小学读书节班队活动设计方案,菁选3篇

小学读书节班队活动设计方案1　　一、指导思想：　　孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契下面是小编为大家整理的小学读书节班队活动设计方案,菁选3篇,供大家参考。

小学读书节班队活动设计方案1

　　一、指导思想：

　　孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化。

　　二、活动目的：

　　1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

　　2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

　　3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　三、活动主题：

　　营造书香校园，打造人文金小。

　　四、活动口号：

　　在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

　　五、活动对象：

　　学校全体学生、老师

　　六、活动组织：

　　成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。

　　活动领导小组：

　　总负责

　　组长

　　副组长z

　　组员z

　　七、活动内容：

　　（一）校园氛围

　　1、图书室、读书台建设（z负责）

　　装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所；实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。

　　2、班级读书角建设（各班班主任负责）

　　每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。

　　3、立体宣传模式建设（z负责）

　　整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏（zz具体负责），让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。

　　（二）、教师读书

　　成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。

　　（三）、学生读书

　　读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。

　　八、活动安排：

　　时间 活动内容 负责人

　　3月20日 启动仪式暨名作家讲座 z

　　3月20日—3月26日 班级图书角建设、校园标语口号宣传 z

　　3月27日—31日 下发教师阅读书目 z

　　下发学生阅读书目 z

　　4月1日——4月6日 成立网上教师读书会（每人上传一篇读书心得） z

　　3月30日—4月3日 开设阅读课（教师推荐学生阅读经典作品） z

　　低年级读经诵典比赛 z

　　中、高年级学生主题征文竞赛 z

　　4月6日—4月10日 中年级课本剧表演赛 z

　　低年级写话竞赛 z

　　4月13日—4月15日 举行教师美文朗诵比赛、评选校“读书明星” z

　　4月17日 读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市 z

　　九、活动要求：

　　1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。

　　2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的"读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　附：“读书明星”评选条件

　　1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

　　2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，能写较为具体生动的读后感。

　　3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

　　4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有1－2篇作文能在市级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。

　　5、“读书明星”上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文目录等所有能反映该生读书质量的材料。（发表文章、获奖证书同时上交原件）

小学读书节班队活动设计方案2

　　为了切实加强对学生进行爱国主义和革命传统教育，提高青少年思想道德素质，根据武夷山市教育局《关于举办武夷山市第六届学校读书节活动的通知》（武教[20xx]34号）文件精神，我校决定在20xx年3月至20xx年12月，开展校园读书节活动。

　　一、活动意义

　　通过开展形式多样、丰富多彩的学校读书节系列活动，大力弘扬和培育民族精神，把青少年学生培养和造就成为具有高尚道德品质和良好道德修养的接班人。

　　二、活动内容

　　以*中央*《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《改革开放三十年》为主要内容，结合我校德育工作实际，开展系列教育活动。

　　三、活动时间

　　20xx年3月至20xx年12月。

　　四、活动内容：

　　本届读书节以“改革开放三十年”为主题，开展五项系列活动，即：

　　1、学生读书征文比赛；

　　2、学生讲故事比赛；

　　3、师生网上读书知识竞赛活动；

　　4、“家庭·亲子”教育论坛；

　　5、“优秀德育论文”征集、评选。

　　五、组织形式

　　1、以年段为单位，开展年段或班级比赛（即初赛），在此基础上进行选拔，将优秀选手、优秀作品推荐到学校，参加市级比赛。

　　2、各项比赛活动选送的作品，按参赛项目评出一、二、三等奖，并为学生颁发荣誉证书。

　　六、具体要求

　　各年段、各班要高度重视读书节活动，把此顶活动作为德育工作重要任务加以落实，精心组织安排，力求做到班班有发动、人人都参与，使我校读书活动提高到一个新水*。

　　1、征文比赛：各班级组织学生在阅读《改革开放三十年》（上学期已由新华书店征订发行）的基础上，结合校园读书活动，选取真实反映社会、人生、理想、感悟的题目和题材写征文。参赛作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育处，学校将组织人员分别按四、五、六年段进行评选，评出一、三、三等奖，并将最优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

