美术教师个人专业发展规划（8篇）

美术教师个人专业发展规划（8篇）美术教师个人专业发展规划　　美术老师个人三年进展规划书范文　　1.美术老师个人三年进展规划书范文一、指导思想老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教下面是小编为大家整理的美术教师个人专业发展规划（8篇）,供大家参考。

篇一：美术教师个人专业发展规划

　　美术老师个人三年进展规划书范文

　　1.美术老师个人三年进展规划书范文一、指导思想老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育

　　意义的基础上，不断提升精神追求，加强职业道德，掌控教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

　　新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，猛烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，加强职业道德，掌控教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次进展；为了学校和老师的持续进展，实现老师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定老师三年进展规划。

　　二、个人专业进展目标1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对同学进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格，让同学在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活立场。2、提高自己的课堂教学水平，专注钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发同学学习美术的爱好贯穿于始终，提高同学的审美技能，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发同学认识社会并开展社会实践活动的爱好，培育

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　　和提高同学的各方面技能。3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教

　　育方面的书籍，多观赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。

　　三、三年成长计划1、加强师德修养，坚决做终身学习者。2、适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌控美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。3、留意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参与教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。4、具有较强创新精神和实践技能。四、进展途径1、在培训中成长。在推动课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀老师学习，不断吸取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和成功。特别是专注学习优秀老师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人阅历，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。2、在学习中成长。读书是实现老师自我“充电”的途径。读书不仅为制造提供原材料，而且能够启发美术老师制造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积

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　　累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

　　3、在反思中成长。没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，实时记住自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关美术教学录像，学习他人的优点，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生猛烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学优点和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

　　4、在实践中成长。积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学争辩提供载体。

　　5、在总结中成长。争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

　　五、进展措施及策略1、更新观念，加强学习。老师的观念决断着老师的行动方向。作为新形势下的一名农村学校美术老师，要努力提高自己的教学技能，从以老师为中心转变为以同学为中心，从知识的传授者转变为同学学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的伙伴关系、伙伴关系。2、把握课堂教学，提高组织技能。课堂是老师施展本事、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据美术课

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　　特点做到：1）备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、

　　基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能预备。

　　2）上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，着重美的熏陶，多方面培育同学艺术素养。

　　3、积极参与培训，掌控现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给同学一些音乐的营养。

　　4、着重教学争辩，对教学过程进行反思，总结阅历，查找不足，弥补缺陷。

　　总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学，奉献给教育事业。

　　2.美术老师个人三年进展规划书范文一、进展背景（1）进展优势美术专业毕业，具有确定的专业知识基础。十几年的工作经受，也积累了比较丰富的教学阅历。酷爱自己的专业，平经常关注美术教育方面的动态，积极参与相关专业的学习，各门学科成果优异。个人的美术专业水平扎实，虽涉足老师基本功竞赛，成果优异，但关于个人的画展方面参与不多。这些年，积极报名参与各类相关的培训与进修，撰写的论文也在各级各类竞赛中获奖。

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　　（2）进展不足教育教学理论功底还欠深厚，教科研成果还待进一步积累。二、进展目标总体进展目标：能娴熟驾驭课堂，切实提升教学业务技能，形成自己确定的教学风格。进一步提升教科研水平，夯实自己的理论功底，力争三年内向区学科骨干靠近。阶段进展任务：1、20xx年――20xx年（1）积极参与本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。（2）完成本学科市里立项的课题争辩争取顺当结题。（3）阅读2本以上教育教学专著，专注撰写阅读反思。（4）撰写一篇具有确定质量的教学论文或案例，投稿或参评。（5）每日保证20分钟左右的学习时间。（6）积极完成骨干班的每一次学习任务，多和导师沟通。（7）多观摩一些优秀老师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。（8）美术作品参与县美术展。2、20xx年――20xx年（1）每日保证20分钟左右的学习时间。（2）完成一项课题争辩成果报告的撰写，争取能在省里立项或获奖。

