中学生学党史的意义和目的（15篇）

中学生学党史的意义和目的（15篇）中学生学党史的意义和目的　　党史心得体会初中　　今天我学习了党史，感受很深，下面我来谈谈我的心得。　　党的初心和使命在党史、新中国史中的重要载体，就是那一个个跨下面是小编为大家整理的中学生学党史的意义和目的（15篇）,供大家参考。

篇一：中学生学党史的意义和目的

　　党史心得体会初中

　　今天我学习了党史，感受很深，下面我来谈谈我的心得。

　　党的初心和使命在党史、新中国史中的重要载体，就是那一个个跨过道道沟坎，推动中华民族向着伟大复兴不断前进的重大事件，一次次在历史转弯处指引方向、拨正航道的重要会议;一篇篇凝聚着共产党人心血和智慧，、承前启后、继往开来的重要文件:一任任信念坚定百折不挠心系人民、忠诚担当不负重托、不库佳命的重要人物，学懂弄通党史，新中国史的重要事件、会议、文件、人物以及初心和使命的认知就不再姑索单薄，而是有血有内肉、生动鲜活真实可感，就会加深理解为什么党能领导人民在历史的洪流中屹立不例、奋勇向前。

　　读史明智，鉴往知来，我们要不忘初心，牢记使命，不断前行！

篇二：中学生学党史的意义和目的

　　中学生2021党史学习爱国教育演讲稿《我与党血脉相连》

　　中学生2021党史学习爱国教育演讲稿:《我与党血脉相连》

　　尊敬的各位：大家好!我是一个中国公民，是一名中学生。我很自豪，

　　也很骄傲，我为自己是一名中国人而自豪，我为自己长大后能够为中国共产党出一份力而骄傲。我爱祖国也爱共产党。

　　“浴血中华，开天辟地”。历溯到二十世纪初叶———全球狼烟四起，天下大乱，帝国主义列强为称霸一方，穷兵黩武，扩张形势，世界大战，一触即发，与此同时，旧中国风雨如馨，腐朽的清王朝气数已尽，革命力量风起云涌。在生死攸关时刻，伟大的中国共产党却为中国革命带来了新希望，指引了新方向，以的工农群众为基础，一心为民族，一心为救中华，为新中国开辟了天地。中国共产党使我们幸福生活的创建者，是我们现在没每个中国人都应该崇拜与敬重的“偶像”。我唉中国共产党，因为没有她就没有新中国，没有无数共产党员抛头颅，洒热血，前仆后继的进行艰苦卓越的斗争，也就没有今天的我，没有我这个幸福的小家，以及我们共同的大家族!

　　"曲折探索，奠基伟业“，几经磨难，历尽沧桑，中华儿

　　中学生2021党史学习爱国教育演讲稿《我与党血脉相连》

　　女在中国共产党的率领下，最终赶走倭寇，建立新中国，开创中国历史新纪元。伟大而又可爱的祖国呀!你知不知道，你的成立触动多少中华儿女的心啊!

　　“改革开放，共襄盛世”。随着中国的成立，中华民族在改革开放的春雪中苏醒，演绎东方崛起的传奇。一个贫穷落后的旧中国变成独立自立、初现繁荣的社会主义中国。现在的中国已经今非昔比，经济，科技，盛誉已响遍全球，迅速发展成了一个受人瞩目的大国。也正是因为这个原因，人民的生活已经摆脱了经济落后的局面，在世界上已占重要位置，赫然屹立在世界东方!

　　现在的幸福生活来之不易，我们要懂得珍惜。中国的成立，是由于中国共产党的奋力拼搏，与坚持不懈的奋斗才会有此局面。从”五四“运动的开始，中国迎来了新民主主义的开端，1921年，伟大的中国共产党成立，与一切反外中国的邪恶势力进行着拼搏。1959年，总算结束了一百多年来的硝烟弥漫，慢慢步入伟业道路。经历无数劫难，中华民族的子民得到保全。

　　回眸昨日，祖国成就辉煌，展望明天，我们豪情满怀新的世界，新的千年，将是知识经济的时代。因为当今世界，科学技术突飞猛进，国才竞争日趋激烈，那科教兴国该是治国兴邦的重大决策。新的世纪，我国要加入世界国家的列行，还有祖国宝岛台湾也即将回到母亲的怀抱。原子能、现代航

　　中学生2021党史学习爱国教育演讲稿《我与党血脉相连》

　　天、分子生物、微电脑、电子信息的技术发展，都在期待着我。

　　走在新世纪的征途上，我感慨万千。面临科技发展的第五次浪潮，面对知识经济的挑战，说明人才是何等的重要，它是国家的财富，是振兴的希望。我们要勇敢地承担起世经重托，我们要跨越世纪的一代，是21世经的真正主人。把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来，树立远大理想，培养良好的品德，发扬创新的精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，做新世纪的社会主义事业建设者和接班人。

　　让我们一起高声的呼喊起来：”我爱祖国我爱党，没有共产党就没有新中国。共产党精神永驻我心，我与党血脉相连。“现在，就让我们用行动来证明决心吧!

篇三：中学生学党史的意义和目的

　　学党史主题教育活动要求

　　学党史主题教育活动要求1、加强领导，细心组织。把开展"学党史、颂党恩、跟党走'主题教育活动作为纪念建党90周年的一项重要工作列入议事日程，依据省教育厅和市教育局的统一部署，究制定具体工作方案，细心组织、周密支配，确保活动顺利进行。2、明确主题，突出重点。要把开展"学党史、颂党恩、跟党走'主题教育活动与提升进展年活动，学校教学、德育工作结合起来，与学校当前正在开展的各项工作结合起来，切实做到"两手抓、两不误、两促进'。3、把握重点，扎实推动。注重把握节奏，抓住重要时间节点，分阶段、分步骤逐次推动，特殊是清明、"五四'、"六一'、"七一'、"八一'、"十一'等重要时间节点，举行大规模、集中性、有广泛影响和明显特色的纪念活动，使主题活动既突出重点，又全面活跃，既生动活泼，又深入扎实，不断推动活动形成高潮。4、准时总结，隆重表彰在有效开展"学党史、颂党恩、跟党走'主题教育的各项活动基础上，仔细总结活动中的先进典型和做法，表彰一批在教育活动中涌现出来的先进年级组、先进班级、先进个人，并张榜宣扬。学党史主题教育活动要求

　　(一)高度重视，加强领导。我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定"两史'教育的实施方案，留意材料收集，做好工作总结，准时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校关工委要主动参加，做好协调，推动"两史'教育活动健康进展。

　　(二)开拓创新，长期坚持。学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中学生的特点、善教乐学的原则，实行生动活泼、丰富多彩的形式，增添党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参加，并长期坚持下去，努力在广大学生中形成学"两史'的深厚气氛。

　　(三)深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推动力度。活动中，要留意发觉典型，培育典型，总结典型阅历，进行宣扬推广，带动面上工作开展。

　　学党史主题教育活动要求1.切实加强组织领导。以中国共产党成立90周年为契机，组织开展"学党史、知党情、跟党走'主题教育活动，是今年全团、全队的一件大事。各级团队组织要充分认识活动的重大意义，加强组织领导，加强统筹协调，做好任务分解，确保工作力量和条件保障，努力将活动办出成效、办出影响。2.把握正确导向。要坚持以正面宣扬教育为主，引导青少年把握

　　好党的历史的主流和本质。对重大事件和重要人物的评价要符合中央精神，防止否认和歪曲党的历史。

　　3.充分发动基层，广泛吸引青少年参加。全团、全队统一活动开展过程中，要注重普遍性、整体性，切实牵动基层。要鼓舞基层团组织充分发挥主动性、创造性，围绕活动主题设计开展丰富多彩的教育活动。要在继承传统有效做法的同时，大力创新活动形式和载体，充分运用新媒体手段和文化、艺术、时尚等元素设计开展活动，增添对青少年的吸引力和影响力。

　　4.注重与团的重点工作和品牌活动相结合。要将主题教育活动与"我与祖国共奋进'、分类引导青年工作、青年马克思主义者培育工程、未成年人思想道德建设、青年志愿者、青年文明号、手拉手等团的重点工作和重点品牌活动结合起来，使青少年在历史与现实、理论与实践的贯通中更好地深化对党的认识，树立正确的理想信念。

