初中英语教研组工作计划第二学期3篇

初中英语教研组工作计划第二学期3篇初中英语教研组工作计划第二学期　　初中英语教研组工作计划（5篇）　　最新初中英语教研组工作计划1一、指导思想:以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为下面是小编为大家整理的初中英语教研组工作计划第二学期3篇,供大家参考。

篇一：初中英语教研组工作计划第二学期

　　初中英语教研组工作计划（5篇）

　　最新初中英语教研组工作计划1一、指导思想:以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组全体教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。5、强化和完善英语教研组网络。各备课组及教师将把有关资料的电子文本教学课件及时上传到校域网上。各位老师及时掌握网络上的信息，并用到教学实践中。（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织好初三英语口语测试工作。认真做好两次模拟考试的复习工作和中考复习冲刺，要在基础知

　　识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

　　最新初中英语教研组工作计划2一、指导思想根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科学发展观为指导，结合我校英语学科教学的实际情况，加强有效教学研究，促进教育教学质量的全面提高，深入调查、研究教学中存在的问题。加强组内教师的交流与合作，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动。创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高业务水平和教育科研能力。切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处。积极参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动。二、教学现状分析教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三学生学习英语的现状。从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手。结合上学年期中、期末四次质量检测的情况，认真分析存在的问题与不足，找出应对策率，"对症下药"。三、教研组工作目标教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线。我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的教育教学质量。另外，本教研组共有6名英语教师，其中中老年教师居多，青年教师1人（转学科任教）。因此，在教研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点。学习先进的教育教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新。加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导老师们的教学。结合外语组本身的特点，从教育教学网站上、教育教学杂志上选择合适的内容，利用大组活动的时间，组织全组老师认真学习。大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电。四、本学期教研工作思路1、注重实效狠抓质量1）严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度。按照《英语课程标准》的要求和学校的实际情况制定各个备课组具有自我特色的教学计划和教学进度。2）以"高效课堂"的要求上好每一节课。教师应改变观念，改进教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学。教师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培养良好的学习习惯和积极的情感内驱。3）集体备课一定要制度化、常规化，群策群力、资源共享。集体备课要坚持"个人初备，集体研讨、个人复备"三个步骤，我们要求各备课组做到"四统一"，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试。"四定"，即定时间，定地点，定主讲，定作业。另外，结合学校每周一次的研讨课，认真探讨教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽略过程及结果。每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、研究性学习及课外英语综合实践活动安排等。4）抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率。每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握。授课中既要整体把握教授内容，也应注意发挥自己的创造性。备课要超前一周，青年教师要备详案，每一位老师都要写教后

篇二：初中英语教研组工作计划第二学期

　　2022初中英语教研组工作计划范例

　　一、工作思路本学期，初中英语教研工作连续以全面实施素养训练为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师讨论教材、探究教法、以学生学习方式的改良与教师教学方式的优化为重点，标准新课程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定根底，二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素养，训练理论素养和教学水平，促进教师专业进展，连续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的讨论、指导和效劳工作。乐观开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的讨论。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生进展，培育学生综合运用语言的力量。三、主要工作1、加强训练教学理论学习，仔细研读课程标准，不断更新训练教学观念

　　要求英语教师应在仔细研读课程标准的根底上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素养的培育。要求学校教研组组织教师常常开展业务学习，深入学习各类训练教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，制订英语教研组相对独立的学习打算，并要求每周一次进展英语集体备课和理论探讨，留意英语学习学问体系的调整，注意以话题为功能，强调学生综合语言运用力量的培育，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮忙学生进展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广阔英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓舞教师参与自学考试，提高英语教师学历层次。

　　2、扎实做好初中英语教师培训工作以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改良教师教学方法，积存教学阅历，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业进展，帮忙教师深入学习各类训练教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，养成良好的学习习惯，培育自学力量，注意个案教学，积存典型案例，学习推广。提高教师课堂教学力量。通过教师的语音、口语、听力、专业学问、计算机操作、远程训练资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学根本功及教学力量。本学期拟用15个周、每

　　周8个小时、共计120小时的集中学习，促进初中英语教师英语综合力量的提高。

　　3、努力制造条件，加强研讨沟通，为教师专业进展搭建平台乐观参加和促进校本研训。实行下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，乐观探究校本教研新途径。本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议，通过教研员的卷面分析，组织任课教师进展研讨，对试卷及学生答卷进展评析，并对自己本校的学生得分及卷面分析进展汇报沟通，使与会英语教师对我市的英语教学现状有所了解，对今后的教学提出建议，同时，教研组长工作汇报沟通，也为学校之间搭建了相互学习沟通的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教学研讨活动，通过此活动为教师搭建相互学习、相互沟通的平台。平常充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔教师视野，启迪教师才智，广泛沟通，形成教研合力，推动校本教研的安康进展。4、加强网络教研，拓展教研渠道本学期要利用教师培训中教材教法培训资源，加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的收集和整理，力争使资料成册汇总，建立初中英语教学资源库，建好学科网页、学科博客，利用网络沟通教师课改的问题，给教师供应校际间的

