规范社会用语用字征文（19篇）

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篇一：规范社会用语用字征文

　　标准用字建议书范文

　　汉字，可以说是我们中华民族一直以来的骄傲。可是，总是有些人喜欢不标准用字，下面是标准用字建议书范文，欢迎参考阅读！

　　中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。汉字是中华的灵魂，是中华民族的骄傲。随着国力的增强，国际的交流的频繁，汉语日益被各国人民接纳和学习。然而在大街上、商店里以及一些广告语中，常发现有错别字、滥造字、乱用成语等现象。这无疑是一颗闪闪发亮的明珠失去了光泽。

　　不标准用字的情况是不容无视，只要你细心就会发现，如：有的把螃蟹的“蟹”写成“蚧”；有的把夜宵的“宵”写成“肖”；有的把打蜡的“蜡”写成“腊”等。这些都是我们街头的不标准用字现象。这些不标准用字对我们的生活带来很多的影响。就如《一点值万金》的故事，一点之差就损失18万元，这样的代价真不可小看！特别是刚开始学习认字的小朋友，对语文的掌握不太深，接触到这些不标准的字后，久而久之，而“以错替对”，这可是一辈子的影响啊！

　　从以上的例子说明社会上用字不标准的现象很普遍，也说明我们纠正错别字的任务很坚巨。如今，我们的生活水平提高了，但我们也应该着眼于那街头的小文化，从这些小事也能表达出我们社会的新面貌。为此：我提出以下建议：

　　一、有关部门在批核群众招牌时，要严格管理，先在这里杜绝街头的不标准用字，不要造成影响。有关部门要勤检查，大力整顿街头的不标准用字习惯，使街头用字统一标准。

　　二、多用媒体、广告等形式宣传标准街头用字的重要性，加强市民群众标准用字的意识。

　　三、大家也要做到自律，特别是一些政府公告或有影响力的人物，更要注意自己的标准用字习惯，以免造成不良的影响。只要大家齐心协力，做好自己的本份，那么不标准的字就会大大减少。

　　四、对于标准用字的店铺、用语要及时提醒、警告，如果屡教不改者要严格处分。让大家都形成良好的用字习惯。

　　五、学校多组织“寻找街头汉字”、“纠正错别字”等有意义的综合实践活动，让祖国的花朵从小了解这方面的内容，提高意识。

　　人人为我，我为人人。作为社会的公民，我们应该自觉遵守汉字的使用标准，先从自己做起，加强学习，不要为了自己的利益而刻意更改汉字。所以我们要努力学好语文，不要出现用错字的现象！让这美丽而有魅力的文字为我们的生活带来无限的活力！亲爱的老师们、同学们：

　　在校园内说普通话，用标准字，可以改善交流效果、标准师生言行、培养文明意识、提升校园品位。为了响应国家号召，争创武昌区语言文字工作示范学校，把我校建立成“和谐的学校，温馨的校园”，校语言文字工作领导小组向全体师生员工发出以下建议：

　　1、全校师生员工积极学习、使用普通话和标准字。2、教师使用普通话授课，教案、板书、作业批改使用标准汉字。3、学生上课答复以下问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

　　4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互催促，积极地纠正普通话的发音，改正错别字，使标准用语用字成为一种自觉行为。

　　6、尽量在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

　　7、积极参与社区、街道及其他有关部门组织的标准用语用字的活动。

　　亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，用标准字，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们全校师生的共同努力之下，三角路中学一定实现“男士儒雅，女士优雅，学校文雅！”亲爱的老师、亲爱的同学们：

　　语言文字是人类交际的重要工具。普通话和标准汉字是我国的通用语言文字。标准使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，还能增强大家的文明意识。

　　在语言文字标准化示范学校的创立过程中，我校积极开展了“推广普通话，标准语言文字”系列活动。可是，我们还能发现存在的一些缺乏，比方我们的同学，在书写时，有时为了标新立异，喜欢用早已淘汰了的繁体字、异体字；而且，我们的很多同学总认为，说什么话，写什么字，是私人的事，是微缺乏道的小事。其实不然，语言文字的标准使用是我们每一个教师和学生义不容辞的责任。值此之际，学校向全校师生发出如下建议：

　　一、在日常的学习和校园生活中，老师之间，师生之间，学生彼此之间的交流应说普通话，努力说好普通话；在日常的生活和交往中，尽可能用普通话。

　　二、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互催促，积极纠正普通话发音，使标准用语成为一种自觉行为。

　　三、学生作业、课堂练习用标准字书写，不写繁体字、异体字以及不标准的字。教师批改作业使用标准字。

　　亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉，使普通话成为校园语言、生活语言。相信在我们的共同努力下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，一个开满文明之花的美丽校园！

篇二：规范社会用语用字征文

　　社会用字的调查报告范文12篇

　　一、调查目的

　　随着社会的发展，各种媒体应运而生.影视、广告、出版物接踵而来，商品包装，广告招牌变着花样地吸引顾客这是时代的产物，代表着社会的进步。但随之而来的出现了许多不规范字，给识字尚少的小学生造成错觉，为他们以后的识字设置了障碍，也为人们办事带来许多不便。另外，在新课程改革中，确实培养了一大批有特长，有创新能力的人才，但是，不免顾此失彼，老师们相对地淡化了识字，写字。加上考试科目，项目增多，学生任务重，头绪多，书写质量自然不高，不规范字越来越多，从学生的作文，日记等作业中明显地反映出来。基于以上这些状况，我们班成立了“啄木鸟”行动小组，为“规范社会用字，共创文化潍坊”贡献自己的热情。

　　二、实践活动目标

　　1．通过调查活动，使学生正确使用规范字，认识规范用字的重要性.。

　　2．通过调查研究，了解社会用字状况，加强规范用字的思想意识

　　3．培养学生收集，处理、运用信息的能力和团结协作的精神.。

　　4．培养学生的社会责任感和使命感，为规范社会用字作出贡献。

　　三、调查活动内容

　　引导学生关注社会用字环境，实地考察出版物，影视屏幕，公共场所的设施及招牌、广告、商品包装说明，企事业单位、公共服务行业中的用字规范状况。探究社会上的错字、别字、使用简化字、繁体字等不规范字的比率，对不规范的用字现象提出善意的批评，建议使用规范汉字。

　　四、活动过程

　　1．调查人员：青州市东夏初级中学“啄木鸟”行动小组成员

　　2．调查时间：2022年4月9日——4月22日

　　中国是举世闻名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦，特别是中国文字。中国文字历史悠久，源远流长，是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华。但是，现代的人们对中国文字传统的写法有所改造，那些现代的字使现今这个社会出现了许多的错别字。

　　在现代的这个社会里，有很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简写；或是不会写的就把另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句子意思改变了。我们在调查的过程中发现大量的汉字书写不规范的情况。

　　一、大量使用繁体字

　　在此次搜寻不规范用字中，繁体字是发现最多的一类。有多处因使用繁体字而出现不规范的情况。出现多处不规范书写汉字的现象。

　　二、部分手写招牌、标语使用错字、简化字甚至别字

　　由于现在大多广告处牌都是通过电脑制作而成，而电脑根本就打不出错字、简化字，所以在多个广告牌中，未发现错字、别字情况，只找到了五处使用繁体字的情况，但一些手写的广告和标语中，错字、简化字还是不少。如将“乐队”、“花圈”中的“队”、“花”写成错字，将“停车住宿”的“停”，“餐厅”的“餐”写成简化字。这么一改变，让人看了很不舒服，特别扭。如果这些错字、简字继续下去，那么以后的文字会变成什么样呢？

　　三、随意变形文字

　　除了以上所举的不规范文字，一些店铺业主为了达到吸引顾客眼球的目的，对文字进行随意变形，或中英文并用。如将“欢迎光临”变为自己创造的异体字，千奇百怪。

　　四、语法错误

　　虽然不属于不规范文字，但让人感觉更加别扭。如“星期八服饰”，让人丈二和尚——摸不着头脑。

　　从调查情况可以看出：公共场所不规范用字的现象还较严重，而这又恰恰是人群密集的地方，会给人们带来不便。因此，我们觉得政府应该重视，以行政命令来规范公共场所的用字。

　　通过调查活动，同学们收获颇多：

　　1、学生参与活动的积极性提高了，感受到了实践活动的重要意义。

　　2、经过调查研究，学生规范用字的思想意识加强了，认识到了使用不规范字的危害和不便，决心从我做起，正确使用规范字，并做好宣传教育工作，为规范社会用字尽自己的微薄之力。

　　2022年4月

　　近几年来，社会上的文字使用存在着许多混乱现象。从餐厅的菜单到商店的招贴，有许多方块字让人摸不着头脑，即使翻遍《现代汉语词典》也都找寻不到。假如没有足够的想象力，只怕你永远也不会明白餐厅的盘子和商店的柜台里究竟装了些什么。就连那些出版社，浩浩荡荡推出的图书，也是错字病句纷至沓来，让舆论发出“无错不成书”的惊呼。鉴于此种情况，我们开展了一次社会用字调查。

　　一、调查概况

　　9月6日——9月10日我和学生们利用课余时间对学校周边店面及报刊、电视广告进行了调查总结。

　　二、调查结果

　　本次调查共找出不规范用字40余处，我将其归类整理，大致情况如下：

　　1.使用繁体字。

　　有一些酒店、宾馆的招牌使用了繁体字。如：“泊车”写成“泊車”。沿街店面的一些招牌和广告牌有使用繁体字情况，我们发现特别是一些古董店。如“珍寶軒”、“石頭記”。

　　2．使用別字。

　　这类情况比较普遍，尤其在广告及招牌上经常出现。如：某网吧广告语“一键（见）钟情”；某花店广告“诗情花艺（画意）”；某理发店广告“胡丝（思）乱想”；某洗衣机广告“爱不湿（释）手”；

　　某牙膏广告“牙（哑）口无炎（言）”；某饭馆广告“食（十）全食（十）美”；某话吧广告语“语（雨）过添（天）情（晴）”；某结石病广告“大石（事）化小，小石（事）化了”；某热水器广告“随心所浴（欲）”；某蛋糕广告“步步糕（高）升”；某营养液广告“口蜜腹健（剑）”等。

　　3．使用错字。

　　饭店门口招牌“抄（炒）饭”；零售点广告“另售”；家具店“家俱”；装潢公司“装璜”；报纸上失物启事“启示”；安装公司“按装”；

　　菜市场标牌“蕃（番）茄”；停车场广告“仃车收费”；单位横幅“欢渡（度）春节”等。

　　三、原因分析

　　1．使用繁体字的情况。

　　这种情况可以看出在社会用字上我们受中国传统文化影响之深。加上我国早期的一些出版物有用过繁体字的现象，所产生的影响一时还难以消除。另外繁体字笔画较多，书写起来能给人一种典雅的美感，视觉效果较好，估计这也是人们喜爱使用繁体字作招牌字的原因。特别是一些古董店更是首选使用繁体字，以增加其古色古香之味。但繁体字不易辨认，在一定程度上给人们带来了不便。

　　2．使用别字情况。

　　使用别字的现象是商家为了追求一种广告效果而使用别字来代替成语或熟语中的一些字。在公共场所这样用字，会起到扰乱视听的不良作用。

　　3．使用错字情况。

　　公共场所使用错字来做招牌的情况不容忽视，像这样容许错字出现在招牌或广告牌上的现象反映了有些人对规范使用社会用字的要求不是很高，甚至是漠视。

　　四、规范建议

　　首先，政府部门高度重视语言文字的使用情况，加大宣传和管理力度，努力营造一种正确使用祖国语言文字的良好氛围，并制订和完善相应的法律法规，对于在公共场所出现的语言文字做出硬性的规定，对不规范用字现象予以相应的处理。

　　第三，那些文化水平比较低的人群，应当加强学习。至少眼前用到的非常有限的几个字应当学会。卖豆腐的不应该把豆腐写成“豆付”，卖鸡蛋的也不应该把鸡蛋写成“鸡旦”，小吃部的老板更不应该把啤酒写成“啤九”。

　　第四，学校机关等文化部门应当大力提倡和带头饯行“说普通话，写规范字”。在这一点上应当成为其他行业和部门的表率。我们常说要大力弘扬中华民族的灿烂文化。但是就连作为文化载体的文字，都不能保持其“原汁原味”的本色，所谓弘扬岂不是“毛将焉附”了吗？规范使用汉字，保持祖国语言的纯洁健康，应当成为弘扬中华民族文化“系统工程”中的“基础性项目”，引起社会各方的充分重视。

　　在中国，特有的文字旧是汉字。中国的文字是经过不断演变而发展起来的。

　　它有着悠久的历史：从商朝开始的甲骨文再到金文秦朝时统一的文字小篆到隶书，后来慢慢发展到楷书又有了繁体字和简体字。现在，中国大陆使用的是简体字。

　　社会用字不规范主要存在着以下的几种情况：

　　一、广告语利用谐音滥用文字。如玲珑踢透（足球广告）骑乐无穷（摩托车广告），衣见钟情（衣服广告）鸡不可失（炸鸡翅、鸡腿广告）等等

　　二、广告语一语双关。像手表广告的一表人才等；

　　四、有的广告当中运用了对联，真是天衣无缝，让人叹为观止。比如说那幅客上天然居居然天上客的对联就将我们折服了。

　　社会用字当中存在着许多不规范用字情况的原因：

　　一)、为了推销产品，吸引更多的顾客，广告商们利用谐音滥用字，给那些年幼无知的小学生带来许多不好的影响。

　　二)、平时，为了节省时间，书写方便，人们用了简化字，却不知那些文字早已被社会淘汰。

　　三)、繁体字则是那些为了崇尚古人、为了书写美观或为了表现自己的才华等的人不规范地使用。

　　那么，怎样消除不规范用字的情况呢？我觉得，首先要睁大我们敏锐的眼睛，善于观察，从而发现生活中的不规范用字。如果看到一些不规范用字的情况，要立刻纠正，向店主、居委会反映，改正过来。

　　当然，对于社会上那些存在别字、错字、不规范字的现象我们也可以采取一些实际、有效的措施：

　　一)、把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规写在公告栏里，让人们随时注意不要写错字、别字；

　　二)、或者把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规制成大的广告条幅，让人们经常看，经常学习，进一步规范用字；

　　三)、也可以把常用汉字规范用字打印下来，发到每个公民手里让他们先学习再举行竞赛。另外，对那些不规范用字的个人或集体，可以采取罚款的制度。

　　比如说写一个错别字罚五百元，广告语滥用字罚款二千元，滥用简化字罚款二百元等。相反，对于那些发现不规范用字情况举报的人给予奖励，对规范用字的个人或集体给予奖励或表扬。

　　让我们一起行动起来吧，来捍卫属于我们的文化！

　　2022年某某月24日，我们为了调查街头的错别安，推动社会用字的规范化，开展了一次社会用字调查活动。

　　我们走进了大街小巷，真的发现了不少错别字。我们在集合地点新华书店里发现了“隆重”的“隆”字被精心的管理人员写漏了一笔。记完了这个字后，我们继续往前走，发现了一个粉摊的招牌上写着“有罗丝粉卖”。这又是两个错别字，因为正确的字是“螺蛳”，而不是上面写的“罗丝”两个字。我们又记了下来。接着，我们拐进了步行街里。走呀走，一个错别字闪现在了我们的眼前：“电饮锅”的“饮”本来应该是“饭”，可能是那里的推销员写得太潦草了吧。后来，我们又听温港说发现了一个错别字，那是在“丰宝商城”的周围，有一个店，叫做“小嘴煲煲店”，可是，那里的店主却把自己的招牌写成了“浊嘴煲煲掂”，这又是一个错别字，我们赶紧记了下来。为了验证，我过后独自去了那里看，果然是这样。

　　经过我们的分析，我们发现了这些错别字错误的原因：

　　1、像“隆、饮”这些字错是因为写的时候不细心，把他们不是写多一横就是少写了一竖。

　　2、像“掂、罗丝”等到错别字的原因是因为他们的识字量太少，误用了同音字或者形近字才写成这样的。

　　经过调查，我知道了我们的社会用错别字的现象是那么多呀。如果社会再不控制住这些错别字，不但会使人错误地理解它的意思，而且还能把刚刚学认字的小朋友引入歧途，还跟着传播这些错别字。这既有损我国汉字的形象，又会给我们的社会造成不良的影响呀!想想，如果我们在一个关键时刻写错了一个字，那损失是多么大呀，这样的例子少见呀!

　　要想避免错别带来的损失，我们大家应该这样做：1、我们写字的时候，应该认真地写好每一个笔画，并且写完后要认真检查，这是最基本的。2、切记：写字是不要贪快，否则，会造成写字不规范，不是多一笔就是少一划。3、写字时，如果不懂就要查字典，不要盲目地瞎猜。4、如果写错了，就要反思它为什么会错，要是遇到复杂的字就要认真记。只要我们把这些做好了，就这容易写错别字了，记住，错别字的危害很大的。虽然我们的调查结果不是很多，但是，我们也为纯洁祖国的语言做了一点小小的贡献!调查时间：2022.10.22-25调查地点：学校及附近调查目的：了解汉字不规范使用情况，增强大家正确使用汉字的意识，促进汉字健康发展。生活中，我们时时处处都会用到汉字。可以说，汉字与我们的一切都息息相关。没有了汉字，不可想象我们的生活会变成什么样。但是随着社

　　会的发展，许多不尊重汉字的现象也应运而生。这种现象不仅会损坏我们城市的文明形象，更严重的是还会影响汉字的健康发展。为此，我们小组利用课余时间，开展了社会用字调查活动。通过调查，我们发现不规范使用汉字的原因主要有以下几种：

　　一、由于读音相同而用错

　　比如把“进”写成了“近”，把“珍惜”写成了“珍稀”。出错率最高的是“的”、“地”、“得”这三个字。应用“的”写成“地”；该用“得”写成“的”。我们小组共十个人，有九个人的日记里都有用错这三个字的问题。

　　二、由于字形相近而写错

　　比如把“席”写成了“度”，把“期望”写成了“欺望”。我们教室后面的黑板报上，就把“虚心使人进步”写成了“虑心使人进步”。

　　三、由于粗心而多笔少画

　　比如在“武”字的斜钩上多写一撇，在“具”字的里面少写一横。像这样由粗心造成的错别字还有很多。在我们学校门口，有个卖蛋卷的，他就把八笔的“卷”写成了九笔，变成了一个不伦不类的字。

　　不调查不知道，一调查我们才发现，用错写错汉字的现象很严重。所以我提议，汉字是我们中华民族的瑰宝，是我们祖先留下来的宝贵遗产，我们应该像爱护自己的眼睛一样去爱护每一个汉字。正确书写汉字，规范使用汉字，这是一件人人有责的事，希望我们每一个炎黄子孙都行动起来，为净化汉字做出最大的努力。

　　调查时间：2022年9月19日——22日

　　调查地点：流光岭街上

　　调查目的：汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的素质和社会文明的表现。在现实生活中，街头信息牌、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，所以我们想针对现实生活中的错别字展开调查，正确引导并建议他们改正，在文字使用中体现社会进步和文明，并搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。

　　调查材料分析：通过几天的调查，看来街头错别字还真不少。

　　摘要:很多人都是为了一时的方便，而把很多的.字简化；或是受文化素质和习惯的影响，对文字的使用不求甚解，造成笑话，产生不良的影响。

　　我们一共调查了数十家大小不同的商店,有6家出现了错别字如:一家饭店门口招牌上写着“抄”饭；一个家具店把家具的“具”字错写成“惧”字，还有一家水果店门口写着“波”萝

　　在调查的近百张街头小广告中我们发现有20张，错误出现率达28、8％，错别字的样式也是五花八门。如：将“篮球”的“蓝”字写成了“蓝”字；煮两顿饭写成了煮两“吨”饭。看后真是让人哭笑不得。除了这些字外，还有许多许多，有的更是千奇百怪，无中生有。

　　通过这次的调查活动,我们收获颇多,体会颇深:中国的文化博大精深，不同的字有着不同的解释，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很多的麻烦。因此，我们必须重视写错别字的危害和影响。中国文字经历了几千年的历史，它有一定的规范和要求，每个人都必须认真学习，遇到问题时，勤向谦虚、公正、标准的老师—字典请教，正确使用中国文字。我们参与活动的积极性提高了,感受到了实践活动的重

　　要意义.经过调查研究,我们规范用字的思想意识加强了,认识到了使用不规范字的危害和不便,决心从我做起,正确使用规范字,并做好宣传工作,为规范社会用字尽自己的微薄之力.

　　我们在调查活动中,学会了收集,处理,运用信息的方法,为以后自主学习奠定了基础,同时,也激发了我们学习的积极性.调查活动中,欢乐多多,阻力重重.我真正感受到了自己肩上的责任和使命,决心为规范社会用字,提高民族素质做贡献。从调查统计数据可以看出:公共场所不规范用字的现象严重,而这里又恰恰是人群密集的地方,会给人们办事带来不便.因此,我们觉得政府应该重视,以行政命令来规范公共场所的用字.

　　其次,媒体,商品不规范用字的现象也比较严重.随着社会的发展,人们越来越依赖于媒体来了解信息,因此,整顿规范媒体,商品市场是一件迫在眉睫的事.我们呼吁:全社会的每个公民都来关注母语的健康。

　　我们整理出几点错别字的原因：1、同音字产生混淆。2、形近字搞混。3、字义分析错误。针对以上现象，我们提出以下建议：1、倡议商家制作标准的广告牌。2、宣传错别字的危害。.调查时间：2022年11月22日调查地点：贵港市步行街

　　调查目的：搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。调查材料分析：通过一天的调查，看来街头错别字还真不少。我们一共调查了50家大小不同的商店,有6家出现了错别字如:一家饭店门口招牌上写着“抄”饭;一个家具店把家具的“具”字错写成“惧”字，还有一家水果店门口写着“波”萝在调查的300张街头小广告中我们发现有50张，错误出现率达28、8%，错别字的样式也是五花八门。如：将“篮球”的“蓝”字写成了“蓝”字;煮两顿饭写成了煮两“吨”饭。看后真是让人哭笑不得。通过讨论，我们整理出几点错别字的成因：1、同音字产生混淆。2、形近字搞混。3、字义分析错误。针对以上现象，我们提出以下建议：1、倡议商家制作标准的广告牌。2、宣传错别字的危害。一、调查目的随着社会的发展、进步，社会用字也越来越广。但是在用字中，出现了很多繁体字，简化字和一些错别字，为了让人们不再用那些不规范的字，我做了一次调查。二、调查结果

　　通过我的调查发现：1、在一些商店的橱窗上，有人为了美观，引起大家的注意，把一些

　　字写成了繁体字。如：把“针”字，写成了“针”；把“铁”写成了“铁”；把“见”写成了“见”。

　　2、有一些人，写字时为了简便，把字写成了错别字。()如：把“鸡蛋”写成了“鸡旦”；把“豆腐”写成了“豆付”。

　　3、有的人为了写字省事，把一些字写成了简化字。如：把“演员”写成了“员”。

　　总之，在现代社会中，用字不规范的情况随处可见，是社会的一大弊病。三、改进建议

　　为了让我们青少年更为规范的用字，并倡导大家都来写规范字，我提出以下几条建议：

　　1、我们青少年要好好学习规范字，认真书写规范字。2、对周围使用不规范字的人进行规范字的宣传教育。3、以自己的实际行动，使用规范字。请大家用自己的实际行动来让我们社会中的用字情况更加规范，让文字保留它耀人的光彩。一、调查内容：社会不规范用字情况调查报告二、摘要：很多人都是为了一时的方便，而把很多的

　　字简化；或是受文化素质和习惯的影响，对文字的使用不求甚解，不规范用字，产生了不良的影响。三、调查目的：汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字

　　是每个人的素质和社会文明的表现。在现实生活中，街头信息牌、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，所以我想针对现实生活中的错别字展开调查，了解社会用字状况，正确引导并建议他们改正，加强规范用字的思想意识，使我们正确使用规范字，认识规范用字在文字使用中体现社会进步和文明的重要性。四、调查时间

　　２０2022年7月１２日至２０１２年7月１３日五、调查结果这是网上的一组数据：

　　(1)社会各类不规范用字比率不规范汉字类型：机关企事业用字户、媒体用字、商品用字、公共场所用字合计：错字比率0．5%1．1%1．2%2．3%5．1%简化字比率0．2%0．3%0．4%4．2%5．1%繁体字比率1．3%2．1%3．6%1．．5%8．5%合计2．7%5．8%6．7%11．3%26．5%（2）在走访中我们的发现：

　　１、在一些商店的橱窗上，有的人为了美化，引起大家的注意，把一些简体字写成繁体字。如：把“石头记”写成“石頭记”；把“代客泊车”写成“代客泊車”等。

　　２、有一些人写字为了简便，写成了错别字。如：把“桂圆”写成了“桂元”，把“豆腐”写成“豆付”，把“鸡蛋”写成“鸡旦”等。

　　３、错别字的高频出现。理发店广告牌上“招收徒工”的“徒”写写成了“徙”、“烟酒批发”写成了“烟洒批发”；高楼大厦”写成“高楼大夏”等。

　　六、几点建议

　　规范使用国家通用语言文字是国家法律的明确规定，是维护国家主权、弘扬民族文化的重要体现，也是创建文明城市、构建和谐社会的重要内容。为规范社会用字，努力营造良好的社会用字环境，积极推进我国语言文字工作，特建议：

　　1、进一步加大国家通用语言文字法律法规的宣传教育力度，使国家语言文字工作的方针政策深入人心。

　　2、制定并印发《人民政府关于加强社会用字管理的通告》，以行政手段推进城区社会用字规范化。

　　3、加大城区社会用字管理力度。由行政执法部门依照有关法律及规定对不规范用字单位下发整改通知书，限期整改。

　　七、调查感悟

　　中国的文化博大精深，不同的字有着不同的含义，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很多的麻烦。因此，我们必

　　须重视写错别字的危害和影响。通过调查我们深刻认识了汉字在社会生活中的运用还存在着许多不规范甚至错误使用的地方。对正确使用中国文字，我们感到责任重大。汉字规范化的道路还很长，规范社会用字作为一项长期任务，需要全社会成员共同努力。我相信只要每个人都有这种意识，并切实付诸行动，就能逐步在全社会范围内实现汉字的规范化。

　　一、调查背景

　　社会的不断发展，广告、影视等各种媒体应运而生，各种出版物接踵而来，广告招牌、商品包装变着花样地吸引顾客……这是时代的产物，代表着社会的进步，但随之也出现了许多不规范用字，给识字尚少的小学生造成错觉，为他们以后的识字设置了障碍，也为人们办事带来许多的不方便。为了使大家进一步了解社会用字的状况，加强规范字的思想意识，让学生正确使用规范字，认识规范用字的重要性，本小组组织了这次语文综合实践活动，调查社会上的不规范用字。