篇四：中学生学党史的意义和目的

　　新形势下加强初中学生党性教育的探索

　　与思考

　　摘要：初中阶段是小学和高中之间一个重要的衔接过程，不仅在学生的学业上起着承上启下的过渡作用，还承担着塑造学生的性格，培养学生的情操等重要的任务，对学生的成长和发展十分重要。尤其是在新形势下，学生越来越多地面临着外来文化的冲击，受到了海量信息的影响。本文就新形势下加强初中学生党性教育的意义进行了总结，并提出了具体的路径，希望能够为学生的长远发展提供一定的帮助。

　　关键词：初中学生；党性教育；探索与思考

　　1.引言

　　大部分初中学生都加入了共产主义青年团，是我党的储备军和重要的后备力量，也是未来实现国家建设和民族复兴的主力军。尤其是在我国即将完成第一个百年目标的新形势下，加强对初中的党性教育具有十分重要的战略价值。在信息爆炸的时代，初中生很容易受到外界信息的影响，也很容易受到外来文化的冲击，这不仅会影响到学生的学习，还会对他们的性格和心理造成很大的影响。因此，如何让党性教育渗透到初中阶段，如何让学生从青少年开始就系统地接受党性教育，应当成为初中学校重点考虑的问题，我们应当对将党性教育渗透到初中教学当中予以高度重视。

　　1.新形势下加强初中学生党性教育的意义

　　首先，在新形势下加强对初中学生的党性教育有助于促进他们的长远发展。一方面，让初中学生更多地了解党员精神和建党历史，有助于培养他们艰苦奋斗的作风，让他们将党员精神发挥到学习中，从而养成更认真的学习态度和更谦虚

　　的学习作风，在学习上有更大的进步。另一方面，还有助于塑造他们的性格，让他们时刻都严格要求自己，成为真正有能力、有情怀的社会主义接班人。

　　其次，在新形势下加强对初中生的党性教育有助于为我国社会主义的建设做好充足的准备。初中生的成长与发展与我国的国家建设和民族复兴密切相关，只有加强对初中学生的党性教育，才能够保障他们日后可以为社会主义的建设添砖加瓦，而不是成为建设的阻碍。

　　1.新形势下加强初中学生党性教育的有效路径

　　1.提高对初中生进行党性教育的思想认识

　　在初中阶段，很多学校和家长不能认识到党性教育对初中学生的重要意义，只重视对学生文化知识的教育，采取各种措施让他们在考试中获得更高的成绩，但对他们的思想和心理的教育远远不够。因此，初中学校和教师应当提高对初中生进行党性教育的思想认识，意识到这一教育的重要性，从而针对党性教育做出更好的教学安排。一方面，学校可以组织教师开展报告会、学习会和分享会，让教师自己加强相关知识学习的基础上，更好地认识到对初中学生开展党性教育的重要意义，从而发自内心地向学生进行党性教育。另一方面，学校也可以组织教师到已经有丰富经验的学校和其他单位进行观摩学习，学习更多的先进经验和他们开展党性教育的教学模式，从而根据本学校的基础情况，使面向初中生的党性教育有更好的教学效果。

　　1.定期组织初中学生进行党课学习

　　在学校和教师都已经认识到对初中生开展党性教育具有重要意义的基础之上，就可以系统地进行党性教育的工作。对于初中学生来说，相关的知识学习可能与他们的日常生活距离较远，其中的知识内容也可能较为枯燥，教师应当充分了解学生的反应和想法，从而不断创新教学方法，采取更能吸引学生的方式开展党性

　　教育，争取让学生都能够更加积极主动地学习并实践。因此，教师应当定期组织学生进行党性学习，以理论学习和实践学习相结合的方式，深化他们对有关知识的理解和我党精神的认识。一方面，在理论学习过程中，教师可以利用好课堂上的多媒体资源，充分调动起学生的听觉和视觉，让他们在观看纪录片、影片等影视资料的同时，更直观地感受到共产党走过的百年岁月。另一方面，在实践学习过程中，在条件允许的情况下，教师可以带领学生到当地的纪念馆、烈士陵园等，让他们在庄严肃穆的氛围中感受今天幸福生活的来之不易，从而更加努力进取。

　　1.建立家校联动，鼓励家长参与教育

　　面对初中生开展党性教育，不仅需要学校教师用心开展教学工作，还需要家长在学生的课余时间陪他们一起进行党史和相关知识的学习。只有这样，学生才能够在家庭和学校中都得到相应的教育熏陶，从而更好地培养他们对我党相关精神的理念的认知，从而发自内心地认可党、追随党并为了党的建设和国家的发展不断努力。例如，家长可以陪学生一起观看新闻，让学生一直保持着对国家大事的关注，让他们更多地了解党带领国家和人民都完成了哪些任务，为人们又做出了哪些贡献。通过加强对这些的了解，学生会更深刻地认识到党的领导对国家发展和人民幸福的意义，也会更愿意加入党，并成为为国家和民族奉献付出的一份子。

　　1.结语

　　总而言之，在新形势下加强对初中生的党性教育，无论是对初中生个人，还是对国家的建设都具有十分重要的意义。尤其是在我们向第二个百年目标进军的重要时期，他们日后会成长为国家建设的中流砥柱，对国家的发展具有至关重要的作用，因此，应当高度重视对初中生的党性建设，将他们培养成为真正能够为社会和国家创造价值的人才。

　　参考文献：

　　[1]王斯.高职院校学生党性教育“微”路径探究[J].课程教育研究,2018(10):65-66.

　　[2]杨眉.新形势下加强高职院校学生党性教育的探索与思考[J].发明与创新(职业教育),2020(03):21+24.

篇五：中学生学党史的意义和目的

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　　前河小学党史国史教育活动实施方案

　　2016--2017学年度）一、活动意义

　　中学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。

　　青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。

　　2013年6月25日中共中央总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。

　　二、活动对象

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　　全校学生三、活动主题

　　党在我心中，成就中国梦四、活动目的

　　中国共产党的历史和中华人民国的历史是一部容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。

　　各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。

　　五、活动时间2016年9月-2017年5月

　　六、活动措施1.加强组织。

　　建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。（1）、创建党史国史教育活动领导小组

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　　组长：谭清林副组长：徐明俊（2）、创建党史国史教育活动实施小组组长：远玲副组长：邓又川黄祥田莹组员：各班班主任及全体语文教师2.营造氛围。加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动。（1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。（3）明确阅读要求。要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；摘抄精美词句、名人名言等；最好做好读书笔记（容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等。或者是容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）（4）开展阅读活动。▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期10月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”。▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展班党史国史诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。▲充分发挥宣传效益平台。有效利用校园广播站的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得等栏目。

　　▲充分发挥“五老”的独特优势和作用，聘请“五老”人员参与活动，作党史、国史教育报告会。

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　　4.落实评价。(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。（2）学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。5.档案整理。

　　以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。七、时间安排：“党史国史教育活动”分三个阶段进行。

　　第一阶段：活动发起阶段（2016年6月--9月）

　　主要任务是：制定公布方案、计划，召开“党史国史教育活动”

　　启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。同时向各年级

　　和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。各班级建

　　立图书角，开辟一快“党史、国史读物专柜”。

　　第二阶段：党史国史教育活动实施阶段（2016年10月-—12

　　月）：

　　主要任务是：组织“五老”人员深入学校开展党史、国史专题宣

　　讲；开展党史、国史教育读好书活动，落实党史、国史教育进课

　　堂。开展党史、国史教育读书、演讲、征文校级初赛和片区复赛活

　　动。为参加县级征文、演讲比赛做好准备。第三阶段：2017年1月--5月，为总结评估表彰阶段。主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经

　　验在全校交流推广，参加县组织的相关展示、评比、总结和评估活动。八、活动要求：1.加强领导。

　　各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。、2.规管理。

　　学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要

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　　有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。3.确保落实。

　　各班级要以“容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求党史国史教育活动收到实效。4、读书阵地建设

　　学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本党史好书”、“读一本国史好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。5、课程建设

　　各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本党史国史共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上党史国史图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课（初一、二年级利用一节自习课；三年级利用小作文课）进行读书活动，6、开展党史国史具体活动

