2022年度供电公司谈心谈话记录内容

下面是小编为大家整理的2022年度供电公司谈心谈话记录内容,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

供电公司谈心谈话记录内容6篇

供电公司谈心谈话记录内容篇1

谈心谈话记录内容

范文一:

时间:5月15日

地点:办公室

学生姓名:陈海

教师姓名:王昌学

谈心事由:课堂不注意听课 谈话内容:

师:最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗?

生:我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。

师:老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响 文化课的学习;另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以，建议你:

一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;

二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗?

生:老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。谢谢!

范文二:

时间:20xx年5月15日

地点:办公室

谈心人:A

谈心对象:B

B:通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正教师谈心谈话记录内容。

A:不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

B:我也存在着一些问题教师谈心谈话记录内容。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼

A:我存在的突出问题就是:责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

B:我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用教师谈心谈话记录内容。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

A:今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

供电公司谈心谈话记录内容篇2

附表1

谈心谈话记录

支部名称：
年 月 日

被谈

话人

姓名

单位

政治面貌

职务

谈话人

姓名

职务

记录人

姓名

职务

谈话地点

谈话内容

被谈话人

意 见

备注

供电公司谈心谈话记录内容篇3

　　篇一：谈心谈话记录范文

　　谈心人：A

　　谈心对象：B

　　A：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?”

　　B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?”

　　A：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。” B：你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

　　代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起探讨。

　　一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来;

　　二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。

　　三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。

　　这几条你可以试试看。

　　B：好的，我回去试试。

　　A：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!”

　　B：谢谢

　　篇二：谈心谈话记录范文

　　时间：20某某年8月25日

　　地点：办公室

　　谈心人：A

　　谈心对象：B

　　B：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。

　　A：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

　　B：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。

　　A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　　B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

　　A：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。

　　B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好

　　篇三 : 辅导员的谈话记录心得

　　辅导员谈心记录 导读：辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员。[)对于辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中

　　辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员。对于辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中，与学生谈心是一项经常性的工作，它促进了师生之间相互了解，相互配合，相互支持，是一种沟通师生心灵，增强师生情感的有效方式。

　　一、当代大学生的思想和行为特点

　　(一)大学生的一般思想特征

　　1、智能发展达到高峰。主要表现为：观察力显著提高;记忆力处于最佳时期;抽象思维、逻辑思维逐渐占主导。

　　2、情感情绪日益丰富。大学生最富有激情、热情、感情，因而客观事物作用于个体会产生强烈的主观体验，但感情脆弱、意志薄弱、依赖性强。

　　3、自我适应增强。进入大学后，周围的环境变了，大学校园的社会化程度远远高于中学阶段，因此，大学生个体适应性随着环境的变化而不得不增强了。

　　4、思维活跃，主体意识增强。当代大学生自身素质较全面，思维活跃，敏捷，容易接受新事物，但由于生活条件优越，对周围环境的变化、学业的好坏、他人的评价、与他人的关系、社会要求与自身情况的差距较敏感。对家长和老师的教育不太接受，而且有时言行偏激。

　　二、谈心在高校辅导员工作中的作用

　　单一的说教只会让师生关系恶化，选择合适的方法和时机与学生进行谈心，才可能实现师生间真正的交流。因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效方法。

　　1、谈心过程是一个师生互动的过程，有利于沟通师生感情，产生良好的教育效果。

　　所谓“谈心”，就是推心置腹的谈话。要使“谈话”上升到“谈心”，使学生能对教师敞开自己的心扉，谈心要倾注爱心 ,谈心绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣，情感交流是谈心得以顺利进行的前提条件。只有尊重学生的情感、个性、爱好和人格，关心爱护他们，方能赢得学生的信赖和尊重。

“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”如果学生发现你与他们经常有心灵的沟通、感情的互动，即使你提出尽量多的要求，学生也会乐于接受，并能够较自觉地遵守各项纪律，耐心地、认真地接受教，这样就会有好的教育效果。

　　2、谈心能了解我们的教育对象，摸清学生的主流意识，积极引导;还能发现问题、把不良问题消灭在萌芽状态。

　　学生中总是存在一些新问题、新情况需要我们教师去解决。这就要求教师必须运用心理分析方法与学生进行交流，找学生谈心，去了解学生心理、摸准学生心理。因为有成效的报告、谈心活动必能产生良好的教育效用。其报告、谈心的方式、方法是影响谈心效果的关键性因素。要想通过沟通解决学生思想上存在的种种问题，心理学研究表明，人的心情会影响其对事物接受程度的高低，报告、谈心必须利用好这一特点，把握的时机，倾注爱心，绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣。

