学校领导干部与教职工谈心谈话内容（11篇）

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篇一：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　校领导和教师交心谈心记录

　　校长与年轻教师谈话记录谈心时间：年月日谈心地点：校长办公室谈心人：校长谈心对象：教师宏：我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我偶尔存在着应付思想，态度不够认真。今后我要坚决加以改正。校长：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。宏：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。宏：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。校委领导与年轻教师谈话记录

　　时间：2022年月日

　　地点：领导办公室

　　谈心人：丽

　　谈心对象：琴

　　琴：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？

　　丽：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研工作，对工作执着，并且要找到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静。其次是心态的问题。

　　琴：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

　　丽：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐在一起探讨。一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《教师》、《读者》。三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。这几条你可以试试看。

　　琴：嗯好，谢谢韩教导，我回去试试。

　　丽：“其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执着的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心

　　态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人

　　际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是美好的！一定会成功！

　　琴：谢谢韩教导，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整好自己的心态投入到以后的工作中的。

篇二：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　校长与年轻教师谈话记录之答禄夫天创作

　　谈心时间：年月日谈心地点：校长办公室谈心人：校长谈心对象：教师

　　宏：我要检讨一下自己的缺点和缺乏：以前在教育教学工作上我偶尔存在着应付思想，态度不敷认真。今后我要坚决加以改正。

　　校长：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于概况，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从实质上提高教育教学工作质量。

　　宏：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不竭的完善自己存在的缺乏，更好的去完成以后的教学工作。

　　校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不竭完善自我的正确方式，希望你不要中途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不竭改进工作作风，完善自我。

　　宏：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。其实在学校大家平时的思想和工作表示都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。

　　校委领导与年轻教师谈话记录时间：2017年月日地点：领导办公室谈心人：丽谈心对象：琴

　　琴：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？

　　丽：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研工作，对工作执著，而且要找到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不克不及满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静。其次是心态的问题。

　　琴：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

　　丽：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不成，咱们再坐在一起探讨。一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看他人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比方说：《教师》、《读者》。三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。这几条你可以试试看。

　　琴：嗯好，谢谢韩教导，我回去试试。丽：“其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，而且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是美好的！一定会成功！琴：谢谢韩教导，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整

　　好自己的心态投入到以后的工作中的。

篇三：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　校长与年轻教师谈话记录之答禄夫天创作

　　谈心时间：年月日谈心地点：校长办公室谈心人：校长谈心对象：教师

　　宏：我要检讨一下自己的缺点和缺乏：以前在教育教学工作上我存在着应付思想，态度不敷认真，缺乏自觉性，自我约束也不敷。今后我要坚决加以改正。

　　校长：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于概况，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从实质上提高教育教学工作质量。

　　宏：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不竭的完善自己存在的缺乏，更好的去完成以后的教学工作。

　　校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不竭完善自我的正确方式，希望你不要中途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不竭改进工作作风，完善自我。

　　宏：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。其实在学校大家平时的思想和工作表示都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。

　　校委领导与年轻教师谈话记录时间：2017年月日地点：领导办公室谈心人：丽谈心对象：琴

　　琴：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？

　　丽：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研工作，对工作执著，而且要找到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不克不及满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静。其次是心态的问题。

　　琴：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

　　丽：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不成，咱们再坐在一起探讨。一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看他人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比方说：《教师》、《读者》。三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。这几条你可以试试看。

　　琴：嗯好，谢谢韩教导，我回去试试。丽：“其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，而且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是美好的！一定会成功！琴：谢谢韩教导，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整

　　好自己的心态投入到以后的工作中的。

篇四：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　明诚学校校长与教师谈心谈话制度

　　为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作,及时掌握教师的思想、工作动态,切实做到关心人、理解人和爱护人,调动教师的积极性,增强教师的凝聚力、战斗力,经研究决定,建立明诚学校校长与教师谈心谈话制度,具体规定如下:

　　一、谈话内容及重点:干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象,不同情况而定,一般有以下几个方面:

