我是红领巾小主人假期活动总结（6篇）

我是红领巾小主人假期活动总结（6篇）我是红领巾小主人假期活动总结　　少先队暑假活动总结　　随着新学期的到来，丰富多彩的暑假结束了，在上级部门的关怀指导下，我校对同学们的暑假生活作出了安排和建议，使全体下面是小编为大家整理的我是红领巾小主人假期活动总结（6篇）,供大家参考。

篇一：我是红领巾小主人假期活动总结

　　少先队暑假活动总结

　　随着新学期的到来，丰富多彩的暑假结束了，在上级部门的关怀指导下，我校对同学们的暑假生活作出了安排和建议，使全体同学度过了一个充实快乐的暑假。暑假期间，小学大队部积极开展了“快乐小义工”自主行动、家庭好孩子“四个一”活动、“勤工助学捐，爱心你我他”活动、观看优秀儿童影片《儿子同志》、“雏鹰争章”中孝敬章和劳动章的考评。学校发放了告家长书人手一份，队员们认真如实地填写了活动反馈表。通过活动的开展，丰富了孩子们的暑假生活，度过了一个安全，充实，愉快而有意义的暑假，现总结如下：一．积极参加“快乐小义工”自主行动。继续结合“新概念三好学生”的评比，以社区义工“八小”系列活动为主，全体同学7月6号、7号两天到社区报到，自主地对“社区责任田”进行管理。学校与社区密切配合，同学们都积极地走入社区，积极参与社区各项公益活动、文艺活动。低年级还有很多家长一同参与社区实践体验活动。表现特别突出的是低年级19班和20班。他们不仅有详细的活动方案，活动过程和活动总结，而且有家长配合参加活动。中高年级如6班、7班、9班、也做的非常不错。1.自发的以小队为单位到社区参加环保行动。全校各个班级均有不少的同学参与了社区护绿保洁的实践体验活动。以小队为单位，各中队还成立了暑假红领巾小分队，此次活动受到了社区居民的积极响应，达到了“一个学生带动一个家庭，一所学校推动一个社区”的家庭、学校、社会三位一体的协同教育效果，增强了师生和社区居民的环境保护意识，队员们通过亲身参与，知道了环境保护要从自己身边做起，并做出承诺：为了共建绿色家园从每一天、每一言，每一行做起，作出每一个人的努力。2.参加社区组织的《消防法》进社区活动。7班、20班都有不少同学参与此次活动。尤其是二十班，整个活动过程由家长组织策划，配合社区，参与率达82%，效果好。同学们冒着酷暑，到社区领取《消防法》宣传册，制作了小队的队旗，还有小队员们自己动手制作的胸牌，队员在家制作一张4开大小的《消防法》宣传牌，上面让孩子自己写上一句口号，再适当做点装饰；制作个性袖标，头饰。活动组织得非常成功，让同学们在

　　实践体验活动中受益匪浅。由于表现突出，我们有两个班级都收到了来自社区的表扬信。3.成立了红领巾小分队。我校以班级为单位，成立了红领巾小分队。他们活跃在社区，对路人及队员的乱扔垃圾、不走人行道、随地小便等不良行为进行劝阻，从而维护了社区的治安、保持了社区的整洁，协助了社区做好安全综治工作。其中，6班、7班、11班、16班表现突出，受到了社区领导及居民的高度称赞。4.开阔眼界，增长见识。读万卷书，不如行万里路。这个暑假德小不少的同学走出了家门，亲近大自然，在家长的带领下开展了接触社会，增长见识的旅行活动。各种各样的旅游活动既锻炼了同学们的各种能力，又开阔了眼界，增进了与亲人好朋友之间的感情，还增长了多方面的知识。二、积极参加家庭好孩子“四个一”活动。“四个一”即“每天一句温馨的问候、一杯浓浓的热茶、一个整洁的小天地、每月一次小当家”。德小全体班级的同学们积极参与，从中体会到了很多乐趣和收获，7、14、17、18、20班参与率高，达86%。从同学们上交的告家长书中可以看到，哪怕只是一声简单的问候、一杯浓浓的热茶在家长眼里都觉得是感动和欣慰的。他们觉得孩子长大了，会体贴父母了，变得勤劳了。通过此项活动的开展，培养了队员们的自理能力，同时教育了孩子要从小懂得体贴长辈，孝敬长辈。

　　三、

　　积极参加“勤工助学捐，爱心你我他”活动。

　　考虑到以安全为前提，本次活动大队部只号召了四五年级的同学们在假期以安全、自愿、有组织为原则，以小队为单位开展义卖报纸、收购废旧物品等勤工助学活动。高年级许多同学都积极参与，中低年级也有部分同学参与，如17班的王心润，隆小果，14班的邓韵函等同学。而最值得表扬的是二年级19班的小朋友，参与卖报纸人数多，在学校没有要求二年级参与该活动的前提下自主出色地参加此项活动，非常不错。看着同学们在告家长书里写的感悟，让人总想起在炎炎烈日下，那一张张羞羞怯怯的晒得

　　通红的小脸。我们的同学们并未仅把它当成是一个作业，一件“任务”，而是那颗充满爱的心在激励着他们在烈日下挥洒汗珠。四．观看优秀儿童影片《儿子同志》。为引导广大小学生弘扬爱国主义精神，激励民族自信心和勇于拼搏的精神，根据长沙市教育局统一布置安排，向全市中小学生推荐优秀儿童影片《儿子同志》，各班参与情况都很好，同学们不仅观看了电影，填写了观影卡，还在告家长书上写了很多自己的感言，还有部分同学在老师没有要求的前提下主动写下了精彩的观后感。从队员们的观影感受中可以看出，同学们深深地被小主人公们那种爱同志如爱亲人的感情而感动着，他们学会了团结，体会了爱的奉献的伟大。五．组织参加长沙道德模范评选投票。在放暑假前，大队部制定告家长书，把具体的投票方式和投票人写清楚，告家长书人手一份，确保学生暑假在家里把这个活动落实到位。六．进一步深入开展“雏鹰争章”活动。我校是湖南省雏鹰争章的实验学校，因此大队部抓住暑假这个好的时间，结合家庭好孩子四个一的活动，给学生规定了孝敬章和劳动章的争章活动。各班同学都认真参与，家长如实地填写了反馈表。通过雏鹰争章活动的开展，让队员们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人。七．德馨园小学各班暑假活动资料上交情况一览表班级六班七班八班九班十班观影卡52张48张25张36张20张告家长书65份58份44份52份35份勤工助学捐捐款数目91元113元13元305.7元74元暑假总结√√√√√备注

