2022年度小学生对新冠感悟和思考

下面是小编为大家整理的2022年度小学生对新冠感悟和思考,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

小学生对新冠的感悟和思考5篇

小学生对新冠的感悟和思考篇1

小学生预防新冠病毒歌

病毒都是隐形者，藏在人群看不见。

飞沫接触就传染，人多时候风险大。

众志成城抗疫情，我们虽小也有责。

我们都是小学生，宅家抗疫首先做！

病毒都是狡猾鬼，藏在手上看不见。

多多洗手别偷懒，十秒时间要留够。

洗手抹上洗手液，手心手背揉个遍。

手指缝隙交叉搓，清水洗净再擦干。

迫不得已要出门，口罩一定要戴上。

蓝色一面朝外边，鼻夹向上别弄错。

呼吸不畅别嫌烦，战士都需铠甲伴。

常用口罩一次性，四小时后必须换。

病毒狡猾别轻敌，时时保持好习惯。

喷嚏咳嗽忌手遮，纸巾手绢来应对。

及时洗净很重要，不用脏手来揉眼。

多换衣服多通风，打掉病毒保护伞。

病毒最爱欺弱小，多多锻炼强体质。

早睡早起多吃饭，规律作息防传染。

发现自己不舒服，告诉爸妈别隐瞒。

洗手口罩少出门，这些秘籍记心间。

（指导教师：洪光耀）

小学生对新冠的感悟和思考篇2

01

过年的时候在我们县里爆发了一种新型病毒，是什么呢?这种新型病毒的名字叫做新型冠状病毒。

我们可不要小瞧他呀，他甚至比以前的非典还要厉害呢。

我们平时也要注意，特别是我们学生，平时要带上口罩，因为如果你反复戴口罩的话，病毒可能会吸附在口罩上，我们也一定要正确地佩戴口罩，戴口罩时不要用手去碰口罩的内部，直接双手拿口罩，两侧戴在耳朵上就可以了。

虽然我是不太喜欢戴口罩，但是为了确保安全，我一定要出门戴口罩。我们一定要注意，而且要勤洗手常换口罩，还要经常给屋内通风换气，使我们屋内的空气更好地流动，更加新鲜，呼吸起来也不会有病毒传染。

今年的春节，虽然有了新型冠状病毒，没有以往的热闹。但是，希望我们的白衣天使们努力救治患者，让患上病毒的人们早早地解脱病毒的痛苦。

02

这是中华人民再一次面对病毒危机：新型冠状病毒。距离上次2020年非典仅过去17年，刚好降临在春节之际。

这是一种急性感染肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。

患者如初症状为发热，乏力，干咳，并逐渐出现呼吸困难等表现，严重者呼吸窘迫或脓毒症状休克，甚至死亡，目前认为该病主要通过飞沫传播和接触传播，目前还未发现特效的治疗方法和病毒疫苗。

病因原由吃了某野生中华菊头蝙蝠、果子狸，人类处于食物链最高端，但也不是万物皆可食的，溯源分析结果将源头指向了武汉华南海鲜市场。

病毒形式可能严峻化，冠状病毒属于RHA病毒，变异性极强，且目前疫情处于早中期阶段，后续将可能出现病毒变异及超级病人，增强防控难度。

这是一次严重的危机，作为人类的我们不应该反思?如果疫情无法控制人类将何去何从?如果我们管好自己不贪嘴吃野味会有这等事?

不要过分陶醉于我们对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。

我希望全国人民手拉手携手共抗此次危机，都好好在自家呆好，不乱跑。武汉小可爱，不要害怕，有祖国在，我们一定可以度过这次危机，很多医护人员已放弃和家人团年的机会奔赴疫场一线，我们更应该相信他们!加油武汉，加油白衣天使，加油，中国，愿世间的美好与你们环环相扣。

03

致敬最美的逆行者

我们在过年，他们却在过关，在这病毒肆虐的惴惴不安里，他们一路上披荆斩棘，无所畏惧。

在新型冠状病毒面前，是他们冲到了一线，是他们，不畏艰难。他们，就是来自各个省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。

八十三岁的钟南山爷爷，本来可以避开病毒的危险，安度晚年，但是他在人民最需要他的时候，站了出来，就跟十七年前，SARS病毒爆发的时候一样。十七年前，他曾坚定的说：“把病人都送到我这里来!”这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼。十七年来，这颗为人民服务的心，始终未改，为人民的安全逆行的志，始终不变。

还有许多医生与护士，在大年三十，当我们吃着团圆饭，阖家欢乐的时候，他们却义无反顾地离开家人，踏上去武汉的战场。这些逆行者在医院战地中，为人民安全而战。

致敬逆行者，敬畏自然，守护生命。是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”。我们由衷的向他们致敬。让我们众志成城一起战胜这场没有硝烟的战争，期待着他们早日归来阖家团圆，一起走上街头，繁花与共!