　　1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。2、肯定谈话对象的基本成绩,指出谈话对象的缺点和存在问题。3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。4、听取谈话对象的意见、建议和要求。二、谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神,坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合:1、是与做好教师队伍的政治思想工作相结合;2、是与教师工作运行情况相结合;3、是与解决教师队伍的实际问题相结合;4、是与教师队伍建设相结合。三、谈心谈话工作在下列情况下要及时开展:1、群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律、有偿补课等方面有反映时,要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。

　　2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头盾,把问题消除在萌芽状态。

　　,要及时谈话指出,化解矛

　　3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时,要及时谈话鼓励,帮助他们提高克服困难的信心和勇气。

　　4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等,要及时进行谈话,肯定成绩,指出问题,提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题,负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。

　　四、谈话方法及要求

　　1、谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次,时间视情安排相对集中。

　　2、领导干部必要时应随时找教职工谈心,主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况,汇报思想。领导班子成员之间,教职工之间也要互相谈心,沟通思想,融洽关系,形成团结实干的良好氛围。

　　3、负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况,注重谈话的思想性和原则性,要讲究谈话艺术,增强谈话的针对性,努力提高谈话效果。

篇五：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　校长与年轻教师谈话记录

　　谈心时间：年月日谈心地点：校长办公室谈心人：校长谈心对象：教师

　　宏：我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我偶尔存在着应付思想，态度不够认真。今后我要坚决加以改正。

　　校长：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。

　　宏：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。

　　校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

　　宏：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。

　　校委领导与年轻教师谈话记录

　　时间：2017年月日地点：领导办公室谈心人：丽谈心对象：琴

　　琴：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？

　　丽：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研工作，对工作执著，并且要找到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静。其次是心态的问题。

　　琴：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

　　丽：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐在一起探讨。一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《教师》、《读者》。三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。这几条你可以试试看。

　　琴：嗯好，谢谢韩教导，我回去试试。丽：“其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人

　　际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是美好的！一定会成功！

　　琴：谢谢韩教导，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整好自己的心态投入到以后的工作中的。

篇六：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　校长与年轻教师谈话记录之迟辟智美创作

　　谈心时间：年月日谈心地址：校长办公室谈心人：校长谈心对象：教师

　　宏：我要检讨一下自己的缺点和缺乏：以前在教育教学工作上我偶尔存在着应付思想，态度不够认真.今后我要坚决加以改正.

　　校长：不错，你能有这种态度是正确的.但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于概况，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从实质上提高教育教学工作质量.

　　宏：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不竭的完善自己存在的缺乏，更好的去完成以后的教学工作.

　　校长：你能够这样想是好的，可是要能够这样做才是不竭完善自我的正确方式，希望你不要中途而废.在以后的工作里你要多向先进典范学习，同时勤于学习业务知识，不竭改进工作作风，完善自我.

　　宏：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育.其实在学校年夜家平时的思想和工作暗示都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后南门的教育事业会越来越规范的.

　　校委领导与年轻教师谈话记录时间：2017年月日地点：领导办公室谈心人：丽谈心对象：琴

　　琴：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？

　　丽：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比力负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研工作，对工作执著，而且要找到推动自己学习的力量，这些都能理解，可是这种状态是极其不健康的.究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静.其次是心态的问题.

　　琴：你说的对，我就是心静不下来，浮躁.自己控制不住自己.

　　丽：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不成，咱们再坐在一起探讨.一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是念书，读一本励志的书，看看他人胜利的例子，熬炼培养自己的心理素质.我可以推荐几本，比如说：《教师》、《读者》.三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题.这样的话，工作学习感觉很充分，又没有浪费时间.这几条你可以试试看.

　　琴：嗯好，谢谢韩教导，我回去试试.丽：“其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是享乐的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些胜利人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪慧的人，而且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是美好的！一定会胜利！

　　琴：谢谢韩教导，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整好自己的心态投入到以后的工作中的.

篇七：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　校长与年轻教师谈话记录

　　谈心时间：年月日谈心地点：校长办公室谈心人:校长谈心对象：教师

　　宏：我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我偶尔存在着应付思想，态度不够认真。今后我要坚决加以改正.

