ppt演讲常见错误3篇【完整版】

ppt演讲常见错误1　　1、糟糕的图片　　有些人喜欢插入图片来吸引观看者。我也是这样的。但是有些人希望把图片作为文字的背景，这就需要注意些事情了。这时你要注意图片的颜色与文字的颜色是否相近，若相近一下面是小编为大家整理的ppt演讲常见错误3篇【完整版】,供大家参考。

ppt演讲常见错误1

　　1、糟糕的图片

　　有些人喜欢插入图片来吸引观看者。我也是这样的。但是有些人希望把图片作为文字的背景，这就需要注意些事情了。这时你要注意图片的颜色与文字的颜色是否相近，若相近一定要调开，不然是看不清内容的，会让人觉的你的PPT 很失败，还有就是最好不要图片与内容无关，这很需要注意。

　　2、糟糕的文字

　　一个女同事的PPT演讲。她有女人普遍具备的性格：认真，仔细。但她有些缺少自信。当上司让她准备一个演讲，并表示这关系到对她的.评价的时候，她做了这样的一份PPT。从PPT第一页的目录后，每一页都密密麻麻写满了她找来的有关资料，直到最后一页结束。她害怕漏掉一点点自己辛勤的劳作。整个演讲成了她的阅读课，她把PPT从头念到了尾。出于尊重我没有退席，这也让我第一次意识到尊重一个人也要如此的痛苦。演讲结束我连她讲的题目都不记得了。

　　3、糟糕的花样

　　PPT软件的强大，也可以体现在它的内容是“活”的。你可以设计出各种内容进入推出的方式，甚至你可以让一个字像地板上的乒乓球一样跳个不停。我曾经见过一个同事的PPT，那个PPT结合了各种特效，仿佛我在看一部好莱坞大片，但又不一样。我总在想，那种样式他是怎么做出来的，或者，原来PPT还可以干这个。最后同样我不记得他讲过什么，只记得PPT是如此的强大。

　　4、糟糕的形象

　　英格丽·张在她的书中举过很多例子，为什么很多有才华的人失去他们本应该从VC那里得到的投资，只因为他们糟糕的形象。蓬乱的头发，落满灰尘没有光泽的皮鞋...人们普遍不相信形象糟糕的人，又怎么会把钱给这样的人。我总在告诫自己不能以貌取人，但有时候这些事情源于自然。我有的同事头发没梳就来上班，甚至去做PPT 的报告。有的人在做演讲的时候精神疲惫，说话有气无力。他们的形象一上来就在告诉我，他是一个不注重细节的人，他是一个身心疲惫的人，他是一个没有激情的人...同时我们也会把这些感情色彩无情的凌驾到他的演讲上。那时他将很难翻身。这些多么无情，但很真实。另一种糟糕的形象发生在以下这样的情况。有的演讲在结束后你根本不知道演讲者的相貌，因为整个演讲过程中他总是用臀部对着观众，演讲结束后人们只认识到了他“伟大”的背影。

ppt演讲常见错误3篇扩展阅读

——中考英语写作及常见错误分析3篇

中考英语写作及常见错误分析1

　　假设你叫高迪，是高一（2）班的学生。你在10月16日晚上把一本《牛津高级英汉双解字典》丢在阅览室里，用英语写一则寻物启事，贴在餐厅前的留言板上，请捡到者交给你或你班班长。启事时间：10月17日

　　Lost

　　October 17th

　　On the evening of October 16th,I left my Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictienary in the reading-room.It is new.Will the finder please send it to me in Class Two,senior Grade One or to our monitor?Thank you very much.

　　Gao Di

　　(Loser)

中考英语写作及常见错误分析2

　　1. 审题不清

　　如2004年中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为“我最喜欢的活动”，偏离了“一项、课外活动”这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。

　　2.拼写错误

　　拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。

　　3.名词单复数问题：

　　误 My father and my mother is all teacher.

　　正 My father and my mother are both teachers.

　　4.缺少动词

　　在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有 动词来构成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：I"m tired.

　　误 I happy I can come to Beijing Zoo.

　　正 I am happy I can come to Beijing Zoo.

　　误 The apples cheap. I"ll take some.

　　正 The apples are cheap. I"ll take some.

　　5.缺少介词、冠词等

　　还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。

　　误 Because heavy rain we can"t hold the sports meeting.

　　正 Because of the heavy rain we can"t hold the sports meeting.

　　6.代词的误用

　　英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误。

　　误 I mother and I went to the shop to buy a present for I father.

　　正 My mother and I went to the shop to buy a present for my father.

　　7.句子不完整

　　有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。

　　误 Many students have a hard time passing all the tests to get into college. For example, my friend in high school.

　　(这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构成一个句子。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。)

　　正 Many students have a hard time passing all the tests to get into college, for example, my friend in high school.

　　8.前后不一致

　　所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等.

　　例1. When one have knowledge, he can do what he want to do.

　　(人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么.)

　　剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致.

　　改为 When one has knowledge , he can do what he wants (to do)

　　9.时态、人称和数的搭配错误

　　汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。例：

　　误 When I get to the station the train leave.

　　正 When I got to the station the train had left.

