文言文知己说阅读翻译参考,菁选2篇（全文完整）

文言文知己说阅读翻译参考1　　韩非子说：「被人赏识了解并不难,被人赏识了解、该如何自处才实在很困难.」真可悲啊!士人有因为遇到知己而名声显扬的,也有因为遇到知己而竟然落到品行亏损、名声*的,可以不戒下面是小编为大家整理的文言文知己说阅读翻译参考,菁选2篇（全文完整）,供大家参考。

文言文知己说阅读翻译参考1

　　韩非子说：「被人赏识了解并不难,被人赏识了解、该如何自处才实在很困难.」真可悲啊!士人有因为遇到知己而名声显扬的,也有因为遇到知己而竟然落到品行亏损、名声*的,可以不戒慎恐惧吗?我看汉代的穆生在楚国,因为元王孙子没替他准备甜酒就称病离开,一直奇怪他做事轻率、任性,辜负了元王从前对他知遇的情意.及至我看到后代的君子们,住在乡里之间的时候,他们的才气、学识卓越杰出,远远超过一般人；可是当他们一旦受到在位者的知遇后,就心神投注在权势利益里头了,改变了自己刚正的节操,从事於谄媚、讨好的事情.他们所追求的还没有得到,就已经被天下人所耻笑.然后我才知道古人不委曲自己来顺从私欲,才是善於处理人际的交往,来保全人我的美好关系.

　　君子和地位高的人交往,不会谄媚；和地位低的人交往,不会轻慢.所以天子有不能随意召见的臣子,王侯有不可以屈服的士人,将军有长揖不拜之客而更受人敬重.如果那些受到知遇的人（只会）表面巴结讨好,实际却在陷害他人,迎合对方意旨来图求一时的苟安,而忘了他所该做的事情,最后使得天下的评论者,认为居下位的人没有可取的实学,而居上位的人没有知人的智慧,这那里是主客（知己）遭遇相合的美事呢?

　　人和人相知相识,最可贵的是彼此了解对方的内心.东汉光武帝知道严光是不能够（用权势）加以屈服的,所以没用君臣的礼法去约束他.孟献子有五位好友,他们的内心并没存有孟献子是有权势的大夫的"想法.所以士人自我期许愈大,那麼他们的自我要求也就愈严格.怀抱有杰出的材能,遇到破格的赏识,而就立刻想要顺从讨好对方,这样的表现实在不是（*常）以道义自居,而（结果）又用世俗的心灵而去对待赏识提拔的人啊!

　　轻易相结合必定容易分离,所以（君子交往）刚开始一定有很难结合的地方,而到了后来,却能达到相交久远而不疏废的地步.信陵君的门客有三千人,其中最难以屈服的,莫过於侯生和毛、薛二公了,然而最后还是依赖著他们的力量,在别人的国土上建下了大功劳,扬名天下.唉!异於常人、才智特高之士,也未必就始终不被人任用；只是你固然可以用礼数来使他们屈从,却不能够用权势去约束他们.（比喻来说）你拿著尺寸短短的丝绳,用来绑著北海的大鹏鸟,想要它为你回转翅膀,那里办得到呢?

　　然而即使像子夏那样的贤人,仍然不免於在出门的时候看到许多华丽事物而心动了.我这篇文章是为那些有志立身修养的士人而记写的,担心他们不能够坚持志向到最后啊!

文言文知己说阅读翻译参考2

　　阅读下面的文言文，完成 4 ～ 7 题。 郑侠，字介夫，福州福清人。治*中，随父官江宁，闭户苦学。王安石知其名，邀与相见，称奖之。进士高第，调光州司法参军。安石居*，凡所

　　阅读下面的文言文，完成4～7题。

　　郑侠，字介夫，福州福清人。治*中，随父官江宁，闭户苦学。王安石知其名，邀与相见，称奖之。进士高第，调光州司法参军。安石居*，凡所施行，民间不以为便。光有疑狱，侠谳议传奏，安石悉如其请。侠感为知己，思欲尽忠。

　　秩满，径入都。时初行试法之令，选人中式者超京官，安石欲使以是进，侠以未尝习法辞。侠三往见之，问以所闻，对曰： 青苗、免役数事，与边鄙用兵，在侠心不能无区区也。 安石不答。侠退不复见，但数以书言法之为民害者。安石虽不悦，犹使其子雱来，语以试法。方置修经局，又欲辟为检讨，更命其客黎东美谕意。侠曰： 读书无几，不足以辱检讨。所以来，求执经相君门下耳。而相君发言持论，无非以官爵为先，所以待士者亦浅矣。果欲援侠而成就之，取其所献利民便物之事，行其一二，使进而无愧，不亦善乎？

　　是时，自熙宁六年七月不雨，至于七年之三月，人无生意。东北流民，扶携塞道，羸瘠愁苦，身无完衣。城民至负瓦楬木，卖以偿官，累累不绝。侠知安石不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。乃假称密急，发马递上之银台司。疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。是夕，寝不能寐。翌日，命开封体放免行钱，司农发常*仓。青苗、免役权息追呼，方田、保甲并罢，凡十有八事，民间欢叫相贺。

　　安石去，惠卿执政，侠又上疏论之。在位之臣，各以其类，复为书献之。惠卿奏为谤讪，编管汀州。御史台吏杨忠信谒之，惠卿暴其事，嗾御史张琥并劾为党与。侠行至太康，还对狱，狱成，惠卿议致之死。帝曰： 侠所言非为身也，忠诚亦可嘉，岂宜深罪？ 但徙英州。既至，得僧屋将压者居之，英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。

　　（删节自《宋史 郑侠传》）

　　4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

　　A．侠谳议传奏 谳：审判定罪

　　B．更命其客黎东美谕意 谕：明白

　　C．青苗、免役权息追呼 息：停止

　　D．忠诚亦可嘉，岂宜深罪 罪：加罪

　　5．以下各组句子中，全都直接表明郑侠耿介不阿的一组是（3分）

　　①感为知己，思欲尽忠 ②在侠心不能无区区也

　　③但数以书言法之为民害者 ④所以待士者亦浅矣

　　⑤命开封体放免行钱 ⑥所言非为身也

　　A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥

　　6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

　　A．郑侠才华出众，深受赏识。凡郑侠审讯上报的疑案，王安石都按其要求给予批复；郑侠也把王安石当作知己，欲竭智尽忠，报答知遇之恩。

　　B．郑侠深知时弊，数次谏言。他多次谒见王安石，表达对新法的看法，得不到回应后，又屡次寄信给王安石，直陈新法施行给人民造成的扰害。

　　C．郑侠生性忠耿，百折不回。郑侠把新法实施后的情形绘成图上奏，不被接纳，便假称紧急密报直送银台司，神宗览图，废除部分新法，百姓欢呼。

　　D．郑侠忠于职守，屡遭弹劾。吕惠卿执政，他上疏抨击，并把朝臣分类，被以朋党之罪编管汀州，神宗皇帝认为他忠诚可嘉，只将他流放到英州。

　　7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。

　　（2）英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。

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