四年级网络安全教育主题班会（19篇）

四年级网络安全教育主题班会（19篇）四年级网络安全教育主题班会　　小学网络安全主题班会　　活动目的1、网络安全作为学校安全教育之一,通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害,调节自己的心态下面是小编为大家整理的四年级网络安全教育主题班会（19篇）,供大家参考。

篇一：四年级网络安全教育主题班会

　　小学网络安全主题班会

　　活动目的1、网络安全作为学校安全教育之一,通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害,调节自己的心态，引导认真的学习中去。2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。3、使学生认识到作为一名合格小学生,处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。活动准备：

　　课前制作赠言小卡片。活动形式：班会活动活动过程一、开场导语师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题.你们上网吗？你们认为上网有益还是有害？结合你们的体验谈谈你们的看法。二、畅谈网络甲：我经常上网，网络提供给我们沟通的平台.乙：网上有很多信息、知识，可以增长我们的知识，开扩视野.丙：网络打发了闲暇时光，网上有很多好玩的东西。师：同学们都讲到了网络给我们的生活带来的好处,但利用网络要合理,如果沉迷于网络那将会造成什么样的危害呢？现在请同学们看这些数据。

　　(幻灯片展示）:据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示：中学生上网网达到81。3%，有七成学生网民沉迷于网上聊天,有四成多光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”.三、案例分析师：网络是一只邪恶的怪兽，它拥有令人惧怕的三大魔爪，如网络游戏，网络上的不良信息，网络聊天。其中对同学诱惑最大的是网络游戏，我们来看看一些沉迷于网络游戏的故事。(幻灯片展示）同学们看了之后都很有感触和启发。四、同学互动师：现在你们知道了网络的危害,为了让那些沉迷于网络的同学能从网络的诱惑中走出来，健康文明地运用网络，快乐生活，同学们，请你们拿起手中的笔,在制作的小卡片上写下自已鼓励他们的话。同学们纷纷动起笔来，写完之后把小卡片贴在事先布置好的墙上，以此来激励同学们。五、结束语同学们的行为令人鼓舞，希望从此以后我们每一位同学都能，从我做起；遵纪守法，文明上网；自尊自爱，远离网害；珍惜青春，发愤学习；自强自立，做一个健康文明的中学生，为此老师希望大家从以下几个方面来努力:（1）、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。

　　（2）、自我暗示.一有上网的念头，反复自我暗示.如:“现在应该学习，等周末再上等。（3）、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。(4）、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如:散步、郊游等。(5）、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。活动总结当一幅幅令人震撼的图片展示出来,当一连串令人震惊的数据计算出来，当一幕幕因网络游戏而酿成的悲剧上演着，同学们的心为之纠结。同学们纷纷表示要远离网络游戏，合理地安排上网时间，正确地运用网络资源，将学习与网络联系起来。是啊，网络游戏就像一张无形的网,网住许多沉迷的心，只要有一个正确的心态，相信，这张网有一天总会不攻自破。活动反思这堂班会课，说到了学生的兴趣上来了，许多学生能大胆敞开心扉,说出自己的上网经历以及网络游戏的兴奋。课堂里洋溢着浓浓的倾诉氛围，也有沉迷的无奈。在这样的真情对白中，孩子都有了不同程度的触动。这堂班会课对我的触动也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用说教，要让孩子在活动中体验,充分打开孩子的心扉，才会收到事半功倍的效果.

篇二：四年级网络安全教育主题班会

　　四年级网络安全教育主题班会教案

　　一、教学目标1、培养学生正确上网，文明上网得习惯。2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。3、倡导文明上网,争做一个文明得网上公民。二、教学重难点网络得危害及如何远离网吧三、教学过程（一）导入1、同学们，您们喜欢玩电脑吗？上过网得请举手;“您们平时上网都做些什么？”（学生回答)2、师述:瞧来，同学们利用网络做了许许多多得事情。通过网络我们能查资料,玩游戏,聊天,瞧天气预报，瞧新闻，瞧小说，发邮件,听音乐，瞧电影,购物等。给我们得工作与生活带来了便利,网络世界就是精彩得，它丰富了我们得生活。但就是如果不会科学、安全、合理得上网，同样也会给我们带来了危害.这就就是我们今天要学习得内容－--－-小学生网络安全（二)警钟长鸣同学们，您们平时都在什么地方上网?您每周得上网时间大约就是几小时呢?（请同学们说一说)适度得上网对我们来说就是可以得。如果经常长时间得上网，好不好呢？那么长时间得上网会对我们未成年人有哪些影响呢?我们一起瞧一瞧真实得案例。（三)网络得危害

　　１、请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

　　2、学生发言。３、老师补充并总结。(1）危害身心健康（2)导致学习成绩下降(3）弱化道德意识(4）影响人际交往能力(5）影响人生观、价值观（四)老师建议1、上网前定好上网目标与要完成得任务.２、根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长得同意。4、上网时间最多不要超过2小时。5、一定要上健康得网页，如中国儿童资源网，六一儿童网,腾讯儿童，里面有很多丰富得内容。（五）什么叫“网瘾”?您知道什么叫网瘾吗？“网瘾”可谓互联网成瘾综合征(简称ＩAD)。即对现实生活冷漠，而对虚拟得网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。(六）如何判断上网成瘾呢？主要表现为,一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等.以上症状就是上网综合征得初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘得动作，

　　再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻

　　觉。防止网瘾最重要得一条就就是严格控制上网时间，每天以

　　不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期,更应严格节制。

　　(七）未成年人上网指导

　　同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾得危害，大家说说您

　　今后应该怎样对待上网问题呢？

　　１、请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下

　　来.２、学生发言.

