2023哈巴狗和驴故事3篇（全文完整）

哈巴狗和驴的故事1　　一个人养了一头驴和一只哈巴狗。　　驴子成天被关在栏子里，虽然不愁吃喝，但是每天都要干很多的活，不是到磨坊里拉磨，就是到树林里驮木材，或者运货物到集市上去，工作特别繁重。　　哈巴下面是小编为大家整理的2023哈巴狗和驴故事3篇（全文完整）,供大家参考。

哈巴狗和驴的故事1

　　一个人养了一头驴和一只哈巴狗。

　　驴子成天被关在栏子里，虽然不愁吃喝，但是每天都要干很多的活，不是到磨坊里拉磨，就是到树林里驮木材，或者运货物到集市上去，工作特别繁重。

　　哈巴狗的命运和驴子的则有天壤之别。它会演许多小把戏，做很多有趣的动作，特别能逗主人的欢心，主人一高兴就会赏赐给它一些好吃的，到了傍晚主人还会和它一起外出散步。

　　驴子在工作之余，难免心有不*，自己累死累活，还得不到自由，而哈巴狗什么都不用干却能得到宠幸。

　　这一天，机会终于来了，驴子扭断缰绳，跑进主人的房间，它决定学哈巴狗那样逗主人开心，说不定主人会带自己出去游逛一天呢。

　　驴子看到主人就围着他跳舞，可是它的腿碰倒了桌子，碗碟被摔得粉碎，接着又撞翻了椅子。

　　驴子觉得这样还不够亲热，于是它学着哈巴狗的样子，趴到主人身上，伸出舌头去舔他的脸。

　　主人被他吓坏了，以为驴子发疯了，也不敢反抗，只是在那里大叫。

　　驴子以为主人喜欢自己这样，越发起劲了。

　　大家听到喊叫急忙赶到，把驴子拽了出去。

　　驴子等着主人给自己奖赏，没想到反倒挨了一顿痛打，接着又被关进了栏子。

　　大道理：

　　人最愚蠢的行为是因为羡慕别人而否定自己，甚至丢失自我；人更糟糕的行为是刻意模仿他人，而模仿他人无异于自杀。

哈巴狗和驴的故事2

　　从前，一位农场主家里养了一头名字叫做迈克的驴和一只名字叫做嘟嘟的哈巴狗。迈克被关在牲口栏里，虽然不愁温饱，但每天都要完成拉磨、驮木材等繁重工作；而嘟嘟会演许多的小把戏，很得主人的欢心，每次都能得到好吃的奖励。迈克不高兴的嘟囔着：“哼，为什么他比两下就能得到奖励，我却要每天辛苦的工作，但只有一日三餐！”迈克像威风凛凛的骑士站起来，跺着脚，歪着嘴，理直气壮怒气冲冲地向主人狂吼：“为什么我勤勤恳恳地为您服务，你却不给我奖励！”这句话刚说完就遭到主人火冒三丈的鞭子啪啪作响的滋味。迈克很沮丧，他觉得是主人没给他机会展示他的才能。

　　这一天，趁哈巴狗嘟嘟生病，主人在看电视，迈克闲着没事，自认为展示的大好机会来了，要赶紧趁其不备模仿嘟嘟表演，从而也可以拿到自己应有的奖励报酬。于是，迈克使出全身力气用力一扯，拼命扭断缰绳，自认为是一位武艺高强的勇士，像箭一样飞奔而来。冲进主人房间后，便学哈巴狗的样子手舞足蹈，围着主人跳舞，又蹬又踢，撞翻了桌椅不说，连锅碗瓢盆都砸个粉碎。迈克却觉得这样还不够，还要继续：他爬上主人的沙发，要舔主人的脸。这下可把主人吓坏了，直喊救命。大家听到喊叫声急忙赶到，迈克正等着领赏时，反到挨了一顿痛打。可怜的迈克被重新关进牲口栏里，继续加倍的干活。

　　后来，嘟嘟问迈克：“你为什么不好好干自己的事情，而出来捣乱呢？”迈克红着脸、低着头说：“我嫉妒你轻易表演就能得到主人的喜欢和奖励，而我要成天干活确只有一日三餐的回报”。嘟嘟解释说：“每个人都有各自的特点和特长，与其盲目模仿别人，不如专心致志干好自己的本行。”

　　然后，迈克意识到自己的错误了，他对主人说：“主人，我错了，请你原谅我吧，我以后会认真干好我自己的活不再异想天开了！”主人也歉意的说：“我之前忽略了你，你干活也很辛苦，以后你干得好，我也会奖励你的！”

　　迈克听完后非常开心，他也感受到了自己工作的快乐：饿了可以摘点蘑菇吃，渴了可以悠闲的走到小溪边喝水，无聊时可以和蝴蝶聊聊天，听鸟儿唱唱歌。而这些正是哈巴狗嘟嘟所没有的。从此以后，迈克也找到了工作的乐趣，更加尽心尽力的为主人干活了。

