2023年度《文明湖北》读后感3篇（全文完整）

《文明湖北》读后感1　　读了《文明湖北》这本书，我受益匪浅，无边生机连天涌，不尽长江滚滚来，如今湖北风鸣九天，蒸蒸日上。　　我们作为一个湖北人，就要遵守湖北省委、省*提出的要求。要从自身做起、从现在下面是小编为大家整理的2023年度《文明湖北》读后感3篇（全文完整）,供大家参考。

《文明湖北》读后感1

　　读了《文明湖北》这本书，我受益匪浅，无边生机连天涌，不尽长江滚滚来，如今湖北风鸣九天，蒸蒸日上。

　　我们作为一个湖北人，就要遵守湖北省委、省*提出的要求。要从自身做起、从现在做起、从细节做起，努力做一个爱国守法、崇德守信的湖北人，做一个和善开明、务实敬业的湖北人，做一个敢为人先、追求卓越的湖北人，做一个语言文明、举止优雅的湖北人，让现代文明之花在荆楚大地绚丽绽放！

　　同学们，要想做一个好学生，首先我们要热爱自己的祖国。要知道，爱国是最基本的文明素养。爱国主义是*人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

　　钱学森是享誉海内外的杰出科学家和*航天事业的奠基人，*两弹一星功勋奖章获得者。他曾经说过：“我是*人，我的根在*。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为了建设新*，贡献自己的全部力量。”所以爱我们的祖*亲，既是我们最坚定的信念，更是我们最基本的道德！委羡林先生说，他要对中小学生讲四句话：热爱祖国，孝顺父母，尊重师长，同伴和睦。

　　第二是我们要勤奋好学，自强不息。闻鸡起舞，愚公移山，百折不挠等等，每一个我们耳熟能详的成语典故后面都有一个中华儿女勤奋好学的感人故事。

　　在20xx年6月9日，中央电视台《向幸福出发》栏目向全国观众介绍了这样一位女孩。她虽然有着童真的年龄和笑容，但却经历了许多成年人都无法承受的痛楚：妈妈失踪，爸爸猝死，奶奶骨折，爷爷离世，她稚嫩的双肩扛起了生活的大山。

　　她叫徐梦婷，只有九岁，她每天要照顾整个家里的一切，有很多大人说，这么丁点大的孩子做了两三年的事，很多大人可能都坚持不了几天。生活在这样的家庭的徐梦婷却没有谢谢驿生活的热爱以及对知识和学习的渴求。她学习刻苦，成绩优异，一直担任班长，奖状挂满了土坯房的半面墙。同学们，小小的徐梦婷是那么坚强，而我们生活在这样好的环境中，又有什么理由不好好学习呢？

　　最后我要说的是感恩父母。父母粗糙的双手，为儿女抚*了生活的坑坑洼洼；父母脸上的每一条皱纹，都记载着儿女茁壮成长的足迹。感恩父母是最起码的要求，是做人的道德底线。如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学，爱朋友呢？所以，同学们，让我们趁父母还健在，好好爱他们，孝顺他们吧！作为一个学生，我们要把学习放在第一位，父母最大的愿望也是望子成龙，望女成凤，所以，我们要尽自己的全力取得好成绩来回报他们。莎士比亚说过：“丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕”。所以我们一定要做一个孝顺的好孩子。

　　通过读《文明湖北》，让我懂得了要热爱国家，勤奋好学，还要孝顺父母等等。《文明湖北》里面的知识博大精深。所以我们一定要认真阅读，并用它指导我们的行动。让文明之风劲吹湖北，让文明之花盛开荆楚！

《文明湖北》读后感2

　　最近，我读了一本好书——《文明湖北》，里面让我感触最深的就是“感恩父母”。

　　这本书告诉我：在人生波澜不惊，崎岖坎坷的路途中，是谁给予了我们最真诚，最无私的关爱，是谁对我们嘘寒问暖，时刻给予我们不求回报的的奉献;是谁不知疲倦的教导着我们如何人的道理;是谁为我们鸡毛蒜皮的事而烦恼?是父母，伟大的父母!

　　父母对我们的关爱不只这些。是他们赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。我们要感谢他们，是他们一直赐予我们力量与勇气，是他们对我们永不言弃，是他们一次又一次的在十字路口为我们指明前进的方向——他们更是我们停泊的港湾……值得我们感谢的实在是太多太多……但是，现在我们这些孩子大多都是独生子女。在家里什么事都不做，过着衣来伸手，饭来张口的生活，和小公主，小皇帝没什么两样。稍不顺心就发脾气，更谈不上感恩父母。

　　同时这本书也告诉我们：“百善孝为先。”，父母为我们付出了这么多，我们应该怎样报答父母对我们的恩情呢?有人说，等我长大了，挣到钱了，我要把钱全部给父母用，让他们坐在钱堆上花;有人说……其实呀，孝敬父母，报答父母，古人已经为我们做出了榜样，比如：“子路借米”、“黄香温席”等等，他们做的不是什么惊天动地的大事，为什么能够穿越历史，流传至今呢?就是因为他们能够怀着一颗赤诚的感恩之心来孝敬父母。那身处现代社会的.我们应该怎样做呢?记住他们的生日，说一声生日快乐，送一份生日礼物，也许只是一双袜子，一只护手霜，他们已经非常感动;做一些力所能及的家务事;在父亲节或母亲节的时候，送上一朵鲜花，祝他们节日快乐……不要觉得这些只是微不足到的小事，但是对于父母来说却能为之感动，很久很久……

　　我读了《文明湖北》这本书懂得了应该怎样感恩父母，报答父母，同时也明白了：常怀感恩去爱父母，我们才会去爱他人，也才会被他人爱，让感恩之心常在，让世界更美好!

《文明湖北》读后感3

　　我利用自习和课余时间反反复复读过了《文明湖北》一书，其中让我感触最深的是第三章第一节讲究卫生所写的内容，不仅使我懂得了卫生是文明的标志，讲究卫生是现代文明社会每一个公民最基本的素质。还让我在生活中学会了许多。

　　讲究个人卫生利于健康，有利于预防疾病发生。讲究个人卫生表现出一个人对生命的珍惜，对环境的关爱。讲究个人卫生是对自己的尊重，对他人的尊重，也更能赢得他人的尊重和好感。讲究个人卫生有利于人际交往，有利于将来的求职、工作，对自己的事业也大有帮助。

　　生活中，有些人非常不讲究卫生。随地吐痰，乱丢垃圾，不洗澡，不换衣……但大多数人还是非常讲卫生的。勤洗澡，勤换衣，勤理发，看到垃圾随手拾起，扔到垃圾桶……我问还要讲究食品卫生。不喝不干净的水，不吃不合格的食品……宗旨，不仅要做好个人卫生，还要做好公共卫生。

　　讲究文明卫生是全国人民生活愉快、身体健康的.重要保障。讲究文明卫生是全国人民的心愿和责任。因此，讲究文明卫生要从大家做起，从我做起。首先，我做到了个人卫生，学会自己洗头、洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，饭前便后洗手……不管是在寝室睡觉，还是在教室学习，或者是在公共场所开展活动，都要讲究卫生。我能做到不随地吐痰，，不乱丢垃圾，不随地泼脏水……希望用我的行动去影响我身边的每一位同学，让他们都和我一样去做，只有这样才能带动一个集体，带动更多的人！让我们为中华民族建设成一个文明、卫生、幸福的社会主义国家而作出努力！

《文明湖北》读后感3篇扩展阅读

——文明湖北读后感 (菁选2篇)

文明湖北读后感1

　　我们的成长足迹之中，有老师温暖的双手，有老师深情的目光，有老师宽广的胸怀，更有老师放飞的希望。

　　老师不仅教会我们知识，更是言传身教的教会我们做人。

　　当我们遇到了难题时，老师耐心又细致的给我们讲解题目。有一天，我遇到了一个难题，我当时成绩不太好，我绞尽脑汁思考也没有想出来，于是我决定去问老师，老师不仅没有说我笨，而是耐心的给我讲解，老师讲了几遍我才听懂，老师的声音都嘶哑了，却一直没有放弃，经过我们的努力，我终于懂了。

　　当我们会心的面对失败时老师又给我们希望，让我走向了成功的大门。有一次，我因考试的成绩不理想而哭泣，老师看见了，安慰我说：“你这时候不该哭泣着呀！而应该去面对失败，找出失败的原因，才能战胜失败赢来成功呀！”听了老师的劝告，我鼓起勇气，找出错因，并在*常的作业中战胜了这个缺点，终于在这一学期考试中取得了好成绩。

　　感谢老师，谢谢您给我们知识的指导！

　　感谢老师，谢谢您给我前进的勇气！

　　感谢闹事，我们并不要做惊天动地大事，我们只需要在日常生活中就变能体现到我们对老师的感恩。

　　上课时的专注，这便是对老师的感恩；

　　碰见老师的一声问候，这这便是对老师的感恩；

　　不给老师添麻烦，这便是对老师的感恩；

　　帮老师拿一下东西，这便是对老师的感恩。

　　老师是天底下最值得我们去感恩的人，感谢老师，应该成为全社会永远的文明风尚吧！

文明湖北读后感2

　　当建设“文明湖北”的号角吹响时，我们应尽自己所能，让湖北蓝图绘就、底蕴深厚！爱国是最基本的文明素养，所以我们必须先从爱国开始，季羡林先生历来主张对中小学生讲：“热爱祖国。孝顺父母，尊敬师长，同伴和睦”从而可以看出一这是位老学者对全国中小学生能够做到热爱祖国、讲文明、健康成长的殷切期望！