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　　（3）阅读2本以上教育教学专著，专注撰写阅读反思。（4）撰写一篇具有确定质量的教学论文或案例，争取在市以上获奖或发表。（5）争取市教坛新秀。（6）积极争取市美术展。3、20xx年――20xx年（1）积极争取作品参与市美术展。（2）每日保证20分钟左右的学习时间。（3）阅读2本以上教育教学专著，专注撰写阅读反思。（4）撰写一篇具有确定质量的教学论文或案例，争取能在市级以上获奖或发表。（5）争取市里公开课，进一步提升课堂教学水平。（6）争取县或市里一次本学科的专题讲座。三、进展措施1、勤于学习，丰厚知识底蕴（1）借助平台借助县骨干班这个学习平台，系统全面地进行理论知识和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与导师和同行间的沟通。（2）参与培训积极报名参与各类培训，专注、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后实时总结反思，撰写自己的心得体会，努力提高自

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　　己的专业知识和教育教学水平。（3）利用网络关注网络上信息技术学科的动态，勤于和各地的同行沟通切磋，

　　不断积累个人的教学资源。（4）阅读书籍每学期阅读有质量的教学专著2本以上，关注相关的教学杂志

　　刊物，丰富自己的事业，专注进行读后反思。2、立足课堂，提升教学水平（1）细心备课对信息技术省编和市编两套教材进行梳理，列出教学知识点和

　　重难点，进行对比争辩，专注制定教学计划，深入挖掘教材，充分利用和整合各种教学资源，设计立足学情，着眼进展的教学方案。

　　（2）上心上课聚焦同学，着眼进展，着力培育同学利用美术的眼光来观赏优秀美术作品的技能，关注同学美术素养的养成，重视培育同学美术技能、技巧地运用技能及想象力。上心上好每一堂课，渐渐形成较为稳定的个人教学风格。（3）积极研讨充分利用教研组这一校本研修的平台，积极开展教学研讨。在实践中反思，在反思中成长。3、投身教研，夯实进展之路虽有数篇论文获奖，但缺乏厚重、有力度的文章。课题争辩还

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　　很薄弱。今后，在导师的指导下，要勤学多思，在实践中发觉问题，争辩问题。多练笔，随时将教育教学中的心得体会、阅历收集、整理，养成将教育科研渗透于教育教学每个环节的自主习惯。

　　3.美术老师个人三年进展规划书范文一、自我分析1、自身优势：1）酷爱美术教育事业，工作立场专注，勤于思考，爱学习，重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能，能积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。2）具有确定的研读教材和教学反思的技能，初步形成了自己的教学风格。3）已初步养成在实践中思考的习惯，有确定的反思技能2、不足之处：1）在课堂教学实效上与高效课堂还有差距。对美术新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强，我想正视自身的不足，才能不断进步，才能更好的适应教育改革进展的新形势。2）在工作中，有时还需要多动脑子，才能突破常规教学，查找新的路径与方法。为同学也为自己开拓新的进展、提高空间。二、进展目标

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　　（一）三年进展规划总目标：在将来的`三年时间中，要“多做”、“多想”、“多听”，在工作中做有心人。要不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、快活的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为同学憧憬的精神家园，满足同学成长和走上社会的实际需要。（二）个人专业成长三年规划对于将来个人专业进展，拟订计划如下：1、做“擅长反思，勤于积累”的老师。我要对自己的教学工作的失败与成功留意积累，对自己的教学活动进行反思。做一名“擅长反思、勤于积累”的老师。2、养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境。我要做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。擅长思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。3、加强科研意识，为专业化进展提供强大的源动力。我要每学期阅读好的书籍，争取多看有关教学理论和教学法的书，写下阅读心得。撰写教学反思时，多写学科知识方面的。要做有心人，在教学中不忘教科研，用教科研引领自己的教学。三、专业进展达成措施

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　　（一）实施的第一阶段（xx-xx学年）第一阶段的达成目标：1）树立新型的教育观、教学观和同学观，在教学中渗透新课程的理念。2）在教育教学过程中重视同学行为习惯和学习习惯的养成。3）做好课题的工作。第一阶段的实施措施：1）加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素养。2）珍惜各类学习和培训的机会，通过各种渠道向专家、学者学习。3）加强理论学习，提高研读教材的技能，争辩同学的学习心理，探究提高同学学习技能的有效策略，并专注做好读书笔记。4）做好课题的搜集整理工作，着重学习，多和专家学习。（二）实施的第二阶段（xx--xx学年）第二阶段的达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，加强学习和实践，不断积累新课改新教材的阅历。进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平，进一步提高课堂教学的有效性，争取总结有价值的教学论文。针对课题进一步的深入开展工作。第二阶段的实施措施：1）养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的