哈巴狗和驴的故事3

　　有人养了一头驴和一只啥巴狗。驴被圈养在棚子里，虽然不愁温饱，有着足够的.燕麦和干草供应，却每天都要尽驴子应尽的本分。小狗颇会讨好它的主人，而主人则经常抚摸它，让它坐在自己的膝盖上。假如主人出外吃饭，还会想着带一点好吃的回来，等见到小狗时给它作为奖励。驴子的确是工作繁重，他不仅要到磨坊里拉磨，还要去树林里驮木材。与啥巴狗的悠闲自在相比，驴子难免会心生嫉妒，怀有怨言。

　　有一天，机会终于来了，驴子挣断缰绳，跑进主人的房间，模仿啥巴狗的样子围着主人跳舞，又蹦又踢，不仅撞翻了桌子，还把碗碟摔得粉碎。不仅如此，驴子甚至还试图跳到主人的膝盖上，因为他经常看到小狗如此。仆人们见此情景，都吓坏了，以为主人面临着危险，于是用棍捧把驴子赶回棚里，打了个半死。“唉！”他哭喊着，“我这不是自作自受吗，我为什么不满足于自己的现状和地位，偏要去模仿小啥巴狗那无用、滑稽的小丑样呢？”

哈巴狗和驴的故事3篇扩展阅读

——驴和马的故事作文3篇

驴和马的故事作文1

　　过去贵州（黔）这个地方没有驴。有个多事的人用船运来了一头驴，运来后却没有什么用处，就把驴放到山脚下。

　　一只老虎看见了驴，以为这个躯体高大的家伙一定很神奇，就躲在树林里偷偷观察着，后来又悄悄走出来，小心翼翼地接近驴，不知道驴子的底细。

　　有一天，驴叫了一声，大虎大吃一惊，远远躲开，以为驴要咬自己了，非常恐惧。然而，老虎反复观察以后，觉得驴并没有什么特殊本领，而且越来越熟悉驴的叫声了。

　　老虎开始走到驴的前后，转来转去，还不敢上去攻击驴。以后，老虎慢慢逼近驴，越来越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不断冒犯它。驴非常恼怒，就用蹄子去踢老虎。

　　老虎心里盘算着：“你的本事也不过如此罢了！”非常高兴。于是老虎腾空扑去，大吼一声，咬断了驴的喉管，啃完了驴的肉，才离去了。

　　唉！那驴的躯体高大，好像有德行；声音洪亮，好像有本事。假如不显出那有限的本事，老虎虽然凶猛，也会存有疑虑畏惧的心理，终究不敢攻击它。现在落得如此下场，不是很可悲吗？

驴和马的故事作文2

　　今天在家写完作业后，我开始读《经典寓言故事》书。我特别喜欢这本书，尤其喜欢书里面《马和驴》的故事。故事是这样的：

　　从前，一个生意人买了一匹马和一头驴帮自己运货。因为马比较贵重，人骑在上面也比较神气，主人总是习惯先把货物放在驴身上，直到压的驴走不动了，才把剩下的货物放在马身上。

　　有一次，驴的身体不太好，实在是走不动了，就请求马帮他。马认为自己很了不起，不愿意帮他。最后，驴死了。马不但要驮货物，还要驮死驴。

　　这个故事告诉我们，人和人之间要相互帮助，这样对大家都好，否则，对大家都不利。

驴和马的故事作文3

　　一天，一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马想：“我凭什么要帮你?帮你我也得不到什么好处。”马于是便不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢!”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已，心想：早知道它会死，死后的东西全部加到了我身上，我还不如当初行行好帮帮它呢。到了目的地以后，马累得气喘吁吁，瘦了整整一圈。

　　过了一个星期，主人又买回来了一头驴，又让它跟这匹马一起驮货物，驴驮的货物很多，它气喘吁吁地对马说：“帮我驮一点东西吧。对你来说这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”

　　马一想：上次就是因为我没有帮驴驮东西，它累死了，主人将它背上的所有货物全部加在我背上。这次如果它再累死的话我岂不是又要驮很多货物了。于是马爽快地答应了驴的请求，把一半物品都放在了自己身上，驴见此情景心想：“呵，这匹马好像还挺好欺负的，我可以再给它一点东西。”于是驴装出一副可怜兮兮的样子，请求马再为它驮一点东西，马想了想，又答应了。于是就这样，驴先后把一大半的货物都加到了马身上。马气喘吁吁地到达了目的地，累得又瘦了一圈。看到驴却一副轻松的样子，到处跑着玩，马觉得自己被它骗了，于是很生气，刚想质问它，就看到主人向马走来。

