三年级少先队活动课教案（10篇）

三年级少先队活动课教案（10篇）三年级少先队活动课教案　　小学少先队活动课教案　　班级三（2）班主备教师　　时间　　活动主题　　学会感恩　　活动目的　　通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和下面是小编为大家整理的三年级少先队活动课教案（10篇）,供大家参考。

篇一：三年级少先队活动课教案

　　小学少先队活动课教案

　　班级三（2）班主备教师

　　时间

　　活动主题

　　学会感恩

　　活动目的

　　通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

　　活动形式

　　活动准备

　　活动过程

　　1.收集有关感恩的资料。2.阅读有关感恩的故事。3.全体队员积极准备活动。一、主持人：三（2）中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。

　　1．全体起立，出旗，敬礼。2．唱队歌。3．全体坐下。二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗？

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　知道这是首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请欣赏我们的节目！、三、1.诗歌朗诵：《母亲》

　　母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。

　　母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，

　　母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。

　　母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！2．游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。3．话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母？4．女生独唱：《烛光里的妈妈》5．折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。6．集体合唱：《感恩的心》四、主持人：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢？是的，就是告

　　诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。五、结束语：

　　学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。六、主持人：退旗！

　　活动到此结束！谢谢大家！

　　小学少先队活动课教案

　　班级

　　主备教师

　　时间

　　活动主题

　　我是安全小卫士

　　活动目的

　　1.帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。

　　活动形式

　　主题队会

　　活动准备

　　1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料.3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。

　　一、安全小贴士

　　教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用

　　自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报

　　可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。

　　二、问题大观园

　　发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：

　　饮食安全方面：

　　1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？

　　2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去

　　接，这种做法潇洒吗？

　　3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适

　　吗？

　　活

　　交通安全方面:1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，

　　动

　　这样对吗，为什么？2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？

　　过

　　3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？

　　程

　　校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操

　　场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。

　　三、安全小博士

　　针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些

　　危害，我们在日常生活中应该怎么做。

　　安全警句朗读：

　　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，

　　过马路别乱跑，十字路口看信号。

　　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

　　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　　四、活动总结：

　　同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极

　　投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望

　　能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让

　　安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；

　　愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！

　　！

　　小学少先队活动课教案

　　班级三（2）班主备教师张俨凡时间3月10日

　　活动主题

　　我们的队名

　　活动目的活动形式

　　知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。寻访时代先锋人物；布置“先锋角”，模拟站先锋岗、交流站先锋岗体会。

　　活动准备

　　活动过程

　　1、搜集爱心助人公益广告视频：如：一位小伙子帮助老爷爷推三轮车的公益广告视频等。2、华盛顿小时候损坏爸爸樱桃树的故事及照片。

　　一、回顾先锋的含义。上节课我们知道了先锋的含义，知道了先锋应起到

　　榜样作用，这节课我们继续讨论先锋这个话题。二、讨论怎样做先锋。

　　1、情景讨论：情景一助人榜样：【播放视频：一位小伙子帮助老爷爷推三轮车的公益广告。】你该怎么做？说一说。情景二诚信榜样：【辅导员讲解：美国第一任总统华盛顿小时候损坏父亲最爱的樱桃树的故事。】美国第一任总统华盛顿小时候在承认了自己损坏了父亲最爱的樱桃树后，养成了今后敢于承认自己的错误的习惯，结果怎么样？你怎么看？2、介绍自己寻访的先锋人物。在我们生活的新时代，还有很多先锋、榜样人物值得我们学习，谁知道，来讲一讲？3、说一说：做先锋、当榜样，在平时的生活学习中应该怎样做呢？谁来说一说？4、做一做：布置中队先锋角。我们把大家寻访到的这些先进人物的事迹在板报上展示出来，让大家随时以他们为榜样，向他们学习好不好？【辅导员和队员一起布置中队先锋角。】三、模拟体验：学站先锋岗。学先锋应该落实在自己的实际生活和学习中，我们学校大门口设立的少年先锋岗，就是现在我们队员学习继承儿童团员站岗放哨活动的一种延伸。只是我们站岗的目的不一样了，现在我们站岗是帮助队员更好地遵规守纪，注意仪容仪表，文明礼仪，更好地向先锋看齐，只有出色的人才能参加站先锋岗这个活动。你

　　准备好了吗？1、小讨论：我们应该怎样站先锋岗？注意些什么呢？2、队员模拟体验站先锋岗。（辅导员从执旗动作、站姿、

　　礼仪等方面做指导）3、站先锋岗的队员有什么体会，谁来说一说？（交流站先锋

　　岗体会。）四、活动拓展：实践体验站先锋岗。

　　刚才有几组队员模拟体验了站先锋岗，从执旗动作、站姿、礼仪等方面做得都较好，大家想不想实际站一次先锋岗？好，今天课后请大家以中队为单位，写一份申请，每名队员签上自己的名字，向学校少先队大队提交申请，实际到校园里站一次学校少年先锋岗。好不好？五、活动小结：

　　这节课，我们讨论了怎样做先锋，大家介绍了自己寻访到的先锋人物故事，并且布置在中队先锋角专栏中，还模拟体验了站先锋岗，希望大家从小立志，学习先锋榜样精神，努力成为“四好少年”，让队旗因为我们而更加鲜艳！

　　评价激励手段争获接力章：能知道队名的含义，知道先锋的含义，学习先锋有行动。

　　活动预期效果通过队员讨论怎样做先锋，介绍自己寻访到的先锋人物故事，说一说自己在平时的生活学习中应该怎样做、亲手布置中队先锋角，模拟体验站先锋岗等环节，更加强化了队员从小立志，学习先锋榜样精神，努力成为“四好少年”的意识。活动拓展实践体验站先锋岗：

　　课后请大家以中队为单位，写一份申请，每名队员签上自己的名字，向学校少先队大队提交申请，实际到校园里站一次学校少年先锋岗。

　　鼎甲桥中心小学少先队活动课教案

　　班级三（2）班主备教师张俨凡时间3月25日

　　活动主题

　　花儿朵朵心向党

　　活动目的

　　活动形式活动准备

　　通过队会活动，使队员们了解党的光辉历程，了解今天的幸福生活来之不易，激发队员从小树立报效祖国的远大志向，进一步增强爱党爱国的朴素情感；围绕“花儿朵朵心向党”主题，用DV、绘画、文艺节目等各种形式进行展示。1．采访队员的爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师等先进人物了解党的历史知识；2．编辑有关党的知识的问答题；