　　5份小义工资料3份小义工资料

　　十一班十二班十三班十四班十五班十六班十七班十八班

　　41张32张32张30张37张25张41张33张41张

　　63份62份63份40份49份39份51份49份51份246元

　　√√√√√√√√√“小义工”活动精美图册一份社区实践资料五份，精美活动资料一份《暑假收获》资料一本。《暑假社区活动》资料一本。2份社区小义工资料

　　十九班43张二十班总数536张771份883.7元50份41元

　　√15份

　　综上所述，德馨园小学09年暑假活动开展情况如下：a)快乐小义工特色活动：二十班、十九班、十八班、六班（已在教师会上传阅和学习这些班级的活动资料）b)《儿子同志》观影活动组织得好：六班、七班、九班、十一班、十五班、十七班、十九班、二十班c)勤工助学捐活动开展好：六班、七班、九班、十班、十九班德小暑假社会实践活动优秀组织奖：六班、七班、九班、十班、十一班、十五班、十七班、十八班、十九班、二十班

　　暑假活动的开展，使队员们度过了一个充实的假期，在今后的队员们的学习中，大队部还会开展更多有意义的活动，努力提高队员的素质和能力的培养。使每个队员都成为全面发展的好学生。

篇二：我是红领巾小主人假期活动总结

　　“红领巾小主人"岗位服务活动方案

　　红领巾小主人-活动方案

　　四（2）勇猛精进中队

　　辅导员:黄婷婷

　　一、活动背景：

　　为了培养和增强队员的小主人意识和服务精神。我觉得在中队里设立多种多样

　　的、集体需要队员喜欢的中队服务岗位，自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在相互

　　帮助中共同健康成长,倾听每一位队员的心声，关心每一名队员的成长，发挥每一

　　位队员的作用。

　　二、活动目的：

　　1．通过活动使学生感受到集体的力量，以为集体服务为目标.

　　2．提高集体的凝聚力，提高学生的集体荣誉感。

　　3．真正让学生做红领巾的主人,让学生参与到班级的管理中来，让班级内每个人

　　都有事做,每件事都有人做。

　　4．使辅导员工作更有效率。

　　三、活动过程：

　　1．请值周生报告上一周的值周总结。

　　2．学生根据值周总结中体现的问题加以讨论（主要是卫生方面的扣分情况）,

　　分析原因及解决的办法。

　　3．学生们提出的解决办法是请一名同学专人负责擦窗台的工作。

　　4．请同学生们自己报名，找到合适的负责人。

　　5．针对这一项工作有人负责，规纳出班级内其他的具体事件(包括检查个人卫

　　生、红领巾佩戴情况、体温计记录、擦黑板、检查眼保健操、倒垃圾、班

　　班级使用记录、点名册、收作业等)。

　　6．针对报名的人员，选择合适的负责人。

　　7．负责人发表演讲，提出对今后工作的设想。8．开展一些自愿者服务活动，关心他人，服务社会.四、评选十名获得“最美小主人”的称号

　　五、活动总结：六、活动效果反馈：

　　红领巾小主人-活动方案

篇三：我是红领巾小主人假期活动总结

　　小学红领巾心向党—感受你的爱少先队暑期活动总结

　　1

　　一学期来，我校始终能坚持“以人为本、以德育人”的教育方针，紧紧围绕未成年人思想特点，积极调整工作思路，创新工作方法，坚持“以学校教育学生，以学生带动家庭，以家庭推动全社会”的工作方针，开展了扎实有效、丰富多彩的思想道德建设活动。其中在我校在暑假开展的“红领巾心向党——感受你的爱”活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。下面就我校开展“红领巾心向党——感受你的爱”活动的一些情况作简单汇报。一、通过“日行一善”活动，创新了我校德育教育新思路“红领巾心向党——感受你的爱”活动在以往德育工作模式和教育方法的基础上，对小学德育工作不断进行探索、研究、实践、创新，经过一学期多的不懈努力，创建了以“红领巾心向党——感受你的爱”活动为主要内容的德育教育新思想、新观点、新方法。“红领巾心向党——感受你的爱”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学做卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，

　　2

　　从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。我校广大学生也在活动中充分体验到做好事的快乐，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。二、通过“日行一善”活动，创新了我校德育教育新载体开展好“红领巾心向党——感受你的爱”教育活动，贵在落实，重在实效。我校能够坚持育人为本，面向全体学生，按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“红领巾心向党——感受你的爱”教育活动。1、开展“崇善、向善”思想教育活动。加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“浓情五月天感恩母亲节”——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。2、根据学校传统文化——以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心。组织全校学生积极参与到“八字”道德教育，做一个有道德的人实践中来，使学生在活动中思想心灵得到净化、

　　3

　　人格品德得到塑造、道德素质得到提高，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人开展学生喜闻乐见、寓教于乐的活动，让学生感受到爱身边的每一个人是立身之本、做人之道，是崇善行善的具体体现，不断增强守信为荣、失信可耻的道德观念。3、开展以“崇尚行善”为主题的读书教育活动。通过开展读书学习活动，举办以“崇尚行善”为主题的读书会和优秀诗文、格言、名篇佳作诵读活动以及学习历史名人及慈善事业中的一些感人事迹等形式，对广大学生进行中华民族传统美德教育。4、深入开展以“锋”范少年之“爱心少年”评比活动。树立了一批“红领巾心向党——感受你的爱”先进典型，从而影响带动了广大学生积极参与，以身边人、身边事为榜样，注意自己的一言一行，做到事事行善、处处行善，推动我校“日行一善”活动扎实深入开展。在活动开展得过程中，我们也遇到了一些问题。例如，一些父母整日忙着做生意和一些家庭生活无规律的学生，他们每日完成“日行一善”活动就缺乏良好的监督。由此，就造成了这些学生忘记做“日行一善”或者就干脆“造假”。对此现象，我校在开学期末就要求每个班级都召开一次家长会，然后由我校大队辅导员依次轮班讲解家长“红领巾心向党——感受你的爱”活动的重要性，要求他们担负起监督的责任来。通过广泛开展“红领巾心向党——感受你的爱”活动，我校学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风逐渐浓