　　作为正处青少年的我们，热爱祖国，应从我们现在的身边小事做起，培养一颗爱的种子，一颗对祖国和人民饱稳定发展为关键的新时期，我们应做到以下三点：

　　一、维护稳定，理性爱国

　　二、以史为鉴，勿忘国耻

　　三、刻苦学习，报效祖国

　　在个人方面，我们要争做文明有礼的青少年，卫生是文明的标志；文明礼仪是人的道德行为；虚心好学、自强不息是中华人民的精神品质；雷锋精神、乐于助人是我们学习的榜样；校园文明对我们也有极大的影响；文明上网会对我们有极大的好处！

　　建设文明湖北生态文明建设是题中应有之义，环境保护事业需要全民的参与，青少年更是其中的中坚力量，我们生活在这美丽的星球上，神奇的大自然中，它们赋予我们生命和生活，可有些人们不知珍惜，甚至去破坏大自然！把地球弄得现在衣衫褴褛，请记住好心人的忠告：保护地球母亲吧，否则人类最后的表情便是哭泣！记住拯救地球，就是拯救自己！

——文明湖北演讲稿 (菁选2篇)

文明湖北演讲稿1

　　有一种花最美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。

　　一种花最美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

　　有一种花最美，给生命带来激情，给生活带来温馨，文明诚信的花儿——无时无刻与我同在。

　　自古以来，荆楚大地物华天宝，人杰地灵，是中华文明的重要源头。从“辛亥革命”的首义之举到“黄麻起义”的战旗飘飘……荆楚大地博大精深，影响深远。文明之美在于“诚信”，

　　诚信是奠基石。是文明美好的结晶。现实生活中，人与人之间的相处缺少不了诚信，诚信就是一杆天秤维持着人与人之间的*衡关系，一旦失去了这杆天秤，后果可想而知。

　　很久以前在一个王国里发生了一件这样的事，王国的国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子说：“孩子们，今天给你们每人一粒种子，嗯，三个月后，如果谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子。”三个月过去了，聪明的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空，于是他便眼泪汪汪地对国王说：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉的时候也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来……”国王听了哈哈大笑：“诚实的孩子呀，你不会种出任何花草，是因为我给你们的都是炒熟的种子呀！”故事的最后，孩子靠诚信赢得了王子的宝座。

　　诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮；百花丛中她最美，美得无暇，美得高尚；有了诚信，文明之美足以体现！愿你拥有诚信之花，愿我拥有诚信之花，愿文明诚信之花开满湖北。

文明湖北演讲稿2

　　大家都知道*之所以素有“礼仪之邦”的美称，是因为中华上下五千年的礼仪最精深，而做为龙的传人，我们就更应该讲究文明礼仪，不是么？

　　“文明”一个很熟悉的词眼，相信同学们对它并不陌生吧。是的，它并不陌生。有时，文明只是一句温馨亲切的问候；有时，文明是弯腰捡起的一片垃圾；有时，文明也是在公交车上的一个让座…

　　讲到文明礼仪时，我不由得想到文明诚信，想起以前老师给我们讲过这样一个故事：有位年轻的湖北人要乘船过渡，可是他身上带了很多的东西，其中有金钱、名誉、健康、美貌、才起还有诚信。由于渡船承受不了这样大的重量，所以他必须扔掉一种东西减轻负担。年轻人再人而思，最后决定扔掉了诚信。就这样诚信被丢进了河里，显然这是一个令人怅然和遗憾的结局。

　　随着时代的发展，在当今的湖北，生活在荆楚大地上的人们，正在努力打造文明诚信的良好风貌。人们深知：文明诚信是为人之本，是一块基石。只有站在这块基石上，做人才能有信誉；它还是一个民族的命脉，而我们青少年做为时代的接班人就更应该遵循这个基本的.道德规范，只有遵循了这个基本的道德规范，民族才能兴旺发达，国家才能繁荣富强，将来的*才会更文明，然而只有文明才会更美丽。

　　如今，建设文明湖北也成了时代发展的要求，人民群众的共同心声。建设文明的湖北，就是要弘扬社会主义先进文化，发展和培育现代文明。由于社会的发展，文化越来越成为社会凝聚力和创造力的重要源泉，核心竞争力的重要因素和社会经济发展的重要支撑。

　　曾有人说*人是*，也有人说*人失掉自信力了，确切地说，在相当一段时间内，这两句话不无贬意。今天，就让我们一起努力去树立一种形象，一种属于我们湖北人文明诚信的新形象！让我们从现在做起，从身边的细节做起，努力做一个文明的湖北人。

——文明湖北读书笔记 (菁选2篇)

文明湖北读书笔记1

　　长江万里，气势恢宏;凤鸣九天，生机勃勃。

　　2012年，湖北省委、省*提出了建设“文明湖北”的奋斗目标，号召全省人民一起努力，让现代文明之花在荆楚大地绚丽绽放!

　　建设文明湖北的号角已经吹响，建设文明湖北，蓝图绘就;建设文明湖北，底蕴深厚。做为一个湖北人，我们应该让我们的家乡湖北成为一个美丽的城市。其美丽，不仅是指风景美丽，环境优美，还指人民有道德，是一个文明的城市。

　　《文明湖北》这本书，告诉了我们许多“文明”人。其中最让我感动的就有一位才9岁的女孩儿，她，叫徐梦婷，来自湖北当阳。她遭遇的不幸与忍受的痛楚是凡人想象不到的。她推动了父母与爷爷，唯一的亲人奶奶却还骨折了。她的双肩，扛起了生活的大山。面对苦难的生活，她从不喊苦喊累。她学习十分刻苦，成绩也十分优异。不仅如此，她还特别孝顺。想想我以前总是依赖父母、埋怨父母是多么的不应该啊!

　　《文明湖北》这一本书，告诉了我们要常怀一颗感恩的心，我们要感恩大自然，感恩大自然给我们的一切。感谢天，感谢地;感谢阳光的普照，感谢小鸟的叽喳，感谢潺潺的流水带给我们最纯真的自然之音，感谢蔚蓝的天空带给我们无私的恩惠。同时，我们还要感谢父母。我们要趁我们的"父母还健在，多为他们做点事，多关心他们，多体谅他们，多给他们点儿快乐与爱。其次，我们还要感恩老师，感恩社会等等。

　　现在，“文明湖北”建设正当时，做为一个湖北人，我们应该做些什么?

　　第一，我们要爱国。爱国是最基本的文明素养，你不爱国，怎么文明?爱国，不能仅仅停留在一句话上，我们要用实际行动去证明，我爱国。

　　第二，我们要讲文明，有礼貌。讲究卫生是第一步，其次，就是要勤奋好学，自强不息，将来为我们的家乡做出贡献。不仅如此，还要乐于助人，尊老爱幼，为社会出一份力。

　　第三，爱护环境。我们只有一个地球，要拯救地球，让我们的地不许妈妈永葆青春。爱护环境，我们要做到不乱丢垃圾，不污染环境，看到垃圾要捡起来丢到垃圾桶。不乱砍树木，保护森林，种下绿色等等。

　　第四，注意细节。与人说话就是一种细节。谢谢、对不起、没关系、请……这些看似漫不经心一句话，可能会改变很多。礼貌用语我们要时时刻刻记在心里，挂在嘴边。

　　从现在起，从个人起，努力做一个爱国守法、崇德守信，和善开明，务实敬业，敢为人先，追求卓越，语言文明、举止优雅的湖北人吧!

文明湖北读书笔记2

　　读了《文明湖北》这本书，我受益匪浅，无边生机连天涌，不尽长江滚滚来，如今湖北风鸣九天，蒸蒸日上。

　　我们作为一个湖北人，就要遵守湖北省委、省*提出的要求。要从自身做起、从现在做起、从细节做起，努力做一个爱国守法、崇德守信的湖北人，做一个和善开明、务实敬业的湖北人，做一个敢为人先、追求卓越的湖北人，做一个语言文明、举止优雅的湖北人，让现代文明之花在荆楚大地绚丽绽放!

　　同学们，要想做一个好学生，首先我们要热爱自己的祖国。要知道，爱国是最基本的文明素养。爱国主义是*人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

　　钱学森是享誉海内外的杰出科学家和*航天事业的奠基人，*两弹一星功勋奖章获得者。他曾经说过：“我是*人，我的根在*。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为了建设新*，贡献自己的全部力量。”所以爱我们的祖*亲，既是我们最坚定的信念，更是我们最基本的道德!委羡林先生说，他要对中小学生讲四句话：热爱祖国，孝顺父母，尊重师长，同伴和睦。

　　第二是我们要勤奋好学，自强不息。闻鸡起舞，愚公移山，百折不挠等等，每一个我们耳熟能详的成语典故后面都有一个中华儿女勤奋好学的感人故事。

　　在2012年6月9日，中央电视台《向幸福出发》栏目向全国观众介绍了这样一位女孩。她虽然有着童真的年龄和笑容，但却经历了许多成年人都无法承受的痛楚：妈妈失踪，爸爸猝死，奶奶骨折，爷爷离世，她稚嫩的双肩扛起了生活的大山。

　　她叫徐梦婷，只有九岁，她每天要照顾整个家里的一切，有很多大人说，这么丁点大的孩子做了两三年的事，很多大人可能都坚持不了几天。生活在这样的家庭的徐梦婷却没有谢谢驿生活的热爱以及对知识和学习的渴求。她学习刻苦，成绩优异，一直担任班长，奖状挂满了土坯房的半面墙。同学们，小小的徐梦婷是那么坚强，而我们生活在这样好的环境中，又有什么理由不好好学习呢?

