大班社会我当值日生了教案3篇（精选文档）

大班社会我当值日生了教案1　　一、主题分析：　　健康领域要求教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。大班下学期的孩子生活卫生与自理能力经验已经比较丰富，书包自己整理、玩具和老师一下面是小编为大家整理的大班社会我当值日生了教案3篇（精选文档）,供大家参考。

大班社会我当值日生了教案1

　　一、主题分析：

　　健康领域要求教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。大班下学期的孩子生活卫生与自理能力经验已经比较丰富，书包自己整理、玩具和老师一起整理、自己的小板凳不坐时候放到桌子底下、擦桌子每天都在练习;但孩子们不会正确使用简单的劳动工具(如小笤帚、小簸箕、小花壶、小拖把)，就不能和老师一起打扫。在上小学以前，很有必要学习一下扫地、拖地的技能。只有孩子亲自参与劳动，才有利于孩子正确评价自己和同伴，同时能从中体会到劳动的的快乐心情。

　　二、活动目标

　　教育目标的确立是在了解幼儿的已有经验和现今发展需要的基础上确立的。通过对教材和孩子的分析，确立目标如下：

　　1、体验为班级服务的快乐心情。

　　2、能正确的评价自己和同伴。

　　3、学习扫地、拖地的技能。

　　三、重点、难点

　　重点难点的确立，使教师指导示范、有的放矢。这节课的"重点难点是让幼儿学会并能正确使用简单的劳动工具。

　　四、活动准备：

　　在班内投放适宜幼儿使用的小笤帚、小簸箕、小花壶、小拖把，供幼儿做值日生使用，和老师一起做值日。《今天我值日》的歌曲磁带。

　　五、教学方法：

　　《纲要》中强调：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合引导者。”活动中，力争形成积极有效的师生互动，精选的教法有语言激励法、谈话法、教师示范法等。

　　六、学法

　　为尊重幼儿，突出幼儿在活动中的主体地位，在本次活动中运用的学法主要有：

　　1.幼儿操作法：新《纲要》中指出：“幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题，用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。”

　　2.交流讨论法：让幼儿互相交流自己的发现，学习他人的经验，体验交流的快乐。

　　3.探索体验法：尝试和探索是使幼儿获得知识和技能的最佳途径，本次活动中，鼓励幼儿探索体验，最有效的达成教育目标。

　　七、活动流程：

　　为了使活动富有趣味性，我由谈话导入入手，循序渐进，环环相扣。活动大体流程为：谈话导入—操作探索—交流讨论——语言表达——活动总结。

　　1、以谈话的形式导入活动。通过谈论看到小学的哥哥姐姐、老师是怎样干值日的?值日生应做哪些事情?追问幼儿用到哪些劳动工具?工具怎样使用?等问题，很自然的进入到下一个环节。引导幼儿把*时所观察到的说出来，不断提高幼儿的语言表达能力。

　　2、引导幼儿学习技能。鼓励幼儿大胆表现自己的擦桌、扫地的经验、方法，让发展快的幼儿向更高处自我发展;当小老师教授其他幼儿学习能促进幼儿间的相互交流、合作能力。相互拱手拜师即是一个新的经验，又对幼儿的兴趣保持有一个促进作用。

　　3、评价自己和同伴。

　　4、与用语言或其他方式表达快乐的心情。

　　5、总结：

　　活动中适宜幼儿使用的劳动工具，充分调动了幼儿的积极主动性;引导幼儿学习技能发挥了幼儿在活动中的主体性，对于幼儿在劳动中出现的差错要持宽容态度，并在生活活动中延伸;通过家园联系，鼓励幼儿回家也要帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。