　　3、谈心在于以人为本，充分发掘学生的闪光点，增强学生的信心。

　　学生是蓬勃向上的一代，他们有着对未来的向往，有着美好的追求，他们跟大人们一样大都“渴望被肯定”，先进学生是如此，后进学生也同样如此。心理学家指出：“褒奖的方法最好是针对学生潜在的能力，夸奖他自己暗自注意的事，这样他一定非常感激，下决心把这事比以前做得更好。”学生身上有积极因素，也有消极因素，他们在学习、生活中，如果遇到困难和挫折，或尽了最大努力仍达不到预期目标，往往会动摇信心，如果不及时沟通，严重时甚至会致使其自暴自弃。针对这类问题与学生谈心时，我们的责任就是要善于调动他们的积极因素，使其内在潜力得到充分发挥，因而与学生谈话，教师要善于发掘学生身上的闪光点，通过谈心肯定他们的种种努力，帮助他们认识自身的优点，重视他们的点滴进步，从而使他们树立自信心，增强勇气，扬起生活的风帆。

　　三、谈心的原则及技巧

　　单一的说教只会让师生关系恶化，选择合适的方法和时机与学生进行谈心，才可能实现师生间真正的交流。()因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效原则与方法。

　　(一)谈心的原则。要想与学生很好的沟通，辅导员必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法。在沟通中要注意一些重要的原则：

　　第一、激励原则。所谓激励,顾名思义,就是激发、鼓励之意。广义上讲,就是指调动人的积极性、主动性,发挥人的创造精神和潜能,使其行为符合组织所期望的目标。激励的原则是辅导员与学生谈话过程中应遵循的一条总的原则,应贯穿于谈话的全过程。

　　第二、耐心、热情、真诚原则。耐心、热情、真诚的原则是辅导员与学生谈话过程中所应有的态度。耐心有助于更多地了解学生的想法,热情有助于取得学生的信任,真诚有助于学生敞开心扉。只有坚持耐心、热情、真诚的原则,才能为谈话创造了一个宽松和谐的氛围。用爱心去感化。与学生在谈心的内容方面，讲道理应该只占5%，而爱心要占95%;对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，只有当辅导员给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

　　用微笑去感染。在人际关系中，微笑的魅力是无穷的。辅导员在与学生交往中，脸上常带三分笑，就能得到学生的好感。学生会感到老师对自己的尊重而更愿意接受教师的教育引导。教育学生决不是说了就行，和学生沟通应从外化转到内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与认识相互作用，使情感上升为信念，成为提高学生自觉认识的动力。尤其是作为辅导员更应该学会和学生沟通的艺术，找准机会，抓住重点，有的放矢地和学生进行思想沟通，这样的教育才会有成效。

　　第三、平等原则。你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，辅导员工作方法的改进，他们会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪声，也要把他们塑造成为一个对社会有用的人。

　　(二)谈心的技巧。与学生谈心，单一的说教与恰倒好处的谈话方法所带来的效果是不可同日而语的，这就要求辅导员在与学生谈心时应注意谈话的技巧，针对不同的学生、不同的情况采用不同的方法。下面介绍几种比较常用的谈话的方法：

　　1、开门见山 一个班级中，学生的成绩、思想道德必然存在参差不齐的现象，对于班中品学兼优的学生来说，他们本身的素质较高，承受能力较强，故他们对辅导员的指点和意见能交易能交易接受。他们有何不足，辅导员与其谈话时，就可以直接明了地为其指出，要求其克服不足，更上一层楼。

　　2、循序渐进 当辅导员要教育一个成绩落后、纪律散漫的后进生时，首先应当明白的是：得有耐心，循序渐进。后进生之所以成为后进生，必有其特定的原因，而且往往是某种原因较长时间影响的结果，即是说，后进生的形成不是一两天的事情。这就要求辅导员认识到这一点，教育后进生时有足够的耐心，多给后进生以时间和机会，无论在与后进生谈话的次数上还是在每一次谈话的过程中，都不能操之过急。

　　3、抛砖引玉 这种方法是指辅导员在与学生谈话时，不妨把见闻或经历过的经验，教训说给学生听，使学生从教师的谈话内容中得到启发，领悟其中的道理，并引出他自己对问题的理解和看法，从而达到师生沟通、学生受到教育的目的。

　　4、旁敲侧击 辅导员在与学生谈心的时候，有时可能面对的是性情较为孤僻、抑郁或者急燥、倔强等类型的学生，辅导员如果正面点破他的不足的话，可能使学生无法承受而更抑郁、急燥。甚至带来尴尬的场面。在这种情况先辅导员运用这种谈话方法来与学生交谈，则既能教育学生，又能避免带来负面影响。

　　四、谈心的步骤及其个案分析

　　(一)谈心具体实施步骤

　　第一、准备阶段。()认真做好必要的准备，是促使谈话成功的基本条件之一。只有：“知彼知已”才能“百战不殆”。也就是我们常说的“一把钥匙开一把锁”。谈话前，辅导员应作好细致的、深入的调查研究，对谈话对象的思想、学习、工作、生活等方面情况，气质、性格、能力、兴趣等个性心理特征，作一次综合调查和分析，明确谈话对象目前的主要思想问题及其实质是什么，产生思想问题的根本原因，以及其个性心理特征是什么。同时，对自身与谈话对象的关系等问题作一次详细的分析，预测自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果。可考虑几个方案，视谈话进程需要，作及时地调整。