　　3、老师补充并总结。

　　（1)遵守网络规则，保护自身安全。

　　（2)学会目标管理与时间管理,提高上网效率。

　　（３）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

　　4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央,

　　教育部,文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》,借此

　　机会,下面请全体起立，举起右手至耳旁,让我们庄严地宣誓：

　　要善于网上学习不浏览不良信息

　　要诚实友好交流不侮辱欺诈她人

　　要增强自护意识不随意约会网友

　　要维护网络安全

　　不破坏网络秩序

　　要有益身心健康

　　不沉溺虚拟时空

　　四、小结

　　同学们已经做出了自己得承诺，我相信同学们从现在起一

　　定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到

　　得网络安全知识广泛宣传,人人争做安全小卫士。

　　五、板书设计

　　网络安全:网络得危害什么叫“网瘾”上网指导

篇三：四年级网络安全教育主题班会

　　四年级网络安全教育主题班会教案

　　一、教学目标1。培养学生正确上网，文明上网的习惯。2。教育学生自觉拒绝网络不良信息.3.倡导文明上网,争做一个文明的网上公民。二、教学重难点网络的危害及如何远离网吧三、教学过程（一）导入1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手；“你们平时上网都做些什么？"(学生回答）2。师述:看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻,看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利，网络世界是精彩的,它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网，同样也会给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容--—-—小学生网络安全（二)警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？(请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的.如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢?我们一起看一看真实的案例。（三）网络的危害1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

　　2。学生发言。3.老师补充并总结。（1)危害身心健康（2）导致学习成绩下降（3）弱化道德意识（4）影响人际交往能力（5）影响人生观、价值观(四）老师建议1.上网前定好上网目标和要完成的任务.2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4。上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页,如中国儿童资源网,六一儿童网，腾讯儿童,里面有很多丰富的内容。(五）什么叫“网瘾”？你知道什么叫网瘾吗？“网瘾”可谓互联网成瘾综合征(简称IAD）。即对现实生活冷漠,而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷.（六）如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作,再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力,出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间,每天以不超

　　过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。(七)未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你

　　今后应该怎样对待上网问题呢？1。请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来。2。学生发言。3.老师补充并总结。（1)遵守网络规则，保护自身安全。（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。(3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避.4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央,

　　教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》,借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

　　要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。五、板书设计

　　网络安全：网络的危害什么叫“网瘾"上网指导

篇四：四年级网络安全教育主题班会

　　彭州市军乐镇小学2010——2011学年度上期

　　四年级网络安全教育主题班会教案

　　一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。二、教学重难点网络的危害及如何远离网吧三、教学过程（一）导入1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样也会给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全（二）警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。（三）网络的危害1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）危害身心健康（2）导致学习成绩下降（3）弱化道德意识（4）影响人际交往能力

　　页脚内容

　　彭州市军乐镇小学2010——2011学年度上期

　　（5）影响人生观、价值观（四）老师建议1.上网前定好上网目标和要完成的任务。2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。（五）什么叫“网瘾”？你知道什么叫网瘾吗？“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。（六）如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。（七）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）遵守网络规则，保护自身安全。（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：要善于网上学习不浏览不良信息

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　　彭州市军乐镇小学2010——2011学年度上期

　　要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。五、板书设计

　　网络安全：网络的危害什么叫“网瘾”上网指导

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篇五：四年级网络安全教育主题班会

　　四年级网络安全教育主题班会教案

　　一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。二、教学重难点网络的危害及如何远离网吧三、教学过程（一）导入1.同学们，你们喜欢玩电脑吗上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么”（学生回答）

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　　2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样也会给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全

　　（二）警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网你每周的上网时间大

　　约是几小时呢（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢我们一起看一看真实的案例。

　　（三）网络的危害

　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）危害身心健康（2）导致学习成绩下降（3）弱化道德意识

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　　（4）影响人际交往能力（5）影响人生观、价值观（四）老师建议1.上网前定好上网目标和要完成的任务。2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。（五）什么叫“网瘾”你知道什么叫网瘾吗“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

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　　（六）如何判断上网成瘾呢主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为

　　上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

　　（七）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）遵守网络规则，保护自身安全。（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

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　　要善于网上学习要诚实友好交流要增强自护意识要维护网络安全要有益身心健康四、小结

　　不浏览不良信息不侮辱欺诈他人不随意约会网友不破坏网络秩序不沉溺虚拟时空

　　同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

　　五、板书设计网络安全：网络的危害什么叫“网瘾”上网指导

篇六：四年级网络安全教育主题班会

　　关于网络平安教育的主题班会

　　1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不安康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零间隔”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络平安教育尤为紧迫。

