面临“既赶又转、既要高速发展又要高效防险”的双重历史任务,加快发展、经营转型刻不容缓;
精细管理、防控风险刻不容缓。

(二)怎么办:把握发展的内涵。“发展是硬道理”,发展是解决一切问题的根本。我们所追求的发展绝不只是量的扩大,而是提质增效升级的发展,是有效益、有质量、可持续的发展。要强化规模经营、集约经营和综合经营理念,既要放手发展规模、做大总量,又要努力提高质量,推动转型。

(三)怎么推:统筹是根本方法。要以“三统八分”为基础,做到全辖农商行一盘棋、区域发展一盘棋、城乡一盘棋、业务综合发展一盘棋、发展与控险一盘棋。1.方向要明。转型发展必须与市场拓展相融合,与服务升级相融合,深耕“农区、社区、商区和园区”,实现差别化、特色化、内涵式发展。2.步子要稳。就是为转型创造条件,循序渐进,不急躁,不冒进,不要进度要质量,不要覆盖要实在。分区域调整市场定位,创新流程与产品,科学布局机构与人员,先让业务兴旺起来,这既是转型的基础,又是转型的目标。3.措施要实。就是要合理确定目标任务和时间表,把深耕“四区”工作做实,不能走过场。争取用半年、甚至一年的时间,建立客户信息档案,培植基础客户群。4.底线思维。必须把合规贯穿到经营管理的全过程,建立严密有效的风控体系,实现全员防险、全程防险、全面防险,提升合规运营能力。既不走“粗放式经营”、

“低水平竞争”的老路,更不走“先风险后纠错”、“先违规后合规”的弯路,绝不能以违规为代价,换取经营业绩。

三、领导干部要带头干、带领干、带动干,既是职责所系,也是领导方法。

(一)怎么看:理解领导干部的“真正内涵”。守土尽责,埋头苦干,这种精神和作风值得称道;
但作为一个地方、部门、单位的领导者和带头人,仅仅自己“埋头干”是不够的,还需要“抬头看”,把眼光尽量放长远一些,善于调动各方面的积极性来推动工作和事业发展。通过“带头干、带领干、带动干”,形成奋进工作的强大合力,这才是领导干部的“真正内涵”。

(二)怎么干:既要自己干,又要带领全员干。1.首先要“带头干”。俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。领导带头干了,员工自然跟着干;
领导带了好头,员工干了会得到实惠;
员工生活好了,幸福指数高了,对领导也就满意和信服了。2.然后要“带领干”。领导是指路人和领路人,应该带领员工一起干,而且要能干、会干,努力做到:不走错路,尽量少走弯路;
尽可能走成功之路,尽量避免走失败路。3.再次要“带动干”。领导干部要善于谋发展、定战略、做决策,用目标理想激励员工,用激励约束调动员工,员工热情高涨,干事就很积极,就能形成强大合力。这样一来,想干事、能干事、会干事,干大事、干成事的氛围就很容易形成。

(三)怎么带:关键是要转型提能、发挥好表率作用。领导干部至少要成为五个方面的表率:其一、争做学习的表率,做“内行”领导,不做“外行”领导,做到学以立德、学以明智、学以提能、

【篇二:“两学一做”第四专题学习心得体会】

“两学一做”第四专题学习心得体会

1989年,一首《爱的奉献》传遍大江南北,其流行的因素除了优美的曲调之外,更在于其朴实无华而又发人深省的歌词。奉献是不求回报的爱和全身心的付出。关于“奉献”古今中外有太多的共识。从“鞠躬尽瘁,死而后已”到“有一分热,发一分光”,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”到“以身许国,何时不可为”,从《圣经》、《易经》这些经典古籍到《增广贤文》、《三字经》等启蒙读物,从先贤诸多提示告诫到佛、道、儒的主旨思想与基本教义,无不是传达传递着“从奉献中获得快乐”,才能有所作为的理念。老人家更是慷慨激昂的告诉我们“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”。

个人理解,奉献是一种精神,不一定是物质上的给予,关键是要付出真诚真心,是“捧着一颗心来,不带半棵草去”的泰然。奉献是一种情怀,一个微笑、一声问候、一份真诚,只要付出了爱,都是奉献。奉献是一种善举,简单易行,伸手帮人一把,虽是举手之劳,却传递着关心关爱。哪怕什么也不能做,当你看到别人成功,给人一句赞美,布施给人快乐,也可以算是奉献。懂得奉献的人,总比只知索取的人要快乐的多。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。对于一名党员干部而言,讲奉献、有作为是道德观念和职业操守,就

是要把本职工作当成一项事业来热爱和完成,努力做好每一件事、认真善待每一个人,全心全意为人民服务。

“讲奉献、有作为”要爱岗敬业。爱岗敬业既是个人生存和发展的需要,也是社会存在和发展的需要,是对人们工作态度的一种普遍要求。对于每名党员干部而言,“讲奉献、有作为”就应当立足自身实际,热爱本职工作,干一行爱一行钻一行,勤勉敬业、勤学善思、亲情服务,不断提升自身工作水平和工作效能,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩,做出不平凡的贡献。对待群众要做到一张笑脸迎进、一把椅子让座、一杯热茶解渴、一句尊言相称、一句问候贴心、一丝不苟办事、一腔热情释惑、一声慢走送人,用认真的态度解决群众的合理诉求。

“讲奉献、有作为”要淡泊名利。淡泊名利、甘于奉献,是做人的崇高境界。“知足常足,终生不辱;
知止常止,终生不耻”。对于每名党员干部而言,“讲奉献、有作为”就应当不追名逐利,不计个人荣辱得失,时刻把群众的安危冷暖挂在心上,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。以不计名利得失的平常之心,去除攀比心理,自觉树立“平民”意识,忠于“平凡”工作,保持“平静”心态,甘于“平淡”生活;
以“淡泊明志、宁静致远”的情怀,正确对待个人的名利地位、得失成败,注重把“甘于清贫、乐于付出”

的时代内涵,体现在爱岗敬业的行动之中,实践在勤奋忘我的工作之中。

“讲奉献、有作为”要勇于担当。勇于担当、敢于负责是我们党的政治本色,是中华民族传统的精神品质,也是共产党员的基本素质。天地生人,一人应有一人之业;
人生在世,一日当尽一日之责。党员干部“要有担当,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。”对于每名党员干部而言,“讲奉献、有作为”就应当时刻牢记党员身份,承担党员责任,履行党员义务,自觉为党分忧、为民解难,做到平常时候看得出来、关键时刻冲得出来、危难时机豁得出来,永葆共产党人的政治本色。面对大是大非要敢于大胆亮剑,面对矛盾要敢于迎难而上,面对危机要敢于挺身而出,面对失误要敢于承担责任,面对歪风邪气要敢于坚决斗争,始终把职责记在心上、扛在肩上、落实在行动上。

“讲奉献、有作为”要奋发进取。保持昂扬的奋发进取之志,是干好工作、成就事业的前提,是保持坚定的理想信念、纯洁的道德操守、崇高的事业追求、饱满的工作热情和务实的办事作风的集中体现。对于每名党员干部而言,“讲奉献、有作为”就应当始终保持火热的工作激情、旺盛的工作斗志,任何时候、任何情况下都把全部的热情、心思和精力用在干事创业上,精心谋事、潜心干事、专心做事、用心成

事。多元化的现实诉求大都等不得、拖不起,必须立说立行地把好事办实、实事办好。实际工作中,要自觉地把加强学习、提高素质当成履行职责、践行使命的重要手段,坚持不懈地学理论、学政策、学科技、学管理,不断完善知识结构,提升综合素养。始终把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为检验工作的根本标准。

讲奉献、有作为,是党的性质和宗旨的必然要求,是共产党员应有的政治品格,也是共产党员先进性的重要体现。中国共产党由先进分子所组成,以人民利益为自己的最高利益,以全心全意为人民服务为根本宗旨。共产党员的价值,是在为人民谋利益的过程中体现出来的,树立为人民服务的价值观是做一个合格的共产党员的首要条件。“讲奉献、有作为”作为做合格党员的落脚点,使每一个党员就像一面旗帜高高飘扬,引领方向,激励上进。

【篇三:学习四个全面心得体会五篇】

学习四个全面心得体会五篇学习“四个全面”心得体会范文(一)

春节假期刚过,全国两会将至。在这样的时间节点上,人民日报推出几经打磨、多次沟通后形成的重磅系列评论员文章——论协调推进?四个全面?。明天将见报的第一篇,篇幅超过常规达到2000字,《新闻联播》头条摘播700余字,新华社播发通稿、各地党报同时刊发,可谓人民日报评论的最高规格、最强火力。可见其分量之重、意义之大,值得关注。

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党——这?四个全面?体现了习近平治国理政的新思想。提法新。?再没有什么使命,比引领一个民族走向复兴更光荣;再没有什么事业,比团结十几亿人民共圆梦想更崇高。?以习近平为总书记的新一届党中央领导集体,正是报着这种坚定的信念,以?中国梦?开篇,布局内政外交,着眼长治久安,转作风、反腐败,抓改革、促转型,严党纪、正自身,一系列重大战略决策积极付诸实践,推动了经济转型,加快了改革步伐,凝聚了党心民心,赢得了广泛赞誉。围绕战略方向、重点任务、主攻目标、保证力量四个方面,从去年12月习近平在江苏调研时第一次提出后,在全国政协新年茶话会上、在党校省部级主要领导干部专题研讨班上、在中央政治局会议和集体学习中、在春节团拜会上……他之所以一而再、再而三地不断强调,是他对实现中华民族伟大复兴目标和当今中国现状与发展的深入思考。因此,国家

内容新。从文章总结的四个?第一次?可见一斑:第一次将全面建成小康社会,定位为?实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步?;第一次将全面深化改革的总目标,确定为?完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化?;第一次将全面依法治国,论述为全面深化改革的?姊妹篇?,形成?鸟之两翼、车之双轮? ;第一次为全面从严治党标定路径,要求?增强从严治党的系统性、预见性、创造性、实效性?。这些提法,生动形象,说服力强。

思想新。在这?四个全面?的施政方略里,既有目标又有举措,既有全局又有重点,相辅相成、相互促进、相得益彰,体现了马克思主义的哲学思想,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,这既是对我们党以往执政方略的一脉相承,又表明我们敢于与时俱进创新发展,在新的起点上,开创一个全新格局勇气和魄力。

笔者认为,?四个全面?勾绘出了社会主义中国的未来图景,在今年的?两会?上,必将成为与会代表和委员们参政议政关注、讨论最多的热词。

这是我学习习总书记四个全面心得体会,不足之处请大家指

正!