大班社会我当值日生了教案2

　　活动目的：

　　引导幼儿学会合理安排时间

　　活动目标：

　　知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。

　　活动准备：

　　1．本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）；一周的大日历图表一张。

　　2．本班值日生安排表一份。有意识提醒本周值日生记住自己值日是周几。

　　3．在进行此活动前，结合幼儿本周的日常生活和游戏活动（如食谱、课程等）内容，教师提醒幼儿注意周的表现形式，感知一周中时间的递增性和周期性

　　活动步骤：

　　1．出示本班本周的值日生安排表，引导幼儿回忆，说出本周班级值日生的名字以及值日的顺序。小小值日生

　　2．说一说由每个值日生自己说出“我是星期值日，我做了些……”。

　　3．引导幼儿回忆一周所经历的活动。周一至周日各做了什么事情？周一至周五（或周日）的早餐各是什么？

　　4．看一看，你发现了什么？

　　引导幼儿仔细看日历，了解一周的周期及表现形式。问：

　　（1）一周有几天？

　　（2）分别是怎么表示的？（从星期一至星期日）

　　5．出示大日历图，认读日历。

　　（1）听要求查日期。如号是星期几？星期三是几号？

　　（2）幼儿自己查看幼儿操作材料中的日历，然后和教师共同完成在大图表上填写星期和日期（图表中有的星期处是空着，有的日期处是空着）。

　　教师小结：

　　从星期一到星期五，我们在幼儿园做游戏又学本领，我们快乐又聪明；星期六和星期日，小朋友和爸爸妈妈在一起，幸福又愉快。

大班社会我当值日生了教案3

　　活动内容：

　　我是小小值日生设计意图：孩子们升入大班以后，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法。因此，为了满足大多数孩子的这种愿望，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，掌握一些收拾整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。

　　活动目标：

　　1、乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。

　　2、了解值日生应该做那些事情。

　　3、掌握收拾、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好习惯。

　　活动准备：

　　1、搜集幼儿在一日生活中帮着收拾整理、玩具、图书、摆放碗筷等有关值日生工作方面的照片。

　　2、教学PPT。

　　3、杂乱教室环境的图片若干

　　活动设想：

　　价值分析：

　　一、欣赏音乐《我是小小值日生》，引出活动主题。

　　我们今天活动的主题就是《我是小小值日生》”。

　　二、欣赏幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的自豪感。

　　1、师：“值日生是快乐的，同时也是辛苦的。我们一起来看看值日生都在干什么？

　　2、请幼儿谈谈做完值日之后我们的教室有哪些变化？

　　3、教师小结

　　三、观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做会更好。

　　师：“小朋友们说的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很理想，不细心，做的不是很好。那么接下来就让我们一起讨论一下：到底该怎么做才会做的更好呢？”

　　分别出示图片，讨论收拾整理的办法：

　　1、阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。

　　2、玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。

　　3、自然角：首先看看植物有没有喝饱（泥土湿干的程度来判断）再决定需不需要浇水。浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。

　　4、教师小结

　　四、观看动画视频，评价动画中的猪猪侠值日生是否合格。

　　师：“猪猪侠值日生合格吗？为什么”

　　五、出示“值日生袖标”，师生共同设计一个值日生评比栏，有争当优秀值日生的愿望。

　　六、教师小结，伴随《值日生》儿歌结束活动。

大班社会我当值日生了教案3篇扩展阅读

——今天我当值日生日记3篇

今天我当值日生日记1

　　20xx年12月8日 星期四 晴

　　今天，轮到我值日。

　　早上，我早早就来到学校，教室里只来了十来个同学。班长江东龙已经站在讲台上带领大家读生字卡片。我以为自己已经够早了，真没想到，还有那么多人比我还早。我赶紧到课桌前放下书，便开始协助班长管纪律。

　　不多一会，同学们都陆陆续续地来上学了。班里的同学基本都来齐了。大家大声地朗读着。我慢慢地穿梭在小组中间，用“火眼金睛”搜索着不认真的同学。有的同学没读生字卡片，我就走过去对他说：“被警告三次就要罚站，你已经被警告第一次了！”有的同学被警告三次了，我只好请他到讲台上去罚站，他不听我的话，班长江东龙便走过来帮忙，齐心协力把他劝告到讲台上，这样其他同学都读得更认真了。

　　上课铃响了，张老师走进教室，夸奖我们班纪律很好，也表扬了我和江东龙。

　　我觉得当值日生有点儿辛苦哇。但是，我不怕苦、不怕累，愿意为集体服务。

——我当值日生作文 (菁选3篇)

我当值日生作文1

　　在这个星期，学校值周的重任落到了我们四三班同学的肩上，借此机会，我体验了一下当值周生的滋味。

　　在值周中，我的职务是负责一楼办公大厅，不让同学们乱闯办公楼，让同学们系好红领巾。

　　在以前，我很羡慕那些值周生，因为我想：他们的工作一定很有趣，而且他们还可以扣别班的分，权力很大呀!可是，当我真正成为值周生时，我才发现，值周生并不是我想象中那么好当。

