《关于加强新时代廉洁文化建设意见》党员学习心得体会

下面是小编为大家整理的《关于加强新时代廉洁文化建设意见》党员学习心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》党员学习心得体会6篇

第一篇: 《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》党员学习心得体会

学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》心得体会

近日，《师德师风建设意见》制定出台，从全面加强教师队伍思想政治工作、提升教师道德素养等方面，进一步明确新时代师德师风建设的总体思想、基本原则、工作目标及任务举措，倡导全社会尊师重教。对此，作为基层老师我在学习中获得以下认识：

一、意见的意义重大

　　一是意见出台是落实中央相关要求的需要。党和国家高度重视师德师风建设。党的十八大以来，西书记多次就加强师德师风建设发表重要讲话，强调评价教师队伍素质的第一标准是师德师风，先后对广大教师提出“四有”“四个引路人”“四个相统一”“六要”的标准和期望，要求在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕、最受社会尊重的职业。

　　二是意见出台是回应社会关切的需要。近年来，在中央、国务院的统一部署下，师德师风建设取得显著成效，先后涌现出李保国、黄大年、钟扬、卢永根等大批优秀典型，赢得全社会广泛赞誉和普遍尊重。西书记在全国教育大会上指出，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。但是，师德师风建设仍存在一些短板，与中央的要求和人民群众的期待之间还存在差距，与新的历史方位下教育发展、人才培养对高素质教师队伍的需要还不完全适应。

　　三是意见出台是建立健全师德师风建设长效机制的需要。为加强和改进新时代师德师风建设工作，根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部门会同有关部门在充分调研基础上，研究制定了意见，进一步明确师德师风建设的方向目标、工作重点、任务举措，构建多层面、多环节、多主体参与的师德师风建设格局，引导教师把教书育人和自我修养相结合，以德立身、以德立学、以德施教，建设政治素质过硬的高素质教师队伍。

　　二、意见的核心内容

　　该意见以西书记关于师德师风建设的重要讲话精神为根本遵循，完善师德师风建设长效机制，扩展师德师风建设工作外延，注重内外机制共建。一方面内强素质，坚持教育者先受教育，通过强有力的举措实招和制度建设，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，建设高素质教师队伍。另一方面外塑环境，通过提升教师地位、加大教师权益保护，创设良好从教环境，提振师道尊严，营造全社会尊师重教浓厚氛围。同时明确了坚持正确方向、坚持尊重规律、坚持聚焦重点、坚持继承创新的工作原则，严管与厚爱并重，强化多方协同，推进师德师风建设制度化、常态化。

第二篇: 《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》党员学习心得体会

班级文化建设学习心得体会

6月14日，聆听了范校长的班级文化建设专题讲座。班级文化，简单的说，就是班级风貌，是区别于其他班级的核心元素。班级的管理，说到底就是打造班级的文化。为了营造一个具有特色的和谐班级，我们必须充分认识到:班主任对于学生的成长有巨大的影响作用，作为班主任，需要各种技巧、要有细心、更要有耐心，下面是自己在学习班级文化建设中的一点心得体会

一、充分利用班会，建立沟通渠道

学生和班主任之间一定要有一个沟通渠道，老师可以了解学生，学生也有倾诉的需要。而且这也是我们的一种教育途径和教育资源。可以开班会，开座谈会，可以个别谈话，可以请同学甚至家长帮我们交流，除了这些，我觉得和学生笔谈也是一种很好的方式。事实证明，收效甚好。

二、加强班干部队伍建设

作为班主任都有这样的体会班干部选的好，班主任会轻松很多，班干部不得力，班主任就受累了。我在选择班干部时，比较看重性格，喜欢那些活跃、开朗、爱说爱笑、做人乐观的同学，他们的影响力较大。班级卫生会被他管理的井井有条，对班级文化的建设也会起很大的推动作用。并加强对他的督导培训。使他明白作为班干部首先要对自己有一个高标准严要求，要以良好的作风起到表率作用，要具有较强的服务意识，不能凌驾于其他同学之上。其次，对班干部的职责、权利、分工要明确，要事事有人做，事事做的好。再次，有人为难他时，班主任都要及时出面，帮助协调和解决，不打击他们的工作积极性。毕竟班干部还是孩子。如果这项活动做得好，这无形之中对全班同学的心灵又是一次震动。