学习“四个全面”心得体会范文(二)

春节假期刚过,人民日报头版头条重磅推出评论员文章,标题为《引领民族复兴的战略布局——一论协调推进?四个全面?》。论协调推进?四个全面?篇幅超过常规达到2000字,《新闻联播》头条摘播700余字,新华社播发通稿、各地党报同时刊发,可见其分量之重、意义之大,值得关注。下面,我来谈一谈学习习总书记四个全面讲话精神的心得体会。

习近平一而再、再而三地不断强调,让?四个全面?成为备受关注的?新提法?。?四个全面?——全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

?四个全面?的本质——宏大的战略布局。这个战略布局,蕴含了深刻的战略思想。第一次将全面建成小康社会,定位为?实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步?;第一次将全面深化改革的总目标,确定为?完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化?;第一次将全面依法治国,论述为全面深化改革的?姊妹篇?,形成?鸟之两翼、车之双轮?;第一次为全面从严治党标定路径,要求?增强从严治党的系统性、预见性、创造性、实效性?。

每一个?全面?,都是一整套结合实际、继往开来、勇于创新、独具特色的系统思想。四个?全面?加起来,相辅相成、相

得益彰,是我们党治国理政方略与时俱进的新创造、马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。

?四个全面?的提出——主动的战略选择。习近平四次引人关注的活动——参观《复兴之路》展览、到广东考察工作、纪念?八二宪法?颁行、制定?八项规定?。这四次活动,无疑正对应着?四个全面?。可见,运筹帷幄,从履新之际就已开始。从十八大开始的两年多时间里,几次重大会议,正构成?四个全面?形成的路线图:十八大强调?全面建成小康社会?,三中全会部署?全面深化改革?,四中全会要求?全面依法治国?,教育实践活动总结大会宣示?全面从严治党?。到去年12月,?四个全面?的提法第一次公之于众,这一战略布局已然是?集其大成?。?四个全面?的意义——立足现实的战略抓手。?发展起来之后的问题,不比不发展时少?。?四个全面?,正是在中国发展起来之后,更加注重发展和治理系统性、整体性、协同性的必然选择。从现实看,?四个全面?正是治国理政的?总纲?。四个全面?是从我国发展现实需要中得出来的,是从人民群众的热切期待中得出来的,是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的?。从这个角度理解,四个全面,抓住改革发展稳定关键,统领中国发展总纲,确立了新形势下党和国家各项工作的战略方向、重点领域、主攻目标,是?坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度的战略抓手?。

?四个全面?的哲学——辩证统一的战略思维。。?四个全面?

的内容,既有目标又有举措,既有全局又有重点。四者不是简单并列关系,而是有机联系、相互贯通的顶层设计。建成小康社会、焕发改革精神、增强法治观念、落实从严治党,?四个全面?的主线,勾绘出的是社会主义中国的未来图景。

?四个全面?的提法,?兼顾中国特色和世界潮流,体现中国与世界的深刻互动,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,是中国和中国人民阔步走向未来的关键抉择?。

中央国家机关地位重要、责任重大,必须紧紧围绕?四个全面?战略部署,始终把从严治党摆在突出位置,强化落实党建工作主体责任,为统筹做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险工作提供坚强组织保证。要持续深入改进作风,严肃党内政治生活;大力推进简政放权,着力铲除滋生腐败的土壤;坚持党建工作与中心工作并重,加强考核监督,确保各项工作落到实处。理论是时代精神的提炼与升华,理论上的成熟是一个政党政治上成熟的标志,理论修养是领导素质的灵魂。青年领导干部素质事关党和国家的前途,事关社会主义现代化事业的未来。重视和加强青年领导干部的理论修养,不断提高青年领导干部的理论水平,是增强团结、提高凝聚力、战斗力的基础,也是我们党提高执政能力,实现中华民族伟大复兴的重要保障。

广大青年干部要坚持不懈地抓好理论学习,特别要认真学习邓小平理论、?三个代表?重要思想以及科学发展观,努力掌握

100年专题大会学习心得体会篇3

工厂学习心得体会-学习心得体会

篇一:工厂学习心得体会

时光飞逝,在水钢学习即将一年的时间。目前学习了三个车间,最近几个月在连铸车间学习,这个月是继续对浇钢岗位的技术和技巧的学习,同时加强对其他岗位的熟练操作程度。本月连铸车间出现了几次事故,从事故中我学到了很多,事故让我发现问题,在师傅们的帮助下解决问题。最重要的是能从生产中尤其是在抢事故中能看出两个字“团结”,这点很值得我们学习。如果不团结生产将不顺行,事故抢不回来,直接影响整个生产流程。在这段时间的学习心得如下:

一、学习内容体会。

大家都知道结晶器是连铸机的心脏,那么浇钢工就是心脏的动力,所以我们可以看出浇钢操作岗位的重要性。浇钢操作岗位是连铸生产过程中的核心岗位和蕴含技术的岗位,所以每组钢的开浇、停浇及生产过程的顺利进行,浇钢工处于主导作用。当然要排除一些外界原因,例如钢水温度过低导致钢水结瘤堵流和跳电造成生产设备停止等。我在连铸这段时间里见过很多次是事故,有的事故可以抢救回来,有的就造成非计划停浇,影响生产。连铸生产过程中最常见的事故有:开浇漏钢、生产过程中拉漏、钢水温度过低结瘤等。

有时候正确的操作和根据实际情况进行操作可以避免事故的发生。例如,6月24日2#连铸机丁班白班也就是我所在的班组进行生产一组特种钢造成非计划停产。原因是因为当时钢水温度过低再加上中间包是使用的是浇铸特钢的塞棒装置,塞棒是用来控制和稳定钢水流量从而稳定拉速的,所以钢水温度低、流速过小导致结瘤堵流,经造成非计划停产。在事故分析会上我们机长和浇钢工师傅都分析道:如果开浇时把塞棒开到最大按照普钢开浇也许不会结瘤。当然事故的原因精炼车间是罪魁祸首,钢水温度不达标。当然还有很多我亲自目睹的事故案例,在这就不多举例了。从这些事故中我得到一些启发:

1、各个岗位要增强自己的责任心。

2、操作人员要细心谨慎,把自己的技术水平发挥出来。

3、要善于思考、总结,杜绝相同事故的发生。

4、加强各个车间操作岗位的联系。

5、不要太死板,根据实际情况进行生产操作。

二、实际操作。

浇钢工的实际操作主要是:开交操作、生产过程操作、停浇操作。其中最重要的是开浇操作,即开浇时手动操作中拉速控制。这段时间以来我一直上浇注平台跟着师傅们进行亲自操作,我现在可以很熟练的对结晶器进行加保护渣和捞渣,和停浇前把侵入式水口卸下并进行堵流操作。在快停浇时师傅会把一个流次调成手动浇注让我亲自操作根据液面调拉速。

很遗憾的是因为开浇特别重要很容易出现事故,所以现在还不让我进行开浇操作,但是会积极参与开浇操作,帮助他们做一些辅助操作。水钢第二炼钢厂连铸车间有三台连铸机,无论哪个机座发生事故我都会跑过去看师傅们是如何抢救事故的,从中我学到很多东西和方法。帮助师傅们进行开浇前准备工作和处理事故现场使我不仅对连铸机认识的更透彻而且使我对现场的劳动工作不再拘谨。虽然学习的时间不够长,目前才短短的几个月,我感觉经过自己的努力学习和不断的实践,所学到的那么多东西和一些扎实的实际操作技术,还是值得高兴的。当然了还有很多没有学到的,但是我会努力的。

三、小结。

我们身为外出学习的员工,主要就是学习操作技术和事故处理,正常生产的情况下我们学到的东西很少,只有在事故中才能学到很多专业的技术和心态,遇到事故不能畏惧,保持清醒的头脑去处。生产中都不愿意出现事故,但有时候事故的发生是难免的,所以我们要抓住每一次事故,从中体会事故的原因和处理方法。重要的是要看到师傅们之间的配合、团结,这是我们最值得学习的。

篇二:工厂学习心得体会

为学习先进的生产技术,吸收先进的生产经验,我们来到“某”“某”厂进行学习参观访问,经过”某”天的访问感受颇深,具体来说分为一下几点。

第一,从环境角度来说,“某某”厂从外部角度来看,整体规划整洁、布局合理,进入厂房内部,映入眼帘的是整齐的机床以及干净明亮的,环境对工人的影响是直接的,在这样的环境下工作,工人不论是心情,还是工作积极性明显的会得到提升,从个人也间接的影响工作效率,对提高工作产量、质量,对工厂的效益的提高都有着不可忽视的影响!

第二,从机械的维护与养护的角度来看,“某某”厂有着一套完整的维护养护措施,从而对每台机械的保养与维护做的更彻底,“生产工具代表生产力”,有先进的生产工具必然会带来先进的的生产力,而良好的机械维修与养护,正是保证生产工具正常使用的前提!这就是为什么“某某”厂的机床“用起来更加顺手”的原因所在。

第三,从工厂职工管理方面来讲,该厂的管理规范全面,对方方面面的事项都有明确细致的规范,“没有规矩,不成方圆!”对职工准则的规范化,既有利于管理,又有利于工厂的发扬壮大,而管理职工的最好办法就是对职工进行规范化的教育,提高职工的规则意识,奖罚分明,提高职工积极性,也正如上文所述的更有利于工厂的发扬壮大!

第四,也是最重要的一点,职工素质,人是工作的主体,也是工作管理的对象,上述所说的所有角度,归根结底都是作用于人,而关系工厂生存与发展的最重要因素还是人!没有良好的职工素质何来良好的环境?再好的环境无人去维持与保护也是无用;
没有良好的职工素质,再好的机床不会使用也是徒劳;
没有良好的职工素质再好的机床不去正确的养护,也将会成为一堆废铁;
没有良好的职工素质,再规范的条例不去遵守,也是一纸空文!总而言之,职工素质的高低关系到工厂各个方面更关系到工厂的兴衰!学会万事“以人为本”的态度,把提高职工素质与道德修养相结合是工厂向长远发展的重要途径

不断的在学习中成长,是生活的重要组成部分,学习充实了生活,生活给了学习者更多的经验!