　　4

　　厚，教育教学质量全面提升，群众对我校教育的满意度逐步提高，我校的教育影响力不断增强。

　　5

篇四：我是红领巾小主人假期活动总结

　　本学期我校少先队在上级领导的支持下以爱党爱祖国爱社会主义教育为重点围绕培养合格建设者和接班人的主要目标坚持一手抓实践活动一手抓基础建设加大深化手拉手互助活动组织开展争当文明学生活动和形式多样的社区活动充分发挥少先队组织积极开拓自立创新的作用拓宽了队员的活动领域全面推进少先队工作向纵深发展开创了学校少先队工作的新局面取得了较好的成绩

　　小学少先队员活动总结（精选11篇）

　　小学少先队员活动总结（精选11篇）不经意间，一个活动就结束了，我们会积累一些相应的经验，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。那要怎么写好活动总结呢？以下是小编帮大家整理的小学少先队员活动总结（精选11篇），欢迎阅读与收藏。小学少先队员活动总结1为引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，我校开展了“我是光荣的少先队员”建队日的活动。就活动情况总结如下：1、我校少先队大队部充分利用黑板报、校园广播等宣传阵地，宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，掀起开展纪念少先队建队日活动的热潮。2、整个建队日活动主题鲜明，流程清晰，以“我是光荣少先队员”为主题的入队仪式，全校师生齐唱《中国少年先锋队队歌》，声音洪亮、精神饱满，展示了队员们良好的精神风貌，增强他们的光荣感和自豪感。3、通过国旗下讲话，向全体少先队员发出倡议，号召大家积极参与队日活动，热爱少先队，热爱红领巾；辅导员引导少先队员学习队礼、佩戴领巾、队章、重温入队誓词，增强了对少先队组织的热爱。本次活动还表彰了优秀少先队员，激励同学们好好学习、天天向上为中队旗增光添彩。4、新队员的入队仪式，壮大了少先队的队伍，树立了榜样，同时也使全校学生得到潜移默化的影响，使少先队员们在心灵上感受到先进力量的无尚光荣和自豪，自觉做一个有道德党的人，时刻准备着为共产主义贡献一切力量。小学少先队员活动总结2x月13日上午，xx小学举行了纪念第68个少先队建队日——“我是光荣的少先队员”主题大队会暨新队员入队仪式。

　　伴随着《少先队出旗曲》，各中队在操场上整齐列队。新队员入队仪式上，首先由少先队总辅导员宣读新队员名单；随后，在雄壮高昂的《中国少年先锋队队歌》歌声中，五年级的同学为一年级小朋友戴上鲜艳的红领巾，新老队员互敬队礼；接着，少先队大队长带领新队员在队旗下庄严宣誓；最后新老队员代表上台发言，他们表示，今后他们会以少先队员的标准来要求自己，做一名讲文明、懂礼貌、热爱学习、关心集体、团结同学的好孩子，用自己的行动让红领巾更红，让队旗更艳，为学校争光、为队旗增辉。

　　读誓词，唱队歌，敬队礼，呼号，新队员用稚嫩的语言深深表达了此刻激动的心情。

　　整个活动始终洋溢着活泼、欢快的气氛，不仅让少先队员们共同过了一个欢乐、有意义的建队日，还给新队员们上了深刻的少先队第一课，让他们深切感受到自己是少先队光荣的一员，要爱护红领巾，热爱少先队，以自己是少先队员而自豪。小学少先队员活动总结3

　　一年来，在各级领导的关心和支持下，在全体师生的不懈努力下，我校有计划有组织地开展少先队活动，认真贯彻“争当优秀少先队员”要求，结合学校的实际情况，以丰富多彩的活动为渠道切实加强少先队员思想道德教育，现总结如下：

　　一、完善各项制度，切实抓好少先队队伍建设。1、加强辅导员的队伍建设。继续加强中队辅导员的聘任和培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，安排辅导员的工作亮点交流和外聘专家指导，切实提高辅导员的少先队工作水平。2.加强少先队阵地建设，用好队室。利用学校红领巾广播站开展每周一次中队文化介绍，提升中队队员集体意识，丰富了校园文化生活，创设浓厚的文化氛围。3、坚持“雏鹰假日小队”和“十分钟队会”的检查制度。指导各中队开展特色假日小队活动，督促队员积极开展活动，并在小队活动中培养团队合作精神和集体荣誉感。通过常规的队活动，加强队员对

　　少先队知识的了解。二、开展丰富多彩的体验教育，全面提高少先队员的整体素质。1、以争当优秀少先队员活动为契机，引领队员争当“优秀少先

　　队”。校大队部结合区“我的活动我作主，优秀少先队我争当”少先队创新活动评比，积极开展争当优秀少先队员创新活动评比工作，活动突出了创新性，注重了有效性，切实体现出队员争当优秀少先队员的实际表现。

　　2、以雏鹰文明行动为重点，大力开展“小手牵大手，我们展美好”、“小手牵大手，礼仪迎宾客”和“小手牵大手，快乐你和我”活动，营造文明学校良好氛围，促使每位队员规范自身行为，以良好的少先队员风貌展现学校风采。

　　3、五月份开展的春季运动会，锻炼队员的组织性、纪律性，培养独立生活能力，树立正确的人生观、价值观和世界观；同时借此本次运动会让队员近距离观察生活、体验生活、感悟生活，激发爱国热情，激扬青春，展现小主人的风采。

　　4、6月1日，学校开展了以“争当优秀少先队员”，争当优秀少先队员为主题的“六一”活动。通过主题进一步激发队员们热情，也使全体少先队员在欢快的节日气氛中，进一步提升个人素养和自主活动能力，积极进取、快乐健康成长！回顾过去的一年，我校少先队工作有着一定的进步，但在工作中仍存在着不少不足之处：如小队活动特色不明显；队员参与活动的主动性还有待提高等。

　　面对未来，我们仍充满信心，相信在全体少先队员的共同努力下，我们的少先队工作将取得更大的进步，更出色的成绩！小学少先队员活动总结4

　　4月7日，别开生面的少先队活动课在金水区文化绿城小学拉开了序幕。

　　在这次活动中，少先队活动课贴近实际、贴近生活、贴近队员。根据队员的年龄特征，结合队员的生活实际，科学规划内容，改进教育教学方法，寓教于乐。活动是少先队工作的生命线，在实施少先队活动课程中注重课内外、校内外优势互补，达到整体效应。充分利用

