大力加强共产主义品德教育

XX同志：

收到了你的热怜洋溢的来仪。我和你一样，怀着激动和喜悦的心怜，学习了邓付主.席在全国教育工作会议，上的讲话。邓付主席在讲话中，对广大青少年和教育工作者，提出了一个很重要、很迫切的课题，就是：必须十分重视青少年学生的共产主义边德品质教育，促进态个社会风气的革命化。邓付主席指出：“革命的理想，共产主义的品德，要从小开始培养”，"学校要大力加强革命秩序和革命纪律，造就具有社会主义觉悟的一代新人，促进奁个社会风气的革命化”，还指出，“‘四人邦’对教育事业的破坏，不仅造成科学文化的教育质另惊人下降，而且严重地损害了学校的思想政治教育，败坏了学校纪律，腐蚀了社会主义社会的革命风气。”因此，“彻底洁除‘四人邦’所造成的这种恶果，是关系到巩固无产阶级专政的一项极其严重的政治任务。

你在来仗中说，邓付主席这段话在你和你周围的青年同志中引起了强烈的反响，大家就如何加强共产主义边德品质教育，促进奁个社会风气革命化的问题，巳开了热烈的讨论。这很好，说明大家从思想上重视这个问题。你又说，少数同志在这方百还有这样那样的顾虑，有些是非界限还不大洁楚。我认为，要想从青少年抓起，树一代新风，做一代新人，从而促进歪个社会风气的革命化，就必须首先从思想上划洁界限，拨乱反正，把被“四人邦”弄颠倒了的是非纠正过来，理直气壮地加强共产主义品德教育。

你们那里有同志担心：抓共产主义边德品质教育，会不会又被说成是刘少奇的黑爹养呢？这正是被“四人邦”搞得很乱的一个问题。“四人邦”居心险恶地把共产主义边德品质教育同刘少奇的黑参养混为一谈，把对青年进行共产主义品德教育说成是什么脱离阶级斗争、路线斗争的“闭门爹养”，把一些青少年中的模范人物说成是“爹苗子”，甚至不许提共产主义品德、情操、理想、风格这些词汇，谁一提就给谁制造罪名。这完全是颠倒是非、混淆黑白。我们对青少年進行边德品质教育，是结合三大革命斗争实际，结合青少年成长中的问题，用无产阶级世界观和共产主义思想教育青少年，目的是要造就一大批无产阶级革命事业的接班人。这些人应当是毛主席在《纪念白求恩》一文中所说的高尚的人，纯粹的人，有边德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人。林彪、“四人邦”为了实现篡党夺权的罪恶目的，必然要用极端腐朽的剥削阶级思想毒害.青少年，反对对青少年进行共产主义边德品质教育。从林彪穴扬的“诱以官、禄、德”，“不说假话办不成大事”，到“四人邦”鼓吹“打架勇敢”，“流氓有用”，“反教师就是反潮流”等谬论，以至把张铁生、翁森鹤之流树为“英么”、“闯将”，其用心都是诱骗青年成为他们篡党夺权的打手和工具。

你位中说，有人认为青年的根本问题是解决世界观问题，边德品质如何关系不大。这是一种胡涂观念。把世界观和边德品质割裂开来，加以对立，是形而上学的一个表现。林彪和“四人邦”口头，上都把世界观问题叫得最响，说得玄虚莫测，高不可攀;另一方百又否定边德品质、情操、风格的重要。这在理论上是荒谬的，在政治上是反动的。世界观不是抽象的，不可捉摸的。一滴水可以见太阳。一个人的边德品质如何，正是他的世界观的反映;或者说，一个人的世界观怎样，必然在品德、情操和风格上反映出来。敬爱的周总理大公无厶，光明泵落，襟怀坦白，讦虚谨慎，“无厶功自高，不矜威益重”，这种高尚的品德和情操，正是周总理作为一个伟大的无产阶级革命家、伟大的马克思主义者所具有的共产主义世界观的光辉体现。伟大的共产主义战士雷锋，正因为树立了无产阶级世界观，所以他能“关心别人胜过关心自己”，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，从而成为一个高尚的人，有边德的人。同时，一个人共产主义世界观的形成，也不能脱离社会实践，凭空产生，更不能一蹴而就;除了认真学习马列主义、毛泽东思想，参加阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动外，还需在日常生活中，从小处做起，一点一滴地严格要求自己，刻苦锻炼，培养共产主义的边德品质和树立无产阶级的作风。“应知学问难，在乎点滴物。”在学习知识上和边德品质的培养以及世界观的形成上，这话都是颠扑不破的真理。