　　主人看了看，说：，‘这匹马太瘦了，现在卖给屠宰场太不合算了。”这时，他注意到了旁边的驴，欣喜地说：“这头驴还真是身强体壮，走了这么多路都不累，听说驴肉好吃，价钱不错，不如把它卖了吧。”于是，自以为占了便宜的驴，连遗言都没来得及说，就成了人们的口中之物。

　　虚惊一场的马见此情景，由衷地感叹道：“幸亏我帮了这头驴，不然死的就是我了，原来吃亏是福啊!不过在这样的主人家待下去，迟早会有生命危险，我还是逃走吧。”于是马趁着夜深人静，逃走了。可怜的主人，连一匹牲口都没留下。

　　其实，贪图一时享乐的我们忽略了一个基本事实，那就是：我们共同生活在社会这条大船上，别人的好坏与我们息息相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。同时，在别人帮助了你以后，要知道感恩，否则靠耍小聪明，自以为占了便宜，迟早会遭到报应的。

——动物牛和驴的故事3篇

动物牛和驴的故事1

　　牛耕完了田回到屋里，见驴蒙着眼罩正在吃力地拉磨，牛主动上前帮忙。驴忙说：“牛大哥，拉磨太有意思了：戴上眼罩优哉游哉转圈圈，隆隆的磨盘声奏响了醉人的伴奏曲……”

　　牛说：“不必多说了，看你累成这样，我才来帮你的，你快歇歇吧!”老牛帮他磨完了麦子。

　　主人很高兴，奖励他俩一篮鲜草和许多豆饼。

　　驴说：“牛大哥，鲜草甘甜，营养丰富，您都吃了吧!这豆饼恐怕是世界上最难吃的东西了，豆油已经榨干，剩下的无非是些豆渣，味同嚼蜡，没办法，我只好留给自己吃了。”驴一边吃一边自言自语地说：“太难吃了，太难吃了!”

　　牛说;“老弟，你喜欢吃什么你尽管吃吧，不必在意，我老牛从来不挑食的。”

　　天色暗下来时，牛和驴一同睡觉。驴把干稻草垫在自己身后，把尿湿了的稻草留给老牛。他说：“牛大哥，小蚂蚁最喜欢躲在干稻草里，世上就是这种小虫最讨厌，个子小，数量多，咬得你无法安睡，所以让您睡干稻草是绝对不行的，谁叫您对我那么好呢!”

　　老牛说;“你只管睡吧，我傻老牛一向不知好赖，很随和的!”老牛忍了一夜没睡好觉。

　　第二天，牛耕完了田，又来看望驴，不等驴开口就说：“老弟，昨天我充分享受了拉磨的滋味，今天不敢再夺人所好，你慢慢享受吧!哦!那隆隆的伴奏曲多动听啊!”

　　驴无可奈何地磨完了麦子，累得全身散了骨架似的。

　　主人同样奖励他俩一篮鲜草和许多豆饼。牛说：“老弟，不能再让你吃苦了，这回让我来吃世上最难吃的豆渣吧!”不等驴回答，老牛三两口便把豆饼吃个精光，馋得驴直流口水。

　　夜幕降临时，他俩又睡在一起。牛说：“老弟，昨晚我可是美美睡了一大觉，却让你受委屈了。这回说什么也要让我来睡干稻草，我的皮比你厚，蚂蚁之类的小虫能对付!”说着便把所有干稻草都抱过来，垫到自己身子底下。

　　驴忙说：“牛大哥，至少咱们该*分吧!”

　　牛说：“不行，那样岂不是让你太吃亏了!”

　　驴说：“牛大哥，我知道您说的全是反话，请您原谅我昨天的`过错，我确实把您当成了傻瓜!"

　　牛说：“是啊，其实，老把别人当傻瓜的人他自己才是真正的大傻瓜!”

动物牛和驴的故事2

　　从前有一个富有的农夫，拥有很多牲畜。他能听懂鸟兽的语言。他的一个畜栏里面，圈了一头牛和一头驴。一天的工作结束以后，牛回到栏里，看见驴已经洗刷干净，饮过了水，食槽里装满了筛过的干草，扬过的燕麦，而驴呢，正舒服地躺着（因为主人很少骑他）。

　　有一天，农夫听见牛对驴说，“你多幸运！*活儿累得要死，而你却舒服地在这里休息。你吃的是筛过的燕麦，什么也不缺。我们的主人也只是偶尔骑你出去。而我呢，我的生活就是无穷无尽的苦工，又拉犁，又推磨。”

　　驴回答说，“你到田里套上轭的时候，就假装生病，躺倒下来。人家打你也别起来；或者你起来了再倒下。人家牵你回来，把饲料放到你面前，你也别吃。饿过一两天，就不会叫你干苦工，而叫你休息了。”

　　请记住，农夫当时在场，听见了他们之间说的话。

　　因此，等到犁地时人拿着饲料来到牛的面前时，牛几乎不吃一口。第二天犁地时人把牛牵到了地里，牛显得十分虚弱。于是农夫就对犁地的人说，“把驴牵来，让他犁一天地吧！”

