28

2024-03

当前位置: 高远文库网 > 疫情防控 >

疫情防控应急演练记录范本(18篇)

| 来源:网友投稿

疫情防控应急演练记录范本(18篇)疫情防控应急演练记录范本  疫情防控应急演练方案  (参考模板)  为积极应对各类突发传染病疫情蔓延,依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作下面是小编为大家整理的疫情防控应急演练记录范本(18篇),供大家参考。

疫情防控应急演练记录范本(18篇)

篇一:疫情防控应急演练记录范本

  疫情防控应急演练方案

  (参考模板)

  为积极应对各类突发传染病疫情蔓延,依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作,强化全项目应急处置意识,检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力,达到加强各部门组织协调,提高应急处理能力,根据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求,制定本模拟演练方案。

  一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理能力。2、检验应急组织协调能力。3、检验应急准备情况。4、及时发现应急工作中存在的缺陷,并尽快完善。二、参演时间2021年1月20日下午2点。三、演练地点xx中心项目部

  四、参演人员预防新型肺炎核查小组:组长:副组长:组员:xxx

  以及全体复工员工。五、演练内容1、发现发热疑似疫情者,单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和消毒隔离流程。

  配合治疗

  3、

  120急救中心

  上级主管部门、政府、安全监督管理部门

  发现疑似疫情

  指令求救

  项目部疫情领导小组求助

  报告

  各应急小组

  单独隔离

  公司疫情防控组

  报告

  指令

  报告

  指令

  指令

  疫情应急处理上报流程图

  六、演练流程安排

  1、2021年1月20日,所有参演人员14:00分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责,参演人员各自就位、各司其职。

  2、14:30分,总指挥宣布演练开始。

  3、具体环节

  本环节以现场追踪的方式进行,主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。

  (1)模拟场景1——体温测量发现疑似疫情者

  15:00,两名员工进入工地前,保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。

  保安拒绝员工进入工地,做好员工一人一档登记,询问疑似患者一般情况,来自何处,有无河北等高风险区域旅居史,有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者,报告防疫指挥小组,引导疑似疫情者到单独隔离室。免费获取更多安全精品资料,防疫小组通知全项目复工人员戴好口罩,做好防护,从现场疏散回宿舍隔离,避免与疑似患者接触。

  (2)模拟场景2——上报流程

  15:15分,防疫小组领导向120求助,上报xx镇应急管理局,卫生防疫部门,上报公司领导。待120救护人员、政府人员、公司领导抵达现场后及时汇报现场情况,提供疑似疫情患病者的“一人一档”表格,汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史

  (3)模拟场景3——转运

  15:20分,xx防控小组向定点医院发出指令:立即派出负压救护车2辆、医生、护士、司机各2名,医护人员(包括司机)做好个人防护,携带相关物品随车到我项目,将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至xx第一人民医院。

  15:35xx第一人民医院派出负压救护车到达我院:医务人员按要求戴口罩、穿防护服,携带急救药品、器械等;与项目人员按要求进行病情交接;救护人员已经给患者戴好N95口罩,在确认患者戴好N95口罩后,将病人安置在车厢内,启用负压装置后转送到定点医院。

  (4)模拟场景4——消杀

  1、组长xx在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。

  2、副组长xx带领后勤人员组织对项目部现场办公室、生活区进行消毒。

  3、副组长xx查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及设备维护情况。

  4、16:30参演人员集中,由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价,演练总指挥对演练工作进行全面总结。

  5、演练总指挥宣布演练结束。

  建设项目疫情防控应急演练记录

  一、演练目的为深入贯彻新型冠状病毒感染的肺炎疫情各项工作部署,认真落实XX市住建局等政府部门对疫情防控的具体要求,提高项目部在疫情防控以及复工复产阶段处置突发疫情的能力,检验项目部各部门在突发疫情事件时现场配合和协调作战能力,XX项目于2021年1月20日开展了新型冠状病毒疫情防控应急演练,演练过程中甲方单位参与其中,监理单位全程观演。演练开始前,项目疫情防控小组组长对参与应急演练的人员进行全过程交底,注重说明应急细节,明确各参演小组任务,同时以小组组长宣布开始口令开始应急演练。

  二、演练过程演练模拟场景以健康管理员对上班工人进行日常体温检测时发现一名工人体温异常过高为背景开展疫情防控应急演练,项目迅速将该情况上报给社区及街道办,立即启动疫情防控应急预案,同时建立现场疫情防控机制,最大可能避免疫情的扩散。1、项目生活区健康管理员在对上班人员进行体温检测时,发现一工人体温为37.7,经询问,该工人伴有咳嗽和胸闷等症状,健康管理员立即打电话向疫情防控专员报告情况。在等待疫情防控专员到来的同时,健康管理员将该工人带至项目隔离间进行暂时隔离。

  免费资料公众号:老牛说工程

  2、疫情专员赶到隔离区后,用另一支红外体温计检测该工人体温发现为37.6℃,5分钟后再次测量发现体温为37.7℃,疫情防控专员立即打电话上报疫情防控组长,疫情防控组长在了解情况后立刻启动疫情防控应急预案,并联系社区同时上报公司领导。疫情专员同时排查该工人的信息(姓名、籍贯、班组、返深时间及方式、途径地、及相关亲密接触人员)并记录在案。

  免费资料公众号:老牛说工程

  免费资料公众号:老牛说工程

  3、防控组长在接到防控专员电话后立即组织开展应急演练,通知疫情防控各小组立即集合并开展疫情防控应急预案,同时联系社区并上报公司领导。疫情防控专员通知生活区人员回到宿舍进行隔离,禁止外出交谈。

  免费资料公众号:老牛说工程

  免费资料公众号:老牛说工程

  4、疫情防控小组在生活区集合后,防控组长根据实际情况部署工作安排,各小组迅速进入疫情防控应急状态。

  现场治安组:立即对生活区出入口进行封闭,关闭大门,拉警示带,协同门岗安保人员禁止任何人员进出。

  免费资料公众号:老牛说工程

  应急隔离组:对项目生活区进行隔离,所有员工禁止外出,一律在房间隔离,禁止相互之间走访交谈,禁止外出,服从项目防疫管理措施。

  疫情调查组:对与疑似人员同住的人员及上下班密切接触人员进行调查隔离,防止传染扩散加重疫情。

  免费资料公众号:老牛说工程

  善后处理组:对疑似人员房间进行全方位消毒后关闭该房间,同时对生活区进行全面消杀。

  免费资料公众号:老牛说工程

  物资保障组:确保防疫物资储备充足,防疫设备齐全。社区防疫专车到达项目后,防疫专员将疑似人员带上社区防疫专车去进一步做检查确认。

  免费资料公众号:老牛说工程

  三、演练总结通过本次防疫应急演练,在检验应急预案的实用性和可操作性的同时,也检查了各应急防疫小组之间的应急处理能力,提升了小组之间防疫应急协作能力,提高了各级指挥人员面对突发疫情情形时的应急处置能力,使项目部在面对疫情的情况下能够有条不紊地进行处理和决措。同时,根据演练实况反馈,我们能够进一步完善防控预案、健全应急机制,确保防控有效。当前疫情防控正处在关键阶段,防控形势依然严峻复杂,决不能有丝毫松懈。无论是疫情防控还是有序复工复产,项目部都将用行动诠释责任,继续抓紧抓实抓细各项防控措施,坚持打赢这次疫情防控阻击战。

  免费资料公众号:老牛说工程

篇二:疫情防控应急演练记录范本

  疫情防控培训演练流程记录表

  一、人员分工及主要职责1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。副组长:xxx副组长:xxxxx成员:xxxxxxxx小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等,2、演练评估组组长:xxx成员:xxxxxxxx主要职责:①负责管理现场调度、秩序保护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;③综合评估各环节工作,明确提出改良意见,不断优化应急处理流程。3、疫情监测组组长:xxx成员:xxxxxxxx主要职责①负责管理全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;③对患病学生情况持续高度关注,每天强化疫情防控与巡查,对其班级及学校其他同学强化时程观测和情况排查。

  4、现场消毒组副组长:xxx成员:xxxxxxxx主要职责①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;②负责管理对发生疫情症状学生经过的地下通道及该可能将碰触过的物品展开应急消毒;③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。5、信息排查组组长:xxx成员:xxxxxxx主要职责:①排查隔绝密切接触者,发生疫情后,及时联系定点医院,并通告学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③帮助上级有关部门搞好疫情防控、调查和环境污染消解工作。6、隔离工作组副组长:xxx成员:xxxxxxx主要职责:①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通告各班学生立即暂停室外活动,返回班级;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染。7、宣传维稳组组长:xxx

  成员:xxxxxxx

  主要职责:

  ①普及疫情防控有关科学知识

  负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;

  ②对隔绝展开医学观察学生展开心理劝导,鼓励学生不恐慌、不猜测、不传谣,维持积极主动身心健康的心态。

  二、场景设置及演练流程

  在开学前非政府教职工积极开展三次全面的疫情防控应急演练,并使

  各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力。

  场景一:入校体温检测演练

  学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始,早晨入校时学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分三条通道排队进入学校。

  入校时依次走到测温区,检测人员在二边用测温仪对学生逐个展开体温检测,并对学生自行车、书包等物品展开消毒。体温正常、并无其他症状者,有序步入班级听课。

  体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。

  场景二:教室体温检测演练

  学生戴好口罩进入教室后,由班主任再次逐一对学生进行体温检测,体温全部正常,等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理,由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。

  场景三:晨午检演练

  在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温,疫情监测组做详细记录,如发现异常情况,由专人将学生送至隔离室,现场消毒组进行班内消毒,并对学生进行疏散,同时通知家长,逐级上报相关部门。

  每天对教室展开至少3次通风,放学后展开一次全盘消毒,门把手、教学用品等随时用酒精展开冲洗。

  场景四:学生用餐演练

  学生、教职工推行错时用餐、集中用餐,时间精心安排:11:00——11:20,一、二年级;11:25——11:45,三、四年级;11:50——12:10,五、六年级。师生用餐时须配戴口罩,步入食堂时需排队刷牙,展开间隔水龙头刷牙,用手部烘干机研磨。分后两队排序结账,队伍间隔在1米以上。疫情监测组在学生展开体温检测。体温异常者按照异常情况处置。

  食堂分发套餐,即取即走,实行分区用餐,到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,实行错位就餐。就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。

  用餐完结后,配戴不好口罩,检查桌面维持整洁,按一米距离排队,将剩下饭菜好像入泔水桶,餐盘、餐具分类送至适当废旧桶。

  用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。

  场景五:下午放学演练

  把好离校关,下午放学后,为避免学生和家长大面积群体接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排:15:00一年级,15:30二年级,16:00三年级,16:30四年级,17:00五年级,17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。班主任严控时间点,将学生有序送至指定接送点,确保学生安全。

  放学时排队,大家都维持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排序,家长在队伍中的位子必须和孩子保持一致,家长和孩子一一对应直奔自己的孩子,收到孩子的就立即回家,不涌入。

  场景六:异常情况处置演练

  当辨认出学生体温异常时,快速启动应急预案,教师报告给学校异常情况处理负责人,然后由专人率领学生至选定隔离室,同时将同教室内学生迁移至水泵教室之后,对教室展开消毒通风。具体步骤如下:

  1.报告。一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。(疫情监测组)

  2.隔绝。快速将患病学生带回隔离室观测,平衡学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生展开初步抢救。患病学生所在班级其他学生暂停校内常态活动,迁移至水泵教室,现场消毒组在该

  班教室进行消毒。(现场消毒组、隔离工作组)

  3.送医急救。立即通告学生家长,由家长自驾游直奔学生回去医院看病;如果家长无法及时赶往就拨通120;如120突遇突发性情况无法及时赶往,快速调用学校公务车辆将其送至定点医院咳嗽门诊。(信息排查组、疫情监测组)

  4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组)

  5.呈报。例如学生被诊断为疑似病例或诊断病例,及时将病毒感染情况和排查情况呈报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间呈报区教体局和疾控中心。(疫情监测组)

  6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(现场消毒组)

  7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确认与否复课以及复课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。(疫情监测组)

  8.善后。加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。(宣传维稳组、疫情监测组)

  三、总结思考及改良提升

  演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,查缺补漏,针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。

  本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,进一步提高了我校应付疫情的空战操作能力。春已冷,花掉已上开。我们会用最为温暖、最安全的方式,迎每一个孩子的启程。

篇三:疫情防控应急演练记录范本

  药店疫情防控应急演练记录为切实发挥零售药店新冠疫情监测“哨点”预警作用,有效应对新冠病毒疫情期间突发事件,规范应急处置程序,维护人民群众的身体健康和生命安全,8月16日,我医药连锁有限公司兴林大药房八部组织开展了零售药店新冠病毒肺炎疫情防控应急预案演练。此次演练,模拟了顾客前来购药,药店营业员对该顾客进行非接触式测温、核查健康码时发现顾客健康码为黄码且体温超过37.3度。随即立即启动《药品经营企业防控新冠病毒应急预案》应对程序,将顾客带到隔离区进行隔离,同时向爱辉区疫情防控指挥部、辖区监管分局报告有关情况。待防疫人员将顾客送到指定医院后,药店疫情防控应急小组有关人员对营业场所采取消毒、通风、暂停营业48小时的应急处置。演练工作准备充分、措施有力、控制有效,在演练中发现问题,及时排除风险隐患,改进应急措施,确保一旦出现突发状况,做到“及时发现、即时报告、果断隔离、尽早治疗”。通过演练,药品零售企业熟练掌握了突发事件的应急处置流程,进一步提高了各有关部门在应急疫情事件的配合能力及从业人员对突发疫情的处置水平。为切实提升应急处置能力水平,市市场监管局相继开展了冷库、餐饮、农贸市场疫情防控应急演练,做好各项能力储备和应对准备,确保一旦发生疫情能够科学、快速、精准处置。

  药店疫情防控应急预案做好新型冠状肺炎的传染预防知识,定期做好消毒防疫工作,搞好各项卫生,减少疫情的发生。当发生疫情时,立即启动“疫情应急预案”及时对发生的疫情进行控制,最大限度地减少疫情的扩散,保障顾客、员工、家属的身体健康。

  一、疫情控制领导小组组成机构及职责组长:成员:二、应急设备、物资1、消毒药品、消毒器具(过氧乙酸、84消毒液、酒精、喷雾器等)2、红外线测温仪、口罩、一次性手套、玻璃体温计等三、预防措施1、加强门店入口管理。设立门店入口唯一通道,在门口处设置非接触式测温仪,所以顾客进入药店前均需佩戴口罩和配合测量体温,经过及详细询问登记后,方可进入药店。2、严格顾客询查制度。门店入口人员对所来顾客进行个人卫生和打喷嚏防护等生活细节宣讲,购药过程要求佩戴口罩,避免人群聚集。询问所有人员有无湖北、武汉等疫区人员接触史,同时询问是否有干咳、乏力、肌痛、腹泻等临床症状。无发热、临床症状及相关流行病学史的顾客,在合理防护基础上,正常购药。

篇四:疫情防控应急演练记录范本

  学校开学前疫情防控应急演练方案范文(精选8篇)

  【方案】在疫情防控阻击战中,各级组织部门不当旁观者,不做命令者,全体组工干部坚守初心、担当使命,迎难而上、奔赴一线,切实扛起疫情防控的应尽之责。以下是为大家整理的学校开学前疫情防控应急演练方案范文(精选8篇),欢迎品鉴!【篇一】学校开学前疫情防控应急演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战,落实细化学校疫情防控应急演练预案,提高防范和应急处置能力,强化意识、优化流程、落实责任,确保突发事件得到及时有效处置,有效保障学校师生的生命安全和身体健康,学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下:一、人员分工及主要职责校长☆☆☆担任演练总指挥,统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组:(一)综合协调组1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆

  -1-

  2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。(三)现场处置组1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责

  -2-

  ①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;

  ②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;

  ③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染。

  (四)对外联络组1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长;②按规定向上级门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;

  -3-

  ②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。

  (六)宣传教育组1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程(一)每日晨检演练,发现一学生出现发热等疑似症状1.参与晨检的老师提前到达学校,进行消毒、体温检测等环节处理,做好学生晨检准备。2.学生到达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等,待学生进入指定通道口,晨检老师检测学生体温,检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。

  -4-

  4.在演练中,发现一名学生在体温检测过程中出现异常,迅速启动应急处置流程。

  (二)课堂教学演练,发现一学生出现咳嗽等疑似症状1.老师在上课过程中,发现一同学精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随即对该生进行体温测量,显示℃。2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组,迅速启动应急处置流程。(三)食堂就餐演练,发现一学生出现腹泻等疑似症状1.学生、教职工错时就餐、分散就餐,时间安排:11:10——11:30,一、二年级;11:30——11:50,三、四年级;11:50——12:10,五、六年级。2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买,即取即走,坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3.避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。4.用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中,发现一学生出现腹泻等症状,随即对该生进行体温测量,显示℃。6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组,迅速启动