　　10.综合性错误：

　　综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生*时知识的积累，所以考生应该从*时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水*的原版著作，提高自己的英语素养。

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

中考英语写作及常见错误分析3

　　首先我们来看看中考英语作文的评分标准。

　　1. 内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给9-10分；

　　2. 内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给6-8分；

　　3. 内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给3-5分；

　　4. 只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-2分。

　　从个评分标准来看，它对考生的作文要求有四点：1、内容要完整。2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。所以，在写作文的时候，大家要牢记这些要求。

　　要做到内容完整，我们首先要认清看好题目的要求，抓住要点，注意文体。我们可以在写作之前好好构思一下，自己将从几个方面来写。是否能将所有内容都包含在内。在写完之后，再检查一遍。看看有没有内容的缺失。

　　要做到语句的流畅，这就要求有扎实的英语基本功。在*时的积累上，注意一些语义的表达方法。要尽量使用自己能够正确运用的语句和表达方式。注意句子之间的连贯性。这不仅仅指从语法上，也指句意上的连贯。

　　在初中阶段，考生应注意语法点有：动词单三形式，时态（包括：现在进行时，一般过去时，将来时），定语从句（此项语法建议考生尽量不要使用），语态，单复数，主谓一致，冠词等还有一些表达方式。比如，我非常喜欢足球。考生经常会写成I very like football.这样的错误一定要避免。

　　书写一定要规范。要了解英语作文的书写规则。同时，要知道应用文的写作方法。这个在竞学网中学生英语频道的2006中考英语作文面面观的第四讲里曾经讲过。大家可以参考相关内容。

　　除了以上的四个方面，Helen还建议考生们要检查：单词的拼写、大小写和标点符号。

　　考试的时候，要尽量留出充足的时间给作文。这样，我们才能有足够的时间去构思，去打草稿。在评卷的时候，第一印象很重要，所以考生们一定要让自己的作文看起来舒服，干净，整齐。

——排球发球的常见错误

排球发球的常见错误1

　　(一)、击球时机的掌握

　　学生在练习的过程中经常出现这种情况，明知有球来了就是接不住球，对球的落点判断不好，会出现击球过早或过晚这样那样的情况，对高球的处理尤其明显，在这其中会出现击球“落空”的现象。

　　(二)、击球部位不准确

　　所谓击球部位不准确分为两种形式。第一种是对球的击打部位不准确。击球时的部位过高或过低，过高时会出现垫“下网”的`现象，过低时击球太高，给对方有利的扣球机会或出界的情况。第二种是手的部位不准确。触球时，应用前臂腕关节以上10厘米左右的桡骨内侧*面接球。如触球部位过高，两臂间隙大而不好控制球，触球部位过低，垫球腕部不易垫稳。

　　(三)、挥臂发力不协调

　　挥臂发力是指接球时，以肩关节为轴心，有下而上挥双臂击球，垫球时应配合蹬地、跟腰动作，使重心向前上方移动，手臂应适当缓冲。而造成挥臂不协调的原因是学生没有领会垫球的动作要领，正确的发力顺序，以及准确的判断来球的速度和明确出手后球需要达到的高度和远度。练习时应控制好球的落点给对方造成一定的压力。

　　(四)、要根据来球的角度和要求垫出的方向进行教学，而学生在练习中会出现手臂与地面的角度不合适和不能通过左右转动手臂*面来控制垫球的方向。

　　垫球教学中的纠正方法

　　(一)“探雷”式移动垫球的纠正方法

　　1. 讲清“探雷”式移动垫球的危害性。在练习过程中经常提醒学生，严格要求，经教学训练后发现学生能大部分纠正动作。

　　2. 对于一些同学我采用这样的方法进行练习，依靠发球线 3米线 中线3米线 发球线进行教学训练，每个点站好一名学生负责抛球，练习的学生在移动过程中先触地再垫球。反复练习之后，学生很快克服了“探雷”式移动的垫球方法。或者采用自抛自垫击掌后进行练习。或抛高球后击掌于体前或体后再进行垫球练习，反复循环，也是不乏为纠正错误动作的一种好方法。

　　(二)、击球时机的纠正方法

　　对于击球时机落点的判断练习我采用以下的一些方法。两人一组，一人抛球一人垫球，抛球时的落点要求在垫球者的前、后、左、右各个不同的位置。开始时抛球者可以喊一下，到后来就可以凭感觉进行移动练习，同时也采用高弧度或者低弧度的抛球进行相互交叉练习。对于处理很高的球，学生要有耐心，等判断好落点后在下面等球进行垫球练习，反复练习，效果很好。

　　(三)、击球部位的纠正方法

　　1. 采用一人持球于腹前，一人练习击球部位的垫固定球练习，同时要提醒学生两臂靠紧、挺直等要求。

　　2. 两人一组进行抛垫球练习，可从近距离(3—5米)开始，慢慢地适当拉开距离进行练习，反复练习。

——运动中常见的3个错误迷思

运动中常见的3个错误迷思1

　　虽然说现在去健身房运动好像不是什么稀奇的事情，越来越多家的健身房开幕也让很多想要运动的人们不用再为了运动跑去很远的地方。然而，运动对身体是一件好事，但是如果只是盲目的跟风而没有在事前做好功课，很有可能会让自己事倍功半，一不小心还会造成运动伤害。

　　迷思1

　　一周运动一到两天就够了

　　如果说只是单纯追求让身体运动的感觉，而不是要练出肌肉线条的话，也许一周一到两天的运动量对你来说已经足够。但要是目的在追求肌肉线条的养成，其实一周至少三天的运动量是基本的，配合专业与适合自己的训练，才能达到肌肉养成的效果。

　　迷思2

　　重量训练会让女人变得像金刚芭比

　　许多女性在听见运动、或是重量训练时会心生却步的原因不外乎是不想要自己长出太多肌肉，看起来像个金刚芭比。事实上，在人类的基因中一般女性在要长出肌肉的过程往往会比男性难上许多，除了有在特地追求肌肉量的增加，否则一般的重量训练其实是能够帮助我们身上的肌肉变得紧实，身材线条会更好看。