　　那人牵来了驴，赶着驴犁了一整天地。等到一天的工作结束了，驴回到畜栏里，牛对驴的计谋表示感谢。但是驴不答复，深深后悔自己的鲁莽。

　　第二天，犁地的人进来，又牵走了驴，让他一直干到黄昏。驴回来时，脖子被轭擦伤，疲乏得叫人可怜，于是牛又向他表示感谢，称赞他的智慧。

　　“我只应该把智慧用在自己身上！”驴心里想。于是对牛说：“我刚才听见我们的主人吩咐仆人说，‘如果牛马上康复不了，就送进屠宰场，处理了吧。’我为你的安全担心，所以让你及早知道这个消息。愿你*安无事！”

　　牛听了驴的这些话，连忙道谢说：“明天我要高兴地自愿去干活儿。”

　　于是就把饲草吃光，而且还把食槽舔得很干净。

　　第二天一早，农夫由太太陪着到畜栏里来看牛；犁地的人也来了，把牛牵了出去。牛一见到主人，便欢蹦乱跳。农夫开心地笑啊笑，直笑得躺倒在地上。

——驴和马的寓言故事 (菁选3篇)

驴和马的寓言故事1

　　唐朝年间，长安城西门附近有一家磨坊。里面养着一匹马和一头驴，它们是好朋友。马整天在外面拉粮运货，驴不停地在屋里拉磨，都在为磨坊辛勤劳作着。

　　贞观三年的一天，在马儿外出运粮的时候，它壮硕的身姿被玄奘大师看上了，随即被买了下来。接下来，它的任务就是同大师一起，从京城出发经西域前往印度取经。

　　17年后，这匹马驮着佛经返回到了长安，大师见它功德圆满，因此送回给磨坊主人，让他好生照顾老马的余生。重回磨坊的马终与老朋友驴相见了。

　　近20年未见，两友各是老泪纵横，满腹言论。谈及这次旅途中的所见所闻，老马是滔滔不绝：高耸入云的山峰、浩瀚无垠的沙漠、波澜壮阔的大海……那些神话般的画面使驴子大感惊奇，它不禁惊叹道：“你见的可真多啊！那么难行的路，我想都不敢想。”

　　老马说，“实际上，我和你走过的路大体上是相等的，当我西进的`时候，你一步也没有停。不同的是在玄奘大师的指点下，我找到了一个远大的目标，最终打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生只围着磨盘打转，所以永远也没走出这片狭隘的天地！”

驴和马的寓言故事2

　　一匹马在路上炫耀他的精美的马饰，忽然遇到了一头满驮着货物的驴子。驴子因货物太重，只能慢慢地让开路。马傲慢地说：“我恨不得要用脚踢你。”驴子丝毫不予计较，只是默默地祈求神保佑。不久，那匹马患了气喘病，被主人送回农庄来。

　　驴子看见拖着粪车的马，便讥笑他说：“骄横的东西，你那华丽的马饰现在到哪里去了?你怎么变成这样一副倒霉相?”

　　这故事是说人们不能因一时荣华富贵而不可一世。

驴和马的寓言故事3

　　传说古代有一个非常喜爱骏马的国君，为了得到一匹胯下良骑，曾许以一千金的代价买一匹千里马。普天之下，可以拉车套犁、载人驮物的骡、马、驴、牛多的是，而千里马则十分罕见。派去买马的人走镇串乡，像大海里捞针一样，三年的时间过去了，连个千里马的影子也没有见到。

　　一个宦宫看到国君因得不到朝思暮想的千里马而怏怏不乐，便自告奋勇地对国君说：“您把买马的任务交给我吧!只须您耐心等待一段时间，届时定会如愿以偿。”国君见他态度诚恳、语气坚定、仿佛有取胜的秘诀，因此答应了他的请求。这个宦官东奔西走，用了3个月时间，总算打听到千里马的踪迹。可是当宦官见到那匹马时，马却死了。