　　第二、实施阶段。这一阶段通常包括三个过程：开始、切题、结束。

　　(1)谈话开始阶段。可以先说一些学生关心的，感兴趣的事情，使谈话的具有共同的话言，产生情感流通，沟通思想，打破彼此间的对防心理。

　　(2)谈话切题阶段。辅导员紧紧围绕谈话的主题进行叙述，环环扣紧，层层铺开，逐步向思想深度发展，形成“情感共鸣”的高潮，完成谈话的目的。

　　(3)谈话结束阶段。观察学生的情绪、神色，分析谈话可能对其引起的内心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。

　　对于具体方法的运用可以因人而宜，如果之前对某个学生了解全面，可事先选顶某一种方法，如果对某个学生了解不全面的话，那么事先提供多种方法备选。

　　第三、效果检验阶段。检验谈话效果的主要标志，是看通过谈话，是否调动了谈话对象即学生的内在积极因素;是否促使学生自觉地运用“自我评价”这把解剖刀，剖析自己的主观世界，增强了自我的教育的“内驱力”是否克服消极心理状态，发挥主观能动性。总之，检验谈话的效果，要看学生的学习、工作、生活中的行为表现等等。当然，通常一次个别谈话一般不可能完全取得预想的效果，也不能一劳永逸地解决所有的问题。辅导员对学生的工作既是不断重复的过程，也是一个不断深化的过程。对谈心效果进行总结记录，存在哪些不足。

　　(二)辅导员谈心个案分析

　　基本情况：黄某,男,艺术系07级本科班学生。该生自07年9月进校以来,很少到教室上课,性格极为内向,沉默寡言,还很怕见人。一学期后,他只认识同室三人,也从不主动与他们说上一句话。[)如有同学去他寝室访友时,他总是选择离开寝室。如果与他面对面交流时，他会全身抖擞，牙齿直磕，一时说不出一句话来，心理非常紧张，更谈不上参加班级的其它活动。他总是一人独来独往，整天泡在校外网吧中迷恋他的网络游戏。每天生活靠的是方便面，平时看他脸色腊黄，嘴唇发裂，眼神中带有迟疑的目光，他的行为引起了同室和老师的关注。

　　篇四：谈心谈话记录范文

　　地点:办公室

　　讲述人:

　　目标:B

　　B:通过开展“三句话”教育活动，我的认识提高到了一个新的水平，我接受了深刻的党性教育。我想回顾一下我的缺点和不足:在过去，我不得不处理思想，态度不够认真，缺乏意识;自我约束还不够，偶尔迟到。工作时间内出现的“到职早退”现象及私人事务的情况。以后我会坚决改正的。

　　是的，你这种态度是对的。然而,在工作方面,我想批评你几句话:那就是,对现状感到满意在商业领域,缺乏刻苦学习的精神,和负责自己的工作表面,没有深入细致的理论分析和对要点的理解,很难提高工作质量的本质。

　　B:我也有一些问题。我对自己的理想和信仰没有很高的标准和严格的要求。我没有足够的重视我的学习，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高政治素质，牢记党的宗旨，加强党性锻炼。

　　我最大的问题是缺乏责任感。有时我对自己的管理很满意。我不想多谈我看到的问题。我不想再多说了。我不想冒犯别人。我不想冒犯别人。我不考虑整个情况。

　　B:我也有一些问题，比如工作主动性差，没有发挥好党风模范带头作用。在未来的工作中，我将学习先进的模型，勤奋学习商业知识，不断完善自己的工作作风和自我完善。

　　A:今天的推心置腹的谈话让我收获很多，也让我受到了很深的教育。大家都知道我的三句话教育已经取得了预期的效果。党员建设取得初步成效。我们刚才讨论的大多数缺点和缺点都是我们自己的。事实上，同志们平时的思想和工作表现都很好。足够遵守纪律，作风正派，工作勤奋，为消防事业做出了应有的贡献。看到缺点，不能忘记同志们的优点和成绩。

　　谈心谈话内容记录

　　谈心的内容可以根据不同的对象和情景来确定。一般来说，有以下几个方面:

　　1. 专注于研究和实现的十七届四中全会精神的中国共产党中央委员会的实施市委的决策和部署,北京市政府和共产党组织的。了解被访者的学习、工作、作风、纪律等情况，并与他们谈论团结、大局和家庭。

　　2. 听取被访者的意见、建议和要求。

　　3.客观公正地评估团队及其成员的运作。

　　4. 肯定受访者的基本成就，指出受访者的不足和问题。

　　5. 为演讲者提出希望、要求和方向。

　　6. 其他需要讨论的事情。

供电公司谈心谈话记录内容篇4

2022公司谈心谈话记录内容
谈心谈话记录一
单位：山东高速集团有限公司
时间谈话人谈话对象
4月16日龚翰飞龙华皓
地点职务职务
会议室216局长副局长
谈话内容（要点）
记录。
龚翰飞：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。

龙华皓：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。龙华皓这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。

龚翰飞：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是差得远。龚翰飞从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。

龙华皓：您说的对，李局，您是支部书记，我还想借此机会给您建议。我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。我们业务科，仅有我一名党员。

