2022年度发声亮剑围绕着民族团结和去极端化。（2022年）

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发声亮剑围绕着民族团结和去极端化。4篇

【篇一】发声亮剑围绕着民族团结和去极端化。

关于新疆三史发声亮剑

新疆，汉称西域，至清代改名新疆，取故土新归之意。新疆历史上频繁的民族迁徙和交往，形成了新疆古代居民错综复杂的民族关系，有融合也有争斗。新疆自古就是一个多民族聚居的地区，宣扬新疆是某一个民族的家园是违背历史事实的，更是站不住脚的。汉族和维吾尔族之间以及新疆各民族之间和睦相处，彼此信赖、互相依托，自古都有着非常密切的联系和文化交流，汉族已经是新疆各民族中的一员，而且是重要的一员。

  历史证明，凡是一个阶段民族团结、社会稳定了，这个阶段就社会发展迅速，民众生活安康；
反之则社会动荡，民不聊生。

  历史也证明，凡是正义之声压倒邪恶思潮之时也是我们新疆最和谐稳定之时，在解放初期的五十、六十年代，我党严厉打击“两泛”思潮和民族分裂分子，换得新疆常年的和谐稳定。 

面对新疆“三期叠加”的严峻形势，和境内外“三股势力”的渗透，在与敌人争夺人心、争夺阵地、争夺下一代的激烈斗争中，我们必须以赤胆忠心维护祖国统一和民族团结，维护社会稳定和长治久安。我们要主动担当起反分裂斗争的职责使命，不为各种错误思想所惑，不受狭隘民族意识所诱，善于识别那些当面一套背后一套的“两面人”，坚决克服事不关己、高高挂起的“老好人”意识，坚决消除“睁一只眼、闭一只眼”的消极作风，对模糊认识勇于明辨是非、对错误思想观点大胆发声亮剑，坚定坚决地向一切分裂思想和言论宣战，坚定坚决地与“两面人”作面对面的斗争，坚决揭露“三股势力”的反动本质，自觉做反分裂斗争的带头人。 

【篇二】发声亮剑围绕着民族团结和去极端化。

民族团结发声亮剑发言稿

新疆位于祖国西北边陲，面积166万平方公里，占中国国土总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。新疆地处亚欧大陆腹地，陆地边境线5600多公里，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八个国家接壤，在历史上是古丝绸之路的重要通道，第二座“亚欧大陆桥”的必经之地，战略位置十分重要。

我国自古以来是一个多民族的目家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片广阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有各自的文化传统、语自文字、宗教信仰。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争.但告民族之间的经济文化交流与友好交往，仍是历史的主流。爱国主义是中华民族这一统多民族国象得以形成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。我们伟大的中华人民共和国，是在爱国主义的旗帜指导下，我国各族人民团结一致，赶走了帝国主义侵略者才诞生的。我国的社会主义制度，也是各族人民在中国共产党的领导下，前赴后继、浴血奋战的结果。

历史一再证明，反对民族分裂，维护民族团结和祖国统一，是我国人民爱国主义优良传统的重要组成部分。但是，我们应当清醒地看到，国际上的敌对势力，一直蓄意挑拨我国各兄弟民族之间的亲密关系.企图分裂、肢解我们统一的社会主义祖国。极少数民族分裂主义分子，也极力鼓吹民族独立，脱离社会主义祖国这个大家庭。他们分裂阴谋虽然理所当然地受到了全国各族人民的反对。不可能得逞，但他们的破坏活动也决不会停止。在当前世界上许多地方民族冲突加剧，民族战乱不断的情况下，我们每个人都要从中华民族的大局出发，从全国各族人民的根本利益出发，从维护我国多民族统一的传统出发，自觉维护民族团结，反对民族分裂，坚决与破坏祖国统一的言行作斗争。

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义：

1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。

2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。

3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。

在新疆，坚定不移地高举各民族大团结的伟大旗帜，反对民族分裂、维护祖国统一，把祖国六分之一的土地开发建设好，这就是最现实的爱国主义。

通过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性，作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的意义。进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