总之,在这个经济高速发展的年代里,要想在困难中生存,并且“屹立不倒”,必须牢记在困难中求生存,在艰苦中求发展的不灭信念,用一颗永远年轻的心去面对、接受和适应这纷繁复杂的新社会。社会需要前进也必定前进,历史证明了,先进的、科学的事物必将战胜陈旧与迂腐,生存与发展都掌握在我们自己的手中!

篇三:工厂学习心得体会

5月14日——5月25日,公司分管生产副总经理尹朝珍带领生产部相关人员一行11人,远赴云南昆明卷烟厂进行了为期10天的考察学习。大家在此次考察学习中深受启发和教育,认识到我公司与国内先进的打叶复烤加工企业还存在比较大的差距,诸如生产管理水平有待改善、员工素质不高等。在跟班学习的过程中,我们深入考察学习了昆明卷烟厂的生产经营管理模式,学到不少可以借鉴的新理念、好做法。

昆明卷烟厂二车间的前身是昆明烟叶复烤一厂,xx年昆明烟叶复烤一厂并入昆明卷烟厂,命名为昆明卷烟厂十车间;
xx年6月更名为二车间;
xx年10月分为整理挑选和打叶复烤两部分,打叶复烤命名为二车间,划归生产一部管理。

一、该车间坚持以管理体系为依托,实行“三全员”管理模式,即全员生产、维护设备、tPm管理,全员质检,全员安全。

1、设备管理上按照企业设备管理要求“创造工艺条件,保证工艺环境”的总体要求。

2、质量管理上推行“零缺陷”理念,健全和完善以产品质量为核心的内部管理制度,以全员、全过程的管理实施对产品质量的控制,以高于行标、企标的车间内控标准对在制过程进行监控;
对涉及烤烟产品质量的环节和因素进行综合分析,全部纳入管理考核范围;
车间已连续9年产品质量达到优等品考核要求。

3、安全管理上以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点,扎实开展安全生产宣传教育,宣贯“人人都是安全员”的思想,把“安全生产,预防为主”理念植入到每个员工的心中。

二、按照企业“工艺必须服从产品质量不断提高”的要求,工艺管理方面有特色。

1、根据原烟来料不同内在品质,实施“生产工艺指令”的措施,确保工艺有效控制和产品稳定提升,产品质量实现了以预防为主,变被动检验为主动指导和服务。

2、目前实行的“临界点润叶、复烤”、“成品开箱验货”等工艺技术,在中国打叶复烤企业独具特色。

3、打叶采劝三段打叶”技术,分为叶尖、叶中、叶基打叶三段打叶。“三段打叶”后,烟叶造碎小,充分满足工业企业对特色工艺烟叶的要求。

三、车间管理方面有许多值得我们学习借鉴的地方。

工作场地处处干净整洁,工件摆放整齐,工作环境整洁明亮。每一个员工都养成了自觉遵守规章制度、工作纪律的习惯,创造了一个养成良好氛围的工作场所。设备巡视到位,任何异常都可以马上发现;
设备异常在保养中即能发现和得到解决。主要有如下管理特色:

1、7S“目视化”管理。

2、精细化管理。

3、红牌作战。

这次学习考察,我们感悟很多,感受很深,真是开阔了视野,拓宽了思路,也充分认识到自己水平的不足,今后要加强学习,丰富自己,不断提高自身素质,为公司更辉煌的明天而努力奋斗。我们公司也要加快发展步伐,完善生产管理制度,提高生产管理水平,提升员工素质,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

100年专题大会学习心得体会篇4

音乐鉴赏学习心得体会

【音乐鉴赏学习心得体会一】

  音乐欣赏课作为广西大学最热门的人文校选修课之一,直到这个大四上学期才选上了音乐欣赏这门课我感到十分庆幸。我是一名工科化学专业的大四学生,上学期中大量的专业课程、专业实验、生产实习以及找工作的事情弄得我的生活紧张烦躁,一堆的压力积聚在心头无法排解。每天通过玩网络游戏,看网络小说等东西来缓解平日紧张的生活节奏,可惜这些又容易让人沉迷而忘却正事,而且这些玩完之后总给人一种空洞、贫乏、无聊、寂寞的感觉,总导致脾气的轻易暴躁,心情极易被周围环境惹起波澜,又郁结于心。生活总是处于一种颓废、没有朝气的状态。而这些,音乐欣赏给了我解决答案。

  作为一个必修的校选修课,这个学期我上的是姚绍昭老师的音乐知识欣赏选修课。十几周的学习下来,虽然未必获得什么所谓的人生感悟,又或者所谓个人修养的提高,再或者其他的一大类所谓的大道理。这些东西对于年轻叛逆的青年们来说其实是最为讨厌的,而且,由于阅历的问题,我们也真的听不入耳,记不上心。但是,姚老师所带来的轻松愉悦的课程和贴近我们年纪的讲解让我至少也获益匪浅。一个学期下来。多多少少使我了解了一些音乐乐理的知识,也使我领略了中外闻名的音乐乐曲,我对音乐有了新的认识使我从简单的听歌这样的肤浅理解,到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的概念的转变。开始学习这门课程就感觉到音乐的魅力,或许真的是这样:我们不一定都要成为音乐家,但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式,可以通过音乐宣泄出心中情绪、压力和感动就是我们对音乐最好的解释,能够从音乐中收获人生一二就是我们最大的幸运。

  一.由流行音乐产生的音乐怨念。

  我记得读初高中的时候,还是很多时间在听歌的,但大学以后,就少有听歌啦,也许是时间的匆忙,又或者心思的太多。音乐欣赏对不断放纵大学生活的我来说,只是一个久远的名词了。时常想,小时候的喜欢听歌也只是那时的娱乐太少,而周围同学哼唱时给的一种羡慕的压力罢了吧。

  而如今长大了之后,阅历有些提升,年少的幻想也不多了,对流行音乐有不怎么感冒了。一百首流行歌之中,至少有九十九首是情情爱爱的,而且还是死去活来的那种。丫,生活中又么夸张吗?而且大多流行音乐的基调又都是为赋新词强说愁的那种,少有激昂向上的曲、词。每次想获得一种轻松愉悦的感觉,又或者排解下紧张的快节奏生活的压力,又或者得到一种大勇奋进的激情,可总是一听就被败坏了,各种乱七八糟的曲调,越出格越吸引眼球越商业化的越来越多,真正纯净的音乐在流行音乐中那地方还有守望着的。对我来说,流行音乐已经逐渐成为了一种消遣而不是欣赏!!而大多时候,消遣的还是自身。

  二.音乐欣赏兴趣的重新获得。

  一开始上课,姚老师就给我们说到:本学期的音乐欣赏不需要你们获得什么好深入的研究之类的,这些东西一个学期也学不了。同学们只要能通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣就可以啦!可以出去生活的压力,缓解现代生活的浮躁虚华的心情,又或者能获得一些体会是最好的事情了。的确,正如老师所说,音乐艺术只是净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的东西,赋予太多就成了累赘,欣赏就更是无从谈起。

  尔后,老师给我们听和讲解拉各种民族音乐和传统音乐,并教会我们该如何去欣赏他们,那些曲调中又有何种意义。不同于越来越浮躁的现代音乐,无论是我们国家自己的民族音乐,如信天游、走西口、各种民族的特色音乐等;又或者是西方的许多传统音乐,如脍炙人口的贝多芬等人的音乐,都是贴近我们的生活,蕴涵着各种各样的情感和寄托。通过姚老师的讲解,我们可以真正地体会到其中的精神,而不是以前的似懂非懂,甚至把这些音乐当成噪音。如此,我们了解了许多,而音乐欣赏的趣味,也由其获得

  三.音乐与乐器的鉴赏

  学习过程中,我们除了对音乐的学习欣赏,同时也对各种乐器也认识啦一下,中国的传统乐器:最早的吹奏乐器有骨笛、骨哨等,埙,以及管、萧、笙等,让古典音乐的发展更加丰富多彩。此外还有击奏乐器也极为常见,如罄、鼓。又或者如西方的竖琴、钢琴、提琴、萨克斯、号、吉他等等,总之,时代的发展,乐器也是一个最好的见证者。再美的词与声音如果没有乐器的陪伴是无法打动人的听觉器官的,就像红花总要有绿叶来陪的。当然有些乐器本来就能演奏出最打动人心的音乐。古筝的《梅花三弄》、《平沙落雁》,钢琴的《命运交响曲》。乐器欣赏本身就是一门音乐欣赏,如果用乐器来代表音乐这是不为过的。在不同的乐器奏乐中我们在寻找着属于它本身所具有的那份真谛。音乐鉴赏能力的重要体现就在对不同乐器以及它所体现的思想的诠释有这深刻的体会。

  四.个人的兴趣

  要说音乐的欣赏,我最喜欢的还是华夏几千年流传的古典音乐。历史厚重感如百年老酒般醇厚积淀,醇香诱人;神秘感如同神秘轶事一般若隐若现,又之遗留爪影鸿迹;更带着我们传承的风尚与寄托,让人迷醉不已。

  如今,每次心烦意乱之时,或者无聊寂寞之时,又或者生活中压力很大时,我都会找点曲调来轻松舒缓一下自身,从中获得一些现代生活难以得到的平静和静心。如很多夜晚时分,一曲佛教音乐《清心咒》可以让我感觉一天的烦躁忽然远去,心不在烦恼,思绪也不在纠结郁闷。有时,也在自己出门时早早准备一点激昂的音乐来振奋自己,给自己一个好心情去面对门外的风景。虽然依旧不怎么喜欢流行音乐(以至于和同学去唱K时只能听着),但其他的音乐那么多选择怎么也给我的日常生活多增添了一丝旋律,一丝充实。

  五.结束语

  这学期的音乐欣赏课一眨眼就即将结束了而我与音乐之间联系是那样的没完没了、永远都不会完结。这个学期的音乐欣赏课使我对音乐有了另一个新的起点,从这个起点出发,我的音乐之旅才刚刚开始。