04

1月2日是除夕，是万家团圆的日子，但为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势，仍有大量的医护人员主动走上抗击疫情的一线。

他们有钢铁般的精神，有舍小家为大家的奉献精神，就像蜡烛一样燃烧自己照亮整个中华大地。当我们团圆时,应该想到一些战士仍然守在祖国前线,为了祖国的和平、稳定作出自己的贡献。

这个春节，他们比以往的春节要更忙碌，任务也更艰巨。新型冠状病毒感染的肺炎不怀好意地肆虐着，他们是第一道守卫生命的勇士，他们把病患从恶魔的手中工夺过，一路护卫，以生死时速与死神竞跑。他们交接的是生命，守护的是医生对病人救死扶伤的承诺。

疾病无情人有情，新型冠状病毒感染的肺炎在这个春节向我们燃起战火，但我们绝不畏惧!

05

湖北的叔叔阿姨、小朋友们：

你们好!

一场突如其来的病毒大战在武汉打响，破坏了原本喜庆祥和的春节。我每天都在关注新型冠状病毒的最新消息，也认真地学习这一病毒的知识。它是通过野生动物传播给人们的，武汉这次疫情的发生很可能是野生动物非法交易引起的。病毒再通过人们的飞沫到处传播。大部分的成年人，尤其是老年人和体弱多病的人很容易被感染。如果不得到及时隔离抢救，后果不堪设想。

我们现在家家户户居家隔离，没有外出，每天勤洗手，戴口罩，锻炼身体。

一方有难八方支援，全国各地人们团结一起，心连心，手牵手，共同支援你们抗击病毒。我听说各大医院已经派出专家医生、护士赶到湖北各医院协助工作，很多事业单位、企业、个人等纷纷捐款捐物，帮助你们度过难关。病毒无情，人有情，团结就是力量，大家齐心协力，一定能打赢这场病毒大战!阳光总在风雨后，期待你们胜利的好消息!

小学生对新冠的感悟和思考篇3

小学生预防新冠病毒歌

病毒都是隐形者，藏在人群看不见。

飞沫接触就传染，人多时候风险大。

众志成城抗疫情，我们虽小也有责。

我们都是小学生，宅家抗疫首先做！

病毒都是狡猾鬼，藏在手上看不见。

多多洗手别偷懒，十秒时间要留够。

洗手抹上洗手液，手心手背揉个遍。

手指缝隙交叉搓，清水洗净再擦干。

迫不得已要出门，口罩一定要戴上。

蓝色一面朝外边，鼻夹向上别弄错。

呼吸不畅别嫌烦，战士都需铠甲伴。

常用口罩一次性，四小时后必须换。

病毒狡猾别轻敌，时时保持好习惯。

喷嚏咳嗽忌手遮，纸巾手绢来应对。

及时洗净很重要，不用脏手来揉眼。

多换衣服多通风，打掉病毒保护伞。

病毒最爱欺弱小，多多锻炼强体质。

早睡早起多吃饭，规律作息防传染。

发现自己不舒服，告诉爸妈别隐瞒。

洗手口罩少出门，这些秘籍记心间。

小学生对新冠的感悟和思考篇4

小学生预防新冠病毒歌

绩溪县家朋学校501班 马语嫣

病毒都是隐形者，藏在人群看不见。

飞沫接触就传染，人多时候风险大。

众志成城抗疫情，我们虽小也有责。

我们都是小学生，宅家抗疫首先做！

病毒都是狡猾鬼，藏在手上看不见。

多多洗手别偷懒，十秒时间要留够。

洗手抹上洗手液，手心手背揉个遍。

手指缝隙交叉搓，清水洗净再擦干。

迫不得已要出门，口罩一定要戴上。

蓝色一面朝外边，鼻夹向上别弄错。

呼吸不畅别嫌烦，战士都需铠甲伴。

常用口罩一次性，四小时后必须换。

病毒狡猾别轻敌，时时保持好习惯。

喷嚏咳嗽忌手遮，纸巾手绢来应对。

及时洗净很重要，不用脏手来揉眼。

多换衣服多通风，打掉病毒保护伞。

病毒最爱欺弱小，多多锻炼强体质。

早睡早起多吃饭，规律作息防传染。

发现自己不舒服，告诉爸妈别隐瞒。

洗手口罩少出门，这些秘籍记心间。

（指导教师：洪光耀）

小学生对新冠的感悟和思考篇5

对小学生“追星”现象的思考

宝应县泰山小学 赵珍

上学期，发现班里孩子“追星”现象渐浓。在作文《我崇拜的×××》里，好几个孩子写崇拜鹿晗、邓超的。下课时，也学着《奔跑吧兄弟》玩起了撕名牌。更有甚者音乐课上要求老师教某歌星的流行歌曲，不肯学音乐书上的歌。才五年级的孩子呀！