　　环节1（重温那段历史）

　　主持人甲：当我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候。

　　主持人乙：当我们吃着香甜可口的丰盛饭菜的时候。

　　主持人甲：我们可曾想过：是谁给我们创造了这幸福美好的生活，谁来说

　　说？

　　队员1：我知道，老师告诉我们，是祖国妈妈带给我们的。

　　队员2：我听爷爷说，我们的祖国妈妈过去可穷啦，人民生活可苦啦，吃不

　　饱，穿不暖。

　　队员3：对呀！就像那首《卖报歌》里唱的那样，后来，中国诞生了共产党，

　　她给灾难深重的祖国妈妈带来了阳光和希望，全国人民在党的领导下艰苦

　　斗争，才建立了新中国，才有了我们今天的幸福生活。

　　主持人乙：队员们说得真好啊！

　　活

　　队员4：我还看到影片《闪闪的红星》，讲述了少年潘冬子戴着绣着红五星的军帽勇敢地去参加战斗的故事，今天我们第1小队的队员们想要用一段舞

　　动

　　蹈《红星歌》来向党学习，从小热爱党，继承党的光荣传统。主持人甲：这首歌相信队员们都很熟悉，大家会唱的跟着唱，唱出我们的

　　过

　　心声。（带头领唱）（舞蹈《红星歌》）主持人甲：第1小队准备得可真充分啊！

　　程

　　主持人乙：是啊！中国共产党改变了旧中国贫穷落后的面貌，我深深地感受到：没有共产党就没有新中国！

　　环节2（让我了解党妈妈）

　　主持人甲：队员们，没有党的阳光雨露我们就不可能幸福生活、健康成长。

　　今天的队会，还特地邀请了几位大朋友。现在，让我们以热烈的掌声欢迎

　　他们出场。

　　主持人乙：队员们，我向大家介绍今天参加队会的分别有周月轩、董星同

　　学的妈妈，、还有龙翔宇同学的爸爸、欢迎他们的到来。

　　主持人甲：现在，就请他们讲一讲小时候的故事吧！

　　（队员的爸爸妈妈分别讲述故事）

　　主持人乙：了解了爸爸妈妈的童年，队员们，你们都有什么感受呢？现在

　　请队员们说说自己的心声。

　　队员1：周月轩妈妈小时候的学习条件很差，没有电脑，没有彩色电视机，

　　也没有学习机。而这些东西我都有了，我觉得很幸福，我应该珍惜现在，

　　学好知识。

　　队员2：我爸爸小时侯是走路上学的，没有玩具玩，回家还要干活。我觉得

　　爸爸小时候比我辛苦，以后我回家也要帮助爸爸妈妈干些家务活。

　　主持人甲：同学们说得多好呀！党和政府就像那阳光、雨露和泥土，咱们

　　少年儿童就像那嫩芽、春芽，有了泥土，嫩芽才会长大成参天大树、栋梁

　　之材。

　　主持人乙：有了阳光，春芽才会开花结果，迸发出无限生机。

　　主持人甲：现在，请欣赏歌伴舞《党啊，亲爱的妈妈》。

　　演唱：尹琦琳（歌伴舞：《党啊，亲爱的妈妈》

　　主持人乙：我们是祖国的花朵，沐浴着党的温暖阳光。那么，我们对党又

　　了解多少呢？现在，我们就来一段关于“党的知识”的现场采访。（出示党

　　旗）（“党的知识”现场采访）

　　1．中国共产党第一次代表大会何时于何地召开？（答：1921年7月23日于上海召开。）2．中国共产党成立的标志是什么？（答：中共一大的召开。）3．党旗上的镰刀和铁锤各代表什么？红色象征什么？（答：铁锤代表工人，镰刀代表农民，铁锤加镰刀代表工农联盟，红色象征着胜利。）（主持人结合党旗介绍：这就是党旗）4．新中国成立于什么时候？（1949年10月1日）主持人甲：亲爱的党，正因为有了您，才使我们满怀憧憬，一路笑声。主持人乙：正因为有了您，才让千千万万的小伙伴在美好的生活中，编织明天的七色彩虹！环节3（我向党妈妈献礼）主持人甲：是啊，在党的领导下，我们的日子是越来越好了！（播放有关重庆城乡交通巨大变化的视频）航空运输（特点：快捷）、轨道运输（特点：平稳、快速）、公路运输（特点：班次多，出行时间不受限制）、水路运输（特点：运输量大），交通工具（缆车、自动扶梯、轻轨、过江索道、爬山索道）。主持人乙：我们为祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗在奥运赛场上一次次升起而激动。党啊！我们热爱您。主持人甲：为了表达对党的无限热爱，各小队的队员们通过绘画的形式精心准备了一份献给党的礼物，现在，请各小队代表上台展示作品。（队员代表分别展示、介绍绘画作品，并张贴在黑板上）主持人乙：我们是祖国的花朵，我们是民族的未来，我们在党的阳光雨露的哺育下幸福成长，让我们一起载歌载舞《我向党来唱支歌》。舞蹈《我向党来唱支歌》辅导员讲话：队员们，今天的主题队会非常成功，我向你们表示热烈的祝贺！通过主题队会，我们深深地感到，我们伟大的中国共产党了不起，我们伟大的祖国了不起，生长在祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪。希望你们在党的阳光雨露哺育下努力学习，茁壮成长，将来把祖国建设得更加繁荣富强！

　　鼎甲桥中心小学少先队活动课教案

　　班级三（2）班主备教师张俨凡时间4月10日

　　活动主题

　　谢谢您，老师

　　活动目的活动形式

　　通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

　　中队主题会

　　活动准备

　　活动过程

　　1.队员搜集名人名家尊师的故事,2.队员准备好对老师说的话一、主持人代表全班同学向老师表达真挚的感激与祝福。宣布《谢谢您，老师》主题班会现在开始。二、听诗朗诵《老师，您好》主持人：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师，您好》三、听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！主持人：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！四、学生讲述名人名家尊师的故事,古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）五、真情告白——老师,我想对您说尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。下面就请同学们真情告白——老师,我想对您说六、老师致辞主持人：此刻，我们敬爱的老师心里在想什么呢？七、主持人：谢谢老师！我们的班会到此结束，谢谢老师和同学们。（在全班大合唱《长大我就成了你》中结束）五年级少先队活动课教案：遵规守纪，做文明小学生活动目的:通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。活动形式:主题中队会活动准备:小学生守则和小学生行为规范活动过程:一、班长班长宣布主题班会开始。二、请同学介绍小学生守则和小学生行为规范的内容。三、请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。如：课间遵守纪律，不追跑打闹。如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。如：积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。如：上下楼梯靠右行。