三、开展丰富多彩的班级活动

班级集体活动，对增强班级活力，班级凝聚力，提升班级文化品味是有相当大的益处。和隔壁班打场球赛，无论输赢都是好事。拔河比赛，把全班的劲往一处使，本身就是一种象征。有说有唱的班会，可以放松身心，培养个性，展现自我，也能给一些平时学习上表现机会少的同学一个舞台。组建舞蹈队、美术队、运动队积极参加学校的赛事，可以使有特长的同学得到发挥，可以培养学生的审美情趣和身体素质，当然也能增强集体荣誉感。现在学生的学习压力往往较大，多开展班级活动有利于学生的可持续发展。

四、培养学生自主管理的能力

团结，即通过有组织、有计划地组织各项活动，让同学们融入到班集体生活中去，让同学们感受到班集体的温暖。

活跃，即构建和谐轻松的生活环境让同学们在紧张的学习中得到休息。班委通过组织同学们参加学校、班级的各项活动，让同学们时时保持轻松的状态。

进取，即在和谐的学习环境下，还要保持进取精神。班委要让同学们明白学生的首要目的是学习特别是面临升学的学生。

班级文化建设是一项艺术性很强的工作，在班主任的工作中，还要多借鉴其他老师的教学经验，把理论与实践相结合，让班级变得更加和谐。

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第三篇: 《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》党员学习心得体会

合规文化建设学习心得体会

　　在实际工作中,人们往往把诚信服务理解为刻板的服务需要,即态度好就等于服务好，其实不然,服务有其更深刻的内涵,并且与严格执行规章制度之间有着密不可分的联系。
　　孟子曰：不以规矩，不成方圆。淮南子有训：矩不正，不可为方;规不正，不可为圆，合规管理是金融业的生命保障线，对作为上百年历史的银行业来说，客户是其发展的天然基石，质量是其分展的永恒主题，形象是其发展的亮丽衣裳，而制度是其发展的根本保障。
　　合规作为一门独特的银行风险管理技术，如今已得到全球银行业的普遍认同。合规风险也与银行的其他风险一道，纳入银行的全风险管理框架之中。如何真正体现商业银行应有的诚信与正直的价值观念，如何大力倡导建立银行自身的合规文化，都已成为各家商业银行探究的主题。
　　近年来，我行始终将完善制度、从严治行作为固本之策，以把握政策、诚信待客、建章立制、规范操作作为着力点，不断加强合规建设和风险管理，通过学习教育使我们深刻认识到：只有把风险扼杀在摇篮中，才能最大程度地维护我行利益，最终使每一位员工受益，因为稠州行的发展与繁荣关乎我们每一位员工的利益。
　　合规是我行内部的一项核心风险管理活动，合规操作是企业合规文化的重要构成要素。“合规”包含着两个层次的涵义：一是有一个“合格”的“规”;二是大家都去“符合”这个“合格的规”。在我行的内部控制检查中，曾发现了不少问题，例如授权流于形式，疏于审核相关信息;重控管理存在漏洞;查库管理不够规范;对账管理不够到位等等，从中揭示出我们日常工作中的有章不循，制度执行不严的现象，这些检查都给我们敲响了警钟，合规就像一个警示牌，时刻提醒着我们要严格遵守法律法规和各项规章制度。风险防范有时就在一念之间，有责任心的人就能把风险拒之千里，没有责任心的人是害已又害人，我们不能凭感情办事，违规操作，最终自食其果。
　　当然，制度和规定有时和客户需求会产生矛盾，客户需求往往受到制度和规定的制约，作为员工的我们要把握政策，规范操作，控制风险，绝对不能以习惯代替制度，以人情代替纪律，以信任代替管理，不搞违规操作，坚持以诚相待，以高效率和高质量取得客户的信任。
　　恪守诚信，合规为本，让我们严守行规，从我做起，从现在做起。我们没有豪言壮语，只有朴实无华的言行;没有光辉的事迹，只有平凡普通的工作;没有英雄的形象，只有忙碌的身影。但就是这朴实、平凡和忙碌中，充分说明了我们对工作的热爱和忠诚。我希望用我们的努力，用我们优质的服务做出更好的成绩。

