小学二年级语文阅读理解练习题及参考答案

很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。日常没有阅读，却想把阅读理下面是小编为大家整理的小学二年级语文阅读理解练习题及参考答案,供大家参考。

　　【导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。以下是整理的《小学二年级语文阅读理解练习题及参考答案》，希望帮助到您。

　　小学二年级语文阅读理解练习题及参考答案篇一

　　冒险

　　春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

　　第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā、zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù、lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

　　第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán、nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē、jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

　　于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

　　1、给文中、的字选择正确的读音。

　　2、在（）里填上合适的词。

　　（）的泥土

　　（）的茎叶

　　（）的春天

　　3、写出下列词语的反义词。

　　脆弱（）

　　危险（）

　　胆怯（）

　　4、用“——”划出文中的一组排比句。

　　5、文中谁冒险？它为什么要冒险？

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　　6、第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

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　　7、读了这篇短文，你最想说什么？

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　　参考答案：

　　1、给文中带点的字选择正确的读音。扎（zhā）根、晨露（lù）、难（nán）保、开花结（jié）果。

　　2、在（）里填上合适的词。（肥沃）的泥土（茂盛）的茎叶（温暖）的春天。

　　3、写出下列词语的反义词。脆弱（坚强）危险（安全）胆怯（勇敢）。

　　4、用“——”划出文中的一组排比句。（我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。）

　　5、文中谁冒险？它为什么要冒险？（第一颗种子冒险。）。（它要努力向上生长。）

　　6、第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？（缺乏勇敢）。结果被母鸡吃进了肚子。

　　7、读了这篇短文，你最想说什么？做人一定要勇敢进取，不怕艰难险阻，勇于拼搏，才能立于不败之地。

　　小学二年级语文阅读理解练习题及参考答案篇二

　　春天

　　春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔咩咩地在母亲身边跳跃。河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。

　　1、补充词语。

　　（）的春色（）的绒毯（）的枝芽（）的鱼儿

　　2、用画出文中的个比喻句，用﹏﹏画出文中的个拟人句。

　　3、文中写了春天的、、等。（写3种即可）

　　4、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

　　参考答案：

　　1、明媚碧绿色嫩绿调皮

　　2、草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。

　　春姑娘那沙沙的脚步声近了。

　　3、小河、小草、孩子们、牛羊、垂柳、鸟（任选3个即可）

　　4、略

　　小学二年级语文阅读理解练习题及参考答案篇三

　　笑，也是一种运动，不断地变化发展。笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有速有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有娇嫩的；有现实的，有浪漫的；有冷笑，有热情的。笑，如此等等，不一而足，这是笑的辩证法。

　　笑有笑的哲学。

　　笑的本质，是精神愉快。

　　笑的现象，是让笑容、笑声伴随着你的生活。

　　笑的形式，多种多样，千姿百态，无时不有，无处不有。

　　笑的内容，丰富多采，包括人的一生。

　　笑话、笑料的题材，比比皆是，可以汇编成专集。

　　笑有笑的医学。笑能治病。神经衰弱的人，要多笑。

　　笑可以消除肌肉过分紧张的状况，防止疼痛。

　　笑也有一个限度，适可而止，有高血压和患有心肌梗塞毛病的病人，不宜大笑。

　　笑有笑的心理学。各行各业的人，对于笑都有他们自己的看法，都有他们的心理特点。售货员对顾客一笑，这笑是有礼貌的笑，使顾客感到温暖。笑有笑的政治学。做政治思想工作的人，非有笑容不可，不能板着面孔。

　　笑有笑的教育学。孔子说“学而时习之不亦说乎！”这是孔子勉励他的门生要勤奋学习。读书是一件快乐的事。我们在学校里，常常听到读书声，夹着笑声。

　　笑有笑的艺术。演员的笑，笑得那样惬意，那样开心，所以，人们在看喜剧、滑稽戏和马戏等表演时，剧场里总笑声满座。笑有笑的文学，相声就是笑的文学。

　　笑有笑的诗歌。在春节期间，<人民日报》发表了有笑的诗。其内容是：“当你撕下、1981年的第一张日历，你笑了，笑了，笑得这样甜蜜，是坚信：青春的树越长越葱茏？是祝愿，生命的花愈开愈艳丽？呵！在祖国新年建设的宏图中，你的笑一定是浓浓的春色一笔……”

　　1、请从第一段中找出两组反义词，写在下面。

　　（1）＿＿＿＿

　　（2）＿＿＿＿

　　2、“笑的，多种多样，千姿百态”，请你举例说明“笑的形式”。

　　3、选文是如何说明“笑能治病”的？

　　4、“学而时习之，不亦说乎”出自《论语》，说明读书是一件快乐的事。《论语》中还有一句话，说到与远方朋友相见，也是一件快乐的事，你能把原文写出来吗？

　　5、选文语言有什么特点？请举例说明？

　　参考答案：

　　1、（1）大、小

　　（2）远、近

　　（3）高、低

　　（4）粗、细

　　（5）快、慢等等。

　　2、如微笑、狂笑、莞尔一笑、媚笑、皮笑肉不笑等。

　　3、“神经衰弱的人，要多笑”，“笑可以消除肌肉过分紧张的状况，防止疼痛”。

　　4、“有朋自远方来，不亦乐乎？”

　　5、文浅显、生动。例如在说明笑能治病时，并没有扳着在孔，使用专业术语具体说明笑的功效，而是变化句式，采用通俗的语言，轻轻松松地列举笑在这方面的作用。

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