心理班会活动总结（8篇）

心理班会活动总结（8篇）心理班会活动总结　　面对新的适应我们需要的不是逃避或害怕而是要以如上心态来探求大学新生的适应性问题有哪些原因是什么应该怎样对待怎样更好地走过这段新生活的下面是小编为大家整理的心理班会活动总结（8篇）,供大家参考。

篇一：心理班会活动总结

　　面对新的适应我们需要的不是逃避或害怕而是要以如上心态来探求大学新生的适应性问题有哪些原因是什么应该怎样对待怎样更好地走过这段新生活的心理适应期更好地实现新的平衡促进新的发展普及精神卫生常识提高大学生认识和防治精神疾病三主题明确针对性强1心理健康知识2你适应大学生活了吗3我们应该用什么样的心态去对待大学生活四学生互动形式多样心理主题班会总结共8在本次主题班会教育中我们为了提高教育的效果我们采用学生互动的模式以游戏的形式表现在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识

　　篇一：心理班会班会总结心

　　理班会总结系别：自动化工程系班级：电气自动化0901日期：2009年5月14日心理主题班会总结时间：5月12日下午地点：东南体育场对象：电气自动化0901全班学员组织者：电气自动化0901班委本次班会总体而言比较成功，整个活动时间控制得当，在两个小时内完成了预定计划。准备时张罗时间有限，同时有些同学因为个别原因而不能预期的参加心理班会。开展此次活动，意在让同学们更好的适应大学生活，消除困惑，走出误区，感受人生的欢乐和幸福，充盈地度过大学生活。虽然，大一的生活即将结束，但根据我和同学们交谈中、以及从大二的学哥学姐中了解到，好多同学还存在许多的问题。因此，此次班会的举办，在一定程度上起到了一定的积极作用。心灵。第一个内容：介绍我院的心理健康的管理、服务机构以及服务内容。

　　显了一览无余。第四个内容：歌曲对接。大学阶段是一个展现自我、表现自我的阶段，积极的参与可以

　　使自己的大学生活更加的充实，生趣。同时，又可以提高学习的效率。这样大学的生活才更加的有意义，有活力。第五个内容：组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。这样可以让我班学生进一步的了解对方，这对今后我班的管理与团结的凝聚力有一定的推动作用。

　　第六个内容：心理测试，通过心理测试让同学认识自己的各种人生观，同时帮助同学矫正一些不正确的观念。

　　本次班会以“（如何）适应大学生活”为主题。

　　通过此次班会看到的进步：1.组织和协调能力有了一定程度的提高2.学会了适当的介入指导和鼓励3.学会有意识地参与组织游戏4自我认知效果明显5、为今后班级更加团结奠定了基础不足之处：1.因为个别同学的请假或个别的原因没有及时的到达，而让他们错过了此次参与的机会

　　自动化工程系

　　电气自动化0901班2009年5月14日篇二：大学生心理健康主题班会总结大学生心理健康主题班会总结心理健康教育”是大学生德育的基矗同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。大学确是一片崭新的天空,这里的生活有着与高中时代截然不同的自由自在,多姿多彩,但这并不是事情的全部。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%—30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。二、活动目的：面对新的适应,我们需要的不是逃避或害怕,而是要以如上心态来探求大学新生的适应性问题有哪些,原因是什么,应该怎样对待,怎样更好地走过这段新生活的心理适应期,更好地实现新的平衡,促进新的发展,普及精神卫生常识，提高大学生认识和防治精神疾病

　　三、主题明确，针对性强1、心理健康知识2、你适应大学生活了吗3、我们应该用什么样的心态去对待大学生活四、学生互动，形式多样在本次主题班会教育中，我们为了提高教育的效果，我们采用学生互动的模式，以游戏的形式表现，在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性，活跃了班会气氛，大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质，增涨了心理方面的知识我们也注重发挥大家主观能动性，大家积极参与相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。五、准备充分，效果明显

　　如何人与人之间、人与社会、环境的关系”等方面都有了更好的认识。总的来说，这次的班级活动，结果我还是满意的。

　　六、活动总结大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧。13级旅游管理（专升本）2班篇三：积极心理主题班会总结积极心理主题班会总结“心理健康教育”是大学生德育的基础。同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。在校大学生面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大学生心理健康教育尤为重要。

　　在通过这些小游戏了解了个大概之后，我们的主持人带我们进入今天班会的正题，用ppt的形式向我们介绍了“积极心理”的基本知识，加深了同学们对积极心理的了解。并且又用一段新闻视频“大学生自杀事件”，用最鲜活最真实的事例让我们正视社会中存在的大学生心理问题。接下来用一个案例分析更加透彻的说明了大学生心理问题的严重性，案例讲述两位热恋的大学生散步，忽然发现女生头上有痰，后来发现是另一个男生作怪，于是两男生厮打，最后女生帮自己男朋友打另一男生并致他死亡的惨剧。

　　最后，主持人唐晓芸通过“每日心理学”告诉同学们减缓心理压力的措施。

　　篇四：心理健康主题班会活动及总结心理健康主题班会活动

　　（一）、策划书2011年5月心理健康主题班会策划书一、活动背景：

　　二、活动意义：机电系心理协会希望通过此次活动来提高同学们注意心理健康的意识，帮助同学们树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的生活态度，营造愉快和谐的校园文化氛围。三、活动主题：

　　四、活动对象：机电系09级、10级各个班级五、活动流程：

　　（3）安排本协会会员2名和组织部人员2名到各班考核评分,并负责采集照片等相关信息

　　(4)心理协会进行对各班班会总体评价及汇总，作出初步排名并交

　　（6）进行活动总结，找出执行此活动中遇到的问题，并得出解决问题的方法，以改进活动可实施性

　　六、评分标准：

　　控主题班会顺利进行给10’（5）主题班会的内容丰富程度10’【应当围绕主题】（6）班级同学参加此活动的互动热情，及现场氛围10’

　　七、奖励内容：一等奖1名奖状1张，及250元奖品二等奖2名奖状1张，及150元奖品三等奖3名奖状1张，及100元奖品八、活动时间：5月15日-5月25日九、主办、承办单位：

　　十、所需设备及资金：照相机一台评分表72份及奖状6张

　　【注】实际用的资金将以发票的形式呈现十一、注意事项：（1）参加此次活动的班级，在活动开展前一天必须通知组织部或者心理协会，使得活动开展时有相关人员在场评分及数据采

　　（2）评分人员及组织人员应当做到公平、公正、公开的原则，不

　　（3）活动中所要的设备，如投影仪、话筒、音响等，请各班级自己准备(4)各班简述主题班会活动流程、内容和总结，以电子表格形式交给心理协会机电系心理协会2011/4/28（二）、心理健康主题班会评比总结围绕“生命·生存·生活”三个词的主题班会，在为期一个月的组织安排下得以顺利结束，在此感谢机电系组织部和心理协会的所有成员对本次活动的帮助。本次参加评比的班级是机电系09、10级18个班，各班级对本次主题班会都比较重视，都做了比较精心的准备，主题班会节目形式多样，氛围浓厚，充满激情。各个班级在会场的布置，歌曲、音乐及材料的选择，朗诵、表演学生的感情等，都注重情感的创设。

　　一、班会评比结果一等奖：10模具（1）二等奖：09机电（2）、10机电（2）三等奖：10机制（1）、10模具（2）、10数控（2）二、部分照片（1）通知（2）班会中

　　机电系心理协会2011年5月31日

　　篇五：大学生心理健康主题班会总结大学生心理健康主题班会总结

　　在大学里，生活需要渡过三年、四年、或是五年，在不断学习的过程中，大学生经常会出现一些问题。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%——30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传等方式来帮助广大同学，这些方式已经不能满足当代大学生的需求。

　　现将五月心理主题班会活动总结如下：

　　三、同学们讨论主题话题话题一：什么是友情？什么是朋友？话题二：自我调试

　　1.药家鑫事件相关视频的观看2.同学们针对案例自由发言

　　通过本次主题班会，提高了我班学生的心理健康知识水平，增强心理健康保健意识。园里掀起了关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多人对心理健康引起足够重视，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天！

　　团支部2011年5月12日篇六：5.25大学生心理健康主题班会总结亲近你我，给力幸福———2008级工商管理（4）班5.25大学生心理健康日主题班会总结为了迎接5.25大学生心理健康日，在兰州商学院学生工作部、大学生心理健康中心、大学生心理协会、工商管理学院团学办公室的领导下，2008级工商管理（4）班按照“亲近你我，给力幸福”的活动主题，结合本专业的特色和本班学生心理状况召开了主题班会。一、搞好宣传、认真部署：

　　二、制作书签、了解活动我班同学积极响应校团委、团学办公室、工商管理学院侯院长的倡议，按照要求制作“5.25

　　大学生心理健康日”宣传的漂流标签，以每个宿舍两张的具体数量圆满完成了任务。三、主题班会、情景再现：（一）召开时间：5月23日下午17:20分（二）召开地点：和平校区教学楼e楼212室（三）参加会议人员：2008级工商管理（4）班全体同学（54人）（四）活动主要内容：1、“5.25大学生心理健康日”宣传课件（ppt）播放2、心里委员刘琦辉向全班同学介绍我校5.25大学生心理健康宣传活动具体事宜3、同学们自由发言，就5.25大学生心理健康日和大学生心理健康知识进行讨论和探讨4、班长作总结发言（五）班会内容：班会上，我班同学认真观看了宣传课件，并对课件内容进行了评价和讨论，在欢声笑语