第四篇: 《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》党员学习心得体会

学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》

心得体会

近日，教育部、中央组织部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，进一步明确新时代师德师风建设的指导思想、基本原则、工作目标及任务举措，提出经过5年左右努力，基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。

《意见》从加强教师队伍思想政治工作、提升教师职业道德素养、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程、营造全社会尊师重教氛围、加强师德师风建设工作保障等5个方面提出15项举措，全方位构建师德师风建设新格局。通过学习， 我受益匪浅，师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，我觉得大概可以从以下几方面着手

一、热爱教育事业，做一名让学生满意的好老师，

教师的职业是神圣的，也是辛苦的。既然我们选择了这一职业，就要对自己的选择无怨无悔。我们教师要热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业，教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说:“教育无小事，事事是教育；
教育无小节，节节是楷模。”我们不仅要严谨治学、积极进取、开拓创新，同时对学生要有“三心”，即爱心、耐心、细心。教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护 学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。因此我们一定要耐心，要细心。同时在生活上老师应多与学生沟通，多了解他们，多关心他们。做一名让学生满意的好老师。

二、扎实敬业，积极提高自我素质

作为教师要孜孜不倦的学习，要勤于提高自己的专业知识水平。要对教育的思想、观念、模式、内容、方法有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。大胆运用现代教育技术，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高，以便获取更多更广泛的知识，才能在学生心中竖起高大的形象，成为学生努力超越的典范，同时也能使教师的课堂教学更加游刃有余，丰富多彩。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

，经过这次学习，让我对师德师风的了解更深刻。作为教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。教师对学生的爱不是抽象的一个字，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。当然，我还有很多不足，但我会在学习中不断进步。

2019.12.16

第五篇: 《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》党员学习心得体会

人的眼睛是通过纸张的亮度和色度反差来感觉字体的，白色纸张的反射率高，消耗视网膜的能量大，白色光的反射频谱和强度几乎不变，无论视距长短，睫状肌均被迫处于过度收缩状态，使视焦点前移，增加视觉疲劳，白色只能引起最弱的色觉反应，会降低视觉能力。因此，长时期在白色纸张上书写就容易导致近视。通过改变纸张的光学性能而反射特定频谱的色光，创造一个安全舒适的视觉环境，使感光感色两种视觉功能同时得到充分发挥，有效降低视觉疲劳，增强视觉能力，具有保护视力，预防近视，促使假性近视恢复正常，防止真性近视继续加深等突出优点。

心得体会:____________

新版班级文化建设学习心得体会

_____年___月___日_____________部门
1/3

人的眼睛是通过纸张的亮度和色度反差来感觉字体的，白色纸张的反射率高，消耗视网膜的能量大，白色光的反射频谱和强度几乎不变，无论视距长短，睫状肌均被迫处于过度收缩状态，使视焦点前移，增加视觉疲劳，白色只能引起最弱的色觉反应，会降低视觉能力。因此，长时期在白色纸张上书写就容易导致近视。通过改变纸张的光学性能而反射特定频谱的色光，创造一个安全舒适的视觉环境，使感光感色两种视觉功能同时得到充分发挥，有效降低视觉疲劳，增强视觉能力，具有保护视力，预防近视，促使假性近视恢复正常，防止真性近视继续加深等突出优点。