  -5-

  应急处置流程。(四)下午放学演练,发现一学生出现呕吐等疑似症状1.放学时,为避免学生和家长大面积群体接触,学校分

  时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2.各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米

  左右。班主任严控时间点,将学生有序送至指定接送点,确保学生安全。

  3.在放学过程中,某班发现一学生出现呕吐,体温测量为℃。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组,迅速启动应急处置流程。

  (五)疫情发生后,启动应急处置流程1.报告。一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。(疫情监测组)2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒。(现场处置组、消毒防疫组)3.送医。立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院

  -6-

  就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)

  4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(疫情监测组)

篇五:疫情防控应急演练记录范本

  疫情防控应急演练记录范本集合3篇

  学校疫情防控应急演练方案(第一篇〕为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战,落实细化学校疫情防控应急演练预案,提高防范和应急处置能力,強化意识、优化流程、落实责任,确保突发事件得到及时有效处置,有效保障学校师生的生命平安和身体健康,学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下:一、人员分工及主要职责校长会会会担任演练总指挥,统ー调度,现场指挥,对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组:(一〕综合协调组1.人员组成组长:某某某某成员:氺氺氺氺氺氺氺氺氺1.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;综合评估各环节工作,提出改良意见,不断优化应急处置流程。(ニ〕疫情监测组1.人员组成组长:林某

  成员:氺氺氺氺氺氺氺氺氺2.主要职责心负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;1)疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情況,确定确切接触者;2)对患病学生情況持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。(三〕现场处置组1.人员组成组长:某某某成员:氺氺氺氺氺氺氺氺氺2.主要职责疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园播送通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,防止交叉感染。(四〕对外联络组1.人员组成组长:会会会成员:会会会会会会会会会2.主要职责(五〕消毒防疫组

  1.人员组成组长:某某某成员:氺氺氺氺氺氺氺氺氺2.主要职责负责对出现疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。小学开学疫情防控应急演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战,落实细化学校疫情防控应急演练预案,全面提高学校应对疫情的应急反响能力,熟悉应急处置具体过程,做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化,特制定本方案。一、人员分工及主要职责当日值班校领导校长担任演练现场总指挥,统一调度,指挥应急处置,对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组:〔一〕综合协调组1.人员组成组长:当日值班领导成员:2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;

  ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;

  ③综合评估各环节工作,提出改良意见,不断优化应急处置流程。〔二〕疫情监测组1.人员组成组长:成员:各班班主任2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。〔三〕救治处置组1.人员组成组长:成员:各班班主任2.主要职责①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园播送通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;

  ③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,防止交叉感染。

  〔四〕对外联络组1.人员组成组长:成员:各班班主任2.主要职责②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。〔五〕消毒防疫组1.人员组成组长:成员:各班辅导员2.主要职责①负责对出现疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。〔六〕宣传教育组1.人员组成

  组长:成员:

  2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜想、不传谣,保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程〔一〕每日晨检演练,发现一学生出现发热等疑似病症1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校,进行消毒、体温检测等环节处理,做好学生晨检准备。2.学生到达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3.综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队,前后保持一米距离,有序进入测温区;及时疏散来护送的家长,不聚集。4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等,待学生进入指定通道口,晨检老师检测学生体温,检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。5.在演练中,发现一名学生在体温检测过程中出现异常,疫情监测组老师立即向当日值班校领导〔现场总指挥〕报告。6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对学生病症进行再次核实,核实后:体温37.3℃。

  救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。

  7.学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长启动应急处置流程。

  〔二〕课间活动演练,发现一学生出现咳嗽等疑似病症

  1.上课前,消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒,补充卫生间洗手液。

  2.课间休息,上卫生间时需经当班教师批准,分批分开〔保持1米间距〕按规定路线到卫生间,方便后要用洗手液清洗手部,再按规定路线返回教室。

  3.大课间活动时,班主任翻开教室所有门窗进行通风,让学生保持间距到指定区域开展活动,一、二年级在教学北楼前,三、四年级在塑胶跑道,五、六年级在教学南楼前,开展适度体育锻炼。

  4.课间活动过程中,发现一同学精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似病症,随后老师将该同学迅速带离至空地区域,并将情况报告到当日值班校领导〔现场总指挥〕。

  5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对学生病症进行再次核实,核实后:体温37.6℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。

  6.学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长启动应急处置流程。

  〔三〕下午放学演练,发现一学生出现呕吐等疑似病症

  1.放学时,为防止学生和家长大面积群体接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。

  2.各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。班主任严控时间点,将学生有序送至指定接送点,确保学生平安。

  3.放学前,班主任对学生进行一分钟防疫和平安教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送,综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照指定区域在校外等候,杜绝人员聚集。

  4.在放学过程中,某班发现一学生出现呕吐,体温测量为37.9℃。值班老师立即报告当日值班校领导〔现场总指挥〕。

  5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对学生病症进行再次核实,核实后:体温37.5℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。

  6.学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长启动应急处置流程。

  〔四〕疫情发生后,启动应急处置流程

  1.报告。一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况,值班领导待核实情况后,向学校疫情防控领导小组汇报,由领导小组组长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。〔各组迅速进入岗位〕

  2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移

  到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒。〔救治处置组、消毒防疫组〕

  4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。〔综合协调组、疫情监测组〕

  5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道〔社区〕。〔综合协调组、对外联络组〕

  6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。〔消毒防疫组〕

  7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。〔综合协调组〕

  8.善后。加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。〔宣传教育组、疫情监测组〕

  三、总结反思及改良提高

  演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置标准化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的意见建议。

  针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失!

  2022年3月31日

篇六:疫情防控应急演练记录范本

  学校开学前疫情防控应急演练方案范文

  (8篇)

  为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战,落实细化学校疫情防控应急演练预案,提高防范和应急处置能力,强化意识、优化流程、落实责任,确保突发事件得到及时有效处置,有效保障学校师生的生命安全和身体健康,学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下:

  一、人员分工及主要职责校长☆☆☆担任演练总指挥,统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组:(一)综合协调组1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置

  流程。(二)疫情监测组1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情

  况,确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对

  其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。(三)现场处置组1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避

  免交叉感染。(四)对外联络组

  1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组1.人员组成组长:☆☆☆成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。(六)宣传教育组1.人员组成组长:☆☆☆

  成员:☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程(一)每日晨检演练,发现一学生出现发热等疑似症状1.参与晨检的老师提前到达学校,进行消毒、体温检测等环节处理,做好学生晨检准备。2.学生到达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等,待学生进入指定通道口,晨检老师检测学生体温,检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。4.在演练中,发现一名学生在体温检测过程中出现异常,迅速启动应急处置流程。(二)课堂教学演练,发现一学生出现咳嗽等疑似症状1.老师在上课过程中,发现一同学精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随即对该生进行体温测量,显示37.6℃。2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组,迅速启动应急处置流程。

  (三)食堂就餐演练,发现一学生出现腹泻等疑似症状1.学生、教职工错时就餐、分散就餐,时间安排:11:10——11:30,一、二年级;11:30——11:50,三、四年级;11:50——12:10,五、六年级。2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买,即取即走,坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3.避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。4.用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中,发现一学生出现腹泻等症状,随即对该生进行体温测量,显示37.8℃。6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组,迅速启动应急处置流程。(四)下午放学演练,发现一学生出现呕吐等疑似症状1.放学时,为避免学生和家长大面积群体接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2.各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。班主任严控时间点,将学生有序送至指定接送点,确保学生安全。3.在放学过程中,某班发现一学生出现呕吐,体温测量为

  37.9℃。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组,迅速启动应急处置流程。

  (五)疫情发生后,启动应急处置流程1.报告。一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。(疫情监测组)2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒。(现场处置组、消毒防疫组)3.送医。立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(疫情监测组)5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)

  6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)

  7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。(综合协调组)

篇七:疫情防控应急演练记录范本

  加油站疫情防控应急演练记录

  2022年8月25日

  为积极应对各类突发传染病疫情蔓延,依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作,强化全项目应急处置意识,检验我油站对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力,达到加强各部门组织协调,提高应急处理能力,根据有关疫情防控文件精神,特对我站《疫情防控应急预案》进行实战演练。一、演练目的

  检验和提高油站工作人员在新冠疫情中应急处置能力,围绕个人防护和疫情处置实施演练,规范处置程序,查找疏漏,及时整改,确保一旦发生疫情,能够及时有效控制,最大程度的保障工作人员的生命安全。二、参演时间

  2022年8月25日下午4点。三、演练地点

  油站区域四、参演人员

  疫情防控应急演练指挥部指挥组长:后勤信息组:保卫配合组:全体员工五、演练内容1、发现发热疑似疫情者,启用单独隔离流程,油站备用隔离房间启用。2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和消毒隔

  离流程。六、演练过程描述

  1、2022年8月25日,所有参演人员下午4时在定点区域集合。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责,参演人员各自就位、各司其职。

  2、下午4时10分,总指挥宣布演练开始。3、具体环节本环节以现场追踪的方式进行,主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。(1)模拟场景1——体温测量发现疑似疫情者下午4时15分,一名员工在从家中来油站上班,体温探测仪高温报警,今日执勤人员使用水银测温仪再次为其测温,测量体温发现体温大于37.5摄氏度,立即上报油站保卫配合组组长,保卫配合组组长询问疑似患者一般情况,询问近期去往何处,有无高风险地区旅居史,有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者,报告防疫指挥小组组长,并通知全院人员戴好口罩,做好防护,避免与疑似患者接触。(2)模拟场景2——上报流程下午4时20分,接指挥组组长命令,后勤信息组组长向120求助,并上报发改局,卫生防疫部门。待120救护人员、相关部门领导抵达现场后及时汇报现场情况。(3)模拟场景3——转运下午4时30分,医院派出负压救护车到达我油站:医务人员按要求戴

  口罩、穿防护服,辅助人员为其检测防护是否规范,携带相关药品、器械等可能使用物资;与保卫配合组按要求进行病情交接;将病人安置在车厢内,启用负压装置后转送到定点医院。(4)模拟场景4——消杀

  1、指挥组长在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。2、保卫配合组组长带领后勤人员组织对油站加油区、办公区进行消毒。3、后勤信息组组长查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及现场消杀等后续情况。4、下午4时40分,参演人员集中,由各小组对各自负责的任务进行现场自我总结和评价,演练总指挥对演练工作进行全面总结。5、演练总指挥宣布演练结束。七、效果评价预案演练成功,队员协作紧密,演练过程流畅。

篇八:疫情防控应急演练记录范本

  演练单位

  应急预案演练记录

  时间

  2022.3.15

  演练内容

  疫情防控应急演练

  1)2022年3月15日13:30~14:30召开一次现场应急演练专项会议,进行应急演练工作的指示和传达。演练记录2)3月10日上午10点检查疫情防控器材和物资,并上报应急指挥中心。3)疫情防控知识现场讲解1、13点30分入厂人员在正常测量体温时发现温度超过38°,现场演练步骤人员立即组织开展疫情隔离工作,同时报告安全科,安全科立即报告应急指挥中心总指挥请示,总指挥下达启动应急救援指令,通知所有应急救援小组在厂区门口集合进行应急处理。2、应急救援小组在五分钟内赶到赴厂区门控进行工作,并向总指挥报告人员到位情况,由应急领导总指挥统一指挥。3、总指挥视现场情况确定应急等级,组织应急救援小组组织人员开展疫情防控工作,组织专人穿戴防护服进行对厂区进行大规模消毒,对于待确诊人员进行防护隔离,在隔离室进行查看最近的核酸检测是否为阴性,同时联系镇政府进行报告4、总指挥对演练进行点评,请领导讲话,最后由总指挥宣布演练结束。6、演习结束后,整理现场,安全科根据演练情况写出演练总结,根据实际情况对预案进行优化、补充完善。

  总结

  总结,通过这次演练,使我公司的工作人员熟悉了如遇到待确诊人员改如何处理,提高了员工应付突发事件的能力。

  应急演练人员签字

  序号

  姓名

  序号

  姓名

篇九:疫情防控应急演练记录范本

  疫情应急演练方案学校疫情防控应急演练方案范文(精选7篇)

  第一篇:疫情应急演练方案学校疫情防控应急演练方案为进一步做好新冠肺炎疫情防控及春季期开学准备工作,4月8日下午,玉林师范学院在东校区举行2020年春季期开学疫情防控应急演练。学校党委副书记韦广雄、副校长黄映然、党委常委徐一周出席活动,疫情防控工作领导小组开学工作组全体成员、各二级学院党委副书记、辅导员以及保卫处、后勤基建处等相关部门工作人员参加演练。

  演练模拟了学生入校门、健康异常学生进入隔离观察区、学生前往宿舍、进入宿舍、食堂用餐、教室学习等六个场景。通过情景演示,将学生开学的整个防控流程清晰地展示在大家面前,让相关人员全面了解疫情防控中的应对措施和特殊情况的处置方式。

  韦广雄对应急演练作点评。他表示,此次演练对学校做好开学准备工作具有重要的指导意义,演练情况总体良好,但也暴露了我们防控工作中存在的一些细节问题。对此,他强调,各单位必须结合应急演练情况和自治区直属高校开学评估工作组反馈的情况,进一步提高政治站位,增强做好开学工作的责任感和紧迫感,进一步研究完善开学工作方案,把问题想得更细一些,把措施列得更实一些,把服务做得更周到一些,为学生重返校园营造一个平安和谐的环境,确保师生生命安全和身体健康。第二篇:疫情应急演练方案学校疫情防控应急演练方案

  一、编制目的、依据为更加及时、有效地防控和应对可能发生的校内各类流

  行性传染疾病,保证广大师生员工的身体健康和生命安全,根据《中华人民共和国传染病防治法》等规定,特修订本应急预案。

  二、适用范围有效防控和应对校内可能发生的各类流行性、传染性疾病的发生。三、工作原则防控流行性、传染性疾病在校内扩散,严格控制传染源。四、组织机构体系及职责1、浙江国际海运职业技术学院传染病防控应急预案工作领导小组组长:校长副组长:分管副校长成员:办公室、学生处、教务处、保卫处、宣传部、后勤产业处、计财处、各二级学院及事发涉及部门主要负责人。领导小组下设应急处置办公室,设在学校办公室。2、职责分工:疫情报告责任人为学校公共卫生科负责人和办公室负责人。办公室:负责做好传染病防控综合协调和监督工作,按规定和要求及时上报动态信息;根据实际协调落实日报告和零报告制度;负责应急情况下车辆保障;负责应急工作进展

  和处理情况的汇总,实时分析,为领导决策提供依据。学生处:负责协调督促各二级学院对学生中的疑似传染

  病患者或传染病病例的密切接触者进行筛查,要求和指导学生对自身健康状况进行密切观察,一旦出现可疑症状及时进行登记、检测与排查,实行跟踪观察;对确诊传染病病例严格按照传染病处理原则执行;指导各二级学院做好学生思想稳定工作。

  教务处:负责学校正常教学工作的保障,做好上课教室等教学场所消毒与通风情况的检查;负责因病(事)和其他缺课学生的统计与反馈工作,督促指导二级学院做好病缺课学生的登记与跟踪管理工作;根据县级及以上疾病防治机构或定点医疗机构的休复学诊断证明,落实做好病例学生的休学和复学管理工作。

  保卫处:负责严格学校门卫管理,加强24小时值班制度,及时掌握校内各类人员流动情况;对疫区范围进行严密布控,疫情期间限制或停止集会等人群聚集活动;保持与辖区公安部门的联系和沟通,必要时采取相应措施,保护学校师生的生命财产安全。

  宣传部:负责校内外各种舆情关注、跟踪和监控,如校园网、论坛、微博、微信、宣传栏等媒体或媒介信息,及时进行舆论正确引导;做好校内外宣传及各类媒体的接待工作等。具体参见学校《突发事件对外新闻媒介联络接待应急工作预案(试行)》相关规定。

  后勤产业处:负责与卫生医疗部门的联系和沟通,配合

  卫生医疗部门做好对病例的确诊、密切接触者筛查及其他技术工作;负责各类相关的应急设备、药品等的购置、调度与保障管理等;落实和加强公共场所等的消毒与通风措施,做好安全警示,避免在校内发生交叉感染而导致事态扩大;督促相关部门和二级学院采取有效防控措施,做好校内公共环境卫生工作,实施定期检查;制定和实施师生防控知识教育和培训计划;负责食堂和其他餐饮区域、饮用水等食品安全保障,以及其他应急用水用电等后勤保障;落实做好相关防控情况记录与台帐资料整理;对疫情发展实时进行专业分析,为领导决策提供依据。