　　迷思3

　　运动饮料是最好的水分来源

　　市面上的运动饮料成分不外乎就是一堆糖、色素跟水，也许里面真的包含了一般水里面喝不到的矿物质、电解质等等，但你真的有必要为了那些多喝下一堆糖毁了你先前的健身成效吗？比起运动饮料，你可以选择一般的水就好，如果说真的要补充养份，不如想办法让自己在健身後补充蛋白质帮助肌肉成长。

——英国留学签证材料填写的常见错误详情3篇

英国留学签证材料填写的常见错误详情1

　　一、个人资料类

　　（1）个人护照大小的彩色照片（白底）

　　（2）个人护照（有效期大于6个月）

　　（3）雅思成绩单原件（雅思成绩单必须与CAS所显示的雅思成绩一致）

　　（4）出生证明和户口本原件（假如存款不是存在学生名下，需要证明学生与出资人的关系）

　　（5）父母同意资助信（假如存款不是存在学生名下）

　　（6）中英文成绩单原件

　　（7）中英文毕业证原件

　　（8）中英文学位证原件

　　（9）肺结核体检报告（官方规定在英国逗留时间超过6个月都必须递交肺结核体检报告）

　　二、翻译文件

　　特别注意：

　　（1）凡是中文全部都要翻译成英文，包括盖的章。翻译版本的格式尽量与原件格式一致。

　　（2）关于成绩单学位证毕业证的翻译

　　一般来说，成绩单是学校直接出具的，假如没有英文版的，可以本人翻译以后盖学校的红章。盖了学校红章的成绩单，就说明是学校出具的官方的（不管是不是你本人翻译的）有效力的文件，不需要再单独翻译。包括学位证和毕业证，假如你的翻译件上盖了学校的红章，就不需要单独翻译。但是，假如没有学校盖章的话就需要单独翻译了。

　　三、复印件

　　英国签证中心只负责核对申请人所提交的材料是否足够，是否配有足够的英文翻译，不负责审理签证是否通过。在递签后，部分材料不会返回。因此，任何原件材料（如存款证明、户口本、出生证明、雅思原件、学位证、毕业证等）一定要附上复印件。*开出签证时会退还你原件材料，以复印件留作记录。翻译件不需要复印。

　　四、资金证明类

　　（1）资金必须以存款形式，可提供银行存单、存折或盖有公章的银行对账单原件三项中的一项。

　　（2）存款证明（定期/活期存款都可以，但是要保证存款必须有至少28天的存期记录，即：假如7月1日办理签证，钱必须要在6月3日前存进银行，才能在出具存款证明是显示开户时间和冻结时间之间相差大于28天）所存入的金额要覆盖学生一年的`学费和生活费（具体金额以CAS为准）。

　　（3）存款必须开具存款证明，冻结期限建议2—3个月（存款强烈建议定期，因为一些银行不能为活期存款开存款证明；建议存25万—30万。

　　（4）存款证明开出后一个月内必须递签。如存期不到28天，签证会拒签或无法递交签证；

　　（5）如存款证明开出超过一个月尚未递交签证，则必须重新开具新的存款证明。

　　五、录取公文类

　　（1）语言课录取正式OFFER（如有）

　　（2）正课录取条件OFFER

　　（3）ConfirmationofAcceptanceStatement（CAS）

　　（4）ATAS认证（如需要）：ATAS认证，若CAS上有JACCode说明，则需要做ATAS认证（大概需要45天左右时间）offer或者CAS上有说明是否需要认证。

　　六、手续资料类

　　（1）网上签证申请表VAF9

　　（2）签证费（要求网上支付）

　　关于英国留学签证申请材料准备就为大家介绍到这里，希望对申请者能够有所帮助。

英国留学签证材料填写的常见错误详情2

　　一、英国留学签证材料填写常见6错误—翻译文件不合格

　　常见问题：

　　由于国内提供的文件基本都是中文，同学们如果自己翻译，有可能会翻译的不准确或不规范，从而导致了拒签的情况出现。

　　标准做法：

　　一般来说翻译件必须包括译者的如下确认：是对原始文件的准确翻译、翻译的日期、译者的全名及签名、译者的联系方式等。所以同学们在申请签证时除了一定要提交符合要求的，信息完整的文件以外，翻译件最好是由具有一定资质的专业人员所出具。

　　二、英国留学签证材料填写常见6错误—材料造假或隐瞒拒签经历

　　常见问题：

　　提供资料时隐瞒自己的拒签经历，或使用虚假材料。

　　标准做法：

　　切记不能造假！不管是英国还是美国对提供虚假办签材料的处理后果都非常严重。在英国，一旦发现签证材料造假，轻者十年内强制性拒签，严重者将再无缘去英国留学，同学们千万不能有侥幸心理。

　　虽然拒签经历对重新申请签证不利，但是如果有，就必须如实交代，千万不要存在侥幸心理，人家手里肯定有你的签证记录，所以不要做这种掩耳盗铃之事。

　　三、英国留学签证材料填写常见6错误—学校的CAS信息有误

　　常见问题：

　　有的同学在收到学校的CAS之后，没有核对CAS（ConfirmationofAcceptanceforStudies）信息就递交申请签证了。要知道学校发出某些文件，也是人工录入完成，难免会出现错误。