6月14日，聆听了XX校长的班级文化建设专题讲座。班级文化，简单的说，就是班级风貌，是区别于其他班级的核心元素。班级的管理，说到底就是打造班级的文化。为了营造一个具有特色的和谐班级，我们必须充分认识到:班主任对于学生的成长有巨大的影响作用，作为班主任，需要各种技巧、要有细心、更要有耐心，下面是自己在学习班级文化建设中的一点心得体会
一、充分利用班会，建立沟通渠道
学生和班主任之间一定要有一个沟通渠道，老师可以了解学生，学生也有倾诉的需要。而且这也是我们的一种教育途径和教育资源。可以开班会，开座谈会，可以个别谈话，可以请同学甚至家长帮我们交流，除了这些，我觉得和学生笔谈也是一种很好的方式。事实证明，收效甚好。
二、加强班干部队伍建设
作为班主任都有这样的体会班干部选的好，班主任会轻松很多，班干部不得力，班主任就受累了。我在选择班干部时，比较看重性格，喜欢那些活跃、开朗、爱说爱笑、做人乐观的同学，他们的影响力较大。班级卫生会被他管理的井井有条，对班级文化的建设也会起很大的推动作用。并加强对他的督导培训。使他明白作为班干部首先要对自己有一个高标准严要求，要以良好的作风起到表率作用，要具有较强的服务意识，不能凌驾于其他同学之上。其次，对班干部的职责、权利、分工要明确，要事事有人做，事事做的好。再次，有人为难他时，班主任都要及时出面，帮助协调和解决，不打击他们的工作积极性。毕竟班干部还是孩子。如果这项活动做得好，这无形之中对全班同学的心灵又是一次震动。
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人的眼睛是通过纸张的亮度和色度反差来感觉字体的，白色纸张的反射率高，消耗视网膜的能量大，白色光的反射频谱和强度几乎不变，无论视距长短，睫状肌均被迫处于过度收缩状态，使视焦点前移，增加视觉疲劳，白色只能引起最弱的色觉反应，会降低视觉能力。因此，长时期在白色纸张上书写就容易导致近视。通过改变纸张的光学性能而反射特定频谱的色光，创造一个安全舒适的视觉环境，使感光感色两种视觉功能同时得到充分发挥，有效降低视觉疲劳，增强视觉能力，具有保护视力，预防近视，促使假性近视恢复正常，防止真性近视继续加深等突出优点。

三、开展丰富多彩的班级活动
班级集体活动，对增强班级活力，班级凝聚力，提升班级文化品味是有相当大的益处。和隔壁班打场球赛，无论输赢都是好事。拔河比赛，把全班的劲往一处使，本身就是一种象征。有说有唱的班会，可以放松身心，培养个性，展现自我，也能给一些平时学习上表现机会少的同学一个舞台。组建舞蹈队、美术队、运动队积极参加学校的赛事，可以使有特长的同学得到发挥，可以培养学生的审美情趣和身体素质，当然也能增强集体荣誉感。现在学生的学习压力往往较大，多开展班级活动有利于学生的可持续发展。
四、培养学生自主管理的能力
团结，即通过有组织、有计划地组织各项活动，让同学们融入到班集体生活中去，让同学们感受到班集体的温暖。
活跃，即构建和谐轻松的生活环境让同学们在紧张的学习中得到休息。班委通过组织同学们参加学校、班级的各项活动，让同学们时时保持轻松的状态。
进取，即在和谐的学习环境下，还要保持进取精神。班委要让同学们明白学生的首要目的是学习特别是面临升学的学生。
班级文化建设是一项艺术性很强的工作，在班主任的工作中，还要多借鉴其他老师的教学经验，把理论与实践相结合，让班级变得更加和谐。
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第六篇: 《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》党员学习心得体会