　　校长：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量.

　　宏：嗯,校长说的对,在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。

　　校长：你能够这样想是好的,但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风,完善自我。

　　宏:嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育.其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。

　　校委领导与年轻教师谈话记录

　　时间：2017年月日地点：领导办公室谈心人：丽谈心对象：琴

　　琴：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，有时候还很烦,，我也不知道怎么办啊?

　　丽：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来，要真正坐在那里钻研工作，对工作执著，并且要找到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静.其次是心态的问题.

　　琴：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己.丽：关于这个问题，我有个主意，说给你听听,你回去之后可以试试，如果有用的话,你可以用下，如果不行,咱们再坐在一起探讨.一是练字，当你心烦浮躁的时候,拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本,比如说：《教师》、《读者》。三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话,工作学习感觉很充实,又没有浪费时间。这几条你可以试试看。琴:嗯好，谢谢韩教导，我回去试试.丽：“其实，你们这个年龄的人,最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是美好的!一定会成功！

　　琴：谢谢韩教导，今天的谈话使我受益很多,我会尽快调整好自己的心态投入到以后的工作中的。

篇八：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　校长与年轻教师谈话记录之杨若古兰创作

　　谈心时间：年月日谈心肠点：校长办公室谈心人：校长谈心对象：教师

　　宏：我要检讨一下本人的缺点和缺乏：之前在教育教学工作上我存在着敷衍思想，态度不敷认真，缺乏盲目性，自我束缚也不敷.今后我要坚决加以改正.

　　校长：不错，你能有这类态度是准确的.但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学营业上满足于近况，缺乏刻苦研究的精神，对你本人负责的教学工作都是浮于概况，没有认真从理论上分析研讨，深入了解关键所在，难以从实质上提高教育教学工作质量.

　　宏：嗯，校长说的对，在当前的工作里我会更加严酷请求本人，从全方位的角度来不竭的完美本人存在的缺乏，更好的去完成当前的教学工作.

　　校长：你能够如许想是好的，但是要能够如许做才是不竭完美自我的准确方式，但愿你不要半途而废.在当前的工作里你要多向进步前辈典型进修，同时勤于进修营业常识，不竭改进工作风格，完美自我.

　　宏：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育.其实在黉舍大家平时的思想和工作表示都是不错的，都能够恪守纪律，风格正直，工作勤恳，我信任当前南门的教育事业会愈来愈规范的.

　　校委领导与年轻教师谈话记录时间：2017年月日地点：领导办公室谈心人：丽谈心对象：琴

　　琴：我这一段时间以来，工作、生活形态都不是特别好，感觉成天没有工作动力、没有压力，有时候还很烦，，我也不晓得怎样办啊？

　　丽：你能认识到这一点，这说明你对本人还是比较负义务的，这一段时间以来，要真正坐在那里研究工作，对工作固执，而且要找到推动本人进修的力量，这些都能理解，但是这类形态是极其不健康的.究竟为何不克不及满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静.其次是心态的成绩.

　　琴：你说的对，我就是心静不上去，浮躁.本人控制不住本人.

　　丽：关于这个成绩，我有个主见，说给你听听，你回去以后可以试试，如果有效的话，你可以用下，如果不成，我们再坐在一路探讨.一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，居心写，直到本人平静上去；二是读书，读一本励志的书，看看他人成功的例子，锻炼培养本人的心思素质.我可以推荐几本，比方说：《教师》、《读者》.三是做本人擅长的事，就当是巩固练习，当你的心静上去时，再做其他难一些的题.如许的话，工作进修感觉很充实，又没有浪费时间.这几条你可以试试看.

　　琴：嗯好，感谢韩教导，我回去试试.丽：“其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是固执的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永久都有一条信心撑持着他！你是一个聪明的人，而且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考本人的将来，给本人定一系列的小目标，立长志！信任你的将来必定是美好的！必定会成功！

　　琴：感谢韩教导，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整好本人的心态投入到当前的工作中的.

