民办机构党建工作怎么搞14篇

民办机构党建工作怎么搞14篇民办机构党建工作怎么搞　　由于民办高校自负盈亏需要以最少投入获得最大办学效益因此往往重视学校的管理和教育教学活动把绝大部分精力放在了学校的招生就业教学和后勤管下面是小编为大家整理的民办机构党建工作怎么搞14篇,供大家参考。

篇一：民办机构党建工作怎么搞

　　由于民办高校自负盈亏需要以最少投入获得最大办学效益因此往往重视学校的管理和教育教学活动把绝大部分精力放在了学校的招生就业教学和后勤管理等影响学校生存和发展的问题上而对党建工作的重要性认识不够对党建工作在学生思想教育和学校稳定发展中的作用认识不到位甚至认为在民办高校中开展党建工作会影响学校行政管理及教学工作的自主性对党组织的介入有一定顾虑

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　　新形势下民办高校党建工作的实践与探索

　　作者：叶晓丽来源：《中国校外教育·理论》2010年第07期

　　[摘要]近年来,我国民办高校发展迅速,但民办高校的党建工作明显落后,并且在认识上、制度上及党员队伍建设等方面存在不少问题。本文探讨了民办高校加强党建工作的意义,当前民办高校党建工作存在的问题,并结合民办高校自身的特点提出加强党建工作的对策。

　　[关键词]民办高校党建工作问题对策

　　经过近些年的快速发展,民办高校已经成为我国高等教育事业的重要组成部分。民办高校直接基于市场机制,在投资主体、产权关系、管理体制等方面与普通高校相比,存在着较大的差异。面对这些差异,民办高校如何结合自身特点加强和改进党建工作,有效地构建民办高等教育的社会功能与政党政治的良性互动关系,已经成为保证其社会主义办学方向和科学发展的一项重要研究课题。

　　一、民办高校加强党建工作的意义

　　1.加强党建工作,有助于规范办学行为

　　民办高校经过前一阶段的规模化发展,已经在我国高等教育大众化进程中发挥着越来越重要的作用。但是,目前很多民办高校仍存在不少问题:有的由于建设时间短,规模扩张过快,再加上融资、投资渠道不畅,一时间陷入重重危机;有的在招生宣传、学校管理和学生培养等方面不够规范。当前,一些民办高校相继因学籍、学历、收费等问题而发生群体性事件,为数不少的民办高校师资流失严重、生源严重短缺,举步维艰,有的还被政府限制招生或被他校兼并,甚至停办或倒闭。

　　2.加强党建工作,有利于建设和谐校园

　　没有和谐的校园,民办高校的科学发展就无从谈起。在第十五次全国高校党建工作会议上,中央在向高校部署建设和谐校园的战略任务时,多次对民办高校和谐校园的建设问题作出指示,并特别强调指出,党建工作对促进民务高校的和谐稳定、健康发展起着重要的保证作用。对民办高校而言,党组织肩负着参与学校管理、监督依法办学、沟通协调各方关系等重要使命。加强和改进民办高校的党建工作,有助于发挥党组织织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,有助于解决在新的办学模式下带来的各种新问题、新矛盾,有助于建立健全保障和谐校园的长效机制。因此,民办高校加强党建工作并以之引领和推进和谐校园建设是很有意义的。

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　　3.加强党建工作,有利于贯彻十七大会议精神

　　按照中央十七大会议的有关精神,高校作为社会的有机组成部分,必须保证社会主义办学方向、建设繁荣的社会主义校园文化和实现科学发展,并积极以改革创新的精神全面地推进党的建设。对民办高校而言,党组织作为政治核心,在这些工作中都发挥着不可或缺、不可替代的政治保障和引领作用,加强民办高校的党建工作不但很有必要,而且与普通高校相比更为突出,更为迫切。从现实情况来看,总体上民办高校的党建工作基础差、起点低,加之前些年民办高校主要将精力放在规模扩张上,相当多的学校对党的建设重视和投入不够,党建工作不够到位和规范,已经遗留下一些问题,因而更迫切地需要加强党建工作。

　　二、当前民办高校党建工作存在的问题

　　1.创办者对民办高校党建工作的不够重视

　　思想上高度重视是做好党建工作的前提,而目前许多民办高校的举办者对此都不同程度地存在认识上的问题。由于民办高校自负盈亏,需要以最少投入获得最大办学效益,因此往往重视学校的管理和教育教学活动,把绝大部分精力放在了学校的招生、就业、教学和后勤管理等影响学校生存和发展的问题上,而对党建工作的重要性认识不够,对党建工作在学生思想教育和学校稳定发展中的作用认识不到位,甚至认为在民办高校中开展党建工作会影响学校行政管理及教学工作的自主性,对党组织的介入有一定顾虑。在机构的设置上追求以最少的机构获得最高的管理效率,往往优先安排人事管理、教学管理、学生管理和后勤管理部门的建立和完善;在人员的安排上也是更注重引进和培养教师,忽视管理人员特别是党务工作者队伍的建设,造成党建工作落后,使之成为学校发展中的—个薄弱环节。

　　2.民办高校党建工作机制不够完善

　　民办高校多数实行的是董事会领导下的校长负责制或主办单位领导下的校长负责制,缺乏让党组织进入学校决策和管理层的机制,党组织很难发挥其应有的作用。一般校董事会掌握学校的决策权,校长负责日常管理,党组织的影响力和渗透力明显不足,在学校中的作用受到限制,党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用很难得到发挥,不少人认为开展党建工作很困难,工作不主动,积极性不高。

　　3.党务工作队伍质量不高

　　民办高校追求以最小的人力投入获得最大的办事效率。因此往往专职的党务工作者少,兼职的多,而且有的兼职人员的人事关系并不在所兼职的民办高校;在年龄结构上出现了两头大中间小的现象;党务工作者的业务素质参差不齐,工作不太规范。在党组织的发展上,很多民办高校重数量、轻质量,重入党前的教育和考察、轻入党后的教育和管理,党员的入党动机多种多样,部分党员党性修养不高,对党的理论知识了解不够,总之,党员发展的总体质量不高。

　　三、加强和改进民办高校党建工作的对策

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　　1.建立健全制度,处理好董事会领导与党组织领导的关系

　　坚持学校基层党组织在民办高校里的政治核心地位,并不会影响民办高校董事会的最高决策者地位。一方面,董事会主要负责筹集办学资金、制订发展规划、建立管理体制等事关学校发展的重大事项;基层党组织的主要职能是发展党的组织和吸收新党员、监督和保证民办高校的社会主义办学方向、对师生开展思想政治工作等。另一方面,董事会的决策交由校长来执行,校长会组织协调有关部门来落实;而基层党组织的领导,则是根据党章和党的各种组织条例的规定,主要通过发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用来实现。显然,两种领导在性质上是完全不同的,运行机制也不一样。

　　2.加强党员队伍的教育培训和学习,提高党员队伍的能力素质

　　民办高校党组织政治核心地位主要体现在落实好政治上的领导权、管理上的参与权、行动上的监督权。从民办高校近几年的探索与实践来看,学校党组织的政治核心作用能否充分发挥,归根结底取决于党员的素质及其作用的发挥。

　　3.加强思想教育工作,提高党员队伍的思想政治素质

　　民办高校党的工作肩负着思想、政治和道德教育的重任。要充分利用党的自身优势开展工作,发挥党在思想教育中的作用。一方面,要加强和改进思想道德教育,建设德育阵地,形成德育工作网络,把德育工作贯穿于教学管理工作的全过程。另一方面,要加强校园文化建设。

　　参考文献:

　　[1]李春霞.以科学发展观为指导,激发民办高校党建工作活力[J].学校党建与思想教育(下半月),2008,(10).

　　[2]盂祥科,郑兆领.完善民办高校党建工作体系的思考[J].高等教育与学术研究,2008,(3).

　　[3]刘敏.浅谈民办高校党组织作用[J].科技信息,2008(14).

　　[4]王晨晖.民办高校加强党建工作探讨[J].学校党建与思想教育(上半月),2008,(6).

　　

　　

篇二：民办机构党建工作怎么搞

　　浅谈民办高校党建工作中存在的问题

　　近年来,民办高等教育事业发展迅速,呈现出良好的发展势头和广阔的发展前景,民办高等教育已在全国产生了重要影响并占有特殊的地位。加强民办高校党建工作,对促进民办高校稳定、健康、和谐、持续发展具有着重要的意义和作用。在肯定民办高校党建工作取得的成绩与经验的同时,还必须清醒地看到,民办高校党建工作中还存在诸多问题。这些问题类型多样,产生的原因各异,总体上可以归结为党建工作尚不能适应民办高校形势发展的需要。问题主要体现在以下几个方面:

　　一、民办高校党建工作的开展尚不规范

　　1、部分民办高校党组织负责人没有进入董事会,对学校重大问题的决策没有发言权;2、部分建立党组织的民办高校没有配备相应的办公机构和人员,未制定相应的党建规章制度,党的组织活动不能正常开展,如有的民办高校前任书记离开后,新任书记长时间没有产生,党的组织生活也长期得不到开展。3、目前民办高校党建工作的开展还没有一种较为成熟完善的理论模式或工作实践可供借鉴。因此,民办高校既要借鉴公办高校的成功经验,又不能生搬硬套,要从实际出发,在实践中加以探索与研究,结合自身特点创造性地开展工作,促进民办高校党建工作规范化。

　　二、民办高校党建工作运行机制不够顺畅

　　民办高校党组织在学校工作中应发挥政治核心和监督保证作用,由于党组织处于非领导地位,它们以服从服务于学校教育教学工作的需要为立足点,工作难度大。有的民办高校对党组织的介入存有顾虑,加上民办高校特别注重成本核算,功利性强,要求机构精减,党务工作人员编制较少,因此民办高校党建工作运行机制不够顺畅,党建工作开展受到一定限制,存在一定的困难。

　　三、民办高校党建工作还存在不少薄弱环节和难点问题

　　首先是基层组织难建立,组织建设存在薄弱环节,如没有党建经费,没有相应的办公条件等;其次是民办高校党务工作者人员少,经验不足,党建工作水平提高难;再有就是党的组织活动开展的力度较弱,如党组织由于没有明确的定位,对新形势、新问题的关注与研究不到位,开展检查、总结、交流的力度不够:发展党员难,转入关系难等;以上原因在一定程度上影响了民办高校党建工作的正常开展。

　　四、民办高校中存在发展学生党员的质量、数量要求与党建工作者较大的工作量之间的矛盾

　　1、随着民办高校学生人数的不断扩增,学生党员发展工作量越来越大,给民办高校党建工作,特别是学生党员发展工作带来一定的工作压力,存在数量和质量之间的矛盾。抓数量,质量很难保证:抓质量,数量很难上去;

　　2、民办高校为了提高办学效益,都在进行岗位精简,专职党建队伍人数更相对减少,大多数民办高校的党务工作者身兼数职,工作中常常陷于捉襟见肘的窘境;

　　3、根据高校党建工作特别是学生党员发展工作的要求,党建队伍必须具备良好的政治素质和丰富的实际工作经验,而民办高校教师缺乏、普遍年轻化、党的知识单薄、工作经验少的现状,因此所发展的学生党员的工作量和党建工作者数量之间的矛盾,特别是对党建工作者素质要求与其实际现状之间的矛盾。

　　五、入党标准引发的几个问题

　　全面把握和坚持党员标准,是加强和改进党建工作的前提和基础。民办高校在学生党员的发展工作中,由于对大学生党员标准的把握上存在一定的偏差,不同程度地影响大学生党员质量。

　　六、党员再教育工作不够扎实

　　1、组织上入党,但思想上还没入党。面对网络化、信息化的趋势,大学生接受新思想多,同时容易受不良思潮的影响。部分学生入党动机不纯,带有明显的功利性。虽然经过党组织的培养、考核,大多数学生党员在发展时基本达到了党员条件,但也有部分同学入党之前拼命干,入党之后松一半。不同程度地表现出思想滑坡,甚至出现违纪现象,损害了党的形象。

　　2、民办高校学生党支部存在重发展轻教育,在学生党员发展过程中普遍存在重视入党前的教育培养,轻入党后的再教育现象。党组织对入党积极分子、党员的再教育缺乏计划性、系统性、连贯性,存在着突击式的做法。多数党支部把党员发展放在首位,学生党员的政治理论学习、教育相对淡化、放松,导致其理论知识贫乏,党性修养不高。

　　七、对新时期民办高校大学生党建工作的研究和重视度不够

　　面临新形势下民办高校青年学生发展党员工作的新情况、新问题,民办高校党建工作者研究还不够深入,工作思路还不够开阔:对青年学生加入党组织的教育和引导力度不够,方法不多:一些青年学生缺乏向党组织靠拢的热情;同时基层党组织的政治优势还没有充分发挥出来,少数基层党组织还存在着软弱和工作不力的现象,部分学生党员的先锋模范作用发挥得不够好,有的基层组织思想政治工作比较薄弱。

　　（1）加强对入党积极分子的引导和教育对入党积极分子的工作重点还是在加强党性教育和思想政治教育，做到有的放矢，综合运用各种方法，

　　把学生党建工作贯穿整个入党积极分子的培养考察过程中，通过综合考核等方式，采用定期、不定期和正式、非正式方式谈政治、经济、学习、工作、生活等问题，及时了解其入党动机和思想动态和状况，发现任何问题，及时正确教育和引导，使他们的思想和动机早日成熟和端正，争取早日成为一名合格的共产党员。

　　

　　

篇三：民办机构党建工作怎么搞

　　加强民办学校党建工作推进民办教育健康发展

　　同志们：根据会议安排，我就XX区民办学校党建工作开展情况

　　做一简要汇报，不妥之处，敬请指正！我区现有民办学校XX所，其中完全中学XX所，义务教

　　育学校XX所，职业中学XX所,幼儿园XX所,在册党员XX人，其中高中学生XX人。近年来，在XX委的正确领导下,局党委切实加大对民办学校党建工作的领导和指导力度，现已建立民办学校党组织XX个，其中教育局党委直属管理的XX个.民办教育已成为XX区教育事业的一个重要组成部分，具体的做法如下：

　　一、提高认识,统一思想近年来，XX区民办教育事业发展迅速，但党员的先锋模范作用发挥不够理想，党建工作相对薄弱.针对存在的问题,局党委多次组织民办学校法定代表人召开座谈会，要求办学者必须从坚持社会主义办学方向、培养德智体全面发展的社会主义建设者的战略高度，不断增强政治责任感和历史使命感。坚持“两手抓、两手都要硬”的原则,坚决克服认为民办学校党建工作抓不抓无所谓、建不建党组织学校照样发展的思想。通过学习宣传,使全区民办学校充分认识到加强党建工作的重大意义，努力形成推进民办教育必须加强党的建设的

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　　共识。二、突出重点，示范带动针对全区民办学校党建工作处于起步的实际，局党委采

　　取以点带面的方式加强民办学校党建工作。XX四中成立之初、学校仅XX名流动党员,我们在深入调研的基础上，确定该校为新社会组织党建工作试点单位，及时选派一名专职干部到学校代理支部书记，挂职一年组建该校党组织，经过近一年的努力，学校于2006年9月正式建立党支部，创新开设了“党建园地”，每月出版学校党建工作期刊，通过深入开展各种主题鲜明、内容丰富、形式多样的党课教育,营造出广大师生积极主动向党组织靠拢的良好氛围，为我区民办学校党建工作起到了示范带头作用。

