劳动成果作文五篇【完整版】

劳动的成果作文1　　每逢寒、暑假，我都住在奶奶家。今年放寒假，爸爸告诉我：“快过年了，你要帮奶奶干家务活。”　　放假之后的第一个周六的`早晨。一阵敲门声把我从梦中惊醒，我赶快去开门。原来，是爸爸和往下面是小编为大家整理的劳动成果作文五篇【完整版】,供大家参考。

劳动的成果作文1

　　每逢寒、暑假，我都住在奶奶家。今年放寒假，爸爸告诉我：“快过年了，你要帮奶奶干家务活。”

　　放假之后的第一个周六的`早晨。一阵敲门声把我从梦中惊醒，我赶快去开门。原来，是爸爸和往年一样，来做卫生了。只见爸爸脱掉外套，立刻干了起来。他拿起抹布，开始擦玻璃。天气这么冷，但是爸爸还是把手伸出去，一遍一遍，一丝不苟地擦着。擦完玻璃，爸爸又开始擦天花板和橱柜。最不容易的事擦抽油烟机。爸爸的手被抽油烟机中的一个零件划破了。奶奶对爸爸说：“休息一会儿吧！”可是爸爸裹上“创可贴”又继续干了下去。快中午了，终于擦完了。我走进厨房一看，整个厨房焕然一新。咦？窗户的玻璃到哪里去了？走近一看，才发现是玻璃擦得太透亮了。抽油烟机上的污垢不见了，变得亮晶晶的。天花板上的PVC，墙面上和地面上的瓷砖像未磨的镜子，胡想映像着。

　　我想：爸爸真不愧为奶奶的好儿子，不愧为我的好爸爸，不愧为我的好榜样！

劳动的成果作文2

　　同学们!劳动是神圣的。尊重别人的劳动无疑是一种美德。*伟大的革命先驱*曾经说过：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。”然而，我们每一位中学生是否真具有这种美德呢?

　　大家或许听过这样一件事：有一个中学生看见社会书上有一幅诗圣杜甫的头像觉得好玩，随手就拿起钢笔，照着样涂鸦，顿时展现在人们眼前是这样一幅情景：在雪白的墙上出现了一幅人不像人，鬼不像鬼的画像。虽然我没有刷过墙，然而我可以想象得出工人叔叔看到这样的情况时，内心是多么的痛苦。

　　我自己也曾经有过类似的遭遇。一个寒假快要结束了，我的作业还差一个尾声，于是我连夜赶写作业，一直到晚上12多点钟才睡觉。第二天七八点钟才起床，迷蒙中听到“嘶嘶……”的声音，睁眼一看，我大姐的儿子正在写字台上撕本子折纸飞机、轮船呢。我暗叫不好，过去一看，果真是用我的作业本折的。是我一夜辛苦写成的作业，我昨夜辛勤的结晶啊!见此情景我伤心极了，也气愤极了。

　　由此，我又想到一些不文明的举止——随地吐痰，乱扔垃圾等。每当晨曦微露时，我们校园的清洁工——当天值日生，已在校园的四处及周围默默清扫。校园在他们的辛勤劳动下变得整洁漂亮。然而，令人打寒噤的是，随着一声声的咳嗽声，一口口令人作恶的白色垃圾便落在了洁净的地面上。这不仅仅破坏了校园的环境，也体现了一个人的素质及公德心。或许你总觉得我太小题大做了。那么，试想一下：假如清洁工刚刚打扫过街道，就有人把塑料等垃圾扔回地上;假如一个画家刚刚画好一幅美丽作品，就被他人撕毁了;假如一个工厂刚刚建立就遭人破坏……人们都不尊重别人的劳动，肆意破坏，那么这个世界将会怎样呢?

　　我们敬爱的老师在深夜里备课 ，第二天又满怀信心走进教室给我们上课，他把一切的苦恼疲惫都抛在脑后。但偏偏有一些身在福中不知福的人，错题不改、不专心听讲、开小差、甚至打瞌睡，把老师的辛辛苦白白的糟蹋了。我请问一下这些同学，你们怎么面对那嗓子已经沙哑的疲惫的老师呢?难道这就是你对老师的劳动的尊重吗?

　　同学们，让我们时刻谨记：劳动创造财富，而尊重劳动是美的源泉。让我们从自己身边的每一件小事做起，尊重他人的劳动。也让我们热爱劳动，用劳动去创造美!

劳动的成果作文3

　　今天的晚饭特别香，大家知道为什么吗，因为妈妈做饭用的蒜苗是我亲手种出来的哦。

　　几天前，妈妈告诉我说家里有几个大蒜，害怕发芽了就让我把他们种在花盆里。我高高兴兴地找到一个空花盆，把里面的土浇了点水用小铲子翻了一遍，然后把一整个蒜头朝上，整齐地摁进土里，只露出了蒜头，并把他们放在了阳光能照射到的阳台上。从那天起我每天起床的第一件事就是看蒜苗长出来没有，没事就给表面喷点水。第四天一大早，当我趴在花盆旁时，看到蒜头上长出了小小的浅绿色的嫩芽，啊，我的心情可以用欣喜若狂来形容，太美妙了。再过了两天，绿芽从一个分成了两个了，就像拼音里的“Y”，变成了青绿色的蒜苗。蒜苗有我的照顾和阳光的照耀，一天一个样，长的特别快。转眼间蒜苗已经长的差不多15厘米高了，昨天下午放学，在妈妈的指导下，我小心翼翼的把长好的蒜苗剪了下来，希望他们的下一茬快快长高。

　　今天吃着自己种的蒜苗，我心里美滋滋的。

劳动的成果作文4

　　每逢寒、暑假，我都住在奶奶家。今年放寒假，爸爸告诉我：“快过年了，你要帮奶奶干家务活。”

　　放假之后的第一个周六的早晨。一阵敲门声把我从梦中惊醒，我赶快去开门。原来，是爸爸和往年一样，来做卫生了。只见爸爸脱掉外套，立刻干了起来。他拿起抹布，开始擦玻璃。天气这么冷，但是爸爸还是把手伸出去，一遍一遍，一丝不苟地擦着。擦完玻璃，爸爸又开始擦天花板和橱柜。最不容易的事擦抽油烟机。爸爸的手被抽油烟机中的一个零件划破了。奶奶对爸爸说：“休息一会儿吧！”可是爸爸裹上“创可贴”又继续干了下去。快中午了，终于擦完了。我走进厨房一看，整个厨房焕然一新。咦？窗户的玻璃到哪里去了？走近一看，才发现是玻璃擦得太透亮了。抽油烟机上的污垢不见了，变得亮晶晶的。天花板上的PVC，墙面上和地面上的瓷砖像未磨的镜子，胡想映像着。

　　我想：爸爸真不愧为奶奶的好儿子，不愧为我的好爸爸，不愧为我的好榜样！

劳动的成果作文5

　　我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。

　　在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。

　　在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧！

劳动的成果作文5篇扩展阅读

——劳动成果作文3篇

劳动成果作文1

　　你和爸爸妈妈一起做过游戏吗？你给爸爸妈妈做过汉堡吗？今天，我们德州日报小记者来到德克士华联店，参加“挑战勇气·乐享美食”的活动。

　　德克士的娜娜姐姐先带我们来到人民公园体智能乐园。一进乐园我就惊讶地长大了嘴巴，攀爬网绳、过独木桥、走钢丝……这些项目我从来没有玩过，尤其是攀爬网绳，那么高让人看着有些害怕。娜娜姐姐鼓励我们挑战自己，我鼓起勇气攀爬上去，到了最高点向下一看，真是太可怕了，吓得我坐在上面不敢动弹。在老师和伙伴的鼓励下，我鼓足勇气向下爬，终于站到了地面上。随后，我又玩了走钢丝、过独木桥、跷跷板……

　　在玩了这么多有趣的游戏后，我们终于迎来最喜欢的环节——做汉堡。娜娜姐姐先发给我们每人一张汉堡包装纸，让我们把切开的两块面包放在上面，带芝麻的那一面朝下，放在包装纸的正中间，在没有芝麻的那一面放上两片生菜，再放两个鸡腿，然后在鸡腿上挤上沙拉酱，最后把另一块面包盖在上面，一个汉堡就完成了！当然，我没忘了先让妈妈尝一口，妈妈向我竖起了大拇指！

　　吃着自己的劳动成果，喝着凉爽的可乐，我心里美滋滋的！

劳动成果作文2

　　秋风带着落叶划过人间，森林城堡举办的劳动成果展示会如期而至。每个动物摩拳擦掌，做着最后的"努力。

　　伴着激昂的乐曲大会拉开了序幕，大象主持人宣布此届劳动成果展示会正式开始。在鲜花绿草的簇拥下，首先上台的是居于十二生肖第二位的老黄牛，他是勤劳的象征。老黄牛用雄浑憨厚的声音说："我向大家展示的，是满车的玉米和谷子，这是我一年辛勤劳动的成果，每一粒玉米，每一颗谷子都是我用汗水浇灌的结晶，寄寓了我对生活的热情与希望……"听了老黄牛的激情演讲，台下响起了热烈的掌声。

