校长信念担当对照材料16篇

校长信念担当对照材料16篇校长信念担当对照材料　　我们校长丌仅劢员广大教师加强业务学习特别是加强自已的迚修学习积极参加各种培训活劢直接组织参不本校的培训工作平时工作再忙也要挤出时间看下面是小编为大家整理的校长信念担当对照材料16篇,供大家参考。

篇一：校长信念担当对照材料

　　我们校长丌仅劢员广大教师加强业务学习特别是加强自已的迚修学习积极参加各种培训活劢直接组织参不本校的培训工作平时工作再忙也要挤出时间看书学2做研究型校长新一轮课程改革是对现行基础教育课程体系全面的变革在实验过程中必然会遇到许多新情况新问题传统的教育教学形态尚未彻底革除新的教育教学形态尚未建立各种观念方法的碰撞给人们带来许多困惑需要我们在实践中深入研究积极探索

　　浅谈校长的责任与担当

　　丰都县暨龙镇春蕾完小张传奉校长是学校的灵魂，校长的办学思想决定了学校的办学方向；校长的能力素质决定了学校的办学水平，可以说，有什么样的校长，就会有什么样的学校。作为学校校长，在当前课程改革的大背景下，校长必须找准角色定位，明了责任担当，不断提升自己专业素养，才能肩负起促进学校发展、引领师生成长的历史重任。一、校长的角色定位校长是一位教师，但首先是学校教育教学工作的领导者和管理者。如在在课程改革中，校长面临着比教师更大的挑战，肩负着比教师更重的责任，不仅要在教育教学第一线直接研究和实践新课程，更重要的是必须承担对本校课程改革规划、组织、管理、指导的职责，真正成为学校课程改革的组织者、管理者、指导者、领路者。1、做好学校发展规划校长要对本校进行科学规划，确定长远的改革思路和具体的工作目标。新一轮课程改革，不只是学科教学改革，而是教育教学的整体改革，不只是简单地调整课程、更新教材，而是一项复杂的系统工程，具体工作千头万绪。因此，校长首先要明确课改目标，把握课改方向，组织人员根据《基础教育课程改革纲要》规定的培养目标和课改目标，结合本地本校实际情况，认真研究规划本校的学校发展规划，既要制定两年、三年或更长一段时期内的改革目标，又要制定具体的工作目标和相应的工作策略、保障措施，使学校发展有明确的目标、清晰的思路。我们暨龙镇春蕾小学是一所边远山区农村完小，这几年在各级领导和广大群众的关心支持下，在广大教职员工的努力奋斗下，办学条件不断改善，学校管理不断加强，教育教学质量不断提高，但是，由于原有基础十分薄弱，教学设施、师资素质、内部管理等许多方面仍存在很多困难和问题，提高教育教学质量、创建办学特色等仍不理想。近几年我县课程改革全面推进后，我们在分析本校实际情况的基础上，认真规划了学校发展规划工作。在基础设施、校园文化、课程改革等全面策划，整体推进，争取在两到三年内使各方面工作出现全新的面貌。2．落实管理职责。校长对学校工作的管理，一是组织，也就是以自己的权力和威信，以耐

　　心细致的思想工作，动员、指挥和组织全体教师积极投身课改实验，积极开展教育教学创新。要根据学校发展规划，确定各处室、各位教师在教育教学过程中的工作职责，使每位行政人员和教师都有明确的工作目标，都能承担一定的责任，都能在推进学校发展和教育创新的过程中得到提高。二是协调，也就是及时做好各方面、各环节的协调工作。后勤工作、德育工作、学科教学、课程开发、课程培训等，时间、设施、师资调配等，在实际工作中都会产生这样那样的矛盾，只有及时处理各种矛盾，妥然协调好各方面关系，才能形成合力，提高工作效率和整体水平。三是评价，也就是对学校的各项工作要及时反思总结，对教师参与学校工作的态度、绩效要及时评价。既要及时发现问题，更要及时总结成功经验，特别是对教师的工作，要及时予以激励性、指导性评价，要善于发现、总结教师在课改实践中创造的新鲜经验，从而激发和维持广大教师投身课程改革的主动性、创造性。

　　3、指导与帮助校长不仅是学校教育教学工作的管理者，还应该是教师教育教学实践的指导者。在课程改革中，管理与指导也是不可分割的，在管理中予以指导，通过有效的指导加强管理。校长对教师学校工作的指导，首先是指导教师正确领悟学校工作的内涵，正确把握学校工作的内容和方向，帮助教师以先进的教育理念统摄具体的教育教学实践工作。例如，当前教师在实施新课程、构建新课堂的过程中存在不少困惑，产生不少矛盾，这就需要我们校长确立正确的指导思想，形成本校的改革思路和目标追求，及时为教师指点方向。其次，要为教师实施教育教学过程提供具体的技术指导。例如新课程、新教材的课怎么上，怎样编写使用导学案、如何进行二次备课，综合实践活动课程、校本课程如何开发和实施等等，不仅是观念问题，更有许多方法问题、技术问题。不少教师在实践中探索出许多成功的经验，但也存在许多困难和问题，需要我们校长主动给予帮助和指导。4、树立服务意识。校长要为教师开展教育教学创新提供多方面的服务，创造良好的环境和条件。例如在新课改下，教师参加课程培训、开展课改研究、开展校本课程等等，都需要一定的时间、资金、资料、设施等客观条件，校长必须努力为课改创造良好的条件，及时为教师提供必要的服务。巧妇难为无米之炊，如果只落实责任，不考虑相应的权利，只下达任务，不考虑相应的条件，学校发展就难有作为、难有突破。因此，校长不仅是学校工作的指挥者、管理者，还应该是各项工作的后勤服务员。校长和行政班子只有进一步确立为教师服

　　务的意识，体谅教师工作的辛苦，尊重教师创业的需要，妥然安排课务，尽量增加教师学习、研究的时间和空间；加大资金投入，为教师教育教学工作增添必要的设施设备；加强对外联系，为教师外出学习提供更多的机会。

　　5、发挥榜样示范作用中小学校长，既是校长，也是教师，也承担着一定的教学任务，直接在教育教学实践中起示范带头作用。例如我们要求教师怎样编制导学案、怎样二次备课，教师首先看你学校领导怎样去做的，他们才会去做。因此，校长必须直接参学校各项工作中去，与教师一起学习、研究和探索，在参与中感受发展、组织改革、指导工作；必须在自己的教学实践中率先改革创新，才能很好行使对学校工作的决策权、指挥权。二、不断提高专业素养当前，学校在推进课程改革，实施新课程，研究新教法，开创新教育，不仅对广大教师提出了新的挑战、新的要求，更是对我们校长的工作能力、管理水平、专业素质提出了新的要求、新的考验。校长要在课程改革中很好履行规划、管理、指导、服务的职责，根本的是要努力提高自身的理论水平、实践能力和科研能力，使自己的专业素质适应新课程的新要求。

　　1、做学习型校长。校长要对课程改革、教育创新进行科学规划，合理管理，有效指导，首先我们校长自身必须加强学习。要认真学习先进教育教学理论和新一轮课改的基本精神，正确把握课改的基本目标、基本方向，正确领悟新课程体现的新理念、新思想。要认真学习新的课程标准和新教材新教法，尽快掌握先进教学技术，改变传统教学方式。要认真学习实施新课程背景下学校管理制度创新的有关文件和文章，积极吸取外地的先进经验。如果校长学习不认真、认识不深刻、观念不更新，在课改过程中就必然会失去发言权，弱化管理权。连年多来，我校结合创建五型班子建设，加强学习型组织的活动，有计划有组织地开展以课程培训为主体的校本培训、校本教研活动。我们校长不仅动员广大教师加强业务学习，特别是加强自已的进修学习，积极参加各种培训活动，直接组织、参与本校的培训工作，平时工作再忙也要挤出时间看书学习。2、做研究型校长新一轮课程改革是对现行基础教育课程体系全面的变革，在实验过程中必然会遇到许多新情况、新问题，传统的教育教学形态尚未彻底革除，新的教育教学形态尚未建立，各种观念、方法的碰撞，给人们带来许多困惑，

　　需要我们在实践中深入研究，积极探索。作为一校之长，必须抓住课程改革带来的发展机遇，针对课程改革提出的新挑战，深入思考研究学校改革发展的目标和方略。必须结合本校实际情况，深入研究课改实验中的具体问题，寻求有效的解决对策。通过深入研究，进一步认清方向，理清思路，促使课程改革顺利推进。通过深入研究，扎扎实实解决一些具体问题，使课改实验产生更好的实践效应。通过深入研究，尽快提高自己的理论水平和科研能力。

　　3、做勇于实践的校长实践出真知，实践出才干。学习、研究固然重要，但更重要的是必须把所学所思的用于实践，必须在实践中开拓创新。作为校长，不能说的是一套做的是另一套，思考研究后认准了的，就要坚持不懈地去尝试、去落实，才能不断发现问题，不断产生新的感受、新的经验，不断提高自身的思想认识和实践能力。同时，校长也只有带头在实践中探索，才能不断增强感召力、影响力，真正成为课程改革的引路人、带头人。4、做勇于创新的校长学校和教师不是被动地执行新课程，而是要作为课程改革的主体，创造性地实施实施新课程，积极推进课程创新和发展。因此，推进课程改革，要求我们学校、我们广大教师具有创新的意识、创新的气魄、创新的行动，在已有的基础上与时俱进、开拓创新。特别是在课程开发、课程管理、课程评价等方面，这一轮课程改革为我们提出了新的要求，同时也给我们提供了更多的自主创新的空间。我想，作为一校之长，必须克服求稳怕变的情绪、消极等待的思想，大力发扬与时俱进、勇于开拓的精神，抓住某些方面大胆探索、勇于改革，争取有所突破，创出本校的特色。新一轮课程改革，必将加快教育创新，使学校工作更加繁杂，使校长在各级各类的会议、活动中疲于奔命。我感到，一方面我们校长要克服浮躁浮夸心理，发扬务实求真作风，静下心来学习一些东西，研究一些问题，做好一些实事。另一方面，希望有关行政部门精简一些会议，简化一些程序，归并一些事务，把校长从繁琐的杂务中解放出来，使校长有较多的时间和精力与教师一起学习、研究、实践。

篇二：校长信念担当对照材料

　　担当作为对照检查材料

　　担当作为___一按照县委工作部署，在教育实践活动中，我局认真查找和梳理在优化发展环境方面存在的突出问题，针对不担当、不负责、___的现象，切实转变工作作风，提高服务效能，现将有关情况汇报如下：

　　一、基本情况针对在具体工作中，部分干部职工缺乏责任心、事业心，对待工作不敢担当，不愿负责，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，混日子，当太平官、逍遥官的现象，我局通过自己找、领导谈心等形式，及时解决思想、工作、作风方面存在的不良倾向和问题。二、整改措施（一）加强学习教育。在学习教育上，班子带头抓好二个加强：一是加强党的宗旨和党性修养教育，积极___党的路线、方针、政策学习教育，深入领会党的群众路线教育实践活动实质和根本要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育;二是加强职业道德精神教育，积极开展文明科室、文明职工创建活动，提高荣誉意识。（二）加强管理考核。在目标任务管理上，明确目标责任制，积极开展行政服务让群众满意活动，实施并完善绩效考核管理，以岗位激励、职称晋升、评先表模为抓手，寓事业发展、责任落实于具体目标任务中。继续推行岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、一次性告知制、首席代表制、限时办结制、超时默认和缺席默认制、责任追究制等八大制度，并跟踪问效，责任到人，到科室，让每个人都有压力，有动力。（三）狠抓争先创优，开展行风评议。在典型引路建设上，着力抓好行政服务先进窗口、先进个人的模范建设。同时结合党的群众路线教育实践活动，以整风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境为主要内容开展服务大厅行风评议活动，进一步促进经办大厅干部职工强化纪律观念、增强服务意识，做好主动服务，提高办事效率，全面提升窗口工作服务水平。三、整改成效

　　通过一系列的自查自纠，达到了转变作风、改进工作、提质提效的效果，切实增强了___工作人员对宗旨意识、责任意识、工作态度、群众观念等方面的认识，牢固树立了农保工作人员的责任意识、担当意识和奉献意识，努力打造一支政治坚定、作风正派、业务精湛、纪律严明、无私奉献、求真务实、执法为民的农保队伍。

　　四、下一步打算一是进一步加强思想和___建设，牢固树立理想信念和为民服务理念。继续深化学习教育，___机关党员继续深入学习___重要思想、科学发展观等理论，深入领会学___的群众路线教育实践活动实质和根本要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育，激励全体农保干部在工作实践中做理论学习的先行者，做保持党的纯洁性的忠实执行者，做执政为民的实践者。二是加强___建设，不断提高党支部的战斗力。按照《___关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题__决定》新要求，把开展活动的成效作为推动党建工作科学化水平的进一步提高，以创新完善机关党___工作机制和机关党员干___伍建设为抓手，以学习型、服务型、创新型、正气型机关建设为要求，以担当文化主题教育活动为载体，切实增强担当意识和责任意识，推动党___和机关党员事不避难勇于担当生机活力。三是建立长效机制，增强制度的执行力。结合农保具体服务工作，从加强理论学习、党性修养、思想道德建设和业务服务等方面，着眼建立担当目标责任、担当监督检查、担当效果奖惩、担当责任追究等方面的长效机制，积极地把教育管理机制向教育引导推进，促进机关党员干部增强意识和责任意识，大局观念和业务素质进一步提高，营造党___和机关党员发挥先锋模范作用勇于担当的生机活力，实现农保各项工作的综合效益最大化。四是推行___工作1234工作法。在日常工作中，机关干部职工要做到一个理念：自己的一言一行、一举一动就是代表农保部门的形象;两个原则：群众利益无小事、农保工作无小事;三有：来访有登记、交办有回音、结果有反馈;四不让：即不让工作在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让不文明行为和消极现象在我

　　的身上出现、不让农保部门的形象因我而受到损害。提___部职工的精品意识、细节意识，养成严谨高效、求实创新的良好习惯。

　　担当作为___二___大以来，___铁腕治___，重拳扫四风，面对党纪党规这些悬在头顶的紧箍咒，一些干部看到好处不见了，就开始抱怨、吐槽为官不易，工作上也开始推脱扭捏，实际上是向领导耍赖撒娇，宣泄不满，一些地方的党员干部满足于发文件、听汇报、作指示，口号提得很响，但实际做得很少。这些陋习就如___一样，我们党员干部是要不得的。正视政绩，不骄不躁。大事要做，还要努力做好大事，但干部在日常工作中更应该多做小事。帮百姓解决了一个难题、化解了一场纠纷、慰问了困难群众，这些都是一些小事情，虽然听上去没有那些大事那样可圈可点，但却是和群众紧密相连的、是最普遍需要的。都是一名干部有责任、愿奉献的表现。面对这些，做好了是本分是职责，而不是拿来邀功的资本。党员干部要摆好心态，不骄不躁的做好自己分内之事。清晰目标，科学规划。我们的工作中，___会听到对官不聊生的抱怨，对为官不易的吐槽，很多都是因为有的同志懒散___，自身没有清晰的目标和科学的规划，工作中缺少前进的动力，这时候需要我们干部在干工作前确定一个目标，使我们重拾克服工作中重重困难的决心，以及与恐惧、惰性作斗争的勇气。也就避免了许多过度低调的___现象。求真务实，真抓实干。拒绝___，需要我们加强思想作风教育，打击干部官员思想平庸。加强思想教育和理想信念教育，增强干部的责任意识和思想素质，拒绝平庸，远离懒惰。经常教育领导干部敢于负责、勇于担当、勤奋工作，不能因为自己的庸、懒，辜负人民期望，放弃历史责任。要时刻保持清醒的头脑，不骄不躁，科学规划自己的工作进度，在积极的思想意识指导下，稳抓实干的进行实践活动，在工作中深入群众，在工作中总结经验，在工作中提高觉悟，在工作中发现鱼水情的可贵。及时总结，认真反思。___的同志，在自己的日常工作生活中，应该有意去培养自己冷静思考的习惯，养成每日三省吾身的习惯，自省、检查自己的所言所思所

篇三：校长信念担当对照材料

　　勇于担当作为的对照检查材料

　　勇于担当作为的对照检查材料

　　通过强党性、敢担当、出实效;专项行动学习，使我发现一些小毛病，总体如下：

　　一、个人存在的问题根据与领导、同事们座谈和交流的情况，对照自己的存在的主要问题和表现，自己所查摆出的主要问题包括以下几个方面：1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。2、工作觉得太繁重，放松了政治学习。3、在工作中还不够大胆，有时也存在应付。4、在网络建设方面探究不够，改进网页方面动脑不够。5、不能主动大胆为工作出谋划策。6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。产生这些问题的原因主要就是自己总说工作忙，学习可以先放一放，逐渐放松了对自己的要求。这次保持先进性教育活动使自己及时

　　认识和找到了差距和不足，通过整改无疑对自己今后的思想、作风的转变起到积极的促进作用。

　　二、下一步的整改措施首先要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及三个代表;重要思想的理解。学科技，要在计算机管理和网络知识方面下工夫，解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要。学统计业务，在统计方面下工夫，努力提高自己的业务能力和水平。其次，抓住这次先进性教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变。第三，自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。第四，向先进典型和先模人物看齐。第五，时时刻刻记住自己是一个共产党员，用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用。三、今后努力方向1、政治标准：具有坚定的共产主义理想和信念，坚定地站在改革开放和现代化建设的前列，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，自觉学习、实践三个代表;重要思想，模范执行党在现阶段的路线、方针和政策，为实现共产主义奋斗终身。

　　2、思想标准：具有克己奉公，勇于牺牲的高尚情操。严以律己，摆正功利，坚持党和人民的利益高于一切，随着准备为党和人民牺牲一切。解放思想，与时俱进，大胆创新。

　　3、组织标准：服从党的组织，执行党的决议，履行党员义务。参加组织生活，接收党内外监督。自觉坚持民主集中制的原则，重大事项及时向党组织报告，完成组织交给的一切工作任务。

　　4、作风标准：谦虚谨慎，不娇不躁。关心群众疾苦，倾听群众呼声，真心诚意地为群众服务。为人民的利益身先士卒，挺身而出，甘于吃苦、顽强拼搏，做群众的表率，团结带领群众为完成党的任务作出贡献。

　　5、业务标准：勤奋学习，刻苦钻研，精通和掌握与本职工作相关的科学文化和业务知识。具有为推动经济发展和社会进步作出实绩的过硬本领。

　　6、工作标准：具有强烈的事业心、责任感，立足本职，兢兢业业，精益求精，求真务实，充分发挥自己的聪明才智，积极完成各项工作任务，努力创造优良业绩，为党和人民、为现代化建设多作贡献。

　　7、纪律标准：严格遵守党的纪律和党领导人民制定的各项法律法规，保守党的秘密。在经济活动、政治活动、社会生活中，公正行事，不徇私情，维护党纪国法的尊严。

　　8、生活标准：艰苦朴素、勤俭节约、清正廉洁。坚决抵制腐朽思想文化和各种错误思潮侵蚀影响，保持高尚的道德情操和革命气节。

　　勇于担当作为的对照检查材料

　　组工干部是管党员的党员，管干部的干部，工作的原则性、政治性都很强，这就要求组工干部在职责和使命面前要敢于担当，做党性最强的干部。

　　敢于担当要坚定原则立场。组工干部若立场不坚、原则不强，便难言担当。必须头脑清醒，确乎不拔，在大是大非问题上不能有丝毫动摇，在党性原则问题上不能有半步退让，在糖衣炮弹面前不能有一丝迷糊，不仅要站得直、行得正，还得要定得住。如若忘了原则、失了立场，那只会如墙头草、随风倒;，最终也会丢了自己的党性。因此，组工干部要始终头脑清醒，胸怀大局，以党的事业为重，不看脸色行事、不凭感情用事、不随风向做事，对不正之风，不管来自哪里，都要敢于抵制，正气凛然，绝不能让歪风;刮走了原则，刮坏了风气。

　　敢于担当要勇于改革创新。改革创新、攻坚破难是组织工作发展之需，也是组工干部担当之要。当前，随着改革的不断深入，党的建设和组织工作遇到的难题越来越多，组工干部肩上的担子越来越重。

　　但这副担子，是责任，也是使命，能挑起这副担子，既是组织信任，也是群众期盼。这要求组工干部在矛盾困难面前要勇于改革创新，不绕道、不退缩，咬定青山不放松;;要敢于迎难而上，明知山有虎，偏向虎山行;，以改革精神攻坚克难，推动工作。还要在关键时期和危急时刻，冲在最前面、站在最前沿，顶得住、压不垮，以实际行动诠释组工干部坚强党性。

　　敢于担当要坚持公道正派。公道正派是组织工作的生命线，是组工干部立身之本、处事之基。由于组织部门职能特殊，有人认为组工干部职重权大，常常曲意逢迎，敬之三分。但越是这样，组工干部越要正视自己，公道做事，正派为人，对上不卑，对下不疏，对亲不偏，保持自己独立人格。要善于听取不同意见，尤其对待干部要有公心;，敢于替受到委屈的干部鸣不平，为敢干事、不怕得罪人的干部撑腰，给无所事事的干部上紧箍咒;，让投机钻营的干部没有市场;，真正使干部群众觉得我们可亲可敬，让党委觉得我们可靠可信。

　　勇于担当作为的对照检查材料

　　按照县委工作部署，在教育实践活动中，我局认真查找和梳理在优化发展环境方面存在的突出问题，针对不担当、不负责、不作为;

　　的现象，切实转变工作作风，提高服务效能，现将有关情况汇报如下：一、基本情况针对在具体工作中，部分干部职工缺乏责任心、事业心，对待工

　　作不敢担当，不愿负责，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，混日子，当太平官;、逍遥官;的现象，我局通过自己找;、领导谈心;等形式，及时解决思想、工作、作风方面存在的不良倾向和问题。

　　二、整改措施加强学习教育。在学习教育上，班子带头抓好二个加强;：一是加强党的宗旨和党性修养教育，积极组织党的路线、方针、政策学习教育，深入领会党的群众路线教育实践活动实质和根本要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育;二是加强职业道德精神教育，积极开展文明科室、文明职工创建活动，提高荣誉意识。加强管理考核。在目标任务管理上，明确目标责任制，积极开展行政服务让群众满意;活动，实施并完善绩效考核管理，以岗位激励、职称晋升、评先表模为抓手，寓事业发展、责任落实于具体目标任务中。继续推行岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、一次性告知制、首席代表制、限时办结制、超时默认和缺席默认制、责任追究制等八大制度，并跟踪问效，责任到人，到科室，让每个人都有压力，有动力。

