大班分礼物教案重难点15篇

大班分礼物教案重难点15篇大班分礼物教案重难点　　大班数学教案分礼物　　活动目标:　　在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份,知道部分小于原来的那下面是小编为大家整理的大班分礼物教案重难点15篇,供大家参考。

篇一：大班分礼物教案重难点

　　大班数学教案分礼物

　　活动目标:

　　在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份,知道部分小于原来的那一份,原来的那一份大于部分。

　　活动准备:

　　幼儿每人一份操作材料,背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。

　　活动过程:

　　小朋友很喜欢自己的妈妈,妈妈也有自己的妈妈,妈妈的妈妈叫什么?爸爸也有自己的妈妈,爸爸的妈妈叫什么?爸爸妈妈都爱自己的孩子,辛辛苦苦把自己的孩子养大。

　　熊妈妈有两张圆形纸,两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊,要小熊把圆形纸分成一样大小的两份,一份给奶奶,一分给外婆。

　　小朋友猜一猜,两只小熊用什么办法分这张纸?幼儿讲述

　　讲解:小熊把纸对折后打开,中间有一根折线,沿着折线剪成两分,再放在一起比一比,两份是不是一样大?再拿其中的一份和原来的一份比,分出来的一份比原来的小。

　　熊妈妈还有四张漂亮的纸片,熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分,一份送给奶奶,一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作,老师指导,动作快的幼儿在形上加根线再等分。

　　熊妈妈又拿出小螃蟹的画,小螃蟹画了什么形?幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法,把图形分成一样大小的两份。

　　熊妈妈有四粒糖,四粒糖怎么分成一样大小的两份?真空滤油机

　　详细问题了解下!

　　熊妈妈有八粒巧克力,八粒巧克力怎么分成一样大小的两份?

　　熊妈妈有一块巧克力,一块巧克力怎么分成一样大小的两份?

　　幼儿讲述,老师按照其中的一种方法切糕。

　　熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃,两只小熊一起说,问小熊说什么?送给奶奶外婆吃。

　　放暑假,大院里的孩子们常会玩一种游戏:表演节目。有孩子把家里的床单拿出来,两头分别拴在两株丁香树上,花床单垂挂下来,就是演出舞台前的幕布。在幕后,比我高几年级的大姐姐们要用凤仙花给每个人涂指甲,还要涂红嘴唇,男孩子也不例外。好像只有涂上了红指甲和红嘴唇,才有资格从床单后面走出来演出,才像是正式的演员。少年时代的戏剧情结,让我们这些半大孩子跃跃欲试,心里充满想象和憧憬。

　　我特别不喜欢涂这个红嘴唇,但是,没办法,因为我特别想钻出床单来演节目,只好每次都让小姐姐给我抹这个红嘴唇。凤仙花抹过嘴唇的那一瞬间,花香挺好闻的。其实,凤仙花并没有什么香味,是小姐姐手上搽的雪花膏的味儿。

　　这个小姐姐,是我们演节目的头儿。她就是小鱼。

　　我既有点讨厌她,又有点喜欢她。小孩子的心思就是这样复杂。讨厌她,是因为每次演出她都像大拿,什么事情都管,总嫌这个孩子唱得不够好,那个孩子跳得不够高,好像她是个老师。大院里的演出,又不是舞台上正式的演出,哪有那么标准?不就是一个玩吗?喜欢她,是她长得好看,我们大院里的老奶奶说她长得像年画里走下来的美人儿。还有,给我抹红嘴唇的时候,她手上那种凤仙花的香味儿。

　　现在想,那时候给她取外号,为什么不叫“凤仙花”,偏偏叫“指甲草”呢?她应该是一朵花,不是一棵草。不过,我不是诚心要把她贬低为一棵草的。那时候,我根本不知道指甲草的学名叫凤仙花。

　　我读小学五年级的时候,她读初一。有位拍电影的导演到她的学校里挑小演员,相中了她,让她跳了一段舞,又唱了一首歌,当场就定下了,让她回家跟家长商量一下,家长同意,就带上她到剧组报到。学校老师很高兴,这是给学校扬名的好事。她自己当然更高兴,她本来就喜欢唱歌跳舞,喜欢演节目,马上就可以当一名小演员了,这不是跟天上掉下馅饼一样!

　　没有想到,她爸爸妈妈死活都不同意。她妈妈是医院里的护士,爸爸是个工厂技术员,他们意见一致,都觉得当演员不是正经的事。当学生,就得把学习成绩弄好,将来上大学,才是正路子。他们都是那种信奉“万般皆下品,唯有读书高”的老派人。她爸爸就是大学毕业,她妈妈就是看中了爸爸是个大学生才嫁给他的。

　　正如白天不懂夜晚的黑,大人们很难懂得小孩子的心思。爸爸妈妈的不同意,竟然让小鱼的命运发生了根本性的变化,这是当时包括小鱼在内的我们大院所有人都没有想到的。说起小鱼,街坊们都会叹口气说:唉!老天真是不长眼呀!小鱼并没有如爸爸妈妈期待的一样考上大学,实际上,自从初一演员梦破灭之后,小鱼的学习成绩就开始下滑。高中毕业之后,小鱼没有考上大学,先在一所小学当音乐老师,后来又跳槽到文化馆工作,都和表演沾点边。但她并不快活,她的不快活,又波及她的爸爸妈妈。因为无论爸爸妈妈怎么催,怎么帮助她找对象,她都没有心思。她一辈子都没有结婚。

篇二：大班分礼物教案重难点

　　分礼物大班数学教案

　　分礼物大班数学教案作为一位兢兢业业的人民教师，

　　时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的分礼物大班数学教案，希望能够帮助到大家。分礼物大班数学教案1