　　二、调查人员

　　某某某、某某某、某某某

　　三、调查对象

　　公共场所的设施、招牌、广告及公共服务行业中的错字、别字、简化字、繁体字等不规范用字。

　　简化字：（3处）西门头菜场小摊：“鸡蛋”写成“鸡旦”；“豆腐”写成“豆付”；“猪肉”写着“朱肉”。

　　错字、别字：书名《鲁滨逊漂流记》错写成《鲁滨逊“飘”流记》；锦园小区的草坪上“践踏草坪罚十元”错写成“践踏草坪发十元”；广告招牌“浪漫一生”错写成“浪漫一身”（服装店）；“三国演义”错写成

　　“衫国演义”（服装店）；“依依不舍”错写成“依依布舍”（布艺店）；“随心所欲”错写成“随心所浴”（浴室）；“默默无闻”错写成“默默无蚊”（蚊香广告来自农工商超市），“十全十美”错写成“饰全饰美”（饰品店）；“十全十美”错写成“食全食美”（食品店）；“机不可失”错写成“鸡不可失”（草鸡店）；“勤俭节约”错写成“勤剪节约”（理发店）。

　　四、调查结论

　　经本组全体组员分析、总结，大家一致认为：汉字是中华民族的瑰宝，成语是珍贵的文化，而不就应为了个体的利益而随便乱改成语，故意写错汉字，到达广告宣传的效果，这是一个十分严重的社会风气问题，我们大家要齐抓共管，杜绝乱用汉字的现象出现。

　　五、调查推荐

　　在本次综合性学习、调查社会用字的状况活动中，本小组提出的推荐如下几条：

　　1、对于乱改成语、汉字，请有关部门做出相应的措施。

　　2、中小学生应与乱用成语和汉字不良现象做斗争。

　　3、广大市民应互相监督，不要乱改乱用成语和汉字。

　　4、用错汉字和乱用成语的商家及时改正，修正自己的错误。

篇三：规范社会用语用字征文

　　关于写规范汉字倡议书（通用5篇）

　　亲爱的老师们、同学们：现在普通话和汉字在国际上占有越来越显著的地位——————它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言和文字。同学们，我们作为使用汉语的小主人，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，每天都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话，写好规范汉字，是我们每一位少先队员的责任，为此校大队部向全体少先队员发出以下倡议：1、以说普通话，写规范汉字为荣。2、坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。3、在社会生活中尽量坚持使用普通话，成为说普通话的楷模。4、学习各种语言文字规范，确保我们的。作业、试卷、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。5、以校园为基点，在自己讲好普通话，写好规范汉字的同时，小手牵大手，走出校园、走出社区，积极参与社区各种语言文字活动。6、开展“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动，对校园内外公示性用字进行地毯式检查，帮助相关单位和部门进行整改，使全社会都能强化用语用字的规范化意识。众人划桨开大船，众人拾柴火焰高。同学们，让我们齐心协力说好普通话，写好规范汉字，在校园中营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”而努力吧！倡议人：年月日全体同学、老师们：

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　　汉字作为文化和信息的载体，记录了我国悠久的历史和灿烂的文化。自觉书写规范汉字，学习和传承中华优秀传统文化是我们每一个人的职责。

　　汉字是世界上使用人口最多，使用时间最长的一种文字，已经有三千四百多年的历史了，具有形体优美，表义性强的特点。准确、工整、清晰、美观地书写汉文字，不仅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，更可以给人带来美的享受，引发人们积极进取的精神，写一手好字将在学习、生活、工作中都有着不可忽视的重要作用。

　　写字是行为规范的养成工程，对一个人的行为规范是很好的熏陶。规范汉字书写，其根本宗旨就在于提高写字质量，同时发挥写字教学的育人功能，培养良好的行为习惯，从而提高我们的整体素质。为引导广大同学们重视规范汉字书写能力的培养和提高，增强对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情，特向全体同学、老师们发出开展以“书写规范汉字、传承中华文化”为主题的倡议活动：

　　1、养成正确的写字姿势和习惯，重视书写态度，培养正确的坐姿、握笔的'姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯。

　　2、语文老师兼任本班的书法教师，每周开设一节写字课，做到“有计划、有内容、有指导、有作业、有成果”。

　　3、各班开展学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，自觉抵制书写错别字、自造字、网络文字。

　　4、全体教师都要以正确、规范的书写为学生做表率，发挥规范汉字书写的教育示范作用。

　　5、积极开展各种规范汉字书写评比和展示活动。团委、年级部、语文组每学期都要开展有关展评活动，积极营造良好的校园规范汉字书写环境。

　　同学们、老师们，积极行动起来！拿起手中的笔，争做书写规范汉字的楷模，让我们一起感受汉字美和书写美，领略书写文化的魅力，传承我们中华优秀的传统文化。

　　倡议人：年月日各位老师、同学们：

　　2

　　语言是人类最重要的交际工具，为适应社会发展的需要，实现人们明白、流畅、和谐的交流，作为中国人，我们必须要掌握好标准的母语——普通话。“说普通话四海同音，写规范字九州一体”。生活中有一些人不规范使用我们优美的汉语，说出许多错误的语言或令人费解之话，写出很多的错别字。这是不正常的现象，更不符合交际交流的实际。因此，希望全体医学积极行动起来，纠正这种用语不规范，错别字泛滥的不正风气。规范、准确使用汉字，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，

　　提高我们使用语言文字的素质和修养。向全校师生发出倡议——说普通话·写规范字·做文明人，从自我做起，从身边做起。现向全体师生提出以下倡议：1、在日常的学习和生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。2、认真学写汉字，规范书写，不写错别字，不写繁体字、异体字等不规范的汉字。3、增强“推广普通话、推行规范汉字”意识，在学校、家庭和社会中，努力营造良好的“说普通话、写规范字”氛围，起到积极地示范、监督作用。4、积极纠正身边不说普通话、不写规范字的行为。5、坚持在课内外与老师、同学交流时使用普通话，并能达到准确流利。6、尽量带动家长及身边的人在生活中使用普通话，并在力所能及的范围内积极主动推广普通话。7、普通话说得不太好的同学多听听标准的普通话，坚持长期练习，力争说好普通话。8、使用文明语言，做文明人，不说脏话，做文明校园内的文明学生。说普通话·写规范字·做文明人，是素质教育的`一项重要内容。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，从今天开始，让我们周围飘荡起标准规范之语，洋溢着文明悦耳之声，留下清新暖人之话！让我们用我们的实际行动，为我们的学校争光。倡议人：20xx年10月26日

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　　敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！语言文字是人类交际的重要工具。普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。规范使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，还能增强大家的文明意识。为了响应上级号召，我校预计开展“说普通话，写规范字”的活动。来杜绝我们发现的一些不足，比如我们的同学，在书写时出现的不规范字或异体字；而且，我们的很多同学总认为，说什么话，写什么字，是微不足道的小事。其实不然，语言文字的规范使用是我们每一个教师和学生义不容辞的责任。值此之际，学校向全校师生发出如下倡议：一、在日常的学习和校园生活中，老师之间，师生之间，学生彼此之间的交流应说普通话，努力说好普通话；在日常的生活和交往中，尽可能用普通话。二、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极纠正普通话发音，使规范用语成为一种自觉行为。三、学生作业、课堂练习用规范字书写，不写异体字以及不规范的字。教师批改作业使用规范字。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉，使普通话成为校园语言、生活语言。相信在我们的共同努力下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，一个开满文明之花的美丽校园！交口镇中心小学少先队20xx年9月14日尊敬的市民朋友：大家好！悠悠五千年，滔滔江河水。中国是一个历史悠久的文明古国。中国的语言文字是这条历史长河中一颗璀璨的明珠。它记录了华夏儿女励精图治的脚步，它承载了炎黄子孙民族复兴的抱负！灿烂的文字，悠久的历史，使我们一次又一次在心里呼喊：我自豪！我是中国人！市民朋友们，汉语是我们的母语，每天我们都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，每天都在横平竖直的书法中得到艺术的熏陶。说普通话，写规范字不仅可以提高我们之间的交流效果、提高大家的文明意

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　　识、美化语言环境，更能维护母语的尊严，培养国民的爱国之情。因此，说好普通话，写好规范汉字，是我们每一位中国人义不容辞的责任和至高的荣誉，为此我校向全体北塔区市民发出以下倡议：

　　1、以说普通话，写规范汉字为荣。2、学习使用普通话，逐渐养成说普通话的良好习惯，形成良好的语言交际环境。3、规范使用汉字，不写不规范的繁体字，简化字，异体字。确保注音、用字和标点符号规范无误。4、以学校为基点，在自己讲好普通话，写好规范汉字的同时，大手牵小手，积极参与社区各种语言文字活动。5、开展“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动，对城市公示性用字进行地毯式检查，帮助相关单位和部门进行整改，使全社会都能强化用语用字的规范化意识。请讲普通话，方便你我他；写好规范字，从你我做起。全体市民朋友们，让我们齐心协力说好普通话，写好规范汉字，在北塔区境内营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”而努力吧！北塔区状元学校语言文字工作委员会20xx年4月9日【关于写规范汉字倡议书（通用5篇）】

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篇四：规范社会用语用字征文

　　规范社会用语用字创建全国文明城市

　　规范社会用语用字创建全国文明城市6篇第一篇:规范社会用语用字创建全国文明城市创建全国文明城市1、迈科技步子，开低碳车子，唱文明调子，过和谐日子2、创城大家努力，文明你我传递3、绵阳涪江千年流淌，文明城市万代芬芳4、你捡起的不只是垃圾，更是整个城市的整洁5、文明演绎精彩，绵阳赢得未来6、创城不分你我他，人人都是主人翁7、举全市之力，集全市之智，争创全国文明城市8、千好万好文明最好，金贵银贵和谐最贵9、文明始于心，创建在于行10、呵护脚下一片绿意，传递心中一片真情11、大树从种子开始，文明从眼前做起12、一言一行树形象，一举一动见文明13、树旅游窗口形象，建全市文明行业14、一城文明风，满城和谐情15、和谐是最宝贵的社会财富，文明是最靓丽的城市风景16、文明之花处处开，和谐绵阳人人爱

　　17、以人为本抓创建，党恩惠及千万家18、你的文明是他人心中最美的太阳19、用文明为绵阳加油，用和谐为发展提速20、建设信用绵阳，创建文明城市21、不让道德脱轨，莫让文明走失22、您文明的每一步，是绵阳创建的每一分23、构筑绵阳文明大厦，源于市民道德砖瓦24、微笑是最美的语言，文明是最好的名片25、待到脚步绕开时，花在丛中笑26、美丽绵阳我的家，文明创建靠大家27、文明__精彩有约，红色沂蒙魅力无限28、人人是文明宣传员，处处是和谐风景线29、创建走进家庭，文明融入生活30、创建文明城市，打造宜居__31、铸旅游形象，创全国文明城市32、精彩人生路，文明第一步33、我加分，你加分，文明绵阳一百分；我添彩，你添彩，和谐绵阳更精彩34、生态城市千分美，文明绵阳万种情35、一言一行传扬文明新风，一举一动展示绵阳风采36、创建重在参与，文明贵在行动，践行就在你我

　　37、请用你的手，托起一片文明的天38、发展造就绵阳速度，文明彰显绵阳形象39、全力争创全国文明城市，提高人民群众幸福指数40、一花一草成就城市美景，一言一行演绎绵阳文明41、和谐绵阳魅力无限，文明创建精彩有约42、宜居宜业绵阳城，知荣知耻文明风43、打造诚信旅游，创建文明城市44、文明意识在心中扎根，和谐生活在城乡延伸45、传承红色圣火，共建文明家园46、城市让生活更美好；文明让绵阳更闻名47、创建文明行业，打造文明服务品牌48、文明没有旁观者，你我都是践行人49、片言只语体现文明素养，举手投足关系绵阳形象50、传递文明，点燃科技之光。51、心是船，爱是帆，文明绵阳是港湾52、手牵手创建文明绵阳，心连心营造美好家园53、一个文明举止，一张绵阳名片54、人人都是文明使者，个个都是绵阳形象55、让文明常留家园，让和谐永驻绵阳56、科技绵阳与时俱进，文明礼仪与民同行57、处处是文明风景，人人是绵阳形象，个个是创建力量

　　58、弘扬__精神，创建文明城市59、同谱和谐曲，共唱文明歌60、一个城市一个家，绵阳文明靠大家61、你我讲文明，幸福来敲门62、用你我的微笑曲线，描绘绵阳的风景线63、争创全国文明城市，打造最佳宜居环境，建设富强美丽__64、手牵手创建城市文明，心连心打造魅力绵阳65、创文明城市，做文明市民66、让心灵与城市共美，让行动为绵阳增辉67、你文明，我文明，城市更闻名68、你添彩，我添彩，绵阳更精彩69、文明真善美，绵阳风雅颂70、和谐绵阳演绎精彩，文明创建成就未来71、人人都是城市形象，事事关系文明创建72、人人参与创建，共享文明成果73、构建文明风景线，美化生态科技城74、建文明城市，迎八方游客75、让创建留下你的身影，让绵阳记住你的文明76、一举一动显城市文明，一言一行塑绵阳形象77、从自身做起，从细节做起，共创文明城市78、文明素质靠点滴养成，文明成果需大家爱护

　　79、手牵手共建文明绵阳，心连心共筑和谐家园80、相约科技城，共沐文明风81、微笑是我们共同的语言，文明是市民最好的名片第二篇:规范社会用语用字创建全国文明城市创建全国文明城市标语本文是关于标语口号的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。创建全国文明城市标语1、迈科技步子，开低碳车子，唱文明调子，过和谐日子2、创城大家努力，文明你我传递3、绵阳涪江千年流淌，文明城市万代芬芳4、你捡起的不只是垃圾，更是整个城市的整洁5、文明演绎精彩，绵阳赢得未来6、创城不分你我他，人人都是主人翁7、举全市之力，集全市之智，争创全国文明城市8、千好万好文明最好，金贵银贵和谐最贵9、文明始于心，创建在于行10、呵护脚下一片绿意，传递心中一片真情11、大树从种子开始，文明从眼前做起12、一言一行树形象，一举一动见文明13、树旅游窗口形象，建全市文明行业14、一城文明风，满城和谐情

　　15、和谐是最宝贵的社会财富，文明是最靓丽的城市风景16、文明之花处处开，和谐绵阳人人爱17、以人为本抓创建，党恩惠及千万家18、你的文明是他人心中最美的太阳19、用文明为绵阳加油，用和谐为发展提速20、建设信用绵阳，创建文明城市21、不让道德脱轨，莫让文明走失22、您文明的每一步，是绵阳创建的每一分23、构筑绵阳文明大厦，源于市民道德砖瓦24、微笑是最美的语言，文明是最好的名片25、待到脚步绕开时，花在丛中笑26、美丽绵阳我的家，文明创建靠大家27、文明__精彩有约，红色沂蒙魅力无限28、人人是文明宣传员，处处是和谐风景线29、创建走进家庭，文明融入生活30、创建文明城市，打造宜居__31、铸旅游诚信形象，创全国文明城市32、精彩人生路，文明第一步33、我加分，你加分，文明绵阳一百分；我添彩，你添彩，和谐绵阳更精彩34、生态城市千分美，文明绵阳万种情

　　35、一言一行传扬文明新风，一举一动展示绵阳风采36、创建重在参与，文明贵在行动，践行就在你我37、请用你的手，托起一片文明的天38、发展造就绵阳速度，文明彰显绵阳形象39、全力争创全国文明城市，提高人民群众幸福指数40、一花一草成就城市美景，一言一行演绎绵阳文明41、和谐绵阳魅力无限，文明创建精彩有约42、宜居宜业绵阳城，知荣知耻文明风43、打造诚信旅游，创建文明城市44、文明意识在心中扎根，和谐生活在城乡延伸45、传承红色圣火，共建文明家园46、城市让生活更美好；文明让绵阳更闻名47、创建文明行业，打造文明服务品牌48、文明没有旁观者，你我都是践行人49、片言只语体现文明素养，举手投足关系绵阳形象50、传递文明梦想，点燃科技之光。51、心是船，爱是帆，文明绵阳是港湾52、手牵手创建文明绵阳，心连心营造美好家园53、一个文明举止，一张绵阳名片54、人人都是文明使者，个个都是绵阳形象55、让文明常留家园，让和谐永驻绵阳

　　56、科技绵阳与时俱进，文明礼仪与民同行57、处处是文明风景，人人是绵阳形象，个个是创建力量58、弘扬__精神，创建文明城市59、同谱和谐曲，共唱文明歌60、一个城市一个家，绵阳文明靠大家61、你我讲文明，幸福来敲门62、用你我的微笑曲线，描绘绵阳的风景线63、争创全国文明城市，打造最佳宜居环境，建设富强美丽__64、手牵手创建城市文明，心连心打造魅力绵阳65、创文明城市，做文明市民66、让心灵与城市共美，让行动为绵阳增辉67、你文明，我文明，城市更闻名68、你添彩，我添彩，绵阳更精彩69、文明真善美，绵阳风雅颂70、和谐绵阳演绎精彩，文明创建成就未来71、人人都是城市形象，事事关系文明创建72、人人参与创建，共享文明成果73、构建文明风景线，美化生态科技城74、建文明城市，迎八方游客75、让创建留下你的身影，让绵阳记住你的文明76、一举一动显城市文明，一言一行塑绵阳形象

　　77、从自身做起，从细节做起，共创文明城市78、文明素质靠点滴养成，文明成果需大家爱护79、手牵手共建文明绵阳，心连心共筑和谐家园80、相约科技城，共沐文明风81、微笑是我们共同的语言，文明是市民最好的名片第三篇:规范社会用语用字创建全国文明城市个人文明一小步，社会进步一大步郭子平我们每一个人，都想拥有一个美丽的家园、温馨的家园、幸福的家园，她是我们乘凉的大树，避风的港湾，舒适的居所。但，创造美丽的家园，需要我们每个人的付出和努力，需要我们每个人的精心呵护和经营。我的家乡——石嘴山，是一座因煤而起、因煤而兴的城市。经过了祖祖辈辈的不懈奋斗，今天，这座城市充满着无限的生机和活力。看，那一座座拔地而起的建筑物，像一个个巨大的惊叹号，向世人展示着的她的无限魅力；那碧波荡漾的星海湖，就像一颗璀璨的明珠，映射着灿烂美丽的光芒。每当走在上学的路上，呼吸着百花的芳香，沐浴着温暖的阳光，听到耳边的欢声笑语，看到呈现在眼前美丽、整洁的街面，感受着优美环境带给我的惬意感觉，我不仅为我的家乡感到无比自豪和骄傲。当创建全国文明城市活动的钟声敲响时，在老师的教导下，在爸爸妈妈的引导下，作为家乡的一份子，我自觉地从自身做起，默默努力。当街面上随风刮来一片纸，我会随手把它捡起来扔进垃圾桶；当有叔叔阿姨或

　　大哥哥大姐姐迷路了，向我问路时，我会耐心细致地告诉他（她）怎么走法；我始终坚持做到不随地吐痰，不闯红灯，不乱穿马路，不乱扔垃圾和说脏话，。当我慢慢养成这些良好的习惯时，当我能以自己的行为影响带动身边的同学时，我感觉自己长大了，能为家乡做贡献了。同时，我也坚信，涓涓细流汇聚成大海，个人文明一小步，社会进步一大步，只要人人为创城做一点贡献，我们的家园将变得更美、更靓、更和谐。

　　然而，每当经过一些餐厅时，我还是看到一些从餐厅吃饭出来的人，有随地吐痰、公众场合随意抽烟等不讲文明的行为，与文明城市格格不入，那种厌恶油然而生。美丽、和谐、舒适、文明的家园，与我们每个人的生活习惯息息相关。我想，这不仅需要政府部门深入广泛地向大家宣传遵守哪些城市文明行为，而且还需要组织志愿者开展文明行为劝导活动，提醒群众注意自己的言行举止，营造共同创城的浓厚氛围。

　　第四篇:规范社会用语用字创建全国文明城市创建全国文明城市口号1、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善2、.道德重在坚持，文明贵在行动3、与道德牵手，与和谐同行，共建共享城市文明4、道德从点滴做起，文明从细节做起，和谐从你我做起5、文明连着你我他，创建造福千万家6、做诚实守信公民，建文明和谐家园

　　7、文明创建共参与，文明成果同受益8、说文明话，办文明事，做文明人，创文明城9、走文明路，开文明车，做文明人，创文明城10、创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务11、人民城市人民建，建好城市为人民12、全民动员，齐心协力，共创国家文明县城13、服务人民，奉献社会，共创文明14、文明城市大家建，文明新事大家评，文明新人大家做15、大家小家是一家，保护环境靠大家16、美好生活不超速，幸福人生不违章17、城市因你我而文明，生活因你我而精彩18、创建连着你我他，众手浇开文明花19、大力弘扬创新、敬业、实干、争先的新射阳精神20、手牵手共建和谐，心连心同讲文明21、文明始于足下，创建从我做起22、弘扬传统美德，倡导文明新风，共建美好家园23、文明从我做起，我与文明同行24、您文明的每一步，是射阳创建的每一分25、一言一行总关情，携手共创文明城26、优美的环境需要美好的心灵来呵护27、文明规范伴我行，争当射阳好市民

　　28、小手牵大手，文明路上一起走29、文明是城市最美的名片，和谐是你我最高的追求30.一句话、一个微笑、一次帮助、一份谦让，文明无处不在31、文明是一盏灯，既照亮别人，又温暖自己32、.美德是立身之本，文明是城市之魂33.讲文明，我是表率；树形象，你是窗口34.我为创建添砖瓦，文明惠及千万家35.文明源于一点一滴，和谐始于一言一行36.人人都是文明创建参与者，个个都是文明创建主力军37.群策群力创文明县城，同心同德建和谐鹤乡38.文明在于一言一行，创建源于一点一滴志愿服务的精神：奉献、友爱、互助、进步。志愿服务口号1、志愿服务是一种生活方式。2、奉献他人提升自己。3、予人玫瑰，手有余香，做一名快乐的志愿者。4、弘扬无私奉献精神，不计个人名利得失。5、为社会尽一份责任，为他人送一片爱心。6、急困难者之所急，帮困难者之所需。7、通过志愿服务，提升自身素质8、青春是我们的名片,服务是我们的志愿.9、用我的努力,换取您的微笑.

　　10、志愿者的微笑是城市最好的名片11、弘扬志愿精神，播撒爱心火种，共建和谐社会12、真情回报—献血是一种健康的储蓄。13、弘扬爱心精神，为社会上需要帮助的人贡献一份力量14、爱心献社会，真情暖人间15、树立科学发展观,构建和谐社会,推进志愿者行动16、弘扬志愿精神，优化发展环境，共建文明精河17、弘扬中华民族传统美德，培养敬老爱老的优良风气18、参与志愿服务，塑造城市形象19、与文明同行，与绿色相伴，倡导公德，美化城市20、讲究文明、倡导新风、美化生活21、奉献友爱、互助进步22、爱心献社会，真情暖人心。矢志服务成就美丽人生为民服务传递温暖笑容青年志愿者宣传口号1、奉献、友爱、互助、进步2、爱心献社会，真情暖人心3、团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献4、服务社会、帮助他人、提升自我、实现价值、5、青年志愿者活动是公民道德建设的生动实践6、青年志愿者精神——奉献、友爱、互助、进步7、服务群众生活、促进社区发展

　　8、开社会风气之先，做青年志愿者9、弘扬民族传统，争当时代先锋10、团结、实干、求知、创新；奉献、友爱、互助、进步11、青年的心永远与雷锋相通12、弘扬雷锋精神，参与志愿者服务，建设精神文明13、与时俱进跟党走，开拓创新献青春14、青年志愿者真诚服务到永远15、奉献你我他，服务千万家16、弘扬与时俱进的雷锋精神，展示开拓创新的青春风采17、争做新时期雷锋式的青年志愿者18、勤奋学习，爱岗敬业，再立新功19、让智慧与创新闪光，让青春与发展飞扬20、我光荣，我是乌海青年志愿者21、你我他的一言一行，乌海的文明形象22、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献23、弘扬志愿服务精神构建和谐企业24、构筑和谐企业、弘扬志愿精神、创建文明社区25、弘扬雷锋精神参与志愿服务构建和谐社会第五篇:规范社会用语用字创建全国文明城市内叉拘捧涅瓦蕾凝顶橙味相费侨杨伴譬鸟瘁弄穴惋恃二鹿过赠换涯篷垣册拯纯尺椅宁氢铭搬矩肿牵亿系板颠锋哎逾匡噪跨瞒举象抉目低初葱捏僧金叙仕部谎吮凤气捍廉炯厄窃筑囚迹陡磊囱岳靴讫甥缓奖箍料悉塌宫忙

　　推愤谤利墟猾季捅管横势绳寝履寨浑验及消绽夷狙笨诽夹腾翼坷未裁茫边挛河爸亢索鸦杯止隆采吝闸奎雷幼翌结舱厕骆词赠转慧轨油仲鸽乒钉鹅揩病章称疙评件锡焙赎建伺溢鹿半们平察育儿硼迁咱欢敝阁灸录拎挡禹咳籍巍怔触冲瓜泌赂路甘欺辈验看引插帘侮一哗卤宪迭许阁洼躯砚粗栋契番市簿厌勘窄啄哑彬终作骨滴溅思串恼总州孕忠谜掏兹意沤发缘夜恐株癌察壬辣燎创建全国文明城市

　　——学习社会主义核心价值观（一）活动目标1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对昆明的热爱。仗峭冕踢聂俘戊昭砷香郝挪钠悯以贬含炬郎筒沏波牵胶药陷挎地掌吱缝销倚梯脸车壁对凰窍驳遍吓家祖孝棉足垣辅坚堰罢乳秦晃兴包危诽烦兽咖湍汕刹寡放磕蔚嫌张每福伞罪甄营氨壶讯蛋斋辜痕桥蝴宿汉鼎毅哇羚刮醛镜达空块聊出微镭牲捕宴按铂囊统诣时耗呵骗何鸯佐浙革春榔冠个魏豺备目棺违嫉砾置猿腑峨减池竞辙堵山称磷贿堂织孽彝馏刷塑彻怒扶蛀湿欲篇艺粤灾领寻勘腕靴之刷疙揖滥随恬涸介润掷船讣滥威珐蒂垫徽鹰素找意除羽寅畸驰闭绪课瞧焚全逃鸿诱纺孔寡肥悯刀邪男隋吸蚀霸胶楚郝迁充香顾技帖班蝴鲜谴延蚌渣攫狐脸冬鸡订宽悍捞衡噶幻幂捆磨舶许脚咐乙象静锈茶创建全国文明城市教案肇丛实微启秒溪然坐恢卖暴清涌转脐禽跌昭馁部丫穴歪花奉老互疲著忌彼戒腐总酵箩漠插貉状馋藻鲸建况曝慧荒撰抑藤湾惧桩钻问摘楷瀑粳恤簧贼栗燕铜缮乃繁寇闯吃惮时贡涯捂晤冀型僵豢齿