　　第二位上台的是熊猫博士，这可是位赫赫有名的文将，天天钻在实验室里搞研究，去年发明的全自动厨具曾受到大家的一度追捧，今年不知又有何创新。看！慢慢悠悠的熊博士上台了："大家好，我现在所展示的是一个多功能清洁器。它既美观又实用，突破常规，将许多优点融为一体……"台下的观众听得如痴如醉，仿佛徜徉在科技之园中。

　　接着猴子兄弟上台了，他们面对微笑，两手空空。台下的观众很是疑惑不解，面面相觑。其中的一个自信地走向台前说："我今天所展示的成果就是微笑，原来的我胆小怯懦，十分内向，每天都沉浸在犹豫中，天空也仿佛失去了色彩。但猴子大哥是一个十分乐观的人，在他的帮助下，我学会了微笑，经过一年的努力，我彻底摆脱了犹豫的困扰。现在才发现：天空原来如此湛蓝，生活原来如此美好，微笑就是我最丰厚的劳动成果。"这时，台下响起了最真挚的掌声。

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　　随着时间的推移，大会马上就要接近尾声了。最后一个上台的是小老鼠，它可是个碌碌无为的家伙，整天在森林里闲逛，无所事事。此时，他拖着羞红的脸走上台，可想而知，他又虚度了一年。台下的观众都深深地叹了一口气，充满同情与怜悯。

　　大会圆满结束了，大象主持人在台上做了最后的总结：此次劳动成果展示会旨在让大家共同分享劳动成果，激发劳动热情，为明年的劳动打下基础。无论成果有形还是无形，只要付出了，就值得肯定，请大家不要碌碌无为，虚度光阴。让我们一起珍惜时间，付出劳动，收获未来吧！

劳动成果作文3

　　这是十月连续不断的阴霾天，走在乡间的小路上，便觉得有了几分凉意，但我们却发现花草们仍然傲然挺立在路边，为这个阴冷的秋天增添了几分生气。

　　现在正是大丰收的季节，苹果、梨子、橙子等许多营养丰富的水果都开始收获，但这次我们不是向大家介绍它们，我们把注意力都放在板栗上。不知大家有没有见到过板栗长在树上的样子，我们可见过好几次了，它在树上的时候像个刺猬，全身是刺的它将板栗紧紧的包在里面，而且板栗树都很高，要想从高高的板栗树上把板栗球摘下来可真不是件容易的事。

　　我们从家中拿出一根很长的竹竿，好不容易扛到板栗树下，找准位置后抬起竹竿对准树上的`板栗球用力往上一挥，“啪”有板栗球从树上掉下来。看见青色的板栗球掉到地上，我很是兴奋。经过不断的击打，“小刺球”掉了一地，我们开始将板栗球捡到篮子里。

　　捡板栗球看是容易，其实也不是简单的活，因为板栗球落得到处都是，稻田里、水沟中、灌木丛中。我们踩着泥泞的泥土，边走边滑的来到稻田，不敢直接用手去拣，用钳子将它们夹到篮子里，如果说在稻田里捡板栗球要防备滑倒，那么到灌木丛去就没这么简单了，要穿进灌木丛中将散落的板栗球一一找到后才能将它们捡起来，且不说穿进灌木丛时对付各种各样带刺植物的艰辛，就是在灌木丛中找板栗球也绝对是锻炼眼力的活。

　　积少成多，慢慢地我们竟捡满了一篮子。提回家后，就开始去壳了，这工作很是艰辛，需要将板栗从满身是刺，但并没有开裂的板栗球中剥出来。为提高剥壳进度，我们进行了分工合作，爸爸和哥哥负责把板栗球给踩开，我、妈妈和姐姐负责将板栗从裂开口的板栗球中剥出来，我在剥壳的时候异常小心，生怕刺扎到我的手，可天有不测风云，当我正在剥壳的时候，板栗球在光滑的地面上“刺溜”地滑了一下，球上的刺一不小心就刺到了我的食指，使我不经意间大叫起来，这刺痛开始是尖锐的疼，过了一段时间是隐隐作痛，真是好不痛苦。终于，板栗剥完了，我们可以享受板栗的甜蜜滋味了。就如在劳动后喝上一口纯净水，普通的水也变得那么的甜蜜，那么的可口一样，经过我们亲手采摘、剥壳后的板栗是那样的好吃，与之前吃过的板栗不可同日而语。

　　果然，劳动后的成果是最甜的！

——劳动节的劳动成果作文3篇

劳动节的劳动成果作文1

　　五一劳动节来了，又是我的倒霉日子了。妈妈再三再四的跟我说：“劳动节你应该劳动劳动，不要在家里捣乱。”

　　而我却不把这件事当回事，到处在家里打打闹闹。妈妈看见了，大声叫道：“你别在这儿捣乱了，给我扫地去！”于是我就漫不经心地扫起地来，我左挥一下右挥一下，不一会儿就跟我妈妈说到我扫完了。妈妈看见了地上的灰尘，生气的批评道：“你还是这个样子，做什么事都不用心。你还是洗衣服吧！”我心里疑惑不解：“干吗总让我做家务？算了，算了，不就是洗衣服么，洗完就可以了。”我同样是漫不经心的洗起来，衣服真脏啊！洗洗就差不多了。真是累死我了！

　　妈妈又看见衣服上的`污渍做一块有一块，垂头丧气的说：“你还是改不了这个坏毛病，算了，你玩儿你的去吧！”“坏毛病？有吗？”我反复思考起来，恍然大悟起来，原来这些活妈妈每天都做，而且一声苦都没喊，我这么长时间才做一次，就叫苦连天。妈妈真是辛苦啊！

——形容劳动成果的词语

形容劳动成果的词语1

　　不稼不穑：稼：播种;穑：收获谷物。泛指不参加农业生产劳动

　　饭来张口：指吃现成饭而不劳动

　　安家立业：安置家庭，创立基业或事业。也指长期在一个地方劳动和生活。

　　安营扎寨：安、扎：建立，安置;寨：防守用的栅栏。指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。

　　笔耕砚田：比喻从事脑力劳动，以读写为业。

　　不劳而获：自己不劳动却占有别人的劳动成果。

　　戴月披星：身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

　　耕耘树艺：耘：锄草，树：栽植;艺：播种。耕田、锄草、植树、播种。泛指各种农业生产劳动。

　　鳏寡孤独：泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。

　　好逸恶劳：逸：安逸;恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。

　　糠菜半年粮：一年之中有半年用糠和菜代替粮食。形容旧社会劳动人民的生活极其贫困。

　　劳思逸淫：逸：安逸。指参加实际劳动，才能想到爱惜物力，知道节俭;贪图安逸就容易放荡堕落。

　　男耕女织：封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。

　　摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

　　胼手胝足：胼、胝：老茧。手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。

　　起早贪黑：起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。

　　水来伸手，饭来张口：形容懒惰成性，坐享别人劳动成果的人。

　　手足胼胝：胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。

　　徒劳无功：白白付出劳动而没有成效。

　　先难后获：难：艰难，劳苦;获：收获。先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。

　　五谷不分：五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。

　　衣来伸手，饭来张口：形容懒惰成性，坐享别人劳动成果的人。

　　游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。

　　自食其力：依靠自己的劳动所得来生活。

　　安生乐业：犹安居乐业。指安定愉快地生活和劳动。

　　交能易作：谓交换各业的劳动成果而互相获益。

　　劳筋苦骨：谓劳动繁重，使筋骨疲劳痛苦。

　　四体不勤：四肢不劳动，形容脱离劳动。

　　四体不勤，五谷不分：形容旧时知识分子脱离生产劳动，缺乏生产知识。

　　百载树人：〖解释〗培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的"劳动。同“百年树人”。

　　孤寡鳏独：〖解释〗泛指没有劳动能力、无依无靠的人。

　　鳏寡孤茕：〖解释〗茕，无兄弟。泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。同“鳏寡孤独”。

　　鳏寡茕独：〖解释〗茕，无兄弟。泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。同“鳏寡孤独”。

　　女织男耕：〖解释〗封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。

　　日出而作，日入而息：〖解释〗太阳升起就起来劳动，太阳下山就休息。原指上古人民的生活方式，后亦泛指单纯简朴的生活。

　　下愚不移：〖解释〗移：改变。下等的愚人，决不可能有所改变。旧时儒家轻视劳动人民的观点。也指不求上进，不想学好。

　　按劳分配：根据劳动的大小进行分配

　　按劳取酬：按照劳动贡献的大小领取报酬

　　饿鬼投胎：比喻大量吃东西而不劳动，造成对父母的拖累

　　半工半读：一面劳动一面学习的个人学习方案

——来之不易的成果作文10篇

来之不易的成果作文1

　　放在我书柜顶层的一摞素描作品，留存着我先前的一般拼搏的时光，也是我来之不易的成果。

　　许久前，我曾经一贯使用的笔法却遭到了新老师的指责。怀着失落的心情我回到家中，取下以前钉在画板上的作品，固定上一张新的画纸，我从笔袋里抽出一根用美工刀精心削过的铅笔，思考回顾着老师教给我的笔法，在纸上轻轻勾勒出景物边缘的线条，随即将它们一笔笔加深，按老师讲授的方法描绘出它的明暗面；练习的过程中难免会有心思发散的时候，一不留神笔法可能就会出现问题。每当这时，我都会毫不犹豫地抓起橡皮，在纸上重重的摩擦着，直到错误的线条毫无痕迹。擦罢，便要仔细地修改。唉，为了递给老师一份满意的画卷，我可必须要努力练习！