　　最后我要说的是感恩父母。父母粗糙的双手，为儿女抚*了生活的坑坑洼洼;父母脸上的每一条皱纹，都记载着儿女茁壮成长的足迹。感恩父母是最起码的要求，是做人的道德底线。如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学，爱朋友呢?所以，同学们，让我们趁父母还健在，好好爱他们，孝顺他们吧!作为一个学生，我们要把学习放在第一位，父母最大的愿望也是望子成龙，望女成凤，所以，我们要尽自己的全力取得好成绩来回报他们。莎士比亚说过：“丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕”。所以我们一定要做一个孝顺的好孩子。

　　通过读《文明湖北》，让我懂得了要热爱国家，勤奋好学，还要孝顺父母等等。《文明湖北》里面的知识博大精深。所以我们一定要认真阅读，并用它指导我们的行动。让文明之风劲吹湖北，让文明之花盛开荆楚!

——《文明美德伴我成长》读后感10篇

《文明美德伴我成长》读后感1

　　寒假里，我认真地阅读了《文明美德伴我成长》这本书，书中的内容让我受益非浅。

　　我们的中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化，自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪，作为一个新时代的小学生，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。让我们共同努力从一点一滴做起。

　　首先，我们要锻炼身体，强健

　　体魄有充沛的精力做好每一事。我们要孝顺父母，帮爸爸妈妈做家务，给爷爷奶奶盛饭，在他们生日来临之时送去问候。我们要尊敬老师，看见老师主动问好，虚心接受老师的批评教育。我们要有自己的理想，并为之不懈地努力，即使遇到困难也决不放弃。其次，我们要学会尊重每一个人，不管他地位高低，不管他富贵贫穷，尊重他人就是尊重自己。我们还要有大方的举止，整洁得体的仪表给他人留下美好的印象。最后我们要诚实守信，不说谎，与人坦诚相见。总之，做一个讲文明，重美德的小学生，需要做的`事情还有很多很多，只要严格要求自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

　　我们一定会成为一个合格的小公民，我们伟大的祖国必将更加繁荣昌盛。

《文明美德伴我成长》读后感2

　　母亲，是一个让人想入非非的词语，*凡的两个字却藏着太多太多的爱和感动。是妈妈十月怀胎给了我们生命，是妈妈在深夜的灯光里为子女操劳，是她教我们做人，是她用汗水为我们诠释生命的第一堂课。

　　老舍先生的母亲就是这样一位负责任的女性。老舍先生小时候住在北京西城护国寺后边一个叫小羊圈的胡同里。每家每户的门垛子上都画着鸡爪似的赊账标志。在这样一个穷人窝里，小孩有学上几乎是不可能的。可是老舍的母亲却想尽一切办法挣几个可怜的钱来养家糊口，供其上学。老舍先生曾在文章中这样描述自己的母亲：“妈妈整天给人家洗衣裳，有时候月牙儿已经上来，她还哼哧哼哧地洗，那些臭袜子，硬牛皮似的，都是做买卖的伙计们送来的。妈妈洗完这些牛皮就吃不下饭去。”

　　看到这里，我合上了书，不经意间眼圈已经染上了娇艳的红。妈妈为了我们能有一个美好的明天而挥洒了太多的汗水，流尽了血泪。想起*时和妈妈吵嘴，心中不尽惭愧不已。

　　记得上次我发了烧，妈妈几乎一宿没睡。她跑进跑出地端脸盆，打热水，再用温热的毛巾在我身上擦拭着；我稍一咳嗽，妈妈就赶快给我拿来热水，嘘寒问暖好半天才端着水杯离去。现在回想起这件事，妈妈那天那挂着水晶一般的汗珠的脸颊仿佛又出现在我眼前，我仿佛又感觉到了热毛巾擦过我脸上时那种涌入内心的温暖。眼泪在刹那间湿润我的眼眶……

　　以前听妈妈的唠叨心里都烦，可不知什么时候起，妈妈大大咧咧的话语成了一句句包含着甜蜜的爱的叮咛；成了一句句暖心的祝福。伙伴们都说听习惯了，我却更愿意相信是母爱让它们闪耀起光彩。

　　妈妈，请放下您手中的活儿，歇一歇吧！10年在眨眼间过去了，您辛苦了，谢谢您给予我的爱！

《文明美德伴我成长》读后感3

　　我读了这本书，明白了中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者、有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，使中华数千年的文明之光在当代*熠熠生辉，发扬光大。

　　我的祖国真伟大，神舟七号登录到了太空，由此可见，我国的科技是多么的发达，我为我是*人而感到自豪和骄傲，等我们长大后祖国的科学技术会更上一层楼。

　　我们也要爱学习，邓亚萍阿姨的英语只学了一点点，在获得世界冠军后，回到学校继续学习，经过努力，最终获得了剑桥大学的博士学位。邓亚萍阿姨从小就打乒乓球，她只认识26个英文字母，要想成为合格的大学生，谈何容易，但是她没有放弃，努力的学，最终才能成功，这让我想起，只有目标专一，而不三心二意，持之以恒而不半途而废，才能实现我们美好的理想。

　　我相信只要我们努力自强不息，顽强奋斗，就一定能够成功，同时也要有一颗感恩的心，要去帮助有困难的人。

　　我们要做一个讲文明，讲美德的人，这样才能使国家更加富强。

《文明美德伴我成长》读后感4

　　假期里，我读了《文明美德伴我成长》这本书。这本书对我的触动很大，感想挺多。

　　刚一打开书，我似乎被请进了教室。里面的“老师”在短短的几个小时里就给我上了15堂“课”。有养成好习惯的，有诚实守信的，有勤俭节约的等等。

　　本书告诉我们：文明不仅涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的`各种关系，还渗透到了我们生活中的点点滴滴。它要求人们不但要追求个人道德的完美，还要维护公众利益、公共秩序等。

　　众所周知，我国是一个有着五千年文明历史的泱泱大国。祖先们的许多优良品质、文明美德千古传唱。如：孝敬父母、尊老爱幼、尊师重教、诚实守信、勤俭节约等等。这些都是我们中华民族丰富的也必将受益终身的宝贵的精神财富。而我们，这些当代的少先队员，国家未来的接班人和建设者们，更应该秉承先辈们的优良传统。从热爱劳动、尊敬长辈、遵守社会公德、积极参加公益活动等点滴小事做起，将祖辈们的文明美德传承光大。

　　同学们，让我们携起手来，一起努力吧！

《文明美德伴我成长》读后感5

　　《文明美德 伴我成长》这本书主要讲述了*博大精深古代文明和一些爱国志士在*最困难的时刻不惜一切保卫国家的动人场面。这本书还教会了我们多方面的良好习惯和优秀的文明礼仪。使我们人人都成为一个守法小公民。

　　在书中文明古国篇里着重我们介绍了*古代的文字。在遥远的几千年前古代人民就发明了文字，可是当时还没有纸。聪明的古人把字刻在动物的骨头上。后来被人们称之为“甲骨文”据说是最早的文字。经过不断的变化，研深。终于变成了我们现在使用的汉字。在这漫长的演变过程中，有一位书法家的字迹非常优美，他就是被后人誉为“书圣”的王羲之。书法代表着*博大精深的民族文化，更是*文明的魅力所在。

　　在书中介绍的许多爱国志士中钱学森老爷爷给我留下了很深的印象。在新*刚刚成立之时，钱学森还在美国当教授。当他得知新*成立以后毫不犹豫的舍去所有荣华富贵，不顾艰难险阻来到了当时还贫穷落后的*，为*导弹事业做出了巨大的贡献。

　　本书还介绍了一些文明礼仪。现在就由我来给大家举几个例子吧!学习写字时要做到“三个一”眼睛才能得到保护。在走路时要抬头挺胸，眼看前方。见到垃圾要弯腰捡起，不能让垃圾污染我们美丽的家园。在学校中要尊敬师长，团结同学。见到老师要问好，这样才能成为一个人人称赞的少先队员。在家中要尊老爱幼，自己的事情自己做，还帮长辈做一些力所能及的事情，成为家长的好帮手。

　　只要我们爱学习，讲文明，懂礼貌。就一定能够做一个知识渊博、文明礼貌的五好小公民。

《文明美德伴我成长》读后感6

　　中华文明源远流长，中华美德悠久深远，是当代青少年成长的营养剂，是一笔取之不尽，用之不竭的财富，是抹不去的生命痕迹。中华文明美德，伴着我们一路成长。

　　有的人或许会认为文明美德离我们很远，其实文明美德离我们很近，你可还记得儿时学步，父母在旁边说的“至理名言”，“摔倒并不可怕，可怕的是你心里的畏惧”。

　　父亲，告诉我们坚强。有的时候，坚强也是文明美德，当你坚强地面对一切，你会发现世界那么美好，失败是成功之母，软弱是坚强之母，当我们一步步长大，在经历一些事后就会逐渐变得坚强。

　　爷爷，告诉我们诚信。诚信在如今的社会，已变得十分可贵，你走在大街上，你可以看到几个拥有诚信光芒的人？注意生活的你，肯定知道前阵子的“小悦悦事件”、肯定知道麦当劳贩卖过期食品、“毒胶囊”和“含氯的可口可乐”等一系列事件，这些事情的曝光，你还能相信诚信吗？诚信是做人做事的根本。离开了诚信，一切都难以立足。在我们新一代的心中，一定要崇尚诚信。

　　妈妈，告诉我们尊重。我们应当尊重身旁那些可爱的小生命。还记得冰心写的一首诗——《别踩了这朵花》，“你们头抬得高，脚下得重，小心在你不知不觉中，把小黄花的生机断送；我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份。”尊重生命，就是珍爱生命。你还记得归真堂的“活熊取胆”吗？当你见到熊无助地被关押在机器当中，它身上的伤口已经开始流脓，它的胆汁就这样一滴一滴流下来，熊无助地望望，又被喂进东西，强行生产胆汁，你不觉得，心中有一样东西压抑了许久，在心中阵阵触动吗？你不觉得这样做太不尊重生命吗？尊重也许就是那么简单，可是人们为什么就做不到呢？