　　和本地的环境资源、自然资源、人文资源等开发活动课程，促进少年儿童全面、和谐的发展。

　　少先队的活动是全面育人的广阔“课堂”，让少先队员们真正成为少先队活动课的主人。不同层面、不同内容的系列活动，使队员们在潜移默化中受到了爱国情感的熏陶，弘扬和培养了伟大的民族精神，在活动的过程中获取个性经验，感受美，欣赏美，从而产生了创造美好生活的愿望，并将这种愿望凝成乐一种责任和动力。

　　我们的少先队活动一方面积极发挥辅导员的主导作用，另一方面更注重队员过程性的感悟与体验，让队员在体验中树立和增强自主意识，培养创新能力，突出了时代性，实践性，互动性。同时，队课形式创新，都运用了孩子们喜欢的活动方式，如演唱、朗诵、舞蹈、演奏，娱乐游戏，情景再现，操作表演等。注重多感官教学，通过音乐渲染，通过视频凸显！

　　世界著名教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求，获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”让队员们在活动中获得自身感受，并进行自我教育。

　　辅导员善于保护队员的天真的童心，并用爱的语言去鼓励队员，鼓励队员自主当家做主人，引导全体队员人人参与体验教育活动。重视队员动机、情感和个性方面的发展，容纳队员个人发展的独特性。让队员在辅导员的鼓励中获得成就感。

　　作为新世纪的学校少先队工作者，我们担负着创新少先队活动的形式、内容，引导队员走向生活实践，增长队员的创造才干的重要责任。队员们是天真可爱的，但也是淘气的。辅导员要用爱的心胸去包容每一个队员，法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是心灵”。我们每个辅导员面对的不是个体，而是性格各异的个体组成群体，我们要用爱去教育他们，宽容他们但绝不纵容他们。要善于用集体的精神去影响他们，让他们养成良好的行为习惯，并懂得尊重他人，尊敬他人，得到爱的同时更乐意付出爱。这次少先队活动课生机无限，让每个队员的笑脸像鲜花一

　　样绽放。小学少先队员活动总结5

　　火红的队旗迎风招展，艳丽的红领巾依附着一张张童真的笑脸，飘扬在国旗下，队旗旁，校园中，课堂上。又一个学期临近尾声，回顾我校少先队工作走过的历程，可具体的概括为：以活动促素质，以核心带整体。诚实、勇敢、团结、活泼从总体上确保了少先队工作的领导方向。使每一名队员体验到队巾的珍贵，品尝到团队精神带来的累累硕果。

　　一、重组核心力量少先大队作为学生组织的核心力量，无疑起到举足轻重的核心力量。因而建设一个积极向上、富有朝气的大队委员会是摆在面前的一个首要问题。本着公开公正的原则，以学生的能力和素质为标准。首先经过各位班主任老师的提名推荐。然后在教师会议上对提名同学开展集体的简评，认真采纳了各方意见。淘汰了一些只注重学习，不能敢作敢为，起到各方面带头作用的同学。挑选像五年级王静等几名学习上并不算最好，但日常工作中认真负责、积极向上、并全心全意为了班集体荣誉，为他人着想的优秀干部。让每一个队员都能服气，都认同。真正让品走到了学的前列。有了优秀的苗，接下来的工作就是用更高的标准来要求自我。首先发给他们少先队的书籍，使他们逐步了解少先队。然后展开座谈然他们认识到：尊重自己，发展自己，要从尊重自己的身体和名誉做起；尊重他人的人格，尊重他人的意见，尊重他人的情感，尊重他人的劳动，不欺负弱小，不取笑他人，不以自己所长讥笑他人之短，不讽刺挖苦他人，不伤害他人的自尊，不给他人起绰号，不以别人的生理缺陷而贬低人。最后明确他们各自的工作分工。二、壮大组织，提高认识十月十三日是中国少年先锋队建队的日子，是每一名少先队员的节日，星星火炬已经经历了五十四个春秋。为了让每一个队员体会到队旗的崇高，红领巾的重任。举行了一次大队会规模的新生入队仪式。当三十余名队员站在体操台上，举起他们紧握的小手。在队旗下高声

　　宣誓我自愿加入中国少年先锋队带队巾，新队员讲话，老队员致迎词。会场上的每一名老队员都表情严肃,似乎都在回想自己入队的情景，回想少先队员的职责。

　　三、组织活动，锻炼技能学习是学生的第一任务，但学习成绩并不是衡量学生的唯一标准。良好的校风，团结向上的集体不是在说教中形成的，而应在丰富多彩的中队、大队活动中锻造出的。每一个同学都有优秀的一面，给每一个队员展示自我的机会，少先队正是多彩舞台的营造者。1手工小制作比赛在假期的闲余时间里，为了让每一名学生休尔不闲，开展了一次大型的手工制作比赛活动。并总体对学生提出了要求。开学的两周经过紧张的整理。呈现在我们面前五花八门的小制作，让每一名教师为之惊喜。原来我们的学生还有这本事！经过几位科任教师评委的严格审评，评出一等奖电动船作者王振熙、王权；二等奖三名，如花篮、笔筒；三等奖五名，如蛋壳人等。在教师节这个特殊的日子，用展评的形式向教师节献礼。在这次活动中来看数量多，但整体的制作水平不是太高，但对于第一次这足以证明每一名少先队员是乐于参与少先队的活动。学生的思维应给于进一步的拓展。2、跳绳比赛秋季排球比赛结束后，随着天气的转冷，以往热闹得课间冷落下来。有的在追跑、打闹，有的忙五目的走来走去，有的干脆把弹球带进了校园，成群结队的围在树下，既不文明也不健康，同时也带有赌搏的性质。看在眼里、急在心上。经过大队会的讨论，一致认为跳绳这项活动适合现在的气候特征。为快速的让每一个队员参与到活动中来，决定在十月末开展一次以中队为单位的跳绳比赛。消息一传出，课间操场又恢复了开学出的热闹。在与体育教师的合力组织下跳绳比赛如期的举办并取得了圆满成功。从中还涌现出像孙强等花样跳绳的能手。课间活动引入的成功，为我们少先队活动的开展提出了新的发展方向。一个国家要兴旺、发达、文明，应该有好的民风、世风，一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。古人曾云：近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在

　　泥，不染自黑。人的生活环境和所在的集体无时不在熏染教育着每个成员，对于人的品格形成，具有极为重要的作用。作为少先队的组织者和建设者，我们应抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体。让每一名队员逐步成长成有用的个性化人才！小学少先队员活动总结6