龚翰飞：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
注：1.此表由谈话人龚翰飞填写，单位统一存档；
2.谈话内容要以对话形式进行

谈心谈话记录二
单位：浙江桐昆控股集团
时间谈话人谈话对象

毛弘化：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。
3月15日毛弘化何嘉悦
地点职务职务
会议室216国产化科副科长部品检验科科长
何嘉悦：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。

谈话内容（要点）
毛弘化：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。浙江桐昆控股集团的所有党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对党组织建设和气象事业发展促进很大。
何嘉悦：现在看来，这种活动太有必要了。

毛弘化：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
何嘉悦：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，
责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。有时上级组织培训，借口工作走不开而不参加。平时自学也比较少。另外浙江桐昆控股集团作为副局长，又主管业务，和局里特别是业务科的青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。
毛弘化：我认为您在我们局的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。
何嘉悦：好，我一定注意。
注：1.此表由毛弘化填写，浙江桐昆控股集团统一存档；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

谈心谈话记录三
单位：和润集团
时间谈话人谈话对象
2月11日石宏达林星光
地点职务职务
会议室214主任部品检验科科长
谈话内容（要点）

石宏达：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？
林星光：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。华勤橡胶工业以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。

石宏达：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。华勤橡胶工业的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。所以，集体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我们中心的同志，刘文山平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

林星光：说得太有道理了。您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊。

石宏达：表现好坏不在资历长短，我们互相学习吧。
林星光：好啊。

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。和润集团

谈心谈话记录四
单位：华勤橡胶工业
时间谈话人谈话对象
4月16日赵飞星孟俊雄
地点职务职务
办公室204国产化科副科长部品检验科科长
谈话内容（要点）

赵飞星：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，
我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。

孟俊雄：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活
动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。孟俊雄尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。

赵飞星：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这
方面的感受。原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。华勤橡胶工业从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。

孟俊雄：您说的对，姚局，我还想借此机会给您建议。我感到我局党员
发展和组织建设步子太慢。
赵飞星：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做好党员发
展工作，使在册党员的人数不断增加。
孟俊雄：是的，我会努力的。

注：1.此表由谈话人赵飞星填写，单位华勤橡胶工业统一存档；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

谈心谈话记录五
单位：中国大唐集团
时间谈话人谈话对象
3月15日赖振国毛嘉佑
地点职务职务
会议室215部品检验科科长、书记国产化科副科长
谈话内容（要点）
赖振国：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科
学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？

毛嘉佑：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的
党内生活开了个好头。毛嘉佑参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。中国大唐集团，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。

赖振国：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高
很明显，收获也很大。我赖振国虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，集体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。中国大唐集团，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

毛嘉佑：您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后
对我多帮助啊。

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。中国大唐集团

谈心谈话记录六
单位：山东能源集团
时间谈话人谈话对象
2月11日傅永宁邓雨石
地点职务职务
办公室205
副局长、部品检验科科长
国产化科副科长
谈话内容（要点）
傅永宁：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今
天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。

邓雨石：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉
悟。

傅永宁：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入
手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。山东能源集团党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，毛嘉佑与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对党组织建设和气象事业发展促进很大。

邓雨石：现在看来，这种活动举办的很好。
傅永宁：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开
展。

邓雨石：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很
高，责任心很强，也有奉献精神,傅永宁在我们局的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。

傅永宁：好，我一定努力。
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。山东能源集团

谈心谈话记录七
单位：铜陵有色金属集团控股
时间谈话领导谈话对象
3月15日郑建树谭涵涵
地点职务职务
会议室国产化科副科长部品检验科科长
谈话内容（要点）
郑建树：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。
谭涵涵：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。

郑建树：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。
谭涵涵：这种活动太有必要了。
谭涵涵：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
郑建树：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。
郑建树：我认为您在我们局的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。
谭涵涵：好，我一定加倍努力。
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。铜陵有色金属集团控股

谈心谈话记录八
单位：隆鑫控股
时间谈话领导谈话对象
3月15日文宏扬许嘉石
地点职务职务
主任会议室216国产化科副科长部品检验科科长
谈话内容（要点）
文宏扬：根据上级要求和我局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
许嘉石：我先谈谈自己的感受。刘文山入党时间较长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。隆鑫控股通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了用科学发展武装自己。
文宏扬：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。
许嘉石：从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。隆鑫控股通过学习、教育，我们找到了前进的方向。
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2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。隆鑫控股

谈心谈话记录九
单位：合肥百货大楼集团股份有限公司
时间谈话领导谈话对象
2月11日郭兴旺孔英逸
地点职务职务
会议室214部品检验科科长国产化科副科长
谈话内容（要点）
郭兴旺：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？

孔英逸：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。毛弘化通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。合肥百货大楼集团股份有限公司以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。
郭兴旺：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。合肥百货大楼集团股份有限公司的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。所以，集体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。
孔英逸：说得太有道理了。您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊。
郭兴旺：表现好坏不在资历长短，我们互相学习吧。