　　标准做法：

　　收到CAS之后，认真核对个人信息，发现错误要及时和学校联系，对信息进行更正并要求重新发送CAS。此外，还要检查通知书上是否注明了课程开始、结束日期。

　　四、英国留学签证材料填写常见6错误—没有AP信息

　　常见问题：

　　所说的AP是AcademicProgression，如果CAS上没有任何关于AcademicProgression的信息，也没有其他相关证明文件，使馆很容易怀疑你去英国的目的。

　　标准做法：

　　想继续在英国学习的同学，申请签证时会涉及到AcademicProgression的问题。这时要么和学校沟通，让其在CAS中进行说明，要么让学校额外给一个关于AcademicProgression的信，证明你不单纯是为了留在英国，而是为了学习。

　　五、英国留学签证材料填写常见6错误—未正确落实担保金的问题

　　常见问题：

　　许多家长出于种种个人因素，将担保金存成活期而非定期，导致无法开具存款证明，亦或是开立存款证明时间过早，使馆不再认可。

　　标准做法：

　　担保金要存成定期。一般存款证明在签证前才开具，因为使馆规定在存款证明开具的31天内必须提交签证申请，所以如果开早了存款证明就没有签证效用的。

　　再就是存款证明的冻结时间，一般建议冻结到开学日期前几天。只要能够顺利拿到签证，存款证明可以还给银行，存款可以随时解冻，自由支配，不会耽误缴纳学费、住宿费等费用。所以在冻结的时候，建议冻结时间要长一点，以免在签证审理中存款证明过期，导致不必要的麻烦。

　　六、英国留学签证材料填写常见6错误—丢失英国留学签证材料

　　常见问题：

　　有些同学因为个人原因，丢失雅思成绩单或毕业证原件。这些材料在办签时都必须提交原件，如果资料缺失，必然会被拒签。

　　标准做法：

　　妥善保管各项材料，比如毕业证、雅思成绩单，肺结核检测证明，英国院校提供的CAS等，最好能将所需材料列出清单，统一妥善保存。

英国留学签证材料填写的常见错误详情3

　　一、个人资料类

　　（1）个人护照大小的彩色照片（白底）

　　（2）个人护照（有效期大于6个月）

　　（3）雅思成绩单原件（雅思成绩单必须与CAS所显示的雅思成绩一致）

　　（4）出生证明和户口本原件（假如存款不是存在学生名下，需要证明学生与出资人的关系）

　　（5）父母同意资助信（假如存款不是存在学生名下）

　　（6）中英文成绩单原件

　　（7）中英文毕业证原件

　　（8）中英文学位证原件

　　（9）肺结核体检报告（官方规定在英国逗留时间超过6个月都必须递交肺结核体检报告）

　　二、翻译文件

　　特别注意：

　　（1）凡是中文全部都要翻译成英文，包括盖的章。翻译版本的格式尽量与原件格式一致。

　　（2）关于成绩单学位证毕业证的翻译

　　一般来说，成绩单是学校直接出具的，假如没有英文版的，可以本人翻译以后盖学校的红章。盖了学校红章的成绩单，就说明是学校出具的官方的（不管是不是你本人翻译的）有效力的文件，不需要再单独翻译。包括学位证和毕业证，假如你的翻译件上盖了学校的红章，就不需要单独翻译。但是，假如没有学校盖章的话就需要单独翻译了。

　　三、复印件

　　英国签证中心只负责核对申请人所提交的材料是否足够，是否配有足够的英文翻译，不负责审理签证是否通过。在递签后，部分材料不会返回。因此，任何原件材料（如存款证明、户口本、出生证明、雅思原件、学位证、毕业证等）一定要附上复印件。*开出签证时会退还你原件材料，以复印件留作记录。翻译件不需要复印。

　　四、资金证明类

　　（1）资金必须以存款形式，可提供银行存单、存折或盖有公章的银行对账单原件三项中的一项。

　　（2）存款证明（定期/活期存款都可以，但是要保证存款必须有至少28天的存期记录，即：假如7月1日办理签证，钱必须要在6月3日前存进银行，才能在出具存款证明是显示开户时间和冻结时间之间相差大于28天）所存入的金额要覆盖学生一年的`学费和生活费（具体金额以CAS为准）。

　　（3）存款必须开具存款证明，冻结期限建议2—3个月（存款强烈建议定期，因为一些银行不能为活期存款开存款证明；建议存25万—30万。

　　（4）存款证明开出后一个月内必须递签。如存期不到28天，签证会拒签或无法递交签证；

　　（5）如存款证明开出超过一个月尚未递交签证，则必须重新开具新的存款证明。

　　五、录取公文类

　　（1）语言课录取正式OFFER（如有）

　　（2）正课录取条件OFFER

　　（3）ConfirmationofAcceptanceStatement（CAS）

　　（4）ATAS认证（如需要）：ATAS认证，若CAS上有JACCode说明，则需要做ATAS认证（大概需要45天左右时间）offer或者CAS上有说明是否需要认证。

　　六、手续资料类

　　（1）网上签证申请表VAF9

　　（2）签证费（要求网上支付）

　　关于英国留学签证申请材料准备就为大家介绍到这里，希望对申请者能够有所帮助。

——中考英语写作常见10类错误及扣分原因3篇

中考英语写作常见10类错误及扣分原因1

　　1。审题不清

　　如某一年的中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为“我最喜欢的活动”，偏离了“一项、课外活动”这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。