　　2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。

　　班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不平安的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵抗不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

　　1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。2、看案例和资料，谈感受。3、班主任进展总结。甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络平安教育》。主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络平安问题又有多少认识呢？不如我们先听李钊提几个有关网络平安的问题吧！主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。

　　（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？

　　（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？

　　（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？（6）对不良信息的网站、不安康的聊天室以及不安康的页面，你会采取怎样的态度？（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？主持人甲：看来同学们对网络平安的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心安康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的时机寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身平安直接造成威胁。（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？（9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？（10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？

　　主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理安康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

　　主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进展打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进展中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

　　同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？

　　主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

　　网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

　　网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的平安隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络平安的重要性，学

　　会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

　　班会完毕！

篇七：四年级网络安全教育主题班会

　　小学生网络安全教育主题班会

　　提高自身素质。活动准备：课前制作赠言小卡片。活动形式：班会活动活动过程一、开场导语师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。你们上

　　网吗你们认为上网有益还是有害结合你们的体验谈谈你们的看法。二、畅谈网络甲：我经常上网，网络提供给我们沟通的平台。乙：网上有很多信息、知识，可以增长我们的知识,开扩视野。丙:网络打发了闲暇时光，网上有很多好玩的东西.师：同学们都讲到了网络给我们的生活带来的好处，但利用

　　网络要合理，如果沉迷于网络那将会造成什么样的危害呢现在请同学们看这些数据。

　　(幻灯片展示)：据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示：中学生上网网达到81。3%,有七成学生网民沉迷于网上聊天，有四成多光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名

　　副其实的“电子海洛因”。三、案例分析师：网络是一只邪恶的怪兽,它拥有令人惧怕的三大魔爪，如

　　网络游戏,网络上的不良信息，网络聊天。其中对同学诱惑最大的是网络游戏，我们来看看一些沉迷于网络游戏的故事。(幻灯片展示）

　　同学们看了之后都很有感触和启发。四、同学互动师:我知道我们班上也有个别同学沉迷于网络游戏，现在你们知道了网络的危害,为了让那些沉迷于网络的同学能从网络的诱惑中走出来,健康文明地运用网络，快乐生活，同学们，请你们拿起手中的笔，在制作的小卡片上写下自已鼓励他们的话.同学们纷纷动起笔来，写完之后把小卡片贴在事先布置好的墙上，以此来激励同学们.五、结束语同学们的行为令人鼓舞，希望从此以后我们每一位同学都能，从我做起；遵纪守法，文明上网;自尊自爱,远离网害；珍惜青春，发愤学习；自强自立,做一个健康文明的中学生，为此老师希望大家从以下几个方面来努力：(1）、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上,贴在房间的显眼处，每天默念几遍。（2)、自我暗示。一有上网的念头,反复自我暗示。如：“现

　　在应该学习，等周末再上等。(3)、放松训练.当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，

　　此时可做些深呼吸等放松练习。(4）、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的

　　事情，如：散步、郊游等。(5)、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实.六、活动总结当一幅幅令人震撼的图片展示出来，当一连串令人震惊的数

　　据计算出来，当一幕幕因网络游戏而酿成的悲剧上演着，同学们的心为之纠结。同学们纷纷表示要远离网络游戏，合理地安排上网时间,正确地运用网络资源，将学习与网络联系起来。是啊，网络游戏就像一张无形的网，网住许多沉迷的心,只要有一个正确的心态，相信，这张网有一天总会不攻自破。

　　七、活动反思这堂班会课，说到了学生的兴趣上来了，许多学生能大胆敞开心扉，说出自己的上网经历以及网络游戏的兴奋.课堂里洋溢着浓浓的倾诉氛围，也有沉迷的无奈。在这样的真情对白中，孩子都有了不同程度的触动。这堂班会课对我的触动也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用说教,要让孩子在活动中体验,充分打开孩子的心扉,才会收到事半功倍的效果。小学生网络安全教育主题班会二背景:1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的

　　娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害.加强网络安全教育尤为紧迫。2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏,一小学生刺死同班好友。

　　班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

　　整体流程：1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。2、看案例和资料，谈感受。3、班主任进行总结。详尽流程甲、乙合：各位同学大家好!这节班会课的主题是《网络安全教育》。主持人甲：：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢不如我们先听李钊提几个有关网络安全的

　　问题吧！1、畅所欲言主持人乙：：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的,

　　你们是如何处理，又是为什么呢请同学们畅所欲言。（1）你上网有节制吗时间是怎么安排的一般是做什么事情(2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话

　　号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗为什么(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理(6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页

　　面，你会采取怎样的态度（7)有人以赠送钱物或见面等为理由,提出赴约或登门拜访时，

　　你会怎样做主持人甲：：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，

　　都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀.据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面:其一、

　　国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响.其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。

　　（8）你曾经去过网吧上网吗甚至是玩游戏(9）你玩网络游戏吗是哪一类型的会模仿游戏里面的语言和动作吗身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论（10)如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友,你能说说他们的表现吗主持人甲：:沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途.模仿游戏中的语言或动作,造成惨剧。2、看案例和资料，谈感受主持人甲：∶3月7日,顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗.同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。同学自由发表看法:为什么会出现这样的惨剧,你从中想到什么你会怎样要求自己主持人乙:：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有XX万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者.此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示,该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾"已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡,

　　免疫功能降低,引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡.