孔英逸：好啊。
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谈心谈话记录十
单位：中国平煤神马能源化工集团
时间谈话领导谈话对象
2月11日刘文山马安宁
地点职务职务
会议室214局长、国产化科副科长部品检验科科长
谈话内容（要点）
刘文山：你本人对严格管理和关爱职工这两个问题的认识是什么？

马安宁：我认为工班的管理还应该是严格管理为好，不管是施工作业管理，还是平常的学习生活上的管理，都应该是按照规章制度来执行，中国平煤神马能源化工集团在施工作业上严格管理就不会出现影响安全的事情出现。

刘文山：在生活上对大家严格管理，应该融入更多的关爱，我们应该正确认识到严格管理和关心职工的这两者的关系不是对立的，而是相辅相成，相会促进的。

马安宁：从安全来讲，严格管理就是关爱生命、就是关爱职工。当然，严格管理，融入更多的人性化管理，这是我们更加期待的。

刘文山：我认为工班的管理还应该是严格管理为好，不管是施工作业管理，还是平常的学习生活上的管理，都应该是按照规章制度来执行，中国平煤神马能源化工集团在施工作业上严格管理就不会出现影响安全的事情出现。

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。中国平煤神马能源化工集团

谈心谈话记录十一
单位：华勤橡胶工业
时间谈话领导谈话对象
2月11日余文虹邓玉韵
地点职务职务
会议室
部品检验科科长、书记国产化科副科长
余文虹：在你的工作、学习、生活当中，能够对遵章守纪做出肯定的承诺吗？
谈话内

邓玉韵：由于自身的原因，在以往的工作、生活中，有些放松对自己的严格要求，请假的次数、和时间比较多一些，通过上级领导的批评教育，以及工班长对我进行政
容
策的宣讲，使赖振国认识到了问题的严重性，本人也认真
（要点）

学习业务知识，尽快熟练掌握了各号位的技能。华勤橡胶工业能够按照工班学习计划的安排，参加绿化学习，领会上级的文件精神。毛弘化结合自身的工作岗位能对对遵章守纪做出肯定的承诺。但是我知道自己还有些懒散的坏习惯没有完全改掉，希望自己在华勤橡胶工业的工作、生活中大家能够监督我的行动，帮助我更快的进步。
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2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。华勤橡胶工业