　　活动目标：在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。活动准备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。活动过程：小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。

　　小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述

　　讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。

　　熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿。chinajiaoan。cn示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作，老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。

　　熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法，把图形分成一样大小的两份。

　　熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？幼儿讲述，老师按照其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。分礼物大班数学教案2

　　数学：分礼物目标：在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感，幼教大班数学教案-分礼物。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。准备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。过程：小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大，幼儿教案《幼教大班数学教案-分礼物》。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个

　　忙。幼儿操作，老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。

　　熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法，把图形分成一样大小的两份。

　　熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？幼儿讲述，老师按照其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。分礼物大班数学教案3活动目标：1、能够在问题情境中积极探索与思考，在问题解决中感受体验数学快乐。2、运用已有的经验进行分类、计数、统计、等分的方式公平的`分配礼物。活动准备：记录表人手一份，礼物若干活动过程：

　　一．选礼物（1）老师：今天，老师给你们带来了礼物，每人都有，请你们选一种礼物放在自己面前，再数一数有多少个、（2）提问：你选的什么礼物？有几个？（3）幼儿记录老师：你们告诉老师你们选的礼物有几个了，可是这么多小朋友老师会忘记呢，怎么办呢？幼儿：记下来（4）介绍表格你们看，老师为你们准备了一张记录表，你们把结果记下来就不会忘了。（5）教师记录大表格你们看，老师这也有一张跟你们一样的表格呢，我也来记一记。二．2人等分礼物（1）今天老师带来这么多礼物是干什么的呢，今天我们来玩一个分礼物的游戏，你们要听清楚老师的要求噢。请你找你旁边的小朋友，和他分礼物，将你的礼物分给他一半，你和他的礼物要一样多。（2）验证你们都分好了吗？请你说说你是和谁分礼物的？你分给他几个？你是怎么分的？

　　老师：你一共几个？你分给旁边的人几个？你是怎么分的？你和他一样多吗？

　　（3）幼儿记录小朋友真聪明，一下子就分好了，你们的礼物都一样多了。下面我们将分的结果记下来吧。（4）教师记录三、4人等分礼物（1）老师：你们太聪明了，现在老师再来考考你们，你们把自己礼物拿回来。你们要听好老师这次的要求噢。将你的礼物分给你们这组的4个人。记住每个人都要分到而且要一样多，分好后把结果记下来。（2）验证老师：你分给你们这组小朋友一人几个呀？你是怎么分的？你的表格上记的也是4吗？（3）教师记录四：3人等分（1）你们怎么这么聪明呀，都难不倒你们，我要再来考考你们呢，先请你们把自己的礼物拿回头。现在老师要把小组调一下，每组出来一个人组成一个新的小组，谁愿意？（把记录表带过去）（2）提问：现在你们每组有几个人呀？再数数你们的礼物现在有几个？数好了记下来。

　　（3）幼儿分礼物：3个人怎么分呢，我们来试一试（4）验证你来说说这次你是怎么分的？一人分了几个？（5）教师记录五：小结我们小朋友真是太棒了，什么都难不倒你们。刚才我们分了3次礼物，第一次你们将礼物分给旁边小朋友一半，你们都得到了8个礼物，然后分给了4个人，你们也得到了一样多的礼物，都是4个、。我们又将礼物分给3个小朋友，你们用自己的智慧使大家得到了每种礼物一样多，真棒！分礼物大班数学教案4目标：在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。准备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。过程：小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。

篇三：大班分礼物教案重难点

　　幼儿园大班数学教案：分礼物-幼儿园数学教案

　　活动目标：在二等分的活动中培育幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。活动预备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。活动过程：小伴侣很喜爱自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小伴侣猜一猜，两只小熊用什么方法分这张纸？幼儿叙述讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。熊妈妈还有四张美丽的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小伴侣想不想帮小熊一个忙。幼儿操作，老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的方法，把图形分成一样大小的两份。熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？幼儿叙述，老师依据有关其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。【幼儿园大班数学教案：分礼物】

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篇四：大班分礼物教案重难点

　　大班数学活动：分礼物

　　[设计思路]整理能力，是幼儿良好习惯培养的一个重要内容，大班是幼小衔

　　接的关键期，让幼儿学会整理，有利于培养幼儿的责任感，有助于他们形成爱整洁，生活有序，做事认真仔细，有始有终等良好习惯。好的整理习惯会影响孩子的一生。我设计的此次活动旨在让幼儿学习分类整理物品并制作标记，使幼儿对标记的含义的认识具体化。结合新年活动给弟弟、妹妹送礼物，我设计了此次按物品特征及用途归类的活动，在引导幼儿按物品特征逐级归类的过程中，幼儿有序整理物品的能力和习惯也得到了很好的培养。

　　[活动目标]1.学习将物品按种类、用途进行分类，并根据物品的共同特征设计标记。2.通过集体讨论、小组交流、动手操作等方法，学会有条理地收拾、整理身边常见物品。3.愿意大胆尝试，乐意与同伴、老师分享自己的体会和看法。[活动准备]1.知识经验准备：幼儿有按标记或用途分类的经历。2.教学具准备：（1）实物10种：清水积木、糖果、小饼干、衣物、气球、毛巾、水彩笔、小汽车、超轻粘土、乐高积木。（数量从5-10不等）。