　　3、班主任总结网络为我们提供了丰富的信息资源,创造了精彩的娱乐时空.成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害,存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排,到在网上选择性地浏览信息,对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。班会结束!

篇八：四年级网络安全教育主题班会

　　四年级网络安全教育主题班会教案

　　一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。2。教育学生自觉拒绝网络不良信息。3。倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。二、教学重难点网络的危害及如何远离网吧三、教学过程（一）导入1。同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手；“你们平时上网都做些什么?”（学生回答)2。师述：看来,同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏,聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件,听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利，网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活.但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样也会给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容———--小学生网络安全（二）警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢?（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网,好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例.（三）网络的危害1.请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来。

　　2.学生发言。3。老师补充并总结.（1）危害身心健康（2）导致学习成绩下降(3）弱化道德意识（4)影响人际交往能力（5）影响人生观、价值观（四)老师建议1。上网前定好上网目标和要完成的任务。2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4。上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网,腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。（五）什么叫“网瘾”？你知道什么叫网瘾吗？“网瘾"可谓互联网成瘾综合征（简称IAD).即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷.（六）如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现.更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不

　　超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。（七）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害,大家说说你今

　　后应该怎样对待上网问题呢？1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来.2.学生发言.3.老师补充并总结.（1）遵守网络规则,保护自身安全。（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。(3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，

　　教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》,借此机会,下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓:

　　要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网"，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士.五、板书设计

　　网络安全：

　　网络的危害什么叫“网瘾”上网指导

篇九：四年级网络安全教育主题班会

　　四年级网络安全班会教案(总4页)

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　　四年级网络安全教育主题班会教案

　　一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。二、教学重难点网络的危害及如何远离网吧三、教学过程（一）导入1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样也会给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全（二）警钟长鸣

　　同学们，你们平时都在什么地方上网你每周的上网时间大约是几小时呢（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢我们一起看一看真实的案例。

　　（三）网络的危害

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　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

　　2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）危害身心健康（2）导致学习成绩下降（3）弱化道德意识（4）影响人际交往能力（5）影响人生观、价值观（四）老师建议1.上网前定好上网目标和要完成的任务。2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。（五）什么叫“网瘾”你知道什么叫网瘾吗？“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。（六）如何判断上网成瘾呢主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动

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　　作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

　　（七）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）遵守网络规则，保护自身安全。（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空四、小结

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　　同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

　　五、板书设计网络安全：网络的危害什么叫“网瘾”上网指导

　　5

篇十：四年级网络安全教育主题班会

　　四年级网络安全教育主题班会教案

　　一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。2.教育学生自觉拒绝网络不良信息.3。倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。二、教学重难点网络的危害及如何远离网吧三、教学过程(一）导入1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手；“你们平时上网都做些什么？”(学生回答）2。师述:看来,同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料,玩游戏，聊天，看天气预报,看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影,购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的,它丰富了我们的生活.但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样也会给我们带来了危害.这就是我们今天要学习的内容—---—小学生网络安全（二）警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢?那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例.（三）网络的危害

　　1。请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3。老师补充并总结.（1)危害身心健康（2)导致学习成绩下降（3）弱化道德意识（4）影响人际交往能力（5）影响人生观、价值观（四)老师建议1.上网前定好上网目标和要完成的任务.2。根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4。上网时间最多不要超过2小时。5。一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网,腾讯儿童,里面有很多丰富的内容。（五）什么叫“网瘾"?你知道什么叫网瘾吗?“网瘾"可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。（六）如何判断上网成瘾呢?主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻

　　觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间,每天以不超过两小时为宜.儿童青少年处于发育时期，更应严格节制.

　　（七）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3。老师补充并总结。（1）遵守网络规则,保护自身安全.(2)学会目标管理和时间管理,提高上网效率。(3)积极应对生活挫折，不在网络中逃避.4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会,下面请全体起立,举起右手至耳旁,让我们庄严地宣誓:要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”,希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。五、板书设计

　　网络安全：网络的危害什么叫“网瘾”上网指导

篇十一：四年级网络安全教育主题班会

　　一、教学目标1。培养学生正确上网，文明上网的习惯.2。教育学生自觉拒绝网络不良信息。3。倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。二、教学重难点网络的危害及如何远离网吧三、教学过程（一）导入1。同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答)2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情.通过网络我们能查资料,玩游戏,聊天，看天气预报，看新闻,看小说，发邮件,听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利，网络世界是精彩的,它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网，同样也会给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容—-—-—小学生网络安全(二)警钟长鸣同学们,你们平时都在什么地方上网?你每周的上网时间大约是几小时呢？(请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢?那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢?我们一起看一看真实的案例。(三)网络的危害1。请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来。