　　奶奶，告诉我们传承。是啊，中华文明五千多年，有太多的东西值得我们学习，在学习博大精深古文化的同时，还要学会传承。传承虽然是一个沉重而复杂的过程。但我们仍然应该深深地去感受、去体会古文化的精髓，然后代代传承下去。

　　外婆，告诉我们善良。善良是心灵的天使，是世界的装点。因为有了善良，世界才会变得美好，生活才会变得美好。让我们去接受心灵最纯净的洗礼，从想法复杂的小大人变成见到别人哭，就把棒棒糖给她，就把衣服给她披上，就把她给哄开心的单纯小孩。

　　外公，告诉我们践行。凡事只想不做，那就是瞎想浪费时间。有想就要做，想什么考虑好，一鼓作气，挥洒我们的汗水，不为青春后悔。践行，是传承之子。有传承，就有践行。你拥有他们母子，你就同时拥有了自己的青春无悔。

　　再一次阅读这本书，就很自然地翻到第五章——微笑面对每一天。微笑是一种生活态度，跟贫富地位、处境没有必然的联系。当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑，微笑是一种美德，微笑是人生最好的名片，是朋友间最好的语言。微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。新加坡作家尤今对于微笑的评价是笑是无言的礼貌，一个微笑使你赢得整个世界。

　　想起文明美德，就想起了很久以前的一件事。还记得那天，我刚走到学校操场，一位同学跑到我身旁，大喊我的名字，一本正经地对我说：“王栩君，你刚才在操场上随意扔纸屑，被政教处抓到了，要处罚一百元。”我仔细回忆，的确在操场上将口袋里的纸屑，扔在了操场，我故作轻松地走开，心里却很不安，我担心的不是一百元，而是名誉。从操场到教室的区区几百步，我不知自责了多少次。在心里，我对自己说：提醒多少遍了，就是改不了这坏习惯，这下可好了！那天，我没跟任何人提起这件事，就这样，我自责地过了一天。直到第二天，我才知道那是愚人节开的小玩笑，而且班上很多人都“上当受骗”了。我想那个愚人节开玩笑的人，也正是发现了班上大部分同学都爱随手扔纸屑的缺点吧！从此以后，我就再没随手扔纸屑了。

　　文明美德，就如一泓清泉，可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

　　文明美德，如一本良书，陪伴我们成长，给予我们前进的力量。

　　文明美德，如一盏盏明灯，照亮我们前进的路。

　　让我们一起牵手，从一点一滴做起，传承文明，践行美德！

《文明美德伴我成长》读后感7

　　今天，我读了一本书，书的名字是《文明美德伴我成长》。其中，一篇文章让我深受感动。这篇文章的名字是《诚实守信人人敬》。里面有这样一个故事：有一个老爹住在一个偏远的小渔村，他的四个儿子为了买渔船，四处借钱。可四兄弟却遭遇灭顶之灾，只有二儿子死里逃生。有不少债主上门讨债款，可发现老爹的境况时，都认为这债是要不回来了。可老爹却做出了让人意想不到的决定，说：“做人要讲信用，这钱，我一定会还！”他的行为感动了乡亲，感动了每一个人。他就是“诚信老爹”吴乃宜。

　　想想看，这多么令人震惊啊！多么令人意想不到啊！77岁高龄的人都能做出这样的决定，我们也要像吴乃宜一样讲信用、一样诚实、一样守信。吴乃宜为了还债，每天只吃两碗稀饭加水煮青菜，穿的全部是些破旧的衣服，有人对他说：“你失去了三个儿子，这債是儿子的，你不还，别人拿你怎么样？”老人说：“人要讲信用！人家也是辛辛苦苦赚的，这钱一定要还！”这多么令人感动啊！老人不欠人家债，尽管债是儿子的。我们也要像他一样，有志向、讲信用，欠债必还。这事让我明白了：*拥有悠久的传统美德，生活中处处都有美德，它体现了一个人的品质和行为。人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦惟有信与义。中华民族以自己的"勤劳、勇敢和知慧创造了独具的精神文明，我们一定要传承文明，践行美德。我们以后也要学习吴乃宜老爹，做一个有诚信的人，将诚信的种子代代相传。

《文明美德伴我成长》读后感8

　　三月份，老师给我们班的每一个同学发了一本《文明美德伴我成长》的书，我仔细反复地读了这本书，此书中的内容让我受益非浅，很受启发。

　　我们的中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化，自古以来中华民族崇尚文明礼仪，作为一个新时代的小学生，继续发扬*的传统美德、崇尚文明，践行美德是我们这一代肩负的责任。

　　我们要成为国家有用之才，做出更大的贡献，就必须锻炼好身体，强健体魄才有充沛的精力做好每一事。我们要孝顺父母，帮爷爷奶奶、爸爸妈妈做一些力所能及的事，在他们辛苦工作回家之时送去问候。我们也要尊敬辛勤工作的老师，看见老师主动问好，不时地虚心接受老师的批评教育。我们要有自己的崇高理想，并为之不懈地努力，即使遇到任何困难也决不放弃。我们要学会尊重周边的每一个人，不论他地位高低，还是富贵贫穷，都应尊重他们，其实尊重他人就是尊重自己。我们要有大方的举止，整洁得体的仪表给他人留下美好的印象。我们要诚实守信，不说谎话，与人坦诚相见。总之，做一个讲文明，重美德的小学生，需要做的事情还有很多很多，只要严格要求自己，“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

　　我们要从一点一滴做起，做一个合格的小公民。为中华崛起而努力学习，相信伟大的祖国明天会更加美好！

《文明美德伴我成长》读后感9

　　中华历史源远流长，漫漫历史长河中，有多少祖先留下的科学技术、文化瑰宝。当时，*的许多技术都十分拔尖。但，如今的我们，却站在一个新的起点上。多年的战争。使我们的祖国饱受蹂躏，各方面都不比从前。虽然如今，我们的祖国已改变了许多，从以前的积贫积弱、饱受耻笑，到如今的富裕强盛，跻身世界前列，让世界刮目相看。但是，我们仍然不可以松懈，在这个弱肉强食的世界，只要稍一松懈，就会被别的国家追上。作为*新一代的少年，我们要好好学习，使国家富强起来。同时，我们也要大力弘扬*传统美德，使这一传统在我们的手中传承下去。这本《文明美德伴我成长》便起到这样一个作用。它不仅使我们增长了智慧，丰富了知识，还教会我们做人的道理，更鞭策我们，要成为一个有美德、有文化的人，为中华民族争气！

　　本书分为15课，每课都有不同的主题，都说明了一个深刻的道理：有养成好习惯的，诚实守信的，勤俭节约的等等。但不管是哪一个主题，都告诉我们一个相同的道理：争做有礼貌、有美德的好孩子，成为未来*最优秀的主人。既然这样，我们就应该传承伟大先辈创造的辉煌文化，学习古代*优良的传统美德。

　　首先要了解的，便是*博大精深的传统文化。*曾说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”*是世界文明的发源地之一，有超过5000年的历史。在古代，世界上有四大文明地区，分别是古埃及、古巴比伦、古印度、古*。如今，其它三大文明都断裂了，只有中华文明薪火相传，绵延至今。因此，我们应该好好学习，更加努力地传承中华文化。

　　*不仅有悠久的传统文化，还有优良的传统美德。什么是*的传统美德呢？它是指历史流传下来的，具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。古代曾子杀猪、一诺千金的故事萦绕耳畔，而今又有“诚信老爹”省吃俭用替子还债的故事，我们常常被这些感动着。“忠、孝、诚、信、礼、义、耻、廉”这八个字是中华传统美德的浓缩精华，我们要恪守这八个字，做一个有美德的少年。

　　少年兴则国兴，少年强则国强。我们炎黄子孙，应当弘扬中华美德，传承民族文化，胸中怀着一颗真挚的爱国心。今天，我们为振兴中华而勤奋努力；明天，我们为创造*辉煌未来贡献自己的力量！

《文明美德伴我成长》读后感10

　　*，震撼人心的名字，她是我们的祖国，一个全世界都知道的国家。当然，一个好国家，缺少不了文明与美德，这本书真真正正的让我了解到我的祖国妈妈。

　　中华古代劳动人民为人类进步做出了不可磨灭的贡献。我们古代的劳动人民真是聪明发明了许许多多的有利于现在的东西。例如四大发明就是最好的见证。我国也是世界上最早发明丝绸的国家。在桑蚕还没有被饲养的时候，我们的祖先就动得用野生的蚕茧里抽丝了呢！只有学会了抽丝，就可以学会用蚕丝做衣被了，这真是件伟大的事啊！我们的祖先还根据观察地球和太阳位置的变化，总结出一种规律，再把它制定成单独反映太阳运行周期的二十四气节了。如果没有祖先们的发明，我们还能生活的这么美好吗？

　　“笑是无言的礼貌，一个人的微笑使你赢得整个世界。”这是尤今说的一句话。没错，微笑有着无穷的魅力，虽然只是短短瞬间，却留下永恒的回忆。希尔顿饭店创立于1919年。目前，希尔顿饭店有100多家，是全球最大规模的饭店之一，它名声显赫。这饭店生意如此之好，是因为不管顾客要干什么，员工都会给顾客一个甜甜的微笑。如果失去了服务员的微笑，就好比花园里的花失去了阳光和微风啊！

　　我相信，通过大家共同努力，我们必将在特色社会主义道德上谱写中华民族的壮丽篇章！

——文明礼仪读后感10篇

文明礼仪读后感1

　　从我读了《文明礼仪》这本书，我对礼仪这个名词有了新的认识。

　　礼仪是人们在社会交往中约定俗成，律已敬人的行为规范，是人类不断走向文明，走向进步的结果。一个国家，民族，地区，礼仪水*的高低，是这个国家政治，经济，文化是否发达的重要标志：一个团体，一个人，礼仪修养都是其道德水*，综合素质的反映。在漫长的人类历史长河中，礼仪始终是人类不可或缺的要素。*是礼仪大国，素有“礼仪之邦”的美。

　　讲“礼”重“仪”是我们民族世代传承的优良传统。古人言“礼者，人道之极也一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为代表着学校形象的中学生，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为学生首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。衣着整洁、典雅、合群，不但能够使自己给其他人留下好的印象，更是人际交往的好帮手。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。我们的一言一行、一举一动都应该得体大方，在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在美德的培养，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。

　　作为一名学生，我们要应该身边的小事做起，一句“谢谢”，一声“对不起”，甚至一个小小的“请”，都是我们礼仪成长的象征。

　　因此，我们要从语言文明开始，让文明之花开满全世界。

　　文明学校，从我做起，从每一件小事做起。让文明的气息弥漫学校;让文明的观念驻扎心底;让文明礼仪之花在学校处处盛开!