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　　教学工作的擅长反思，使自己的教育教学水平再上一个台阶。2）提高研读教材的技能，争辩同学的学习心理，探究提高同学

　　解决问题技能的有效策略。3）专注撰写有价值的教学论文1篇。（三）实施的第三阶段（xx―xx学年）第三阶段的达成目标：继续深化第二阶段的达成目标规划，不断提高课堂教学有效性，

　　让同学能有更多的收获，自己在工作中能更进步。第三阶段的实施措施（1）积极构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式，充

　　分发挥同学在课堂教学中的主体作用，整体推动课堂教学改革。（2）积极参与校本课程的争辩，经常反思自己在教育教学方面

　　的问题，总结自己在教育教学工作中的阅历。（3）撰写论文，把自己的课题争辩从实践层面提升至理论层面。（4）让辅导的同学在各类竞赛中能更好的展示自己，获得更优

　　异的成果。在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高

　　充盈自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！

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篇二：美术教师个人专业发展规划

　　美术教师个人发展计划书

　　走进了美丽的新桥学校，从现在开始，这里便成了我工作、奋斗的舞台。我毕业于上海师范大学，虽然在学生时代接受过美术技法及美术教育教学方面的课程学习，但那只局限于理论，要想上好每一节课，还需要积累更多的实践经验。随着国家基础教育改革的深入和世界教育形势的现代化进程，教师的适应性转变已经凸显出非常重要的意义，生存的需要、发展的需要、自我生命完善的需要、实现生命价值的需要，从任意的角度分析，教师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，永葆青春并获取职业的幸福。因此，让每个教师认清教育发展的规律走向、树立教书育人人生目标，学会分析自己的生存环境、素质优劣、明确自己的发展方向，选择正确的发展策略，制定出详细的自我发展规划并予以实施，是引领教师走专业发展之路，突破成长高原，克服职业倦怠，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。为此我制定了近三年的学习、奋斗目标。

　　一、课程理念

　　(一)使学生形成基本的美术素养

　　实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、

　　有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使本《标准》具有普遍的适应性。应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

　　(二)激发学生学习美术的兴趣

　　兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　(三)在广泛的文化情境中认识美术

　　美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。应通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。

　　(四)培养创新精神和解决问题的能力

　　现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重

　　视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最

　　大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。

　　(五)为促进学生发展而进行评价

　　在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。

　　二、现状分析

　　1、美术教师队伍情况

　　我们学校的美术教师全部都是本科以上的专业教师，拥有充分的教师资源，可以促进学生的全面发展。

　　2、学生方面

　　学生对美术课都有着浓厚的兴趣，学习气氛活跃。但不少学生由于年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真，表现不够大胆，欠缺创新意识。

　　3、对策研究

　　为适应素质教育的需求，探索适合学校美术教育教学的新途径，根据《美术新课程标准》的精神和城市学校的实际，从中找到了一些改变和促进城市学校加强美术教育的方法。教师方面：利用多种媒材、多种教学手段充实学生的知识积累，启发鼓励学生的想象能力，做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，创造条件让学生积极主动参与教学，教会学生学会学习;发展学生的主体能力和主体人格。学生方面：注重引导学生充分利用身边的各种材料及所学知识，认真大胆创作，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加保护自然的社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

　　三、总目标

　　努力学习专业知识，提高专业素养，努力成为业务水平较高的教师。

　　四、发展目标

　　1、正确分析教育教学环境和趋势，正确认识自身的素质优势，定位自己的发展目标。实践证明，一个人的发展能否获得预期的成功，很重要的一个环节就是对自身的充分认识，自身处在一个什么样的环境中，这个环境给了你一个什么样的发展空间，教育教学改革的发展走向是什么，自身的优势在那里，是课程与教学论的研究，还是班级管理，还是课堂教学艺术。无视生存环境的目标是不切合实际的目标，不符合教育发展规律的目标是没有价值的目标，对自身的优势不能正确认识的目标就不能扬长避短。正确的人生定位是自我发展成功的基础，是教师自我发展的动力和航标。

