《爱惜粮食》活动教案五篇（范文推荐）

《爱惜粮食》活动教案1　　设计意图　　现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计下面是小编为大家整理的《爱惜粮食》活动教案五篇（范文推荐）,供大家参考。

《爱惜粮食》活动教案1

　　设计意图

　　现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的"影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验*劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

　　活动一观察谈话：这是谁浪费的

　　目的：让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。

　　准备：事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。

　　过程：

　　1.让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么?

　　2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。

　　活动二粮食是怎样来的

　　目的：让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。

　　准备：录像机，农民“田间劳动”的录像带一盘。

　　过程：

　　1.请小朋友看录像，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。

　　2.提问：你刚才看到了什么?然后把录像内容再向幼儿完整解说一遍。

　　3.请农民伯伯来班内参加活动，给幼儿介绍：我们一年四季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。

　　4.让幼儿提出自己想知道的问题，请农民伯伯回答。教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。

　　活动三歌表演《悯农》

　　目的：让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。

　　准备：“农民伯伯锄草”挂图一张，录音机、录音带。

　　过程：

　　1.出示挂图，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么?

　　2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。

　　3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。

　　4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。

　　活动四和面

　　目的：1.让幼儿进一步体验*劳动的艰辛。2.培养幼儿积极动手的能力。

　　准备：面板、适量的面粉、盆、水。

　　过程：

　　1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。

　　2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。

　　3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。

　　4.师生一起把和好的面送到食堂，让叔叔阿姨加工成大馒头。

　　活动五讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子

　　目的：进一步强化幼儿的节约意识。

　　过程：

　　1.组织幼儿集体讨论，主题是：粮食是怎样来的?粮食有什么用途?小朋友应怎样爱惜粮食?看到别人浪费粮食时，你怎样做?

　　2.教师小结：鼓励大家比一比，都来争当爱惜每一粒粮食的好孩子。

《爱惜粮食》活动教案2

　　活动目标：

　　1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。

　　2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。

　　活动过程：

　　一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。

　　1、猜谜语。

　　黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）

　　2、表演《一粒米的自述》。（揭示课题）

　　（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不容易。）

　　3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。（出示图片）

　　（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）

　　4、朗读古诗《悯农》。

　　（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）

　　5、指导看书。

　　二、交流、汇报调查结果。

　　1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。

　　2、各小组推荐代表在全班进行交流。

　　3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片。

　　三、讨论如何爱惜粮食。

　　1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。

　　2、全班交流。

　　3、读儿歌《爱惜粮食》。

　　喷香的米饭哪里来?白白的大米煮出来。白白的大米哪里来?金黄的谷子碾出来?金黄的谷子哪里来?农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该。

　　四、设计警示语、制作宣传画：

　　小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。

　　五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。

　　六、活动延伸：

　　1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。

　　2、制定一份爱惜粮食的计划书。

　　3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。

《爱惜粮食》活动教案3

　　目的要求：

　　1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈。

　　2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。

　　3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。

　　1、欣赏中外不同风格的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵。

　　2、感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。

　　物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。

　　物质准备：从不同角度拍摄的*、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干。

　　材料配套：教育挂图。

　　活动过程：

　　1、观看录像

　　⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？

　　⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。

　　⑶引导幼儿发准"秋收"、"粮食"、"农民"等音。

　　2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。

　　⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。

　　⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。

　　3、幼儿分组进行交流

　　⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？

　　⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

　　4、讨论：如何节约粮食？

　　⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。

　　⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。

　　美术：《中外建筑欣赏》（欣赏）

　　1、出示教育挂图，引导幼儿观察、欣赏。

　　⑴提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？

　　⑵教师小结

　　2、出示教育挂图《悉尼歌剧院》，引导幼儿欣赏。

　　⑴提问：这建筑像什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？

　　⑵讨论：为什么建筑设计师要把它设计成帆船、贝壳一样的形状？

　　⑶教师小结

　　3、引导幼儿欣赏其他中外建筑。

　　4、引导幼儿发现*和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处。

　　⑴建筑结构的不同：对称和不对称。

　　⑵建筑材料的不同：木头、砖头与混凝土。

　　⑶建筑风格的不同：古典美和现代美。

　　5、讨论：你喜欢哪一种建筑？为什么？

　　区角活动：

　　重点指导幼儿在美工角画出自己喜欢的建筑物。

　　教学反思：

　　在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。

《爱惜粮食》活动教案4

　　设计意图

　　现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验*劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

　　活动一观察谈话：这是谁浪费的"

　　目的：让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。

　　准备：事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。

　　过程：

　　1.让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么?