　　的气氛中，深刻地体会到了“5.25大学生心理健康日”的意义。在接下来的自由发言中，同学们围绕着“亲近你我，给力幸福”的主题和“5.25大学生

　　心理健康节”以及“大学生心理健康问题”展开讨论，大

　　最后，班长对本次班会做了总结性发言，他指出：“大学生心理健康工作是班级日常工作中的重要组成部分，每个班级成员都应该积极配合心理委员的工作，及时、高效地完成校、院对我班心理健康工作安排的任务，促进2008级工商管理（4）班全体同学的身心健康。

　　四、班会意义、经验教训：虽然本次“5.25大学生心理健康主题班会”已经圆满结束，但本次班会从组织、宣传、召开、结束积累了许多经验的同时，也有不少问题有待改善。

　　圆满，但就2008级工商管理（4）班同学心理健康工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还需要加大心理学知识的传播力度和加强对同学的心理指导，由点及面，将大学生心理健康工作贯穿整个班级内部，使我班每个人都能成为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人。

　　最后，感谢工商管理学院领导对本次班会的支持和指导；感谢2008级工商管理（4）班班委的协助；更感谢2008级工商管理（4）班54名同学的积极参加。再一次预祝兰州商学院“亲近你我，给力幸福”大学生心理健康周活动取得圆满成功，为更多的同学送去更多的心灵慰藉，活动更加出彩成功！主办：2008级工商管理（4）班主笔人：刘琦辉2011年5月25日附件1：“5.25大学生心理健康日宣传课件”附件2：“2008级工商管理（4）班主题班会图片（节选）”篇七：心理主题班会总结报告能源与电气工程学院通信1111班——2011年心理主题班会

　　活动内容：一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！

　　可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。

　　二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发：《学会欣赏一棵树》一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。

　　提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？2、从这段散文中你受到什么启发？

　　《山羊和骆驼的故事》一只山羊和一只骆驼比本领，他们各自说自己的本领大，山羊能从墙角的洞里钻过去而骆驼不能，骆驼一抬头能吃到树枝上的叶子而山羊则吃不到，它们争执不下就去找老牛评理。

　　四、小组内交流，互相欣赏。活动总结：通过本次活动，同学们知道了人生难免会遇到几种烦恼和困难，要学会自我调节，保持快乐的心情，才能有信心，有勇气去战胜困难。时间：2011.12.30通信1111班篇八：心理健康教育主题班会总结“打开心扉，健康成长”心理健康教育主题班会总结心理健康教育是以积极向上的人生观为指导，树立正确的心理发展观，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高当代大学生的心理素质的重要措施，是实施素质教育的重要内容。一、活动主题：打开心扉，健康成长二、活动目的：

　　三、活动时间：2012年5月27日四、活动地点：s教102五、活动内容：

　　心理健康教育的重要意义，以及大学生遇到的普遍心理健康问题。然后是班上同学发言，讲述自己在大学学习生活中遇到的各种心理健康问题。紧接着班会进入了自由讨论环节，全班同学分成四个小组，围绕“怎样正确处理大学生心理健康问题”进行讨论。在这个环节，大家积极讨论，畅所欲言，针对自己的具体情况，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈论自己的切身体会，从自身出发，提出正确处理心理健康问题的方法。

　　最后，辅导员对此次班会做了总结。他指出大学生心理健康教育在我们学习生活中的意义和重要性。心理健康教育是大学生德育必修课，也是提高大学生心理素质的基础。生心理健康的认识。对于学生认识自我，了解尊重他人，培养良好的人际关系具有良好的促进作用。

篇二：心理班会活动总结

　　心理健康班会活动总结范文

　　心理健康班会活动总结(一)一、活动主题：“关爱青春，呵护心理”二、活动主要目的：帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展，正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质,提高学生应对挫折，适应社会的能力。三、活动时间：20XX年X月X日四、活动地点：二栋206教室五、参加活动人员：花艺1001班全体成员六、活动内容：1、主要展示方式—播放PPT，说明健康的重要性，解释心里健康并不等于身体健康;2、大学生常见心理异常分析;3、大学生常见的一般心理问题，提出并讨论;4、心理测试试题，通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里，帮助他们更进一步的认识自己;5、观看“大学生里的百万富翁”视频，触发同学们心中最真实的自己，更确定自己的目标。

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　　七、开展活动如下：1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。2、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。3、思考与讨论、同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想法。4、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要性。八、活动总结：这次心理健康主题班会的展开让我们意识到面对丰富多彩的大学生活，我们要不断增强自己的心理健康意识，不断促进我们人格的健全发展，正确认识自己，同时提高我们应对挫折，适应社会的能力。这次班会也让我们懂得人际交往，建立和谐的人际关系的重要性。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!我们只有保持一个健康的心态，懂得自我调节和适应，我们明天会更加美好。心理健康班会活动总结(二)在这节主题班会上，我的心灵受到了的震颤，我也很想测试一下自己的心房有多宽。孩子们同样也都在测试题中悟到心理健康的重要性，他们的心灵也受到了冲击，可以看得

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　　出，他们的心与之得到了共鸣，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能变得更美。我觉得这是这节心理健康课的成功之处，用测试题来牵动了44位学生的心，选材适当，又别具风格。

　　但也觉得有几个地方的设计可以再改一改，相信会得到更好的效果。

　　1、一些学生答题后，班长进行概括时，应让学生谈谈自己的感受一下，让学生们的心理有一个缓冲期，这样再进行下面的环节，会得到更好的理解和升华。而不会弄的教学环节进行不下去，感到冷场的尴尬。

　　2、教学环节中有一个环节是教师让学生以小组的形式讨论自己的平时的表现，这一步，我认为有时候每个人都知道自己做了什么，但却无法用言语来表达的，尤其是在这样的场合，同学们会在心中想，但不会轻易说出来，所以这一步的教学显得没有生气，学生之间几乎没有多少交流。在这一步的设计中，教师最好采用让学生自己想，然后把想法写下来的方式，相信会得到更好的效果。

　　3、整堂课还让几个有代表性的学生上来表达自己所谓觉得心理健康应从那开始，这样可以提供更多的时间给学生来感受、思考、交流。学生能进一步用别人的列子来反省自己，教师再做一下引导，效果很好，课堂气氛也挺好的。

　　4、仅从这节课来说，对学生的教育引导效果很好，但

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　　从整个心理健康教育来说，还需要进一步的发掘，让学生感受、理解出对自己的要求，做为孩子，我们应怎样引导他们，怎样让他们带有健康的心理去努力学习，为他们争光等。

　　每一节优秀的课，都是在不断的学习改进，再学习再改进的过程中产生的。做为心理健康教育课也一样，需要我们教师投入百分之百的努力与思考，才能得到预期的效果。有不当之处，还请同行们提出宝贵意见。

　　本次班会因为有了充分的准备才使得班会能够顺利的开展。本次班会主要得与失：班会虽然结束了，但是留给我们的思考没有结束。

　　1.得本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标。并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、参与，尤其是发表自己对本身的看法时内容充实，十分的成功。通过活动，学生更加深刻地认识到自身的心里状况，对学生保持和养成一个明朗的心情具有促进作用。班会课上全班同学积极参与活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。2.失回顾这次班会,有成功的地方,但还有许多不足之处。比

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　　如，有个别学生不积极参与，环节设计时细节考虑不周全,没有很好的计划参与者不明确自己的任务,导致参与时不知道应该谁去。

　　通过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。首先要提前思考，设计出活动的方案;其次要考虑好细节，明确参与者的任务;最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。只有做好这些才能够取得良好的效果。

　　一个心理健康和人格完美的养成，而是需要一个长期的过程，这次班会给了我很好的学习和反思的机会，我了解到这只是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。

　　心理健康班会活动总结(三)X月X日，机械工程XX06班举行了一场别开生面的心理健康教育活动。摒弃了以往以讲座为主要形式的心理健康教育，机械1306的班委们集思广益，采取了以郊游为主，素拓为辅的方式进行此次活动，并取得了可观的成效。无论这次活动能对同学们今后的心理发展起到怎样的影响，至少在活动结束时，同学们的脸上都洋溢着青春的笑容，这无疑是对活动成功的一种肯定。而这次活动的成功，可归为三个因素。其二，天公作美，活动如期进行。在活动进行过程中，

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　　我们贯彻了“人人都参与进来”的理念，而各种各样的小游戏，无疑便是理念实现的最佳工具。在做游戏过程中，我们设置了一些小奖品，从而提升了游戏的趣味性和参与度。游戏一共分为三个大部分，分别是“健身”“健心”“健爱”，且成递进关系。在“健身”环节中，除跳绳游戏外，大家基本都在不停地跑动，开始的时候还会顾忌下颜面，渐渐的，羞涩也被抛之脑后了。你追我赶的过程中，明显的变化就是大家脸上的微笑已经成了哈哈大笑，烦恼似乎早已被抛到九霄云外。在“健心”活动中，我们首先进行了“蒙眼走路”游戏，所有同学两人一组，一人蒙眼走路，另一个人只能用语言指挥，只有在走路的同学快跌倒的时候才能上前帮扶。虽然有几个同学险些跌倒，但是游戏进行的还算顺利，虽然游戏不像前面几项那么激烈，但是可以发现，同学们很信任自己的伙伴，中途没有人偷偷摘下过眼罩。接着，我们又进行了游戏“情有千千结”和“有错你就说”。欢笑之后，大家围坐在一起，轮流讲述着自己的心里话，快乐也好，悲伤也罢，未来也好，往事也罢，随心所欲，时而一阵哄笑，时而一阵唏嘘，时而悠然自得，时而怅然若失。待大家讲完心里话后，主持人进行了一番精彩的演讲，既很好的总结了大家的问题，又生动的做出了正确的引导，“培养由因溯果能力”“享受当下生命”“拥抱自己的每一个面向”既是演讲的主题，也是心理健康的必备条件。最终，活动圆满结束。因此，这次活动的成功，重要的