　　2、积极学习现代教育教学理论，把握有关教育教学的最新理论动态，对自己所从事的事业领域有规律性的认识，具有超越于事物发展现状的前瞻意识。教师的专业发展在很大程度上取决于自身的理论素养，没有理论指导的实践是盲目的实践，教育事业的成就在于教育

　　理论和教育教学实践的创新，而不是对既有成果的左证与阐释，只有对自己的专业领域具有规律性把握和前沿的理论研究，并结合具体的教育教学实践，才能使自己的专业发展具有踏踏实实的理论支撑和明晰而正确的目标方向。同样，一个教师的专业发展如果上升不到理性的高度，那他的教育探索就会永远停留在感性阶段。

　　3、在教育教学实践中形成并完善自己的教育教学风格。教育的效果在于教育者的人格魅力，爱其师方能信其道，这个魅力就在于教师的教学个性。教育的模式不是固定而死板的，每个人都有权利选择适合于自己的教学风格，刻意模仿别人的教学风格而迷失了自我，也是注定要失败的，任何一位教学大家的形成就是其个性化教学风格的发展、完善与形成过程。当你把先进的教育教学理念、丰厚的文化底蕴和自己的个性化教学风格做到有机而完美结合的时候，也就是你在学生眼中最具教育魅力的时候。

篇三：美术教师个人专业发展规划

　　中学美术教师个人专业发展规划

　　李雪艳一、教师个人基本情况：李雪艳，女，23岁，大学专科学历，教龄，2年。二、现阶段自身存在的不足：反思自己近一年来的教学教研工作，从教5年，对工作学习的倦怠情绪逐渐萦绕不去，前几年赶乘新课程改革浪潮的激情在日常烦琐的生活和教学中不知不觉的在消耗着，以至于在近一年的时间里个人事业处于一种停滞不前的状态。而在这次关于新课程的反思，又一次让我对“教师”这一神圣职业的信念基础有了更深的认识：教师的职业信念是使教师摆脱功利的诱惑、教书匠的困惑、漂浮无根的惶惑，使平凡工作得以升华，变得更有意义的关键所在。只有通过不断的鞭策自己，才能从职业中获得快乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。学校是教师职业生涯的重要场所，是教师成长的摇篮。新课程的实施为教师的专业发展和成长提供了广阔的平台，而我也曾在前几年搭乘课程改革的春风获取了一定的个人荣誉。而之后便有点飘飘然，感受到自己在教学研究之路的脚步明显放慢，甚至止步不前。面对教师队伍的竞争愈发激烈的现状，我深深的体会到促进教师自身专业化发展的根本因素还在于教师本身。教师本身是否真正意识到需要专业化发展、是否有自主发展的意识才是根本原因。过去由于缺乏自我发展规划设计的概念和意识，对自己要达到什么目标、通过几个阶段达到自己的目标、现在自己处于什么阶段等问题，往往是模糊的。一直认为兢兢业业工作，踏踏实实教书就是我教学事业的目标，今日看来我这种保守传统混沌的教书匠意识已经远远不能适应时代对新型教师的要求。教师要对自己的发展负责，要有发展意识，这就需要积极规划自我发展。自我发展规划，是沟通自己的发展目标与自身现状、沟通个人发展目标与学校发展目标。理论功底比较薄弱，虽然学习了一些理论书籍，但对于理论知识缺乏深入的研究，只在实践中无法理论联系实际，不能用理论指导自己的工作。我校人才济济，这就无形中增强了自我的压力，转化为学习的动力，自我增值的需求，为我的发展提供了一个广阔的舞台。由于上述不足阻碍了个人的专业发展，再加上我校教师年龄年轻化专业化，以及信息时代知识的更新迅速，种种因素成为我成长的威胁。三、个人专业成长总体目标描述为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师两年发展规划。