篇九：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　东乡中心小学领导与教师学生谈心谈话制度为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作及时掌握教师的思想工作动态切实做到关心人理解人和爱护定如下

　　东乡中心小学领导与教师、学生谈心谈话制度

　　为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立东乡中心小学领导职工学生谈心谈话制度，具体规定如下：

　　一、谈话对象及分工谈话对象为全体教师、职工、学生。干部与教师、学生谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。教学由韩应波、谷秋艳、王颖等负责谈话并将谈话情况向校长反馈；其他教师和职工由焦校长等负责谈话，。二、谈话内容及重点干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。4、听取谈话对象的意见、建议和要求。5、其他认为必须谈话的事项。谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：

　　1、教师对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。

　　2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。

　　3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。

　　4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。

　　三、谈话方法及要求谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。

　　东乡中心小学2017年2月

篇十：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　2021年学校领导职工谈心谈话制度

　　领导与教师、学生谈心谈话制度为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立东乡中心小学领导职工学生谈心谈话制度，具体规定如下：一、谈话对象及分工谈话对象为全体教师、职工、学生。干部与教师、学生谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。教学由韩应波、谷秋艳、王颖等负责谈话并将谈话情况向校长反馈；其他教师和职工由焦校长等负责谈话，。二、谈话内容及重点干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。4、听取谈话对象的意见、建议和要求。5、其他认为必须谈话的事项。谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工

　　作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。

　　谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：1、教师对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。三、谈话方法及要求谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。东乡中心小学___年___月第二篇：学校领导干部谈心谈话制度学校党支部谈心制度

　　展谈心活动是按照党章要求，对党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全并规范党支部谈心活动，做好党员先进性教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，结合我校的实际情况，制定如下制度：

　　一、谈心目的：1、沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系；2、发现问题，及时研究，提出整改意见和措施，及时予以解决，真正取信于民。3、接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉做各项工作的模范。二、谈心对象：党支部成员与党员、群众；党员与党员；党员与群众。三、谈心内容：着重了解干部、群众的思想、工作、生活和个人重大事项等情况，听取干部、群众对各种问题和困难的反映，听取干部、群众对党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题、指出的不足、及意见和建议等。遇到下列情况应及时进行谈心谈话：1、干部职务升降、轮岗交流、退出领导岗位时；2、干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风建设方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；3、教师在遵纪守法、师德规范、履职尽责等方面出现问题或家长、学生对教师在这些方面有反映时；4、干部在任职期即将到期或任职期述职考核后；

　　5、受到表彰、奖励或批评、处分时；6、干部、群众在工作中遇到困难或挫折，工作状态不佳时；7、干部、群众家庭发生特殊情况时；8、有不团结的苗头或产生矛盾影响工作时；9、在实施重大活动或重要人事安排、岗位变动时；10、干部或群众主动要求谈心时。四、谈心方式：采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。五、谈心要求：1、谈心活动开展前，党支部要提前做出计划安排，应根据谈话类型的选择及谈心对象的不同，对平时掌握的情况进行认真研究分析，对党员开展谈心活动提出要求或有针对性地提出意见。2、一学期，党支部与每位党员、党员与党员、党员与群众开展谈心活动不少于1次，党支部召开各个层面的座谈会不少于1次。根据党员、群众思想工作需要，可视情随时开展谈心。3、谈心时，互相之间必须开诚公布，推心置腹，坦诚相见。4、党支部要确保每位党员在谈心活动中的数量和质量，防止走过场，要负责对谈心效果进行监督检查，对谈心中发现的问题、形成的意见，制定措施及时整改。5、党支部建立谈心工作台帐，将谈心工作情况进行汇总，存档备查。尖草坪区第二实验小学党支部