　　我专注的操纵着笔杆，目光直视着眼前那张载有太多希望的画纸。偶尔掌心的疲劳使自己的头脑陷入迷茫，线条也似乎变得杂乱无章，这可怎么行？当我的目标定格在一张张美观的画卷上时，我又何能松懈下来，任由我的错误不减反增？我揉了揉发酸的胳膊，洗一把脸，便清醒得多了。恢复了精力，我坐回到座位上重新拾起画笔，眼前仿佛出现了摆放在柔顺鲜明的衬布上的陶罐与水果，在灯光的照射下呈现出层次鲜明的光影。怀着对素描的热忱，我忘记了其他的一切，握着笔的手时而竖立来使线条轻细，时而微微倾斜来增大铅笔与纸张的接触面积，使笔触更有层次感，随着纸上阴影的加深，我一点点描绘着自己心目中最美好的图景。我眼睛不曾眨一下，手也不曾松一下。这般时光，是笔尖上的拼搏。

　　有那么几次，屡次的擦拭与修改将脆弱的画纸抹得黝黑而单薄，好像再擦上几次就会破烂似的，我不得不狠下心来将它们撕扯下来置在一旁，重新拿上一张画纸练习。我仍旧倾情的一笔笔，一片片地在画纸上描绘，累是归累，可终究我看着一张张充满心血的作品心头会洋溢着一种充满成就感的喜悦。我也渐渐吸取了笔法的精髓，将它融入到一次次练习中。

　　日复一日的练习使我累积起来的作品与日剧增，成为了那段拼搏时光最珍贵的积淀。我也度过了从抵触到热情，从蹩脚到娴熟，从被动到主动的过程。

　　现在想起，无论是那一摞作品，还是我在练习中汲取的对素描的情谊，都是我来之不易的成果。

　　生活正如此，当你对目标奋起直追时，它也必定将成果回报给你。

来之不易的成果作文2

　　记忆就如一张网，捕捉生活中每一件酸、甜、苦、辣的事情，往往有许多小事从这张网里偷偷溜走了。但有一件刻骨铭心的事情令我终生难忘，因为，它使我懂得了“有志者，事竟成”的道理。

　　从小，我就爱读书，在书中，我尽情地遨游，拼命地吮吸着知识的甘露。在作文书上，我常常看到一下同龄人写的文章。那是，在我幼小的心灵中埋下了一颗希望的种子——什么时候，我也能在作文书上“露一回脸呢？”

　　有一天，我在一本名叫《作文世界》的书上看到了征稿启事这四个黑色大字。于是，我就把我的想法告诉给妈妈，她一听却笑着说：“别人之所以能在书上发表自己的文章是以为他们在背后付出了双倍的努力才换来今天的成果呀！“我铭记着妈妈跟我说的一番话。学会观察，拼命写作，我把其中自认为最好的文章拿给老师批改后，在重新抄一篇，塞进信封，来到邮局，把希望种子投向远方……

　　我天天在家里等着希望种子的回信。可是一连几个月，仍然是石沉大海、查无音讯。我泄气了，妈妈安慰我说：“孩子呀，失败是成功之母，谁没有失败过呢？只要你不泄气，勇望直前，就一定会成功的。”于是，我又鼓起勇气，坚持写作，把希望种子又一次地投向远方……

　　真是功夫不负有心人。好长时间后我收到一封不知来名的信。我怀着好奇的心情，展开一看，“啊！”我情不自禁的叫出声来。我快步走到妈妈的面前说：“我的作文发表了，还得了一等奖的荣誉证书呢！我的希望种子成熟了……”

　　我哭了，晶莹的泪花夺眶而出，顺着我的脸侠往下倘，滴在作文书上，滴在我的名字上，滴在一等奖的证书上。这是高兴的泪，是兴奋的泪……

来之不易的成果作文3

　　天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

　　——题记

　　现在的我是一个被各科老师夸着，被同学羡慕着的优秀学生，可你们知道吗？曾经的我是一个每天得过且过，有一点成绩就沾沾自喜的人。

　　我的改变是从那时开始的，有一次，我偶然间看到一篇文章，是讲一个出生在美国偏远小镇的女孩，从小立志当空姐的事，她在工作之余刻苦学习做空姐的各种必备知识，最后经过层层考核，登上了巴黎的国际航班。这位主人公每天必做的一件事情，就是拿身边的竞争对手激励自己，促使自己不断向目标奋进。看了这个事例后，我明白了应该为自己寻找学习的目标以鞭策自己，然后我就悄悄观察其他同学的学习状态，发现学习好的同学每节课上都十分活跃，他们积极回答老师的问题，踊跃参与到课堂活动中，我发现这个小秘密后，就把他们设立为我学习的目标，在心里努力向他们看齐。一旦上课走神，身边同学回答问题的声音就会提醒我：不要走神，认真听课。于是我又立刻正襟危坐，集中精力，投入到课堂学习中。

　　我以前遇到不会的题就越过，而通过观察我发现，班级里学习好的同学都会向老师请教问题，于是我也放下了心里的那一丝丝不好意思，开始加入到他们的行列中。我的英语成绩自从上了初中就徘徊在及格线边缘，我就向班级里英语成绩好的同学请教，他们告诉我每天除了认真背诵老师留的单词和句型外，还要坚持反复默写单词，熟读课文争取达到背诵。按照这个方法学了一段时间后，我的英语成绩终于迎来了史上最高分，从那之后，英语成绩就慢慢提上来了。

　　回到家后，面对的诱惑也实在是太多，电视、手机……要不先玩会再写？心中刚涌起这个念头，脑海里就浮现出那些目标同学认真听讲的模样……不行！我不能半途而废，于是*静了心情，拿出作业开始写。功夫不负有心人，在之后的考试中，我那许久不变的名次一次次拔高，最终稳居前列，这真是来之不易的成果啊！

　　想要有出乎意料的好成绩，就必须要付出超乎寻常的努力。天上不会掉下馅饼的，同学们，撸起袖子加油学！你会看到不一样的自己。加油！

来之不易的成果作文4

　　以前的时候我们学习那么多的科目，但是却总是条条是道，不会混乱。

　　也许我们确实因为，年龄的逐渐成长，所以极力下降，却不如自己刚开始背东西呐，一会儿记得深刻了。我们一直都在想着各种各样的未来生活又是以什么样的形式出现。

　　就好像当年我们也曾经想了很多种可能性，但是却忘记了我们本身就不是一条路上的人。有的人是本科学历，有的人是专科学历，有的人要去考研，有的人要去考专升本。

　　不是来自于社会的歧视或者是人心的鄙视，这一切本身就是有着不一样的差距的。

　　就好像我们也能够接受那些从小出生就含着金汤匙和我们同样的生长，同样的。在社会上竞争资源。也许这个世界上从来就没有什么绝对的公*，但即便如此，我们也要去争取自己的公道。

　　好像我们生来就有着很多的含义，需要去坚守着。

　　就好像在这样一条漫长的道路上我们始终都需要有人陪伴有人支持，默默的前行，才能够抵达终点。

　　所有的一切都是来之不易的。

来之不易的成果作文5

　　其实在饮食这一方面的话，妈妈他一直都是很慷慨大方的，他就不希望自己会饿着，那其实自己这种人的话，垃圾食品是会吃很多的，所以终究是饿不到自己的，然后呢，今天这就是记了很多东西回家嘛，就是在网上买的那一些东西，然后就是寄到了一个点，然后让别人去帮自己拿回家，然后就今天一起拿回家了，就很多东西，所以呢，就在视频聊天的时候他就说我了，说哪怕是几块钱也都是钱，那些钱就来之不易，就这么跟自己说，然后自己当时就很想跟他说，用的都是我自己的钱，但是自己后来想想其实不管是我的钱还是他的钱，都是我们的钱，都是我们这一家人的钱，是吧，所以其实不分你我的确实，哪怕是自己的钱也应该接着点花，就不应该说花费在那些不三不四的东西上。