　　(一)成长总目标：做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。（二）个人专业目标：1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。（三）近期发展目标：1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。2、多与同事交流，让自己适应工作环境；多与学生交流，让学生适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在市、区书画比赛中荣获佳绩。3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作能力。4、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上美术。（四）成长计划1、第一阶段：努力成为一名学习型教师。（1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。（2）适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。（3）教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。（4）具有较强创新精神和实践能力。2、第二阶段：努力成为一名学校骨干教师

　　（1）坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。（2）个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。（3）按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。（4）努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。三、专业成长发展途径1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。2、在学习中成长读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关美术教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。4、在实践中成长积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。四、发展措施及策略（一）更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名农村小学美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

　　（二）把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。2、上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

　　（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。

　　（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我要时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

　　中学美术教师个人专业发展规划

　　李雪艳大新中心校2014年9月

篇四：美术教师个人专业发展规划

　　美术教师个人发展计划范文

　　我在乐昌二中工作已是第___个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级教师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。

　　二、近期个人发展目标。

　　1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。

　　2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的能力。

　　3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。

　　4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

　　三、未来一年发展规划

　　1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。3、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度。5、准备好硬件和软件计划去评高级教师。四、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。让我真正认识到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的教师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目标。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力。积极撰

　　写教育教学论文，做课题研究。4、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，

　　让学生“亲其师、信其道。”5、利用现代化辅助教学。美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带

　　来更多的精彩。7、确立一本校本教材编写的目标。8、带领学校另外两位美术老师搞好学校的美术教育教学工作，认真抓好高

　　考美术训练、积极组织学生参加美术比赛。生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成

　　为优秀的教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航

　　美术教师个人发展计划范文(二)新世纪教师，不断的学习、给自己充电是非常必要的。社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知

　　识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。

　　一、个人教育宗旨：

　　想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。与学生建立起水乳交融的关系，全心全意投身于教育事业。

　　二、个人操守：

　　在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。

　　三、个人进修措施：

　　1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。

　　2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。

　　3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。

　　4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教

　　学效果。

　　5、多看一些有关教学方面的书籍。如：《数学教学》、《河北教育》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。

　　总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教育事业。

　　重视教师的职后学习、研究和进修，大力开展教师继续教育，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为，教师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。

　　当前科技迅速发展，知识在不断更新，社会在不断变化，人类正进入一个学习化的社会。教师只有不断地学习，才能积极主动适应变化发展着的社会，适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。

　　1.继续学习新教材，认真对待学校和上级组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。

　　2.阅读一些教育领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教育方面，做好读书笔记，积累课题的材料，并在教研活动时与大家分享和讨论。

　　3.认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。

　　4.做好各种案头工作，尤其是观察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深入思考，寻找理论依据进行评析。

　　一.教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。

篇五：美术教师个人专业发展规划

　　2014—2018年个人专业美术发展五年规划

　　焉耆一中音体美组薛志前一、个人专业发展现状分析成为一名教师是我一直追求的梦想，教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命。当然做为一名教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入其途或徘徊不前。因此我从以下几个方面进行梳理：自我现状分析职业情感方面，本人1996年参加工作以来，一直担任美术教学工作，对教师岗位非常热爱，对学生也是关爱有加。业务素养方面，本人是美术教育专业科班出身，对于绘画鉴赏教学有自己独特的见解，再不断地学习中培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。专业提升方面，自己目前已经初步具备了在从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任美术教学工作。但是万变的教育理念凸显教学经验还不足，教育学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应该提高的。二、个人发展目标：(一)成长总目标：做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。5年内，争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。（二）个人专业目标：1．发挥美术教学的独特魅力，利用生动的教学，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2．提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。3．提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。（三）近期五年发展目标：1．还是继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。2．多与同事交流，多与学生交流，让学生适应我的课堂教学模式，我也要做到适应每一年龄段的孩子的不同特点，因材施教。做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在州、自治区乃至全国的书画比赛中荣获佳绩。3．在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作

　　能力。（四）成长计划

　　1．第一阶段：努力成为一名学习型教师。（1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。（2）适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。（3）教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。（4）培养自己具有较强创新精神和实践能力。2．第二阶段：努力成为一名学校骨干教师，这方面难度较大，可能需要较长时间的沉淀。（1）坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。（2）个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。（3）按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。（4）努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。三、专业成长发展途径（一）在培训中成长