　　（2）大小相同的塑料筐子十只、塑料袋十只、纸箱四个。（3）黑色勾线笔（同幼儿数）、白纸若干张。[活动过程]一、出示问题情境，吸引幼儿帮忙师（掀开桌布，各种物品都在桌上）：小班的弟弟妹妹收到许多的新年礼物，但他们不会整理，送来想请我们大二班的小朋友帮他们整理。我们一起先看看有哪些礼物。怎样整理才整齐呢？（把糖果和糖果放在一起……）这里有许多筐子，我们可以把相同的东西放进一个篓子里，要摆放整齐。（2）根据幼儿整理的情况分别说说每个篓子里放的是什么礼物？有什么用？二、学习按用途归类1.讨论归类的标准师：小班的老师给了我们四个纸箱让我们把礼物装进去，你们看看可以把哪几种礼物放进一个箱子里。为什么这几样礼物可以放进一个箱子里？讨论结果：可以按这些礼物的用途（吃、穿、玩、装饰）分别装箱。2.分别将物品放进塑料袋师：怎样将这样礼物放进箱里才不会弄乱它们呢？这里的塑料袋能用吗？（幼儿分工合作将每种礼物装入塑料袋中，再将塑料袋分别放进四个纸箱里）说说四个纸箱里都放的是什么礼物。

　　三、为礼物设计标记1.启发幼儿制作物品标记师：怎样让弟弟妹妹知道箱子里装的是什么礼物？2.幼儿自己设计与制作标记教师展示贴有标记的纸箱，引导幼儿说说箱子里装的都是什么礼物。（箱子里有清水积木、小汽车、乐高这些都是弟弟妹妹玩的礼物。）四、结束活动:将礼物给小班的弟弟妹妹。[活动延伸]在区域游戏结束后，带领幼儿检查各类玩具的收纳情况，发现问题，及时改正。根据区域游戏的内容，设计相应的标签贴。

篇五：大班分礼物教案重难点

　　数学能为幼儿动手动口动脑多种感官参与学习活动创设最佳情景激发幼儿的学习兴趣调动学生积极性最大限度地发挥学生身心潜能省时高效地完成学习任务同时渗透思想品德教育培养良好的学习习惯和心理素质使智力和非智力品质协调发展

　　大班数学优秀教案及教学反思《分礼物》

　　大班数学优秀教案及教学反思《分礼物》作为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编精心整理的大班数学优秀教案及教学反思《分礼物》，希望能够帮助到大家。活动目标：1.在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。2.初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。活动准备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。活动过程：1.老师讲述小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的`两份，一份给奶奶，一分给外婆。小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？2.幼儿讲述讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。3.幼儿操作

　　老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？

　　4.幼儿说一说熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法，把图形分成一样大小的两份。熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？5.幼儿讲述老师按照其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。活动反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学，“趣"中练，“乐"中长才干，“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

篇六：大班分礼物教案重难点

　　分礼物

　　大班数学

　　幼儿园教学教案

　　活动目标分辨同种类事物的特征，能按物体的特征进行层级分类。知道可以用简单的图画、数字符号对物品进行分类统计。

　　活动准备课件准备：“收礼物”情景图片；“礼物盒、收纳篮、标签”图片若

　　干。纸面教具：《玩具分类》，教师可事先裁剪好。

　　活动过程出示情景图片“收礼物”，导入活动，激发幼儿兴趣。

　　——熊猫妙妙过生日，收到了很多礼物，她很开心。但是这些礼物堆在房间里好乱啊，你有什么办法帮她收拾整齐吗？观察情景图片“收礼物”，集体讨论分类标准，鼓励幼儿进行初步分类活动。1.引导幼儿按形状分类。——这些礼物盒有什么地方不一样呢？——可以按什么方法把礼物盒分到两个框里呢？（按方形和心形分类）2.引导幼儿标志记号。

　　幼儿园教学教案

　　——每个框里装的礼物有多少？——用什么样的标记可以让人一眼就明白分类的方法以及数量？进一步观察情景图片“收礼物”，再次集体讨论，引导幼儿在原来分类的基础上，按照另一特征进行二级分类。——这些分好的礼物盒有没有什么不同的地方？——能不能再继续分一分？小结：在方形的礼盒里又可以分出红色的和黄色的；在心形的礼盒里又可以分出有彩带的和没彩带的礼盒。出示图片“整洁的房间”，回顾分类活动，引导幼儿进一步理解层级分类。——我们今天帮助妙妙整理了礼物，我们先按形状把礼物分成了两类，然后又继续按照颜色和花纹把礼物进行了二级分类。这样不仅让妙妙的房间变得整洁，也把礼物整理得很清楚。小结：像我们今天这样一层一层进行分类的方法叫做层级分类。我们在分同一种物品的时候，可以根据它的形状、颜色、种类等进行多级分类。发放纸面教具《玩具分类》，组织幼儿分组操作。1.教师介绍操作规则。——我们帮妙妙整理了房间，这里还有一些玩具也想请你们帮忙分一分。你们可以根据刚才的方法，想一想分类标准，将这些玩具一层一层地分类。2.幼儿分组操作，教师巡回协助。

　　1）提醒幼儿可按照底色来分类。2）提醒幼儿可按照数量来分类。3）提醒幼儿可按照种类来分类。3.分享交流分类结果。

　　幼儿园教学教案

篇七：大班分礼物教案重难点

　　活动目标：1、在二等分的活动中培育幼儿爱妈妈和长辈的情感。2、初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。活动预备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。活动过程：1、老师叙述小伴侣很喜爱自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么?爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么?爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小伴侣猜一猜，两只小熊用什么方法分这张纸?2、幼儿叙述讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大?再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。;.来源快思老师教。案网;熊妈妈还有四张美丽的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小伴侣想不想帮小熊一个忙。3、幼儿操作老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形?4、幼儿说一说熊妈妈请小熊用看一看加一根线的方法，把图形分成一样大小的两份。熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份?熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份?熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份?5、幼儿叙述老师根据其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么?送给奶奶外婆吃。活动反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参加学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习爱好，调动同学乐观性，最大限度地发挥同学身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德训练，培育良好的学习习惯和心理素养，使智力和非智力品质协调进展。引导同学在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才能,“赛"中增士气。提高学习效率，培育同学良好的学习习惯和组织纪律性。

