关于培养新时代大学生爱国主义精神作文题目【完整版】

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关于培养新时代大学生爱国主义精神作文题目3篇

【篇一】关于培养新时代大学生爱国主义精神作文题目

思政课与新时代爱国主义精神培养

刘明炜

【期刊名称】《青春岁月》

【年(卷),期】2020(000)005

【摘要】"爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力."爱国主义作为中华民族之魂,曾激励、鼓舞一代又一代的老一辈革命先烈们奋勇前进,为祖国的壮烈山河谱写了一首又一首的赞歌.在祖国日益腾飞的今天,培养学生的爱国主义精神更加重要.

【总页数】2页(322,321)

【关键词】爱国主义; 思政课; 立德树人

【作者】刘明炜

【作者单位】北京师范大学马克思主义学院 北京 100875

【正文语种】中文

【中图分类】

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【篇二】关于培养新时代大学生爱国主义精神作文题目

２０１５年第２２期　青年时代　ＹＯＵＴＨ　ＴＩＭＥＳ　・高等教育．　
青年大学生爱国主义精神的培养研究　
蔡’芳　
湖北中医药高等专科学校
湖北
荆州
４３４０２０　
摘要：随着时代的不断发展和进步，要想学生最后的学习阶段培养学生爱国主义精神，首先，要提高青年大学生对爱　
国主义精神的认识，其次，在培养过程中要遵循其独有的原则和规律，最后，要从不同角度培养学生的爱国主义精神，抓住　
爱国主义精神与青年大学生之间的联系，并在实践中不断探索，才能够达到培养青年大学生爱国主义精神的目的。本文就青　年大学生爱国主义精神的培养进行研究，并提出合理的建议。　
关键词：青年大学生；
爱国主义精神；
培养　
爱国主义精神是我国每个公民应该具有的精神，作为我　生爱国主义精神时，一定要注意观察学生的个性特征，采用　
国中坚力量的青年大学生们，既是我国未来发展的主人公，　直接的方式对其进行教育。　
也是传承我国传统文化的支柱，正因为青年大学生的想法越　２．社会主义建设规律　
来越与时俱进，才更需要及时培养青年大学生的爱国主义精　社会主义建设规律是建立在现实的基础上而存在的，当　神。如今，要想培养青年大学生的爱国主义精神，不能再像　教师在培养青年大学生爱国主义精神时，必须紧紧跟随时代　以往一样一味地灌输学生有关爱国主义精神的理论知识，一　的脚步，要在了解时代发展历程和走向的同时，把握住社会　定要切入学生的实际生活，从不同角度来实现培养青年大学　主义建设规律，才能使爱国主义精神的培养过程更贴近青年　生爱国主义精神的目标，才能看到最良好的培养成果。　
大学生的实际生活。　
一
、
培养青年大学生爱国主义精神的重要性　
三、青年大学生爱国主义精神的培养途径　
随着时代的不断变迁，我国各个领域的形势都已有了新　（一）从学习中培养　的变化，青年大学生们文化水平较高、思想比较独立，若着　要想培养青年大学生爱国主义精神，首先就需要从学生　手培养其爱国主义精神，相信能为我国市场经济多变的形势　的日常学习生活中人手，尤其是我国具有悠久的文明历史。　做出贡献。培养青年大学生爱国主义精神，是为了提高学生　爱国主义既然是我国的优良传统，那么教师就应将这些内容　热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的思想，使学生　作为培养学生爱国主义精神的途径，如屈原的故事、文天祥　为了祖国的和平安乐而努力学习、勤奋上进，但这只是第一　的故事等，从学习中不断渗入，更能凸显出爱国主义精神的　层意义，更重要的还是为了解决我国人民传统文化意识淡薄　重要性。　的现象，改善青年大学生自私自利、以自我为中心的想法，　（二）从社会中培养　为青年大学生今后的学习和发展打下坚实的基础。　从我国的发展历程来看，我国经历了鸦片战争、抗日战　二、培养青年大学生爱国主义精神的原则和规律　争等，资本主义国家在我国领土上肆意妄为，忘记这些鲜红　
（一）培养青年大学生爱国主义精神的原则　的历史就等于背叛了国家，培养青年大学生爱国主义精神正　１．真实性原则　可以从这里人手，让学生了解我国与其他国家的历史，将其　真实性原则既是培养青年大学生爱国主义精神的重点，　进行对比分析我国的形势是如何一步一步提高的。　也是我国社会主义的基本要求，在这一原则下爱国主义情感　（三）从实践中培养　绝对不能因为一些环境因素的危害而产生影响，不能让我国　在实践中培养青年大学生爱国主义精神，既能满足大学　教育教学正确执行力受到怀疑，正如我国每年９月３日、１２月　生情感的产生，也能使青年大学生将实际与理论联系起来，　１３日的国难纪念日一般，这些纪念日的确立都是为了提醒全　以自己的实际行动证明自己的爱国主义精神，如参加志愿者　国人民不忘历史、缅怀先烈。　协会为困难群众做出自己的贡献，时间一长，青年大学生自　
２．方向性原则　然会受到爱国主义的影响，使自己的思想情感得到提升。　方向性原则作为培养青年大学生爱国主义精神的支柱，　四、结语　一
直以来都是培养学生爱国主义精神的现实需要，要想对青　青年大学生是我国未来发展的希望和支柱，在此阶段培　年大学生开展爱国主义精神教育，那么就需要紧扣这一原　养青年大学生的爱国主义精神，不仅能够使其更加勇敢地面　则，循序渐进、不断引导学生具有爱国主义精神。对于培养　对来自社会上的各种挑战，也能使其思想情感得到有效地升　青年大学生爱国主义精神来说，培养者不仅要有敏锐的观察　华，为我国将来的发展做出自己的贡献。　力，更要有坚定的信念，且始终要以传播爱国主义精神为核　参考文献：　心，帮助学生正确拒绝一切不好的思想和行为。　［１］胡国胜．试析国家重大纪念和庆典活动与大学生爱国主义精神培　
（二）培养青年大学生爱国主义精神的规律　养［Ｊ］．山东青年政治学院学报，２０１２（１）．　１．青年大学生成长规律　［２］温雪松．探析高校国防教育中培养大学生爱国主义精神的有效途　
要想培养青年大学生爱国主义精神，需要尊重青年大学　
径［Ｊ］．教育教学论坛，２０１２（８）．　生的个体差异，掌握青年大学生的成长规律，青年大学生充　［３］于运国，张澍军．试论当代大学生的爱国主义精神培养［Ｊ］．思想教育　满着激情和热情、喜欢挑战新鲜的事物，但是常常会在没有　研究。２０１４（４）．　充分的考虑下就盲目的做出选择，或是对事物的理解程度还　［４】周廷建．论高校国防教育与大学生爱国主义精神的培养［Ｊ］．赤峰学　不够以至于无法做出正确地抉择。因此教师在培养青年大学　院学报（汉文哲学社会科学版），２０１１（５）．　
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【篇三】关于培养新时代大学生爱国主义精神作文题目