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　　因素之二便是极高的参与度以及同学们积极的配合。其三，要感谢学校的支持。这次活动的开展，学校、学

　　院不仅给予了经费上的支持，另外，正是因为此次活动是在全校范围内展开，并得到了大力的宣传，才使得更多同学、更多精力能投入在这次活动中，如果这次活动仅仅是以普通班级活动开展，也许难以收到预期的效果。所以，这次活动的成功也与学校、学院的大力支持有着必然的联系。

　　当然，这次活动进行过程中也有一定的纰漏。比如由于事前的准备过长导致最终活动的进行时间确定较晚，通知给同学时，个别同学已经有了其他事情的预约，最后他们不得不把其他事情延后;部分游戏环节场面有些混乱，不过还好没有发生危险，但是有几个游戏没能按照策划的规则进行。这些都是值得注意的问题，如果下次再举行类似的活动，一定要提前想好对策。不过瑕不掩瑜，总体上说，这次活动还是非常成功的，同学们不仅体验了郊游带来的的乐趣，更从此次活动中收获了心理健康上的教育，团结集体，信任同伴，走出自我，积极乐观。

　　心理健康班会活动总结(四)一.活动名称:“心理健康”主题班会二.班会时间：20XX年5月29日三.班会地点:3号教学楼317教室四.与会人员：自动化1003全体同学

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　　五.活动流程:1.活动前期:策划活动的内容,步骤,细则,班委讨论具体活动策划书.2.活动中期:准备教室,材料,人员安排,班委从下午开始精心地布置教室.3.活动中期:按照策划书上的活动安排,由心理委员吕文成六.班会总结通过这次班会,我们了解了我院心理健康和教育的管理,服务机构以及服务内容.心理委员吕文成的发言,让我们更深的了解了心理与个人成长的重要关系.开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛，班级同学也能踊跃发言，使来自全国各地的同学再我们自动化1003班这个新的家庭里感受到家的温暖和幸福，使同学们更加团结友爱，让我们的班级更具凝聚力。更希望通过此次活动让我们自动化XX03班同学踏上通向大学生活的正确道路，让各位同学能以崭新的姿态和饱满的热情迎接精彩的大学生活。克服在学习生活中的种种困难，以正确的心态去面对每天的学习和生活。心理健康班会活动总结(五)一.活动名称:“和谐心灵,健康成长”心理健康主题班会二.班会背景:五月份是心理问题的高发期,为了引导同学

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　　们关注自身的心理健康,在情绪波动时懂得自我调节.同时,也为了迎接“5.25_大学生心理健康日”的到来。

　　三.班会时间：xx年5月16日晚上7:30_9:00四.班会地点:教学楼a103教室五.与会人员:国贸XX82全体同学六.活动流程:1.活动前期:策划活动的内容,步骤,细则,班委讨论具体活动策划书.2.活动中期:准备教室,材料,人员安排,班委从下午**开始精心地布置教室.3.活动中期:按照策划书上的活动安排,由主持人引导,让全体同学对心理与成长有个初步的了解,大家一起参加到班会活动中.七.班会影响:1.通过这次班会,我们了解了我院心理健康和教育的管理,服务机构以及服务内容.心理委员黄琼的发言,让我们更深的了解了心理与个人成长的重要关系.2.在班会安排的自由发挥时间里,黄伟,张环,彭雨峰勇敢的走上台为大家表演节目,带动了大家的活动积极性.3.整个活动过程中,同学的热情都很高涨,绝大多数同学都参与进来了.其中刘叶红同学在短时间内甚至表演了三个节目.大家在“讨论主题话题”的环节中主动发言，各抒己见，

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　　让大家了更多关于主题的新颖的观点。加强了我们对心里健康的重视。在“讲优点”环节中，几乎每个同学都指出了另一个同学身上的优点，有助于同学之间的了解，增加了同学之间的交流。再来谈谈本次活动的主持人。主持人由胡中平跟彭玉洁担任，他们为此次活动投入了相当大的精力，会前积极认真的准备台词，会中积极配合并鼓励大家参与活动。

　　4，活动中准备的小游戏，除了3个人以外，大家都参与到了游戏中来，抛开谈话节目的严肃氛围，大家玩在一起，乐在一起，奔入我们快乐成长，团结生活的主题。

　　5，班会结束后大家一起打扫教室。6，在活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的认识，同时我们也看到了同学之间的互帮互助，增进了彼此之间的了解，达到了本次活动的目地。所以说，本次活动相对而言是比较成功的。7，本次活动的相关照片(略)心理健康班会活动总结(六)为进一步贯彻落实中小学校学生心理健康教育工作，结合实践科学发展观与人为本的核心理念的要求，宣传普及心理健康知识，培养学生的健康心理，辅助树立正确的世界观、人生观、价值观，我们学校以“心理健康活动月”为契机，结合学校、学生自身的实际情况，举办了丰富多彩的心理健康活动月系列活动。现将活动情况总结如下：

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　　(一)一、二年级各班完成班级“心情树”的制作并投入使用，各班设立1-2名“心灵小卫士”协助班主任老师和心理辅导员工作。孩子们都很喜欢这种方式，积极的参与进来并写下了自己的心情。培养和树立孩子们从小就有关注心理健康的意识。

　　(二)三、四年级各班完成“心理手抄报”，孩子们表现得很踊跃，交来的作品也非常的不错，评选出了许多优秀的作品，并在5月20日—31日展出。另外，月末前各班也要完成班级“心情树”的制作和“心灵小卫士”的设立，主要为了全校各班级在更换教室后可以循环使用。

　　(三)五、六年级各班完成以“克服厌学情绪”、“克服考前焦虑从容应考”为主题的黑板报;针对个别班级进行了“考前焦虑”团辅。月末前仍然完成班级“心情树”的制作和“心灵小卫士”的设立。

　　为配合心理健康活动月的总的工作要求，使全体同学们更加深入的体会、感受自己的重要，我校毕业年级制作了“克服考前焦虑从容应考”心理健康主题黑板报。很多同学边收集相关资料边办板报，办完主题办报后孩子们纷纷表示，活动唤起了他们对于自身心理健康的重视，使大家学会了调节心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素质，加强心理修养，培养心理调节能力起到了积极的作用。

　　(四)课余与学校心理辅导员、心理健康课老师、班主任

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　　老师一起探讨生活或学习中出现的心理问题。通过本次心理活动月一系列内容丰富、有针对性的活动，

　　广泛的宣传了心理健康知识，提高了大家对心理健康问题的重视程度的活动，不仅使学生从中享受到活动带来的快乐，更重要的是，让同学们领会到心理健康的重要性，为今后顺利开展心理工作奠定了坚实基础，并帮助了学生坚定理想信念、端正生活态度、缓解心理压力，放飞人生理想。一个月以来，在学校领导的高度重视下，在同事们的辛勤努力下，心理健康月活动圆满结束，取得了一定成效。今后，我们还将再接再厉，为把十三小打造成学生心灵的港湾及快乐和谐的阳光校园而不懈努力!!!

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篇三：心理班会活动总结

　　Ifyouwanttowearacrown,youmustbearitsweight.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）

　　心理活动班会总结

　　心理活动班会总结1活动时间：20--年-月-日晚7：00，活动地点：商学院247活动嘉宾：08级自动化专业的学姐参与人员：自动化一班全体同学活动流程：作了简短的介班会在一阵青春激扬的音乐声中拉开帷幕，郭珊学姐首先上台绍，随后便进入到热闹的游戏环节，在第一个游戏快乐呼啦圈中，全班同学以宿舍为单位被分成几个小组，每两组同学上台，大家围成两圈，然后进行自我介绍，几轮下来，同学们渐渐相互熟悉，班会气氛也渐臻高潮;接下来，同学们依次登台表演，李维康同学的一首《一千年以后》融化了现场尴尬的气氛，紧接着，208宿舍全体成员和梁波同学的歌喉更是使得现场掌声不断，王群同学的双截棍展示将现场气氛推向最高潮，然后，手语社理事与成员共同表演手语歌曲《隐形的翅膀》，动情的演出和悠扬的旋律使得气氛冷却下来，随后，付杰馨的《狼爱

　　上羊》;何明的《清明雨上》以及胡晓飞的一首《借口》将节目演出环节推向尾声。班会仍在其乐融融的氛围中进行，同学们纷纷写下自己内心对生活学习上的不解，疑惑交给郭珊及其他三位学姐，之后，大家一起观看励志视频《鹰》。学姐们热情的对同学们提出的问题作了详细而耐心的解答。在最后一个环节《狗仔队》