小学校园文化0
校园文化建设培训心得体会②校园文化建设培训心得体会③
小学校园文化
校园文化，对学生品德与素质的形成有着陶冶、启迪、塑造的功能。成长有着教育和引导作用。它能不时的提醒和启发学生的潜能意识。对学生群体及社会道德的提升起着不可估量的推动作用，校园文化建设它具备着，变化的我们的想象力。
校园要给人以清新温暖的感觉。洁白的墙壁加上醒目颜色的点缀，情。
一、我理解的校园文化
校园文化是一种整体文化的一个分支，
是在学校发展过程自然形成的文化形态。
校园文
更会使人有着奔放豪校园文化对学生的良好的校风及校园师生
互动，能使学生在言传中互补，形成良好的品质。高标准的校园文化，具有强烈的感染和渗透性，
从而促进学生素质全面提高。
化以它独特的个性形成物质、制度、精神、课程、活动等文化。这些文化来源于学校在行使国家赋予的权利时，在规律的教学中挖掘、发现、发展、巩固的精神文化，它是以学生为主体，以校园为沃土，以校园精神为特点的群体互动文化。
精神文化是校园文化的核心，它无
形的让人难以形容。但当你发现它的时候，就会感觉它的能量是巨大的。为此，我们要积极的挖掘它的潜能，不断的进取，通过各式各样的文艺形式、体育活动等形成一种勃勃生机、努力进取的文化气氛。
学生自身融入这种环境之中，受这种精神的启迪和熏陶，在不知不
觉中被感染成为一个有文化、有教养、有积极向上精神的气质学生。
二、校园文化建设的必要性
小学生的校园文化建设比起初高中校园文化有着很大不同，在某种意义上是有着差异的。校园文化在教育体系中占有很重的地位。
在小学更是一个不可估量的潜能，
然而小学校
科学细
小学生思想不
园文化建设也会更难。它通过文化环境和各种各样文化活动，
以及群体行为的互动，直接或
间接使小学生受到影响。因此我们要在校园文化建设中谨慎分析每一个细小的情节，容易被一些混淆的观念所迷惑，童稚的思维。
这就是她与中高学生的差异和区别。
致的做到言传身教，因为小学生的观念、思想、都会因此而根深蒂固。小学生的接受能力很强，也很成熟在她们很幼稚的心灵世界里我们的灌输，
周围的环境都在不同程度的影响和启迪着孩子
小学的校园文化本身，是一个教学系统在规律运转时最具有挑战性的，无形的，智慧、知识、精神的一个缩写。它具备着各种文化的素质与特点，可以给人不可置疑的精神力量，它等待我们去挖掘，它在我们的无限想象过程中不断的完善。
它所具备的教学、管理、服务、
使学生的情操得到
组织、课程等等细微的规则和方案，能使我们在不断的求索中得到补偿，
陶冶，使我们的道德品质得到提高，使我们的精神得到激发，使我们的素质得到熏陶。希望