篇四：校长信念担当对照材料

　　优秀校长先进事迹材料：赓续教育初心，担当育人使命

　　她，不忘教育初心，在新征程上扬帆起航，积极深化课堂教学改革。她，就是2022年xx县教育特殊贡献奖获得者、县实验学校副校长——xx。

　　xx，1993年7月毕业于南宁地区第二师范学校，2001年9月调至县实验学校工作，2015年担任县实验学校副校长，从教29年来，一直从事语文教学工作。

　　作为一名党员，xx把对党的无限忠诚融入挚爱的教育事业中，通过阅读各类教育教学书籍，学习现代科学技术来转变教育观念，了解课改新动向，提高自身教学水平，活泼新颖的教学风格深受学生的欢迎和喜爱。

　　2017年，xx前往重庆参加群文阅读教学观摩活动，回来后认真实施课改，规划三年课程开发计划，探讨“群文阅读”教学课堂模式，并付诸实践。2018年，xx主持并参与校本教材《阅读悦美》的编写工作，把“阅读悦美”纳入校本开发课程，截至目前，已经完成12册的教材编写和修订。自开展“群文阅读”教学赛课、展示课、同课异构等一系列活动以来，县实验学校阅

　　读氛围越发浓厚，学生们可以通过读书分享会、课本剧展演、讲故事比赛等形式展示自己的阅读成果，让“双减”工作真正落到实处。

　　2015年，xx正式担任县实验学校副校长，分管学校的教育教学工作，她勇于创新，砥砺前行，以构建多彩课程为主导，促进学生的全面发展，积极探讨教育评价体系，打破以往的以卷面成绩为主的单一评价方式，提出采用多元化的评价方式对学生进行评价，增加了写字和阅读评比，此举得到了家长们的赞许。

　　在教学管理工作中，xx注重与教师形成合力，在抓实常规教学的同时，鼓励教师进行教育科学研究，注重教师专业化能力的发展，以学校“三三”教师培养工程梯队建设为抓手，充分发挥骨干教师传、帮、带的引领作用，帮助年轻教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。她还定期参加“送教下乡”活动，以朴实适用的教学风格和扎实的基本功，为乡镇的教师们送去新课改理念如何在农村课堂中实施的方法，使教师们受益匪浅。近五年来，由xx指导的年轻教师在参加课堂教学评比活动、教师技能竞赛中，荣获区级奖7次，市级奖14次，在其引领之下，学校教研组的学术氛围日渐浓郁，整体教学水平稳步提升，真正地体现了学科带头人的作用。

　　秉承“爱润教育路，赤诚做奉献”的情怀，xx积极践行“爱心教育”，她既关注学生的学习进步，也关心学生的健康成长，积极为学生搭建展示的舞台，以举办“博学少年讲坛”的形式，进一步激发学生的阅读兴趣，认真收集学生的文学作品，制作和出版班刊，让孩子们体会到成功的喜悦。同时，她积极指导学生参加各类比赛，多次获得国家级、区级、市级奖项，学生们的文学作品在《创新作文》《小学生语文报》《甜乡》等刊物上均有发表，因工作成绩突出，xx曾获“崇左市优秀少先队辅导员”“崇左市少先队先进工作者”“扶绥县优秀班主任”等荣誉称号。

篇五：校长信念担当对照材料

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　校长的使命和担当

　　作者：秦贤清来源：《中学课程辅导高考版·教师版》2015年第03期

　　摘要：校长是学校的管理者，校长的使命就是要对学校全面负责。一个好校长就是一所好学校，有什么样的校长就有什么样的学校，足以见得校长与学校发展息息相关。

　　关键词：成就教师;成长学生;发展学校

　　中图分类号：G471文献标识码：A文章编号：1992-7711（2015）03-007-2

　　回顾自己三十年校长生涯，以一切奉献教育事业的发展为荣光，做一位无愧的掌舵者;以一切引领全体教师的发展为快乐，做一位无私的铺路者;以一切促进所有学生的发展为幸福，做一位无忌的导航者。

　　校长的使命首先要成就教师。教师是学校的中流砥柱，如果说培养什么样的学生是校长的决策思考，那么怎样培养学生则必须通过教师去实现。校长要成就教师，必须树立教师第一的思想，确立学校教师队伍建设方案，帮助教师制定个人职业生涯规划，促进教师专业化发展，努力使教师热爱教育、热爱学校、热爱学生，业务精湛，乐于育人，善于合作，甘于奉献。努力使教师找到职业认同感归属感，实现职业成就感。

　　校长使命的根本要成长学生。这是办学的根本目的，也是学校质量的最终体现。学生是学校的主体，学校因学生而生存，也因学生的成长而发展。不求人人成才，但求个个成人。这是办学的基本要求。学生成长的重要标志是德智体美得到发展，综合素质得到提升，长知识，长身体，长心智，长才干;会做人，会做事，会生活，会合作。学生因教育而得开化，因学校特质而留下符号。

　　校长使命的终极要发展学校。发展学校是校长的天职，是校长的使命。发展学校必须要知晓校情，熟悉校情，立足校情，科学规划，准确定位，制定学校发展规划，明确学校要培养什么样的学生，怎样培养学生。努力使学校办学目标与教育目的相一致，学校办学水平与当地社会经济发展水平相协调，学校办学质量与家长期盼相符合，努力使学校成为人民满意的学校。

　　古人云：“在其位，谋其政;行其权，尽其责。”校长的使命在召唤，践行使命靠担当。仰望天空方能眼界高远，俯抱大地始知责任重大。有责任感的校长才能全身心地投入到工作中，有担当精神和勇气的校长才能勇挑重担，挑得起重担。温家宝总理说过“事不避难，敢于担当”。担当是一种气度，担当是一种情怀，担当是一种精神，担当是一种勇气。

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　滋兰树慧，为学生成长尽责。学生最可爱，每个学生都是大写的一个“人”，每个学生都是发展中的人，每个学生都是一幅作品。学生最可塑，每个学生都能找到“天生我材必有用”的自信，每个学生都能实现自己青春的梦想，每个学生都会绽放青春的光彩。与学生融为一体，走进学生心灵，关爱学生成长，是校长义不容辞的使命与担当。

　　学生成长，学会做人是根本。品行端庄最重要，爱心和责任心不可少。做人先修身，育人先育德，敬重生命，安全第一，着力培养良好的行为习惯和文明习惯，制定“学生样子”的标准，抓好新生入学教育，开展文明习惯创建活动，养绅男风度，显淑女气质。

　　学生成长，学会学习是关键。学习是学生的天职，学习的习惯和能力是人终身生活和工作的基础。着力培养学习习惯，提升学习能力，指导学习方法，做好课前预习，会听课把握精华，会笔记抓住关键，会思考举一反三，会作业消化检查，善于总结反思。学会珍惜时间，把握时间，分配时间，日积月累构建知识树。

　　学生成长，身心健康是保障。身体是学习的本钱，风华正茂的高中学子正是长身体的黄金时期，开展阳光体育活动，推广大课操制度，坚持每天跑操1000米，确保每天锻炼一小时，要求每个学生掌握一至两项运动技能，一至两项艺术才能，每年一届体育节、艺术节，让学生充分展示青春风采，释放青春活力。开设心理健康课，设立心理咨询室，新生到校后，进行心理测量评价，并将结果明示本人告知家长，指导学生学会沟通，善于交流，心理阳光。

　　学生成长，学会合作是技能。合作是当今时代人们不可或缺的一种能力。成立学习合作小组，在学习中体会合作的快乐，在合作中分享学习的乐趣。成立各种社团组织，让学生个性特长得到展示，得到提升，相互学习，相互交流，相互帮助，相互包容，培养团队精神，增强团队意识。

　　尚德崇教，为成就教师尽责。四十年的教育起步于教师，扎根在课堂，立足于讲台，对教坛情有独钟。三十年的管理，根植于校园，牵手于教师，与教师成知心朋友。教师是学校的主人，学生成长学校发展关键取决于教师。作为校长，宏观上抓决策定规划，行动上抓队伍带班子，尤其要牵住教师队伍建设这只牛鼻子。始终引领教师专业发展，帮助教师获得教书育人的成就感。

　　成就教师，尊重教师是前提。尊重教师人格，尊重教师劳动，尊重教师的中流砥柱地位，激发教师的主人翁精神，让教师体验到职业的尊严感和自豪感。坚持教代会制度，凡涉及到学校发展的重大决策，涉及到教师切身利益合法权利，必须事先调研，听取并征求教师的意见和建议，扩大教师的知情权，激活教师的参与权。

　　成就教师，依靠教师是核心。学校各项工作都要靠教师去实施去完成，要最大限度地调动教师积极性和主动性，充分发掘教师的创造性，要与教师交朋友，走进课堂接地气，深入办公室零距离接触教师，知晓教师工作艰辛与困苦，倾听教师需求与心声。鼓励教师实践探索，允

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　许教学实验不成功。凡是有利于学校发展、有利于学生成长的思考，鼓励教师大胆去实践，努力促使教师的工作热情和创新激情如泉水般涌动。

　　成就教师，促进教师专业化发展是实质。教师工作情况的优劣、质量的高低，除去态度外，教师功底专业水平至关重要。提升教师专业水平，建立学习型学校，大兴学习之风，举办读书沙龙，抓好校本教研。鼓励教师遨游书海，畅游网络，终身学习，更新知识。加大教师培训力度，坚持校内培训与校外培训相结合，在培训上加大投入，将培训作为教师的一大福利，通过培训拓宽教师视野，更新教育理念。以课题为牵引，每个学科有课题，激发人人参与课题实验。举行教学基本功大赛，开展青年教师赛课活动，举办教育年会、德育论坛，实施青蓝工程、名师工程，千方百计打造一流的教师队伍。

篇六：校长信念担当对照材料

　　精品文章

　　《“教育发展,我的责任”校长剖析材料》

　　第一篇：“教育发展，我的责任”校长剖析材料“教育发展，我的责任”个人剖析材料

　　弥南小学纪成学近期通过开展“教育发展，我的责任”教育活动，我认识匪浅，深深体会到要成为一名合格的校长确实还有点距离。下面本人就自身存在的问题、具体表现，产生的根源做一深刻地剖析。一、学习收获和不足：1、政治理论学习的自觉性不强，新的知识不能及时补充，运用理论去指导实际工作不够。学习停留在形式上，学习的深度不够，欠缺理论联系实际，不能用xx主义理论分析问题、解决问题，认识事物停留在表面上。2、专业知识掌握得不深不全，工作业务能力有待加强，在沟通、协作方面仍有欠缺。具体表现在：虽然也学习业务知识，但存在实用主义思想，急用先学，缺乏主动性。3、敬业精神可佳，但主动性有待加强。主要表现在。因循守旧，按部就班，没有创新精神，更没有创新思路。二、查找思想根源：思想上未能引起高度重视，学习时缺乏思考，只从字面上理解xx主义、xx思想，没有深刻认识思想精髓，对xx理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学

　　精品文章

　　习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏市场意识、开放意识、创新意识，缺乏掌握先进的知识

　　也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。三、努力方向和行动措施：通过参加开展“教育发展，我的责任”教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，首要的是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观世界，政治上的坚定来自理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的正确的具体标准，就能在政治上，行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立xx主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，发挥时代先锋模范作用，无私奉献，做一个落实科学发展观的带头人。按照教育局统一部署，通过集中学习、自学、研讨等活动，进一步明确了教育发展自身肩负的责任，认真进行了自我检查，使查找的问题更切合实际、更有针对性。一、存在问题的表现：1、对待学习的认识有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，

　　精品文章

　　但由于平时工作较多，于是便产生了以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

　　2、学习的广度和深度有所欠缺。在平时的学习中，看时世新闻类书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本的业务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。3、学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。二、存在问题的原因分析：对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解xx主义、xx思想，没有深刻认识思想精髓，对xx理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。三、今后的努力方向和整改措施：通过这次开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要

　　精品文章

　　求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，努力改造主观世界，行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先

　　士卒。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。对工作要增强敬业意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，保持一个良好的心态，要踏实做事，积极进取，不断增长本领，提高工作效率。坚持树立xx主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，无私奉献，以自己的实际行动真正落实科学发展观。

　　第二篇：教育发展我的责任心得体会“教育发展我的责任”心得体会

　　强国必先强教育，民族振兴必先教育振兴，教育也是民族振兴的基石。提出教育总体战略，深化教育发展任务，加快教育体制改革，完善教育保障措施，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出了深远规划。通过学习《教育发展纲要》，我充分感到国家对教育事业的重视，纲要说得很全面、很具体。作为一名教师我觉得可以从以下几方面来贯彻落实科学发展观：

　　一是要注重学生的可持续发展。作为教师的我要培养的是人才，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会改变；要说变，那就

　　精品文章

　　是磨损、消耗和毁灭。而造就的人才不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。

　　二是要注重学生的全面发展。构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书。要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。

　　三是要注重学生个性的培养。在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。

　　四是要以人为本。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。

　　通过学习，我从中深受启发。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。作为一名教师的我也明确了未来的工作目标和责任。

　　作为一名教师，要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发

　　精品文章

　　展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。作为教师，必须关爱学生，淡泊名利，自尊自律，以人格力和学识力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。学习贯彻纲要精神，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种职业，做实做好，只有这样才能提高教学质量。

　　第三篇：教育发展我的责任调研报告“教育发展我的责任”调研报告

　　“教育发展我的责任”调研报告自从深入开展“教育发展，我的责任”学习活动以来，通过认真学习有关理论和知识，我深深地认识到我校要实现全面、协调、可持续的科学发展，建设特色学校，就必须深化教学改革，提高教育教学质量，实施质量工程。对此，我从三个方面对我校的教育教学现状作了调研，并作了如下分析和建议：一、目前存在的问题1、部分教师潜能没有得到充分发挥，课堂教学没有完全调动起学生学习的积极性、主动性，也不能有效落实因材施教、差异发展的要求，个别教师教学中进行“粗放型”管理。2、大部分老师的师资水平有待提高。由于我校地处偏远山区，地理位置的特殊性，加之乡镇财政偏差，教师的待遇相对较低，老师的培训力度不够，导致业务水平不够整体发展、不平衡，骨干教师群

　　精品文章

　　体相对薄弱，教育教学研究活动缺乏高层次的专业引领，新教师的成长缺少专业发展制度作保障。

　　3、在课堂教学中部分教师的课堂效率偏低。课堂上一部分教师课堂质量的“有效教学”意识不强。课前准备不足，教案简单，对教材拓展不够，补充不足，挖掘不深，师生互动少，联系学生实际少，有效训练的时间和内容不足，没能激发学生学习兴趣，甚至教学过程偏离教学目标，教学效果差，课后学生练习量不够，教师辅导不到位等等。因此，适合本校学生实际的有效课堂教学模式还需要在实践的基础上学习探索。

　　4、学校的教学基本条件急需继续改善。近几年来，在各级各部门的支持下，学校教育教学设施设备虽有改善，相比较而言仍显落后。特别是图书室、实验室由于受建校改造的影响而不能满足学校教育教学和科研的需要，直接影响了教育教学质量的可持续发展。

　　二、存在问题的原因1、当前我校教育教学基本制度虽已健全，但是个别制度的执行力度不够，体系还不够完善。有些制度虽然已经制定出来了，但是在执行工作中，常常碍于人情面子，执行打了折扣，降低了制度的权威性，因此，制度的执行力急需加强。2、教育教学经费投入不足。目前我校的基本建设刚刚开始，政府基于财政薄弱，对于教育教学基本配套投资力度较小，特别是图书资料、实验仪器设备不能完全适应发展的需要，这在一定范围内影响了学校教育教学质量的发展。

　　精品文章

　　3、教师队伍的整体素质不稳定。由于目前我校尚处于发展阶段，教师的专业知识提升还不够迅速，直接影响了质量的提升和学校师生的持续发展。

　　三、解决这些问题的方法和措施1、学校管理中始终坚持“以人为本”的管理理念，坚持“德治、法治、情治”相结合，增强师生的幸福感。在学生方面，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，让所有学生都有不同程度的进步。在教师方面，也要体现“以人为本，发展为先”的理念。教师在学校不仅仅是一种“工作”，更是一种“生活”，校园应该成为让教师感受职业成就和生存幸福的场所。对老师既要注重“用”，更要注重“养”。在“用”上体现教师的人生价值，在“用”中实现教师的成就感，在“养”上积累教师的精神财富，在“养”中丰富教师的专业内涵。2、加强队伍建设，造就一支和谐、进取，乐于奉献、勇于创新的教职工队伍。建立长效机制，推进制度创新，加强教师队伍建设，一是加强教师培训。二是高度重视教师继续教育。三是强化骨干教师队伍建设，完善骨干教师培养机制。四是切实解决学科教师不足的问题。3、坚定育人为本，德育为先的理念，扎实开展德育工作，提高德育实效。一是进行道德行为教育。二是坚持德育工作贴近我校学生生活，根据我校学生的特点，积极探索和形成层次分明的德育目标结

　　精品文章

　　构及与之相适应的德育内容与管理方法。三是加强学生心理健康教育，培养学生健康的心理、强健的体魄和健全的人格，使学生在自尊心、自信心、独立性、责任感、意志、兴趣、受挫能力和社会适应能力等方面得到较好的发展。

　　4教学中始终坚定“教学为主，质量第一”的教育观，规范管理，改革创新，全面提高教学质量。一是继续抓好集体备课，发挥群体智慧。二是打造高效课堂，向45分钟要质量。三是以课堂为主阵地，保证每一位学生都有良好发展。四是注重教学反馈，精心设计作业。五是抓好教学质量的终端检测与分析。

　　第四篇：学校发展我的责任学校发展我的责任国家兴亡，匹夫有责——清初学者顾炎武此话可谓一语中的，不仅精辟而又明确的指出了大于小的关系，集体与个人的关系，更是旗帜鲜明的指出了个人在集体中应该承担的责任和必须肩负的使命。个人是集体的一份子，个人的荣辱必须与集体的荣辱结合在一起。与国是这样，与家事这样，与我们现在的工作环境也是如此。就像我们现在工作的地方------实验二小，我们都是她的有机组成部分，虽然我们一个个的个人都很渺小，但我们始终是她的一份子，在这个大环境中，我们工作学习和生活，这也就要求我们必须承担对她的责任，喜欢她，爱护她，维护她把个人的发展融入到实验二小这个大集体中去。做为实验二小的一名老师，我们的一言一行都代表着实验二小，在孩子眼里，我们代表着学校的师表，在家长眼里，我们代表着师德，在整个社会眼里，我们更是代表着整个实验二小的形象和口碑。所以说，我

　　精品文章

　　们应该时时刻刻牢记我们担负的责任，真正的做到“学校发展，我的责任”。

　　一、要对学校负责。学校工作是一个系统工程，既有分工，也有合作，这就要求我们既要尽职尽责地做好每一件事，又要精诚团结，和衷共济，努力使学校得到全面的发展。对学校负责，教师要有程希永教师那样有主人翁精神，以主人翁的责任感去对待学校。高质足量地完成学校交给的任务，以主人翁的身份满腔热忱地投入到学校工作中去。学校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入进去，才能有助于学校的和谐发展，才能真正地感受到集体的温暖，感受到集体的意义。其实所谓对学校负责并不需要什么轰轰烈烈的事情，在一些平时的小事中就能体现出这种精神，水龙头在滴水，你从旁边经过，你要负责把水龙头拧紧；孩子学习上出现偏差，你要及时帮助，为他补缺补差，必要时可以协同家长及时对孩子的状况作出调整，为孩子和家长排忧解难。对学校负责还体现在爱校上。爱校，不仅是教师人格的体现，更是一种情怀，这一点程老师为我们做出来榜样，他吃住在校，以校为家，这种责任心谁人能比。这就要求教师自觉地加强道德修养，增强学校责任感和社会使命感，并以此来教育孩子、感动孩子，真正体现教师是“人类灵魂工程师”这一职业特征和教育力量。

　　二、要对学生负责。都说老师是人类灵魂的工程师，做为一名幼儿老师，我想更是如此，特别是面对一些10岁左右的小朋友时，他们的大脑刚刚处于开始开发的起步阶段，对事物的认知也处于刚刚开

　　精品文章

　　始的时候，所有的接触的事物都是全新的，都是深刻的。我们不仅要肩负起传授知识的责任，更重要的是担负起培养孩子心灵的责任，一颗感恩的心，一个懂礼貌的意识等等。而所有这些，都直接影响孩子的成长和发展。老师责任的重大，可想而知。当我们陪孩子做益智游戏时，当我们纠正孩子的不良习惯时，当我们象父母一样关心着孩子的衣食住行、言谈举止时，这都是对学生责任。一个人的工作做的好坏，最关键的一点就是有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。在教学工作中，我们要发挥自己的能力，提升自己的水平，清醒、明确的认识到自己肩负的责任，履行好自己的职责，并承担起自己的责任，那么工作就由消极被动转化为积极主动，工作也就会成为乐趣，取得满意的成绩。

　　三、要勇于承担责任。也许有人会说，学校的发展是领导的事，校园的秩序是保安的事，每一个人的表现则是他们自己的事，而我只要管好我自己的事就行，否则就变成了“多管闲事”。那真的是闲事吗。看到不文明行为，不愿意去制止，就是不敢于担当的表现，作为老师如果自己都不敢于担当，我们还如何去教育我们的学生在未来担当起社会的责任。也许，还有人会说，学校的发展，宏观的把握，是决策层的事情，我们只能做好分内之事，对于全局，我们无能为力，所以我们也就无需担当。真的是这样吗。千里之堤毁于蚁穴，一个微小细节的失误，足以毁灭一个浩大的工程。所有的集体都是由无数个个体组成的。任何一个个体在这个集体中都是无可替代的。能力，我们可能是各有大小，但这并不重要，只有敢于担当，我们才能成为社

　　精品文章

　　会的脊梁。总之，大到人类的文明进步、社会的安定和谐，小到学校的发展

　　提高，并不在于别人怎么样，而实实在在是体现在我们自己的一言一行之中，不仅仅是学校领导，更是我们老师的责任。如果每一个人都愿意并且能够承担这份责任，我相信，我们实验二小，会因为我尽到的那一份责任而变的更加美好，实验二小的未来，同样是我的责任。

　　学校发展，是我们青年教师的责任，要避免学校发展，人人有责而出现人人不负责任，我们要主动承担自己的责任，在平凡的岗位上发挥一名共青团员的先锋模范作用.作为青年教师，首先要思考的是学校秉承着怎样的办学理念，团结本组教师开拓创新，形成以教研组，年级组为核心的管理流程.接下来我将从以下三方面浅谈如何在工作中体现责任，实现教师的良好发展，推进学校发展.一、突出重点，咬定常规不放松

　　常规关系到学校教育，学校秩序的正常运行，规定制约着学生的行为.狠抓常规，是全面提高教学质量的基本保证.我们学校也一贯把常规工作作为每周工作的重点详细布置.作为见习班主任，我比较重视每天学生的值日完成情况，红领巾校徽配戴，眼保健操等内容，虽然非常琐碎，但我深知这些对于学生的健康发展起着至关重要的作用.教室打扫的干净可以营造一个和谐的学习氛围，配戴领巾校徽可以体现良好的精神风貌，做好眼操可以使减少学生近视率...这些点点滴滴的细节，都需要去关心，关注.有些东西，正是因为它够细，够琐碎才更容易在我们的手指缝中流走.二、发挥团队，齐心协力促管理

　　精品文章

　　办好学校不光是领导的事，也是我们每位教师的份内事，我们每位教师都要有主人翁的意识，学校的荣誉是我们教师的一张名片.曾经在xx老师的发言中得知，当初她执意来我们华实的时候，原单位同事奉劝她，松江城区的学校都存在着过分的，不正当的竞争，甚至还会将自己的教案锁在自己的抽屉里，令人不胜唏嘘.但事实上，我们学校的各教研组之间都有着集体备课的良好风气，老师之间互帮互助，共同发展.不会忘记，自己在准备区级新教师汇报课的时候，我们教研组的老师听课，并即使给予诊断，诚恳的提出了各自的改进意见，对我的帮助特别大.这种优良的传统我们每位青年教师都应该要继承并发扬.三、形成合力，家校联系促发展

　　我们要改变家长把孩子放在学校读书，孩子就一概由老师一手抓的局面.我们应该要充分利用家校联系，让家长参与孩子的教育管理，这样的教育无疑是最具有潜力和生命力的.一些学生在学校里的表现出现了比较严重的偏差，我就会打电话和他的家长谈或者是直接家访.确实，通过和家长的沟通，能够了解到很多平时无法了解的内容，明白很多现象的背后都是有其原因的。

　　学校发展，是我们的责任，需要从身边的小事做起.随手关灯，捡起一张废纸，关起哗哗流水的龙头.学校发展，是我们的责任，要从自我批评做起.人非圣贤，孰能无过，曾子曰：吾日三省吾身，每天都要想一想，今天我为学校做了什么工作，工作做完了没有.今天我学到了什么，怎么样工作才能提高效率.学校发展，是我们的责任，把共青团员的先进性体现在工作岗位上，融入到工作实践中，把一名

　　精品文章

　　普通团员的人生价值观融入到学校的发展中去.作为学校的一员，我们应该凝心聚力，同心同德，加强对学生的管理，严格要求自己，发挥个人特长，协助学校做好教育教学的各项工作.只要我们心往一处想，劲往一处使.相信在不久的将来，我们一定能屹立于松江名校之林，原华实的明天会更好.