　　四、结合同学们的发言，说一说自己在以后的生活中怎样改进，争取更大的进步。五、班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，并以示范班的内容为要求，为集体争光，争当文明行为的小卫士。

　　鼎甲桥中心小学少先队活动课教案

　　班级三（2）班主备教师陈泽涛时间4月14日

　　活动主题

　　好习惯伴我行

　　活动目的活动形式

　　通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

　　中队主题会

　　活动准备

　　搜集一些有关学习习惯的事例

　　教师讲话：同学们，你们已经是三年级的学生了，通过这些年的学习，

　　你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。

　　学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但好的学习习惯却不是人人都能

　　做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又

　　有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良

　　好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

　　一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　1.课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

　　2.课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正

　　误。）

　　1.上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同

　　活

　　学加油助威。2.上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

　　动

　　3.上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

　　过

　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

　　程

　　二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。1.上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问

　　题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

　　2.上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三

　　个一”？（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳

　　远。）当场示范写字，看姿势要点是否掌握。3.作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）1.课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。2.课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。3.课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。1.先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。2.按时、独立、认真地完成作业。下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）1.张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。2.小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。五、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。六、准备一儿歌：（课后读熟，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰富；好习惯，我第一，健康向上有活力。

　　鼎甲桥中心小学少先队活动课教案

　　班级三（2）班主备教师张俨凡时间4月25日

　　活动主题

　　亲亲我的校园

　　活动目的活动形式

　　通过活动的开展，使学生增长见识，感受学校的美丽，增强学生的环保意识。

　　中队主题会

　　活动准备走进校园，观察校园，用自己喜欢的方式了解和感受校园。

　　主持人：我们的学校是一个四季花香飘满园的绿色校园，在这里

　　我们快乐的生活学习。那么你对我们的学校了解有多少呢？今天，

　　老师请同学们根据自己的平时观察和收集的资料谈谈对校园的了

　　解和感受。

　　一、学生展示自己观察收集的资料，然后全班交流。

　　二、观看学校录象（建筑、绿化、人文等）

　　主持人:听了同学们的介绍，使我们对校园了解不断加深，这

　　儿有一段学校的录象想看吗？(观看校园录象)

　　三、主持人:我们生活在美丽的校园中，校园给我们提供了优美的

　　环境，可是细心的值周老师发现了，认真的值周同学也发现了，

　　在绿草如茵的草坪里出现了一条隐隐约约的小路，树木的身上留

　　活

　　下了小刀划过的痕迹，不知被谁摘下的花朵被丢在了路旁……面对这些情况你是怎么想的？

　　动

　　(学生自由发言)四、小组讨论：我们应该怎么爱护我们的校园,亲亲我的校园？

　　过

　　五、活动的延伸课后举行《亲亲我们的校园》征文比赛,以爱护校园为主题出

　　程

　　一期黑板报.

