师德师风培训心得体会【精选推荐】

下面是小编为大家整理的师德师风培训心得体会【精选推荐】,供大家参考。

　师德师风培训心得体会（通用 6 篇）

　师德师风培训心得体会 1

　开学初，在校领导的组织下我们开展了“铸师魂，守师道， 立师表”的师德师风教育学习活动。育人先树德，教师只有树立 好自身的形象，才能更好的教书育人。

　师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。但是什么是师德 呢？“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；教书育人，坚 持不放弃的魏书生；三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残 疾教师陆永康，他们都宣扬着高尚的师德。

　一、加强政治学习，不断提高政治素养 教师自己本身就应系统地学习《义务教育法》、《中华人民 共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中 小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守， 遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

　二、以身作则、为人师表 常言道，德高为师，身正为范。教师是人类灵魂的工程师， 不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为 和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，

　这将给学生成长带来一生的影响。教师必须要时时刻刻为学生做 出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己， 以身作则。

　三、不断学习，提升综合素养。

　教育教学基本功是教师所具备的基本技能，只有精通教育教 学，才能将科学文化知识准确地传授给学生。教师要提高教学业 务水平，就务必自觉坚持学习和参加学习培训，并在教学实践中 锻炼和提高。与此同时，还要加强科研创作，多方面提高。我们 必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，并且要做到严 谨治学，诲人不倦、精益求精。

　四、爱岗敬业，团结合作

　不管是在什么岗位，都要做到认真负责，在其位，谋其职。

　同样，作为教师的我们更要爱自己的岗位，并不断为学生的发展 贡献自己的一份力量。教师队伍的团结互助，师生之间的融洽， 对教育教学有深刻的影响。

　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想， 不断学习提高自身的综合素养，只有这样，才能培养出更优秀的 人才。作为特殊教育教师，更要把自己的爱心、耐心、恒心浇灌 学生，让他们拥有一片蓝天。

　师德师风培训心得体会 2

　从事幼儿教育工作一年半多经历了数不清的琐碎事情，也正 是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心， 注重细节的人。

　但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是 孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！

　这一年半多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊 慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自 内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工 作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不 断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真 正使孩子一生受益。

　通过培训，我反思以往在工作中的不足之处，使我的教育教 学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我本人在培训中 获得的几个方面的一些体会：

　一、 以爱为本，尊重理解幼儿

　霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。” 尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿 人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他

　们提供更大的、独立的生活空间作为幼儿教师必须具备一颗爱 心，这是衡量一名教师最起码的标杆。

　作为一名幼儿教师，更需要具备这样的爱心，或者说，需要 具备比其他年龄段教师更多的爱心和包容。我们要学会怎样爱孩 子、关心孩子、尊重孩子。记得刚接触幼儿，他们纯真的笑容感 染了我，因此对于一些童趣十足，无伤大雅的举动我总是宽容对 待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。

　孩子在老师爱的教育下轻松快乐的学习，生活。即使他们有 时候违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要 让他们明白：老师师关心你，爱护你的，是为了你着想才如此严 格要求……这样，在严师面前他们就不会产生逆反心理或歧视情 绪，而是理解了老师的一片苦心。学会爱每一个孩子，但要注意 爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子，比如孩子自己能吃饭， 你为了爱孩子就喂它吃，什么都不让他做这不是爱，这样的爱就 偏离了，所以孩子能做的尽量让他自己做，一定要把握好爱的尺 度；事事关心每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离 开自己的视线，善于观察孩子；尊重每个孩子建立孩子的自信心， 做事要让孩子感到我们公平、公正、平等地对待孩子；真正的做 到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一 切发展而着想，帮助他们坚强、快乐成长，使孩子的思维活跃， 快乐健康起来。

　二、以身作则，为人师表

　为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里 如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就 是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正， 虽令不从。”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的`魅 力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好 心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子 交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的 价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真 诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常 的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

　其实我们都知道幼儿园的孩子就像一张白纸，天真烂漫喜欢 模仿。教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老 师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言 和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文 明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子 的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举 动可以说为社会创造了和谐。所以作为一名幼儿园教师，我自认 为，不但要告诉每个孩子应该做什么，不应该做什么，更应该将 这种要求内化到自身的行为实践中，在潜移默化中影响孩子，改 变孩子，让孩子向着积极健康的方向发展。

　三、知识广博

　作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情 操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的 知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实 践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学 方法进行教学，取得较好的教学效果。面对当今时代的发展，社 会的进步，科技的飞跃，以及孩子成长对学高为师，身正为范的 挑战，教师如果不强化自育力学苦练，做到闻道在先，术业有专 攻，恐非易事，因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素 质，要以科学的施教知识，深入学习教育学，心里学教育方法等 方面的知识，把教育理论最新研究成果引入急教学过程，是教育 教学的科学性和艺术性高度完整的统一起来，能够利用现代教育 技术，恰当有效的选择教学方法和方式。所谓知识无止境，我们 只有实事求是的学习，要对立良好的职业道德，时时以育人者的 标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要 认真钻研相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博 览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

　四、教师要学会反思

　应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极 的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教 学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较

　有效的方法。作为一名教师首先在教育实践中进行学习，并在实 践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、 分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自 己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高 和成长。

　现在有些独生孩子由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先， 以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。

　我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人， 尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情， 学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重， 得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好孩子。在不 影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释 怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家 长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争 取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非 常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。

　师德师风培训心得体会 3

　经过学校的师德师风培训，本人对师德有了理深的认识。下 面谈出自己的体会：

　爱岗敬业、献身教育。我们的职业有苦也有乐，平凡中见伟 大，只有爱岗敬业，才能积极面对自身的社会责任和社会义务，

　才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。作为 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在 升华。虽然要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。工作 中最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、 幸福感，激励着自己不辞辛劳地为教育事业献身。