　　在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。（二）在学习中成长

　　读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。四、发展措施及策略：

　　（一）更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

　　（二）把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1.备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。2.上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

　　（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些其他方面的营养。（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。在美术特长

　　生教学中探索美术高考专业发展的教学方法，积极推进学校美术高考发展，研究学生的专业训练技巧，理论鉴赏方法，文化课与专业发展的时间比例，学生学习与成长……

篇六：美术教师个人专业发展规划

　　美术教师职业生涯优异规划优选优良范文参照

　　美术教师职业生涯规划范文参照

　　一、勤于学习，自我成长

　　教师们都有同感：“教师每天都在吐出知识，假如不及时吃进新知是不可以的。”此刻知识“爆炸”的时代，需要教师分秒必争地学习。

　　3、平常教课中侧重自己文学涵养的提升，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方向的提升。

　　二、勤于学习，提升教课水平

　　教师的任务不但要使学生掌握科学知识、技术，培育和发展学生的智力和体力;并且要使学生养成文明的行为，优异的习惯，拥有尊贵的情操，坚毅的意志。这就要讨教师不停提升自己的教育才能。

　　在能力方面要求自己学习做到以下几点：1、教育传染力。专心灵去教育学生，用感情去动人学生。教育学生不可以只用规范和处罚，我主张的是感情教育。常常给他们讲道理，解析问题的原由，教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的能力。无论是技术学习上还是道德上，学生与学生之间总有差异，擅长发现学生的特色，并能运用合适的方式进行指导，提升他们的信心，激励他们行进。3、完美课堂教课的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教课任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技术和理论知识。三、勤于教课理论及教课研究1、踊跃努力学习专业的教课理论知识，并能运用在自己的教课中，及时进行反思。工作中不停阅读相关教课理论的书本，不停提

　　美术教师职业生涯优异规划优选优良范文参照

　　高自己。平常也要不停增补其余方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。

　　2、踊跃主动进行教课研究.四、详尽规划第一年

　　经过自己的努力学习,使自己在教课上教得风趣、灵巧，能让学生喜爱我的课。尽量在学生心目中建立自己优异的形象。

　　第二年经过不停的学习,做到教得扎实、教得灵巧,使自己能灵巧驾御教材.第三年

　　2.在教课中形成师生关系民主、友善。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。

　　一、目标——让我离你更近一步

　　向来以来，就梦想着成为一名优异的美术教师，向来以来，向着梦想一步步去努力。在此后的努力过程中，我将进一步明确自己的目标。

　　(一)、成长总目标

　　做一名有思想、有看法的教师;做一名师德尊贵、行为规范、拥有必定的开辟创新精神、被学生和社会称道的好教师;做一名有必定理论功底、科研能力、专业技术的教师。逐渐形成自己独到的教课风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终生发展的教师，能深刻理解教育教课的意义。争取成为学校教改好手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。

　　(二)、个人专业目标：(三)、近期发展目标：

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　　1.认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提升自己的职业道德水平，做一名优异的教师。

　　2.多与同事交流，让自己适应工作环境;多与学生交流，让学生适应我的课堂教课模式，做到师生共同促进;增强学生训练，争取在市、区书画竞赛中荣获佳绩。

　　3.在现有的教课条件下增强绘画创作教课，教给学生绘画构图技巧，提升学生自由创作能力。

　　4.利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，经过多种教课手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。对学生要多鼓舞少责备，让他们真实爱上美术。

　　二、成长——让我离你更近一步1.在培训中成长

　　在推动课程改革的过程中，学校为教师创建了优异的学习环境与优良的培训资源，我要利用培训、听课的机遇，努力向名师、优异教师学习，不停汲取他人的经验，以丰富自己，使自己的教课方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优异教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性考语。多学习他人经验，常常反思自己的不足，一步一个足迹，踏扎实实地去实现目标。

　　2.在学习中成长3.在反思中成长4.在实践中成长

　　踊跃参加课堂教课活动，充分利用学校供给的机遇上好公开课，给自己展现的舞台，为教课研究供给载体。

　　5.在总结中成长

　　总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，做好我想到的，争取离梦想更近一步!