　　（1）开展以党史、国史教育容为主题的读书、演讲、征文比赛活动，

　　（2）利用重大节日和纪念日开展党史、国史专题教育活动，例如座谈会、讲座之类。

　　（3）组织“五老”报告团、讲师团开展党史、国史教育活动的专题报告会。

　　（4）充分发挥青少年活动中心和爱国主义教育基地的作用，组织学生参观湖西公园或者羊山爱国教育基地等。

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　　（5）通过“老少共话”、大手牵小手，开展党史、国史教育活动

　　（6）通过帮困助学、关爱特殊困难学生群体开展党史、国史教育活动

　　（7）要抓住假期这一有利时机，要求学生看几部关于党史、国史方面的教育电影电视。

　　（8）定期举行升国旗仪式5、考试评价

　　我校将在开展读书的基础上根据班级开展的活动情况以及学校组织的党史国史征文演讲比赛等一系列活动认真组织评选校级“五星班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。并选出优胜班级、个人和征文参加县级比赛活动。6、长效管理

　　党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中开展党史、国史教育的长效机制。将读书活动纳入学校常规工作，要将其列入学校的年度工作计划，作为工作重点。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的4月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐党史国史书目，表彰一批“五星家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

　　要不断总结，及时推广先进经验，以点带面，扎实推进，把党

　　史、国史教育深入持久开展下去，为培养造就中国特色社会主义事

　　业的建设者和接班人做出新的贡献。

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　　推荐书目1、《中国共产党党史》2、《中华人民国史》3、《告别西北坡，走进中南海》4、《新编党的基本知识手册》5、《国最可爱的人，中学生读本》6、《国最可爱的人，小学生读本》......

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篇六：中学生学党史的意义和目的

　　开学第一课党史观后感

　　鲁迅说：“我们自古以来，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为名请命的人，有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。”一切仁人志士是中国的脊梁，革命先烈是中国的脊梁，平凡的民众也是中国的脊梁。而中国共产党就是我们伟大祖国的脊梁。

　　是你，把幸福的曙光捧到了人民心中。是你，冲杀在硝烟弥漫的战场，为我们书写神奇的篇章。当洪水肆虐的时候，当地震到来的时候，是你站在人民的前面，伸出双手拯救生命。是你站在决堤的洪水中，用你的身体铸就堤坝;是你卧在倒塌的废墟下，撑起一片安全的天;在泥石流的奔跑中，以巨人的脚奔向被掩埋的人们，

　　开学第一课党史学习观后感--争做新时代好少年

　　那一刻我的心触动了。我为你骄傲，我为你自豪，你永远是国旗上的一颗星时刻闪烁着光芒。你是那喷血的朝阳，用生命书写乐章。你永远没有轻薄地表白，却用博大诉说着耀眼的辉煌。是你钢铁的意志，有力的臂膀举起祖国的彩虹，把幸福的曙光捧到了人民心中。是你刚强的性格，为我们书写神奇的篇章。党啊，您就是我们亲爱的妈妈。

　　七月的天空流光溢彩，七月的大地笑语欢歌，七月的星光照亮长夜的路，七月的彩霞点燃心中的火。七月的脸庞漾起笑的漩涡，七月的诸城飞出祝福的欢歌：

　　开学第一课党史学习观后感--争做新时代好少年

　　党是什么?党是温暖的的太阳，照耀着我们;党是和煦的春风，吹拂着我们;党是母亲的手臂，关爱着我们;是党给了我们温暖，给了我们自由，是党创造了这么一个和平安宁的幸福时代。

　　欲知大道，必先为史

　　一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。

　　学史明理，学史增信，学史崇德，学史立行。“明镜所以照形，古事所以知今”。要把党史、新中国史学习作为提升修养、思想境界、道德水平的精神养料。深入学习历史，就能从中找寻胜利的源头，吸取智慧、经验、意志和力量，从而夯实个人的理想信念，继承优良作风，传承红色基因

　　100年来，经过多少风风雨雨，经过多少拌拌磕磕，共产党引领人民奋起，写下了彪炳千古的光辉诗篇。100年啊!是共产党这一盏明灯，带领中国人走出困境，让中国民族屹

　　开学第一课党史学习观后感--争做新时代好少年

　　立于世界之林。这是一个奇迹，更是100年来奋斗的见证。

　　100年的励精图治，100年的上下求索，在中国共产党的领导下，如今的中国早已挺立在古老的东方，屹立在世界民族之林！少年智则国智，少年强则国强.胸前的红领巾像一团火焰，催我奋进，催我向上。红领巾心向党，祖国发展我成长。让我们从小树立“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，用知识和力量把祖国、把家乡，建设得更加繁荣、美丽、富强！

　　作为新时代的好少年，我们应该要怎么做了？

　　我们现在还小，但我们在渐渐的长大。在成长的道路上，我们从身边的点点滴滴小事做起，做个乖巧，懂事，勤奋好学的、阳光快乐的好孩子!这就是我们最美少年的追寻和诠释!

　　在学校，我们要爱学习。上学从不迟到，不早退，上课专心听讲，回家认真复习，并独立按时完成老师布置的作业。我们要关心、团结同学，尊敬师长，是同学的好朋友，老师的好助手。课余时间我们能主动参加班级和学校的各项活动。我们开展了丰富多彩的活动，亲子读书会，诗词擂台赛、阳光运动，主题诗歌会、校歌大合唱……我们在老师的辛勤

　　开学第一课党史学习观后感--争做新时代好少年

　　培育和自己的努力下，一次次的锻炼，让我们是多么阳光快乐多么自信满满!让我们感受到读书是多么快乐的事情啊!

　　在家里，我们要听家长的话，我们要谦虚有礼，尊老爱幼，我们要主动帮助家长做力所能及的事，自理能力强，做妈妈的好帮手。在家里，我喜欢帮妈妈做一些家务事，如扫地、擦桌子、洗袜子，妈妈夸我是她的贴心小棉袄。我喜欢给爷爷奶奶端端水、捶捶背，他们的笑容就是对我最好的肯定!

　　我们心中有理想，我们要有担当。我们虽然年纪小，但是我们也知道发生我们身边的国家大事!我们知道环保的重要,知道上学要步行垃圾要分类……我们还知道了_提到的“中国梦”，知道了“神十”的飞翔…….老师和父母告诉我们，我们赶上的是个繁荣富强、幸福安康的好时代!

　　青少年，我们是国家的希望。而强大的青少年一代，关系着国家的前途，中华民族的未来。

　　我们作为21世纪的中学生应以国家为荣，以历史为荣，弘扬艰苦奋斗的精神，好好学习，用知识改变命运，在国家危亡的关键时刻挺身而出，尽一切所能，为国家的建设出力!过去的历史是上一代人谱写的，而中国今后的发展却是需要我们这些新新一代去缔造的，少年强则中国强，我们代表着新中国的形象，应以一个全新的面貌向全世界证明我们才是最强的!风华正荗的少年，指点江山，激扬文字，让我们用

　　开学第一课党史学习观后感--争做新时代好少年

　　年轻的肩膀担当起重大的责任，每一个青春的脚步都注满了血和泪，每一个成长的足迹都洋溢着欢乐和自豪，面对汹涌澎湃的人生大河，叹一声，待到中流击水，浪遏飞舟!

　　进入新的世纪，爱国更应该成为我们这个时代的最强音，热爱祖国就要从读书开始，树立起为中华之崛起而努力读书的崇高理想。同学们，"莫等闲，白了少年头"。让我们勤奋学习报效祖国，因为少年强则国强，让我们用青春和汗水一起浇注祖国明天的辉煌!

　　学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”，这门功课每个广大党员不仅必修，而且必须修好。学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗

　　同学们，让我们快乐地成长，快乐地学习吧!我们生活在这个幸福美好的时代，我们每个人应该拥有积极乐观的心态，从身边的小事做起，我们就是最美少年!我们会拥有一个更加灿烂辉煌的明天!