　　三、加大力度，广泛覆盖针对不同类型的学校,XX区教育局党委按照“成熟一个、组建一个、巩固一个"的原则，分类指导民办学校开展党建工作,确保组织工作全覆盖。对有3名以上正式党员的XX实验学校、XX中学，分别单独建立了校党支部.同时，要求设置在乡镇的民办学校,在条件成熟的情况下，积极向当地党委申请，如XX机电工业学校、XX第一职业学校、XX文武学校均挂靠所在乡镇党委建立了党支部。对党员人数不足3名的XX市英语学校、XX区顶呱呱幼儿园等学校,采取下派党建工

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　　作指导员的形式开展党建工作，具体负责指导帮助民办学校建立党组织、工会、共青团等工作.对没有党员的其他民办学校采取挂靠形式加强党员教育管理，并从学校中能够认真贯彻党的路线方针政策，政治坚定，熟悉业务，在教职员工中有较高威信的积极分子中做好推优工作，帮助民办学校创造条件建立党组织。

　　四、理顺关系，拓展空间民办学校党组织只有找准自身定位，协调好各方关系,党的建设才有广阔的发展空间。1、找准管理的切入点，处理好党组织与行政管理机构的关系。探索实行党政班子成员交叉任职制度,创新构建了学校党政有机结合的领导体制，形成了“董事会决策、校长负责、支部监督”的管理体制.为确保党支部在学校的行政事务中有充分的发言权，我们要求学校党支部将促进学校健康发展作为党建工作的切入点，理顺关系,积极支持董事会和校领导班子依法行政.同时，建立支部书记列席董事会会议制度,共同研究确定学校的重大事项,及时解决教职工的实际困难。2、找准活动的结合点，处理好党组织与群团组织的关系。以活动为载体，坚持把群团组织建设纳入党建范畴，领导群团组织按照各自章程开展活动。开展党政工共建的“教职工之家”活动，切实维护教职工合法权益，改善教职工的工作

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　　和生活条件，极大地增强了教职工的主人翁地位，活跃了广大教职工的文娱生活，又提高了党、工、团等组织的影响力和凝聚力，促进了党群组织联动发展，达成了双赢局面。

　　3、找准目标的共同点，处理好党建工作与教学管理的关系。以创建“示范学校”为契机,要求民办学校“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”为目标，围绕“推进学校教育教学发展”为宗旨开展党的活动，用民办学校的发展来检验党建工作的成效。同时尽量利用晚上或课余时间开展活动，确保党的活动和教育教学相互融合,互为促进。

　　五、创新载体，发挥作用近年来我们积极探索民办学校党建工作的有效方式，大胆创新管理形式与组织活动，有效发挥学校党组织的作用.1、抓学习教育，提高思想素质，不断壮大党员队伍。校党支部始终把党员教育工作作为支部的基础性工作来抓.各民办学校在办学条件不足的情况下，打造专门活动阵地，配齐各类设备，健全完善各项教育学习制度,不断加强党员教育工作的规范化建设。支部以“三会一课”、党团活动日、学习园地、知识讲座等为载体,积极开展各种理论学习，开展了“讲理想、守师德、作奉献”、“诚信在行业”等丰富多彩、扎实有效的学习教育活动.各校支部建立以来，先后选拔了XX名年轻党员进入学校领导班子，发展了XX名班子成员加入中

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　　国共产党。民办学校现有领导班子中，共产党员的比例达到70%以上.

　　2、抓活动载体，切实增强党建工作的生机和活力。大力实施“突出一个主题,开展两项活动,落实三项制度”的“123"工程,即以“积极践行三个代表、科学发展观，办学生、家长满意教育”为主题，深入开展“共产党员中的青年骨干教师带头举行研究课、汇报课、观摩课等教科研活动”和“做家长、学生满意教师、树最佳师表形象的师德师风建设专题系列活动"，落实“党支部委员联系党小组制度、党员联系一般教师制度、党员先锋岗、示范岗制度”等，深入实施“党建六大惠民行动"，有力地带动了学校良好教研风气的形成，促进了党建工作和教学工作的协调发展.

　　3、抓制度建设，不断加强支部自身建设。支部把制度建设贯穿于党的建设的全过程，加强建章立制，推动党支部各项工作走上规范化的轨道。健全党员目标管理和岗位目标责任制，明晰党员年度目标要求,加强管理和考评。制定干部廉政勤政监督制度，出台《教师工作奖惩规定》，从源头堵住腐败现象。全面推行党务公开公示制度，设置党务公开栏，及时公开、公示和通报有关党务事项。积极推进校务公开民主管理制度，把事关教职工和学生切身利益的学校事务都实行公开,促进学校民主管理工作制度化。

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　　4、抓作用发挥,提高民办学校党建工作实效性.支部注意加强与校董事会、校领导班子的沟通联系，积极参与学校重大问题的决策，较好地发挥支持、服务、保障的作用。广大党员教师认真践行“一名党员就是一面旗帜、一名党员就是一个标兵、一名党员就是一盏明灯”的庄严承诺,积极参加新课程改革,优化课堂教学体系,争当教学工作的师德标兵。在党组织的有力推动和广大党员教师的努力拼搏下,各学校不断深化教育教学改革，素质教育成果斐然。近四年来，民办学校培养的义务教育阶段学生升学率达90%左右。XX四中党支部被区委表彰为“四强基层党组织”。XX外国语实验学校、XX育才学校被评为“XX区示范学校”。

　　民办学校党的建设工作，我委虽然取得一定成绩，但离组织的要求甚远。在今后的工作中，我们将进一步贯彻落实党的十七届四中全会精神，在区委的领导下,认真分析解决民办学校党建工作中存在的困难和问题，加强引导和指导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，为保证民办学校社会主义办学方向，促进学校科学发展作出应有的贡献。

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篇四：民办机构党建工作怎么搞

　　加强陕西省民办技工院校党建工作的几点建议

　　作者：陈颖琳来源：《职业·下旬刊》2011年第10期

　　文/陈颖琳

　　新世纪以来，陕西省技工教育发展迅猛，培训规模不断扩大，培训层次逐步提高，发展水平得到长足提升，综合实力显著增强。2001年以来，全省技工院校年招生人数从1.51万人发展到当前的10万人规模，招生总量全国第四，西部十二省市(区)第一，其中民办技工教育从不足5所院校，年招生规模千余人发展到目前的176所院校招生6.5万人。

　　飞速发展的民办技工院校促进了陕西省技工教育事业的繁荣，同时也使提高民办技工院校党建综合管理水平的问题显的更加迫切。新时期党建工作对于民办技工院校是一个全新领域，做好民办院校党建工作，是坚持社会主义的办学方向，培养合格技能人才的需要；是加强党与广大教职工、学生的密切联系，巩固党的群众基础，增强民办院校内部凝聚力的需要；是为民办院校发展创造条件，奠定民办院校持续、健康发展坚实的政治基础。

　　一、陕西省民办技工院校党建工作的现状

　　陕西省176所民办技工院校教职工总数1.16万人，临聘人员0.4万人，在校学生16.5万人，教工党员2556人，其中临聘党员306人，学生党员225人，民主党派59人，拟发展新党员613人，入党积极分子1446人，拟定发展对象428人。目前建立党组织的民办技工院校51所，占比28.9%，有上级党委的38所，占比21.6%，成立党务机构专职人数37人，兼职人数133人。其中设立党委的院校3所，总支5所、支部30所，临时支部13所。全省民办技工院校隶属上级党组织的38所院校中，归口院校所在地街道办事处党委的9所，归口区（县）级以上政府党委机构的8所，归口教育部门党委的15所，归口企业党委的5所，挂靠公办技工院校1所。

　　通过实地调查发现，有党组织机构的院校，日常党建工作因与上级党委隶属关系不同，对党建工作结合院校教育办学工作的综合指导情况差异较大，日常党务工作开展程度不一。没有上级党委的院校，民主生活、三会一课等制度很难落实，入党积极分子、新党员的发展只能是仅有计划而无从落实。

　　二、存在的问题和成因分析

　　通过对陕西省民办技工院校党建工作的调查数据进行梳理，2/3以上的学校没有建立党组织，而建立党组织的51所院校中，1/3院校没有党务机构和上级党委，民办院校的党建机构建设还很不完善规范。学生党员数量平均每校不足2人，教职工党员队伍基础薄弱，而113所市属民办院校的党建工作更是低于全省平均水平。党建工作在民办技工院校中重视程度不够，组织体系不健全，工作体制不规范，管理体制不顺畅，党务干部严重缺失，党组织和党员先进性作用难以发挥的矛盾十分突出。

　　1.学校举办者不支持、不重视的现象普遍存在

　　陕西省民办技工教育自上世纪90年代末期开始举办，2006年起呈现集中爆发式增长，民办技工院校与上级主管单位仅存有业务上的指导关系，人、财、物由院校自主支配，具有高度的自主性，学校举办者的态度在很大程度上影响党组织作用的发挥。部分学校举办者对党建工

　　作持疑虑心态，他们担心建立党组织,会多个婆婆多些麻烦，担心党组织的活动会影响教学秩序和浪费经费，甚至担心党组织的战斗力太强，会管理、控制学校，党组织难以发挥政治核心、监督引导和服务院校等职能。

　　2.党员覆盖面低，先进性体现不突出

　　全省民办技工院校教职工和学生18万余人，党员共计不足2800人，党员覆盖面低，尤其是学生党员。院校中机构健全，有上级党委组织的仅为38所，从现有组织机构规模上难以发展完成与当前办学规模相当的党员队伍。当前教职工党员中大都是未进入民办技工学校前入了党，新发展党员数量很少。一些教职工党员总认为自己受雇于人，党员个体的地位、作用受到很大抑制，存有临时的观念，对参加党组织活动没兴趣、没热情，发挥党员先进性的观念淡漠，只考虑眼前利益，没有把自己的命运和学校的发展联系在一起，党员等同于一般群众，游离于党组织之外，在一定程度上影响到党的形象。

　　3.党组织不健全，作用发挥不突出

　　当前，陕西省技工教育主管的人社部门还没有建立起管理民办院校党建工作的相应机构，没有成立技工教育工委或党委，以此来加强对院校党建工作的指导，造成目前党组织的组织体系混乱、管理体制缺失，党组织作用难以有效发挥。同时，党组织的建立与管理和主管单位的业务指导完全分离，造成党建工作与学校的教育办学无法有机结合，难以实现监督引导和服务院校的作用。

　　三、加强民办技校党建工作的几点建议

　　在新的历史条件下，如何在民办技工院校中开展党建工作，是我们党所面临的一个重大课题。当前，在民办技工院校中要不要建立党组织的问题已经解决，关键是如何根据院校特点，探寻民办学校党建工作的思路，切实搞好民办学校的党建工作。

　　1.确立党组织在民办学校的地位和作用

　　党组织在民办学校中的地位和作用，不仅仅是一个理论问题，更是一个重要的实践问题。牢固确立党组织在学校中的政治核心地位，宣传和执行党的路线方针政策，执行上级党组织的决议，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，紧紧围绕培养社会主义建设事业各类人才的根本任务展开工作。

　　2.规范组建机制，加强党组织自身建设

　　面对陕西省民办技工学校党组织建设发展较为薄弱的现状，当前亟待解决的问题是积极推进建立健全基层党组织，坚持“民办学校发展到那里，党的工作就延伸到那里，党的作用就体现到那里”的原则，扩大基层党组织覆盖面，发展壮大基层党员人数，规范组建机制，加强党组织自身建设。

　　（1）建立健全基层党组织，扩大基层党组织覆盖面。首先明确和理顺民办技工院校党组织的隶属关系，民办技工院校党组织原则上实行属地管理，党组织关系一般隶属于省、市技工教育主管的人力资源和社会保障部门党委组织。有特殊情况的，党组织的隶属关系由人社部门党委商同级党委组织部门确定。

　　（2）强化培训教育，创新活动机制，发挥党支部的职能作用和党员的先锋模范作用。各院校党组织要认真组织学习党的路线方针政策，特别是关于技工教育的路线方式政策，通过形式多样的主题教育活动抓好党员素质教育，建设学习型党组织。

　　

篇五：民办机构党建工作怎么搞

　　抓好党建保障民办学校健康发展

　　作者：薛冰山陈斌来源：《共产党员·上半月》2017年第7期

　　民办学校作为社会主义教育事业的重要组成部分，承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。民办学校党组织是党在民办学校中的战斗堡垒，发挥政治核心作用。加强民办学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务，具有重要意义。

　　要推进党的组织和党的工作有效覆盖。批准设立民办学校应该坚持党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展。对党员人数不足3名的，可采取联合组建、挂靠组建、派入党员教师单独组建等形式建立党组织。暂不具备建立党组织条件的，要通过选派党建工作指导员、联络员或建立工会、共青团组织等途径开展党的工作，条件成熟时及时建立党组织。坚持从不同民办学校实际出发，合理设置党组织。经上级党组织批准，设立党委、党总支、党支部，并按期进行换届，根据党员分布情况和开展活动需要，合理划分党小组。要理顺党组织隶属关系，实行主管部门管理与属地管理相结合，以主管部门党组织管理为主，学校所在地党组织要积极配合、主动做好指导和管理工作。

　　要健全党组织参与决策和监督机制。坚持党的领导与依法治校有机统一，推动民办学校把党组织建设有关内容纳入学校章程，明确党组织在学校法人治理结构中的地位，保证党组织在重大事项决策、执行、监督各环节有效发挥作用。推进党组织班子成员进入学校决策层和管理层，民办学校党组织书记应通过法定程序进入学校董事会，办学规模大、党员人数多的学校，符合条件的专职副书记也可进入董事会。涉及学校发展规划、重要改革、人事安排等重大事项，党组织要参与讨论研究，董事会在作出决定前，应该征得党组织同意；涉及党的建设、思想政治工作和德育工作的事项，要由党组织研究决定。建立健全党组织与学校董事会、监事会沟通协商制度，以及党组织与行政领导班子联席会议制度，强化党组织对学校重要决策实施的监督。

　　要加强党务工作力量建设。坚持把政治标准放在首位，按照政治素质过硬、熟悉党建工作，懂教育善管理、有奉献精神的要求，选优配强学校党组织书记。将民办学校党组织书记培训纳入基层党务干部教育培训总体规划，每名党组织书记每年都应该参加集中培训。民办高校应该按有关规定健全党务工作部门，明确相应力量从事党的组织、宣传、纪检等方面工作；专职党务工作人员配备，应根据实际需要保持一定数量。党员人数较多、设立党的委员会的民办中小学校应设独立的党务工作部门。民办培训机构采取专兼职相结合办法配备党务工作人员。民办学校专职党务工作人员的报酬待遇应不低于本校同职级行政工作人员。党务工作人员岗位调整、调动、奖惩应征得民办学校党组织同意。民办学校兼职从事党务工作的人员，应计算工作量。强化党组织书记考核，落实述职述廉、民主评议、诫勉谈话等制度，对工作认真负责、成绩突出的，要予以表彰奖励；对履职不到位、工作不负责任的，要及时批评教育，必要时按有关规定进行调整。