　　第五篇：学校发展我的责任学校发展我的责任学校是我们安身立命之地，事业所在。古人说“天下兴亡匹夫有责”，学校的发展，我们的责任义不容辞。工作十来年，见惯了老师们栉风沐雨，披星戴月，默默无闻，不求回报。我县教育资源整合，学校虽几易其址，但老师们一如既往，在这个物欲横流的时代，他们的这份坚守让人感动。“人活一世，或汲汲于生，或汲汲于死。”作为一名平凡的老师，“教好书，育好人”是我们的责任，也就为学校发展做出了贡献，也是我们实现自身价值的体现。责任是教师职业道德的核心。教育好学生是每个教师应尽的职责，关乎我们的良心。有人说，“老师就是杠杆儿，撬动的是孩子们一生的幸福，无数家庭的希望。”我们学生本身千差万别，各有不同，尽管有些学生厌学严重，尽管有些家长难以理解老师，但作为老师不能因此而心灰意冷，放弃希望。没有一个孩子甘心自己被冷漠，没有一个家长不希望自己的孩子成人成才。从善和向上是每一个人从内心底处发出的自然的追求，我们的责任因而显得越发的沉重和艰巨。子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。”努力教好学生，孔圣人尚且谦逊，我辈怎能心安。

　　精品文章

　　责任要敢于担当。说到责任，常让人想到“追究”，“这件事，xx负有责任”，闻者惊心，听者胆寒，功劳有人抢，责任谁也不想背。但有的人散尽家财，投身革命，虽颠沛流离，陷身囹圄，犹不悔，林觉民与妻书中荡气回肠，让人看到什么是担当。有的人为官一任造福一方，一心为民、鞠躬尽瘁，焦裕禄好干部兰考治沙死而后已，让人看到什么是担当。有的人虽名为公仆，实为蛀虫，为霸一方，鱼肉百姓，他们的担当又在哪里呢。作为一名普通的教育工作者，自然不与宵小为伍，虽然平凡，但我们要有担当，教育好学生就是我们的责任。晨光微露、闪烁星光见证了我们努力的脚步，学生渴求知识的双眼就是我们前进的动力。

　　肩负责任，明确使命，然而学高为师，身正为范，方能为人之师。前苏联教育家马卡连柯所认为“学生可以原谅教师严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他们不学无术”。教师最大的资本是学识和能力，靠的是好的教学效果。作为一名教师，必须具备所教学科的知识，同时还应具备教育学和心理学方面的知识，“水之积也不厚，负大舟也无力。”这就要求我们必须拥有深厚的学术功底、丰富的文化底蕴和深邃独到的教育学思想。“要想给学生一杯水，自己先要有一桶水”，作为一名老师就要练就一副金刚不坏之身，切实提高自身的教育教学水平和师德修养，以自己的人格力教育感染学生。

　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所有的担当要化为实际行动，没有行动就谈不上认真负责。海尔总裁张瑞敏说：“什么是不简单。把每一件简单的事都做好就是不简单。什么是不平

　　精品文章

　　凡。把每一件平凡的事都做好就是不平凡。”唯有行动才能把简单的事做到极致，唯有行动才能把我们的事业做出境界。

　　所谓“众人拾柴火焰高”，学校的发展离不开我们每个人的努力，坚决抵制“地球离了谁，都照样转”这样的伪命题，因为它只强调体制的重要而忽略了个体的作用。我们每个人都很重要，我们团结了，才能形成力量，有了我们每个人的努力，学校才能真正得以发展。我们每个老师如果都说：学生没教好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任，人人都能主动承认责任，天下哪有不强盛的国家。哪有不团结的团体。若不然奔车朽索，其可忽乎。教师是我们选择的职业，“教书育人”是我们的本职工作，教育好学生是我们责任，无可推脱，不能逃避。学校的发展就是我们每个人责任。

　　选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。高二2分部

　　内容仅供参考

篇七：校长信念担当对照材料

　　自开展党的群众路线教育实践活动伊始，我荣幸的被局党委抽调，具体参与***局群众路线教育实践活动办公室日常工作。活动开展以来，我认真学习了党的群众路线教育实践活动的相关文件精神，学习中央和自治区领导的重要讲话，学习了自治区关于开展教育实践活动的实施方案等相关材料，在认真学习、提高认识的基础上，积极投身到局教育实践活动办公室的各项工作中。在这次教育实践活动中，自己既是活动的组织者，更是活动的参与者。所以自活动开展以来，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕“为民务实清廉”活动主题，结合群众提、自己找、上级点、互相帮等梳理出的意见，认真查找自身存在的问题，剖析产生问题的根源，提出整改措施。请各位领导、同志们批评指正。

　　为一名基层党员干部，对党的群众路线的开展情况是、也是组织者。对照中央“八项规定”和《党章》等要求，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;通过广泛征求意见，进一步明确了自身存在的问题。总的感到，自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”现象，进行对照检查和党性分析。房子一套，是房改房。

　　一、遵守党的政治纪律情况

　　我做为***二代，生在***，长在***，干在***。1977年参加工作后，从事过农业劳动，工业生产，然后从基础教育到职业教育。在***36年的工作中，由于行业学校工作的特点，去过***各个单位，也结识了许多干部职工。因此对农场基层工作的艰苦、农场职工的艰辛，有着深刻的感受。我自己从一个回乡知识青年，成长为基层领导干部，始终离不开党组织的关心爱护。正是由于受成长环境和党的教育的影响，因此，对党的认识无论是在感性上，还是理性上都比较深刻，也非常感激党组织多年来对我的教育培养。所以不管在什么岗位干什么工作，能够认真学习领会党的路线、方针、政策，学习领会建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领。坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度。在工作中贯彻落实党的决议、决定，对局党委、校党委作出的重大决定，没有公开发表与其相悖的言论，更没有与之相背的行为。虽然对党内出现的各种消极腐败现象和不正之风，有一些不理解和迷茫，甚至个别时候还产生过消极想法。但在重大政治问题上始终保持清醒，没有做过严重违反党的政治纪律和违背党的组织原则的事情，始终坚定对党的信念，坚信党对建设中国特色社会主义的领导。始终坚持在政治上、思想上、行动上与党中央、上级党组织保持高度一致。但也由于自身的理论水平不高、认识能力有限，在一些具体问题上，存在执行党的纪律不严，标准不高，执行力不到位的现象。

　　没有放弃对党的个人的干过总得感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。搞过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁?为了谁?依靠谁?”这一根本问题上立场更加鲜明，

　　个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高。

　　一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终保持理想远大的人生观。作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越来越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了党的事业和工作以外，从不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。

　　二是坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心能力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本职工作的能力素质要求;能够始终保持集体荣誉感和全局观念，能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。

　　三是坚持遵规守纪不变通，始终保持立党为公的权力观。自己经常这样提醒自己，该得到的党和国家都给了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终坚持不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权利与责任的关系，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样子。特别是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。

　　二、贯彻执行“八项规定”和转变作风方面的情况

　　在廉洁自律方面，做到了自觉遵守廉洁从政的各项规定并严格按制度办事。工作上，没有以权谋私、吃拿卡要的现象，比较淡薄名利得失，办公用房是学校给安排的，公务用车由学校统一安排，没有公车私用的现象。职务消费中，由于要求人争取项目、落实培训任务，有时存在超标准请吃的现象。生活上不攀不比，现有80平米住房一套，是1998年的房改房。

　　三、“四风”方面存在的主要问题

　　自己虽然总体上保持了党员的政治本色，但是，用新时期党员的标准要求来衡量，用党章和党的群众路线来对照，在“四风”方面还存在一些差距。

　　1.在形式主义方面。一是存在学风不够端正的现象。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留在被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习内容，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的积极性和主动性;参加集中学习比较认真，

　　个人自学比较少，对于考试考核的内容学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;由于学风不够好，在一定程度上影响和制约了个人素质和能力水平的进一步提高。二是存在工作不实的问题。每年要做的工作其实很多，但总感觉这些工作比较虚，缺乏有效的载体，不易做出成绩，工作中处于被动应付的局面居多。因此在安排布置工作时，尽管也动了很多脑筋立足在成效上下功夫，但流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话;也存在着开会时，仅仅满足于传达上级指示精神，具体抓落实不够的现象。

篇八：校长信念担当对照材料

　　担当作为方面对照检查材料

　　担当作为对照检查材料一按照县委工作部署，在教育实践活动中，我局认真查找和梳理在优

　　化发展环境方面存在的突出问题，针对“不担当、不负责、不作为”的现象，切实转变工作作风，提高服务效能，现将有关情况汇报如下：

　　一、基本情况针对在具体工作中，部分干部职工缺乏责任心、事业心，对待工作不敢担当，不愿负责，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，混日子，当“太平官”、“逍遥官”的现象，我局通过“自己找”、“领导谈心”等形式，及时解决思想、工作、作风方面存在的不良倾向和问题。二、整改措施(一)加强学习教育。在学习教育上，班子带头抓好“二个加强”：一是加强党的宗旨和党性修养教育，积极组织党的路线、方针、政策学习教育，深入领会党的群众路线教育实践活动实质和根本要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育;二是加强职业道德精神教育，积极开展文明科室、文明职工创建活动，提高荣誉意识。(二)加强管理考核。在目标任务管理上，明确目标责任制，积极开展行政服务“让群众满意”活动，实施并完善绩效考核管理，以岗位激励、职称晋升、评先表模为抓手，寓事业发展、责任落实于具体目标任务中。继续推行岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、一次性告知制、首席代表制、限时办结制、超时默认和缺席默认制、责任追究制等八大制度，并跟踪问效，责任到人，到科室，让每个人都有压力，

　　有动力。(三)狠抓争先创优，开展行风评议。在典型引路建设上，着力抓好

　　行政服务先进窗口、先进个人的模范建设。同时结合党的群众路线教育实践活动，以“整风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境”为主要内容开展服务大厅行风评议活动，进一步促进经办大厅干部职工强化纪律观念、增强服务意识，做好主动服务，提高办事效率，全面提升窗口工作服务水平。

　　三、整改成效通过一系列的自查自纠，达到了转变作风、改进工作、提质提效的效果，切实增强了机关工作人员对宗旨意识、责任意识、工作态度、群众观念等方面的认识，牢固树立了农保工作人员的责任意识、担当意识和奉献意识，努力打造一支政治坚定、作风正派、业务精湛、纪律严明、无私奉献、求真务实、执法为民的农保队伍。四、下一步打算一是进一步加强思想和组织建设，牢固树立理想信念和为民服务理念。继续深化学习教育，组织机关党员继续深入学习“三个代表”重要思想、科学发展观等理论,深入领会学习党的群众路线教育实践活动实质和根本要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育，激励全体农保干部在工作实践中做理论学习的先行者，做保持党的纯洁性的忠实执行者，做执政为民的实践者。二是加强组织建设，不断提高党支部的战斗力。按照《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》新要求，把开

　　展活动的成效作为推动党建工作科学化水平的进一步提高，以创新完善机关党组织工作机制和机关党员干部队伍建设为抓手，以学习型、服务型、创新型、正气型机关建设为要求，以“担当文化”主题教育活动为载体，切实增强担当意识和责任意识，推动党组织和机关党员“事不避难勇于担当”生机活力。

　　三是建立长效机制，增强制度的执行力。结合农保具体服务工作，从加强理论学习、党性修养、思想道德建设和业务服务等方面，着眼建立担当目标责任、担当监督检查、担当效果奖惩、担当责任追究等方面的长效机制，积极地把教育管理机制向教育引导推进，促进机关党员干部增强意识和责任意识，大局观念和业务素质进一步提高，营造党组织和机关党员发挥先锋模范作用勇于担当的生机活力，实现农保各项工作的综合效益最大化。

　　四是推行机关工作“1234”工作法。在日常工作中，机关干部职工要做到“一个理念”：自己的一言一行、一举一动就是代表农保部门的形象;“两个原则”：群众利益无小事、农保工作无小事;“三有”：来访有登记、交办有回音、结果有反馈;“四不让”：即不让工作在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让不文明行为和消极现象在我的身上出现、不让农保部门的形象因我而受到损害。提高干部职工的精品意识、细节意识，养成严谨高效、求实创新的良好习惯。

　　担当作为对照检查材料二十八大以来，党中央铁腕治贪腐，重拳扫“四风”，面对党纪党规这些悬在头顶的“紧箍咒”，一些干部看到“好处”不见了，就开始抱怨、

　　吐槽“为官不易”，工作上也开始推脱扭捏，实际上是向领导耍赖撒娇，宣泄不满，一些地方的党员干部满足于发文件、听汇报、作指示，口号提得很响，但实际做得很少。这些陋习就如毒品一样，我们党员干部是要不得的。

　　正视政绩，不骄不躁。大事要做，还要努力做好大事，但干部在日常工作中更应该多做小事。帮百姓解决了一个难题、化解了一场纠纷、慰问了困难群众，这些都是一些小事情，虽然听上去没有那些大事那样可圈可点，但却是和群众紧密相连的、是最普遍需要的。都是一名干部有责任、愿奉献的表现。面对这些，做好了是本分是职责，而不是拿来邀功的资本。党员干部要摆好心态，不骄不躁的做好自己分内之事。

　　清晰目标，科学规划。我们的工作中，为什么会听到对“官不聊生”的抱怨，对“为官不易”的吐槽，很多都是因为有的同志懒散不作为，自身没有清晰的目标和科学的规划，工作中缺少前进的动力，这时候需要我们干部在干工作前确定一个目标，使我们重拾克服工作中重重困难的决心，以及与恐惧、惰性作斗争的勇气。也就避免了许多过度低调的“不作为”现象。

　　求真务实，真抓实干。拒绝不作为，需要我们加强思想作风教育，打击干部官员思想平庸。加强思想教育和理想信念教育，增强干部的责任意识和思想素质，拒绝平庸，远离懒惰。经常教育领导干部敢于负责、勇于担当、勤奋工作，不能因为自己的庸、懒，辜负人民期望，放弃历史责任。要时刻保持清醒的头脑，不骄不躁，科学规划自己的

　　工作进度，在积极的思想意识指导下，稳抓实干的进行实践活动，在工作中深入群众，在工作中总结经验，在工作中提高觉悟，在工作中发现“鱼水情”的可贵。

　　及时总结，认真反思。“不作为”的同志，在自己的日常工作生活中，应该有意去培养自己冷静思考的习惯，养成“每日三省吾身”的习惯，自省、检查自己的所言所思所行是不是符合党中央的政治要求?是不是符合共产党员的标准?一旦发现有所背离，就立即加以纠正。及时反思和发现自己思想上的错误，可以强化政治上、道德上的自省，防止小错不改而铸成大错。

篇九：校长信念担当对照材料

　　校长任职演讲：担当责任不辱使命

　　尊敬的各位领导：大家好!

　　宣布了我的任职决定，对高中教育的未来发展提出了殷切的希望，对我个人寄予了厚望。组织和各级领导赋予我如此重任，是对我的信任和鞭策，借此机会，我表示衷心地感谢！

　　得知任命消息，我顾虑重重、忐忑不安、心情凝重，我深知高中校长的分量和责任，他的背后是市委、市政府、教育局的重托，是xx父老乡亲的期望，其工作直接影响着广大教师、学生和学校的未来发展，关系着xx教育的形象。而且人民群众对优质高中教育的渴望越来越强烈，我唯恐担负不起如此重任，使xx教育蒙受损失。面对组织和领导的信任和期望，作为一名共产党员和有责任感的教育人，我选择了担当，站到了风口浪尖上，站在了xx教育的最前沿，这对于我来说，是极大的考验和挑战。

　　选择了担当，就不辱使命。站在新的起点上，面对全新的工作，我必须“刷新自我”，从零开始，从做一名学生开始，虚心向班子成员、老师、学生、家长、社会有识之士和书本学习，尽快熟悉高中教育教学规律和管理的方式和方法，深入教育教学一线，倾听师生的心声，汇集集体智慧探寻加快学校发展的切入点和突破口，找到提高教育教学质量的正确路径；从做一名服务者开始，尽最大努力，为广大教职员工、学生、家长提供优质服务，为教师和学生的健康成长和发展搭建平台，提供机会，努力营造相互尊重、理解、支持、简单和谐的人际环境，营造既团结合作又竞争超越，既忙碌紧张又心情舒畅的工作氛围；从做一名行动者开始，畏惧、彷徨只能贻误战机，丧失斗志，我认为，“行动是最高纲领”，因此，我边学习、边思考、边研究、边行动，在行动中探寻有效解决问题的策略，在行动中寻求解决复杂问题的简单而有效的方法，在

　　行动中尝试、探索减负增效的课堂教学策略；从抓队伍开始，影响学校发展的诸多因素中人是第一位的，人的问题解决了一切问题迎刃而解，校长的第一要务是带好班子，抓好队伍，树好风气，用共同愿景凝聚人心，用加快发展鼓舞人心，努力打造一支有思想、有胆略、顾全大局、勇于创新、敢于担当的干部队伍，建设一支有凝聚力、战斗力、向心力的教师队伍。

　　作为高中队伍的一名新兵，我会静下心来学习，潜下心来研究，横下心来行动，在各方面努力起到风向标和旗帜的引领作用，紧密团结班子成员，紧紧依靠广大教职员工，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，在传承优良传统的基础上，大胆创新，争取实现新的突破和跨越，用一流的管理和业绩赢得社会的信任和满意。回报所有关心、关注、温暖我的人！

　　有市委、市政府、教育局的支持，有各级领导的关心和关注，有班子和广大教师的共同努力，有广大家长的配合协助，有一代又一代高中人积淀的优秀文化，我对高中的未来充满了信心。

　　再一次感谢组织和各级领导的信任，衷心的希望各位领导一如既往地支持、帮助、关心、关注我本人和高中的工作。请组织和各位领导放心，我将全身心投入工作，担负起应有的责任，不辜负组织和领导的信任。

　　宣布县政府办公室主任任职演讲

　　：宣布县政府办公室主任任职演讲

　　主任、各位副主任、各位委员：

　　今天，会议审议通过了我任县政府办公室主任的提请，这是主任、副主任、各位委员对我的信任、支持和厚爱。在此我向大家表示衷心的感谢！我深知办公室主任这一职务，既是一份责任、更是一份义务。因此，工

　　作中必须勤奋敬业，恪尽职守，用优异的工作业绩来报答党的关怀、代表的信任和人民的重托。

　　当前，＊＊在县委、县政府的正确领导下，正处于百业振兴、蓬勃发展的关键时期，此时就任政府办公室主任一职，我深感肩负的责任光荣而艰巨。为不辱使命，不负重托，在今后的工作中，我将紧紧依靠县委、县政府的领导，自觉接受人大、政协的监督指导，认真履行供职报告中的承诺，务实求实，开拓创新，尽心竭力把办公室的各项工作抓实、抓好、抓出成效。

　　堂堂正正做人，勤勤恳恳干事，是我恪守的行动准则。为此，我将严格遵守关于廉政建设的有关规定，坚持“自重、自省、自警、自励”,永葆共产党员先进性。在严于律己的同时，我还要宽以待人，与班子成员多沟通，多商量，多交心，依靠集体的智慧和力量，全力开创办公室工作的新局面。

　　主任、副主任、各位委员，是＊＊这片土地养育了我、培养了我，我将用我全部的聪明和智慧，用我满腔的赤诚和热忱，回报组织的厚爱，人民的信任，为＊＊的加快发展贡献出自己的一份力量。

　　《宣布县政府办公室主任任职演讲》《宣布县政府办公室主任任职演讲》出自：我们

　　链接地址：

　　警察爱岗敬业演讲：立警为公,不辱使

　　命

　　大家好!很荣幸站在这里演讲，我今天演讲的题目是：立警为公，不辱使命。

　　我从小是听着警察的故事长大的。我的喜怒哀乐与警察的生活不可分割。从袓辈到父亲都为我创造了悲壮而且凄美的警察故事，就是在他们的熏陶中，我开始解读警察的人生。

　　无数次，我曾看到过父亲风雨兼程的疲惫，无数次留意过父亲大案前的沉思锐智，同时也无数次与妈妈怨叹父亲的抛家舍业，又无数次与父亲分享军功章带来的欢乐。一种义薄云天的壮志豪情，一腔侠骨柔情的风采，一副宁静致远、虚怀若谷的人格，像乳汁一样滋润了我的心，为我解读警察这个职业上了启蒙的第一课，对警察这个职业有了原始的憧憬。