　　2。学生发言。3。老师补充并总结。(1）危害身心健康（2）导致学习成绩下降(3)弱化道德意识（4）影响人际交往能力(5）影响人生观、价值观(四）老师建议1。上网前定好上网目标和要完成的任务。2.根据任务,合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4。上网时间最多不要超过2小时。5。一定要上健康的网页，如中国儿童资源网,六一儿童网，腾讯儿童,里面有很多丰富的内容.(五）什么叫“网瘾”?你知道什么叫网瘾吗？“网瘾"可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠,而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。（六）如何判断上网成瘾呢？主要表现为,一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等.以上症状是上网综合征的初期表现.更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间,每天以不超过两

　　小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。（七）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害,大家说说你今

　　后应该怎样对待上网问题呢？1.请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来。2。学生发言。3。老师补充并总结.(1）遵守网络规则,保护自身安全。（2）学会目标管理和时间管理,提高上网效率。(3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，

　　教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

　　要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网"，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传,人人争做安全小卫士。五、板书设计

　　网络安全：网络的危害什么叫“网瘾"上网指导

篇十二：四年级网络安全教育主题班会

　　【篇1】网络安全宣传教育主题班会教案网络安全教育主题班会四年级4班教学目标:1、了解学生的网络安全意识和水平。2、让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解。教学过程:课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。一、学习要求及方法1、本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,认真做好听课及复习工作。3、适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。二、网络安全概述

　　1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

　　分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

　　2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

　　网络安全的概念:信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护,即面向数据的安全。互联网出现以后,信息安全除了上述概念以外,其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言,网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。

　　三、网络安全实例

　　安全漏洞从理论上说,安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝,通过安全漏洞,可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

　　1、实例:“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信,保护用户的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用来执行任何功能,譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行,一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各种各样的IE控件漏洞。2022年2月8日支付宝升级了控件,修复了上述漏洞,只要安装了有漏洞的控件,不管你用不用支付宝,是否登陆支付宝,都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是

　　用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。

　　2、怎么防止中木马和病毒

　　四、了解黑客

　　黑客是只有极少数人能够进入的行业,每一名黑客都有一段残酷的青春,绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级,随后,他们必须花费大量的时间进行基础学习,从而迈进黑客进阶之路,绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业,中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁,而新生一代也许还不到20岁。

　　“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序,采用服务器/客户机的运行方式,从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。

　　此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。

　　五、小结

　　本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解,以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习,希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础!

　　【篇2】网络安全宣传教育主题班会教案

　　四年级爱路护路主题班会教案

　　活动地点：四年级教室活动目的：

　　通过本次班会，更多的了解铁路、热爱铁路并掌握一些相关知识，增强学生爱护铁路意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程：

　　主持人(合)：老师们、同学们，大家好!四年级“爱路护路，平安校园”主题班会现在开始。

　　男：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、爱劳动，更加爱惜自己的生命。我们是充满生机的新一代。男：我们生活在美好的世界之中，但是在生活中总有许多不安的因素，在我们的周围。女：我们每天上学、放学，都存在着很多的危险隐患，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全。男：我们在学校里或在外出活动时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。现在我来考一考大家，这些行为对吗?1、在有火车道的地方踢球。2、在铁路旁追逐狂打。3、集体上火车道上拣石子，击打达火车。4、铁路旁放火玩，烤东西吃。

　　5、出现事故赶紧到旁边看热闹。女：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!一定要随时注意自身的安全及维护铁路的责任啊!男：然而总有很多意想不到的事情，你们看这不就发生了!。。。。女：请看小品《随手》——人物：A、B、C、D(B、A对坐，C放牧者、D铁路人员)时间：列车上、铁路旁。准备：香蕉皮、瓜子皮、石子、报纸、垃圾袋。开始：旁白：旅客同志们，大家好，欢迎您乘坐T52次列车，我们衷心的祝您旅途愉快同时请配合我们保持车厢内的干净、整洁。谢谢!~~~A：做车真累啊，(伸个懒腰)，吃东西，然后扔出窗外。(扔在C的头上)。D：你刚才扔石子，会火车砸坏了，还有可能石子弹回来，弄伤你自己。你说危险吗?C:我就在这里怎么招!这又不是你家，管得着吗?(拿着小鞭)D:那可不对，你自己的生命都不要吗?现在火车提速了，你站这么近不怕被卷进去吗?C：(想一想)说：“有道理!”D：您在这里放牧也很危险，按照铁路法，还要进行处罚的。

　　C：(动作：饶了我吧)以后我在也不到这里放羊了。D：走吧，先离开这里!(结束)(男、女主持人上场)男：瞧，这多危险啊!为了方便就到这里来放牧。女：是啊，是方便了，差点出事!我们可得随时注意安全。男：还有，人的道德品质也需要改一改，火车里倒是干净了，可外面呢，这样不注意环保!女：学习知识，让我们增长了见识。学习铁路知识，更让我们懂得了生命的可贵!下面请欣赏同学们自编的《铁路安全三句半》甲:锣鼓敲得震天响乙:刚才节目演的好丙:不管说得好不好丁:别跑!甲:我们四人齐上场乙:铁路安全讲一讲丙:学生家长都关注丁:安全甲：大家同来学自护