　　2、讲故事比赛：以“改革开放三十年”为主要内容，题目自定，讲故事时间不超过5分钟。各班主任组织学生在班级开展比赛，活动结束后每班上交一份文稿到德育处。

　　3、师生网上读书知识竞赛：各年段要认真宣传发动师生踊跃参加6月份全国举办的网上读书知识竞赛活动。竞赛要求：

　　(1)打开春苗网，网址点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题；

　　(2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；

　　(3)认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题；

　　(4)确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出；

　　(5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效；

　　(6)参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。

　　4、“家庭·亲子”教育论坛：为继续深入开展社会主义荣辱观的实践活动，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”道德教育网络，学校举办校园“家庭·亲子”教育论坛，采取征集、评选家教优秀论文、优秀家教案例等形式，拓宽社会主义荣辱观教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少选送家教优秀论文或家教案例1篇。文稿请注明工作单位、作者、联系电话，“论文”或“案例”，同时发送到：，届时视数量和质量评选一、二、三等奖，并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

　　5、征集、评选优秀德育论文：教师们在工作实践中积累了大量成功经验，为总结交流德育工作新经验，学校在全校教师中征集“优秀德育论文”，题目自拟，字数3000字左右。德育处领导、年段长、班主任于本学期末每人写一篇德育论文，届时将评选一、二、三等奖，获奖作品收入“武夷山实验小学优秀德育论文集”并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。

　　6、凡送交的文稿一律用A4纸，题目用黑体小二号字，校名、班级、作者姓名、指导教师、手机号码用五号字，正文用仿宋四号字打印，并将文稿发送到学校德育德育处邮箱

小学读书节班队活动设计方案3

　　一、活动目标：

　　*伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。

　　二、活动主题：

　　“以书为友，快乐成长”

　　三、准备工作：

　　1、横幅一面。（总务处）

　　2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）

　　3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比）

　　4、美化班级“书香角”。（班主任）

　　5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。（大队辅导员）

　　6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。

　　四、活动内容：

　　1、开幕式。

　　2、分年级进行主题活动。

　　3、做好本届读书节汇报演出。

　　五、具体活动安排：

　　时间

　　地点

　　内容

　　参加对象

　　具体要求

　　负责人

　　4月2日

　　操 场

　　开幕式

　　全体师生

　　1、利用*下讲话进行读书节开幕式致词。

　　2、拉横幅营造氛围。

　　4月12日

　　多媒体教室

　　童话接力

　　二年级

　　1、负责老师提供故事开头。

　　2、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。

　　4月14日

　　多媒体教室

　　故事会

　　一年级

　　1、 自己创作故事班级评比。

　　2、 各班选出不少于3人参加校故事大王比赛。

　　4月19日

　　大门展厅

　　书签

　　三年级

　　1、 自己设计书签。

　　2、 各班选出优秀书签参加校级评比、布展。

　　3、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。

　　4月21日

　　大门展厅

　　课本配插图

　　四年级

　　1、给所学课本配插图。

　　2、各班选出优秀作品参加校评比、布展。

　　4月26日

　　多媒体教室

　　课本剧表演

　　五年级

　　1、节目以所学课本为主。

　　2、每班选出1—2个课本剧参加校级评比。

　　4月28日

　　多媒体教室

　　古诗竞赛

　　六年级每班20名

　　1、带好笔和橡皮。

　　2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。

　　4月29日

　　下午

　　多媒体教室

　　亲子诗文诵读表演

　　1—6年级

　　（语文老师负责排练）

　　1、以班级和教研组为单位。

　　2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。

　　3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。

　　（语文老师负责排练）

　　六、宣传口号：

　　1、有好书相伴，童年更精彩。

　　2、用最纯洁的心灵，读最好的书籍。

　　3、读书的孩子最美。

　　4、快乐读书节，快乐你我他。

　　5、感受读书之美，尽享读书之乐。

　　6、点燃读书激情，共建书香校园。

　　七、表彰总结：

　　颁发“书香少年”奖状（每班五名）及“书香家庭”奖状（每班一个）。

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