　　走过春夏，我懂得了警察的奔放与梦想;走过秋冬，我融入了警察浓缩的人生，开始追随他们的脚步，从警校跨出大门，进入了警营，成为开发区西区派出所的一名民警。

　　这是我从小纺织的警察之梦，梦境在时光任冉中使我对警察有了更完整的认识，这种认识在无数个警察英模的感召下得到升华，也在无数个平凡的警察故事中得到论证，那就是警察的天职。不是说一身警服就可以代表你进入了警察这个角色，这个角色要经过严峻的考验和生活的磨砺，要经过时空去验证你的初衷。

　　诠释警察是自己一生中的课题，警察的人格、警察的风采，警察的期待和警察的无奈汇集成一首警察的生活旋律，自己就是要在这个旋律中去唱响他的主旋律。执法为民，不辱使命，用青春无悔为臫的追求铸就坚实的希望之碑，当一名党和群众拥戴、琡过硬、业务精通的好民警。

　　步入西区派出所，一面锦旗是一个执法为民的故事，一个故事就是一首爱民的歌，在这个英雄的集体里，我天天被感动着，找到了放飞梦想的地方。

篇十：校长信念担当对照材料

　　一是把坚持马克思主义基本原理同饪推进马克思主义中国化结合起来二是把莲坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起党来三是把尊重人民首创精神同加强善党的领导结合起来四是把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来五晓是把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来六是把发展社会生产力同提挡高全民族文明素质结合起来七是把提高遭效率同促进社会公平结合起来八是把坚卉持独立自主同参与经济全球化结合起来缁九是把促进改革发展同保持社会稳定结合起来十是把推进中国特色社会主义伟大窘事业同推进党的建设新的伟大工程结合起佧来

　　党校校长党性修养、坚定理想信念党课讲稿

　　执政业绩=先进性×执政能力相应的，一个党员干部的工作业绩，也可表述为：工作业绩=先进性×工作能力这两个因子，不管哪个低了，都会影响业绩。有了这两条，我们党战胜了无数艰难险阻，创造了过去的辉煌；有了这两条，我们可以应对未来的任何困难和风险，不断创造新的辉煌。这是89年的历史给我们的一个基本昭示。从当前干部队伍的实际状况看，增强先进性与提高能力的要求都很迫切，但相对而言，增强先进性的空间更大一些，时间更紧迫一些。因为有了先进性，能力即使不是太强，也可以通过学习和实践得到提升；反之，如果能力再强，但缺乏先进性，动力不足，状态不佳，就不可能有好的业绩。二者之中，先进性更具有决定性。从实际情况看，一个单位，同样层级的干部，有的爱岗敬业、勤奋学习、努力工作、乐于奉献，这样的干部，即使能力稍差一点，往往也能把工作做得比较好。而有的状态不佳、萎靡消沉，碰到矛盾躲着走，遇见困难绕着过，这样的干部，即使能力很强，往往工作也做不好，也难以让组织下决心委以重任。所以说，在不懈推进能力建设的同时，加强党性修养，坚定理想信念，树立良好作风，保持和发展共产党员的先进性，对于我们提高执政

　　水平，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，意义更为重大。这是党员干部不断提高本领、发挥能力的源动力。今天我想重点谈谈坚定理想信念问题，稍微具体点说，就是围绕“坚定理想信念，坚持不懈奋斗，创造最佳业绩，谱写美好人生”这个题目，谈谈我的认识和体会，希望引起大家对这个问题的高度重视。之所以选择这个主题，一是源于贯彻十七大和十七届四中全会关于教育党员干部“做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者”的要求；二是源于贯彻中央领导同志和省委关于向沈浩同志学习的要求。沈浩之所以能够在小岗村那样艰苦的条件下一干就是六年，是有崇高的理想支撑的，在他内心深处，始终有一个坚定的信念，那就是要通过深化改革、加快发展，使小岗群众尽快富起来。中国共产党的党章明确规定：“党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”事实上，每一名党员在提出入党申请的时候，都明确表示拥护党的纲领，为实现党的理想而努力奋斗。在入党的时候，都郑重宣过誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，为共产主义奋斗终身。但是，一般说来，要真正深刻理性地、充满深情地、坚定牢固地树立起这样崇高的理想，并转化成指导自己思想和行动的坚定信念，往往还必须在入党之后，通过长期坚持不懈地

　　学习、实践和修养，方能达到。我们党的理想，既博大深邃，又简约朴实；既闪耀着真理的光芒，又忠实地代表着人民；既是远大的，又是与现实紧密相连的。她是党的旗帜，是党员的灵魂，是凝聚和鼓舞人民的号角，也是我们党员干部成长、作为、进步、奉献的人生指南、精神支柱、动力源泉。围绕这个问题，我谈几点想法：一、党的理想本质上就是建设一个更美好的社会制度，使广大人民生活更幸福这个美好的社会制度的最高境界，也就是党的最高理想、最终目标，就是共产主义制度。这个制度的建设是个漫长的历史进程，在其低级阶段，这个制度称之为社会主义。在我国，当下是处于并将长期处于社会主义初级阶段。在这样的国情背景下，我们党正致力于建设中国特色社会主义。党近期的基本目标和历史任务，就是在不断完善的中国特色社会主义制度中，全面建设小康社会。党的政治理想规定了党的路线、纲领和现阶段的各项方针、政策、任务，以及全部工作，是党存在、发展和团结人民不懈奋斗的根本目的、根本意义之所在。我们党从诞生之日起，就把全人类最崇高、最美好、最远大的理想——共产主义鲜明地写在自己的旗帜上，并在长期的奋斗实践中，始终将其作为号召、动员和激励全体人民的力量源泉。正如邓小平同志在上世纪八十年代会见一位外国领

　　导人时所说：“我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想。”几年前，我看过一篇文章，论述我党我军历史上的万里长征，是什么力量支撑着我们的红军战胜千难万险，胜利到达陕北。文章写到：世界上不曾有过像中国工农红军这样的军队：指挥员的平均年龄不足25岁，战斗员的年龄平均不足20岁，14岁至18岁的战士至少占40%。在长征征途上，武器简陋的红军所面对的往往是装备了飞机大炮且数十倍于己的敌人。年轻的红军官兵能在数日未见一粒粮食的情况下，不分昼夜地翻山越岭，然后投入激烈而残酷的战斗，其英勇顽强和不畏牺牲举世无双。在两万五千里的征途上，平均每300米就有一名红军牺牲。世界上不曾有过像中国工农红军这样的军队，官兵军装是一样的，头上的红星是一样的，牺牲时的姿态也是一样的。在中国工农红军中，无论是政治和军事精英，还是不识字的红军战士，官兵如同一人的根本是他们都坚信自己是一个伟大事业的奋斗者，他们都坚信中国革命的队伍“杀了我一个，自有后来人”，他们激情万丈、前赴后继、视死如归，决心为每一个红军所认同的理想牺牲生命。

　　因为付出了太多的牺牲，因为在难以承载的牺牲中始终保有理想和信念，所以，一切艰难险阻皆成为一种锻造──中国工农红军的长征在人类历史进程中留下的是：坚定的信念、坚强的意志以及无与伦比的勇敢。这些都是可以创造人间奇迹的精神。物质和精神是认识生命的过程中两个互相依存但处于不同空间的要素。前者是须臾的，后者是永恒的；前者是脆弱的，后者是坚实的；前者是杂芜的，后者是纯净的。提升生命质量最可靠的力量不是物质而是精神──小到决定一个人人格的优劣，大到决定一个民族和国家文明的兴衰。一个没有精神的人，是心灵荒凉的人。一个没有精神的民族，是前程黯淡的民族。精神的质量可以改变个人与世界的命运。我给大家朗读这段对中国工农红军的描述，和大家共同感受我们党的伟大理想所蕴藏的巨大力量。几十年来，我们党的理想的力量和作用，就是活生生地贯穿在党的事业的历史进程中，就是表现在我们工作的现实中，就是体现在广大共产党人的行动中。为新中国建立英勇奋斗，为建设新生活顽强奉献的许许多多英模，就是我们党的理想的化身。沈浩就是胸怀党的理想，奋发进取拼搏的模范。省委选派优秀年轻干部到基层任职，第四批已经出发。前后总共选派了14000人，其中12000人已经回来了。在这支队伍里，有许许多多勤奋

　　敬业、不怕困难、奋发进取、热心为群众服务，不断完善自己的优秀共产党员，沈浩是这个群体中最优秀的代表。我下去调研经常看望他们，有的干部期满离开的时候，群众舍不得啊，扶老携幼，送到村口，有的村还给他们授予荣誉村民的称号。在选派干部身上，活灵活现地体现了我们共产党人理想信念的作用和力量。我们党的最高理想，可谓大道至简，我试着用“三大内涵”、“一个本质”、“四个依据”和“四大意义”对她做极简要的阐释：（一）“共产主义”的丰富内涵首先，是一种科学的理论体系。即科学揭示人类认识规律、社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的马克思主义理论体系。马克思主义的诞生以1848年《共产党宣言》问世为标志。马克思主义基本理论包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。随着时代的发展，马克思主义基本理论与各国革命和建设具体实践相结合，先后在俄国产生了列宁主义，在中国产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想。这个历史过程中，虽然有重大的挫折，但马克思主义始终坚守着与时俱进的理论品格，从而始终保持着永不衰竭的强大生命力。马克思主义中国化最新成果，就是中国特色社会主义理论体系。

　　其二，是一种历史运动。共产主义还是共产党人所从事的一项不断继往开来的伟大实践运动。这场运动在世界的发展已有160多年的历史，在中国的发展也有90年的历史，现阶段我们所从事的全面建设小康社会、建设中国特色社会主义的伟大事业，就是共产主义运动的重要组成部分。世界共产主义运动虽然发生重大曲折，但她体现人类社会发展规律的生机，代表人类社会发展方向的活力最终是不可抗拒的。我们中国特色社会主义建设的伟大实践正在有力地、不断地证明和昭示这一人类历史前进的必然趋势。其三，是一种社会制度。共产主义也是共产党人始终为之奋斗，不断建设完善的一种社会制度。共产主义制度是建立在人类社会发展规律基础上的、符合全人类根本利益的、最高级的社会发展形态，是人类历史上最美好、最科学、最崇高的理想。关于共产主义制度的基本状态，马克思主义经典作家作过一系列的描述。我们党关于共产主义社会最新的阐述，是江泽民同志在庆祝建党八十周年大会上指出的，共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。这也就是共产主义社会制度的基本特征。通过对党的十七大报告的学习，我认为，社会实现高度和谐，也应是共产主义社会的一个重要标志。90年来，我们党一直在朝着这样的目标不懈地顽强奋斗。经过异常艰苦的斗争和探索，在确立根本政治前提和制度基础

　　之后，在取得宝贵的历史经验并付出巨大代价之后，党带领人民走上了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义，就是共产主义理想在我国现阶段的集中体现，就是中国共产党人及中国人民、中华民族的共同理想和坚定信念。我们党带领人民进行的中国特色社会主义的所有建设，都是在为实现共产主义远大理想不断进行积累，不断增加她的因素和成分。马克思主义理论、共产主义实践运动、共产主义社会制度，这三者相互联系、相互依存，构成了科学的、完整的共产主义内涵体系。其中，共产主义社会制度是我们的最高理想和最终奋斗目标；马克思主义理论是确定理想的理论基础和实现理想的思想武器；共产主义实践运动是在马克思主义政党领导下，以马克思主义理论为指导的，广大人民群众为实现伟大理想、创造最美好生活的漫长奋斗过程。现阶段，坚持共产主义，就要高举中国特色社会主义伟大旗帜，奋力夺取全面建设小康社会新胜利。（二）党的理想的本质我以为，如果用一句话来概括我们党的理想的本质，那就是：建设最美好的社会制度，让全体社会成员过上最幸福的生活。如果用进行时态来概括，那就是建设更美好的社会制度，使最广大人民生活更幸福。如今，党领导我们不断推进经济、政治、文化、社会管理体制的改革，不断完善中国特色社会

　　主义制度，不断发展社会生产力，不断改善人民物质文化生活，不断促进社会和谐，就是朝着远大理想不懈奋斗的生动实践和历史进程。党的理想是客观真理，是可为广大党员、干部和群众掌握的。战争年代，我们的军队冲锋陷阵，部队将领一般对共产主义理想有比较全面深入的理解，广大基层官兵也懂得这个理想的本质，就是推翻反动统治，建立新中国，过上好日子，由此一心一意跟党走。沈浩扎根基层，坚持不懈推进改革和发展，就是要让小岗人民过上更幸福的生活，就是在实践着党的理想。（三）党的理想的客观依据和历史必然性坚定党的理想信念最根本的是深刻认识其确立的客观依据和实现的历史必然性。要理解我们党的理想的客观依据和历史必然性，我认为，关键是要把握好以下几点：一是要把握好她的历史基础——实现共产主义的原始基因在人类社会的历史进程中。人类社会将必然走向共产主义，是马克思主义经典作家在研究人类社会几千年文明史的基础上，科学预见的人类社会发展的必然结果。人类历史的发展，具有客观规律性，是不以人的意志为转移的。共产主义理想，是以人类社会发展的客观历史规律为依据的，是历史发展的必然趋势和结果，有着客观的历史规定性。二是要把握好她的认识基础——实现共产主义的思想武器

　　在科学理论中。共产主义的崇高理想和科学理论，是马克思主义经典作家批判地吸收德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英国、法国的空想社会主义的理论成果，紧密结合当时世界资本主义发展和工人运动以及科学技术进步的实际，在深刻揭示并分析人类社会发展规律的基础上创立和提出来的，这一科学理论称之为马克思主义，她有着充分、高度的科学性、真理性。同时，马克思主义科学理论又是不断发展、与时俱进的认识世界、改造世界、实现理想的最有力、最强大的思想武器。马克思主义的诞生，是人类思想发展史上的一个飞跃。可以说，马克思主义是迄今为止人类先进文化和科学发展的最伟大最优秀的成果；是从19世纪下半叶开始，贯穿整个20世纪，直到21世纪的跨世纪的时代精神的精华；是全世界最广大人民根本利益的集中体现。1999年9月，英国广播公司（BBC）评选“千年第一思想家”，在全球互联网上公开征询投票一个月，汇集全球投票的结果，马克思位居第一，爱因斯坦第二。20XX年7月，英国广播公司以古今最伟大的哲学家为题，调查了3万名听众，结果马克思以27.93%的得票率荣登榜首，第二位的苏格兰哲学家休谟得票率为12.6%。我国杰出科学家钱学森同志对马克思主义理论也有着相当深的造诣。他说他在美国看到恩格斯的《反杜林论》、《自然

　　辩证法》等著作时，受到极大的震撼，感到“相见恨晚”。他对他的德国朋友说，我们中国是有办法的，因为我们是用马克思主义哲学来指导我们工作的，同时，又用我们工作中的经验不断丰富发展马克思主义哲学。我们用这样一个办法，把人类的智慧，包括古代的、现代的、外国的、中国的，都汇集起来了，这也是我们建设社会主义的一个方向。这是一位伟大科学家对马克思主义的认识。三是要把握好她的群众基础——实现共产主义理想的根本动力在群众中。最广大人民最根本、最一致、最不懈的追求，就是要过上更幸福的生活。共产主义理想，就是建立在全体人民共同愿望、最大追求基础之上的，就是要让全体社会成员过上最幸福的生活，因而有着最广泛、最深厚的人民性。从这一点来说，她的实现是任何力量都无法阻挡的。一位哲人说过，人类一切努力的目标在于获得幸福。现在进行的“两会”热议的话题，包括就业问题、农民工问题、住房问题、教育医疗问题等等，无不关系人民的幸福。怎么解决这些问题？就是要改革、完善制度和体制，推进科学发展，促进社会和谐，加快实现全面建设小康社会的目标。大家想一想，有什么能把最广大人民的意志统一起来？只有我们的理想，即建设一个更美好的社会制度，让最广大人民过上更幸福的生活。四是要把握好她的现实基础——实现共产主义理想的肌体

　　发育在现实中。共产主义理想是远大的、美好的，同时也是与活生生的现实紧密相连的。我们今天所从事的中国特色社会主义建设，完全是在共产主义远大理想的指引下，朝着实现共产主义远大目标而奋勇前进的。我们坚持推进社会主义市场经济建设，一步一步坚持下去，最高境界就是实现社会物质财富的极大丰富；我们坚持推进社会主义先进文化建设，一步一步坚持下去，最高境界就是实现人民精神境界的极大提高；我们坚持推进社会主义民主政治建设，一步一步坚持下去，最高境界就是实现每个人自由而全面发展；我们坚持推进社会主义和谐社会建设，一步一步坚持下去，最高境界就是实现社会的高度和谐。对共产主义最终的状态，还无必要、也不可能作出详细描述，但可以清楚认为，这些基本标志，是人类社会进步之必然。在中国特色社会主义道路上，我们正在做的工作，正在干的事业，就是活生生地与实现共产主义的远大目标相一致的、相统一的、相连接的。我们每日每时，都在为共产主义理想大厦添砖加瓦。现在有些党员干部，讲到理想信念就有些觉得虚无缥缈，理不直，气不壮。对此，我感到心情很沉重。我们为实现理想的奋斗进程，就在我们每一个人的身边，在我们的工作中，在我们的生活中，是活生生的现实，怎么虚无缥缈了呢？30年来我们中国特色社会主义事业所取得的辉煌成就是多么有力的证明啊！千万不能自己否定自己。在一次会上，我和

　　搞哲学社会科学的同志谈到，如果搞哲学社会科学的，不愿讲、不敢讲我们的理想信念，整天研究的东西自己都不相信，那你这人生多么苦恼啊，你这日子过得多么黯淡啊！比如我在讲台上讲理想信念，如果我不信，那多痛苦啊！当然你们看得出来，我是信的，否则不会这么有劲啊！（四）坚持党的理想，事关党的灵魂、血脉和生命坚持党的理想，关系着党的前进方向，关系着党执政地位的巩固，关系着国家发展和民族振兴，关系着全体人民的幸福安康，也关系着每个党员干部自身的成长、作为和进步。第一，坚持党的崇高理想，我们党团结带领人民，前进才有方向，奋斗才有目标，改革才有遵循，制定和贯彻路线、方针、政策才有根本的依据。如果我们不知道脚下的路从何而来，通向何方，我们难免不陷入迷茫，我们的方针、政策难免不产生摇摆，发生偏差。如果我们不知道要建立的是怎样的一个社会制度，我们的各项改革，就没有方向、没有遵循，就不知道要往哪里改，要改成什么样子；我们的各项工作，也容易目光短浅，难以做到方向明确，思路清楚，步子坚定，奋发有力。在现实生活中，说谁是改革者，一般都很高兴；但如果说他是共产主义者，有的同志感觉反而不那么好。可是如果你连方向都没有，目标都没有，或者方向、目标不正确，怎么能搞好改革呢？我们推进各方面的改革，包括经济体制、政治

　　体制、文化体制、社会管理体制等改革，目的都是为了完善中国特色社会主义制度，如果没有这样的理想和信念，改革起来是清醒的还是盲目的呢，是正宗的还是冒牌的呢？当前“两会”正在热议的分配制度改革、社会保障制度改革、医疗卫生制度改革、教育体制改革等等，这些关系民生的重大改革，最根本的都是完善社会制度，都是为了让人民生活更幸福，都是朝着理想前进。没有理想，没有方向，就走不好、走不稳脚下的路，搞不好今天的改革。第二，坚持党的崇高理想，我们才能把全党的思想统一起来，把全国人民和整个中华民族的智慧和力量凝聚起来，执政才有基础，奋斗才有力量。我们党有着近8000万党员，我们国家有着13亿多人口，怎么统一思想，用什么凝聚大家的智慧和力量？我们党的理想最能统一思想，最能凝聚力量。有了这样的理想，在中国共产党的领导下，在社会主义制度下，上下一心、目标一致，就没有战胜不了的困难，没有办不成的事情。国外有识之士都看到了我们党和国家的这一优势。如果失去了共同的理想和目标，就会一盘散沙，后果不堪设想。有一部专题片，叫《解放战争日记》，从抗日战争结束一直到中华人民共和国成立，一天一天记述国共两党的重要作为，看后对我们坚定理想信念非常有帮助。杜聿明被俘后，在战犯管理所谈感想，他说国民党不是不会打仗，一些高级

　　军官都是在国外培训的，武器也是精良的，抗日战争中也打过许多大胜仗，怎么就输在共产党的手下呢，问题不在军事上。黄维是蒋介石最忠实的信徒，被俘后，他没有说一句对蒋介石不满的话，但他总结教训的时候，不得不说了一句，“他那一套太旧了”。什么意思？就是逆历史潮流，必失人心，必遭失败。所以毛主席说，蒋介石曾经那么强大，想统一中国，但一天也没统一，最后还是跑到孤岛上去了。共产党为什么有力量，就是有这样的理想信念，和为之全心全意、完全彻底的英勇奋斗，所以凝聚了最广大的人民。第三，坚持党的崇高理想，我们党才能真正做到永不自满，永不懈怠，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑。我们取得再辉煌的成绩，再巨大的成就，与党的远大理想相比，都还差得很远很远。任何时候我们都不能自满，都不能懈怠，只有卧薪尝胆，牢记“两个务必”，团结和带领人民不懈奋斗，才能不断取得胜利，实现远大目标。正如胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上讲话所强调的：“30年来，我们取得了伟大成就，但同我们的远大目标相比，同人民群众对美好生活的期待相比，我们没有任何理由骄傲自满、固步自封。全党同志一定要更加兢兢业业地工作，永远不辜负人民的信任和期望。全国各族人民一定要更加同心同德地奋斗，永远保持和发扬自强不息的进取精神。”

　　第四，坚持党的崇高理想，我们党员干部，成长才有指引，作为才有支撑，进步才有动力。党员干部树立了党的理想，就有了大志向，因而就能有大视野、宽胸襟、高境界；就能把握规律，明确方向；就能全力干事，不畏艰难；就能真诚待人，和谐各方；就能淡泊名利，乐观豁达。否则，胸无大志，目光短浅，就难免不陷入小家子气，为一点蝇头小利斤斤计较，为工作中这样那样的矛盾和不顺所烦恼、所折磨，于是，工作难获大成就，个人难得大快乐，人生难有大幸福。二、坚定不移地走中国特色社会主义道路，推进科学发展，加速崛起进程，不断夺取全面建设小康社会新胜利，使远大理想和共理想更好更快地转化为人民的更大幸福树立了远大的理想，还必须找到前进的道路，道路使理想走向现实。可以说，科学社会主义理论、中国特色社会主义理论的核心，阐述的就是实现美好理想的道路问题。为了开辟革命、建设和改革的道路，我们党进行了艰苦卓绝的斗争，不屈不挠的探索，付出了巨大的代价。道路至关重要，找到了路，才有奔头；找到了路，就不怕路远。第一，为开辟一条通达理想的道路，我们党历经艰辛，进行了不懈探索。从90年前起，我们党一诞生，就团结带领人民寻找实现理想的中国革命的道路。大革命失败后，又遭到第五次反“围剿”的失败。在常人难以想象的险恶环境中，中国共产党人