篇十三：四年级网络安全教育主题班会

　　一、教学目标1。培养学生正确上网，文明上网的习惯。2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。二、教学重难点网络的危害及如何远离网吧三、教学过程（一)导入1。同学们,你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手；“你们平时上网都做些什么？”(学生回答）2。师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏,聊天，看天气预报,看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影,购物等.给我们的工作和生活带来了便利，网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网，同样也会给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容—-———小学生网络安全（二)警钟长鸣同学们,你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢?（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。(三）网络的危害

　　1。请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结.（1）危害身心健康（2）导致学习成绩下降（3)弱化道德意识（4)影响人际交往能力（5）影响人生观、价值观（四）老师建议1.上网前定好上网目标和要完成的任务.2。根据任务，合理安排上网时间长度.3上网前最好经过家长的同意.4.上网时间最多不要超过2小时.5。一定要上健康的网页,如中国儿童资源网,六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。(五)什么叫“网瘾”？你知道什么叫网瘾吗？“网瘾”可谓互联网成瘾综合征(简称IAD）.即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。（六）如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食;常上网发泄痛苦、焦虑等.以上症状是上网综合征的初期表现.更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。

　　防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间,每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

　　（七）未成年人上网指导同学们,我们知道了“网瘾"及网瘾的危害,大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来.2.学生发言。3。老师补充并总结。（1)遵守网络规则，保护自身安全。（2)学会目标管理和时间管理，提高上网效率。（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网,团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立,举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”,希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。五、板书设计

　　网络安全:网络的危害什么叫“网瘾”上网指导

篇十四：四年级网络安全教育主题班会

　　教学目标：

　　1、了解网络聊天交友、网络游戏、网络诈骗常用方式和存在的危害。

　　2、树立安全观念，养成良好上网的习惯。

　　3、掌握安全上网方法，增强自我防范意识，做一个健康阳光的小学生。

　　教学重难点：

　　1、让学生对网络的使用有更深层次的认识，增强自我防范意识，树立安全意识

　　观。

　　2、掌握基本自我保护方法。

　　教学准备：

　　教师：制作有关网络聊天交友、网络诈骗的小故事、图片等PPT课件。

　　学生：课前了解有关聊天交友、网络诈骗、玩网络游戏的危害。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、同学们，网络就是一张神奇的网，它不仅拉近了我们与世界的距离，也让我

　　们的生活更加快捷方便。你们平时上网都做些什么？”

　　（学生交

　　流）

　　二、讨论交流

　　1、师：这是我们班上网情况的调查统计，聊天交友、玩游戏的人数居多。，可是

　　网络就像一把双刃剑，它给我们的学习和生活带来了便利,同时也带来了危害。

　　许多不法分子利用聊天交友，在网上兴风作浪。（点击班级上网人数统计图）。我

　　们一起走进同龄人明明的故事，去看看他在聊天交友中发生了什么事。

　　出示视频1《聊天交友》

　　出示讨论问题：明明为什么会被绑架？

　　生交流：

　　1、透露个人信息

　　2、私自见网友…….

　　师：网络聊天看似拉近人与人之间的距离，但是很多网友都是带着面具与你聊天。

　　在这虚拟的世界中，当我们不知道对方的真实身份的时候，你们在与网友聊天的

　　过程中，应该怎么做？生交流：1、不透露个人家庭住址、电话号码等。2、见网友必须征得父母同意……..“聊天安全须牢记”（出示板书），师总结：正如刚才同学们所说的，在聊天交友中，我们得时刻提高警惕性。尽量不和陌生人说话。2、师：现在看看我们班的同学最爱玩的网络游戏。出示讨论问题：玩网络游戏真的安全吗？生交流：1、沉迷网络游戏，视力会下降。2、沉迷网络游戏，荒废学业……师：网络游戏不仅浪费了我们许多宝贵的时间，还使我们的身心受到严重的伤害。面对形形色色的网络游戏，聪明的你应该如何拒绝它呢？学生交流

　　1、要严格控制上网的时间2、请父母监督3、多参加课外的活动……“网络游戏要自控”（板书）3、师：我们在聊天交友，玩网络游戏的的时候，无时无刻不在提醒我们要有足够的警惕性，要学会自我保护，可是，现在的骗子的手段越来越高明、诈骗过程越来越缜密、诈骗组织越来庞大，网络诈骗就像一个深不可测的陷阱，让人防不胜防。

　　出示视频3《徐玉玉被骗的视频》师：这样的类似例子可以说是不胜枚举，请大家再来说说更多的网络诈骗的案例。生交流：

　　（1）利用盗号和网络游戏交易进行诈骗。（2）冒充公安人员进行诈骗……师：我们在面对着形形色色的诈骗方式，一定要保持清醒的头脑。（板书），要掌握有效的网络诈骗应对技巧。我们如何做到不上当受骗呢？生交流：1、不贪小便宜2、要沉着冷静，认真核实情况……“网上信息真假辨”（板书）三、拓展延伸

　　师：看来同学们练就了一双火眼金睛，现在我们来读读一首《网络安全歌》，说说你们在这节课学到了什么？师总结：这节课，我们在网络的世界中遨游了一番，同学们也学习了许多网络安全的知识，学会理智地对待各种诱惑。你们要学会正确合理地使用网络，做自己的“网络安全的首席官”。四、板书设计网络安全伴我行聊天安全需牢记网络游戏要自控网上信息真假辨