　　要做好发展党员和党员教育管理工作。应该适当增加民办学校发展党员数量，重视发展优秀大学生和青年教师入党，注意培养和吸收符合条件的民办学校出资人入党。加强入党积极分子教育培养，注重把教学科研管理骨干培养成党员，把优秀党员教师培养成学科带头人。民办学校党组织要从聘用环节开始，全面掌握教职工党员身份，定期排查党员组织关系，纠正和防止“口袋党员”“隐形党员”现象发生。要严格党的组织生活，以党支部为基本单位，以“两学一做”为基本内容，从严落实“三会一课”制度，教育引导党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。广泛推行党员“先锋指数”管理，设立党员教学管理服务示范岗，引导他们发挥示范带动作用。

　　要抓好思想政治教育和德育工作。加强对思想政治教育和德育教育工作的领导，是民办学校党组织的首要政治责任。推动中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑，加强教材、教师、教学体系建设，优选经依法审定的思想政治课和德育课教材。把思想政治教育融入学生学习生活各环节，抓好学校教室、寝室和网络等思想文化阵地建设与管理，促进全员全过程全方位育人。将思想政治要求纳入教师日常管理，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，引导教师恪守职业道德，自觉为人师表。定期评估学校师德师风情况，对爱岗敬业、师德表现突出的要表扬表彰；对师德表现不佳的要劝诫整改。

　　

　　

篇六：民办机构党建工作怎么搞

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　　《加强民办非企业单位的党建工作》

　　民办非企业单位是伴随着改革开放的历程而逐步发展起来的、活跃在社会各个层面的新生民间组织。这些组织在推动社会发展、维护社会稳定、培育和完善社会主义市场经济体系、解决社会就业等方面发挥了重要的作用。随着民办非企业单位的迅速发展，加强这类单位的党的建设工作日益重要起来。这是增强党在社会基层的影响力和凝聚力的需要，是保证改革开放和现代化建设健康发展的需要，是巩固党的执政基础和扩大党的社会基础的需要。

　　民办非企业单位党的建设现状决定了其党建工作亟待加强。首先，党员管理难度大。民办非企业单位发展迅速，数量多而规模相对较小，员工流动性强，党员中的绝大多数是“流动党员”。目前登记在册、在党组织管理范围之内的党员只是其中的一小部分，相当一部分的党员未能纳入党组织的有效管理。即使纳入党组织管理的党员，由于工作不稳定，在管理方面也存在着许多困难。其次，党组织和党员的管理体系尚未理顺。民办非企业单位中的党组织和党员工作，目前存在着多头管理、分散管理等问题。再次，党组织作用发挥不够，组织生活不够正常，活动形式比较单一。从已建立党组织的民办非企业单位来看，党组织负责人一般由中层管理人员兼任，而党员绝大多数是工薪阶层，平时业务工作很忙，组织生活难以开展，需要讨论的党内事务往往无法正常进行。

　　从民办非企业单位的实际出发加强党的建设。民办非企业单位党的建设工作，必须以xx理论为指导，按照“三个代表”要求，从实

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　　际出发，采取切实有效的措施，有针对性地解决存在的问题。一是对民办非企业单位作出科学的界定，明确哪些组织属于民办非企业单位，从而明确民办非企业单位党的建设的领域和对象。二是理顺民办非企业单位党组织的隶属关系和管理体系。原则上以社区管理为主，同时灵活地实行属地管理、归口管理、行业管理、挂靠管理、指定管理等形式。对于在城市兴办的民办非企业单位的党组织，能够纳入社区管理的应尽量纳入社区管理；对于社会中介组织如律师事务所、会计师事务所以及建设、房地产、人才与劳动职业介绍等专业化分工较细、市场化程度较高、行业管理比较严格的民办非企业单位的党组织，可由行业协会党委管理；对于部分在郊区、农村兴办的民办非企业单位的党组织，没有条件纳入社区管理的，可指定为属地管理；对于一些行业特点不明显、无明确上级主管部门的党组织，则可统一归口到社区管理或属地管理。三是民办非企业单位的党组织，要坚持“业余、分散、小型、务实”的原则，积极探索“为单位所需要、为法人所理解、为员工所拥护、为党员所欢迎”的工作思路，把促进本单位健康发展作为党建工作的切入点。地方党委一定要发挥领导核心作用，积极协调好民办非企业单位的登记管理机关、行业主管部门等多方力量，形成以党委组织部门为主，登记管理机关、业务主管机关、行业主管部门、社区党建工作部门相互协商、齐抓共管的党建工作领导和责任机制。

　　积极营造促进民办非企业单位党建工作的社会舆论环境。充分利用报纸、电视、广播、互联网等宣传阵地，宣传民办非企业单位在发

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　　展社会主义市场经济、维护社会稳定、解决就业、减轻国家负担等方面的重要作用。注意发现和树立一批民办非企业单位党建工作的先进典型，确定一批民办非企业单位党建工作的示范点，指导和推进面上工作。加强从理论上研究民办非企业单位的功能定位，研究它在社会组织多样化条件下的走向及其对经济社会的影响，为加强其党建工作解决实际问题。对不同民办非企业单位党组织建设中存在的一些共同困难，如学习资料、教育培训等问题，各级党委应统一研究解决，同时注重在人、财、物等方面加大对民办非企业单位基层党组织工作的投入。

　　内容仅供参考

　　

　　

篇七：民办机构党建工作怎么搞

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　　加强民办学校党建工作推进民办教育健康发展

　　（调研报告）温成伟

　　全盟共有民办完全中学1所，民办中等职业学校4所，民办幼儿园171所。近年来，随着我盟民办教育不断发展的同时，教育局党委也深刻认识到，只有加强对民办学校的政治领导，党的基本路线、各项方针政策在民办学校才会得到真正落实。我们认为，加强民办学校党的建设，首先必须进一步强化宣传和发动工作，为开展民办学校党的工作营造良好的舆论氛围。其次必须为民办学校健康发展提供强有力的组织保证。经过调查发现，随着我盟民办学校的不断发展，这一领域党的建设也面临着新问题、新挑战。一些民办学校没有摆脱传统的家族式管理，缺乏学校发展的远景目标和整体发展规划，缺乏适应现代社会发展需要的经营观念，不规范经营现象十分普遍。因而，民办学校办学必须在党的正确领导下发展，必须树立党的工作只能加强不能削弱的意识。三是加强民办学校党建工作是提高党的建设整体水平的需要。目前，民办学校的党建工作明显滞后于经济的发展，这就迫切要求各级教育部门党组织必须从战略的高度和讲政治的要求，把民办学校党的工作放在本系统党建工作中来把握，不断研究和解决民办教育党的建设面临的新情况和新问题，使这一领域党的工作逐步走上制度化、规范化的轨道。

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　　因此，盟教育局党委把民办教育的党建工作纳入本系统党建工作之中，同部署，同安排，同指导，以此促进民办学校党建工作逐步走向规范化。下面谈一谈我们的主要做法：

　　一、规范组织建设，发挥党组织引领作用“哪里有群众，哪里就要有党的声音；哪里有党员，哪里就要建立党的组织”，盟教育局本着这一党建工作理念，以“消除党组织设置空白点，扩大党的工作覆盖面，增强党建工作的有效性”为主要目标，召开民办学校党建工作动员会，宣传民办学校党建工作的重要性，指导民办学校采取切实措施，集中主要精力，健全组织机构，规范组织建设。目前部分学校成立了党支部，个别学校成立了党小组。在组织建设中，我们要求做到“五个规范”，一是规范制度,即制度健全、重点突出、规范上墙，执行有效、落实有力。二是规范管理,即在党员管理、党内事务决策、党务公开方面做到规范化、民主化和科学化。三是规范活动,即规范“三会一课”、民主生活会（组织生活会）、民主评议党员等组织生活的开展，做到形式丰富，符合规定。四是规范阵地,即基层党组织有固定场所、有办公设施、有门牌标识、有党旗、有电教设备、有党务公开栏，做到设施完善、功能健全、真正发挥作用。五是规范资料,即党务资料收集整理及时、内容齐全、管理规范，逐步实现党建工作资料和党员基本信息电子化管理。各民办学校通过健全组织机构和党建工作的规范化管

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　　理，使党建工作有章可循，使党组织真正起到了导航、领航、护航的作用。

　　二、抓实党员管理，发挥党员“智囊团”作用抓好党员干部教育管理，是提高党员干部素质的前提，是发挥党员先锋作用的保障。因此教育局党委十分重视党员的教育管理工作。针对民办学校党员少，党员的先锋作用发挥不够理想，党建工作相对薄弱的特点，局党委在民办学校党员管理上重点指导抓好“三支队伍”建设，即抓领导干部队伍建设；抓党务干部队伍建设；抓党员队伍建设。在领导干部队伍建设方面，重点加强党员领导干部的思想政治教育。要求领导干部坚持学习党中央系列重要会议专题、党的建设专题、学习型党组织建设专题、“十二五”规划专题、反腐倡廉专题和教育现代化专题等，并建立学习考勤制度、保证学习质量，提升政治素养，增强执政能力。在党务干部队伍建设方面，选拔了一批工作能力强、思想境界高、理想信念坚定、群众基础牢固的一线骨干教师充实到党务干部队伍中，采取多种形式对党务干部进行培训。在党员队伍建设方面，紧紧围绕教育工作实际，以推进学习型党组织建设为依托，以创先争优活动为载体，切实加强思想政治教育、组织纪律性教育、党风廉政教育、师德教育和各项业务培训，通过开展“知识竞赛”“教学竞赛”“演讲比赛”“岗位奉献”“三比三看”等多种岗位比拼活动和“重温党的誓言”

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　　“我是党员我领先”等多种主题实践活动，使广大党员立足岗位，争先创优，充分发挥了党员的先锋模范作用。在学习型党组织建设中，开展了以开设一个“名师讲坛”、开展一批课题研究、组织一系列学习交流、开展一次评优评先活动为载体的“四个一”活动，通过突出学习制度化、学习工作化、学习课题化、学习实践化，促进了学习规范化、队伍专业化、学习成果转化和学习实用化，提高了广大党员掌握和运用科学的新知识、新思想的能力和分析问题、解决问题的能力。通过抓党员干部管理，使民办学校的党员干部成为了提高学校办学质量的骨干力量，学校作出的每项决策都听取党支部的意见，党员们主动为学校的发展献计献策，党支部和党员在学校发展上起到了不可替代的“智囊团”作用。

　　三、创新党建特色，发挥品牌吸引效应

　　民办学校以办学质量、办学信誉取信于民。抓准办学亮点，打造特色品牌是学校发展的必由之路。局党委坚持以“优良的党风引领校风、教风和学风，打造‘特色学校’为目标，”指导民办学校充分发挥党组织的政治核心作用，结合学校实际，发挥资源优势，创新党建工作，促进学校发展。要求各基层党组织，在党建特色建设上“抓关键点”、“抓切入点”、“抓兴奋点”，个别支部创建了“教师形象工程”、“培新工程”、“百家讲坛”等工程建设，通过开展“党群结对”

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　　“与名校结对”“家长学校”“亲子活动”“读书漂流”等活动，激活组织建设，打造特色品牌。

　　四、深入基层调研，发挥组织指导作用“没有调查，就没有发言权”。教育局党委历来对调查研究工作高度重视，并引导和鼓励全局干部深入基层开展调研。为了了解学校真实状况，局党委书记亲自带领相关人员，每年数十次走乡入村，倾听民声；深入全盟各级各类学校，了解办学状况。经常派教育局相关科室人员深入学校调查了解办学中存在的问题，并把调研情况作为解决问题、指导工作的依据。总之，通过努力，全盟教育系统民办学校党建工作取得了初步的、阶段性的成效，但与上级要求和其他非公单位党建工作相比，仍有一定的差距。我们将以这次会议为契机，虚心学习其他单位的非公党建工作经验，进一步解放思想，更新观念，强化措施，扎实工作，为推动全盟民办学校党建工作再上新台阶而不懈努力。

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篇八：民办机构党建工作怎么搞

　　industrypovertyaspectsvegetablescannedhoneysuckletwobigindustryplayagriculturalprocessingenterpriseemploymentaspectsadvantagethroughenterprisepoormodeguidepovertyvillagepoordevelopmentqualityforestfruitchineseherbalmedicinesfacilitiesvegetablesflowerseedlingsfeaturesindustryabsorbpovertylaboremploymentincreaseeffectiveincreasedpoorbusinesssexincomeworkersincome关于加强社会力量举办学校党的建设工作的若干意见征求意见稿为贯彻中共中央组织部教育部党组关于加强社会力量举办学校党的建设工作的意见根据中共浙江省委组织部中共浙江省委教育工作委员会浙组200037号文件精神现就我市社会力量举办学校党的建设工作提出如下意见

　　关于加强社会力量举办学校党的建设工作的若干意见

　　（征求意见稿）为贯彻中共中央组织部、教育部党组《关于加强社会力量举办学校党的建设工作的意见》，根据中共浙江省委组织部、中共浙江省委教育工作委员会（浙组[2000]37号）文件精神，现就我市社会力量举办学校党的建设工作提出如下意见。一、加强社会力量举办学校党建工作的指导思想加强社会力量举办学校党建工作的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党和国家的方针政策、法律法规，紧紧围绕党的中心任务和学校的教学、管理开展工作，健全党的组织，开展党的活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，促进社会力量主办学校健康发展。二、社会力量主办学校党组织的设置和管理凡经教育行政部门批准的全日制学历教育的学校必须建立党的组织，做到成熟一个、组建一个、巩固一个。

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　　已具备建立党组织条件的，在2001年12月底前都要建立党组织；暂不具备建党组织条件的，应抓紧把共青团、工会组织先建立起来，为建立党组织创造条件。今后，社会力量举办学校在筹建过程中，必须同步组建党组织。

　　社会力量举办学校党组织的设置形式，应根据工作需要和党员人数来确定。凡有正式党员3人以上的，都应成立党的基层组织。党员人数在3名以上、50名以下的，应建立党的支部委员会；党员人数超过50名、100名的，可分别建立党的总支部委员会、党的基层委员会。对党员超过50人不足100人的高中段以上学校，因工作需要，可以成立党的基层委员会；党员人数不足3名的，可通过挂靠办法编入其他学校（单位）支部或建立联合支部。

　　要进一步理顺社会力量主办学校党组织的隶属关系。社会力量举办的高中段以上学校党组织的组建和管理，凡举办单位有党组织的由该党组织负责；凡由公民个人及其他形式举办的，由学校所在地教育行政部门的党组织负责。社会力量举办的义务教育阶段学校党组织的组建和管理，凡举办单位有党组织的由该党组织负责；

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　　凡由公民个人及其他形式举办的，由学校所在地党组织负责管理。

　　社会力量举办学校党组织的组建、撤并、党组织隶属关系的变更以及党组织负责人的任免，都应严格履行审批手续，报经上级党组织批准。

　　社会力量举办学校党组织的领导成员，按照有关规定选举产生，选出的书记、副书记应报上级党组织批准。暂不具备选举条件的，党组织负责人可以由上级党组织选派或任命，待条件成熟时再进行选举。选配党支部（总支、党委）书记，可以事前听取办学者的意见，通过内选、外聘、选派等方式，挑选党性强、作风正、既懂教育教学业务、又有组织领导能力，善于做思想政治工作的党员担任党支部（总支、党委）书记。设校董会的社会力量举办学校，党组织负责人应进入校董会。学校党组织负责人工作变动时，须征求上级党组织的意见。社会力量举办学校的党组织，应配备专职或兼职的党务工作者，对兼职党务工作者所从事的党务工作，应计算一定的业务工作量。党组织活动经费应列入学校年度经费预算，党组织的活动时间、活动场地要有保证。