  我的生活也由此多了一丝旋律和音调,而满耳朵不是充斥着都市高分贝的杂乱噪音。80后我也通过音乐得到了一分积淀和平静。

  【音乐鉴赏学习心得体会二】

  在本学期,我选择了《音乐鉴赏》课作为选修课。起初我选修《音乐鉴赏》课,也仅仅是因为觉得鉴赏音乐时不用动脑子,不用写字,只要用耳朵去听就行,上课时会很轻松。其实我本人自认为我自己是一个严重缺乏音乐细胞的人,甚至可以说我对音乐是一无所知的。但是在现代这个音乐无处不在的社会熏陶之下也或多或少的接触了一点音乐。当然我接触的音乐也只是皮毛而已。不得不承认有时候当心烦意乱的时候,静静的聆听音乐,心情就会好很多。我想音乐作为一种艺术,带给人的有时候不仅仅是美感,还有精神的吧。当然了,虽然我平时很喜欢听音乐,特别是在流行音乐方面,但也仅仅是停留在喜欢听的层次方面,而不是会去欣赏或鉴赏它。但在上过几堂课之后,我的想法有了些变化。我渐渐地就被它吸引了,它让我再次感受到音乐的魅力。课堂上老师不但教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习,还叫我们学会聆听,还给我们介绍了好多经典的乐曲和一些非常有特色的民族乐器。这不但使我们了解一些民族音乐,也使我们受益颇多。甚至到现在还有一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边呢!就这样,渐渐地我对鉴赏音乐有了更深刻的理解,也懂得了鉴赏音乐的方式方法,并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后,我的音乐文化知识增长了许多,了解了更多种形式的音乐。同时,我的艺术修养也得到了很大的提高。

  老实说,我在学习《音乐鉴赏》课前,对音乐的认识更多的是在流行音乐方面,仅仅是喜欢一些歌手的声音和一些歌词的意蕴。当然了,我之所以更关注流行音乐,也是因为它的语言比较生活化、节奏也比较明快、更加贴近生活、易于让我接受。而对于其它方面的音乐,我则是一知半解,而这次《音乐鉴赏》课使我开阔了眼界。在《音乐鉴赏》课上,我们是以聆听的方式进行学习的,聆听是沟通的开始。在整个学习过程中,我觉得老师就像是一个导游,一直引导着我们直接面对音乐,体验音乐,同时也给我们留有想像的空间,这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。在课上,我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲

  同时,为了更好的使我们欣赏音乐,了解音乐家的故事。老师也为我们准备了一部以音乐为题材的电影:《出水芙蓉》。在看这部片子的时候,我一直在猜测,这部片子里面的很多演员应该都是真正的艺术家。因为他们的才情和对音乐的感悟随着旋律和表情动作挥发的淋漓尽致。他们对乐器的驾驭能力和歌唱才华让我看的欣喜万分。影片看起来很轻松,但那些甜美的男中音歌唱、由慢独奏《霍拉舞曲》、女音乐老师的双键盘演奏、学生们合唱《苏格兰民歌》、歌舞剧《水上圣典》等场面却让我映象很深刻。

  记得周国平先生好像有过这样一段话,比较有趣。他说:音乐家用天国的语言叙说天国的事情,诗人用人间的语言述说天国的事情。诗人痛苦了,因为俗人根据人间的事情来理解人间的语言,总是误解了诗人。音乐家可以免于此患,反正俗人听不懂天国的语言。

  我觉得如果从另一个角度来理解其最后一句的话,应该就是每个人对于同一份音乐作品,会有各种不同的感受和理解。很多时候,即使同一个人在不同的环境和心境下,对于同一份作品的理解和感悟,也可能会发生很大的差异的吧。

  另外,适当的了解作品产生的时候作曲家所处的时代背景和作曲家当时的处境,对理解音乐也许有一定的帮助的。但是,那也仅仅是适当的帮助而已。因为我们即使知道作曲家当时所处的时代环境、生活环境,我们也不可能完全了解作曲家当时的心境。对于音乐而言,最重要的,还是能不能引起你共鸣。再退一步讲,也就是能不能让我们觉得所听的音乐好听。伯牙与子期的高山流水的故事是大家耳熟能详的。钟子期以一介樵夫,应该也没有什么高深的乐理知识,但是,却能感受伯牙琴声中高山流水的意境。所以,我觉得,乐理知识对于欣赏(仅仅是欣赏)音乐而言,应该是不算太重要得。个人认为欣赏音乐,重要的是感悟,而不是单纯的依靠知识。

  同时,通过音乐鉴赏课学习,我对我国民族音乐也有了更深的认识。以前我一直觉得民族音乐不好听,或者说是听不懂,不了解。像大多数青年人一样,我们都很喜欢当今的流行音乐,我们对港台流行音乐更是趋之若鹜,不喜欢民族音乐,对民族音乐知识可以说了解甚少,说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中国民族音乐家的姓名。而通过这一段时间的学习,我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人,我被吸引了!我国民歌浩若烟海,有内蒙民歌的豪放、辽阔,江南民歌的婉转、秀丽,陕北民歌的高亢、奔放,云南民歌的明丽、清新,新疆民歌的活泼、欢快,无不给人以美的享受。我开始觉得我可以从中得到丰富的体验,甚至体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。另一方面,民族音乐也因地区的差异而有不同的风格特色,这也是它们的魅力所在,正是因为这样,音乐的元素才会丰富起来,否则再有内涵的歌曲总有一天也会听腻的,歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。

  伴随着社会的发展与进步,音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色,成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲,在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来,认真的思索。在这个充满竞争的世界,在这个信息化的时代里,音乐,作为一种意识形态,作为一种感情重要的存储和表达方式,也越来越受我们的欢迎。

  如今的音乐鉴赏已经开始成为我们生活中不可分割的一部分。生活中总是充斥着各种各样的音乐节奏,如同生命里的行进步伐一般。伴随着自己喜爱的音乐,寻找那片属于自己的天地。对于大多数人来说,音乐是一种消遣娱乐的表现形式。音乐作为我们生活的一部分,帮助人们舒缓工作中的压力,减轻了精神上的负担。

  从另一方面来讲,音乐鉴赏对人的性情也有着极大的陶冶作用,它会使人成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人,一个拒绝暴力的人。因为音乐能陶冶人的性情,当你真正沉浸在音乐中时,你会忘掉世俗中一切繁杂的事,尽情的畅游在音乐中!恰当的旋律总能引起人们的欢娱感或者悲伤感,令人振奋或者令人如痴如醉,能够调节人们生活、工作、思维的节奏,可以提高这些人处理事务和学习的效率。

  我们每天都会听到各种各样的音乐,或喜或悲,或激扬或低沉,我们感受着音乐的种种,然而很多人都把音乐仅仅当做歌来听,而并不懂得音乐的内涵、魅力、作用。音乐不仅是简单的几首歌,几个曲子,它有着深刻的意蕴,它包含了很多知识。在我们日常生活中普普通通的音乐但却能起着巨大的作用,让我们变得更加睿智,更加敏锐。还有音乐能开发一个人的思维,启迪一个人智慧。法国大文豪雨果有一句知理名言:开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数字一把是文字,一把是音符。可见音乐对一个人的智力的开发有着重大的作用,很多人胎教选择的就是用音乐,就因为音乐可以激发一个人的心理感应,从而开发一个人的思维。

  时间过得很快,一个学期的选修课就要结束了。虽然《音乐鉴赏》课学习的时间不是很长,但我的收获却非常多,这门课程对我的影响也非常大,我对欣赏音乐的看法不再是那么简单了。通过上《音乐鉴赏》课激发了我对音乐的兴趣,使我更加注意去听、去想、去感受、去体验音乐,使我懂得了在欣赏音乐中去陶冶性情和品格。

  我想,今后我会经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,学习音乐知识,多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。最后,我想说:音乐是一种美好的特殊的听觉艺术,不同的音乐形式就像是各式各样的色彩,只有你接触的越多、越广,才会给我们在生活中增添色彩,使我们的生活五彩缤纷,因而人们的生活离不开音乐。这就是我学习了《音乐鉴赏》课后最深的感受。

  【音乐鉴赏学习心得体会三】

  音乐是生活的一种必需品。柴米油盐酱醋茶为我们的身体提供能量,而音乐作为一种精神粮食则为我们的感官世界注入了活力,牵动着我们的喜怒哀伤。音乐,以不同的形式,以不可阻挡的态势,席卷、充斥着每个人的生命。

  经过了这一个学期的学习,不能说自己对音乐有了更深层次的理解,可能还只能从节奏的快慢,音调的高低中体会到情绪的变化,而不能真正把握音乐家想表达的主题。但是在音乐的广度方面,在这一学期中,我真的领略了很多,可以说是经历了一次音乐之旅,享受了一次音乐的盛宴。歌剧、摇滚乐、音乐与美术的关系以及用日常生活用具来演奏音乐都给我留下了深刻的印象,下面我也会在这四个方面谈谈自己的了解与感受。

  一:歌剧

  歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术。以前的我对歌剧不感兴趣,所以了解甚少,但听了天才韦伯的《歌剧魅影》后,发现歌剧并不是我想象中那么枯索,它绕梁三日的动听乐章、富丽堂皇的舞台设计、精美绝伦的演出服饰都让我着迷。现在的流行乐与之相比,真的显得十分单薄无力,最多是在疲惫时用来放松而已,很难给人震撼的感觉,一种身心完全脱离现实,仿佛进入梦境的感觉。也许真的如老师讲的那样,我们还需锻炼我们的耳朵,提升它的审美能力,这样才能不错失的经典,才能享受到人类精神文明的精华。《歌剧魅影》自xx年在中国开始演出以来,成为迄今为止在中国演出时间最长,场次做多的国外音乐剧,这也再次证明了经典的魅力。我尤其喜爱其中的《allIaskofyou》,男女主角的深情对唱让人听着听着就会不觉地流泪,其歌词描述的爱情同样引起了我的共鸣。

  二:摇滚乐

  年轻人似乎都会爱上摇滚这种令人疯狂的音乐,它充满激情、声嘶力竭,让人难以抗拒。《WeAreTheChampions》和《WeWillRockYou》相信很多人都听过,但却不知出自谁手,包括我在内。在音乐鉴赏课上,我才开始了解Queen这个曾经风靡全球的摇滚乐队,也进一步拓宽了我听的摇滚乐的范围。无数摇滚乐迷都怀念着六七十年代,那个带着炽烈与灰烬气息的疯狂年代,那个由嬉皮士运动,朋克运动等等交织的年代。就在那个年代,Queen狂笑着,嘶吼着,挥舞着有力的拳头消耗他们的青春,去拨开大片迷茫的浓雾,绽放出了有别于粗糙朋克们的华美与优雅。《ANightAtTheOpera》无疑是他们的巅峰之作。这张专辑不但是所有Queen迷顶礼膜拜的传世经典,也是摇滚史上一座光彩夺目的里程碑。抒情小曲、金属力作、歌剧断章在整体上错落有致,张驰有度,真正呈现了一个多彩的皇后。Queen是朵艳丽的花朵,永不凋零。