　　鼎甲桥中心小学少先队活动课教案

　　班级三（2）班主备教师张俨凡时间5月19日

　　活动主题

　　法制安全教育

　　活动目的活动形式

　　使学生通过活动大致了解安全常识，尽量保护自己。知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。

　　中队主题会

　　活动准备

　　阅读有关的安全常识

　　一、导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第

　　一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时

　　候我们要学会保护自己。

　　1.生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？

　　（比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，

　　遇见被偷被抢等等。）

　　2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张？应该怎样才对？为什么？

　　二、接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。

　　1.案例情景1：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。

　　这个

　　时候，你应该怎么办？（讨论回答）

　　活

　　方法：打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自

　　动

　　己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，

　　过

　　要学会一起用消防设施灭火,但是一定要注意自身安全。2.案例情景2：小明用电时候不小心，触电了，怎么办？（讨论回

　　程

　　答）方法：如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑,

　　然后立

　　刻打120急救电话。

　　3.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？（讨论回

　　答）

　　方法：首先不能开灯，然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第

　　二天请人来

　　检查煤气管道。

　　4.案例情景4：遇见被偷被抢，你应该怎么办？（讨论回答）

　　方法：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己

　　安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，

　　恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事

　　后，可以去公安局报案或者拨打110求助。

　　5.案例情景:自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学

　　突发一些突发疾病。（讨论回答）

　　方法：首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，

　　向

　　周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有

　　到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。

　　三、请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这

　　个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。

　　四、生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都

　　能平平安安。

　　鼎甲桥中心小学少先队活动课教案

　　班级三（2）班主备教师张俨凡时间6月6日

　　活动主题

　　感恩的心

　　活动目的活动形式

　　通过本次班会，引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

　　中队主题会

　　活动准备1.布置黑板、教室。2.邀请部分本班老师。

　　一、主持人：谢谢各位老师的光临《感恩的心》主题班会现在开

　　始。

　　我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情感动着我们的心，

　　请听歌曲《感恩的心》（全体学生齐唱）

　　二、主持人：可是我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受

　　别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记

　　了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场

　　景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《公共汽车上》）（内容

　　梗概：公共汽车上,站着一位头发斑白的老人，吃力拿着他孙子的

　　书包，而他的孙子坐在座位上吃着点心，喝着饮料……由于车子

　　颠簸前面一位小伙子钱包掉在地上，老人捡起还给他，小伙子不

　　但没有感谢老人，却用怀疑的目光打量着老人……）看完了小品，

　　活

　　同学们有什么感想呢？三、主持人：我们得到的关爱，是一笔多么宝贵的精神财富呀，

　　动

　　对那些曾经帮助关心过我们的人，我们应该表示感谢，并常怀感恩之心。请听诗歌朗诵《感激》

　　过

　　四、主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多值得感

　　程

　　谢的人吧！？谁想来说一说？（同学们发言：感谢妈妈、老师、同学，回忆曾经遇见过的好心好意好人，回忆那些温馨的片段）

　　穿插演唱《只要妈妈露笑脸》

　　五、主持人：该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深

　　埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀，

　　在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人

　　吧！(学生写的时候播放《爱的奉献》)选代表来发言你最想送给

　　谁？我想对你说

　　六、主持人：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的

　　班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂

　　得感谢与回报。我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温

　　馨的的故事。每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就

　　会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

篇二：三年级少先队活动课教案

　　先心病儿童救助行动先心病儿童救助行动先心病儿童救助行动开展以来开展以来开展以来得到了党得到了党得到了党国家和军队领导人及其他高层领导的重视和关国家和军队领导人及其他高层领导的重视和关国家和军队领导人及其他高层领导的重视和关心得到社会各方面的支持和响应得到社会各方面的支持和响应得到社会各方面的支持和响应许多热心慈善的团体和人士积极许多热心慈善的团体和人士积极许多热心慈善的团体和人士积极行动踊跃参与奉献爱心为少数民族贫行动踊跃参与奉献爱心为少数民族贫行动踊跃参与奉献爱心为少数民族贫困家庭筹集手术费用困家庭筹集手术费用困家庭筹集手术费用挽救这些命悬一线的孩子们

　　三年级少先队活动课教案

　　活动主题：《民族一家亲》活动目的：

　　1.知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭,56个民族是一家。

　　2.懂得各民族小朋友要团结友爱的道理。3.表达对各族小朋友的真心祝愿，激发队员维护民族团结的爱国热情。活动内容：在“民族风”的环境下，队员们身穿节日盛装，围坐在几个民族自冶区标牌旁，髙唱“民族小朋友在一起”的歌曲；组织手抄报撰写，写出对各少数民族地区国庆节祝福的话语，描画各民族的服装、风俗习惯；出演帮助少数民族的情景剧；载歌载舞共度国庆佳节，祝贺祖国生日。活动形式和载体：歌曲演唱，手抄报，情景模拟，诗歌朗诵，舞蹈等。活动准备：1.歌曲录音U盘，民族舞蹈的视频片断；2.小队手抄报刊头与栏目底色；3.编写并排练好情景短剧；4.故事、诗歌、独唱与学跳民族舞基本动作的准备；5.PPT课件相关内容的组织与编排；做好教室“民族风”的整体布置；6.如有可能，最好准备一些少数民族的服装和头饰。活动步骤与过程：中队长：少先队员们，我国是统一的多民族国家，各个民族血脉相连。在新中国成立64年的光辉历程中，各民族风雨同舟，和谐相

　　处，谱写着一曲曲中华民族团结奋进的赞歌。今天，我们代表各民族小朋友手拉手、心连心，一起庆贺祖国生日的到来。让我们高唱那首大家熟悉的歌曲，载歌载舞欢庆“十一”这个伟大的节日吧！

　　（一）各民族小朋友在一起在装饰一新的颇具中国“民族风”的教室里，各小队队员分坐在标有五个主要的民族自治区牌匾区中。手拉手，伴随音乐唱着《各民族小朋友在一起》的歌曲，体味心手相连、各民族小朋友一家亲的思想感情。（二）句句话儿表心意在《民族团結尽歌舞》的音乐伴奏下，辅导员和中队长组织小队队员在提前准备好的手抄报栏目上，队员分别写出向各族小朋友祝福的心里话。有的还可以用彩笔勾画一下有些民族的服装和头饰，或是增添像哈达一样的节日礼物。完成手抄报后统一在中队课上加以展示，并贴入黑板两旁。（三）排忧解难心连心情景模拟，发表感想：情景1：中队队员教少数民族小朋友学习汉语：“祖国好”、“祖国我爱你”“一起过节啦”等词语；情景2：雅安地震现场，少数民族队员抢救汉族小朋友动人的场面；情景3：（人可安排多一点）伸出支援的手帮助民族地区解决困难，（以下照片供参考）：开展了少数民族贫困家庭先天性心脏病儿童救助行动。

　　材料介绍：很多少数民族贫困家庭先心病孩子长期忍受着病痛折磨，随时面临死亡的威胁，急需进行手术治疗。而病情严重的孩子因家庭贫困无法接受手术救治，正被病魔一个个夺去生命。自20XX年开始，有计划、分批次、有针对性地开展救助先心病工作，力争20XX年为1000名少数民族贫困家庭先心病孩子实施手术救治。“先心病儿童救助行动”以“1+1爱心救助”形式开展筹募和救助工作，即推崇一个人（或几个人）、一个家庭（或几个家庭）救助一个孩子；提倡一个单位、组织、社会团体和机构救助一个（或若干）孩子的救助形式，以增进救助者和被救助者彼此的了解。“先心病儿童救助行动”开展以来，得到了党、国家和军队领导人及其他高层领导的重视和关心，得到社会各方面的支持和响应，许多热心慈善的团体和人士积极行动，踊跃参与，奉献爱心，为少数民族贫困家庭筹集手术费用，挽救这些命悬一线的孩子们。近千名少数民族贫困家庭的先心病患儿免费实施了手术治疗，并已全部康复。

　　（四）共同快乐庆十一1.诗歌朗诵：

　　《民族团结之歌》五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，

　　就能把祖国建设得繁荣富强2.演唱歌曲：《草原上升起不落的太阳》3.舞蹈：（1）中队队员表演藏族舞，朝鲜族舞，蒙古舞，新疆舞，或播放舞蹈表演视频。（2）在《爱我中华》的音乐伴奏下，全体队员跳起欢快的舞蹈，手拉手高兴地翩翩起舞……活动评价与激励手段:活动内容丰富，队员充满激情，感受民族团结的力量。激励手段为评选出课前和课上表现积极的队员授予“民族团结星”，人数自定。活动预期效果:使中队队员增强对社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭的了解,能够团结各族小朋友一起进步，体验出民族一家亲的美好情感。活动拓展与延伸:1.与品德与生活、语文课相近内容配合，深入了解少数民族的民族风情、民族历史和民族习惯，学会相互尊重，平等相待。2.与学校内外少数民族小朋友手拉手，送上真情祝愿卡，发展友谊。活动建议:1.注重设置队课的民族氛围。请根据各校中队实际，穿戴民族服装或配戴民族头饰，或是象征性地有些标志：如制作几个自治区的标牌，举有下载的民族图片，或是作一下简单的包装……如果中队里确有回族、满族、新疆、西藏等少数民族则请他们穿上节日服装。总之，本次队课从教窒布置到穿着，应凸显民族团结迎国庆的特有环境，使广大队员受到感染，具有深刻的印象。2.准备工作要充分。如，课前发动各小队队员勾画手抄报，预留祝福语和服装颜色填图的空间，提前编好并排练情景剧，练好文艺节目，编好PPT课件等。必要时，利用课间、午间等恰当的时段，配着“爱我中华”歌曲，集体练几个舞蹈动作。这样，才能增进队课效