　　本学期，我校少先队在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推进少先队工作向纵深发展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

　　进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

　　1、健全和完善少先队组织，少先队组织建设是促进学校工作，发展少先队员个性的重要阵地、加强少先队工作队伍。是抓好中队辅导员的配备工作。

　　2、搞好少先队阵地建设。规范红领巾广播室、文化长廊、橱窗等宣传阵地。

　　3、争取社会力量，优化社会环境。4、加强与宣传机构的联系，努力实现学校少先队工作与传播媒介的广泛沟通，进一步扩大学校少先队的社会影响。5、积极调动社会力量，利用社会资源，充分发挥校外教育机构的教育作用。建立校外实践基地，与交警大队联合开展警校共建活动。6、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育7、努力做好学校的卫生工作，加强精神文明检查，促使学生良好行为的养成。过去一学期的实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深

　　刻的启示：少先工作只有围绕党的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与教育部门密切合作，得到教育行政部队门的大力支持才有推动力；只有以素质教育为主题，强化自主性的培养，才能拓展学生内涵；只有以活动为龙头，才能推进工作稳步发展。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动素质教育的实施，为我校少先队工作长远发展做出更大的`贡献。

　　席郑小学少先大队小学少先队员活动总结7

　　按照全国少工委的要求，深泽团委高度重视，精心准备，组织全县各中小学校开展了以“红领巾心向党——我为队旗添光彩”活动。现将活动总结如下：

　　一、强化宣传，营造氛围。为了开展好本次队日活动，各学校少先队大队部充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等宣传阵地，及早宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，掀起开展纪念少先队建队日活动的热潮。二、主题鲜明、形式多样。整个队日活动主题鲜明，内容丰富多彩、形式活泼生动：“光荣的少先队”中队会、红色歌曲传唱、主题黑板报、主题手抄报、“我与红领巾”主题征文、我为红领巾添光彩等，展示了队员们良好的精神风貌，增强他们的光荣感和自豪感。三、寓教于乐，效果明显。通过国旗下讲话，向全体少先队员发出倡议，号召大家积极参与队日活动;形式多样的主题中队会，辅导员引导少先队员学习队史、队章、重温入队誓词，增强了对少先队组织的热爱。在做一件好事活动中，各中队同学积极踊跃，校内、校外到处可见少先队员活动的身影。主题征文活动，辅导员精心指导，队员们结合自身情况，表达对红领巾的热爱。小学少先队员活动总结8又是一个清明时节，又是一个缅怀革命先烈的日子。为增强学生

　　的爱国主义情感和民族情结，4月3日我校在少先队员中组织开展了“缅怀革命先烈传承优良传统”为主题的清明节教育活动。

　　一是举行了主题队会活动。全校各中队召开了主题为“听老师讲过去的故事”中队会。低年级由老师给孩子们讲了革命先烈的精彩故事，在故事中孩子们了解了一段段感人的事迹、一位位伟大的英雄。中高年级是由老师和学生自己共同讲述革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到了今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅洒热血，就不会有今天的幸福生活。少先队员们在队会活动中不断激励自己珍惜今天，把握明天。二是开展了英雄公园扫墓活动。大队部组织了四至六年级的学生代表与大连边防检查站的军人们一起来到英雄公园祭扫烈士墓。学生们身临其境感受到公园庄严肃穆、正义凛冽的气氛，与军人一道祭奠先烈又更增加了无尽的神圣感。少先队员们通过为烈士献花、在烈士碑前宣誓、默哀等形式，接受了爱国主义教育，增强了学生爱国心、报国志，激发了奋发图强，为中华之崛起而读书的豪情。简单的仪式之后，边防检查站的哥哥姐姐们还为学生讲述了革命先烈的故事。通过本次“缅怀革命先烈传承优良传统”主题活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。小学少先队员活动总结9本学期少先队工作已经结束了，我们一（1）中队在学校大队部的正确指导下，现已圆满地完成了该学期的活动计划任务。为了扬长避短，特做如下总结。一、以丰富多彩的体验教育活动为载体，开展了形式多样，内容丰富趣微横生的少先队活动项目。如“秋游太保公园”；进行交通知识宣传、税法知识宣传；参观学校队部室、观看“少先队入队仪式”碟片；召开故事会、诗歌朗诵会、猜谜语、拉歌比赛‘创办手抄报……

　　二、活动时间准时、正常；活动程序井然有序。每周星期四下午第三节课，中队辅导员就佩戴着鲜艳的红领巾，按照活动步骤组织好每周一次的活动。

　　三、活动成效较高。通过形式多样、丰富多彩的少先队活动，使学生能在轻松愉快的环境中获取知识，锻炼意志。收到了可喜的教育效果。总之，通过一学期的少先队活动，我们一（1）中队的小朋友收获真不小，在活动中，他们解了很多有关少先队的知识，增长了见识；陶冶了他们爱美的情操，从而培养了学生热爱祖国，热爱大自然，热爱生活的思想感情。使他们树立起远大理想，养成良好的品质，为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。小学少先队员活动总结10少先队是学校德育工作的主阵地。多年来，我校少先队以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻党中央、上级领导组织关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，按照中国少年先锋队章程的要求，把思想道德教育放在首位，竭诚为少年儿童的健康成长服务。一、基地建设每学年，我校少先队都开展大队委员竞选活动。在公平、民主、竞争下成立的大队委员会，有计划、有目的地开展各项活动，校园文化不断丰富的同时，学生能力也不断获得提高。每周一有计划、有组织的升旗仪式庄严而隆重，升旗手实行轮流制，国旗下讲话内容丰富，教育性强。二、教育活动体验教育的春风吹遍了各个校园，我校少先队认真贯彻会议精神，引导队员在家庭生活，学校生活，社会生活，大自然等多方面进行体验，帮助他们在体验中健康成长。少先队还抓住重要节日、纪念日的有利时机，本着一要继承，二要创新的原则开展不同侧面、不同内容有教育意义的活动，形式上力求变化，吸引队员主动参与活动，激发兴趣。如：迎国庆诗歌朗诵，

　　“建队日”庆祝活动，“迎六一校园艺术节”，“献爱心募捐”等等活动比赛。培养了学生高尚的道德情操、创新品质

　　总之，我校少先队以成才为目的，以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台，全面推进素质教育，力争培养和造就一批合格的建设者与接班人。小学少先队员活动总结11