　　___年___月第三篇：干部职工谈心谈话制度干部职工谈心交心制度为进一步密切党群、干群关系，切实加强信息中心作风建设，及时了解和掌握干部职工思想动态、工作情况和生活状况，加强沟通理解，达到风正心齐气顺，解决实际问题，激发工作热情，结合我中心实际，制定本制度。第一条目的意义建立和实行干部职工谈心交心制度，是发扬我党关心爱护干部的优良传统，是加强干部思想政治工作的重要措施，也是加强思想作风建设的有效方法。通过谈心交心，有利于促进中心上下级之间和同志之间相互了解、沟通思想、交换意见、互相提醒、拉拉袖子、增进团结，进而了解干部的政策理论水平，综合业务能力等，从而建设一支和谐奋进、公正清廉、求实创新的高素质队伍，为推进信息中心不断发展提供坚强有力的思想、组织和情感保障。第二条交流内容谈心交心的内容主要包括交流双方对重大问题的认识和看法，个人的思想、工作、学习、生活和家庭情况及遇到突发事件等，敞开心扉、沟通思想、交流情况。一般在下列情况下，应进行谈心交心或教育帮助：（一）工作岗位交流、职务任免或退休时；（二）受到重要表彰、奖励或受到批评、惩处时；（三）工作遇到较大困难或挫折时；（四）家庭发生特殊情况时；（五）发现或被举报有违纪、违法等问题时；（六）班子有不团结苗头或干部之间出现较大意见分歧时；（七）临时工作人员被辞退时；

　　（八）遇到较重疾病时；（九）婚恋出现变故时；（十）干部职工主动要求找领导谈心时。第三条交流方式谈心交心采取定期与不定期、个别谈心与集体谈心相结合的方式。领导与下属谈心要关心和了解下属的思想、工作、生活等情况，增强谈心交心的针对性、有效性，真正做到思想上帮助、工作上支持、生活上关心。中心支委会成员及科室负责人，由中心党支部书记或行政负责人负责谈心交心；一般工作人员由科室负责人负责谈心交心；特殊情况下的干部谈心，由党支部确定谈心交心者。中心所有谈心交心双方均为平等交流。第四条交流次数党支部书记与其他班子成员及各科负责人定期谈心交心，一般每年不少于4次，并根据工作需要有针对性地与中心其他干部职工及时谈心交心。领导班子成员与科室负责人每半年应进行2次谈心谈话，与其他干部职工谈心交心人数每年应达到三分之一以上。科室负责人与所在科室工作人员应每季度进行一次谈话。第五条交流记录建立谈心交心档案。每次谈心交心的时间、内容都要做好记录。中心支部将加强对谈心交心活动的督促检查，并及时掌握情况，定期进行通报，各科室也要对谈心交心情况定期进行总结，确保谈心交心活动有序、有效地开展。第六条执行时间本制度通过党员大会讨论无异议后开始执行。

　　第四篇：领导干部谈心谈话制度第四章某局领导干部谈心谈话制度

　　开展谈心谈话，是发扬民主、增进团结、促进廉洁从政、推动质监事业和谐发展的有效途径和形式。为促进此项工作的经常化、规范化，特做如下规定。

　　第一条谈心谈话的范围（一）领导班子成员之间。（二）班子成员和科（室）、直属单位负责人之间。（三）班子成员和工作人员之间。（四）科（室）、直属单位负责人和工作人员之间。第二条谈心谈话把握的原则和主要方式（一）按照领导干部所分管的部门，实行一级抓一级、分级负责谈。县局主要负责人每年与县局班子成员、机关各科室、直属单位负责人谈心谈话一次；县局其他领导成员每年与分管的科室、直属单位谈心谈话一至二次；机关各科室、直属单位负责人每年与工作人员谈心谈话一至二次。领导班子成员之间也要适时谈心沟通。（二）集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面”的方式，也可采取”一对多”、“多对多”的方式。（三）工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众对廉政有不良反映时必谈，干部主动要求时必谈，退休时必谈。第三条谈心谈话的主要内容（一）贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开展党风廉政建设的情况。

　　（二）执行廉洁自律规定、重大事项报告制度及管好配偶、子女和身边工作人员等情况。

　　（三）提出廉洁从政要求、转告群众对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。

　　（四）对本单位党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。

　　（五）了解和掌握思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。

　　（六）征询对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。

　　（七）交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。

　　（八）开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。

　　第四条谈心谈话的具体要求（一）区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。对部门负责人开展启发式谈，对普通干部职工推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。（二）带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。