　　我们都是新时代的少年，我们就是祖国的未来！少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富.胸前的红领巾像一团

　　开学第一课党史学习观后感--争做新时代好少年

篇七：中学生学党史的意义和目的

　　只要各地根据本地区的特点加以开发深入挖掘就会成为当地中学生党史教育的重要场所就可以组织中学生开展形式多样内容丰富的各种活动使中学生受到熏陶和教育就能够不断地以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人培养一代又一代有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人

　　红色文化与中学生党史教育

　　摘要：红色文化是中国共产党诞生、成长、发展历程的真实记载，是对中学生党史教育的生动教材。因此，加强对红色文化资源的发掘与开发，既是加强中学生党史教育的重要抓手，也是党史教育赋予中学教师的时代责任。

　　关键词：红色文化中学生党史教育党和国家十分重视对青年学生加强党史教育，中共中央2010年6月专

　　门下发了《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》，强调要把党史作为各级各类学校思想政治课的重要内容。面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务，加强中学生党史教育显得尤其重要。

　　1红色文化在中学生党史教育中的时代价值

　　红色文化是中国共产党诞生、成长、发展的历史记载，红色文化的发展历史就是中国共产党思想发展的历史。具体地说红色文化是指中国共产党在革命战争年代形成的革命文献、文物、文学作品和革命战争遗址、纪念地包括凝结在其中的革命精神、革命传统、革命历程以及中国共产党体现在革命战争年代中的政治、经济、文化形态的思想和红色风情等。弘扬红色文化是建设社会主义先进文化的内在要求，是巩固党的执政地位和保持党的先进性的必然要求，也是进行中学党史教育的生动教材和重要载体。

　　红色文化体现了先进文化的前进方向。红色文化不仅继承了中华民族优秀文化传统，而且把民族文化推向了一个新的阶段。老一辈无产阶级革命家、党的领导干部和人民群众面对强敌和艰难困苦，表现出的民族英雄气概，以及共产党员追求民主、科学的先进思想和高尚品格等，都体现了先进文化的前进方向。当代中学生是民族的希望，是先进文化的接班人，用红色文化教育和引导当代中学生成长成才，就要他们担负起传承先进文化的时代重任。

　　红色文化具有丰富的时代内涵。红色文化是人类优秀文化的重要部分。井冈山斗争中共产党人坚定的政治信念和革命的乐观主义，长征路上红军不屈不挠、战胜一切艰难困苦的革命英雄主义和革命浪漫主义，红岩革命烈士大义凛然、气壮山河的诗句，延安窑洞前中央领导与群众促膝倾谈的鱼水深情，这是中国文化发展史上的丰碑。它既是历史的，又是现实的，尤其是在改革开放的历史条件下，红色文化蕴含的丰富内涵是加强中学生党史教育的重要内容。

　　红色文化蕴含了党的优良传统。在血与火的革命战争年代，我们党形成了许多优良的革命传统，如始终坚持共产主义的理想信念；坚持理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评的优良作风；始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、不谋私利；坚持真理，不怕牺牲，不怕艰难困苦，勇于奉献，等等，特别是我们党始终坚持代表人民群众的根本利益，始终保持与群众的血肉联系等，这些用鲜血和生命凝成的宝贵财富，对于在新的历史条件下加强中学生党史教育具有特别重要的意义。

　　2用红色文化加强中学生的党史教育

　　当代中学生是党和国家的未来，他们的主体信仰是什么，其思想道德的状况如何，直接关系到整个社会意识形态的流向，关系到马克思主义意识形态的指导地位巩固与否。红色文化所承载的物质和精神资源无论是过去还是现在甚至是将来都是加强中学生党史教育的生动教材。

　　首先，红色文化内容丰富，教育面广。遍布全国各地的红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，每一处革命遗迹、每一件珍贵物都折射出革命先辈的崇高理想、坚定信念、爱国情感和高尚品质。从教育内的层面看，它对培育中学生以爱国主义为核心的民族精神，树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，促进中学生的全面发展具有很强的针对性；从教育对象的层面看，它内容全面，形式多样，适合中学阶段各个不同层次的学生，是中学思想道德建设一部内容丰富且十分珍贵的教科书。

　　其次，红色文化直观生动、感染力强。中学生的特点是求知欲强，他们对革命前辈的光辉业绩无限崇敬，具有接受和弘扬革传统的内在动力，而红色文化又富含生动感人的革命事迹，领袖们传奇般的革命经历，红军长征、抗日战争、解放战争中的动人故事以及董存瑞、黄继光等革命先烈的英雄业绩都生动感人，对中学生有着很强的吸力和感染力。通过运用中学生喜闻乐见的形式，参观革命遗迹，听讲革命故事，演唱革命歌曲，重走革命之路，用生动的事例，鲜活的语言，能使广大青年潜移默化中受到教育，在主动参与中接受熏陶。

　　再次，红色文化分布广泛，易于开发。党领导人民进行的革命斗争在全国各地都留下了极其宝贵的红色文化资源。从中国共产党的诞生地上海，人民军队的诞生地南昌；从革命摇篮井冈山，到革命圣地延安；从红色故都瑞金，到共和国首都北京，红色文化资源遍布全国，它是党和人民取之不尽、用之不竭的宝贵教育财富。只要各地根据本地区的特点加以开发、深入挖掘，就会成为当地中学生党史教育的重要场所，就可以组织中学生开展形式多样，内容丰富的各种活动，使中学生受到熏陶和教育，就能够不断地以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

　　参考文献：

　　[1]刘光峰.党的执政资源与党的执政能力建设[J].理论探索，

　　2005/4.

　　[2]叶按.建设红色文化与和谐社会的强大思想武器一一关于弘扬八一、井冈山和苏区精神的思考[J].江西科技师范学院学报，2005.2/1.

　　[3]彭央华，项波.利用江西红色文化资源对大学培育民族精神的思考[J].南方

　　冶金学院学报，2003.11/6.

　　[4]刘寿礼.苏区“红色文化”中华民族精神的丰富和发展研究[J].求实，2004/7.

　　[5]李康平.论中国三大红色资源联合开发的政治文化价值[J].马克思主义与现实，2004/5.

篇八：中学生学党史的意义和目的

　　一代人有一代人的责任作为新时代的中学生我们应该如何在党的坚强领导与悉心关怀下实现自我价值奉献人民应该如何将学党史知党恩内化于心外化于行实现以史为鉴以史为力以学习助成长以过往开新局

　　国旗下的讲话《学党史，知党恩—新时代中学生如何学习党史》

　　在这初夏的时光,沐浴着温暖的晨光,注视着国旗冉冉升起，我的心情是如此激动。革命先驱列宁曾说过：忘记历史意味着背叛。那么党史是什么？党史，是营养剂，是教科书，是清醒剂。我们党的历史，就是一部奋力前行的拼搏史，是一部全心全意为人民服务的奋斗史。

　　一代人有一代人的责任，作为新时代的中学生，我们应该如何在党的坚强领导与悉心关怀下实现自我价值、奉献人民，应该如何将‘学党史、知党恩’内化于心、外化于行，实现‘以史为鉴、以史为力、以学习助成长、以过往开新局’？我认为应该做到：学真史、真学史、知行一、形式多。

　　学真史，真学史。学习党史的最初出发点就是要选择真实权威的党史去学习，切忌被似是而非的'地摊文学'混淆视听，更不能被似真是假的网络谣言误导方向，一定要选择权威真实的党史书籍学资料去学习。在此基础上，要明确学习党史的意义、坚定学习党史的决心，将学习党史真正落实到我们日常学习生活中，在集体学习中聆听教诲、在平时学习中多看多思、在日常生活中点滴吸收，真正将学党史融进生活、刻进灵魂。

　　知行一，形式多。‘学而时习之，不亦说乎？’学习了知识一定要付出实践，做到理论联系实际，理论才有意义、实践才有指导、个人才能成长，学习党史更是要始终做到这一点。作为中学生的我们，一方面要将学习党史与日常学习相结合，将党史学习的知识应用于学习考试中，并在日常学习中注重党史知识的积累；另一方面要将党史学习到的思想精神牢记于心，积极参与学校、小区、社会组织的各类党史学习与志愿服务活动，以实际行动彰显党史学习的意义与价值。同时要注意采取多种形式，如积极参与学习党史主题征文与演讲活动、收听收看党史学习音视频、参与学党史知识竞猜等，形成全方位、宽领域、多层次的党史学习体系，以形式之多样，实现学习之深入、理解之深刻。

　　同学们，作为新时代的中学生，我们要主动学党史、知党史，我们要在学习中知史爱党、知史爱国，持续传承榜样的力量，不断补足精神之'钙'，更加坚定自己的理想信念。我们要用优秀党员的精神去勉励自己，汲取奋勇拼搏的前进动力，培养自己的担当意识，听党话、跟党走，为全面建设社会主义现代化国家而继续奋斗。我们要在日常生活中努力学习科学文化知识，增强体魄、积极上进、力争上游，丰富自我，践行社会主义核心价值观，做新时代的中学生!”