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　　三、社会力量举办学校党组织的主要职责社会力量举办学校党组织在教职工和学生中发挥政治核心作用，贯彻党的教育方针，紧紧围绕培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本任务开展工作。其主要职责是：（一）宣传和贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策及完成上级党组织的各项任务。保证学校在党的教育方针指引下，坚持社会主义的办学方向。（二）对学校教学和行政管理工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校行政管理机构和行政负责人依法办学。（三）加强学校党组织的自身建设。做好党员教育、管理、监督工作和发展党员工作。（四）领导学校思想政治工作和德育工作。（五）领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工大会（代表大会）（六）做好统一战线工作。对学校内民主党派的基层组织实行政治领导，支持他们按各自的章程开展活动。四、社会力量举办学校党组织的自身建设和思想

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　　政治工作要按照江泽民同志“三个代表”的重要思想，加强党的建设，加强学校党组织领导班子建设，提高领导班子成员的思想政治素质、业务能力和工作水平。贯彻民主集中制原则，增强党组织的凝聚力和战斗力。要认真执行“三会一课”、民主评议党员等制度，积极开展“争优创先”和党员责任区活动，严格党内生活，加强党员教育管理，表彰优秀党员，处置不合格党员。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，认真做好发展党员工作。加强对入党积极分子的教育、培养和考察，有计划、有重点地做好发展党员工作，要特别重视在青年教师和高校学生中发展党员。在广大教职工和学生中培养壮大入党积极分子队伍。已建立党组织的社会力量举办学校中全职聘用6个月以上的党员，应把党员组织关系转入所在学校党组织；全职聘用时间在6个月以内，应接转临时组织关系。党员要切实履行党章规定的义务，按时交纳党费，认真完成党组织交给的各项任务。

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　　社会力量举办学校党组织，要把加强思想政治工作作为重要任务常抓不懈。要切实加强教师队伍的思想道德建设，引导他们用马克思主义理论指导工作，全面推进素质教育，把教书与育人结合起来。

　　要切实加强对学生的思想道德教育，引导他们树立正确的世界观，人生观和价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。要充分发挥工会、共青团、学生会等群众组织在思想政治工作中的作用。

　　五、加强对社会力量举办学校党建工作的领导各级党委要把社会力量举办学校党的建设工作摆到重要议事日程，切实加强领导。市、县（市、区）组织部门要加强调查研究、检查指导，做好组织协调工作，及时总结、推广社会力量举办学校党建工作的先进经验。市（县、区）教育行政主管部门检查、指导、评估学校工作时，应把党的建设和思想政治工作情况作为重要内容。社会力量举办学校的上级党组织，要把领导和指导学校党的工作，作为一项重要职责和经常性工作，明确

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　　领导分工，采取有效措施，认真抓好落实。中共绍兴市委组织部中共绍兴市教委党委二00一年六月

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篇九：民办机构党建工作怎么搞

　　加强民办学校党建工作推进民办教育健康发展

　　同志们：根据会议安排，我就XX区民办学校党建工作开展情况

　　做一简要汇报,不妥之处，敬请指正！我区现有民办学校XX所,其中完全中学XX所，义务教

　　育学校XX所，职业中学XX所,幼儿园XX所，在册党员XX人，其中高中学生XX人.近年来，在XX委的正确领导下,局党委切实加大对民办学校党建工作的领导和指导力度，现已建立民办学校党组织XX个，其中教育局党委直属管理的XX个。民办教育已成为XX区教育事业的一个重要组成部分，具体的做法如下：

　　一、提高认识,统一思想近年来，XX区民办教育事业发展迅速,但党员的先锋模范作用发挥不够理想，党建工作相对薄弱。针对存在的问题,局党委多次组织民办学校法定代表人召开座谈会，要求办学者必须从坚持社会主义办学方向、培养德智体全面发展的社会主义建设者的战略高度，不断增强政治责任感和历史使命感。坚持“两手抓、两手都要硬”的原则,坚决克服认为民办学校党建工作抓不抓无所谓、建不建党组织学校照样发展的思想。通过学习宣传，使全区民办学校充分认识到加强党建

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　　工作的重大意义，努力形成推进民办教育必须加强党的建设的共识。

　　二、突出重点，示范带动针对全区民办学校党建工作处于起步的实际，局党委采取以点带面的方式加强民办学校党建工作。XX四中成立之初、学校仅XX名流动党员，我们在深入调研的基础上，确定该校为新社会组织党建工作试点单位，及时选派一名专职干部到学校代理支部书记，挂职一年组建该校党组织，经过近一年的努力，学校于2006年9月正式建立党支部,创新开设了“党建园地”，每月出版学校党建工作期刊，通过深入开展各种主题鲜明、内容丰富、形式多样的党课教育，营造出广大师生积极主动向党组织靠拢的良好氛围,为我区民办学校党建工作起到了示范带头作用。三、加大力度，广泛覆盖针对不同类型的学校,XX区教育局党委按照“成熟一个、组建一个、巩固一个”的原则，分类指导民办学校开展党建工作，确保组织工作全覆盖。对有3名以上正式党员的XX实验学校、XX中学，分别单独建立了校党支部。同时，要求设置在乡镇的民办学校，在条件成熟的情况下，积极向当地党委申请,如XX机电工业学校、XX第一职业学校、XX文武学校均挂靠所在乡镇党委建立了党支部。对党员人数不足3

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　　名的XX市英语学校、XX区顶呱呱幼儿园等学校，采取下派党建工作指导员的形式开展党建工作，具体负责指导帮助民办学校建立党组织、工会、共青团等工作.对没有党员的其他民办学校采取挂靠形式加强党员教育管理,并从学校中能够认真贯彻党的路线方针政策，政治坚定,熟悉业务，在教职员工中有较高威信的积极分子中做好推优工作，帮助民办学校创造条件建立党组织。

　　四、理顺关系，拓展空间民办学校党组织只有找准自身定位，协调好各方关系，党的建设才有广阔的发展空间。1、找准管理的切入点，处理好党组织与行政管理机构的关系。探索实行党政班子成员交叉任职制度，创新构建了学校党政有机结合的领导体制，形成了“董事会决策、校长负责、支部监督"的管理体制。为确保党支部在学校的行政事务中有充分的发言权，我们要求学校党支部将促进学校健康发展作为党建工作的切入点，理顺关系，积极支持董事会和校领导班子依法行政。同时，建立支部书记列席董事会会议制度，共同研究确定学校的重大事项,及时解决教职工的实际困难.2、找准活动的结合点,处理好党组织与群团组织的关系。以活动为载体，坚持把群团组织建设纳入党建范畴,领导群团

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　　组织按照各自章程开展活动.开展党政工共建的“教职工之家”活动,切实维护教职工合法权益，改善教职工的工作和生活条件，极大地增强了教职工的主人翁地位，活跃了广大教职工的文娱生活，又提高了党、工、团等组织的影响力和凝聚力,促进了党群组织联动发展,达成了双赢局面.

　　3、找准目标的共同点,处理好党建工作与教学管理的关系。以创建“示范学校”为契机，要求民办学校“围绕发展抓党建，抓好党建促发展"为目标，围绕“推进学校教育教学发展”为宗旨开展党的活动，用民办学校的发展来检验党建工作的成效。同时尽量利用晚上或课余时间开展活动，确保党的活动和教育教学相互融合，互为促进。

　　五、创新载体，发挥作用近年来我们积极探索民办学校党建工作的有效方式，大胆创新管理形式与组织活动,有效发挥学校党组织的作用。1、抓学习教育，提高思想素质，不断壮大党员队伍。校党支部始终把党员教育工作作为支部的基础性工作来抓。各民办学校在办学条件不足的情况下，打造专门活动阵地，配齐各类设备，健全完善各项教育学习制度，不断加强党员教育工作的规范化建设.支部以“三会一课”、党团活动日、学习园地、知识讲座等为载体，积极开展各种理论学习，开展了“讲理想、守师德、作奉献”、“诚信在行业”等丰富多彩、

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　　扎实有效的学习教育活动。各校支部建立以来,先后选拔了XX名年轻党员进入学校领导班子，发展了XX名班子成员加入中国共产党。民办学校现有领导班子中，共产党员的比例达到70%以上.

　　2、抓活动载体，切实增强党建工作的生机和活力.大力实施“突出一个主题，开展两项活动,落实三项制度”的“123”工程,即以“积极践行三个代表、科学发展观，办学生、家长满意教育”为主题，深入开展“共产党员中的青年骨干教师带头举行研究课、汇报课、观摩课等教科研活动"和“做家长、学生满意教师、树最佳师表形象的师德师风建设专题系列活动”，落实“党支部委员联系党小组制度、党员联系一般教师制度、党员先锋岗、示范岗制度"等，深入实施“党建六大惠民行动"，有力地带动了学校良好教研风气的形成,促进了党建工作和教学工作的协调发展。

　　3、抓制度建设,不断加强支部自身建设。支部把制度建设贯穿于党的建设的全过程,加强建章立制，推动党支部各项工作走上规范化的轨道.健全党员目标管理和岗位目标责任制,明晰党员年度目标要求，加强管理和考评。制定干部廉政勤政监督制度，出台《教师工作奖惩规定》,从源头堵住腐败现象。全面推行党务公开公示制度，设置党务公开栏，及时公开、公示和通报有关党务事项。积极推进校务公开民主管理

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　　制度，把事关教职工和学生切身利益的学校事务都实行公开,促进学校民主管理工作制度化。

　　4、抓作用发挥,提高民办学校党建工作实效性。支部注意加强与校董事会、校领导班子的沟通联系，积极参与学校重大问题的决策，较好地发挥支持、服务、保障的作用。广大党员教师认真践行“一名党员就是一面旗帜、一名党员就是一个标兵、一名党员就是一盏明灯"的庄严承诺，积极参加新课程改革,优化课堂教学体系,争当教学工作的师德标兵。在党组织的有力推动和广大党员教师的努力拼搏下，各学校不断深化教育教学改革，素质教育成果斐然。近四年来,民办学校培养的义务教育阶段学生升学率达90%左右。XX四中党支部被区委表彰为“四强基层党组织”。XX外国语实验学校、XX育才学校被评为“XX区示范学校”。

　　民办学校党的建设工作,我委虽然取得一定成绩，但离组织的要求甚远。在今后的工作中，我们将进一步贯彻落实党的十七届四中全会精神，在区委的领导下，认真分析解决民办学校党建工作中存在的困难和问题，加强引导和指导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，为保证民办学校社会主义办学方向,促进学校科学发展作出应有的贡献.

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篇十：民办机构党建工作怎么搞

　　民办高校党建工作的探索与实践——吉林华桥外国语学院党建工作调查

　　作者：暂无来源：《新长征》2012年第5期

　　■矫育步柯研祖

　　近年来，民办高校已经成为促进我国高等教育发展的重要力量。由于民办高校在办学主体、办学模式、领导体制和运行机制等方面与公办高校情况不同，如何构建具有民办高校特点的党建工作体系和工作机制，对民办高校健康稳定发展具有重要意义。吉林华桥外国语学院在16年的办学探索中，结合民办高校办学实际不断加强党建工作，积极发挥党组织在民办高校中的政治核心作用，对民办高校党建工作进行了有益的探索。

　　一、加强民办高校党建工作，保障民办高校公益性办学方向

　　公益性是民办高校发展的重要基础和前提之一，是我国现阶段民办教育应有的定位和生命力之所在。学院在发展过程中正确处理好经济效益和社会效益的关系，实现按教育规律办学，保障公益性办学思想的落实，高度重视并支持学校的党建工作，积极发挥党组织在民办高校中的政治核心作用，收效显著。

　　1、领导班子双向进入、交叉任职，积极参与学校领导决策。学院党委主要成员通过法定程序进入学校的决策机构理事会、执行机构院务委员会，同时不断完善党组织与学校决策机构的协商沟通机制，以保障其参与学校决策与发展建设的职能的有效履行。党组织与学校治理结构融为一体，全面参与学校工作的决策与管理，有效保证了党的意识的充分体现，从政治上有力促进了科学发展观和先进的教育理念、“端庄的办学思想”的贯彻落实。

　　2、基层组织健全完善、覆盖广泛，全面落实学校办学理念。学院在办学之初即成立了党组织，十几年来坚持积极推进党组织与党员队伍规范化发展。基层党组织从原来的2个党支部，发展到9个党总支、11个直属党支部。党员队伍从原来的十几人发展到708人，其中教职工党员286人、学生党员422人。在组织建设中，学院注意党组织功能发挥与行政职能发挥的双重结合，在学校层面，联系紧密的职能处室建立直属党支部；在院系层面，党组织、党支部与学生工作办公室、工会组织合署办公。基本形成了党组织与行政部门“无缝对接”的良好局面，学校的办学思想和重大决策可通过党的组织体系快速落实，扎实落位。

　　3、党员队伍思想进步、作风优良，坚决贯彻学校办学思想。按照党的标准加强职工队伍建设。招聘录用教职工突出以德为首、德才兼备的原则，把是否是党员作为优先录用的首要条件。以各级党组织为主体，实施师德建设工程。坚持高标准、多举措、经常化开展师德教育和师德锻炼，努力用党的科学理论、先进思想和高尚道德情操塑造“人类灵魂工程师”的心灵。通过党抓师德、党抓教职工队伍建设，一支思想进步、工作积极、作风优良、为教育事业认真负责的教职工队伍基本形成，全校洋溢着“敬业爱生、博学善导”的良好教风。

　　二、加强民办高校党建工作，促进民办高校自身健康快速发展

　　民办高校通过加强党建工作，可以凝聚人才并充分调动各方面的积极性和主动性。以特色求生存、以创新促发展，不断促进办学质量和人才培养质量的提高，以解决民办高校在师资力量、管理水平、教学条件等方面存在的先天不足。保证学校始终处于良好的发展态势，给民办高校营造更好的发展环境，带来更大的发展空间。

　　1、促进学校深化教育教学改革，培养全面发展的人才。民办高校与公办院校共同承担着“贯彻落实党的教育方针，培养社会主义建设事业的建设者和接班人”的历史任务。为此，学院积极探索党组织如何在怎样培养人的方面发挥重要作用：一是各级党组织贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极构建“以德为首”的育人体系建设。大力加强思想政治工作，深入开展社会实践活动，认真抓好结合学生思想实际的日常养成教育，提高学生思想道德素质。二是号召全体党员积极促进学校教育教学改革，在人才培养目标的设定、人才培养方案的制定方面落实学生“知识、能力、人格”三位一体全面发展的成才观。帮助学生在掌握专业知识的同时，注重能力的培养和健全人格的塑造，使学生成为具有高度社会责任感、深受社会欢迎的合格职业人。