我们每个教师、员工、学生，在校园文化建设中得到应有的启迪和收获。
大家都知道一个学校，教学是我们每一教师都应该具备的资格，它的潜能和对教学事业的推动力是巨大的，年前对校园文化建设认识不高，
一谈到校园文化建设可
能大家都会一口同声的回答：“那太复杂了。”的确校园文化建设这个系统工程是既抽象又复杂，但
也是不可估量的，就我校的实际情况，几
严重的违背了一个自然的教学规
目标就一个：抓好学生的成绩就好。把教学和建设校园文化
少数学生的成绩上去了，但他们的身体素
良好的校园文化，对于培养各地必须高度重视加强校
。
搅在一起，单一的只求成绩忽视了校园文化建设的重要性，律。只是单求教学成绩却忽略了学生的全面发展，育的重要组成部分，
质、道德修养并没有得到提升。教师只教书，却没有做到育人的职责。对此，校园文化建设是学校教
是全面育人不可缺少的重要环节，
德智体全面发展的中国特色社会主义事业接班人具有重要的意义，
园文化建设。加强校园文化建设是一个系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程”因此，小学校园文化建设有很多问题值得思考，这项工作不仅关系到小学生身心健康和个性发展，更会关系到我们国家教育事业的未来发展。
20XX年明德小学开始了对校园文化建设
的重视，在校领导的带领下，对各个小学校的校园文化建设进行了调研，校园文化的建设的重要性，校园文化建设不光需要积极的态度，
通过分析才感觉到
热情的耐力，更要加强对校
园文化建设重要意义的理解和认识，因此，从我做起，从现在做起，全身心投入，把校园文化建设推上一个新台阶。在此基础上，我们希望大家就摆在我们面前的校园文化建设献计献策，为校园文化建设贡献自己的力量，
为更深一步发展校园文化建设提出一些具体的建议和
具有的特殊性是其它教育不能替代的
要求，摆在我们面前的校园文化在小学校园的生活中，骄傲虚荣的情绪下，在别人热情鼓舞下，
作用，比如：小学生的潜能意识必须在自然的环境中、心情愉快时、特定条件下、好奇心情迫切时、
就会使人潜能意识突然出现。虽然这是一
校园文化培养人的素质，修
学生们一早就来到校
校园的每一更关系到他
它需要我们不断的去挖掘开发。因
个很小的例子，但它进一步的证明了校园文化的建设的重要性。养人的品德，开发人的知慧；
是教育事业未来发展宝藏。
为校园文化不仅是小学生的第二生命，更是小学生通向幸福的桥梁。
园，当他们回家的时候已是傍晚，清醒的每分每秒都在接受着校园文化的熏陶，文化也是造救小学生幸福的摇篮。
总之校园文化关系到小学生的个性发展，
个细小变化都在学生们的眼里，也装进了他们的心怀，都为他们编织美好的梦想提供着素材。校园们的终身幸福。搞好校园文化建设就是人民造福，是教育后代的百年大计。
三、校园文化建设的意义
小学校园文化是人类文明的基础，是人类文化的奠基，科学的萌芽，知识的幼苗，
是国
家栋梁的出生地。校园文化被众人所关注，磁性之大，是因为它在人类文化教育发展中起着不可替代作用。它以其自身的潜能，渗透到每个学生的思想、道德、心理、行为，从而使学生的德、智、体得以全面发展。，。校园文化可以通过组织各种各样文化活动，形成一种别开生面的文化气氛，使学生们不由自主的形成一种规律性的互动，
从而学生们的思想观念、道
更能提高还可以在此条只有良好的校园
德体系得以不同程度的提高。实践证明良好的校园文化不仅能陶冶小学生的情操，小学生思想素质和品德修养。要想长期使小学生保持积极向上进取的精神，文化才是激发小学生精神的唯一环境。校园文化不仅能给学生精神带来鼓舞，件下，激发小学生的潜能意识。人的潜能意识是一个智慧的宝藏，比赛都是发挥小学生潜能意识的良好环境。
人很难发现自己的潜能意
识，他需要挖掘启发，还需要特定的条件和环境，比如各种娱乐活动、知识、体育、文艺等各方面的
具备这种唯一条件的就是大家最关注的
还是道德品质的不断提升高，都离
更是国家关注的大事。在
校园文化。种种事实证明：不论是学生文化知识的提升，
不开校园文化给予我们的第二次生命。校园文化建设不光是民意，

我国建设有中国特色社会主义教育体系的纲领性文件《中国教育改革和发展纲要》中指出：“要建设健康的、主动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地”。为此把校园文化建设搞好是重中之重，势在必行。这是人类教育史上的新篇章，也是校园文化悠远绵长的引力和深远的意义。
校园文化建设培训心得体会
十七大报告明确指出和谐社会包括人与人的和谐，人与社会的和谐，人与自然的和谐，不断提高构建社会主义和谐社会的能力，
把形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的
是对人类社会发展规
是对马克思主义关于社会主义建设理
社会，作为党的执政基础放在突出位置。提出构建社会主义和谐社会，律、社会主义建设规律和共产党执政规律认识的深化，构建大学和谐校园应着力处理好的几个
和谐”
高校对学科和学院布局的调整，
加强学科协的重
论的丰富和发展。大学作为社会重要的组成部分，其和谐与否关系到社会主义和谐社会的建设。一、构建大学和谐校园，首先要做到学科发展的和谐。高校要保持各个学科之间的布局合理、互相支撑、协调发展，这是科学发展和学科发展本身的要求。包括建设新校区、成立新学院、
要举措。人事工作也要积极配合学校的学科调整，
申办新专业等，都是进一步优化学科布局、
在人才的引进和培养方面，在对不同学科
人才的评价与管理方面多做工作，把不同学科的人事工作协调起来，促进各学科的协调发展。二、法制与法治的和谐。实行依法治校，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，严格按照
教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重师生人格，维护他们的合法权益，提高学校依法处理各种关系的能力。
实行依法治校，就要不断完善学校各项民主管理制度，
实现学
校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障各方的合法权益，和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题，要使全体师生懂得如何通过法律维护自身的合法权益，调动一切积极因素参与学校的建设和发展，以达到我们建设特色的师范专科学校”的目标。
三、加强校园文化建设，营造绿色校园是构建和谐校园的基本途径。高校校园文化的发展
和繁荣是和谐校园的一个重要特征，对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、科研设备水平等等。师生员工既是文化建设的主体
文明的生活方式、良
好的校园环境、共同的价值取向，还包括学校的校容校貌，校园建筑特色，校园绿化美化程度教学
，也是文化建设的客体，既是大学文化
，就要坚持用大学文化所
，共同
的创造者，又是大学文化的接受者。我们要建设和谐的韶师校园文化
形成教育行政部门依
法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。推进依法治校，有利于运用法律手段调整、规范
化解矛盾，维护稳定，构建法制、更要懂得如何利用合法权益，具有学科专业优势和人才培养
文明、和谐的校园。广大师生要做依法治校的模范，要发挥师生的主体作用，完善校园法制教育，既
蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工建设高尚、健康、文明的校园文化。这对于活跃校园文化，弘扬映山红精神，彰显我校文化
特色，具有十分重要的意义。我校四面环水，绿树成阴，生态怡然，环境优美，是莘莘学子读书成才的理想场所。我们要教育广大师生爱护我们的校园，
学会正确处理人与自然的关系，
编织科学与自然的空间，
培养现代生态人格和生态精神。创造人工和自然相和谐的绿色校园，