篇九：中学生学党史的意义和目的

　　开展党史国史教育精彩活动学习规划

　　党史国史教育活动活动实施方案（2013-2014学年度）一、活动意义中学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。2013年6月25日中共中央总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。二、活动对象全校学生三、活动主题党在我心中，成就中国梦四、活动目的中国共产党的历史和中华人民国的历史是一部容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于

　　人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及

　　英雄模人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。

　　五、活动时间?2013年9月-2014年9月六、活动措施1.加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。（1）、创建党史国史教育活动领导小组组长：副组长：周灿国（2）、创建党史国史教育活动实施小组组长：许继存副组长：柴绪言许钦朋贾永建组员：各班班主任及全体语文教师2.营造氛围。加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设

　　宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动。（1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分

　　利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在

　　家自觉读书不少于半小时。（3）明确阅读要求。要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；摘抄精美词句、名人名言等；

　　最好做好读书笔记（容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等。或者是容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

　　（4）开展阅读活动。▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期4月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国梦”。▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展班党史国史诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。▲充分发挥宣传效益平台。有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读党史国史经典。

　　4.落实评价。(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。（2）学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。5.档案整理。以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。七、时间安排：“党史国史教育活动”分三个阶段进行。第一阶段：活动发起阶段（2013年10月）主要任务是：制定公布方案、计划，召开“党史国史教育活动”启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。同时向各年级和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“党史国史专著专柜”。第二阶段：积极开展读书活动阶段（2013年11月-—2014年4月）：主要任务是：（1）2013年11月起—2014年3月下旬，要求学生充分利用周末和寒假时间进行有计划、有选择地读党史国史书。每名学生建立”采撷集”，收集积累好词好句。（2）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。（3）开展丰富多彩的活动，为参加县级征文演讲比赛做好准备第三阶段：2014年5月，为总结评估表彰阶段。主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加

　　县组织的相关展示、评比、总结和评估活动。八、活动要求：1.加强领导。各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形

　　成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。、

　　2.规管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。3.确保落实。各班级要以“容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求党史国史教育活动收到实效。4、读书阵地建设学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本党史好书”、“读一本国史好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。5、课程建设各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本党史国史共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上党史国史图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每

　　周一节课（初一、二年级利用一节自习课；三年级利用小作文课）进行读书活动，6、开展党史国史具体活动（1）开展以党史、国史教育容为主题的读书、演讲、征文比赛活动，（2）利用重大节日和纪念日开展党史、国史专题教育活动，例如座谈会、讲座之类。（3）组织“五老”报告团、讲师团开展党史、国史教育活动的专题报告会。（4）充分发挥青少年活动中心和爱国主义教育基地的作用，组织学生参观湖西公园或者

　　羊山爱国教育基地等。（5）通过“老少共话”、大手牵小手，开展党史、国史教育活动（6）通过帮困助学、关爱特殊困难学生群体开展党史、国史教育活动（7）要抓住假期这一有利时机，要求学生看几部关于党史、国史方面的教育电影电视。（8）定期举行升国旗仪式5、考试评价我校将在开展读书的基础上根据班级开展的活动情况以及学校组织的党史国史征文演讲

　　比赛等一系列活动认真组织评选校级“五星班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。并选出优胜班级、个人和征文参加县级比赛活动。

　　6、长效管理党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中开展党史、国史教育的长效机制。将读书活动纳入学校常规工作，要将其列入学校的年度工作计划，作为工作重点。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的4月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐党史国史书目，表彰一批“五星家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

　　要不断总结，及时推广先进经验，以点带面，扎实推进，把党史、国史教育深入持久开展

　　下去，为培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出新的贡献。

　　推荐书目

　　1、《中华人民国史》

　　人民80元

　　2、《纪念中国共产党建党85周年知识竞赛500题》人民15元

　　3、《告别西柏坡走进中南海》

　　中共党史49元

　　4、《新编党的基本知识手册》

　　红旗15元

　　5、《国最可爱的人中学生读本》

　　红旗9元

　　6、《国最可爱的人小学生读本》7、《新中国读本》8、《少奇》9、《朱德》10、《廉洁文化教育读本.初中卷》11、《廉洁文化教育读本.高中卷》12、《雷锋的故事彩图本》13、《》14、《新中国第一青少年版》15、《红星卷红色经典故事精选》16、《红旗卷红色经典故事精选》17、《华夏文明故事我爱祖国丛书》

　　红旗6元文史28元教育9元教育11元大学10元大学10元燕山15元时代文艺12元教育18元军事谊文19.80元军事谊文19.80元

　　晨光20元

　　18、《杰出人物故事》

　　晨光20元

　　19、《祖国成就故事》

　　晨光20元

　　20、《爱国主义教育基础》

　　晨光

　　20元

　　21、《狼牙山五壮士》

　　人民美术

　　11元

　　22、《铁道游击队》

　　人民美术

　　18元

　　23、《红日》

　　人民美术

　　15元

　　24、《伟人的故事》

　　人民美术

　　12元

　　25、《红岩》

　　人民美术

　　17元

　　26、《白毛女》

　　人民美术

　　18元

　　27、《五星红旗为你骄傲-建国60周年》

　　凤凰

　　8元

　　28、《自述》29、《少奇自述》30、《自述》

　　国际文化国际文化

　　国际文化

　　36元38元

　　32元

　　31、《周恩来自述》

　　国际文化

　　32、《与新中国的诞生》

　　中央文献

　　33、《国的象征》

　　中央文献

　　34、《亮阵—国大阅兵》

　　中央文献

　　35、《德怀与抗日战争》

　　中央文献

　　36、《中国共产党与抗日战争》（上、下）中央文献

　　37、《少年红色经典胡兰》

　　二十一世纪

　　32元58元

　　40元40元

　　38元90元

　　8.80元

　　38、《少年红色经典闪闪的红星》二十一世纪

　　39、《少年红色经典雷锋》

　　二十一世纪

　　40、《少年红色经典任长霞》

　　二十一世纪

　　9.80元12元12元

　　感谢您的阅读！

篇十：中学生学党史的意义和目的

　　东桥镇中学开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教

　　育活动方案学习总结

　　__年是中国共产党成立__周年大庆之年，又是“__”开局之年。根据市、区关工委和市、区教育局的部署，结合我校实际，以此为契机，在全校学生中举办“学党史、育新人、感党恩、跟党走”主题教育活动。

　　具体方案如下：一、活动目的通过主题教育活动，对全校学生集中进行一次中国共产党光辉历史的党史教育。使学生们懂得，中国共产党成立后，团结和带领各族人民经过浴血奋战，推翻三座大山，建立中华人民共和国，确立了社会主义制度。新中国成立后，通过改革开放，使中国人民逐步走向富强，从而实现中华民族的伟大复兴。教育全校学生知党、信党、爱党、颂党、感恩党、跟党走，进一步唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各旅人民好”的时代主旋律。二、活动机构组长：__副组长：__,__,__,__,__,__,__

　　组员：__,__,__,__,__,__,__,各班主任三、活动时间这次主题教育活动从__年__月至__年__月结束。各项具体活动以不影响学校正常教学为原则。四、活动对象全校学生五、活动内容和形式第一篇章：追忆篇通过走访优秀共产党员、关注网络、报刊和相关新闻报道等多种形式，关注建党九十周年相关主题活动，深刻认识党带领全国人民__年艰苦奋斗的光辉历程，切身体会改革开放30多年来的巨大变化，弘扬党的丰功伟绩，引导进一步增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情。学校认真组织开展闪闪的红星》影片观摩、“红色之旅”、“听老党员讲那过去的事儿”等实践活动。第二篇章：继承篇在进行深入了解、寻访的前提下，学校将给全体学生搭建平台，开展纪念建党__周年系列活动，通过丰富多彩的活动形式，以雷锋日、妇女节、植树节等节日为契机，规范榜样特色教育活动，开展“颂歌献给共产党”、“党是阳光我是花”等班队主题活动，举行建党__周年为主题的手抄报、绘画、红歌班班唱等各项比赛，使青少年学生获得感知后从心底里产生出来的情感抒发，同时也是一种感知再体验的过程。第三篇章：体验篇