　　2、促进学校管理体制机制建设，建立现代大学制度。学院党组织积极发挥作用，推动学校管理体制机制建设。一是协助学校建立健全理事会、院务委员会、党委、教职工代表大会、工会等组织，通过完善制度建立起各组织机构的相互协调、相互配合、相互制约的工作机制，实现依法办学、集体决策、民主监督。同时，不断推进学校各项专门委员会的建立，实现专家治校以及行政与学术的分离。二是促进学校建立校务公开、财务公开制度，使学校自觉接受社会和上级主管部门的监督。三是领导共青团指导学生成立学生代表大会、学生自律委员会、学生生活管理委员会、学生申诉委员会，为学生建言献策、提出诉求提供渠道和平台。

　　3、促进学校文化建设，营造和谐稳定健康的育人环境。由于民办高校存在着办学历史短、历史文化积淀少，办学基础比较薄弱，师资专兼结合流动性较大，生源质量相对较低等原因，因此，更需要加强文化建设，为学校品位的提升注入强劲的动力。在这方面，学院党组织积极发挥主导作用：一是促进学校提升和凝练精神文化，如办学理念、教育思想、大学精神等。引领师生加深对教育事业的理解，提高对学校的认同度和工作中的执行力。二是建立健全制度文化，做到程序化、制度化、规范化管理，实现由人管人到制度管人再到文化管人的转变。三是繁荣和推动校园文化，通过开展丰富多彩的校园活动、社团活动，营造一个和谐、温馨的育人氛围。四是建设和发展物质文化，通过校园建设、环境美化，营造一个优良的校园环境。

　　三、加强民办高校党建工作，服务应用型合格人才的培养通过加强民办高校党建工作，践行了素质教育，夯实了学生管理基础，提升了人才培养规格，为应用型合格人才培养提供了全面可靠、扎实有效的服务。

　　1、注重应用型人才培养的思想引领。树立与党的先进性相一致的育人观念，积极落实党的十七大“坚持育人为本、德育为先、实施素质教育”要求，学院“民办教育德育为首”课题实证研究，获得了省级优秀社科成果奖。学院制定和实施《全套人才培养规格及方案》，提出和实践“知识、能力、人格三位一体”的全面成才观，创造性开展礼仪教育、心理教育和养成教育，注重加强学生综合素质培养。

　　

篇十一：民办机构党建工作怎么搞

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　　创新民办学校党建工作的理念和方法

　　——做好民办学校党建工作的思考社会力量办学管理所张连海

　　《中共北京市委关于推进基层党建工作创新的意见》中指出：党的基层组织是党在社会基层组织的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。推进党的建设新的伟大工程，必须把党的基层组织建设作为一项基础性任务来抓。新世纪新阶段，基层党组织所处的环境、担负的任务、工作的条件以及自身状况发生了重大变化；加强党的执政能力建设和党的先进性建设，对基层党组织提出了新的更高的要求；加强基层党组织建设，必须适应新的形势任务，以改革的精神推进基层党建工作创新。创新民办学校党建工作理念和方法既是党建理论建设中需要探讨的问题也是基层党组织在加强党的执政能力建设实践中不断探求的问题。从20世纪80年代初民间资金进入教育领域开始仅仅20多年，民办教育经历了从无到有从小到大的发展过程。随着教育体制改革的不断深化，民办学校办学主体多元化已经形成趋势，在党和政府“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”方针的指导下，近几年来朝阳区民办学校得到快速发展。截止到2005年3月统计：朝阳区民办学校共340所。其中：企业单位办学98所，事业单位办学122所，社会团体办学19所，民主党派办学5所、公民个人办学96所。朝阳区民办学校中专职和兼职在校教职工8671人，中共党员2844人占%。按照中组部和教育部《关于民办学校党的建设工作意见》和市教工委的文件精神以及朝阳区教工委的要求，具备组建支部条件的学校有57个，已组建支部的学校57个，其中由企、事、团办单位建立的支部35个，教委组建的支部22个，基本实现了教工委提出的民办学校党建工作目标。朝阳区社会力量办学管理所党总支成立于2003年11月，现所属党支部22个，党员212名。党的十六大以来，民办学校的党建工作不断取得新的进展，同时也面临着一些突出问题。以“三个代表”重要思想为指导，深入思考和研究民办学校党建工作面临的突出问题，是加强和改进党的建设的一个重要课题。一、民办学校党建工作中存在问题的分析当前民办学校中党建工作面临的突出问题是：传统的党建工作理念不易被接受，民办学校党建工作的整体水平还不高，党组织的建设滞后于民办学校的发展，使其在整个基层组织建设中处于薄弱状态；民办学校中党员数量少，地域分布广，流动性强，开展党建工作存在一定难度，党的组织活动难以开展，党员作用的发挥不理想，对党员的管理难度较大。在社会主义市场经济条件下，民办学校的党建工作理念和方法没有现成的模式可以照搬套用，只有依靠开拓进取与创新实践，才能走出一条新的路子。1．民办学校中党建工作的理念不易被接受在民办学校发展初期党组织的建设没有同步跟上，当民办学校已经发展到较大规模我们开始着手党建工作时，传统的党的工作理念与一些学校举办者的思想观念产生了较大距离，有的民办学校举办者对党建工作认识不清，心态复杂，怕党组织活动多，加重负担，影响学校发展；不少党员也从趋利动机出发，总认为自己是学校的“打工仔”，谈不上带头作用，挣钱拿工资就行了，过不过组织生活无所谓，有的甚至不愿在学校暴露自己的党员身份。由于民办学校的规模大小不一，相当一部分民办学校没有或只有数量很少的党员，党建工作难度较大，有些学校虽然建立了党组织但发挥作用不明显，这也是部分民办学校对党建工作缺乏积极性的原因之一。2．党的组织活动难以开展，党员作用的发挥不理想在民办学校中，很多学校举办者不是党员，而学校中绝大多数党员都是受聘于学校的教职工，主要从事学校的教学工作，因此党组织活动的时间、经费、效果得不到有效保证；学校举办

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　　者和党员对党组织在学校中的工作任务把握不准，党组织开展活动常有无所适从之感；一些民办学校中党员比例偏低，并分散在不同的教学地点，党组织的活动难以召集和组织，导致相当一些基层党组织活动少、内容枯燥、效果差。此外，民办学校党组织缺乏有效的党员管理办法，加之党员流动性大，党员与党组织的联系不密切等都是对民办学校党员的管理难度较大的原因。3．党组织的职能定位、工作职责、工作方式不清要有效开展民办党建工作，就要对民办学校党建工作中存在的种种问题做深入的思考。例如，学校党的政治核心作用该怎样体现？学校党组织的工作着力点主要在学校的决策层、管理层还是在教职工群众中间？学校党组织的工作内容主要是由学校的自身需要决定还是由上级党组织决定？学校党组织功能是否包括监督保证功能、利益协调功能、团结教育功能、推动教育教学功能？等等。这些问题基本可以概括为党组织在民办学校中职能定位、工作职责、工作方式途径，这也是急需研究解决的重要问题。二、民办学校党建工作创新的原则、思路《中共北京市委关于推进基层党建工作创新的意见》中对基层党建工作创新的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的要求，以保持党的先进性为主题，以建立社会主义市场经济条件下基层党组织实现好、维护好、发展好人民群众根本利益新的方式和途径，保持同人民群众的密切联系为核心，从明确工作职责、改进工作方式、加强自身建设、改善工作条件等方面推进创新，增强基层党组织的影响力、凝聚力和战斗力，努力把全市基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者,为实现“新北京、新奥运”战略构想，构建社会主义和谐社会首善之区提供坚实的组织保证。在市场经济条件下开展民办学校的党建工作，其理念和方法没有现成的模式可以照搬套用，因此只有依靠开拓进取与创新实践，才能走出一条新路子。江泽民同志曾指出，在新形势下，如果我们党的建设和工作跟不上新的形势，适应不了新的变化，就不可能加强和改善党的领导；如果放任自流，不闻不问，那实际上就是放弃党的领导；如果简单地重复过去的传统方法和方式，也不可能收到好的效果，甚至还会适得其反。这就要求民办学校的党建工作必须着力于党建工作理念与思路的创新、党的组织形式和活动方式的创新、党员管理制度的创新，从而为民办教育的可持续发展营造健康、有序、规范的环境，奠定良好的政治基础和思想组织保证。1．民办学校党建工作创新的原则根据《中共北京市委关于推进基层党建工作创新的意见》中对基层党建工作创新提出的主要任务我们认为在民办学校中开展党建工作要坚持以下原则：（1）要遵循党章规定。通过民办学校党的组织形式创新加强党组织建设，完成党章规定的党的基层组织建设。（2）要把加强民办学校党的建设与促进民办学校的发展有机结合起来，通过制度创新发挥党组织的政治核心作用，把关心和维护教职工合法权益作为民办学校党组织的一项重要工作，引导、监督民办学校依法办学、健康发展。（3）要按照民办学校特点开展党的活动，通过党组织活动方式的创新，充分发挥党员在民办学校工作中的先锋模范作用，密切联系群众，做好群众工作，不断增强党组织在教职工中的影响力、凝聚力和战斗力。2．民办学校党建工作创新的思路根据《党章》规定党的建设必须实现的四项任务和党的基层组织的基本任务，在民办学校开展党建工作应该遵循的总体思路是：（1）民办学校办到那里党的组织就建到那里。根据学校的不同情况，条件成熟一个建立一个，因地制宜的开展活动，发挥党组织的作用，消除党组织设置的空白点，扩大党的工作覆

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　　盖面，增强党建工作的有效性。（2）围绕“办人民满意教育”的根本任务开展党建工作。把服务和推动民办教育发展作为民办教育党建工作的中心，建立“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的浓厚氛围，使民办学校党建工作不断贴近党的中心工作，贴近教育改革实践。（3）充分发挥党组织的政治核心作用。民办学校的党组织要在贯彻党的教育方针政策中发挥领导者和凝聚者的作用，引导学校依法办学，健康发展。（4）在教育教学工作中发挥党员的先锋模范作用。通过对党员的教育管理使党的工作深入到学校教育教学工作的一线，团结和凝聚教职工培养合格的接班人。（5）民办学校党建工作要积极争取学校举办者的支持和帮助。民办学校运行机制是董事会领导下的校长负责制，学校的领导体制、管理方式决定了我们开展党建工作一定要得到董事会的认同和支持，才能使党建工作收到实效。三、民办学校党建工作创新实践1．民办学校党建工作理念创新确立“成熟一个，建立一个，巩固一个，提高一个”的党组织建设理念。民办学校中党员流动性大，民办学校党组织的建设滞后于民办学校的发展，做好民办教育党建工作一方面要在加强党建工作宣传教育的同时，成熟一个建立一个，还要使民办学校中已经建立了支部的学校发挥示范作用。通过典型引路不仅能够整体推动党建工作的开展，还可以使已经建立起来的支部得以巩固和提高。确立“服务、促进、引导”的组织工作理念。党章规定“非公有制经济组织中党的基层组织，贯彻党的方针政策，引导和监督企业遵守国家的法律法规，领导工会、共青团等群众组织，团结凝聚职工群众，维护各方的合法权益，促进企业健康发展。”民办学校的党组织要围绕学校的中心工作任务开展党建工作，要正确处理民办学校中党组织的政治保证作用与尊重市场规律、教育规律的关系营造学校健康发展的良好环境，把党组织的工作重点放在服务上，通过党组织作用的有效发挥，促进和引导学校发展。树立民办学校的举办者是党的教育事业的实践者的理念。民办学校举办者对学校党建工作自觉、主动的支持是搞好民办学校党建工作的重要条件。民办学校的举办者是教育改革的先行者，也是党的教育事业的实践者与直接受益者，加强学校党组织的建设、促进学校健康发展不仅是学校党组织的工作也是学校举办者的必然选择。增强党组织的凝聚力首先要把学校的举办者凝聚到党组织身边来。2．民办学校党的组织形式和活动方式创新做好民办教育党建工作，必须以夯实学校党组织建设为重点。民办学校的党建工作，应以“消除党组织设置空白点，扩大党的工作覆盖面，增强党建工作的有效性”为主要目标。民办学校党建工作必须从民办学校多样性、复杂性的实际出发，实行分类指导、整体推进、突出难点、夯实基层。要因校制宜、因时制宜、因人制宜，既重视组织形式的建立，更注重组织建立后的效果。在要求、进程和方法上不搞“一刀切”，防止急于求成、有名无实。首先我们把民办学校党建工作按照大学、中小学、幼儿园、培训机构四个层面分类推进，其次把单独组建支部有困难的学校联合起来组建联合党支部，同时将暂时无法进行组织关系转接的党员进行登记，组织起来参加所在学校党组织的活动。民办学校的党建工作要与学校的审批工作同步进行，避免产生随着民办学校大量涌现，党的基层组织建设不断产生空白点的现象。每一个民办学校得到行政许可后就建立与党总支的联系，条件具备时就履行组织程序建立党组织。做好民办教育党建工作，在抓好学校党组织建设的同时还应该着力于基层党组织活动的创新。活动方式、活动内容、活动过程的创新是以党组织作用的有效发挥为目的。过去党组织的活动多以学习为主，虽然现在我们可以使用现代化的网络平台手段和参观交流、多种评比

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　　竞赛丰富多彩的形式开展各种活动，但是还要根据民办学校的特点开展更具针对性的活动。一些民办学校的党组织党员数量较少，我们就邀请和组织学校的教师、学生中的积极分子共同参加党组织的活动；民办学校中正式党员少，但是具有党员身份的教职工并不少，我们也把这样的党员组织起来参加党组织的活动；依据民办学校不同的办学层次、办学内容，我们组织办学层次办学内容相近学校的党支部联合起来组织开展活动；我们要求党总支和党支部开展活动时都要邀请民办学校中不是中共党员的举办者参加党组织的活动；我们通过党组织活动方式、活动内容和活动过程的创新树立了民办学校的党组织形象，民办学校的党员、学校的举办者、学校的教师、学生甚至学生家长都参加到活动中了。这不仅使学校党组织之间加强了沟通，同时也加强了学校之间、学校与学生、家长的沟通，更重要的是使民办学校党的组织充满了活力，增强了党组织的影响力、凝聚力和战斗力，进而巩固党的执政基础。3．民办学校党组织工作制度创新制度建设是民办学校基层党组织正常开展活动的保障，做好民办教育党建工作，必须以建设党组织政治核心作用的长效机制为根本。