篇八：大班分礼物教案重难点

　　分礼物大班数学教案

　　目标：在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。准备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。过程：小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作，老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法，把图形分成一样大小的两份。熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？

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　　幼儿讲述，老师按照其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。活动目标：在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。活动准备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。活动过程：小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿www。chinajiaoan。cn示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作，老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法，把图形分成一样大小的两份。熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？幼儿讲述，老师按照其中的一种方法切糕。

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　　熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。

　　活动目标：在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。活动准备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。活动过程：老师讲述小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法，把图形分成一样大小的两份。熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？幼儿讲述老师按照其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。数学：分礼物目标：在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感，幼教大班数学教案-

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　　分礼物。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那

　　一份大于部分。准备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克

　　力糕、糖、巧克力、笔、抹布。过程：小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？

　　爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大，幼儿教案《幼教大班数学教案-分礼物》。

　　熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。

　　小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作，老师指导，动作快的'幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法，把图形分成一样大小的两份。熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？幼儿讲述，老师按照其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。活动目标：1、能够在问题情境中积极探索与思考，在问题解决中感受体验数学快乐。2、运用已有的经验进行分类、计数、统计、等分的方式公平的分配礼物。活动准备：

篇九：大班分礼物教案重难点

　　大班数学教学设计分礼品

　　文档仅供参照

　　活动目标：

　　在二平分的活动中培育少儿爱妈妈和尊长的感情。初步试试把图形或物体平分红两份，知道部分小于本来的那一份，本来的那一份大于部分。

　　活动准备：

　　少儿每人一份操作资料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。

　　活动过程：

　　小朋友很喜爱自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。

　　熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸同样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分红同样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小朋友猜一猜，两只小熊用什么方法分这张纸？少儿叙述

　　解说：小熊把纸对折后翻开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一同比一比，两份是否是同样大？再拿此中的一份和本来的一份比，分出来的一份比本来的小。

　　熊妈妈还有四张美丽的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分红同样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请少儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。少儿操作，老师指导，动作快的少儿在形上加根线再平分。

　　熊妈妈又取出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？少儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的方法，把图形分红同样大小的两份。

　　熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分红同样大小的两份？

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　　熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分红同样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分红同样大小的两份？少儿叙述，老师依据此中的一种方法切糕。

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　　熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一同说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。

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　　爱心手语

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　　活动目标：1、初步学惯用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的感情沟通。

　　2、知道经过手的不一样动作能够表达多种感情，感知他们他们的非语言交往和表达方式。

　　活动准备：电脑一台、课件活动过程：

　　一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今日老师要和你们一同学习同样新的本事，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们同样也需要沟通，他们听不到、也说不出来，只能用手势做手语和他人沟通。

　　二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、我、他、哭）今日老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习：你好、清晨好、我爱你、等等三、叙述故事，有帮助聋哑

　　人的想法教师配乐叙述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就逝世了，她和妈妈相依为命。妈妈每日很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期望地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，由于妈妈每日都要给她带一

　　块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚餐的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，愈来愈黑，雨，越下越大，小女孩

　　决定顺着妈妈每日回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她用力摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她认为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒畅一点。可是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩忽然理解：妈妈可能已经死了！她感觉惧怕，拉过妈妈的手用力摇摆，却发现妈妈的手里还牢牢地撰着一块年糕......她拼死地哭着，却发不出一点声音......）T：假如你碰到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们能够

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　　用手语来和她沟通，谁先来？（少儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太悲伤了，她获得了大家的帮助，一每日长大起来，她专心学习，终于出此刻春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观看录像《千手观音》小结：他们获得了很多人的帮助才有了今日的出色，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一同唱一唱，做一做，感谢天下全部的好意人。

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篇十：大班分礼物教案重难点

　　幼儿数学教案：大班数学教案：分礼物－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

　　幼儿数学教案：大班数学教案：分礼物大班数学教案：分礼物精品源自：幼儿园教学课件下载活动目标:1、能以2个,5个为单位按群计数。2、能根据物品的不同包装方式,寻找最适宜的计数方法。3、体验为集体做事的乐趣。活动准备:1、各种手工纸、记事本、透明胶带、糖果、夹子、玩具汽车、橡皮、铅笔、剪刀等物品若干2、物品统计表、大小包装袋、盘子等若干活动过程:一、设置任务情境,激发兴趣,对物品进行有目的地计数引导语:“幼儿园为迎新年活动买来了许多的礼物,请小朋友帮助老师为三个大班的小朋友分礼物,要按每个班的人数分出每样礼物,好吗?”(一)出示任务表,引导幼儿理解任务表的内容提问:1、“大一班多少人?每样礼物要数出多少份?”为什么?2、“大二班多少人?每样礼物要数出多少份?”为什么?3、“大三班多少人?每样礼物要数出多少份?”为什么?4、你想怎么数礼物?(二)分组操作,按任务卡的各种物品的数量分礼物

　　教师重点引导幼儿在操作中,准确计数,并将自己的计数方法在工作表相应格中以数字的方式记录下来。二、分享交流计数的方法,找出最简单、方便、准确的计数法(一)提问:1、你分的是什么礼物?分了多少个礼物?2、你是用什么方法分的?教师重点引导幼儿用完整简练的语言讲述自己的计数方法并会用数字记录计数的方法。(二)结合记录表,讨论每样物品用什么方法计数快又准讨论性提问:1、数橡皮的小朋友用的是什么方法?2、为什么要两个两个数?还有哪些礼物可以这样数?3、数橡皮的小朋友用的是什么方法?4、为什么要五个五个数?还有哪些礼物可以这样数?5、每一种物品的包装不同,哪种方法又快又准确?教师请个别幼儿演示计数方法,并重点引导幼儿结合每样物品的包装方式,找出最适合的数数方法。