  三:用简单的日用品演奏音乐

  在老师给我们展示的各种音乐中,最令我震惊的就是STOMP乐队的音乐。他们使用的表演用具都是非常简单的日常用品,包括扫帚、垃圾桶盖和打火机之类的破铜烂铁,他们甚至还用自己的身体发出声音。他们的演出没有昂贵的乐器,没有雅致的服饰,没有辉煌的舞台环境,但扑面而来的是生命的旺盛活力和生活的质朴气息。STOMP乐队彻底颠覆了我对乐器这一概念的理解。从STOMP乐队出发,我想我们也许会对身边的声音有一个新的检视、新的反省、新的发现。真正的艺术真的随处可及!影片中的乐手藉由彼此间练习过的默契,踩着相同的旋律步伐,创造出美妙的音乐,感觉上每个人的音类不同却又很协调,简直是令人叹为观止。总而言之,他们化腐朽为神奇,重组观看者的感官经验,完美结合自然与艺术,不仅震撼了听觉体验,更震撼了视觉体验。

  四:音乐与美术

  音乐很难对现实进行再现和描述,但极善于抒发感情和情绪,而美术又恰好充当了音乐从单纯的音响到情感抒发这一飞跃的纽带和桥梁。我们通过对音乐、音响的听觉、想象而获得各种视觉形象及画面,进而引发出相应的情感与情绪,这时候,几乎人的所有感官都被调动起来,使音乐真正成为音乐,而不再是仅仅由旋律、节奏等机械组合出来的音响。当贝多芬的命运交响曲配上富有表现力的动画,确实有助于我们对命运交响曲的理解。郭声健先生在他的《艺术教育论》一书中也谈到:一切艺术都是心灵的艺术,只是各自所用的感性材料不同而已。我想很多人在被要求描述音乐的起伏时都会自然而然地用线条的起伏来描述吧,这也再次证明了音乐与美术是互通的。

  音乐不只是单纯的旋律而已,它透着作者的情绪,承载着作者的思想,寄托着作者的希望。鉴赏也不是简单机械地用耳朵听而已,我们要用大脑去思考,用心去感悟。总之,音乐作为人身的必修课,值得我们一生去揣摩感悟。

  【音乐鉴赏学习心得体会四】

  音乐是我们生活里重要的一部分,走路时要听歌,吃饭时要听歌,连写论文的时候也要把电脑的音量尽量开到最大。但是,长久以来,我们所知道的听到的大多为一些流行歌曲,像交响乐像钢琴独奏其实离我们很远。

  《把耳朵叫醒》是金海星的一首歌,曲风轻快,同时也表达了一个歌手对音乐的热爱。作为一个听众,从不管3363还是3127,像一个一个困在凡间的精灵到111235,像风筝呼啸而去;555724,是落叶轻轻哭泣;111237,没有人认真在听都可以感觉到歌者想表达,音乐是一种美好的存在,心灵有如一首美妙的乐曲,乐观开朗的心情能让你把微笑把动人的音乐节奏带入人群。

  而通过《音乐鉴赏》的学习,对音乐的理解或者说自己认知的音乐圈更为宽广了。音乐的四大要素是旋律、和声、节奏以及音色,欣赏音乐包括纯美感享受、想象与联想、纯音乐鉴赏。音乐欣赏这门课程教给我们的不只是音乐本身,更加包括如何以一个绅士的姿态面对音乐、面对艺术,真正的静下心来感知和享受音乐带给我们的激情与安慰。

  一、看动漫认识了久石让

  在所有乐器中,我最先喜欢的是钢琴,后来同学里有学古筝的有学二胡的,慢慢的接触越来越多的乐器,也能很快分辨出各种乐器。不过高中时,只是习惯性的称其为轻音乐,只要是没有人唱的就是轻音乐。

  看新闻看电视时,会知道欧洲人很喜欢听演奏会,那个时候觉得那种没有歌词的乐器合奏有什么好听的。

  直到上大学,看了宫崎骏的动漫,听到动漫中让人醉心的天籁之音,这天籁之音正是久石让的《天空之城》。《天空之城》的音乐以电声,合成器为主,加上圆号,童声合唱,钢琴小品等等配合,主题曲《载着你走》由井上杏美小姐演唱。其中由杉并儿童合唱团唱出的版本简直可说是天使之声,将《天空之城》的漂渺与悲哀表现得丝丝入扣;《シ一夕の决意》是一首钢琴小品,描述了两位主角初到达Laputa后所见到的情景,非常美妙,也是流传极广的一首。

  举个例子:某大学的年度艺术节汇演,有学系用了这首音乐来作表演得背景音乐,才刚弹出几个音符,台下有80%的人哗了起来,说:是《天空之城》啊!其实不看动画的人,一听也会被其所迷住。

  悠远的钢琴,飞扬的小提琴或是低沉的大提琴,安静的旋律和温婉细腻的基调,是久石让的一贯风格,也是《菊次郎之夏》这张电影原声大碟中给我带来的惊喜。

  很多日本电影总是有一种安静的氛围,似如流水般的情节,却能击中人心底最软弱的地方。记忆中最深的《千与千寻》,便记忆中最深的《千与千寻》,便是因为久石让的音乐,我才得以与之结缘。也许是年少时最单纯的梦想和愿望,被那个小女孩的探险故事深深吸引,为宫崎骏和久石让深深折服。

  二、从张靓颖到喜多郎

  喜多郎的《印象西湖》被格莱美奖提名,他邀请张靓颖做他的主唱,而我通过张靓颖又认识了一位日本音乐大师。音乐就是大自然的声音,喜多郎一直觉得他所作的音乐不是源自他自己,这些音乐是源自天堂的,只是通过他自己的身体和他的手指组成。

  可以说,早在70年代便开始致力于研究电子合成音乐的喜多郎,是NewAge音乐的首席代表,他的作品有着日本NewAge音乐开路先锋的独特风格。将古典、流行、爵士融入电子音乐,他以电子合成器为演奏器具,他说:我可以用合成器创造海洋、冬天的海岸、夏天的海滩上的全部景色。而评论家也把这种乐器制作的音乐成为心灵音乐。

  喜多郎正是利用了合成器的多功能和巨大威力创作音乐,表达自己的情感。这种不同于西方音乐的东方魅力,使得他从首部作品《天界》面世开始,《宋家王朝》、《丝绸之路》的接踵而至,就得到了世界上越来越多的听众的肯定。

  在过去的二十年间,我学到了很多的音乐技巧,所以下面的音乐感觉是一样的。下一步,我的目标,将是回到自己原始的立足点,用心灵的情感进行一次快乐而悲伤的宇宙旅行。我的音乐使自己感到和平和宁静,我的愿望是通过音乐达到时间和平。大自然激励了我,我只不过是个使者。喜多郎说。

  认识了这些音乐大师,音乐也仿佛从此向我敝开了更宽广的门,于是谭盾、雅尼也进入视野,于是开始关注格莱美奖的进展情况,于是看电影时听到好听的配乐,不再只看演员表的名字。音乐带给人的那种闲适心情难以言表,似乎所有事情与音乐结合在一起都变得完美起来。

  看过《泰坦尼克号》之后,除了里面男女主角轰轰烈烈的爱情和沉船时的惊魂一刻带给了我震撼之外,还有一个镜头让我感动到流泪。那就是当人们都在又急又乱的逃命的时候,有一支拉小提琴的乐队却一直镇定地在演奏。有人对他们说:根本没有人在听,可是他们说:吃饭的时候也没有人在听,但是我们还是拉,音名乐能使人镇定。每次看到这个镜头,都会感到无比的震撼,更为音乐的神奇而惊讶。我想这才是一种艺术吧,我觉得艺术不仅仅是看到的听到的或者是闻到的,而是用心感受到的,并且能给人带来力量的东西。就像是电影《放牛班的春天》的老师,用淳朴的音乐改变了一个原本乱糟糟的班级,也改变了他们的一生。而那里面优美的曲子和令人深思的故事,对我们这些观众来说也是一种力量。

  物欲世界太过冷漠,音乐通过我们的耳朵传达到心灵,叫醒的不只是我们的耳朵而已。

  【音乐鉴赏学习心得体会五】

  通过对音乐鉴赏课一个学期的学习,我对音乐有了一个全新的理解,而且自己的音乐鉴赏能力也有了一定的提高。在选音乐鉴赏课之前,我认为音乐只是用来听的。其实不然,音乐的功能不只是这些,所谓的音乐,广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。它是一种符号,声音符号,表达人的所思所想,是人们思想的载体之一;是有目的的,是有内涵的,其中隐含了作者的生活体验,思想情怀;它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。

  整个学期学习下来,对我印象最深的音乐是古典主义音乐和浪漫主义音乐。下面就重点来谈谈我对这两种音乐的学习心得:

  一)古典主义音乐

  古典主义音乐是历经岁月考验,久盛不衰,为众人喜爱的音乐。其特点是:理智和情感的高度统一;深刻的思想内容与完美的艺术形式的高度统一。创作技法上,继承欧洲传统的复调与主调音乐的成就,并确立了近代鸣奏曲曲式的结构以及交响曲、协奏曲、各类室内乐的体裁和形式,对西洋音乐的发展有深远影响。

  古典主义时期音乐的发展在器乐方面成绩比较显著,它完善了一套纯器乐的大型曲式,如独奏奏鸣曲、二重奏、三重奏、四重奏、室内乐、协奏曲、交响曲。它的主要特点是:作品具有生活的真实性和鲜明的时代感;曲式结构规范,主题乐思发展严谨,功能和声完善,配器细腻,音色力度变化丰富;作曲技法上创造了动机展开的发展手法,用旋律模进、变速度、变节奏、变调性、变和声织体等,造成乐曲发展趋势。并规范了奏鸣曲式和奏鸣交响套曲。