文明礼仪读后感2

　　文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。说起文明礼仪，我就想起一个看过的故事。

　　一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，两人弯腰捡起地上的碎饼干。

　　就这么一个故事，就这么普通的一幕，不由我想起了一句话：素质，是一种习惯。仔细想一想，不是吗?无论是这位母亲，还是孩子将来的文明素质如何，在这一细节中已有了答案。 而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为。我发现学校的文明礼仪这方面都体现在学生的行为，以及生活上的举止，有部分的学生的精神文明方面，都做的不是很好，就比如很多的学生，在讲话和举止方面，他们大部分都是讲粗话、丢垃圾和随地吐痰，这个就是体现了学校的不文明的一个方面，我认为文明知道有坏的一面也有好的一面，比如学生见到老师问好，在校园见到垃圾主动去捡，和在外面或街上见到老人马路时上去扶住帮助老人过街。

　　说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是自我约束的态度不同，才有了令人一目了然的区别。经过这些例子，我们可以知道，文明礼仪对于我们每个人都是很重要的，所以，我们要提高自己本身的道德修养，必须把文明礼仪放在生活的第一位。

　　我下决心要学习礼仪知识，努力改正自己的缺点。带动身边的人每个人要养成不乱扔垃圾的好习惯，这些并不是一朝一夕能够做到的，而是需要长期积累的素质。书上说礼仪是一个国家社会文明秩序、道德风尚和生活习惯的反映。重视和开展礼仪教育已经成为道德实践的一让我们学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

文明礼仪读后感3

　　读了《学生文明礼仪》这本书，我觉得自己受益匪浅，懂了很多有用的知识。这本书的内容分成八课，每课的内容以生活场景为基础，以生动的插图为辅助，以我们喜闻乐见的形式来表述。激发我们遵守文明礼仪，提高思想道德素质。

　　读了这本书，令我感受最深的是第二课《面对批评》的一个小故事《离家的女孩》。故事讲的是一个女孩跟妈妈吵架了，她一气之下跑出家门，走了很久又累又饿，来到卖面条的老婆婆店前，小女孩没钱，老婆婆免费请她吃了一碗面，女孩满怀感激，吃了几口眼泪就掉了下来。老婆婆知道了小女孩是因和妈妈吵架而出走，语重心长的说：“我只不过是给你煮了一碗面吃，你就这么感激我，可你的妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？”女孩恍然大悟赶紧回家，看到疲惫不堪的母亲在四处张望的找她。读到这里我的眼睛模糊了，母爱的伟大，女孩的任性，不正是我的写照吗？

　　这个小故事，道理很明确，父母关心我们，爱护我们，才会指出我们的错误，督促我们改正。我们应该理解他们，不应该和父母吵架，我们要正确的对待父母的批评，做一个听话的的好孩子。

　　《文明礼仪》这本书，写的非常好，希望同学们认真的读一读，品一品。相信你会有很大的收获。

文明礼仪读后感4

　　今天我读了《文明礼仪教育》这本书的第二段，它让我知道了父母的辛苦和操劳，对我们的爱，我们应该尊敬和孝敬父母。文中首先主要写了一些不孝顺父母的事例，然后写了一些孝敬父母的名人名言，和应该如何孝敬自己的父母。人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母,是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。 有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们学习各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母,弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已,而当今捐肾救母,退学为母的故事,更是令我们感动万分。不一样的时代,演绎着相同的主题,那就是孝敬父母,回报父母。其实,今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在*时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心 。

文明礼仪读后感5

　　看了《文明礼仪教育》这本书的其中一部分后深有感触。使我进一步明白了作为少先队员的我更应该争做礼仪小先锋。

　　书中的强强吃完饭后看到爸爸妈妈还没有吃完，就很有礼貌地对爸爸妈妈说：“我吃好了，你们慢慢吃，我先去看会电视，等你们吃完我来收拾碗筷。”爸爸妈妈吃完饭后，强强连忙来到餐桌前小心地收拾碗筷，然后放到水池里，随后又把桌子擦干净，椅子摆整齐，把餐厅打扫得干干净净，最后又把碗洗干净放好。妈妈看着干干净净的餐厅和厨房，心里乐开了花。强强是一个多么尊重、体贴他人的"孩子呀!他是一个多么有爱心的好孩子啊!

　　看到强强的表现，我下定决心，我也要学习他这种从小就有的道德，做一个有礼貌，有修养，有优良品德的好少年。看着强强的为人，我想：如果我们人人都能像强强那样，在社会上尊敬他人、关爱他人、体贴帮助他人，那我们的社会就是一个和谐的社会，让我们为创造和协世界、建立美好生活赶快行动起来吧!

文明礼仪读后感6

　　礼仪是人们在社会交往中约定俗成，律已敬人的行为规范，是人类不断走向文明，走向进步的结果。一个国家，民族，地区，礼仪水*的高低，是这个国家政治，经济，文化是否发达的重要标志：一个团体，一个人，礼仪修养都是其道德水*，综合素质的反映。在漫长的人类历史长河中，礼仪始终是人类不可或缺的要素。

　　*是礼仪大国，素有“礼仪之邦”的美誉，讲“礼”重“仪”是我们民族世代传承的优良传统。古人言“礼者，人道之极也

　　一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为代表着学校形象的中学生，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为学生首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。衣着整洁、典雅、合群，不但能够使自己给他人留下好的印象，更是人际交往的好帮手。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。我们的一言一行、一举一动都应该得体大方，在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在美德的培养，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。

　　作为一名学生，我们要应该身边的小事做起，一句”谢谢“，一声”对不起“，甚至一个小小的”请“，都是我们礼仪成长的象征。

　　因此，我们要从语言文明开始，让文明之花开满全世界。

文明礼仪读后感7

　　在学校一次次开展文明礼仪伴我行的活动中，我们不断加深了对文明礼仪的理解。我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原则：

　　一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。

　　二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重;就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自菲薄，自轻自贱;也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。

　　三是适度的原则。运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。

　　四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，这就是真诚的原则的含义。

　　我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。

文明礼仪读后感8

　　*，一个神秘的东方古国。自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。在我国历史上，也有许许多多在这方面的榜样。相信大家都读过中华传统美德小故事。其中我深有感触是曾子杀猪这篇故事。这个故事大致的内容是这样的：

　　曾子的夫人去集市上去赶集，他的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说让他在家呆着，回来后杀猪给他吃。曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说只是跟孩子开个玩笑罢了。曾子说小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在她欺骗他，这就是教孩子骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法。于是把猪杀了，煮后吃了。

　　这个故事对我们最大的启示在于：不能言而无信，要遵守诺言，更不能以一个长辈的身份，去欺骗小辈，以免造成不好的影响。也正反映了中华的传统美德——诚信!

　　在现实生活中，也曾发生言而无信的事情，家长曾欺骗孩子。因为这些谎言，有些孩子甚至与父母发生争执，亲子之间的间隙变得越来越大，闹到最后孩子的内心都受到了重创。所以，在家长对我们说谎时，我们一定要分清是非，他们是为你好还是对你不好。在大多数情况下，父母不曾有意欺骗孩子。所以，我们也应该要尽量的克制住情绪，凡是以孝为先。

　　作为炎黄子孙的我们，更应该继承祖先留给我们宝贵的文化财富，好好发扬下去，努力振兴中华。

文明礼仪读后感9

　　读完了文明礼仪知识问答后，我的收获非常大，感想也非常多。此时，我的脑袋里回想起现在宽阔的马路上，可以随地看见许多痰，果皮纸屑，为什么会有这样的脏物呢？就是因为有些市民不自觉，没有养成良好的卫生习惯，而且又觉得自己做的事情没人看见，没有什么大碍。他们一点也不觉得自己的行为已经影响了整个市容，影响了他人美好的生活环境。

　　从今以后，我会努力做到：上车时，我们都谦让一点，看见“老弱病残”及抱小孩的人让坐；在公共场所，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏花木，不吵架斗殴，不讲脏话粗话，要保护公物；日常出行不闯红灯，不乱穿马路，不争先抢道。我会帮妈妈做些力所能及的家务，帮助妈妈减轻一点辛劳…………

　　总而言之，我们要用文明做好每一件事，如果每个人都文明处事，我们的环境将焕然一新，我们的城市将多姿多彩，我们的家园将和睦相处，希望文明之花开满人间。

文明礼仪读后感10

　　看了《文明礼仪教育》这本书的.其中一部分后深有感触。使我进一步明白了作为少先队员的我更应该争做礼仪小先锋。

　　书中的强强吃完饭后看到爸爸妈妈还没有吃完，就很有礼貌地对爸爸妈妈说：“我吃好了，你们慢慢吃，我先去看会电视，等你们吃完我来收拾碗筷。”爸爸妈妈吃完饭后，强强连忙来到餐桌前小心地收拾碗筷，然后放到水池里，随后又把桌子擦干净，椅子摆整齐，把餐厅打扫得干干净净，最后又把碗洗干净放好。妈妈看着干干净净的餐厅和厨房，心里乐开了花。强强是一个多么尊重、体贴他人的孩子呀!他是一个多么有爱心的好孩子啊!