　　（三）领导干部带头谈。领导干部要主动与干部职工谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。

　　（四）做到三个结合。一是与提高认识相结合。通过谈心谈话把思想认识统一到全面贯彻科学发展观上来，统一到贯彻落实提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会、加强党风廉政建设等中央的一系列重大决策上来。二是与关心干部

　　职工的工作生活相结合。在着力解决问题的同时，为干部职工办实事、解难事、做好事，进一步增强全系统的凝聚力，增强实效性。三是与推动工作相结合。要紧密结合本部门、本单位的工作实际，着力解决工作中存在的突出问题。

　　办公室负责落实谈心谈话的协调工作，并负责掌握领导干部开展谈心谈话的情况。每年底，各级领导干部要把执行谈心谈话制度的情况作为年终述职（总结）的一项内容。

　　第五篇：领导干部谈心谈话制度金塔县幼儿园领导干部谈心谈话制度

　　开展谈心谈话，是发扬民主、增进班子团结、促进廉洁从政、推我园和谐发展的有效途径和形式。为促进此项工作的经常化、规范化，特做如下规定：

　　一、谈心谈话的范围1.领导班子成员之间。2.班子成员和各室、各支部负责人之间。3.班子成员和工作人员之间。二、谈心谈话的原则和主要方式

　　1.按照领导干部所联系的部门，实行一级抓一级、分级负责谈。主要负责人每年与班子成员、各室、各支部负责人谈心谈话一次；其他领导成员每年与联系的室、支部负责人谈心谈话一至二次；各室、各支部负责人每年与工作人员谈心谈话一至二次。领导班子成员之间也要适时谈心沟通。

　　2.集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面”的方式，也可采取“一对多”、“多对多”的方式。

　　3.工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众对廉政有不良反映时必谈，干部主动要求时必谈，退休时必谈。

　　三、谈心谈话的主要内容1.贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开展党风廉政建设的情况。2.执行廉洁自律规定、重大事项报告制度及管好配偶、子女和身边工作人员等情况。3.提出廉洁从政要求、转告师生对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。4.对本单位党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。5.了解和掌握思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。6.征询对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。

　　7.交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。

　　8.开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。

　　四、谈心谈话的具体要求1.区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。各室、支部负责人开展启发式谈，对普通工作人员推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。2.带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。3.领导干部带头谈。领导干部要主动与干部职工谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。4.做到三个结合。一是与提高认识相结合。通过谈心谈话把思想认识统一到全面贯彻科学发展观上来，统一到贯彻落实提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会、加强党风廉政建设等中央的一系列重大决策上来。二是与关心干部职工的工作生活相结合。在着力解决问题的同时，为干部职工办实事、解难事、做好事，进一步增强全院的凝聚力，增强实效性。三是与推动工作相结合。要紧密结合我园的工作实际，着力解决工作中存在的突出问题。

　　2021年学校领导陪餐制度

　　为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。

　　1、学校针对食堂建立行政领导轮流陪同学生就餐制度。2、学校定期指定一名以上行政领导、食堂管理员或教师代表进行陪餐。学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂管理人员存档备案。3、陪餐人员负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。4、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。陪餐记录必须由陪餐人员在本次陪餐后详细记载。5、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正:①食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距销售时间过长的;⑥餐饮用具未按要求消毒的;⑦其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。

　　6、陪餐人对以下情况应当立即制止，并督促食堂管理人员及时采取相应措施:

　　①食堂待出售饭菜未采取防蝇措施，出售前受到蚊蝇严重污染的;②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的;③上餐剩饭菜下餐继续加工销售的;④土豆有发青、发芽现象未充分去除的;⑤四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的;⑥饭菜有发霉变质等感官问题的;⑦饭菜有明显的口味异常;⑧饭菜质量较差，学生反映突出的;⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。7、陪餐人员就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向校长报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。8、陪餐人员应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育;对危害学生健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣后果的，视情况轻重给予行政处分。9、陪餐人员因故不能陪餐的，应及时向学校领导报告，由学校领导在就餐前指定其他人员陪餐，并做好相关工作。10、食堂管理人员应认真听取陪餐人员的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。