　　百折不挠，英勇奋斗，到抗日战争前夕，度过了最黑暗的时刻，奇迹般地开创出了新的局面，开辟出了农村包围城市、武装夺取政权的道路。沿着这条正确的道路，经过抗日战争、解放战争的浴血奋战，打败日本军国主义的侵略，推翻国民党反动统治，建立了中华人民共和国，为迈向伟大理想开创了根本政治前提。从60年前起，在夺取新民主主义革命胜利的基础上，党又带领人民踏上了社会主义革命和建设新的征程，经过艰辛探索，建立了社会主义基本制度、比较完整的工业体系和国民经济体系，取得了社会主义建设的宝贵经验，为迈向伟大理想奠定了根本制度基础。从30年前起，面对十年“文化大革命”造成的危难局面，我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进，作出了以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的历史性决策，走上了中国特色社会主义道路，极大地解放和发展了生产力，取得了社会主义经济、政治、文化、社会建设的巨大成就，为迈向伟大理想开辟了更为浩大、更富生机的动力源泉。我们党的领导地位、执政地位，就是经历这样的历史进程，由历史的选择、人民的选择形成的、确立的、巩固的、发展的。站在新的历史起点上，我们党科学分析我国发展的一系列阶

　　段性特征，提出了科学发展观这一重大战略思想，作出了加快转变发展方式等一系列重要战略部署，为迈向远大理想规划了全面协调可持续的科学路径。贯彻落实科学发展观，加快转变发展方式，就是使我们在通达理想境界的道路上走得更好、走得更稳、走得更快，就是更好、更快地将远大理想和共同理想转化为人民不断增加的福祉。50年代末、60年代初，毛泽东同志在《论十大关系》等有关讲话中，就论及科学发展的思想。改革开放以后，邓小平同志、江泽民同志对科学发展也有着一系列重要论述。在新世纪、新阶段，党提出科学发展观，就是指导我们在中国特色社会主义道路上走得更好、走得更快、走得更稳，就是要又好又快地使老百姓过上更幸福的生活。最近，在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变专题研讨班上，胡锦涛、温家宝、习近平、李克强同志分别发表了重要讲话，同志们要利用在党校学习的机会认真地领会掌握。加快经济发展方式转变，是我国现阶段经济领域的一场深刻变革，是科学发展观在经济发展上的具体体现，关系到中国现代化正确路径问题，关系到我们迈向远大理想的科学路径问题，意义非同一般。如果按照传统的发展路子走，资源、能源、环境等难以支撑，发展难以为继，由此，事业也难以为继啊！同时，在后危机时期，世界经济加速调整，如果我们不加快转变发展方式，就会丧

　　失机遇，拉大差距，这是一个非常重大的课题。解决好这个问题，对于按中央的要求，落实省委、省政府各项决策部署，包括推进皖江城市带承接产业转移示范区、国家技术创新工程试点省、合肥经济圈、皖北及沿淮三市七县、皖南国际旅游文化示范区等的建设和发展，都十分重要，同志们一定要深刻地领会把握。说到这，我们不能不想到，《共产党宣言》诞生以来的这160多年，共产主义由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实、由一国胜利到多国胜利，国际共产主义运动成为十九、二十世纪最重要的世界性历史潮流。但是，到了二十世纪末，随着苏联解体和东欧剧变，国际共产主义运动陷入了严重的低潮。这种严重低潮的出现固然有多方面的原因，但最根本的是由于相关国家的共产党缺乏理论的创新、指导思想的与时俱进和制度的不断自我完善，在发展道路上出现严重失误，党自身出现了脱离群众等严重问题造成的，但这绝不能说明共产主义理想的不科学。其实，苏联在社会主义制度下，也曾经创造出了人类发展史上的奇迹，在短短30多年里，建成了和美国抗衡的超级大国，对苏联社会主义建设不能一概否定，对苏联解体的认识还有待进一步深化。但是，脱离实际、思想停滞、体制僵化，不能与时俱进，不主动改革创新，不坚持完善制度，不加强党的自身建设，脱离群众，必然导致衰退、衰败。

　　我们党的伟大之处，正在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，以巨大的勇气作出了改革开放的历史性决策，不断推进马克思主义与中国实际相结合，与时代发展同进步，与人民群众共命运，形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了通达理想境界的中国特色社会主义道路。第二，中国特色社会主义道路是通达理想境界的国家富强之路，人民幸福之路。中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这条道路，以党的基本理论为指导，以党的基本路线为主脉，以党的基本纲领为蓝图，以党的基本经验为具体遵循，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。坚持好、发展好、完善好这条道路，就能不断地将远大理想化为现实；坚持好、发展好、完善好这条道路，就必须坚持好、贯彻好党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。党的基本理论，就是马克思列宁主义、毛泽东思想，和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。中国特色社会

　　主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。党的基本理论，就是全党全国人民为理想而奋斗的行动指南和思想武器，就是关于如何实现党的理想的方法论体系。党的基本路线，就是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。党的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝，是实现科学发展的政治保证，是党和国家的生命线、人民群众的幸福线。她决定了我们党在为理想奋斗的现阶段，最重要的是要干什么，朝哪个方向干，按照什么样的路子干，以什么为指导干，以什么为动力干，靠谁干，谁领着干等一系列关系党和国家事业发展的根本问题。坚持好这条基本路线，就是把握住了中国特色社会主义道路的主脉和根本。所以，小平同志嘱咐我们要坚持100年不动摇。胡锦涛同志在纪念十一届三中全会召开30周年大会上也强调：“我们要始终坚持党的基本路线不动摇，做到思想上坚信不疑、行动上坚定不移，决不走封闭僵化的老路，也决不走改旗易帜的邪路，而是坚定不移地走中国特色社会主义道路。”

　　党的基本纲领，是党的基本理论的重要内容，是党的基本路线的具体展开，是现阶段为理想而奋斗的行动纲领，她包括：——党领导人民发展社会主义市场经济。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。发挥市场在资源配置中的基础性作用，建立完善的宏观调控体系。统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，调整经济结构，转变经济发展方式。建设社会主义新农村，走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家，建设资源节约型、环境友好型社会。——党领导人民发展社会主义民主政治。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义法治国家，巩固人民民主专政，建设社会主义政治文明。坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。切实保障人民管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。尊重和保障人权。广开言路，建立健全民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的制度和程序。加强国家立法和法律实施工作，实现国家各项工作法治化。——党领导人民发展社会主义先进文化。建设社会主义精神文明，实行依法治国和以德治国相结合，提高全民族的思想

　　道德素质和科学文化素质，为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，增强民族自尊、自信和自强精神，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，扫除各种社会丑恶现象，努力使我国人民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人民。对党员还要进行共产主义远大理想教育。大力发展教育、科学、文化事业，弘扬民族优秀传统文化，繁荣和发展社会主义文化。——党领导人民构建社会主义和谐社会。按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。严格区分和正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾这两类不同性质的矛盾。加强社会治安综合治理，依法坚决打击各种危害国家安全和利益、危害社会稳定和经济发展的犯罪活动和犯罪分子，保持社会长期稳定。党的基本经验，十六大报告进行了集中概括：一是坚持以邓小平理论为指导，不断推进理论创新；二是坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题；三是坚持改革开

　　放，不断完善社会主义市场经济体制；四是坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治；五是坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合；六是坚持稳定压倒一切的方针，正确处理改革发展稳定的关系；七是坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路；八是坚持团结一切可以团结的力量，不断增强中华民族的凝聚力；九是坚持独立自主的和平外交政策，维护世界和平与促进共同发展；十是坚持加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。十七大报告作了进一步阐述，就是“十个结合”。她的具体内容，在纪念十一届三中全会召开30周年大会上，胡锦涛同志做了详尽论述。一是把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，二是把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，三是把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，四是把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，五是把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，六是把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，七是把提高效率同促进社会公平结合起来，八是把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，九是把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，十是把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来。这些基本经验是在30年改革开放和现代化建设伟大实践中

　　积累形成的具有操作意义的基本方法，是坚持中国特色社会主义道路的具体遵循。第三，中国特色社会主义的成功实践，更加坚定了我们实现远大理想的信念。建国60年，特别是改革开放30年，我国社会主义现代化建设取得了令世人瞩目的辉煌成就。历史生动地告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有坚持通过改革开放成功开辟的中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能富强中国，才能创造最广大人民的幸福生活，才能朝着通达美好理想境界的方向不断前进。建国后的前30年，我们党领导人民，在旧中国“一穷二白”的基础上，自力更生，艰苦奋斗，克服无数困难，逐步建立起了以国有经济为主导、公有制为主体的独立完整的工业体系和国民经济体系。29年间，中国经济以7.45%的年均速度发展，使80%以上的人口解决了温饱问题，改变了旧中国畸形的生产力布局，使丰富的内地资源和经济得到充分利用和发展，为之后的改革开放和小康社会建设打下了不可或缺的经济和科技基础。社会主义中国，发生了翻天覆地的变化。党的十一届三中全会以后的30年，我国经济年均增长9.8%，是同期世界经济年均增长率的3倍多，成为全球第三大经济体。进出口总额20XX年位居全球第三，20XX年出口已超过德国，居全球第一。外汇储备全球第一。主要农业产品和工

　　业产品产量位居全球第一。人民生活显著改善，30年间，城镇居民人均可支配收入实际增长6.5倍，农民人均纯收入实际增长6.3倍，农村贫困人口从2.5亿减少到1400多万。根据国家统计局资料，30年来，人民生活发生了难以想象的巨大变化：住房：20XX年，城镇人均使用面积23.0平方米，比1985年的8.6平方米增长1.7倍。农村人均住房使用面积32.4平方米，比1978年的8.1平方米增长3倍。耐用消费品：20XX年，每百户城镇居民彩电拥有量133台，洗衣机、电冰箱拥有量分别达到94.7台和93.6台。每百户农村居民彩电拥有量99.2台，洗衣机、电冰箱拥有量分别达到49.1台和30.2台。1986年，每千户城镇居民才拥有1.3台空调器，而20XX年平均每户城镇居民就拥有1台空调器，每百户农村居民拥有空调器也达到10台。交通、通讯、信息：20XX年，每百户城镇居民，拥有家用汽车8.8辆，比1997年增长45.3倍；拥有移动电话172部，家用电脑59.3台，分别比1997年增长100.2倍和21.8倍。每百户农村居民拥有摩托车52辆，比2000年增长1.4倍；移动电话96部，增长21.3倍；家用电脑5.4台，增长10.4倍。旅游文化消费：20XX年，国内旅游人数达17.12亿人次，比1994年增长2.3倍；人均旅游花费511元，增长1.6倍。城

　　镇居民人均文化娱乐教育支出1358.3元，自1981年以来，年均增长14.4%；农村人均支出314.5元，年均增长13.6%。农村现在种粮不纳税，反倒拿补贴；上学不交费；看病有医保；年老也有保险了。真是幸福多了。改革开放前长期困扰我们的短缺经济状况已经从根本上得到改变。城乡面貌发生了无法预料的巨大改观。社会主义中国，成为当今世界发展最快的经济体。60年，我们在社会主义道路上取得了巨大成就，一位学者总结了12条：一是由一个受帝国主义政治经济势力控制的半殖民地国家，变成完全独立、拥有主权完整和民族尊严的自主国家。二是由一个充满民族矛盾和阶级矛盾而四分五裂的国家，变成全国大陆在社会主义制度基础上实现统一的国家。三是由一个反动专制的封建半封建国家，变成人民群众做主人、社会主义民主和法制不断健全的国家。四是由一个民族歧视和民族压迫深重的国家，变成各民族间平等互助、团结和睦的国家。五是由一个近代工业十分落后的贫弱国家，变成国民经济得到巨大发展、正在走向富强的国家。六是由一个被外国资本和官僚资本掌控的统制经济国家，变成中国特色的社会主义市场经济体制国家。七是由一个被帝国主义列强的坚船利炮迫使“门户洞开”的国家，变成对外全面开放的国家。八是由一个充斥文盲、被称为“东亚病夫”的国家，变成教育、科学、文化、体育、卫生事业有巨大发

　　展的国家。九是由一个民众食不果腹、衣不遮体、难以聊生的国家，变成全民大都丰衣足食、整体生活水平达到小康的国家。十是由一个“一盘散沙”的国家，变成城乡基层组织健全、社会管理渐趋完善、具有强大凝聚力的国家。十一是由一个有国无防、屡受侵略和欺凌的国家，变成拥有强大国防力量、安全有充分保障的国家。十二是由一个没有独立外交和国际地位的国家，变成坚持独立自主外交政策、享有崇高国际威望的国家。刚刚过去的新世纪以来最为困难的20XX年，面对国际金融危机的严重冲击，中央果断决策，出台一揽子计划，全国上下团结一心，全力保增长、保民生、保稳定，我国经济率先企稳回升，国内生产总值增长8.7%，达到33.5万亿元；财政收入增长11.7%，达到6.85万亿元。粮食产量连续六年增长，再创历史新高。城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别增长9.8%和8.5%。联合国发表的20XX年世界经济报告指出，如果中国能够在20XX年实现8%的经济增长，对世界经济增长的贡献将达到惊人的50%。这意味着社会主义中国，当之无愧地成为了20XX年带动全球经济复苏的最强引擎。为什么能做到这一点？因为我们中国特色社会主义制度，具有强大的政治优势、经济优势和文化优势。因为我们的社会主义市场经济是社会主义加市场的一种经济制度，既具有社

　　会主义集中高效的政府调控能力，又具有市场经济高度灵敏的自我调节能力，当市场这只看不见的手失灵时，政府这只看得见的手就能迅速出动，进行有效动员、有力调控。这是一种最有利于实现放大活力与协调有序相统一的制度。所以我说，社会主义加市场经济是人类经济思想史上的伟大创举，应对国际金融危机，可谓沧海横流，更显我制度优越。此外，抗击四川汶川特大地震灾害及灾后重建取得胜利，北京奥运令世人瞩目，“神舟”号系列航天飞船成功发射等等，无不彰显了中国特色社会主义制度的巨大优势和美好前景。在面对各种重大自然灾害的重要关头，我们的人民解放军、武警部队、公安干警和广大党员总是能够冲锋在前，不抛弃、不舍弃一个群众。四川汶川特大地震发生后，我们的许多党员干部强忍失去亲人的悲痛，忘我抢救群众，有的累倒在第一线甚至献出了宝贵生命。20XX年我省大别山区发生暴雨灾害，我们的基层干部和公安干警快速抢救群众，一户一户搜救群众，把老人从摇摇欲坠的房子里背出来。20XX年，淮河地区发生重大水灾，颍上县水情严重，县委县政府发出号召，广大基层组织积极行动，两个多小时集合了两万人参加抗洪抢险，让人十分感动。对比之下，据路透社消息，20XX年“卡特里娜”飓风给美国新奥尔良市带来灾害的时候，政府处处被动，不少警察“开小差”回家，甚至发生求救者遭警察枪

　　击事件。哪种制度优越，应该看得非常清楚。三、作为一名共产党员，选择了党，就是选择了共产主义，就必须自觉地将党的崇高理想内化为自己的人生追求和实践准则，做远大理想和共同理想的坚定信仰者和模范实践者我们党的理想是无比远大崇高的，是无比壮丽美好的，她吸引了、动员了多少仁人志士投身党的队伍；她鼓舞了、激励了多少优秀中华儿女为之奋斗、为之献身。有了这崇高的理想，将自己真正融入了共产主义伟大事业，融入了中国特色社会主义伟大事业，就能有取之不尽、用之不竭的动力，就能有不断增长的知识、智慧和才能，就能有壮阔灿烂的人生。作为一名党员干部，一定要牢固树立这崇高的理想和实现理想的坚定信念。事实上，从总体上说，党的理想信念在我们广大党员干部身上是在不断树立着的，否则怎能解释有那么多的同志为事业、为人民默默地奋斗、奉献，怎能解释关键时刻，总有我们的党员挺身而出、冲锋在前。像焦裕禄、孔繁森、任长霞、沈浩等等许许多多不可胜计的先进典型，就是胸怀美好理想，不懈为之奋斗的广大党员干部的优秀代表。当然，我们也看到，有些党员干部对党的理想认识得不够清醒了，坚持得不够自觉了，也有的模糊了，淡化了，精神不振，状态不佳，这是有些令人担忧的，是必须引起高度重视的。尤其令人痛心的是，极少数党员理想信念严重动摇，甚至放弃了理

　　想信念，走上歧途，坠入深渊，毁了政治前程，甚至导致家破人亡。这些反面典型也在警示我们党的理想信念万万不能丢。作为一名党员干部，选择了党，就是选择了共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，只有牢固树立了这样的理想和信念，我们才能站得高、看得远，才能胸怀大志、心胸开阔、坦荡大气，才能有高境界、有高智慧，才能成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人，才能勇于奉献、顽强奋斗，才能有良好的心理状态、工作状态，创造最佳业绩，实现幸福人生。第一，胸怀崇高理想，对事业，就会充满激情，全力投入。树立了远大崇高的理想，就能够从全局和长远的高度看待和思考自己的岗位职责，就能有使命的光荣感、工作的豪迈感，就能够充满干劲、坚韧不拔地投身于自己的工作，就能够心情愉快地接受组织上交给的每一项任务，认真做好经手的每一件事情，这样，也就比较容易干出成绩，取得成功。反之，激情就难以保持长久，状态就难以不出现衰退。沈浩怀揣让小岗人过上更好更富裕日子的理想，在那么艰苦的条件下，一干就是六年，村民按手印留他，他自己也舍不得走，实属不易。我们上小学也是六年，想想是何等漫长啊？沈浩为什么能做到这一点，就是他想让小岗村面貌变得更

　　好，老百姓的日子更富裕。第二，胸怀崇高理想，对群众，就能骨肉情深，真诚为民。有了为人民群众创造更幸福生活的远大理想，就能把自己的命运同群众的命运紧紧地联系在一起，就能以群众之苦为苦，以群众之忧为忧，以群众之乐为乐。就能像雷锋那样，将为人民服务作为人生最大的幸福；就能像孔繁森那样，将热爱人民视为爱的最高境界；就能像沈浩那样，尽心尽力为群众服务，让人民群众感到“离不开”。自己为群众付出了许多艰辛劳苦，赢得了群众的拥护信任，自己就会得到莫大的欣慰。反之，如果胸无大志，把个人的利益摆在群众之上，就难免不懈怠，就难免不烦恼。沈浩同志十分孝敬他的母亲，挚爱他的妻女，但在沈浩心灵的天平上，对党的忠心更重于对母亲的孝心，对群众的深情更重于对妻女的亲情，真正做到了党的十七届四中全会决定要求的那样，“时刻把党和人民放在心中最高位置。”正是凭着对群众的这种不是亲人胜似亲人的一片深情，他才有了坚韧不拔、不懈奋斗的力量，尽心尽力地为小岗的发展而奔波，全心全意地为小岗群众的福祉而操劳，与小岗村民结下了骨肉深情。第三，胸怀崇高理想，对名利，就能淡然处之，不为所累。有了远大理想，心中就总是装着未来、装着事业、装着人民，这样，把党和人民的事业看重了，对自己的名利、地位，就

　　会看得淡了，就不会为一时得失所烦恼，为名位高低所困扰。埋怨客观不会快乐，抱怨领导不会轻松，忌恨同志不会开心，这样也难出佳绩，如此就不能幸福。惟有大志在胸，淡化自我，把忠诚奉献给党，把真情献给群众，把诚恳献给同志，把智慧献给组织，把投入献给事业，把修养留给自己，才能取得良好业绩，才能赢得组织的信任、同事的支持、群众的认可，也才能有大的作为。沈浩扎根小岗六年中，既没计较名位，也没计较私利，相反自己还付出了许多许多，靠的就是信念的支撑。职位晋升、物质激励对于激发干部的动力有积极意义，但作用是有限的，最根本、最长远的还是要依靠坚定的理想信念。第四，胸怀崇高理想，对权力，就能心存敬畏，正确行使。牢记崇高事业在肩，就能够深刻洞悉权力所承载的使命、担负的责任，就能够以戒慎恐惧、高度负责的态度，对待权力、行使权力，充分发挥权力推动事业、服务人民的作用，取得令组织和群众满意的业绩。就不会计较权力的大小，就不会在意岗位是否“风光”，就不会以权谋私，跌入困境。沈浩在日记中，再三叮嘱自己，要谨慎，要公正。现在，许多腐败分子写忏悔书的时候，多数第一条都是说自己理想信念动摇了。一般说来，他们中的一些人开始往往也是想为党勤勤恳恳工作的，否则怎能被委以重任呢？后来，由于理想信念动摇了，就难以坚持权为民所用，就难以抵制各种诱惑，

　　最终走上了违法用权、腐化堕落的道路。第五，胸怀崇高理想，对成绩，就能一分为二，不图虚荣。懂得我们的事业是无比宏大的，是千百万人民群众共同的事业，就能在党领导的人民群众伟大创造中看清个人的作用是有限的，对自己不吹不抬；就能在党的事业长远发展中看清个人贡献是微不足道的，对成绩不骄不矜；就能够将成绩作为继续奋斗的动力，而不是负重前行的包袱；就能够永不满足地在工作中不断创造经得起历史、实践和群众检验的实实在在的成绩。党的目标那么远大，事业那么宏大，人民的福祉那么重要，怎么还能做表面文章，怎么还能到处吹嘘自己，抬高自己？在沈浩的工作中，看不出一点对成绩的骄傲和自以为是，他总是在日记中提醒自己，不要骄傲，不要自以为是。第六，胸怀崇高理想，对现实，就能客观看待，勇于攻坚。胸怀远大理想就能成为始终奋发向上的乐观主义者，就能够用历史的眼光看待现实，用科学的态度分析现实，就能够义无反顾地担当起改造世界、改造现实的使命，以远大的抱负投身实践，以坚强的意志推动现实一步一步地走向美好未来。现实永远不会是完美的，改造现实是共产党人的天然使命。抱怨现实，责难现实，毫无益处。对于现实中出现的一些棘手事、阴暗面，我们一定要保持一种积极的态度，千万不要因为现实中存在一些不尽如人意的东西而干扰情绪，影