　　每天清晨7点半，我们就要来到学校，把书包往教室里一扔，就要拿着本儿、笔，冒着严寒来到自己的岗位。我们还会遇到一些很不讲理的高年级的学生，拿他没办法。比如有一次我遇到了一个没戴红领巾的高年级的学生，我拦住他，问：“你的红领巾呢?”谁知道他说：“在你脖子里。”当时我气愤极了，我没拦住他，让他溜了。

　　当值周生有苦自然也有甜，每当我站在自己的岗位上时，我就会感到无比自豪。

　　通过当值周生，我悟出了一个道理：三百六十行，行行不好干。就是最好干的一个工作，也有不好干的地方，我们应该认真对待每一份工作，尽自己所有能力去做好它。

我当值日生作文2

　　今天，轮到我们小组打扫卫生。一下课，我就组织我们组的同学来打扫卫生。我安排三个同学擦窗户，五个同学扫地，一个同学擦桌子。在打扫的过程中，我不仅指挥他们，而且自己也帮忙打扫。我把讲台的前前后后打扫得干干净净，等全部打扫完后，我就开始检查他们打扫的情况。在检查的过程中，我发现同学们都打扫得很干净，我就不住地点了点头。擦窗户的同学走过来对我说：“我们擦的窗户也好了。”紧接着，擦桌子的.同学也跑过来对我说：“我们的也好了。”我检查了一下，对他们说：“走，我们一起到操场上捡垃圾。”我们飞快地奔向操场，开始拾垃圾了，不一会儿，操场就被我们收拾得干干净净。回到教室里，我把教室里的每一个角落又检查了一遍，然后对他们说：“你们放心，我们的教室很干净，不说一尘不染，至少没有多少的东西，只有一些泥土。”不一会儿，卫生检查员过来了，他看了我们的教室，满意地笑了笑，就给我们班带上了流动红旗，我的心里顿时就像吃了蜜一样，甜滋滋的。

　　通过这件事，我知道了劳动了就会有收获，就像高尔基说过一样：“只有劳动人才是最神圣的。”

我当值日生作文3

　　烦恼，像小溪流水般“哗啦啦”地流入我的心田；烦恼，像高山瀑布一样，飞流直下，凶猛地撞击着我脆弱的心灵；烦恼，就像一支小插曲，在我人生的乐谱中穿梭。

　　我的烦恼，来自学校。

　　在四年级的时候，我被封为少先队大队部的值日生，我值日的那一天正好在星期三，面我在班级中星期三又要扫地，我又没那时间，同学们都叫我“二处忙”我亲爱的老师啊，你偏偏就把我放在星期三值日。

　　我的烦恼，来自同学。

　　我每次值日的时候，有好多同学都没戴红领巾，而我正巧被安排到检查一年级和二年级学生，有好多同学都没戴，我问他们，左一个说：“在学校里。”右一个说：“忘掉了，下次再说”，还有几个趁我不注意直接充进去。再检查眼保健操的时候，我又要从一楼直到四楼，又从四楼走到一楼，太可怜了！

　　我最不喜欢，最讨厌的就是星期三的这一天了。

——当值日生作文

当值日生作文1

　　星期三，我是我们班的值日生，真开心。我6点50分就早早地来到教室，拿起抹布、扫把和簸箕，向包管区走去。

　　来到了包管区，我首先把走廊边槽里一些不容易扫的小树叶，小羽毛等垃圾捡起来，扔到簸箕里，比较大的垃圾我就先用扫把扫在一起，再用扫把扫到簸箕里。我又想到老师说过行政楼折角那一块地方，经常有人走过那儿，一定要重点打扫。我立刻跑过去，一看，哇，好多的小草啊！心想：这儿照不到太阳，小草居然还长得这样生机勃勃，它们的生命力真是顽强啊！我又自言自语道：“这儿是你们不该长的地方，你们碍眼了”。我边说边用手一棵一棵地把它们连根拔起。有泥土落在了地上，我就用扫把把它们扫干净。