　　游戏中。同学们扮演记者、明星。通过“记者”们的问题，来使同学们进一步了解“明星”，拉进了大家的距离，心理班会就此落幕。

　　此次班会增进了同学们之间的相互了解与交流，同学们几个月来的疑惑得到了满意的答复，他们对以后的生活与学习更有信心，班级凝聚力也大大增强。

　　心理活动班会总结2

　　本次班会从学校任务传达下来到班会的举行，中间的时间还是很多的，所以从班会内容的角度上说还是比较充分的。同学们也补充了一定量的心理知识，学习到了如何去调节自己的心理。班会过程中没有什么闪失，但是有一些细节需要加强，总体较为流畅，自己在提纲上列的必须说明的点也基本上都讲到了，语言也较为流畅，最后播放的《我从十一楼跳下》效果比想象中的要还好，把班会推向高潮，班会总体效果较好。最后当场观看的辅导员老师吕海涛也给予了总结与点拨。

　　但是班会中也有不尽如人意的地方，由于PPT是两周前就做好的，只是在班会开始前一天温习了一下，我在讲解的时候有点卡顿。由于PPT的动画我没有预演一遍导致有时候PPT的播放不够顺畅，经常误操作跳出PPT。学校的网速较慢，在播放视频的时候由于是链接，网址加载的较慢，导致班会有点断断续续，这一点是一开始没有料到的。不过在U盘里还留有视频文件，算是一个补救。班会过程中大多数是我自己在上面说，没有很多互动，后来反思到心理班会不同于普通的班会，应该给予一定的互动，让气氛更活跃，这样才能

　　让同学们体会到心理班会的内涵，更有利于同学们心理的学习，就像学校给我们心理委员培训时候一样。

　　下面是同学对电气一班心理班会的认识与评价：王明扬同学：我们班心理委员这次班会，我个人感觉比较有意义的，他让我们在一定程度上了解了心理上的问题，而且让我们明白了怎样缓解压力的问题和减轻自己的负担，这对我们大学生在一定程度上能够减少一些心理上的负担。可以较好的让我们在生活上和学习上有一点帮忙，让我们可以更好的在学校中生活!

　　心理活动班会总结3

　　班会开始前十分钟，同学们就陆陆续续的赶来了，而且大家脸上都是面带笑容，都是非常期待这个班会尽早开始。

　　等主持人上台享受完同学们一阵持久的掌声之后，两个主持人你一言我一语的开始宣读比赛的规则以及比赛的流程，同学们非常认真的听，生怕错过了每一个细节。等同学们都了解了比赛的规则以及流程以后，裁判一声令下，主题班会就这样开始了。

　　竞赛开始的时候，同学们都非常投入的参与其中，相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候，都有一阵掌声袭来。答错之后，同学们都可以认真听主持人的讲解，让同学们进一步的了解心理方面的知识。

　　第一个环节结束后，分数领先的小组高声庆祝，分数落后的小组不气不馁，继续准备奋起直追!第二环节是抢答，开始后，教室里面都是一片紧张的气氛。主持人一声开始，每队的代表的手就像离弦之箭的举了上去。裁判都是经过仔细的商量才能选出反应比较快的一队人员。同学们答的也很谨慎，每组队员的讨论都是非常认真仔细，即使已经知道了答案也不敢马上回答。前两阶段结束之后，各组之间的分数都咬的非常紧，几乎是不分上下，所以最后一个阶段非常关键，同学们都是捏了一把汗，当情绪稍微平静了一点之后，就进入了最后一个决胜阶段。

　　第三阶段一开始，计分员，裁判，主持人，队员都是没有丝毫懈怠，专心的准备着。决胜阶段是pk赛，分组是暂居第一名的与暂居第二名的pk。一开始，双方都不敢贸然答题，求稳的心态使得两组队员都出现了一旦没有完全确定的题目都弃权掉

　　了。最后的时刻，夺胜心切的第二名毅然决然的选择了答题，怎料这道题比较生疏，回答的队员没有对这道题做有充分的准备，但是这个队员没有心慌，他稳定了情绪之后，在对方的组员的嘘声干扰之下，他顶住压力，灵机一动，居然回答正确了!一阵猛烈的掌声送给了他!压力给了暂居第一名的这组。只见他不慌不忙，站起来以后，丝毫没有一点紧张，主持人故意拉慢了语气宣读题目的语气，旁边的人也给了他很多的起哄声音，但是他没有受到什么影响，准确而又迅速的答对了题目!这也让他们成为第一个pk的决胜者，也进一步巩固了第一名的优势。

　　第二组的pk非常关键，但是也需要两组队员都不能弃权，必须要准确答出每一道题目!一开始，暂处落后的一组就丝毫不犹豫的选择了答题，主持人读完题目，这一组的代表就胸有成竹的回答了，毫无疑问，回答正确了!在这个背景下，倒数第二名的压力显得无比巨大，在他听完题目之后，在毫无退路的情况下，他选择了答题，但是很遗憾，由于准备不足，他答错了，倒数第一名完成了第一步的反超!于是，他们一路过关斩将，就在离反超第二名还差最后一步的时候，他们出现了莽撞的`心理。很遗憾的答错了最后一道关键题目，饮恨排名第三。另外一组虽然后面也有强势表现，可为时已晚，只能排在最后一名。

　　最后的颁奖阶段，同学们都非常开心的拿着奖品拍照，在一阵热闹声中，完成了颁奖。同学们意犹未尽的回到了宿舍。

　　本次活动总体上来说是成功的，这个活动让同学们学到了不少的心理健康教育的知识，充分拓展了同学们的课外知识，同学们对这次活动的反应也非常好。根据调查，如果还开展类似这样的活动，同学们还是会一如既往的积极参加。但是，这个活动还是存在某些不足。比如说，我们准备的不够充分，致使班会延迟了十分钟才能开，而且由于时间较紧，没能让每一个同学们都能参与其中，有些同学的参加的比较少。所以我们班干还召开了会议，认真吸取了这个班会的优点，改正其不足之处，以便下次开展类似的班会的时候能比这次更加完美!

　　以上就是机自y106班心理健康主题班会的总结，以后我们开展这样的班会一定能做的更加好!

　　心理活动班会总结4

　　一、活动主题：“关爱青春，呵护心理”

　　二、活动主要目的：

　　帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展，正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质,提高学生应对挫折，适应社会的能力。

　　三、活动时间：20--年--月--日

　　四、活动地点：二栋206教室

　　五、参加活动人员：花艺1001班全体成员六、活动内容：1、主要展示方式—播放PPT，说明健康的重要性，解释心里健康并不等于身体健康;2、大学生常见心理异常分析;3、大学生常见的一般心理问题，提出并讨论;4、心理测试试题，通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里，帮助他们更进一步的认识自己;5、观看“大学生里的百万富翁”视频，触发同学们心中最真实的自己，更确定自己的目标。七、开展活动如下：1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。2、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。3、思考与讨论、同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想法。4、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要性。八、活动总结：

　　这次心理健康主题班会的展开让我们意识到面对丰富多彩的大学生活，我们要不断增强自己的心理健康意识，不断促进我们人格的健全发展，正确认识自己，同时提高我们应对挫折，适应社会的能力。这次班会也让我们懂得人际交往，建立和谐的人际关系的重要性。

　　心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!我们只有保持一个健康的心态，懂得自我调节和适应，我们明天会更加美好。

　　心理活动班会总结5

　　“心理健康教育”是大学生德育的基础。当前，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感问题、学业负担、择业就业等等问题。搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是摆在高校面前的一项重要任务。以“微笑·微爱·微生活”为主题，采用各班开展主题班会的形式，积极响应了大学生心理健康教育中心组织的大学生心理健康教育宣传周活动，现总结如下：

　　一、学院重视，宣传到位

　　学院领导对本次活动给予了高度重视，积极发动本院学生广泛参与的同时还给予了指导和帮助。学生则通过班长会议的形式下达了本次班会活动的主题及要求，并着重强调了本次活动的重要性，还通过出宣传板的形式营造了健康教育的良好氛围，切实做到了广泛宣传。

　　二、主题明确，针对性强

　　各班主题班会紧紧围绕“微笑·微爱·微生活”的活动主题，结合本班学生的心理健康问题及普遍心态，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和克服困难、经受考验、承受挫折的能力。教育和引导学生关注生活中的微小细节，感受生命的美好与感动，笑对人生中的挫折与成功。

　　三、内容丰富，形式多样

　　各班主题班会开展的过程中，不仅有各式各样关于心理健康的节目表演，期间还穿插了许多活动，包括心理测试及小游戏等，形式丰富多样，用以增强交流、活跃气氛。使同学们在愉快的氛围中达到了交流、沟通和和调节心态的目的。

　　四、准备充分，效果明显

　　班会前，心理卫生员和各班级干部搜集了大量知识，为班会成功的召开做好充分的准备。班会中，通过一些关于心理健康小节目，同学们对于“如何调节心态,如何维护自身心理健康”等

　　方面都有了更好的认识。同学们反映，通过这样的心理主题教育班会使他们更好的认识到了自身的心理状况，并且能够了解更多关于心理方面的知识，开发潜能，笑对人生中的挫折与成功。