　　响状态。要做到：坚信正义、坚持原则，看不惯、想得通，因势利导、有效斗争，尽力而为无贪求、量力而行争上游。用这样一种态度来应对，什么情况都不会影响我们的斗志。沈浩对小岗村一夜越过温饱线，二十年进不了富裕门的现实认识得十分清醒，他没有埋怨，没有责难，而是扑下身子，引导、组织和团结群众，踏踏实实地苦干6年，终于使小岗面貌大变，小岗人均纯收入由20XX年的2300元，增加到20XX年的6600元。第七，胸怀崇高理想，对挫折，就能勇敢面对，无所畏惧。每个人在工作中都会遇到这样那样的矛盾，遭遇不顺，遭受挫折。但只要有了远大的志向，就有了坚强的毅力，就能勇敢地面对困难、挑战和挫折，不被任何艰难所困，不为内心苦痛所摧，愈挫愈奋，愈干愈勇，始终以先锋战士的姿态，一往无前地开辟美好未来。沈浩在小岗遇到的困难，是常人难以想象的，他曾在一篇自述里写道：“不怕大家笑话，我这个性格开朗的北方汉子，4年当中也多次受过委屈、流过泪，甚至打过退堂鼓。由于在回收集体资产、规划新农村建设的过程中，为了大家的利益，影响了个别人的利益。在筹建‘大包干’纪念馆时，有的给我出了一些难题。晚上，独坐在房间自斟自饮，我哭了，满腹的委屈，难以用语言表达。”但他从来没有退缩过。村里担心村民过多打扰他，也为他的安全考虑，为他住所安装

　　了铁门，但他从来没有锁过，这是何等的自信，何等的勇敢。第八，胸怀崇高理想，对同志，就能宽宏包容，紧密团结。为远大理想而奋斗，需要团结一切可以团结的力量，调动方方面面的积极性。胸怀崇高理想，就有了这样宽阔的胸襟和气度，对同志就能尊重关心、真诚相待、宽谅容让、和谐相处、支持维护、友善相助，就不会有亲有疏、搞小圈子。搞小圈子，是凝聚力不够的表现，是驾驭大局功夫不强的证明。团结才有力量，团结才能成就事业、实现理想。善于宽容、善于团结，既是高境界，也是大本事。沈浩在小岗之所以能够打开局面，成就事业，一个重要原因就是把广大干部群众紧密团结在党组织的周围，把方方面面的积极性都充分调动起来了。群众说，沈浩一心为了工作，即使有的人对他不好，他也从不在意。第九，胸怀崇高理想，对人生，就能享受奋斗创造的快乐，就能体验为民谋利的幸福。有了远大崇高的理想，人生就有大追求、就有大支柱。为远大目标而拼搏，为人民的幸福而奋斗，再苦也不会觉得苦，再累也不会觉得累。相反，会时时有创造的激情，有奋斗的冲动。尤其是经过辛勤耕耘，艰苦奋斗，工作有了收获，事业有了发展，得到群众的赞扬，组织的认可，同事的鼓励，这样的成就感，这时的幸福感，可以说是十分灿烂的，不亲历是难以想象的。这样的人生，才是值得欣慰和自豪的。

　　20XX年，胡锦涛总书记视察小岗村的时候，得知沈浩同志是省里来的选派干部，三年届满群众挽留下来的，总书记就对沈浩说，“群众的认可是对你最大的褒奖。”后来，沈浩同志说，“那一瞬间，我什么辛酸和委屈全没了，我感到浑身充满着力量。”当通往村外的水泥路修成了、被占用的集体资产全部收回了、一批现代企业办起来了，虽然精疲力尽了，但心中充满了快乐，这就是感受到了为群众谋利的莫大幸福。四、用伟大理想鼓舞和凝聚人民，引导全体人民坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路，为实现伟大理想不懈奋斗用伟大理想鼓舞和凝聚人民，是我们党把理想化为现实的一个基本途径，一个优良传统。党的理想是为了造福人民，实现党的理想必须依靠人民。党的理想和主张，只有交给人民，成为民意，才能变为人民群众团结奋斗的自觉行动，才能成为改造世界、创造辉煌无可比拟的巨大力量，才能在人民群众的伟大创造中一步一步化为现实。要按照推进马克思主义大众化的要求，切实把党的最高理想，在现阶段化为广大人民和全民族的共同理想——中国特色社会主义，并团结一致地为之奋斗。当前理想信念教育的确面临着一些新问题，甚至是新困难，主要是，随着改革开放的深入推进，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化；

　　西方思想文化加紧渗透，封建主义残余沉渣泛起，严重冲击我国社会主流思想价值体系；极少数党员干部理想动摇、作风不正、意志消沉，甚至贪污腐败，加上一些媒体的夸大渲染，降低了人们的信心等等，这些给理想信念教育和马克思主义大众化带来了新的挑战，甚至使有些同志有较大的畏难情绪。但是，再难也难不过革命初期，我们党在一片黑暗中点燃共产主义的星星之火；再难也难不过乌云压顶的战争年代，我们党就是用共产主义理想召唤了千千万万的劳苦大众。更要看到，通过一代又一代共产党人的艰苦努力，我们的理想正在朝着现实一步一步豪迈前进，社会主义中国正以前所未有的姿态屹立于世界民族之林，我们国家的辉煌成就，人们身边的巨大变化，使人们对党的信任、对社会主义的信心日益增强，这为我们开展理想信念教育提供了极好的条件。理想信念教育最关键的是防止虚伪化、空洞化的问题，讲者要真心诚意，宣传要入情入理。关于进一步加强理想信念教育工作，我认为要着重在以下几点上增加实效。一是要大张旗鼓地宣传党的理想的历史依据、现实依据和科学依据，讲清楚党的理想就是要为全体人民创造更加幸福美好的生活和未来，与每一个人的工作生活都息息相关，处处相连。二是要深入浅出地宣传中国特色社会主义。要把我们党的基

　　本理论、基本路线、基本纲领、基本经验用简明质朴的语言讲清楚、用群众喜闻乐见的方式说明白，使之更好地为人民大众所接受。三是党员干部要做共同理想的传播者，当共同理想的示范者，用自己的行动作出示范，不断点燃人民群众追求理想的热情。四是把理想信念宣传教育和促进改革发展紧密结合，引导广大党员、群众积极投身、正确认识改革和发展的实践，不断实现好广大群众的经济利益、政治利益、文化利益，促进社会公正和谐，让人民群众从亲身感受中，不断增强对中国特色社会主义的信心。五、努力掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论，用丰富的知识武装自己，不断提高领导和推动科学发展的能力，将坚定的理想信念转化为做好工作、服务人民的不竭动力、实际本领和优异业绩理想信念修养，是党员干部的必修课，是需要终生修炼，并将终生受益的人生课。必须自觉以沈浩同志等先进典型为榜样，在学习和实践中不断坚定理想信念，以坚定的理想信念指引自己的思想和言行，做一名忠诚的共产主义战士。一是要刻苦学习理论。无科学理论指导，理想难树立，理想必落空。不断发展着的马克思主义，就是树立和实现党的理想的科学理论。她不仅告诉我们为之奋斗的目标是什么，更

　　重要的是告诉我们，为什么要实现这样的目标，怎样才能达到这样的目标。我们一定要自觉地学习科学理论，把理想建立在理性的基础上，把信念建立在科学的基础上。要重视马克思主义中国化成果的学习，也要重视马克思主义基本原理和经典著作的学习。二是要牢记党的宗旨。党的理想与党的宗旨是高度一致的。要深刻认识人民群众是创造历史的主体，党的根基在人民、力量在人民，党是最广大人民根本利益的忠实代表，党的理想就是造福最广大的人民。要不断加深与人民群众的感情，始终扎根于群众之中，始终将群众挂在心上，为实现和维护群众的利益而不懈努力。三是要积极投身实践。人的认识只有在实践中才能得到验证和强化，理想信念只有在实践中才能真正牢固树立起来、实现开来。要立足岗位职责，坚持真抓实干，以求真务实的精神和任劳任怨的态度，勤勤恳恳地做好每一项工作，一步一个脚印地推进事业发展，在具体的工作实践中不断加深对理想的认识，不断坚定实现理想的信念，务求自己所做的每一项工作都真正惠及人民。四是要不断提高能力。将理想化为现实，必须以相应能力为支撑。能力的主体是方法，统领方法的是方法论。党员干部提高能力，必须努力掌握马克思主义的世界观和方法论，刻苦学习人类社会优秀的文明成果，在学习和实践中不断地丰

　　富自己，提高自己为理想而奋斗的本领。五是要切实改进作风。要修养坚强的党性，修养高尚的道德品格，修养优良的作风，不断提升精神境界。要牢记“两个务必”，坚持吃苦在前、享受在后，全心为民、真诚待人，顽强奋斗、坚韧不拔，勤奋学习、乐观向上，两袖清风、一身正气，始终保持共产党人的政治本色和品格风范。六是要带头促进和谐。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，社会高度的和谐，也必然是共产主义的基本特征。或者可以说，理想中追求的共产主义社会，就是一个各方面都高度和谐的社会。在现实工作和生活中，我们要努力促进“三大和谐”：要积极促进人与自然的和谐，努力建设高度的物质文明、生态文明；要积极促进人与社会的和谐，努力建设高度的政治文明；在改造自然和社会的过程中，人自身也得到改造，也要积极促进人自己身心的和谐、身心的健康，自觉进行自身的建设，实现“自觉地改造自己和改造世界”，建设高度的精神文明。可以说，这三大和谐的高度实现，构成了更高意义上的和谐社会、理想社会。要在促进和谐中，调整好自己的心态，保持自己身心的和谐，实现自己与组织、与群众、与同事、与事业、与现实等各方面的和谐，在为理想不懈奋斗中，不断创造最佳业绩，谱写和谐幸福的人生。今天就讲这些，我以校长的身份与学员们交流，我主张的我

　　是致力奉行的。我言我心声，我言我必行。欢迎大家讨论、指正和监督。谢谢大家！

篇十一：校长信念担当对照材料

P>　　校长的责任与担当

　　中小学校长的责任用陶行知的话说，直接关系着千百人的学业前途，关系着国家与学术之兴衰。所以，一个校长的责任无限。我认为一个校长至少应该在“规划学校发展，构建学校文化，领导课程教学，促动教师成长，优化内部管理，全面提升质量”等方面，有所作为。要在这些方面有所作为，校长就必须有强烈的使命感、责任感，有坚强的意志，有无畏的担当。责任是什么？诸葛亮说：责任就是“鞠躬尽瘁，死而后已。”顾炎武说：责任就是“天下兴亡、匹夫有责。”诚然，有责任感的人能全身心投入到工作中，有担当精神的人敢挑重担、挑得起重担。而校长是学校的灵魂，校长的办学思想决定了学校的办学方向，校长的水平素质决定了学校的办学水平，所以，作为校长，必须找准角色定位、明确责任担当、提升自身素质，才能肩负起促动学校发展、引领师生成长的历史重任。我认为，一名好校长应具备以下的责任与担当意识。

　　一是树立管理责任与担当

　　俗话说，一所好学校，就有一个好校长。那么，一所好学校，就必须有完善的、严格的管理制度。管理制度不是应付上级检查的摆设，而是各项工作的考核依据。所以，作为

　　校长，就应该做到“三亲自、三带头”，以落实管理制度，兑现各项考核结果。当然，校长要对管理制度负责任、对考核的结果负责任，更要对学校工作中出现的失误勇于担当，这样，学校的各项工作才有人敢做、敢管。近几年来，在教管中心“金字塔”管理模式指导下，我校进一步细化、实化了各项工作的考核细则，并按时督查，严格考核兑现。

　　二是形成办学理念的责任与担当。

　　学校除了有健全的管理制度外，还必须有符合学校发展的办学理念。办学理念是学校发展规划和教育教学的指导思想，而校长在带着一班人提出办学理念时，有责任的全面分析学校所处的社区环境、学校在区域性教育中的位置、学校的发展历史，尤其是自己学校面临的问题、困难和优势，并充分征求教职员工的意见。更重要的是，校长有担当的将办学理念内化为教师的教育教学行为，带着全校教职员工创造性地实施学校的办学理念，为实现学校的发展远景循序渐进地努力。

　　三是执行落实的责任与担当

　　一个学校，一个校长，应顾全大局，树立全县、全乡教育一盘棋的思想，坚定不移的贯彻和执行上级的文件精神和要求。做到政令畅通，执行有落实力，不给上级和领导

　　“摆摊子”，要敢于承担责任，所以，执行力是校长的行为和理念的匹配!

　　四是教学质量的责任与担当

　　教育教学质量是学校的生命线，在学校管理的实践中，校长要注重教学质量，抓实教学常规，在制定教学规划和计划、优化教学系统、整合学校课程方案、展开校本教研、视导评鉴教学、提供教学支持等方面发挥牵头、指导和核心作用。同时要促动教师的专业成长，提升教师的自我发展水平的责任。校长在抓教学管理的过程中，还要做到率先垂范做好教学的各个环节，以此让教师有榜样、有动力，真正让全体教师全身心的投入到教学工作中去，达到学校的各项质量年年有提升。

　　五是课改意识的责任与担当。

　　一个学校的校长对课改的态度，决定着一所学校课改的成败，校长是学校课改工作的第一责任人，校长首先是本校课改的决策者。学校课改如何实行，校长必须要做到心中有数，要制定科学的实施方案，更要方案的落实；校长还是课改进程的指导者。在课改的进程中，校长不能只要求老师去课改，本人却袖手旁观，校长必须主动、积极的去参与课改、探索课改方法，在实际的教学中以身作则，持续深入课堂。

　　校长带头上示范课，研究和指导教师上课，持续提升教师的业务水平。

　　六是校园文化发展的责任与担当。

　　校园文化是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌的具体表达，是师生文明素养、道德情操的综合反映。所以，校长有责任和义务制定学校的发展规划和方案，且要围绕规划持续的实施。一是校长要完善学校的管理制度，发挥制度规范行为的功能；二是增强学校精神文明建设，着力塑造团结友爱、健康向上的校风，严谨治学、敬业爱生的教风和自尊自律、勤奋刻苦的学风。

　　七是树立安全意识的责任与担当。

　　校长是学校安全管理工作的第一责任人，要牢固树立“生命至上，安全第一”的意识，切实增强师生的安全教育、制订安全制度、安全事故预案、落实安全责任、完善安全设施、展开安全演练、整改安全隐患，真正做到警钟长鸣、常抓不懈，确保一方平安。

　　八、理顺内外关系的责任与担当。

　　成功的学校管理离不开良好的内部环境和社会外部环境。校长的责任一要坚持民主集中制，对学校发展的大事和关系教职员工切身利益的事项要广开言路，民主决策；二要

　　本着公平公正的原则，注意处理好学校内部的利益关系，构建和谐校园；三要重视处理好学校与外部环境的关系，特别是要处理好学校与政府相关部门、学校与家庭、社区的关系，争取各方支持，促动学校发展。

　　总来说之，当一个学校的校长不难，难的是当一个学校的好校长。要做到这个点，校长就得有责任与担当，校长就得在实际的工作中持续的增强管理、明确办学方向、形成教学理念、提升教学质量、强推课改力度、发展校园文化、树立安全责任。让学校工作持续创新，持续向前发展，永远充满朝气蓬勃、正能量。

篇十二：校长信念担当对照材料

P>　　校长的责任与担当

　　中小学校长的责任用陶行知的话说，直接关系着千百人的学业前途，关系着国家与学术之兴衰。因此，一个校长的责任无限。我认为一个校长至少应该在“规划学校发展，构建学校文化，领导课程教学，促进教师成长，优化内部管理，全面提升质量”等方面，有所作为。要在这些方面有所作为，校长就必须有强烈的使命感、责任感，有坚强的意志，有无畏的担当。

　　1、学校的发展从校长的担当中来2、教师的成长从校长的担当中来3、学生的成绩从校长的担当中来4、师生的安全从校长的担当中来5、中国的梦想从校长的担当中来校长的担当，主要来自于校长自身的胆识、素养和的气质，但也来自于上级直接领导强力的支持。领导不必为下属脸上贴金，但绝不能往下属脸上撒灰。要做下属坚强的工作支撑，兼听则明，不要人云亦云，并且能对下属无意识的过错作必要的担待。说到底，校长的担当是一种境界，是一种胸怀，更是一种智慧。我反对校长们作无谓的担当，如有的校长对学校发生的一些重大事宜，事先不知情，事中不摸底，事后担责任。我认为这没有必要，这不是担当，是担心，是铃铛，是别人利用的铃铛。同时，这对培养下属的责任意识和担当意识也是十分不利的。

篇十三：校长信念担当对照材料

P>　　担当作为方面对照检查材料担当作为对比检查材料一按照县委工作部署，在教育实践活动中，我局认真查寻和梳理在优化进展环境方面存在的突出咨询题，针对“不担当、不负责、不作为”的现象，切实转变工作作风，提高服务效能，现将有关情况汇报如下：一、差不多情况针对在具体工作中，部分干部职工缺乏责任心、事业心，对待工作不敢担当，不愿负责，见困难就退、见咨询题就推、见矛盾就回避，混生活，当“太平官”、“逍遥官”的现象，我局通过“自己寻”、“领导谈心”等形式，及时解决思想、工作、作风方面存在的不良倾向和咨询题。二、整改措施(一)加强学习教育。在学习教育上，班子带头抓好“二个加强”：一是加强党的宗旨和党性修养教育，积极组织党的路线、方针、政策学习教育，深入领会党的群众路线教育实践活动实质和全然要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育;二是加强职业道德精神教育，积极开展文明科室、文明职工创建活动，提高荣誉意识。(二)加强治理考核。在目标任务治理上，明确目标责任制，积极开展行政服务“让群众中意”活动，实施并完善绩效考核治理，以岗位激励、职称晋升、评先表模为抓手，寓事业进展、责任落实于具体目标任务中。推行岗位责任制、服务承诺制、首咨询责任制、一次性告知制、首席代表制、限时办结制、超时默认和缺席默认制、责任追究制等八大制度，并跟踪咨询效，责任到人，到科室，让每个人都有压力，有动力。(三)狠抓争先创优，开展行风评议。在典型引路建设上，着力抓好行政服务先进窗口、先进个人的榜样建设。同时结合党的群众路线教育实践活动，以“整风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境”为要紧内容开展服务大厅行风评议活动，进一步促进经办大厅干部职工强化纪律观念、增强服务意识，做好主动服务，提高办事效率，全面提升窗口工作服务水平。三、整改成效通过一系列的自查自纠，达到了转变作风、改进工作、提质提效的效果，切实增强了机关工作人员对宗旨意识、责任意识、工作态度、群众观念等方面的认识，牢固树立了农保工作人员的责任意识、担当意识和奉献意识，努力打造一支政治坚决、作风正派、业务精湛、纪律严明、无私奉献、求真务实、执法为民的农保队伍。四、下一步打算一是进一步加强思想和组织建设，牢固树立理想信念和为民服务理念。深化学习教育，组织机关党员深入学习“三个代表”重要思想、科学进展观等理论,深入领会学习党的群众路线教育实践活动实质和全然要求，进一步强化担当意识和奉献意识教育，激励全体农保干部在工作实践中做理论学习的先行者，做保持党的纯洁性的忠实执行者，做执政为民的实践者。二是加强组织建设，不断提高党支部的战斗力。按照《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大咨询题的决定》新要求，把开展活动的成效作为推动党建工作科学化水平的进一步提高，以创新完善机关党组织工作机制和机关党员干部队伍建设为抓手，以学习型、服务型、创新型、正气型机关建设为要求，以“担当文化”主题教育活动为载体，切实增强担当意识和责任意识，推动党组织和机关党员“事不避难勇于担当”生机活力。三是建立长效机制，增强制度的执行力。结合农保具体服务工作，从加强理论学习、党性修养、思想道德建设和业务服务等方面，着眼建立担当目标责任、担当监督检查、担当效果奖惩、担当责任追究等方面的长效机制，积极地把教育治理机制向教育引导推进，促进机关党员干部增强意识和责任意识，大局观念和业务素养进一步提高，营造党组织和机关党员发挥先锋榜样作用勇于担当的生机活力，实现农保各项工作的综合效益最大化。四是推行机关工作“1234”工作法。在日常工作中，机关干部职工要做到“一个理念”：自己的一言一行、一举一动就是代表农保部门的形象;“两个原则”：群众利益无小事、农保工作无小事;“三有”：来访有登记、交办有回音、结果有反馈;“四不让”：即不让工作在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让不文明行为和消极现象在我的身上出现、不让农保部门的形象

　　因我而受到损害。提高干部职工的精品意识、细节意识，养成严谨高效、求实创新的良好习惯。担当作为对比检查材料二十八大以来，党中央铁腕治贪腐，重拳扫“四风”，面对党纪党规这些悬在头顶的“紧箍咒”，一些干部看到“好处”不见了，就开始抱怨、吐槽“为官不易”，工作上也开始推脱扭捏，实际上是向领导耍赖撒娇，宣泄不满，一些地点的党员干部满足于发文件、听汇报、作指示，口号提得非常响，但实际做得非常少。这些陋习就如毒品一样，我们党员干部是要不得的。正视政绩，不骄不躁。大事要做，还要努力做好大事，但干部在日常工作中更应该多做小事。帮百姓解决了一个难题、化解了一场纠纷、慰咨询了困难群众，这些差不多上一些小情况，尽管听上去没有那些大事那样可圈可点，但却是和群众紧密相连的、是最普遍需要的。差不多上一名干部有责任、愿奉献的表现。面对这些，做好了是本分是职责，而不是拿来邀功的资本。党员干部要摆好心态，不骄不躁的做好自己分内之事。清晰目标，科学规划。我们的工作中，什么缘故会听到对“官不聊生”的抱怨，对“为官不易”的吐槽，很多差不多上因为有的同志懒散不作为，自身没有清晰的目标和科学的规划，工作中缺少前进的动力，这时候需要我们干部在干工作前确定一个目标，使我们重拾克服工作中重重困难的决心，以及与恐惧、惰性作斗争的勇气。也就幸免了许多过度低调的“不作为”现象。求真务实，真抓实干。拒绝不作为，需要我们加强思想作风教育，打击干部官员思想平凡。加强思想教育和理想信念教育，增强干部的责任意识和思想素养，拒绝平凡，远离懒惰。经常教育领导干部敢于负责、勇于担当、勤奋工作，不能因为自己的庸、懒，辜负人民期望，放弃历史责任。要时刻保持清醒的头脑，不骄不躁，科学规划自己的工作进度，在积极的思想意识指导下，稳抓实干的进行实践活动，在工作中深入群众，在工作中总结经验，在工作中提高觉悟，在工作中发觉“鱼水情”的可贵。及时总结，认真反思。“不作为”的同志，在自己的日常工作生活中，应该有意去培养自己平复考虑的习惯，养成“每日三省吾身”的习惯，自省、检查自己的所言所思所行是不是符合党中央的政治要求?是不是符合共产党员的标准?一旦发觉有所背离，就立即加以纠正。及时反思和发觉自己思想上的错误，能够强化政治上、道德上的自省，防止小错不改而铸成大错。与此同时，我们也应从另一面来看待官员不作为的咨询题，我们公务员队伍的工资水平依旧偏低，在今后相当长的一段时刻里，高薪养廉依旧需要的，通过高薪养廉塑造有效政府，为社会提供有效服务，满足社会需要，就能够在政府和社会之间实现良性互动。社会财政提供可靠保障，加之官员自身修养的不断提高，才能从全然上来减少消除“不作为”这种现象。担当作为对比检查材料三千条万条，不抓落实就是“白条”;千招万招，不抓落实也是“空招”。施政之要，贵在落实。为树立勤政守信的良好政风、推动政策落到实处，今年5月下旬至6月中旬，国务院部署开展了对重大政策措施落实情况的第二次大督查，明确要求坚决追究为官不为、懒政怠政的责任。这次督查中发觉，一些地点干部不作为的咨询题突出，存在“只要不出事、宁愿不做事”“不求过得硬，只求过得去”的现象。群众反映有些部门“门好进了，脸好看了，事却依然难办，甚至不办了”，过去是碰“硬钉子”，现在是有“软钉子”。干部不作为，严峻阻碍改革持续推进。中央再好的改革政策落不到实处，就没有实效。在一些地点，招商引资没了油水，干脆不招;项目建设没了甜头，干脆不干，非常多财政资金趴在账上睡觉……凡此种种，形成上面加油门、中层挂空挡、下面踩刹车的怪象，让改革红利大打折扣。深入分析部分干部不作为的缘故，或许有机制不够科学、责权不够明确、流程不够优化等客观咨询题，但更要紧的是主观作风咨询题。非常多干部怕犯错、怕担责，碰到难题就溜、遇