  宿管中心:配合后勤产业处做好宿舍区域的通风、消毒等措施;落实值班人员和隔离制度以及隔离用房的准备;加强学生宿舍卫生检查和管理。

  计财处:负责落实传染病防控专项资金的保障等工作。二级学院:负责建立考勤监测制度,对缺勤的师生员工进行登记,查明缺勤原因,特别是因病缺课的学生,发现问题及时报告;关心爱护学生健康,具体配合卫生医疗部门落实做好涉病学生防控知识教育、治疗、转诊等工作,并做好确诊病例的登记、管理和跟踪随访工作,随时保持与学生及家长的沟通联系,视情做好家长接待工作;加强晨检及因病缺课学生的追踪工作,密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生等密切接触者的健康状况,落实做好日报告工作;具体落实做好学生休复学工作,对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的病例,各二级学院做好督促学生按时服药,

  并定期到医疗机构进行随访复查;落实做好本学院教职工有疑似传染病症状者或有传染病病例的密切接触者的相关防控工作;做好师生的思想稳定工作和学生保险等相关工作。

  其他部门和单位:积极配合相关部门和二级学院做好传染病防治工作。

  五、应急响应1、事件报告及信息发布遇有校内发生传染性疾病,有关当事人必须在发现疾病的30分钟内向事发涉及部门领导通报,事发涉及部门领导必须在发现疾病的60分钟内通报学校办公室、学生处、保卫处、学校分管领导,学校应在接到事发涉及部门领导通报后马上启动预案,立即开展各项工作。责任疫情报告人必须在发现疾病的2小时内向市疾病控制中心和上级主管部门报告;事发二级学院应根据学校统一部署及时与学生家长联系通报;要完善传染病疫情监测报告网络,保证24小时信息畅通;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2、应急处置根据职责分工,在市卫生行政部门和疾控中心的指导下,相互配合,措施有力,及时有效地做好各项防控工作。具体包括:对校内被传染病病原体污染的场所、物品及生活垃圾等实施隔离消毒处理;对患者提供基本救护的同时做好隔离、防护、转院等工作;对疫区范围严密布控,严格学校门卫管理制度,实行24小时值班制度,及时掌握校内各类人员流动情况;各二级学院及各部门对学生及教职工的发热

篇十:疫情防控应急演练记录范本

  疫情防控的应急预案及演练11篇

  为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力,规范应急处置工作,做好学校复学期间防控工作,5月6日早上,我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。

  针对学校环境的特殊性,我校精心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本:校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。

  师生有序排队进入校园,要求间距1米以上,经过校门口必须进行体温测量,体温正常者才能进入校园。

  老师发现有1名学生体温偏高,立即启动校门应急预案。老师带学生前往校外测温棚,在行进过程中做到以下原则:

  1.尽量远离其他师生。2.与该生保持1米距离以上,并时刻关注学生在行进过程中的状况。3.通知学生家长。及时跟学校领导汇报。4.及时消毒。开学后某日上午8点多,学校的每日常规晨检开始了。某班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。隔离观察室里,穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。如果经医生判断,感染新冠肺炎病毒风险高,医生马上让班主任协助致电家长核实情况。确认后,班主任分别向值日领导报告,学校向社区卫生服务中心报

  告。校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”,让后勤保障组立

  即组织人员对相关区域进行消毒,做好学生转移;确保绿色通道畅通,做好转运接应准备;继续进行信息上报流程,跟踪病例情况和接触史。

  信息上报完成,社区卫生服务中心介入,派医生到校开展病例情况调查。

  在演练现场,全员认真体验突发情况下的各种应对措施,清楚明了自己的防疫职责。此次演练为学生返校复学的疫情防控应急处置积累了经验,有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。

  庆阳农商银行为进一步配合做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,积极响应银保监会、省联社疫情防控工作要求,迅速开辟金融服务绿色通道,并全额免除疫区捐款转账手续费,将防控疫情及保障金融服务作为当前最重要的工作来抓。目前,为确保员工和客户生命安全,要求网点员工必须佩戴口罩上岗营业,同时总行为一线员工提供口罩、手套、消毒用品、电子体温测量仪、紫光灯消毒设备等防护用品。各营业网点保证办公场所、营业大厅空气流通,定时做好网点大厅消毒工作,切实保障员工安全和客户金融服务不间断。

  为进一步强化网点金融服务保障力度,确保为客户提供优质、快捷、高效的金融服务。1月30日早晨,庆阳农商银行党委书记、董事长李爱信带领办公室主任等相关人员至各营业网点,指导疫情防护检查工作,并亲切慰问坚守在一线的基层员工。其他党委成员分别带领相关人员分组赶赴营业网点,指导、督促和慰问员工。

  近期,为做好疫情防控工作,共筑健康防线,助力打赢疫情防控攻坚

  战,庆阳农商银行制定并细化多项举措,积极履行社会责任,强化疫情防控金融支持和保障,同全社会一道同舟共济,抗击疫情。

  第一时间启动应急预案成立疫情防控工作领导小组,第一时间启动应急预案,加强安全值班、疫情报送、后勤保障等,统筹抓好辖内营业网点的疫情防控工作;建立疫情报告制度,严格落实24小时值班要求,实行逐级“零报告”和“日报告”制度,做好员工及家属监测和外出报备,实时掌握每一名员工及家属的情况。保障金融服务畅通将网点营业时间推迟到正月初六(1月30日),防范病毒通过营业网点传播,同时将城区网点分批次开门营业,满足客户应急性金融业务需求;组织员工通过微信朋友圈转发通过电子银行办理业务提示,在省联社科技信息中心的保障支持下,网上银行、手机银行、微信银行、自助设备等稳定运行;加强巡检,为自助设备配备充足现金,满足广大客户现金需求。开辟金融业务“绿色通道”网点开通绿色通道,设立专柜,对政府、防疫相关企事业单位提供紧急取现、资金划转等应急金融服务;对单位和个人向疫区防疫捐款或汇划防疫专用款项,免收手续费;对网上银行、手机银行业务手续费全免;建立针对疫情防控医疗器械、药品及相关物资的科研、生产、购销等市场主体的信贷审批“绿色通道”,在政策、资金、利率、审批效率等方面倾斜,简化办贷流程,保证贷款额度,给予贷款利率优惠,全方位满足其融资需

  求。加强营业网点卫生消毒管理对各营业网点、自助机具设备等进行全面消毒,为客户打造安全、卫

  生的业务办理环境;为各营业网点配备电子体温测量仪、口罩、手套、消毒液等防护器具,防范病毒在营业网点传播;对疫情期间回笼的现金,必须使用紫光灯消毒设备处理后方可支付。

  强化疫情防控宣传机制统一部署全行疫情防控宣传普及工作,及时公布行内信贷、运营管理相关信息,利用网点、微信公众号等线上线下渠道,强化疫情防控宣传,普及疫情防控知识,提高全行员工防范意识,增强员工和客户战胜疫情的信心和决心。面对复杂严峻的疫情形势,庆阳农商银行快速部署,在全面保证安全经营、卫生营业、保护自我的前提下,全力做好各项金融服务,春节期间营业网点确保正常运行。同时积极践行企业社会责任,与社会各界心手相连、同舟共济,坚信在党中央、国务院的统一领导下,我们必将打赢这场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役。一、工作机构成立__企业疫情应急处置工作小组组长:建议由企业法人担任副组长:建议由各副总担任成员:建议由各部门负责人担任下设隔离组、消杀组、防护用品保障组、维护稳定组等工作组,具体负责各项疫情防控工作。二、职责分工

  (一)隔离组组长:___成员:___职责:负责对需对观察隔离的员工设置专门的隔离区,并提供必要的生活保障。负责定时向区防疫指挥部报告每日情况。(二)消杀组组长:___成员:___职责:负责按照相关规定对企业内部各类场所开展环卫保洁、开窗通风、专业消杀等工作。(三)防护用品保障组组长:___成员:___职责:负责采购、储备应急物资和防护用品。(四)维护稳定组组长:___成员:___职责:负责厂区、宿舍和各出入口及隔离区的安全保卫工作;负责做好人员情绪稳定工作,开展疫情防控知识的宣传教育和引导。三、适用范围本预案适用于发生新冠肺炎疫情后,企业做好疫情报告,同时配合各相关部门做好预防、控制等应急处理工作,防止疫情扩散蔓延。

篇十一:疫情防控应急演练记录范本

P>  新冠病毒感染应急预案

  一、组织机构与职责分工1、传染病疫情防控应急工作领导小组

  组长:总经理副组长:管理者代表组员:各部门负责人职责:组织领导传染病疫情防控应急工作,在领导小组统一指挥下,使应急工作扎实有效地开展,同时向客户单位、疾控中心及时报送相关信息,协同有关卫生部门做好传染病疫情控制工作。2、传染病疫情防控应急工作小组组长:李**副组长:陈**组员:各部门管理人员及应急小组人员工作职责:组织指导预防控制传染病工作,预防、控制、检查及有关情况收集,把各种信息及时报送给客户单位。并在专业人员的指导下进行现场应急处置。

  二、健全制度防控有力1、责任制度:管理者代表为防控工作第一责任人,各部门经理为责任报告人,责任报告人要认真履行职责,及时上报有关情况,各部门要积极配合责任人的工作,承担相应的防控责任。2、疫情报告制度:对出现传染病疫情或疑似传染病疫情(如新型冠状病毒、SARS、手足口病、疑似血吸虫、艾滋病、狂犬病、禽流感、流脑、流感、甲肝、乙肝、麻疹、二号病、腮腺炎、水痘等传染病),各个部门要立即通报给责任报告人和客户负责人,同时将病人实行隔离,立即通报区疾控中心、客户办公室,并由疾控中心对其进行诊断检查,如确诊为传染病,将按疾控中心的要求对病人进行隔。3、晨检制度:每日早间时间,对责任区内健康状况进行观察、询问,做好个人清洁卫生的检查,如有传染病或疑似传染病病人,要立即报告给责任报告人,并做好记载。4、缺勤登记制度:做好缺動的登记,弄清缺的原因,如遇缺勤人员与传染病相似的病症,应立即报告领导小组,应立即核实患病情况,做出相应处理。必须具有医院病情证明,才能允许返岗。5、就诊登记制度:做好就诊登记,凡发现有传染病或疑似传染病,应登记在册,及时向领导小组汇报,及时向有关单位汇报。6、值班制度:行政人员按照要求切实认真做好值班工作,领导小组成员。要做到信息24小时畅通,做到随时能联系。7、传染病预防宣传制度:利用讲故事、黑板报、宣传橱窗等宣传方式及时对员工、业主进行“预防传染病”的宣传教育。8、清洁制度。每天进行清洁扫除,坚決不留卫生死角,保持室内通风换气,保证有良好的卫生环境责任追究制度:对疫情有迟报、谎报、瞒报、漏报或处置不当的,要追究有关负责人和当事者的责任。10、员工不能执行本预案为严重违纪行为,应予以解决劳动合同,并不予补偿,业主人员不能配合被预案执行,应上报主管单位处理,第三方不能配合预案执行,应告知客户及相关政府机构处理,如遇情急情況,可以采取适当的强力措施,控制事态发展,等待上级机关处理。

  三、传染病预防措施1、要客户、员工等人员的身体状况,如有不适,立即报告各部门领导。2、加强个人卫生,勤洗手,保持生活环境和工作环境的空气流通,多参加体育锻炼,增强自身抗病能力。尽量不要去人群密集的地方,人群集中的场所须保持清洁及空气流通,窗户必须经常打开,如发现疫情,尽量自我隔离,不参加各种聚会,必须要外出时应佩戴医用口罩,或者N95型口罩。4、常触摸的物品和器械,如桌椅凳子、玩具等要进行定期消毒并做好登记。5、洗手池旁应备肥皂,洗手后一人ー巾。6、大型室内集体活动或会议应注意场地空气流通,清洁卫生。7、要抓好餐饮管理,饭菜品种多样,注意食品安全,不吃、不接触野生动物,生食、熟食要严格区分。要求餐前必须洗手,严禁多人使用盆装水洗手。

  8、应符合卫生要求,要求炊事员及值班人上岗操作前必须洗手、消毒、戴口罩和次性手套。9、有关防病信息,除按正常渠道外,不得擅自在新闻媒体发布,注意正确宣传防止恐慌,以维护稳定。

  四、现场应急处置程序1、发现传染病病人,必须及时向当地疾病预防控制中心和客户主管部门报告。并立即对传染病或疑似病人及相关人员隔离,等待医务、防疫工作人员到后,按医务人员要求进行处置。工作人员要按有关规定沉着应对,做好现场人员的稳定工作并同时向当地政府、医院、防疫部门报告。2、传染病病人的诊断以政府向社会公布的定点医院诊断为准,任何个人不得自行散布疫情,否则将追究责任。

  五、后勤保障和物质准备要保证预防控制传染病所需经费。按防疫部门要求,储备消毒器材、个人防护物品比如口罩、手套等,以保障应急任务的执行。

  六、评估总结传染病疫情事件处理完毕后,要认真对处理过程进行评估总结,分析经验教训,提出类似事件的处理改进意见,并形成书面材料,归档。在事件处理过程中,也应注意相关资料的搜集整理。

  七、培训与演练定期针对制定的传染病防控应急处置预案组织员工进行演练,使员工熟练了解和掌握相关流程,预防和杜绝安全事故的发生。

  八、落实责任应急处置工作实行责任追究制度,综合部负责人是第一责任人,各应急小组负责人和成员责任落实,各司其职。本应急处置预案未尽事宜,按照国家有关法律法规和客户的相关规定执行。

  编制

  审批

  日期

  版本A/0

  演练时间

  新冠病毒感染应急预案演练记录

  2021-08-11

  演练地点

  公司楼下空旷处

  参加人数

  8人

  指挥人

  李**

  演练项目

  演练记录

  为有效应对疫情突发情况,快速隔离异常人员及亲密接触者,保障****

  有限公司人员安全,举行了此次演练。

  一、参演人员

  总指挥:李**

  副总指挥:陈**

  隔离/安防组:周**、张**

  测温/消毒组:白**、吕**

  后勤保障/对外联络组/应急联系人:林**、黎**

  二、演练动员

  为确保这次疫情防控演练活动的成功,2021-08-11下午14:15,在公司

  (一)演练动员;(二)汇报程序;

  楼下空旷处进行了演练动员,传达了公司疫情防控演练方案,要求参加演练

  (三)发热及密切接触的人员,要提高认识,高度重视,认真履行职责,相互协调配合做好工作,

  人员隔离;(四)测温;

  切实疫情防控演练任务,保证我公司演练活动正常顺利开展。

  (五)疑似人员转送;三、演练过程

  (六)消毒;(七)演练点评。

  1、2021-08-11下午14:15,参加演练人员到公司楼下空旷处集合待命。

  2、14点20分,由演练总指挥李**宣布疫情防控应急演练活动开始。

篇十二:疫情防控应急演练记录范本

P>  幼儿园疫情防控应急演练方案范文1开学在即,这份幼儿园疫情防控应急演练预案,每个园所都应该有!目前,全国各地区陆续公布开学时间,为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备,确保各项工作正常开展。园长和老师们一定要提高应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力,以下这份特定应急预案,供各幼儿园参考实行演练。一、演练目标1、严防疫情输入幼儿园,确保园所的安全与稳定;2、检验对疫情现场应急处理能力,及时发现应急工作中存在的缺陷,并尽快进行完善;3、落实每日疫情防控“零报告”制度,不漏报、迟报、瞒报;4、提高全园疫情防治知识,建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保师生员工身体健康和生命安全。二、演练准备1、保健医:身着职业装,佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅;2、保安:身着职业装,佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记;3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签:家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员;4、玩具娃娃一个(扮演幼儿);

  5、疫情相关上报部门的联系电话表。三、演练开始前的准备演练之前,可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议,根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训,让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程,能够推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。四、分情景演练流程针对演练中的各项工作进行分工部署,可具体分为以下几个场景进行演练预防。家长送孩子入园时演练地点:幼儿园大门口参与人员:保健医、保安、主任教师、配班教师工作流程:1)入园的家长在园所门口处的体温测量点,有序排队,注意保持间距1米(可用圆点或标志物提醒间距),保健医测试幼儿体温并做好记录。2)晨检时每名幼儿消毒双手,检测体温正常后,主班教师在园所操场内迎接幼儿,并带至班级交给配班教师,放置衣物,然后在流动水下,按七步洗手法洗手。3)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。幼儿入园前发现异常演练地点:幼儿园门口

  参与人员:幼儿园保安、保健医、家长扮演人员情景描述:幼儿由一名家长送入园,在大门口保健医测量孩子体温孩子时,发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。工作流程:1)保安组织家长保持间隔,有序等待体温检测等流程。2)幼儿园保健医立即告知家长幼儿不能入园,要求家长带幼儿回家观察。3)园所第一时间上报相关部门,做好登记处理。4)对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。5)和家长保持密切联系,了解孩子居家情况。幼儿体温正常时入园演练地点:幼儿园晨检室参与人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园,并开展正常的幼儿园生活。工作流程:1)一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度,幼儿温度正常,由班主任将幼儿带进晨检室。2)幼儿晨检时,由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况,对幼儿手部进行消毒。3)保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫,并做到一人一消。4)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后带领幼儿进入班级,放置衣物,然后在流动水下,按七步洗手法洗手。

  教职工入园检查1)入园前,保健医在园所门口处的体温测量点,对全体教职工测量体温并做好记录;2)检测体温正常后,使用免洗消毒液进行手部消毒;3)保安用消毒液对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园。幼儿在园期间发现恶心呕吐症状演练地点:幼儿园班级课室参与人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园,并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中,一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。工作流程:1)班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋,迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室,在隔离室门口与保健老师交接。教师回班前做好自我消毒工作。2)班级保育老师迅速打开门窗,保持空气流通的状态,并带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩,对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作。3)配班老师组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室进行活动。4)保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医,等在等待家长的过程中做好防护工作。

  5)家长来园接患儿时,由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入,并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况,建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

  进餐及离园流程进餐1)餐前游戏活动时,教师将餐桌分散在教室四周,注意保持安全间距,不少于1米。2)保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒,桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。3)教师组织幼儿分散进餐,保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。离园1)班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作,并做好记录。2)确认班级无人后,保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。3)食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。4)保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。5)保安晚间巡视园所时,将各班紫外线消毒灯关闭,保证各班紫外线消毒至少1个小时。五、演习结束工作安排演习结束后,参加演习的教职工一起复盘防疫流程,调整工作流程与方法。并由保健医收集整理,打印完整版要求发放园所每位教职工。

  通过应急演练,让教职工对防疫突发应急方案有了更加具体的认识,为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然,我们还要及时总结,不断完成,扎实工作,把防疫工作做实做细,确保所有孩子的健康,让家长放心、让社会放心!