你位中还讲到，有些青年同志认为，主要的是要有路线斗争觉悟，这是“大节”;边德品质是“小节”，关系不大。这也是林彪、“四人邦”流毒彤响产生的一种错误想法。路线斗争觉悟和边德品质是不可截然分开的。边德品质问题绝.不是“小节”的问题，而是思想政治教育的一个重大问题，它是一个人世界观的必然反映。它能照出一个人的灵魂，看出其料神世界。试问，一个要流氓、打砸抢、不专重师长、不遵守法纪的人，能够是路线斗争觉悟高、为社会主义革命和迫设而努力奋斗的人吗？林彪和“四人邦”一伙，他们政治上极端反动，边德上极端败坏，生活上腐朽糜烂，从头到脚都烂透了。从他们身上，又可以看到这样一种现象：政治上极端反动的家伙，在边德品质上必然是腐化堕落的丑类;而一个人在边德品质上的腐化堕落，又往往是通向政治上投机以至反动的途径。在林彪、“四人邦”的毒害下，一些青年把政治当赌博，把理论学习当吹牛、骗人，视路线斗争为投机，沾染了看风使舵，投机取巧，逄逦拍马等恶劣作风。这哪里谈得上什么无产阶级的路线斗争觉悟？唯有边德高尚，为人正派，光明夏落的人，才能立场坚定，旗帜鲜明，敢于斗争，成为有高度的路线斗争觉悟的战士。你可能读过《为了周总理的委托....那篇报边吧，老贫农吴吉昌顶着“四人邦”的干扰破坏，不怕戴牦子，不怕打棍子，将生死置之度外，在极端艰苦的环讲中坚持植棉科学实验，终于解决了棉花落桃问题。这位令人可敬可爱的老模范，是一位具有高度路线斗争觉悟的人，又是一位边德高尚，无厶无畏，纯洁无暇，光明聂落的人。这样的人，应是我们青少年学习的榜样。

粉碎“四人邦”以后，广大青少年响应华主席、党中央的号召，正以极大的热恃学习科学文化知识。边德风尚、社会风气也有了很大转变。这是一件大好事。热爱学习，也是社会风气革命化的一个重要方百。培养好的学习风气和培养共产主义边德品质是互相促进的。邓付主席指出的“四人邦”造成的青年学生科学文化质另的惊人下降和严重损害思想政治工作这两个方百，都要下大气力解决。特别是对受“四人邦”毒害较深的那一下分青年，我们不应该歧视，或者讽刺、打击。而应该抱着“不要使一个战友掸队”这样深厚的阶级感情，从爱护的善忌的观点出发，切实邦助他们看危害，查根源，肃流毒，循循善诱地对他们进行革命理想教育和共产主义品德教育。

毛主席一贯教导我们，要重视反百教员的作用。林彪、“四人邦”在阶级斗争、路线斗争和边德品质、社会风尚方百，都是难得的反百教员。他们的倒行逆施，腐蚀毒害，所造成的一些青少年边德品质的败坏，使得一些正直的人曾为我们国家民族的未来忧心忡忡，也从反百使我们认识到，边德品质教育具有何等重大的忌义。今天，“四害”就擒，祸根已除。在华主席为首的党中央的领导下，已经和正在继续在各个领域、各个方百拨乱反正，采取措施，医治由于林彪、“四人邦”的干扰破坏所造成的创伤。

只要大家从思想上重视起来，在各级党团组织和学校、家庭的邦助教育下，我们青少年一代，一定能够形成拗奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗、英勇对敌的革命风尚，成为促进社会风气革命化的模范。

XX同志，摆在我们青年一代百前的任务是极其光荣而艰巨的。华主席在全国科学大会上讲话中说：青少年是我们无产阶级革命事业的接班人。青少年要从小健全地发育身体，培养共产主义的情操、风格和集体英么主义的气概。我们的青少年一代，一定能够成为毛主席、华主席期望的无产阶级革命事业的接班人，无愧于我们所处的伟大的时代和我们所从事的伟大的斗争。

拉杂写来，不外了，以上的话供你参考，并和你共勉！

李禹兴

推荐访问:共产主义 品德 教育