　　看到强强的表现，我下定决心，我也要学习他这种从小就有的道德，做一个有礼貌，有修养，有优良品德的好少年。看着强强的为人，我想：如果我们人人都能像强强那样，在社会上尊敬他人、关爱他人、体贴帮助他人，那我们的社会就是一个和谐的社会，让我们为创造和协世界、建立美好生活赶快行动起来吧!

——《文明只差一步》读后感5篇

《文明只差一步》读后感1

　　一天下午放学后，一位姐姐带着她的弟弟回家，经过一个宁静的小巷时，他们看见了一个垃圾桶外有一堆臭气熏天的垃圾，路人都忍不住绕道而行。

　　姐姐便停下脚步，皱着眉头对弟弟说：“小刚，我们把这打扫一下吧。”“这垃圾又臭又恶心，为什么我们要打扫？”弟弟不情愿地说。姐姐有些生气了，说：“怎么能这样说呢？如果我们不把这里打扫干净，这儿的垃圾就会越积越多，这里就会越来越臭的。”“哦，是的，那快点打扫呀！可是，我们扫完了，这里以后还会有垃圾的。”弟弟说。“那也是，不管怎样，现在我们先把这些垃圾扫掉吧。”姐姐无奈地说。他们正准备去拿墙角的扫帚，这时，弟弟看到了姐姐的书包，敲敲脑门，想出了一个好办法。弟弟让姐姐把书包放下来，从里面取出一张白纸、一支钢笔和一瓶胶水。“你要干嘛？”姐姐奇怪地问，“我有个主意，应该可以让这儿彻底变干净。”弟弟答道。姐姐半信半疑地问：“什么主意？”“秘密”弟弟自信地说。姐姐没管她，弯下腰埋头苦干起来。弟弟则迅速地在纸上写了一些字，然后用胶水把纸贴到了垃圾筒上，就去给姐姐帮忙。不一会儿，姐弟俩就把垃圾全都倒进了垃圾筒。这时，弟弟指着垃圾桶的侧面说：“姐姐，你看这里。”原来纸上写着六个醒目的大字“文明——只差一步”。姐姐眼睛一亮，高兴地对弟弟竖起大拇指说：“太好了，真是一个好主意！”

　　其实，打扫这堆垃圾虽然只是小事，举手之劳，人人都可以办到。但是，如果你不把垃圾扔进身边的垃圾桶，那么，你离文明——只差一步。

《文明只差一步》读后感2

　　在一个阳光 光辉的上午，我读了《文明只差一步》如许的漫画。

　　这篇文章描述的是我们*常糊口中的所见所闻：放学了，小男孩与小女孩正在回家的路上。他们颠末端一个渣滓桶，渣滓桶旁有一堆渣滓，那些渣滓的臭气劈面扑鼻而来，路过的人总要拿脱手帕，捂着鼻子路过。可就在这时候辰，小女孩将渣滓捡了起来，谨慎翼翼地将渣滓扔入了渣滓桶。小男孩也拉开了书包，取出了笔和纸，上面写着：文明只差一步。随后，小男孩与小女孩将纸贴在了渣滓桶上，警告人们不要在乱扔渣滓，污染警惕环境了。

　　如果，大家都成为一个讲文明的人，那么糊口就会变得更加夸姣。那臭臭的渣滓使我想起了三年前的一件事：三年前，我还隹在河东，当时，我都是走楼梯的.，有一次，我急仓促地跑下楼来，刚到三楼，就劈面扑来一阵臭熏熏的味儿，我往左一瞧！唔，渣滓桶的四周都是恶心的臭渣滓，太恶心了！我刚筹办走，三楼的阿姨翻开了门，看也没看渣滓桶就把渣滓扔在了外头，那臭哄哄的渣滓还招来很多苍蝇呀、甲由呀、四害全到齐了。

　　啊，如果大家都讲文明，跨开一小步，文明一大步！为了有一个夸姣的故里，要庇护我们的地球，请做一个文明人吧！

《文明只差一步》读后感3

　　一天下午放学后，一位姐姐带着她的弟弟回家，经过一个宁静的小巷时，他们看见了一个垃圾桶外有一堆臭气熏天的垃圾，路人都忍不住绕道而行。

　　姐姐便停下脚步，皱着眉头对弟弟说：“小刚，我们把这打扫一下吧。”“这垃圾又臭又恶心，为什么我们要打扫？”弟弟不情愿地说。姐姐有些生气了，说：“怎么能这样说呢？如果我们不把这里打扫干净，这儿的垃圾就会越积越多，这里就会越来越臭的。”“哦，是的，那快点打扫呀！可是，我们扫完了，这里以后还会有垃圾的。”弟弟说。“那也是，不管怎样，现在我们先把这些垃圾扫掉吧。”姐姐无奈地说。他们正准备去拿墙角的扫帚，这时，弟弟看到了姐姐的书包，敲敲脑门，想出了一个好办法。弟弟让姐姐把书包放下来，从里面取出一张白纸、一支钢笔和一瓶胶水。“你要干嘛？”姐姐奇怪地问，“我有个主意，应该可以让这儿彻底变干净。”弟弟答道。姐姐半信半疑地问：“什么主意？”“秘密”弟弟自信地说。姐姐没管她，弯下腰埋头苦干起来。弟弟则迅速地在纸上写了一些字，然后用胶水把纸贴到了垃圾筒上，就去给姐姐帮忙。不一会儿，姐弟俩就把垃圾全都倒进了垃圾筒。这时，弟弟指着垃圾桶的侧面说：“姐姐，你看这里。”原来纸上写着六个醒目的"大字“文明——只差一步”。姐姐眼睛一亮，高兴地对弟弟竖起大拇指说：“太好了，真是一个好主意！”

　　其实，打扫这堆垃圾虽然只是小事，举手之劳，人人都可以办到。但是，如果你不把垃圾扔进身边的垃圾桶，那么，你离文明——只差一步。

《文明只差一步》读后感4

　　一天下午放学后，一位姐姐带着她的弟弟回家，经过一个宁静的小巷时，他们看见了一个垃圾桶外有一堆臭气熏天的.垃圾，路人都忍不住绕道而行。

　　姐姐便停下脚步，皱着眉头对弟弟说：“小刚，我们把这打扫一下吧。”“这垃圾又臭又恶心，为什么我们要打扫？”弟弟不情愿地说。姐姐有些生气了，说：“怎么能这样说呢？如果我们不把这里打扫干净，这儿的垃圾就会越积越多，这里就会越来越臭的。”“哦，是的，那快点打扫呀！可是，我们扫完了，这里以后还会有垃圾的。”弟弟说。“那也是，不管怎样，现在我们先把这些垃圾扫掉吧。”姐姐无奈地说。他们正准备去拿墙角的扫帚，这时，弟弟看到了姐姐的书包，敲敲脑门，想出了一个好办法。弟弟让姐姐把书包放下来，从里面取出一张白纸、一支钢笔和一瓶胶水。“你要干嘛？”姐姐奇怪地问，“我有个主意，应该可以让这儿彻底变干净。”弟弟答道。姐姐半信半疑地问：“什么主意？”“秘密”弟弟自信地说。姐姐没管她，弯下腰埋头苦干起来。弟弟则迅速地在纸上写了一些字，然后用胶水把纸贴到了垃圾筒上，就去给姐姐帮忙。不一会儿，姐弟俩就把垃圾全都倒进了垃圾筒。这时，弟弟指着垃圾桶的侧面说：“姐姐，你看这里。”原来纸上写着六个醒目的大字“文明——只差一步”。姐姐眼睛一亮，高兴地对弟弟竖起大拇指说：“太好了，真是一个好主意！”

　　其实，打扫这堆垃圾虽然只是小事，举手之劳，人人都可以办到。但是，如果你不把垃圾扔进身边的垃圾桶，那么，你离文明——只差一步。

《文明只差一步》读后感5

　　在一个阳光灿烂的上午，我读了《文明——只差一步》这样的漫画。

　　这篇文章描写的是我们日常生活中的所见所闻：放学了，小男孩与小女孩正在回家的路上。他们经过了一个垃圾桶，垃圾桶旁有一堆垃圾，那些垃圾的臭气迎面扑鼻而来，路过的人总要拿出手帕，捂着鼻子路过。可就在这时候，小女孩将垃圾捡了起来，小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地将垃圾扔入了垃圾桶。小男孩也拉开了书包，掏出了笔和纸，上面写着：文明——只差一步。随后，小男孩与小女孩将纸贴在了垃圾桶上，告诫人们不要在乱扔垃圾，污染环境了。

　　如果，人人都成为一个讲文明的人，那么生活就会变得更加美好。那臭臭的垃圾使我想起了三年前的一件事：三年前，我还隹在河东，那时，我都是走楼梯的，有一次，我急匆匆地跑下楼来，刚到三楼，就迎面扑来一阵臭熏熏的味儿，我往左一瞧！唔，垃圾桶的四周都是恶心的臭垃圾，太恶心了！我刚准备走，三楼的阿姨打开了门，看也没看垃圾桶就把垃圾扔在了外头，那臭哄哄的垃圾还招来许多苍蝇呀、蟑螂呀、四害全到齐了。

　　啊，如果人人都讲文明，跨开一小步，文明一大步！为了有一个美好的家园，要保护我们的地球，请做一个文明人吧！

——《文明论概略》和《历史大脉络》读后感3篇

《文明论概略》和《历史大脉络》读后感1

　　《文明论概略》是日本学者福泽谕吉于1876年(明治8年)出版的，最近有朋友推荐我看。我本来以为，100多年前的人写的书，已经早已过时，没什么看的。但当我从第一页读起时，就深为作者的见识所震惊。不错，正是1876年的书，所以才让我震惊无比。因为这本书只要稍微改改年代，你认为是几年前出的也完全可以。作者的见识深远，远超当时的时代！