  幼儿园疫情防控应急演练方案范文2一、演练前工作统一指挥幼儿园成立新型肺炎疫情防控工作领导小组,把各项工作细化分解到班级、个人。一旦发生发现,做到预案启动,统一指挥,全员参与。二、演练过程1、幼儿园开学了,保健员把好入园关,在门口为幼儿测额温,查看幼儿喉咙有没有发炎症状,询问家长和幼儿前14日身体状况和外出接触史。检查好一切正常才由老师把幼儿带到所在课室。2.幼儿园开始一日的教学活动,老师在课堂上上课,突然有幼儿(老师扮演)出现头晕头痛症状,班任老师马上询问幼儿情况,幼儿自述头晕、头痛和恶心。班级老师立即将口罩给幼儿戴上并对该幼儿进行体温测量。同班老师马上把其余幼儿(老师扮演)带到卫生间洗手洗脸,进行洗洁消毒工作,并把幼儿带到其他干净通风的课室。3.班任老师马上报告园长和保健员,发现幼儿头晕头痛和发烧症状,保健员马上把幼儿带到观察室进行隔离工作。

  同时,迅速开展肺炎疫情应急预案,后勤保障组老师马上把防疫物品送到课室,由接触患病幼儿的老师马上对课室进行清洁消毒工作。

  4.通讯联络组成员老师把情况报告园长,通知家长带回去定点医院发热门诊就诊。班任老师要追踪幼儿就医情况,及时反馈给园长和上级部门。

  三、总结演练结束后,组织教职工认真学习如何正确洗手并一起总结演练中发现的问题,工作中的不足,并及时改正。期待战疫结束,春暖花开的时候,与孩子们相见!

篇十三:疫情防控应急演练记录范本

P>  疫情防控应急演练预案【十三篇】

  流行病,一个中文词,指的是流行病的发生和发展。严重急性呼吸系统综合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2022年冠状病毒病covid-19的大规模爆发发生在更大的地区。以下是为大家整理的关于疫情防控应急演练预案的文章13篇,欢迎品鉴!

  为切实加强新冠肺炎疫情防控工作,极力贯彻落实党中央、国务院和省、市、县政府指示精神,确保全校师生员工生命安全和身体健康,提升严防和应急处理能力,制订我校疫情防控应急演练预案。

  一、演练时间2022年x月xx日星期x(10:00-11:00)二、演练地点校门口、教室、宿舍、办公室三、参予人员学校疫情防控工作领导小组全体成员和各年级、各部门负责人、保健老师、所有班主任现场分工及职责:(一)统一指挥人员及职责现场总指挥:xxx职责:全权负责、统一指挥、调度有关部门、级部搞好演练的准备工作和演练工作。现场指挥:xxxxxxxxx职责:配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。(二)人员职责分工1.疫情调控组:值班干部/年级主任职责:值班干部/年级主任负责将体温异常的学生带至就近隔离室,联系保健老师,上报分管校长和校长,联系学校救护组护送去定点医院,联系总务处安排人员消毒,联系学生家长/教职员工家属。2.体温检测组:保健老师职责:负责管理用水银温度计对体温少于37.2℃的师生展开二次测温,查问该师生身体状况、行程状况,记录《校园疫情突发性情况登记表》。3.总务保障组:xxx、xxx职责:负责组织应急物资保障准备,对相关场所进行消毒消杀。

  4.学校急救组:xxx职责:负责管理协调体温检测组,在搞好防水的情况下将咳嗽师生转交至本地选定医院咳嗽门诊。

  5.现场摄影组:xxx职责:负责现场摄影、拍照等工作。

  三、演练流程

  模拟场景一:学生进校测量体温时发现异常1.学生们佩戴口罩,间隔一米,有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。

  2.值守干部把该同学带回校门口应急隔离室,联系保健老师。

  3.保健老师用水银温度计对该学生二次体温检测,发现体温仍然异常,询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史),并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

  4.经查问辨认出该学生近期内存有疫情重点地区旅居史、途经史或存有证实、疑似病例碰触史,值守干部立即报告分管校长与校长,联系学校急救组押解回去医院(押解人员都必须穿好防护服,穿口罩、手套),联系总务处精心安排人员消毒,联系家长至定点医院。

  5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒,装入专用垃圾袋,防止病毒再次传播。

  6.该班班主任展开学生异常情况备案并呈报因病不及格记录。

  7.上报负责人上报县教育局。

  演示场景二:学生上课过程中发现异常

  1.上课老师用额温枪对该生进行体温检测,发现异常,联系班主任,班主任即刻带领该学生至南/北校门口隔离室,并联系年级主任、保健老师。上课老师稳定班级秩序,带领班级其他同学转移至指定隔离教室。出教室时任课老师用酒

  妙对其他学生展开全身消毒。

  2.保健老师用水银温度计对该生二次体温检测,询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)。

  3.经查问辨认出该学生为正常哮喘,无疑似新并列肺炎疫情症状,由班主任联系家长,送返并叮嘱及时看病。

  4.经询问发现该学生近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史,年级主任立即报告分管校长和校长,联系学校救护组护送去医院(护送人员都要穿好防护

  服,戴口罩、手套),联系总务处安排人员消毒,联系学生家长到定点医院。并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

  5.总务处及时精心安排消毒员对该班教室、隔离室、有关物品展开消毒,并对一次性防护服、口罩等展开消毒,放入专用垃圾袋,避免病毒再次传播。

  6.班主任协助年级主任立即对该生接触过的同学、老师进行排查统计和管理。

  7.该班班主任展开学生异常情况备案并呈报因病不及格记录。

  8.上报负责人上报县教育局。

  演示场景三:学生在宿舍睡觉发现异常

  1.宿管员联系值班干部,由值班干部把该生带到北门口应急隔离室并用水银温度计进行二次检测。宿管员组织其他

  同学迁移至选定隔绝宿舍。

  2.发现体温仍然异常,发现体温仍然异常,询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史),并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

  3.经查问辨认出该学生近期存有疫情重点地区旅居史、途经史或存有证实、疑似病例碰触史,值守干部立即报告值守校长与校长,并联系学校急救组押解回去医院(押解人员都必须穿好防护服,穿口罩、手套),联系总务处精心安排人员消毒,同时联系该班班主任,通告学生家长至定点医院。

  4.总务处指派消毒人员对该宿舍、隔离室、相关物品进行消毒,并对一次性防护服、口罩等进行消毒,装入专用垃圾袋,防止病毒再次传播。

  5.值守干部立即对该后生碰触过的同学、老师展开排查统计数据和管理。

  6.该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。

  7.呈报负责人呈报县教育局。

  模拟场景四:教职工上班期间发现异常

  1.先自行至x号楼一楼隔离室,并联系年级主任与保健老师。保健老师用水银温度计对该教职员工二次体温检测,辨认出体温异常或存有呼吸道疾病症状,查问当前身体状况、将近

  期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史),并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

  2.经查问辨认出该教职工近期存有疫情重点地区旅居史、途经史或存有证实、疑似病例碰触史,年级主任报告分管校长和校长,并联系学校急救组押解回去医院(押解人员都必须穿好防护服,穿口罩、手套),联系总务处精心安排人员消毒,同时联系其家属至定点医院。

  3.办公室其他人员转移至指定隔离办公室,总务处及时安排消毒员对所在办公室、隔离室、相关物品进行消毒,并对一次性防护服、口罩等进行消毒,装入专用垃圾袋,防止病毒再次传播。

  4.年级主任立即对该教职工碰触过的同事、学生展开排查统计数据和管理。

  5.年级主任进行教师异常情况登记,告知上报负责人。

  6.呈报负责人呈报县教育局。

  xxxx学校2022年x月x日

  为二要确保师幼身体健康和生命安全,细化全面落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处理措施,并融合本园实际,制订本演练方案,指导幼儿园积极开展疫情防控空战演练活动。

  一、演练分组及人员职责

  当日值守园领导xxx副园长出任演练现场总指挥,统一调度,统一指挥应急处理,对关键性问题展开决策。有关演练人员分为六个工作组:

  (一)综合协调组

  1、人员共同组成

  组长:xxx

  成员:xxx

  2、主要职责

  ①负责管理现场调度、秩序保护、后勤保障、效果评估等工作;

  ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;

  ③综合评估各环节工作,明确提出改良意见,不断优化应急处理流程。

  (二)疫情监测组

  1、人员共同组成

  组长:xxx成员:xxx2、主要职责①负责管理全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;③对患病幼儿情况持续高度关注,每天强化疫情防控与巡查,对其班级及幼儿园其他幼儿强化时程观测和情况排查。(三)救治处置组1、人员共同组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责①疫情出现后,立即非政府患病幼儿隔绝和初步确诊抢救;②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动,回到班级;③保证咳嗽幼儿隔绝地下通道和其他师生撤离地下通道相互单一制,防止交叉感染。(四)对外联络组1、人员共同组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责①发生疫情后,及时联系定点医院,并通告幼儿家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③帮助上级有关部门搞好疫情防控、调查和环境污染消解工作。(五)消毒防疫组

  1、人员共同组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责①负责管理对发生疫情症状幼儿经过的地下通道及该可能将碰触过的物品展开应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。(六)宣传教育组1、人员组成副组长:xxx成员:xxx2、主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;②对隔绝展开医学观察幼儿展开心理劝导,鼓励幼儿不恐慌、不猜测、不传谣,维持积极主动身心健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包含幼儿园疫情防控工作部署、幼儿身心健康监测、应急隔绝、疫情呈报、撤离迁移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下:(一)每日例会演练,详细部署全园当日疫情防控工作1、综合协调组会同非政府,各组派员参加,幼儿园疫情防控领导小组成员与会。2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。3、领导小组小结前一日防控工作全面落实情况,明确提出须要改良地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际,部署防控工作精心安排,交代注意事项。(二)开学入园演练,明确师生入园流程以及注意事项1、演示开学当日,值守老师、保健老师、保安必须提早再加不好防护服,穿不好口罩、手套和护目镜,各组按职责分工积极开展工作。

  2、幼儿入园时间安排:

  大班,8:00入园;中班,8:30入园;小班,9:00入园。

  入园时要督促幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序,禁止无关人员进入园园。

  3、各班进园时依次走到测温区,疫情监测组教职工检验幼儿身心健康卡和开学前15天身心健康记录表,并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个展开体温检测记录,对幼儿的书包、衣物等物品展开消毒。体温正常、并无其他症状者,有序步入自己班级。家长送至校门口快速返回,不停留。

  4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区,疫情监测组给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走,并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

  5、如果体温异常幼儿在开园当日被诊断或被确诊为疑似病例,幼儿园应当启动应急处理流程。

  (三)每日晨检演练,发现一幼儿出现发热等疑似症状

  1、参予晨检的疫情监测组老师提早抵达幼儿园,展开消毒、体温检测等环节处置,搞好幼儿晨检准备工作。

  2、幼儿到达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

  3、综合协调组老师必须鼓励幼儿按选定专属地下通道排队,前后维持一米距离,有序步入测温区;及时撤离去押解的家长,不涌入。

  4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等,待幼儿进入指定通道口,晨检老师检测幼儿体温,检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

  5、在演练中,辨认出一名幼儿在体温检测过程中出现异常,疫情监测组老师立即向当日值守园领导(现场总指挥)报告。

  6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37、3℃,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

  7、幼儿园疫情防控领导小组副组长xx园长启动应急处理流程。

  (四)课间活动演练,发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状

  1、听课前,消毒防疫组负责管理对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位展开涂抹拭或喷药消毒,补足卫生间洗手液。

  2、课间休息,上卫生间时需经当班保健老师批准,分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间,方便后要用洗手液清洗手部,再按规定路线返回教室。

  3、小课间活动时,保健老师关上教室所有门窗展开通风,使幼儿维持间距分批至选定区域积极开展适当体育锻炼,小班在活动场滑滑梯区域,中班在活动场荡秋千区域,大班在活动场升旗台区域。

  4、课间活动过程中,发现一幼儿精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域,并将情况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。

  5、总指挥立即指令抢救处理组老师身着隔绝衣、配戴口罩,随身携带测量设备快速抵达该后生所处边线,对幼儿症状展开再次核实,核实后:体温37、6℃,立即将该幼儿拎至幼儿园隔离室展开应急隔绝。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组副组长xx园长报告情况。

  6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

  (五)中午用餐演练,辨认出一幼儿发生呕吐等疑为症状

  1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐,时间安排:

  小班,11:10——11:30;

  中班,11:30——11:50;

  大班,11:50——12:10;

  教职工,12:10——12:30。

  2、中午饭前,幼儿间隔1米排队展开间隔水龙头刷牙,保健老师展开七步洗脸手法指导,刷牙后用手部烘干机研磨,分后两队排序结账,队伍间隔在1米以上。

  3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。

  4、用餐完结后,配戴不好口罩,检查桌面维持整洁,按一米距离排队,将剩下饭菜好像入泔水桶,餐盘、餐具分类送至适当废旧桶。

  5、就餐过程中,发现一幼儿出现腹泻等症状,随即对该生进行体温测量,显示37、8℃,值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。

  6、总指挥立即指令抢救处理组老师身着隔绝衣、配戴口罩,随身携带测量设备快速抵达该后生所处边线,对幼儿症状展开再次核实,核实后:体温37、4℃,立即将该幼儿拎至幼儿园隔离室展开应急隔绝。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组副组长xx园长报告情况。

  7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

  (六)下午放学演练,辨认出一幼儿发生咳嗽等疑为症状

  1、放学时,为避免幼儿和家长大面积群体接触,幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学:

  小班,16:15放学;中班,16:30放学;大班,16:45放学。

  2、各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。班主任严控时间点,将幼儿有序送至指定接送点,确保幼儿安全。

  3、放学前,班主任对幼儿展开一分钟防疫和安全教育告诫。每一方队都精心安排值守领导、老师押解,综合协调组在大门口统一指挥劝导过往车辆。家长全部按照选定区域在园外等候,杜绝人员涌入。

  4、在放学过程中,某班发现一幼儿出现呕吐,体温测量为37、9℃。值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。

  5、总指挥立即指令抢救处理组老师身着隔绝衣、配戴口罩,随身携带测量设备快速抵达该后生所处边线,对幼儿症状展开再次核实,核实后:体温37、5℃,立即将该幼儿拎至幼儿园隔离室展开应急隔绝。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组副组长xx园长报告情况。

  6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

  三、幼儿园应急处理流程

  1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿,值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况,值班领导待核实情况后,向幼儿园疫情防控领导小组汇报,由领导小组组长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位)

  2、应急隔绝。快速将患病幼儿带回隔离室观测,平衡幼儿情绪后,对疫情幼儿展开初步抢救。患病幼儿所在班级其他幼儿暂停校内常态活动,迁移至水泵教室,消毒防疫组在该班教室展开消毒。(抢救处理组、消毒防疫组)

  3、送医救治。立即通知幼儿家长,由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)

  4、全面排查。排查咳嗽幼儿的活动轨迹、上学乘著交通工具、入园晨检或用餐过程周围人员,确认密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿展开体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)

  5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)

  6、应急消毒。立即对隔绝观测区、疫情幼儿活动区域展开应急消毒处置。(消毒防疫组)

  7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)

  8、舆情掌控。强化校园舆情管理,鼓励全校师生不单独拒绝接受专访或对外谈论,不摄制和公布有关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供更多信息,以上级部门正式宣布公布的信息为依据。

  9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区,负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给,做好跟踪观察做好心理疏导,做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。

  10、恢复正常教学。在未全面复课情况下,搞好教学工作精心安排,保证教学活动的正常展开;同时对外公布告警信息,尽量避免或增加外来人员步入园区。

  四、总结反思及改进提高

  演练完结后,综合协同必须剖析演练现场体温检测、咳嗽幼儿留观等候区观测、幼儿园应急积极响应、疫情处理规范化工作和各部门间的协同能力等方面存有的薄弱环节,搜集教职工明确提出的意见建议。

  针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失!