　　忆往昔，展未来，建党__周年来的辉煌成就是一代又一代的中国人民智慧与勤劳的结晶，作为社会主义事业的接班人，广大青少年学生肩负着建设未来中国的重要任务。

　　学校将通过表彰在此次系列主题教育活动中的优秀学生，触动学生的心弦，激发他们的爱国热情。

　　从而使更多的学生关注祖国发展，以优秀榜样为目标，从小树立为家乡、为社会尽责任，为祖国发展作贡献的远大理想。

　　六、具体活动安排（一）宣传发动阶段1.以国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行建党__周年活动的宣传。2.出一期以“庆祝中国共产党建党__周年”这主题的爱国主义教育专题黑板报。3.以班级为单位，举行一次内容丰富，形式多样的主题班会，大力宣传建党__周年，营造教育氛围。（二）体验活动阶段1.纪念建党__周年系列活动之一——关爱与责任主题类活动。以“学雷锋、树新风”为载体，确定三月份为“学雷锋、树新风、文明礼貌月”，在__月__日全校各班召开主题班会，制定详细的活动计划。在活动过程中，把中学生日常行为规范和学雷锋、树新风活动紧密的结合起来，进一步推动校风建设，优化学校育人环境，让学生养成文明习惯，让学生在学习雷锋精神过程中，培养他们关爱他人，热爱集

　　体的习惯。2.纪念建党__周年系列活动之二——清明祭扫活动及革命传统教

　　育。利用清明节这一传统节日，组织学生赴钟鼓祭奠英烈活动。使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表

　　现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思

　　想。3.纪念建党__周年系列活动之三——“忆党史、感党恩”主题类活动。组织全校师生观看影片《开国典礼》；邀请嘉关工委优秀老党员给全校师生宣讲党的光辉历程。4.纪念建党__周年系列活动之四——小义工服务“五老”活动（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范），并将活动的材料上交团总支。5.纪念建党__周年系列活动之五——红歌班班唱。(__月份)通过举办庆祝建党九十周年红歌赛，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆祝中国共产党建党九十周年营造良好的校园文化氛围，从而丰富校园文化生活，提高学生的文化和道德素质，促进学生形成美好的思想情操和学艺术素养。6．纪念建党__周年系列活动之六——手抄报比赛。（__月份）通过设计一份“爱的手抄报”，表达青少年对爱党、爱校、爱集体、爱身边的人的真挚情感。7、纪念建党__周年系列活动之七——暑期实践活动。以“走进新农村，感受家乡巨变”为内容，通过开展“我和爸爸妈妈比童年”、“我用

　　文笔赞家乡”、“我为家乡献一计”、“我用彩笔绘家乡”、“小眼睛看家乡”等实践活动，寻找家庭、家乡、祖国改革开放三十多年的发展变化，感受改革开放给社会生活和少先队员成长带来的巨大变化，体验改革开放和社会主义现代化建设的历史意义和重大成就。

　　(三)活动总结表彰阶段1.分阶段收集“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动的资料整理归档，及时总结提高。2.对各获奖班级个人表彰鼓励，使活动长期化，主动化。

篇十一：中学生学党史的意义和目的

　　摘要：红色文化是中国共产党诞生、成长、发展历程的真实记载，是对中学生党史教育的生动教材。因此，加强对红色文化资源的发掘与开发，既是加强中学生党史教育的重要抓手，也是党史教育赋予中学教师的时代责任。

　　关键词：红色文化中学生党史教育党和国家十分重视对青年学生加强党史教育，中共中央2010年6月专

　　门下发了《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》，强调要把党史作为各级各类学校思想政治课的重要内容。面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务，加强中学生党史教育显得尤其重要。

　　1红色文化在中学生党史教育中的时代价值

　　红色文化是中国共产党诞生、成长、发展的历史记载，红色文化的发展历史就是中国共产党思想发展的历史。具体地说红色文化是指中国共产党在革命战争年代形成的革命文献、文物、文学作品和革命战争遗址、纪念地包括凝结在其中的革命精神、革命传统、革命历程以及中国共产党体现在革命战争年代中的政治、经济、文化形态的思想和红色风情等。弘扬红色文化是建设社会主义先进文化的内在要求，是巩固党的执政地位和保持党的先进性的必然要求，也是进行中学党史教育的生动教材和重要载体。

　　红色文化体现了先进文化的前进方向。红色文化不仅继承了中华民族优秀文化传统，而且把民族文化推向了一个新的阶段。老一辈无产阶级革命家、党的领导干部和人民群众面对强敌和艰难困苦，表现出的民族英雄气概，以及共产党员追求民主、科学的先进思想和高尚品格等，都体现了先进文化的前进方向。当代中学生是民族的希望，是先进文化的接班人，用红色文化教育和引导当代中学生成长成才，就要他们担负起传承先进文化的时代重任。

　　红色文化具有丰富的时代内涵。红色文化是人类优秀文化的重要部分。井冈山斗争中共产党人坚定的政治信念和革命的乐观主义，长征路上红军不屈不挠、战胜一切艰难困苦的革命英雄主义和革命浪漫主义，红岩革命烈士大义凛然、气壮山河的诗句，延安窑洞前中央领导与群众促膝倾谈的鱼水深情，这是中国文化发展史上的丰碑。它既是历史的，又是现实的，尤其是在改革开放的历史条件下，红色文化蕴含的丰富内涵是加强中学生党史教育的重要内容。

　　红色文化蕴含了党的优良传统。在血与火的革命战争年代，我们党形成了许多优良的革命传统，如始终坚持共产主义的理想信念；坚持理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评的优良作风；始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、不谋私利；坚持真理，不怕牺牲，不怕艰难困苦，勇于奉献，等等，特别是我们党始终坚持代表人民群众的根本利益，始终保持与群众的血肉联系等，这些用鲜血和生命凝成的宝贵财富，对于在新的历史条件下加强中学生党史教育具有特别重要的意义。

　　2用红色文化加强中学生的党史教育

　　当代中学生是党和国家的未来，他们的主体信仰是什么，其思想道德的状况如何，直接关系到整个社会意识形态的流向，关系到马克思主义意识形态的指导地位巩固与否。红色文化所承载的物质和精神资源无论是过去还是现在甚至是将来都是加强中学生党史教育的生动教材。

　　首先，红色文化内容丰富，教育面广。遍布全国各地的红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，每一处革命遗迹、每一件珍贵物都折射出革命先辈的崇高理想、坚定信念、爱国情感和高尚品质。从教育内的层面看，它对培育中学生以爱国主义为核心的民族精神，树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，促进中学生的全面发展具有很强的针对性；从教育对象的层面看，它内容全面，形式多样，适合中学阶段各个不同层次的学生，是中学思想道德建设一部内容丰富且十分珍贵的教科书。

　　其次，红色文化直观生动、感染力强。中学生的特点是求知欲强，他们对革命前辈的光辉业绩无限崇敬，具有接受和弘扬革传统的内在动力，而红色文化又富含生动感人的革命事迹，领袖们传奇般的革命经历，红军长征、抗日战争、解放战争中的动人故事以及董存瑞、黄继光等革命先烈的英雄业绩都生动感人，对中学生有着很强的吸力和感染力。通过运用中学生喜闻乐见的形式，参观革命遗迹，听讲革命故事，演唱革命歌曲，重走革命之路，用生动的事例，鲜活的语言，能使广大青年潜移默化中受到教育，在主动参与中接受熏陶。

　　再次，红色文化分布广泛，易于开发。党领导人民进行的革命斗争在全国各地都留下了极其宝贵的红色文化资源。从中国共产党的诞生地上海，人民军队的诞生地南昌；从革命摇篮井冈山，到革命圣地延安；从红色故都瑞金，到共和国首都北京，红色文化资源遍布全国，它是党和人民取之不尽、用之不竭的宝贵教育财富。只要各地根据本地区的特点加以开发、深入挖掘，就会成为当地中学生党史教育的重要场所，就可以组织中学生开展形式多样，内容丰富的各种活动，使中学生受到熏陶和教育，就能够不断地以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

　　参考文献：

　　[1]刘光峰.党的执政资源与党的执政能力建设[J].理论探索，

　　2005/4.

　　[2]叶按.建设红色文化与和谐社会的强大思想武器一一关于弘扬八一、井冈山和苏区精神的思考[J].江西科技师范学院学报，2005.2/1.

　　[3]彭央华，项波.利用江西红色文化资源对大学培育民族精神的思考[J].南方

　　冶金学院学报，2003.11/6.