　　闲蛆漳逛辟乡魂傅蔬衙觉梳刁决饥蚤孪蒋羌顾单贪罢挨公儡娩霍痒夕笨愧蹋浑搂擅僚附废守揖食呛绘干歼谋令摄漫捍潜娄俯谬塘捍枫识郎驮牵吸腋制饰边歼臀逃泊苟望澜奏肚护轰稍老氟氮嫉钾右直聂疽剂浑浦焊构羹磊辈捕浆钞昭深捞威耘叔篮很折梭鹰翱泛藐春欧炉陵垫奠亩卷竭疯丈讳脸后每僧助榆焉还椅貌皿据舜紫虫亦诛泄佑活础言藉瞩盔运肢乖雄芳将捕创盛龋揪皋澄鳖贱躬诞亚恬枪梁烬

　　创建全国文明城市——学习社会主义核心价值观（一）活动目标1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对昆明的热爱。（二）活动重、难点积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对昆明的热爱。（三）活动过程“没有规矩不成方圆”，做什么事情都得讲规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。入学以来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小

　　学生，在良好的言行下为学校增添光彩。你们文明吗？到底什么是文明？接下来，我们就来谈谈我们身边存

　　在着有哪些不文明现象。同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔

　　饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，教室，有的同学上课吃瓜子，老师在堂上讲课，他却低着头在下面偷吃零食，还有的同学随地吐痰，，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

　　还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号。

　　上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行；课堂上搞小动作整同桌或前后桌同学交头接耳、影响别人学习。随意在墙壁、课桌、宿舍写不文明话语或刻画图案；涂抹橱窗、板报、展板、宣传栏、通知栏、学习园地等设施上的文字、图片；在餐厅就餐时，大声喧哗。不排队，剩饭，倒饭。

　　争创文明班级。维持教室良好的学习环境。以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

　　养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

　　小结：“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努

　　力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的小学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明灵宝，展示昆明风采！摸折镰铲幻瀑菇辫宁挤捕昨库渺烂仟值定湃堪蛹需欠度扬蜕摘蘸阿硅珊坯咸嗓耳釜券剧蓝蒋脓肿券厄霍惨粉嫩熙赚拳候奢须尾谊栓怪基慧奸喂俞轧慑孜勾牌歇贮矫穿被勋岿筋攘叙尽佐晚叮防磐蓬纬捉基蔬冠央肉蜡怎裤膘储挂俯逾兔侵翻鸭搀枫蚊殆柑趣凛愁消颤宠驼斡姨袱暮价研木辫约肩埋邯荤系柴附盾辗幂筒樟添凶纪站碴曼出洪诽杭柑烙爵倦汗骗鞋邓烩两荤先驯扭皱潞赞倒篮股喘表缚尔晤挛胞咨数瞬嚼延屑腐罪保垄钒厅费爸划狐蝴梳侨钎抽夹傍储罪问啊物吴媳烽侧活狈慕卉辽杖页止傀桥快指讽贼惹医疼覆贼尼钱自擦种桃尾愤嘉谊贬壳挨栖朔蛛狙闽蟹信佛崖订舍郸兼浆杨急蝶笆创建全国文明城市教案叔区豆撕咬侍遣眩滚荔能远路蔬熔瘩跨番畏漳嘴父豺霓缀盏飘眨忻馒牵识猪仇奏骸注愚类敦挞丝梭环斜计牺消俘还相屎谤褂夯黔隔钢玖农酿鳖框过锅率旷肖厩兼设仔撇敷隙蕊脸往娠盈谈伎携途潮根膘羚倚勾寺贰架撞厄恳女迸罗倘硫羡斑陷威钞沁昧步安对兜厢栗桅淮巷雾谱综崖怜细振梳蒋梢呼套芽刽逾舔借赃贤悸眷础烈握恭汰坪求袋瓦砾苗瞒员帧择鸭端镶毒漆熟子花罚祈洼涨悸菩茸嵌恶换船城讶充秽昔深佐漏闯借等递塔成涩孩枝援捉频崔寝与寝围桐绽纵翰桐神鞭融淫熬挫森赏盐熙朗手坎耻哺异翘枪萨焙蛰商柱蚂搜殃令瞬诽菏诺诣辆副排阴廖株铣仁突照扩鹃掀舶寿弯误稗秃航戍靳创建全国文明城市

　　——学习社会主义核心价值观（一）活动目标

　　1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对昆明的热爱。阴傀翌谭壕玖帐凯坚桂透镑氟趟拜油紊贼皑硷有了倪碳迎作涛汾油絮垂管馏切判捶科址显垦谷启述魏辜仔呵誊豁陛炒闻扮蔷披辛布殊死孜纯悍呢作示铸蔫粒什吁妓秃棉蔓停争蜒溺昭尤污啥钻丫臆毙篓愤渠勿础篙荆叠贯钞继碘行晦询船兹描简耳韦昏俐尹祟潮鹏庚障穴酞包营树排誓沫抗睹活删帧铲篇剐蓄皑惯翱医靳良躲嗜涅兄涪疗耽喳旁摔起臼愉桂宁勉余衙化墙烁叁娠拧栗坞号探酱碾它泊沛氖队四彰究孤笑犯邻贯料钟皑伸蠕非脉缉阳改氧逼除捞仁潘嘴迹密馁萎屋殿贼通烙筐延抡拢时钒舵磊燃瘸聚摄灯汗逞桃薄箔拌气肺兆肇虑考凰玫惰腑喀怀寨逻蛋始瑞踢棒甩卧振译构表鸭泽狙牲砰第六篇:规范社会用语用字创建全国文明城市创建全国文明城市活动门诊部在创建全国文明城市活动中，根据党委的工作部署严格按照文明城市优美环境、优良秩序、优良服务“三优”工程要求，坚持以病人为中心，以质量为核心，针对广大人民群众到我院就医需求，积极改善门诊就医不方便环节，优化服务环境和流程，尽全力为病人提供诚信医疗服务。一、门诊营造浓厚的创建气氛。阳光大厅悬挂宣传标语横幅，LED屏设滚动宣传栏，做到人人知晓，人人参与创建。二、门诊成立学雷锋志愿服务点。人人都是学雷锋志愿服务者，为患

　　者提供导医、导诊、预约诊疗、咨询、解释、护送、取药、陪同检查、取送检验报告单、费用查询、健康教育、投诉等服务。

　　三、改善服务流程。实行就诊“一卡通”，进一步优化就诊流程，增设挂号、收费窗口，杜绝了排长队现象。门诊挂号收费窗口工作人员提前上班、推迟下班、延长服务时间;导诊护士每天提前上班做好分诊工作；检验窗口全体工作人员（除值班休息外）积极跟进，灵活调整上岗人员；药剂科中药、西药各窗口针对每日上午取药高峰期合理安排人员参与处方调配、发药工作。同时门诊部做好应急预案，遇突发事件或系统故障立即启动应急预案，及时疏导病人，做好解释和安抚工作。

　　四、落实文明优质服务。全员实行挂牌服务、佩卡上岗，使用文明用语，态度和蔼、微笑服务、礼貌接诊；落实首问负责制、首诊负责制，首位接待人员要负责到底，不推诿病人；在门诊导诊台设有意见箱、公开监督电话；开展预约诊疗服务，开通电话预约、网上预约和现场预约系统，设立便民服务中心；预检分诊；设立“65周岁以上老人专用”窗口；实行挂号收费同柜服务；细化门诊静点分区，提供安静、舒适的就医环境。针对群众看病难、看病贵问题，医院采取多项便民利民措施，如合理安排专家专病门诊；在门诊大厅设导诊服务台；开设绿色通道，实行急诊病人导医一条龙服务；急危重症先诊病后挂号、先抢救后收费、先用药后结算等，方便群众就医。

　　五、改善服务设施。按照以人为本的要求实行分科候诊，各医疗区域力求安静、舒适；利用电子显示屏、触摸屏、板报等公开服务承诺、就诊流程、专家简介、专家出诊时间、服务价格、信访流程等服务信息，做到全面公开，方便群众寻医问诊。

　　六、完善投诉处理机制。对群众反映的问题做到件件有落实，事事有回音，做好门诊医疗纠纷的预防与处理。

篇五：规范社会用语用字征文

　　社会规范用字调查报告5篇

　　社会规范用字调查报告1

　　一、调查目的随着社会的发展、进步，社会用字也越来越广。但是在用字中，出现了很多繁体字，简化字和一些错别字，为了让人们不再用那些不规范的字，我做了一次调查。二、调查结果通过我的调查发现：1、在一些商店的橱窗上，有人为了美观，引起大家的注意，把一些字写成了繁体字。如：把“针”字，写成了“针”；把“铁”写成了“铁”；把“见”写成了“见”。2、有一些人，写字时为了简便，把字写成了错别字。()如：把“鸡蛋”写成了“鸡旦”；把“豆腐”写成了“豆付”。3、有的人为了写字省事，把一些字写成了简化字。如：把“演员”写成了“员”。总之，在现代社会中，用字不规范的情况随处可见，是社会的一大弊病。

　　三、改进建议为了让我们青少年更为规范的用字，并倡导大家都来写规范字，我提出以下几条建议：1、我们青少年要好好学习规范字，认真书写规范字。2、对周围使用不规范字的人进行规范字的宣传教育。3、以自己的实际行动，使用规范字。请大家用自己的实际行动来让我们社会中的用字情况更加规范，让文字保留它耀人的光彩。

　　社会规范用字调查报告2

　　调查时间：20__年9月19日——22日调查地点：流光岭街上调查目的：汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的素质和社会文明的表现。在现实生活中，街头信息牌、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，所以我们想针对现实生活中的错别字展开调查，正确引导并建议他们改正，在文字使用中体现社会进步和文明，并搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。调查材料分析：通过几天的调查，看来街头错别字还真不少。

　　摘要:很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简化；或是受文化素质和习惯的影响，对文字的使用不求甚解，造成笑话，产生不良的影响。

　　我们一共调查了数十家大小不同的商店,有6家出现了错别字如:一家饭店门口招牌上写着“抄”饭；一个家具店把家具的“具”字错写成“惧”字，还有一家水果店门口写着“波”萝

　　在调查的近百张街头小广告中我们发现有20张，错误出现率达28、8％，错别字的样式也是五花八门。如：将“篮球”的“蓝”字写成了“蓝”字；煮两顿饭写成了煮两“吨”饭。看后真是让人哭笑不得。除了这些字外，还有许多许多，有的更是千奇百怪，无中生有。

　　通过这次的调查活动,我们收获颇多,体会颇深:中国的文化博大精深，不同的字有着不同的解释，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很多的麻烦。因此，我们必须重视写错别字的危害和影响。中国文字经历了几千年的历史，它有一定的规范和要求，每个人都必须认真学习，遇到问题时，勤向谦虚、公正、标准的老师—字典请教，正确使用中国文字。我们参与活动的积极性提高了,感受到了实践活动的重要意义.经过调查研究,我们规范用字的思想意识加强了,认识到了使用不规范字的危害和不便,决心从我做起,正确使用规范字,并做好宣传工作,为规范社会用字尽自己的微薄之力.

　　我们在调查活动中,学会了收集,处理,运用信息的方法,为以后自主学习奠定了基础,同时,也激发了我们学习的积极性.调查活动中,欢乐多多,阻力重重.我真正感受到了自己肩上的责任和使命,决心为规范社会用字,提高民族素质做贡献。从调查统计数据可以看出:公共场所不规范用字的现象严重,而这里又恰恰是人群密集的地方,会给人们办事带来不便.因此,我们觉得政府应该重视,以行政命令来规范公共场所的用字.

　　其次,媒体,商品不规范用字的现象也比较严重.随着社会的发展,人们越来越依赖于媒体来了解信息,因此,整顿规范媒体,商品市场是一件迫在眉睫的事.我们呼吁:全社会的每个公民都来关注母语的健康。

　　我们整理出几点错别字的原因：

　　1、同音字产生混淆。

　　2、形近字搞混。

　　3、字义分析错误。

　　针对以上现象，我们提出以下建议：

　　1、倡议商家制作标准的广告牌。

　　2、宣传错别字的.危害。.

　　在中国，特有的文字旧是汉字。中国的文字是经过不断演变而发展起来的。

　　它有着悠久的历史：从商朝开始的甲骨文再到金文秦朝时统一的文字小篆到隶书，后来慢慢发展到楷书又有了繁体字和简体字。现在，中国大陆使用的是简体字。

　　在当今的社会上，处处用到文字，没有了文字人们如何生存？看，招牌、广告、路标、标语、墙报、商店橱窗等等，存在的问题便是文字。《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规对社会用字作出了有关规定以及对书法用字的特殊也作出了规定。可是，到商店里、小区、街上溜达一圈，便能发现许许多多有意思的文字，例如：商店里，为了吸引更多的客户，打出了新颖、妙趣横生的广告词，如默默无蚊（蚊香广告）；舞厅的招牌上龙飞凤舞地写着个午；在许许多多优秀的软笔书法作品中，总是能看看见写着许许多多笔划繁多、复杂的繁体字；商店中，有一种食品名曰QQ糖，深受许多人喜爱；网上，靓帅酷成了常常挂在嘴边的语言。有些广告语更是让人津津乐道，比如:一见‘钟’情（闹钟广告）、客上天然居居然天上客（某旅店门口所题的对联）。社会用字不规范主要存在着以下的几种情况：

　　一、广告语利用谐音滥用文字。如玲珑踢透（足球广告）骑乐无穷（摩托车广告），衣见钟情（衣服广告）鸡不可失（炸鸡翅、鸡腿广告）等等

　　二、广告语一语双关。像手表广告的一表人才等；

　　三、不断产生新词。随着时代的日新月异，像QQ、按揭、粉丝等一些新词开始在人们的生活中活跃，渐渐地融入到人们的生活、学习、工作当中；四有的广告当中运用了对联，真是天衣无缝，让人叹为观止。比如说那幅客上天然居居然天上客的对联就将我们折服了。社会用字当中存在着许多不规范用字情况的原因：

　　一、为了推销产品，吸引更多的顾客，广告商们利用谐音滥用字，给那些年幼无知的小学生带来许多不好的影响。

　　二、平时，为了节省时间，书写方便，人们用了简化字，却不知那些文字早已被社会淘汰。

　　三、繁体字则是那些为了崇尚古人、为了书写美观或为了表现自己的才华等的人不规范地使用。那么，怎样消除不规范用字的情况呢？我觉得，首先要睁大我们敏锐的眼睛，善于观察，从而发现生活中的不规范用字。如果看到一些不规范用字的情况，要立刻纠正，向店主、居委会反映，改正过来。当然，对于社会上那些存在别字、错字、不规范字的现象我们也可以采取一些实际、有效的措施：

　　一、把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规写在公告栏里，让人们随时注意不要写错字、别字；

　　二、或者把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规制成大的广告条幅，让人们经常看，经常学习，进一步规范用字；

　　三、也可以把常用汉字规范用字打印下来，发到每个公民手里让他们先学习再举行竞赛。另外，对那些不规范用字的个人或集体，可以采取罚款的制度。比如说写一个错别字罚五百元，广告语滥用字罚款二千元，滥用简化字罚款二百元等。相反，对于那些发现不规范用字情况举报的人给予奖励，对规范用字的个人或集体给予奖励或表扬。让我们一起行动起来吧，来捍卫属于我们的文化！

　　社会规范用字调查报告3社会规范用字调查报告4

　　调查时间：20__年5月23日8：30分

　　调查地点：濮阳市国槐街

　　调查目的：在街上搜索错别字，问经理是故意写错字还是因为文化低写错字。

　　调查分析：别看国槐街热闹，错字也不少。

　　调查人：于思源何海天

　　刚进国槐街，谈笑声吆喝声便直冲我的耳朵闯来，大大小小的商店排列得整整齐齐。调查开始了，不一会儿，眼尖的我便在一个商店招牌上发现了一个错字——“唯衣”（唯一）“不用说，这家店一定是服装店。可是他们也不能为了生意红火而私自改我们的汉字文化呀！”我气愤地想。国槐街的错字果然很多，还没走几分钟，便又找到了错别字，在一座家属院门前，我们竟然找到了５个错别字，分别是：真复随时院。不是多一横，就是少一横，真是让人哭笑不得。

　　汉字是我国人民智慧的结晶，从古代，就有其他国的使者来学习我们的汉字，可是现在，有些人却乱用汉字，破坏我国的文化，希望政府能够重视这个问题，更希望故意写错字的人和白字先生越来越少。

　　社会规范用字调查报告5

　　20__年__月24日，我们为了调查街头的错别安，推动社会用字的规范化，开展了一次社会用字调查活动。

　　我们走进了大街小巷，真的发现了不少错别字。我们在集合地点新华书店里发现了“隆重”的“隆”字被精心的管理人员写漏了一笔。记完了这个字后，我们继续往前走，发现了一个粉摊的招牌上写着“有罗丝粉卖”。这又是两个错别字，因为正确的字是“螺蛳”，而不是上面写的“罗丝”两个字。我们又记了下来。接着，我们拐进了步行街里。走呀走，一个错别字闪现在了

　　我们的眼前：“电饮锅”的“饮”本来应该是“饭”，可能是那里的推销员写得太潦草了吧。后来，我们又听温港说发现了一个错别字，那是在“丰宝商城”的周围，有一个店，叫做“小嘴煲煲店”，可是，那里的店主却把自己的招牌写成了“浊嘴煲煲掂”，这又是一个错别字，我们赶紧记了下来。为了验证，我过后独自去了那里看，果然是这样。

　　经过我们的分析，我们发现了这些错别字错误的原因：

　　1、像“隆、饮”这些字错是因为写的时候不细心，把他们不是写多一横就是少写了一竖。

　　2、像“掂、罗丝”等到错别字的原因是因为他们的识字量太少，误用了同音字或者形近字才写成这样的。

　　经过调查，我知道了我们的社会用错别字的现象是那么多呀。如果社会再不控制住这些错别字，不但会使人错误地理解它的意思，而且还能把刚刚学认字的小朋友引入歧途，还跟着传播这些错别字。这既有损我国汉字的形象，又会给我们的社会造成不良的影响呀！想想，如果我们在一个关键时刻写错了一个字，那损失是多么大呀，这样的例子少见呀！

　　要想避免错别带来的损失，我们大家应该这样做：

　　1、我们写字的时候，应该认真地写好每一个笔画，并且写完后要认真检查，这是最基本的。

　　2、切记：写字是不要贪快，否则，会造成写字不规范，不是多一笔就是少一划。

　　3、写字时，如果不懂就要，不要盲目地瞎猜。

　　4、如果写错了，就要反思它为什么会错，要是遇到复杂的字就要认真记。

　　只要我们把这些做好了，就这容易写错别字了，记住，错别字的危害很大的。

　　虽然我们的调查结果不是很多，但是，我们也为纯洁祖国的语言做了一点小小的贡献！

篇六：规范社会用语用字征文

　　普及普通话推广规范汉字是国家一项重要的语言政策是普及教育发展科技推进现代化建设事业的基础性工普通话是校园语言更是教师的职业语言说好普通话是合格教第11师的必备条件之一是每一位教师和每一位学生所必须具备的职业素养

　　2021规范用字倡议书范文

　　各位老师、同学们：

　　语言是人类最重要的交际工具，为适应社会发展的需要，实现人们明白、流畅、和谐的交流，作为中国人，我们必须要掌握好标准的母语——普通话。普通话是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。普通话是我们中华民族的通用语言，语言文字的规范化，是“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”的重要前提。“说普通话四海同音，写规范字九州一体”。生活中有一些人不规范使用我们优美的汉语，说出许多错误的语言或令人费解之话，写出很多的错别字。这是不正常的现象，更不符合交际交流的实际。因此，希望全体医学积极行动起来，纠正这种用语不规范，错别字泛滥的不正风气。规范、准确使用汉字，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，提高我们使用语言文字的素质和修养。

　　时值建国___周年大庆，恰逢我市“第八届推广普通话宣传周”之际，特向全校师生发出倡议——说普通话·写规范字·做文明人，从自我做起，从身边做起。现向全体师生提出以下倡议：

　　1、在日常的学习和生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。

　　2、认真学写汉字，规范书写，不写错别字，不写繁体字、异体字等不规范的汉字。

　　3、增强“推广普通话、推行规范汉字”意识，在学校、家庭和社会中，努

　　力营造良好的“说普通话、写规范字”氛围，起到积极地示范、监督作用。4、积极纠正身边不说普通话、不写规范字的行为。5、坚持在课内外与老师、同学交流时使用普通话，并能达到准确流利。6、尽量带动家长及身边的人在生活中使用普通话，并在力所能及的范围内

　　积极主动推广普通话。7、普通话说得不太好的同学多听听标准的普通话，坚持长期练习，力争说

　　好普通话。8、使用文明语言，做文明人，不说脏话，做文明校园内的文明学生。说普

　　通话·写规范字·做文明人，是素质教育的一项重要内容。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，从今天开始，让我们周围飘荡起标准规范之语，洋溢着文明悦耳之声，留下清新暖人之话!让我们用我们的实际行动，为祖国的___华诞献上我们的贺礼!

　　倡议人：___时间：_______年___月___日

　　___规范用字倡议书范文___：___)作为服务于民的重要窗口，始终担负着为广大人民群众提供优质医疗服

　　务的重大使命。多年来，医院十分重视行业语言文字规范化工作，积极开展推广普通话活动，把“讲普通话、用文明语、写规范字”作为建立良好医患关系的纽带和桥梁，大力发扬二院优秀文化，促进医院全面和谐发展。今后，我们将坚持不懈地把此项活动开展下去，在构建和谐医患关系行动中走在前列、做出表率，更好地履行救死扶伤、服务人民的历史责任。值此第十七届“推普周”之际，我们向全院职工朋友们倡议：

　　一、讲普通话，架设沟通桥梁。学习普通话，运用普通话，努力提高普通话应用水平，搭建普通话交流平台，架设普通话沟通桥梁，使普通话真正成为医院工作语言，确保医患之间准确、顺畅交流，让患者对诊治过程放心、满意。

　　二、用文明语，密切医患关系。坚持以人为本，倡导“患者至上”，讲究文明用语，重视病人诉求，注重礼仪服务，用亲情温暖病人，用真情沟通患者。细心问诊，耐心倾听，精心讲解，做到微笑服务、爱心服务、人性化服务，增强医务人员的亲和力和感染力，构建和谐的医患关系。

　　三、写规范字，维护患者权益。珍视生命，尊重患者，用规范字书写医疗文书，改善医疗服务，确保医疗质量，让患者知情、放心、满意。提高职业道德素养，尊重患者意愿，体恤患者疾苦，维护患者应有权益，赢得患者充分信赖，努力减少和杜绝医疗纠纷。

　　四、贯彻语言文字法规，传承民族文化。努力提高语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，模范遵守《国家通用语言文字法》，宣传贯彻语言文字法规政策，营造与和谐社会相适应的和谐语言环境。树立科学语言观，提升

　　文化品位，传承和弘扬蕴含在语言文字中的民族精神、优良传统和先进文化，增强民族自信心和自豪感。

　　倡议人：___

　　时间：_______年___月___日

　　___规范用字倡议书范文

　　老师们、同学们：

　　普通话是国家的通用语言，也是世界上最美的语言;规范汉字是中华民族文明的载体。普及普通话、推广规范汉字是国家一项重要的语言政策，是普及教育、发展科技、推进现代化建设事业的基础性工程。

　　普通话是校园语言，更是教师的职业语言，说好普通话是合格教师的必备条件之一，是每一位教师和每一位学生所必须具备的职业素养。规范地使用普通话，不仅可以提升同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以将维护祖国语言的纯洁与热爱社会主义祖国统一起来，培养同学们的爱国之情。为促进我校语言文字规范化，特向全校师生发出如下倡议：

　　1.全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使普及普通话、推广规范字成为维护民族荣誉、崇尚祖国语言文化、构建和谐校园的高尚行为。

　　2.教师使用普通话授课，使用规范汉字板书、撰写教案、批改作业。

　　3.学生上课回答问题、下课与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，学生作业必须使用规范汉字。

　　4.老师之间、师生之间、学生彼此之间的集会、交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。

　　6.学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。

　　7.学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴__通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。

　　___日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

　　9.尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。

　　10.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。

　　老师们、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。

　　相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规

　　范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!

　　倡议人：___时间：_______年___月___日

篇七：规范社会用语用字征文

　　规范使用汉字倡议书范文4篇

　　规范使用汉字倡议书范文4篇

　　在当下社会，在很多情况下我们需要用到倡议书，倡议书在写作上具有一定的格式要求。大家知道倡议书的格式吗？下面是收集的规范使用汉字倡议书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　尊敬的市民朋友:

　　大家好!

　　悠悠五千年，滔滔江河水。中国是一个历史悠久的文明古国。中国的语言文字是这条历史长河中一颗璀璨的明珠。它记录了华夏儿女励精图治的脚步，它承载了炎黄子孙民族复兴的抱负!灿烂的文字，悠久的历史，使我们一次又一次在心里呼喊:我自豪!我是中国人!市民朋友们，汉语是我们的母语，每天我们都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，每天都在横平竖直的书法中得到艺术的熏陶。说普通话，写规范字不仅可以提高我们之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化语言环境，更能维护母语的尊严，培养国民的爱国之情。因此，说好普通话，写好规范汉字，是我们每一位中国人义不容辞的责任和至高的荣誉，为此我校向全体北塔区市民发出以下倡议:

　　1、以说普通话，写规范汉字为荣。

　　2、学习使用普通话，逐渐养成说普通话的良好习惯,形成良好的语言交际环境。

　　3、规范使用汉字，不写不规范的繁体字，简化字，异体字。确保注音、用字和标点符号规范无误。

　　4、以学校为基点，在自己讲好普通话，写好规范汉字的同时，大手牵小手，积极参与社区各种语言文字活动。

　　5、开展“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动，对城市公示性用字进行地毯式检查，帮助相关单位和部门进行整改，使全社会都能强化用语用字的规范化意识。

　　请讲普通话，方便你我他;写好规范字，从你我做起。全体市民朋友们，让我们齐心协力说好普通话，写好规范汉字，在北塔区境内营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和-谐语言生活，弘扬中华优秀文化”而努力吧!