　　五、促进交流、意义非凡本次心理健康教育活动以维护学生的心理健康、提高学生良好的心理素质为宗旨，宣传普及了心理学知识，强化了学生的心理健康意识，营造了积极、健康、高雅的心理氛围，增强了学生的心理健康意识。总之，这次心理健康主题班会，使同学们明白了面对丰富多彩的大学生活，依旧会遇到一些问题，只要保持一个健康的心态，树立正确的心理健康观，正确把握心灵的准绳，懂得自我调节和适应，就能成为心理健康、生活快乐的大学生。在促进大学生健康成长和全面发展的同时，本次活动还更好的营造了我院积极、活跃的心理健康教育氛围,为建设和谐校园做出了贡献。

　　心理活动班会总结

篇四：心理班会活动总结

　　心理健康班会活动总结合集

　　心理健康班会活动总结一

　　经过此次班会，贯彻了学校、学院精神，加强班级建设，提高了本班同学心理健康知识水平，增强了心理保健意识，进一步增进了他们对自我了解与探索，在紧张的学习中舒缓他们的情绪，解决了他们在成长、学习中遇到的诸多困惑，使他们构成了关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的良好氛围，保障他们能度过愉快的大学生活，做好自我的人生规划，树立好奋斗目标，进而为以后的生活、工作打下坚实的基础。

　　经过主持人介绍5·25大学生心理健康日的相关资料，同学们对于5·25大学生心理健康日有了更全面更深刻的理解。并且，经过主持人介绍学生常见的几种心理疾病，同学们了解了自我的心理健康状态。

　　情景剧带大家进入主题班会；经过心理情景剧—雨过天会晴学会了同学之间应友好相处、互相帮忙。经过心理情景剧—坠落的星子得到心理压力应及时经过寻求教师或同学帮忙来消除、而不是做出其他损害他人利益的事来消除压力。

　　经过大学生心理健康测试以及心理测试欢乐自我的欢乐是源于哪里让同学们了解自我的心理。

　　经过小游戏口传悄悄话了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想明白真情。必须不要道听途说；传播和接收信息的人都有职责保证准确。经过小游戏绑腿游戏提高了同学之间的团体合作意识和合作精神。同时在游戏中的个人环节，让他们更深刻的认识自我，了解自我。

　　总之，整个班会活动加强了同学们对心理健康知识的了解，增强了同学们的自我保护意识，进一步扩展了大学生的心理素质，凝聚了我班的凝聚力，加强了我们的社交本事，增进了同学之间的感情，帮忙了同学们体验各种情绪，学会正确的处理生活中的消极情绪；正确感知他人的情绪，帮忙同学们构建和谐的人际关系。帮忙同学们做一个欢乐幸福的人，在大学的旅程上留下完美的记忆。

　　心理健康班会活动总结二

　　在这节主题班会上，我的心灵受到了的震颤，我也很想测试一下自我的心房有多宽。孩子们同样也都在测试题中悟到心理健康的重要性，他们的心灵也受到了冲击，能够看得

　　出，他们的心与之得到了共鸣，也想起了自我仅有坚持心理健康，人格才能变得更美。我觉得这是这节心理健康课的成功之处，用测试题来牵动了44位学生的心，选材适当，又别具风格。

　　但也觉得有几个地方的`设计能够再改一改，相信会得到更好的效果。

　　1、一些学生答题后，班长进行概括时，应让学生谈谈自我的感受一下，让学生们的心理有一个缓冲期，这样再进行下头的环节，会得到更好的理解和升华。而不会弄的教学环节进行不下去，感到冷场的尴尬。

　　2、教学环节中有一个环节是教师让学生以小组的形式讨论自我的平时的表现，这一步，我认为有时候每个人都明白自我做了什么，但却无法用言语来表达的，尤其是在这样的场合，同学们会在心中想，但不会轻易说出来，所以这一步的教学显得没有生气，学生之间几乎没有多少交流。在这一步的设计中，教师最好采用让学生自我想，然后把想法写下来的方式，相信会得到更好的效果。

　　3、整堂课还让几个有代表性的学生上来表达自我所谓觉得心理健康应从那开始，这样能够供给更多的时间给学生来感受、思考、交流。学生能进一步用别人的列子来反省自

　　我，教师再做一下引导，效果很好，课堂气氛也挺好的。

　　4、仅从这节课来说，对学生的教育引导效果很好，但从整个心理健康教育来说，还需要进一步的发掘，让学生感受、理解出对自我的要求，做为孩子，我们应怎样引导他们，怎样让他们带有健康的心理去努力学习，为他们争光等。

　　每一节优秀的课，都是在不断的学习改善，再学习再改善的过程中产生的。做为心理健康教育课也一样，需要我们教师投入百分之百的努力与思考，才能得到预期的效果。有不当之处，还请同行们提出宝贵意见。

　　本次班会因为有了充分的准备才使得班会能够顺利的开展。本次班会主要得与失：班会虽然结束了，可是留给我们的思考没有结束。

　　1、得

　　本节主题班会构思有创意，形式多样，资料紧扣主题，教育意义深刻，到达了教学目标。并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、参与，尤其是发表自我对本身的看法时资料充实，十分的成功。经过活动，学生更加深刻地认识到自身的心里状况，对学生坚持和养成一个明朗的心境具有促进作用。

　　班会课上全班同学进取参与活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的本事，给他们留下了难忘的记忆。

　　2、失

　　回顾这次班会，有成功的地方，但还有许多不足之处。比如，有个别学生不进取参与，环节设计时细节研究不周全，没有很好的参与者不明确自我的任务，导致参与时不明白应当谁去。

　　经过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。首先要提前思考，设计出活动的；其次要研究好细节，明确参与者的任务；最终是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。仅有做好这些才能够取得良好的效果。

　　一个心理健康和人格完美的养成，而是需要一个长期的过程，这次班会给了我很好的学习和反思的机会，我了解到这只是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。

　　心理健康班会活动总结三

　　为进一步研究和探索主题班会课的模式，提高班会课的育人效果，拓展和创新学校德育工作方法和途径，我校于20xx年5月26日开展主题班会观摩研讨活动。

　　分管德育副校长，班主任、科任老师和学生家长代表等二十几人参加了此次观摩研讨活动。此次活动适逢“心理健康活动周”，李老师以《直面挫折，珍惜生命》为主题，让学生自编自导，通过情景剧表演、游戏、述说名人遭遇的挫折、评说身边的故事新闻、谈自己的心理感受、班主任总结、全班宣誓等环节，层层递进，充分发挥学生的主体性，注重感受、体验和分享，教会学生应对挫折的方法，体会生命的顽强与坚韧，懂得了生命的意义和价值，进一步强化了对学生积极乐观、勇敢向上、热爱生命优秀品质的培养。

　　课后研讨中，老师和家长一致认为三玲老师这节课内容丰富、形式多样、主题鲜明、手段新颖、方法独特，非常符合初三学生年龄特征和思想认识水平。也从不同角度提出了自己的看法和建议，黄副校长在总结讲话中，充分肯定本次班会观摩活动，要求老师们加强探索和实践，不拘一格，大胆创新，共同开创我校德育工作的新局面。

篇五：心理班会活动总结

　　心理班会活动总结

　　心理班会活动总结15月24日，机械工程系机自xx班在其次教学楼204教室开展

　　了心理健康教育的主题班会。开展的这个班会是以学问竞答的形式来引导同学们正确熟悉

　　心理方面的学问。这个活动开展之前，我班已经写了特别缜密的策划书，而且提前购置好了各种有关的奖品。而且为了表达这个活动的民主化，这个策划书写好以后我班就立刻召集班干开了班干会议，集体商讨修改。经过一个晚上的会议，我们又更加完善了这个策划。

　　但是，我们没有贸然绽开这个班会，为了更加的吸引同学们的爱好，我班还开展了一个班会。班会的内容就是把策划书读给每一个同学听，让同学们集体商量，有什么不妥的或者不完善的，全部同学都可以提出，假如提的好，就可以修改。

　　班会特别顺当，到达了前期的目的，基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学主动参加的地步。

　　所以，这个心理健康教育的主题班会开展之时，同学们特别主动参与。依据策划书的内容，这个主题班会我们分成了4组，每组7到8个人，主持人2名，裁判3名。相关的工作人员早早就到了竞赛的教室，布置好现场。而且支配好了各队人员的座位，之后，他们又预备好了草稿纸，笔，计算器，把黑板写好了字。万事俱备，只欠同学们的到来。

　　班会开头前非常钟，同学们就陆间续续的赶来了，而且大家脸

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　　上都是面带笑容，都是特别期盼这个班会尽早开头。等主持人上台享受完同学们一阵长久的掌声之后，两个主持人

　　你一言我一语的开头宣读竞赛的规章以及竞赛的流程，同学们特别仔细的听，生怕错过了每一个详情。等同学们都了解了竞赛的规章以及流程以后，裁判一声令下，主题班会就这样开头了。

　　竞赛开头的时候，同学们都特别投入的参加其中，相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候，都有一阵掌声袭来。答错之后，同学们都可以仔细听主持人的讲解，让同学们进一步的了解心理方面的学问。

　　第一个环节结束后，分数领先的小组高声庆祝，分数落后的小组不气不馁，连续预备奋起直追!其次环节是抢答，开头后，教室里面都是一片紧急的气氛。主持人一声开头，每队的代表的手就像离弦之箭的举了上去。裁判都是经过认真的商议才能选出反应比较快的一队人员。同学们答的也很谨慎，每组队员的商量都是特别仔细认真，即使已经知道了答案也不敢立刻回答。前两阶段结束之后，各组之间的分数都咬的特别紧，几乎是不分上下，所以最终一个阶段特别关键，同学们都是捏了一把汗，当心情略微安静了一点之后，就进入了最终一个决胜阶段。