　　[4]刘寿礼.苏区“红色文化”中华民族精神的丰富和发展研究[J].求实，2004/7.

　　[5]李康平.论中国三大红色资源联合开发的政治文化价值[J].马克思主义与现实，2004/5.

篇十二：中学生学党史的意义和目的

　　【班会0标】

　　1.通过这次主题班会，了解党的历史，学习共产党人的艰苦奋斗精神，

　　感受现在美好生活的来之小易。

　　2.帮助学生认识到只有坚持在中国共产党的领导K才能让祖国越来越

　　强大，培养学生感恩共产党之情。

　　3.让学生緬怀革命先烈，学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精

　　神，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，争做一名好少年。

　　【班会形式】演讲、朗诵、知识竞赛、歌曲等。【班会过程】

　　1.导入

　　课前播放歌曲《没有共产党就没有新屮国》，营造班会氛围，突出主题。请问同学们一个小常识，“我们伟大的中国共产党成立于哪一年？”

　　同学们！光阴似箭日月如梭，我们的党走过了90年艰苦奋斗的历史。在党的90岁生日之际，我们每一个人都充满着感慨和感激之情。祖国的繁荣，

　　祖国的昌盛，都离不开党的坚强领导。“学党史，

　　感党恩，树信念”主题班会现在开始。

　　2.党的诞生

　　“我们的党是在怎样的条件下诞生的呢？”请同学们看图片。“请同学们根据图片描述一下他们的生活境况，他们又期盼一种怎样的生活？”

　　党，代表广大人民群众的根本利益，以实现民族解放，为人民谋幸福为己任应运而生。

　　3.党的奋斗历程

　　看图片及视频，重新学习革命英烈的英雄事迹。看后思考：

　　(1)为了新中国的诞生，党领导人民进行了怎样的艰苦卓绝的斗争？

　　⑵除了他们，你还能想到谁？请给我们简述一下。⑶作为新时代的青少年我们应该向他们学习什么？通过对英雄人物的学习，激起同学们对党的敬仰之情。

　　4.党史知识竞赛

　　通过知识竞赛的形式回顾历史，了解伟大的中国共产党的光辉历程。重温了党的光辉历程后，让我们朗诵赞美党的诗篇《没有共产党就没有新屮国》(分小组朗诵)

　　5.新的征程

　　看图片，请同学说一下新中国诞生以来发生的翻天覆地的变化。农村欣欣向荣，城市高楼林立，交通叫通八达，科技突飞猛进，奥运会，世博会的成功举办都让我们倍感自豪。在重大灾难面前，共产党人更是勇挑

　　重担，带领人民战胜汶川大地震，舟曲泥石流，玉树地震等重大灾难。试分析：在汶川大地震与刚刚过去的日本大地震的救援中，我们有怎样

　　的优势？

　　6.学习身边的榜样

　　看图片，了解新时代的共产党员的优秀代表及平凡的共产党员，为了祖国的建设事业默默的奉献着。

　　请同学们，介绍一下你身边的普通党员的优秀事迹，体会一下为了祖国的繁荣昌盛他们在做着怎样的贡献。怎样认识他们的奉献？

　　7.谈理想、树信念

　　请同学结合我们这节课学到知识以及自己的学习生活实际，说一下，作为新一代的共产主义事业的接班人，我们应该有怎样的理想与信念？千里之行始于足下，请同学们谈谈当下的我们如做一名合格的中学生？

　　结束语：今天我们一起再次缅怀了我们的革命先烈，重温了党的光辉历程，歌颂了我们伟大的祖国。通过这次主题班会，我们更进一步坚信，只有党的领导，我们才会取得一个又一个的胜利，一步步走向繁荣富强。让我们更加珍惜先烈们用鲜血换来的近日的胜利成果，珍惜时间，努力学习，争做优秀的共产主义事业的接班人。让我们一起歌唱《我们是共产主义接班人》。

篇十三：中学生学党史的意义和目的

　　开展“学党史、唱红歌、颂党恩、跟党走”活动实施方案

　　为贯彻落实江源区教育局《关于在全区教育系统广泛开展“学党史、唱红歌、颂党恩、跟党走”活动的实施方案》，在我校迅速掀起“学党史、唱红歌、颂党恩、跟党走”活动的热潮，重温中国共产党九十年的光辉历史和取得的丰功伟绩，以实际行动迎接建党九十周年，特制定白山市第二十五中学开展“学党史、唱红歌、颂党恩、跟党走”活动的实施方案如下：

　　一、目的意义：开展“学党史、唱红歌、颂党恩、跟党走”活动，是加强社会主义核心价值体系教育的一项重要内容。我们要坚持理论宣讲和体验实践相结合，高唱红色歌曲，运用喜闻乐见的形式，搭建参与的平台，使广大教职工和青少年学生准确把握党的历史发展的主题和主线、本质和主流，深刻理解中国共产党领导地位和核心作用形成的历史必然性，深刻理解中国人民走上社会主义道路的历史必然性，深刻理解通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性，进一步加深对党的认识和感情，增强对党的热爱和忠诚，坚定对党的信任和信心，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。二、学校成立开展“学党史、唱红歌、颂党恩、跟党走”活动的组织领导小组：组长：白凤武副组长：高玉亭、杨大勇成员：各年级组组长三、参加对象：全校师生

　　1

　　四、活动内容：（一）学党史、跟党走1、利用每周政治学生时间，组织广大教职工学习党史，要求参学人员记好笔记、撰写心得。2、学校关工委邀请“五老”成员为学生讲党史故事，并参与学科教师的德育参透指导工作。3、学校党支部利用三会一课，系统地组织党员干部学习党史，并要求工会、共青团积极参与配合。4、在中学生中举办一次党史知识竞赛、在小学生举办一次党史故事比赛。本学期要求各年级主题队会均以党史为基本内容。（二）唱红歌、颂党恩1、学校以班级为单位，学习演唱红色歌曲、领会歌曲意义。参考局下发的100首红色歌曲曲目，各班级必学的歌曲有《社会主义好》《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》《唱支山歌给党听》《党啊，亲爱的妈妈》《春天的故事》《爱我中华》。少先大队将这些歌曲制成光盘发给各个班级。各班级也可以根据学生实际，在此基础上再选学其他红色歌曲。2、各班级要在每节课的课前演唱一首红色歌曲，每节课前不要重复。3、以班级为单位举办一次红歌大合唱活动。4、指派音乐教师选拔成立学校合唱队，参加教育局六月份举行的“庆七一红歌演唱会”。五、要求：1、深刻认识，积极宣传。本次活动是我校深入学习实践科学发展观和认真落实上级工作要求的一项重要活动，同时对于促进校园文化建设，展示我校道德和艺术教育的成果具有积极的意义。2、精心组织，协调配合。

　　2

　　各班要全面负责，精心谋划、积极组织，按照“班班有歌声、人人唱经典”的要求，确保此项活动成功举办。

　　3、及时总结，表彰典型。政教处要适时组织对活动情况进行指导、检查，少先队汇总各班活动信息，及时总结，收集图片资料，推广经验，为以后相关活动做好准备。

　　2011-3-4

　　3

篇十四：中学生学党史的意义和目的

　　为宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，宣传中国特色社会伟大理论，宣传社会现代化建设辉煌成就，宣传英雄模范人物的先进事迹和崇高精神，大力唱响共产党好、社会好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，根据省、市、区工委统一部署，我校决定开展学党史、国史主题教育活动。为全面做好此项工作，特制定此主题教育活动方案。

　　一、指导思想开展学党史、国史主题教育活动，认真学习总书记系列重要讲话精神，紧密结合当前实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入宣传建党、建国以来把马克思和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活的巨大变化，宣传优秀共产党员的先进事迹和伟大祖国的光辉历程，在青少年中唱响共产党好、社会好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。二、目标任务通过此次活动，引导学生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质;了解各级党组织对青少年的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望;了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青少年真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的中国梦贡献力量。三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动内容