　　打扫完地面，我又要擦瓷砖了。我顺手拿起一块抹布，从上到下，一块瓷砖一块瓷砖擦着，可看起来不太干净，我就把一盆脏水倒掉，重新打一盆干净的水，再用力擦，不一会儿一半的瓷砖就擦得干干净净了。我心想：另一半瓷砖也应该这样擦，我就继续认真地擦着，一会儿就全部擦好了。扫好了地，擦好了瓷砖，我就去倒垃圾，我走到垃圾桶旁边，把簸箕内的.垃圾倒了下去，就回到教室，把抹布、扫把和簸箕放回原处。

　　当值日生可真开心！不光可以让大家拥有一个整洁的学习环境，又能提高劳动能力。

——竞选值日生演讲稿10篇

竞选值日生演讲稿1

　　各位同学，大家好！我叫王梦合子，今天，我能站着这个讲台上，竞选学校大队部值日生，是我的莫大的荣幸。

　　我是一个很乐观，也很热心的人，在以前的`学习生活中，我能很好的完成作业，上课认真听讲，很爱劳动，每次也很主动的打扫卫生，不懂就问也许就是我的不同之处吧！所以呢，我自我认为，自己又能力，也有信心当好这个职位。

　　值日生，是老师的左右手，首先要给全校的同学作出一个好的榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理学校各班级和同学，要为大家服务，作为值日生，我觉得我能与学校的每一个班级的同学进行很好的沟通，和同学们处好关系，和大家共同进步！

　　最后，我认为作为一个学校的大队部核心人物之一，应该具有一定的威信，能够严格的约束自己的一言一行，希望大家给我一次锻炼的机会，因为，我多多少少具有一些经验，我知道身当一个值日班长，该做什么，不该做什么。我一定好好表现自己的才能，把最优秀的一面展现给大家！

　　请同学们把手中最宝贵的一票投给我，谢谢大家！

竞选值日生演讲稿2

各位同学：

　　大家好！我叫王梦合子，今天，我能站着这个讲台上，竞选学校大队部值日生，是我的莫大的荣幸。

　　我是一个很乐观，也很热心的人，在以前的学习生活中，我能很好的完成作业，上课认真听讲，很爱劳动，每次也很主动的打扫卫生，不懂就问也许就是我的不同之处吧！所以呢，我自我认为，自己又能力，也有信心当好这个职位。

　　值日生，是老师的左右手，首先要给全校的同学作出一个好的榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理学校各班级和同学，要为大家服务，作为值日生，我觉得我能与学校的每一个班级的同学进行很好的沟通，和同学们处好关系，和大家共同进步！最后，我认为作为一个学校的大队部核心人物之一，应该具有一定的威信，能够严格的约束自己的一言一行，希望大家给我一次锻炼的机会，因为，我多多少少具有一些经验，我知道身当一个值日班长，该做什么，不该做什么。我一定好好表现自己的才能，把最优秀的一面展现给大家！

　　请同学们把手中最宝贵的一票投给我，谢谢大家！

竞选值日生演讲稿3

　　我是一个诚实、善良、活泼、好动的小男生。

　　在学校里，我上课专心，发言积极，改掉了上课做小动作的坏毛病，各门功课都不错，上学期还被评为写字之星。我热爱体育活动，做操时的动作也很棒。课余时间，我很喜欢和同学们一起玩，和大家做好朋友，有困难时会相互帮助。我还喜欢做老师的小助手，主动帮助老师做一些细小的工作。上学期，我还担任过一号值日值日生的工作。

　　在家里，我每天都会七点钟准时起床，自已穿衣服，洗脸刷牙。学会了自已的.事情自已做，有时，我也会帮助爸爸妈妈打扫卫生、冼碗、折衣服、摆碗筷等；寒假里，我还跟妈妈学习了蛋炒饭，我觉得自已炒的蛋炒饭特别香！ 我觉得当值日值日生是一件快乐又光荣的事，因为值日生是帮助老师做好日常的检查工作，帮助同学们养成爱学习、守纪律的好习惯，我希望通过自已和同学们的一起努力，让我们一七班的每位小朋友在新学期都能更上一层楼。 我知道自己还有一些不足，比如：下课爱跑、爱闹;以后，我会努力改掉缺点，向上学期表现最好的值日值日生们学习，成为一位优秀的值日生。 请大家支持我，为我投上你珍贵的一票。