供电公司谈心谈话记录内容篇5

谈心谈话内容记录谈心谈话记录范文
谈心的内容可以根据不同的对象和情景来确定.整理了关于谈心谈话记录范文,欢迎阅读学习!
篇一：谈心谈话记录范文谈心人：A谈心对象：B
A：怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?
B：我这一段时间以来,工作、生活状态都不是特别好,感觉整天没有工作动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这样下去就完了,您说该怎么办啊?
A：你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,要真正坐在那里钻研下去,对工作不执著,并且找不到推动自己学习的力量,这些都能理解,但是这种状态是极其不健康的.究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静.其次是心态的问题.B：你说的对,就是心静不下来,急躁.自己控制不住自己.
代前军：关于这个问题,我有个主意,说给你听听,你回去之后可以试试,如果有用的话,你可以用下,如果不行,咱们再坐一起探讨.
一是练字,当你心烦急躁的时候,拿出来字帖练练,用心写,知道自己平静下来;
二是读书,读一本励志的书,看看别人成功的例子,锻炼培养自己的心理素质.我可以推荐几本,比方说：『狼图腾』、『读者』等.
三是做自己擅长的事,就当是稳固训练,当你的心静下来时,再做其他难一些的题.这样的话,工作学习感觉很充实,又没有浪费时间.这几条你可以试试看.B：好的,我回去试试.
A：其实,作为咱们这一代年龄的人,最缺乏的是吃苦的精神,缺的是执著的精神,很多事情做一个头就没有了尾,缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里,永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人,并且你的人际关系交往很和谐,如果你能够认真思考自己的未来,给自己定一系列的小目标,立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!B：谢谢
篇二：谈心谈话记录范文时间：20某某年8月25日地点：办公室谈心人：A谈心对象：B
B：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想,表现为态度不够认真,缺乏自觉性,平时强调工作忙而放松学习要求,读书也只求数量不求质量,使自己的政治素质难以提高.A：这样的观点是错误的.我自己也存在着这样的问题.我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废.我认为,我们应该不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记dang的宗旨,增强dang性的锻炼.
B：现在我认识到,只有理论上清醒和坚决,才能保持政治上的清醒和坚决,学习是世界观改造问题,理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力才会提高.
A：不错.只有刻苦学习理论,才能树立正确的世界观、人生观、价值观,才能保证共产dang员的先进性和纯洁性.说到工作上,我要批评你了：就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦
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钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于外表,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量.
B：这主要是我的工作主动性差造成的.由于工作压力大,又不易见成绩,所以没有深入钻研下去,没有起到一个dang员的模范带头作用.今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改进工作作风,完善自我.
A：你的思想和工作表现都是不错的,你能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为工作作出了应有的奉献.但在工作中还存在着积极性和主动性不够.在工作标准上不够严格,只按照领导安排和工作要求开展工作,工作按部就班,缺乏工作主动性和工作积极性,不能够很好的创新工作方式、方法,造成了侨务工作循规蹈矩,没有创新,不能充分发挥出工作职能,只满足于应付本职,只求完成任务.此外,对领导安排的工作,存在畏难情绪和急躁思想,精神状态不能很好的适应工作开展要求,不能以平和的心态做好工作,还需要进一步增强事业心和责任感.B：多谢你的批评指正.我要纠正不正确的思想观念,不断充实工作内容,重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章,各方面的工作都要走到前列,争创一流业绩,充分发挥职能作用,力争工作年年有进步,把工作做好篇三:辅导员的谈话记录心得
辅导员谈心记录导读：辅导员是学生的组织者、领导者和教育者,是教育活动过程的协调者,是学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员.[对于辅导员来说,在开展学生思想政治工作过程中
辅导员是学生的组织者、领导者和教育者,是教育活动过程的协调者,是学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员.对于辅导员来说,在开展学生思想政治工作过程中,与学生谈心是一项经常性的工作,它促进了师生之间相互了解,相互配合,相互支持,是一种沟通师生心灵,增强师生情感的有效方式.
一、当代大学生的思想和行为特点(一大学生的一般思想特征
1、智能开展到达顶峰.主要表现为：观察力显著提高;记忆力处于最正确时期;抽象思维、逻辑思维逐渐占主导.
2、情感情绪日益丰富.大学生最富有激情、热情、感情,因而客观事物作用于个体会产生强烈的主观体验,但感情脆弱、意志薄弱、依赖性强.
3、自我适应增强.进入大学后,周围的环境变了,大学校园的社会化程度远远高于中学阶段,因此,大学生个体适应性随着环境的变化而不得不增强了.
4、思维活泼,主体意识增强.当代大学生自身素质较全面,思维活泼,敏捷,容易接受新事物,但由于生活条件优越,对周围环境的变化、学业的好坏、他人的评价、与他人的关系、社会要求与自身情况的差距较敏感.对家长和老师的教育不太接受,而且有时言行偏激.二、谈心在高校辅导员工作中的作用
