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2024-05

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班级纪律工作总结合集(范文推荐)

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下面是小编为大家整理的班级纪律工作总结合集(范文推荐),供大家参考。

班级纪律工作总结合集(范文推荐)

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以促使我们思考,因此十分有必须要写一份总结哦。以下是小编为大家收集的班级纪律工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

班级纪律工作总结1

作为班里的纪律委员一我能够立足本职岗位,做好本职工作。负责本班的纪律管理情况。协助好其他班干部的管理工作。

我深知,作为一名合格的纪律委员,首先就要起到模范带头作用,严于律已。不准迟到,早退,旷课。纪律上先做到以身作则,凡事要求同学做到,首先自己要做到。否则就没权利让同学做到。工作上做到不以个人好恶论是非,不以利益得失量长短。做到纪律上,讲原则,不讲关系。讲真理,不讲面子。发现问题,及时处理,绝不姑息。针对个别班干部对纪律问题认识程度不高,采取了相应的措施。在工作上我会把部队一些好的优良作风和优良传统带到校圆,带到班级。下面主要从几个方面进行工作汇报:

一,本班基本情况:

总结这一年来,本班的纪律情况良好,学习热情较高,相对同级个别班级并没有过大差距。同学之间能够互帮互助,体现出本班的良好的集体精神。在外面能够爱护本班的荣誉,珍惜本班的光荣,为班争光。有较强的集体荣誉感。

一,工作情况;

1,在工作上,对于平时那些比较有想法,有个性,思想活跃的同学,难免会出现一些不成熟的想法和不和谐的行为。特别是能够带动不良班风的同学,采取纪律整顿等方法。把工作落到实处,不说空话,不说虚话。我会杜绝雷声大,雨点小的常规错误。

2,针对集中在一起的,迟到,早退,旷课等问题,以及上课铃声意识问题,课堂纪律问题。迟到问题,一人迟到影响全班纪律,因为我们是一个集体。上课铃声意识不强。每次是老师等我们,而不是我们等老师。还有课堂纪律问题,说话的声音就要超过老师的声音。针对这些问题能够通过平时的班务会加强同学的纪律观念和纪律意识。和课间的强调。课堂纪律问题先严格以班干部为中心,树榜样做模范。以点带线,线带面的形式,带动全班纪律工作。

3,对于请假问题,请假传达不到位。会导致购错分。针对部份同学请假方式多样化,生病比较多那种。请假方式集中化的问题。一到放假前后,请假的同学都特别多。其中占一大部分同学是虚假请假。针对这些取采假前强调,假后收心的方式。对这部份同学不随便批假。

二,思想情况;

1.第一学期军训结束,本班前期纪律良好,是军训的一部份成果,中期一般,纪律观念淡化而导致,后期经加强纪律教育,纪律良好。第二学期前期纪律一般,中后期良好。在这方面主要从同学的意识上入手加强,让同学们绷紧纪律这弦。铸造思识上无形的围墙。从而把纪律刻在心中。

2.每学期后期,个别班干部会感觉,工作不工作都无所谓,部分班干部容易懒散,工作责任心不强。在这种情况下,我个人认为,越是困难的时候,就越是容易出成绩的时候。这时大家就应该要经得起困难的考验,挫折的段练。人在其职,谋其位。在位一分钟,干好六十秒。而不是三分钟热度。

三,存在的问题及今后努力方向:

回顾近一年来的工作,虽说取得了一定的成绩。但也存在不足之处。

(一),本人是学习不够踏实。

(二),是处问题方面不够完善。处理方式不够好。

(三),在工作上还没有真正发挥到螺丝钉精神,做到干一行,钻一行。

(四),是自身表率作用做得还不够好。

针对以上问题,在今后的工作,学习时间里。我会加强专业课程学习。苦干,实干。增强自己的业务素质能力,努力提高工作质量和效率。进一步为提高自身素质寻找差距,克服不足。在今后的工作,学习上取得更大的进步。