竞选值日生演讲稿4

各位同学：

　　大家好！我叫xxx。今天我能站着这个讲台上竞选值日生，是我的莫大的荣幸。

　　我是一个很乐观，也很热心的人，在以前的学习生活中，我能很好的完成作业，上课认真听讲，很爱劳动，每次也很主动的打扫卫生，不懂就问也许就是我的不同之处吧！所以呢，我自我认为，自己又能力，也有信心当好这个职位，帮老师和同学之间架起一个桥梁，我会把同学们的想法告诉老师，会把老师的意见及想法告诉同学，使我们更好的了解老师！

　　值日值日生，也算是“一班之长”，首先要给全班的同学作出一个好的榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大家服务，作为值日生，我觉得我能与班上的每一个同学进行很好的沟通，和同学们处好关系。在班上营造一个团结友爱、互帮互助的氛围。使大家扬长避短，互补不足的地方，提高大家的积极性，和大家共同进步！

　　最后，我认为作为一个班的核心人物之一，应该具有一定的威信，能够严格的约束自己的一言一行，希望大家给我一次锻炼的机会，因为，我多多少少具有一些经验，我知道身当一个值日生，该做什么，不该做什么。我一定好好表现自己的`才能，把最优秀的一面展现给大家！

　　请同学们把手中最宝贵的一票投给我，谢谢大家！

竞选值日生演讲稿5

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家上午好！我叫林欣颖，一直想竞选值日生这个职位。

　　值日生，在学校中没有任何特权，只是在自己值日当天为所管理年段加扣分，对这个职位，我已十分了解，虽然没有经验，但对值日生的职责了如指掌。首先，我有一双敏锐的眼睛，只要是重要的规矩，我看过几遍就会一清二楚，所以对于值日生守则，我一定会牢记在心。其次，对于加扣分我也不会有误差，我会用自己擅长的口算能力来加扣分。最后，我有一手清秀的好字，写在加扣分纸一目了然，清晰可懂。以上这些优势证明了我对值日生这个职位所做的准备，除此之外，我还有许多当了值日生后应有的措施。

　　如果我成功当选了值日生，那么我将会改掉迟到的坏习惯，每天七点到校。我将会改掉坏脾气，当一个文明的值日生。我将会在每次大队干部开会时汲取老师，领导对我的意见以及改良，做一个完美的值日生！人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就的一天，而是产生对人生挑战，与勇敢迈向成功信念的那一天。

　　所以，我恳求你们能支持我。我恳求你们相信我的实力和诚意。

　　我相信，有了老师和同学们的支持，我一定会成为一个品学良优的值日生！

　　希望大家支持我，谢谢！

竞选值日生演讲稿6

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　很荣幸能站在这个讲台上，与诸多想为班级做贡献的同学一起竞选值日生之职！此时此刻，我的内心是何等的激动。丹桂飘香，与同学们已相处了近三个月，彼此之间由陌生到熟悉。在老师的带领下，我们逐渐形成了一个优秀的班集体，一个温馨的"大家庭。拿破仑曾说："一个不想当将军的士兵，不是个好士兵。"的确，一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。远大的理想方能释放强劲的动力 一个连远大的理想都没有的人，又将如何做好他的本职工作呢？作为这个班集体中的一员，我迫切希望能够为这个大家庭献出一份绵薄之力。

　　我是一个热心、积极、有较强责任感的人，有着较强的管理能力。我认为，值日生不仅仅是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。值日生是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师得力的助手，是同学倾诉的对象。值日生会尽力为老师分忧，为同学解难。值日生首先得从自我做起，严格要求自己，各方面起表率带头作用。值日生很公正，不会包庇任何人，包括自己。值日生会适当地观察班内的隐患，未雨绸缪。值日生以班级利益为最大，对这份工作充满十二分的热情。值日生会无论何时，无论何地，都想同学们之所想，及同学们之及，热心为同学们服务！最后就是每个人都有做值日生的权利，同时也有做群众的权利。值日生不单单是值日生，更是群众。以上就是我对值日生的理解，更是我对自己的基本要求。我相信我能胜任值日生之职！

　　亲爱的同学们，如果你们信任我，就请将手中宝贵的一票投给我吧！给我一次锻炼的机会，给我一次为大家服务的机会！我将带着虚心、信心、恒心以及耐心与风华正茂的同学们在一起指点江山，一起踏着青春的鼓点前进！相信在我们的团结合作下，我们的班集体将会更优秀，我们的大家庭将会更温馨！