　　沟通和学习的平台，尽可能的供应有效有用的教学资源。乐观开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研掩盖面，提高教研效率，使校本研训网络化、常规化。

　　5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培育工作，促进青年教师专业技能的提高，抓好青年英语教师队伍的建立

　　本学期将连续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培育工作.要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培育打算，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有打算的跟踪指导，定期或不定期的进展检查、课堂调研，以促进青年教师的全面进展，促使他们能适应新时期，新课改进展的需要。同时，教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参加组织教研活动，发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。

　　6、加强教研组建立，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，仔细开展课例讨论及课堂教学问题研讨工作

　　要连续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改良和完善集体备课的内容和方法，增加集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体才智，把教师的独立思索与合作沟通进展有机的结合，仔细开展课例讨论及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开展课例讨论工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例讨论、教学案例讨论，结合各

　　学校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓舞教师在讨论中发觉问题、解决问题，写训练叙事或案例分析，从实践上升到理论。教研员要通过课堂调研，对教学问题进展分类征集，对教师教学中的问题要赐予准时的梳理、讨论和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析，全面提高训练教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络沟通活动，使九年级英语教师相互学习，取他人之长，补自己之短，调整自己的教学，促进复习工作的有效开展。

　　7、强化课题讨论工作，加强课题讨论的指导本学期将连续参加基层学校开展的课题讨论，乐观参加他们在课题试验中遇到的问题的研讨，了解学校课题试验的课题、内容。强化课题讨论工作，加强课题讨论的参加和指导，力求形成“教研室——教研组——教师”一条龙的训练科研格局。

篇三：初中英语教研组工作计划第二学期

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　　初中英语教研组工作计划（6篇）

　　初中英语教研组工作计划篇1一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。二、工作思路1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质

　　量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强

　　学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

　　2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。

　　三、具体工作：1、本学期要重点学习《xx市初中教学常规》（20xx版）。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。另外，按教务处统一部署，组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。

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　　2、本教研组教师要确立自己的教改课题。要把立足点放在让学生

　　明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同

　　学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生学科素质的培

　　时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力

　　养。在教改方向上，培养学生自主学习的能力。以培养优生和缩小后进

　　的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅导，

　　生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生

　　坚信教师的努力会使学生更健康成长。

　　智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己

　　初中英语教研组工作计划篇2

　　的教改课题。

　　一、指导思想：

　　3、加强集体备课。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实

　　围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各

　　教学常规，提高课堂教学效率。

　　项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学

　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要

　　科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作

　　做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应

　　精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而

　　的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、促进全体英语教师的业务水平。

　　评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

　　二、基本思路：

　　5、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

　　1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，

　　由初三英语教师牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说

　　稳固提高英语教学质量。

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　　2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，

　　划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间

　　组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、

　　使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

　　三、具体工作：

　　4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课

　　1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语

　　堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评

　　教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学

　　课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以

　　实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

　　还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能

　　5、以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推

　　力，全面提高学生的素质。

　　动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计

　　2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习

　　多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体

　　学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、

　　高效运用于英语教学中。

　　“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，

　　6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组

　　有效提高教学效率。

　　成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集

　　3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计

　　和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅

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　　读能力的训练，另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的

　　行力。

　　训练和模拟考试，力争中考

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　　注重培养学生能力，注重培养学生学习兴趣，注重培养学习习惯，注重

　　开展形式多样、注重实效的教研活动。创设宽松和谐的研究氛围，激

　　指导学法。

　　励广大教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高业

　　八年级，加强听、说、读、写能力的`训练，注重培养语感，语言

　　务水平和教育科研能力。切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂

　　知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。

　　有效教学落到实处。积极参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比

　　九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的训练，活动。

　　教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用知识。扎实搞

　　二、教学现状分析

　　好新课教学，提高课堂效率，同时，注重培优辅差，做到定时间，定人

　　教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三学生学习英语的

　　员，定目标。

　　现状。从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手。

　　初中英语教研组工作计划篇4

　　结合上学年期中、期末四次质量检测的情况，认真分析存在的问题与

　　一、指导思想

　　不足，找出应对策率，"对症下药"。

　　根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科学

　　三、教研组工作目标

　　发展观为指导，结合我校英语学科教学的实际情况，加强有效教学研究，

　　教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生

　　促进教育教学质量的全面提高，深入调查、研究教学中存在的问题。加

　　命线。我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学

　　强组内教师的交流与合作，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，科的教育教学质量。另外，本教研组共有6名英语教师，其中中老年

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　　教师居多，青年教师1人（转学科任教）。因此，在教研组的工作中对