　　虽然这是一件令人非常遗憾的事，但是宦官并不灰心。马虽然死了，但它却能证明千里马是存在的;既然世上的确有千里马，就用不着担心找不到第二匹、第三匹，甚至更多的千里马。想到这里，宦官更增添了找千里马的信心。他当即用500金买下了那匹死马的头，兴冲冲地带着马头回去面见国君。宦官见了国君，开口就说：“我已经为您找到了千里马!”国君听了大喜。他迫不及待地问道：“马在哪里?快牵来给我看!”宦官从容地打开包裹，把马头献到国君面前。看上去虽说是一匹气度非凡的骏马的头，然而毕竟是死马!那马惨淡无神的面容和散发的腥臭使国君禁不住一阵恶心。猛然间，国君的脸色阴沉下来。他愤怒地说道：“我要的是能载我驰骋沙场、云游四方、日行千里的活马，而你却花500金的大价钱买一个死马的头。你拿死马的头献给我，到底居心何在?!”宦官不慌不忙地说：“请国君不要生气，听我细说分明。世上的千里马数量稀少，不是在养马场和马市上轻易见得到的。我花了3个月时间，好不容易才遇见一匹这样的马，用500金买下死马的头，仅仅是为了抓住一次难得的机会。这马头可以向大家证明千里马并不是子虚乌有，只要我们有决心去找，就一定能找到;用500金买一匹死马的头，等于向天下发出一个信号。这可以向人们昭示国君买千里马的诚意和决心。如果这一消息传扬开去，即使有千里马藏匿于深山密林、海角天涯，养马人听到了君王是真心买马，必定会主动牵马纷至沓来。”

　　果然不出宦官所料，此后不到一年的时间，接连有好几个人领着千里马来见国君。

　　这则寓言通过价值500金的马头使国君众望所归，招至卖马人纷至沓来的故事，说明为了做成一件大事，首先必须要有诚意和耐心。而一个人谋事的决心，不仅仅是反映在口头上，更重要的是应该用实际行动来体现。

——《一只哈巴狗》小班艺术教案3篇

《一只哈巴狗》小班艺术教案1

　　一、活动名称：

　　艺术活动《一只哈巴狗》（演奏）

　　二、活动目标：

　　1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。

　　2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。

　　三、活动准备：

　　哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。

　　四、活动过程：

　　（一）出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。

　　教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。

　　（二）教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。

　　1、教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。

　　教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？

　　2、教师范唱第二段。

　　教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？

　　3、教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。

　　（三）幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。

　　（四）学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。

　　1、出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。

　　2、幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。

　　3、随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。

　　4、幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。

　　（五）游戏“哈巴狗抢肉骨头”。

　　游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

　　教师简要评价，结束活动。

《一只哈巴狗》小班艺术教案2

　　设计意图：

　　《一只哈巴狗》是一首简单的4/2拍的儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过让幼儿感受音乐节拍做动作，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和发现美得情感体会。

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌词。

　　2、在教师的示范和引导下，能掌握4/2拍节奏，并随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。

　　3、能感受到音乐带来的快乐，并喜欢参与音乐活动。

　　活动准备：

　　《一只哈巴狗》微课视频

　　活动过程：

　　一、谈话导入主题。

　　教师：今天来了一位好朋友，它是哈巴狗。

　　哈巴狗想和我们一起玩，我们欢迎它吧！

　　二、讲解歌词内容，幼儿观看动画视频。

　　1、看动画理解歌词内容。

　　一只哈巴狗（视频：出现一只哈巴狗）

　　坐在大门口（视屏：小狗出现在大门口）

　　眼睛黑溜溜（视频：小狗眼睛转动）

　　想吃肉骨头（视频：出现小狗的想象，肉骨头）

　　吃完肉骨头（视频：出现小狗吃骨头动画）

　　尾巴摇一摇（视频：小狗尾巴摇一摇）

　　像我点点头（视频：小狗点点头）

　　2、看动画，听歌曲。

　　播放《一只哈巴狗》动画歌曲。

　　3、教师根据歌曲节奏介绍4/2拍节奏形式，并根据音乐节奏进行感知4/2拍节奏节奏的动作演示。

　　观看视屏（拍头、拍肩、拍手等）进行节奏感知。

　　4、根据视屏，幼儿进行节奏练习。

　　三、幼儿听音乐进行节奏拍打展示表演，音乐活动结束。

　　教师和幼儿一起进行节奏拍打表演。活动结束，挥手和小哈巴狗说再见！

　　活动反思：

　　幼儿在教师的示范和引导下，能理解歌词内容并掌握4/2拍节奏，能跟随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。但仍有不足之处，个别幼儿在节奏的把控上不是特别准确，一种节奏模式，出现节奏不稳的情况，一会快一会慢。还有个别幼儿手口动作不能统一，出现手上的动作比嘴里歌曲时而快时而慢。通过本节课，我觉得在幼儿对节奏的`感知不准确方面，可以教师和幼儿一起，教师握着幼儿的手，跟随音乐一起打节奏，多加练习一定会有所改善。另外，针对手口对应不一节奏的幼儿，可以在日常生活中，多陪幼儿听音乐，做练习，逐渐提升幼儿对音乐的感知力。

——《包*驴》教学反思3篇

《包*驴》教学反思1

　　《包*驴》这篇课文故事性很强，通俗易懂。在设计本课时，我抛弃了以往的“按事情发展顺序”来分析课文，我用“文中都有谁运用了计谋？”贯穿了始终。一开课，我便引导学生针对课题质疑：为什么要审问这头驴？怎样审驴？结果怎样？激发他们想读的欲望。

