主题教育走深走实心得体会三篇3篇

有关人民法院工作计划各位代表：现在，我代表县人民法院向大会作工作报告，请予审议，并请县政协委员和其他列席人员提出意见。 以下是为大家整理的关于主题教育走深走实心得体会三篇的文章3篇, 欢迎大家前来参考查阅！

主题教育走深走实心得体会三篇篇1

　　把群众表情当作主题教育“评分表”

　　近日，习近平总书记在四川考察时，对做好评估工作、确保主题教育取得实效提出明确要求、作出具体部署，强调“评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实”。评判主题教育效果怎么样，群众体会得最真切，也最有发言权。党员干部要善看群众“表情包”，把群众的“喜怒哀乐”作为评判主题教育效果的镜子，多办好事实事，实现“大庇天下寒士俱欢颜”。

　　判断“感情深不深”，看是否“和颜悦色”，浓厚宗旨理念“底色”。民间有句俗话：“人识脸色草随风。”与群众关系近不近、感情深不深，通过群众表情一眼就能得知，群众喜欢一名干部，见到后自然高兴亲切;若是不喜欢，则不得不见甚至心生反感。作为党员干部，要牢记初心使命，牢记自己来自群众、依靠群众，最终要为群众服务，始终以群众满不满意、高不高兴、答不答应为出发点和落脚点，用心用情用力扎实做好群众工作。要从思想上始终敬畏群众，处理好对上负责和对下负责的关系，心理上想看群众“脸色”，方法上会看群众“脸色”，担当上敢看群众“脸色”，把自己多深入群众、走访群众，既听表扬又听意见，用扎实的工作赢得群众赞许。

　　判断“工作好不好”，看是否“哭笑不得”，保持干事创业“本色”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”基层群众是最朴实、最直接的，满意不满意都写在脸上。群众笑，就代表工作干得好;群众哭，则说明工作干得不好。作为党员干部，要增强责任意识、岗位意识，做到“我的工作我热爱、我的岗位我负责”，认真做好每一项工作，真正把好事实事办到群众心坎上。要自觉加强专业化能力提升，坚持集体学习与个人自学相结合，线下学习与线上学习相结合，及时掌握专业领域最新政策、最新知识、最新要求，敢于和业务能手、专业人才一比高低，在相互切磋中促进提高，增强政策掌握、改革攻坚、创新提升、群众工作等综合本领，用担当作为书写干事创业答卷。

　　判断“变化大不大”，看是否“喜笑颜开”，提升群众满意“亮色”。“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。”要坚持求真务实，杜绝表演式的服务、注水式的满意度、自吹自擂的幸福指数，真正让群众拥有看得见、摸得着的幸福感获得感安全感。要练就一颗慧眼，既善于观察群众表情变化，更善于透过现象看到本质，分析群众表情背后的心理状态，改进工作、推进工作。对群众满意的工作，要及时总结经验，形成常态化制度坚持下去，并持续创新升级，让群众拥有更多的获得感。对群众不满意的工作，要虚心听取群众意见建议，第一时间查摆问题、分析原因，拿出切实可行的办法措施，抓好工作落实、项目推进，让群众看到真真切切的变化。

　　无论吐槽还是点赞，都是群众的心声。党员干部要把看群众“表情包”当成一种习惯，根据群众表情调整工作方向，优化工作方式，进而提升工作成效，真正做到让群众满意。

主题教育走深走实心得体会三篇篇2

　　以“问题导向”推动主题教育走深走实

　　近日，学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育整改整治工作推进会在京召开。会议强调，各地区各部门各单位要提高政治站位、强化政治担当，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。广大党员干部要坚持实事求是、求真务实，突出问题导向，做到查摆问题要“准”，检视问题要“深”，整改问题要“实”，以问题整改的成效检验主题教育的实效，不断推动主题教育走深走实。

　　查摆问题要“准”，切忌以偏概全。基础不牢，地动山摇。查摆问题是问题整改的基础和关键，只有找准问题，才能“点上发力”，真正解决好问题。历次集中学习教育都贯穿着强烈的问题意识和鲜明的问题导向，开展这次主题教育对全党既是一次“大学习”“大动员”，更是一次“大体检”“大改进”。这就要求广大党员干部在主题教育过程中要认真查摆问题，不能“鸡毛蒜皮”讨论得轰轰烈烈，“大是大非”却只字不提，使查摆问题“走过场”，让主题教育失去“原味”。因此，要有“刀刃向内”的勇气和“刮骨疗毒”的决心，敢于对自己“亮剑”，在主题教育中抓准自己的“短”，找全自己的“丑”，积极主动查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差。要以这次主题教育为契机，多问自己几个“为什么”，多想几个“是什么”，从而真正将问题找准，为扎实整改打下坚实基础。