　　教师小结:每样物品的包装方式不同,有两个一组的,有五个一组的,还有十个一组的,我们在数的时候,要根据不同的包装方式选择不同的数法。(三)运用最佳方法,幼儿间互相检验礼物数量,进行二次数数。三、操作活动:“包装糖果”,巩固按群计数教师引导幼儿将散糖按两个为一袋,五个为一袋进行包装,然后以两个两个,五个五个数的方法,数出自己包装的糖的总数。

　　延伸活动:将分装好的礼物送到各中、小班。附表:O为任务卡:卡内有物品名和应查数的数量大一班大二班大三班计数单位35人32人30人橡皮OOO铅笔OOO剪刀OOO大一班大二班大三班计数单位35人32人30人手工纸OOO小汽车OOO胶条OOO

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篇十一：大班分礼物教案重难点

　　1、在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。

　　2、初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。

　　活动准备：

　　幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。

　　家长在教孩子识字的时候不是单单的是让孩子识字，而是在帮助孩子了解这其中的内容的时候为的就是可以帮助家长了解更多的关于教育孩子方面的技巧问题。这样对于家长来说也是一件有意义的事情。

　　关键词：宝宝识字3-6岁语言能力在我们印象中，美国的学校有些放羊的味道，并不紧追不舍地让孩子读书识字。但是美国小孩识字的本领并不比我们差。原来，他们也有严格的教程，只是执行起来和中国学校不一样。

　　有一天，上幼儿园的女儿对妈妈说，前些天，老师让全班每个同学在学校的院子里播种一颗种子，这星期种子开始发芽了，而她那颗种子是所有播种的种子里长得最高最壮的！妈妈问她为什么这么好运，她说这不是好运：在播种前，她仔细观察了地形，看中一块阳光最充足的地方，全天不受任何树木和建筑阴影的遮挡，而且还在学校花园喷水池射程之内，能不时得到浇灌。所以，当幼芽长出来时，证实了她所设想的一切。学校让孩子播种，目的并非是鼓励他们帮学校干活，而是需要学习几个有关植物生长的要害词，如肥料、土壤、胚胎、子叶等颇为高深的词汇。由于女儿在播种过程中费尽心思，自然对这些词刻骨铭心了。

　　这是典型的有机识字法，先让孩子有实际经验，然后再帮他们用语言和词汇表达这些经验。在这过程中，孩子发挥了自己的创造性，在创造的亢奋中，再难的字也能记得住。

　　除了通过动手来识字外，还通过组织活动来让孩子识字。如，女儿的学校就组织词汇游行，让孩子们通过服装、动作、表演把学过的词汇展示出来。学前班要求简单，是展示名词，如玩具一词，一个孩子可以打扮成玩具当众走一遍；女儿所在的三年级，则要表达复杂的词，如多种的，混杂的这个词，有个男孩儿就穿一个袍子，上面贴上杂乱无章的东西，以此表现这个词汇的意义。表现复杂词汇，有时一个人不够，要和同学合作组队，大家商量。这样又学习了词汇，又锻炼了孩子的表现才能，还培养了他们的组织、协作能力。

　　我们的早期教育，如搭积木、合面等游戏也是很好的有机识字法，辅之以算数、工程、语文的教育，这样，算数、力学、语文就都学了。

　　有机识字不仅会使孩子对词汇掌握得更好，也更爱读书、更有创造力。家长可以和孩子在日常生活中经常进行这种游戏学习法。家长可以给孩子常识一下上面所介绍的方法，让孩子也感受一下来自不同国家的教育方法。

　　活动过程：

　　1、老师讲述

　　小朋友很喜欢自己的妈妈，http://www.dcptsb.com妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么?爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么?爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸?

　　2、幼儿讲述

　　讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大?再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。;来源屈老师教。案;熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。

　　3、幼儿操作

　　老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形?

　　4、幼儿说一说

　　熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法，把图形分成一样大小的两份。

　　熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份?熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份?熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份?

　　5、幼儿讲述

　　老师按照其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么?送给奶奶外婆吃。

　　活动反思：

　　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在玩中学,趣中练,乐中长才干,赛中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

篇十二：大班分礼物教案重难点

　　活动目标：在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体

　　等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。

　　活动准备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。

　　活动过程：小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述

　　讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。

　　熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作，老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。

　　熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法，把图形分成一样大小的两份。

　　熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？

　　熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？幼儿讲述，老师按照其中的一种方法切糕。

　　熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。

　　甲骨文里虽然赫然刻画出了“年”字，但是，年要在岁月的长河里找到自己的固定席位还需要不短的时光。直到西汉，汉武帝才根据司马迁刷新的《太阳历》，把年供奉在一元复始的端点，尊称元旦。如果我们将这个端点视为一个酒具，那只能是发酵用的大口尊和过滤用的大漏缸。从此，日渐发酵，反复过滤，不断升华，终至成为一壶美味无穷、魅力无限的老酒。。陕西确有专长培训http://www.qianzixy.com/。