  为进一步提高新冠肺炎疫情应急,处理能力搞好新冠肺炎疫情防控工作,保证学校开学后较好的,教育教学秩序,师生的身心健康和安全,我校结合实际情况制订本校一情防控应急演练方案

  一、人员分工及主要职责

  1、设立以校长为总指挥的疫情防控领导小组,统一调度,现场统一指挥,对关键性问题展开决策。

  组长:***副组长:***、***成员:各班主任2、小组内设演练评估组、疫情检测组、宣传维稳组、隔绝工作组、现场消毒组。(1)演练评估组副组长:***成员:***、***主要职责,①负责管理现场调度秩序,保护后勤保障效果评估等工作。②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及复课的时间,班级或年级范围等。③综合评估各环节工作提出改进意见,不断优化应急处置流程。(2)疫情监测组组长:***成员:各班主任主要职责:①负责全校师生晨午检教学过程中体温检测。②疫情出现后,负责管理排查患病学生的活动轨迹和碰触对象情况,确认清楚碰触者。③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。④排查隔绝,密切接触者发生疫情后,及时联系定点医院,并通告学生家长,按规定向上级教育部门疫情防控部门报告情况,帮助上级有关部门搞好疫情防控调查和环境污染消解工作。隔离工作组副组长:***成员:***、***

  主要职责:①疫情出现后,立即非政府患病学生隔绝和初步确诊抢救。

  ②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级,确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道,相互独立,避免交叉感染

  宣传维稳组

  组长:***

  成员:***、***

  主要职责:①普及疫情防控相关知识,负责疫情发生后,引导控制舆论,稳定师生及家长情绪。

  ②对隔绝展开医学观察学生展开心理劝导,鼓励学生不恐慌,不猜测,不传谣,维持积极主动身心健康的心态

  现场消毒组:***

  主要职责:①负责管理对步入校园的师生物品展开消毒。

  ②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。

  ③根据有关规定,搞好有关班级卫生间,公共场所等消毒工作,并在学生返回隔绝观测时候,对留观室展开终末,同时搞好记录

  二、演练流程

  1、入校前,

  家长给学生测量体温,如体温超过37.3摄氏度,向班主任请假,居家隔离,并联系定点医院发热门诊进行治疗。

  2、入校时,

  学生戴好口罩上学,入校时,学生保持1米以上的间隔。通过

  测温备案点时,执勤教师给入校学生测温,少于37.3摄氏度,带进观察室,校医用水银体温计展开朱炎皇。同时值守老师通告防控领导小组,记录学生姓名、班级、温度等信息等候下一步通告。消杀人员对该区域展开消毒处置。

  3、在校时,

  (1)步入教室前,学生间隔1米以上,班主任对学生展开体温检测,并记录至晨午检记录表中,体温全部正常,等候听课。例如存有学生体温少于37.3摄氏度,查问学生的情况,马上联系校医,带进观察室用水银体温计展开朱炎皇,同时通告防控领导小组。然

  后指导其他学生间隔1米以上的距离,有序至隔绝区域,展开体温的朱炎皇,消杀人员对教室展开查杀处置。

  (2)上课期间,师生全程戴好口罩,实行单人单桌。如在上课期间学生出现发热,及时联系校医进行隔离和初步救治,并报告防控领导小组成员。

  (3)课间活动,课间错峰活动,分后批次如厕,刷牙,用水。

  4、离校时,

  (1)推行错峰放学,学生离校时距离间隔1米以上。班主任将学生

  送至接送点,家长接到孩子立马回家,不聚集。

  (2)教室每天开窗通风至少三次,放学后,对教室展开一次全盘地消毒,对门把手和教学用品等随时用酒精展开冲洗处置。

  三、异常情况的处置流程

  1、报告,一旦辨认出疑为病人,值守老师或班主任立即向学校疫情防水领导小组展开报告,然后疫情领导小组内设的各个分组分工积极开展工作。

  2、隔离,迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治,患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,现场消毒小组对该班教室进行消毒。

  3、送医急救,立即通告学生家长,由家长自驾游直奔学生回去医院看病,如果家长无法及时赶往,就拨通120,将其送至定点医院咳嗽门诊

  4、排查,排查发热学生的活动轨迹,上学所乘交通工具、入校晨午测或就餐过程周围人员,同时,对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量。

  5、呈报,例如学生被诊断为疑似病例或诊断病例,及时将病毒感染情况和排查情况呈报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间呈报区教体局和疾控中心。

  6、消毒,立即对隔离观察区疫情学生活动区域,进行应急消毒处理。

  7、评估,综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确认与否复课以及复课的时间,班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。

  8、善后加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测,夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准,积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察,做好心理疏导,对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温检测频次,

  9、思考及改良,演练完结后,把不好总结第一关,对演练情况展开全面剖析,补漏伯粉,针对严重不足搜集教职工明确提出的意见建议,进一步健全流程,细化措施,力争人员妥当,物质妥当,措施妥当,全面落实妥当。

  为扎实做好我校新型状病毒疫情防控工作,确保全校师生身体健康和生命安全,根据省教育厅、市教育局指示要求,制定方案如下。

  一、开学时间精心安排

  初定3月x日,具体开学时间,根据疫情防控进展情况,以及市疫情防控指挥部和教育局部署安排,提前向社会公布。

  二、设立领导小组

  (一)人员组成

  副组长:xxx

  副组长:xx

  成员:xxx、xxx、xx、xxx、xx

  (二)主要职责

  1.细化领导小组内设机构的责任分工,明晰工作机制,制订各班级详尽预案,搞好长期应付准备工作;

  2.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求,做好20xx年春季开学准备工作,保障开学后正常的教育教学秩序;

  3.深入细致搞好开学前全校师生疫情情况统计数据和开学后师生的疫情监控和日常检查,务必统计数据出自建证实病例小区(街道、乡镇)的师生;

  4.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资,做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;

  5.搜集汇总学生放假时和开学后学校新型冠病毒感染的肺炎疫情有关信息,根据安全预案搞好应急应付策略、措施;

  6.开展校园隐患排查,实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;

  7.把握住不好疫情防控期间的信息公布、新闻宣传,搞好有关舆情宣传鼓励工作,掌控师生中的舆情动态。

  三、具体工作安排

  (一)开学前准备工作工作

  1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导师生家长增强敏感性和辨别力,不信谣不传谣,坚定战胜疫情信心;提醒广大师生按照市疫情防控指挥部有关规定,服从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作,依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施,如实提供有关情况。

  2.提早知会具体内容开学时间。正式宣布开学前,利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延后开学具体内容时间(等待上级教育主管部门确认后另行通知),通告至每一位学生,并知会学生家长提早三天搞好自查症状、自测体温,发生有关症状、体温低于37.3℃的,必须暂缓离校。

  3.认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求,不得漏报、迟报、瞒报、错报。

  4.搞好假期疫情信息统计数据。精确介绍和掌控师生假期动向,在确认开学日期前三日内,通告教职工和学生家长投档师生本人及家庭成员在最近14天内,与否前往重点疫区出席活动、拜访亲友,与否招待和碰触过从重点疫区回去的有关人员,与否近距离碰触ML550咳嗽、呕吐症状患者等情况,展开排查摸底,创建管理台账。

  5.抓好重点师生摸排工作。根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态,对来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生开展摸排工作,做好详细的信息统计,每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况,发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施;根据摸排了解掌握的情况,按照医学观察要求,对仍然需要在家留置观察学生,通知其暂缓返校。

  6.准备好应急物资与场所。教务处根据须要,提早储备不好疫情防控所须要喷雾器、拿著喷壶、消毒液、口罩等物品水泵,负责管理在医务室附近精心安排成立一间咳嗽隔绝观察室。

  7.做好校园卫生防疫工作。在市卫生防疫部门指导下,按照消毒操作规范,对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒,确保卫生达标、不留死角。

  8.严格非政府安全隐患排查。后勤部门联系存有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施展开检测,确保安全,为师生离校搞好准备工作。

  为贯彻落实省委教育工委疫情防控工作领导小组办公室《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》教电,为新学期开学做好充分准备,依据《中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控工作指南(试行)》有关要求,结合我园实际,特制定我园疫情防控应急演练实施方案。

  一、设立幼儿园疫情防控领导小组副组长:**园长**书记**副园长职责:全面负责管理疫情防控工作,对防控工作展开决策、统一指挥,全面实施协同疫情防控工作。

  成员:中层干部保教班长厨房负责人二、演练的时间地点时间:2022年3月**日地点:幼儿园三、参加演练成员幼儿园中层以上领导部分教师、保育员保安四、准备工作1、各部门事先做好演练计划,参加演练人员熟悉相关环节2、各班级、各部门进行幼儿入园前消毒环节、开窗通风。

  3、厨房消毒冲洗,确保安全卫生。

  五、演练程序(一)入园环节大门前测体温:保健医王春欣测体温,富苗苗记录、赵秀艳喷消毒液,保安隋福开维护秩序,各班级教师负责接体温正常的幼儿回到班级。

  (二)班级环节一名教师率领幼儿步入班级,另一名教师再次晨检测体温并记录,小朋友之间维持1.5米的距离挤不好,教师非政府教学活动,对幼儿教学时。教师随时高度关注幼儿健康状况,对咳嗽幼儿及时展开应急处置。课堂上维持教室门关上,教室走廊侧内窗户袒露。错时开展活动。以分组教学或区域活动居多。确保上下午适度的户外活动时间,进一步增强幼儿体质,必须告诫幼儿,活动时不要涌入,活动完结后各班必须错峰有序回到教室。

  (三)就餐环节1、实行幼儿“分时、分区、分组”就餐制度。每名幼儿保持1.5米距离。

  2、教职员工采用各自餐盒独自用餐,维持1.5米距离,正视近距离面对面用餐。

  (四)离园环节各班级错时分组离园,与家长在门前交接幼儿。

  (五)隔绝环节例如辨认出存有幼儿体温少于37.3度,马上隔绝并呈报上级防疫部门和所属的崔东办事处,并立即将疑为病人送至选定的医院。

  1、严防疫情输入校园,确保园所的安全与稳定;

  2、检验对疫情现场应急处置能力,及时发现应急工作中存有的瑕疵,并尽快展开健全;

  3、落实每日疫情防控“零报告”制度,不漏报、迟报、瞒报;

  4、提升全园疫情预防科学知识,创建快速反应和应急处置机制,及时采取措施,保证师生员工身体健康和生命安全。

  物资准备

  1、保健医:身穿职业装,配戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口放置桌椅;

  2、保安:身着职业装,佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记;

  3、参予军事演习的全体人员配戴口罩并胸前粘贴角色名签:家长、幼儿、保健医、副组长、副组长、清扫人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、摄制人员;

  4、玩具娃娃一个(扮演幼儿);

  5、疫情有关呈报部门的联系电话表中。

  演练开始前的准备

  演练之前,可以由园长非政府举行幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议,根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程并作详尽阐释和培训,使全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处置流程,进一步大力推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

  总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署,可具体分为以下几个场景进行演练预防。

  01

  家长送孩子入园时

  演练地点:幼儿园大门口

  参与人员:保健医、保安、主任教师、配班教师

  工作流程:

  1)入园的家长在园所门口处的体温测量点,有序排队,注意保持间距1米(可用圆点或标志物提醒间距),保健医测试幼儿体温并做好记录。

  2)晨检时每名幼儿消毒双手,检测体温正常后,主班教师在园所操场内迎幼儿,并带往班级交予配班教师,置放衣物,然后在流动水下,按七步洗脸手法刷牙。

  3)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

  02

  幼儿入园前发现异常

  演练地点:幼儿园门口

  参与人员:幼儿园保安、保健医、家长扮演人员

  情景叙述:一名幼儿由家长送进园,在大门口保健医测量孩子体温孩子时,辨认出体温偏高(额温计测量为38.5℃)。

  工作流程:幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园,并让通知家长立即带幼儿回家休息。

  03幼儿体温正常时入园演练地点:幼儿园晨检室参与人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师情景叙述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照非正规的入园流程进园,并积极开展正常的幼儿园生活。工作流程:1)一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度,幼儿温度正常,由班主任将幼儿拎入晨检室。2)幼儿晨检时,由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况,对幼儿手部进行消毒。3)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,观测体温正常后率领幼儿步入班级,置放衣物,然后在流动水下,按七步洗脸手法刷牙。04教职工入园检查1)入园前,保健医在园所门口处的体温测量点,对全体教职工测量体温并做好记录;2)检测体温正常后,采用肥皂消毒液展开手部消毒;3)保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园;4)幼儿入园冲撞消毒脚垫,一人一消。05幼儿在园期间辨认出恶心咳嗽症状演练地点:幼儿园班级课室参予人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级复育老师

  情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园,并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中,一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

  工作流程:

  1)班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋,迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室,在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗,并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

  2)班主任立即打电话通告家长来园直奔幼儿以便及时精心安排看病,保健医生在隔离室细心照料患病幼儿。随后,搞好个人防水前往活动室,用餐巾纸擦拭该幼儿嘴唇四周,

  3)班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩,对教室呕吐物进行清理。清理前,确保教室门窗均打开;清理过程中,保持空气流通。

  4)家长来园直奔患儿时,由保健医生率领幼儿从隔离室专用地下通道进出,并送往幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通交流幼儿身体状况,建议家长尽快拎幼儿回去非正规医院求诊。

  06

  用餐及离园流程

  进餐

  1)餐前游戏活动时,教师将餐桌集中在教室四周,特别注意维持安全间距,不少于1米。

  2)保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒,桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.

  3)教师非政府幼儿集中用餐,保育员依次将饭菜送来至幼儿座位处。

  离园

  1)班级教师展开室内及走廊的环境、物品消毒工作,并搞好记录。

  2)确认班级无人后,保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

  3)食堂人员展开厨房内环境、物品消毒。

  4)保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

  5)保安晚间巡查园所时,将各班紫外线消毒灯停用,确保各班紫外线消毒至少1个小时。

  演习结束工作安排

  军事演习完结后,出席军事演习的教职工可以明确提出自己的意见,由保健医收集整理,并搞好记录。

  结语

  经过这次的应急演练,各位教职工对学校防疫突发性应急方案存有了更加具体内容的重新认识,为将来开学后的防疫工作奠定了稳固的基础。当然,我们还要及时总结,不断顺利完成,坚实工作,把防疫工作搞要用细,使学生安心、使家长安心、使社会安心!