　　2。拼写错误

　　拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。

　　3。名词单复数问题

　　误：My father and my mother is all teacher。

　　正：My father and my mother are both teachers。

　　4。缺少动词

　　在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：I‘m tired。

　　误：I happy I can come to Beijing Zoo。

　　正：I am happy I can come to Beijing Zoo。

　　误：The apples cheap。 I‘ll take some。

　　正：The apples are cheap。 I‘ll take some。

　　5。缺少介词、冠词等

　　还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。

　　误：Because heavy rain we can‘t hold the sports meeting。

　　正：Because of the heavy rain we can‘t hold the sports meeting。

　　6。代词的误用

　　英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词之分。此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误之一。

　　误：I mother and I went to the shop to buy a present for I father。

　　正：My mother and I went to the shop to buy a present for my father。

　　7。句子不完整

　　有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。

　　误：Many students have a hard time passing all the tests to get into college。 For example， my friend in high school。

　　(这段文章的第二句话没有动词，不能独立构成一个句子。这是一个非常常见的`错误，修改的方法是将两个句子连接起来。)

　　正：Many students have a hard time passing all the tests to get into college， for example， my friend in high school。

　　8。前后不一致

　　所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等。

　　误：When one have knowledge， he can do what he want to do。

　　(one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。

　　正：When one has knowledge ， he can do what he wants to do。

　　9。时态、人称和数的搭配错误

　　汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。

　　误：When I get to the station the train leave。

　　正：When I got to the station the train had left。

　　10。综合性错误

　　综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生*时知识的积累，所以考生应该从*时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水*的原版著作，提高自己的英语素养。

——四六级写作五大常见语法错误3篇

四六级写作五大常见语法错误1

　　1. 主从句叠置

　　1) There are more and more students who like to use the com*r. / More

　　and more students like to use the com*r.

　　2) There are still many problems that should be noted and resolved. / Many

　　problems still should be noted and resolved.

　　2. 简单句叠置

　　I like chatting on line very much, so I go to the net bar almost every weekend. / I

　　like chatting on line very much. I go to the net bar almost every weekend.

　　3. 从句叠置

　　It is known to all that com*rs play an important role in many fields of our life. / As is known to all, com*rs play an important role in many fields of our life.

　　4. 句子成分缺失

　　If we work hard, we will surely be successful. / Working hard, we will surely be

　　successful.

　　5. 语序错误

　　1) Why do college students spend more and more time on the com*r?

　　2) I often wonder where they have got their money.

四六级写作五大常见语法错误2

　　1. 时态错误

　　Many people think that the Internet will be more useful in the future.

　　2. 语态形式错误

　　1) I have been excited several days at the news that you will come here.

　　2) Most of the students are satisfied with the service in the dining hall.

　　3. 单复数形式错误

　　1) Wise men seek opportunities rather than wait for them. / A wise man seeks opportunities rather than wait for them.

　　2) Some people are afraid that com*rs may control men in the future.

　　4. 非谓语动词形式错误

　　1) Let me say “hello” to you on behalf of everyone.

　　2) Doing exercise in the morning is good for one’s health.

　　3) Having studied in our school for 3 years, I find that the canteen service has

　　changed a lot.

四六级写作五大常见语法错误3

　　1) We can use com*rs in doing everything we like.

　　2) A college student should be able to do his washing on his own.

——声乐教学中常见的错误发声和纠正方法3篇

声乐教学中常见的错误发声和纠正方法1

　　1、颤声：

　　颤声。即小抖，表现为声音无规律的颤抖。声音颤抖有许多的原因，比如神经紧张、用声过度、声带疲劳、年老体衰等都会使声音颤抖。由于发声方法不当所引起的两种颤抖声，一是小抖即抖音，二是大摇晃即晃音，也有人称前者为“快声的颤抖”、后者为“慢声的颤抖”。但不论快或者慢的颤抖声，都是由发声时气息调节不良和肌肉过分紧张造成的，各发声器官的肌肉处于失控状态。小抖的声音给人一种刺耳而不安宁的感觉；大摇晃的声音给人一种腻烦而不舒服的`感觉。

　　纠正的方法是歌唱者要正确地理解和认识歌唱颤音的发声原理和声音规格，从声音概念上分清颤音和声音颤抖的界定；同时从听觉上能分辨出颤音与声音颤抖的区别，并逐渐改变听觉习惯，从概念上和听觉上与这种错误的发声习惯彻底决裂。其次，在发声训练中，为了彻底改变声音颤抖的不良习惯，发声时要有意识地将声音唱“直”，就如同小提琴奏出的空弦音——没有颤音的直声。经过一段时间的练习，即可获得稳定、松弛的喉头状态和均匀连贯的气息支持，并寻找到气与声的*衡关系，声音的颤抖就会消失。对有颤声的歌唱者，在选择发声练习时，可多采用闭口哼鸣练习或下行音阶练习，以及顿音、跳音练习。选择母音练习时，对声音摇晃者可多用闭口音练习；对声音颤抖者可多用开口音练习。但无论练什么都要先从中低声区的直声练起，才能更有效地克服声音的颤抖。

　　2、白声：

　　俗称羊声，表现为声音缺乏共鸣，发直，无正常音波，扁尖刺耳，缺乏音色变化。产生的原因是歌唱者不懂得正确的发声方法，也不会打开喉咙、运用气息和共鸣歌唱，完全处于一种原始的发声状态，又缺乏歌唱的审美感，就只好用喊叫代替歌唱。歌唱者在没有正确发声基础的情况下，盲目地追求音量，声嘶力竭地唱高音，甚至演唱力所不及、力不从心的歌曲，其结果使整个发声器官僵紧失调，发出扁而白的叫喊声。

　　纠正白音，首先要树立正确的声音概念和声音正误的辨别能力，从听觉上能辨别自然、明亮、松弛、柔和、集中、圆润的正确发声。发声时要严格要求共鸣的位置与形成，注意舌根保持自如稳定，上颚自然，形成良好的共鸣贯通的咽腔空间。同时要注意气息的深度及控制，喉头要自然放松。可先以开口母音做音阶发声练习，暂时少练闭口母音，借助反复的哼鸣练习来寻找发声的高位置，打好中声区的基础。另外在做发声练习时，多做嘴唇颤音练习，＂U＂、＂OU＂母音练习，能收到较好的效果。

——小学英语考试常见的错误 (菁选3篇)

小学英语考试常见的错误1

　　1. 你就是在这点上弄错了。

　　× This is where you mistake.