　　我想教师在拟定个人职业生涯规划的时候要考虑以下几个方面：

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　　一、教师的自我解析

　　教师的自我解析就是让教师明确自己处于什么样的状态，解析自己的特色，发掘自己的优势和潜能，清楚地发现自己的劣势。教师的自我解析可以包含教课、教研、管理、思想素质、教课技术等诸多方面，自我解析可以尽量全面而详尽，并且要尽量客观、真实地解析当时的特色、优势和劣势。

　　第一，教师要认识自己现有的各种发展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭，那么教师的现有发展水平可以从课堂教课生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以观察，从而得出关于教师自己能力、素质、师德等方面的一些量化或质性的结论。

　　其次，认识实质还一定指向过去。对现有水平的观察其实不是自我认识的终结。教师还一定解析现有水平背后的原由，即为何我在这些方面会比较优异，而在别的一些方面有会显得比较单薄。不利要素是哪些?有益要素是那些?

　　而后，教师还需要对自己的潜力进行预计，这是认识自己的真实目的。发展潜力的预计立足于对发展原由的解析。有些方面固然此刻获得了某些优异，但倒是自己付出了比他人多得多的努力博得的，在这一方面教师的发展可能就潜力不大;相反，有些方面可能此刻稍有不足，但教师可能发现自己在这方面进步很快，并且也很有兴趣，这应该就是教师的潜力所在。

　　二、学校环境的解析

　　所谓学校环境包含学校运转制度、学校的办学思路，学校的发展目标。即学校愿景，我们学校的愿景是：修建完好和幸福的人生。教师个人职业生涯目标应该尽可能的与学校发展目标相协调。简单的说，个体的发展是离开不开集体的。所以，拟定个人职业生涯规划一定充分考虑集体的发展目标，学校的发展环境对教师的成长是重要的。

　　三、确定合适自己的近期及远期发展目标，即愿景

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篇七：美术教师个人专业发展规划

　　第一年职业发展规划

　　作为一名刚刚入职的教师，教师这一神圣的职业让我感到无限的光荣，也让我感觉到自己的责任重大，为了能够更好更快的融入教师这一群体中来，以尽快的提高自己的教学能力，成为一名合格的人民教师，教师职业发展规划对我来说是非常重要的，下面是我对自我教师职业发展规划的简单阐述：

　　一、自我分析自身优点：作为一名美术老师，我热爱我的职业热爱我的讲台，我认真踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参及，乐观完成责任心强，工作态度认真投入，有耐心，想象力丰富、思维活跃且富有创造力，并且乐于听取他人意见。喜欢帮助他人，待人热情。自身缺点：对待事情较为执着，追求完美，偶尔会有情绪低落的时候。对学生只有感性的认识，缺乏理性的交流和沟通。在教育教学工作中，没有及时反思及积累，再加上平时懒于笔头，使得自己的水平只停留在实践层面，没有提升到理论阶层。加上这学年除了美术课程我还负责教五年级英语，英语不是我本专业的课程，因此我在教学中感到艰难，备课要花很多的功夫，这就减少了我为美术课程做教具的时间。

　　二、发展目标1.首先，我要完成各项考核，提高自己的各项教育所需的专业技能，顺利转正。2.在教学中，我应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，

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　　引导学生展开想象，进行比较。多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。用各种方法互相启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。3.重视学生的自评及互评。使学生在评价中进一步巩固知识，运用知识，提高技能，培养审美情趣。

　　三、发展措施（一）作为新形势下的一名小学美术教师，提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。（二）把握课堂教学，提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1、备课：从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好美术课的技能准备。2、上课：要遵循本学科的特点，把握美术艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。3、课外美术活动是学校美术教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学生参加各级比赛活动，多方面培养学生美术素养。（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。小

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　　学美术教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些美术的营养。（四）做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字。

　　在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！

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篇八：美术教师个人专业发展规划

　　美术教师专业发展规划

　　推荐随着国家基础教育改革的深入和世界教育形势的现代化进程，教师的适应性转变已经凸显出非常重要的意义.为更好地适应教育事业的发展，教师必须终身学习、不断发展，才能超越自我，在教育事业中有所建树。因此，每个教师都应当认清教育发展的规律走向、树立教书育人的人生目标，学会分析自己的生存环境、素质优劣、明确自己的发展方向，制定详细的自我发展规划并予以实施。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰.为此我制定了自己的学习、发展目标.