　　少先队活动与学校的各项教育教学活动是一个不可分割的整体。为了更好的开展少先队活动，运用“三结合”（即与各种主题教育活动有机结合，与行为习惯养成教育有机结合，与学科教学活动有机结合三结合），有效地推进少先队活动蓬勃开展。

　　一是与各种主题教育活动有机结合。少先队工作不是孤立的工作，它是学校德育的重要组成部分，该校将少先队活动纳入德育一体化管理体系，目的就是为了与其它系统互相渗透，互相促进，更好地发挥其整体德育功能，促进学生全面健康地成长。学校将少先队活动作为全面提高少先队员基本素质的重要途径与载体，在具体的实施过程中，牢固树立一体化的思想，将少先队活动与各级各类的主题教育活动有机的结合起来，拓展活动的领域，丰富活动的内涵；在各种教育活动中引入争章机制，有利于促进各项活动有效开展，起到相互补充、相互促进的作用，达到教育效果。二是与行为习惯养成教育有机结合。良好的行为习惯的养成对少年儿童的健康成长毋庸置疑有着重要的作用，学生行为习惯的整体面貌也是反映一个班级班风的重要指标，因而学校都制定了学生在校的各项常规，并开展了各种检查和评比。同样以培养少年儿童良好素质的少先队活动中，设计了许多奖章科目内容，对少年儿童的良好行为习惯的养成提出十分具体的要求。基于此，学校将各项常规检查、评比与争章活动紧密挂钩，改变常规检查单一、刻板面貌，借助争章活动的生动形式，把行为规范的养成细化到自我评价，内化成自觉行为，增强教育的实效性。三是与学科教学活动有机结合。新的课程标准特别强调要加强教学活动的综合性和实践性，我们

　　的教学不能是唯科学的传授知识，同样作为思想道德教育重要途径少先队活动，也不能是脱离科学文化知识的空洞的教育，肤浅的活动，只有把思想性与科学性密切的结合起来，把传授科学文化知识，发展学生能力与培养学生的道德品质落实到整个教学体系中去，才能真正的完成教学任务，达到教书育人的目的。因此，该校利用少先队活动自主性、创造性、实践性特点，在学科教学过程中上有序的引入少先队活动方式，开放空间、自主合作、动手实践、情感体验，让生动的课堂激发队员的学习兴趣，激活思维、让队员在交流中提高，与实践中进步。在评价中，借助少先队奖章的激励手段，打破单一的学科评价体系，强化队员的成功体验，更有效的促进学生对学科知识的追求。

　　由于运用了“三结合”手段，我校的少先队活动蓬勃开展，红领巾社团成绩喜人，广大队员在星星火炬照耀下健康成长。

篇五：我是红领巾小主人假期活动总结

　　少先队寒假活动总结范文推荐4篇

　　快乐的寒假完毕了，在寒假工作中我们三中队主要以学校少先队方案为指针，以学生过一个快乐的寒假为重点，主要做了以下工作，现将假期的一下：

　　在寒假期间开展自己的事情自己做的能力培养，自己的衣服自己穿、自己的学习用品自己、自己的房间自己收拾、自己的碗筷自己洗等等。在活动中家长朋友们积极配合，帮助孩子们逐渐走入自主独立的的成长道路，孩子们在自己独立完成一些事情之后，快乐的享受到了成功，自理自护的实践活动得到了孩子、家长们的称赞，更进一步有效的提高了当前独生子女动手能力。同学们都将自己亲身的体验留下了美好的记录，拍摄照片、录制视频，大家一起欣赏、一起学习，相互交流、相互分享。

　　在寒假期间开展了雏鹰假日小队感恩活动。同学们为我们的交警、小区保安等爱岗敬业的人士进展感恩活动。发、送春联、制作慰问卡、向为我们保平安的卫士们深深的献上鞠躬礼等等形式开展了活动。同学们从准备的过程、去实践的体会、活动后的反思、家长的评价、社会的反响等写成系列性。同学们在这样的中锻炼了自己，从中懂得了感恩社会、感谢辛勤工作的人们，从小做一个良好的公民的道理。在很多同学的活动中

　　这样记录到：当我为不能回家过年的保安叔叔，深深的进展鞠躬礼的时候，一声声的称赞让我感受到了我的成长，孩子们深刻的感受到了原来把小小的爱传递出去是这

　　20xx年寒假，我校以教育局寒假工作要求为指导，以促进青少年安康成长为目标，以学校工作为主体，充分发挥家、校、社一体化的教育优势，围绕“责任、感恩、关爱”等内容，积极开展了

　　“过文明新年，树时代新风”寒假主题教育实践活动，切实使学生度过了一个“平安、安康、愉快、有益”的寒假。

　　学校通过召开教师会、学生会，认真学习上级有关开展寒假活动的目的意义，层层进展思想发动，统一全校师生对开展寒假活动重要意义的认识。

　　20xx年寒假，我校紧紧围绕“责任、感恩、关爱”等内容，积极开展了“过文明新年，树时代新风”寒假主题教育活动，为学生的寒假生活营造了安康向上的良好气氛。

　　在社区领导的带着下同学们去了孤寡老人家。对他们嘘寒问暖，与他们谈心，并帮助他们清扫卫生。同学将自己在假期里精心制作的各式各样的新年送给他们。

　　我们都非常重视。在春节期间，同学们和长辈们一起过了一个欢乐、团圆的中国年，并摄影留下了最美好的瞬间，如与长

　　辈一起吃团圆饭、开展家庭迎新年趣味活动等等，学校号召全体同学利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展“今天在家我上岗”活动，当一天的家庭小当家在实践中体验父母的辛苦，学会感恩，并以“今天我当家”为题，每人都写了一篇寒假日记。为了减少白色垃圾污染和塑料袋的随意滥用，同学们发挥自己的想像力，用自己灵巧的手，利用废旧材料如毛巾、花布、广告画纸等，设计并制作环保购物袋送给父母、亲人、朋友，过一个环保绿色春节。寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，到达了平安、安康、有益的目的。新的学期已经开

　　始，让我们为创立“人文校园、活力校园、和谐校园”不断努力，携手共进，在新的学期取得更大的成绩！

　　寒假期间，我校为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，在广阔青少年中弘扬和培育民族精神，让学生们度过一个安康、自主、愉快而有意义的假期，结合中心团委假期安排，开展了以“在感恩中成长让生活充满爱”为主题的假期活动，现总结如下：