篇十五：四年级网络安全教育主题班会

　　一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。二、教学重难点

　　网络的危害及如何远离网吧

　　三、教学过程

　　（一）导入1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样也会给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全

　　（二）警钟长鸣

　　同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几

　　小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常

　　长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影

　　响呢？我们一起看一看真实的案例。

　　（三）网络的危害1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）危害身心健康（2）导致学习成绩下降（3）弱化道德意识（4）影响人际交往能力（5）影响人生观、价值观（四）老师建议1.上网前定好上网目标和要完成的任务。2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。

　　1

　　5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。

　　（五）什么叫“网瘾”？你知道什么叫网瘾吗？“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。（六）如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。（七）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？

　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）遵守网络规则，保护自身安全。（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。五、板书设计

　　网络安全：网络的危害

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　　什么叫“网瘾”上网指导

　　高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气

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篇十六：四年级网络安全教育主题班会

　　四年级安全教育主题班会教案-网络安全伴我行全国通用

　　网络安全伴我行教学目标：1、了解网络聊天交友、网络游戏、网络诈骗常用方式和存在的危害。2、树立安全观念，养成良好上网的习惯。3、掌握安全上网方法，增强自我防范意识，做一个健康阳光的小学生。教学重难点：1、让学生对网络的使用有更深层次的认识，增强自我防范意识，树立安全意识观。2、掌握基本自我保护方法。教学准备：教师：制作有关网络聊天交友、网络诈骗的小故事、图片等PPT课件。学生：课前了解有关聊天交友、网络诈骗、玩网络游戏的危害。教学过程：一、谈话导入1、同学们，网络就是一张神奇的网，它不仅拉近了我们与世界的距离，也让我们的生活更加快捷方便。你们平时上网都做些什么？”（学生交流）二、讨论交流1、师：这是我们班上网情况的调查统计，聊天交友、玩游戏的人数居多。，可是网络就像一把双刃剑，它给我们的学习和生活带来了便利,同时也带来了危害。许多不法分子利用聊天交友，在网上兴风作浪。（点击班级上网人数统计图）。我们一起走进同龄人明明的故事，去看看他在聊天交友中发生了什么事。出示视频1《聊天交友》出示讨论问题：明明为什么会被绑架？

　　生交流：1、透露个人信息2、私自见网友…….师：网络聊天看似拉近人与人之间的距离，但是很多网友都是带着面具与你聊天。在这虚拟的世界中，当我们不知道对方的真实身份的时候，你们在与网友聊天的过程中，应该怎么做？生交流：1、不透露个人家庭住址、电话号码等。2、见网友必须征得父母同意……..“聊天安全须牢记”（出示板书），师总结：正如刚才同学们所说的，在聊天交友中，我们得时刻提高警惕性。尽量不和陌生人说话。2、师：现在看看我们班的同学最爱玩的网络游戏。出示讨论问题：玩网络游戏真的安全吗？生交流：1、沉迷网络游戏，视力会下降。2、沉迷网络游戏，荒废学业……师：网络游戏不仅浪费了我们许多宝贵的时间，还使我们的身心受到严重的伤害。面对形形色色的网络游戏，聪明的你应该如何拒绝它呢？学生交流1、要严格控制上网的时间2、请父母监督3、多参加课外的活动……“网络游戏要自控”（板书）3、师：我们在聊天交友，玩网络游戏的的时候，无时无刻不在提醒我们要有足够的警惕性，要学会自我保护，可是，现在的骗子的手段越来越高

　　明、诈骗过程越来越缜密、诈骗组织越来庞大，网络诈骗就像一个深不可测的陷阱，让人防不胜防。

　　出示视频3《徐玉玉被骗的视频》师：这样的类似例子可以说是不胜枚举，请大家再来说说更多的网络诈骗的案例。生交流：（1）利用盗号和网络游戏交易进行诈骗。（2）冒充公安人员进行诈骗……师：我们在面对着形形色色的诈骗方式，一定要保持清醒的头脑。（板书），要掌握有效的网络诈骗应对技巧。我们如何做到不上当受骗呢？生交流：1、不贪小便宜2、要沉着冷静，认真核实情况……“网上信息真假辨”（板书）三、拓展延伸师：看来同学们练就了一双火眼金睛，现在我们来读读一首《网络安全歌》，说说你们在这节课学到了什么？师总结：这节课，我们在网络的世界中遨游了一番，同学们也学习了许多网络安全的知识，学会理智地对待各种诱惑。你们要学会正确合理地使用网络，做自己的“网络安全的首席官”。四、板书设计网络安全伴我行聊天安全需牢记网络游戏要自控网上信息真假辨

篇十七：四年级网络安全教育主题班会

　　教学目标：

　　1、了解网络聊天交友、网络游戏、网络诈骗常用方式和存在的危害。

　　2、树立安全观念，养成良好上网的习惯。

　　3、掌握安全上网方法，增强自我防范意识，做一个健康阳光的小学生。

　　教学重难点：

　　1、让学生对网络的使用有更深层次的认识，增强自我防范意识，树立安全意识

　　观。

　　2、掌握基本自我保护方法。

　　教学准备：

　　教师：制作有关网络聊天交友、网络诈骗的小故事、图片等PPT课件。

　　学生：课前了解有关聊天交友、网络诈骗、玩网络游戏的危害。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、同学们，网络就是一张神奇的网，它不仅拉近了我们与世界的距离，也让我