　　√This is where you are mistaken.

　　2. 我哥哥一直在忙着准备期终考试。

　　× My brother has been busy in preparing for his final examination.

　　√My brother has been busy preparing for his final examination.

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　　3. 劳拉用了半天时间复习功课。

　　× Laura has spent half a day to revise her lessons.

　　√Laura has spent a half day revising her lessons.

　　4. 我习惯了开灯看电视。

　　× I am used to watch television with the light on.

　　√I am used to watching television with the light on.

　　5. 饭后，母亲提议去散步。

　　× After dinner, my mother suggested to go for a walk.

　　√After dinner, my mother suggested going for a walk.

　　6. *正在考虑在伦敦新建一个机场的可能性。

　　× The government is considering the possibility to build a new airport in London.

　　√The government is considering the possibility of building a new airport in London.

　　7. 他的新书将大卖。

　　× His new book will be sold well.

　　√His new book will sell well.

　　8. 我有很多活要干。

　　× I have a lot of work to be done.

　　√I have a lot of work to do.

　　9. 孩子们当时处境非常危险，一个杀气腾腾的疯子正挥着刀在幼儿园里乱跑。

　　× The children were very dangerous as the knife-wielding madman was running amok in the kindergarten.

　　√The children were in great danger as the knife-wielding madman was running amok in the kindergarten.

小学英语考试常见的错误2

　　1. 和我不一样，她对英语很精通。

　　× Different from me, she is proficient in English.

　　√Unlike me, she is proficient in English.

　　2. 莫妮卡，借我点钱吧，比方说500美元。

　　× Lend me some money, for instance 500 dollars, Monika.

　　√Lend me some money, say 500 dollars, Monika.

　　3. 去年夏天我本想去欧洲，但费用太高于是放弃了。

　　× I wanted to go to Europe last summer, but it was too expensive so I gave up to go.

　　√I wanted to go to Europe last summer, but it was too expensive so I gave up the idea.

　　4. 我就是这样做的。

　　× This is the way how I did it.

　　√This is how I did it. or This is the way I did it.

　　5. 我来这儿的路上遇到了交通事故，所以迟到了。

　　× There was a traffic accident on my way here. It is why I was late.

　　√There was a traffic accident on my way here. That is why I was late.

　　6. 他们不理解我的想法。

　　× hey didn"t understand my mind.

　　√They didn"t understand what I was thinking.

　　7. 无论是他们还是我都不对这个错误负责。

　　× Neither they nor I are to blame for this mistake.

　　√Neither they nor I am to blame for this mistake.

小学英语考试常见的错误3

　　1. 你就是在这点上弄错了。

　　× This is where you mistake.

　　√This is where you are mistaken.

　　2. 我哥哥一直在忙着准备期终考试。

　　× My brother has been busy in preparing for his final examination.

　　√My brother has been busy preparing for his final examination.

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　　3. 劳拉用了半天时间复习功课。

　　× Laura has spent half a day to revise her lessons.

　　√Laura has spent a half day revising her lessons.

　　4. 我习惯了开灯看电视。

　　× I am used to watch television with the light on.

　　√I am used to watching television with the light on.

　　5. 饭后，母亲提议去散步。

　　× After dinner, my mother suggested to go for a walk.

　　√After dinner, my mother suggested going for a walk.

　　6. *正在考虑在伦敦新建一个机场的可能性。

　　× The government is considering the possibility to build a new airport in London.

　　√The government is considering the possibility of building a new airport in London.

　　7. 他的新书将大卖。

　　× His new book will be sold well.

　　√His new book will sell well.

　　8. 我有很多活要干。

　　× I have a lot of work to be done.

　　√I have a lot of work to do.

　　9. 孩子们当时处境非常危险，一个杀气腾腾的疯子正挥着刀在幼儿园里乱跑。

　　× The children were very dangerous as the knife-wielding madman was running amok in the kindergarten.

　　√The children were in great danger as the knife-wielding madman was running amok in the kindergarten.

——美国留学最常见的申请错误分析 (菁选2篇)

美国留学最常见的申请错误分析1

　　1、没有提前计划

　　虽然学生在开始选择学校，并着手准备实际的申请材料时，申请的过程才算正式开始。但是竞争力的培养是一个细水长流的过程。规划并准备相关的标准化考试，选择合适的课程，参与有意义的课外活动，并充分利用每个暑假，才能逐步提升自己的背景，让自己真正能够脱颖，而非“和很多人都差不多”。

　　对出国留学感兴趣的国际学生，从进入高中就应该开始思考有关大学的问题。

　　2、精力都放在准备标准化考试上

　　这个错误主要是植根于世界上某些地区对教育文化理解的不同。对许多人而言，他们所理解的选拔人才的方式，与全面的招生审核理念其实是背道而驰的。有人会问：“如果我比同届同学的托福高5分的话，难道不更应该被录取吗?”也因为考试培训行业的兴盛，全世界的学生都习惯于热情地专注在标准化考试上，但我们的前招生官们在近75%的国际学生案例中发现这股热情太过头了。