单一的说教只会让师生关系恶化,选择适宜的方法和时机与学生进行谈心,才可能实现师生间真正的交流.因此,谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效方法.
1、谈心过程是一个师生互动的过程,有利于沟通师生感情,产生良好的教育效果.
所谓谈心,就是推心置腹的谈话.要使谈话上升到谈心,使学生能对教师敞开自己的心扉,谈心要倾注爱心,谈心绝非是单向的道理灌输,而是双向的心理沟通和情感共鸣,情感交流是谈心得以顺利进行的前提条件.只有尊重学生的情感、个性、爱好和人格,关心保护他们,方能赢得学生的信赖和尊重.没有教师对学生直接的人格影响,就不可能有真正的教育工作.如果学生发现你与他们经常有心灵的沟通、感情的互动,即使你提出尽量多的要求,学生也会乐于接受,并能够较自觉地遵守各项纪律,耐心地、认真地接受教,这样就会有好的教育效果.2、谈心能了解我们的教育对象,摸清学生的主流意识,积极引导;还能发现问题、把不良
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问题消灭在萌芽状态.
学生中总是存在一些新问题、新情况需要我们教师去解决.这就要求教师必须运用心理分析方法与学生进行交流,找学生谈心,去了解学生心理、摸准学生心理.因为有成效的报告、谈心活动必能产生良好的教育效用.其报告、谈心的方式、方法是影响谈心效果的关键性因素.要想通过沟通解决学生思想上存在的种种问题,心理学研究说明,人的心情会影响其对事物接受程度的上下,报告、谈心必须利用好这一特点,把握的时机,倾注爱心,绝非是单向的道理灌输,而是双向的心理沟通和情感共鸣.
3、谈心在于以人为本,充分开掘学生的闪光点,增强学生的信心.
学生是蓬勃向上的一代,他们有着对未来的向往,有着美好的追求,他们跟大人们一样大都渴望被肯定,先进学生是如此,后进学生也同样如此.心理学家指出：褒奖的方法最好是针对学生潜在的能力,夸奖他自己暗自注意的事,这样他一定非常感谢,下决心把这事比以前做得更好.学生身上有积极因素,也有消极因素,他们在学习、生活中,如果遇到困难和挫折,或尽了最大努力仍达不到预期目标,往往会动摇信心,如果不及时沟通,严重时甚至会致使其自暴自弃.针对这类问题与学生谈心时,我们的责任就是要善于调动他们的积极因素,使其内在潜力得到充分发挥,因而与学生谈话,教师要善于开掘学生身上的闪光点,通过谈心肯定他们的种种努力,帮助他们认识自身的优点,重视他们的点滴进步,从而使他们树立自信心,增强勇气,扬起生活的风帆.
三、谈心的原则及技巧
单一的说教只会让师生关系恶化,选择适宜的方法和时机与学生进行谈心,才可能实现师生间真正的交流.(因此,谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效原则与方法.(一谈心的原则.要想与学生很好的沟通,辅导员必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法.在沟通中要注意一些重要的原则：
第一、鼓励原则.所谓鼓励,顾名思义,就是激发、鼓励之意.广义上讲,就是指调动人的积极性、主动性,发挥人的创造精神和潜能,使其行为符合组织所期望的目标.鼓励的原则是辅导员与学生谈话过程中应遵循的一条总的原则,应贯穿于谈话的全过程.
第二、耐心、热情、真诚原则.耐心、热情、真诚的原则是辅导员与学生谈话过程中所应有的态度.耐心有助于更多地了解学生的想法,热情有助于取得学生的信任,真诚有助于学生敞开心扉.只有坚持耐心、热情、真诚的原则,才能为谈话创造了一个宽松和谐的气氛.用爱心去感化.与学生在谈心的内容方面,讲道理应该只占5%,而爱心要占95%;对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,只有当辅导员给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,我们才能对症下药,收到应有的效果.
用微笑去感染.在人际关系中,微笑的魅力是无穷的.辅导员在与学生交往中,脸上常带三分笑,就能得到学生的好感.学生会感到老师对自己的尊重而更愿意接受教师的教育引导.教育学生决不是说了就行,和学生沟通应从外化转到内化,从单纯的说教转化为实践活动,让情感与认识相互作用,使情感上升为信念,成为提高学生自觉认识的动力.尤其是作为辅导员更应该学会和学生沟通的艺术,找准时机,抓住重点,有的放矢地和学生进行思想沟通,这样的教育才会有成效.
第三、平等原则.你的冷眼中有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生.这句话告诉我们,不能把差生看死了,随着年龄的增长,环境的变化,辅导员工作方法的改进,他们会开展变化,即使不成为瓦特、牛顿、爱迪声,也要把他们塑造成为一个对社会有用的人.
(二谈心的技巧.与学生谈心,单一的说教与恰倒好处的谈话方法所带来的效果是不可同日而语的,这就要求辅导员在与学生谈心时应注意谈话的技巧,针对不同的学生、不同的情况采用不同的方法.下面介绍几种比较常用的谈话的方法：
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1、开门见山一个班级中,学生的成绩、思想道德必然存在参差不齐的现象,对于班中品学兼优的学生来说,他们本身的素质较高,承受能力较强,故他们对辅导员的指点和意见能交易能交易接受.他们有何缺乏,辅导员与其谈话时,就可以直接明了地为其指出,要求其克服缺乏,更上一层楼.
2、循序渐进当辅导员要教育一个成绩落后、纪律散漫的后进生时,首先应当明白的是：得有耐心,循序渐进.后进生之所以成为后进生,必有其特定的原因,而且往往是某种原因较长时间影响的结果,即是说,后进生的形成不是一两天的事情.这就要求辅导员认识到这一点,教育后进生时有足够的耐心,多给后进生以时间和时机,无论在与后进生谈话的次数上还是在每一次谈话的过程中,都不能操之过急.
3、抛砖引玉这种方法是指辅导员在与学生谈话时,不妨把见闻或经历过的经验,教训说给学生听,使学生从教师的谈话内容中得到启发,领悟其中的道理,并引出他自己对问题的理解和看法,从而到达师生沟通、学生受到教育的目的.
4、旁敲侧击辅导员在与学生谈心的时候,有时可能面对的是性情较为孤僻、抑郁或者急燥、倔强等类型的学生,辅导员如果正面点破他的缺乏的话,可能使学生无法承受而更抑郁、急燥.甚至带来为难的场面.在这种情况先辅导员运用这种谈话方法来与学生交谈,则既能教育学生,又能防止带来负面影响.四、谈心的步骤及其个案分析(一谈心具体实施步骤