　　在学习课文第二部分包*驴时，我让同学们自己去找审驴的过程，思考给你怎样的感受？并且让学生找出能够表现包大人足智多谋的词句，再体会正面描写与侧面描写的妙处，从而明白包大人在人们心中的位置与形象，突出其正面性格特征，理解包公的胸有成竹和足智多谋。

　　但我发觉整节课下来重点并不是很突出，在前面的朗读上花的时间太多，以致后来讲到包*驴的过程时有些草率，有些匆忙。

《包*驴》教学反思2

　　开学不久，我们几位青年教师就在学校领导的精心组织与安排下来到了外实校进行跟班学习。通过整整一个星期的学习，大家都有所收获。昨天是我们上汇报课的日子，领导还专程请来了教研室的老师对我们进行指导，同时也邀请来了我的师傅——姚老师。说实话，这给了我很大的压力，想到领导对我们都如此的关心，如果自己不用心的话怎么说得过去呢！

　　翻遍了课本，发现里面的文章都不是那么好上，正犹豫的时候领导的一句话点醒了我：“这就是一节随堂课。”我想也是，这样其实还减轻我的负担。于是我还是照往常一样备课，只是更关注了一些细节问题。

　　这篇课文故事性很强，通俗易懂。在本课中我采取了这样的教学思路：激发学生质疑——想读；引领学生自主释疑——要读；指导学生会读。

　　1、想读：一开课，我便以课题中的“审”字入手，让学生产生疑问：为什么要审问这头驴子？激发他们想读的欲望。

　　2、要读：在学习课文第二部分包*驴时，我让同学们自己去找审驴的过程，并且思考从中可以看出包公怎么样。在反馈时大家都找的很好，并且在概括的时候能准确的说出其过程。

　　3、会读：首先是要让学生自读自悟，给其充分的思考时间。但在这过程中并不是漫无目的的，我会让孩子们动笔去找重点词句去理解。

　　但我发觉整节课下来重点并不是很突出，在前面的朗读上花的时间太多，以致后来讲到包*驴的过程时有些草率，有些匆忙。

　　课后，教研室的吕老师、王老师和姚老师都分别对我这节课作了指导。首先是板书不规范，可能这跟我*时上课也不注意这点有很大的关系。

　　还有些环节显得是多余，比如说查字典、换人称朗读，这显得浪费时间而且用意不明白。其次在处理一些问题时完全可以联系生活，这样学生的印象可能更深刻。

　　还有要培养学生的创新意识，不要完全相信书本，有时应大胆的去质疑。其中吕老师就讲到在这篇课文中的第三自然段开头一句话就有些问题，仔细读了之后发觉确实不够通顺，如果加上几个字意思就清楚多了。真的是“尽信书不如无书”啊！

　　这节课结束了，有进步的一面，也有不足的一面。前方的路还很长，还有很多不足的地方需要改进，希望能通过*时的积累能快速地让自己成长起来。

——剪纸的由来和故事3篇

剪纸的由来和故事1

　　关于剪纸的由来，其实很早以前就开始了。那时候的人尝试着用一些图形来记事和内容呈现，但那时纸张还并没有出现，人们只能将一些资料记载在青铜器、竹简、兽皮等载体之上。而随着纸张的出现，这些创造性的图案便开始往纸张上转移。通过这样的前后对比，我们就能够看出，剪纸的由来就是来自于先民的图案记录方式。

剪纸的由来和故事2

　　1、*传统文化剪纸艺术的历史有着它自身的形成和发展过程。早在春秋战国时期，人们就通过镂空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工艺品，这是早在纸张出现以前就开始流行起来的，虽不是纸张制作，但却如出一辙，这就为真正意义上的剪纸出现奠定了基础。据说我国最早的剪纸作品就可以为此证明。

　　2、而关于*传统文化剪纸的历史，即真正意义上的剪纸艺术，应该是纸张的出现才正式开始的。剪纸的.主要制作材料就是纸，而汉代时期纸张的出现，这就促进了剪纸的出现、发展和普及。那时候的纸张易腐烂，所以人们不会珍藏起来，坏了还能重新再剪。

　　3、北朝时期，人们用纸剪出各种美丽的图案花纹，据说目前发现最早且有据可查的剪纸便是在新疆吐鲁番火焰山附近发现的五幅北朝团花剪纸。那时候我国西北地区气候干燥且少雨，纸张不易霉烂，小编猜想，这或许也是在新疆发现北朝剪纸的一个重要原因吧。

　　4、到了唐代，剪纸已经有了大发展，那时候的人将剪纸图案应用于其他工艺方面，并且还有利用剪纸招魂的风俗流行。在现代的考古挖掘出多种唐代剪纸工艺品，如现藏于大英博物馆的唐代剪纸，即可看出当时的剪纸手工艺术水*已相当高超，画面构图完整，表达出一种天上人间的理想境界。