　　检视问题要“深”，切忌蜻蜓点水。知其所以然，才能知其然。找出问题、找准问题只是第一步，还要对问题进行逐个剖析、逐个研究，弄清楚症结所在、根源所在。问题分析得越具体、越透彻，认识得就越清楚、越深刻，这样可以更好地拿出破解问题的实招、硬招，避免陷入形式主义的泥淖。因此，检视问题要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，结合这次主题教育中的新收获、新感悟，由表及里、由浅入深地分析研究，破除“头痛医头、脚痛医脚”的思维定势。要坚持从思想、政治、作风、能力等方面深刻分析，对标对表习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规党纪、人民期待满意等全方位分析，谨防“蜻蜓点水”式分析、“戛然而止”式剖析，真正做到举一反三、有的放矢，确保检视问题有实效。

　　整改问题要“实”，切忌隔靴搔痒。整改落实不到位，一切工作都白费。主题教育开展得好不好，归根到底要看解决实际问题、推动整改落实的成效怎么样。要把解决真问题、真解决问题作为衡量主题教育效果的重要内容，决不能查摆问题大张旗鼓，整改问题悄无声息。要对照查摆出的问题，逐一制定好整改措施，明确好时间，自我加压，坚持一个一个问题抓、一件一件对照改，确保各个问题有措施、条条措施能落实、落实之后有效果，谨防“条条整改措施都一样，整改效果差不多”。要拿出“担担子”的勇气和“钉钉子”的精神，坚持一锤接着一锤敲、一环接着一环抓，一以贯之，持续发力，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，不折不扣把问题整改到位、整改彻底。

主题教育走深走实心得体会三篇篇3

　　谨防主题教育“走过场”

　　习近平总书记近日在四川考察时对主题教育相关工作再次强调，要求各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。主题教育是当前一个阶段的重大政治任务，各级党组织和广大党员干部要深入学习习近平总书记重要讲话精神，在理论学习上“实打实”，在调查研究上“硬碰硬”，在为民服务上“心贴心”，用实际的业绩和不凡的作为答好主题教育“必答题”。

　　理论学习要“实打实”，切忌“一翻了事、一看了之”。理论学习是主题教育第一位的要求，是主题教育落实见效的关键所在。我们党之所以能够取得一个又一个胜利，实现从站起来、富起来到强起来的伟大转变，关键就在于我们党掌握了马克思主义科学理论，在于我们党始终坚持理论与实践相联系的学习观，能够不断结合新的实际推进理论创新。新时代十年，以习近平总书记为核心的党中央团结带领全国各族人民艰苦奋斗，在实践经验的基础上总结形成了习近平总书记新时代中国特色社会主义思想。主题教育要务实见效，广大党员必须在理论学习上下足“实打实”的真功夫，把习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的方方面面学深学透，不能“一翻了事、一看了之”，要逐字逐句深学细悟，全面掌握其中的世界观、方法论，把奋进新征程的“工作指南”学到手。要坚持学思用结合的学习观，既要在脑中思，更要手中用，把科学理论运用到工作实践中的各个环节，推动真理真知入脑入心，润心炼行。

　　调查研究要“硬碰硬”，切忌“查摆不深、整改不透”。习近平总书记指出，“要了解实际，就要掌握调查研究这个基本功”。进行广泛而深入的调查研究，是我们开展工作必要环节，是取得良好成效的必要前提。无论是出台一条政策还是开展一项工作，都必须以了解当前实际为前提，都必须以客观实情为准绳。广大党员干部开展工作要用好调查研究这个“传家宝”，开展深入的查摆整改，真找问题，找真问题，确保摸清实际实情，工作开展不偏航偏向。要沉到水下，坚持问题导向，带着“好问之心”到基层一线，深入田间地头，倾听来自群众的呼声，听得进“苦话”“酸话”，做好民情民意的记录员。整改检视要一抓到底，敢于较真碰硬，标本兼治，既为当下计，也为长远谋。要认真分析问题实际，制定整改方案，对于能够当下改的，立即改到位、改彻底;无法立即改正到位的，要制定时间表、划分责任区，明确节点和要求，确保调查研究实效不变“时效”。

　　为民服务要“心贴心”，切忌“摆官架子、做假样子”。主题教育要见实效，一个重要的评价指标就是看为促进群众福祉做了什么，有没有改善民生，有没有满足人民群众对于美好生活的具体要求。广大党员干部要把惠民利民作为贯彻落实主题教育总要求的重要切入点，厚植“我将无我”的为民情怀，时时刻刻与人民群众“心贴心”，不摆“官架子”，不做“假样子”，牢记宗旨初心，当好人民群众的“服务员”，急群众之所急，想群众之所想，无论大事小事，只要事关民生福祉，都要“细之又细”，以“再细一分”的周到服务于民情民意，以实际行动把大事办好，小事办实。要有“过得硬”的优良作风，既要嘴上能说会道，又要手上能干会做，不讲“摊大饼、跨大步”的空话虚话，时刻有等不得、缓不得、慢不得的紧迫感，始终饱含干事热情，以切实行动把一条条承诺转化为具体的行动、实际的效果，充分展现党员干部敢担当、能作为的良好形象。

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