　　第三阶段一开头，计分员，裁判，主持人，队员都是没有丝毫懈怠，用心的预备着。决胜阶段是pk赛，分组是暂居第一名的与暂居其次名的pk。一开头，双方都不敢贸然答题，求稳的心态使得两组队员都消失了一旦没有完全确定的题目都弃权掉了。最终的时刻，

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　　夺胜心切的其次名毅然决然的选择了答题，怎料这道题比较生疏，回答的队员没有对这道题做有充分的预备，但是这个队员没有心慌，他稳定了心情之后，在对方的组员的嘘声干扰之下，他顶住压力，灵机一动，竟然回答正确了!一阵猛烈的掌声送给了他!压力给了暂居第一名的这组。只见他不慌不忙，站起来以后，丝毫没有一点紧急，主持人有意拉慢了语气宣读题目的语气，旁边的人也给了他许多的起哄声音，但是他没有受到什么影响，精确而又快速的答对了题目!这也让他们成为第一个pk的决胜者，也进一步稳固了第一名的优势。

　　心理班会活动总结2根据理学院的要求，同时依据我们班的实际状况我们班于本周

　　五下午3：00召开了一次以“感受美好，感受欢乐”为主题的心理班会，班会以同学们相互商量的形式完成，并邀请了其他班的同学参加。整个班会井然有序，气氛强烈，受到同学们和相关人员的全都好评。现将班会的详细事宜总结如下：

　　一、预备充分活动由班委作了充分的预备工作，主要包括以下几个方面：在活动前期，班委于周一上午联系陈老师确认老师参加我们的班会;周二至周三，班委作为组织者写好打算书，并联系好会议地点，准时通知班上同学，做好宣扬工作;班会活动前，我们布置好会场，通知好相关人员。因此，我们对各项工作都做了细致的预备。二、组织支配合理活动开头后，班委支配好人员，维护好了班会秩序，活跃了会

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　　议的气氛，活动结束后，我们欢送老师，支配好同学清理睬场。总体来说，我们做好了组织和支配工作。

　　三、活动气氛强烈，效果明显班会活动的主题是“感受美好，感受欢乐”。这一主题迎合了同学的要求，班委讲得认真，同学们听得仔细，大部分同学都仔细做好笔记，并在会上主动提问，气氛特别活跃。所以，此次班会活动的效果是特别显著的，到达了我们预期的效果。四、美中缺乏由于被邀老师临时开会，所以班会的时间有所推延，这是本次班会的美中缺乏。总体说来，本次班会从预备工作，组织和支配工作以及活动场面气氛上来讲都到达了很好的效果。我们应当吸取本次活动胜利的阅历，以便更好的指导今后的工作。心理班会活动总结3随着我校心理素养教育的进展，同学们的心理健康意识逐步提高，大家更关怀自己心理素养的健康。为了进一步提高同学们的心理素养，20xx级临床乙班于20xx年6月9日下午7.8节课在其次教学楼2503教室举办了关注高校生心理健康、说说咱们身边事的“心理健康沟通会”，活动在强烈高涨的欢快气氛中圆满结束。本次心理健康沟通会以解决本班同学的心理困惑为中心，将自我成长、关爱他人、责任在我等理念融入到活动当中;拟以“人际关系处理不当”、“彷徨，不知所措”、“恋爱的苦恼”、“自卑”、

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　　“如何减压”5个不同的专题绽开了活动，以讲解、现场测试、小组活动、心理视频、心理询问在我校等形式关心同学熟悉自我、熟悉他人、熟悉社会，开发自我的潜能，提升自信，充分了解、熟悉到自己的价值观，以获得个人的更好进展。

　　一、主题突出,提升了同学的自我熟悉和对他人的熟悉与关爱本次沟通会不再局限于仅为个别同学服务，而是把服务范围扩大到全班同学，以致全校同学，进行多方位、多渠道的心理健康学问宣扬，提高更多同学的心理健康意识，增进同学的实践力量，促进自我成长。1、讲解在讲座活动中，由本班受过特别心理健康培训的刘俊同学为大家进行了“心理健康辅导”的讲解，xx同学从多方面对大家介绍了心理健康调整等方面的影响人生胜利的因素，并为同学们指出了人生胜利的条件及方向;刘俊同学从大家熟知的、广为传颂的一些常识中解释了心理问题的症结及其详细表现;心理力量的差异及其对现实生活的'不同影响，让同学们看到了心理健康的重要性，澄清了同学当中认为有心理疾病的人才去看心理医生等问题的误区，在讲解中，同学们踊跃发言，主动参加，活动气氛异样高涨。2、小组活动由本班80名同学主动参与，主要通过心理嬉戏、心理测试等互动式活动来带着同学探究自我、熟悉自我、接纳自我，在短短的两节课的时段里，主持人带着80位同学在肯定程度上，感悟人生、吸

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　　取真谛，沿着成长的脚印一步一步的体会人生百味，在对过去苦楚的咀嚼中，对如今的感受中，对将来的畅想中得到了成长，在不经意间“长大”在参加同学的心中轻轻划过，两天内进出教室的心情变了，他们觉得学会了面对成长，面对以后的责任。本班班长梁崭兴奋地说：“从中，我体会到了心理健康的重要性，以后我肯定会用更多关于心理学的更加科学的方式去管理班级，更好的为大家服务，以使大家有更好的进展。”同学们说通过这次活动增加了对心理学及心理健康的熟悉，觉得很有用，有同学甚至表示今后要考心理学方面的讨论生。

　　二、活动形式多样，使同学在心理沟通会中获得心理成长本次沟通会除了保存既往深受同学欢迎的一些活动如讲解,现场测试,心理视频等，还增加了多个利于身心进展的小嬉戏;同时还遵循心理活动的规律，敏捷把握活动的组织形式，在活动中依据需要对活动对进行敏捷调整，如在小组活动中，主持人会依据参加对象对内容进行调整，以满意参加对象的需要，也得到了参加人员的好评。1、现场心理测试本次沟通会在学校本部举办了现场心理测试，于是同学们参加的热忱都特别高，有80人次进行了心理抑郁的测试;同学们的问题主次活动，同学们对心理测量的熟悉及接纳程度明显增加，更加熟悉到科学心理测量的重要性。2.心理视频本次沟通会共放映3部心理短片：《等高》、《心理访谈：职业生涯规划》、《心理访谈：考研也疯狂》，教室几乎是座无虚席。同学

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　　们纷纷反映通过放映心理视频这种形式来了解心理学常识更直观、更通俗、更好玩，印象也更深刻，大家都嫌3部短片太少了，盼望以后增加放映场数。

　　3.心理嬉戏“有错你就说”活动后，大家纷纷反映方位区分力量更加强了，与此同时，更加敢于直面自己的错误并准时承认错误。三.活动效果同学们反映这次沟通会举办得很好，他们觉得参与活动不但对心理学学问有了新的熟悉、感受到了暖和、找到了归属，而且在肯定程度上，还学会了提升自信念、解决了学习压力、心情压力、人际交往失败、恋爱苦恼、环境适应问题、就业问题等，懂得了人际交往的原则和技巧，他们盼望这样的活动连续举办。四.活动感悟我们深刻熟悉到团队力气的重要性，大家相互帮助的必要性，连续深化学习的必需性。我们肯定会从中吸取阅历，以期盼在以后的学习机工作中做的更好，为大家奉献自己的绵薄之力。本次活动得到了基础医学院田书记、卢老师的指导与关心，班长及其他班委的大力帮助。在此，对他们深表谢意!

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篇六：心理班会活动总结

　　【心理班会总结500字】心理班会总结

　　心理班会总结10篇心理班会总结（一）：总的来说，此次的心理主题班会取得了圆满成功。无论是从活动本身，包括策划，包括活动本身的进行，还是从活动之后的反思与感悟，我们也从中学到了很多。这次的活动，我们期望每一位同学都能切实的参与到活动中来，本着“关注心理，关注每一个人”的心态，我们一改以往主持人在台上讲，观众在台下听的讲座式的心理班会形式，而采用趣味运动的形式，让每一位同学都能身体力行的参与到活动本身来。让每一位同学在活动中更真切的感悟属于自我的心得。在确定了本次班会的主题与形式后，我们两个心理宣传员便开始了细致的策划：包括活动资料、活动流程、活动器材以及人员配置等问题。在此，感激班委们对本次活动的倾力献策。同时，所有同学的支持与肯定，这也给了我们两位心理宣传员及很多为这次班会的举办付出心力的同学们巨大的信心与坚持下去的动力。在制作完详尽的活动策划后，我们在班级内部对本次的心理主题班会的主体与资料进行了一次宣传。对此，同学们都表现出极大的兴趣与热情。同时，在活动的过程中，同学们也都坚持着高昂的热情。活动结束后，很多同学都纷纷表示在此次活动中的收获。有些同学从被需要的情感诉求中感受到了被肯定的满足，有些同学

　　则在活动进行的过程中从大家的互帮互助、共同为了一个目标努力奋斗里感受到了班级的凝聚力与向心力，找到了一种属于自我的归属感，也有些同学在被别人肯定的过程中提升了对自我价值的认知。