　　一、个人基本情况分析1、个人优势分析：（1)热爱教育工作，关爱学生，积累了一定的经验，能关注学生的综合全面发展.（2）具有一定的教学素养,积累了一定的教育教学理论知识.（3)已初步养成在实践中思考的习惯。（4）工作细心认真负责，注重与学生的沟通和交流。2、个人不足剖析：（1）教学工作措施不是十分具体，一些措施有时实施起来不够顺利.（2）整个小学各年级美术教学还没能全面把握。（3)文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足.同时，学习理论的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀。

　　（4)教学经验不够丰富，需要进一步加强学习。二、自我剖析和成长背景虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，也曾指导学生进行创作比赛获奖,但是自我感觉功底较浅，层次不高。和一些优秀教师相比,我认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养上的种种不足，有待于进一步提高。三、近期个人发展目标发展目标：树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习，使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，增强教育教学能力，从新高度积极探索课堂教学;在实践中,不断探求、感悟、反思，使自己逐步成长为研究型、实践型、智慧型的教师,并带动其他教师共同进步.1、.3~.122、.3~。123、.3～.12（一)教育教学：1、提高工作能力。创造和谐健康的人际环境，增强合作能力；与时俱进，以严格的要求规范自己的言行，落实学校的各项要求。2、提高教学能力。注重对自身教育行为的反思，通过实践提高课堂教学效率,重视教学示范辅导与学生的课堂反馈，对优秀学生进行辅导，力争在各级各类比赛中获奖。多听课评课，注重取长补短，提高自己的教学能力。3、注重培养学生学习美术的兴趣,养成良好的课堂

　　学习习惯，提升学生的美术素养。4、形成轻松活泼、优质高效的教学风格。（二）业务成长：1、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知

　　识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴.阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，于永正的《教海漫记》并进行摘抄笔记,多利用空余时间阅读一些美术、教育、心理名著等.

　　2、更新教育观念，不断学习与反思,勤动笔，勤动脑。这其中最重要的一点就是必须持之以恒，认真反思，及时积累专题研究的第一手资料，每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得，每年认真摘录读书笔记，多多撰写心得体会、教育叙事、教学随笔，做一个有思想的教师。

　　（三)专业成长：1、美术教师的专业发展很重要，我要挤出时间来,加强自己的专业水平的提升.积极参加开发区教育局举办的比赛交流活动，通过活动来促进自己勤动笔，多交流。2、练习写字，特别是毛笔字，多进行练习。3、对自己的专业知识做到每天充电。练习国画技法，多想名师、名家学习。4、多听课，多研究，形成自己的教学风格。2、珍惜每一次外出学习的机会,做到学有所得，学有所思。3、按照学校的要求，做到及时更新自己的博客内容，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

　　4、在这次网络学习这个平台上，努力提高自己的课堂教学水平和业务能力。认真,精心备好每一节课,向40分钟要质量,力争做到“赢在课堂”。

　　“冰冻三尺，非一日之寒”，在今后的实践中，我会继续努力工作，协调安排好工作、学习、生活的时间,以真挚的爱心、个性的课堂教学风格吸引学生，让每一位学生都喜欢上美术课，喜欢美术老师.面对新课改,我时刻告诫自己：只有不断超越,才能不断发展。在超越自我的同时，我的人生价值就正在这儿实现.

　　1、做勤学型的教师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识.使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。

　　2、做一名善思型的老师。学而不学则罔，思而不学则怠。在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热情,还需要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进行及时的反思，总结经验、教训。

　　3、做有风格的教师.面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。

　　4、做研究型的教师.在工作中要追求效率，做到苦干加巧干,在教育教学中探索怎样让老师教得轻松，学生学得愉悦。提高教育管理水平，真正做到管理过程科学

　　化、人性化、艺术化。做一个深受学生爱戴，家长欢迎，学校放心的优秀教师。

　　总之，路是人走出来的,相信只要有付出,就会有收获，我会努力的使自己尽快成长起来，做一名符合现代教育需要的老师.

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