【篇三】发声亮剑围绕着民族团结和去极端化。

关于新疆三史发声亮剑

新疆，汉称西域，至清代改名新疆，取故土新归之意。新疆历史

上频繁的民族迁徙和交往，形成了新疆古代居民错综复杂的民族关

系，有融合也有争斗。新疆自古就是一个多民族聚居的地区，宣扬新

疆是某一个民族的家园是违背历史事实的， 更是站不住脚的。

汉族和

维吾尔族之间以及新疆各民族之间和睦相处，彼此信赖、互相依托，

自古都有着非常密切的联系和文化交流， 汉族已经是新疆各民族中的

一员，而且是重要的一员。

历史证明，凡是一个阶段民族团结、社会稳定了，这个阶段

就社会发展迅速，民众生活安康；
反之则社会动荡，民不聊生。

历史也证明，凡是正义之声压倒邪恶思潮之时也是我们新疆

最和谐稳定之时，在解放初期的五十、六十年代，我党严厉打击“两

泛”思潮和民族分裂分子，换得新疆常年的和谐稳定。

面对新疆“三期叠加”的严峻形势，和境内外“三股势力”的渗

透，在与敌人争夺人心、争夺阵地、争夺下一代的激烈斗争中，我们

必须以赤胆忠心维护祖国统一和民族团结，维护社会稳定和长治久

安。我们要主动担当起反分裂斗争的职责使命， 不为各种错误思想所

惑，不受狭隘民族意识所诱，善于识别那些当面一套背后一套的“两

面人”，坚决克服事不关己、高高挂起的“老好人”意识，坚决消除

“睁一只眼、闭一只眼”的消极作风，对模糊认识勇于明辨是非、对

错误思想观点大胆发声亮剑，坚定坚决地向一切分裂思想和言论宣

战，坚定坚决地与 “两面人” 作面对面的斗争， 坚决揭露 “三股势力”

的反动本质，自觉做反分裂斗争的带头人。.谢谢..再见.

【篇四】发声亮剑围绕着民族团结和去极端化。

发声亮剑
维护民族团结，敢于发声亮剑
从我做起，从点滴做起
我叫xxx，是xxx学校xxx组的老师，我有一个幸福的四口之家，我今天的幸福都离不开党的好政策。我的爱人也是这所学校一名光荣的人民教师，希望通过我们的力量，弘扬民族团结大爱，以文化人润物无声，为实现总目标凝聚强大精神动力。
现在我们的孩子，在学校里有营养餐，教学环境好，免费的教材，教育设施齐全、每个班都有触摸一体机和组合式黑板。在我小时候，上学是收费的，没有免费的营养餐，教学环境差。没有党和国家的关怀与重视，我们的孩子怎么能享受这样好的教育环境？
怀揣着对党和国家的感恩之心，我投身了教育事业。我们的现在的学生在校园里快乐的学习、生活，通过接触孩子，我发现他们勤奋、好学、单纯、善良，没有防备之心，但是由于个别孩子父母受教育程度低，落后、无知，受家长和生活环境的影响，这恰恰成为了境外“三股势力”灌输极端、分裂思想的温床。
作为一名党培养多年的少数民族党员领导干部，党和政府给了我较高的社会地位和荣誉，没有党的关怀，组织的培养，就没有我的今天。因此，我更要常怀感恩之心拥护党的领导，永远感党恩、听党话、跟党走，在反对“三股势力”斗争中打头阵，在引领群众上做标兵，发自内心地将社会稳定和长治久安作为压倒一切的政治任务、政治责任。我强烈谴责一小撮躲在阴暗角落里的暴力恐怖分子、民族分裂分子、宗教极端分子打着宗教旗号的暴力恐怖犯罪行径和残杀无辜生命的反人类罪行。

发声亮剑
作为一名人民教师，我要敢于发声亮剑，对于各种煽动和引诱敢于说“不”，通过点点滴滴告诉周围的每个人，要好好学习法律知识，学习科学知识，改变成旧错误观念，学习党和国家领导人的有关精神。
在反恐维稳这场战役面前，每一名教师的发声亮剑对暴恐分子都是一种震慑。意识形态领域是一场没有硝烟的战场，每一名教育工作者都要时刻保持清醒的头脑，努力承担在反恐维稳工作中的责任与担当，带头发声亮剑，我深刻的认识到我们维吾尔族干部要在反恐维稳工作中必须要打头阵作表率。
在反分裂斗争这一重大政治原则问题上，维吾尔族干部就是要再关键时刻“勇挑重担、敢于担当、冲的上去、豁的出去”，冲在一线打头阵做先锋，争做维护社会稳定的表率，维护民族团结的表率。
谁在这个时候不主动担当、发声亮剑，谁就是“三股势力”的帮凶，谁就是人民的罪人，谁就是我们共同的敌人。
在这里，我郑重承诺，坚持讲党性、重品行、作表率，带头落实上级决策部署，始终对组织坦诚，绝不作“两面人”。清醒的认识到，暴恐分子都是我们维吾尔族群体中产生的民族败类，是新疆各族人民共同的敌人。

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