第一、准备阶段.(认真做好必要的准备,是促使谈话成功的根本条件之一.只有：知彼知已才能百战不殆.也就是我们常说的一把钥匙开一把锁.谈话前,辅导员应作好细致的、深入的调查研究,对谈话对象的思想、学习、工作、生活等方面情况,气质、性格、能力、兴趣等个性心理特征,作一次综合调查和分析,明确谈话对象目前的主要思想问题及其实质是什么,产生思想问题的根本原因,以及其个性心理特征是什么.同时,对自身与谈话对象的关系等问题作一次详细的分析,预测自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果.可考虑几个方案,视谈话进程需要,作及时地调整.
第二、实施阶段.这一阶段通常包括三个过程：开始、切题、结束.
(1谈话开始阶段.可以先说一些学生关心的,感兴趣的事情,使谈话的具有共同的话言,产生情感流通,沟通思想,打破彼此间的对防心理.
(2谈话切题阶段.辅导员紧紧围绕谈话的主题进行表达,环环扣紧,层层铺开,逐步向思想深度开展,形成情感共鸣的高潮,完成谈话的目的.
(3谈话结束阶段.观察学生的情绪、神色,分析谈话可能对其引起的内心矛盾冲突,耐心地听取对方的陈述或态度,有的放矢地提出希望和要求.
对于具体方法的运用可以因人而宜,如果之前对某个学生了解全面,可事先选顶某一种方法,如果对某个学生了解不全面的话,那么事先提供多种方法备选.
第三、效果检验阶段.检验谈话效果的主要标志,是看通过谈话,是否调动了谈话对象即学生的内在积极因素;是否促使学生自觉地运用自我评价这把解剖刀,剖析自己的主观世界,增强了自我的教育的内驱力是否克服消极心理状态,发挥主观能动性.总之,检验谈话的效果,要看学生的学习、工作、生活中的行为表现等等.当然,通常一次个别谈话一般不可能完全取得预想的效果,也不能一劳永逸地解决所有的问题.辅导员对学生的工作既是不断重复的过程,也是一个不断深化的过程.对谈心效果进行总结记录,存在哪些缺乏.(二辅导员谈心个案分析
根本情况：黄某,男,艺术系07级本科班学生.该生自07年9月进校以来,很少到教室上课,性格极为内向,沉默寡言,还很怕见人.一学期后,他只认识同室三人,也从不主动与他们说上一句话.[如有同学去他寝室访友时,他总是选择离开寝室.如果与他面对面交流时,他会全身
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抖擞,牙齿直磕,一时说不出一句话来,心理非常紧张,更谈不上参加班级的其它活动.他总是一人独来独往,整天泡在校外网吧中迷恋他的网络游戏.每天生活靠的是方便面,平时看他脸色腊黄,嘴唇发裂,眼神中带有迟疑的目光,他的行为引起了同室和老师的关注.篇四：谈心谈话记录范文地点:办公室讲述人:目标:B
B:通过开展三句话教育活动,我的认识提高到了一个新的水平,我接受了深刻的dang性教育.我想回忆一下我的缺点和缺乏:在过去,我不得不处理思想,态度不够认真,缺乏意识;自我约束还不够,偶尔迟到.工作时间内出现的到职早退现象及私人事务的情况.以后我会坚决改正的.
是的,你这种态度是对的.然而,在工作方面,我想批评你几句话:那就是,对现状感到满意在商业领域,缺乏刻苦学习的精神,和负责自己的工作外表,没有深入细致的理论分析和对要点的理解,很难提高工作质量的本质.
B:我也有一些问题.我对自己的理想和信仰没有很高的标准和严格的要求.我没有足够的重视我的学习,有时半途而废.我认为,我们应该不断加强学习,全面提高政治素质,牢记dang的宗旨,加强dang性锻炼.
我最大的问题是缺乏责任感.有时我对自己的管理很满意.我不想多谈我看到的问题.我不想再多说了.我不想冒犯别人.我不想冒犯别人.我不考虑整个情况.
B:我也有一些问题,比方工作主动性差,没有发挥好dang风模范带头作用.在未来的工作中,我将学习先进的模型,勤奋学习商业知识,不断完善自己的工作作风和自我完善.
A:今天的推心置腹的谈话让我收获很多,也让我受到了很深的教育.大家都知道我的三句话教育已经取得了预期的效果.dang员建设取得初步成效.我们刚刚讨论的大多数缺点和缺点都是我们自己的.事实上,同志们平时的思想和工作表现都很好.足够遵守纪律,作风正派,工作勤奋,为消防事业做出了应有的奉献.看到缺点,不能忘记同志们的优点和成绩.谈心谈话内容记录
谈心的内容可以根据不同的对象和情景来确定.一般来说,有以下几个方面:
1.专注于研究和实现的十七届四中全会精神的中国共产dang中央委员会的实施市委的决策和部署,北京市政府和共产dang组织的.了解被访者的学习、工作、作风、纪律等情况,并与他们谈论团结、大局和家庭.2.听取被访者的意见、建议和要求.3.客观公正地评估团队及其成员的运作.
4.肯定受访者的根本成就,指出受访者的缺乏和问题.5.为演讲者提出希望、要求和方向.6.其他需要讨论的事情.
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供电公司谈心谈话记录内容篇6

谈心谈话记录内容记录
我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
我存在的突出问题就是：细致严谨的工作作风还有所欠缺，责任意识不强，关心全局发展意识还不够强。
我也存在工作主动性差的问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育。希望202X年我们更加努力继续做好机关支部的党的工作。
自202X年10月十九大的胜利召开以来，我们对十九大精神已进行了多次专题学习，今天，我们俩谈谈心，交流一下对十九大精神的认识。
我认为党的十九大报告高瞻远瞩、气势磅礴、举旗定向、目标宏伟，深刻回答了新时 代中国特色社会主义“是什么”“为什么”“怎么干”的重大理论和实践问题，明确了党和国家的发展方向、坐标定位和根本遵循。
新时代催生新理论，新理论引领新实践。我们要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动纲领和根本遵循，以此武装头脑、提升境界、全面贯彻。我在这方面存在的突出问题就是：对党的十九大精神的理解上比较零散没有进行深度消化，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
我存在的突出问题就是：对“四个意识”“四个服从”的标准学习不够全面，掌握不够透彻，运用不够熟练。
经过这次谈心，我们也暴露出了很多问题，以后在工作中还要加强，

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