　　首先是建立党组织参与决策与管理的各项工作制度。通过制度明确党支部在学校中与董事会、校委会的关系和职能分工。针对民办学校的情况我们认为在董事会领导的校长负责制条件下，学校党组织要与董事会和行政班子保持经常性的沟通，取得董事会和行政的理解和支持，引导行政管理机构行政负责人依法办学，党组织负责人应依法定程序进入董事会，了解和参与学校重大问题的决策。学校董事会和行政班子也要尊重党组织，重大问题要听取党组织的意见。学校的党组织应该参与学校行政工作会议，党支部书记要切实担负起第一责任人的重任，学校党组织书记作为直接责任人，要克服困难，多与学校董事会和学校行政负责人沟通，积极开展党的工作，保证党组织和党员在学校的各项工作中发挥重要作用。考虑工会在民办学校中的地位和职能，建立“党群工作一体化”的工作制度。以党建工作促进工会工作，以工会为载体开展党建工作，做到党组织和工会组织机构上对应设置，人员上相互兼职，工作上互为表里、相互支撑、同步进行、形成合力。通过党组织对工会工作的领导，可以增强党的工作对民办学校的影响力。其次是在民办学校中建立党务工作公开制度。通过学校党务工作专栏使党组织工作制度的落实得到党员和群众的监督，通过党务公开提高党组织的工作威信和水平。建立党组织工作评价和表彰制度。通过党组织工作的互查和年终的汇报检查对各个支部的工作进行总体检查和评价与表彰推动民办学校党建工作。建立党员教育管理制度。党组织的整体形象及影响力和号召力主要是通过发挥党员个人的先锋模范作用来体现的，因此加强对学校党员的教育与管理是基础性工作，特别是民办学校中具有党员身份而组织关系不在学校的兼职教师比较多，如何加强对这部分党员的管理是民办学校党组织必须要解决的问题。为此我们一方面根据党章的要求对党员进行常规管理教育和考核，另一方面建立了对非在册党员的管理制度（非在册党员是指具有党员身份而没有组织关系的在民办学校工作的教职工）要求非在册党员接受与正式党员同样的管理。实践证明，只有创新民办学校党建工作的理念和方法才能使民办学校的党建工作与民办学校的发展同步，也只有创新民办学校党建工作的理念和方法才能使基层党组织建设实现巩固党的执政基础的作用。放松了党性锻炼,或只偏重于提高文化业务素质,忽视思想理论政治素质的提高,或讲物质利益、等价交换、按劳分配的多,讲奉献、讲大局、讲理想的少,甚至把个人利益放在党的利益、人民群众的利益之上。

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篇十二：民办机构党建工作怎么搞

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　　民办非企业单位党建计划

　　一、高分求一篇非公有制企业党建工作计划最好有点针对性,不要纯粹那种党建工作计划2008年是XX公司创收全面突破的关键一年，同时更是公司树立诚信中介和品牌企业的关键一年。公司党建工作将以十七大精神为指导，以创新发展为前提，以制度建设为保证，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党组织凝聚人心、提升素质，推动发展、促进和谐的作用，全力打造新亮点、新品牌，好口碑，为推进公司整体工作再上新台阶提供坚强的组织保障。一、规范制度、科学管理，团队建设要有新风貌围绕公司提出的“在加强党的领导、建设一支高素质的销售团队方面实现新突破”的总体要求，以创新的思路、扎实的举措，切实加强党支部的全面工作能力，着力提高党员在公司建设中的组织协调和推动能力。1、建设和谐进取的部门经理团体。按照科学管理、民主管理、制度管理的要求，全面加强部门经理团体建设，提高运用科学发展观解决实际问题的执行能力。强化公司大局观念，自觉把分管工作放到公司全局工作去思考和把握，集中精力研究解决工作中遇到的重大问题。切实转变部门经理的工作作风，加强调查研究，注重对团队成员的指导、典型示范，推动部门销售工作。

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　　落实副总经理，书记和助理联系经理制度，业务副总经常到各楼层各部门，帮助找差距，理清工作思路，解决实际问题。认真落实房源、客源、广告，和衷共济，群策群力，最大限度发挥公司各楼层整体功效。中层及以上成员之间相互尊重、相互信任、相互支持，主动接受党组织、党员和经纪人的监督，努力营造良好公司氛围。2、造就高素质高能力的部门经理队伍。坚持把思想建设放在首位，加强经理规范化、科学化、制度化管理，建立健全部门经理绩效考核制度，运用民主测评、民意调查、员工征询、个别谈话等多种手段，综合评价部门经理的德才表现，加大对不称职部门经理的调整力度，严肃整治公司中存在的作风散漫和消极怠工现象。坚持正确的用人导向，继续完善竞争上岗、双向选择机制，加大培养选拔优秀年轻部门经理力度，探索部门经理个性化培训和经常学习的新途径，建立部门经理教育培训学分制，鼓励部门经理参加多种形式的教育培训，开展“部门经理业务能力竞赛讲座”活动，培养提高部门经理理论素养和综合能力。大兴求真务实之风，坚持深入实际、深入基层，了解实情，增进与部门成员的感情，多为基层、为部门成员办实事、解难题。3、加强各部门经纪人团体建设。立足建设一支宏大的人才队伍，结合新形势下部门工作实际需要，加大对部门工作的经纪人的指导、培训、管理和服务力度，不断增强部门管理和高效率办事能力。完善激励奖惩机制，尊重扶持经纪人工

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　　作，提高标兵影响力、职位吸引力，选送优秀人才进行继续教育和培养，进一步优化队伍知识、年龄结构，逐步提升各部门经纪人的职业化、专业化素质。二、突出重点、彰显特色，开创党建工作新局面1、强化公司老总，业务副总，党支部，楼层副总的领导核心地位。要把党的领导体现在带动公司各部门活动能力上、体现在推动公司发展、服务公司员工、凝聚公司人心、促进公司和谐的水平上。认真研究公司面临的新情况新问题，把握新形势下公司党建工作的规律，增强工作的主动性和预见性。探索研究以公司高层为党组织为核心、公司各部门为主体，进一步推进基层民主自治和民主管理。2、积极推进公司党建示范点建设。要善于总结实践中创造出的新鲜经验，不断创新党建工作的方式方法，扩大现有的特色品牌示范效应。围绕公司打造“品牌中介”、“放心中介”的工作思路，坚持分类指导，典型带动，抓点带面，全面推进公司“家园”文化创建示范基地成功做法，使公司真正成为职工之家、党员之家，成为有识之士施展才能的用武之地。3、全面推广“党支部引领公司中高层，中高层凝聚全体经纪人，共建和谐团队”工作模式。4、加强入党积极分子的培育工作。三、健全机制、创新载体，党的先进性建设要有新探索1、完善公司“一周二会一培训”运行机制。每周一公司管理层晨会，每周各楼层开一次员工大会，每周四下午经纪人培训！！2、创建购房会，维系和服务更多老客户期望大家为公司发展献计献策，让我们一起努力，共建辉煌的xx公司！！！！！2008

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　　年x月x日。

　　二、社会组织的党建工作具体包括哪些社会组织是指依法在经济和社会中发挥服务、沟通、协调、监督、维权、自律等作用的各类民间组织、中介组织。按照有关规定，民政部门负责民间组织的登记工作，财政、审计、司法、建设、工商等部门负责社会中介组织的登记工作（如注册会计师事务所、律师服务所、资产评估机构等）。随着改革开放的深入，经济社会的发展，社会组织蓬勃发展，截至目前，湖北省麻城市依法登记的社会组织有198个，其中社会团体140个，民办非企业单位58个，基本保持每年15%左右的速度在发展。社会组织专职工作人员596人，其中党员122人，约占20%，兼职工作人员734人，其中党员445人，约占60%，担任党组织书记10人，已建党组织12个，凡符合条件的应建党组织已实现100%全履盖。目前，该市社会组织已遍布城乡，涉及经济社会生活等领域，初步形成门类齐全、层次不同、功能互补、特色明显的组织体系。这对激发社会活力，促进社会公平，反映公众诉求，整合社会力量，化解社会矛盾等起到了不可替代的作用。一、社会组织党建工作取得新进展（一）社会组织党建工作进一步重视。党中央十分重视社会组织党建工作，上级发布文件，提出要求，做出具体安排。对此，麻城市委及时成立社会组织党组织创先争优活动领导机构，由组织部门牵头，民政局协调配合，着力加强对社会组织

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　　创先争优活动的领导，并把创先争优活动与巩固扩大社会组织学习实践科学发展观活动成果、抓好后续整改工作相结合，确保活动取得实效。各单位做到了一级抓一级、层层有压力，切实把社会组织党建工作作为党的建设的一项重要工作列入了重要议事日程。（二）社会组织党建工作机制逐步形成。麻城市依据上级精神，在市委领导下，组织部门牵头协调，登记管理机关与业务主管单位协同配合，积极探索社会组织党建工作机制，初步形成了以“党委领导、组织牵头、部门协同、分级管理、社会参与”为主要特征，以“扩大覆盖面、提高战斗力”为重点的党建工作机制，全市主要形成了二类有代表性的党建工作新模式。其一是“组织部门牵头、业务主管单位负责、民政部门协助”模式：市委组织部门牵头，主要依托业务主管单位开展社会组织党建工作，民政部门予以配合，在登记中对社会组织提出党建要求，在年检时要求提交党建情况，对党建工作予以督促和监督。其二是律师、会计师领域的“主管部门负责、行业领域协助、会员参与”的模式：律师行业和会计师行业的党建由司法行政部门、财政、审计部门具体负责，在各律师服务所和会计师事务所设立党组织，由各律师服务所、会计师服务所协助主管部门，并具体承担指导律师及法律事务所、会计师及会计事务所的党建工作。（三）社会组织党建工作指导扎实、推动有力。该市在指导检查的层次上采取三级督办：即指导小组到社会组织业务

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　　主管单位督办；成员单位深入到所属对口单位督办；业务主管单位深入到社会组织开展调研督办。针对新社会组织种类繁多、规模不同、人员松散、隶属关系复杂、开展党建工作难度较大的特点，各成员单位密切配合，克难攻艰，明确思路，结合实际，找准工作着力点，落实举措，运用载体，使党建工作开展呈现出蓬勃向上的好势头，全市涌现了市博达学校、春蕾学校、个协支部和市律师行业、注册会计师行业等一批活动开展得有声有色的单位，在全市社会组织党组织和党员中深入开展创先争优活动中发挥了很好的示范带头作用。（四）社会组织中的党组织发挥了积极作用。在已建立党组织的社会组织中，大多数党组织能够发挥战斗堡垒作用，发挥了政治核心和保证监督作用，多数党员得到了组织关怀和教育，发挥了先锋模范作用。二、社会组织党建工作存在的问题及原因分析从全市社会组织党建工作现状来看，当前存在的主要问题是党组织覆盖率偏低，党建工作缺位，党员作用不明显，服务社会功能有待加强。一是对社会组织党建工作认识不足。由于国家给予的扶持、培育政策有限，基层社会组织规模相对较小，缺乏品牌效应，社会影响力不够明显，在经济和社会建设中发挥作用有限。因此，未能引起足够的重视，在工作实践中，往往只注重了单位资质审查和登记条件及审批程序，对党建工作有所忽视。二是部分社会组织对党建工作支持不够。作为社会组织的发起人，尤其是部分民办非企业单位负责人，对党建工作认识比较模糊，不理

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　　解、不支持，认为自己凭本事、靠能力生存，“单位无党组织照样能管理好，经营好”，认为党建工作就是“作秀”走形式，甚至担心开展党建工作会分散精力，影响其单位的正常发展。从业人员对开展党建工作不关心，抱着“多一事不如少一事”、“无所谓”的态度，这些消极因素导致在社会组织中正常发展党员工作滞后。三是社会组织人员流动性强，党组织覆盖率不高。社团实行以章程为核心的会员制，是一种松散型管理模式，且会员绝大部分都是兼职，党员组织关系多数在其业务主管的行政或企事业单位。一些民非单位规模较小，实力较弱，缺乏长远发展规划，留不住人才，用工随意性较大，员工流动性强，即使是党员，也只是认为自。

　　三、民非企如何成立党组织凡有3人以上正式党员的企业，都要单独成立党支部成立党支

　　部的程序1、具备条件的非公有制经济组织向县（乡）委组织部申请关于成立党支部的请示。

　　2、成立支部的申请批复后，召开党员大会，选举支部委员会。召开党员大会，首先要组织全体党员学习党章，对党员进行民主集中制、党员权利、义务的教育。选举时，有选举权的到会人数超过应到人数的五分之四，会议有效，候选人得到赞成票超过实到人数的半数才能当选。选举结果应以得票多少确定，同时做好记录。

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　　3、支部委员会的构成。党员在7人以下的设委员2-3名，书记1名；党员在7人以上的设委员3-5名，书记1名，副书记1-2名。选举产生支部委员会后，新的支部委员会第一次会议可由当选委员中推举一人主持，采取选举的办法选出支部书记、副书记，支委会研究确定工作分工。成立支部需报送的材料1、申请成立支部的请示。

　　2、关于党支部委员会组成人员人选的请示。包括经党员大会选举情况、支委及书记、副书记、纪检委员、宣传委员、组织委员的拟定人选。（样表附后）3、选举的支部书记简介，包括个人基本情况、学习、工作和经营经历，以及政治思想和工作表现等情况。4、支部全体党员的个人基本情况名册，包括出生年月、民族、原籍、学历、入党时间、转正时间、工作简历、档案存放地、月固定收入总额等。、5、入党积极分子和发展对象花名表。6、党组织和党员队伍在企业发展中发挥作用的思路和计划。

　　关于申请成立中共xxxx党支部的请示县委组织部：根据《中国共产党章程》关于企业有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织的规定，我公司（企业）有党员名，其中正式名，预备党员名，现申请成立中共党总支（支部）委员会。妥否，请批复。

　　xxxx二Oxx年月日关于中共xxxx党支部委员会组成人员人选的的请示县委组织部：根据《中国共产党章程》的规定，经召开全体党员大会，应到人，实到人，讨论选举产生、、同志为支委会委员，拟推举同志担任党支部书记，为副书记。妥否，请批

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　　复。附：支部书记、副书记简介和委员、党员花名二Oxx年月日。

　　四、民办非企业单位年度检查报告书怎么填民办非企业单位年度检查报告书填写说明2009-1-89:42:19民办非企业单位年度检查报告书填写说明1。基本情况1。1“单位名称”、“登记日期”、“住所地址”、“单位性质”、“法定代表人（单位负责人）”、“开办资金”等应与《民办非企业单位登记证书》登载内容相一致。1。2“住所来源”：“自有”，是指住所产权在民非单位名下，属民非单位自有的；“个人或组织无偿提供”，民非单位的住所是指由某人或某组织无偿提供使用的。“租赁”，民非单位与住所产权单位签署过租赁合同的。1。3“联系电话”，“传真”，通过该电话或传真可以在工作时间随时与民非单位有关负责同志就民非单位的有关事务进行沟通、协调。1。4“网站地址”，填写民非单位建立的用于发布本单位各类信息的网站地址。1。5“网站名称”，填写网站的中文名称。1。6“电子邮箱”，填写民非单位对外电子信件联络的办公室或有关负责人员的电子邮箱。1。7“从业人员数”是指在民非单位领取薪酬的专、兼职工作人员总数。1。

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　　7。1“专职：人”是指专门从事民非单位工作，由民非单位以自有资金解决其工资、保险和福利待遇，没有其他正式工作的人员；1。7。2“兼职：人”是指人事、工资等关系在其他单位，但在民非单位负责相关工作，部分领取薪酬的人员。1。8“执业许可证号”是指本单位取得的由业务主管单位出具的执业许可证明文件的证书号、文件号。1。9“单位代码”是指本单位取得的由质量技术监督局颁发的组织机构代码。1。10“内设机构名称”是指民非单位根据工作需要设立的如办公室、财务室、技术部等机构，需要到民政部门备案。需填写在民政部门备案的内设机构名称，如未到民政部门备案，可在年检时备案。2。本年度变更登记事项根据实际变更情况填写。2。1“批准时间”是指登记管理机关批准本单位变更的日期。2。2“修改后是否核准”是指本单位的章程修改后是否填写“民办非企业单位章程核准表”并经登记管理机关审查、核准；“核准时间”是指本单位向登记管理机关提交“民办非企业单位章程核准表”的日期。3。本年度内设机构增减情况根据实际增减情况填写。如本年度未增减内设机构，可不填写“本年度内设机构增减情况”。内设机构属备案登记，如发生变化未到登记管理机关办理备案手续，可不填写“本年度内设机构增减情况”，但须在年检期间办理内设机构的备案手续。4。