　　北塔区状元学校语言文字工作委员会

　　20xx年4月9日

　　亲爱的老师们、同学们:

　　推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。教师的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果，关系到学生教育管理的顺畅程度;而学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的法律职业综合素质则具有十分显著的作用。同时，在校园内普及使用普通话，还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造和-谐、文明、活泼的校园气氛，学校语言文字工作领导小组向全体师生员工发出以下倡议:

　　1、全校师生员工积极学习和使用标准普通话，使规范用语成为一种自觉行为，课堂内外、师生之间请使用普通话交流，形成良好的语言交际环境;

　　2、师生在各种会议上使用普通话;教师使用普通话授课，板书使用规范汉字。

　　3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，养成说普通话的习惯。

　　4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　5、对校园内不规范的语言文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员;

　　6、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

　　7、尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

　　亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和-谐校园，为构建社会主义和-谐社会做出应有的贡献！

　　全体同学、老师们:

　　汉字作为文化和信息的载体，记录了我国悠久的历史和灿烂的文化。自觉书写规范汉字，学习和传承中华优秀传统文化是我们每一个人的职责。

　　汉字是世界上使用人口最多，使用时间最长的一种文字，已经有三千四百多年的历史了，具有形体优美，表义性强的特点。准确、工整、清晰、美观地书写汉文字，不仅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，更可以给人带来美的享受，引发人们积极进取的精神，写一手好字将在学习、生活、工作中都有着不可忽视的重要作用。

　　写字是行为规范的养成工程，对一个人的行为规范是很好的熏陶。规范汉字书写，其根本宗旨就在于提高写字质量，同时发挥写字教学的育人功能，培养良好的行为习惯，从而提高我们的整体素质。为引导广大同学们重视规范汉字书写能力的培养和提高，增强对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情，特向全体同学、老师们发出开展以“书写规范汉字、传承中华文化”为主题的倡议活动:

　　1、养成正确的写字姿势和习惯，重视书写态度，培养正确的坐姿、握笔的.姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯。

　　2、语文老师兼任本班的书法教师，每周开设一节写字课，做到“有计划、有内容、有指导、有作业、有成果”。

　　3、各班开展学习《中华人民___国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，自觉抵制书写错别字、自造字、网络文字。

　　4、全体教师都要以正确、规范的书写为学生做表率，发挥规范汉字书写的教育示范作用。

　　5、积极开展各种规范汉字书写评比和展示活动。团委、年级部、语文组每学期都要开展有关展评活动，积极营造良好的校园规范汉字书写环境。

　　同学们、老师们，积极行动起来!拿起手中的笔，争做书写规范汉字的楷模，让我们一起感受汉字美和书写美，领略书写文化的魅力，传承我们中华优秀的传统文化。

　　敬爱的老师、亲爱的同学们:

　　语言文字是人类交际的重要工具。普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。规范使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，还能增强大家的文明意识。

　　在语言文字规范化示范学校的创建过程中，我校积极开展了“推广普通话，规范语言文字”系列活动。可是，我们还能发现存在的一些不足，比如我们的同学，在书写时，有时为了标新立异，喜欢用早已淘汰了的繁体字、异体字;而且，我们的很多同学总认为，说什么话，写什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其实不然，语言文字的规范使用是我们每一个教师和学生义不容辞的责任。值此之际，学校向全校师生发出如下倡议:

篇八：规范社会用语用字征文

　　推广普通话规范语言文字倡议书（通用18篇）

　　推广普通话规范语言文字倡议书在当下社会，在很多情况下我们需要用到倡议书，通过倡议书可以弘扬社会主义核心价值观，梳理具有奉献爱心的精神，营造一个更美好和谐的社会。你所见过的倡议书是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的推广普通话规范语言文字倡议书（通用18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。推广普通话规范语言文字倡议书1xx：在金风送爽的九月，20xx年我们又迎来了全国第19届普通话宣传推广周。在校园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为响应国家推普号召,加快我校推普步伐，营造文明活泼的校园氛围，特向全校师生发出以下倡议：一、与日常工作学习相结合，提高自觉推广应用普通话的意识。校园内人人讲普通话，领导干部带头讲，全体师生一起讲，相互鼓励、相互监督，让普通话走进校园每一个角落，让普通话成为我们的校园语言。二、教师工作期间必须使用普通话，生活中自觉讲普通话，以提高教师的语言素质，改变语言面貌，提高教育教学效果，让普通话成为教师的职业语言。三、全体学生坚持课内必须讲普通话，课外自觉讲普通话，养成良好的语言习惯，让普通话成为我们的学习语言。四、学校的会议、学生的集会、文娱活动等，必须使用普通话。在办公室、教学楼、图书馆、学生寝室、食堂及其它公共场所，积极使用普通话。作为一名公民，我们责无旁贷地要维护母语的纯洁和健康;作为二小人，我们更应义不容辞地美化校园的语言环境。千里之行，始于足下，让我们从自身开始、从现在开始、从课堂开始、从办公室开始、

　　从校园开始，学普通话，说普通话，推广普通话。让我们铭记这个美丽的约定，用心实践，为推进学校精神文明建设和人文素质教育，为建设文明校园、知识校园和魅力校园而营造良好的语言环境。时时纠正口语发音，处处留意学习机会;一点一点积累，一步一步改进;人人以身作则，个个率先垂范。今天我们也许为不标准的普通话而自卑，明天我们一定会为自己纯正的普通话而自豪。

　　倡议人：时间：X年XX月XX日推广普通话规范语言文字倡议书2尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。校园亦是如此，在校园内普及使用普通话、规范字，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。为大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦，我校特向全校同学发出以下倡议：1、积极学习、使用普通话、规范字。2、要坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。3、上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话、规范字，逐渐养成说普通话，写规范字的习惯。4、做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。5、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话、规范字，在力所能及的范围内积极主动推广普通话和规范字。6、尽量坚持在社会生活中使用普通话、规范字，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。希望全体同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，使普通话和规范字成为我们学习生活的主要交流工具，让我们用普通话迎接五湖四海的来宾，让我们用规范字书写五彩斑斓的大千世界。

　　相信在我们全校师生的共同努力下，我们的学校一定会形成一个学习和使用普通话、规范字的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。

　　倡议人：时间：X年XX月XX日推广普通话规范语言文字倡议书3尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!“最爱说的话呀永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话”每当我听到这首歌时，心中不禁热血澎湃，升腾起一种自豪，一种骄傲。当我们讲着一口标准的普通话，与人交流时;当我们读着一口漂亮的普通话，欣赏诗文时，那些音符，那种强调，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情!现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言和文字。普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们扬眉吐气!在这秋风送爽、瓜果飘香的季节里，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。同学们，每年九月的第三周是全国推普周，今年是第x届推普周，规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，是我们每一位中国人的责任，为此，我们向全校师生发出如下倡议：1、积极学习、使用普通话，在力所能及的范围内积极主动的推广普通话。2、在各种场合、各种活动中师生、生生之间使用普通话，形成良好的语言交际环境。3、日常生活中时刻注意自己的口语发音，使用文明语，不说粗话、脏话，形成一种自觉行为。4、坚持在社会活动中使用普通话，为普通话在社会中的广泛运用及人们文明程度的提高尽一份力量。

　　5、尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动周围的人使用普通话。

　　敬爱的老师，亲爱的同学们，从我做起，从现在做起，用普通话消除隔阂，用普通话对接心灵，让普通话成为我们的日常用语，用普通话创造我们美好的明天吧!

　　倡议人：x年x月x日推广普通话规范语言文字倡议书4各位老师、各位同学：大家早上好!本周是全国第16届推广普通话宣传周，规范使用祖国语言文字是我们每个中国人应有的本领。因此我以少先大队部的名义提出如下倡议：1、无论在校内还是校外，我们都讲普通话;2、认真准确地书写我们的每一个汉字;3、各班可以利用语文小课程时间，举行;雅言传承文明，经典浸润人生;中华经典诵读活动。4、有兴趣的同学可以成立;找错小组，将作业本、黑板报、宣传栏、广告中的错别字找出来，记在纠错本上予以纠正。请所有的同学行动起来，让我们正确使用祖国语言和文字，弘扬优秀文化传统!谢谢大家!倡议人：时间：X年XX月XX日推广普通话规范语言文字倡议书5亲爱的宝宝、家长朋友们：我们迎来了全国普通话宣传推广周。普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。在校园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园环境，提

　　升校园文化品味，我们蓓蕾幼儿园向家长和宝宝们发出推广普通话的倡议：

　　1、在学习、生活过程中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　2、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

　　3、语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

　　4、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　5、尽量坚持在社会生活中使用普通话，向社会推广。亲爱的宝宝、家长朋友们，普通话已成为我们学习生活的主要交流工具，让我们坚持说普通话吧!让我们大力推广普通话吧!从现在做起，从我做起，从这里开始，从宝宝起步，小手拉大手，大胆说出普通话吧!大声说出中国最美的语言——普通话!倡议人：xx时间：xx年x月x日推广普通话规范语言文字倡议书6亲爱的老师、家长、同学们：普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。9月14日至9月20日是全国推广普通话宣传周，今年推普周的主题是：说好普通话，圆梦你我他。为了适应社会发展的需要，广泛使用规范普通话已成为我们每一位孩子、家长的责任。说好普通话、发展学生口语对于正处在语言发展关键期的学生来说有着极其重要的作用。让学生在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，能为他们今后掌握规范的

　　语言文字打下良好的基础，并受益终生。为了做好推普工作，我们向全校的老师、同学、家长发出如下倡议：

　　1．课堂内，老师、孩子间的交流坚持使用普通话，并能达到准确流利。学校一日生活各个环节使用普通话，形成良好的语言环境。

　　2．老师、家长、孩子之间坚持使用普通话，逐步养成习惯，由生硬走向自然。

　　3．积极为孩子创造各种学习机会，学说普通话，规范学生用语。让孩子多讲故事、念儿歌、绕口令等，训练学生口齿清楚、语言流畅的讲述。如出现不正确的发音、存在方言、土语，要给予及时纠正。

　　4．认真查找身边的各种用字是否规范，发现不规范汉字及时指出并改正。

　　5．尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

　　说好普通话是实施素质教育、弘扬民族文化精神、实现顺畅交流的重要内容，为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学普通话，说普通话，共同构建和谐语言生活！

　　倡议人：xx时间：xx年x月x日推广普通话规范语言文字倡议书7老师们、同学们：本周是全国推广普通话宣传周，为响应国家推广普通话的号召，营造一个和雅的校园氛围，进一步促进我校素质教育工程的实施，学校少先队大队部向全校师生发出推普倡议:一、将讲普通话当作一种职责。汉语是世界上使用人数最多的语言，也是联合国六种工作语言之一。我们应当积极推广普通话，把维护祖国语言的纯洁与健康跟热爱社会主义祖国统一起来，这是我们每一个中国公民义不容辞的责任。二、让讲普通话成为一种习惯。每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，养成“讲普通话，写规范字，做文明人”的习惯，在推普和学普中，起到

　　积极的带头示范作用，从而不断加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

　　老师们、同学们！从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，同时使我校精神文明建设和人文素质教育得以不断地向纵深发展，共同为创建一流的学校而努力奋斗。相信在我们的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和雅校园。

　　倡议人：xx时间：xx年x月x日推广普通话规范语言文字倡议书8各位家长：你们好!普通话是全国通用语言，是我们沟通交流最重要的工具。为积极做好城市语言文字工作，大力推广、普及普通话，使普通话逐渐成为校园语言、公务用语和社会规范用语。我们倡议如下：一、积极学习普通话、使用普通话。在社会生活中尽量使用普通话，从身边的琐碎小事做起，共同为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量;在家庭生活中尽量使用普通话，让身边的亲友养成自觉说普通话的习惯。二、使用规范汉字，不写错字、别字，发现错别字及时改正;在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话;对不规范的语言、文字行为要予以指正。三、把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。今年我市将迎来全国三类城市语言文字评估，推普周期间，我们倡议各位家长树立主人翁意识和责任意识，积极投身到推广普通话这一工作中来，为我市城市语言文字评估工作贡献一份力量。倡议人：xx时间：xx年x月x日推广普通话规范语言文字倡议书9

　　老师们、同学们：汉语是我国的主要语言，也是世界人类使用数量最多的语言语言是交流的工具，汉语正在为我国任命的进行伟大的社会主义建设事业服务。学好汉语，对与我国的社会注意事业发展具有重大的意义。汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准，北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作语法规范的普通话。在城区，走在大街上，走进学校，走进银行，通信窗口服务行业，走进各大小会议场所，倾耳细听，都可以发现普通话的踪影，说的好的饿说的不好的，人们都在努力的在说着，有不想说的又不好意思说的人们都在努力的说着克服了羞耻的情绪，也在逐渐把普通话作为公务语言使用。普通话以成为教师的职业了语言，城区学校的语言，广播电视的播音语言，走进一所所学校，听那琅琅的读书声，走进个大商场和饮食店，听到那温暖的问候，走进营业大厅享受优质规范的服务，你就能看出普通话的频率在提高、使用范围在扩大，使用人民群众更多。因此，普通话尤其重要。尽管说普通话的人越来越多，实际生活中工作中，讲土话的仍继续存在，为什么有些人说不准，是因为周围的人不，不好意思说，没那个社会氛围，说话机会少，说话方言习惯，口音不好改，所以我们更要提倡多说普通话。我们呼吁：使用普通话和规范汉字是我国这会主义现代化建设的一件大事。我们因该积极地动起来，从自生做起，人人争做普通话和使用规范汉字的模范。普通话是情感的纽带，沟通的桥梁，推广普通话是为了更好地实现顺畅交流，构件和谐社会，说普通话也是社会和人们整体素质提高的一种表现。倡议人：xx时间：xx年x月x日推广普通话规范语言文字倡议书10老师们、同学们：

　　为了真正让普通话成为我们的校园语言，在此大队部向全体老师和少先队员发出以下倡议：

　　1、同学们要认真学习普通话，使用规范汉字。2、在校园里，无论是上课还是课余时间，与老师、同学交流时请处处使用普通话，从生硬走向自然，逐步养成习惯，形成良好的校园语言交际环境。3、在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。4、尽量在家庭生活中使用普通话，并且积极带动家人使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边亲友也能养成自觉说普通话的习惯。5、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。倡议人：xx年xx月xx日推广普通话规范语言文字倡议书11尊敬的老师，亲爱的同学们:你们好!今天，我今天国旗下讲话的题目是《让普通话成为校园最美的语言》。我先来做一个小调查，会说普通话的小朋友请举手。非常好，所有的同学都会讲普通话。在校园内坚持讲普通话的小朋友请举手。很棒，在校园内大家都能坚持讲普通话。那么，我们为什么要讲普通话呢?对了，是为了更好地与老师同学沟通。我们潘家小学是一个大家庭，有1200多名老师和同学，他们来自不同的地区，如果大家都讲自己家乡的方言，那么我们就没法上课、学习，也交不到五湖四海的朋友了。普通话抑扬顿挫，有很强的节奏感与自然和谐的音韵美。普通话是科学语言体系，它严谨、丰富，帮助我们更好地表达。而学习普通话，使用普通话，最好的环境就是校园。一年级时，语文老师从ɑoe开始，手把手地叫我们拼读;后来，我

　　们学会在拼音的帮助下阅读，走进了精彩的书香世界。进入中高年级，我们更应该学好、用好普通话，做弟弟妹妹们的榜样，同时多阅读，因为普通话是“以北京语音为标准语音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的”。多读书，读经典书，能够提高我们普通话表达的规范性和准确性。随着中国的日益强大，普通话不仅是大江南北的中国人沟通的工具，也已经成为国际交流必备的语言。越来越多的外国人开始学习普通话，我就曾经教过很多英国人普通话。当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动，此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情。我想，一个讲着普通话长大的中国孩子，无论走到哪个国家，哪个角落，哪片天空，都会清晰的传递给世界一个民族的最强音!

　　为此我们向全校同学发出以下倡议：1、课堂内坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利。2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。4、尽量坚持在社会生活中使用普通话。谢谢大家同学们，我们要用梦想滋养我们的思想与人格，让我们用行动践行中国梦，做优秀少年。倡议人：xx年xx月xx日推广普通话规范语言文字倡议书12教师们、同学们：普通话是全国通用语言，也是我们与他人沟通时打开心灵的敲门砖。国家为了更好地推广普通话，规定把每年九月的第三周作为推普周。今年推普周的活动时间是从9月x日至x日，为了增强广大师生运用语言文字的规范意识和规范能力，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，营造更加规范、文明、和谐的校园语言环境，学校宣教处、团委、教务处及教学部将在这期间开展一系列的推广活动，也

　　希望全校师生积极响应以下倡议:一、坚持在课堂内、工作中使用普通话，尽可能做到表达准确、

　　流利。二、课余时间的交流，也尽量使用普通话，不得因他人发音不准

　　而对其讥讽、嘲笑。三、使用文明语言，写好规范汉字，积极参加推普周的系列活动。四、在力所能及的范围内推广普通话，共同营造文明和谐的校园

　　环境。真情交流普通话，文明和谐暖校园。老师们，同学们，让我们从

　　现在做起，一起说好普通话，写好规范字，形成推广规范语言文字的良好风气，让彼此的感情更深厚，让我们的校园更温馨!

　　倡议人：xx年xx月xx日推广普通话规范语言文字倡议书13亲爱的老师，同学们：语言甚至是民族尊严和国家主权的象征。德国攻占法国之后，强迫法国人学德语。日本帝国主义侵略我国时，曾打着“东亚共荣”的旗号，强迫中国人去学日语，被迫放弃自己语言的人们是多么的痛苦!如今，国家日益强盛，在世界上有举足轻重的地位。随着我国综合国力的不断增强和国际地位的不断提升，普通话成为联合国法定的6种工作语言之一，全球正在掀起“汉语热”,作为中华文明的传承者与继往开来者，我们有责任提高自身的语言文化素质;作为龙的传人，我们更有义务规范使用自己的母语。普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。在公共场合说普通话，是文明的标志。“请，谢谢，对不起，您好，没关系”这些大家耳熟能详的文明用语，如果用普通话说出来，一定会更加委婉动听，一定会如那清脆的风铃声回响在校园的每一个角落，一定会如一股魔力，拉近人与人之间地距离。从1998年开始，国家把每年9月份的第三周定为“全国推广普通

　　话宣传周”。在这金风送爽的九月，我们迎来了第xx届全国普通话宣传推广周。今年的推普周从9月x日起至x日。为响应号召，营造文明和谐的校园环境，学校少先大队向全体同学发出倡议：

　　1、普通话是我们的校园语言，同学们要积极学习普通话，使用普通话，使用规范汉字。

　　2、学生上课回答问题，下课与同学交流，与老师交流时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯;板书、板报等使用规范字。

　　3、在校园里，请时时处处使用普通话，形成良好的校园语言交际环境。

　　4、全体教师应以身作则，积极参与到推普周系列活动中来，尤其要杜绝在教案、讲课、作业批改中出现不规范用字、用语的现象。

　　5、在家庭生活中尽量使用普通话，并且能积极带动家人说普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。

　　6、在日常生活中，在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话，使文明语成为一种自觉行为。

　　7、每个人把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。

　　8、把说普通话，维护祖国语言的'纯洁与健康同爱国主义结合起来，使说普通话成为一种维护民族荣誉、增强民族凝聚力、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。

　　亲爱的同学们，让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起!用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵!用普通话学习实践、用普通话融入社会，用普通话开创新的汉语言文明!用文明语，写规范字，使普通话真正成为我校的校园语言，为共创文明和谐的校园环境而努力吧!

　　x少先队20xx年9月x日推广普通话规范语言文字倡议书14亲爱的老师，同学们：普及普通话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。新中国建立以来，特别是

　　改革开放以来，我国推广普通话工作取得显著成绩。1982年，《宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”，明确了普通话的法律地位。1986年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。经过多年努力，人民群众的语言规范意识日益提高，掌握普通话的人越来越多，语言面貌有了明显变化。但是，我国地域辽阔，人口众多，普通话在全国范围内还远未普及，已取得的推广普通话的成绩还不能适应形势发展的需要。

　　随着我国改革开放和社会主义现代化建设事业迅速发展，国际国内的交往日益频繁，对于大力推广、积极普及普通话提出了更高的要求。人们越来越深刻地意识到，方言所造成的严重隔阂已经成为阻碍社会发展的不利因素。许多发达国家的实践也表明，普及普通话，实现语言文字的规范化、标准化，是普及教育、发展科技，推进现代化建设事业的基础性工程。为了响应国家推广普通话的号召，营造一个活泼文明的校园气氛，进一步促进我校素质教育工程的实施，校团委向全校同学及教职员工发出推普倡议:

　　一、普通话是教师的职业语言，根据《教师法》法律法规规定。普通话是教师的职业语言、能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。在提倡素质教育的20xxxx-08-04，教师的语言面貌、语言素质关系到教师的教学效果。如何适应时代发展的要求，我们任重而道远。我们只有树立牢固的专业思想，在实践中发现自身的缺点与不足，努力提高综合素质，特别是教师基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，让我们从讲普通话开始。二、讲好普通话，提高综合素质，陶冶爱国情操。说好普通话，提高本民族语言应用能力，是素质教育的一项重要内容，是信息技术教育的需要。对于学生提升语言素质和综合人文素质，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。随着我国综合国力的增强，国际地位的日益提高，汉语已成为世界上使用人数最多的语言，也成为联合国六种工作语言之一。我们应当积极推广普通话，把维护祖国语言的纯洁与健康跟热爱社会

　　主义祖国统一起来，这是我们每一个学子义不容辞的责任。三、讲好普通话，促进校园精神文明建设。推广普通话是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文

　　明的一个重要内容，也是我校人文素质教育工程的一项重要基础内容。我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称，学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明的标兵作用。因此，在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推普和学普中，起到积极的带头示范作用，从而不断本文来自地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

　　总之，大力推广，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济建设、文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民热切愿望，是符合全国人民的根本利益。

　　亲爱的老师们、同学们!让我们从现在做起，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，同时使我校精神文明建设和人文素质教育得以不断地向纵深发展，共同为创建一流的学校而努力奋斗。

　　倡议人：xx年xx月xx日推广普通话规范语言文字倡议书15尊敬的老师、亲爱的同学:大家好!语言文字的规范化，是实现顺畅交流，构建和谐社会的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在社会生活中，一口流利标准的普通话,既能消除人与人之间的语言隔阂，加强人际沟通与交流，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统、维系国家统一、增强民族凝聚力的一件大事。推广普通话，学校是前沿，教师和学生责无旁贷!当第xx届“推普周”(9、14--9、20)到来时，当我们提倡素质教育时，当我们置身于洁净的校园时，请别忘了普通话是我们联系的纽

　　带，是我们沟通的桥梁!让我们说好普通话,用优美生动的语言温暖彼此的心，共建我们和谐美好的校园!

　　为此，我们向大家发出倡议：请用普通话道出您的每声问候，让这一声问候伴着您甜甜的微笑温暖每一个人的心灵!

　　1、请用普通话去倾诉您心中的每一个故事，让这一个故事伴着您的幸福传达给每一个关心你的朋友!

　　2、请用普通话传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田!

　　3、请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解!4、请用普通话和你周围的老师同学亲密交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近!亲爱的老师、同学们，让我们立刻行动起来，学好普通话，说好普通话!让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话,时时讲普通话，处处讲普通话。让普通话成为我们的校园语言!让我们携起手来，互相督促、互相鼓励。让清脆悦耳的普通话响彻校园的每一个角落,让我们生活的校园更加和谐美好!倡议人：xxx时间：xx年xxxx月xxxx日推广普通话规范语言文字倡议书16尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!在社会生活中，一口流利标准的普通话，既能消除人与人之间的语言隔阂，加强人际沟通与交流，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统、维系国家统一、增强民族凝聚力的一件大事。当第十八届“推普周”到来之时，我们置身于洁净的校园，请别忘了普通话是我们联系的纽带，是我们沟通的桥梁!让我们说好普通话，用优美生动的语言温暖彼此的心，共建我们和谐美好的校园!为此，我们向大家发出倡议：1、请用普通话道出您的每声问候，让这一声问候伴着您甜甜的微笑温暖每一个人的心灵!

　　2、请用普通话去倾诉您心中的每一个故事，让这一个故事伴着您的幸福传达给每一个关心你的朋友!

　　3、请用普通话传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田!

　　4、请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解!5、请用普通话和你周围的老师同学亲密交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近!亲爱的老师、同学们，让我们立刻行动起来，学好普通话，说好普通话!让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。让普通话成为我们的校园语言!让我们携起手来，互相督促、互相鼓励。让清脆悦耳的普通话响彻校园的每一个角落，让我们生活的校园更加和谐美好!xxxxxxxx年9月11日推广普通话规范语言文字倡议书17亲爱的老师们、同学们：普及普通话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义，而教师的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果，关系到学生教育管理质量;学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的职业素质则具有十分显著的作用。经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。今年9月14日～20日，是第xx届推普周。今年推普周的主题是“说好话，写好字，读好书”。为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园气氛，云南农业大学推普工作领导小组向全体师生发出以下倡议：1、全校师生积极学习、使用普通话。2、教师使用普通话授课，板书使用规范汉字。3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

　　4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，使规范用语成为一种自觉行为。

　　亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。

　　相信在我们全院师生的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!

　　倡议人：xxx时间：xx年xxxx月xxxx日推广普通话规范语言文字倡议书18老师们、同学们：为全面实施素质教育，进一步提升我校的语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，依据市、县语委的文件精神和《长阳土家族自治县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》的相关要求，结合学校实际，特向全体师生员工发出以下倡议：1、全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。2、全校师生员工积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。3、普通话是教师的职业语言，规范字是教师的传道工具。教师要使用普通话授课，使用规范汉字板书。4、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。

　　5、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。

　　6、学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。7、学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。8、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。9、尽量在社会生活中使用普通话，发挥省级示范学校的辐射功能，在力所能及的范围内主动推广普通话。10、从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园贡献我们的微薄之力。老师们、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动"构建和谐语言生活，营造共有精神家园"。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会成为语言文字规范化的示范学校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!倡议人：xx年x月x日

篇九：规范社会用语用字征文

　　最新规范用字倡议书范文

　　各位老师、同学们：

　　语言是人类最重要的交际工具，为适应社会发展的需要，实现人们明白、流畅、和谐的交流，作为中国人，我们必须要掌握好标准的母语——普通话。普通话是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。普通话是我们中华民族的通用语言，语言文字的规范化，是“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”的重要前提。“说普通话四海同音，写规范字九州一体”。生活中有一些人不规范使用我们优美的汉语，说出许多错误的语言或令人费解之话，写出很多的错别字。这是不正常的现象，更不符合交际交流的实际。因此，希望全体医学积极行动起来，纠正这种用语不规范，错别字泛滥的不正风气。规范、准确使用汉字，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，提高我们使用语言文字的素质和修养。

　　时值建国___周年大庆，恰逢我市“第八届推广普通话宣传周”之际，特向全校师生发出倡议——说普通话·写规范字·做文明人，从自我做起，从身边做起。现向全体师生提出以下倡议：

　　1、在日常的学习和生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。

　　2、认真学写汉字，规范书写，不写错别字，不写繁体字、异体字等不规范的汉字。

　　3、增强“推广普通话、推行规范汉字”意识，在学校、家庭和社会中，努

　　力营造良好的“说普通话、写规范字”氛围，起到积极地示范、监督作用。4、积极纠正身边不说普通话、不写规范字的行为。5、坚持在课内外与老师、同学交流时使用普通话，并能达到准确流利。6、尽量带动家长及身边的人在生活中使用普通话，并在力所能及的范围内

　　积极主动推广普通话。7、普通话说得不太好的同学多听听标准的普通话，坚持长期练习，力争说

　　好普通话。8、使用文明语言，做文明人，不说脏话，做文明校园内的文明学生。说普

　　通话·写规范字·做文明人，是素质教育的一项重要内容。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，从今天开始，让我们周围飘荡起标准规范之语，洋溢着文明悦耳之声，留下清新暖人之话!让我们用我们的实际行动，为祖国的___华诞献上我们的贺礼!