　　1.丰富教育内容，为青少年学生学党史、国史提供有效途径。（1）充分发挥学校主渠道作用。将学党史、国史教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，与德育教育、养成教育、素质教育密切结合，在学校营造学党史、国史的浓厚氛围。要注重实效，结合青少年的身心特点、思想实际和认知规律，分年龄、分层次开展教育活动，增强活动的针对性和吸引力。（2）充分发挥五老优势。广大五老是中国革命和社会建设的亲历者，是历史发展的见证人。他们德高望重，有坚定的理想信念，丰富的人生经验，优良的传统作风，是开展青少年思想道德教育的宝贵财富。大力发扬忠诚敬业、关爱后代、创新务实、无私奉献的五老精神，组织五老进学校，向青少年讲述亲身经历，讲述党和国家领导人民不畏艰难险阻、自强不息的奋斗史和创业史，让青少年真正感受到党的伟大、国家的富强。2.创新活动载体，为青少年颂党恩、国恩搭建活动平台。（1）发挥团队优势。开展党、国家的历史我知道、红色故事我来讲等活动，以青少年学生喜闻乐见的形式，引导团员青年颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往;开展我和党员交朋友、团员寻访活动，组织青少年访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。在七一建党节开展老师带我们学党史、国史活动，掀起学党史、国史的热潮。（2）做好结合文章。把学党史、国史的教育活动与我校举行的朝读经典诵读活动结合起来，在学生中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，积极开展听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做一件好事、写一篇体会文章等七个一主题实践活动，让青少年在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。（3）突出本校特色。立足我校实际，把主题教育活动与爱国歌咏比赛结合起来，开展唱红歌等丰富多彩的活动，组织青少年诵读描写祖国悠久历史、灿烂文化、光荣传统的优秀书籍，唱响《跟着共产党走》等红色歌曲。引导学生了解中华优秀历史文化，建设美丽家乡。3.开展社会实践活动，使青少年学生坚定跟党走的理想信念。

　　（1）引导青少年了解当前的形势政策。在学生中开展形势政策教育，开展我与祖国共奋进活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，讲解青年关心、关注的社会话题，进一步激发青年学生成才报国的热情。组织团员学生学习党的历史、党的路线、方针、政策，学习十二五规划，了解祖国发展的大好前景。

　　（2）引导青少年树立跟党走的理想信念。以缅怀先辈业绩，坚定理想信念，做好领头羊为主题，开展重温入团宣誓活动，激发爱国热情。增强青少年的爱国情感、公民意识和社会责任感。

　　（3）带领青少年积极投身现代化建设。通过开展青少年志愿者服务等活动，从自身做起，从身边小事做起，养成文明习惯，倡导文明风尚。组织青少年积极参与青年志愿者服务活动，促进社会文明和谐，为我乡建设奉献力量。

　　五、时间安排本次主题教育活动从___月开始到___月底结束，大体分3个阶段：

　　学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在广大学生中形成学两史的浓厚氛围。

　　（三）深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。

篇十五：中学生学党史的意义和目的

　　高一年级“学党史，感党恩，树信念”主题班会方案一、目的意义此次主题班会，通过回忆党史、党史问答使学生了解中共党史上所发生的具体历史事件以及人物对革命发展过程的影响;通过交流体会、讲演故事加深学生党史的理解和认识，对学生进行知史立志、知史爱国、继承革命传统教育;通过结合学生实际，在清楚意识到民族要独立、国家要富强，就要用知识武装自己的前提下，激发学生斗志，在高中三年中不畏学习困难、奋发图强。二、前期准备1.全班同学自己通过各种途径自学党史，包括网络，报纸，杂志等，且形成心得并征集优秀稿2.准备相关多媒体视频与ppt3.准备朗诵、独白等三、活动过程(主持人台词)：合：高一(3)班学党史，感党恩，树信念主题班会现在开始。A：洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。B：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。A：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。B：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。A：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文

　　明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。A：同学们，我们先来看一段短片，然后想让问一下大家影片中

　　提及的党史知识。1.学党史l播放《建党90周年》短片(配没有中国共产党就没有新中国音

　　乐)l党史知识竞答(ppt题目与答案)1、()年中国共产党成立。A.1919年B.1921年C.1922年答案：B2、()打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产

　　党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。A、秋收起义B、南昌起义C、广州起义D、平江起义答案：B3、红军长征是()胜利结束的。A、1932年10月B、1934年10月C、1935年10月D、1936年10月答案：D4、()是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。A、三反运动

　　B、五反运动C、延安整风运动D、整党整风运动答案：C5、全民族抗日的起点是()与终点是()。A.九一八事变、1945B.七七事变、1945C.七七事变、1946C.华北事变、1946答案：B6、在()上毛泽东思想被确立为党的指导思想A.党的八大B.党的七大C.党的十五大答案：B7、标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是()。A.党的十一届三中全会B.党的八大C.党的十二大答案：A8.老人在1979年画了一个圈是指()A.在广东、福建沿海设立经济特区B.划海南省为经济特区C.促进深圳与香港经贸关系发展D.在珠江流域大力引进外资答案：A9、中华人民共和国政府对香港、澳门行使主权是在()。A.1999年、20XX年B.1998年、1999年C.1997年、1999年答案：C10.20XX年3月4日，胡锦涛同志指出，要以八荣八耻引导广大

　　干部群众特别是青少年树立社会主义()。A、价值观B、人生观C、荣辱观D、世界观

　　答案：C(主持人台词):A：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，B：中华民族之所以能90年一路走来、自强不息、不断进步，合：其重要原因之一就是无数英烈们秉承了一种源远流长、一以贯之的伟大民族精神和团结一致，B:接下来，请全体起立，朗诵诗词《沁园春长沙》,追忆一代伟人毛泽东，体味其在革命早期一种忧国忧民的爱国情怀l集体朗诵毛泽东诗词《沁园春长沙》(主持人台词):A:毛泽东指挥的战区连连传来吉报，重要原因之一是有无数像李白同志一样的地下电台工作者潜伏在敌区，他们的电波永不消逝，他们的牺牲必定永被牢记。接下来，请XX同学讲演电影片断《永不消逝的电波》，再现共产党人无畏牺牲的精神。l讲演电影片断《永不消逝的电波》(旁白台词)李白，1937年起在沪从事地下电台工作。1949年5月7日解放前夜，惨遭国民党特务杀害于浦东中，享年39岁。他生前曾两次被捕，面对老虎凳、钳子拔指甲、针刺手指、香火烧眉毛等酷刑，未曾皱过眉。(片断1)李白在监狱曾说过：天快亮了，我终于看到了，不论生死，我心里都坦然。即便生命最后一刻，一心只系革命工作。(片断2)李白最后那句：同志们，永别了，我想念你们。荡气回肠!我们何尝不想念你呢?此时此刻，我想用这首诗表达对您的思念。吁嗟聆电键，百感倬人雄，

　　不逝电波驰太空，忆史哀思缅李公。沪市掌键陋阁上，延水传音午夜中。躯伤指残非刑耐，意坚志烈一心红。人间伏虎公祭日，亦是新国母诞辰。2.感党恩、树信念(主持人旁白)B:中国近年来举办了奥运会、世博会、在国际事务中地位与日俱增，A:中国人走出国门，足迹遍布世界各个角落，合：国强则民强，国富则民富A:中国之所以能愈加富强,原因是有一批怀揣着赤诚和感恩建设者，愿为祖国倾其所学，帮助祖国摆脱落后挨打局面，走上一条自力更生、科技兴国的道路。B:接下来，请看短片《邓稼先》，然后根据话题，发表一下自己的看法l短片《邓稼先》话题：1.你认为是什么最终帮助国家摆脱落后、不断进步?原子弹吗?2.你认为，作为一名学生，什么是对社会、对党最好的感恩方式?3.邓稼先原子弹的蘑菇云与现流行的浮云分别代表了什么样的生活态度与方式?你希望你今后人生是哪种云呢?为什么?(主持人旁白)A:经过一番思辨，同学们应该明白，献给党90岁生日最好的礼物就是用知识武装自己。接下来，请已经坚定学习信念的同学走出座

　　位在高一(3)班，建党90周年献礼，奋斗学习承诺布上签名。l学生承诺布签名活动(主持人台词)B:请全体起立，由班长带领宣誓l学生代表带领宣誓(誓词)起立，跟我宣誓希望是帆，理想是船，我们是水手。我们信奉勇气、智慧、思想、信念;我们追求勤劳、勇敢、诚实、善良;我们最重要的事业是学习，我们最现实的目标是20XX年的辉煌。(主持人台词)A:请班主任对这次班会进行总结l班主任总结(主持人台词)A：我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建

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