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　　本年度开展公益活动情况在填写“本年度开展公益活动情况”时，需提交与活动相关的纸质或电子版图片、文字材料。5。工作报告填写本年度遵守法律法规和国家政策情况、履行登记手续情况、人员和机构变动情况、财务管理情况、按照章程开展活动情况等。举办过面向社会的研讨会、论坛的还应当填写研讨会、论坛等活动情况。“工作报告”可直接打印或手写在报告书上、也可打印或手写后粘贴在报告书上，同时需提交电子版工作报告。电子版工作报告可存盘送至登记管理机关。6。法定代表人（单位负责人）声明本报告书必须经法定代表人（单位负责人）本人用钢笔或签字笔签署，代签或复印无效。同时加盖本单位印章，方为有效。7、年检审查意见“业务主管单位初审意见”：由业务主管单位出具年检初审意见，并在方框内加盖公章。

　　五、民政局的是干什么的呀说细点——（一）贯彻执行国家关于民政工作的方针、政策和法律、法规，研究制定全市民政事业中、长期规划和年度计划并组织实施和监督检查。（二）负责拥军优属、优待抚恤工作，负责革命烈士审核、报批、褒扬和革命伤残人员残废等级评定的审核报批工作。（三）负责退伍义务兵、转业志愿兵、军队复员干部的接收安置工

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　　作；负责军队离退休干部，无军籍退休退职职工的接收安置、服务管理工作；指导移交地方管理的军队离退休干部休养所的工作；指导和协调全市军供站的工作。（四）组织救灾工作，掌握和发布灾情，拨放救灾款物；组织接收、分配救灾捐赠；检查、监督救灾款物使用情况，指导灾区开展生产自救；指导农村救灾合作保险，开展减灾活动。（五）负责社会救济工作，制定农村五保户供养和城乡社会困难户定期救济、临时救济以及其他特殊救济对象的救济政策、标准并监督实施；会同有关部门制定城市居民最低生活保障标准，并组织救济工作；负责符合社会救济条件的失业救济期满尚未再就业职工的救济工作；负责扶贫工作。（六）主管农村养老保险工作。建立和完善农村社会养老保险制度，指导和监督农村养老保险基金的管理和使用。民政部（七）制定并组织实施社会福利事业发展规划，指导社会福利事业单位管理和城市社区服务工作，建立和完善社会福利服务体系。八）指导老年人和残疾人的权益保护工作，会同有关部门制定并监督实施残疾人就业和社会福利生产的扶持保护政策，指导社会福利生产，审批和管理城乡社会福利企业。（九）负责城乡基层政权建设和基层群众自治组织建设，开展村民、居民自治活动。（十）拟订行政区域规划，负责市、区、乡镇、街道办事处行政区域

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　　的设立、撤销、更名和界线变更的审核报批工作。（十一）负责全市行政区划名称和重要自然地理实体的命名、更名和地名标志的规划、设立管理等工作。（十二）研究拟订社团管理法规并组织实施；负责全市性社团组织和涉外社团的审批登记和管理工作；指导县（市）、区社团管理工作。（十三）主管婚姻登记和儿童收养工作；负责殡葬和公墓事业管理工作。（十四）负责城市流浪乞讨人员的收容、管理、教育、遣送工作；指导收容遣送站的建设和管理工作。（十五）主管全市社会福利有奖募捐工作；管理，指导和监督有奖募捐福利基金的使用。（十六）承办市委、市政府交办的其他事项。

　　六、民政部门的职能一、贯彻国家、省、市民政工作的法律法规和政策，并组织实施；

　　研究提出全区民政事业发展规划和年度工作计划；负责全区民政信息、宣传和政策理论研究工作；负责全区民政执法监督检查、行政应诉工作。二、负责全区性社团的登记和年度检查；监督社团活动，查处社团组织违法行为和未经登记而以社团名义开展活动的非法组织；负责全区基金会登记、审批、年检和监管工作。三、负责本区或接受上级委托办理民办非企业单位登记和年度检查；协助有关部门研究民办非

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　　企业单位有关财务、收费管理的办法；查处民办非企业单位违法行为和未经登记的民办非企业单位。四、组织、指导全区拥军优属活动；负责全区各类优抚对象、抚恤、补助和国家机关工作人员伤残、死亡抚恤管理工作；承办革命烈士审批工作；负责革命烈士、因公伤亡人员褒扬工作；管理好烈士纪念建筑物保护工作，负责革命烈士史料收集、整理、编撰；承担北戴河区拥军优属拥政爱民工作领导小组的日常工作。五、负责全区城镇退伍士兵、转业士兵待分配期间生活补助费的发放。六、负责军队移交本区管理的军队离休、退休干部和军队无军籍退休、退职职工接收安置、管理服务工作；指导区军队离退休干部休养所的建设、管理。七、组织、协调全区救灾工作；组织核查并统一发布灾情；指导灾区生产自救；管理、分配救灾款物并监督使用；组织、指导救灾捐赠工作，负责国内外对本区捐赠款物的接收管理和分配使用。八、建立并实施全区城乡居民最低生活保障制度；拟订全区社会救济政策、标准；组织、指导扶贫济困等社会互助活动，审核全区性社会福利募捐义演；承办北戴河区城市（镇）居民最低生活保障制度建设工作领导小组的日常工作；负责农村医疗救助工作。九、研究提出全区加强和改进基层政权、基层民主政治建设的意见和建议；指导村民委员会开展民主选举、民主决策、民主管理和民主监督工作，推进村务公开；指导城市社区居民委员会建设；拟订社区工作、社区服务管理办法和促进社区发展的政策措施，推动社区建设。

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　　十、提出全区婚姻登记管理具体实施意见并监督实施；指导全区婚姻管理工作；拟订全区婚姻服务机构管理办法；倡导婚姻习俗改革。扩展资料机构设置办公室协助局领导处理机关日常政务工作，协调各科室和直属单位工作；负责综合调研工作；负责草拟有关民政行政管理的规范性文件；制订全县民政工作年度计划；负责文秘、信息、宣传、督查、档案、信访、保密、保卫、办公自动化、后勤保障等工作。

　　社救科负责全县抗灾救灾工作；核查、上报灾情；负责救灾款物的申请、接收、管理、分配并检查监督使用情况；指导灾区开展生产自救；统筹管理全县社会救济工作；指导、监督全县实施城乡居民最低生活保障制度，负责农村五保户供养和城乡社会困难户及特殊对象的救济和补助工作。优抚安置科组织协调拥军优属工作，负责优抚对象的优待、抚恤、补助，以及国家机关工作人员、参战民兵和民工的伤亡抚恤工作；实施本省优抚办法和标准，负责伤残等级、烈士称号的审核上报工作；指导优抚事业单位和烈士纪念建筑物的管理工作。参考资料百度百科-民政局百度百科-中华人民共和国民政部。

　　七、民政局,人事局,审计局的职能审计局的职能（一）参与制定审计、财经方面的地方性法规、规

　　章和其它规范性文件；制定全市审计制度规范并监督执行；领导、协调、监督下级审计机关的审计业务。

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　　（二）向市人民政府、省审计厅报告以及向市有关部门通报审计情况，提出制定和完善有关政策法规、宏观调控措施的建议。（三）依据《中华人民共和国审计法》等法律法规，直接进行下列审计：1.市级财政预算执行情况和其它财政收支。

　　2.市级各部门、事业单位及下属单位的财政财务收支以及预算外资金的管理和使用情况；党政领导干部任期经济责任。3.市辖市、区人民政府预算的执行情况和决算以及预算外资金的管理和使用情况。

　　4.市属地方银行和非银行金融机构的资产、负债和损益。5.市属国有企业、国有控股企业和国有资产占主导地位企业的资产、负债和损益及企业领导人员的任期经济责任。

　　6.市国家建设项目预算的执行情况和决算。7.市人民政府部门管理的和社会团体受市人民政府委托管理的社会保障资金、社会捐赠资金以及其它有关基金、资金的财务收支。

　　8.国际组织和外国政府在我市的援助、贷款项目的财务收支。9.对与市级财政收支有关的特定事项，向有关地方、部门、单位进行专项审计和审计调查。

　　10.其它法律法规规定的审计事项。（四）向市人民政府提交市财政预算执行情况的审计结果报告；受市人民政府委托向市人大常委会提出市财政预算执行和其它财政收支审计工作报告。

　　（五）组织和指导全市审计机关对党政领导干部和企业领导人员进行任期经济责任审计；组织和开展全市审计机关计算机审计。（六）管理市审计局下属审计机构。

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　　（七）依法受理被审计单位对市辖市、区审计机关审计决定的复议申请。（八）与市辖市、区人民政府共同领导市辖市、区审计机关，协同办理市辖市、区审计机关负责人的任免事项。

　　（九）组织实施对内部审计的指导和监督；检查监督社会审计组织的审计业务质量；组织审计专业培训。（十）协助市人事局组织全市审计专业技术任职资格考试和评审推荐工作。

　　（十一）参与审计领域的国际交流活动。（十二）协助查办经济案件。

　　（十三）办理市政府和省审计厅交办的其它事项。民政局的职能内设机构：内部机构：办公室、社会事务股、救灾救济股、优抚安置股（双拥办）、政权区划股、民间组织管理股、隆昌县老龄委办公室。（一）贯彻执行国家、省和市民政工作的法律、法规和各项方针、政策；拟定民政工作地方规章和政策，并组织实施和监督检查；编制全县民政事业发展规划；指导全县民政队伍法制建设。（二）负责管理全县性社团和民办非企业单位的登记管理和年度检查工作，监督社团和民办非企业单位活动，查处社团和民办非企业单位的违法行为，查处未经登记而以社团和民办非企业单位名义开展活动的非法组织；对境外人员成立社团的审核报批；负责全县社团和民办非企业单位的登记管理和年度检查工作；负责社团和民办非企业单位的行政复议工作。（三）组织指导全县拥军优属活动，承担全县拥军优属、拥政爱民工作领导小组的日常工作；贯彻执行国务院军人抚恤优待条例和省政

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　　府的实施办法；承办革命烈士的审核、报批和褒扬工作；负责革命军人、党政机关和群众团体工作人员、授予警衔的行政编制人民警察及参战民兵、民工评残的审核报批工作；对全县烈士纪念建筑物的修建、管理、保护工作进行指导。（四）负责全县退伍义务兵、转业士官、复员干部、伤病残退伍士兵、移交地方安置的军队离退休干部和军队无军籍退休退职职工的接收安置工作；指导管理县军供站和军队离退休干部休养所的工作；培训复员退伍军人，开发使用军地两用人才。（五）负责组织全县救灾救济工作，组织查灾、核灾、报灾、救灾；管理、分配有关救灾款物并监督使用；负责全县性救灾捐赠活动的组织和国内外救灾捐赠的接收、分配；指导帮助灾区生产自救。（六）建立和实施城乡居（村）民最低生活保障制度；负责全县城乡社会困难户临时救济、定期救济以及其他特殊救济对象的救济工作；指导、检查五保和敬老院工作；负责社会麻风病人的管理、中转和管理指导社会“三无”对象的收养以及优抚对象精神病人收治工作；组织、指导扶贫济困等社会扶助活动；审批全县性社会福利募捐义演、义卖活动。（七）指导和检查乡镇及村（居）委会政务和村务公开工作；贯彻实施村（居）民委员会组织法，指导村民委员会民主选举、民主决策、民主管理和民主监督工作，推动村务公开和基层民主政治建设；指导城市居民委员会建设；负责指导村（居）民委员会主任和委员培训。（八）负责《婚姻法》、《收养法》的贯彻落实，指导检查婚姻登记工作，查处违法婚姻；负责全县儿童收养工作。（九）承办行政区划工作，负责县及乡（镇）的设立、撤销、调整

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　　更名、界线变更及政府驻地迁移的审核报批。（十）主管地名工作，负责村（居）委会以上区划名称及其它地名的命名、更名的审核报批；发布标准地名；规范全县地名标志（即：街、路、巷、楼、门）的设置和管理；负责标准地名图书资料的审定。（十一。

　　

　　

篇十三：民办机构党建工作怎么搞

　一、单项选择题

　　创新民办学校党建工作的理念和方法

　　——做好民办学校党建工作的思考社会力量办学管理所张连海

　　《中共北京市委关于推进基层党建工作创新的意见》中指出：党的基层组织是党在社会基层组织的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。推进党的建设新的伟大工程，必须把党的基层组织建设作为一项基础性任务来抓。新世纪新阶段，基层党组织所处的环境、担负的任务、工作的条件以及自身状况发生了重大变化；加强党的执政能力建设和党的先进性建设，对基层党组织提出了新的更高的要求；加强基层党组织建设，必须适应新的形势任务，以改革的精神推进基层党建工作创新。创新民办学校党建工作理念和方法既是党建理论建设中需要探讨的问题也是基层党组织在加强党的执政能力建设实践中不断探求的问题。从20世纪80年代初民间资金进入教育领域开始仅仅20多年，民办教育经历了从无到有从小到大的发展过程。随着教育体制改革的不断深化，民办学校办学主体多元化已经形成趋势，在党和政府“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”方针的指导下，近几年来朝阳区民办学校得到快速发展。截止到2005年3月统计：朝阳区民办学校共340所。其中：企业单位办学98所，事业单位办学122所，社会团体办学19所，民主党派办学5所、公民个人办学96所。朝阳区民办学校中专职和兼职在校教职工8671人，中共党员2844人占35.6%。按照中组部和教育部《关于民办学校党的建设工作意见》和市教工委的文件精神以及朝阳区教工委的要求，具备组建支部条件的学校有57个，已组建支部的学校57个，其中由企、事、团办单位建立的支部35个，教委组建的支部22个，基本实现了教工委提出的民办学校党建工作目标。朝阳区社会力量办学管理所党总支成立于2003年11月，现所属党支部22个，党员212名。党的十六大以来，民办学校的党建工作不断取得新的进展，同时也面临着一些突出问题。以“三个代表”重要思想为指导，深入思考和研究民办学校党建工作面临的突出问题，是加强和改进党的建设的一个重要课题。一、民办学校党建工作中存在问题的分析当前民办学校中党建工作面临的突出问题是：传统的党建工作理念不易被接受，民办学校党建工作的整体水平还不高，党组织的建设滞后于民办学校的发展，使其在整个基层组织建设中处于薄弱状态；民办学校中党员数量少，地域分布广，流动性强，开展党建工作存在一定难度，党的组织活动难以开展，党员作用的发挥不理想，对党员的管理难度较大。在社会主义市场经济条件下，民办学校的党建工作理念和方法没有现成的模式可以照搬套用，只有依靠开拓进取与创新实践，才能走出一条新的路子。1．民办学校中党建工作的理念不易被接受在民办学校发展初期党组织的建设没有同步跟上，当民办学校已经发展到较大规模我们开始着手党建工作时，传统的党的工作理念与一些学校举办者的思想观念产生了较大距离，有的民办学校举办者对党建工作认识不清，心态复杂，怕党组织活动多，加重负担，影响学校发展；不少党员也从趋利动机出发，总认为自己是学校的“打工仔”，谈不上带头作用，挣钱拿工资就行了，过不过组织生活无所谓，有的甚至不愿在学校暴露自己的党员身份。由于民办学校的规模大小不一，相当一部分民办学校没有或只有数量很少的党员，党建工作难度较大，有些学校虽然建立了党组织但发挥作用不明显，这也是部分民办学校对党建工作缺乏积极性的原因之一。2．党的组织活动难以开展，党员作用的发挥不理想在民办学校中，很多学校举办者不是党员，而学校中绝大多数党员都是受聘于学校的教职工，主要从事学校的教学工作，因此党组织活动的时间、经费、效果得不到有效保证；学校举办