　　谢谢大家！

竞选值日生演讲稿7

各位同学：

　　大家好！我叫xxx。今天我能站着这个讲台上竞选值日生，是我的莫大的荣幸。

　　我是一个很乐观，也很热心的人，在以前的学习生活中，我能很好的完成作业，上课认真听讲，很爱劳动，每次也很主动的打扫卫生，不懂就问也许就是我的不同之处吧！所以呢，我自我认为，自己又能力，也有信心当好这个职位，帮老师和同学之间架起一个桥梁，我会把同学们的想法告诉老师，会把老师的意见及想法告诉同学，使我们更好的了解老师！

　　值日值日生，也算是“一班之长”，首先要给全班的同学作出一个好的榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大家服务，作为值日生，我觉得我能与班上的每一个同学进行很好的沟通，和同学们处好关系。在班上营造一个团结友爱、互帮互助的氛围。使大家扬长避短，互补不足的地方，提高大家的积极性，和大家共同进步！

　　最后，我认为作为一个班的核心人物之一，应该具有一定的威信，能够严格的约束自己的一言一行，希望大家给我一次锻炼的机会，因为，我多多少少具有一些经验，我知道身当一个值日生，该做什么，不该做什么。我一定好好表现自己的才能，把最优秀的一面展现给大家！

　　请同学们把手中最宝贵的一票投给我，谢谢大家！

竞选值日生演讲稿8

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家上午好！我叫林欣颖，一直想竞选值日生这个职位。

　　值日生，在学校中没有任何特权，只是在自己值日当天为所管理年段加扣分，对这个职位，我已十分了解，虽然没有经验，但对值日生的职责了如指掌。首先，我有一双敏锐的眼睛，只要是重要的规矩，我看过几遍就会一清二楚，所以对于值日生守则，我一定会牢记在心。其次，对于加扣分我也不会有误差，我会用自己擅长的口算能力来加扣分。最后，我有一手清秀的好字，写在加扣分纸一目了然，清晰可懂。以上这些优势证明了我对值日生这个职位所做的准备，除此之外，我还有许多当了值日生后应有的措施。

　　如果我成功当选了值日生，那么我将会改掉迟到的坏习惯，每天七点到校。我将会改掉坏脾气，当一个文明的值日生。我将会在每次大队干部开会时汲取老师，领导对我的意见以及改良，做一个完美的值日生！人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就的一天，而是产生对人生挑战，与勇敢迈向成功信念的那一天。

　　所以，我恳求你们能支持我。我恳求你们相信我的实力和诚意。

　　我相信，有了老师和同学们的支持，我一定会成为一个品学良优的值日生！

　　希望大家支持我，谢谢！

竞选值日生演讲稿9

　　各位同学，大家好!我叫王梦合子，今天，我能站着这个讲台上，竞选学校大队部值日生，是我的莫大的荣幸。

　　我是一个很乐观，也很热心的人，在以前的学习生活中，我能很好的完成作业，上课认真听讲，很爱劳动，每次也很主动的打扫卫生，不懂就问也许就是我的不同之处吧!所以呢，我自我认为，自己又能力，也有信心当好这个职位。

　　值日生，是老师的左右手，首先要给全校的同学作出一个好的榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理学校各班级和同学，要为大家服务，作为值日生，我觉得我能与学校的每一个班级的同学进行很好的沟通，和同学们处好关系，和大家共同进步! 最后，我认为作为一个学校的大队部核心人物之一，应该具有一定的威信，能够严格的约束自己的一言一行，希望大家给我一次锻炼的机会，因为，我多多少少具有一些经验，我知道身当一个值日班长，该做什么，不该做什么。我一定好好表现自己的才能，把最优秀的一面展现给大家!

　　请同学们把手中最宝贵的一票投给我，谢谢大家!