营造人与自然和谐共存的生态环境。在生态化校园建设的物质层面，要树立生态平衡”观念
栖
和环境保护”、资源节约”意识。以神圣的体悟敬畏自然，以诗性的智慧热爱自然，以居意识”顺应自然。近年来，我校在环境教育和环保实践工作方面加大了力度，生态教育和环保活动开展得比过去更普遍，绿化、美化、净化工作呈现出新的进展态势，步深入人心。学生环境意识，良好的环保习惯和行为正在形成。
和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜皖西学院已有的团结和谐的局面用和谐的音符推动学校稳定持续的发展
稳定保和谐，使构建皖西学院和谐校园成为光辉的现实。
从现在做起，从小处做起。让我们同心同德，共同努力，身体力行实践
绿色”思想逐
，必将为学
，始终
，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以
共建和谐”；
让我们
伴随十七大的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随十七大的神韵，共同打造我们校园美好的明天。
校园文化建设培训心得体会
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工
程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。环境，切实落实学院年初下达的各项工作任务，
一、指导思想
以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，展奠定基础。
二、实施原则
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
三、整体思路
1、校园育人文化建设。外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
(1
育方针及安全、创卫
宣传栏；
教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念
；
教学楼外墙书写“求
室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制
度，大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；
校门内侧设有党和国家的教
以优化、美化、净化校园文化环境为重点，
体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发人氛围，提升学校的办学品位，特有如下想法和建议。
也是学校个性魅力与办为了进一步优化育人
营造良好的育
强化我校教育教学管理水平，


营造人与自然和谐共存的生态环境。在生态化校园建设的物质层面，要树立生态平衡”观念
真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创


办人民满意的教育”的办学目标；
校园中心区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文
两边为永久性瓷砖
化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，
地图，墙面依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；
办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向
“人人上好学”转变；
生活区门前均有温馨提示；
运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；
教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示(2
室内布置学校进行统一规划，
；
校园择地安装游乐运动器材。
班级环境布置。大胆将“三教室门口正上方书写“请
两侧设有
表一简介”(时间表、课程表、值日表、班级简介搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，
“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
(3宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。
(4厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
(5部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
(6文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。北墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块
；
南墙面以课外活动为主，设有“领导关怀、发展
，故而将此长廊命名为“温馨园”。
规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”2、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
(1充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
⑵利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”(晨会和班会，精心组织主题班队会。
(3创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
(4实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校
园”、“和谐校园”。
(5积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’学生都能“好读书、读好书、书读好”。
3、校园制度文化建设。
，学校设有阅
、’甜’在心里”的借阅管理办法，让每个


制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。
“无规
我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大
家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的“东峰小学”一定会成为明日的特色学校，学校的教育事业将在校领导的正确领导下，
心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，办学目标更加明确越!办学质量更进一步！
在重视教育的政府的关
！办学条件更加优

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