　　到责任就躲。专门是现在国家反腐决心空前之强，一些干部觉得约束多了、风险高了，因此变“油”了，不求有功但求无过。然而，懒政怠政也是一种腐败，既要惩治乱作为，也反对不作为，不能让“缓作为”没事，反而“快作为”替“缓作为”埋单;更不能让“不作为”没事，反而让“有作为”替“不作为”埋单。当干部必须勤政守信，要有“当官避事终生耻，视死如归社稷心”的自觉。根治干部不作为，更重要的是用好“能上能下”的指挥棒。能上不能下、有进没有出，懒官庸官“稳坐钓鱼台”，勤人能人却因论资排辈甩在后头，就会造成干部队伍“稳定”有余、活力不足、责任感流失。中央政治局审议通过的《推进领导干部能上能下的若干规定(试行)》剑指为官不正、为官不为、为官乱为等弊端。只有完善干部治理制度体系，让机关不养懒人庸人，打破“铁饭碗”、摘掉“铁帽子”，让想干事、能干事、干成事的干部被用起来，干部队伍才能更具担当精神和改革魄力，为官不为的难题才能从全然上解决。当前，经济进展进入新常态，改革创新、干事创业也要有新状态。面对经济下行压力，更需要各地各部门清醒看待，积极作为，统筹处理好稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险各项工作的平衡关系，用真方法解决企业困难，以真诚心解决百姓烦恼，助推经济进展实现保持中高速，迈向中高端的目标。

　　“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：

　　在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：

　　1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。三、具体措施：1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；2、降实各备课组教学进度表及教学打算；3、有的放矢地开展第二课堂活动初一年组织学生单词竞赛；

　　初二年组织学生进行能力比赛；

　　初三年组织学生进听力比赛；

　　其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

　　4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

　　5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；7、降实本学期教研听评课工作安排。

篇十四：校长信念担当对照材料

P>　　-

　　做敢于担当的好校长

　　做敢于担当的好校长

　　——"头脑风暴〞系列活动心得体会

　　通过开展县教体局"头脑风暴〞系列行动中第一阶段的活动，收获很大，感触颇多。"六问〞，就是以这六个问题为镜子，找差距、找缺乏、找原因真正做到有反思、有触动、有提高。时下，把"敢于担当〞作为好干部的一条重要标准，乃是切中时弊，解决干部队伍中存在不敢担当、不愿负责的突出问题的重要举措。不敢担当、不愿负责这一现象，在我们校长队伍中存不存在呢.从我们基层一线的校长视角来看，是存在的，但是极个别。这种极个别的存在，是苗头，也是倾向，如果不及时加以引导，后果将变得严重。做敢于担当的好校长，就要明责、负责、尽责，就要能担当、善作为、肯吃苦；就是要带头做旗帜、做表率、做典范、做导向、做先行者。下面就我校发现的一些问题和改良措施总结如下：

　　一、通过开展"大讨论"发现的问题我校建于1987年，在近三十年的开展历程中，培养了无数莘莘学子，也创造出了许多骄人的业绩，然而前几年学校的开展也出现了一些问题：〔1〕师资队伍老化且专业性不强，我校教师平均年龄44岁，15名教师有三分之二为民办教师转正或由县职教中心自己培养的教师，教师学习意识不强，外出学习培训的时机也不多。〔2〕教

　　.

　　z

　　-

　　师对教研课改工作虽然都在做，但效果不明显，教学理念还没有从以自我为中心转到以学生为中心上来。〔3〕个别教师出现了职业倦怠现象。〔4〕学生学习主动性较差，自律意识不强，养成教育缺失等。

　　2思路决定出路眼界决定世界，思路决定出路。面对这样的问题，学校经过"大讨论〞认真的思考与反复的研究决定，确立了学校的开展思路：决定从提高教师队伍素质入手，以教研课改为突破口，以养成教育和校园文化建立为保证，最终实现学校的全面开展。因此，一是要积极地走出去，到市县名校学习，借它山之石攻玉；二是要主动诚恳地请进来，请专家共研学校开展之路；三是要强化涵开展。二、领导举旗引路。领导就是带着引导，学校各项工作领导必须先行，举旗就是一方面向师生说明学校的开展思路，让师生知道自己该做什么.如何去做；另一方面也是为师生树典范。一个领导特别是校长，只要站在师生面前，你就是典范，你就是教育。有什么样的领导班子就会有什么样的教师队伍与学校。领导必须走进教室、走近教师、走近学生，多听、多看、多鼓励，少说多做。例如，要求教师不迟到，我们领导班子成员每天都早上班半个小时，并且带头遵守工作秩序，坐住椅子，如果一个校长不能在学校坐住椅子，那教师会怎么想，怎么做.大家可想而知了。

　　.

　　z

　　-

　　领导班子要大气、大度、大智、大勇——向大成开展；要率先讲团结和谐；要有困难大家一起往前冲，相互配合，互相包容，还要带头关爱教师关爱学生。

　　三、加强教师队伍建立1、抓工作态度转变。"头脑风暴〞的大讨论其实就是思想的问题和态度问题，就是你以什么样的态度对待工作，态度虽然不能决定一切，但一切都要从态度开场，有了正确的态度，才能做好各项工作。通过领导引路，典范示，组织师生报告会，教师讲谈，外出学习培训等活动来引导教师既要出工、出力，又要用心去工作。2、加强职业道德教育教师职业道德是教师为人做事的行为准则，我们一方面抓教师政治学习，加强对教师职业道德的理解掌握，认识自己所肩负的责任与使命；另一方面通过教师讲谈等讲述自己身边的事，树高小人，传递正能量，例如，请老教师撰写工作纪实，请在岗教师自我叙事等，我校树立了"会红、王志娟〞两位教师为我校的师德标兵。同时对违反师德行为一经发现也严肃处理。努力创立领导班子和谐，领导与教师和谐，教师与教师和谐，教师与学生及家长和谐，学生与学生和谐的良好局面。树立一个教师就是一所学校的理念，让教师明白学校的声誉是用教师的言行来表达维护的，教师个人问题也会给学校这个大集体来损害，要增强集体荣誉感，要做"家〞的主人，敢于担当。3、努力提升师能。

　　.

　　z

　　-

　　〔1〕要善于学习。教师只有不断的学习，才能越来越强大。我们组织教师每学期都学习一本教育专著，并写出5000字学习笔记，写一篇有价值的教学反思，教师都坚持记工作日记。倡导领导每天好好学习，教师才能天天向上，教师每天好好学习，学生才能天天向上。引导教师学习有关计算机及网络知识，使学科教学与现代技术有机结合。鼓励教师外出学习，学习后都要召开全体教师大会，汇报学习成果感受，以实现资源共享。〔2〕为教师成长搭建舞台。心有多大舞台就有多大，每一个人都需要舞台，但并不一定每一个人都拥有舞台。学校十分重视教师的专业成长，创造各种时机和条件为教师提供更多学习时机，每年都组织教师走进我县的名校学习；同时也积极的邀请名校教师来校上示课，互动交流；请学区教研员到校进展视导开展各种教研活动，上示课、研讨课、参加集体备课、结对引领等方式推动良师成长，名师成名。为教师搭建展示的平台，让教师去展示，增强自信心。教师根本实现了从"肯教，能教〞向"会教、教好〞方向转变。坚持备好每节课，用心上好每节课、每天课、每周课、每学期、每年的课，这样一路坚持走来，你就是名师了。四、春风化雨，润物无声地建立有品位的德育。小学阶段主要是为孩子的成长及未来打好做人的根底，"合抱之木，始于毫末〞，对孩子的教育必须从小开场，因此，我们从幼儿园开场，就抓孩子的养成教育，把"好习惯铸就精彩人生〞作为从幼儿

　　.

　　z

　　-

　　园到整个小学节段养成教育的主题。首先引导孩子从小事作起，做自己力所能及的事。例如对幼儿园的孩子，要求他们学会自己吃饭、穿衣服、穿鞋；小学就从帮父母做力所能及的家务开场，从上学自己背书包开场，提出：今天你帮父母做了什么.自己为自己做了什么.从本学期我们设计了"学生成长足迹〞让学生把自己每天的学习与生活中，认为有意义的事都记录下来，教师有周评语，期末有学生自评、反思，到了期末学校收回。这样学生六年小学的学习生活，就会有12本记录册，毕业时一同再发给学生，这就是学生六年的成长足迹。我们就是要注重一些小事，关注细节，抓过程，重体验。其次，让孩子把自己经历过的东西，通过组织观看养成教育专题片，举办家长学生共同参与的养成教育互动活动、故事会、手抄报、画展等活动让孩子自己讲出来，写出来，画出来，这样受到的教育会更深刻。

篇十五：校长信念担当对照材料

P>　　我们校长不仅动员广大教师加强业务学习特别是加强自已的进修学习积极参加各种培训活动直接组织参与本校的培训工作平时工作再忙也要挤出时间看书学2做研究型校长新一轮课程改革是对现行基础教育课程体系全面的变革在实验过程中必然会遇到许多新情况新问题传统的教育教学形态尚未彻底革除新的教育教学形态尚未建立各种观念方法的碰撞给人们带来许多困惑preventionspecialrectificationwork

　　浅谈校长的责任与担当

　　丰都县暨龙镇春蕾完小张传奉校长是学校的灵魂，校长的办学思想决定了学校的办学方向；校长的能力素质决定了学校的办学水平，可以说，有什么样的校长，就会有什么样的学校。作为学校校长，在当前课程改革的大背景下，校长必须找准角色定位，明了责任担当，不断提升自己专业素养，才能肩负起促进学校发展、引领师生成长的历史重任。一、校长的角色定位校长是一位教师，但首先是学校教育教学工作的领导者和管理者。如在在课程改革中，校长面临着比教师更大的挑战，肩负着比教师更重的责任，不仅要在教育教学第一线直接研究和实践新课程，更重要的是必须承担对本校课程改革规划、组织、管理、指导的职责，真正成为学校课程改革的组织者、管理者、指导者、领路者。1、做好学校发展规划校长要对本校进行科学规划，确定长远的改革思路和具体的工作目标。新一轮课程改革，不只是学科教学改革，而是教育教学的整体改革，不只是简单地调整课程、更新教材，而是一项复杂的系统工程，具体工作千头万绪。因此，校长首先要明确课改目标，把握课改方向，组织人员根据《基础教育课程改革纲要》规定的培养目标和课改目标，结合本地本校实际情况，认真研究规划本校的学校发展规划，既要制定两年、三年或更长一段时期内的改革目标，又要制定具体的工作目标和相应的工作策略、保障措施，使学校发展有明确的目标、清晰的思路。我们暨龙镇春蕾小学是一所边远山区农村完小，这几年在各级领导和广大群众的关心支持下，在广大教职员工的努力奋斗下，办学条件不断改善，学校管理不断加强，教育教学质量不断提高，但是，由于原有基础十分薄弱，教学设施、师资素质、内部管理等许多方面仍存在很多困难和问题，提高教育教学质量、创建办学特色等仍不理想。近几年我县课程改革全面推进后，我们在分析本校实际情况的基础上，认真规划了学校发展规划工作。在基础设施、校园文化、课程改革等全面策划，整体推进，争取在两到三年内使各方面工作出现全新的面貌。2．落实管理职责。校长对学校工作的管理，一是组织，也就是以自己的权力和威信，以耐

　　心细致的思想工作，动员、指挥和组织全体教师积极投身课改实验，积极开展教育教学创新。要根据学校发展规划，确定各处室、各位教师在教育教学过程中的工作职责，使每位行政人员和教师都有明确的工作目标，都能承担一定的责任，都能在推进学校发展和教育创新的过程中得到提高。二是协调，也就是及时做好各方面、各环节的协调工作。后勤工作、德育工作、学科教学、课程开发、课程培训等，时间、设施、师资调配等，在实际工作中都会产生这样那样的矛盾，只有及时处理各种矛盾，妥然协调好各方面关系，才能形成合力，提高工作效率和整体水平。三是评价，也就是对学校的各项工作要及时反思总结，对教师参与学校工作的态度、绩效要及时评价。既要及时发现问题，更要及时总结成功经验，特别是对教师的工作，要及时予以激励性、指导性评价，要善于发现、总结教师在课改实践中创造的新鲜经验，从而激发和维持广大教师投身课程改革的主动性、创造性。

　　3、指导与帮助校长不仅是学校教育教学工作的管理者，还应该是教师教育教学实践的指导者。在课程改革中，管理与指导也是不可分割的，在管理中予以指导，通过有效的指导加强管理。校长对教师学校工作的指导，首先是指导教师正确领悟学校工作的内涵，正确把握学校工作的内容和方向，帮助教师以先进的教育理念统摄具体的教育教学实践工作。例如，当前教师在实施新课程、构建新课堂的过程中存在不少困惑，产生不少矛盾，这就需要我们校长确立正确的指导思想，形成本校的改革思路和目标追求，及时为教师指点方向。其次，要为教师实施教育教学过程提供具体的技术指导。例如新课程、新教材的课怎么上，怎样编写使用导学案、如何进行二次备课，综合实践活动课程、校本课程如何开发和实施等等，不仅是观念问题，更有许多方法问题、技术问题。不少教师在实践中探索出许多成功的经验，但也存在许多困难和问题，需要我们校长主动给予帮助和指导。4、树立服务意识。校长要为教师开展教育教学创新提供多方面的服务，创造良好的环境和条件。例如在新课改下，教师参加课程培训、开展课改研究、开展校本课程等等，都需要一定的时间、资金、资料、设施等客观条件，校长必须努力为课改创造良好的条件，及时为教师提供必要的服务。巧妇难为无米之炊，如果只落实责任，不考虑相应的权利，只下达任务，不考虑相应的条件，学校发展就难有作为、难有突破。因此，校长不仅是学校工作的指挥者、管理者，还应该是各项工作的后勤服务员。校长和行政班子只有进一步确立为教师服

　　务的意识，体谅教师工作的辛苦，尊重教师创业的需要，妥然安排课务，尽量增加教师学习、研究的时间和空间；加大资金投入，为教师教育教学工作增添必要的设施设备；加强对外联系，为教师外出学习提供更多的机会。

　　5、发挥榜样示范作用中小学校长，既是校长，也是教师，也承担着一定的教学任务，直接在教育教学实践中起示范带头作用。例如我们要求教师怎样编制导学案、怎样二次备课，教师首先看你学校领导怎样去做的，他们才会去做。因此，校长必须直接参学校各项工作中去，与教师一起学习、研究和探索，在参与中感受发展、组织改革、指导工作；必须在自己的教学实践中率先改革创新，才能很好行使对学校工作的决策权、指挥权。二、不断提高专业素养当前，学校在推进课程改革，实施新课程，研究新教法，开创新教育，不仅对广大教师提出了新的挑战、新的要求，更是对我们校长的工作能力、管理水平、专业素质提出了新的要求、新的考验。校长要在课程改革中很好履行规划、管理、指导、服务的职责，根本的是要努力提高自身的理论水平、实践能力和科研能力，使自己的专业素质适应新课程的新要求。

　　1、做学习型校长。校长要对课程改革、教育创新进行科学规划，合理管理，有效指导，首先我们校长自身必须加强学习。要认真学习先进教育教学理论和新一轮课改的基本精神，正确把握课改的基本目标、基本方向，正确领悟新课程体现的新理念、新思想。要认真学习新的课程标准和新教材新教法，尽快掌握先进教学技术，改变传统教学方式。要认真学习实施新课程背景下学校管理制度创新的有关文件和文章，积极吸取外地的先进经验。如果校长学习不认真、认识不深刻、观念不更新，在课改过程中就必然会失去发言权，弱化管理权。连年多来，我校结合创建五型班子建设，加强学习型组织的活动，有计划有组织地开展以课程培训为主体的校本培训、校本教研活动。我们校长不仅动员广大教师加强业务学习，特别是加强自已的进修学习，积极参加各种培训活动，直接组织、参与本校的培训工作，平时工作再忙也要挤出时间看书学习。2、做研究型校长新一轮课程改革是对现行基础教育课程体系全面的变革，在实验过程中必然会遇到许多新情况、新问题，传统的教育教学形态尚未彻底革除，新的教育教学形态尚未建立，各种观念、方法的碰撞，给人们带来许多困惑，

　　需要我们在实践中深入研究，积极探索。作为一校之长，必须抓住课程改革带来的发展机遇，针对课程改革提出的新挑战，深入思考研究学校改革发展的目标和方略。必须结合本校实际情况，深入研究课改实验中的具体问题，寻求有效的解决对策。通过深入研究，进一步认清方向，理清思路，促使课程改革顺利推进。通过深入研究，扎扎实实解决一些具体问题，使课改实验产生更好的实践效应。通过深入研究，尽快提高自己的理论水平和科研能力。

　　3、做勇于实践的校长实践出真知，实践出才干。学习、研究固然重要，但更重要的是必须把所学所思的用于实践，必须在实践中开拓创新。作为校长，不能说的是一套做的是另一套，思考研究后认准了的，就要坚持不懈地去尝试、去落实，才能不断发现问题，不断产生新的感受、新的经验，不断提高自身的思想认识和实践能力。同时，校长也只有带头在实践中探索，才能不断增强感召力、影响力，真正成为课程改革的引路人、带头人。4、做勇于创新的校长学校和教师不是被动地执行新课程，而是要作为课程改革的主体，创造性地实施实施新课程，积极推进课程创新和发展。因此，推进课程改革，要求我们学校、我们广大教师具有创新的意识、创新的气魄、创新的行动，在已有的基础上与时俱进、开拓创新。特别是在课程开发、课程管理、课程评价等方面，这一轮课程改革为我们提出了新的要求，同时也给我们提供了更多的自主创新的空间。我想，作为一校之长，必须克服求稳怕变的情绪、消极等待的思想，大力发扬与时俱进、勇于开拓的精神，抓住某些方面大胆探索、勇于改革，争取有所突破，创出本校的特色。新一轮课程改革，必将加快教育创新，使学校工作更加繁杂，使校长在各级各类的会议、活动中疲于奔命。我感到，一方面我们校长要克服浮躁浮夸心理，发扬务实求真作风，静下心来学习一些东西，研究一些问题，做好一些实事。另一方面，希望有关行政部门精简一些会议，简化一些程序，归并一些事务，把校长从繁琐的杂务中解放出来，使校长有较多的时间和精力与教师一起学习、研究、实践。

篇十六：校长信念担当对照材料

P>　　优秀校长事迹材料

　　优秀校长事迹材料李自和，男，汉族，生于1968年12月25日，庄浪县赵墩乡梨湾村人。现为中学高级教师，市、县级“优秀教师”、“先进教育工作者”、“优秀校长”、“骨干教师”、“学科带头人”。其主要工作经历是：1990年6月毕业于庆阳师专历史系，1990年7月分配赵墩中学任教至今；1993年8月至1995年8月任赵墩中学教导主任，1995年9月至202X年8月任赵墩中学副校长（其中202X年9月至202X年8月兼任赵墩乡教委副主任）；202X年9月至202X年8月任赵墩中学校长，202X年9月至今担任南坪中学校长。在担任南坪中学校长期间，李校长提出了“让每一位学生成人，让众多学生成才；让每一位学生合格，让众多学生优秀。”的育人理念。制定了“教研兴校、教改强校”的治校方针，明确了“立足常规教学，强化教研教改，加强队伍建设，规范管理行为，促进特色发展、提高办学质量”的总体工作思路。自202X年9月李校长担任南坪中学校长以来，学校办学条件不断改善，文化内涵不断丰富，教育质量不断提高，社会影响不断扩大。全县初中教育质量综合评估，202X年学校居同类校第五名，全县第七名；202X年学校居同类校第一名，全县第一名。两年间，学校先后被市、县级政府及教育主管部门授予“平凉市平安校园”、“庄浪县语言文字规范化示范校”、“庄浪县职教招生工作先进单位”、“共青团庄浪县五四红旗团委”、“庄浪县202X年精细化管理示范学校”、“庄浪县第二批课堂教学改革示范学校”、“平凉市绿色校园”、“全县教育质量优胜学校”。一、信念坚定，爱岗敬业，全心全意服务师生一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一位出色的校长联系在一起。作为学校负责人，李校长有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。他始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和上级主管部门保持高度一致，讲学习、讲政治、讲正气。从担任校长职务以来，要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的，他从来不搞特殊化。他坚持每天第一个起床，晚上最后休息，节假

　　日和寒暑假，他更是牵挂着学校的安全，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写自己的工作业绩。担任校长以来，他努力增强服务意识和效益意识，积极听取师生意见，求同存异，减少决策失误，保证决策的顺利进行；充分尊重教师、学生和家长的意见，虚心接受合理化建议。他无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校师生中产生出很强的向心力和凝聚力。