　　大年这壶老酒有祛病健身之功效。世俗凡人谁能完美，谁无惰性？金无足赤，人无完人。惰性人人有，有人能自控，有人难自控。勤劳节俭，道理不深，可就是有人难以践行。这就需要有人监视，有人督促。即使监视督促，谁能保证这懒字不会如影随形，不弃不离？难啊，这似乎是个疑难杂症。不难，一饮大年这壶老酒马上化解病症。化解病症的是高居于碗阁的灶神，他每日每时虎视眈眈地盯着家人的一举一动。哪家若是好吃懒做、肆意挥霍，他如实上奏玉皇大帝，说不定一场灾难将猝然降临。于是，各家各户战战兢兢、如履薄冰，丝毫不敢冲破勤劳节俭的这条红线。

　　灶神何时上天奏报？何时重返人间？“廿三子时去，初一五更来”。腊月二十三敬献糖瓜，就是送灶神上天；初一凌晨点燃爆竹，就是热热闹闹欢迎他老人家归来。灶神代表的就是上天。人在做，天在看，天能明察秋毫，天会奖勤罚懒。试问谁还敢游手好闲，谁还敢抛米撒面？大年，将人道化为天道，用上天的威严警示人们，日日防

　　微杜渐，时时操守美德。这岂不是最好的祛病强身？好酒，大年真是一壶好酒！

篇十三：大班分礼物教案重难点

　　活动目标：

　　在二等分的活动中培育幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。

　　活动打算：

　　幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。

　　活动过程：

　　小挚友很喜爱自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。

　　熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。

　　小挚友猜一猜，两只小熊用什么方法分这张纸？幼儿讲解并描述

　　讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。

　　熊妈妈还有四张美丽的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿www。chinajiaoan。cn示范剪好后粘贴在背景图上。小挚友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作，老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。

　　熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的方法，把图形分成一样大小的两份。

　　熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？

　　熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？

　　熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？

　　幼儿讲解并描述，老师根据其中的一种方法切糕。

　　熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。

　　分礼物大班数学教案2

　　数学：分礼物

　　目标：在二等分的活动中培育幼儿爱妈妈和长辈的情感，幼教大班数学教案-分礼物。

　　初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。

　　打算：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。

　　过程：小挚友很喜爱自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大，幼儿教案《幼教大班数学教案-分礼物》。

　　熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。

　　小挚友猜一猜，两只小熊用什么方法分这张纸？幼儿讲解并描述

　　讲解：小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。

　　熊妈妈还有四张美丽的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小挚友想不想帮小熊一个忙。幼儿操作，老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。

　　熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的方法，把图形分成一样大小的两份。

　　熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？

　　熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？

　　熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？

　　幼儿讲解并描述，老师根据其中的一种方法切糕。

　　熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。

　　分礼物大班数学教案3

　　活动目标：

　　1、能够在问题情境中主动探究与思索，在问题解决中感受体验数学欢乐。

　　2、运用已有的阅历进行分类、计数、统计、等分的方式公允的`安排礼物。

　　活动打算：

　　记录表人手一份，礼物若干

　　活动过程：

　　一．选礼物

　　（1）老师：今日，老师给你们带来了礼物，每人都有，请你们选一种礼物放在自己面前，再数一数有多少个、

　　（2）提问：你选的什么礼物？有几个？

　　（3）幼儿记录

　　老师：你们告知老师你们选的礼物有几个了，可是这么多小挚友老师会遗忘呢，怎么办呢？

　　幼儿：登记来

　　（4）介绍表格

　　你们看，老师为你们打算了一张记录表，你们把结果登记来就不会忘了。

　　（5）老师记录大表格

　　你们看，老师这也有一张跟你们一样的表格呢，我也来记一记。

　　二．2人等分礼物

　　（1）今日老师带来这么多礼物是干什么的呢，今日我们来玩一个分礼物的嬉戏，你们要听清晰老师的要求噢。请你找你旁边的小挚友，和他分礼物，将你的礼物分给他一半，你和他的礼物要一样多。

　　（2）验证

　　你们都分好了吗？请你说说你是和谁分礼物的？你分给他几个？你是怎么分的？

　　老师：你一共几个？你分给旁边的人几个？你是怎么分的？你和他一样多吗？

　　（3）幼儿记录

　　小挚友真聪慧，一下子就分好了，你们的礼物都一样多了。下面我们将分的结果登记来吧。

　　（4）老师记录

　　三、4人等分礼物

　　（1）老师：你们太聪慧了，现在老师再来考考你们，你们把自己礼物拿回来。你们要听好老师这次的要求噢。将你的礼物分给你们这组的4个人。记住每个人都要分到而且要一样多，分好后把结果登记来。

　　（2）验证

　　老师：你分给你们这组小挚友一人几个呀？你是怎么分的？你的表格上记的也是4吗？

　　（3）老师记录

　　四：3人等分

　　（1）你们怎么这么聪慧呀，都难不倒你们，我要再来考考你们呢，先请你们把自己的礼物拿回头。现在老师要把小组调一下，每组出来一个人组成一个新的小组，谁情愿？（把记录表带过去）

　　（2）提问：现在你们每组有几个人呀？再数数你们的礼物现在有几个？数好了登记来。

　　（3）幼儿分礼物：3个人怎么分呢，我们来试一试

　　（4）验证

　　你来说说这次你是怎么分的？一人分了几个？

　　（5）老师记录

　　五：小结

　　我们小挚友真是太棒了，什么都难不倒你们。刚才我们分了3次礼物，第一次你们将礼物分给旁边小挚友一半，你们都得到了8个礼物，然后分给了4个人，你们也得到了一样多的礼物，都是4个、。我们又将礼物分给3个小挚友，你们用自己的才智使大家得到了每种礼物一样多，真棒！

　　分礼物大班数学教案4

　　目标：

　　在二等分的活动中培育幼儿爱妈妈和长辈的情感。

　　初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。

　　打算：

　　幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。

　　过程：

篇十四：大班分礼物教案重难点

　　大班数学活动分礼物教案1、在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。2、初步尝试把图形或物体等分成两份，知道局部小于原来的那