　　5、到了宋代，造纸业成熟，使得剪纸艺术越发普及。宋代剪纸用于各种领域之中，并且在南宋时期，还出现了以此为职业的艺人。那时候皮影戏盛行，也有用厚纸制作皮影造型的。宋代剪纸最大的创造便是瓷器剪纸印花图案，它是在施釉之时，贴上剪纸，入窑烧制而成的。

　　6、到了明清时代，民间剪纸艺术越发成熟，已经走向鼎盛时期。这时候的民间剪纸艺术运用范围就更加广阔了。但凡民间彩灯上的花饰、扇面上的纹饰、以及刺绣的花样等，无一不是利用剪纸作为装饰再加工而成的。然而在明清时期的*传统文化剪纸，更多的是常常用作家居装饰，美化家居环境。

——和情绪的幼儿故事3篇

和情绪的幼儿故事1

　　一个小女孩很开心，看上去无比幸福。她的手里拿着冰淇淋雪糕，小嘴一口一口的舔着冰淇淋上的巧克力，很快乐地奔跑。妈妈跟在后面一直招呼着：“慢点，慢点，别摔倒了。”她没有理，依然像只快乐的鸟儿一样蹦蹦跳跳的。

　　突然，她摔倒了，绊在了树边的凳子旁。冰淇淋正好全部压在了衣服上。小脸瞬间就变了，她开始懊恼，开始不知所措，她嘴角瘪开，就快哭了。这时候妈妈赶紧跑过来，一把拉起了她：“让你别跑，别跑，你看看，你看看你自己这一身脏，看你怎么办！”

　　这让孩子更加焦虑，她终于绷不住，哇哇大哭起来。妈妈一边用纸巾擦着衣服上的冰淇淋，一边指责：“哭，还好意思哭！不听话！”

　　孩子越来越伤心，越来越难过，事情更加混乱了。

　　妈妈不知道孩子的情绪，却在不知道的时候指责孩子，这里面有妈妈的情绪，也有孩子被妈妈指责之后更加不好的情绪。事情之所以变得混乱，是因为妈妈和孩子都被自己的情绪控制住了。

和情绪的幼儿故事2

　　扮演“超人”的克克斯多弗·里夫，在一九九五年的一次坠马中，伤势严重，导致颈部以下全部瘫痪。三年来，他凭着坚强的意志，与死神作着不懈的抗争。

　　经过一年的知觉训练，他脊椎未端的神经又恢复了知觉。他说，现在碰它一下，就有疼痛的感觉，但这疼痛感觉很舒服，“请相信我说的全是真的。”

　　大多时候，疼痛是一种痛苦，但“超人”这回的痛，是生命的一道光亮。人有一种可贵的智慧，便是给每一种现象赋以意义。西班牙和美国心理学家在一九九二年巴塞罗那奥运会田径比赛场上，用摄像机拍摄了二十名银牌获得者和十五名铜牌获得者的情绪反应。心理学家们发现，在冲刺之后和在颁奖台上，“第三名”看上去比“第二名”更高兴。

　　研究人员分析认为：因为铜牌获得者通常不是期望值得高的人，获得铜牌已经很高兴了：而银牌得主往往是冲着金牌而来的，因此就会为没有夺得金牌而感到难过。确实，在领奖后采访获奖运动员时，许多亚军都伤心地说：差一点就成了冠军。而季军获得者也许会说：差一点就名落孙山。

　　你是否会成为情绪的主人，关键在于你站在什么位置上看问题。只人你能确立好自己的位置，就没有一件坏事能靠近你。

和情绪的幼儿故事3

　　在古老的*，有一个叫爱地巴的人，每次生气和人起争执的时候，就以很快的速度跑回家去，绕着自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地边喘气。爱地巴工作非常努力，他的房子越来越大，土地也越来越广，但不管房地有多大，只要与人争论生气，他还是会绕着房子和土地绕3圈，爱地巴为何每次生气都绕着房子和土地绕3圈？所有认识他的人，心理都起疑惑，但是不管怎么问他，爱地巴都不愿意说明。

　　直到有一天，爱地巴很老，他的房地已经很广大，他生气，拄着拐杖艰难地绕着土地跟房子，等他好不容易走3圈，太阳都下山了，爱地巴独自坐在田边喘气。他的孙子在身边恳求他：“阿公，你已经年纪大，这附近地区的人也没有人的土地比你更大，您不能再像从前，一生气就绕着土地跑啊！您可不可以告诉我这个秘密，为什么您一生气就要绕着土地跑上3圈？”

　　爱地巴禁不起孙子恳求，终于说出隐藏在心中多年的秘密，他说：“年轻时，我若和人吵架、争论、生气，就绕着房地跑3圈，边跑边想，我的房子这么小，土地这么小，我哪有时间，哪有资格去跟人家生气，一想到这里，气就消，于是就把所有时间用来努力工作。”孙子问到：“阿公，你年纪老，又变成最富有的人，为什么还要绕着房地跑？”爱地巴笑着说：“我现在还是会生气，生气时绕着房地走3圈，边走边想，我的房子这么大，土地这么多，我又何必跟人计较？一想到这，气就消了。”