  此外,在古典主义时期还确定了交响乐队的组织形式,形成了完整的双管编制乐队。而在此之前的乐队里,只有弦乐组是完整的。木管乐器、铜管乐器及打击乐有组织的充实到乐队后,加强了乐曲的和声效果,乐队演奏时能产生浑厚、均衡、色彩丰富的音响。这种乐队组织形式一直影响着以后的音乐发展。

  在古典音乐派别中,以交响乐之父海顿、音乐天才莫扎特和乐圣贝多芬为代表的维也纳古典乐派,在音乐史上竖立了一座不朽的丰碑。这一乐派的主要特征是反映人类普遍的思想要求,他们追求美的观念、强调风格的高雅,给予人们乐观向上的进取精神。维也纳古典乐派有以下风格特征:强调理性、思想性和作品的社会意义;世俗因素增强(民间音调与舞蹈节奏运用);音乐作品结构严谨匀称(整齐的方整性乐句);主调和声成熟并占统治地位;乐思发展清晰,逻辑性强,旋律追求优美动人的气质;情绪明朗乐观(但由于理性精神的影响,往往比较克制、沉着,而不是狂热的倾诉);曲式多采用奏鸣曲和奏鸣套曲曲式(与后来的浪漫乐派形成鲜明的对比);简单的说,崇尚理性、逻辑严密、内容充实、形式严谨、含义深刻、语言通俗是这一音乐时期的典型风格特点。

  二)浪漫主义音乐

  浪漫主义音乐是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派,它产生在十九世纪初。这个时期艺术家的创作上则表现为对主观感情的崇尚,对自然的热爱和对未来的幻想。浪漫主义音乐强调个人主观感觉的表现,作品常常带有自传的色彩;作品富于幻想性,描写大自然的作品很多,因为大自然很平静,没有矛盾,是理想的境界;在艺术形式和表现手法上,是继承古典乐派,但内容上却有很大的差异,夸张的手法也使用的特别多。

  浪漫主义音乐的主要思想内容是反对外族侵略和民族压迫,反对封建统治和民族分裂。为了表现这些内容,为了塑造民族英雄形象,反映爱国主义和民族统一思想,浪漫主义音乐特别注意吸收民族民间音乐的精华。浪漫主义音乐以它特有的强烈、自由、奔放的风格与古典主义音乐的严谨、典雅、端庄的风格形成了强烈的对比。

  【音乐鉴赏学习心得体会六】

  我喜欢《土耳其进行曲》的曲调轻盈活泼、节奏富于弹性,第一小乐段是富于东方色彩的明朗而又雄壮的进行曲,主题音调节奏铿锵有力,气势雄伟,使人豁然开朗,与第一乐段形成强烈的对比。曲调在A大调上进行,使乐曲显得壮丽辉煌,气势磅礴,音调继续发展,曲调不断推向高潮而结束了全曲。我也喜欢《蓝色多瑙河圆舞曲》,被誉为圆舞曲之王的小约翰施特劳斯创作于1866年,被称为奥地利的第二国歌。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿,音乐主题优美动听,节奏明快而富于弹性,体现出华丽、高雅的格调。这样美妙的旋律下,这样一种音乐氛围下,你会感觉到自己会随着音乐跌宕起伏,进入作曲家当时的情景中,那些困扰你的烦恼和不安,暂时都被抛弃到一边去了,陪伴你的只剩下让你如痴如醉的音乐。

  音乐是愈合心灵的良药,当你低沉消极的时候,当你郁郁寡欢的时候,打开音乐盒,静静地聆听美妙的曲子,你会慢慢感觉到心灵的细微变化,不再为了琐事低沉,不再为了不得意而终日抑郁不已,那是音乐在修复你的心灵创伤,音乐在吞噬你的不快乐细胞,它在你心中播撒下快乐的种子,这是音乐的特有功效,是无声无息的,你所感觉到的只是觉得解脱了许多,不再那么迷茫和看不开,而是对生活重新有了美好的展望,你渐渐懂得了人生的意义,消极低沉终究不是长远的办法,这就是音乐欣赏的神奇疗效,它就像你的心理咨询师,在你伤感的时候来到你的身边,用美妙的旋律给你驱逐烦恼,在你快乐的时候给你乐上添乐。音乐欣赏,不仅仅是只有在快乐的时候,更多时候,我们选择了一个人静静地呆着。这时候,音乐就是陪伴你的朋友,它知道你需要什么,它懂得怎样去给你疗伤,你所要做的,就是闭上眼,融入音乐世界,忘记一切,重新让自己坚强,给自己力量。

  音乐使人年轻,那种青春的活力会一直伴着你,如果你经常聆听音乐,同样年轻的还有你的那颗心,永远不老的心。我们的音乐欣赏课齐老师,她上课永远那么充满激情,言语间的谈吐都是那么充满活力,不管是和同学交流还是自己讲课,让我们知道了音乐的无穷魅力,带给你的不只是愉悦,更有心灵的永葆青春。

  音乐是美的,美的东西总能感染人也去向往美,追求美,并享受美。音乐能带给人愉悦的心情,使人身心放松,陶冶人的情操,甚至还能发散人们的思维。欣赏音乐并不是要求我们都要成为杰出的音乐家,而是在欣赏音乐的过程中得到快乐,并在不知不觉中提升自我的艺术素养和道德情操。人需要知音,爱美之心,人皆有之。接近音乐,会被她的神秘所吸引;聆听音乐,会因她的魅力而倾倒;融入音乐,会为她的多彩而感叹。音乐还可以更美,美到让人三日不知肉味,美到此曲只应天上有。工作劳顿时,一曲悠扬的萨克斯,可以让人忘却疲惫;精神不振时,一场音乐会,能够让人精神焕发;朋友聚会时,一曲熟悉的曲子,会让大家回到过去;恋爱约会时,一段煽情的舞曲,会使男女心中迸发出激情的火花。音乐点缀着人们的生活,没有了音乐,世界便失去了自己的本色,人生也失去了原来的乐趣。

  记得在一本书上看到,一个人的精神世界有三大支柱:科学、艺术、人文。科学追求的是真,给人以理性,使人理智;艺术追求的是美,给人以感性,让人富有激情;人文追求的是善,给人以悟性,人文中的信仰使人虔诚。大学教育对学生的专业知识、就业技能强调较多,忽视了大学生的艺术修养和人文素质。大学生的自我修养必须是全方位的,不单要学习专业知识,还要进行艺术教育和人文熏陶。

  这学期的音乐欣赏课虽然结束了,但是音乐欣赏的兴趣不会消失,并且会在快乐抑或悲伤的时候陪伴着我。生活中缺少了音乐,就如烹饪美食的时候少了调味料,食之无味。音乐就是我们的生活调色板,欣赏美妙的音乐,进入音符的世界,徜徉于静谧的音乐殿堂,洗涤自己的灵魂,忘却一切烦恼,这就是音乐欣赏的魅力。只要活着,音乐欣赏的脚步就不会停息,只有快乐地活着,有音乐的伴随,人生才能活出应有的精彩。

  【音乐鉴赏学习心得体会七】

  交响乐的再创作对于指挥家演奏家教授而言,是毕生的事业,对我则是享受业余生活的最重要内容。我从xx年3月开始狂听中央乐团的星期音乐会,场场不拉。骑着自行车带着4岁的女儿,往返于海淀影剧院,是我周末最激动的享受。中央乐团转到北京音乐厅后,我们俩去的机会就少了。我便大量买磁带,现在是大量买CD。20多年一路听下来,资料也看了乱七八糟一大堆,但脑子始终不清醒,捋不出头绪。这次有幸能聆听吕先生的教授,是真真儿的将我的欣赏层次由感性向理性足足儿的推进了一大步。我万分感谢学校领导能给我们老年大学学员这样享用终生的关怀,并再次叩首吕先生的充满激情的精彩教授。

  我非常喜欢德彪西和拉威尔的作品,有几盘CD反复听了几十遍,欣赏中总有许多的感受转瞬即失无法抓住,十分遗憾,我以为自己的脑子有问题。吕先生的课驱散了我的自责,我对印象派音乐的感受大体基本正确。在音乐中在光影下许多鲜艳的镜头在重新组合,组合的方式前所未有,光怪陆离的碎片在没有做作的状态里顺其自然的整合,呈现的是在大自然中人与万物的和谐。当我再听这些作品时,脑子清凉了,潜意识中再也没有为抓不住什么而产生丝毫的忙乱。我极从容的走进音乐,很随意的坐在大师们身旁,全身心的观览风光,又全然忘记了大师们的存在,君子之交平淡如清水,来之随意不须理由,离之自由不用挥手。印象派音乐用另眼看世界,看到自然界比人类更有力量,这种散淡的精神视角具有无限的包容性,在意识形态纷乱的今天,意义非同一般。

  我赞同音乐欣赏是3度创作的说法,我对古典主义音乐的欣赏,自认为是可以无偿享用并不断实现这笔最珍贵的精神财富之价值的具有最现实主义意义的不可或缺的最后过程。我在聆听中,诠释贝多芬第九交响乐的合唱部分,那是全人类的圣咏,是对共产主义理想的音乐宣言;我许多次噙不住热泪,在德沃夏克的念故乡中,遥想几万年前人类的故乡,那时的地球是如何的郁郁葱葱;在生不如死的悲痛中,我一次次借用柴可夫斯基悲怆的巨浪以撞碎心中的小小悲;吟唱李斯特的交响诗歌,我感受着英雄塔索的悲伤与胜利;萎靡不振时,我选择布鲁克纳第一交响乐的谐谑曲,在极优美的旋律衬托下,奔放的号角在旋转中攀升,召唤起深埋的丰富;当无聊袭来,我听听卢托斯拉夫斯基的交响合唱灾难中的宁静,许多的大主题大命运随即显现;我痴迷于瓦格纳的乐剧,他让我知道了天堂在哪?尼伯龙根指环就如当今世界的能源命脉,谁都想染指。指环的故事在全世界继续到处上演,人类自己永远也拉不动结束的大幕,指环将亲眼见证人类的兴衰。奥!我已热血喷张,但安魂曲一定是我最后的乐章,我迟早要听着弥赛亚去渡河,这可算是我的一个愿望。

  我总有许多的困惑,音乐知识的贫乏还在其次,对伟大作曲家及其作品的内心认知真是很难太难特难。当然也有例外,我在倪洪进的钢琴旁听肖邦,看见了肖邦鲜活的生命,自以为在瞬间能为肖邦在今天代言,此刻便是他的知音。但是,更多的时候,我不能深入作曲家的内心,不能感受他们在创作中的沥血过程,每每这时,我倍觉沮丧。最新的困惑是,我们几个音乐发烧友在离退休工作处的支持下,办了一个面向离退休人员的音乐欣赏,初衷是CD共欣赏,但现在要求我们提供欣赏提示的意见比较多,这种因人而易的3度创作,我们又能写出多少?