　　果。3.队课方案仅作参考，各中队辅导员可与队干部、队员商量，发

　　挥集体智慧有新的创造。如果条件可能，可适当下载一些相关的视频材料。

　　4.本次队课可由中队长或专门的队员主持，老师帮助写出各部分

　　串联词。

　　附1：装点教窒的照片、图像

　　附2：队员代表各族人民的标识（卡通画）已下载便于使用

　　附3：手抄报上的填图颜色备用图片：

篇三：三年级少先队活动课教案

　　三年级少先队活动课教案

　　夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案《我们的队歌》教学设计一、教学目标:知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史二、教学过程:(一)、出队旗。(二)、活动探究。1、听一听(在歌曲中学习知识).2、北伐战争时期劳动童子团(1922-1926)歌曲《卖报歌》3、土地革命战争时期共产儿童团(1927-1936)歌曲《红星照我去战斗》4、抗日战争时期儿童团(1937-1945)歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》5、解放战争时期的少年儿童团(1946-1949)6、新中国的中国少年先锋队(1949-至今)歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。三、活动总结。四、退旗夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案《学习雷锋好榜样》教学设计一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程一、主持人导出队会主题三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢全班答:学雷锋活动日。主持人:“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听:雷锋的生平(由为大家介绍)主持人:雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。2、请听:《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学

　　习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以

　　教师:同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢,大家说一说。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。教师:“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样～(全班唱《学习雷锋好榜样》)四、老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案《集体的力量》教学设计一、教学目标:1、知识和能力目标:通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。2、情感目标:学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。

　　3、过程与方法:通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。活动形式:游戏、讨论。

　　活动准备:师:课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生:一次性筷子。二、教学过程:一、激情导入--感受美(小实验:折筷子)师:同学们，首先咱们来做一个实验。看～这是一根筷子，轻轻被折断(边说边折)。我们再试一试，五根加在一起，会怎样,(边说边折)折不动，那十根呢,(再折一折)师:我们班谁的力气大,好，你也来试一试。(教师让学生试一试)师:老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么,(一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大)二、感知明理--理解美(一)讲故事:1、师:小朋友，你们喜欢听故事吗,我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。2、教师讲故事《指头兄弟》。3、提问:a谁能把小皮球举起来,b那你想到了什么,(二)想一想:我们的五指在日常生活中还可以做什么呢,(学生大胆举例，并进行演示。)教师小结:对～我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。

　　师:我现在有个问题要问大家:那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢,

　　师:小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀,

　　三、活动实践—体会美试一试:(搬桌子)1、师:小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。(指名两位学生搬)2、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明～3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。(要求:一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。)4、学生按老师的要求搬桌子。5、师:为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢,6、师:现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗,教师小结:我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。四、感情升华1、教师总结:一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。2、播放歌曲《团结就是力量》结束夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案教学设计授课人:刘芳

　　一、教学目标:了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。二、教学重点:影视片观看，了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩三、教学载体:多媒体，图片资料。四、教学过程(一)、出队旗，敬队礼，唱队歌。(二)、活动探究。1、观看革命战争影视片段。2、学生谈观后感。集体商讨，开展“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战3、的精神。三、伴着退旗曲退旗。四、活动总结。

篇四：三年级少先队活动课教案

　　少先队活动课教案

　　班级：304班教师：陈未盈

　　课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?六、知识竞赛

　　第二课：礼仪感染：入队仪式活动目的：通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。前期准备及相关要求：1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。活动过程：1、中队长清点人数，各小队报数2、出旗，敬队礼，唱队歌3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义

　　4、回顾光荣的队史5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛6、辅导员指导重温入队誓词7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员8、辅导员讲话9、呼号、退旗、结束

　　第三课民主参与：组建中小队活动目的：组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。活动形式：中队交流会，民主选举会活动准备：课件活动过程：一、明确要求。同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。二、召开全体队员会。

　　队员自我介绍和展示。三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;五、建立少先队员“成长记录袋”。：六、倡议书1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。2.积极参加中队各项民主选举活动。

　　第四课：岗位锻炼：中队小家务劳动活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。教具准备：

　　投影仪、投影片、小红花、小奖品；活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等??）

　　3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动??）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6．夸夸这些值日生

　　①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活动总结1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

　　第五课团队关爱：认识新伙伴活动目的1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。活动形式中队交流会活动准备认识新同学，熟悉新环境

　　活动过程：一、揭题导入。同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。二、开始活动。1、认识新伙伴。2、熟悉新校园。3、了解新老师。4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;6、举办“真诚友爱一家人”活动。三、活动总结。今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。

　　第六课“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗活动目的：认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。活动形式：中队主题队会歌咏会活动准备：学生和老师准备歌曲和多媒体课件。活动过程：一、激情导入。同学们，你们知道10月1日是什么日子吗?对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。二、知识贮备。1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。三、歌咏会。1、演唱“国旗国旗我爱你”。

篇五：三年级少先队活动课教案

　　2023小学少先队活动课教案（精选6篇）

　　小学少先队活动课教案1教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》教学目标1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。2、能用纯净、甜蜜的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表

　　现少先队员采茶时的欢快心情。教学重点：学会歌曲。教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情

　　境导入法。教具打算：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、教学过程：一、组织教学：1、师生音乐问好！（感受音乐课堂的魅力）2、发声训练嬉戏。（强调坐姿，安定心情，调动学生学

　　习主动性。）3、复习歌曲《忆江南》。二、情景导入：1、展示课件播放电影《刘三姐》片段《采茶姐妹上茶

　　山》视频，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。师：刚才我们观赏了电影刘三姐片段《采茶姐妹上茶山》，