　　2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。

　　活动二粮食是怎样来的

　　目的：让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。

　　准备：录像机，农民“田间劳动”的录像带一盘。

　　过程：

　　1.请小朋友看录像，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。

　　2.提问：你刚才看到了什么?然后把录像内容再向幼儿完整解说一遍。

　　3.请农民伯伯来班内参加活动，给幼儿介绍：我们一年四季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。

　　4.让幼儿提出自己想知道的问题，请农民伯伯回答。教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。

　　活动三歌表演《悯农》

　　目的：让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。

　　准备：“农民伯伯锄草”挂图一张，录音机、录音带。

　　过程：

　　1.出示挂图，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么?

　　2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。

　　3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。

　　4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。

　　活动四和面

　　目的：1.让幼儿进一步体验*劳动的艰辛。2.培养幼儿积极动手的能力。

　　准备：面板、适量的面粉、盆、水。

　　过程：

　　1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。

　　2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。

　　3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。

　　4.师生一起把和好的面送到食堂，让叔叔阿姨加工成大馒头。

　　活动五讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子

　　目的：进一步强化幼儿的节约意识。

　　过程：

　　1.组织幼儿集体讨论，主题是：粮食是怎样来的?粮食有什么用途?小朋友应怎样爱惜粮食?看到别人浪费粮食时，你怎样做?

　　2.教师小结：鼓励大家比一比，都来争当爱惜每一粒粮食的好孩子。

《爱惜粮食》活动教案5

　　教学目标：

　　1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

　　2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

　　教材分析

　　重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。

　　难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

　　教学过程：

　　一、揭示班会主题

　　老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?

　　学生谈体会。（预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。）

　　老师：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。

　　两位主持人上场，宣布：《爱惜粮食，从我做起》主题班会现在开始。

　　二、展开班会活动

　　主持人甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

　　播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）

　　主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

　　预设：

　　学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。学生齐背：《悯农》。

　　学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了！

　　学生3：对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。

　　学生4：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们说：“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食，从我做起。”

　　学生5：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了许多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。

　　学生6：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。

　　主持人甲：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲**勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

　　学生讲*勤俭节约的事例：

　　*一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

　　*的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了*，*严厉地批评了他的女儿。从此，*的女儿再也不浪费食物了。

　　主持人乙：*勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水*提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。接着，请欣赏小品《饭堂》。

　　（表演小品《饭堂》：台上出现若干学生，分别为A、C、D--围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个净光。其中有同学批评他们浪费食物的不良行为。）

　　主持人甲：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?（现场采访）

　　通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

　　（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒

　　静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢）

　　主持人乙：同学们，在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?可以任选一题，进行分组讨论，时间2分钟。

　　（课件出示：1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?

　　3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?）

　　讨论后，推选小组代表发言。

　　（预设：节约粮食的好方法：1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。3、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。）

　　主持人甲：让我们一起来朗诵儿歌《白米饭》和《爱惜粮食》，从中受到“爱惜粮食”的熏陶吧。

　　（课件出示《白米饭》：白米饭，喷喷香，农民伯伯种的粮，我们吃饭要爱惜，浪费一粒不就当。《爱惜粮食》：小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。*人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢，要记牢！）

　　主持乙：每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动，做到爱惜粮食，不浪费粮食。下面请班长同学宣读《节约粮食倡议书》。

　　（课件出示：《节约粮食倡议书》：尊敬的老师、同学们，大家好：当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波?同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出倡议：从细微处做起，用实际行动做建设“节约型班级”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧！）

　　三、总结主题班会

　　主持甲：下面有请我们的班主任老师进行本次班会的总结。

　　老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。最后，老师送给大家两句话：

　　主持人合：同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！本次班会到此结束！

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