　　这次的活动，应当说到达了举办本身的意义与目的。当然，活动成功举办的背后仍潜在一些细小的细节问题，比如后勤工作：我们未充分研究到同学们在进行了很多的体力消耗后需要水分的补充与休息，因而未准备充足的饮料。但既然已经发现了存在的问题，这就更促使我们在以后的活动中对自我更为严格要求，努力做到尽善尽美。我们相信，管七未来更完美。

　　心理班会总结（二）：经过此次班会，贯彻了学校、学院精神，加强班级建设，提高了本班同学心理健康知识水平，增强了心理保健意识，进一步增进了他们对自我了解与探索，在紧张的学习中舒缓他们的情绪，解决了他们在成长、学习中遇到的诸多困惑，使他们构成了关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的良好氛围，保障他们能度过愉快的大学生活，做好自我的人生规划，树立好奋斗目标，进而为以后的生活、工作打下坚实的基础。经过主持人介绍5·25大学生心理健康日的相关资料，同学们对于5·25大学生心理健康日有了更全面更深刻的理解。并且，经过主持人介绍学生常见的几种心理疾病，同学们了解了自我的心理健康状态。

　　情景剧带大家进入主题班会；经过心理情景剧雨过天会晴学会了同学之间应友好相处、互相帮忙。经过心理情景剧坠落的星子得到心理压力应及时经过寻求教师或同学帮忙来消除、而不是做出其他损害他人利益的事来消除压力。

　　经过大学生心理健康测试以及心理测试欢乐自我的欢乐是源于哪里让同学们了解自我的心理。

　　经过小游戏口传悄悄话了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想明白真情。必须不要道听途说；传播和接收信息的人都有职责保证准确。经过小游戏绑腿游戏提高了同学之间的团体合作意识和合作精神。同时在游戏中的个人环节，让他们更深刻的认识自我，了解自我。

　　总之，整个班会活动加强了同学们对心理健康知识的了解，增强了同学们的自我保护意识，进一步扩展了大学生的心理素质，凝聚了我班的凝聚力，加强了我们的社交本事，增进了同学之间的感情，帮忙了同学们体验各种情绪，学会正确的处理生活中的消极情绪；正确感知他人的情绪，帮忙同学们构建和谐的人际关系。帮忙同学们做一个欢乐幸福的人，在大学的旅程上留下完美的记忆。

　　心理班会总结（三）：对于一个人来说，心理健康是十分重要的，仅有拥有良好的心态，才能使我们的学习生活更上一层楼。近来，和谐学校的音

　　律中介入了几个不和谐的音符，几起学生自杀案例再次给我们敲响了警钟。

　　为引导同学们正确处理心理问题，以乐观进取的心态应对生活。我班于近日围绕青少年心理健康安全，召开了“给心灵一片净空”主题班会。班会由班长李晨和副班长冯硕主持。

　　在正式开始今日的主题之前，李晨先给大家放了一段舒缓的轻音乐，带领同学们调整呼吸，放松身心。待大家整理好状态后，班会进入了正题。冯硕首先就青少年主要存在的心理问题进行了概括说明。主要包括“学习压力”“家庭矛盾”“人际交往”三大方面。

　　随后，幻灯片投影出了近年来学生因心理问题走上极端的人数扇形统计图。其中，初高年级占到了69%。13~18岁，本是青春焕发，斗志昂扬的年龄，这些年轻的生命却选择了一条最黑暗的路。数据一出，同学们都不禁发出了惋惜的感叹。

　　针对主要的三大心理问题，李晨同学又给大家进行了真实的案例分析，并告诫大家，在漫长的青春期中，难免会遇到压力、情感等方面的困扰，遇到问题时我们应当坦然地向教师咨询或及时和同学倾诉，而不能一个人闷在心里，终酿成一幕幕的杯具。

　　班会的尾声，两位主持人带大家做了一个有关心理状态的趣味测试，共20道选择题。根据每个人的选项资料能够计算出自我相应的得分并得出结论。测试结束后，请几位同学分享了一下自

　　我的情景，并谈谈本次主题班会的收获。同学们都能敞开心扉，进取举手，大方讨论，班会收获了十分好的效果。

　　最终，主持人综合整节班会进行了总结，并向大家提出倡议。期望同学们珍惜属于每个人仅有一次的生命，乐观进取地迎接每一天的挑战。

　　让我们正视内心，以阳光的心态排解心理困扰。给心灵一片净空，在属于自我的蓝天自由翱翔，勇往直前!

　　心理班会总结（四）：我们09教育班举行了一次以关心心理、关系他人的主题班会活动。在整个活动中气氛十分热烈，同学们都深有感触，我也从中学到了许多。记得有人说过：朋友都是从陌生人开始的，交往多了，便成了朋友。而各种各样的活动正好为交往供给了一个平台。人与人在活动中相识、相知。而笑又是架在人与人之间的桥梁，它能缓解气氛，让人不自觉的内心变得柔软，警戒消除，取而代之的是一种愉悦，让人更能从好的方面去欣赏别人，肯定别人。在此次活动中我们班同学自编自导自演的相声让我们捧腹大笑，让我们解除了约束，带着欢乐地心境进入戴高帽游戏环节，这个环节是让别人去发现自我的优点，让自我得到肯定，且这个环节衔接在一片笑声后，确实设计得十分独到，让人享受。我相信每个人都是有价值的存在的。而让意识到自我价值的正是别人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的经历，你看不见

篇七：心理班会活动总结

　　心理班会活动总结（5篇）

　　心理班会活动总结心理班会活动总结（精选5篇）心理班会活动总结篇1健康的心理是创造美好生活、绘制精彩人生的基石，为了让全校学生拥有更加健康的心理状态，新石路小学启动了心理健康周主题教育活动。新石路小学全体师生集会于操场，在庄严的国旗下，队员代表进行了以“关爱心灵携手成长”为主题的演讲，分享了“瓦伦达效应”，传递了拥有健康心理的方法，心理老师给大家传递了正能量，传达了心理健康周活动安排，希望同学们能够更好地关注自己的心理健康，感受生命的活力，体会真情的温暖，获得心灵的快乐!启动仪式上，学校心理健康教师、国家二级心理咨询师王承燕老师向全体师生传达了学校心理健康活动月及活动周详细的活动方案，并按计划实施以下几方面的活动内容：一、利用主题班会和心理活动课，引导学生关注心理健康通过心理活动课、团体辅导课等形式，结合曼陀罗绘画在班级内开展心理主题活动，帮助学生探索自我，提高课堂注意力，学会有效的自我调节方法，快乐学习、快乐生活。

　　二、注重心理体验结合新石路小学实际情况，采用曼陀罗绘画、心理手抄报等多种形式，开展丰富多彩的活动，引导学生更多更全面的参与活动，注重体验，在体验中感悟和升华。三、进行心理专题讲座，培养师生健全人格对教师、班主任开展亲子沟通方面的心理主题讲座，对五年级女生进行青春期教育，教育女同学学会保护自己，从教师和学生的需要出发，结合心理学理论及现实生活中的.案例提出合理化的建议及方法，帮助师生解决实际问题，提高师生的心理健康水平。四、观看心理影视剧，助力学生心灵净化利用班班通，选取适合小学生的心理电影，组织学生观看，从中获取正能量，提升自我认识，提高主观幸福感，形成积极的体验和积极的人格。心理班会活动总结篇2在此次的心理健康教育周期间，我班开展了以“健康向上”为主题的心理宣传班会，意在让同学们能够关注自身的心理健康，珍爱自我，提高心理素质，开发心理潜能的意识进而追求更高生活质量。本次的活动还提高了大家对心理健康话题的关注度，让同学们进一步了解心理健康的重要性，引起同学们对心理问题解决方法的重视和采纳，让同学们学会调节心理，拥有健康的人格，塑

　　造良好的人际关系，使大家自信面对人生。此次班会同时也增进了班级成员之间的感情，增强集体的凝聚力，让大家感受到班级生活的快乐，使大家认识到班级的重要性，使整个班集体都朝着健康的方向发展!