　　福泽谕吉不愧为大学者。本书旁征博引，对历史，尤其是我国历史，分析得相当深刻。日本明治一代的文人，普遍精通*历史，这也是我国千年以来的影响。福泽对我国历史和人物的看法，在我看来相当新鲜，我知道这是我孤陋寡闻的缘故。而且福泽的书深入浅出，极为生动，想想我读的其他日本学者的书一般也是这样，这大概是日本学者的普遍特点吧。

　　当然，本书也不是没有缺点。在我看来，一个大缺点是不够系统，随意发挥。其实《文明论概略》这本书的思想比较简单，但就是谈古论今，洋洋洒洒，所以篇幅就大了(其实也不大，不到200页)，这也是日本人写书的通病。比如日本现代战略家、被誉为"东方德鲁克"的大前研一，目前已出书100多本，大部分都是聊天性质，在我看来最多10本就够了。当然，福泽的书还是精炼得多。不过其中间谈"智德"的几章，明显不够系统，似乎作者想把他的所有观点都表达出来。我后来想通了：因为当时毕竟是1876年，作者需要对日本人启蒙，所以讲了很多现在看来似乎是很简单的道理。

　　但是，想想当时我国的同时代人：曾国藩、李鸿章、张之洞、翁同龢们在干什么，他们的见识如何，很明显，高下立判。例如，洋务派的最高见识是"中学为体，西学为用"(张之洞提)，后来被作为纲领。但福泽谕吉在书中对此观点进行了批判(但他当时并不知道这一点，这个口号也是洋务派后期提出的，福泽批判的是"只学表面，不从根本上改变")。

　　当然，福泽后来逐渐支持日本的侵略扩张，甚至"脱亚入欧"，晚年认为日本民族"很优秀"，所以理应统治别人，就相当过分了。很伤我中华民族的感情。但如果就事论事，我觉得这本书很好。从本书中可以看出：日本的强大绝不是偶然的。

　　在读《文明论概略》时，我同时阅读了我国台湾现代学者许倬云先生写的《历史大脉络》。因为福泽的书已经初步站在了全人类的角度思考问题(但仍以日本为主，民族意识强烈，但在那个时代有相当的全人类意识，我觉得已经殊为不易了)，那么100多年后我国学者的书又如何呢?我很有兴趣。而且我很佩服许倬云先生，他少年残疾，但自强不息，很有历史天赋，再加上是台湾学者，所以我就更有兴趣了。

　　《历史大脉络》这本书的特点是谈了很多台湾以及大陆的历史，所以明显是写给台湾和大陆人看的。让我对很多过去我不知道的事情有了很多了解。不过凭心而论，我觉得本书可能谈的面太广，所以很多观点和论断有待商榷。当然也可能是我个人见识浅薄，还不能充分理解作者的观点吧。总之，《历史大脉络》让我了解了很多新鲜的知识，作者的见识宏远，最后是站在全人类的角度思考问题的，也让我很有收获。

《文明论概略》和《历史大脉络》读后感2

　　福泽谕吉（1834—1901）是日本近代的重要启蒙思想家、教育家。他出身于德川末期下级武士家庭，深受封建压迫，深刻体会到封建制度的腐朽；同时，他又目击当时日本在列强的环伺欺凌之下，国家独立受到严重威胁。在内忧外患的处境里，福泽立志与封建体制作斗争，并以谋求国家独立富强为己任。他早岁游历欧美，受近代科学和西方资产阶级自由民主思想的"影响很深，回国以后，他极力介绍西方国家的状况，传播自由*等之说，以倡导民权，促进“文明开化”，并鼓励日本人学习科学，兴办企业，发扬独立自主的精神，以争取日本民族的独立。福泽毕生从事教育和著述工作，对于日本资本主义的发展和资产阶级民主运动起了巨大的推动作用。

　　福泽的著译很多，共有六十余种。《文明论概略》和《劝学篇》是他的两部代表性著作，两书均作于明治八年（1875年），当时畅销全国，在知识界有很大影响。《文明论概略》一书共十章，书中阐述了文明的涵义，讨论了智德对人民和国家的重要意义，分析了西洋文明和日本文明的来源。在书的最后，福泽谕吉认为日本必须向西方学习，这样才能使日本获得真正的独立，这正是福泽著书所要达到的目的。

　　福泽谕吉认为文明一词至大至广，无所不包，从工商企业、科学技术到政治制度、文学艺术和道德智慧等，举凡人类社会的一切物质和精神财富，都被他包括在文明这一概念中。福泽谕吉重视从文明的进退得失来衡量世间万物的利弊。他笔下的文明总是与一个国家的历史及发展状况联系在一起的。他把人类文明的发展过程分为三个必经的阶段：野蛮、半开化和文明。这三个阶段是从先到后的，在文明程度上是由低级向高级发展的，这是总的趋势。文明程度又是相对的，在他所处的时代，西洋文明较之于日本、*的文明，就是高级的、先进的、优秀的，虽然西洋文明存在着很多缺陷，但这是文明发展过程中不可避免的。日本要发展，就必须效法西方。这种效法不应该是全盘效法。福泽谕吉认为日本与西方差异太大，向西方学习也必须按照本国的风土人情来加以取舍，但最重要的是一定要学习西方内在的文明，即文明的精神。

　　福泽谕吉还具体论述了文明的内涵。他区别了文明和简单的物质丰裕。他不以衣食无忧为人生的目的，在考察文明时，他注重从精神的进步、智德的发展来讨论。文明不是衣食无忧，不是毫无秩序的自由自在，不是依赖于他人而获得智德，也不是拥有自由和智德的大众对国家社会漠不关心。福泽谕吉说 ：“文明就是指人的安乐和精神的进步。但是人的安乐和精神的进步是依靠人的智德而取得的。因此归根到蒂，文明可以说是人类智德的进步。”德智兼备的人才配得上称为文明人。一个国家的文明状况，从支配这个国家的风气可以看出，这种风气就是人民的智德，这种风气构成了历史中的不同时期的时势。国家的富强与贫弱、文明与愚昧，与人民的智德有很大关系。

《文明论概略》和《历史大脉络》读后感3

　　《论我国之独立》是福泽谕吉《文明论概略》中的最后一章，谈论的是日本当时所面临的真正困难----对外关系，以及日本如何独立的问题。下面就以我的理解来论述一下这一章的主题思想以及我的感想。

　　从文中可知当时的日本已经认识到自己的文明落后于西洋，日本学者把其原因归咎于旧的风气。故而废藩置县，诸侯降为华族，武士降为*民，广开言路，登用人才。这些措施起到了一定的作用，等级制度不再森严。日本国民以为现在唯一的问题就是贫穷，致使社会变成了钱之所向，天下无敌的社会。日本国民的精神也随之有所懈怠。也有有识之士明白此时日本不应该休息。所以部分学者开始办学育人，

　　印书刊于世。但这只是一厢情愿罢了，国民已然麻木，这些措施不见显著功效。这必然引起了学者与*的反思，但他们将这种情况的出现归咎于“人心不古”。故而就出现了皇学派主张国体论，洋学家主张推行耶稣教，汉学家则主张实行尧舜之道的现象。都试图致力于维系人心，统一思想，以保卫日本的独立。但是这些都没有收到成效，所以说这些都不能实质上改变当时日本的国情，使之独立。

　　读完这本书我感觉福泽谕吉是一个逻辑思维很强的人，他论述每个问题的时候都很有条理并且逻辑感很强。从原因、目的、手段、结果各方面论述，环环相扣，很能说服读者。就从他对解决日本人心不古这一例子来说。“凡是讨论事物，首先要弄清楚事物的名义和性质，然后才能找到处理的方法。”这句话作者在文中强调了很多遍。当时日本政令推行无碍，人民并非无智，官吏并非愚昧而营私，就好像日本只是人心不古而已，但是作者却透过这些现象看到了事物的本质。那就是当时日本的对外关系困难。

　　在当下每个人都知道弱国无外交这一道理，那为什么日本当时自知文明落后于西洋，却看不透自己外交困难且存在被西洋侵略压迫的现实呢?我认为这就是时代的局限性。毕竟当时的日本国民没有经历过世界大战的洗礼，也没有现在这么发达的信息网络，都还天真的以为国与国之间是友好和*的，也可能根本就没想过国与国之间的*等问题。福泽谕吉也认识到了这一问题。所以说当时的日本国民目光短浅甚至说是不开化的民族也不为过。

——世界文明史读后感3篇

世界文明史读后感1

　　读史不是单纯地看过去的故事，更不是机械地知道公元某年，在何处诞生了什么王朝、发生了什么事件和战争、出现过什么横空出世的人物和创举……这两种最常见、浅薄的读史方式，在大众中普遍存在。纠其缘由，实在是和*失败的历史教育密不可分：其一，*的历史老师们自身真会读史的人并不多，历史教学和研究成为许多大中小学老师自娱或是谋生的工具。其二，本质是跑偏了的*教育体制带来的苦果――应试为旨，拒绝思考。

　　今年看到了最新一版的《世界文明史》（第四版精装本），共有五位作者，第一作者为丹尼斯?舍曼（Dennis Sherman）,五人皆为美国知名高校的历史学教授。这本排版、印制、配图精美的世界文明史，最精妙的是它别具一格的读史方式，让它足以笑傲斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》和威尔?杜兰的《世界文明史》，鹤立鸡群于各种“文明史”书之中。它最大的价值在于：告诉人们，怎样读史。