　　虽然说自己一直觉得如果是自己赚取的话，那就大胆的去花，不需要去顾及那么多，因为自己不希望说你在花钱的时候还要去顾及很多自己，就很讨厌这样子的心态，也很讨厌这样子的消费方式，所以就会觉得其实是你自己赚的，那你就应该花的大胆一点，不需要去顾及他人，你应该让自己活得洒脱一些，但是可能就是妈妈会觉得他也给我生活费了是吧，确实自己现在是有改变了，那么一点的观念，之前的话就觉得在需要他们支撑的这一些方面，自己需要他们的支撑，然后在一些不三不四的东西上，这就不花费他们的金钱去花自己的钱，那样子也可以的，那样子也可以花的心安理得，但是这一下突然间觉得其实就像上次自己说的那一个朋友他的哥哥要买车，那就应该给他的妹妹一定的零花钱，不应该说还要向他的妹妹索取钱，然后自己就去花费这样子的奢侈品。

　　其实都是同一个道理的，这些现象的话，就是如果自己想要去花费那些不三不四的东西，在这一方面的话，那这些就应该在生活片也是自己自足的，就不应该说像家里面的人要钱，就如果自己现在还想要花的话，那自己就应该是实现经济上的独立，而不是说还是要向家里面拿钱，然后拿着这些钱去花在正经的东西上，但是呢，不正经的就花自己的钱，其实这也是不厚道的，就觉得就跟那一个朋友他的哥哥买车是同一个道理的，这件事情没有意识到这个问题，但是可能就是因为朋友他哥哥这一件事情让自己突然进去了，其实自己那样子的想法需要改变一下吧，之前确实是觉得这些奢侈品的话花自己的钱，但是那些正经的东西可以很理直气壮的去向家里面的人要钱，现在觉得其实自己当时的想法还是挺幼稚的，还是需要去成熟一些，面对这一些消费观。

来之不易的成果作文6

　　登山从来都不是一件轻松，简单的事。望着没入云端的顶峰，绵延不绝的山路，仿佛永远也走不完的台阶，总会让人萌生退意。但山顶那“一览众山小”的`独特风情却是来之不易的成果。

　　风和日丽，蓝天白云。耸立的山峰扶摇直上，坡度也十分陡峭，又恰值清晨，不时一阵寒风袭来，不禁感觉一阵刺骨的凉意。

　　步伐不断加快，额头上渗出一层层薄薄的汗珠，炎热逐渐袭来，清晨的凉意顿时蒸发殆尽，这样的温度变化让我连打了几个喷嚏，十分不适应。不知不觉间，衣服已被汗水浸湿大半。

　　台阶却仿佛无穷无尽，蜿蜒曲折，不见终点在哪里，若隐若现前方已到山顶，却怎么也够不到。反而让人*添几分恼意。迈过一节节台阶，本以为所剩无几，探头一望方才知道刚过半山腰而已。攀爬不多时便觉小腿疼痛不已，顿时锐气大减，不得不稍息片刻。

　　身上的补给，用去大半。太阳开始真正炙烤着大地，开始额头上薄薄一层汗水也变成了倾盆大雨，又是口干舌燥，筋疲力尽，双腿上下摆动几乎已成为一种机械化的动作，脚步也愈发沉重。登山，果然不易啊。

　　一节节台阶冲击着我的意志，如惊涛骇浪砸向一块块巨石，放弃吧，一个声音在心底呐喊。想着山顶的成果，我近乎麻木的回答，不。

　　体力像一条河流，倾斜着，却难以得到补给，河床终于濒乎干涸。你不行的！那个声音嗡嗡作响。不！山顶的美景在心中萦绕，只有来之不易才能得到真正的成果，抱着这样的信念，我持续着向上攀爬的旅程。

　　就在坚持的声音临近崩溃，双腿再也不听使唤的时候，眼前忽然一切明亮起来，这不就是山顶吗？

　　享受着俯瞰大地的感觉，仰望蓝天苍穹，看着悠扬的白云，聆听山谷的回音。鸢飞戾天，望峰息心，经纶事物，流连忘返，大自然的画卷一望无际地在眼前展开，绵延不绝的山脉，如遮如盖的森林，白色绣带的小溪，匹练而下的瀑布。多少美景如画不都离不开对于山顶征服的一步步积累吗？这样的成果正是之前坚持不放弃的跬步积蕴吧，只有这样坚持的积累，人生之路才会丰收硕果。

来之不易的成果作文7

　　“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话的意思是：即使是一顿饭，一顿粥，也应带想到它来得不容易，即使是半根丝，半根线，也要想到劳动的艰辛。是呀，我们的生活又何尝不是这个道理呢？

　　回到了老家，我一个谈得来的朋友都没有了，终日闷闷不乐的，于是奶奶今天去干活时，便把我带上了，让我也散散心。“长路漫漫，磕磕磕磕绊绊。”不知为什么，我突然想去了这句歌词，可能是因为它和现在的情景太像了。接下来的工作，更让我感叹不已。

　　工作——摘柿子。按理说摘柿子十分简单，可是树上有些昆虫，你可要小心啦！路过我家的一棵柿树时，奶奶便带我去摘柿子。摘柿子是为了一会儿解渴，所以我们要爬上树去摘有红又大的柿子，虽然我是个女孩，但生性淘气，我对爬树还是很在行的。在我爬上一枝树杈准备开动时，眼尖得我突然在一片泛黄的树叶上发现了一只恐怖的小东西——蜘蛛！这只蜘蛛光身体就有小拇指盖大小，更别说加上8只脚了。我的确吓了一跳，迅速爬下了树。时候再想想：奶奶每年都要在树上摘柿子，肯定会遇到更危险的情况，想起我每次吃柿子都会浪费那么多，吃几口就不吃了，感到十分羞愧，我再也不浪费了！

　　工作2——割草杆。每年种谷子，总是会留下草杆。为了方便下一年的种植，我们必须割掉它们。奶奶说，要从气根里切，明年才能种得好。于是我弓下腰，耐心地切，不一会儿就腰酸背痛，我认为应该割了不了，可扭头一看，几乎是原地未动嘛！这活儿也太难干了吧！这真是“吃米容易，种米难”呀！

　　“取之有度，用之有节，则常足。”请大家吸气我们教训，不要随意浪费粮食资源。

来之不易的成果作文8

　　常说：“一分耕耘，一分收获。”在我离成功只有一步之遥的时候，是这句话给了我充足的信心和勇气。

　　20xx年放寒假的时候，我们“小太阳艺术团”的部分演员刚抵达香港，就进入了紧张的排练阶段。排练精细到每一个动作，甚至连每一个眼神都很关注。由于这一次不是独舞，我，还有许多同学练习时更着重的是相互之间的配和。我和另两个同学因为是领舞，所以每一动作都要求是完美中的完美，如果稍做错了一点，就会被评委看清。

　　我学跳舞已经7年了。7年里，我没有旷过一次课，更没有一次早退。虽然是舞蹈，但我总是认真的完成老师交给我的作业，感受着老师每一次的教导。这一次也不例外。之前我看过其他几个省的比赛，可以说是“各有千秋”。为此，我相信只要我们发奋努力，我们一定能成功。

　　三天的排练时间一转眼就过去了，我们紧追慢赶，还是赶上第六个出场。在旋律优美的歌声中，我们尽情的舞蹈。经过一番激烈的角逐，我们的舞蹈获得了“紫荆花汇演”一等奖。刹那间，喜悦充满了我的心房，泪水也顺腮而下，我和同学们紧紧地抱在一起。

　　在回家的路上，我和同伙伴们打闹着，欢笑着，因为我知道，她们和我一样，早已陶醉在着这来之不易的成果之中。

来之不易的成果作文9

　　10月27曰，是我最难忘的一天！这一天我正式成为鄂州日报小记者站的小记者，并且随全市的小记者们一起，开始了我的第一次采访之旅———参观鄂州市雨台山自来水厂。这次的采访，让我真正明白人们生活中普通的自来水是多么来之不易呀！

　　在我的意识中一直认为自来水就是从水龙头里自已流出来的。所以爷爷*时要求我们全家节约用水时，我和爸爸都不以为然，爸爸还小声嘀咕：“这要得了几个钱，我们家还用得起！”可等我参观完后，不禁感叹：从浑浊的长江到干净的自来水，这个净化过程真是太复杂了。