　　页脚内容1

　　一、单项选择题

　　者和党员对党组织在学校中的工作任务把握不准，党组织开展活动常有无所适从之感；一些民办学校中党员比例偏低，并分散在不同的教学地点，党组织的活动难以召集和组织，导致相当一些基层党组织活动少、内容枯燥、效果差。此外，民办学校党组织缺乏有效的党员管理办法，加之党员流动性大，党员与党组织的联系不密切等都是对民办学校党员的管理难度较大的原因。3．党组织的职能定位、工作职责、工作方式不清要有效开展民办党建工作，就要对民办学校党建工作中存在的种种问题做深入的思考。例如，学校党的政治核心作用该怎样体现？学校党组织的工作着力点主要在学校的决策层、管理层还是在教职工群众中间？学校党组织的工作内容主要是由学校的自身需要决定还是由上级党组织决定？学校党组织功能是否包括监督保证功能、利益协调功能、团结教育功能、推动教育教学功能？等等。这些问题基本可以概括为党组织在民办学校中职能定位、工作职责、工作方式途径，这也是急需研究解决的重要问题。二、民办学校党建工作创新的原则、思路《中共北京市委关于推进基层党建工作创新的意见》中对基层党建工作创新的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的要求，以保持党的先进性为主题，以建立社会主义市场经济条件下基层党组织实现好、维护好、发展好人民群众根本利益新的方式和途径，保持同人民群众的密切联系为核心，从明确工作职责、改进工作方式、加强自身建设、改善工作条件等方面推进创新，增强基层党组织的影响力、凝聚力和战斗力，努力把全市基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者,为实现“新北京、新奥运”战略构想，构建社会主义和谐社会首善之区提供坚实的组织保证。在市场经济条件下开展民办学校的党建工作，其理念和方法没有现成的模式可以照搬套用，因此只有依靠开拓进取与创新实践，才能走出一条新路子。江泽民同志曾指出，在新形势下，如果我们党的建设和工作跟不上新的形势，适应不了新的变化，就不可能加强和改善党的领导；如果放任自流，不闻不问，那实际上就是放弃党的领导；如果简单地重复过去的传统方法和方式，也不可能收到好的效果，甚至还会适得其反。这就要求民办学校的党建工作必须着力于党建工作理念与思路的创新、党的组织形式和活动方式的创新、党员管理制度的创新，从而为民办教育的可持续发展营造健康、有序、规范的环境，奠定良好的政治基础和思想组织保证。1．民办学校党建工作创新的原则根据《中共北京市委关于推进基层党建工作创新的意见》中对基层党建工作创新提出的主要任务我们认为在民办学校中开展党建工作要坚持以下原则：（1）要遵循党章规定。通过民办学校党的组织形式创新加强党组织建设，完成党章规定的党的基层组织建设。（2）要把加强民办学校党的建设与促进民办学校的发展有机结合起来，通过制度创新发挥党组织的政治核心作用，把关心和维护教职工合法权益作为民办学校党组织的一项重要工作，引导、监督民办学校依法办学、健康发展。（3）要按照民办学校特点开展党的活动，通过党组织活动方式的创新，充分发挥党员在民办学校工作中的先锋模范作用，密切联系群众，做好群众工作，不断增强党组织在教职工中的影响力、凝聚力和战斗力。2．民办学校党建工作创新的思路根据《党章》规定党的建设必须实现的四项任务和党的基层组织的基本任务，在民办学校开展党建工作应该遵循的总体思路是：（1）民办学校办到那里党的组织就建到那里。根据学校的不同情况，条件成熟一个建立一个，因地制宜的开展活动，发挥党组织的作用，消除党组织设置的空白点，扩大党的工作覆

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　　一、单项选择题

　　盖面，增强党建工作的有效性。（2）围绕“办人民满意教育”的根本任务开展党建工作。把服务和推动民办教育发展作为民办教育党建工作的中心，建立“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的浓厚氛围，使民办学校党建工作不断贴近党的中心工作，贴近教育改革实践。（3）充分发挥党组织的政治核心作用。民办学校的党组织要在贯彻党的教育方针政策中发挥领导者和凝聚者的作用，引导学校依法办学，健康发展。（4）在教育教学工作中发挥党员的先锋模范作用。通过对党员的教育管理使党的工作深入到学校教育教学工作的一线，团结和凝聚教职工培养合格的接班人。（5）民办学校党建工作要积极争取学校举办者的支持和帮助。民办学校运行机制是董事会领导下的校长负责制，学校的领导体制、管理方式决定了我们开展党建工作一定要得到董事会的认同和支持，才能使党建工作收到实效。三、民办学校党建工作创新实践1．民办学校党建工作理念创新确立“成熟一个，建立一个，巩固一个，提高一个”的党组织建设理念。民办学校中党员流动性大，民办学校党组织的建设滞后于民办学校的发展，做好民办教育党建工作一方面要在加强党建工作宣传教育的同时，成熟一个建立一个，还要使民办学校中已经建立了支部的学校发挥示范作用。通过典型引路不仅能够整体推动党建工作的开展，还可以使已经建立起来的支部得以巩固和提高。确立“服务、促进、引导”的组织工作理念。党章规定“非公有制经济组织中党的基层组织，贯彻党的方针政策，引导和监督企业遵守国家的法律法规，领导工会、共青团等群众组织，团结凝聚职工群众，维护各方的合法权益，促进企业健康发展。”民办学校的党组织要围绕学校的中心工作任务开展党建工作，要正确处理民办学校中党组织的政治保证作用与尊重市场规律、教育规律的关系营造学校健康发展的良好环境，把党组织的工作重点放在服务上，通过党组织作用的有效发挥，促进和引导学校发展。树立民办学校的举办者是党的教育事业的实践者的理念。民办学校举办者对学校党建工作自觉、主动的支持是搞好民办学校党建工作的重要条件。民办学校的举办者是教育改革的先行者，也是党的教育事业的实践者与直接受益者，加强学校党组织的建设、促进学校健康发展不仅是学校党组织的工作也是学校举办者的必然选择。增强党组织的凝聚力首先要把学校的举办者凝聚到党组织身边来。2．民办学校党的组织形式和活动方式创新做好民办教育党建工作，必须以夯实学校党组织建设为重点。民办学校的党建工作，应以“消除党组织设置空白点，扩大党的工作覆盖面，增强党建工作的有效性”为主要目标。民办学校党建工作必须从民办学校多样性、复杂性的实际出发，实行分类指导、整体推进、突出难点、夯实基层。要因校制宜、因时制宜、因人制宜，既重视组织形式的建立，更注重组织建立后的效果。在要求、进程和方法上不搞“一刀切”，防止急于求成、有名无实。首先我们把民办学校党建工作按照大学、中小学、幼儿园、培训机构四个层面分类推进，其次把单独组建支部有困难的学校联合起来组建联合党支部，同时将暂时无法进行组织关系转接的党员进行登记，组织起来参加所在学校党组织的活动。民办学校的党建工作要与学校的审批工作同步进行，避免产生随着民办学校大量涌现，党的基层组织建设不断产生空白点的现象。每一个民办学校得到行政许可后就建立与党总支的联系，条件具备时就履行组织程序建立党组织。做好民办教育党建工作，在抓好学校党组织建设的同时还应该着力于基层党组织活动的创新。活动方式、活动内容、活动过程的创新是以党组织作用的有效发挥为目的。过去党组织的活动多以学习为主，虽然现在我们可以使用现代化的网络平台手段和参观交流、多种评比

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　　一、单项选择题

　　竞赛丰富多彩的形式开展各种活动，但是还要根据民办学校的特点开展更具针对性的活动。一些民办学校的党组织党员数量较少，我们就邀请和组织学校的教师、学生中的积极分子共同参加党组织的活动；民办学校中正式党员少，但是具有党员身份的教职工并不少，我们也把这样的党员组织起来参加党组织的活动；依据民办学校不同的办学层次、办学内容，我们组织办学层次办学内容相近学校的党支部联合起来组织开展活动；我们要求党总支和党支部开展活动时都要邀请民办学校中不是中共党员的举办者参加党组织的活动；我们通过党组织活动方式、活动内容和活动过程的创新树立了民办学校的党组织形象，民办学校的党员、学校的举办者、学校的教师、学生甚至学生家长都参加到活动中了。这不仅使学校党组织之间加强了沟通，同时也加强了学校之间、学校与学生、家长的沟通，更重要的是使民办学校党的组织充满了活力，增强了党组织的影响力、凝聚力和战斗力，进而巩固党的执政基础。3．民办学校党组织工作制度创新制度建设是民办学校基层党组织正常开展活动的保障，做好民办教育党建工作，必须以建设党组织政治核心作用的长效机制为根本。

　　首先是建立党组织参与决策与管理的各项工作制度。通过制度明确党支部在学校中与董事会、校委会的关系和职能分工。针对民办学校的情况我们认为在董事会领导的校长负责制条件下，学校党组织要与董事会和行政班子保持经常性的沟通，取得董事会和行政的理解和支持，引导行政管理机构行政负责人依法办学，党组织负责人应依法定程序进入董事会，了解和参与学校重大问题的决策。学校董事会和行政班子也要尊重党组织，重大问题要听取党组织的意见。学校的党组织应该参与学校行政工作会议，党支部书记要切实担负起第一责任人的重任，学校党组织书记作为直接责任人，要克服困难，多与学校董事会和学校行政负责人沟通，积极开展党的工作，保证党组织和党员在学校的各项工作中发挥重要作用。考虑工会在民办学校中的地位和职能，建立“党群工作一体化”的工作制度。以党建工作促进工会工作，以工会为载体开展党建工作，做到党组织和工会组织机构上对应设置，人员上相互兼职，工作上互为表里、相互支撑、同步进行、形成合力。通过党组织对工会工作的领导，可以增强党的工作对民办学校的影响力。其次是在民办学校中建立党务工作公开制度。通过学校党务工作专栏使党组织工作制度的落实得到党员和群众的监督，通过党务公开提高党组织的工作威信和水平。建立党组织工作评价和表彰制度。通过党组织工作的互查和年终的汇报检查对各个支部的工作进行总体检查和评价与表彰推动民办学校党建工作。建立党员教育管理制度。党组织的整体形象及影响力和号召力主要是通过发挥党员个人的先锋模范作用来体现的，因此加强对学校党员的教育与管理是基础性工作，特别是民办学校中具有党员身份而组织关系不在学校的兼职教师比较多，如何加强对这部分党员的管理是民办学校党组织必须要解决的问题。为此我们一方面根据党章的要求对党员进行常规管理教育和考核，另一方面建立了对非在册党员的管理制度（非在册党员是指具有党员身份而没有组织关系的在民办学校工作的教职工）要求非在册党员接受与正式党员同样的管理。实践证明，只有创新民办学校党建工作的理念和方法才能使民办学校的党建工作与民办学校的发展同步，也只有创新民办学校党建工作的理念和方法才能使基层党组织建设实现巩固党的执政基础的作用。放松了党性锻炼,或只偏重于提高文化业务素质,忽视思想理论政治素质的提高,或讲物质利益、等价交换、按劳分配的多,讲奉献、讲大局、讲理想的少,甚至把个人利益放在党的利益、人民群众的利益之上。

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篇十四：民办机构党建工作怎么搞

　民办学校党建工作经验交流材料

　　外国语学校是一所民办学校，创建于XX年9月，现有48个班、1825名学生、195名教职工、42名党员，是一所初具规模的小学、初中九年制学校。近年来，该校始终坚持理事会、学校行政、学校党支部良好的互动，学校党支部抓住学校实施“品牌教育”的机会，主动寻找工作支点和切入点，发挥党组织作用，在服务品牌教育的同时创造了学校党支部工作的品牌化，达到“品牌同创”的效果。

　　1.坚持在办学思想上发挥党支部的政治核心作用。只有明确办学的方向，才能使学校稳定和发展。学校党支部从讲政治的高度，积极与理事会、学校行政一起探讨××学校的办学理念和办学思想，并由支部牵头组织教师进行教育思想的大讨论。通过讨论，提炼出了××教育思想的三个要点：一是为满足学生接受优质教育而办学。提出了“特色办学、优良服务、质量立校、追求卓越”的办学目标。二是要端正教育思想，确保学生接受优质教育。提出了“教育改变学生，管理落实教育，方法体现艺术，服务温暖人心”的优质教育主张。三是不断改革，使优质教育始终充满活力。提出安全教育联席制，生活教育活动化，学科教育个别化，选修教育俱乐部制的改革路子，使××的教育充分显示活力。

　　2.坚持在教师成长上发挥党支部的导向作用。民办学校用人

　　机制相对于公办学校更灵活，选聘及使用老师具有更大的空间，校党支部把关爱教师的成长作为支部重要的工作内容，并积极发挥作用：一是引优秀教师。支部从“校长书记人格修养、办公室人际环境氛围营造、教师工作条件改善”等方面着手，营造××良好的人文工作环境。二是注重使用培养，激发教师成就感。支部每年牵头组织师德培训，协调学校行政每年拨出专项经费用于教师培训、教学研究和教改项目的研发，在学期工作计划的审议中，确保教育教学研究的工作比例，让教师参加各项研究和评优活动。三是关心教师的后顾之忧。由于有关民办教育的地方法规尚未完善，从公办学校调入的教师对自己的归属和待遇保障有一种不安全感。为此，党支部积极向区委、区政府及区人大、政协等反映，最终使教师退休后的后顾之忧得到了解决，不仅维护了教师的利益，又保障了学校的稳定。目前，××的师资条件走在了省市前列。

　　3.坚持在教育服务上发挥党支部的引领作用。围绕学校打造××教育服务品牌，学校党支部着力开展“教育服务”教改项目，并作为体现党的宗旨的一项教育实践活动。把教育服务分成“安全服务、生活服务、人文服务、教学辅导服务、心理服务、信息服务”六大方面，确立××教育服务的基本体系；推出班级教育服务的品牌产品《教育备忘录》，设计20多个子栏目，每星期每周出一期，一个班主任及任科教师每学期平均需撰写5万字左右，加强了教师、学生、家长的沟通，扩大了教育的视野，深受家长的欢迎。在这一活动中，党员班主任和党员教师起到了模范带头作

　　用，有的党员的经验已作为学校推广的样本。目前，党支部“教育服务”的教改项目被列为学校重点课题，并已成为杭州市规划课题。共2页，当前第1页12

　　

　　

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