　　一份，原来的那一份大于局部。3、培养幼儿比拟和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、

　　巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。1、老师讲述小朋友很喜欢自己的'妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈

　　叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。小朋友猜一猜，两只小熊用什么方法分这张纸？

　　2、幼儿讲述讲解：小熊把纸对折后翻开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。3、幼儿操作

　　老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？

　　4、幼儿说一说熊妈妈请小熊用看一看加一根线的方法，把图形分成一样大小的两份。熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？5、幼儿讲述老师按照其中的一种方法切糕。熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最正确情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调开展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

篇十五：大班分礼物教案重难点

　　《大班数学分礼物教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学分礼物教案40篇！

　　（1）大班数学教案《分饼干》含反思活动目标：1、尝试运用二等分、四等分的方法进行平均分配，感知平均分配的简单规律并能初步运用于生活中。2、在操作的过程中感受探究的乐趣，发展思维能力。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：1.PPT课件、视频一段、一体机。2、圆形若干、记录纸、笔、剪刀。活动过程：一、回忆二等分、四等分的分法导入活动“上次活动中，我们学会了用二等分、四等分的方法来将

　　圆形饼干分成了2份和4份，今天老师请四个小朋友来做客，可是只有1块饼干要分给4个小朋友，每人要一样多可以怎么分呢?”

　　二、幼儿操作，进一步了解二等分、四等分。1、一块饼干分给4个小朋友(幼儿讲述，教师操作课件)问：谁来告诉大家1块饼干分给4个小朋友，每人要一样多可以怎么分?师幼小结：可以先把一块饼干四等分后分给了4个小朋友，每人拿到的就一样多了2、两块饼干分给4个小朋友“2块饼干分给4个小朋友，每人要一样多，可以怎么分?请你们从盘子里拿出两块饼干，分给操作板上的小朋友，看谁分得快。”问：(1)2块饼干分给4个小朋友，每人要一样多，可以怎么分?(2)有没有不一样的分法呢?(讨论不同分法)师幼小结：我们可以把每块饼干二等分或四等分后分给4个小朋友，每人一样多。三、自由探索将3块饼干平均分给4个小朋友的方法，并进行记录

　　“3块饼干，要怎么分给4个小朋友，每人才会一样多呢?”

　　幼儿操作，记录结果，教师以实物投影仪展示记录结果，引导幼儿讨论出平均分的方法

　　师幼小结：3块饼干分给了4个小朋友，每人一样多可以用两块饼干进行二等分，一块饼干四等分的方法，也可以用每一块都四等分的方法来分。

　　四、探索口香糖的分法1、4块口香糖分给4个小朋友“饼干吃完了，我这还有4块口香糖分给4个小朋友要怎么分呢?”个别幼儿回答，教师演示PPT2、5块口香糖分给4个小朋友“现在有几个口香糖，口香糖比小朋友多，这又要怎么分?”师幼小结：口香糖比小朋友多，我们可以先一个一个分，再把剩下来的进行等分。活动延伸：“请小朋友试试5个口香糖要分给3个小朋友，每个小朋友得到的要一样多，可以怎么分呢?请你们回家去想一想。”活动反思：

　　本活动以二等分、四等分为基础既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动中我以给小朋友分食物为主线贯穿活动始末，“分饼干”是幼儿生活中熟悉的，具有一定的生活经验，以一个圆形饼干的四等分为基础拓展到多个圆形的平均分配活动，，活动内容既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，从而更好地激发幼儿的探究。

　　（2）大班数学活动教案《10的分成》含反思活动目标：1、幼儿能够学习10的分成幼儿能养成思考问题的习惯幼儿能够相互交流自己的答案。2、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。3、发展观察、辨别、归案的能力。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。准备材料：幼儿分组（如：四组，准备40颗糖果，每组10颗）糖果可是手工制作的假糖果。小白兔卡片9张（每张分别有1,2,3,4,5,6,7,8,9只小白兔），胡萝卜卡片9张（每张分别有1，2,3,4,5，6，7,8,9根胡萝卜）故事导入：小熊妈妈给小熊10颗糖果，叫小熊把它们

　　分成两份。师：有几种分法？怎么分？（分法糖果）我们大家分组跟

　　小伙伴们说一说好不好？幼儿讨论完后，请每组幼儿的一位小朋友说他的分法。活动过程：师：我们大家都有自己的分法，那让我们看下小熊是怎么

　　分的？PPT演示，并在演示过程中提问幼儿？师：大家说小熊分的对不对？幼：对！师：那我们奖励小熊吃糖果好不好？幼：好。师用PPT演示图片糖果。巩固过程：师：小朋友，小熊有糖果吃，你们想不想吃

　　啊？幼：想。师：那老师待会给你们题目，答对的小朋友就奖励糖果。PPT出示题目，请个别幼儿回答，糖果统一下课发。结束：游戏：小白兔找萝卜请18名幼儿上来，9个拿不同

　　数量的小白兔的卡片，9个拿不同数量的胡萝卜卡片。说明游戏规则：

　　小白兔要去找能和自己合成10的胡萝卜。小白兔排一行，胡萝卜排一行。面对面站着，两行之间相距3米左右。让小白兔一个一个跳过去找和自己可以合成10的胡萝卜。一个找完之后问没有参与游戏的小朋友有没找对。总结：游戏结束，问幼儿今天学了什么？师：10可以分成……幼：1和9师：10可以分成……幼：2和8……活动反思：本节课我从幼儿已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动有趣的故事情境，让幼儿通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的活动，自主尝试探索，学习并掌握了10的9种分法，幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程，在此基础上，还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，又体验到了成功的喜悦。不足的是在最后的游戏环节里，忙乱中忘了让幼儿自己去找“好朋友”；个别幼儿动手能力和参与意识较差，不愿与同伴交流，还需加强训练。（3）大班教案《平均分配》含反思教育目标：1、经历把物体平均分的过程，体会平均分配的涵义。2、在活动中，能按要求进行数量分配。