　　感受了采茶姐妹在采茶时是怎样的心情？生：兴奋师：看来兴奋的心情是有传染力的，今日老师带大家到

　　漂亮的江南水乡走一走，看看那里漂亮的景色，享受那里的茶香飘飘的氛围！播放《少先队员采茶歌》，图片江南画面师：这首歌带给你什么样的感受？欢愉快泼

　　师：接下来我们再来边拍手边感受歌曲的欢快、活泼的心情

　　师：歌曲中唱到了“红领巾”“茶山”“采茶”那么“红领巾”是我们颈项里系的红领巾吗？“红领巾”指的就是我们少先队员，这首歌的名字就是“少先队员采茶歌”。

　　那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？3、身体感知：老师带领学生仿照采茶。4、学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）三、学习歌曲：

　　1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思索：歌曲的速度、心情是怎样的？）

　　教材简析：《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）3、再听歌曲：学生心里默唱。4、学习歌曲的旋律：（1）老师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。（2）学生齐唱旋律。5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。6、老师弹奏旋律，生齐唱歌曲四、歌曲处理：1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔软、跳动。3、附点音符的时值要唱足。4、其次乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有匀称的节奏感，似乎是有节奏的采茶动作一样。

　　5、学生按刚才的要求试唱，随老师的伴奏完整的演唱歌曲。

　　五、拓展：1、创编采茶动作，并表演。2、生自由创编，老师参加表演。3、师生随录音边唱边表演。六、下课礼式：师生音乐再见！小学少先队活动课教案2一、活动目的和任务：1、使队员名礼诚信，做一个诚恳守信的人。2、熬炼中队委组织活动的筹划实力、展示学生的表演才艺。3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。二、活动形式：情景剧表演、讲故事、自由探讨相结合的活动方式。三、活动过程：1、主持人：诚恳守信自古以来始终都是中华民族的传统美德。诚恳，即忠诚醇厚，就是忠于事物的原来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的

　　事就肯定要去做到。下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中欢乐成长”

　　少先队活动课现在起先。请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的报告，准许活动起先，并预祝活动圆满胜利。

　　第一项：出旗。全体少先队员敬队礼。（播放《出旗曲》）其次项：唱《中国少年先锋队队歌》。（播放队歌）第三项：请观赏情景剧《诚信摆渡人》：2、情景剧表演。3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。假如你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？4、队员各抒己见。第四项：讲“诚信”故事：5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。6、曾参杀猪的故事。7、卓恕交友守信的故事。第五项：自由探讨过程

　　8、主此人：同学们的自由探讨很热情，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于原委什么是对什么是错，我信任在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们，信任你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而和善的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

　　第六项：请辅导员总结讲话：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。第七项：退旗。全体少先队员敬队礼。（播放《退旗曲》）9、主持人：下面我宣“在信任中欢乐成长”少先队活动课现在到此结束。小学少先队活动课教案3一、活动目的：激发同学们对红领巾的酷爱，对红领巾的，培育少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。二、活动时间：20xx年4月24日下午。

　　三、活动地点：二楼电教平台四、人员：全体师生五、活动过程：1．小主持人讲话，宣布活动起先星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在起先。2、队歌观赏。队徽介绍。3、红领巾的来历主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标记——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。请大加观看《江姐绣红旗》的视频。主持人：像江姐一样的多数革命英雄浴血奋战，才使艳丽的五星红旗飘扬在天安门广场旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。

　　4、珍惜爱惜红领巾主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应当努力为她增加光彩。然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家推断一下，他们的做法，对吗？主持人：不对的话，应当怎样做？应当怎样爱惜红领巾呢？（队员自由发言）主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，酷爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。怎样为红领巾增加光彩呢？请大家分组。（选派优秀队员代表谈感想）5、为红领巾添彩（1）给优秀队员颁奖队员们都谈得很好，在我们中队里也有很多为红领巾增加光彩的.人。他们酷爱学习，关切集体，团结同学，争做好事，的确为红领巾增加了不少光彩，值得我们学习。今日，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和激励。（老师为其颁奖。（配乐）这些队员为胸前的红领巾增加了光彩，让我们一起为他们鼓掌庆贺。（2）队员才艺表演主持人：队员们，新时代的红领巾，应当从小学习本事，磨练翅膀。从小为红领巾增加光彩，长大后才能为祖国增加光彩。，中队的xxx、xxx等，请为大家露一手吧！请听诗朗

　　诵——少先队旗手之歌（3）合唱：《中国少年先锋队对唱》主持人：队员们，让接过先辈手中的火炬，在新世纪里

　　奋勉向前。，今日，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。让我们再次唱起我们熟识的少先队队歌，让我们继承革命先辈的光荣传统，接着前行。（唱队歌）

　　6．呼号。（着：为共产主义事业而奋斗；时刻打算着。）7．宣布活动结束。小学少先队活动课教案4活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地相识少先队，酷爱少先队，学会自尊、自爱、独立、自强，做一名合格的少先队员。活动时间：xxxx年10月13日活动地点：三年级1班教室参与人员：三年级1班全体少先队员活动打算：少先队学问材料活动过程：

　　一、导入主题。1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；二、活动一学问问答1、少先队的目的是什么？答：团结教化少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱惜公共财物，努力学习，熬炼身体，参加实践，培育实力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力气，努力成长为社会主义现代化建设须要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正值权益。2、少先队的队旗是由什么组成的？答：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命成功。3、少先队的队徽是由什么组成的？答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。4、少先队的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

　　5、少先队的标记是什么？他代表什么含义？答：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应当佩戴它和爱惜它，为它增加新的荣誉。红领巾的结法：⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。⑷将右角从今圈中拉出，抽紧。6、少先队队礼代表什么含义？答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。7、少先队的呼号是什么？答：“打算着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻打算着！”8、少先队的作风是们么？答：诚恳、英勇、活泼、团结。9、少先队的入队誓词是什么？答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我酷爱中国共产党，酷爱祖国，酷爱人民，好好学习，好好熬炼，打算着：为共产主义事业贡献力气！10、请你简述敬队礼的要领？