  一、总体工作要求

  1、全面暂停线下培训活动。各类培训机构在疫情一级积极响应中止前,全面暂停线下教育培训活动,牵涉与机构有关的所有集体活动一律暂停。各培训机构必须在门前显眼处张贴暂停培训公告,并通过电话、微信等方式搞好学生及家长的表述工作。

  2、明确机构主体责任。培训机构法定代表人和实际控制人为疫情防控第一责任人,要将疫情防控责任分解落实到中层管理人员、一线员工,明确各自职责。

  3、科学制订“两案九制”。培训机构应当在卫生身心健康部门的技术指导下,制订科学健全、不易操作方式的“两案九制”,张贴上墙,严格执行。

  4、提倡线上教学和办公。提倡运用网络通讯软件、教学平台开展员工教研和学生线上教学,鼓励培训机构免费开放优质网上教学资源。线上教学人员应居家进行,不得集中办公。网上教学不得提前教授新学期课程。

  二、线下培训开学前准备工作工作

  5、开展师生员工健康排查。要每天排查师生员工健康状况和行程动向,做好三类人员情况跟踪,及时报送主管机关,动员在疫情重点地区员工暂不返宿。

  6、搞好开学前离校人员疫情筛查。详尽统计数据每一名师生员工的疫情筛查情况,对发生咳嗽、呕吐、不振等症状的,主动报告主管机关和所在社区,建议及时看病,保证每一名师生开学前居家隔绝时间不少于已连续14天。

  7、做好防控物资储备。储备不低于15日用量的医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、体温检测设备,配备必要的防护设施,科学、安全进行存储。

  8、搞好环境卫生整治。培训机构必须强化场所内外的清扫和消毒,强化各类场所的消毒与通风,彻底消除卫生死角,维持环境干净。

  9、强化疫情防控知识培训。要组织员工对“两案九制”的培训,让员工熟悉预案的操作流程。要在机构显著位置张贴防疫常识、宣传图标。

  10、严苛线下开学备案审核。等待全市培训机构线下开学时间发布后,各机构向审核(备案)机关明确提出开学提出申请,经审核(备案)机关评估备案后方可以开学。未经备案的机构严禁线下开学。

  三、线下培训复课后工作要求

  11、全面落实安全防疫管理制度。严苛全面落实防疫工作各项制度建议。定期排查并消解各类安全隐患,提供更多餐饮服务的机构须经市场监管部门备案后方可以经营。

  12、做好机构消毒通风。严格执行同一时段生均面积不低于3平方米的规定。落实“消杀记录制度”,每天开展清洁和消毒工作,加大重点部位消毒次数。机构内部各房间,每天至少通风三次,每次至少30分钟。

  13、强化门卫管理。必须精心安排专职安保人员展开防控,严格控制人员进出,闲杂人员严禁步入机构,自行步入的按规定展开备案检测后步入。

  14、开展缺课登记。严格执行学生因病缺课登记追踪制度,及时将学生因病缺课的信息上报至主管部门。

  15、搞好疫情防控操作方式。每天按规定监测步入机构的教职员工和学生健康状况,体温少于37.3℃的咳嗽者、呕吐者,须按疫情处理流程立即就近送来至定点医院求诊,同时向审核(备案)机关报告。发生蹊跷或诊断病例的,按卫健部门建议实行部分复课、全部复课和其他防控措施。被复课的机构,须经卫健部门同意后方可以稳步开学。师生痊愈或隔绝届满后,须提供更多医院治好证明方可出席线下培训活动。

  四、落实培训机构联防联控责任

  16、加强部门监管责任。教育部门强化存有办学许可的文化类机构监管,市场监管部门强化轻易备案的非文化学科类营利性培训机构、代销机构监管,民政部门强化轻易备案的非文化学科类非营利性培训机构监管,人社部门强化职业培训机构监管,卫健部门强化早教托幼机构监管和各培训机构疫情防控工作指导。

  17、建立信息共享机制。培训机构不得接收隔离观察期未满的学生参加线下培训活动。培训机构发现有发热、咳嗽学生,要通过审批登记部门协调通知学校加强对此类学生健康状况监测。

  18、加强违规机构行政处罚力度。对疫情防控期间卷款逃亡的机构、擅自提早开学的机构、未按规定建议展开疫情防控而导致疫情扩散的机构,由公安机关依法不予行政处罚;对疫情防控工作建议继续执行不力、防控措施不规范的机构,由审核备案机关不予列入黑名单、减少年检等次直到吊销其证照行政处罚。

  为了坚决打好新冠肺炎肺炎疫情防控阻击战,细化学校疫情防控应急演练计划,提高预防和应急能力,强化意识,优化流程,落实责任,确保突发事件及时有效处理,有效保障师生生命安全和健康,我校计划在开学前后组织疫情防控应急演练。练习计划如下:

  第一,人员分工和主要职责。

  校长担任演练总指挥,统一调度,现场指挥,决策重大问题。

  第二,场景设置和处理过程。

  (一)学生开学返校。

  1.出席军事演习的老师提早抵达学校展开消毒和体温检测,为学生搞好准备工作。

  二、学生到校门口,按照《开学疫情防控工作方案》的规定,各班学生必须戴口罩,并在校门口进行体温检测,如果体温超过37.3℃,让家长带回就医观察。37.3℃以下的学生应在规定的通道内,按1.0米以上的距离有序进入校园。

  3.值守教师依次对离校学生展开手部消毒,查问其健康状况,并在离校前14天缴纳体温监测表和承诺书。正常体温的学生通过选定渠道步入教室。

  4.在演习中,如果学生在体温测试过程中发现异常,应迅速启动应急过程。值班老师把异常学生送到门口临时隔离区。隔离区校医测量异常学生腋下体温3次,询问具体情况。分为三种情况:如果学生体温正常,休息观察后让学生正常进入学校;如果学生是一般发烧无中高风险地区的居住史,班主任会通知班主任开私家车,做好自我保护,接学生到发烧门诊就医。到达医院后,他们应该做核酸检测。治疗结束后,他们必须带着诊断证明和核酸检测结果才能进入学校;如果学生发烧,有中高风险地区居住史,班主任应上报市教育体育局和疾控中心进一步处理。校医生应填写异常学生登记表。

  课堂教学演练;

  教室里的老师和学生应该戴口罩,学生应该单独保持最大距离。教室内有学生体温监测表、教室消毒记录表、异常学生登记表等。,学生每天早、中、晚进行三次体温测量。

  一、在课堂上辨认出一个学生精神萎靡,

  伴有咳嗽现象,随即打电话通知疫情防控办公室朱华利,并询问学生旅居史。

  2.如果学生就是正常身体呼吸困难无中高风险旅居史,由班主任通告其家长去直奔孩子至医院看病;如果学生有中高风险旅居史,轻易将异常学生送来至学校隔离室(配戴口罩),多次对学生展开体温检测,启动应急预案,呈报市教体局或疾控中心。

  3.班主任对班内其他学生进行安抚,稳定学生情绪,做好心理辅导,并在班级内的异常学生登记表填写登记。

  4.如果异常学生为疑为病人,等待学生老师返回教室,教学楼就可以被当做被疑为病人污染场所,颁布隔绝封锁,开窗通风,84消毒液喷药消毒。

  (三)宿舍疫情管理演练

  寝室每房间Kanpur8人,上下铺逆向睡觉,寝室门口标有本寝室人员名单,班主任联系电话,和宿管负责人名单。例如存有特定情况异常学生向寝室短报告,寝室短呈报宿管,宿管通告班主任分三步处置。宿舍一天一次84消毒液喷药消毒,均必须存有详尽记录。

  (四)餐厅疫情防控管理演练

  学生用餐睡觉演练中,学生推行分后时段用餐,入门、刷牙、苏员、就坐的全程都存有餐厅工作人员全程监督。学生用餐过程中维持一定距离,不交流、太少骂人,防止交叉感染。学生就餐前必须配戴口罩,起身喝茶的最后一刻方可摘下口罩,用餐完结后立即配戴口罩返回餐厅。在餐厅入口处同样可以置放一些防疫物资,异常学生登记表等,例如在用餐过程中出现异常,学生呈报班主任,班主任呈报校领导分三步处置。餐厅一天一次84消毒液喷药消毒。

  (三)疫情发生后,启动应急处置流程

  ①报告

  一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即向学校疫情防控领导小组汇报,领导小组启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。(疫情监测组)

  ②隔绝

  迅速将出现疑似病状的学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对出现疑似病状的学生进行初步救治。出现疑似病状的学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒。(现场处置组、消毒防疫报告组)

  ③送医急救

  立即通知出现疑似病状学生的家长,并拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组)

  ④排查

  排查出现疑似病状学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对出现疑似病状学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(疫情监测组)

  ⑤呈报

  如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报市教体局和疾控中心。(综合协调组)

  ⑥消毒

  立即对隔离观察区、出现疑似病状的学生活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫报告组)

  ⑦评估

  综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。(综合协调组)

  ⑧善后处理

  加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好出现疑似病状的学生的家访工作,每天知道出现疑似病状的学生的身体状况,做好跟踪观察和心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。(综合协调组、疫情监测组)

  三、总结思考及改良提升

  演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、出现疑似病状的学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的意见建议。

  针对问题,进一步优化流程、健全预案、进一步增强协调、累积经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,保证开学后疫情防控工作万无一失。

  附件:商丘中等专业学校疫情防控应急处置工作小组分工

  商丘中等专业学校

  2022年8月16日

  商丘中等专业学校疫情防控应急处理工作小组分工

  一、应急处置演练领导小组

  副组长:赵宏斌

  副组长:马亚丽

  成员:郭士卿、韩德杰、底碧、朱华利

  二、联络组

  成员:郭士卿、朱华利、韩德杰、底碧、班主任、教官

  三、疫情监测组

  成员:韩德杰、底碧、班主任、教官

  四、现场处置

  成员:朱华利

  五:综合协调

  成员:郭士卿,各科室部负责人

  六:环境消杀组

  郭士卿、韩德杰、底碧、袁红星、教官、清扫人员

  为认真做好全市教育体育系统新冠肺炎疫情防控工作,保障幼儿园师生生命安全和身体健康,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作,认真落实《***关于做好20**年学校春季开学有关准备工作的通知》根据文件精神制定疫情防控方案,石佛幼儿园将于20**年3月25日组织开展疫情防控应急演练活动,演练计划如下:

  一、演练目的

  为了有效控制新型冠状病毒在幼儿园的传播,保护广大师幼的身体健康,切实提高全员防控能力,保障幼儿园教育教学工作有序开展。

  二、演练准备工作

  1、加强领导分工明确成立石佛幼儿园开学疫情防控演练领导小组组长:曾广岩成员:各班教师、后勤人员具体分工,总指挥、疫情上报员曾广岩,现场消毒员、体温测量员关瑞娟,疫情观测员张焕焕,维持秩序员董传宇2、演练动员培训演练前,幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组多次召开会议,制定讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定依据政策:国务院联防联控机制【2022】28号文件《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》附件9《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》。

  特别强调岗位职责,明晰具体内容建议,不断细化、并使全体教职工知悉、记牢,力求存有继续执行、存有监督、存有审查、存有报告。园长本次演练作出了高精度精心安排和部署,对出席演练的教职工了解了整个应急演练流程,并对各个环节工作要点并作了详尽表明,明晰至责任人,保证演练安全有效率。

  3、物资准备测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。

  三、演练内容

  (一)教职工和幼儿入园流程演练教职工入园首先,体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温,保证无发热情况,并经过鞋底消毒后入园。

  幼儿入园幼儿与家长不携手,并前后间隔维持一米,家长将幼儿送至止步线,测量体温并消毒后,步入幼儿园。

  疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进行晨检,检查无异常后通过通道进入班级。

  抵达班级门口后班主任老师展开二次晨检证实并无异常后率领幼儿通过七步洗脸手法展开刷牙消毒。

  (二)应急演练

  1.班内辨认出咳嗽幼儿,班主任老师立即呈报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。

  2.疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊电话。

  3.疫情呈报员立即拨通电话,呈报疾控中心,根据建议等候上级部门及疾控中心搞进一步调查。

  4.总指挥立即拨打电话上报教体局。

  5.拎疫情观测员领有幼儿通过安全地下通道返回教室及教学楼。

  6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。

  7.再次对幼儿展开体温测量,并对幼儿展开心理劝导。

  8.幼儿接走后对隔离室进行消毒液消毒及紫外线灯消毒。

  演练完结后,园长针对此次演练展开了精细的总结、评测。大家就演练过程及发生的问题展开了进一步商谈,并制订出来更为科学有效率的防控措施,健全应急处理方案。在日后的工作中,幼儿园融合各部门工作,将演练内容展开培训Gesse壮,保证应急时刻不慌忙,用优良的防控措施与技能为全园师生身心健康保驾护航。

  为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和

  国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件,结合本校实际,特制定本应急预案。

  《国家突发性公共卫生事件应急预案》规定,突发性公共卫生事件分成特别关键性(ⅰ级)、关键性(ⅱ级)、很大(ⅲ级)和通常(ⅳ级)4级。

  一、工作原则

  1、生命至上、主动抢修

  突发疫情灾害事件出现后,要把救助人员生命作为首要任务,最大限度实施救助,及时疏散处于危险之中的人员,尽最大可能展开救援工作。

  2、快速报告、及时处理

  突发疫情灾害事件出现后,当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告,及时开展应对灾害事件工作。

  3、依法管理、加强领导

  严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。

  4、预防为主、维护财产

  宣传普及防治知识;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测,发现病例,及时采取有效的预防与控制措施;迅速切断传播途径。积极抢救财产,把事故损失减少到最低程度。

  二、非政府领导

  1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作,学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室,成立现场指挥部。

  2、突发性疫情灾害事件处理工作领导小组履行职责以下职责:根据突发性疫情灾害出现情况,同意与否启动本预案;核实灾情,制订救灾方案,负责管理关键性问题的决策并全面落实救灾措施。

  3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组

  总指挥:校长、书记(法人)

  副总指挥:副校长(分管安全领导)

  成员:中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安

  由校长担任救援总指挥,(副校级领导)任现场指挥。抢修行动组组长:xxx成员:xxx撤离鼓励组:各班班主任通讯联络组:办公室人员急救组:校医后勤保障组:总务处4、职责范围抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救,尽力减少或避免人员伤亡和财产损失;撤离鼓励组负责管理统一指挥师生迁移至安全场所;通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作;人员急救组负责管理为现场伤员实行及时有效率的急救,并在第一时间就近送来至镇级以上医院;后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品,对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册,以免重复损坏、丢失;为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。三、预警防治1、加强领导,广泛宣传学校设立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组,并明晰人员具体内容职责;平时强化师生员工的安全卫生常识教育,学会打火的措施和技能,按照应急预案的建议非政府师生演练。2、建立预警,信息收集高度关注上级疫情预报,全面落实迅情预警预报措施,努力做到提早防治,及时发现,及时报告,恰当应付。3、落实值班,及时报告

  加强值守制度,发布值守电话,白天、夜间专人负责管理看管,保证24小时有人值守,领导小组成员确保通讯通畅,努力做到提早防治。及时、如实、详尽地向上级作出汇报,保证报告数据可循、可信。

  4、建立队伍,保障供给

  创建应急抢修救援队,随时待命,请旨征调,准备工作处置突发事件。添置确保物资,保证用得上、足够多用。

  5、安全自查,规范管理

  学期始末,对学校展开拉网式安全自查,尽早辨认出问题,及时消解安全隐患。还要经常对建筑物、树木,排洪,供电、厕所等非政府检查,针对发生的问题,全面落实整改措施。积极开展爱国卫生运动,做好食堂、教室、宿舍和环境卫生,为学生提供更多安全卫生的自学和生活环境。

  6、常抓不懈,养好习惯

  (1)维持工作、自学、生活环境通风换气。

  (2)少去或不去人群聚集的地方活动。

  (3)饭前便后必须刷牙、恰当刷牙。

  (4)加强锻炼,保证休息,增强体质。

  四、监测报告

  (一)突发事件监测

  创建突发性疫情灾害事件的监测系统。完善学生晨检、因病缺勤查案与备案制度。班主任对早晨回校的每个学生展开观测、查问,介绍学生执勤、健康状况。辨认出学生存有传染病早期症状(例如咳嗽、皮疹、呕吐、咳嗽、黄疸等)以及疑为传染病病人时,应及时知会学校(年级—校医),学校必须进一步排查,将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑为传染病患病病人,展开备案,以保证努力做到对传染病病人的晚辨认出、晚报告。

  (二)突发事件报告

  1、创建自下而上的突发性疫情灾害事件逐级报告制度,并保证监测和预警系统的正常运转,及时发现潜在隐患以及可能将出现的突发事件。突发事件期间,学校推行24小时值守制,确保信息通畅。

  2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告,确保信息畅通。

  3、辨认出疫情必须立即报告,任何部门和个人都严禁虚报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人,必须严苛疫情报告责任追责制度,依法查处,追究责任。

  五、处置流程

  班级处理流程:

  1、日检:每早关注学生的健康状况,统计出勤人数。

  2、报告:一旦辨认出疑为病人,立即知会年级、校医。

  3、劝说:发现身体不适或发热学生,必须劝其看病,在家休养。

  4、记录:及时统计数据患病具体情况(班级、人数、症状、看病情况、听课情况、目前康复情况)并呈报学校。

  5、跟踪:每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察。

  6、家访:积极主动搞好患病学生的家访工作,经常保持联系。

  7、消毒:做好班级室内外消毒工作,停止集体性活动。

  8、观测:对复发后离校学生及其他同学,强化观测介绍。

  学校处置流程:

  学校一旦辨认出突发性疫情灾害事件应立即启动本校应急预案,并及时呈报上级教育主管部门。

  1、事故发生。学校保持镇静,沉着应对,立即向上级教育主管部门汇报,并组织教职工施救及学生自救,努力将人员伤亡减少到最低程度。

  2、应急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门应急救援,并使灾情较慢以求掌控,伤势人员及时获得抢救。

  3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场,听取汇报,召集领导小组应急处理会议,采取应急措施,迅速抽调抢险队伍、物资,协同有关部门抢险救灾,全力组织抢救,维持秩序,疏散师生,对受伤人员展开救援救护,就近送医院治疗,并保护现场,监控险情,关注事态发展。

  六、善后处理

  1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。

  2、突发性疫情灾害事件处理工作小组负责管理灾后的善后处理处理工作,及时调查灾情损失情况,死伤人员情况,并构成书面材料呈报,搞好伤势人员的抢救和灾后现场处置、恢复正常教学秩序及扩建等工作。

  3、配合有关部门进行事故的调查处理,做好事故的善后抚恤及处理工作,并与保险公司等单位取得联系,依法处理,协调赔偿,努力维护学校和社会的稳定。

  4、对在突发性疫情灾害事件中,谎报不报、行动迟缓、贻误战机,抗令不遵等事件与责任人,将严肃处理!