二,工作认识:

一,班干部的认识;

当了一年的班干部,下面谈谈我对班干部的认识。班级是大学日常工作的基本单位,是大学生活必不可少的集体,是学校进行教学、日常管理的基层组织,也是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,更是大学生学习、生活的基本组成形式。俗语说:“火车跑得快,全靠车头带”,在对大学里的火车而言,车头并不是辅导员或是班主任,而是有计划、开展、落实班级各项具体工作的班干部。

我认为一支好的班干部队伍,是一支能够维持好班级的一个良好运行机制的队伍。班干部队伍优劣,对一班的发展,起着关键性的作用。大学里面班干部的选拔经过了民主投票选举,得到全班同学的肯定和支持,也经过了老师的认可。但是每名班干部也应该明白,权利职位是同学们给你的,为同学服务而存在的。所以身为每名班干部就更应该将工作做到更好,以班为主,一切从班集体出发:人在其职,谋其位。不辜负同学和老师的期望。

在工作上,班干在立足好本职岗位同时,要多思,多从自身找缺点,多从工作找不足。及时发现并坚决改正问题。在工作上,学习上多看同学长处,多帮同学短处,多想同学好处,多体谅同学难处。工作里多沟通,多支持,相互理解。共同努力维持好本班的内部团结和班干部队伍的团结。不出现任何内部矛盾。在本班里都应该具有强烈的集体荣誉感和高度的责任意识。每名班干在完成好本职工作的同时,都该协助好别的班干完成本班的工作。

思想上想到,同学们在想什么,在干什么,在需要什么,还存在什么问题。我们也是群众中的一员做到,从群众来,到群众中去。找问题,发现问题,解决问题。活动中,每次班级组织的活动班干部都应该做到三则:我的安全,我负责。同学安全,我有责。班里安全,我尽责。同时你也不要埋怨,班里的工作忙,班里的工作烦。因为你是班干部,这也是对你的兑现,兑现你竞选班干你说过的话。也许你的工作上会有点误解,但身为班干也都应该能承受得了。同学们也会理解你。要经得起思想上的考验。

在这里我要谢谢全班同学,对我们班干部队伍工作,给予的配合与支持。因为在全班的工作里,是不能够满足每一名同学。如果我们的工作里有什么做得不对,特别是我的工作。在这里给大家说声:对不起。

二,班级的认识:

对班级的认识,我感觉作为石油一班的每一个同学,都应该做到:班兴我荣,班衰我耻。我们每个同学都有为班争光的义务,没有抹黑的一分权利。因为,我们是石油一班的。每名同学都应该有以班为家的思想。有较强的荣誉感和责任感。毕竟这里生活一起至少也两年。在生活上,学习上,还是情感上,都应该相互帮助,想互体谅,相互关心,相互理解。

对于班干部,每名同学都应努力参加竞选,大家都是班里的主人。对于一些没参加社团,学生会的同学,这都是你们更好的段练岗位。在管理能力,组织能力,协调能力和策划能力都有一定的提升。我希望同学们努力竞选。

我也希望现任的班干,特别是任务较重的班干,都总结出工作的经验与不足。给我们新的班干部队伍传受经验。做好最后的:传,帮,带工作。传授,带动,帮助。使石油一班的在下一步,发展得更好。

班级纪律工作总结2

我很荣幸在这段时间担任我们班的纪律委员,上一届的班委给了我很好的经验和教训,我一定要好好学习这些经验和教训,争取做一名合格的纪律委员。大学生,都喜欢自由,不喜欢束缚,但是,一定的束缚是必不可少的。

纪律委员,顾名思义,就是管理好班级的纪律工作。俗话说,没有规矩不成方圆,这就是说一个好的班级需要有良好的纪律做保证。班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的关系。作为大学生,同学们都具有较强的自律能力,维护好课堂的纪律,督促同学们按时到课,处理好课堂上出现的小插曲,良好的课堂纪律的保持并不是一项很难的工作。在班级的凝聚力方面,我们通过组织班级活动,使同学们在一起,加强彼此的了解,促进交流,加强了凝聚力。