　　介绍心理知识此次活动，心理委员向大家介绍了一些心理健康方面的知识，使同学们进一步认识和了解学习、掌握心理健康知识的重要性，以逐步养成健康的心态。通过对这些知识的学习，让同学们重新分解自我、认识自我，悦纳自我，体验到自己的存在价值，乐观自信;使大家懂得利用心理知识调节自己的心态，从而增强自己的心理素质，使自己以健康的心态和的状态投入到每一天的学习、工作和生活。

　　此次班会，同学们展现了个人和集体丰富的才艺，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一阵阵热烈的掌声欢呼声，汇聚成一支支和谐的音符和一段段美妙的旋律。现场气氛热烈，秩序井然，充分体现了同学们的良好素质，同学们都能认识到自己是班集体的一分子，将自己融入到班集体之中。只有班集体中的每个成员都能深刻地认识自己，才能更清楚地认识班集体，从而形成健康的班集体心理倾向。

　　通过此次心理健康教育主题班会，一是为同学们传输丰富的心里健康教育内涵开辟了专门的渠道;二是为学校发展性心理健康教育的操作过程提供了广阔的心灵舞台;三是为学生个性的发展创设了团体互动的融融氛围;四是传播心理知识，浓厚心理文

　　化氛围，打造了班级的品牌;五是让大家懂得我们班是一个快乐而积极上进的班集体，取得了很好的效果。

　　心理班会活动总结篇3_月_日，机械工程__06班举行了一场别开生面的心理健康教育活动。摒弃了以往以讲座为主要形式的心理健康教育，机械1306的班委们集思广益，采取了以郊游为主，素拓为辅的方式进行此次活动，并取得了可观的成效。无论这次活动能对同学们今后的心理发展起到怎样的影响，至少在活动结束时，同学们的脸上都洋溢着青春的笑容，这无疑是对活动成功的一种肯定。而这次活动的成功，可归为三个因素。其一，在接到学校要开展“心理健康教育周”活动的通知时，班委们便予以了高度的重视。众所周知，心理问题是当今大学生乃至社会各阶层人士都面临的问题，而近些年来，迫于各种压力，大学生的心理健康问题日趋严重。大学生因心理问题而轻生的新闻也屡见不鲜。基于此，班委特意举行了一次小型会议，悉心讨论如何办好此次活动，以便于帮助同学们摆脱心理问题的困扰。经过激烈的讨论，大家选中了几个可行的方案，并通过一次全班会议让班内同学进行投票，最终确定了郊游形式为方案，并初步拟定了策划书。之后，经过成本考量、安全性考量、可行性考量以及按照同学老师的要求进行细节整改后，做出了最终成型的策划书，并得到了学院老师的肯定和支持。因此，这次活动的成功，

　　重要的因素之一便在于事前精心的策划与准备。此可谓“凡事预则立，不预则废。”

　　其二，天公作美，活动如期进行。在活动进行过程中，我们贯彻了“人人都参与进来”的理念，而各种各样的小游戏，无疑便是理念实现的工具。在做游戏过程中，我们设置了一些小奖品，从而提升了游戏的趣味性和参与度。游戏一共分为三个大部分，分别是“健身”“健心”“健爱”，且成递进关系。在“健身”环节中，除跳绳游戏外，大家基本都在不停地跑动，开始的时候还会顾忌下颜面，渐渐的，羞涩也被抛之脑后了。你追我赶的过程中，明显的变化就是大家脸上的微笑已经成了哈哈大笑，烦恼似乎早已被抛到九霄云外。在“健心”活动中，我们首先进行了“蒙眼走路”游戏，所有同学两人一组，一人蒙眼走路，另一个人只能用语言指挥，只有在走路的同学快跌倒的时候才能上前帮扶。虽然有几个同学险些跌倒，但是游戏进行的还算顺利，虽然游戏不像前面几项那么激烈，但是可以发现，同学们很信任自己的伙伴，中途没有人偷偷摘下过眼罩。接着，我们又进行了游戏“情有千千结”和“有错你就说”。欢笑之后，大家围坐在一起，轮流讲述着自己的心里话，快乐也好，悲伤也罢，未来也好，往事也罢，随心所欲，时而一阵哄笑，时而一阵唏嘘，时而悠然自得，时而怅然若失。待大家讲完心里话后，主持人进行了一番精彩的演讲，既很好的总结了大家的问题，又生动的做出了正确的引导，“培养由因溯果能力”“享受当下生命”“拥抱自己的每一个面向”既是演讲的主题，

篇八：心理班会活动总结

　　心理主题班会总结

　　心理主题班会总结今日晚上我们班在**年我们经验过的事以及那年我们听过的歌组

　　成：班会其次局部为展望将来，由畅想将来、嬉戏猜猜我是谁、励志短片一二组成。

　　那首歌，叫青春，叫流年诗歌使我们沉溺在青涩的初恋中，感受着青春的朝气与怅然。那些年我们经验过的事嬉戏，同学们都踊跃发言，讲诉了好玩的童年故事、苦痛的高三生活、曾经的追星梦等等。记忆如喷薄的泉水，溢满我们的心。同学们仿佛有回到了过去，感受着曾经的那份感受。班会的气氛恰到好处，同学们的热忱将班会推向一个高潮。

　　在其次环节的畅想将来中，同学们更是踊跃参加，竞相说出自己的目标，规划将来美妙生活。班会从回忆走向将来，促进班会有了更深的含义。两个视频DOYOUKNOW和COMEON让同学们对将来更加充溢盼望，鼓励同学们勇往直前，拒绝胜利之路的诱惑，不断克制困难。班会在又一次高潮中落下帷幕。

　　总体来说，此次班会那些年我们走过的青春开展的非常顺当，获得了同学的好评。这是我作为心理委员，其次次举办心理主题班会。这一次吸取了

　　但是，此次班会最大的缺乏还是出此时此刻班会的打算工作上。由于我的失职，没有做好提示工作，班会的照片拍摄做的不好。相机没有刚好充好电，在班会进展到一半时相机无法拍摄。导致班会照片不多。

　　下一次，我必须做好充分的工作，使班会开展的更好。一、活动主题：关爱青春，呵护心理二、活动主要目的：协助学生树立心理安康意识，造就学生乐观向上的心理品质，增

　　加心理调适实力，促进学生人格的健全开展，正确相识自我，增加自信念，学会合作与竞争，同时造就学生的专业爱好和乐群的心理品质,提高学生应对挫折，适应社会的实力。

　　三、活动时间：20**年**月**日四、活动地点：二栋206教室五、参与活动人员：花艺1011班全体成员六、活动内容：1、主要展示方式播放PPT，说明安康的重要性，说明心里安康并不等于身体安康;2、大学生常见心理异样分析;3、大学生常见的一般心理问题，提出并探讨;4、心理测试试题，通过更科学、更好玩的方法了解同学们的心里，协助他们更进一步的相识自己;5、观看大学生里的百万富翁视频，触发同学们心中最真实的自己，

　　更确定自己的目标。七、开展活动如下：1、通过各种心理测试互动、激发同学们的爱好。2、让同学们在互动中去体会心理安康的真正含义。3、思索与探讨、同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想

　　法。4、通过看视频让同学们更加深化了解心理安康的重要性。八、活动总结：这次心理安康主题班会的绽开让我们意识到面对丰富多彩的大学

　　生活，我们要不断增加自己的心理安康意识，不断促进我们人格的健全开展，正确相识自己，同时提高我们应对挫折，适应社会的实力。这次班会也让我们懂得人际交往，建立和谐的人际关系的重要性。

　　心理的安康很重要，一个人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们必须要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!我们只有保持一个安康的心态，懂得自我调整和适应，我们明天会更加美妙。

　　心理安康教育是大学生德育的根底。同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理安康的重要因素。特殊是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特殊是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理安康教育尤为重要。结合我校的要求和我班特点，我班开展了系列心理安康教育活动。

　　一、活动主题：让阳光湮没阴影。二、活动时间：20**年5月5号三、活动内容：班会前，团支书以《漂亮心灵》这一电影为背景，通过该电影使得同学们对心理问题有一些详细相识，更明确地了解心理安康的重要性。我主要针对本次班会的大学生主要的心理问题，诸如情感问题、人际交往问题、性格问题等进展分析，并指出相应对策。通过该次主题班会，同学们对于如何调整良好的心态,如何和四周的同学们进展心理上的沟通和沟通,如何刚好了解在心理上出现偏差同学的状况，怎样为有心理阴影和心情失落的同学做简洁的心理调理等方面都有了更好的相识。同学们反映，通过这样的心理主题教育班会使他们更好的相识到了自身所处环境和成长道路上势必存在的竞争和挫折，并且使他们能够在四周同学出现因此类问题所造成的心理失衡时刚好赐予他们协助和开导。四、活动意义：依据大学生的身心开展特点和教育规律，注意造就大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品德，增加大学生克制困难、经受考验、承受挫折的实力。活动时间：20**年*月*日晚7：00，活动地点：商学院2

　　活动嘉宾：08级自动化专业的学姐参加人员：自动化一班全体同学活动流程：作了简短的介班会在一阵青春激扬的音乐声中拉开帷幕，郭珊学姐首先上台绍，随后便进入到喧闹的嬉戏环节，在第一个嬉戏欢乐呼啦圈中，全班同学以宿舍为单位被分成几个小组，每两组同学上台，大家围成两圈，然后进展自我介绍，几轮下来，同学们慢慢相互熟识，班会气氛也渐臻高潮；接下来，同学们依次登台表演，李维康同学的一首《一千年以后》溶化了现场为难的气氛，紧接着，208宿舍全体成员和梁波同学的歌喉更是使得现场掌声不断，王群同学的双截棍展示将现场气氛推向最高潮，然后，手语社理事与成员共同表演手语歌曲《隐形的翅膀》，动情的演出和悠扬的旋律使得气氛冷却下来，随后，付杰馨的《狼爱上羊》；何明的《清明雨上》以及胡晓飞的一首《借口》将节目演出环节推向尾声。班会仍在其乐融融的气氛中进展，同学们纷纷写下自己内心对生活学习上的不解，怀疑交给郭珊及其他三位学姐，之后，大家一起观看励志视频《鹰》。学姐们热忱的对同学们提出的问题作了具体而耐性的解答。在最终一个环节《狗仔队》嬉戏中。同学们扮演记者、明星。通过记者们的问题，来使同学们进一步了解明星，拉进了大家的距离，心理班会就此落幕。此次班会增进了同学们之间的相互了解与沟通，同学们几个月来的怀疑得到了满足的答复，他们对以后的生活与学习更有信念，班级

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