　　放假前夕，学校通过集体播送给队员们作平安总发动，并要求各中队辅导员进一步强调，教育队员在寒假中要注意交通平安，注意食品卫生，远离水火，不进游戏机房和营业性网吧，春节期间注意烟花炮竹的燃放平安等，增强学生平安意识，学会自我保护。假期中，我们的队员都能注意到各种平安，进展自我保护。开学初，我们开展了系列提案活动，队员们从不同的角度，提出了比较合理的建议。此外还进展了“平安救护”知识讲座，围绕寒假生活中的一些平安问题展开讨论，并向学生介绍了一些平安救护知识，增强了学生的平安意识。

　　在假期中，队员们围绕放假前布置的各项任务，开展了丰富多彩的活动。各中队开展了“手拉手”互助活动，中队里学习好的同学主动为学习差的同学补课，一起做寒假作业。丰富多彩的寒假活动让孩子们感到这个寒假过得充实、愉快。围绕“节约我能行”主题，寒假里，不少队员和自己的妈妈一起开展了节约活动，并且向周围的邻居宣传。过新年，孩子们最开心的是能收到很多压岁钱。我们要求学生为自己的压岁钱做个打算。在开学活动课上的交流中，学生们谈了自己的做法：有的说他用来买课外书，学习用的文具。有的说，他把钱存起来，等需要时再用。有的说，给爸爸妈妈

　　替自己交学费??孩子们能合理安排自己的压岁钱。开学初，队员们还开展了讨论活动，为少先队工作提出了不少有益的建议。

　　放假前夕，学校通过各中队辅导员指导学生过好寒假生活，合理安排假期里的学习活动，做到离校不离学。各中队根据自己的中队情况，指导学生制定有效地寒假生活方案，布置了各种寒假作业，如：看课外书，练字，写日记等等。

　　从开学上交的一份份作业中，我们看到了许多清逸娟秀的作业。他们是孩子们在短短的假期过后，上交给老师的又一份答卷。孩子们说，在假期中，他们除了完成寒假作业外，看了很多书，背诵了好多篇优美的古诗词??他们说，这个假期过得繁忙而充实。

　　为父母、长辈做一件实事，通过为父母、长辈送礼物，做饭，洗衣服，家务等多种形式，培养了学生的感恩意识。自觉地承受了中华传统美德的培养。

　　假期生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得异彩纷呈，更令人欣慰的是，队员们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，体验了成长。

　　少先队作为学校德育教育的一个平台，我们在开展教育活动的同时，随时反思着活动对于学生和整个学校教育的效果，也反思着作为大队辅导员和中队辅导员的我们，如何将孩子们培养成德、智、体、美、劳等，全方面均衡开展的人。特别是要培养孩子们参加各种实践活动的兴趣，让孩子们在活动中学习、进步、成长。

　　而像暑假，寒假这样的长假，那么正是放手让学生参与的社会上各种各样实践活动，培养学生兴趣，激发学生潜能的最好时机。

　　伴轻快的马蹄声、随着新学期开学的号角声，绚烂多姿，五彩缤纷的寒假在愉快、有益的气氛中完美地画上了句号。今年我校寒

　　假活动以“生命教育”为抓手，开展“缤纷寒假绽放生命之花”的主题教育活动，队员们度过了一个“平安、安康、愉快、有益”的假期。

　　为长塘里小学开展小志愿者寒假实践活动，受到了家长及群众的一致好评。给学生提供接触社会、感受和谐社会的时机，丰富学生假期生活，也为丰富学生的情感体验。

　　活动中，小志愿者们自觉、主动结伴清扫村居的环境卫生，捡白色垃圾，他们不怕脏不怕累，让家乡的环境变得更加整洁有序。活动中，队员们为“空巢老人”送温暖。在“空巢老人”的家里，队员们或帮助老人清扫卫生，或陪同老人聊天解闷，让老人们孤寂的脸上露出了笑容。关爱农村穷苦孩子，参加心得乐爱心捐款活动，把自己积攒的零花钱捐赠给有困难的小朋友。

　　在活动中，同学们品尝到了帮助他人，效劳社会的快乐，培养了孩子们的爱心和合作精神，积极地影响孩子的人格成长。

　　新春民俗扮我家+晒晒我家年夜饭春节”是中国特有的传统习俗，春节期间，大街小巷灯笼高挂，家家户户喜帖春联，交绘出一幅幅温馨动人的画面。孩子们寒假随父母外出游玩，走亲戚的时间用手中的相机和画笔将这些和面永久的保存了下来。一幅幅以“中国年”为主题的相片，绘画记录的都是令人难忘的瞬间。在大年三十那天，做年夜饭已不再成为大人们专属的事情了，我们的小同学们也纷纷参加进来，体会其中的乐趣，一家相聚，共进晚餐吃上自己参与做到年夜饭分外香甜！小同学们不但享受了自家的年夜饭，还把它晒在了人人通网上与小伙伴们一起分享，把年夜饭吃的什么，饭桌上又发生了哪些有意思的事儿，分享给大家！

　　a.我的低碳寒假生活上学期末，大队部制定了《我的低碳生活》记录表。同学们在活动中，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电入手，一个个节能小妙招，积极参与低碳行动，向家人们积极宣传节能理念。让全家过了一个环保低碳的安康的马年。B.环保小制作缤纷的寒假活动之“环保小制作”活动是孩子们最乐于参与的，这个活动的过程使孩子们明白，其实生活中没有绝对的废物，关键要看你有没有一双善于发现美的眼睛，没有做不到，只有想不到。通过垃圾减排、垃圾分类，共同倡导绿色低碳生活。让孩子们在玩中学，学中玩，孩子真正成为活动中的主体，孩子们充分发挥了创造意识、创造能力活动中，孩子收集了干净、卫生、平安的废旧纸盒，废旧物品，并准备了相应的可供选择的一些辅助材料进展制作活动，通过他们的巧手，变废为宝，一件件精巧的作品诞生了。各班学生除了积极参加学校、社区开展的各项实践活动。还以班为单位进展了各种班级活动，如二（4）班开展的“亲子阅读”，孩子和家长共读一本书，并将各自的心得制作成一张张精巧的卡片。多个班级不约而同的进展了假期读书活动等。假期的的各项互动根据开学初，各班学生上交的活动的情况，虽然上交率不是100%，但已过90%，并且同学都在喜滋滋的谈论与父母亲活动的情景，可见这种活动是受家长和学生的欢迎的，我们今后还会进展这样的活动，给学生和家长创造更多的交流时机。在家，学生们能自觉的帮助父母做一些力所能及的小事，低年级的同学能为父母擦桌椅，扫地，高年级的同学能为父母洗菜，做