　　毋庸置疑，读史使人明智，古今中外，众多杰出人物留下过“以史为鉴”的忠告和劝诫。然而，真正会读史（知道怎么读历史、读得懂历史）的人，其实很少。读史不是单纯地看过去的故事，更不是机械地知道公元某年，在何处诞生了什么王朝、发生了什么事件和战争、出现过什么横空出世的人物和创举……这两种最常见、浅薄的读史方式，在大众中普遍存在。纠其缘由，实是和*失败的历史教育密不可分：其一，*的历史老师们自身真会读史的人并不多，历史教学和研究成为许多大中小学老师自娱或是谋生的工具。其二，本质是跑偏了的*教育体制带来的苦果――应试为旨，拒绝思考。历史课，是最趣味盎然、最容易让学生长智的一门课程，变得已和序列化的乘法口诀表、化学元素周期表无异。不会思考（或不愿再思考）的老师、总是按照上下五千年一路写来的引人瞌睡的历史课本、永不褪色的“背景-原因-意义-影响”套路学习法……失败的历史教育，导致长大后的学生们不再多读史，因为他们从来就没学会怎么读历史，历史没给他们带来智慧。与其如此，何必浪费时间看这些没用的过去的故事？看小说，岂不更乐哉？

　　历史究竟该怎么读？估计不同的历史研究者和学术大家，都可以给出一大篇洋洋洒洒的读史心得。丹尼斯?舍曼版的《世界文明史》并没有明确写出一个读史模式，它的独特，在于它不按惯有的方式去把历史事实串起来，以告诉大家历史是这样或那样。它没有作者的个人评说、臆想和推断，而是将历史资料精心的编排起来，再加上行文中用心设置的思考问题，最终呈现给读者的是一部由读者自己思考出来的“世界文明史”。

　　书中一共有26章和一个主题分类目录，每一章都由三部分（第一手资料，视觉资料，第二手资料）组成，所以，真正读懂了一章，剩下的就都知道该如何去读了。第一手资料（是历史学家们常用的历史文献资料），视觉资料（和主题密切相关的绘画、雕塑、文学等各类艺术材料及历史地图，很像一个微型博物馆），第二手资料（各历史学者对该主题进行研究后发表的重要文章，像专家的研究作品集），这些都不是作者观点的文字，行文间处处渗透的是“思考”二字。历史资料、历史记载、历史事实，就是那些东西，从一大堆表象背后能否看到属于你自己的东西，这就是读史和看史的区别了。《世界文明史》就似一位绝佳的领路人，领你踏上读史的正确之路，当然，此后的造化还得靠个人的努力和悟性。

　　因为作者选取的很多资料，都是人尽皆知而又特别具有可读性的，对世界文化、历史感兴趣的读者读起来会很轻松。而个人特别希望*的历史学教育者，能看到这本《世界文明史》，以引领更多的孩子真正走进历史的天空。

　　当然，尽信书，不如无书，这本书也不是完美无缺，此书最大的问题在于资料的选择上。虽然作者没有对任何主题发表个人看法，但在资料选择的时候，还是会不可避免地带上个人的主观喜好，比如对公元500年以前*历史资料的选择，就不够具有代表性、不够全面。这种写史方式，对写作者的学识素养和功底的要求非常之高，我们对作者不应过于严苛，但这样的一种读史方式，却非常值得*的历史学者和教师们学习，也值得每一位读史的人学习。

世界文明史读后感2

　　《世界文明史》一书将第二次布匿战争写的史诗一般。很享受的八这一章看完了。

　　汉尼拔在九岁的时候，就被父亲名将哈米卡尔带到巴力神面前，让他发誓，不要忘记向罗马复仇。我难以想象，邪恶的巴力神面前还有如此集智慧、坚定、美德于一体的完美的人。而迦太基则是败坏、贪婪的过度，一如他们在迦南。

　　汉尼拔26岁离开父兄经营的新迦太基（西班牙），带着4万名士兵进入意大利。在征战的15年中，他战无不胜。或者说，他在力所能及的范围内取得了所有可能的胜利。

　　但是，汉尼拔没有攻克罗马。罗马有几十万可以动员的兵力，但他始终只有四万士兵而已。由于迦太基的贪婪和惧怕，他几乎没有得到来自母国的任何援助。

　　汉尼拔没有失败，他靠自己的意志品质在意大利坚守。但是他的祖国和迦太基都遭到了罗马的打击。45岁的他返回迦太基，失去了很多部队，然后在对抗罗马时战败。

　　57岁的汉尼拔在迦太基想要除掉他的时候去了东方安条克，继续与罗马为敌。但是安条克还是失败了。他又逃往克里特，但是仍然是罗马孜孜不倦想要获得的.人。最终他来到了黑海南岸的城市，那是当时希腊化世界的尽头了。罗马人仍然不放弃抓到他，最终汉尼拔在67岁时候为了不落入罗马人之手，自杀。

　　迦太基为什么失败？作者杜兰特看的清楚:这是自由人的罗马对雇佣军的迦太基的胜利。罗马人富有爱国心、团结、沉着，而迦太基则堕落败坏，甚至赔款的时候还要克扣百姓的钱款。战略重要吗？当然。但是战争的背后总是民族性格的对决。过去如此，现在还是这样。

——传承文明健康成长读后感3篇

传承文明健康成长读后感1

　　读了《传承文明健康成长》这本书，我知道了许多伟人的故事。其中令我印象最深刻的一个故事是主要讲了一个美国小男孩，正与他的伙伴们踢球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。一位老人立即从屋里跑了出来，大声责问是谁干的"？伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低头向老人认错，并请求老人宽恕。

　　可老人十分固执，小男孩委屈地哭了，最后老人同意小男孩回家拿钱赔偿。回到家，闯了祸的小男孩把事情的经过告诉父亲，父亲并没有责骂他，因为他年龄还小而开恩，便给他了十五美元给老人赔偿，而且还要小男孩还给父亲十五美元，在当时，十五美元可不是一个小数目了，小男孩一边刻苦地学习，一边利用空余时间打工挣钱还给父亲，经过几个月的努力，终于挣到了十五美元，并自豪地交给了父亲。

　　从这件事中，我得到了一个启示：勇于负责的精神是改变一切的力量，它可以改变你*庸的生活状态，使你变得杰出和优秀，它可以帮你赢得别人的信任和尊重，从而强化你的人际关系，从而扭转向上的人生轨迹。

——《玛雅文明之祭》读后感

《玛雅文明之祭》读后感

　　读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《玛雅文明之祭》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《玛雅文明之祭》读后感1

　　在现在的人群中，不知刮起了什么风，大家现在都对失落已久的玛雅文明产生了极大的兴趣，也对他们离开自己早就创造的灿烂的人类文明呢？而我也是他们当中的一个，所以我也开始奔走于各个书店之间洗完可以找到一些更详细的材料。最近，我翻开了老师推荐的《玛雅文明之祭》第一页……

　　1839年，探险家史蒂芬斯率队在中美洲热带雨林中发现古玛雅人的遗迹：壮丽的金字塔、富有的宫殿和用古怪的象形文字刻在石板上的高度精确的历法。考古学界对玛雅文明湮灭之谜，提出了许多假设，诸如外族入侵，疾病，气候变化……各执已见，给玛雅文明涂上了浓厚神秘的色彩。

　　为解开这个千古之谜，20世纪80年代未，一支包括考古学家、动物学家和营养学家在内的共45名学者组成的多学科考察队踏遍了即使是盗墓贼也不敢轻易涉足的`常有美洲虎和响尾蛇出没的危地马拉佩藤雨林地区。这支科考队用了6年时间，对约200多处玛雅文明遗址进行了考察，结论是：玛雅文明是因争夺财富及权势的血腥内战，自相残杀而毁灭的。玛雅人并非是传说中那样热爱和*的民族，相反，在公元300--700年这个全盛期，吡邻城邦的玛雅贵族们一直在进行着争权夺利的战争。玛雅人的战争好像是一场恐怖的体育比赛：战卒们用矛和棒作兵器，袭击其它城市，其目的是抓俘虏，并把他们交给己方祭司，作为向神献祭的礼品，这种祭祀正是玛雅社会崇拜神灵的标志……

《玛雅文明之祭》读后感2

　　夜深了，轻轻合上书本，那一幕幕却仍在眼前挥散不去，带来的震撼也久久萦绕在我的心头，迟迟散不去……

　　偶有兴趣翻阅到这本《玛雅文明之祭》，细细读着，不经意间就被其中的内容所深深吸引了。它细细的讲述了玛雅人民缔造这一不朽文明的艰辛历程，以及最后，它的悄然消逝。

　　玛雅人是伟大的——1839年，美国人约翰·斯蒂芬斯在洪都拉斯的热带丛林中，第一次发现了玛雅古文明的遗址。那是令世人无限震惊的一个伟大发现。此后，各国的考古队纷纷前来探查，他们在墨西哥的丛林中发现了九座金字塔。塔高70米足以和埃及的金字塔相媲美，并且里面还存放着精致的凹凸镜、蓄电池、变压器、太阳系模型的碎片。在当时，玛雅人民能够造出如此壮美的建筑，实在让人不得不赞叹其伟大。

　　同时，玛雅人也是智慧的——考古学家们发现玛雅历法的精确程度已经到了令人惊异的地步，以至于有人怀疑这是来自于外星球的历法，玛雅人使用一套复杂的方法来记录重要事件的日期，它以3种不同的计时法——太阳历、太阴历和卓尔金历为基础。他们在此方面及对宇宙空间的认识超过了已发现的任何古老民族的认识。他们计算出一年有365。2420天，与现在的公历几乎一样。并且他们还创造出了一套准确的数学公式，按年纪事，在决定播种、收获的时间和季节与年度中雨水最多的时间上，都能准确地加以计算。玛雅人还计算出金星的历年为584天，而今天的科学家计算出的金星的历年为584。

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