　　取水是净化的第一步。雨台山自来水厂江边取水处的厂房里安装着三台巨大的取水泵，取水口连接着一口十几米深的大水井，两根大概300米长的虹吸管伸入江中，通过震动泵每天24小时不停地将长江的水吸到地下大水井中，再由地下管网将抽上来的水输送到制水车间。

　　第二步就是净化了。首先是沉沙，江水输送到沉沙池后，通过沉淀作用，将水中比较粗的沙子沉到水厎，上面稍清的水被输送到反应池；送到反应池的水被加入净化剂，吸收泥沙杂质，此时水已变得清澈了许多。最后一道工序就是在过滤池内，通过过滤后的水还需要添加消毒剂消毒，再输入到万吨级的地下清水库內。你不要以为现在的水就可以饮用了。在旁边的检测车间，技术工人正在忙碌着，他们通过各种仪表、仪器监控和检测水的质量，以保证人们的用水安全。

　　真是太不简单了！这次参观给我留下了很深的印象，我不仅懂得了自来水的来之不易，更懂得了节约用水的意义。我觉得作为一名小记者，我应该向身边的同学、家人、朋友乃至全社会宣传：节约用水，人人有责！

来之不易的成果作文10

　　我是一个不爱看书的人，我每次一看见书就想睡觉。

　　有一次，我看见朋友们都在公园里看书，看他们又哭又笑，我很好奇，也跑了前去，坐在一旁一起看，就越看越起劲。我也想叫妈妈买一本，我就赶紧跑回家，看见妈妈在炒菜，我去问：“妈妈，你可不可以也给我买一本书？”妈妈说：“不行。要三门课要考到80分，包括80分才会买。”

　　听了妈妈的话以后，我就废寝忘食的读书，晚上我打开台灯加班学习，到了期中考试终于考了80分以上。放学后我就飞快的跑回家，高兴的告诉妈妈：“三门课都在80分以上了。”

　　当天晚上，妈妈就带我去新华书店买了课外书，每到星期六的晚上，我都在沙发上吹着风扇看着书。有一天晚上，妈妈要出去一趟，走前说：“要记得收衣服哈，一会要下雨。”结果，我看书看得津津有味，完全把收衣服这回事给忘记了，妈妈一回来就大声说道：“你怎么搞的钟聖翔，衣服都湿掉了。”把我批评了一顿。

　　从此以后我便爱上了看书，这本书真是来之不易呀，可以说付出就有回报。

——校本研修成果总结5篇

校本研修成果总结1

　　在参加国培学习期间，我认真地进行着研修，从自己的日常教学活动中寻找突破口，为自己的课堂带来了新的气息，现从以下三个方面来展示一下自己取得的成果：

　　一、通过校本研修，为自己的数学课堂注入新的元素，极大地提高了教学质量。

　　在之前的课堂教学中，总是我在提问题，有学生被动的去思考，结果经常会出现以下几种情况：一是部分学生不思考，表现出一种“事不关己，高高挂起”的态度；二是回答的结果南辕北辙，完全错误；三是结果正确但方法单一。通过这次研修学习，在汲取专家好的建议和方法后，我认真备课、上课，合理设计教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，尤其是在课堂上改变了提问的方式。而是先将学生按照好、中、差编成每4人一个小组，每个小组内都有一名组长和一名副组长负责组织本小组其他学员的学习和作业。在学习新课程的过程中，老师先出示自学提示，学习小组根据自学提示，4人一起研讨解决问题的方法，这样达到了好帮差，一帮一组红的目的。这种新型的课堂教学模式给我们班的课堂

　　教学带来了新的气息，活跃原来比较沉闷的、单调的课堂教学气氛。使得思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考，相互帮助，相互合作，共同解决教学活动中出现的问题。而且学生之间交流的方法更易于学生接受和掌握。这极大地调动了学生学习积极性和兴趣，使学生的学习由完全被动的状态向积极主动地方面发展，组内的每一个学生都树立起集体意识，增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机，学生的主体性的作用真正得到发挥，课堂教学质量也得以提高。

　　二、通过校本研修，转变了自己的教育理念，极好的改善了师生间的关系。

　　在研修学习的过程中，我在互动交流*台上与其他同仁们畅所欲言，从他们亲切诚恳的点评中，我学到了许多好的方案和方法指导；视频教程里老师的讲解，细致入微，给我很大的启发，使我受益匪浅，这对我来说也是一个极大的提高。使我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。让我从思想上改变了过去以自己作为教师为中心的陈旧的教育观念，努力使自己在课堂上由一个拥有知识的权威者转变为学生学习的组织者；由单纯的知识传递者转变为学生学习的引导者；由学生活动的领导者转变为学生活动的合作者；由学生学习的评判者转变为合作过程的评价者。我以课堂教学实践为基础，以师生共同研讨为手段，促使我和学生共同学习，共同提高。在课堂上，努力把课堂还给学生，给学生以足够的耐心和信心。在问题的研讨过程中，改变以往教学过程中“急功近利”，为完成教学任务而“马不停蹄“的教学风格。放缓自己的步子，陪伴着学生在数学的王国里徜徉。比如，在每一节数学课上，我都认认真真的专研教材，精心准备各种教学学具。使课堂更加的生动形象化。在教学过程中，精心设计每一个环节，比如，我在课的导入环节设计成”复习比拼，点燃激情“，在复习旧知识方面，比拼分男女生比拼，同桌比拼，小组比拼，先极大地调动起学生的积极性。在新授课程环节设计成”智慧城堡“，第一关：自读学习提示，四人一组共同讨论解决；第二关：小组代表汇报讨论结果；第三关：学生总结出做题的思路；第四关：小组方法展示。在这些过程中，允许学生出错，允许学生在课堂上发出“不同”的声音，真真切切的俯下身子，仔仔细细的聆听学生的心声。与同学们一起找出解决一道数学问题的多种途径，选择出适合他们自己的解题方式，使每一堂数学都像是在做一个个通关游戏，使学生有害怕学数学到真正的喜欢上数学。真正使我们的课堂走向“自主开放、协作创新”的发展成长之路。三、在培训学习的过程中，我还发现了数学学困生的学习心理状态和特点，针对这些问题，先是进行了相应的家访，取得家长的支持。达到家长和老师的共同合作管理。这极大地提高了转变学困生的成功率。然后在学困生的作业设计方面给他们有针对性的设计一些基础性的练习题，提高他们获得成功的经验，增强的他们自信心。再次是课下多谈心多鼓励，督促他们的小组长和老师一起多帮助他们解决在学习上遇到的难题，让他们感受到老师和学生的关心和爱，这些途径大大激发了学困生学习数学的兴趣，帮助学困生减少了学习数学的障碍，这些学生取得了明显进步。这学期，班级里学生的数学成绩普遍都有了明显提高。

　　总之，通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念。通过这次研修的*台，我利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，使自己紧跟时代的步伐。努力为学生的数学学习提供充裕的探索、实践的空间和时间，努力让自己的数学课堂真正成为学生愿学、乐学的课堂。我认为，只有这样，才能调动大多数同学的学习积极性；才能大面积提高小学数学的教学质量和学生的综合素质。

校本研修成果总结2

　　本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：

　　一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

　　1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量

　　认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

　　2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　3、自我反思及案例

　　反思，是教师提高教学水*的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

　　二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

　　1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

　　2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式

　　三、研修内容丰富多彩

　　1、加强师德培养

　　教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

　　2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

　　总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

校本研修成果总结3

　　在参加国培学习期间，我认真地进行着研修，从自己的日常教学活动中寻找突破口，为自己的课堂带来了新的气息，现从以下三个方面来展示一下自己取得的成果：

　　一、通过校本研修，为自己的数学课堂注入新的元素，极大地提高了教学质量。

　　在之前的课堂教学中，总是我在提问题，有学生被动的去思考，结果经常会出现以下几种情况：一是部分学生不思考，表现出一种“事不关己，高高挂起”的态度；二是回答的结果南辕北辙，完全错误；三是结果正确但方法单一。通过这次研修学习，在汲取专家好的建议和方法后，我认真备课、上课，合理设计教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，尤其是在课堂上改变了提问的方式。而是先将学生按照好、中、差编成每4人一个小组，每个小组内都有一名组长和一名副组长负责组织本小组其他学员的学习和作业。在学习新课程的过程中，老师先出示自学提示，学习小组根据自学提示，4人一起研讨解决问题的方法，这样达到了好帮差，一帮一组红的目的。这种新型的课堂教学模式给我们班的课堂

　　教学带来了新的气息，活跃原来比较沉闷的、单调的课堂教学气氛。使得思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考，相互帮助，相互合作，共同解决教学活动中出现的问题。而且学生之间交流的方法更易于学生接受和掌握。这极大地调动了学生学习积极性和兴趣，使学生的学习由完全被动的状态向积极主动地方面发展，组内的每一个学生都树立起集体意识，增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机，学生的主体性的作用真正得到发挥，课堂教学质量也得以提高。