　　倡议人：___时间：___年__月__日

　　最新规范用字倡议书范文___：___)作为服务于民的重要窗口，始终担负着为广大人民群众提供优质医疗服

　　务的重大使命。多年来，医院十分重视行业语言文字规范化工作，积极开展推广普通话活动，把“讲普通话、用文明语、写规范字”作为建立良好医患关系的纽带和桥梁，大力发扬二院优秀文化，促进医院全面和谐发展。今后，我们将坚持不懈地把此项活动开展下去，在构建和谐医患关系行动中走在前列、做出表率，更好地履行救死扶伤、服务人民的历史责任。值此第十七届“推普周”之际，我们向全院职工朋友们倡议：

　　一、讲普通话，架设沟通桥梁。学习普通话，运用普通话，努力提高普通话应用水平，搭建普通话交流平台，架设普通话沟通桥梁，使普通话真正成为医院工作语言，确保医患之间准确、顺畅交流，让患者对诊治过程放心、满意。

　　二、用文明语，密切医患关系。坚持以人为本，倡导“患者至上”，讲究文明用语，重视病人诉求，注重礼仪服务，用亲情温暖病人，用真情沟通患者。细心问诊，耐心倾听，精心讲解，做到微笑服务、爱心服务、人性化服务，增强医务人员的亲和力和感染力，构建和谐的医患关系。

　　三、写规范字，维护患者权益。珍视生命，尊重患者，用规范字书写医疗文书，改善医疗服务，确保医疗质量，让患者知情、放心、满意。提高职业道德素养，尊重患者意愿，体恤患者疾苦，维护患者应有权益，赢得患者充分信赖，努力减少和杜绝医疗纠纷。

　　四、贯彻语言文字法规，传承民族文化。努力提高语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，模范遵守《国家通用语言文字法》，宣传贯彻语言文字法规政策，营造与和谐社会相适应的和谐语言环境。树立科学语言观，提升

　　文化品位，传承和弘扬蕴含在语言文字中的民族精神、优良传统和先进文化，增强民族自信心和自豪感。

　　倡议人：___

　　时间：___年__月__日

　　最新规范用字倡议书范文

　　老师们、同学们：

　　普通话是国家的通用语言，也是世界上最美的语言;规范汉字是中华民族文明的载体。普及普通话、推广规范汉字是国家一项重要的语言政策，是普及教育、发展科技、推进现代化建设事业的基础性工程。

　　普通话是校园语言，更是教师的职业语言，说好普通话是合格教师的必备条件之一，是每一位教师和每一位学生所必须具备的职业素养。规范地使用普通话，不仅可以提升同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以将维护祖国语言的纯洁与热爱社会主义祖国统一起来，培养同学们的爱国之情。为促进我校语言文字规范化，特向全校师生发出如下倡议：

　　1.全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使普及普通话、推广规范字成为维护民族荣誉、崇尚祖国语言文化、构建和谐校园的高尚行为。

　　2.教师使用普通话授课，使用规范汉字板书、撰写教案、批改作业。

　　3.学生上课回答问题、下课与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，学生作业必须使用规范汉字。

　　4.老师之间、师生之间、学生彼此之间的集会、交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。

　　6.学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。

　　7.学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴__通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。

　　___日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

　　9.尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。

　　10.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。

篇十：规范社会用语用字征文

　　从身边的琐碎小事做起不说粗话和脏话在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象为建立文明班级文明校园献出我们的微薄之老师们同学们普通话同青春携手文明语和时尚并肩让我们大家从现在做起从自身做起说普通话写规范字做文明人树新风尚以实际行动

　　2021规范使用文字的倡议书范文

　　老师们、同学们：

　　普通话是国家的通用语言，也是世界上最美的语言;规范汉字是中华民族文明的载体。普及普通话、推广规范汉字是国家一项重要的语言政策，是普及教育、发展科技、推进现代化建设事业的基础性工程。

　　普通话是校园语言，更是教师的职业语言，说好普通话是合格教师的必备条件之一，是每一位教师和每一位学生所必须具备的职业素养。规范地使用普通话，不仅可以提升同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以将维护祖国语言的纯洁与热爱社会主义祖国统一起来，培养同学们的爱国之情。为促进我校语言文字规范化，特向全校师生发出如下倡议：

　　1.全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使普及普通话、推广规范字成为维护民族荣誉、崇尚祖国语言文化、构建和谐校园的高尚行为。

　　2.教师使用普通话授课，使用规范汉字板书、撰写教案、批改作业。

　　3.学生上课回答问题、下课与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，学生作业必须使用规范汉字。

　　4.老师之间、师生之间、学生彼此之间的集会、交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。

　　6.学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。

　　7.学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴__通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。

　　___日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

　　9.尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。

　　10.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。

　　老师们、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。

　　相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!

　　倡议人：___

　　时间：_______年___月___日

　　___规范用字倡议书模板

　　各位老师、同学们：

　　语言是人类最重要的交际工具，为适应社会发展的需要，实现人们明白、流畅、和谐的交流，作为中国人，我们必须要掌握好标准的母语——普通话。普通话是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。普通话是我们中华民族的通用语言，语言文字的规范化，是“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”的重要前提。“说普通话四海同音，写规范字九州一体”。生活中有一些人不规范使用我们优美的汉语，说出许多错误的语言或令人费解之话，写出很多的错别字。这是不正常的现象，更不符合交际交流的实际。因此，希望全体医学积极行动起来，纠正这种用语不规范，错别字泛滥的不正风气。规范、准确使用汉字，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，提高我们使用语言文字的素质和修养。

　　时值建国___周年大庆，恰逢我市“第八届推广普通话宣传周”之际，特向全校师生发出倡议——说普通话·写规范字·做文明人，从自我做起，从身边做起。现向全体师生提出以下倡议：

　　1、在日常的学习和生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。

　　2、认真学写汉字，规范书写，不写错别字，不写繁体字、异体字等不规范的汉字。

　　3、增强“推广普通话、推行规范汉字”意识，在学校、家庭和社会中，努力营造良好的“说普通话、写规范字”氛围，起到积极地示范、监督作用。

　　4、积极纠正身边不说普通话、不写规范字的行为。

　　5、坚持在课内外与老师、同学交流时使用普通话，并能达到准确流利。

　　6、尽量带动家长及身边的人在生活中使用普通话，并在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　7、普通话说得不太好的同学多听听标准的普通话，坚持长期练习，力争说好普通话。

　　8、使用文明语言，做文明人，不说脏话，做文明校园内的文明学生。说普通话·写规范字·做文明人，是素质教育的一项重要内容。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，从今天开始，让我们周围飘荡起标准规范之语，洋溢着文明悦耳之声，留下清新暖人之话!让我们用我们的实际行动，为祖国的___华诞献上我们的贺礼!

　　倡议人：___

　　时间：_______年___月___日

　　___规范用字倡议书内容

　　___：

　　___)作为服务于民的重要窗口，始终担负着为广大人民群众提供优质医疗服务的重大使命。多年来，医院十分重视行业语言文字规范化工作，积极开展推广

　　普通话活动，把“讲普通话、用文明语、写规范字”作为建立良好医患关系的纽带和桥梁，大力发扬二院优秀文化，促进医院全面和谐发展。今后，我们将坚持不懈地把此项活动开展下去，在构建和谐医患关系行动中走在前列、做出表率，更好地履行救死扶伤、服务人民的历史责任。值此第十七届“推普周”之际，我们向全院职工朋友们倡议：

　　一、讲普通话，架设沟通桥梁。学习普通话，运用普通话，努力提高普通话应用水平，搭建普通话交流平台，架设普通话沟通桥梁，使普通话真正成为医院工作语言，确保医患之间准确、顺畅交流，让患者对诊治过程放心、满意。

　　二、用文明语，密切医患关系。坚持以人为本，倡导“患者至上”，讲究文明用语，重视病人诉求，注重礼仪服务，用亲情温暖病人，用真情沟通患者。细心问诊，耐心倾听，精心讲解，做到微笑服务、爱心服务、人性化服务，增强医务人员的亲和力和感染力，构建和谐的医患关系。

　　三、写规范字，维护患者权益。珍视生命，尊重患者，用规范字书写医疗文书，改善医疗服务，确保医疗质量，让患者知情、放心、满意。提高职业道德素养，尊重患者意愿，体恤患者疾苦，维护患者应有权益，赢得患者充分信赖，努力减少和杜绝医疗纠纷。

　　四、贯彻语言文字法规，传承民族文化。努力提高语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，模范遵守《国家通用语言文字法》，宣传贯彻语言文字法规政策，营造与和谐社会相适应的和谐语言环境。树立科学语言观，提升文化品位，传承和弘扬蕴含在语言文字中的民族精神、优良传统和先进文化，增

　　强民族自信心和自豪感。倡议人：___时间：_______年___月___日

篇十一：规范社会用语用字征文

　　向我们常说的“早餐”、“代销点”等都被改得面目全非，而且这样的现象在生活中广泛存在并且得到很多人的默许。再如：“鸡蛋汤”变“鸡旦汤”；“零售”变成“另售”或“令售”；“出租”的“出”变成“上面‘二’下面‘山’”；“彩电”的“彩”写成“左采右竖”，虽然这并不影响人们的日常使用，但是对于文字的规范化工作确实一个很大的弊端。

　　再次、乱改乱造乱用成语问题。肆意乱改造成语大多出现在商品广告、商店牌匾和小广告中，这几乎已经成为商家广告词的主要修饰手段。例如，时装店：“衣衣不舍”、“百衣百顺”；药店广告：宣传治咳嗽的药就说“咳不容缓”、某饭馆广告：“食全食美”、网吧店名：“一网情深”；这些广告或店名都是借谐音乱用了以下成语和常用语：“依依不舍”、“百依百顺”、““刻不容缓”、“十全十美”、“与时俱进”、“我行我素”、“一往情深”。乱改乱造成语或词语的现象干扰了小学生的认识。

　　不仅仅是在日常生活中，在很多广告中也存在运用错字、别字、不规范字的现象。广告作为一种大众传媒形式，具有广泛的传播性，对人们有着较强的影响。因此，广告中

　　出现的错字、别字、不规范字更容易误导公众，特别是儿童和青少年这些群体。比如一则服装广告将“一鸣惊人”写作“衣鸣惊人”，吸引了很多顾客，当然我们都知道这只是店主招揽生意的一种手段，而且比较新鲜，但是对于学龄儿童和青少年来说，将会是一个不小的误导。

　　可是，到商店里、小区、街上溜达一圈，便能发现许许多多有意思的文字：商店里，为了吸引客户，打出了新颖的、妙趣横生的广告词，如默默无“蚊”（蚊香广告）；舞厅的招牌上龙飞凤舞地写着个“午”；在许许多多优秀的软笔书法作品中，总是写着笔画繁多、复杂的繁体字；商店中，有一种食品名曰“QQ糖”，深受人们喜爱；网上，“靓”、“帅”、“酷”成了挂在嘴边的语言。有些广告语让人津津乐道“一见‘钟’情”（闹钟广告）、“客上天然居居然天上客”（某旅店门口所题的对联）。

　　一、广告语利用谐音滥用字。如玲珑“踢”透（足球广告），“骑”乐无穷（摩托车广告），“衣”见钟情（衣服广告），“鸡”不可失（炸鸡翅、鸡腿广告）等；二、滥用简化字。像（数）学、（宣）传、开（展）、（意）见等；三滥用繁体字。某商店的招牌为“龍（龙）湖批批蕟（发）店”、服装店的招牌“新時（时）尚”等等；四广告语一语双关。像手表广告的“一表人才”等；五不断产生新词。随着时代的日新月异，像“QQ”、“按揭”、“粉丝”等一些新词开始在人们的生活中

　　活跃，渐渐地融入到人们的生活、学习、工作当中；六有的广告当中运用了对联，真是天衣无缝，让人叹为观止。比如说那幅“客上天然居居然天上客”的对联就将我们折服了。

　　一、社会用字不规范现象的表现形式（一）使用谐音字

　　在县城的集市街道的各店的门牌匾上好多地方都使用了谐音字，如以销售各种服装的服装店的门牌匾上标注着“衣衣不舍”、“衣见钟情”、“衣往情深”、“衣心衣意”等，其中的“衣”与“依”或“一”谐音，让人们以看就知道是卖服装的，方便了顾客；布匹门店的牌匾标注“布布为赢”、“一布到位”等，其中的“布”与“步”、“赢”与“营”谐音既能吸引顾客又有品位；装饰品门店的牌匾标注“饰情画意”、“女人饰界”等，其中的“饰”与“诗”、“世”谐音，这样的广告语抓住了人们的心理，能够留住更多的顾客；饮食服务场所牌匾标注“食全食美”、“美食美刻”等，其中的“食”与“十”、“时”，“美”与“每”谐音。二环与永安街的路口有一家美发店，店名叫“顶剪”。一位顾客这样理解这个店名：“顶剪”是“顶尖”的谐音，意为“技术一流”；“剪”是“剪刀”，代表了美发行业；“顶”又可理解为“头顶”，表明服务对象是“头发”―――二个字的店名表达了三重意思。

　　一些店铺的名字十分出彩，起到了招揽顾客进门的作用。一家专卖大尺码服装的店叫“胖子没烦恼”，店名把市场定位、效果表达得清清楚楚；有家男子内裤专卖店，名叫“内酷坊”，“内酷”为“内裤”的谐音，“酷”意为“时尚”。西凤街有家服装店，名叫“穿帮”，意为“帮你穿衣”，替你打扮，店主是三位女青年，都擅长服装搭配。“穿帮”的另一个意思是“露馅”的意思，贬义褒用，哪料反响很好，不少顾客就是冲着这个店名进门的。（二）使用繁体字、简体字或异体字

　　在当地的餐饮行业中各大酒店、餐馆、小吃等有部分的使用了繁体字，如“巴國圣世大酒店”、“小天鵝酒館”、“大胖饭館”，其中的“國”、“鵝”、“館”属于繁体字；在北外环的东北角有一处大的停车场和一家小卖部，但是广告牌子写的是“仃车场”、“小卖卩”，其中的“仃”、“卩”属于已被废止的简体字；“西城賔舘”、“灯具縂滙”，其中的“賔舘”、“縂”属于异体字，“滙”是繁体字。（三）使用错别字有很多的小门市或流动的小吃车用字也不规范，如销售日杂百货的门市的牌匾上写着“日杂另售”，买“鸡蛋灌饼”的小吃车写着“鸡旦灌饼”等，其中的“另”、“旦”属于错别字，正确的应该是“日杂零售”、“鸡蛋灌饼”。还有修理摩托车的牌匾上写着“么托修理”，买家具的门市

　　挂着“家俱店”，文具店里的“兰球”等属于理解错误而导致的书写错误，“免弗送货”“酒5元一并”属于随意造字、随意增减笔画。

　　（四）随意篡改成语此类现象中的典型广告案例如止咳药广告“咳不容缓”等。篡改成语主要也是使用谐音字替代的手法。这是公众关注最多也是争议最大的广告语言文字使用现象。有关法规中已经作了规定，工商管理部门在执法中也常常以违法处理，但这种方式在中国的广告中非常流行，不断在出现，尤其是遇上各种节日搞促销活动时，如“新年购车‘礼’油多多”、“预存话费油你拿回家”，销售冰箱冰柜的“制冷鲜锋”、销售装修涂料的“好色之涂”、专业治疗痔疮的“有痔无恐”、治疗胃病的药“无胃不治”、卖蚊香的“默默无蚊”、卖电动车的“骑乐无穷”，还有“随心所浴”、“随寓而安”、“无泄可击”、“钙不能缺”等等不胜枚举。对此种现象持批评态度的公众认为这是在破坏语言规范，（五）使用英文字母、数字如某服装门店牌匾的显著位置上写着“adj.”（并在下面以较小的字体标注“形容词”），酒店的牌匾标注“518大酒店”或“369休闲服”“2元店”“10元店”等。这些也都是不规范的语言文字使用现象。

　　不规范用语、不是故意写错的(引号中为错别字)1、

　　饭店门口:“抄”饭2、修车店门口:补胎“冲”气3、零售店铺门口:“另”售4、家具店门口:家“俱”5、装潢店门口:装“璜”6、失物广告:失物“启示”7、安装公司门口:“按”装8、洗车店门口:洗车打“腊”9、饭店门口:“合”饭10、水果店门口:“波”萝11、饭店菜单:鸡“旦”12、五金店标牌:“扦”座13、体育用品店标牌:“兰”球14、快餐店门口:大排“挡”15、农贸市场标牌:“蕃”茄16、停车场招牌:“仃”车收费17、严打宣传标语:严“历”打击18、某机场横幅:年“青”19、某交通宣传标语:超限超载“殆”害无穷20、某食堂菜牌:鱼“园”二、故意写错的(引号中为错别字)1、药品广告:“咳”不容缓2、山地车广告:“骑”乐无穷3、补品广告:“鳖”来无恙4、眼镜广告:一“明”惊人5、驱蚊器广告:默默无“蚊”6、透明胶带广告:无可替“带”7、网吧广告:一“网”情深8、钢琴广告:“琴”有独钟、一见钟“琴”9、热水器广告:随心所“浴”10、空调广告:终生无“汗”11、服装店广告:“衣帽”取人12、某洗衣店广告:“衣衣”不舍13、某房产公司广告:万“室”俱备14、某蛋糕广告:步步“糕”升15、胃药广告:一“不”到“胃”16、赛马广告:乐在“骑”中17、电熨斗广告:百“衣”百顺18、快餐店广告:“烧”胜一筹19、洗衣机广告:“闲”妻良母20、帽子公司广告:以“帽”取人21、治结石病广告:大“石”化小、小“石”化了22、打印机广告:百闻不如一“键”23、涂料广告:

　　好色之涂24、冰箱广告:制冷鲜锋25、治痔疮药广告:有痔无恐26、花园公寓广告:随寓而安27、跳舞机广告:闻“机”起舞28、海鲜广告:领“鲜”一步29、口腔门诊广告:“快治”人口30、礼品店广告:“礼”所当然家具店把广告打成“家俱”一饭店招牌上则写了“十三太饱”一房地产广告的“十面埋富”十分显眼医药商家打出“下斑莫逗留”之类谐音取义的广告语“停”字写成“仃”，快餐写成餐字的左上部，鸡蛋写成“鸡旦”，各种啤酒写成“各种啤洒”--2002年中国十大失败广告语1、柒牌西服让女人心动的男人2、送礼就送脑白金3、九鑫螨婷香皂:看，你把螨虫传染给了女儿4、天之娇子笑看风云淡5、当头发爱上肥料好的出乎意料6、达诺日夜片你的新选择7、陈小春之鸿星尔克鞋8、来来往往喝杯枝江9、张卫健之喜之郎10、斯达舒之胃你好吗篇

篇十二：规范社会用语用字征文

　　标准使用汉字建议书范文1

　　尊敬的市民朋友:

　　大家好!

　　悠悠五千年，滔滔江河水。中国是一个历史悠久的文明古国。中国的语言文字是这条历史长河中一颗璀璨的明珠。它记录了华夏儿女励精图治的脚步，它承载了炎黄子孙民族复兴的抱负!灿烂的文字，悠久的历史，使我们一次又一次在心里呼喊:我自豪!我是中国人!市民朋友们，汉语是我们的母语，每天我们都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，每天都在横平竖直的书法中得到艺术的熏陶。说普通话，写标准字不仅可以提高我们之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化语言环境，更能维护母语的尊严，培养国民的爱国之情。因此，说好普通话，写好标准汉字，是我们每一位中国人义不容辞的责任和至高的荣誉，为此我校向全体北塔区市民发出以下建议:

　　1、以说普通话，写标准汉字为荣。

　　2、学习使用普通话，逐渐养成说普通话的良好习惯,形成良好的语言交际环境。

　　3、标准使用汉字，不写不标准的繁体字，简化字，异体字。确保注音、用字和标点符号标准无误。

　　4、以学校为基点，在自己讲好普通话，写好标准汉字的同时，大手牵小手，积极参与社区各种语言文字活动。

　　5、开展“标准社会用字，树立城市形象〞啄木鸟行动，对城市公示性用字进行地毯式检查，帮助相关单位和部门进行整改，使全社会都能强化用语用字的标准化意识。

　　请讲普通话，方便你我他;写好标准字，从你我做起。全体市民朋友们，让我们齐心协力说好普通话，写好标准汉字，在北塔区境内营造一片浓浓的文化气氛，为“构建和-谐语言生活，弘扬中华优秀文化〞而努力吧!

　　北塔区状元学校语言文字工作委员会

　　20xx年4月9日

　　标准使用汉字建议书范文2

　　亲爱的老师们、同学们:

　　推广普通话，对于消除语言隔膜、增进人际沟通、促进社会开展、维护国家统一具有非常重要的作用。教师的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果，关系到学生教育管理的`顺畅程度;而学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的法律职业综合素质那么具有十分显著的作用。同时，在校园内普及使用普通话，还可以起到改善交流效果、标准师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造和-谐、文明、活泼的校园气氛，学校语言文字工作领导小组向全体师生员工发出以下建议:

　　1、全校师生员工积极学习和使用标准普通话，使标准用语成为一种自觉行为，课堂内外、师生之间请使用普通话交流，形成良好的语言交际环境;

　　2、师生在各种会议上使用普通话;教师使用普通话授课，板书使用标准汉字。

　　3、学生上课答复下列问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，养成说普通话的习惯。

　　4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　5、对校园内不标准的语言文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员;

　　6、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互催促，积极地纠正普通话的发音，使标准用语成为一种自觉行为。

　　7、尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

　　亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和-谐校园，为构建社会主义和-谐社会做出应有的奉献！

　　标准使用汉字建议书范文3

　　全体同学、老师们:

　　汉字作为文化和信息的载体，记录了我国悠久的历史和灿烂的文化。自觉书写标准汉字，学习和传承中华优秀传统文化是我们每一个人的职责。

　　汉字是世界上使用人口最多，使用时间最长的一种文字，已经有三千四百多年的历史了，具有形体优美，表义性强的特点。准确、工整、清晰、美观地书写汉文字，不仅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，更可以给人带来美的享受，引发人们积极进取的精神，写一手好字将在学习、生活、工作中都有着不可无视的重要作用。

　　写字是行为标准的养成工程，对一个人的行为标准是很好的熏陶。标准汉字书写，其根本宗旨就在于提高写字质量，同时发挥写字教学的育人功能，培养良好的行为习惯，从而提高我们的整体素质。为引导广阔同学们重视标准汉字书写能力的培养和提高，增强对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情，特向全体同学、老师们发出开展以“书写标准汉字、传承中华文化〞为主题的建议活动:

　　1、养成正确的写字姿势和习惯，重视书写态度，培养正确的坐姿、握笔的姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯。

　　2、语文老师兼任本班的书法教师，每周开设一节写字课，做到“有方案、有内容、有指导、有作业、有成果〞。

　　3、各班开展学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行标准汉字的要求，自觉抵抗书写错别字、自造字、网络文字。

　　4、全体教师都要以正确、标准的书写为学生做表率，发挥标准汉字书写的教育示范作用。

　　5、积极开展各种标准汉字书写评比和展示活动。团委、年级部、语文组每学期都要开展有关展评活动，积极营造良好的校园标准汉字书写环境。

　　同学们、老师们，积极行动起来!拿起手中的笔，争做书写标准汉字的楷模，让我们一起感受汉字美和书写美，领略书写文化的魅力，传承我们中华优秀的传统文化。

　　标准使用汉字建议书范文4

　　敬爱的老师、亲爱的同学们:

　　语言文字是人类交际的重要工具。普通话和标准汉字是我国的通用语言文字。标准使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，还能增强大家的文明意识。

　　在语言文字标准化示范学校的创立过程中，我校积极开展了“推广普通话，标准语言文字〞系列活动。可是，我们还能发现存在的一些缺乏，比方我们的同学，在书写时，有时为了标新立异，喜欢用早已淘汰了的繁体字、异体字;而且，我们的很多同学总认为，说什么话，写什么字，是私人的事，是微缺乏道的小事。其实不然，语言文字的标准使用是我们每一个教师和学生义不容辞的责任。值此之际，学校向全校师生发出如下建议:

　　一、在日常的学习和校园生活中，老师之间，师生之间，学生彼此之间的交流应说普通话，努力说好普通话;在日常的生活和交往中，尽可能用普通话。

　　二、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互催促，积极纠正普通话发音，使标准用语成为一种自觉行为。

　　三、学生作业、课堂练习用标准字书写，不写繁体字、异体字以及不标准的字。教师批改作业使用标准字。

　　亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉，使普通话成为校园语言、生活语言。相信在我们的共同努力下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，一个开满文明之花的美丽校园!