因此,我将工作的重点放在学风建设上去。对于我们来说,学风是指在一定的人生观和学习观的支配下,在学习态度、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。在加强班级学风建设的过程中,我们在课余时间都努力地向学生传递着一种乐观的人生态度。有句话说得好,你不能因为看不见将来就放弃现在,你更不能因为现在的失败而放弃将来。还有,把你的脸转向太阳,阴影就会被甩到背后。这就要我们保持乐观的态度。培养同学们建立一个乐观的心态,能够克服学生在当今社会的种种诱惑面前丧失的一种圣洁的信念、奋斗的理想,保证我们自重、自省、自警、自励,从而能够使我们在大学阶段达到一种高圣人格的修炼。

学风建设不是一两个人做好就可以的,它需要全班同学一致努力。团结就是力量嘛。在班级学风的建设上,主要是同学们的努力和配合,才使我们的工作得以顺利进行,才使得学风大大地加强。作为班干部,我们应带动全班同学齐心合力,共同打造出学习氛围更加浓厚的、团结互助的、具有强大凝聚力的班级。

(一)工作总结

1 课堂纪律:

好的方面:同学们出勤率高,没有典型的逃课,缺课现象。

存在问题:部分同学上课精神不够集中。

2 宿舍纪律:

好的方面:同学们相处和谐,互帮互助。

存在问题:同学们晚上普遍作息较迟,这直接影响到大家的健康和上课精神。

(二) 解决这些问题的意见:

针对同学们的上课和作息时间存在的问题,除了制定一些班规外,最主要的靠个人去改善,相信同学们都有很好的自控能力,能够改掉这些不好的习惯。

(三) 工作中的不足之处:

平时缺少和同学们沟通,未能做好一些同学的思想工作。

还有一些工作缺点,希望同学们帮我提出来,我会努力改正的。

希望老师和同学多多给我工作上的意见和建议。

班级纪律工作总结3

为了进一步规范学生的常规纪律,为学生创造一个更好的学习、生活环境,进一步抓好我系各班学生的教育教学管理工作,按学校“关于开展新学期纪律整顿的通知”的精神要求,我系高度重视,系主任吴进带领各班辅导员多次到学生教室、寝室等活动场所作了检查,并对我系的学生的常规纪律整顿工作进行动员和部署,现将我系此次工作总结如下:

一、各班认真组织学习文件精神,开展了形式多样的教育活动。

各班在辅导员的亲自组织下,开展了形式多样的教育活动,如__级英语教育(学前方向)专业的全体同学召开了“整顿课堂纪律,树立良好学风”班会、__级英语教育(小学方向)专业的全体同学召开了关于纪律整顿的主题班会、__级语文教育专业开展了关于纪律整顿的讨论等。会上,各辅导员就近期的学习纪律、就寝纪律、夜不归寝纪律、抽烟、喝酒、未按时归校等情况作了通报和总结,并对出现在本班的情况作了严格批评。各班同学也积极发言,作了严肃的批评与处我批评,进行了认真的剖析,对违纪造成的不良后果有了更清醒的认识,纷纷表示要严格管理自己,认真遵守纪律,努力学习、刻苦训练、提高专业技术技能水平,全面提高自身素质,为创造良好的班风、学风尽到自己的力量。

二、各班进一步健全、完善班规制度,形成监督制约的长效机制。

吴主任要求各班应尽力把解决突出问题和加强班规制度建设结合起来,这样才能更加全面、系统、科学的管理班级,才能为规范思想、学习、纪律、工作、作风等各种行为打下了坚实的基础。因此各班纷纷加强了班级管理的规章制度建设。

三、发挥干部、党员示范带头作用,严查严处违规违纪行为。

为进一步加强学风建设,树立班级良好班风。严格要求班级党员、入党积极分子、学生干部等起好模范带头作用,一旦有违纪违规行为发生,给予加倍及时地处理,并进行批评教育,扣除操行分,取消评优资格,以在同学群众中起到良好的警示作用。