这学期，六年级了。开学一见面，不谈暑假里刚结束的巴西奥运会上中国健儿特别是女排姑娘们奋勇拼搏的情景，都津津有味地小大人一样谈起了明星的八卦，甚至王宝强的婚变。

班上究竟有多少孩子在“追星”？经过问卷调查，结果令人大吃一惊：班上有70%的孩子承认有过特别喜欢、崇拜某个明星的经历；
有55%的人承认自己正在崇拜某个明星。孩子们崇拜的偶像中，80%以上是影视界和体育界的“大腕”明星，其中10%的孩子表示对某个明星崇拜得难以自拔。李嘉楠不仅房间里贴了一墙的画报，而且走火入魔到××明星不喜欢吃的菜，她自己也坚决不吃。

基于愈刮愈猛的追星之风，我在思考。

一、“追星”现象怎么形成的？

1．追星是广大青少年心理需求和情感的需要。青少年时期，是生理和心理的重要转型期，性的发育正走向成熟，但性意识仍是朦朦胧胧，易对异性产生好感，心中或多或少都有异性的影子现在的孩子，受环境、饮食等影响，比较早熟。在他们眼里，明星是快乐的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春，生活在自己虚拟的世界中，幻想着自己成为了明星，成为顶尖人物，并以此作为生活的目标。

2．追星是孩子释放压力的需要。在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力，课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当明星光彩夺目的形象进入他们生活后，他们就会情不自禁地崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。

3．追星热是社会诱导的结果。有的商家和“星”的经纪人用各种手段，对“星”大肆包装，以追求最大的利益。这些“星”高高在上被推了出来，满足了青少年的心理需求。

4．追星是孩子们盲目模仿的结果。孩子模仿能力强，身边的家长、大孩子追星，他们经受不住诱惑，走上了追星路。

二、面对小学生“追星”热，老师、家长该怎么做？

偶像崇拜是青少年对人生追求的体验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想、人生目标和偶像。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要嗤之以鼻、一概抹杀，也不要放任自流，听之任之，而要积极引导，使之理性化。

1．和家长沟通，净化孩子的“小环境”。家长能做到不盲目追星，给孩子一个良好的正面引导。同时，引导孩子积极投入体育锻炼，浸润在书香中，从而不知不觉中淡出“追星”。

2．引导正确追星。追星是为了追求明星的亮点，学习明星好的东西，并以此为榜样，在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神。追星是正常现象，老师不能使用施压的方法，如果直接说不允许你这样崇拜明星，可能孩子会产生一种逆反，你越不让我喜欢，我就越喜欢。要避免孩子产生逆反。孩子为偶像辩护的出发点是纯洁的，只是做法需要引导。老师应该对孩子进行正面的引导，从而进行审美的教育。

这时不能用施压的方法，，要理解倾听孩子为什么喜欢，跟孩子敞开心扉。

家长不要公然指责孩子崇拜的人，应该试着和孩子交心。孩子处在叛逆期，可以给他（她）讲自己小时候追星的事情，拉近距离。在家庭教育中，父母也可以和孩子一起了解感兴趣的明星，他们的成名经历，为什么会受欢迎等，发现偶像身上闪光的地方。对于儿童来说，怎么喜欢一个人，怎么赞美一个人，怎么判断一个人，也是需要学习的。

周劲松妈妈说得好：为了和儿子沟通，我平时会主动了解八卦新闻。其实这些明星也都在做传递爱心和正能量的事。我将孩子的诉求和偶像捆绑在一起，引导他去换位思考。这一代孩子个性更张扬，更以自我意识为主要的出发点，他可能就不会考虑更多他人的感受，所以要引导他们换位思考。

3．老师可以利用班会课，介绍一些典型的事例，让学生明白过度追星的危害，清楚不追星并不是out，相反有助于学习。并介绍一些下面的正能量的“星”：班级之星、读书星……引导学生学习他们的精神。积极营造班级小环境，评比让学生看到应该追的“星”就在自己身边，看得见摸得着。每个人都可以做自己的“星”。

总之，如何给这些还未成年的小孩子一个健康正面的环境以及正确的心理教育才是我们最应该关心和重视的。

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