  (一)教职员工上班情景演练:★演练地点:幼儿园传达室★参与人员:保健医、保安员、教师、及疫情监测组成员★演练要求:参与人员全程戴口罩★演练过程:

  ★每位教师入园前先洗安康码★早晨入园前,值守领导在园所保安室体温测量处,对入园教职员工展开体温测量,额温<36.8℃,腋下温度<37.3℃。★检测体温正常后,采用肥皂消毒液展开手部消毒后,并搞好记录,方可步入园区。★额温少于36.8℃,腋下温度少于37.3℃以上的员工,严禁步入园区,力劝其回家歇息或看病。★值班人员工作期间对全体员工展开Masseube,测量体温正常者稳步工作,存有不幸情况的立即报告园长,视情况展开隔绝,或回去医院看病。

  (二)家长送孩子入园情景演练:★开学后,幼儿园实行ab班制,各班级错峰、错时入园,具体方案开学前幼儿园提供给家长。演练地点:幼儿园大门口★参与人员:保健员、保安员、教师、园长及其他行政人员★演练要求:参与人员全程戴口罩★演练过程:★家长送孩子入园(一名教师充当家长,另-名教师充当幼儿)在园所大门外的体温测量处,有序排队,间距为1米。★保健员着护士服,戴口罩、帽子、手套,(两个通道孙某某单某某)

  ★测试幼儿体温,正常幼儿至消毒区展开手部消毒入园。

  ★晨检通过后,孩子入园到等待区,主班教师会在园所大门口内迎接幼儿,并带至班级进行二次晨检,记录幼儿的体温,交给配班教师,然后在流动水下,按七步洗手法洗手。★幼儿进入活动区活动

  ★两名安保员站于园所大门外侧,兼具园所大门内外的安全秩序和其他工作。★园长及其他行政人员,通至事先确认的合理边线,保护入园秩序,及时化解有关事宜。★晨检未通过的幼儿,力劝其家长拎幼儿回家歇息或回去医院看病。安保人员立即对该处展开消毒。

  (三)家长接孩子离园情景模拟演练:★开学后,幼儿园实行各班级错峰、错时离园,园所提前把计划安排表告知家长。★演练地点:?幼儿园操场大门口内★参与人员:主班教师、配班教师、保健医、保安员,园长及其他行政人员演练要求:参与人员全程戴口罩演练过程:确定好各班级错峰离园,?例如:离园时间定为,小班16:30、中班16:45、大班17:00。★家长接孩子离园(一名教师充当家长,另-名教师充当幼儿)教师根据自己班级的离园时间,主班教师与配班教师一并带领幼儿到靠近大门口的操场等候家长来接。在幼儿离园的过程中,保安员站岗在幼儿园大门口内侧,保护孩子离园安全。园长及其他行政人员,站于事先

  确定的合理位置,维护幼儿离园秩序。保育教师则在教室清洁与消毒,最后离开教室冠豪门窗

  全部离园后安保人员关上紫外线消毒灯展开空气消毒,并搞好记录。

  (四)幼儿在园生病情景模拟演练:★演练地点:?幼儿园班级活动室★参与人员:主班教师、配班教师、保育教师、保健医.★演练要求:?参与人员全程戴口罩★演练过程?:★一名幼儿(一名教师充当幼儿)突然出现精神欠佳、呕吐、发烧等症状,第一时间班级教师将其转移到室外,,并通知保健员带至隔离室,保健员再次使用水银温度计给幼儿测体温,如果幼儿腋下温度≥37.3℃,由疫情报告人立即报告疫情指指挥部、疫情指导员、园长、班级老师,并由班级老师通知家长直接到医院,由园长电话上报疾控中心***,教体局周某某主任***,疫情指挥部安排120由保健员(穿隔离服)陪同到医院就诊,保健员和家长做好幼儿交接。①幼儿园启动传染病应急预案,各个疫情小组开始履行其职责,采取相应的防范措施,实施全方位的消毒方案。

  ②患儿所在班级全盘消毒,和与患儿碰触过的幼儿展开检疫、隔绝、观测。

  ③检疫期满后无症状者方可解除隔离。

  ④患儿在家恢复正常中,保健医及教师跟踪幼儿康复情况,对边化疗边建议来园的幼儿家长必须搞好劝服工作,使他们在家中化疗歇息,痊愈后必须核查传染病复学医学确诊报告就可以回班。

  为贯彻落实省委教育工委疫情防控工作领导小组办公室《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》(辽教电〔2022〕29号),为新学期开学做好充分准备,依据《辽宁省中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控工作指南(试行)》有关要求,结合我园实际,特制定我园疫情防控应急演练实施方案。

  一、设立幼儿园疫情防控领导小组

  组

  短:园长

  书记

  副园长

  职

  责:全面负责管理疫情防控工作,对防控工作展开决策、统一指挥,全面实施协同疫情防控工作。

  成

  员:中层干部保教班长厨房负责人二、演练的时间地点时间:2022年*月*日地点:幼儿园三、出席演练成员幼儿园中层以上领导部分教师、保育员保安四、准备工作工作1、各部门事先做好演练计划,参加演练人员熟悉相关环节2、各班级、各部门展开幼儿入园前消毒环节、开窗通风。3、厨房消毒擦拭,确保安全卫生。五、演练程序(一)入园环节小门前测体温:保健医王春欣测体温,富苗苗记录、赵秀艳擦消毒液,保安隋福上开保护秩序,各班级教师负责管理直奔体温正常的幼儿返回班级。(二)班级环节一名教师率领幼儿步入班级,另一名教师再次晨检测体温并记录,小朋友之间维持1.5米的距离挤不好,教师非政府教学活动,对幼儿教学时。教师随时高度关注幼儿健康状况,对咳嗽幼儿及时展开应急处置。课堂上维持教室门关上,教室走廊侧内窗户袒露。错时开展活动。以分组教学或区域活动居多。确保上下午适度的户外活动时间,进一步增强幼儿体质,必须告诫幼儿,活动时不要涌入,活动完结后各班必须错峰有序回到教室。(三)就餐环节1、推行幼儿“分时、分区、分组”用餐制度。每名幼儿维持1.5米距离。

  2、教职员工使用各自餐盒独自进餐,保持1.5米距离,回避近距离面对面就餐。

  (四)离园环节

  各班级错时分组离园,与家长在门前交接幼儿。

  (五)隔绝环节

  如发现有幼儿体温超过37.3度,马上隔离并上报上级防疫部门和所属的崔东办事处,并立即将疑似病人送到指定的医院。

  生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任,为进一步压入压实防控工作责任,提升学校对疫情应急现场处理能力,防范新冠肺炎疫情的传播与蔓延,保证学校师生员工的身体健康和生命安全,为开学开学提供更多稳固的确保,融合我校实际,特制订本方案:

  演练时间:

  2022年xx月xx日9:00-12:00

  演练场所:

  校门口、班级、食堂、宿舍

  演练目的和要求:

  1、提升学校疫情防控的应急处理能力,检验学校制订的应急预案的科学性和可操作性。

  2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力,确保突发事件得到及时有效处置。

  3、全体出席演练的人员必须积极主动协调本次演练工作,对本次演练高度重视、高度负责,出演过程中应当维持淡定,顺从现场统一指挥人员的指导。

  演练前准备

  1、制订演练方案:由xxx副校长负责管理制订出来具备科学性和可操作性的应急演练方案。

  2、进行集体培训:

  1)特别强调各个岗位的职责,明晰具体内容建议,不断细化演练方案。并使全体教职工知悉、记牢,力求存有继续执行、存有监督、存有审查、存有报告。

  2)对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明,明确到责任人,确保演练安全、有效。

  演练物资准备工作:准备工作演练所须要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。

  4、进行预演练:按照演练方案,根据职责分工,各相关部门人员模拟实景进行预演,进一步磨合机制,完善方案。

  设立应急演练领导小组:副组长:xxx(负责管理统一调度,现场统一指挥,对关键性问题展开决策。)副组长:xxxxxxxx(负责管理现场调度、秩序保护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员:各班任课教师、班主任(负责管理帮助副组长、副组长的工作须要,负责管理疫情出现后鼓励掌控舆论,平衡师生及家长情绪,对隔绝展开医学观察学生展开心理劝导。)体温测量人员:xxxxx(负责管理全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序保护人员:xxxxxxxx(负责管理保护晚、晚上放学时家长和学生的队伍排序)现场消毒人员:xxxxx(负责管理对步入校园的师生、物品展开消毒,按规定搞好有关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生返回隔绝观察室后对留观室展开终末消毒,同时搞好记录。)疫情防控人员:xxxxx(疫情出现后,负责管理排查患病学生的活动轨迹和碰触对象情况,确认清楚碰触者;对患病学生情况持续高度关注,每天强化疫情防控与巡查,对其班级及学校其他同学强化时程观测和情况排查。)联络呈报人员:xxxxx(负责管理发生疫情后,及时联系社区、疫情化疗定点医院,并通告学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;帮助上级有关部门搞好疫情防控、调查和环境污染消解工作。)

  进行实战演练

  场景1:学生入校体温检测演练学校大门就是校园疫情防控的第一道防线,把不好校园第一道关卡至关重要。

  在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线,在地上每隔一米划上红线。

  2)推行分后时间段入学:高三:6:40回校、高二:7:00回校、高三:7:20回校。

  3)早晨学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分三条通道排队进入学校。

  4)每条地下通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个展开体温检测,消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品展开消毒。

  5)体温正常、无其他症状者,有序进入学校。

  6)体温异常的学生由专人拎至隔离区,送来至朱炎皇区,由校医再次用水银温度计对学生体温展开检测。同时将此生经过的地下通道消毒并半封闭。

  场景2:进入班级体温检测演练

  早上学生步入班级之前由班主任展开体温检测,学生间隔1米在班级门口排队等候,班主任老师穿不好口罩和一次性手套,依次对每个学生展开检测

  2)班级门口设有免洗消毒洗手液,每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒,进入教室等候上课。

  3)当检测存有学生温度异常时,班主任老师马上查问该后生情况,联系疫情防控人员,并拎其至观察室,由校医对其再次展开水银温度计测量体量。

  场景3:晨午检演练

  1)在学生上缴身心健康卡的基础上,每天展开晨检、午验,对缺勤学生展开电话追踪,介绍其具体情况。

  2)在午餐前,学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录,如发现异常情况,联系疫情防控人员将学生送至观察室,通知消毒人员进行班内消毒,并把其他学生转移至零时教室。

  场景4、学生上课时演练

  1)上课时突然有学生不舒服,老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好,手持测温枪,对学生进行体温测量,经测量为37.8℃。

  2)老师为该后生穿不好一次性手套,帮忙他安顿不好书包,将他带回走廊展开隔绝。与此同时,拨通电话通告班主任、疫情防控人员。

  3)疫情防控人员马上把该生带到观察室,并对该生情况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。

  4)班主任非政府班上其他学生迁移至零时教室,消毒人员对班级展开全面消毒,开窗通风。

  场景5:学生就餐时演练

  学生、教职工推行错时用餐、集中用餐,时间精心安排:

  11:00——11:20高一;11:25——11:45高二;

  11:50——12:10高三;

  12:15--12:35教职工

  2)师生用餐时须配戴口罩,步入食堂时需排队刷牙,展开间隔水龙头刷牙,用手部烘干机研磨。

  3)分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。

  4)食堂递送套餐,学生间隔在1米排队结账,即为挑即为跑。

  5)实行分区用餐,到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上,实行错位就餐。就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。

  用餐完结后,配戴不好口罩,检查桌面维持整洁,按一米距离排队,将剩下饭菜好像入泔水桶,餐盘、餐具分类送至适当废旧桶。

  7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。

  场景5:宿舍中体温异常情况演练

  1)学生进入宿舍时间隔1米排队,宿舍管理人员对每个学生进行体温测量,体温正常进入宿舍。

  2)晚上宿舍管理人员对学生展开体温测量,辨认出存有学生体温异常,马上报告值守疫情防控人员和班主任。

  3)值班疫情防控人员将该学生带到观察室,由校医进一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚,等待下一步指令。

  场景6:周未放学演练

  1)把好离校关,周未放学后,为避免学生和家长大面积群体接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排:

  15:30高一,16:00高二,16:30高三。

  2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分,班级与班级的距离在5米以上,每个班级放学时到自己对应的区域。

  3)放学时各班级按照规定时间按时放学,班主任严格控制时间点,将学生有序送来至校门口的选定接载点,每个班级保证学生安全。

  4)放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。

  场景7:疫情诊断后处理演练

  1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。

  2、由校医将该生转至隔离室,并通告班主任、疫情防控人员。班主任通告学生家长,并对该后生展开安抚。疫情防控人员对该后生情况展开查问介绍备案。

  3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

  4、家长通告班主任诊断为就是新型冠状病毒病毒感染的肺炎疫情,班主任立刻通告学校疫情防控领导小组。领导小组快速启动应急处理流程,有关人员快速步入岗位,按照其职责分工积极开展有关工作。

  5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离,班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导。

  6、消毒人员对教室开窗通风,用含氯消毒泡腾片吸收至浓度为为200-500ppm展开喷药,公共场所展开全面消毒。宿舍管理人员对该后生宿舍、公共区域展开全面消毒。

  7、对该生在校园内接触过的人员进行全面排查,确定密切接触者,并对这些人员进行体温测量,十四天的隔离观察。

  8、知会全校师生真实情况,鼓励全校师生不单独拒绝接受专访或对外谈论,不摄制和公布有关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供更多信息,以上级部门正式宣布公布的信息为依据。

  反思与改进

  1、对演练过程中出现的问题和不健全的地方,均在演练过程中表示,并当场展开示范性操作方式,展开总结废止。

  2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识,提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。

  3、针对出现的问题,进一步优化流程、健全方案,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,保证开学后疫情防控工作万无一失!

篇十四:疫情防控应急演练记录范本

P>  疫情防控应急情况演练记录表

  演习应急情况演练时间参与人员

  新冠肺炎防控措施演练年月日9:00-12:00

  全体员工

  演练安排

  1、全体人员在9:00进行集合。2、简单介绍本次新冠肺炎防控演练的目的、分工情况、演练内容、演练步骤。3、详细介绍演练内容的具体实施。4、演练结束,由此次演练负责人进行总结。

  演练过程演习效果评价

  1、员工复工演练:员工A、B、C携带健康申报证明到公司防疫指挥部进行复工申请,公司防疫指挥部职工对员工进行体温测量,身体状态询问、询问其14天行动轨迹、是否接触过疑似或确诊患者等,并进行登记,要求填写复工承诺书。防疫指挥部根据职工情况进行评估,评估通过的允许其进行复工,并将复工人员的信息上报至本地复工复产审批部门,其中员工A经评估后,认为无异常情况,同意其复工。2、突发情况:职工B,在体温测量时,模拟测量温度为37.8度,并伴有咳嗽症状,对该员工进行询问发现,该员工去过疫情严重地区,并接触过有咳嗽症状的疑似患者,公司防疫指挥部职工根据情况怀疑该员工感染了新冠肺炎,防疫指挥部依据公司应急处置办法,将该员工带至公司隔离室,并报告至当地防疫指挥部和疾控部门。3、上班登记检查演练:职工A、职工B依次进入公司门口后,进行体温检测,和情况问询并记录,前后保持1米距离,其中职工A体温正常,身体状况无样,无异常情况,并佩戴好了口罩,准许职工A进入公司内部;职工B,在体温测量时,模拟体温达到38.1度,公司防疫检查人员将其带至隔离室再次测量体温,体温测量依旧达到38.1度,检查人员通知公司防疫指挥部,公司防疫指挥部接到通知后,上报当地防疫指挥部和当地疾控中心。4、消杀演练:消杀人员A按照84消毒液使用说明进行配比消毒药水,并对消杀点进行消毒;职工B、职工C演练洗手七步法;职工D演练对办公桌、办公用品采用酒精擦拭消毒的方法。5、就餐演练:食堂工作人员A、B、C对食堂桌椅消毒、对餐具采用消毒柜进行消毒,职工A、B、C有序进入食堂,前后距离保持1米以上,排队打好饭菜后到单独的位置就餐,并统一单向就餐、餐桌之间的距离保持1米以上。

  通过本次演练,提高了公司员工预防疫情应对能力和水平,规范了疫情控制进程中的具体作业行为,本次演练取得了预期的效果。

  评价人:

  存在问题和改进措施

  记录员:

  时间:年月日

篇十五:疫情防控应急演练记录范本

P>  xx学校防疫应急演练记录

  为了有效应对疫情突发情况,快速隔离异常人员和亲密接触者保障学校全体师生员工的安全,举行了此次演练:一、演练时间:202X年X月X日二、演练地点:XX小学三、参加人数:25人四、指挥人:XXX五、演练动员:

  为确保这次疫情防控演练活动成功。202X年X月X日下午2:00在XX小学演练现场进行防疫应急演练动员,传达XXX小学防疫应急演练方案,要求参加演练25人员,要提高认识,高度重视,认真履行职责,相互协调配合做好工作。切实疫情防控演练任务,保证我项目部演练活动正常顺利开展。六、演练过程:

  1、202X年X月X日下午14:20项目参加演练人员到XXX小学集合待命。

  2、14点35分。由演练总指挥李广伦宣布XX小学防疫应急演练活动开始。3、演练开始:14:35分,总指挥李广伦宣布演练开始:“为有序开展新冠病毒疫情的防控工作,提高我校全

  体人员快速反应和应急处理能力,我宣布XX中心小学防疫应急演练现在开始。”14:38分,班主任XX发现一名学生在教室身体异常,经测量体温超过37.3℃。XX立即疫情监测组组长XX汇报。“XX组长。四年级有一名学生体温超37.3℃请指示”4、现场处置组人员对学生进行测温,然后向总指挥XX汇报,同时利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,留在班级。5、14:40分。总指挥宣布启动应急预案:“各小组注意四年级有一名学生身体异常。我宣布立即启动XX中心小学防疫应急预案。各小组立即各自就位开始行动。”各小组收到。6、14:41分,现场处置组人员及时疏散XX年级学生至隔离区观察。发热人员在教室就地隔离。等待送医。7、对外联络组及时联系定点医院,并通知学生家长。按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。8、异常人员送医后,消毒防疫组对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等

  消毒工作,并在学生离察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。宣传教育组引导控制舆论,稳定师生及家长情绪。对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。七、演练总结:演练结束后,由总指挥组织大家对演练活动进行了总结:整个演练,准备充分,人员到位迅速准确。职责明确。积极性强,组织协调基本顺利能满足要求,各个小组分工合理高效,达到演练目的。通过参加本次演练,提高项目部疫情防控意识,为以后疫情防控工作打好了基础。

  202X年X月X日

篇十六:疫情防控应急演练记录范本

P>  茌平XXXXXXXXX有限公司应急预案演练记录

  预案名称防疫防控应急演练

  演练地点

  公司保卫科

  组织部门

  参加部门和人员

  安全科

  总指挥XXX

  演练时间2022年3月28日

  各部门和应急小组成员共10人。

  演练类别

  ■实际演练□全部预案

  □桌面演练■部分预案

  □提问讨论式演练

  物资准备和人员培训情况

  桌椅1套、登记台账2本、红外线体温枪1个、消毒酒精2瓶、消毒液1瓶、口罩若干、电话1台、84消毒液5瓶、喷壶2个、手套2付。演练前已经进行了应急演练培训,安全管理人员讲解了有关疫情防控知识

  和个人安全防护要求。

  1.参演人员在9:00在公司会议室集合

  2.由演练负责人介绍本次防疫演练的目的、分工情况、演练内容、演练步

  演练安排

  骤3.详细介绍演练内容的具体实施程序

  4.9:10开始演练

  5.9:30演练结束,参演人员回会议室进行总结

  1.设定2022年3月28日,公司防疫期间上班检查,演练人员张武、刘祥

  分别扮演上班职工和检查人员,职工进入公司时,防疫检查人员对员工进

  演练过程记录

  行体温检查,身体状态、活动轨迹等进行询问,并进行登记,模拟了其中一位员工在体温测量中,测量为38.3℃,并有咳嗽等可疑症状,检查人员

  将其带到隔离室,并报告公司疫情防控领导小组,公司疫情防控领导小组

  通知当地防疫指挥部和疾控中心发现疑似患者。随后,120急救车送到医院

  进行隔离治疗。

  预案适宜性充分性评审

  适宜性:■全部能够执行□执行过程不够顺利□明显不适宜充分性:■完全满足应急要求□基本满足需要完善□不充分,必须修

  改

  □迅速准确■基本按时到位□个别人员不到位□重点部位人员不到

  人员到位

  位情况

  □职责明确,操作熟练■职责明确,操作不够熟练□职责不明,操作

  不熟练

  现场物资:■现场物资充分,全部有效□现场准备不充分□现场物资

  物资到严重缺乏

  位情况

  个人防护:■全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分人员防

  演

  练

  护不到位

  效

  果

  整体组织:□准确、高效■协调基本顺利,能满足要求□效率低,有

  评

  审协调组待改进

  织情况

  抢险组分工:□合理、高效□基本合理,能完成任务□效率低,没有

  完成任务

  实战效□达到预期目标■基本达到目的,部分环节有待改进□没有达到目标,

  果评价

  须重新演练

  外部支援部门和协作有效性

  报告上级:消防部门:医疗救援部门:周边政府撤离配合:

  ■报告及时□联系不上□按要求协作□行动迟缓■按要求协作□行动迟缓□按要求配合□不配合

  存在问题和存在问题上:应急预案启动后,2名消杀人员消杀不彻底,很多区域都没有

  改进措施

  进行消杀。

  改进措施:对相关人员进行疫情防控知识和技能培训。

  本次演练共历时20分钟,演练了如何进行疫情急救处置措施、急救电话的

  使用,配合120急救等项目,在公司疫情防控领导小组的正确领导和指挥

  与各救助小组的通力配合下,从事故发生到救助完成的演练过程中,大家

  评价

  能够按照事先制定的应急预案执行,避免了事故扩大,提高了现场控制与

  应变反应能力,证明了公司制定的《疫情防控应急预案》在发生事故时,

  公司领导与职员能够有秩序的开展救援工作,保障了现场的人身安全,该

  预案具有可操作性,达到了预期演练的效果,本预案无需修改。

篇十七:疫情防控应急演练记录范本

P>  现场应急处置方案演练记录

  火灾事故

  项目名称:某工程现场

  处置方案名称

  火灾事故现场应急处置方案

  演练类型

  单项实际演练

  总指挥

  总负责人

  参演单位

  起止时间演练地点参加人数各级参建单位

  表号:SAQX-TZH-010编号:SGAQ-02-001某年某月某日10:00至12:00

  材料

  10

  演练目的:

  1.检验现场处置方案。通过应急演练,查找处置方案中存在的问题,进而完善应急预案,提高处置方案的实用性和可操作性。

  2.完善准备。通过演练,检查事故救援队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况,发现不足及时调整补充,做好应急准备工作。

  3.锻炼队伍。通过开展应急演练,增强演练组织单位、参与单位和人员等对处置方案的熟悉程度。4.磨合机制。通过开展应急演练,进一步明确相关单位和人员的职责任务,理顺工作关系,完善应急机制。5.科普宣教。通过开展应急演练,普及应急知识,提高施工人员安全风险防范意识和自救、互救等灾害应对能力。

  内容:施工现场人员驻地火灾响应程序及急救措施。

  演练实施情况记录(可另附详细记录):1.演练程序⑴上午10:00,施工项目部防火演练准备开始,在10分钟之内所有职工各就各位。⑵灭火组在材料站院子生起一堆烟火。⑶发出火警信号,上报应急领导小组组长,宣布启动火灾事故应急预案,并模拟拨打“119”火警电话。⑷灭火组拉响消防警铃。⑸疏散组的任务是稳定住大家的情绪,大声的指挥,撤离时要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰撤离,注意行走安全。⑹灭火组用灭火器将火扑灭。⑺疏散演练完成,灭火组开启项目部电源和清理火情现场。2.使用灭火器灭火流程

  ⑴集中所有职工观看灭火器,灭火流程。⑵由安全主管进行讲解、演示。⑶抽调个别职工进行灭火操作。⑷灭火器灭火流程完毕。

  预案演练效果评价:此次事故演练从发现事故情况到灭火、人员疏散完毕用时5分钟,得到通知后各小组积极有序工作,现场人员及时疏散,各个环节指挥得力,验证了预案的可行性。

  对于此次演练,项目经理特别强调要提高防范事故发生意识,落实各种防范措施,杜绝此类事故发生。

  存在问题及改进措施:现场处置程序正常进行,未发现存在明显问题。备注:

  填写人:记录人注后附演练人员签到表及演练照片。

  填表日期:某年某月某日

  现场应急处置方案演练记录

  人身伤亡

  项目名称:某工程现场

  处置方案名称

  人身伤亡事件处置应急预案

  演练类型

  单项实际演练

  总指挥

  总负责人

  参演单位

  起止时间演练地点参加人数各级参建单位

  表号:SAQX-TZH-010编号:SGAQ-02-002某年某月某日10:00至12:00

  材料站

  10

  演练目的、内容:

  1.检验现场处置方案。通过应急演练,查找处置方案中存在的问题,进而完善应急预案,提高处置方案的实用性和可操作性。

  2.完善准备。通过演练,检查事故救援队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况,发现不足及时调整补充,做好应急准备工作。

  3.锻炼队伍。通过开展应急演练,增强演练组织单位、参与单位和人员等对处置方案的熟悉程度。4.磨合机制。通过开展应急演练,进一步明确相关单位和人员的职责任务,理顺工作关系,完善应急机制。5.科普宣教。通过开展应急演练,普及应急知识,提高施工人员安全风险防范意识和自救、互救等灾害应对能力。

  内容:施工现场人员高处坠落响应程序及急救措施。

  演练实施情况记录(可另附详细记录):

  1.某年某月某日11:00,由应急演练总指挥项目经理宣布现场人生伤亡事件处置应急预案演练开始。2.某年某月某日11:05,人工挖孔基础施工现场正在进行作业,班长发现坑下作业人员高守平晕倒,呼喊无应答,立即利用深基坑一体机将其救援至坑上,并打电话上报施工项目部现场副经理,接到电话后立即通知施工现场所在地松宗镇医疗站前来救援。

  3.在医疗站人员到达之前班长对昏迷者高守平进行人工呼吸心肺复苏急救;4.医疗救护到达现场后,医护人员立即对伤者进行现场救护,待其恢复呼吸心跳后用担架将其送上救护车,

  送往当地医院进一步治疗。

  5.安全警戒组成员对事故区周边进行警戒,保护事故现场。6.应急组组长负责组织人员配合医护人员使用担架将伤员运送上救护车,救护组组长陪同伤员前往县医院做进一步检查治疗。

  7.施工现场由安全员做此次事故演练事故调查。8.由项目经理做此次事故演练总结。

  预案演练效果评价:此次事故演练从发现事故情况到送医救治用时30分钟,运送患者到医院及时,得到通知后各小组积极有序工作,现场人员及时抢救,各个环节指挥得力,验证了预案的可行性。

  对于此次演练,项目经理特别强调要提高防范事故发生意识,落实各种防范措施,杜绝此类事故发生。

  存在问题及改进措施:现场处置程序正常进行,未发现存在明显问题。

  备注:

  填写人:记录人注后附演练人员签到表及演练照片。

  填表日期:某年某月某日

  现场应急处置方案演练记录

  项目名称:某工程现场处置方案名称演练类型总指挥参演单位

  疫情防控

  疫情防控急处置方案单项实际演练总负责人

  起止时间演练地点参加人数各级参建单位

  表号:SAQX-TZH-010编号:SGAQ-02-003某年某月某日10:00至12:00

  材料站

  10

  演练目的:

  1.检验现场处置方案。通过应急演练,查找处置方案中存在的问题,进而完善应急预案,提高处置方案的实用性和可操作性。

  2.完善准备。通过演练,检查事故救援队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况,发现不足及时调整补充,做好应急准备工作。

  3.锻炼队伍。通过开展应急演练,增强演练组织单位、参与单位和人员等对处置方案的熟悉程度。4.磨合机制。通过开展应急演练,进一步明确相关单位和人员的职责任务,理顺工作关系,完善应急机制。5.科普宣教。通过开展应急演练,普及应急知识,提高施工人员安全风险防范意识和自救、互救等灾害应对能力。

  内容:疫情防控应急预案演练。

  演练实施情况记录(可另附详细记录):

  施工现场防疫专责在每日人员进场测温中,发现新进场人员高守平体温检测异常。上述情况发生后,各参加演练人员按下列程序采取既定措施。

  1)某年某月某日10:15,施工现场防疫专责在每日人员进场测温中,发现新入场人员高守平体温检测异常。防疫专责立即通知施工班长,同时将其带到施工现场防疫隔离区进行询问,自诉其早晨起床后感觉身体乏力。班长将人员体温异常情况立即向项目部通讯保障组汇报。通讯保障组立即通知项目部副经理以及施工现场所在地松宗镇一级医疗站医护人员赶赴施工现场处理。

篇十八:疫情防控应急演练记录范本

P>  幼儿园疫情防控应急演练

  一、演练目标1、严防疫情输入校园,确保园所的安全与稳定;2、检验对疫情现场应急处理能力,及时发现应急工作中存在的缺陷,并尽快进行完善;3、落实每日疫情防控“零报告”制度,不漏报、迟报、瞒报;4、提高全园疫情防治知识,建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保师生员工身体健康和生命安全。二、物资准备1、保健医:身着职业装,佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅;2、保安:身着职业装,佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记;3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签:家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员;4.疫情相关上报部门的联系电话表。三、演练开始前的准备演练之前,园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议,根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训,让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程,进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

  四、分情景演练流程总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署,具体分为以下几个场景进行演练预防。01家长送孩子入园时1、家长送孩子入园时演练地点:幼儿园大门口参与人员:保健医、保安、主任教师、配班教师工作流程:1)入园的家长在园所门口处的体温测量点,有序排队,保持间距1米保健医测试幼儿体温

  2)晨检时每名幼儿消毒双手,检测体温正常后,,并带至班级交给配班教师,放置衣物,然后在流动水下,按七步洗手法洗手。

  3)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

  2、幼儿入园前发现异常演练地点:幼儿园门口参与人员:幼儿园保安、保健医、家长扮演人员情景描述:一名

  幼儿由家长送入园,在大门口保健医测量孩子体温孩子时,发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。

  流程:幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园,并让通知家长立即带幼儿回家休息。

  3、幼儿体温正常时入园演练地点:幼儿园晨检室参与人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园,并开展正常的幼儿园生活。工作流程:1)一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度,幼儿温度正常2)幼儿晨检时,由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况,对幼儿手部进行消毒。

  3)探测体温正常后带领幼儿进入班级,放置衣物,然后在流动水下,按七步洗手法洗手。

  4、教职工入园检查1)入园前,保健医在园所门口处的体温测量点,对全体教职工测量体温并做好记录;

  2)检测体温正常后,使用免洗消毒液进行手部消毒;3)保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园;

  4)幼儿入园踩踏消毒脚垫,一人一消。

  5、幼儿在园期间发现恶心呕吐症状演练地点:幼儿园班级课室参与人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园,并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中,一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。流程:1)班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋,迅速将呕

  吐幼儿送至幼儿园隔离室,在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗,并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

  2)班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医,

  保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后,做好个人防护前往活动室,用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周,

  3)班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩,对教室呕吐物进行清理。清理前,确保教室门窗均打开;清理过程中,保持空气流通。

  4)家长来园接患儿时,由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道

  出入,并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况,建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊

  。

  五、演练结束工作安排演习结束后,参加演习的教职工提出自己的意见,由保健医收集整理,并做好记录。经过这次的应急演练,各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识,为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然,我们还要及时总结,不断完成,扎实工作,把防疫工作做实做细,让学生放心、让家长放心、让社会放心!

推荐访问:疫情防控应急演练记录范本 疫情 演练 范本

最新推荐New Ranking

12023年最新对疫情感悟(大全9篇)

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得感悟,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要...

2最新疫情防控心得体会(模板19篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整...

3在全县农村疫情防控调度会上讲话

同志们:当前,国内德尔塔和奥密克戎病毒疫情呈现多点散发、局部聚集态势,我省XX、XX等地区也持续出...

42023年学校疫情防控工作情况报告(全文)

新冠疫情暴发以来,学校党委坚决贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的指示要求和党中央的决策部署,严...

52023年X镇新型冠状病毒疫情防控工作应急预案

目前,境外疫情形势严峻复杂,病毒发生多次变异,国内多地接连爆发聚集性疫情,为贯彻落实党中央、国...

6街道疫情防控工作情况汇报

尊敬的XX:上午好,欢迎来XX检查指导疫情防控工作。新冠疫情发生以来,XX街道坚持把疫情防控作为当前...

7在疫情防控工作会议上交流发言材料:砥砺“四心”激活战疫“雁阵效应”【精选推荐】

“人不率则不从,身不先则不信。”疫情防控是检验党员干部党性和作风的“试金石”。领导干部作为“关...

82023年董事长关于全球疫情下粮食安全危机应对报告(集团公司)(范文推荐)

自古至今,粮食始终是关系国计民生的战略性产品。在中国,粮食不单单是经济问题,还是政治问题;在国...

9在全州产业项目建设、疫情防控和森林防火工作,调度推进会议上讲话(范文推荐)

同志们:今年是州委确定的“产业项目加速年”,在当前疫情防控形势严峻、经济下行压力进一步加大的关...

10某市应对新型冠状病毒肺炎疫情支持中小企业发展若干措施(精选文档)

为深入贯彻落实习近平总书记关于疫情防控和经济发展的重要指示精神,按照党中央、国务院和省委省政府...