  古典主义音乐是我和朋友们永远的发烧话题,她已成为精神财富而深入到我们的生活。我祝愿老年大学的音乐欣赏课越办越好!

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100年专题大会学习心得体会篇5

精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 《专题一学习心得体会》 一、注重小组建设。

高效课堂离不开小组建设,小组建设的好了,高效课堂才能做到真正的高效。所以我在每一节新课的教授时都会布置好任务,各小组根据具体任务或问题展开讨论,具体内容如下:(1)对课文标题、插图等展开讨论,以激发学生的学习兴趣和发挥其想象力。(2)对难句、长句、重点语法和词语展开讨论,以提高学生理解和运用语言的能力。(3)对对话进行表演,培养学生的语言表达和运用能力。

二、注重语言运用能力的培养:教师要激发学生英语语言运用能力的动机,使其产生自信心和成就感,并将教学重点放于听、说、读、写等四会内容上来。同时,教师还要通过小组活动培养学生的团队合作精神,培养学生合作学习、与人共事的意识和能力。具体内容如下:(1)围绕课文内容提出的话题应具有开放性,对于某些深层次问题要注意由浅入深地进行操作。(2)造句复述课文也是培养学生语言运用能力的重要手段之一。它可以从口头表达开始,逐渐上升为书面形式,而书面形式又离不开四会内容的训练,这就要求教师具备从量变到质变的转化水准。开始时,教师要向学生声明主题,然后小组讨论,让全体学生都能积极主动地参与到活动中来,在此基础上,从单纯的再现到大幅度的扩展,再到脱离原语篇的自由表达,构成了一个有梯度连接的过程。最后,要求学生参照大家讨论得出的结论和笔记,就能进行“实战演练”了。

三、要注重教师自身素质的提高。俗话说,要给别人一碗水,自
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 己要有一条河。高效课堂对教师的要求不是更低而是更高了。

1.教师备课要充分教师要做到充分备教材、备学生、备板书、备教具,要找出教学重点和难点,了解学生的思想动态及英语知识和能力的状况,并据此确定教学方法。同时鼓励学生预习并找出疑难问题。这样,学生就会带着强烈的求知欲听课。

2.教师要树立“以学生为本”的教育理念。教师要树立以学生为本、以育人为本的教育理念,深入研究教育规律和青少年的成长规律。

总之,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。

第二篇:学习心得体会一评好课的学习心得体会 评价课的优劣,不同的时期,标准不尽相同。我认为课堂教学不必为刻意迎合某些规定而改变自己的教学风格,让教师按照自己的理解上课,根据学生的需要教学。提倡富有个性和特色的教学,“学生喜欢、质量不错”就是好课。

一、怎样才能评好课呢。第一从听课入手,记好第一手材料 我们听课做记录不能如同录音机一样,如实的记录课堂教学的全过程,这种记录方式一般不可取。因为听者记得多、想得就少。我们应选择某一侧面或某些问题,选择记录内容的依据是根据听课者的需要,如主讲人的优势所在、课堂的特色、存在的问题等。

第二思考评课时应点评的内容 任何一种课,评者都应从教的角度去看待教者的优势、特色、风格、需改进的地方、需商讨的问题。更应从学的角度去看待主体发挥
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 程度、学的效果和学生思维的活跃性、学生活动的创造性等。

第三倾听授课教师的自评 作为评课者为了达到评课的目的,一定要学会察言观色、学会倾听其自评,从而做出判断,做出点评内容的取舍。切不可一意孤行。因为任何人的点评都是“仁者见仁、智者见智”,本来评无定法,评课也无法用条条框框的标准准确量化。只有评课者与教者达成一致,点评内容才落到了实处。

第四思考点评方式,实现点评的目的 实事求是的讲,我们分析授课教师的心理也好,倾听教师本人的自评也好,其目的不是为了迎合教师,而是或激励、或督促、或帮助,所以了解点评的形式很重要。我了解的点评有以下几种形式:
1、先说优点或是值得学习的地方,再提出研讨的问题。良好的开端是点评成功的一半。

2、先谈需研讨商榷的问题,再把优点加以点评。这种点评开门见山、有针对性,但要注意指出问题的数量不要太多,抓住主要矛盾即可。

3、评者只谈体会,不直接谈优点和不足,而是通过富有哲理的体会,给授课者留下思考、留下启迪。或激励赞扬、或蕴含希望。这种点评层次较高,需要具有一定的教学理论功底,需因人而异。

第五、加强学习,使点评更有特色 要想真正评好课,必须加强学习,学习新的教学理念,学习教育学、心理学、演讲与口才,学习课的模式,掌握学科特点,熟悉各种
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 课型,并在实践中学会推敲点评的语言,这样才能给优秀者锦上添花,给不足者雪中送炭,使点评别有一番风味。

二、好课的标准 1、设计别出心裁 假如一个教师只是按照一套现成的教学设计去教学,就与以前的机械教学没有本质的区别,这对实践新课程和教师专业素养的提高是没有好处的。一堂好课要创建凸显个人特色的鲜活教学设计。

2、引导学生主动参与 随着学生主体观的重新确立,看一堂好课首先要看学生在课堂上的表现。好课应让学生主动参与,议论纷纷。课堂教学中学生的发言声要不绝于耳,教师方式要多样,要灵活多变地组织说话训练,使课堂上人人参与,个个活跃。让每一个学生都有参与的机会,都有参与的愿望,使每一个学生在参与的过程中体验学习的快乐,获得心智的发展。

3、教师语言生动 讲课中对语言有三点基本要求。清楚、得当、艺术。做到用词准确,用语恰当,讲话的速度不快不慢,声音不高不低,情绪不急不缓,既在关键时刻有激情,又注意讲课的大部分时间心平气和。要求语言简捷、生动、自然、有哲理。

4、师生教学相长 课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 这样的课堂,老师、学生都会有不同感悟。在新课程的课堂上,我们将看到这样的景象:即使是知识、技能的传授,也融入了师生共同分享成功的喜悦,也充满了美丽的想像。因此,这样的每一堂课,都是师生人生中美好的记忆,都是不可重复的生命体验。这样的课堂师生都有所获。

5、好课意义深远 好课会让学生受益一生。课堂教学,它的真正贡献不仅是让学生获得一种知识,还要让学生拥有一种精神,一种立场,一种态度,一种不懈的追求。影响一个人对世界的感受、思考及表达方式,并最终积淀成为人的价值现和人生观。好课留给学生的精神是永恒的,这是一堂好课的真正价值所在。许多人就是因为一堂好的课,而激发了他一生的追求。

一节好课它凝聚着教师对教学的理解、感悟,闪烁着教师的教学智慧和创造精神。总之,焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。

第三篇:心得体会七一学习党史心得体会七一学习党史心得体会 党史工作是党的事业的重要组成部分,在党和国家工作全局中具有不可替代的重要作用,重视党史工作,注重从党的历史经验中汲取创新和前进的力量,是我们党的优良传统和政治优势。总书记总书记深刻指出:发展新的事业、开创新的局面,更需要总结、研究历史经验,做好以史鉴今、以史育人的工作。做好新形势下的党史工作,充分发挥党史工作资政育人作用,是一项对党的建设具有高瞻远瞩意义的重大措施。


精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 一、史重如山、以史为鉴,必须以敬仰之心学习党史 中华民族是一个有着强烈历史意识的民族,历来有治史传统。历朝历代,国家修国史,地方有志乘,聚族之村则常修谱志。历史上,以司马迁为代表的史学家,以“究天人之际、通古今之变”的治史之道,皓首穷经,筚路蓝缕,用心血乃至生命修成了诸如《史记》、《资治通鉴》、《贞观政要》等一部又一部记载国家兴衰、生民休戚、善可为法、恶可为戒的鸿篇巨制,为后人留下了几千年悠长完整、脉络井然的历史记载。时至今日,我们仍然可从许多史籍中看到“史重如山”、“以史为鉴”、“以史为镜”、“以史为戒”、“以史喻今”等警句。西方学者曾感叹:没有什么国家如此审慎地撰写自己的编年史,也没有什么国家这样悉心地保存自己的历史典籍。自商周以来,历代大小迁变、朝纲沿革皆有籍可查,是中华民族对世界文明史最独特、最伟大的贡献之一。

“治天下者以史为鉴,治郡国者以志为鉴。”我国自古以来就一直有地方官主持、社会各界参与编修地方志的优良文化传统。虽然学术界对地方志的起源尚有争议,但最迟至东汉时就已经出现了专门的方志著述。唐宋时期渐趋定型,明清两代日趋繁盛。根据《中国地方志联合目录》不完全统计,我国现存方志达8200余种、10多万卷。英国著名汉学家李约瑟博士曾说:世界任何国家的古代文化都没有留下与中国地方志相媲美的历史文献。在两千年的发展历程中,地方志一直是最实用的资政宝鉴、最权威的存史典藏、最严肃的教化范本。

我们党是一个善于总结历史经验教训的党。早在1942年,xx同
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 志在《如何研究中共党史》中告诫全党:“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。”(《xx文集》第2卷,人民出版社xx年,第399页)我们党要长期执政,就必须汲取人类历史上创造的一切优秀的文化成果,尤其是自己在顺境、逆境时的经验,这些经验对一个有着近8000万党员的大党而言,弥足珍贵。如果我们对往昔“昏昏”,就不可能对未来“昭昭”,不可能真正理解我们党成长、壮大的艰辛,新中国建立的艰辛,改革发展的艰辛。我们党要长期执政,必须从包括革命、建设和改革各个时期在内的建党90年的历史中,汲取喜悦的经验、痛苦的教训,汲取治党治国治军的丰富智慧,为党和人民事业不断前进提供强大的精神动力和智力支持。党中央要求全党以敬仰之心学习党史,“述往事,思来者”,不仅事关党的事业承前启后、继往开来,也体现了“从容淡定”的中国共产党人的“高瞻远瞩”。