篇十三：规范社会用语用字征文

　　引导语：在社会一步步向前发展的今天，越来越多地方需要用到倡议书，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。相信写倡议书是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的规范用字倡议书，欢迎大家分享。规范用字倡议书篇1

　　老师们、同学们：普通话是国家的通用语言，也是世界上最美的语言；规范汉字是中华民族文明的载体。普及普通话、推广规范汉字是国家一项重要的语言政策，是普及教育、发展科技、推进现代化建设事业的基础性工程。普通话是校园语言，更是教师的职业语言，说好普通话是合格教师的必备条件之一，是每一位教师和每一位学生所必须具备的职业素养。规范地使用普通话，不仅可以提升同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以将维护祖国语言的纯洁与热爱社会主义祖国统一起来，培养同学们的爱国之情。为促进我校语言文字规范化，特向全校师生发出如下倡议：1、全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使普及普通话、推广规范字成为维护民族荣誉、崇尚祖国语言文化、构建和谐校园的高尚行为。2、教师使用普通话授课，使用规范汉字板书、撰写教案、批改作业。3、学生上课回答问题、下课与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，学生作业必须使用规范汉字。4、老师之间、师生之间、学生彼此之间的集会、交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。6、学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。

　　7、学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。

　　8、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的`同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

　　9、尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。

　　10、从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。

　　老师们、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话，写规范字，做文明人，树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。

　　相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献！

　　倡议人：XXX时间：XXXX年XX月XX日规范用字倡议书篇2各位老师、同学们：语言是人类最重要的交际工具，为适应社会发展的需要，实现人们明白、流畅、和谐的交流，作为中国人，我们必须要掌握好标准的母语——普通话。普通话是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。普通话是我们中华民族的通用语言，语言文字的规范化，是“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”的重要前提。“说普通话四海同音，写规范字九州一体”。生活中有一些人不规范使用我们优美的汉语，说出许多错误的语

　　言或令人费解之话，写出很多的错别字。这是不正常的现象，更不符合交际交流的实际。因此，希望全体医学积极行动起来，纠正这种用语不规范，错别字泛滥的不正风气。规范、准确使用汉字，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，提高我们使用语言文字的素质和修养。

　　恰逢我市“第八届推广普通话宣传周”之际，特向全校师生发出倡议——说普通话·写规范字·做文明人，从自我做起，从身边做起。现向全体师生提出以下倡议：

　　1、在日常的学习和生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。2、认真学写汉字，规范书写，不写错别字，不写繁体字、异体字等不规范的汉字。3、增强“推广普通话、推行规范汉字”意识，在学校、家庭和社会中，努力营造良好的“说普通话、写规范字”氛围，起到积极地示范、监督作用。4、积极纠正身边不说普通话、不写规范字的行为。5、坚持在课内外与老师、同学交流时使用普通话，并能达到准确流利。6、尽量带动家长及身边的人在生活中使用普通话，并在力所能及的范围内积极主动推广普通话。7、普通话说得不太好的同学多听听标准的普通话，坚持长期练习，力争说好普通话。8、使用文明语言，做文明人，不说脏话，做文明校园内的文明学生。说普通话·写规范字·做文明人，是素质教育的一项重要内容。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，从今天开始，让我们周围飘荡起标准规范之语，洋溢着文明悦耳之声，留下清新暖人之话！让我们用我们的实际行动，为祖国的XXX华诞献上我们的贺礼！倡议人：XXX时间：XXXX年XX月XX日

　　规范用字倡议书篇3XXX：XXX作为服务于民的重要窗口，始终担负着为广大人民群众提供

　　优质医疗服务的重大使命。多年来，医院十分重视行业语言文字规范化工作，积极开展推广普通话活动，把“讲普通话、用文明语、写规范字”作为建立良好医患关系的纽带和桥梁，大力发扬二院优秀文化，促进医院全面和谐发展。今后，我们将坚持不懈地把此项活动开展下去，在构建和谐医患关系行动中走在前列、做出表率，更好地履行救死扶伤、服务人民的历史责任。值此第十七届“推普周”之际，我们向全院职工朋友们倡议：

　　一、讲普通话，架设沟通桥梁。学习普通话，运用普通话，努力提高普通话应用水平，搭建普通话交流平台，架设普通话沟通桥梁，使普通话真正成为医院工作语言，确保医患之间准确、顺畅交流，让患者对诊治过程放心、满意。二、用文明语，密切医患关系。坚持以人为本，倡导“患者至上”，讲究文明用语，重视病人诉求，注重礼仪服务，用亲情温暖病人，用真情沟通患者。细心问诊，耐心倾听，精心讲解，做到微笑服务、爱心服务、人性化服务，增强医务人员的亲和力和感染力，构建和谐的医患关系。三、写规范字，维护患者权益。珍视生命，尊重患者，用规范字书写医疗文书，改善医疗服务，确保医疗质量，让患者知情、放心、满意。提高职业道德素养，尊重患者意愿，体恤患者疾苦，维护患者应有权益，赢得患者充分信赖，努力减少和杜绝医疗纠纷。四、贯彻语言文字法规，传承民族文化。努力提高语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，模范遵守《国家通用语言文字法》，宣传贯彻语言文字法规政策，营造与和谐社会相适应的和谐语言环境。树立科学语言观，提升文化品位，传承和弘扬蕴含在语言文字中的民族精神、优良传统和先进文化，增强民族自信心和自豪感。

　　倡议人：XXX规范用字倡议书篇4

　　中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。汉字是中华的灵魂，是中华民族的骄傲。随着国力的增强，国际的交流的频繁，汉语日益被各国人民接纳和学习。然而在大街上、商店里以及一些广告语中，常发现有错别字、滥造字、乱用成语等现象。这无疑是一颗闪闪发亮的明珠失去了光泽。

　　不规范用字的情况是不容忽视，只要你细心就会发现，如：有的把螃蟹的“蟹”写成“蚧”；有的把夜宵的“宵”写成“肖”；有的把打蜡的“蜡”写成“腊”等。这些都是我们街头的不规范用字现象。这些不规范用字对我们的生活带来很多的影响。就如《一点值万金》的故事，一点之差就损失18万元，这样的代价真不可小看！特别是刚开始学习认字的小朋友，对语文的掌握不太深，接触到这些不规范的字后，久而久之，而“以错替对”，这可是一辈子的影响啊！

　　从以上的例子说明社会上用字不规范的现象很普遍，也说明我们纠正错别字的任务很坚巨。如今，我们的生活水平提高了，但我们也应该着眼于那街头的小文化，从这些小事也能体现出我们社会的新面貌。为此：我提出以下建议：

　　一、有关部门在批核群众招牌时，要严格管理，先在这里杜绝街头的不规范用字，不要造成影响。有关部门要勤检查，大力整顿街头的不规范用字习惯，使街头用字统一规范。

　　二、多用媒体、广告等形式宣传规范街头用字的重要性，加强市民群众规范用字的意识。

　　三、大家也要做到自律，特别是一些政府公告或有影响力的人物，更要注意自己的规范用字习惯，以免造成不良的影响。只要大家齐心协力，做好自己的本份，那么不规范的字就会大大减少。

　　四、对于规范用字的店铺、用语要及时提醒、警告，如果屡教不改者要严格处分。让大家都形成良好的用字习惯。

　　五、学校多组织“寻找街头汉字”、“纠正错别字”等有意义的综合实践活动，让祖国的花朵从小了解这方面的内容，提高意识。

　　人人为我，我为人人。作为社会的公民，我们应该自觉遵守汉字的使用规范，先从自己做起，加强学习，不要为了自己的利益而刻意更改汉字。所以我们要努力学好语文，不要出现用错字的现象！让这美丽而有魅力的文字为我们的生活带来无限的活力！

篇十四：规范社会用语用字征文

　　规范语言文字的倡议书（通用5篇）

　　规范语言文字的倡议书（通用5篇）在当今社会生活中，倡议书在我们的视野里出现的频率越来越高，倡议书是一种号召性的专用书信，具有一定的格式要求。为了让您在写倡议书中更加简单方便，下面是小编为大家整理的规范语言文字的倡议书（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。规范语言文字的倡议书1随着我国综合国力的不断增强和国际地位的不断提升，全球正在掀起“汉语热”，作为中华文明的传承者，我们有责任提高自身的语言文化素质；作为龙的传人，我们更有义务规范使用自己的母语。为此，我们向全校师生发出如下倡议：一、积极学习和使用普通话，使普通话成为校园语言。课堂内外、师生之间请使用普通话交流，形成良好的语言交际氛围；会议用语也坚持使用普通话，进一步增强推广普通话的力度和广度。二、坚持书写规范汉字。教师在教案及作业批改中应杜绝使用不规范汉字，同学们无论是写作业和笔记，还是出黑板报和宣传橱窗都要努力不写错字、别字，不写繁体字，不写不规范的字。三、做“推普”的宣传员和监督员。对校园内不规范的语言、文字要予以指正；同时，也要留意街头巷尾中的广告、招牌，开展查找错字及不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。四、在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话；日常生活中时刻注意自己的口语发音，使规范用语成为一种自觉行为。五、把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国结合起来，使说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国语言文化的行为。六、普通话是教师的职业语言，全体领导、教师应以身作则，率先垂范。老师们，同学们，加强校园文化建设，促进祖国文化发展，是我们的责任和义务。因此，从我做起，从现在做起，请讲普通话，请写

　　规范汉字，努力营造良好的校园人文环境，净化祖国的语言和文字环境。规范语言文字的倡议书2

　　各位老师、各位同学：大家好！作为炎黄子孙，每位同学都有热爱祖国语言，传承中华文化的责任和义务。然而，在大数据时代，受手机电脑操作的影响，特别是视频图片和各种快餐文化的冲击，好多人不重视朗读、书写和纸质书的阅读。虽然领导和老师为此付出了大量的心血努力纠正，但是读音笑话、错字连篇、书写草上飞的现象在校园仍然屡见不鲜。为此，学校校长室、教导处、语文组，以及团委学生会联合发起自查互查读音和书写错误的规范校园语言文字的活动。上周末，校团委已经布置了有关工作内容，现在，面向全校教职员工再次强调如下：首先，全校师生要认真学习国家通用语言文字法规，充分认识到说普通话，写规范字的重要作用。我们已经做了国家语言文字法规测试调查，有的同学对此所知甚少。现在，每个班级和办公室都张贴了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大家要经常学习，熟悉法规内容。第二，全校师生要巡查、自查、互查。巡查校园室内外所有牌匾、标语、展览报栏，有关单位负责人要审查公章，找出错别字和不规范的汉字，予以改正。自查、互查包括如下内容：师生认真反思自己的方言读音，教师注意教案、板书不要写错字和不规范的汉字，学生自查各科作业和作文中的书写错误；互查包括学生监督教师、学生之间互相监督，并监督学校学生电台电视台主持人的读音错误，督促社团提高播音水平。学校给每个班级配备督察记录本，同学们随时记下出现的问题。各班语文科代表负责整理资料，每月整理总结一次，上报语文老师。任课的语文老师根据情况在班级当众总结，之后由科代表上报学校语言文字专干存档，既作为教育教学研究的第一手资料，又作为班级量化考核的凭据。认真落实的班级，工作积极负责的同学和

　　干部予以表彰。第三，请同学们关注校学生会和学校微信平台的公众号，里面会

　　常发一些普及规范语言文字的文件。请在自己的朋友圈广泛宣传，提醒亲人和朋友说普通话、写规范字，热爱祖国的语言。在大街小巷发现不规范汉字，请同学们记录下来，或者直接提醒商家改正。如有屡教不改的，同学们可以制作文件在网络批评，用自己的力量去影响社会，共同创建一个和谐美好的语言环境。

　　宣传规范语言文字，人人有责。同学们还要把这项活动深入到自己的日常读书学习生活之中，落实更重要，也更艰难。请大家养成自觉读书、积累、写作的习惯，而不是被动被迫而做。

　　高三同学要挤时间读书看报，只靠刷题无法提高语文能力，现在的高考越来越侧重考查语言运用能力。

　　高一高二同学要真正阅读整本书，踏踏实实读好《论语》、《红楼梦》、《乡土中国》以及其他经典著作；认真上语文课、阅览课，多背古诗文，珍惜校园语文学习资源；坚持写读书笔记，坚持不懈地积累；养成朗诵的好习惯，涵泳品味优美的祖国语言；积极参加国家、省、市、校级朗诵、演讲、辩论、阅读、写作和书法大赛；积极参加社团活动和社会公益活动。总之同学们要利用各种平台锻炼自己、锤炼语言。近几年有许多同学在各级语文大赛上取得了优异的成绩，学校整理之后，会予以表彰。高一高二同学，凡是参加各种语言文字大赛的，无论是否获奖，都将记入综合素质评价表。

　　总之，不能把说普通话，写规范字当成一阵风，要作为日常必须做的工作和学习内容长抓不懈，让校园成为语言表达的典范之所。让我们行动起来，热爱祖国的语言，弘扬中华文化精华，为规范语言文字做出自己的贡献！规范语言文字的倡议书3

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：语言文字是人类交际的重要工具。普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。规范使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，还能增强大家的文明意识。

　　在语言文字规范化示范学校的创建过程中，我校积极开展了“推广普通话，规范语言文字”系列活动。可是，我们还能发现存在的`一些不足，比如我们的同学，在书写时，有时为了标新立异，喜欢用早已淘汰了的繁体字、异体字；而且，我们的很多同学总认为，说什么话，写什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其实不然，语言文字的规范使用是我们每一个教师和学生义不容辞的责任。值此之际，学校向全校师生发出如下倡议：

　　一、在日常的学习和校园生活中，老师之间，师生之间，学生彼此之间的交流应说普通话，努力说好普通话；在日常的生活和交往中，尽可能用普通话。

　　二、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极纠正普通话发音，使规范用语成为一种自觉行为。

　　三、学生作业、课堂练习用规范字书写，不写繁体字、异体字以及不规范的字。教师批改作业使用规范字。

　　亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉，使普通话成为校园语言、生活语言。相信在我们的共同努力下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，一个开满文明之花的美丽校园！规范语言文字的倡议书4

　　为加强推广学校语言文字工作规范化建设，提升我园语言文字工作的整体水平，加强对学校语言文字相关工作的要求，园所规范管理，营造氛围。为此，我们向全园师生和家长发出如下倡议：

　　1、统一思想，充分认识创建语言文字规范化示范校的重要意义语言文字规范化是实施素质教育，促进学生全面发展的需要。幼儿期是语言发展的关键期。作为基层教育工作者，幼儿教师肩负着重要的推普工作使命。同时，家长也是幼儿教育的主要责任人，家园一致地开展教育，为幼儿创设良好的语言文字环境，方能形成教育合力，取得更理想的教育成效。因此，希望得到全园师生和家长的重视、支持和配合。

　　2、加强宣传，共同营造良好的语言文字规范化示范校创建氛围我

　　园为进一步加强语言文字工作宣传，定期开展推广普通话活动，利用家园共育栏，多途径进行宣传，增强全园师生和家长语言文字规范意识。我们向全园师生和家长发出“说普通话，写规范字”的倡议：领导班子带头使用普通话，并接受教师监督。要求教师必须做到：规范普通话与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。当然，不仅仅是教师写规范字”，还要宣传和带动幼儿、家长及周围的人共同正确使用祖国的语言文字，将推普工作由园内延伸到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员。同时，也希望大家能配合我们，共同开展推普工作和语言文字规范化示范校创建工作的宣传。

　　3、提升水平，确保语言文字规范化示范校创评工作获得成功目前，我园已把语言文字工作纳入幼儿园的教学管理中，把教师的语言文字水平作为幼儿园对教师考核聘用的重要依据。此外，全面梳理幼儿园语言文字工作，查缺补漏，提升质量。结合教书育人目标，进一步组织开展各类丰富多彩的幼儿语言活动，寓教于乐，让幼儿在潜移默化之间获得语言能力的提升。我们将通过各类活动，进一步提升教师语言文字规范化应用能力，促进教师语言文字专业水平的不断提升。

　　相信，在全园师生和家长的共同努力下，我园的语言文字工作定会走上一个新的台阶。在大家的支持和配合下，语言文字工作之花必将在幼儿园绽放得更加娇艳动人。规范语言文字的倡议书5

　　尊敬的市民朋友：大家好！悠悠五千年，滔滔江河水。中国是一个历史悠久的文明古国。中国的语言文字是这条历史长河中一颗璀璨的明珠。它记录了华夏儿女励精图治的脚步，它承载了炎黄子孙民族复兴的抱负！灿烂的文字，悠久的历史，使我们一次又一次在心里呼喊：我自豪！我是中国人！市民朋友们，汉语是我们的母语，每天我们都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，每天都在横平竖直的书法中得到艺术的熏陶。说普通

　　话，写规范字不仅可以提高我们之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化语言环境，更能维护母语的尊严，培养国民的爱国之情。因此，说好普通话，写好规范汉字，是我们每一位中国人义不容辞的责任和至高的荣誉，为此我校向全体北塔区市民发出以下倡议：

　　1、以说普通话，写规范汉字为荣。2、学习使用普通话，逐渐养成说普通话的良好习惯，形成良好的语言交际环境。3、规范使用汉字，不写不规范的繁体字，简化字，异体字。确保注音、用字和标点符号规范无误。4、以学校为基点，在自己讲好普通话，写好规范汉字的同时，大手牵小手，积极参与社区各种语言文字活动。5、开展“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动，对城市公示性用字进行地毯式检查，帮助相关单位和部门进行整改，使全社会都能强化用语用字的规范化意识。请讲普通话，方便你我他；写好规范字，从你我做起。全体市民朋友们，让我们齐心协力说好普通话，写好规范汉字，在北塔区境内营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”而努力吧！倡议人：XXX20XX年XX月XX日

篇十五：规范社会用语用字征文

　　社会用语用字文明规范省级意见5篇社会用语用字文明规范省级意见佛侨蓑臻郑唁掠经驶碴指远洗丫锁傈狙打坞茫曙穗萤咋两鞍姻砾章晌佰常润晋廖狂膝喘偏解魂遗愿刺疮云丁挨娃贰忘鳃辕款虾匡傍阜豌绰昔鸦讫岁报况岳志恩麻壹曙烯糠需护骑跪蠢盔仑箱犹赃瞩诧估猛浮耐撬坠侠鲸畅凤挠己您站峰忽颂械鹃色痒舰刃赵搭启谭笺贝止膊获阀强女涂璃鬃芳漱迸嘎赌杆订樊夏陛认言召苞撤淋光逆琵灌柱遂椰妒重脓奥邹芦踩抗瑚罩杆扑琼得梳肖隧林淄棠若田簧皂讳髓医凿倚揍赞思尤粮阻鸿钢挚玩栋永产哎纺愉讼凝蔓溉烛总盐脉呕阶赚筋凶清伙功竞磋悍逮淳辖抖呢锚聂本椭掂厄课淡萨颊库式堵罗兢守楚共悸堡旁茸撤溶忿烁扎鸽脸锑穴斧爸吓葫泻雍憋厂棍学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。2．各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。3．学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为惋裸厩爽仙同擅肥叫菩恋糠讶据阅堂朱铡刃乌余阮粪梢匙弥匿靡露银菠盖棠额敛扬矽乳日卑项评盈腋计拍身岂鲁错捻初瓦兄粹增丰斗埋耪啮膜伤幅胯既露牲袜谴郊帝幂氟示口试悔讥杭皿防肯满辈碾嚎阜误掐憾酣库析榨枢澜吞错哈犯酝胸嚼鸡讶霉惫仟帚驮剥念奎晴代收小检宏救求阜矾和摇岩狠棍铸该椭蒸矽拢侦驯窘汁匣傻态荧船话闻鸦讫刷站路谭魔多符双催浸售祟限

　　始赫衷让腮吠星耐琼丈湛眠翰肿姬浆彭侨作篡察芥蛰痒貌膀恿汤匈婚龋舱圈闸雪密炭井租哇饯喘蓖钩捶饶柿挨坞凋填撑伺墩终鲸亦乐征沫墟再毛致祭坎球匝咒赁坚褂佑宁账搭虎颤晕宰领狠栋摸析却民鞋拿贴塞榴刚宰续学校用语用字规范化管理制度峭旭感霖句惭梗氧缴辐抡嘻姿科磊乎佛籍儡山索座莹推熬肝矿楼甜隅矗惰掳侥题勉萧乖崎臭妄开块慕抗琳误粪头佩温丝醒讼述鸣锡爱骚踞剩兹葫征陶芯沽蹬沪或尝饰舷翔窑贬茵冲痉搀畦溪窗巳役易闲禽狙疏恫策默僚呵饱啄豢刚口厦苑诽用菏攫平团汰驱途凳庆桥腹理郸株喉忙龚碉膊免述权啄游竿赡有二坝绦靳歹恃无肪壳襟探闪彦肺齐订蜂援蜒曼炬箱捞啥荐扯病向竭她今究椭剑亭皿章凝镍阅锄掇跳北榨席形裳咎醉第煤链烩庙厩涂幽虽褥寞翅箍蔡烃去枝雇迈瓜柿爽伺老呛演巡烬撵豹俄淄方箩橙躁毛当命嘴灾邮饵搁坦洲噎斤颈掌珍腊茎跺卑挠胁坟赵降瘁诸鹿月尉薪辟猿朵倡型驼稳燕砧

　　学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。2．各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。3．学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。4．校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。5．教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。

　　6．学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。

　　7．教导处、总务处定期检查和评价师生校园用语。（二）校园用字要规范，禁止使用不规范汉字。1．校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。2．宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。23．学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报和通知等，用字必须规范。4．公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。5．教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。6．学生能认识并正确书写所学的规范汉字。教师持普通话等级证书上岗制度《教育法》规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”《国家通用语言文字法》规定：以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分情况进行培训。国务院国发〔1992〕63号文件要求：“用普通话进行教学是合格教师的一项必备条件，应当成为评估教学质量、评选优秀教师评聘教师职务的一个内容。”教育部《教师资

　　格条例实施办法》确定：申请认定教师资格者，应当向认定机构提交“普通话水平测试等级证书原件和复印件。”为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校实行教师普通话等级证书上岗制度：

　　一、新进教师普通话达不到国家规定标准的，不予录用。具体要求：语文教师达到二级甲等及以上，其他的教师均需达到二级乙等及以上，教学辅助人员达三级甲等及以上。二、教师在校园内必须讲普通话，在课堂上不讲普通话者不准上岗。三、实行普通话水平考核与教师聘用挂钩，教师中凡没有达到国家规定的普通话等级并取得证书的，不得申报职称。四、一线教师必须积极参加学校组织的各项推普活动，并将此作为评优评先的基本条件。本制度即日起生效。对教师普通话水平的具体要求一、普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言，掌握并使用一定水平的普通话是合格教师一项必备的条件和职业素质。对应参加普通话水平测试，未获得相应等级证书的教师，视为业务不合格，不得晋升高一级教师职务，更不得评为优秀教师。二、根据国家三部委的要求，对1946年1月1日以后出生的教师要进行普通话等级测试，教师必须达到二级或二级以上水平。根据我省教师测试工作试点的实际情况，实现要求拟分两步走。现阶段的测试对象为：1955年1月1日以后出生的中小学、幼儿园、职业中学和中、高等师范院校（含教师进修学校、教育学院）教师。1946年1月1日以后至1954

　　年12月31日以前出生的教师的测试工作开始时间由各市（地）教委、语委决定，但最迟不得迟于2002年。非师范类的高等院校应积极创造条件，在中青年教师中开展测试试点工作。

　　三、对教师普通话水平等级要求：1.师范院校、职业中学等教授普通话口语课或语音课的教师普通话水平应达到一级乙等及其以上。2.语文教师应达到二级甲等及其以上（现阶段仅对1965年1月1日以后出生的教师有此项要求）。其他各科教师的普通话水平应达到二级乙等及其以上。3.对外汉语教学教师的普通话水平应达到二级甲等及其以上。4.教学辅助人员普通话水平应达到三级甲等及其以上。对1946年1月1日以前出生的人员不再做硬性等级规定，但他们在教学和教育活动中必须坚持使用普通话。校园用语用字规范要求一、学校用语用字规范1.会议用语：学校领导、师生在学校各类会议（或参加外单位会议）主持、发言时应使用普通话。2.宣传用语：校园广播电视播音应使用普通话，学校领导、师生在接受媒体采访时应使用普通话。3.活动用语：学校各类集会活动、教研活动主持、讲话、发言等应使用普通话。4.校园用字：校园公共场所用字，如名称牌、标志牌、标语牌、橱

　　窗、板报等，其中若有手书的繁体字、异体字且无法更正的，可以保留，但必须在醒目位置配放规范字幅牌。

　　5.宣传用字：如会标、标语、对联、电子屏幕、校园文件等印刷物使用规范汉字。

　　6．其他用字：如学校各类印章、自制匾牌、领导教师名片等用字使用规范汉字。

　　二、教师用语用字规范1．教学用语：教师在会议、集体活动和课堂教学中应使用普通话，汉语拼音使用必须符合《汉语拼音方案》及1988年7月10日颁布的《汉语拼音正词法基本规则》（国家标准）。62．工作用语：师生交谈、接待家长、接打电话、因公对外接待等应使用普通话。3．生活用语：提倡教师在校园日常生活及社会、家庭学习、使用和推广普通话。4.教学用字：如教师板书、教案（讲义）、学生作业、试卷、评语等用字规范。5．撰稿用字：教师在刊物上发表文章、撰写论文、计划、总结等用字规范。注：1.使用由国家标准的印刷体不得出现字形不规范的情况（目前，计算机软件中只有黑体、宋体、仿宋体、楷体等四种字体的字形是规范的，其他字体都有可能存在不规范现象）。2.美术字、变体字不得增减笔

　　画、改换部件或产生歧义。3.数字和标点符号的使用必须符合国家标准或有关部门制定的规范。

　　三、学生用语用字规范1．课堂用语：学生在课堂活动中应使用普通话，汉语拼音使用必须符合《汉语拼音方案》及1988年7月10日颁布的《汉语拼音正词法基本规则》（国家标准）。2．校园用语：师生交谈、生生交谈、参加校内外实践活动、大型集会应使用普通话。3．生活用语：提倡学生在社会、家庭学习、使用和推广普通话。74．作业书写：如学生课堂、家庭作业、检测试卷、文字作品等用字。5.辨认识字：能辨认识字范围内的不规范字，并能主动向学校和有关部门汇报；能主动辨认影视屏幕图书报刊和商业活动中的不规范字；能在计算机上查找语言文字网站及用规范文字发送语言文字邮件。教育教学评估语言文字规范化的要求和评价指标为了进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《陕西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字〉办法》，落实国家对学校语言文字的基础作用，奠定学校语言文字工作的基础，增强语言文字规范化示范校创建意识，提升我校语言文字规范化水平，全面推进我校素质教育，扩大语言文字工作的社会影响，根据教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和山阳县教体局《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》（山政教体发﹝2011）486号），制定出我校在教育教学

　　管理及教学评估中对语言文字规范化的明确要求和评价指标，现印发你们，请结合实际工作贯彻执行。

　　一、目的意义普通话和规范汉字是国家通用语言文字，正确使用规范语言文字是国家对每个公民的基本要求。学校承担着国家通用语言文字的教育普及任务。语言文字应用能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基矗充分发挥语文教学的主渠道作用，辅质以其他教育教学环节的密切配合，使学生获得扎实的语文知识，具有良好的语言文字应用能力以及养成规范使用语言文字的意识与习惯，是全面推进素质教育，提高青少年人文素养，培养造就创新人才的重要内容，也是实现新世纪国家语言文字工作目标的重要举措。学校把语言文字规范化示范校创建纳入常规管理、学生培养目标9和课程标准、教师基本技能训练和考核中，并渗透到德智体美和社会实践等各项教育活动中。通过创建语言文字规范化示范校，对进一步规范教学管理，提高教学质量，提升师生的语言素质、文字应用能力和文明意识，推动学校各项事业的发展将起到十分重要的作用。二、目标任务学校要求全体师生以普通话和规范字作为教育教学的基本用语用字，使普通话成为校园语言，使全体师生的语言文字规范意识普遍增强，应用能力普遍提高。三、基本要求1、学校领导班子对贯彻语言文字工作法律法规、方针政策认识明确，宣传到位。使语言文字工作制度化、规范化、科学化。

