中考前议论文专项复习总结【精选推荐】

下面是小编为大家整理的中考前议论文专项复习总结【精选推荐】,供大家参考。

　 中考前议论文专项复习总结 一、议论文知识温故 （一）议论文三要素

　【论点】

　作者对所议论问题（即论题）提出的见解和主张（观点），是统摄全文的中心、灵魂。

　1. 中心论点

　：一般仅一个；正确、鲜明、概括的判断性句子；一般不用修辞，可用复句；开头与结尾重合时，一般以开头(第一次出现)为准；一般句子不会过长。

　位置在开头：

　⑴《谈骨气》：“我们中国人是有骨气的。” ⑵ 2012 中考《过有“容”的人生》：“我们在生活中要学会包容别人” ⑶ 2013 中考《学会舍》：“（我们）要学会舍” ⑷奉贤二模：《让人真成为一种习惯》：我们应该养成认真的习惯。

　⑸金山二模：《小议挫折》：我们都要用心应对人生道路上的挫折。

　：

　位置在中间：徐汇一模：《想和做》：第四段“想和做是分不开的，一定要联结起来” 位置在结尾：静安一模《说说靠谱》：“我们应该做个靠谱的人” 需要概括：2 2 011 中考：《向字典鞠躬》“ 从一个人对待字典的态度，可以看出他的敬业精神和文化良知 ” 2. 分论点：是从不同角度、不同方面对中心论点的论证或阐释。（即部分段落的关键句）

　《过有容的人生》（第 4 段如何做）第 5、6、7 段开头三个“要……” 注意：

　）

　注意段中关键词（如因此，可见等）

　；抓段落开头、中间、结尾句；一般表达较为概括，句式工整； 个别需概括提炼

　【论题】是作者议论问题的范畴。多数出现在标题中。

　⑴《谈骨气》：骨气；

　 ⑵《学会舍》：舍；

　（3）《想和做》：想和做 【论据】是证明确立论点的理由和依据。

　（论据要足以证明论点）

　事实论据：代表性事例，历史事实，统计数字。

　理论论据：经典著作，权威言论，警句，谚语，俗语，原理，定律，公式。

　【论证】是论述和证明论点的方法。

　（恰当运用多种论证方法，可多角度，多侧面论证论点，增强说服力）

　1.举例论证：运用典型事例来具体有力地证明……论点（中心论点或分论点）。

　如：《生于忧患 死于安乐》第一段的 6 个事例，具体有力地论证了 人才是在忧患中造就 的观点。

　2.对比论证：初中主要掌握正反对比的方法，全面而有力地论证……论点。

　如：⑴《潍县署中寄舍弟墨第一书》：

　孔子、苏东坡深入研读与虞世南等 3 人书不再读形成对比，全

　 面而有力地论证了读书应该深入研读的观点。

　⑵《黄生借书说》：

　幼年借书不得，“归而形诸梦”与做官后“素蟫灰丝时蒙卷轴”形成对比，全面而有力地论证了书非借不能读也的观点。

　3.引用论证：引经据典，有力地证明……论点。有直接引用和间接引用（摘引转述）两种。

　如：《谈骨气》第 2 段引用孟子的话，有力地证明了我们中国人是有骨气的观点。

　（二）议论文的论证结构

　⑴总分：总分；总分总（《学会舍》；分总。

　⑵并列：段落前常有“第一”、“ 第二”或“首先”、“ 其次”或“要……”或“应该……”；各层次的分论点顺序一般可调换（《过有容的人生》5、6、7 三段），个别时需关注结尾是否有总结性段落或语句，抑或前后分论点之间的关联。