二、学习党史、以史资政,着力为科学发展提供历史借鉴 坚持把资政育人作为根本任务,抓住了党史工作的特点和优势,体现了党史工作的根本性质。xx同志在全国党史工作会上强调:只有对我们党昨天的奋斗有深切的了解,才能做好今天的现实工作,承担起明天的新的使命。今天我们学习党史,就是要通过深入研究的成果,用党的历史经验,为党和政府决策提供咨询服务。

围绕中心、服务大局,为现实服务,为科学发展服务,是做好党史工作的原动力所在,也是新形势下党史工作的生命力所在。我们党成立90年、执政60余年的历史,蕴含着丰富的治党治国治军的经验
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 和智慧。党史工作不仅要深入总结这些经验和智慧,更重要的是要充分利用这些经验和智慧为推进科学发展、促进社会和谐服务。

江西是中国革命的摇篮、人民军队的摇篮、人民共和国的摇篮和中国工人运动的策源地,在党的历史上占有十分突出的地位,是名副其实的党史资源大省。江西既有遍布各地的革命旧居、旧址、遗址、遗迹以及纪念设施,又有丰富多彩的文化形态的革命历史、革命文献、革命故事、革命歌谣、革命诗篇、革命书信、革命回忆录,更有以井冈山精神、苏区精神为代表的光荣革命传统,这是我们取之不尽、用之不竭的党史工作“富矿”。党的十六大以来,在全省各级党委、各有关部门及广大党史工作者的共同努力下,江西党史资源的征集、开发、利用卓有成效,新增了党的各个时期史料5000余万字、图片6000余张,增加党史图书资料4000余册,这为以史资政提供了可靠的史料保证。近年来,“红色江西”这个品牌的知名度、美誉度和影响力、吸引力日益提升。当前,江西正处于加快发展、加速崛起的重要关口,要实现江西科学发展、进位赶超、绿色崛起的宏伟目标,既需要我们用改革和发展的办法来解决前进道路上的各种问题,也需要我们认真学习党的历史,深入研究党的历史,充分挖掘得天独厚的党史资源优势,充分汲取弥足珍贵的历史营养,以史鉴今,继往开来,更好地指导我们沿着正确的方向前进。

三、学习党史、以史育人,重在培育党的事业接班人,提高各级领导干部的政治素质和执政能力 中国共产党的历史是一部丰富生动
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 的教科书。用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年,是党史工作服务党和国家大局的重要内容。最近出版的《中国共产党历史》第二卷,是党的历史研究的一项重大成果。我们要以此为契机,积极推动全党全社会的党史宣传教育,着力在“育人”工作上创造新形式,再上新台阶。

首先,要以青少年为重点。青少年是祖国的希望、民族的未来。用什么历史教育青年,实际上是一场争夺接班人的斗争。加强对广大群众特别是青少年的党史宣传教育,培养他们透过历史的感悟,增强对中国共产党、对祖国、对社会主义发自内心的认同感,是事关党和国家事业长远发展的一件大事。要以广大青少年喜闻乐见的形式,开展丰富多彩的宣传教育活动,积极推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑,注重发挥互联网等现代传媒的独特作用,用党的伟大成就激励人,用党的优良传统教育人,用党的成功经验启迪人,用党的历史教训警示人,用红色文化占领青少年思想阵地,从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情,使广大青少年坚定社会主义信念,成为社会主义“四有”新人,从而肩负起民族振兴和国家富强的历史重任,保证党和国家的事业后继有人。

其次,要以领导干部为重点。现在一些年轻干部,对党的历史不熟悉,有的甚至对改革开放以来的史实也不甚了解,缺乏必要严格的党性、党风和党内生活的锻炼。这种状况与我们面临的复杂形势和承担的艰巨任务是不相适应的。这就迫切需要用党的历史教育、启迪、警示干部,让广大干部尤其是年轻干部深刻了解我们党走过的艰难历
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 程,熟悉党的优良传统,汲取党的丰富经验,坚定走中国特色社会主义道路的信念,从而确保革命火炬代代相传,鲜红党旗永远飘扬。具体说,必须做好“四个提高”:一要提高各级领导干部的执政能力。提高执政能力,就要使共产党员像xx同志所要求的那样在各个方面成为模范:“共产党员在八路军和新四军中,应该成为英勇作战的模范,执行命令的模范,遵守纪律的模范,政治工作的模范和内部团结统一的模范。”“共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位,而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。因此,自私自利,消极怠工,贪污腐化,风头主义等等,是最可鄙的;
而大公无私,积极努力,克己奉公,埋头苦干的精神,才是可尊敬的。”(《xx选集》第2版第2卷第522页) 二要提高各级领导干部的政治远见和政治谋断力。政治智慧、政治远见,政治判断力和谋划力,重在养成和积累。而养成与积累,一是来自亲身实践的历练,二是来自前人经历的启示。研习历史,重要的一点是从历史事件处置、历史沿革变迁、历史兴衰盛亡之中增长政治智慧,培养政治远见,提高政治谋断力。领导干部如果不善于从历史中汲取营养,就不可能成为高明的领导者。读史使人明智,只有站在历史的制高点上,才能登高望远、鉴往知来,从容驾驭全局。

三要提高各级领导干部的道德水平。我们党在90年的奋斗历程中,历经千难万险,付出了巨大牺牲。为了民族独立、国家富强、人民幸福,一代又一代的共产党人前仆后继,艰苦奋斗,续写了一部又一部民族奋斗史,涌现了一个又一个民族英雄。透过历史人物,我们
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 可以真切感受到,一个为人民铭记的共产党人,最难能可贵的是人品、人格,是气节、气度,是风骨、风尚。一句话,道德水平的高低,决定着一个人作为的大小。“育人”,就是要育一代崇尚中华民族道德之人,育一代崇尚中国共产党品质之人,育一代全心全意为人民服务之人。

四要提高各级领导干部的思想政治素质。党的历史是党的理论的重要依据,不了解党的历史,就无法理解党的理论的深刻性和科学性,更谈不上加强理论武装和进行理论创新。深刻总结和运用我们党带领人民长期奋斗积累的丰富经验,既是领导干部的重大政治责任,也是领导干部增长政治智慧,提高理论素质、战略思维、创新能力,增强党性修养的不可替代的重要途径。认真学习党的历史,对新形势下加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、领导班子和干部队伍建设,全面提高党的战斗力,保持党的先进性,都具有重要的现实意义。

第四篇:科目一学习心得体会科目一学习心得体会 读万卷书,不如行万里路,在如今这个满大街都是车子的情况下几乎人人都有一本驾照。而我也在成年之后迫不及待的报名参加了学车。

回想起来,学车过程甚是漫长,从报名到拿到驾照就花费了11个月,但这11个月可并不是意味我愚笨,而是有其他生活事物所耽搁,但是值得感慨的是在学车的人太多了,特别是冬天,寒风凛凛中排队两小时上车练习5分钟,所幸,经过驾校各位教练的耐心和仔细
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 的教导下我如愿以偿的拿到驾照,时隔至今已三年之久。

可是去年,在重庆沙坪坝驾车行驶时,却疏忽了城市道路限速30码的交通规定,超速50%,导致驾驶证被暂扣,要求学习7天理论并且参加科目一考试,在过去一周5天里已经过王教官带领的各位老师道路交通知识授课后,我深深体会到生命是可贵的,而且只有一次,要珍爱生命,要让车祸离我们远去,并决定在以后的驾车生涯中,严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范;
在路上按规定行使,尊重和礼让他人;
也会向其他驾车市民宣扬交通安全法律法规,并劝导规范操作行使。

还有两天学习便要参加考试了,在最后两天学习里我一定会认真学习争取一次性通过拿到驾驶证,保证不再触犯交通法律法规。最后,我要真诚的感谢王教官,谢谢您每日不耐其烦的演讲授课,让我深刻认识到驾车的学问和珍爱生命之行。也希望一同学习的所有同学们能和我一样在经过王教官的教导下改正驾车错误行驶,在今后的日子里规范要求自己,珍爱生命。

科目一学员符凤xx年8月16日 第五篇:模块一学习心得体会模块一 学习心得体会 通过这几天网上学习《师德教育》视频,我不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了思想修养,本模块主要讲了四个问题:教师职业道德的新认识;
教师道德能力的重建;
教师的幸福感;
师德的力。听了几位老师讲座,感受颇多,收获不少。下面我简单从以下几个方面
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 谈谈自己的学习的心得:
“百年大计,教育为本;
教育大计,教师为本;
教师大计,师德为本。”那到底什么是师德师风。人们没有一个很严格的定论。一般认为,所谓师德,就是教师的职业道德,教师应该具备的最基本的道德素养,爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,等等,这都是师德;
师风,即教师的行为作风。热爱学生,尊重学生,关心学生等等,这都是师风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。怎样才能做一名好教师呢。我认为,爱岗敬业,热爱学生,尊重学生,关心学生是我们教师最基本的道德素养。

作为一名教师首先要热爱自己的岗位,有强烈的责任心,只有这样你才会真正全身心地投入,认真备课,精心组织每一次讲稿,认真对待每一堂讲课,想方设法把尽可能多的知识传授给学生,完成古人对教师的教书方面的职责要求:传道、授业、解惑。其实任何事情都是双向的,学生如果看到老师这么努力、这么认真,付出这么多来教他们,我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定,不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑,真正起到了示范的作用,这样对学生的学习肯定是相当有利的。专业觉醒是发展的前提。

教师应该热爱学生,主动经常与学生沟通交流,了解学生的思想,从心里愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系。这样,学生平时也就会主动和老师交流思想,遇到问题,也会主动征求老师的意见。同时老师遇事要冷静,不要随便发怒,以威压人,处事要尽量
精品文章< cla>< cla>< cla>< cla> 公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生,不管是不是自己教过的,对所有学生都要一视同仁,这样才能在学生中树立起较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是现今大多数家庭都是独生子女,生活条件也好了,父母的期望也高了,再加上社会的竞争越来越激烈,使现在一些学生负担很重,形成了很大的心理压力,他们容易形成孤僻、霸道的个性,使部分学生进入大学后就出现了许多的不适应。优越感的失去,生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受。

孔子日。“其身正不令而行;
其身不正,虽令不从。”这句话,肯定了教师的重要性,也肯定了我们教师在教育中起到的重要作用,让我们把师德彻底的发扬光大,做到一切为了学生,为了学生的一切,做出自己应有的贡献吧。

内容仅供参考

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