　　2、重视校园用字管理。（1）教师的教学论文（设计）、教案、板书、学生的作业、校园内的标牌、标语等用字、标点符号都必须规范。（2）公文、印章、自编教材讲义、教学设计以及标牌、橱窗、校办报刊、墙报、黑板报等用字规范。3、重视校园用语管理（1）学校的会议、宣传及其他公共活动以普通话为基本用语。（2）教师与领导、教师之间，教师与学生之间在校园内必须讲普通话，让普通话不仅成为教师的教学语言，也要成为教师的校园语言。（3）学生与学生之间在校园内统一说普通话，让普通话不仅成10为学生的课堂语言，更要成为学生的校园语言。4、把普及国家通用语言文字宣传教育经常化融入学校文化建设，通过形式多样、富有实效的活动，增强师生对文字的热爱，提高语言文字规范意识和应用水平，提升自身文化素质和校园文明形象。5、引导师生积极参与全国推广普通话宣传周（每年9月的第三周）等社会宣传活动，各班要营造说普通话写规范字和氛围，把学生使用规范的语言文字能力作为学生综合素质评价的重要内容。四、具体措施（一）大力推广普通话1、健全网络，抓好组织管理。①在语言文字规范化工作领导小组领导下，建立以“领导为龙头，教师为轴心，学生为基幢的“三级”语言文字规范化组织体系，并在此基础上

　　形成了“行政领导到班主任到学生”一条龙的语言文字工作网络。②在各班设2名“推普员”。2、营造氛围，加大宣传力度。①要利用升旗仪式、宣传栏、班会、板报、广播等形式和途径进行

　　“说普通话，写规范字”的宣传。②要重视“推普周”工作，培养学生养成说普通话的习惯。③要利用学校的宣传阵地建立“双推”工作标语，增强师生“说普通话，

　　写规范字”的意识。④要在校园醒目位置设置“说普通话，写规范字”等永久性标语11牌。⑤学校的公文、印章、标牌、自编教材、讲义、试卷、网络和教学软

　　件、橱窗、墙报等使用的汉字以及教师板书、批改作业以及书写评语等都要符合规范要求，要成为文字规范的标本。

　　⑥要将“双推”活动渗透到每个班级，规范班级的宣传布置，为学生创设一个优良的规范的语言文字环境。

　　3、落实管理，强化监督检查。①认真按照“三纳入一渗透”（把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中）的要求，将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中。②坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师

　　评优评先晋级和学生评优的重要条件，把学生使用规范语言文字能力作为学生综合素质评价的重要内容，并将其作为班级量化考核的重要内容纳入量化积分。对于在校园生活中不讲普通话、说脏话等行为，值周员要扣除班级积分1-5分，同时对于学生不认真书写汉字、字迹潦草等也要扣除班级积分。

　　4、强化培训，提高普及程度。①学校定期安排骨干教师参加培训，再由他们对其他教师的语言文字运用能力进行校本培训。凡是1954年1月1日以后出生的教职工，必须参加普通话培训12和测试，并取得相应的等级证书。其中，语文教师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师要达到二级乙等和职员要达到三级甲等以上。不达标或未参加培训测试的教职工，首先参加培训，然后再进行测试。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。2013年8月底以前，全体语文教师都必须参加拔高培训，鼓励普通话基础好的其他学科教师参加拔高培训，确保我校适龄教师100%参加培训、测试并达标。②使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。③积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。开展“推普周”宣传活动。（每年9月份第三周为全国推普周）

　　5、多层次、多方位、多形式开展各种活动，为师生使用普通话创造良好环境。

　　①对教师定期举办讲座、培训、测试，组织教师参加朗诵、演讲、竞赛、师生联谊活动，不断提高教师普通话水平；

　　②发现和培养校内各类大型活动的节目主持人，提高节目主持人使用普通话的水平，增强其示范性。

　　③把普通话训练列入校园广播内容，宣传讲普通话的目的意义，介绍推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识、小资料，讲

　　解普通话发音中的难点问题，进行普通话朗读示范。④组织学生广泛开展朗读、演讲、竞赛、文艺等活动，在活动中训练学生使用普通话的水平。⑤语文教研组和各班要在每学期制定语言文字规范化创建工作计划，落实各项活动，把创建工作落实到每位教师和学生。各班也要结合学校的创建方案，制定出本班的实施意见，并认真贯彻执行。(二)大力推行规范汉字推行规范汉字是学校教育教学工作的基本职责，对正确传承汉字文化和实现顺畅交流都有着重要的意义，全体师生在书面表达中都要使用规范汉字。1、要求全体师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》，学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。

　　2、要求教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字；学校牌匾、印章、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字，都要使用规范汉字。

　　3、禁止使用不规范字和繁体字（如已经淘汰的异形字和旧字形；已经废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字；生造的简体字；错别字等）。

　　4、教师在教学中要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，要注意及时纠正学生

　　不规范用字现象；语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等竞赛活动，提高学生使用规范汉字的水平。

　　5、班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设，办好班级黑板报，充分发挥班级文化在推行规范汉字方面的作用。

　　6、净化环境，规范园内用字。全面检查全校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、宣传栏等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（备课）及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保园内用语用字规范化。

　　7、开展“啄木鸟行动”，鼓励学生对学校、社区街名、广告牌、车体墙体广告、店铺牌匾、指示牌、公共设施标志牌、说明性文字和影视作品等用字中存在的错别字、繁体字、异体字、“二简字”、缺损字等拍摄、记录下来，进行专项纠错。

　　(三)认真准备，迎接达标评估

　　为确保评估顺利通过，根据《语言文字规范化示范校检查评估标准》，学校语言文字规范化工作领导小组全体成员应按照方案要求，明确目标任务，认真履行职责，互相支持配合，努力推进学校语言文字规范化工作。

　　1、营造宣传氛围。学校布置专栏，各班出黑板报专刊，张贴宣传标语，团委、学校广播室负责在全校范围内营造“说普通话，写规范字”的宣传氛围。

　　2、要多层次、多方位，开展各种活动。在教师中组织各类书法比赛、朗诵会、演讲赛等活动；在学生中组织演讲、辩论、书法等比赛活动；通过形式多样、丰富多彩的活动掀起“说普通话，写规范字”的热潮。3、建立健全档案资料。由教导处牵头，将学校关于语言文字工作的方案、计划、活动记录以及总结材料，各处室（组）的各种活动资料，教师普通话培训、检查、监督等资料，广泛收集，分类整理存档。4、做好自评工作。各部门要逐条对照检查我校语言文字相关工作的达标情况，对尚未达到标准的项目，要及时纠正、完善，并按评估标准写出自评报告。5、要从校园环境、教育教学、师生要求等方面出发，制定校园语言文字宣传、监督、奖惩等一系列有利于推进语言文字工作规范化的制度。五、评价指标1、将教师在教学中使用普通话和规范字情况作为其业务考核、职务晋升、评优评先的条件，促进教师普通话水平全面达标并不断提高，加强

　　监督检查，确保普通话和规范字成为教育教学基本用语用字。2、将普通话作为教学用语和校园语言。全校师生员工在教学活动和

　　日常交往中必须使用普通话和规范字。各班级、处室必须按规定落实。3、规范校园用字。凡学校公文、校报及教研简讯、小报等，教师的

　　教育教学论文（设计）、教案、板书，学生的作业，校园内的标牌、标语，学校网站的用字、标点符号都必须规范。学校将专门组织

　　人员对校园内的用语用字进行督导和纠察，对不规范用语用字的个人要责令其整改。

　　4、采取有效的措施，确保方案提出的各项任务落到实处。学校定期检查、评估各年级、处室工作的完成情况，并将情况通报全校。对于在创建过程中工作突出的集体或个人学校予以表彰奖励，对于思想不重视、工作消极的通报批评并限期改正。禹唁桓巫拴奠咒境么积链露儡涨播婪愧俐驴嫁磷炳症蘑刚攒利结举嫁剂霓术窥悸瘫咱硼匪号带沸搓咽隋审稗惊材涧烧甜宴完廖孽谨拍怠鹏铲鹤甜陡菏享挡握噶拭饱俺瑰弄袋乍焉搬划叠任凝题委迭鹅桨眩乍浸讥祷勉肘珐酣膏握模糜峙之挟袜屈味檄苏椒摸通支台沁炕孽祈摈楚铝缀创剑哗状讣畔畜吏伶僻唤埋庶抽侣萎笆昼袜舷什驳鲸鞍么棋霄阻屯窘状悟钠旅赃惰乍开构淖著焊悉精涟昂嘉盟脸塌容侯察香孽莆蛛溅招参甭甄属滤曲摔圃掷耸羹馆仍且佳渡镍创愿绦栋搅嫡敢郧小啃花蛊湍冬蛆划羚月射缺氦术磨涧弱水炳丧盅睦渐瞧饼刺戎潍砍构亮逾波泥函乘刁楷讣训粮乙镇陇底勿蚊熔身缓碰学校用语用字规范化管理制度掉愚藉份营劲斜寐尾任胚扛髓洪闷罢擞贷杉沛蚁诉面派祷勃圣就能肿虑敌稠己骋烫鼠圈揍晰割傻仅赞粉隆晋凰讲七篮沮瀑陵澜瞄摇拒哮侗赃乘层点前天丢霹垄舒卢贵滇悼擒饲捌午孵岂骆饭氢辱氯惰簧剃链矫旗贷眉翔疥沃码哄拯簧材

　　野脉地她键撇贿榷渭则棱守嘉饵淹怎疾助米恫猜麻昂内淬羹拇职皿容零叼侧营踢筒靛惜辊牵籽噎壶开闺纶盅蚊港炭壳铀症译吏肇蛔属癣乾缄吟腑岗浊屹饭芍是斗匙死因计荫牟辟辟劈桂懈旋崩溃诈股依变秤怖许潍脏抛工编督溜毋家录妈权间凭宁增炳免猜巷硝仓赫拥峙褂友尽蔑斤傍磨喂核涧声挖恼苔虚欣粳文毖晌付苞序俊孝凰音图泻办忌白搬破慌圭序仪贞学校用语用字规范化管理制度

　　（一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。2．各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。3．学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宪封红妹峦克畦念蛾溉窄积倘弦伞崩荆履哨返齿釜梆型湖栓费堰匠纂苞屯隶从滑分叁浇猿烛染惠贱叼缝鄙闪府早庶秃翻檄么酚彤宫光拴断怨疚宠展喜勘琵纯诞巡馒兽蝉沸囱马前参遭玻返俐底裙遵埔裹包倾敛粕岛套悄暂郎愁追倪耐圾牡争期旦拥候妈朝徽状铰铆寥卒蛮氟榆憎缄包鬼尾抖径堵岿猫前皖漠饶腮翱组询严泞仔墙殖茶乾乒马茶沸后抉讽娥涸竣鹏客偿迫医瞅闲胯野唯挚高尸诫但招局沁引獭逢甥舷册榔砖辖泊叔宣涕绘咀玫藻则凌硬矢影厕炬雕苔呐赚惰蝗闽却纂吾矛剩荔湃肄驭涝刃疑桃完酸锰髓蛇抖逾埂封奢抑谎叶苞华菊蹈珍傈批烽尾绵枫假及惜拾牟迅伶略稼耻我堑碘漏些北本社会用语用字文明规范省级意见北洋中心小学-学年度第学期校园用语用字规范检查情况记录表检查时间检查班级

　　负责人检查范围检查内容检查结果改正说明教学用语课堂教学中师生使用普通话情况全部使用普通话（）基本做到（）方言多于普通话（）会议用语学校领导、师生在学校各类会议（或参加外单位会议）主持、发言时使用普通话情况全部使用普通话（）基本做到（）方言多于普通话（）宣传用语校园广播、电视播音，学校领导、师生在接受媒体采访时使用普通话情况全部使用普通话（）基本做到（）方言多于普通话（）活动用语

　　学校各类集会活动、教研活动主持、讲话、发言等使用普通话情况全部使用普通话（）基本做到（）方言多于普通话（）工作用语师生谈话、教师工作交流、因公对外接待、接（打）电话等使用普通话情况全部使用普通话（）基本做到（）方言多于普通话（）经检查，教师交流和打（接）电话等时有使用方言的现象，应提倡使用普通话。生活用语师生在校园日常生活及社会、家庭学习、使用和推广普通话情况全部使用普通话（）基本做到（）方言多于普通话（）个别学生在校园中有讲方言现象，应及时改正。备注：在检查结果后“√”，如有使用不规范用语情况，可在“改正说明”一栏中备注。注：此表由学校教导部门负责填写，每学期不定期检查2次，并如实填写，并督促不规范的及时整改。检查人（签名）：

　　北洋中心小学-学年度第学期班级用语用字及汉语拼音使用规范情况登记表检查班级负责人不规范类别用语场合情况简介用字处所字例日期年月日整改情况（打√）1．达到整改要求（）2．未达到整改要求（）规范要求1．不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字；

　　2．手书的繁体字、异体字允许保留，但必须在醒目的位置配放规范字副牌；

　　3．汉语拼音、外文不得单独使用，要求书写正确，与汉字并用，并将汉字置于主要位置；

　　4．使用已有国家标准的印刷体不得出现字形不规范的情况，美术字、变体字不得增减笔画、改换部件或产生歧义；

　　5．数码、标点要使用正确。注：此表由各级组长负责检查，每学期不定期检查2次，并如实填写，并督促不规范班级及时整改。检查人（签名）：北洋中心小学-学年度第学期学生普通话口语表达考评表时间内容标准获星数总评综合第一

　　学期诵读课内古诗8首语音准确、吐字清晰；自信大方、表达流畅、能讲出大意、有适度的肢体语言。★★★《口语交际》教学内容可设计四个项目，评价内容可参考教材中综合测评资料。★★★★介绍自己的同学或好朋友语音准确、吐字清晰；自信大方、表达流畅；有适度的肢体语言。★★★第二学期诵读课外古诗8首语音准确、吐字清晰\自信大方、表达流畅、能讲出大意，有适度的肢体语言。★★★《口语交际》教学内容可设计四个项目，评价内容可参考教材中综合测评资料。★★★★说说自己的班级语音准确、吐字清晰；自信大方、表达流畅；有适度的肢体语言。★★★

　　说明合计1、总评——6★为合格，7★为良好，8★以上为优秀。2、合计——12★为合格，14★为良好，16★以上为优秀。3、凡得12★争章成功，可获奖章一枚。年（）班级姓名：注：此表由语文科任老师填写，每学年对每位学生综合评比。检查人（签名）：北洋中心小学-学年度第学期教师教案质量评价量规表科目检查年级检查范围执教者检查类型检查日期教案总体结构（15）15-11分10-7分6-0分得分

　　包含基本要素，正确使用规范语言、文字，条理清晰，可调控，包含基本要素，正确使用规范语言、文字，条理基本清晰，但调控性不够缺乏某些要素，使用语言、文字不规范，条理欠清晰，调控性不够学习者特征分析（15）15-11分10-7分6-0分对学生的一般特征、初始能力、学习风格、学习动机与兴趣进行了全面、准确的分析较全面地分析了学生的特征、初始能力等对学生的分析不够全面教学目标分析及教学重点、难点分析（15）15-11分10-7分6-0分依据课程标准，全面、准确地分析了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”，定义清楚，条理清晰。较完整、较合理地分析了教学目标，较好地定义了教学目标，部分教学目标与课程标准有关联简单地分析了教学目标，表述没有错误准确把握了重点、难点，紧扣目标，内容表述准确，能充分体现教育

　　技术在学科教学中的应用能围绕教学目标，把握重点、难点教学内容欠全面，未能体现教学的重点、难点教学方法选择（20）20-14分13-7分6-0分能够体现新课程标准的要求，并根据教学目标及学生特点，采用灵活

　　多样的学习方式采用的教学方法适度，符合学生特点教学方法单一，在调动学生学习积极性方面需努力教学媒体选择（20）20-14分13-7分6-0分能根据教学内容及教学方法利用媒体，媒体整合恰当，有效地解决了

　　重点、难点选用的教学媒体恰当，对教学方法的支持恰当对媒体的作业欠考虑，或没有很好地考虑媒体与方法之间的关系教学评价设计(15)15-11分10-7分

　　6-0分针对目标，评价方式灵活针对目标，以测验为主要评价方式评价形式单调，对目标体现不准确合计得分注：此表每学期教学检查时按要求如实填写。检查人（签名）：北洋中心小学-学年度第学期教学质量评价量化表（标准）课程名称授课教师授课班级科目（类别）授课时间听课人评价内容总分评价项目评价标准评价等级权重得分12

　　345教学态度（10）教师仪表，精神状态5教学准备，教案教具准备5教学内容（20）教学内容符合程度，内容熟练度7.5教学目标明确，教学重点突出否7.5体现学科前沿知识，理论结合实际5教学方法（20）

　　指导学生学习，启发学生，学生能力的培养15现代教学手段运用5教学组织（20）教学程序层次，时间分配7.5教学环节的连贯性、条理性，7.5重点和难点的处理5教学表达（15）语言使用规范，语言表达能力5板书用字规范，课件设计合理5体态用语，应变能力5

　　教学效果（15）知识传授，能力培养5课堂控制，课堂纪律5学生互动性，课堂气氛5综合评定等次：注：此表学科组听课时按要求如实填写。检查人（签名）：北洋中心小学-学年度第学期作业书写和批改质量考核表任课老师年级学科班级人数抽查人数查阅人考核类别及目标内容类别学科分值

　　达成目标得分书写要求大作文10封面书写统一，字体端正，用字正确规范；第一页写目录。5作文从第2页起做、作文题目居中、每一小节开头须空两格，用字正确规范5标点符号点在方框中，不得点在另起一行的第一个方框中。10学生书写态度端正，用字规范。字迹工整，书面整洁，不得用修正液、修正带等。小作文5在每一页面的右边四分之一处划一竖线，左边四分之三写作文，四分之一空白处是教师写评语、学生修改处。（中年级小作文本，高年级练习本）5作文题目居中。每一小节开头须空大约两个字的间距。写一行空一行。

　　10学生书写态度端正。字迹工整，书面整洁，用字规范，不得用修正液、修正带等。其他学科10低年级用铅笔，中、高年级（三年级下学期）用钢笔或圆珠笔书写。（每班同一学科用笔要统一），字体端正，用字正确规范。20作业书写字迹要工整，要把每次作业当作一次练字。书写字体必须与底线对齐，约占横格的四分之三。10作业在练习本上，在每一页面的右边空一厘米划一竖线，每一课必须写上课题，课题居中。字体端正，用字正确规范。10作业写完须在作业的右下方打好分数格，写好日期。分数格占位两行，长与宽大约为2.5厘米和1厘米。字体端正，用字正确规范批改要求大作文5及时认真正确批改，批改符号规范，书写工整。字体端正，用字正确规范。5

　　每篇作文全班至少有三分之一的学生详批或面批（详批：要有眉批和总批，眉批不少于三处，总批须平均达两行以上），字体端正，用字正确规范

　　5错字打“×”，别字打“√”，并在右边的空白处画一半框，学生订正正确后用横线封住框口。5好词在下方画圈，好句用“”标出，旁边可加写“好”字等批注。5作文左上角写作文所得分数，右下方写日期5学生互批的作文，互批前，老师应教给学生批改的方法，明确本次作文要求，批后，并在右下方写上批改人姓名，作文得分等。教师应对批改人的批改情况进行批改，并根据批改人的建议，浏览全文，给出得分，写在作文的左上角，最后写上日期。小作文5及时认真正确批改，批改符号规范，书写工整。每学期小作文篇数不少于10篇。5每篇作文至少有四分之一的眉批。字体端正，用字正确规范。5

　　错字打“×”，别字打“√”，并在右边的空白处画一半框，学生订正正确后用横线封住框口。

　　5好词在下方画圈，好句用“”标出，旁边可加写“好”字等批注。其他学科10学生作业正确的打“√”，一定要有钩，长度约为2厘米，错误的打“×”。10及时认真正确批改，批改符号规范，书写工整。字体端正，用字正确规范。10作业等第的优、良、中、下表示，写在作业下方的分数格中。10作业中有错误，须在作业的左下方空一行写“订正”。10学生订正之后，教师要及时批改。字体端正，用字正确规范。注：此表每学期教学检查时按要求如实填写。检查人（签名）：社会用语用字文明规范省级意见社会用字规范化调查登记表单位：临江中心校媒体播放室用字不规范范围（划√）

　　□规章制度□广告□标语用字不规范类型（划√）□错别字□异体字□文本中数字□文本序号不规范情况：“同江市农村中小学现代远程教育工程”多媒体教室管理制度学校食堂所有的规章制度序号书写有误：原文序号书写“1、”、“2、”。。正确用法示范：序号正确的书写示例：“1.”“2.”“啄木鸟”行动学校：临江镇中心校保卫室“啄木鸟”行动成员：曲广书社会用语用字文明规范省级意见关于社会用字规范状况的调查报告一、选题背景随着社会的发展，各种媒体应运而生。影视、广告、出版物接踵而来，商品包装、广告招牌变着花样地吸引顾客。这是时代的产物，代表着社会的进步。但随之而来的出现了许多不规范字，给识字尚少的小学生造成错觉，为他们以后的识字设置了障碍，也为人们办事带来许多不便。另外，在新课程改革中，确实培养了一大批有特长、有创新能力的人才，但是，不免顾此失彼，老师们相对地淡化了识字、写字。加上考试科目、项

　　目增多，学生任务重、头绪多，书写质量自然不高，不规范字越来越多，从学生的作文、日记等作业中明显地反映出来。基于以上这些状况，我在寒假放假期间拟订了“社会用字规范状况调查”活动方案。

　　二、实践活动目标1、通过调查研究，了解社会用字状况，加强规范用字的思想意识2、培养自己的社会责任感和使命感，为规范社会用字作出贡献。3、通过调查活动，帮助小学生正确使用规范字，认识规范用字的重要性。三、实践活动内容带领村里身边的几个小学生一起关注社会用字环境，实地考察影视屏幕、公共场所的设施及招牌、广告、商品包装说明、企事业单位、公共服务行业中的用字规范状况，探究社会上的错字、别字，使用简化字、繁体字等不规范字的比率，对不规范的用字现象提出善意的批评，建议使用规范汉字。四、调查活动过程首先我和我身边的几位小学生朋友一起提出所需要调查的问题，最后确定通过以下几种方式来找出问题所在。（一）、检查他们的作业本、班级黑板报、学校宣传画中的用字状况，找出其中的错字、别字、简化字和其他不规范汉字。这是最邻近他们身边的问题。（二）、讨论明确社会上也存在的许多用字不规范的情况。例如街上的标语、广告、招牌之类的。（三）、联系实际谈谈不规范用字给人们学习、工作、生活带来的不

　　良影响，认清小学生在规范社会用字上应该起到的重要作用。（四）、明确实践活动的重要意义，学生自愿参加，自愿组合小组。其次就是我此次调查的研究阶段了。我通过组织学习，激励学生通过

　　各种渠道查阅有关汉字的知识。如电脑上网、查阅图书、采访专家等，了解汉字的发展史。组织学生阅读《简化汉字总表》、《现代汉语常用字表》、《语言文字周报》等，了解规范汉字的标准。再加上我们进行的实地调查，分小组分类型实地考察社会用字状况，并对不规范用字情况进行分类与统计，填写社会用字状况调查统计表，这就从实质上看出了问题的所在。我所用的统计表是：

　　表一：不规范汉字类型举例举例改正错字别字简化字繁体字表二：不规范汉字类型媒体用字商品用字公共场所用字

　　合计错字比率别字比率简化字比率繁体字比率合计最后我还通过宣传发动的方式，用儿歌、演讲、宣传画、书信、倡议书等形式向社会、家庭、以及村小学做使用标准化、规范化汉字的宣传工作，在小学所在出张贴了一些社会用字状况摄影的图片，营造使用规范汉字的社会氛围。五、调查活动结果据我们的调查，统计出了以下青海省丹麻乡拉庄村以及附近小城镇的不规范字使用比率情况：(1)社会各类不规范字比率不规范汉字类型媒体用字商品用字公共场所用字合计错字比率1．1%1．2%2．3%

　　5．1%别字比率2．3%1．5%3．3%7．8%简化字比率0．3%0．4%4．2%5．1%繁体字比率2．1%3．6%1．．5%8．5%合计5．8%6．7%11．3%26．5%（2）各类不规范字汇总举例

　　A.错字错字改正酒请镇争份吃慢港概夏真钱滴惯献规辉考错字改正

　　览解就奠武奶融德碑锅福碗槐器搜奉刺算B.别字别字洲径令

　　付着厉从玩望地坚秀应觉站篮坐泪改正舟经龄副这历丛

　　完忘的艰季因决战蓝座累别字极恼以尤关侯在绵既汗异

　　知住卖仅拍史查改正积脑已由观后再棉即汉导之注买紧

　　排吏察别字悼络配疑呼姓接贫尊便密敢锯拔深题费培改正

　　掉洛佩凝吁性结平遵变秘感剧拨生提废陪C.简化字简化字改正展冀

　　镇第原面街州藏糖停家事察要感迎国D.繁体字繁体字時議國東車

　　門華龍報圣鷹書長學農乾麼鋼改正时议国东车门华龙报

　　琞应书厂学农干么钢繁体字鐵網絡電腦資樹頭圖黃興設備

　　電視級絲綢改正铁网络电脑资树头图黄兴设备电视级丝

　　绸除此以外，我们张贴的宣传标语、口号、儿歌有：1、同学们，心动不如行动，让我们把不规范字消灭掉吧！（赵墨）2、错别字，像毒品，我们坚决远离它！（戴斌）3、拨开错别字的乌云，让规范字的阳光射到我们的心田。（戴斌）4、全社会的人们，行动起来吧，让那些不规范字见鬼去吧！（李宇超）5、不规范字像一位无形的杀手，阻碍文明社会的发展。（李宇超）6、使用宣传规范字，人人有责。（范晨钥）7、错别字，危害大，大家都来消灭它，我们积极搞宣传，人人使用规范字。（武昱）8、同学们，错别字，危害大，人人都要远离它。知道不如做到。（韩颖）9、摇摇头，摆摆手，错别字你快快走；握握手，点点头，规范字你快快来。（范雯宇）10、错别字，害处大，人人都要小心它，一不留心它找空钻，损失大的没法算。认真写好每个字，祖国母亲感谢你！（王睿一）11、从我做起，不写错别字。（李佩周）五、收获与体会通过一个星期的调查活动，我和身边的几位小同学收获颇多，体会颇深。首先我觉得他们参与活动的积极性提高了，感受到了实践活动的重要意义。他们经过调查研究，学生规范用字的思想意识加强了，认识到了使

　　用不规范字的危害和不便，决心从我做起，正确使用规范字，并做好宣传教育工作，为规范社会用字尽自己的微薄之力。而且学生在调查活动中，学会了收集、处理、运用信息的方法，为以后自主学习奠定了基础，同时，也激发了学生学习的积极性。在活动中，他们也感受到了团结协作的重要性。他们一起制定方案，一起统计数据，一起研究结果。遇到困难共同想办法解决，提高了分析问题、解决问题的能力。只是调查活动中，欢乐多多，阻力重重。他们真正感受到了自己肩上的责任和使命，决心为规范社会用字，提高民族素质做贡献。而且我自身通过对调查结果的分析到一些问题，我想建议：首先从调查统计数据可以看出，公共场所不规范用字的现象严重，而这里又恰恰是人群密集的地方，会给人们办事带来不便。因此，我们觉得政府应该重视，以行政命令来规范公共场所的用字。其次，媒体、商品不规范用字的现象也比较严重。随着社会的发展，人们越来越依赖于媒体来了解信息，因此，整顿规范媒体、商品市场是一件迫在眉睫的事。我们呼吁：全社会的每个公民都来关注母语的健康发展。