　⑶层进：由浅入深，有简单到复杂。

　（关注“更、甚至、不仅……还、况且、不但……而且”等关联词）

　⑷对照：两种事物正反对比论证论点，其中一个为论述的重点。（从未考过，了解即可）

　（三）

　议论文的语言：

　未考过，要关注

　准确严密（修饰语，限制词；复句的运用），富有逻辑（词、句、段落的层次结构）。

　二、中考常见考试题型温故 1. 关联词：常以选择题形式出现，注意复习所发纸张上的几种关系复句。

　2012《过有容的人生》“如果……就” 2013《学会舍》“既……又” 2016 中考《让行走成为人生的必修课》15 题“即使……也” 2. 词语在文中的意思 ：一种可以用其他词替换；一种要联系文章内容概括表达 2011《向字典鞠躬》17 题“眼前一亮” （“我”对《采桑子》剧组人员遇到生字就查字典的举动感到新奇，持赞赏态度）

　2013《学会舍》17 题“左右”（支配）

　2016《让行走成为人生的必修课》14 题“开放”（舒展，伸展）

　3. 词语指代义：

　一般答案在这个词的前面直接摘录或概括相关内容 2012《过有容的人生》16 题“这个道理”（一般先定位，再看前后句）

　4. 错别字：

　考查个人平时积累 2011《向字典鞠躬》16 题“佛”改为“拂” 5. 句子仿写：

　注意示例的句子结构，字数限制，前后是否要构成排比，或是否用到修辞。

　2012 《过有容的人生》18 题“因为___，___才可以___” （注意句子结构限制，修辞手法）

　 6. 论证方法及作用：3 种论证方法（举例论证、引用论证、对比论证）+ 固定格式 2011《向字典鞠躬》18 题“3、4 段运用的论证方法是___，作用___。” 2013《学会舍》20 题“华盛顿的事例与文中那一段形成对比论证？” 7. 论点：。

　文章主要针对什么而谈，是否需要概括，关注所给示例的句式，段与段间的关系。

　2012《过有容的人生》19 题（ 中心论点+ 分论点）；《学会舍》19 题 （中心论点+）

　论证结构）

　点击【P220-19 题】2011《向字典鞠躬》18 题：第 5 段主要论述了___）

　（概括提炼分论点）

　2016《让行走成为人生的必修课》16 题（ 图表式：中心论点+ 分论点）

　8. 论据：

　位置确定+ 概括 A 段（或 A\B 两段）+ 相应段落分论点+ 前后文照应语句 ⑴ ⑴2013《学会舍》18 题 （概括论据+ 找出对应的分论点）

　⑵2012《过有容的人生》20 题：娄师德 （3）2016《让行走成为人生的必修课》18 题：删去一个外国哲学家事例行否 （开放题）

　置 （难度高：位置 1 分，概括本段 1 分，相应段落分论点 2 分，与下文某句照应 2 分）

　9.：

　选词填空：《向字典鞠躬》20 题：反应，揭示（词语比较）

　10 ．近义词：

　11. 开头段（一段或两段）作用：

　具体情况要具体分析，一般套题即可。

　（ 1.引出本文的中心论点；2.引起读者阅读兴趣；3.作为理论论据有力地论证中心论点）

　注意：考试卷《说赏识》与___形成对比论证全面而有力地论证了中心论点。

　12. 划线句可否删：

　概括写什么+ 相关段落关键句或照应的句子+ 有力论证了…… 13. 句式及作用：4 中句式，作用（内容+ 结构）

　14.：

　标点符号的作用：

　“”、……、 —— 、；、：等这几种考的最多。

　15. 段落能否删：

　关键看段落讲什么，与前后文的关联是什么。

　16. 选择题：

　逐句看语句与文章内容是否一致。（对应排除法）

　17. 填写句子：

　读懂所填处句子的前后句在讲些什么。

　18. 内容理解：

　读文仔细是关键，圈画要点是技巧，概括表达是能力。

　19. 议论文语言的特点：

　准确严密 20. 原因分析题：

　圈画要点，读懂题干，概括表达。

　21. 看拼音写汉字：

　注重积累

　22. 段落间的关系：

　概括段落内容，一般都是逻辑关系。

　23. 分析段落层次：用关联词梳理

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