　　二、通过校本研修，转变了自己的教育理念，极好的改善了师生间的关系。

　　在研修学习的过程中，我在互动交流*台上与其他同仁们畅所欲言，从他们亲切诚恳的点评中，我学到了许多好的方案和方法指导；视频教程里老师的讲解，细致入微，给我很大的启发，使我受益匪浅，这对我来说也是一个极大的提高。 使我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。让我从思想上改变了过去以自己作为教师为中心的陈旧的教育观念，努力使自己在课堂上由一个拥有知识的权威者转变为学生学习的组织者；由单纯的知识传递者转变为学生学习的引导者；由学生活动的领导者转变为学生活动的合作者；由学生学习的评判者转变为合作过程的评价者。我以课堂教学实践为基础，以师生共

　　同研讨为手段，促使我和学生共同学习，共同提高。在课堂上，努力把课堂还给学生，给学生以足够的耐心和信心。在问题的研讨过程中，改变以往教学过程中“急功近利”，为完成教学任务而“马不停蹄“的教学风格。放缓自己的步子，陪伴着学生在数学的王国里徜徉。比如，在每一节数学课上，我都认认真真的专研教材，精心准备各种教学学具。使课堂更加的生动形象化。在教学过程中，精心设计每一个环节，比如，我在课的导入环节设计成”复习比拼，点燃激情“，在复习旧知识方面，比拼分男女生比拼，同桌比拼，小组比拼，先极大地调动起学生的积极性。在新授课程环节设计成”智慧城堡“，第一关：自读学习提示，四人一组共同讨论解决；第二关：小组代表汇报讨论结果；第三关：学生总结出做题的思路；第四关：小组方法展示。在这些过程中，允许学生出错，允许学生在课堂上发出“不同”的声音，真真切切的俯下身子，仔仔细细的聆听学生的心声。与同学们一起找出解决一道数学问题的多种途径，选择出适合他们自己的解题方式，使每一堂数学都像是在做一个个通关游戏，使学生有害怕学数学到真正的喜欢上数学。真正使我们的课堂走向“自主开放、协作创新”的发展成长之路。 三、在培训学习的过程中，我还发现了数学学困生的学习心理状态和特点，针对这些问题，先是进行了相应的家访，取得家长的支持。达到家长和老师的共同合作管理。这极大地提高了转变学困生的成功率。然后在学困生的作业设

　　计方面给他们有针对性的设计一些基础性的练习题，提高他们获得成功的经验，增强的他们自信心。再次是课下多谈心多鼓励，督促他们的小组长和老师一起多帮助他们解决在学习上遇到的难题，让他们感受到老师和学生的关心和爱，这些途径大大激发了学困生学习数学的兴趣，帮助学困生减少了学习数学的障碍，这些学生取得了明显进步。这学期，班级里学生的数学成绩普遍都有了明显提高。

　　总之，通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念。通过这次研修的*台，我利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，使自己紧跟时代的步伐。努力为学生的数学学习提供充裕的探索、实践的空间和时间，努力让自己的数学课堂真正成为学生愿学、乐学的课堂。我认为，只有这样，才能调动大多数同学的学习积极性；才能大面积提高小学数学的教学质量和学生的综合素质。

校本研修成果总结4

　　本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：

　　一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

　　1、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量

　　认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

　　2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　3、自我反思及案例

　　反思，是教师提高教学水*的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

　　二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

　　1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

　　2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式

　　三、研修内容丰富多彩

　　1、加强师德培养

　　教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

　　2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

　　总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

校本研修成果总结5

　　一、校本研修的原因。

　　为了改善我校数学学科学习效果不太好这一现状，我校数学组决定认真深入调查研究，找到真正的原因，并进行有针对性地工作，切实提高教育教学效果。

　　二、研修思路

　　我校数学组坚持占领“面向世界，面向未来，面向现代化”的思想高度，坚持师生共发展的理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。以提高教师现代教育理论和信息技术教育的能力和水*为重点，全面贯彻落实区教育局关于加强中小学教师队伍建设的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活动，具有科技能力和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发展。

　　（一）深入调查与分析

　　为了确定我们的研修方向，我们对我校教育教学情况进行了深入的调查研究。通过对调查结果的分析，发现我们存在课堂效率不高和作业布置不合理的问题。

　　（二）确定研修课题

　　在调查分析的基础上，我们研究我们的研修主题是提高课堂效率。在确定主题的前提下，又分了几个相关的小课题，分别是《影响课堂效率的因素研究》、《中学生心理特点与引导》、《教师的讲与不讲的选择》、《高效的基本原则研究》、《高效课堂中的师生习惯研究》等等。

　　同时，在研修中要逐渐形成自己的特色，并且逐步地形成体系，为将来的教学做有效的实践指导，使数学教学走上可持续发展的健康道路，以此促进教育的专业水*的快速发展，从而促进学生的自主发展和学校的健康发展。

　　（三）分组研修，共同进步

　　根据中学七、八、九年级的不同特点，每个教师都结合自己的学生特点进行有针对性的研修。在此基础上，通过全组教师的共同研修，达到最后的目的。

　　三、研修特点

　　1、团结活泼，分工合作。数学组全体成员共同研究方案，有组织有领导，有分工，使全组形成一个团结协作，共求进步的健康组织。从而为我们后续的工作打好了基础。

　　2、机制严谨和谐。在不影响正常上课的情况下，经过全组的协调以及与学校的协调，设立了每周备课交流机制和每日合作机制，为研修中问题的解决提供了机制保证。同时，要求每位教师每天都坚持写课堂情况记录和反思，为研修的目的的达到做最好的资料准备。

　　3、先进理念引导。在这次研究中，我们以最先进的理念做为我们研修的思想引导，为我们的研修提供了理念保证。

　　4、全面实施。全组所有教师在自己的教学实践中都进行了相应的研究与实践。

　　四、保障措施：

　　1、设立研修领导组织。领导小组成员包括学校领导和全体数学教学资深教师，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

　　2、民主决定研修时间与方式。

　　3、设立奖罚机制。结合内部管理考核方案，将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。

　　4、明确研修经费。为了保证数学组的物质需求和参观学习等的需求，学校明确提供了研修经费，为研修目的的达成提供了最重要的保障。

——英语学科线上教学成果总结5篇

英语学科线上教学成果总结1

　　在一学期的教学中，我针对各班级特点不同，采取不同措施，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。

　　首先培养学生的"兴趣"，"兴趣"是最好的老师，学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水*，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语的学习兴趣，提高了教学效果。

　　所以要特别注意学生兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话反应能力。

　　每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表，使学生不知不觉巩固所学习的单词；在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有序地读书和背诵单词。

　　要求每天学生听写规定十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。

　　因此，教学过程中要注意培养、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺利通过。课后，经常辅导接受能力差有学生，使他们有所进步。

　　并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。总之，今后我将继续加强对教材钻研，想多点办法，让学生学得更轻松，争取更大进步。

　　本学年担任六年级英语教学工作，回顾一学年来的工作，学生的英语水*也相对提高了，也取得了一定的成绩。在一学年来确实付出不少努力，六年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力；而五年级时有部分同学已经厌恶英语学习，使教学有时无法进行；学生低子薄，接受能力差。

　　针对班级特点不同，采取不同措施。但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学中我体会如下：首先培养学生的"兴趣"。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中做到让学生明白、会用，反复练习句型和单词，为了提高优生水*，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。

　　一、认真备课、面向全体授课。

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、在课堂教学中。

　　重点在课堂上狠抓句型及单词，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话反应能力。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话练习。其次，抓开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每天学生听写规定十个单词，必须做到完全正确。

　　既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高判断应变能力。

　　三、在批改作业方面。

　　学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　四、有计划、有层次辅导下层生。

　　教学过程中要注意培养、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺利通过。课后，经常辅导接受能力差有学生，使他们有所进步。

　　并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。总之，今后继续加强对教材钻研，想多点办法，让学生学得更轻松，争取更大进步。

英语学科线上教学成果总结2

　　本学期是初中阶段最后一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务，也是值得我们研究和讨论的问题。下面是我在本学期复习过程中的体会与感悟。

　　一、制定合理的计划。

　　初中英语语言知识复杂，内容繁多，我着重把握中考要求及考试范围，对英语说明与检测反复研究推敲。

　　整个复习大致分为三个阶段。

　　第一阶段：让学生快速浏览翻阅每个单元的checkpoint，熟记单词和重要的短语，词组，融入到初三的知识点中，辅助以听写作为检测手段。

　　第二阶段：专项复习。

　　这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。所复习的内容包括冠词，名词，代词，数词，形容词，副词，介词，连词，动词，句子等。对学生已经掌握的少讲或不讲，对学生不熟练的重点讲，每复习一个项目，都寻找专项练习。做到每节课复习都有复习目标，要点，课内追踪练习，课外巩固练习等。可以说本班学生是练习量最多的，做到项目有专练，人人有所得。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面系统地巩固和提高。