　　国际学生在提升自己竞争力的过程中，需要在申请材料的组织上投入大量时间，至少不能比准备标化考试的时间少。这不是说，国际学生应该花三年的时间来写文书;而是他们需要积极建立与培养和潜在的推荐人之间的联系;有策略性地深入发展自己真正有热情的活动以及相关实习，以及一系列被全球各地的学生们常常忽略的申请问题。

　　国际学生需要明白，学校要求提交托福或雅思等英语读写能力考试的目的是什么，以及招生办是怎样结合其他数据( 专业成绩，英语课成绩，申请文书的写作质量)来评估他们能否在全英文的学习环境下游刃有余地学习。在达到某个明确的分数后，就没有必要花大力气去提高这个分数。

　　哈佛每年拒绝大量满分的申请者，标准化考试成绩相当于是你的敲门砖，但不能保证你一定被录取。

　　3、课外活动流于形式，不重点关注

　　招生办公室里关于是否录取一个学生的辩论，往往是围绕一个学生的实习经历参与情况展开的。如果有两个候选人，托福都是100分，GPA成绩也相同，什么能把他们区别开呢?

　　答案在于他们在过去几年选择做了什么，他们如何把握和利用这些机会，以及他们如何把做过的事情，以连贯并有说服力的方式，生动形象地描绘给招生官看的。

　　与100多名来自前30大学的前招生官一起共事，教会了我很多——如何帮助学生，将申请重点放在有策略地展现自身特质上，以及那些在不同学校里最能吸引决策者的活动上。尽管每所学校之间会有一些微妙的差别，但所有的学校都在寻找，那些能够生动讲述自己故事的学生。如果没有长时间的投入，热情的参与，真心实意的付出，以及取得切实的成就，学生很难写出能打动招生官的个人申请故事。

　　4、通用申请的活动列表中夸大时间

　　我们看到非常多的学生填写通用申请表格时，人为地夸大他们所投入的时间。有时甚至夸张到每周参与各项活动的时间加起来多达几百个小时!这对招生官来说是十分危险的信号，而且很不诚实。

　　5、找人写推荐信临时起意

　　许多招生官对国际学生的推荐信并不十分看重，特别是东亚学生申请材料中的推荐信。那是因为他们不知道这推荐信的可信度有多少，或是因为写作质量太低，或是推荐信并没有对学生的能力或性格给出真知灼见。

　　与其在推荐信的问题上投机，国际学生应该学会与导师建立长期的关系，和他们一起参与实质性的工作，以及让推荐人明白写推荐信的过程。这些努力将在日后的申请中得到回报，招生官不注意到也难。

　　6、准备财产证明

　　在招生中考虑学生财产情况的学校，往往需要国际申请者提供财务文件，来证明他们能够支付就读的学费。尽管很多学校现在允许，在没有收到财务信息的情况下，对国际学生的申请材料进行审阅;但怀疑学生是否有支付能力，在评估过程中仍是有害的。

　　7、不留意电子邮件

　　尤其在中国，我们经常遇到这个问题，因为学生不习惯使用邮件进行沟通，而且也不定期查看邮件。不幸的是，许多学生没有定时查收邮件，或与他们的升学指导讨论来自学校的邮件的习惯，容易错过重要的请求提示(比如面试报名日期!)

　　8、一份文书申请N所大学

　　这是很多留学申请者会犯的一个经典错误，简单来形容就是：申请A大学，夸B大学好。很多申请者会向几所相似的大学递交同一篇文书，只是把学校名字改改而已。曾有个学生申请威斯康辛大学，并讲述他有多喜欢这所学校的精神、学校的学术和学校的足球，提到安娜堡是个多好的城市。但问题的关键是这当然是不好的，因为我们学校是威斯康辛大学麦迪逊分校嘛!每一所大学都有属于它自己的特质，申请者需要好好研究并在文书中展现出来，避免出现类似的错误。

美国留学最常见的申请错误分析2

　　EA申请

　　即Early Admission，指不具约束力的提前申请。大多数情况下可以选择多所学校同时进行申请，而且录取之后它是可以撤销的。大多数美国学校的EA是multiple-choice(多选的)，比如Georgetown University和University of Chicago。申请者可以同时申请多所multiple-choice的EA，而且如果在EA阶段被学校录取了，申请可以选择不接受该EA录取，而选择接受其它学校的录取，或者继续申请其它学校。

　　ED申请

　　即Early Decision，指具有约束力的提前申请。只可以选择一所学校进行ED申请，而且录取之后它具有不可撤销的约束性。ED和EA相比，ED拥有绝对的优先权。如果申请者选择了Columbia University的ED，那么他就不能够同时申请Duke University的ED。但是，他可以在申请阶段同时选择多所学校的非绑定和非唯一的EA(比如Georgetown University的EA)，或者其它学校的RD申请。如果他被在ED阶段被Columbia University录取了，那么他必需按照ED协议的规定，接受Columbia University的录取决定，撤销其它已经完成的学校的申请(包括EA在内)和放弃剩下学校的申请。

　　备注：美国大学的EA一般在11月1日就截止申请了，个别学校到11月15日或12月1日截止，这意味着到10月份再参加SAT考试就要失去大量冲击名校的机会了，所以，温馨提醒大家，留学规划要提前准备!