　　饭，收拾房间等等。并且能利用假期时间和父母共度一本书，一起探讨书中的故事情节，分享自己的读书感悟，摘录书中优美动人的词句。这无疑是给父母和孩子的沟通创造了一个很好的平台。另外各年级的同

　　学，不分大小，不分能力所及都积极撰写，读后感等，不但也记录了自己的感受体验，也提高了自己的作文素养。

　　我们将认真总结了同学们的假期活动，对各中队的活动给与了评价，我们将努力把假期少先队活动这一教育时期的工作做得更好，努力探索更加适合我们的活动内容和方式，让学生在假期里同样为红领巾争光。回忆整个假期，老师们在假期中不仅得到了休息，还为自己充了电；学生们在实践中不仅增长了见识，得到了锻炼，还培养了能力，体验了成长。我们将在今后的工作中，不断思索，以期教育工作再上台阶。

篇六：我是红领巾小主人假期活动总结

　　“红领巾·阳光假日”社会实践活动方案和总结

　　寒假来临之制，为了发挥少先队组织育人、实践育人、活动育人优势，引导少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，我们鼓励我校少先队员积极参加社会实践活动，丰富队员寒假生活，让孩子们在实践活动中锻炼能力、茁壮成长！容桂红旗小学特开展了“红领巾•阳光假日”的寒假社会实践活动.根据学生年龄的不同特点，有针对性地设计适合学生操作的有意义有意思的少先队实践活动，能让每個年齡段的学生都有各自的收获，起到了“花开有声，成长无限”教育效果。

　　活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:红领巾·阳光假日活动20XX年容桂红旗小学寒假实践活动方案一、指导思想：寒假即将来临，为了发挥少先队组织育人、实践育人、活动育人优势，引导我校少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，我们鼓励我校少先队员积极参加社会实践活动，丰富队员寒假生活，让孩子们在实践活动中锻炼能力、茁壮成长！

　　二、假期活动安排开展“红领巾·阳光假日”活动。（一）1年级：自理、自立篇假期里，一年级的小朋友要在年前整理好自己的书包，收拾、打扫干净自己的房间，初步学会自理、自立的能力，争当好少年。（二）2年级：热爱劳动篇假期里，二年级的小队员要在年前与父母一起参与大扫除，感受勤劳的双手创造的奇迹，感受劳动带来的快乐！（三）3年级：感受生活篇假期里，三年级的队员要向父母学做一道菜，并亲自做出来，请长辈品尝，请父母给意见，希望队员们在学习请教中进步!（四）4年级：创造发明篇变废为宝：四年级的队员要利用假期将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，充分发挥自己的创意，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。（五）5、6年级：尝试生活篇假期里，五、六年级的老队员队员要从压岁钱里抽30元钱去买菜，自己煮一桌好饭菜，请长辈们吃。通过这个活动队员换位去感受父母为自己的付出与劳动，同时学会张罗事情，锻炼生活能力，提高实践综合素质。三、活动注意事项：1、每个学生按年级完成各项实践活动，并拍照晒出来（4R绸面），

　　贴在背面的实践反馈表格上。（也可彩印）2、家长可以适当地督促、指导孩子，但千万不要全帮忙，帮忙

　　照相、晒相就好。3、开学第一天请每个学生把《假日实践反馈表》上交给班主任，

　　班主任先在班里做总结、展示，再上交10份到大队辅导员严翠娟老师处。

　　4、少先队大队部会在开学第一周把该活动进行总结，表彰，并把“红领巾·阳光假日”实践活动的成果进行展示。

　　“红领巾·阳光假日”实践活动反馈表班级：学生姓名：我的收获（体会）家长的建议实践活动中的相片容桂红旗小学少先队20XX年1月14日活动总结:花开有声，成长无限——容桂红旗小学开展“红领巾·阳光假日活动”社会实践成果总结在这个假期里，红旗小学学生的社会实践活动开展得如火如荼。开学第一周，学校少先队大队部进行了主题为“红领巾•阳光假日”的学生假期社会实践成果展示，起到了“花开有声，成长无限”教

　　育效果。活动期间，队员们通过文字与图片展示自己在假期的成长故事，

　　讲述参与社会实践活动的过程、感受。我们的不少队员在这个假期里，在家长的带领下，赴儿童福利院、敬老院开展了帮扶、考察活动；不少家庭积极组织子女开展了有意义的社会调查或课题研究；也有不少父母耐心地指导子女参与家务劳动。在展示活动中，学生们展出了自己参加各种活动的照片、文字、成长感言，活动心得。师生都被这些展示资料深深触动。

　　“给孩子提供终身受益的小学教育”一直是容桂红旗小学的办学理念。我校在重视学生掌握科学文化知识的同时，特别重视学生社会实践能力的培养和综合素质的提高，少先队工作特别体现了这一点。根据学生年龄的不同特点，有针对性地设计适合学生操作的有意义有意思的少先队实践活动，能让学生更乐于参加，有信心和有欲望去完成，达到的效果是良好的。就像花期有不同，但各种花在不同时期都得到绽放，每个年龄段的孩子都是有收获的，且每个孩子们从活动中得到的进步比它的结果还要重要，这就是活动的价值！有家长说：“通过实践活动，我们感到孩子长大了，孩子们能体谅到家长的辛劳，主动参与家务劳动并帮助他人，社区物业办的管理人员也直夸孩子懂事。”

　　有老师感叹到：社会是一个大课堂，要想把学生培养成为社会有用的人才，必须让他们深入生活，深入社会，从展示中，我们看到了学生的善良、朝气和能力，看到了学生的进步，看到了他们对社会高

　　度的责任意识和崇高理想。学生们都觉得参与社会实践活动收获很大。“让自己发掘了更大

　　的潜力，提高了自信心，加强了自我反思，督促我们规划人生；各种实践活动提高了我们对社会的认识，锻炼了能力，为以后走向社会做好了铺垫。”

　　容桂红旗小学少先队20XX年2月20日

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