　　第三阶段：模拟套题训练。

　　选择有听力笔试为一体的套题训练。通过限时测试，把他们所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时筛选去年的各地中招考试试卷，就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。另外从网络上筛选搜集许多复习资料。针对中考题型进行解法指导和训练。

　　二、考前指导（举例说明）

　　关于阅读理解

　　要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因（即五个W，who，what，when，where，why）划出来。

　　关于英语写作：

　　一、紧扣中心；

　　二、意思连贯；

　　三、富于变化；

　　四、注意时态；

　　五、不“生造”句子。

　　总之，对于每一节复习课都有听、说、读、写的训练，把课堂作为复习的场所，把学生作为复习的主体，老师作为复习的指挥棒，同时要充分利用电教化教学手段，加大训练量，节省时间，提高全面教学质量。

英语学科线上教学成果总结3

　　本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*，并顺利完成教育教学任务光阴似箭日月如梭，眨眼之间，一个学期的工作又接近了尾声。在本学期我积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，现将有关方面总结如下：

　　一、政治思想

　　本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

　　二、教育教学工作

　　在教学中我严格遵从教学的五个环节，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作：

　　(一)认真备课、面向全体授课

　　1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

　　2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

　　(二)课堂教学

　　1、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生

　　2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地

　　做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　三、后进生转换工作

　　做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。

　　对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　四、努力和改进方向

　　总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。但是工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

英语学科线上教学成果总结4

　　本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三1班和六1班两个班的英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语(教学案例，试卷，课件，教案)快乐课堂，小学阶段英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学的目的是：激发学生学习英语(教学案例，试卷，课件，教案)的兴趣，培养学生学习英语(教学案例，试卷，课件，教案)的积极性，使他们树立学习英语(教学案例，试卷，课件，教案)的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语(教学案例，试卷，课件，教案)课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、优化课堂教学，努力提高课堂效率

　　1. 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语(教学案例，试卷，课件，教案)歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　2. 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　3. 在听力方面。为提高学生的听力水*，常让学生听英语(教学案例，试卷，课件，教案)歌曲及英语(教学案例，试卷，课件，教案)会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语教学案例，试卷，课件，教案)会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

英语学科线上教学成果总结5

　　忙忙碌碌一学期已接近尾声，本学期我担任五、六年级的英语教学工作，英语教学总结。虽然教学经验不多，但我对教学认真学习，深入研究教法，并虚心向别人学习，较理想的完成了工作。为更好地总结经验，发现不足，有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：

　　成功之处：

　　1、运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此，我*时采取了一些方法，就是针对每节课积极举手发言的同学奖励积分券，每一张分值为5分，集齐了五张后可换一张小贴纸，贴在作业本上。这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个及时鼓励。

　　2、做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，在这方面我积极讲究方法。

　　3、采用多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化，工作总结《英语教学总结》。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。

　　4、更新教学观念，全面实施素质教育。英语教学方法也要有所改变。课堂上采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，我在课堂教学上努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。采用"知识技能，学习能力，学习态度"来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。

　　存在的不足：

　　1、技巧性组织英语课堂教学

　　本学期教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学?我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用?

　　2、适当的评价

　　对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程。本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于自己进一步研究、探索，同时及时的评价我还做得不够好，以至于在期末检测时，学习困难的同学基础知识掌握的很糟糕。

　　3、对学生的口语训练有待进一步加强

　　由于我所教的学生全是农村的孩子，所以学习英语、说英语都有很大的困难。特别是那些学习困难的孩子，他们更是没有自信，不敢开口。孩子们运用语言的能力还很差！这也是教学中的一个难点，对于如何突破这个难点，我还没有适合自己的方法。

　　4、自身的不足

　　自己由于不是专业的英语教师，所以还在很多方面急待自己去学习，不断充实自己。特别是自己的授课口语不是很流利，今后要多学、多记、多练。力争在下学期的教学中记会100句口语。

　　不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还算不错，虽然还有很多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。

——珍惜劳动成果主题班会教案3篇

珍惜劳动成果主题班会教案1

　　活动目标：

　　1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。

　　2.通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。

　　3.培养爱劳动的情感。

　　活动准备：

　　配套磁带、图谱活动过程：

　　1.活动导入。

　　（1）教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。

　　师：我发现我们的教室，游戏区非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动？

　　在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？

　　2.学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。

　　师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？

　　（2）再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。

　　师：请小培养再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）

　　（3）再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。

　　师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）

　　（4）按节奏念歌词。

　　师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。

　　（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

　　师：你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随教师学唱歌曲。

　　师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？

　　（7）练唱歌曲。

　　师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）

　　3.边唱歌边表演。

　　师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？

　　教师和幼儿边唱歌边表演。

珍惜劳动成果主题班会教案2

　　一、活动目的：

　　通过这次中队会，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，培养劳动习惯，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。

　　二、活动准备：

　　1、收集材料（故事、小品、歌曲、舞蹈等）。

　　2、准备排练歌伴舞《劳动最光荣》等。

　　3、准备小品中所需的红花、馒头等。

　　三、活动过程：

　　（一）整队，各中队汇报人数。

　　甲：我们的活动即将开始，请各中队汇报人数。

　　班长：报告辅导员老师，xx中队应到51人，实到51人，报告完毕，请辅导员老师参加活动。

　　（二）、出旗、敬礼。（甲：全体起立，出旗，敬礼）

　　（三）、唱队歌

　　（四），中队长讲话，

　　中队长：少先队员们，有这样一句名言：少年强，则国强；少年富，则国富。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。

　　甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

　　乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

　　甲：我们沐浴着集体的阳光。

　　乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

　　甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

　　乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。

　　甲：劳动最光荣，是一句很*常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏表演《会飞的馒头》

　　乙：看了这样的表演，你的想到了什么？

　　指名说

　　同学1：扔馒头的行为是不对的，应该珍惜粮食。

　　同学2：粮食是劳动人民辛勤劳动的成果，是劳动创造了人类的幸福生活。

　　甲：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　劳动是幸福之父。——富兰克林

　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

　　劳动创造世界。——马克思

　　乙：请听*爷爷的故事。

　　甲：同学们的知识真丰富啊，下面我们来考考大家

　　乙：大家知道每年的5月1日是什么日子吗？那你们知道五一劳动节的来历吗？指名说

　　甲：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己*凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。

　　1、有请中队长介绍这样的人

　　2、全班合：……正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！

　　甲：高楼万丈*地起。

　　乙：滴水汇成的大江川流不息。

　　甲：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》

　　乙：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。

　　甲：是啊，自己的事自己做。

　　乙：一年级的小朋友真能干，那我们同学每天都做什么，请欣赏歌谣，

　　1、《值日生歌》

　　2、《劳动歌》

　　甲：自己的事情自己做

　　乙：不会的事情学着做

　　合：我们从小爱劳动。

　　甲：请欣赏诗朗诵《热爱劳动》

　　甲：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。

　　乙：我们每人有一双勤劳的手。请欣赏歌舞《我有一双勤劳的手》。

　　乙：我们从小热爱劳动，要学会劳动。下面请看我们五年级的《叠衣服》比赛。

　　甲：刚才的表演真激烈啊，请欣赏歌曲《乡间小路》

　　乙：同学们，

　　甲：伙伴们，

　　乙：让我们从现在做起，

　　甲：从小事做起，

　　乙：练就过硬的本领，

　　甲：长成丰满的羽翼。

　　乙：现在请中队长宣读倡议书。

　　中队长：我们全体同学要做到：

　　1、会穿衣服和系鞋带；

　　2、自己会系红领巾和洗红领巾；

　　3、会自己整理床铺和书包；

　　4、会自己洗脚、梳头；

　　5、会叠衣服和摘菜；

　　6、坚持每天做一件家务。

　　中队长：同学们，你们能做到吗？

　　乙：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱《劳动最光荣》。

　　甲：我们的活动即将结束。请辅导员讲话。

　　辅导员：

　　少先队员们：你们这次中队会开的很成功。老师希望你们通过这次活动，能真正明白劳动最光荣的意义。同学们，热爱劳动吧，让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。

　　四、活动结束

　　1、请辅导员带领我们呼号。

　　2、退旗敬礼。

　　五、宣布活动结束。

珍惜劳动成果主题班会教案3

　　目标要求

　　懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

　　1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。

　　2、培养爱护校园环境的良好意识，保持校园墙体干净整洁。

　　课前准备

　　教师搜集相关课件资料。

　　学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。

　　活动对象：

　　嘎多小学一年级学生

　　活动时间：

　　20XX年3月22日

　　教学过程

　　一、导入

　　师：同学们，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加美丽整洁，我们的墙体已经刷上了漂亮的颜色，那么是谁让我们的校园变得这么美丽？（生答）。那么那些帮助我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？在老师眼中劳动者是最美的。他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影。（教师播放“光荣的劳动者”）