·84·成都中医药大学学报（教育科学版）Journal of Chengdu University of TCM(Education Science Edition2019 年 09 月第 21 卷第 3 期Sep.2019,Vol.21,No.3新时代大学生爱国主义精神培育探究——以大学生精日问题为例许樱睿（闽南师范大学商学院，福建　漳州　363000）【摘　要】　近年来，大学生精日事件偶有发生，已成为高校和社会关注的热点问题。精日事件的产生，暴露出相关规制的缺失、爱国教育的缺位等诸多问题。加快完善法律制度圈、净化成长环境圈、巩固学校教育圈、丰富文化产品圈，帮助大学生牢固树立“四个自信”，用社会主义核心价值观引领大学生成长成才，已成为培育担当民族复兴大任的时代新人的当务之急。【关键词】　精日事件；
大学生；
爱国主义教育On University Students’Patriotism Cultivating in the New Era——Take the Problem of University Students’ Spiritually Japanese as a ExampleXu Yingrui(Minnan Normal University,College of Business, Zhangzhou 363000,China【Abstract】
In recent years, the incidents of university students’ spiritually Japanese have happened occasionally, which has become a hot issue and focus of the college and society.The emergence of spiritually Japanese events have exposed many problems, such as the lack of relevant regulations and the absence of patriotic education.Accelerating the perfection of the legal system circle, purifying the growing environment circle, consolidating the education circle of the school and enriching the cultural product circle, helping college students to firmly establish the "four self-confidence", guiding college students to grow into talents with socialist core values, have become the urgent task of cultivating new people in the era who take on the responsibility of national rejuvenation.【Keywords】 SpirituallyJapanese; Universitystudents; Patriotism cultivating近年来，社会上“精日”分子大行其道，公开发表各类媚日言论，做出种种伤害民族感情的举动，不断挑战公序良俗，甚至已蔓延扩散至大学生群体之中。面对“精日”事件对大学生的不良影响，如何应对精日问题，用社会主义核心价值观构筑强大的精神防线，已成为新时期理论界和实务界关注的重要课题之一。一、精日的界定及表现所谓“精日”，即“精神日本人”的简称。“精日”分子是在精神上向往日本文化和历史的一群人。这类群体在思想上盲目崇拜日本，以致于达到仇视中国人民、仇视中华民族，以身为中国人为耻的地步。精日分子的表现形式大致有两类：一类是在公开场合，特别是一些反映日本侵华暴行的景区、遗址、纪念馆、爱国主义教育基地等场所，扮装“日本鬼子”或身着附有日本侵华时期军旗衣物拍照，并公开在网络上发布照片、分享“心得体会”。其代表性事件是2017年8月发生在上海抗战基地的四行仓库和2015年的成都Comiday漫展的“日本军服”事件，这两次事件均有高校大学生直接参与。另一类主要集中于网络社区，公开贬低中华民族、颂扬侵略历史，热衷消费抗战、怀念战争、献媚日军，甚至不遗余力地为日本军国主义的错误和罪行“洗地”。其代表事件是2018年4月厦门大学在读研究生“洁洁良”和2017年9月高考状元香港中文大学唐立培网络上辱骂同胞“恶臭你支”“支蛆”。更有甚者在网络上大肆宣扬日本抗战拯救中国论、南京大屠杀虚构论等美化日军侵华历史的“洗地”言论，对一些事实确凿的史实妄加评论和胡乱解读，试图混淆视听、掩盖证据。“精日”的动机有多种，表现形式也不尽相同。追根溯源，“精日”的症结在于历史观出了问题。“精日”用假设否定事实，用支流否定主流，用个别现象否定本质趋向，甚至编造历史、混淆是非，是历史虚无主义在当下的典型表现[1]。而大学生中产生“精日”逆流更值得引起我们高度警惕和重视。二、大学生精日的背景及原因现代社会，正处于一个经济科技高速发展，文化交流融合迅猛的时代，社会结构日益复杂化，社会价值观日趋多元化。在这样的背景下，文化冲突日益激烈，意识形态斗争形势也日趋严峻。加之，日本军国主义复苏并时常浮现于大众视野，其作者简介：许樱睿(1987- ，女，助教。基金项目：2018年福建省中青年教师教育科研项目“新时代高校隐性德育效能问题研究”（NO.JAS180248）。

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