　　答：右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

　　11、少先队设有哪几个基层组织？答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。12、少先队组织中设了哪几个委员级别？每一级别委员分别佩戴哪种队标记？答：设大队委、中队委、小队长三个级别。大队长和大队委员会委员标记中间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标记是2条红杠，小队长1条红杠。13、少先队队礼为什么表示人民的利益高于一切？答：人民的利益高于一切，这是因为，人民最宏大，人民创建财宝，人民创建文明，人民创建历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。14、入队手续主要有什么？答：1、年满6周岁的儿童经教化和引导，自愿向学校大队部递交申请书；2、经学校大队部审查批准，填写队员登记表；3、参与入队仪式，进行入队宣誓；4、戴上红领巾。15、红领巾的意义是什么？答：红领巾是少先队员的标记。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命成功的旗帜。我们少

　　先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力气，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱惜红领巾，就要为它增加新的荣誉。

　　16、请介绍一下队会仪式的程序是什么？答：队会仪式的程序是：1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；6、辅导员讲话（活动结束作简洁总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。二、活动结束1、辅导员讲话（活动结束作简洁总结）；2、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；3、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。小学少先队活动课教案5

　　1、以活泼、欢快的心情，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的开心心情，及盼望小树成材的愿望。

　　2、体会连音线在歌曲中的作用。3、用律动的方式进行表演。

　　1、让学生感受了解地球是我们共同应当爱护的家园，

　　植树造林势在必行。2、学生感受歌曲活泼、欢快的心情。

　　学唱法、引导法。

　　录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。

　　一、复习上节课内容《苗岭的早晨》1、复习听赏一遍。2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。二、导入新课：奇妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么华蜜，具统计从1970年到2023年，由于地球上的森林覆盖率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源削减了55%，生态环境的破坏是如此严峻，我们怎么办？（学生探讨，得出结论，老师引导植树歌的出现）三、学唱歌曲：1、听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲的旋律，老师带着学生拍手、踏脚2、老师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。

　　5、歌谱学唱，留意歌曲中的连线。6、学习歌词，学生分组学唱并练习。四、创编歌曲的律动：1、第1、2小节拉手原地点踏步。2、第3、4小节双手上举摇摆。3、第5、6小节一人蹲一人站立。4、第7、8小节拉手双人转圈。

　　在创编活动中，要注意学生对音乐的感受实力，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对唱曲内涵的理解，并使课堂生气更加活跃。

　　小学少先队活动课教案6活动目标：通过主题队会活动，使队员了解个人成长和党的关系如同花朵与太阳一样密不行分，从小酷爱党，崇敬党。活动过程：一、队会仪式辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课起先1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。2、小组长：立正，向前看齐，报数----稍息。3、小组长向班长汇报人数。

　　4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。中队长：全体起立。报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，《手拉手心连心》主题队会打算就绪，请指示，报告完毕。班主任：接受你的报告，允许队会起先，并预祝队会取得圆满胜利。5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。6、辅导员说明本次活动课的主要内容。二、活动过程（一）朗诵《我爱我班》甲：我们是一群活泼可爱的小天使。乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。合：组成了一个团结友爱的大家庭甲：请听诗朗诵《我爱我班》A：小鸟为我们歌颂B：小树对我们点头C：小草向我们招手D：花儿对我们微笑四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到

　　新老师，一切都感到很新颖。合：我们45个小挚友组成了一个华蜜的大家庭——城

　　南小学一年级。转瞬间，一年快过去了，生疏的同学变成密切的伙伴。

　　合：每一天，我们都感受着班集体带给我们的暖和和关怀，也感受着它的改变。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。

　　A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前打算。

　　合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。有了欢乐，我们共同共享，有了困难，我们一起解决。他撞了我一下，说声对不起！我踩了他的脚，他说没关系。

　　四人合：白云爱蓝天，因为蓝天是白云的家。小树爱森林，因为森林是小树的家。花朵爱田野，因为田野是花朵的家。浪花爱大海，因为大海是浪花的家。合：我们都爱这暖和的班集体,因为这是我们共同的家，让我们共同努力，使我们的大家庭更漂亮。（二)表彰先进甲：厦门市乐安小学，一个让我们傲慢的名字！乙：我们爱学校，我们爱班级，我们为生活在这样的集

　　体感到骄傲。那么细致想想我们一年级有那些值得傲慢的人和事呢？

　　代表发言：1、好人好事（助人、拾金不昧事例）A的铅笔找不到了，B主动把我的新铅笔借给了他。C不会系红领巾，D主动帮他系好，并耐性教他。E看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一把笤帚。F在体育课上捡到了十元钱，主动交给老师，还给了失主。A：好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了很多的小明星。下面让我们去领会一下明星的风采吧！有请六位小明星上台。A：这是我们班的管理之星李根，她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为同学服务。B：这是我们班的守纪之星张铖，他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学习的榜样。C：这是我们班的学习之星杜锦程，他的成果在班里总是保持前列，这与他的聪慧好学是分不开的。D：我身边这位是我们一（2）班的阅读之星陈泓烨，他的课外学问可丰富了，是同学们眼中的百科全书。请辅导员老师给这几位小明星献上“光荣之花”。乙：让我们用热情的掌声表扬这些小挚友！（鼓掌）

　　（三）童话故事《傲慢的桃花》甲：在大家的团结努力下，我们慢慢地长大，取得了一个又一个傲慢的成果。乙：漂亮的花儿离不开滋润它成长的大树。甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。乙：请听童话故事《傲慢的桃花》春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生气勃勃的景象。花开的最茂密、漂亮的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞许到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”在一次一次的赞扬声中，有一朵花有些傲慢了，她想：“在这棵桃树，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就肯定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到：“你可不要单独行动呀！那是危急的事啊！”可是那朵傲慢的小花却说：“我的危急与你们不相干！”她又想：我假如离开这，人们一看到我，肯定会给我更多的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力气，用劲摆脱了出去。谁知，太阳立刻晒干了这多花，她用劲的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到树上去了，后来她最终凋