　热爱学生、教书育人。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲 人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生 的良师益友。对学生的爱，是师德的核心。对学生的爱，是一种 只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种 爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种 感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中， 教育实现了其根本的功能。爱学生，尽量不批评、训斥、否定学 生，多鼓励、表扬、肯定学生。其实，不应有教不好的孩子，对 学生一视同仁，不用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。相信 每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点， 让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

　更新观念、努力创新。让学生从分数的奴隶变为学习的主人。

　以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务， 教不是统治学生学、代替学生学，是启发学生学、引导学生学。

　课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知

　识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。让 学生去学习、去实践。

　以身作则、为人师表。在教育中，一切师德要求都基于教师 的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教学生怎 样做人，首先自己要知道怎样做人。做好典范，为人师表、以身 作则，培养出言行一致的人。

　终身学习、不断进取。在知识经济时代，知识和技术更新的 速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展 速度如此之快的背景下，我要经常处于学习状态，不让自己的知 识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求必须转变学 习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟 当代知识和技术的发展步伐。

　记得有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学 家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育 人。在今后的教育教学中本人将努力提高自己的思想政治素质、 职业理想和职业道德水平，严格要求自身，做人民满意的教师。

　师德师风培训心得体会 4

　教师是“人类灵魂的工程师”，他们在学生成长和成功中的 作用不言而喻。著名教育家陶行知曾说：高中学习是老师，德高 望重是榜样。作为一名光荣的人民教师，我们不仅要有广博的知

　识，还要有高尚的道德。教师应该如何培养崇高的职业道德？就 像有人说的“要想得到尊重，首先要尊重自己，注意自重。”老 师是好老师，是学生的朋友，是学生健康成长的直接引导者和引 导者。教师良好的道德修养对学生的发展有很大的影响。教师要 做到这一点，就必须强调自己的职业道德，必须时刻牢记要不断 提高自己的道德修养：

　（一）、热爱教育事业，献身事业

　热爱教育是教师最重要的美德。教师要有“倾其所有于教育， 倾其一生于教育，不计名利，愿奉献自己，有所作为”的决心。

　1、理解

　我们应该尊重自己的选择，不后悔，热爱自己的工作，把教 育当成自己真正热爱的事业。

　2、实际上

　我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入 深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇 高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣， 以苦为乐。

　（二）、热爱学生，诲人不倦

　前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥 秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说 过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”一个教师如果仅 仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事 业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，热爱 学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中，教师是社会 的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德 高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为 举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

　每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹， 但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一 个学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一颗心来， 不带半根草去”。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露， 要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当 变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心， 对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的 习惯为止。

　师德师风培训心得体会 5

　今天一天，本人通过参加__区组织的师德培训学习，听了两 位老师的讲解，受益匪浅。师德是一种职业道德，它是教师和一 切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准

　则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是 教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训学习 中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师 德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

　1、要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

　我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不 求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学 习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之 本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的 学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的 生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有 从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为 一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心 来育人。

　2、要爱每一位学生。

　“我生活中最主要的东西是什么？”是对孩子的爱。这是俄 国教育家苏霍姆林斯基说过的一句话。所以，热爱学生是教师最 宝贵的职业情感，是一切优秀教师最为珍惜的一笔精神财富。师 德教育要坚持以热爱学生、教书育人为核心。每一位学生都渴望 得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，学生得到老师

　的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种 知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中 有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，快快 乐乐的感受人生的价值，不会虚度一生。老师要努力进取。作为 传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素 质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求 学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听 取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习， 不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。

　在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教 学做到扎实有效。

　3、要以身作则，严于律己。

　教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一 生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡 要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

　4、刻苦钻研业务。

　精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业 务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。

　如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中 的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教

　的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高 教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就 必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提 高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新 教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

　5、要不断地学习，提高自身素质。

　在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的 精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他 具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告 中的两位老师是我们学习的榜样，我们从他们身上学到：对工作 埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；

　对教育事业做出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真 心实意，踏踏实实。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱 戴敬重，从而亲其师，信其道。尊重、爱护学生有利于师生关系 的和谐发展，理解能冲破师生间的冰封，信任会交融师生心灵， 爱护会点燃师生的友谊之火。

　因此，教育需要爱，爱就是最好的教育。老师爱学生，学生 爱老师，这是人性的根本，是教育的呼唤。爱，是一个教师应有 的品德，是宽宏、博大、和谐教育的理念。爱是共荣，为师德教 育创建瑰丽的空间。

　身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面 上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不 断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教 素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生， 以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的 师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响 一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

　师德师风培训心得体会 6

　下半年，学校在教师队伍中开展了师德教育活动，通过这次 学习培训，我们认识到育人先树德，教师只有树立好自身的形象， 才能真心、真情、真意地去教育学生。

　通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、 《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的 使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一 个懂法、守法、护法的人民教师。

　学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合 的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使 我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教 师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道 德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

　通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学 习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之 时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来， 这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他 们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的 学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去 寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在 今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心 来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀 教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要 把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学 生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

　教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。从本次学习中，我 认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。

　教师是人类灵魂的工程师，社会的进步与发展离不开教师的敬业 奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德 与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业 修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接 关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在 师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉 的事业干好、干实。

　我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该 树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教 师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学 生树立榜样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。

　作为教师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而 行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该一切从自身做起， 真正为学生树立榜样。

　总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格 要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教 育学生影响学生。

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