　　法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学。教师还应关注学生投入的

　　青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教学理念、业务理论

　　程度、学生的学习方法和身心状态，培养良好的学习习惯和积极的情

　　水平都是我们工作的重点。学习先进的教育教学理念，新的教学方法，感内驱。

　　结合我校的实际推陈出新。加强教研组的理论学习，用先进的教学理念

　　3）集体备课一定要制度化、常规化，群策群力、资源共享。集体

　　去指导老师们的教学。结合外语组本身的特点，从教育教学网站上、教

　　备课要坚持"个人初备，集体研讨、个人复备"三个步骤，我们要求各

　　育教学杂志上选择合适的内容，利用大组活动的时间，组织全组老师认

　　备课组做到"四统一"，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一

　　真学习。大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课室集中

　　测试。"四定"，即定时间，定地点，定主讲，定作业。另外，结合学

　　学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电。

　　校每周一次的研讨课，认真探讨教法，真正地把备课工作落到实处，

　　四、本学期教研工作思路

　　决不只讲形式，而忽略过程及结果。每次集体备课要做考勤记录、主

　　1、注重实效，狠抓质量

　　讲人及主题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补

　　1）严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度。按照《英语课程

　　差活动、研究性学习及课外英语综合实践活动安排等。

　　标准》的要求和学校的实际情况制定各个备课组具有自我特色的教学计

　　4）抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率。每堂

　　划和教学进度。

　　课的任务要明确，重点要突出，难点要把握。授课中既要整体把握教

　　2）以"高效课堂"的要求上好每一节课。教师应改变观念，改进教

　　授内容，也应注意发挥自己的创造性。备课要超前一周，青年教师要

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　　备详案，每一位老师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体

　　自我提高。督促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动，组织好教

　　会。坚持理论结合实际，注重自我提高。

　　研组内的公开课（结合青年教师赛课）。课后互评，互相促进和提高。

　　5）对作业练习的设计和批改必须做到"四精四必"。即"精选、精练、

　　3）青年教师要积极参加校、片、区的青年教师赛课，全组老师参

　　精批、精评"和"有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠"。教师们

　　加听课和评课。

　　要精心选择和整合各项教学辅助资料，作业要适量，形式规范，切实减

　　4）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展

　　轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生。努力做到精选

　　"师徒青蓝结队"的帮带活动，为新教师的成长提供条件。积极组织有

　　试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、及时纠错。坚决杜

　　关教师参加业务培训进修及各种竞赛活动，不断提高英语组教师的业

　　绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、务理论素质。

　　评讲流水多、错题不纠多等现象。

　　3、加强初三毕业班工作的研究提高毕业班教学效率

　　2、中、青年教师相互学习，共同提高业务理论水平

　　组织初三英语教师认真学习《课程标准》和《中考说明》，扎扎

　　1）倡导读书活动，促进我校英语教师的专业内涵发展。全体教师

　　实实教好9A、9B教材，要在在基础语言知识达标的同时，抓好听、说、

　　都应保持终生学习的愿望，形成组内浓郁的研究学习氛围。

　　读、写等语言综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。研

　　2）结合江宁区优质课比赛活动，大力推进提高课堂教学效率的研

　　究中考要求，在保持现有学习水平的基础上，提早开展英语口语训练，

　　究。力争在汤山片、江宁区获得佳绩。人人上课，人人评课，综合反思，

　　适应"人机对话"口试要求，并利用这个契机，从加强学生英语的学习。

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　　初中英语教研组工作计划篇5

　　八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，

　　一、指导思想

　　在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质

　　在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，量。

　　以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提

　　九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法

　　高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做

　　指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、

　　好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和

　　方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现

　　谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

　　20xx年中考的新突破打好基础。

　　二、工作目标

　　三、具体工作

　　1、总体目标：

　　1、加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深

　　培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高

　　入学习《义务教育英语课程标准》（20xx年版）等相关的教育教学理

　　英语教学质量。

　　论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注

　　2、各年级具体目标如下：

　　学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注

　　七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语

　　重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

　　的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

　　2、加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，

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　　各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定

　　按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基

　　点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统

　　础关，做题技巧关。

　　一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备

　　6、继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、

　　课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、

　　3、进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。

　　网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。

　　向45分钟要效率。

　　加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。

　　4、按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组

　　7、开展丰富多彩的

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　　力的提高，促进英语教学的发展，搞好信息技术教育，组织教师学习现

　　（一）教师方面：

　　代教育技术，提高多媒体技术的应用能力。

　　1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学

　　二、指导思想

　　管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业

　　本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。

　　认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教

　　并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业

　　学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一

　　的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格

　　步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　执行。

　　1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，

　　2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，

　　组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后

　　教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，

　　反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　还会配合教导处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交

　　2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让教师

　　流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年

　　们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一

　　级都能在原有的水平上有一定的提高。

　　个备课组同一层次的班级要求统一进度。

　　3、组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，

　　三、目标任务

　　不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

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　　4、加强集体备课，发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、课

　　如：英语演讲比赛、英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体

　　外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好

　　奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我

　　的成绩。

　　的机会。

　　5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，

　　2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三

　　要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教

　　英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎

　　学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范

　　扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的

　　课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提

　　同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅

　　高，人人受益。

　　读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的

　　（二）学生方面：

　　学生进行转化辅导。

　　1、开展课外活动，激发学习兴趣

　　3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身

　　课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有

　　素质，同时，积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。

　　目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可

　　四、具体措施

　　使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。

　　1、加强理论学习，提升教师素质。紧一步认真学习《课程标准》，

　　我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严

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　　格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结。

　　2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。3、配合教导处、做好一切教学工作。做积极、上进、好学的团队。

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