——哈巴狗的歇后语3篇

哈巴狗的歇后语1

　　哈巴狗上炕——充什么人哩

　　哈巴狗上轿——不识抬举

　　啥巴狗叫猫——乱认当家子、乱认当家的、错当一家人了、错当成一家子了

　　哈巴狗打猎——跑不能跑，咬不能咬

　　哈巴狗坐轿——不识抬举、不识抬举的东西、抬举畜生

　　哈巴狗拉磨——不听那一套

　　哈巴狗看门——忠诚走狗

　　哈巴狗赶狼——跑没跑，咬没咬

　　哈巴狗撵鸡——不自量力

　　哈巴狗撵兔——使劲追、要跑没跑，要咬没咬、凭你跑呢，凭你咬呢、指你嘴哩，指你腿哩、凭咬不会咬，凭跑不会跑

　　哈巴狗撵鬼——凭你跑呢，凭你咬呢

　　哈巴狗撵狼——光叫不跑、凭跑不是凭咬、称跑不是称咬、跑没跑，咬没咬、跳不是咬不是

　　哈巴狗上粪堆——自封为王、自个儿称王

　　哈巴狗上墙头——紧抓挠

　　哈巴狗见主人——摇头摆尾、摇尾乞怜、俯首帖耳

　　哈巴狗见生人——摇头摆尾

　　啥巴狗咬月亮——不知高低、不知天高地厚

　　哈巴狗过门槛——又蹲肚子又伤脸

　　哈巴狗吃牛屎——也没估个准

　　哈巴狗系铃铛——图快活、快活畜生、假充大牲口

　　哈巴狗坐门墩——硬充当家人儿

　　哈巴狗坐花轿——不识抬举

　　哈巴狗坐轿子——不识抬举

　　哈巴狗抖尾巴——唬(虎)起来了

　　哈巴狗拉磨子——不懂那一套

　　哈巴狗进茅厕——文(闻)来文(闻)去

　　哈巴狗追兔子——凭着工夫磨、论跑不能跑，论咬不能咬

　　哈巴狗带串铃——充什么大牲口

　　哈巴狗咬曰头——不知天高、不知高低、不知天高地厚

　　哈巴狗赶兔子——工夫里磨

　　哈巴狗学大狗——装腔作势

　　哈巴狗逮老鼠——没猫的本事、像猫没猫的`本事

　　哈巴狗逮耗子一一像猫没猫的本事

　　哈巴狗掀门帘——突出一张嘴、嘴和爪子一起上

　　哈巴狗钻炕洞——妖(焦)毛

　　哈巴狗捉老鼠——没有猫的本事

　　哈巴狗啃骨头——美得直哼

　　哈巴狗摇尾巴——献殷勤

　　哈巴狗装大狗——不怕挣扎

　　哈巴狗蹲田地——假装坐地虎

　　哈巴狗蹲墙头——装坐地土豪

　　哈巴狗舔脚跟——自己不嫌臭、亲的不是地方

　　哈巴狗戴串铃——混充大牲口、假充大牲口、充什么大牲口、快活了狗腿子、冒充大牲口

　　哈巴狗戴铃铛——装大牲口、假充大牲口

　　哈巴狗戴铜铃——假充大牲口

　　哈巴狗戴毡帽——假充人物头

　　哈巴狗戴眼镜——六亲不认

　　哈巴狗撵老虎——不自量

　　哈巴狗撵兔子——想追追不上

　　哈巴狗撵麂子——冒充猎人

　　哈巴狗翻门槛——又伤沟子又伤脸

　　哈巴狗见了主人——摇头又摆尾

　　哈巴狗过门槛儿——又抢鼻子又抢脸

　　哈巴狗过高门槛——又蹲肚子又抢脸、又蹲肚子又伤脸

　　哈巴狗没了眼珠——瞎神气

　　哈巴狗要骑骆驼——巴结不上

　　哈巴狗舔脚后跟——讨好卖乖、亲的不是地方

　　哈巴狗戴金圈儿——有钱的畜生

　　哈巴狗立在粪堆上——不识抬举、假充大狗

　　哈巴狗卧到粪堆里——强装大狗

　　哈巴狗掉进茅坑里——饱餐一顿

　　哈巴狗掉进粪坑里——饱餐一顿

　　哈巴狗跳到茅厕里——饱食一顿

　　哈巴狗跳到茅坑里——吃美了、饱吃一顿

　　哈巴狗跟着拉屎的走——只顾糊个嘴

　　一百个哈巴狗拉一辆大车——只见头动弹，不见车动弹

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