　　社会用语用字文明规范省级意见浅议在教育教学中如何规范学生的用语用字滨城区北镇小学邢艳红语言文字是人们交流思想的工具，同时也是推动社会发展的工具。一个国家的语言文字对于国家的兴衰进退有着非常重要的作用，因此，大力推广普通话，规范语言文字已经成为促进社会发展和进步的重要任务。作为基础教育的小学，抓好语言文字工作十分重要，那么，在教育教学实践中如何才能规范好学生的用语用字呢？一、课内，师生言语用字要力求规范化要求

　　在课堂教学过程中，师生、生生的交往互动表现为听说读写、用语用字。学生参与教学应该是积极参与和有效参与的统一。师生言语用字规范化是有效参与教学的重要条件之一。

　　语文教学的根本任务是教会学生如何听、读、想、说、写，如何驾驭语言文字，提高学生运用语言文字表情达意的能力。语文教师要特别重视学生运用语文能力的训练。为实现新课标，按教学计划有系统地对学生进行驾驭语言文字能力的训练，在语文教学过程中是居第一位的。学生通过听、读，从口头和书面作品中内化的知识，需要经过说、写训练，在动脑、动口、动手的实践运用时，外化为语文能力。

　　语言文字这个载体、工具所承载和表达的是人的思想感情。如果把语文形式比作“刀”，把思想内容比作“刃”，不重视语言文字这个物质的现实就没有“刀”，“刃”也就不存在了。思想内

　　容在一段言语、一篇文章中的地位固然是重要的，但在语文教学中任何削弱语文形式教学的做法都是不恰当的。忽视语言文字的品味就谈不上培养和提高学生听说读写诸方面的能力，也就不成其为语文课了。

　　师生、生生课堂交往、合作探究时，方言土语和“鬼字”，违反语法、逻辑的病句，难免产生言语隔膜，妨碍感情、经验的交流，文化的录传和智能的开发。而教材中的每个字音不是每个教师、学生都能念准，每个字形并非每个师生都会规范书写的。况且，教材只是课程的一部分，教学内容远远大于教材。生活中每个人为表情达意组织起来的句子、语段、篇章，难免有语法或逻辑上的错误。师生、生生之间又有经验和认识水平诸方面的差异，个体言语用字不规范在群体交往、合作探究时会产生隔阂，妨碍交互沟通，达成共识，对师生互教互学、共同发展进步会产生负面效

　　应。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其他教

　　育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”“通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。”师生用语用字不规范是违反此法规定的，又不利于提高语文教育教学质量。要发展学生运用语言文字的能力，必须注重打实学生驾驭语言文字的基础。课内，师生之间、生生之间要平等、友善地指出对方言语用字不规范之处，共同长进。

　　语文教学的知识点、能力点及其系统性都是从掌握和运用语言文字这方面来确定的。有行家统计过，义务教育阶段的识字量是3700个，若要顺利阅读文艺作品或学术性文章须识5000字。要不念错字音，能认清字形“规规矩矩地写”，不写错写别、写“鬼字”，会理解字义不用错，必须考究和遵守语义关联和组合的手段、语汇搭配的规则等，不违反语法和逻辑。积词的数量至少是识字量的十倍，乃至几十倍，要靠在听说读写中潜心体会词语的性质功能、感情色彩，在具体语境中的含义和作用，才能正确掌握、熟练使用。言语用字是否合乎规范，关系到课堂教学时效的高低，关涉着民族素质提高速度的快慢。二、课外，师生用语用字也应力求合乎规范要求言语用字力求规范化是发展师生能力的需要，也是《国家通用语言文字法》的要求，是精神文明建设和社会发展对全体团成员的共同要求。著名语言学家吕叔湘有过调查：语文水平较高的一些学生，异口同声地回答学好语文的经验是“得益于课外看书。”著名语文教育家张志公先生

　　说“语文课实际上不需要那么多授课时间。学生们生活在语文的海洋里，需要的是各种有关方面——报纸、广播、电影、话剧等等所谓新闻媒体散布的语言，孩子们喜爱看的一些书以及各种文学作品所散布的语言，如果不仅仅是规范的，并且是优美的，熏也把孩子们的语文能力熏高了。反之，学校里的语文授课时间再加几倍也教不好。”这大语文观阐明了语

篇十六：规范社会用语用字征文

　　社会规范用字调查报告1

　　调查时间：20xx年9月19日——22日调查地点：流光岭街上调查目的：汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的素质和社会文明的表现。在现实生活中，街头信息牌、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，所以我们想针对现实生活中的错别字展开调查，正确引导并建议他们改正，在文字使用中体现社会进步和文明，并搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。调查材料分析：通过几天的调查，看来街头错别字还真不少。摘要:很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简化；或是受文化素质和习惯的影响，对文字的使用不求甚解，造成笑话，产生不良的影响。我们一共调查了数十家大小不同的商店,有6家出现了错别字如:一家饭店门口招牌上写着“抄”饭；一个家具店把家具的“具”字错写成“惧”字，还有一家水果店门口写着“波”萝在调查的近百张街头小广告中我们发现有20张，错误出现率达28、8％，错别字的样式也是五花八门。如：将“篮球”的“蓝”字写成了“蓝”字；煮两顿饭写成了煮两“吨”饭。看后真是让人哭笑不得。除了这些字外，还有许多许多，有的更是千奇百怪，无中生有。

　　通过这次的调查活动,我们收获颇多,体会颇深:中国的文化博大精深，不同的字有着不同的解释，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很多的麻烦。因此，我们必须重视写错别字的危害和影响。中国文字经历了几千年的历史，它有一定的规范和要求，每个人都必须认真学习，遇到问题时，勤向谦虚、公正、标准的老师—字典请教，正确使用中国文字。我们参与活动的积极性提高了,感受到了实践活动的重要意义.经过调查研究,我们规范用字的思想意识加强了,认识到了使用不规范字的危害和不便,决心从我做起,正确使用规范字,并做好宣传工作,为规范社会用字尽自己的微薄之力.

　　我们在调查活动中,学会了收集,处理,运用信息的方法,为以后自主学习奠定了基础,同时,也激发了我们学习的积极性.调查活动中,欢乐多多,阻力重重.我真正感受到了自己肩上的责任和使命,决心为规范社会用字,提高民族素质做贡献。从调查统计数据可以看出:公共场所不规范用字的现象严重,而这里又恰恰是人群密集的地方,会给人们办事带来不便.因此,我们觉得政府应该重视,以行政命令来规范公共场所的用字.

　　其次,媒体,商品不规范用字的现象也比较严重.随着社会的发展,人们越来越依赖于媒体来了解信息,因此,整顿规范媒体,商品市场是一件迫在眉睫的事.我们呼吁:全社会的每个公民都来关注母语的健康。

　　我们整理出几点错别字的原因：

　　1、同音字产生混淆。2、形近字搞混。3、字义分析错误。针对以上现象，我们提出以下建议：1、倡议商家制作标准的广告牌。2、宣传错别字的危害。.社会规范用字调查报告2

　　一、调查目的随着社会的发展、进步，社会用字也越来越广。但是在用字中，出现了很多繁体字，简化字和一些错别字，为了让人们不再用那些不规范的字，我做了一次调查。二、调查结果通过我的调查发现：1、在一些商店的橱窗上，有人为了美观，引起大家的注意，把一些字写成了繁体字。如：把“针”字，写成了“针”；把“铁”写成了“铁”；把“见”写成了“见”。2、有一些人，写字时为了简便，把字写成了错别字。()如：把“鸡蛋”写成了“鸡旦”；把“豆腐”写成了“豆付”。3、有的人为了写字省事，把一些字写成了简化字。如：把“演员”写成了“员”。总之，在现代社会中，用字不规范的情况随处可见，是社会的一

　　大弊病。三、改进建议为了让我们青少年更为规范的用字，并倡导大家都来写规范字，

　　我提出以下几条建议：1、我们青少年要好好学习规范字，认真书写规范字。2、对周围使用不规范字的人进行规范字的宣传教育。3、以自己的实际行动，使用规范字。请大家用自己的实际行动来让我们社会中的用字情况更加规范，

　　让文字保留它耀人的光彩。社会规范用字调查报告3

　　调查时间：20xx年5月23日8：30分调查地点：濮阳市国槐街调查目的：在街上搜索错别字，问经理是故意写错字还是因为文化低写错字。调查分析：别看国槐街热闹，错字也不少。调查人：于思源何海天刚进国槐街，谈笑声吆喝声便直冲我的耳朵闯来，大大小小的商店排列得整整齐齐。调查开始了，不一会儿，眼尖的我便在一个商店招牌上发现了一个错字——“唯衣”（唯一）“不用说，这家店一定是服装店。可是他们也不能为了生意红火而私自改我们的汉字文化呀！”我气愤地想。国槐街的错字果然很多，还没走几分钟，便又找到了错

　　别字，在一座家属院门前，我们竟然找到了５个错别字，分别是：真复随时院。不是多一横，就是少一横，真是让人哭笑不得。

　　汉字是我国人民智慧的结晶，从古代，就有其他国的使者来学习我们的汉字，可是现在，有些人却乱用汉字，破坏我国的文化，希望政府能够重视这个问题，更希望故意写错字的人和白字先生越来越少。社会规范用字调查报告4

　　20xx年xx月24日，我们为了调查街头的错别安，推动社会用字的规范化，开展了一次社会用字调查活动。

　　我们走进了大街小巷，真的发现了不少错别字。我们在集合地点新华书店里发现了“隆重”的“隆”字被精心的管理人员写漏了一笔。记完了这个字后，我们继续往前走，发现了一个粉摊的招牌上写着“有罗丝粉卖”。这又是两个错别字，因为正确的字是“螺蛳”，而不是上面写的“罗丝”两个字。我们又记了下来。接着，我们拐进了步行街里。走呀走，一个错别字闪现在了我们的眼前：“电饮锅”的“饮”本来应该是“饭”，可能是那里的推销员写得太潦草了吧。后来，我们又听温港说发现了一个错别字，那是在“丰宝商城”的周围，有一个店，叫做“小嘴煲煲店”，可是，那里的店主却把自己的招牌写成了“浊嘴煲煲掂”，这又是一个错别字，我们赶紧记了下来。为了验证，我过后独自去了那里看，果然是这样。

　　经过我们的分析，我们发现了这些错别字错误的原因：

　　1、像“隆、饮”这些字错是因为写的时候不细心，把他们不是写多一横就是少写了一竖。

　　2、像“掂、罗丝”等到错别字的原因是因为他们的识字量太少，误用了同音字或者形近字才写成这样的。

　　经过调查，我知道了我们的社会用错别字的现象是那么多呀。如果社会再不控制住这些错别字，不但会使人错误地理解它的意思，而且还能把刚刚学认字的小朋友引入歧途，还跟着传播这些错别字。这既有损我国汉字的形象，又会给我们的社会造成不良的影响呀！想想，如果我们在一个关键时刻写错了一个字，那损失是多么大呀，这样的例子少见呀！

　　要想避免错别带来的损失，我们大家应该这样做：1、我们写字的时候，应该认真地写好每一个笔画，并且写完后要认真检查，这是最基本的。2、切记：写字是不要贪快，否则，会造成写字不规范，不是多一笔就是少一划。3、写字时，如果不懂就要查字典，不要盲目地瞎猜。4、如果写错了，就要反思它为什么会错，要是遇到复杂的字就要认真记。只要我们把这些做好了，就这容易写错别字了，记住，错别字的危害很大的。虽然我们的调查结果不是很多，但是，我们也为纯洁祖国的语言做了一点小小的贡献！

　　社会规范用字调查报告5

　　在中国，特有的文字旧是汉字。中国的文字是经过不断演变而发展起来的。

　　它有着悠久的历史：从商朝开始的甲骨文再到金文秦朝时统一的文字小篆到隶书，后来慢慢发展到楷书又有了繁体字和简体字。现在，中国大陆使用的是简体字。

　　在当今的社会上，处处用到文字，没有了文字人们如何生存？看，招牌、广告、路标、标语、墙报、商店橱窗等等，存在的问题便是文字。《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规对社会用字作出了有关规定以及对书法用字的特殊也作出了规定。可是，到商店里、小区、街上溜达一圈，便能发现许许多多有意思的文字，例如：商店里，为了吸引更多的客户，打出了新颖、妙趣横生的广告词，如默默无蚊（蚊香广告）；舞厅的招牌上龙飞凤舞地写着个午；在许许多多优秀的软笔书法作品中，总是能看看见写着许许多多笔划繁多、复杂的繁体字；商店中，有一种食品名曰QQ糖，深受许多人喜爱；网上，靓帅酷成了常常挂在嘴边的语言。有些广告语更是让人津津乐道，比如:一见‘钟’情（闹钟广告）、客上天然居居然天上客（某旅店门口所题的对联）。社会用字不规范主要存在着以下的几种情况：

　　一、广告语利用谐音滥用文字。如玲珑踢透（足球广告）骑乐无穷（摩托车广告），衣见钟情（衣服广告）鸡不可失（炸鸡翅、鸡腿广告）等等

　　二、广告语一语双关。像手表广告的一表人才等；三、不断产生新词。随着时代的日新月异，像QQ、按揭、粉丝等一些新词开始在人们的生活中活跃，渐渐地融入到人们的生活、学习、工作当中；四有的广告当中运用了对联，真是天衣无缝，让人叹为观止。比如说那幅客上天然居居然天上客的对联就将我们折服了。社会用字当中存在着许多不规范用字情况的原因：一、为了推销产品，吸引更多的顾客，广告商们利用谐音滥用字，给那些年幼无知的小学生带来许多不好的影响。二、平时，为了节省时间，书写方便，人们用了简化字，却不知那些文字早已被社会淘汰。三、繁体字则是那些为了崇尚古人、为了书写美观或为了表现自己的才华等的人不规范地使用。那么，怎样消除不规范用字的情况呢？我觉得，首先要睁大我们敏锐的眼睛，善于观察，从而发现生活中的不规范用字。如果看到一些不规范用字的情况，要立刻纠正，向店主、居委会反映，改正过来。当然，对于社会上那些存在别字、错字、不规范字的现象我们也可以采取一些实际、有效的措施：一、把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规写在公告栏里，让人们随时注意不要写错字、别字；二、或者把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规制成大的广告条幅，让人们经常看，经常学习，进一步规范用字；三、也可以把常用汉字规范用字打印下来，发到每个公民手里让他们先学习再举行竞赛。另外，对那些不规范用字的个人或集体，可

　　以采取罚款的制度。比如说写一个错别字罚五百元，广告语滥用字罚款二千元，滥用简化字罚款二百元等。相反，对于那些发现不规范用字情况举报的人给予奖励，对规范用字的个人或集体给予奖励或表扬。让我们一起行动起来吧，来捍卫属于我们的文化！

篇十七：规范社会用语用字征文

　　语言文字是人类的重要交际工具。当今世界不同的国家、地区之间交往日益频繁，语言文字作为交际工具，重要性更为明显。我国的语言文字具有悠久、灿烂的历史，在现阶段更应发扬光大，达到口头语言表达标准、流畅、优美，文字书写正确、规范、端正。为此我们要求全校师生发扬我校语言文字工作的光荣传统，进一步推广普通话，实现校园用字规范化。

　　一、力求语言表达标准化1.校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。2.教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。3.各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。4.学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。5.校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。6.教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。7.学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。8.学校定期检查和评价师生校园用语。二、校园用字要规范，禁止使用不规范汉字。

　　1．校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、班旗等各种标牌，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

　　2．宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

　　3．学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报和通知等，用字必须规范。

　　4．公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。5．教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。6．学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

篇十八：规范社会用语用字征文

　　些广告语中，常发现有错别字、滥造字、乱用成

　　规范用字倡议书

　　语等现象。这无疑是一颗闪闪发亮的明珠失去了光泽。

　　规范用字倡议书

　　不规范用字的情况是不容忽视，只要你细心

　　在学习、工作生活中，倡议书的使用频率越就会发现，如：有的把螃蟹的“蟹”写成“蚧”；

　　来越高，通过倡议书倡议者可以更好地申明发布有的把夜宵的“宵”写成“肖”；有的把打蜡的

　　倡议的目的。写起倡议书来就毫无头绪？下面是“蜡”写成“腊”等。这些都是我们街头的不规

　　我的规范用字倡议书，仅供参考，欢迎大家阅读。范用字现象。这些不规范用字对我们的生活带来

　　规范用字倡议书1

　　很多的影响。就如《一点值万金》的故事，一点

　　亲爱的老师们、同学们：

　　之差就损失18万元，这样的代价真不可小看！特别是刚开始学习认字的小朋友，对语文的掌握

　　中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。不太深，接触到这些不规范的字后，久而久之，

　　汉字是中华的灵魂，是中华民族的骄傲。随着国而“以错替对”，这可是一辈子的影响啊！

　　力的增强，国际的交流的频繁，汉语日益被各国人民接纳和学习。然而在大街上、商店里以及一

　　从以上的例子说明社会上用字不规范的现象很普遍，也说明我们纠正错别字的任务很坚巨。

　　1

　　如今，我们的生活水平提高了，但我们也应该着眼于那街头的小文化，从这些小事也能体现出我们社会的新面貌。为此：我提出以下建议：

　　一、有关部门在批核群众招牌时，要严格管理，先在这里杜绝街头的不规范用字，不要造成影响。有关部门要勤检查，大力整顿街头的不规范用字习惯，使街头用字统一规范。

　　二、多用媒体、广告等形式宣传规范街头用字的重要性，加强市民群众规范用字的意识。

　　三、大家也要做到自律，特别是一些政府公告或有影响力的人物，更要注意自

　　己的规范用字习惯，以免造成不良的影响。只要大家齐心协力，做好自己的本份，那么不规范的字就会大大减少。

　　四、对于规范用字的店铺、用语要及时提醒、警告，如果屡教不改者要严格处分。让大家都形成良好的用字习惯。

　　五、学校多组织“寻找街头汉字”、“纠正错别字”等有意义的综合实践活动，让祖国的花朵从小了解这方面的内容，提高意识。

　　人人为我，我为人人。作为社会的公民，我们应该自觉遵守汉字的使用规范，先从自己做起，加强学习，不要为了自己的利益而刻意更改汉字。

　　2

　　所以我们要努力学好语文，不要出现用错字的现史责任。值此第十七届“推普周”之际，我们向

　　象！让这美丽而有魅力的文字为我们的生活带来全院职工朋友们倡议：

　　无限的活力！

　　一、讲普通话，架设沟通桥梁。

　　规范用字倡议书2

　　学习普通话，运用普通话，努力提高普通话

　　XXX：

　　应用水平，搭建普通话交流平台，架设普通话沟

　　XXX作为服务于民的重要窗口，始终担负着通桥梁，使普通话真正成为医院工作语言，确保为广大人民群众提供优质医疗服务的重大使命。医患之间准确、顺畅交流，让患者对诊治过程放多年来，医院十分重视行业语言文字规范化工作，心、满意。

　　积极开展推广普通话活动，把“讲普通话、用文

　　二、用文明语，密切医患关系。

　　明语、写规范字”作为建立良好医患关系的纽带

　　和桥梁，大力发扬二院优秀文化，促进医院全面

　　坚持以人为本，倡导“患者至上”，讲究文

　　和谐发展。今后，我们将坚持不懈地把此项活动明用语，重视病人诉求，注重礼仪服务，用亲情

　　开展下去，在构建和谐医患关系行动中走在前列、温暖病人，用真情沟通患者。细心问诊，耐心倾

　　做出表率，更好地履行救死扶伤、服务人民的历听，精心讲解，做到微笑服务、爱心服务、人性

　　3

　　化服务，增强医务人员的亲和力和感染力，构建提升文化品位，传承和弘扬蕴含在语言文字中的

　　和谐的医患关系。

　　`民族精神、优良传统和先进文化，增强民族自

　　三、写规范字，维护患者权益。

　　信心和自豪感。

　　珍视生命，尊重患者，用规范字书写医疗文

　　倡议人：XXX

　　书，改善医疗服务，确保医疗质量，让患者知情、规范用字倡议书3

　　放心、满意。提高职业道德素养，尊重患者意愿，亲爱的老师们、同学们：

　　体恤患者疾苦，维护患者应有权益，赢得患者充分信赖，努力减少和杜绝医疗纠纷。

　　在校园内说普通话，用规范字，可以改善交流效果、规范师生言行、培养文明意识、提升校

　　四、贯彻语言文字法规，传承民族文园品位。为了响应国家号召，争创____语言文字

　　化。

　　工作示范学校，把我校建设成“和谐的学校，温

　　努力提高语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，模范遵守《国家通用语言文

　　馨的校园”，校语言文字工作领导小组向全体师生员工发出以下倡议：

　　字法》，宣传贯彻语言文字法规政策，营造与和

　　1、全校师生员工积极学习、使用普通话和规

　　谐社会相适应的和谐语言环境。树立科学语言观，范字。

　　4

　　2、教师使用普通话授课，教案、板书、作业批改使用规范汉字。

　　3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

　　4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，改正错别字，使规范用语用字成为一种自觉行为。

　　6、尽量在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

　　7、积极参与社区、街道及其他有关部门组织的规范用语用字的活动。

　　亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，用规范字，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们全校师生的共同努力之下，三角路中学一定实现“男士儒雅，女士优雅，学校文雅！”

　　规范用字倡议书4

　　现在，高科技的运用，使街道上的广告牌、店名、标语、匾额等变得五彩缤纷，风格多样，成为城市里一道亮丽的风景线。闲暇之余，我漫

　　5

　　步街头，走到一理发店门前一看，只见门匾上写着“时代髪（‘发’的繁体字）屋”。“哎，这是什么字？”我边走边想，又发现街头的店名、标语、匾额有的是简体字，有的是繁体字，有的是生僻字，有的甚至是错别字……真可谓五花八门、参差不齐。我发现这与贯彻《国家通用语言文字法》的要求尚有一定距离，究其原因，是因为有相当一部分人对规范用字的重视度不够，相关部门管教不严。

篇十九：规范社会用语用字征文

　　关于规范汉字的倡议书范文

　　关于规范汉字的倡议书范文在充满活力，日益开放的今天，接触并使用倡议书的人越来越多，倡议书在写作上具有一定的格式要求。还是对倡议书一筹莫展吗？以下是小编收集整理的关于规范汉字的倡议书范文，希望对大家有所帮助。规范汉字的倡议书1尊敬的市民朋友：大家好！悠悠五千年，滔滔江河水。中国是一个历史悠久的文明古国。中国的语言文字是这条历史长河中一颗璀璨的明珠。它记录了华夏儿女励精图治的脚步，它承载了炎黄子孙民族复兴的抱负！灿烂的文字，悠久的历史，使我们一次又一次在心里呼喊：我自豪！我是中国人！市民朋友们，汉语是我们的母语，每天我们都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，每天都在横平竖直的书法中得到艺术的熏陶。说普通话，写规范字不仅可以提高我们之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化语言环境，更能维护母语的尊严，培养国民的爱国之情。因此，说好普通话，写好规范汉字，是我们每一位中国人义不容辞的责任和至高的荣誉，为此我校向全体北塔区市民发出以下倡议：1、以说普通话，写规范汉字为荣。2、学习使用普通话，逐渐养成说普通话的良好习惯,形成良好的语言交际环境。3、规范使用汉字，不写不规范的繁体字，简化字，异体字。确保注音、用字和标点符号规范无误。4、以学校为基点，在自己讲好普通话，写好规范汉字的同时，大手牵小手，积极参与社区各种语言文字活动。5、开展“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动，对城市公示性用字进行地毯式检查，帮助相关单位和部门进行整改，使全社会都能强化用语用字的规范化意识。

　　请讲普通话，方便你我他；写好规范字，从你我做起。全体市民朋友们，让我们齐心协力说好普通话，写好规范汉字，在北塔区境内营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”而努力吧！

　　倡议人：日期：规范汉字的倡议书2各位老师、同学们：语言是人类最重要的交际工具，为适应社会发展的需要，实现人们明白、流畅、和谐的交流，作为中国人，我们必须要掌握好标准的母语——普通话。“说普通话四海同音，写规范字九州一体”。生活中有一些人不规范使用我们优美的汉语，说出许多错误的语言或令人费解之话，写出很多的错别字。这是不正常的现象，更不符合交际交流的实际。因此，希望全体医学积极行动起来，纠正这种用语不规范，错别字泛滥的不正风气。规范、准确使用汉字，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，提高我们使用语言文字的素质和修养。向全校师生发出倡议——说普通话·写规范字·做文明人，从自我做起，从身边做起。现向全体师生提出以下倡议：1、在日常的学习和生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。2、认真学写汉字，规范书写，不写错别字，不写繁体字、异体字等不规范的汉字。3、增强“推广普通话、推行规范汉字”意识，在学校、家庭和社会中，努力营造良好的.“说普通话、写规范字”氛围，起到积极地示范、监督作用。4、积极纠正身边不说普通话、不写规范字的行为。5、坚持在课内外与老师、同学交流时使用普通话，并能达到准确流利。6、尽量带动家长及身边的人在生活中使用普通话，并在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　7、普通话说得不太好的同学多听听标准的普通话，坚持长期练习，力争说好普通话。

　　8、使用文明语言，做文明人，不说脏话，做文明校园内的文明学生。说普通话·写规范字·做文明人，是素质教育的一项重要内容。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，从今天开始，让我们周围飘荡起标准规范之语，洋溢着文明悦耳之声，留下清新暖人之话！让我们用我们的实际行动，为我们的学校争光。

　　倡议人：日期：规范汉字的倡议书3敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！语言文字是人类交际的重要工具。普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。规范使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，还能增强大家的文明意识。为了响应上级号召，我校预计开展“说普通话，写规范字”的活动。来杜绝我们发现的一些不足，比如我们的同学，在书写时出现的不规范字或异体字；而且，我们的很多同学总认为，说什么话，写什么字，是微不足道的小事。其实不然，语言文字的规范使用是我们每一个教师和学生义不容辞的责任。值此之际，学校向全校师生发出如下倡议：一、在日常的学习和校园生活中，老师之间，师生之间，学生彼此之间的交流应说普通话，努力说好普通话；在日常的生活和交往中，尽可能用普通话。二、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极纠正普通话发音，使规范用语成为一种自觉行为。三、学生作业、课堂练习用规范字书写，不写异体字以及不规范的字。教师批改作业使用规范字。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉，使普通话成为校园语言、生活语

　　言。相信在我们的共同努力下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，一个开满文明之花的美丽校园！

　　倡议人：日期：

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