初中中队事迹材料3篇(范文推荐)
初中优秀中队事迹材料1 我们四(2)神舟中队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们四(2)中队热爱祖国,热爱曹王小学;爱学习,勤动脑;爱劳动,有爱心;有强烈的下面是小编为大家整理的初中中队事迹材料3篇(范文推荐),供大家参考。
初中优秀中队事迹材料1
我们四(2)神舟中队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们四(2)中队热爱祖国,热爱曹王小学;爱学习,勤动脑;爱劳动,有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游,个个比学赶帮,你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲,同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下:
一、追求建设积极向上、自主和谐发展的网络特色班集体
队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己,丰富自己,发展自己。发挥自主自动创造精神,充分发挥才智,真做少先队的主人。走进我们的四(2)中队,你会有特别的感觉,你会感觉在和谐的环境中学习、读书!在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采:歌咏比赛第一名;风筝制作放飞比赛获最佳班集体;运动会比赛获最佳班集体。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间的沟通可以通过家、校互动网络加深了解和理解。全体队员都能自如在互联网络中查找有意义的教学资料、科学常识;下载图片音乐、歌曲;制作各
类小报、画面放映;打印编辑文章;了解互联网络的新奇世界等等。班级的电脑小能手在全校都小有名气!真正体现了网络特色中队班集体。
二、闪烁的曹小之星爱心班集体
关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人!同献一片爱心,手拉手共同成长我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是率先行动。利用敬老节到敬老院探望老人;班级设有爱心小天使,在开展活动的过程中,我们注意方式和手段的结合,不仅从学习上、生活上予以帮助,更注重心灵、精神上的关爱,把帮助和引导结合起来,针对孩子自尊、自卑的心理,适时进行心理疏导,消除孩子心理的阴影与误区。强*育的目的与手段,通过帮助与受助,让受助者感受到社会的温暖、人间的真情,让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己,爱心无价,在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化,爱心的培养春风化雨。我们特别注重:人人参与创设爱心班集体的育人理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情,特别是家庭带来的阴影,父母离婚、下岗等。我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期,使这样的队员能和全体队员快乐成长!
三、与时俱进的特色班队小干部
班队小干部记录《班级日志》,记录队员们每日的成长过程,记录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析、指出不足并寄予希望。设置了每周值日队长认真履行班长职责。
由他们自己当家作主,自己出主意,自己来准备,自己来组织的创造活动。自我培养创造性,自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。定期检查班级行规示范员、卫生小卫士、小小板报员、班队小主持人、升旗手等操作规程并提出改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明班风、卫生优秀班级和星级班级!
四、三维教育互动,学校、家长反馈,队员示范
利用家长会进行新课程改革的三维教育互动,及时反馈队员的个性发展差异,提出建议和认识。队员以自己的成长过程、学习收获感悟在家长会上向家长汇报!在家长中引起强烈的反响!创设共同和谐发展的育人环境!我们中队还建立了小小图书角使每一位队员的知识收获、积累在这里交流。开设了生物角、温馨教室等的教育交流活动,使绿色的渲染在互动中提升!在开展的课外社会实践活动中,我们中队的队员体验了团结协作的集体精神,促进了队员们的个性全面、和谐、健康地发展。
初中优秀中队事迹材料2
敬爱的老师 、亲爱的小伙伴们:
大家好!我是王逸宁,站在这里,我很激动,首先感谢老师和各位同学给我这次竞选的机会。
我的竞选宣言是:让花绽放,让树成材,让石子铺垫成通途,让微笑成为最美丽的花朵,让友爱成为一生的承诺,让我用欢乐和真诚为大家服务!
我希望班级是个没有隔阂、没有成见、没有忧愁的快乐的大家庭。在这个大家庭里,不会有人因为成绩不好自卑,不会有人因为没有玩伴自弃,更不会有争执和仇视。在这个大家庭里大家都会相互友爱、帮助、进步、成材,都会开怀、行健、团结的生活。
我希望在这个大家庭里我们不但能要学习知识,更能够学习到爱和感恩。爱,老师、同学、校友、弱者和竞争者,感恩老师的无私、同学的友谊、校友的善意、弱者的自强不息和竞争者影射自己的弱点。
我希望在这个大家庭里,每个人都能得到自己想要的东西。学习好的人能够得到浓浓的友情,学习不好的人能够得到帮助和尊重,开朗活泼的人能够得到展现自己的舞台,羞涩腼腆的人弄够得到更多锻炼的机会……
也许这只是一个梦,但我想用自己的活泼开朗、诚实正直、自立自强、友爱团结和蓬勃的朝气去实现这个梦想。希望今天我是成功的参与者,明天我将成为参与的成功者!,我有满腔的热情和为大家服务的愿望。
初中优秀中队事迹材料3
我们四(1)中队是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们中队热爱祖国,热爱学校;爱学习,勤动脑;爱劳动,有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲,同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。具体表现如下:
一、培养爱心、乐于助人的班集体
关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人!我们中队在关爱单亲队员和留守儿童活动的过程中,面对受助者我们注意方式和手段的结合,不仅从学习上、生活上予以帮助,更注重心灵、精神上的关爱,把帮助和引导结合起来,针对受助者自尊、自卑的心理,适时进行心理疏导,消除受助者心理的阴影与误区。强调目的与手段,通过帮助与受助,让受助者感受到社会的温暖、人间的真情,让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己,爱心无价,在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化,爱心的培养春风化雨。我们特别注重:人人参与创设爱心班集体的理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情,特别是家庭带来的阴影,如父母离婚、亡故等,我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期,使这样的队员能和全体队员快乐成长!
二、人人争先、自主管理的优秀班集体
班队小干部创设了争星星的活动,每天他们都会给表现好和有进步的队员加上一颗星,同时给犯错误的队员扣掉一颗星,并帮助其改正错误,这就记录了队员们的成长过程,记录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。设置了每天值日队长认真旅行班长职责。由他们自己当家作主,自己出主意,自己来准备,自己来组织的创造活动。自我培养创造性,自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。对班级卫生小卫士、小小板报员、班队小主持等操作规程提出改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明的班风、卫生优秀班级、自主管理优秀班级!
三、追求绿色、健康的班集体
队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己,丰富自己,发展自己。发挥自主创造精神,充分发挥才智,争做少先队的主人。爱护校园的每一棵花草树木,并发起倡议:变废为宝。成立班级小银行,有效的控制乱花钱现象,有的队员还用自己存起来的钱去帮助需要帮助的队员。
在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采。如在学校举行的运动会期间,队员们发扬团结友爱的集体主义精神,并连续四年荣获全校团体总分第一名。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。每年的圣诞节,辅导员都会将圣诞礼物藏在队员们的书包里,给队员们一份惊喜。每年的三八妇女节,队员们会主动给母亲洗脚等。通过这些活动,使辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间在沟通中加深了解和理解。
进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的`精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
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