　　们的生活更加快捷方便。你们平时上网都做些什么？”

　　（学生交

　　流）

　　二、讨论交流

　　1、师：这是我们班上网情况的调查统计，聊天交友、玩游戏的人数居多。，可是

　　网络就像一把双刃剑，它给我们的学习和生活带来了便利,同时也带来了危害。

　　许多不法分子利用聊天交友，在网上兴风作浪。（点击班级上网人数统计图）。我

　　们一起走进同龄人明明的故事，去看看他在聊天交友中发生了什么事。

　　出示视频1《聊天交友》

　　出示讨论问题：明明为什么会被绑架？

　　生交流：

　　1、透露个人信息

　　2、私自见网友…….

　　师：网络聊天看似拉近人与人之间的距离，但是很多网友都是带着面具与你聊天。

　　在这虚拟的世界中，当我们不知道对方的真实身份的时候，你们在与网友聊天的

　　过程中，应该怎么做？生交流：1、不透露个人家庭住址、电话号码等。2、见网友必须征得父母同意……..“聊天安全须牢记”（出示板书），师总结：正如刚才同学们所说的，在聊天交友中，我们得时刻提高警惕性。尽量不和陌生人说话。2、师：现在看看我们班的同学最爱玩的网络游戏。出示讨论问题：玩网络游戏真的安全吗？生交流：1、沉迷网络游戏，视力会下降。2、沉迷网络游戏，荒废学业……师：网络游戏不仅浪费了我们许多宝贵的时间，还使我们的身心受到严重的伤害。面对形形色色的网络游戏，聪明的你应该如何拒绝它呢？学生交流

　　1、要严格控制上网的时间2、请父母监督3、多参加课外的活动……“网络游戏要自控”（板书）3、师：我们在聊天交友，玩网络游戏的的时候，无时无刻不在提醒我们要有足够的警惕性，要学会自我保护，可是，现在的骗子的手段越来越高明、诈骗过程越来越缜密、诈骗组织越来庞大，网络诈骗就像一个深不可测的陷阱，让人防不胜防。

　　出示视频3《徐玉玉被骗的视频》师：这样的类似例子可以说是不胜枚举，请大家再来说说更多的网络诈骗的案例。生交流：

　　（1）利用盗号和网络游戏交易进行诈骗。（2）冒充公安人员进行诈骗……师：我们在面对着形形色色的诈骗方式，一定要保持清醒的头脑。（板书），要掌握有效的网络诈骗应对技巧。我们如何做到不上当受骗呢？生交流：1、不贪小便宜2、要沉着冷静，认真核实情况……“网上信息真假辨”（板书）三、拓展延伸

　　师：看来同学们练就了一双火眼金睛，现在我们来读读一首《网络安全歌》，说说你们在这节课学到了什么？师总结：这节课，我们在网络的世界中遨游了一番，同学们也学习了许多网络安全的知识，学会理智地对待各种诱惑。你们要学会正确合理地使用网络，做自己的“网络安全的首席官”。四、板书设计网络安全伴我行聊天安全需牢记网络游戏要自控网上信息真假辨

篇十八：四年级网络安全教育主题班会

　　四年级网络安全教育主题班会教案

　　一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。二、教学重难点网络的危害及如何远离网吧三、教学过程（一）导入1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样也会给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全（二）警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。（三）网络的危害

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　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）危害身心健康（2）导致学习成绩下降（3）弱化道德意识（4）影响人际交往能力（5）影响人生观、价值观（四）老师建议1.上网前定好上网目标和要完成的任务。2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。（五）什么叫“网瘾”？你知道什么叫网瘾吗？“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。（六）如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻

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　　觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

　　（七）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）遵守网络规则，保护自身安全。（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

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　　五、板书设计

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　　网络安全：网络的危害什么叫“网瘾”上网指导

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篇十九：四年级网络安全教育主题班会

　　一、教学目标1.培养学生正确上网，xx上网的习惯。2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。二、教学重难点网络的危害及如何远离网吧三、教学过程（一）导入1.同学们，你们喜欢玩电脑吗上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么”（学生回答）2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样也会给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全（二）警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网你每周的上网时间大约是几小时呢（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢我们一起看一看真实的案例。（三）网络的危害1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。

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　　（1）危害身心健康（2）导致学习成绩下降（3）弱化xx意识（4）影响人际交往能力（5）影响人生观、价值观（四）老师建议1.上网前定好上网目标和要完成的任务。2.根据任务，合理安排上网时间xx。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。（五）什么叫“网瘾”你知道什么叫网瘾吗“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。（六）如何判断上网成瘾呢主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。（七）未成年人上网指导

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　　同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢

　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）遵守网络规则，保护自身安全。（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。五、板书设计网络安全：

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　　网络的危害什么叫“网瘾”上网指导

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