　　3、能与同伴合作，并尝试记录结果。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。准备：教具：猴子图片若干，桃子图片若干，记录纸若干。学具：幼儿每人操作材料一份。重难点：体会平均分配的涵义。教学过程：一、谈话导入，初步感知平均分配。师:今天来了多少个小朋友？分成了几组？每组都有几个小朋友?幼儿观察回答。小结：我们把32（28）小朋友，分成了34组，每组人数一样多，都坐了8个小朋友。二、在“分桃子”游戏中，进一步感知平均分配。1、师：今天是猴宝宝们的生日，猴妈妈给猴宝宝买了一些桃子，请小朋友帮忙分桃子，小朋友愿意帮忙吗？小朋友分桃子的时候一定要公平，每个猴宝宝要分的（一样多）。要不兔宝宝会不高兴的。2、幼儿尝试“分桃子”（1）师：4个桃子分给两只小猴子怎么分？幼儿分，老师提问记录，强调每只小猴子分得桃子一样多。8个桃子呢？12

　　个桃子呢？（2）观察记录纸，发现了什么？提示：什么变了？什么没

　　变?小结：我们把越来越多的桃子分给两只小猴子，每只小猴子分得桃子一样多。

　　（3）师：就在我们把12个桃子分给3只小猴子，每只小猴子会分得多少桃子？分给4只小猴子呢？幼儿分老师记录。

　　幼儿观察记录情况，发现了什么？小结：把桃子分给许多只小猴子，每只小猴子分到了一样的桃子3、总结;像这样把许多物品分成几份一样多的方法叫平均分配。三、在“分食物”游戏中，练习平均分配。师：刚才小朋友帮猴子分桃子的事让许多动物知道了，他们也想让小朋友来帮忙。小朋友们高兴吗？

　　活动反思：幼儿对平均分配这一概念的理解与应用是建立在具体的操作体验中，通过一系列的情境体验，幼儿兴致很高，在快乐的分食物游戏中轻松的完成了目标，实现了玩中求学，学中求乐的学习理念。4、5个孩子注意力易转移。需老师多加关注，及时调动孩子活动兴趣。（4）大班教案《4的分成》含反思活动目标：1、学习将一个物体分成相等的四份。2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。3、发展幼儿的观察力，比较能力。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：学具：各种形状的图形若干，人手一份操作纸、剪刀教具：房子图两份活动过程：一、导入，学习圆形、椭圆形、三角形的四等分1、师：森林里住着许多小动物，可是这今天刮大风、下大雨，把小动物家的窗户纸都吹破了，小朋友愿意帮助他们贴窗纸吗？

　　2、出示小猪房子图师：小朋友来看一看，这是谁的家？小猪家的窗户是什么形状的？（圆形、椭圆形、三角形）小猪要请小朋友把窗户纸分成一样大小的四份，小朋友能做到吗？1、幼儿动手将圆形、椭圆形、三角形进行等分（1）教师提出操作要求：选好一张窗户纸，先把它折一折，分成相等的四份，然后根据折痕剪下来，再拼一拼。（2）鼓励幼儿选择多种图形来分。（3）请个别幼儿上台演示自己的分法，并自己的操作结果贴在窗户上。（4）教师总结四等分的概念：将一个图形分成一样大小的四份，就叫做四等分二、学习正方形的多种四等分的方法1、出示小猫房子图，师：刚才我们把小猪的窗户纸都贴好了，小猪真开心。可是小猫现在还伤心呢，我们也来帮帮小猫吧。看，小猫家的窗户纸是什么形状的？（正方形）2、幼儿动手将正方形进行四等分（1）教师提出操作要求：你们能不能把这张正方形的窗户纸四等分呢？小猫要请小朋友用各种不同的方法来分，你们来试一试，好吗？（2）请个别幼儿上台演示自己的分法，并自己的操作结果

　　贴在窗户上。（3）教师总结正方形的四种四等分的方法。三、幼儿探索长方形的多种四等分的方法1、出示小兔房子图，师：小朋友的本领让小兔知道了，小

　　兔也想请你们来帮忙，看小兔家的窗户纸是什么形状的？（长方形）

　　2、幼儿动手将长方形进行四等分教师提出操作要求：小朋友可以想出不同的方法来进行四等分，分好一种就贴在窗户上，再分另一种，看看谁的分法最多？3、个别幼儿上台演示自己的分法（不同的分法）4、教师和幼儿一起总结长方形的五种四等分的方法。5、教师演示长方形的

　　分，剪一剪，再拼一拼，一步步操作探索，从而得出各种图形的不同的分法。活动过程由易到难，循序渐进，适合幼儿的年龄特点和认知特点和操作特点。从幼儿的操作情况来看，大部分幼儿都能很积极主动地投入到操作活动中，大胆想出各种图形的不同分法，也能很快地掌握基本的分法。对于个别难的分法，也能在老师或同伴的提示讲解下得到启发和提升。

　　整个活动让幼儿在做做玩玩中掌握了四等分的知识，让孩子在玩中学，在学中玩，体现了新纲要的教学理念，所以效果还是不错的。但也发现在操作材料上准备得还不够充分，可能是计算错误，另外在摆放操作材料时还要考虑得更周到，这样活动效果可能会更加完美。

　　大班数学分礼物教案40篇这篇文章共13453字。

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