　　12、校长每学期应至少陪餐四次(每月一次)，同时要加强对食堂陪餐情况的检查，定期通报检查情况。

　　xx年xx月xx日学校食堂陪餐制度篇2

　　为贯彻落实上级教育主管部门进一步加强学校食堂食品安全工作的文件精神，体现以人为本的办学宗旨，切实加强学校食品卫生安全，确保学生的就餐安全，现结合我校实际，特制定教师陪餐制度。

　　1、陪餐人员由当天的值日教师组成，由当天行政值日安排就餐人员，每天早餐、中餐按时在学校食堂陪餐。

　　2、陪餐教师要及时主动了解学生情况并及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

　　3、每次陪餐人员必须提前30分钟进入食堂，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才能向学生出售，应在登记表中作好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂。

　　4、陪餐人员要检查食堂所有餐具是否消毒、是否严格执行饭菜留样管理规定。

　　5、未经学校安排其它人员不得进入食堂陪餐。6、陪餐人员要高度负责，以确保学生的就餐安全。否则，追究陪餐人员责任，违反法律法规按有关规定执行。7、本制度从xx年xx月xx日执行。清镇市犁倭小学xx年xx月xx日

　　学校食堂陪餐制度篇3为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定本校教师陪餐制度。1、陪餐教师按值班表由值班教师轮流。每天按时到食堂或学生就餐地点陪餐。2、陪餐教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。3、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂献计献策，改善学生生活。4、陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。5、陪餐教师确有困难不能陪餐要向分管领导请假，以便调整。6、陪餐教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。7、陪餐人员每次必须提前30分钟进入食堂或学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生开餐，同时做好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。8、陪餐人员食用10分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。若有不适情况反应，迅速上报学校分管领导或校长，同时抽调食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。9、未经学校安排的其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。

　　学校食堂陪餐制度篇4

　　学校为让在校学生吃得舒心，家长放心;确保食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障学生在食堂的饮食安全，根据上级有关要求，制定教师陪餐制度。

　　1、陪餐人员应按照安排，随同学生一起就餐。负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。

　　2、陪餐人员负责维持食堂学生秩序和纪律。3、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正:①食堂卫生环境较差的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，女工作人员留长发、戴首饰的，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距开始用餐时间过长的;⑥其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。4、陪餐人对以下情况应当立即制止，并敦促食堂管理人员及时采取相应措施:①食堂加工完毕的饭菜未采取防蝇措施，学生食用前受到蚊蝇严重污染的;②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的;③上餐剩饭菜未经冷藏保管，下餐继续加工食用的;

　　④土豆有发青、发芽现象未充分去除的;⑤有加工四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的;⑥饭菜有发霉变质等感官问题的;⑦饭菜有明显的口味异常;⑧饭菜质量较差，学生反映突出的;⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。5、陪餐人员就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向学校报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。6、陪餐人员因故不能陪餐的，应及时向学校报告，由学校在就餐前指定其他人员陪餐，并做好相关工作。

篇十一：学校领导干部与教职工谈心谈话内容

　　篇一谈心时间：xxxx年xx月xx日谈心地点：校长办公室谈心人：校长谈心对象：教师宏：我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我偶尔存在着应付思想，态度不够认真。今后我要坚决加以改正。校长：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。宏：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

　　宏：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。

　　篇二时间：xxxx年xx月xx日地点：领导办公室谈心人：丽谈心对象：琴琴：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？丽：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研工作，对工作执著，并且要找到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静。其次是心态的问题。琴：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。丽：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐在

　　一起探讨。一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《教师》、《读者》。三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。这几条你可以试试看。

　　琴：嗯好，谢谢韩教导，我回去试试。丽：“其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是美好的！一定会成功！琴：谢谢韩教导，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整好自己的心态投入到以后的工作中的。

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