四、辅导员身体力行,随时做好监督、排查工作。

认真检查,严格步骤,把作风纪律整顿活动扎扎实实引向深入。在整顿活动中,把检查中存在的主要问题作为整顿活动的重中之重。各辅导员要随机抽查课堂到勤率,随时到寝室了解学生情况,及时将出现问题的学生情况向系上、家长通报,并按相关要求作出严肃处理,确保纪律整顿工作落到实处。

五、系、班高度重视,成绩显著。

经过近一个月纪律整顿工作,我系在各项常规考评中,取得了较显著的成绩,较大的违纪情况无一例发生,学生仅偶有迟到、上课玩手机等情况出现,各班学风浓、班风正。

学生纪律整顿工作是一个长期的工作,我系将一如继往的开展下去.

班级纪律工作总结4

本学期为期一月的纪律整顿已经结束。现就具体情况总结如下:

一.开学初班级存在的问题主要有以下方面:

1.课堂中学习风气不浓,学习积极性不高。

2.操前饭后学生不能自觉学习,秩序较差。

3.卫生保持习惯差,垃圾清理不及时。

4.学生作业完成不按时,抄袭现象严重,而且个别同学作业完

成次数很少。

5.学生贪玩,缺乏主人翁和责任意识。

6.公共场所学生不能自觉遵守秩序,甚至喧哗、起哄。

7.学生文明礼貌差,课外时脏话连篇。

8.仪容仪表差,个别学生不穿校服,个别男生留长发,个别女

生染发,戴耳钉。

9.有个别学生有上网习惯。

10.班干部应付心理严重,好人思想严重。

11.个别学生携带管制刀具或手机。

二.根据以上纪律方面存在的问题,采取的措施:

1.召开班会,明确班干部职责,加强班级管理工作,特设纪律

委员1名。

2.严格作息制度。

3.卫生委员坚持对班级所辖卫生区督查管理。

4.每周周会坚持对一周工作总结、分析,对下周工作进行统筹

安排。

5.家访。

三.通过采取以上措施班级的纪律有所改善,取得成绩如下:

1.班级纪律明显好转。

2.卫生习惯基本养成。

3.上网基本杜绝。

4.仪容仪表有了进步,学生基本能够穿校服,没有留长发、染发学

生。

5.没有携带管制刀具现象。

四、现在还存在的问题

1.学习意识不浓。

2.缺乏主人翁和责任意识。

3.仍有极个别顽固学生偶尔不穿校服。

总之,通过本次纪律整顿,每位同学纪律意识明显增强。

班级纪律工作总结5

鉴于班级前期状态不佳出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真现象干扰了老师讲课妨碍了其他同学学习导致了在期中考试中同学们成绩普遍不理想也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级这对于曾经很骄傲集体来讲是莫大耻辱为了一雪前耻找回属于尊严和荣耀痛定思痛经过班会集体讨论决定对班级进行整顿严肃纪律端正学风具体安排如下:

1、实行值周组制度每周抽签产生值周组负责一周纪律管理周末做出总结上报抄作业、扰乱秩序个人和课堂秩序混乱小组班委会对值周组进行评议不称职值周组需要作出检讨。

2、实行小组合作制度课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比组员出现问题小组集体承担责任以此组内协作意识和团队观念对于不接受同学帮助同学经组内半数以上提议请家长带回教育

3、班干部管理对班干部中出现违纪、抄作业等行为一经立即通报家长写出书面检讨家长签字并要在班会上公开检讨。

4、严厉惩戒扰乱秩序行为凡是扰乱秩序同学一经立即停课到班主任办公室反省作出检讨;严重者通知家长带回家反省。

5、不认真学习同学首先通知家长让家长写出书面劝告在班内张贴;不思悔改者让家长带回家教育直至保证到校认真学习再复课

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