　　RD申请

　　即Regular Decision，指常规申请。一般来讲，录取的截止日期是次年的1月1日，得到结果的时间是次年4月1日。常规录取无任何关于捆绑承诺和唯一排他的性质，可以同时申请多所大学的常规录取，录取后，可自行决定去或不去。

　　社区大学

　　即Community colleges，又称社区学院。美国的社区大学都是公立的，提供两年制的初级高等教育。相当于国内的大专课程。社区大学主要的课程与美国四年制大学的前两年课程基本相同，而有很多社区大学的毕业生能够直接申请到Top20名校的三年级入学，学分照算，所以美国会有很多本土学生会放弃直接进入四年制大学而先进入社区大学就读两年时间。另一部分毕业生以他们学以致用的知识和技能直接进入工作岗位。

　　文理学院

　　又称博雅学院，是美国高校的重要种类之一。以本科教育为主，规模精小。特征是注重全面综合教育，强调发掘学生的思维潜能，实现真正意义上的全人发展。课程设置以基础学科为主，涵盖艺术、人文、自然科学、社会科学等门类。美国有相当一部分学生从这些文理学院中获得学士学位。在大部分美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。

　　双录取

　　所谓的“双录取”是指学生在申请某一所大学时，经过学校的评审，认为该学生的成绩符合学校的招生条件，可以被录取。但是由于语言成绩达不到学校的"最低录取标准(托福，雅思等)，需要首先进入学校的语言中心学习语言，语言课程毕业且重新参加语言考试(托福，雅思等)并且通过方可进入大学攻读大学课程。

　　桥梁课程

　　桥梁课程是指在入读正式课程之前，学生在学习语言的同时，学习一部分大学学术课程，为后续大学学习奠定坚实的基础。没有达到学校要求的语言成绩的学生，如本科入学一般要求托福80份以上、研究生要求GRE成绩等，若成绩未达到以上要求，一般无法直接被大学学术课程录取，桥梁课程提供了入学捷径。

——面试常见礼仪错误问题 (菁选2篇)

面试常见礼仪错误问题1

　　1、与旁人唠叨是禁忌，在接待室恰巧遇到朋友或熟人时千万不可旁若无人地大声说话或笑闹;

　　2、不要吃东西，包括嚼口香糖;不要抽烟;

　　3、对其它工作人员以礼相待，主动打招呼或行点头礼;

　　4、关掉所有通讯设备，以免面试时出现尴尬的场面;

　　5、可以适当的轻声于其它应聘者交流信息，这也可以体现出你乐于助人，谦虚好学的品质;

　　6、不要太观注非面试官司工作人员的谈话，更不可冒失的发表评论;

　　7、等待过程也应该站有站相，坐有坐相;

　　8、不烦看看随身带来的材料以缓解紧张的心情;

　　9、不可带太多东西，一般是拿个公文包装一些面试材料，或个人简历。

　　等面试官叫到你的时一定要大声答“是”然后再进去面试。不论门是开着、关着、半开着，你都应该敲门。敲门时以指节轻扣三声，力度以面试人员能听到为宜。等到回复后再开门进去，开门一定要轻。进去后面向里边轻轻将门带上，向面试人员问好，鞠躬或行点头礼，并清楚的说出自己的名字。

　　不要贸然与对方握手，除非他先伸出手来。握手时一定要使手臂呈“L”型，手心向上，从下到上迎向对方，握手时以两到三公斤的力道，上下垂直晃两到三下为好。一定要显示出自己的热情、自信。

　　在对方没请你入座之前，切记不可贸然就座。面试官还没有开口就顺势把自己挂在椅子上的人，已经扣掉了一半分数了。若对方一直没请你入座，而那个位置偏偏有个座位，你可以适时提出“我是否可以坐在这呢?”的要求，得到对方允许后要说声“谢谢”，然后大大方方坐下去。

面试常见礼仪错误问题2

　　1、把握好时间，守时是我们面试中需要遵守的基本礼仪，如果在面试时迟到了，面试官会觉得我们没有时间观念和责任感。一般面试的时候可以提前10分钟左右到达指定地点，这样可以让我们有时间整理一下自己所带的东西，调整一下心情，同时也表现出了对对方的尊重，一举两得。

　　2、注意礼貌，我们在面试的时候，进门之前应当先敲门，然后主动打招呼，例如，您好或者各位领导好等等之类的，如果面试官请我们坐下的时候，应当先道谢，再规规矩矩的`坐下，不要坐的松松垮垮，应当坐如钟，抬头挺胸，但不要过于僵硬。

　　3、注意言辞，在面试的时候，我们要注意语言的准确，简洁。要注意吐字清楚，速度适中，音量恰当，要表现自己的优点和特长，适当的时候我们可以运用别人的言论来说明自己，例如，可以用同学朋友的话语来表现自己，描述自己。当出现某一个问题不能回答的时候，不要胡编乱造，要如实回答。

　　4、注意聆听，面试的时候不仅要注意说话，更要注意聆听，在听别人说话的时候，要神情专注，可以在适当的时候看着发言者的眼睛，以示尊重，还应当时不时的做出点头状和面带微笑，这样可以表现出我们正在认真的听。

　　5、控制一些小动作，在面试的时候，有一些小动作或者时间一久形成的小习惯都是很不好的，例如，不停地抚摸头发，掰手上的关节，捏耳朵，抖腿之类的，应当极力克制一下，更重要的还是在生活中应当形成良好的习惯。

　　6、面试结束的礼仪，面试结束后，应当向面试官门表示感谢，然后再起身离开，同时要带走我们所带去的东西，或者喝水用的杯子，面试完之后不应该马上询问面试结果，可以通过感谢信的方式再次加深一下印象.

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