竞选值日生演讲稿10

　　我叫xxxx，是二（2）班的学生。

　　很荣幸能竟选大队干部。今天我竞选的职位是值日生。

　　我是个做事非常认真的男孩。我胆大心细，学习刻苦，现在担任学习委员。不论是老师布置的作业，还是爸爸妈妈交办的事情，我都能认认真真地完成。

　　如果我能当选值日生，首先我会带头遵守校纪班规，做同学们的榜样；其次我也尽力履行值日生的职责，与其他大队干部一起维护学习，给同学们一个安静、有序的学习环境。

　　我有一颗火热的心，我愿意为大家服务，我也相信自己能为大家服好务。 请老师和同学们看我的行动。

　　谢谢大家！

——做一个合格的值日生日记3篇

做一个合格的值日生日记1

　　今天是我们组值日，等同学们都离开教室的时候，我们就开始打扫。

　　我们几个同学开始分工，有的负责上板凳、有的负责洒水、有的负责扫地、还有的负责倒垃圾。

　　我们分完工后就开始各自“工作”了，我的任务是负责扫地。我等其他的同学洒完水后就开始扫。我从第一排开始扫，认认真真的把各个角落扫的干干净净。不一会儿我就把地扫完了，我就拿着书包回家。

　　当走到学校门口的"时候，只剩下几个家长在等自己的孩子。我高兴地跑到妈妈跟前，妈妈说：“你今天怎么这么晚放学？”我对妈妈说：“这星期我们组扫地，我们把教室仔仔细细的打扫了一遍，来晚了。”“奥，是这样啊！”妈妈说。“那你要当一个合格的值日生啊！”“是的！保证完成任务”我大声地说。

——我做值日生的叙事作文 (菁选3篇)

我做值日生的叙事作文1

　　“叮铃铃”，“叮铃铃”，一阵悦耳的声音传进了我的耳朵里，这是我们的放学铃声。大家排着整齐的队伍，一个个的走出了校门。

　　教室里只剩下我们值日生了，有的在拖地、有的在擦桌子，有的在擦玻璃，还有的在擦黑板。

　　我是负责扫地和对桌子的。我先扫地，扫地的顺序是从前往后扫的，我负责的这组垃圾非常多，我一手拿簸箕，一手拿着扫把，看见细缝里有一点垃圾，都要弯下腰，把地面扫得一尘不染。地扫好后，我连忙把扫把和簸箕放回原处，去对桌子。我一会把桌子左右挪挪，一会到教室外面眯起眼睛，看桌子对的到底整不整齐。过了一会儿，桌子对好了，横看竖看，左看右看，都是一条笔直笔直的线，我这才满意了。

　　今天的值日生工作虽然搞得筋疲力尽，满头大汗，但是想到同学们在整洁的教室里学习，我就心满意足了。

我做值日生的叙事作文2

　　叮铃铃，放学的钟声敲响了，同学们都陆续回家了，只有值日生们留了下来。他们有的扫地，有的拖地，有的擦黑板，还有的对桌子。

　　我们班的值日生黑板擦得可干净了。只见他拿起一块湿布，就擦了起来。转眼间，黑板被他擦得亮晶晶的，而且上面一点儿灰尘也没有。

　　我的责任是打扫包干区。我来到包干区，看见那里有许许多多的落叶，我拿起扫把把它们扫进一个簸箕里，那些落叶像跟我在捉迷藏。我说：“你们别跑了，跑也是没有用的。”说完，我把它们都扫进簸箕里。但是风一吹，又把许多落叶吹下来了。我想：我要坚持到底，不能半途而废。接着，我又把包干区仔细打扫了一遍，终于所有的落叶都被我清扫干净了。

　　尽管做值日很累人，但看着明亮整洁的教室，我甭提有多高兴了！

我做值日生的叙事作文3

　　上周三下午，我又当了一次值日生。那次的`值日工作，让我记忆深刻。

　　那天，刚开始的时候，我们几个打扫的同学都在认真地打扫。突然，擦完黑板的小黄同学从椅子上跳了下来，说：“谁先抢到这块抹布，算谁赢。”说完，他就把手上的抹布扔了出去，然后小李接到了，他高兴地说：“太棒了！我接到了！”接着其他同学也投入这个扔抹布的游戏中，直到他们玩够了，才开始打扫。我无奈地看着他们，但是心里却觉得挺好玩的。剩下的时间已经不够了，我们以最快地速度打扫好了教室，而且也挺干净的。

　　也许就是因为大家觉得留下来打扫，可以跟同学们有更多的时间自由地玩耍，才有那么多小朋友不停地预约留下来打扫，而不仅仅是为了得到积分奖励。

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