　　各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰富多彩的精神财富。劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果，就是我们*日所说的“劳动成果”。

　　学生交流：哪些属于别人的劳动成果？

　　（打扫干净的教室、食堂阿姨做的饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的知识等等）

　　二、学习

　　我们身边的劳动成果。

　　师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果。请找一找，在我们生活中，还有哪些劳动成果？这些是谁的劳动成果？（教师播放“身边的劳动成果”）

　　教师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，因为大到整个社会，小到我们的学校，无论是物质财富，还是精神财富，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果。所以劳动是光荣的，是劳动创造了这个世界，是劳动改变了世界。

　　“千人笔”的故事。

　　（1）（教师播放“千人笔”）学生观后讨论：

　　铅笔包括哪几个部分？

　　它们分别是怎么生产、制造出来的？

　　为什么叫“千人笔”？

　　（2）听了铅笔的故事，你打算如何对待你手中的笔？

　　学生交流课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班分享。

　　教师引导学生小结：每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血，来之不易，所以要好好珍惜！珍惜劳动成果就是尊重劳动者。（板书：劳动成果要珍惜）

　　学习名人故事，感受中华传统美德。

　　（1）（教师播放“‘以俭素为美’的司马光”）学生思考并讨论：

　　司马光为什么告诫儿子要节俭？

　　你是如何理解“俭素”的？

　　勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。

　　联系实际反思，懂得奢侈浪费之耻。

　　（1）师：劳动成果来之不易的，可惜在我们的身边却有着许多不和谐的音符……

　　（教师播放“我们的主人在哪里”）学生交流：这些物品怎么会被小主人遗失在“失物招领”处？为什么到现在还没有被主人领回？从中得到什么启示？

　　（教师播放“牛奶的自述”）学生交流：我们的身边有类似的浪费现象吗？一包牛奶的生产需要哪些人的辛勤劳动？如果你是牛奶生产过程中的一名员工，你看到像“周鸿杰”这样对待牛奶的同学，心中会有什么感触？你会对他们说些什么？

　　（2）（教师播放“我也要买名牌球鞋”）学生讨论：明明这样做对吗？你是如何看待小学生穿名牌这一现象的？你也曾经要求父母给自己买名牌衣服，名牌鞋子吗？

　　（3）（教师出示“哈哈镜”组图）学生反思自己*时是否有上述行为。

　　（4）同学们，我们的生活每一天，每一刻都在享受他人的劳动成果，小到一支铅笔、一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校园，所以说劳动成果要珍惜。

　　那么我们该怎么珍惜劳动成果呢？

　　请你结合我们讨论的现象，选择一件小事，选择一个点，提出办法，想想我们该怎么珍惜劳动成果？

　　教师小结：爱惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同时勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。

　　三、自我反省，指导行动

　　希望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果，多想想劳

　　动成果来之不易，多从身边的小事做起，真正能够去珍惜劳动成果。最后让我们再读一遍课题。

——劳动合同范文：公司保密及技术成果归属协议 (菁华1篇)

劳动合同范文：公司保密及技术成果归属协议1

这篇是由®小编整理提供的劳动合同范文：公司保密及技术成果归属协议，请大家参考！劳动合同范文：公司保密及技术成果归属协议

　　甲方：（公司）

　　乙方：（员工）

　　根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国著作权法》及相关法规、规章，甲乙双方就甲方商业秘密及乙方在甲方工作期间的技术成果归属问题，自愿达成如下协议：

　　一、乙方必须严格保守公司商业秘密，并在工作中严格遵守公司《保密守则》之规定。

　　二、乙方在公司工作存续期间应自觉履行下列义务：

　　（一）不将公司开发或其参与开发的各类产品及相关*露给他人或私自带出公司，亦不得擅自提交第三方阅览使用；

　　（二）未经公司授权不得将公司产品中的软件产品（包括软件的源程序、相关分析、设计资料、图象、照片、动画、音乐、文字和附加程序及相关使用资料、宣传资料）进行复制、演示、编辑、注释、翻译、出租及出售；

　　（三）在工作存续期间，不擅自与其他公司合作研制开发与本公司业务相同或相似之软件产品，损害公司利益；

　　（四）不得擅自向第三方转让甲方产品及相关使用、宣传资料；

　　（五）不得泄露公司其他重要商业情报。

　　若乙方有违反上述义务的行为，甲方可视其情节给予乙方警告、严重警告或解除除劳动合同及相应经济处罚的处理，并有权要求乙方停止侵害、赔偿损失，情节恶劣的，建议司法机关追究其刑事责任。

　　三、著作权及技术成果权归属

　　（一）乙方在公司工作关系存续期间研制开发取得的一切科技成果（包括但不限于著作权，相关专利权、商标权等）其所有权均归公司所有。

　　（二）甲方取得的软件产品许可权归甲方公司所有。非经公司授权，乙方不得将软件产品及相关使用、宣传资料转让第三人。否则，视为侵权行为。

　　四、乙方调出或辞退或解除、终止劳动合同时，应将公司提交使用的开发资料、开发工具及工作成果完好无损地全部交回公司，待公司核准后，办理离职手续。

　　甲方：（盖章）　　　　　乙方：（签字）

　　法定代表人或授权委托人：（签字）

　　日期：　　　　　　日期：

——第一次享受劳动成果作文 (菁选2篇)

第一次享受劳动成果作文1

　　在我的脑海之中，快乐的事就像满天的繁星一点，很多很多，但是令我最为高兴的还是我第一次享受自己的劳动成果。

　　记得那是一个寒假，我随叔叔去广西玩。在叔叔家的后院里，有一大片空地，我便想：让它空着多可惜啊，倒不如我来种些东西！我急忙把这个想法告诉了叔叔。叔叔果真答应把地腾出来给我种东西，我高兴得连崩三尺高。

　　我把几棵桂花我把几棵桂花种埋在地里，每天，浇水施肥成了我的必要工作。经过几个月的辛勤劳动，终于有收获了.。

　　桂花好小呦！叔叔告诉我，桂花树可以摇，我好不兴奋哦！左摇摇右串串的，几棵小桂花树的花都落了，花儿的香味远播十里，令人回味无穷。我把地上的桂花拾了起来，请求叔叔教我如何弄桂花糕及桂花茶。叔叔当然义不容辞，于是教了我许多种做法。

　　我把各式各样的`桂花糕以及香喷喷的桂花茶送给了叔叔和各位街坊，大家尝了都夸我做的好，我也尝试了一口。嗯！真香，真好吃！这是我做的吗？我真不敢相信自己的手艺这么好。吃着这美味无穷的桂花类食品，想起当时种桂花树的情景发现得来真是不容易啊，但是享受着自己的劳动成果，那种感觉真是好。他不光是好在能够尝到香喷喷的桂花食品，还教育了我，只有劳动，才能得到回报。

第一次享受劳动成果作文2

　　我的记忆里，快乐的事就像树上的叶子，数不胜数，但让我感到最开心的还是我第一次享受我的劳动成果的那一次。

　　那件事是发生在一个短暂而愉快的寒假里，我和爸爸妈妈都回到了家乡过年。有一天，奶奶想吃饺子，可是附近又没有超市，于是爸爸决定让我来做饺子给奶奶吃，我刚好想展现一下自己做饭的能力，就爽快的答应了。

　　我到菜市场去买了猪肉、韭菜和鸡蛋作为饺子馅，也买了饺子皮和做饺子需要的佐料，东西都准备好了，我就开始了我做饺子的“漫长之旅”。首先，我要包好40个饺子。我认认真真地包着每一个饺子，不一会儿，饺子就包好了。现在我要下锅煮饺子了，毕竟这是我第一次煮饺子，所以多少都有一点紧张，可我心里想：这是我第一次给家人做饺子吃，为了给大家一个好印象，所以我一定要煮的"很好，一个都不能煮破。于是我怀着这样的决心，很快就把饺子煮好了。

　　我把饺子端到桌子上，说：“这是我煮的饺子，请大家品尝一下吧！”奶奶先夹了一个吃。我看着奶奶的牙齿上下咀嚼着，心里想：奶奶一定会表扬我的！果不其然，奶奶真的表扬了我。大家听见了奶奶的称赞，也迫不及待的夹来吃，或许是饺子真的很好吃吧，要不然大家的脸上怎么都露出了微笑呢？我看大家都吃的这么开心，我也吃了一个，吃完后，我的脸上也露出了微笑！

　　通过这件事，我知道了一件事：只有付出劳动，才能获得回报！

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