　　二、不断深化课堂教学改革，全面推进素质教育他始终狠抓教学中心工作不动摇，坚持“教研兴校”、“教改强校”，深化课堂教学改革，带领全体教师全面推进素质教育，大力推行“三四五”课堂教学新模式，践行《南坪中学新模式课堂教学实验流程及要求》。对学校教科研的各项管理制度、激励措施、技术操作标准等进一步做了修订完善，加强了教研管理和运作的规范化，调动了教师的教研热情和积极性，组织了各学科教学观摩研讨会，学校教研能力和教研质量得到了提高。加强德育工作和校风建设。“每一个教职员工都是德育工作者”，他引导教师通过“润物细无声”的熏陶感染、潜移默化，做到“教书育人、管理育人、服务育人”，德育工作有力助推了校风、教风、学风的根本好转。三、狠抓班级精细化管理，推行学生全员自主管理制度学校管理的核心和基础是班级，李校长认为只有加强班主任队伍建设，抓好班级管理，才能真正做到学校管理的精细化。因此每学期初，他总是和其他班子成员一同精挑细选，把有能力、责任心强的教师放到班主任的岗位上，要求班主任带班做到“勤、细、严、实、巧、爱、恒、精”，真正把班级工作抓到手上。督促班主任做好“九到位”和一日常规管理。在校内推行学生全员自主管理制度，让每个学生都参与到班级管理当中，充分调动了学生的管理积极性，真正形成了“人人有事管，事事有人管”的良好局面。四、重视德育教育、安全教育及校园文化建设工作李校长把德育教育分为两个层面来抓：一是不断探索加强德育工作系统化和科学化的路子，做好“专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇”三篇德育文章，搞好学生各类评优选先活动，评选“三好学生”、“文明之星”、“德育标兵”，树立先进典型，发挥榜样带动作用。二是要求政教处、团支部从教育实际出发,

　　通过国旗下讲话、晨会、校园宣传栏、校园广播、邀请法制工作者举行法制报告、开展青春期心理健康教育和各种主题班会等渠道，加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育，强化“养成教育”，增强学生的自律能力和分辨是非能力，克服学生自身的不良习惯，树立学生远大的理想抱负。

　　他认识到安全工作必须警钟长鸣。担任南坪中学校长后，他先后主持完善了《师生安全管理制度》、《门卫职责》、《校园安全分工负责制度》、《地震应急预案》、《突发事件应急预案》等一系列管理制度。督促政教处、班主任通过法制安全教育大会、家长会、房主会、例会、班会、晨会，多方位向全体师生就校园安全、交通安全、饮食安全等方面进行宣传教育。每学期他还组织班长成员及班主任定期、不定期认真排查校园及周边安全隐患，防患于未然。

　　他十分重视校园文化建设，提倡通过“养成教育”、“感恩教育”、课余文化建设、“书香和谐”校园打造，增强学校特色促进学生发展，增添校园文化风采。同时着眼于学生的实际需要，积极组织开展面向全体学生并为他们所喜闻乐见的各种课内外活动，努力寻找活动育人契机，深化校园文化的内涵建设，引导学生树立正确的价值取向，着力培养其良好的行为习惯，最大限度地激发学生的潜能。

　　五、加强师德建设和业务培训，提升教师队伍素质1.坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平李校长以创建“家长满意工程”和落实“师德师风六不准”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，主持修订了《南坪中学教师师德规范》和《南坪中学教师形象准则》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。2.加大了骨干教师和年轻教师的培养力度在工作中，面对学校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的局面，他十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作他亲自负责，教导处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各

　　种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，他总是积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于他的重视和青年教师的自身努力，我校年轻教师成长迅速，202X年全县第四届课堂讲赛我校六人报名，一人获全县二等奖，四人获全县三等奖；202X年全县第五届课堂讲赛活动我校五人报名，四人获全县一等奖。

　　六、要求廉洁从教，落实党风廉政责任制。作为校长，他始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带头严格遵守《庄浪县教师十条禁令》。自觉执行严禁公款大吃大喝、严禁收受礼金和有价证券等规定；认真履行职责，坚持党内民主集中制和民主生活会制度；坚持教职工代表大会制度；建立健全校务公开制度，加强校务公开和民主监督。按照“谁主管、谁负责”的原则，在全校形成了“反腐倡廉大家挑，人人肩上有责任”的工作机制，要求班子成员率先垂范落实所承担的廉政责任。在决策方面，坚决贯彻执行民主集中制的原则，凡重大问题和带有全局性的问题，他主动组织校务会集体讨论决定。严格执行“收支两条线”，不设“小金库”，规范合理的管好、用好公用经费。严禁各类考试中的舞弊行为，严明考风考纪，教育师生诚信考试，诚实做人。坚决禁止教师乱征订教辅用书、搞有偿家教，不允许教师体罚与变相体罚学生。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知一生献身教育事业的真实写照，也是李校长奋斗在教育战线上的座右铭：老骥伏枥，壮心不已。20多年风雨沧桑，李校长依然心性不变，他始终站在教育这块高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写一曲人生平凡而卓越的乐章。

　　优秀校长事迹材料（2）汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。爱岗敬业，做廉洁自律的表率

　　几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。板塘小学的师生清楚地记得，202X年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。还有，在202X年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生像他这样的事例真是举不胜举。

　　一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

　　科学管理，加强素质教育的落实在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，汤校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

　　甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有类似例子真是太多了，容不一一枚举。汤校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，汤校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急从而汤校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。以人为本，加强职业道德教育“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是汤校长经常说的一句话。汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的

　　言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。注重办实事，努力改善办学条件汤校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在

　　哪一所学校都能找到他的业绩。在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼，学校挤出经费建了校门侧围墙，建了自来水工程，搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等；在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼；在板塘小学的二年时间里，建起校门所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。30多年风雨沧桑，将屆退休年龄的汤校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。

　　优秀校长事迹材料（3）刘四清同志，男，49岁，中共党员，中学高级教师，202X年9月开始担任华容三中党总支书记、校长。近10年来，他始终以务实进取的心态为三中教育教学的健康发展而身体力行，坚持用勤奋扎实的工作作风管理学校工作，把一所生源质量差，办学条件较为落后的山区薄弱高中打造成了岳阳市教育教学质量先进学校。一、不懈追求，创实绩202X年9月刘四清同志任三中校长以来，他全身心投入，全天候负重，针对三中办学条件差，生源质量不高的实际，形成了“以内因促外因，以质量求生存”的观念，确立了“文化要争，特色要创，渠道要广，合格要保”的办学目标。在管理上，充分利用奖励性绩效工资对教学工作的调控作用，调动老师工作积极性，提高教学效率；在德育上，以养成教育为突破口，把培养学生良好的学习习惯和行为习惯看成工作重心；在教学上，以学生为中心组织教学，控制教学难度和进度，学会放弃，确保基础。音美专业生分文理科各组建一个强化培训班，以第一轮复习和低难度的模拟训练为主，教育教学质量显著提高。202X年到202X年，

　　在县一中择优招收全县前1000名学生的不平等招生政策下，三中高考升二本人数仍然每年保持在100人以上，连续多年获得市县教学质量先进学校的荣誉。202X年，刘四清同志针对华容三中实际，邀请长沙的艺术学校来到三中参与合作办学，大力打造三中的音体美小专业特色教学。一年打基础，两年成规模，三年出成果。202X年，应届高三298人参考，本科上线共141人，其中一二本上线54人，特别是音美专业过二本线41人，其中21名音乐专业生全部过二本线。202X年，三中301人参加高考，本科上线150人，其中一二本上线64人，17名音乐专业生全部上二本线，体育专业5人上二本线。同时，高一抽考、高二学考成绩也名列全县前茅。学校办学条件也得到了极大的改善，新修了高三教学楼，教工宿舍楼，教室全面装配多媒体教学系统，教师人手一台手提电脑。三中以厚重的人文底蕴，优美的自然环境，淳朴的校风，浓厚的学风，严谨的教风，成为华容教育独特的风景。学生家长发自内心地说：“孩子交给三中，我们就是放心。”

　　二、勤勉工作，做表率刘四清同志在工作中实实在在地践行着“勤恳做事”的信条，他始终怀有一种强烈的事业心和责任感，真正做到了“要求别人做到的自己先做到，要求他人不做的自己坚决不做”。他任职校长近十年，爱人和小孩都在华容县城工作和读书，他坚持正点上下班，每周在学校至少住五个晚上。任职以来，他从没离开教学一线，坚持在高三年级坐班。从未因私离开校园，从没因私而少参加一次教研活动。他深入课堂听课，深入师生了解情况，双休日心系学校安宁，寒暑假筹划校园建设、教师培训，即使假日也总是忙忙碌碌。作为校长，他一直坚持学习教育教学管理方面的新思想、新理念，编写了《教师如何进行学案式备课及撰写教学后记》、《专任教师如何提高课堂教学效率》等十多篇理论文章，还亲自撰写《华容三中信息化建设推进工作实施方案》、《华容三中教学质量形成性奖励方案》等，他亲自指导并参与编写校本教材《立志爱国，和谐超越》，真正做到了“力为教育教学所使，情为师生员工所系，爱为师生员工所施”。用他自己的一言一行化作了一种发号施令所无法比拟的力量，践行着他“勤勉奉献”的座佑铭，成功地担当起学校教育、教学、教研的组织者、指导者和实践者的职责。用教师的话说是：“刘校长用勤勉的作风和赤诚的精神带动了学校教职员工的工作热情。”

　　三、廉洁自律，树正气在现在社会公信力不高，人们对政府和领导充满猜疑和不信任的环境下，刘四清同志却赢得了三中教职员工的普遍信任和衷心拥护。每年度的行政班子民主测评，三中的满意度非常高。因为刘四清同志深谙“手不长”是做人和工作的至理，无论在工作还是生活中，他始终从严要求自己，廉洁自律，从无以权谋私的行为。始终奉行“三不”原则，即不贪财、不送礼、不宴请。十余年来，除了假期回家和妻女团聚，在学校里的日子，他坚持一个人买菜做饭，无特殊原因不参加外面宴请，教师们经常在菜市场碰到他。新来的教师说：“听闻刘校长亲自买菜做饭，真是耳闻不如目见。”他公私分明，私人请客自掏腰包，不公款私用。用他自己的话说：“对不义之财，不需、不敢、不行。”不仅如此，他对上级单位发放的奖金都保持淡泊的态度，在同事中再分配。坚持福利待遇大众化，不和教师争高低。这一点在与他共事多年的教师中留下了可贵的口碑。与此同时，他还从制度上为自己设置“警戒线”，学校所有基建项目和物资采购，全部民主决策，从不一人说了算，他只参与事前的决策和指导，把握方向；远离项目的运作和实施，摆脱是非；留心事后的反映，加强监督，不留漏洞。学校定期进行民主理财并及时公开。学校校务、财务透明，无“密”可保，随时随地接受上级领导和教师群众的监督。202X年，学校也因此被评为全县“校务公开工作先进单位”。刘四清同志还热心公益，尽管他并不富裕，但是他有一颗善良的心，八年前他就开始坚持每年出资4000元，资助两个湘西的贫困学生读书，现在他还资助两名本校的学生。他说：“资助贫困学生读书的行动我会一直坚持下去，而且还会把这种思想和理念传给我的女儿。这是我人生的志愿，也是我引以为豪的事情，我希望在我离世的时候，可以无愧地说，我是一个有益于社会的人。”四、以人为本，聚人心刘四清同志不只用人格力量赢得了全体教职工的信赖，更用他那人本管理的思想，凝聚着全校的力量，激发着教职员工的工作热情。他坚持民主管理，每周一次校委会、每两周一次教职工大会，每学期一次民主理财，每年一次教职工代表大会雷打不动。还专门设立了校长信箱，虚心听取他人的建议、意见乃至批评。各项制度，各种基建项目都是在民主决策的基础上实施的。他始终认定人是工作的关键因素，坚持以人为本，每学期与每位教职工至少谈心一次，对教职工的思

　　想状况、工作想法和生活上的困难、问题，他了如指掌。他认为，只有让教职工体会到自己“受到尊重、说话有用”才会产生责任感。每年的端午节、中秋节、春节、教师节，在学校财力许可的条件下，都要尽可能地安排一些福利，解决教职工的生活困难。刘四清同志对教职工的关爱不只表现在物质上，更表现在精神上，对退线教师，做好“尊重”文章。退线干部周炎坤老师六十华诞，学校特意邀请湘鄂边诗词爱好者一百余人，在校举办了隆重的诗文吟诵会，并将与会者唱和的诗文编撰成书，命名为《烛影摇红》，赠送给周老爱好诗词的朋友。包曼容老师患食道癌在河南省林县动手术，他和值班校长冒着严寒，乘车两千多里前往探望。包老师不幸逝世，他在第一时间赶到其家里，和其他在校的老师一起为包老师安排后事。治丧期间，他和校长室的同志自始至终守在学校，为包老师举行了隆重的追悼会，并亲执花圈，送包老师上山。对青年教师，做好“培养”文章。把管理的镜头瞄准青年教师的闪光点，抓拍优点，及时肯定，聚焦亮点，大力表扬，让他们感受到“自己是很重要的”。为培养青年教师，学校每年为每位青年教师订阅二百多元钱的专业刊物，每年都组织他们外出学习交流，尽可能地帮助青年教师成长为教学能手。

　　五、创新思路，谋发展人们常说：“一个好校长就是一所好学校”。事实证明，校长科学的办学理念，是办好一所学校的关键所在，是提升教育教学质量的保证。华容三中“关注过程、重视形成”的目标管理，使教职工责任意识显著增强；“过程重于实绩，态度重于能力”的导向和制度，使教师养成了同心协力、勤勉工作的氛围和习惯；“不求大求深，只求小而精”的集体备课和教研要求，为教师业务成长提供了平台；“人人都要上好一堂课，人人都能上一堂好课”的任课决策，将许多青年教师推上了毕业班的讲台。近两年来，华容三中迎来了新的历史发展机遇，一是华容三中六十周年校庆为时不远，二是全县迎来教育信息化推进建设的高潮。为了学校的可持续发展，202X年，华容三中正式启动“校庆”工程。刘四清校长和其他同志上长沙，赴广东，说尽了好话，跑断了腿脚，争取到了上级部门单位和历届校友800万元资金的支持，把公租房项目引入校园，规划拆除5栋七八十年代修建的危旧平房，兴建两栋共54套教师周转房，同时升级改造男女生学生公寓。现在，一栋24

　　套的教师周转房已经建成，一栋30套的教师周转房正在建设之中。还对校园绿化、美化进行重新规划，校园内统一安装了LED路灯，这些民生工程，使三中师生工作、学习和生活环境得到了明显改善。

　　202X年，华容三中开始大力推动信息化建设，完善了校园宽带#络，把#络接入到了每个教室和办公室，进行了教学OA系统的操作和应用培训，加强了教师教学空间建设的培训检查，全面普及了无纸化办公和电子教案。202X年上学期，三中的信息化建设得到了县局领导的高度评价，并作为全县信推工作亮点学校，在全省现场会上得到展示。

　　二十余年来，刘四清同志无怨无悔地扎根在教育这片沃土上，始终以勤勉的精神、先进的理念、严谨的作风、真诚待人的品质感染着每一位同志。用他的话说：“我不是一个优秀校长，更没有达到校长的最高境界，我的工作还有很大的差距。我仅仅是多做一些实事，少一些浮夸；多倾听一些意见，少一些武断；多做一些沟通，少一些矛盾；严格要求自己，以身作责、奋力拼搏，带领三中人走向美好的明天！”

　　优秀校长事迹材料（4）张立新，男，汉族，1961年5月出生，利津县明集乡谢家灶人，大学学历，中学高级教师，中共党员,人大代表。1978年参加工作，曾任小学教师、中学教师、中等师范学校教务员、县教育局办公室主任、人事股长；现任利津县第二实验幼儿园园长、书记；是中国学前教育研究会会员。202X年12月光荣地出席了“全国幼儿教育百年纪念大会”。先后获得“全国优秀名校长”、“山东省优秀教育工作者”、“山东省百名优秀园长”、“山东省管理创新园长”、“东营市优秀教育工作者”、“东营市依靠职工办企（事）业优秀个人”、“东营市学前教育工作先进个人”、利津县第五届劳动模范等多项荣誉称号，连续多年荣获县“优秀共产党员”称号。撰写的论文《探索园本培训新途径，促进教师专业化成长》在现代教育报社出版的＜中国名优校长创新全书＞中获得一等奖，《小何露出尖尖角》在《中国教师报》刊出，《实施科学管理，促进人本发展》在东营教育研究发表。任利津县第二实验幼儿园园长以来，张立新同志身先士卒，率先垂范、兢兢

　　业业、任劳任怨、求真务实，用人格魅力带出了实验二幼干事创业、凝心聚力谋发展的大好局面，在202X年建园三周年之际就成功争创了山东省第五届十佳幼儿园，202X年又顺利通过了教育厅的复评验收，再次荣膺省“十佳幼儿园”称号。主要表现在：一是打造了生态二幼，建起了绿色长廊、福娃亭、蔬菜园、果树园、草坪；铺设了橡胶场、塑胶场、硬化操场，趣味迷宫、沙池、戏水池，购置了，攀岩、滑梯、小博士乐园以及协调油田管线自制的大型玩具竹制吊桥等各种适合孩子攀爬的大中型玩具；创设了与幼儿教育相适宜的教育环境；教育化、生活化、儿童化、生态化已成为现实，实现了“东营市花园式单位”的目标。二是实施了四级管理即：层级管理、制度管理、民主管理、人文管理，真正“管”出了风正气顺，“理”出了民主与和谐。年年召开教职工会员大会，涉及教职工切实利益的事情，始终坚持“公正、公平、公开”制度，走群众路线；时时想着教职工，处处为教职工谋福利，努力为教职工排忧解难。202X年被市教育局表彰为“师德建设先进单位”，并被县委县政府表彰为“师德建设先进集体”。三是发挥“十佳”园的示范作用，以送教下乡、物质帮扶、资源共享的方式，使帮扶的明集、北岭、盐窝三所中心幼儿园步入“省示范幼儿园”的行列。四是带领教师从事省和国家级“十一五”规范课题研究，课题成果分获中国学前教育研究会课题一等奖和山东省教学成果二等奖。五是卫生保健工作扎实有效，202X年实验二幼获得“山东省卫生工作先进单位”称号。六是为缓解经费紧张的局面，向省市跑资金，建园以来共争取外部资金160余万元，全部用于园所的发展。

　　在张立新同志的带领下，实验二幼坚定不移地贯彻执行《纲要》和《规程》及各项幼教法规；坚持走“教科研兴园”之路；坚持“走出去、请进来”的制度；坚持“以德治园，依法治园”；坚持以人为本，“内强素质、外树形象”，锻造作风过硬、业务精湛、品学兼优的教师队伍，执著的追求、不懈的努力，有了可喜的收获，实验二幼各项工作已步入省名园的行列，先后获得山东省第五届“十佳幼儿园”、“山东省食品卫生等级A级单位”、“山东省卫生先进单位”、“东营市文明单位”、平安东营建设先进集体、东营市平安单位、“东营市学前教育工作先进单位”、“东营市级师德建设先进单位”、“东营市儿童工作先进集体”、“东营市级依法治校示范学校”、“东营市学校民主管理先进单位”、“东营市实施三动学前教育模式先进单位”、“东营市群众满意的基层站所（窗口单

　　位）”、“东营市依靠职工办企（事）业先进单位”、“东营市节约型学校建设工作先进单位”等省级及以上荣誉称号33项、市级称号59项、县级称号99项，为实验二幼的发展贡献了自己的一份力量。

　　优秀校长事迹材料（5）唐ｘｘ，男，1977年8月出生，1996年8月参加工作，中共党员，ｘｘ高级教师，现任南强乡ｘｘ校长。先后担任汾市中心ｘｘ副校长，西瑶ｘｘ校长，武水ｘｘ副校长，202X年2月任ｘｘ校长。这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。爱岗敬业，做廉洁自律的表率一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，他始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。唐ｘｘ校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。科学管理，教育教学工作成绩显著在学校管理上唐ｘｘ校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水

　　平和教育教学绩效的显著提高。1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学

　　模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

　　2）提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，202X年获县毕业班教学质量监测三等奖，毕业班考取临武三中5人，二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。

　　3）在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。202X年上期，学校顶住各方面的压力，将学生食堂由承包制改为学校经营制，解决了学生吃饭问题，在学生及家长中赢得了良好的口碑。

　　4）廉政办学方面,在县教育局的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。通过这些制度，杜绝了贪污事件的发生。

　　5）在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的发生。近年来，学校未出现一起安全责任事故。

　　以人为本，加强职业道德教育多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长来，他在抓“师德、师能”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《中ｘｘ教师职业道德规范》。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师

　　进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里到处充满了欢声与笑语，营造了平等和谐、积极向上的校园氛围。

　　关爱教师，加强教师心灵建设“祝你生日快乐”，是唐ｘｘ校长送给每一位ｘｘ教师的诚挚祝福。他每天来办公室的第一件事就是看看《ｘｘ教师生日顺序表》，是否有教师过生日。当有教师过生日时，他都要小心翼翼封上红包，认认真真地写上“祝你生日快乐”几个字。每位教师接受他的祝福时，都会感受到自己被关爱的幸福，会意识到领导时刻在关注自己，与自己心连心，肩并肩地奋斗着。一句问候会令人感动，一声鼓励会让人信心百倍。唐ｘｘ校长一上任就高度重视教师心灵建设，在他的主持下召开校委会会议，拟定并通过了《关于加强ｘｘ教师心灵建设实施方案》。方案在教师大会上宣布后，教师们反映热烈，都认识到自己开始被关注、被认可、被重视、被关爱、被欣赏，给教师们带来的是一股春天般的暖流，直入心坎。为丰富教师课余活动，学校成立男子、女子篮球队。每每队员训练时，学校领导都能亲临或参与，为队员们加油鼓劲，为下阵队员送上凉茶。不管是学校篮球队还是为教师祝寿，学校不但为教师之间、教师与领导之间搭建了一个缓解矛盾，释放压力，促进关系和谐的平台，而且让教师们觉得有一种自己被关注，被赏识感受。这样有利于挖掘教师的潜在能力，有利于学校的安全稳定和谐发展。注重办实事，改善办学条件202X年，学校创建省级合格学校。他带领班子一班人，利用假期，起早贪黑，坚守施工现场，组织人员对旧教学楼进行维修加固及亮化美化，校内道路的硬化等，学校面貌焕然一新。同时加强校园文化建设，营造出了一个干净、整洁，充满浓厚文化氛围的校园。投入3万余元安装校园广播系统，电视护架，#络资源端口，刻录DVD教学光盘等，大力改善了现代教育技术手段。202X年，学校顺利通过省合格学校验收和省现代教育技术实验县的验收。202X年上期，又耗资6万元实施饮水工程，拨付万元改造学校主外线及教师住房线路，大力改善了全校近两千师生的生活条件。通过他的努力，近年来，学校荣获县教育教学综合目标管理二等奖等20余项

　　县级以上集体荣誉。他先后被评为县“优秀教师”、县“优秀教育工作者”、县“优秀共产党员”、临武县第二届“十大杰出青年”（提名奖）等十余项荣誉称号。连续六年年度考核为“优秀”，并受县政府嘉奖。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是唐ｘｘ校长奋斗在教育战线上的座右铭。17年的风雨沧桑，他依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，诠释着无悔的青春，谱写出一曲人生平凡而卓越的乐章。

推荐访问:校长信念担当对照材料 对照 担当 信念