　　谢了。（四）舞蹈《欢乐的同桌》甲：三个好挚友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲

　　相爱不分手。多么令人感动的友情啊！乙：你和我，我和他，一个班，一个家，一颗一颗小甜

　　瓜，阳光照射，欢乐长大。甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他们来

　　了！同学介绍一下他们好的学习方法。甲：“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方

　　法。乙：我们是城南小学一年级这个大集体中的一员，我们

　　为此感到骄傲、感到傲慢。甲：小挚友们，你们爱这个大家庭吗？（爱）那么，我

　　们应当怎么做，才能为班级争光，为学校添彩呢？E：我要做一个好学上进的孩子，不再淘气捣蛋，不给

　　老师添麻烦。F：我肯定要用心听讲，仔细完成老师布置的作业，考

　　出好成果。A：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱惜校内里

　　的小花小草，让我们的学校更加漂亮。B：我争取做一个尊守纪律、酷爱劳动、勤奋学习的好

　　孩子，让老师和爸爸妈妈快乐。

　　G：老师和爸爸妈妈都说我虽然学习成果不错，但是太淘气了，我也相识到了自己的错，今后我肯定要把这个缺点改正，做老师、爸爸妈妈眼中的好孩子，做一名优秀的“三好学生”。

　　（五）大合唱《我爱上学》甲：我爱上学，就像花儿爱着雨，乙：我爱上学，就像鸟儿爱着羽。甲：拥有N个知己。乙：还有一个你。合：一个欢乐班集体。三、中队辅导员总结队会甲：带着不同的特性，我们聚合在一起乙：为了共同的愿望，我们走到了一起甲：七十二双求索的眼睛都闪耀着光线乙：我们努力，我们求实，我们探究！甲、让我们手拉手乙、心连心合：相亲相爱，让我们共同祝福：明天会更美妙！明天更绚丽！四、辅导员讲话同学们，通过今日的主题班队会，让我们深深地感到，同学们只要手拉手，相互帮助对方，帮助对方的。

　　五、退旗中队长：呼号（全体起立）辅导员：打算着，为共产主义事业而奋斗！全体同学：时刻打算着！中队长：退旗敬礼（礼毕）中队长宣布：《手拉手心连心》主题队会到此结束。

篇六：三年级少先队活动课教案

　　完好word版,三年级少先队活动课教课方案

　　夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教课方案

　　《我们的队歌》教课方案

　　一、教课目的：知道队歌的含义，认识少先队的性质和荣耀的历史二、教课过程：（一）、出队旗。（二）、活动研究。1、听一听（在歌曲中学习知识）.

　　2、北伐战争期间劳动童子团（1922-1926）歌曲《卖报歌》3、土地革命战争期间共产小孩团（1927-1936）歌曲《红星照我去战斗》4、抗日战争期间小孩团（1937-1945）歌曲《只怕不抵挡》、《歌唱二小放牛郎》5、解放战争期间的少年小孩团（1946-1949）6、新中国的中国少年前锋队（1949-到现在）

　　歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主

　　义接班人》。三、活动总结。四、退旗

　　完好word版,三年级少先队活动课教课方案

　　夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教课方案

　　《学习雷锋好模范》教课方案

　　一、活动目的

　　1、经过雷锋的平生简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一世是一心一意为人民服务的一世，进而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评论等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根抽芽，开花结果。

　　3、经过活动，希望更多的“小雷锋”出此刻我们的日常生活中。二、活动准备

　　1、采集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、学唱歌曲《学习雷锋好模范》。活动过程一、主持人导出队会主题三月，阳光明朗。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好模范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新期间的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英豪的荣耀传统。

　　二、让学生认识雷锋是一个发奋图强、一心一意为人民服务

　　的好战士

　　1、请听：雷锋的平生（由

　　为大家介绍）

　　完好word版,三年级少先队活动课教课方案

　　主持人：雷锋叔叔的一世固然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。2、请听：《雷锋故事联播》

　　故事人民的勤务员雷锋自己十分节约，一双袜子补了又补还舍不得改换，却用自己每个月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书本。他不单自己认真学习，并且带动战友们学习，帮助战友们提升思想觉醒。1960年，辽宁遭到重要水灾。雷锋静静给受灾的战友王鼎力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你感觉他是一个如何的人呢？大家说一说。三、使学生理解“雷锋精神”在现实生活中仍旧存在。1、讲身旁的“活雷锋”故事2、夸奖，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。教师：“学雷锋，做好事”的案例真是太多太多了，雷锋叔叔永久是我们学习的模范！（全班唱《学习雷锋好模范》）四、老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的模范，雷锋精神又给我们指了然行进的方向。经过此次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出此刻我们的四周。

　　完好word版,三年级少先队活动课教课方案

　　夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教课方案

　　《集体的力量》教课方案一、教课目的：

　　1、知识和能力目标：经过本节课的活动，让学生体验到团联合作就是大家在相互相信、相互支持、相互当合、相互帮助中一同把事情做好。知道团联合作力量大，进而使学生认识到团联合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。

　　2、感情目标：学会从实质生活和学习中体验和感悟，学会团联合作，并在活动中感觉团联合作带来成功的愉悦。

　　3、过程与方法：经过故事、游戏和议论活动，让学生参加此中，让其亲自感觉到团联合作带来的乐趣。活动形式：游戏、议论。活动准备：师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生:一次性筷子。二、教课过程：

　　一、激情导入--感觉美（小实验：折筷子）

　　师：同学们，第一我们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一同，会如何？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）

　　师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）

　　师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子简单折断，可越多越难折，团结力量大）

　　二、感知明理--理解美（一）讲故事：

　　完好word版,三年级少先队活动课教课方案

　　1、师：小朋友，你们喜爱听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要认真听，认真想。

　　2、教师讲故事《指头兄弟》。3、发问：a谁能把小皮球举起来？

　　b那你想到了什么？（二）想想：我们的五指在平时生活中还能够做什么呢？（学生勇敢举例，并进行演示。）

　　教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本事，只有团结起来力量才大。不单我们人类需要团结，动物也不例外，请看下边的故事。

　　师：我此刻有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么宏大的螳螂呢？

　　师：小小的蚂蚁的生活中都需要团联合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？

　　三、活动实践—领会美试一试：（搬桌子）1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后边的那张小桌子搬到前方来。（指名两位学生搬）2、感谢你们，你们搬得又快又好，真聪慧！3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）4、学生按老师的要求搬桌子。5、师：为何后边这一组同学没把桌子搬回去呢？6、师：此刻再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，同心协力，劲往一处使，动脑筋，想方法，才能达到目的。四、感情升华1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，

　　完好word版,三年级少先队活动课教课方案

　　力量才是最大的，大家团结在一同，一同学习，一同活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从此刻起好手拉手，心连心，为创立和睦、美好的班集体做出自己的贡献。2、播放歌曲《团结就是力量》结束

　　完好word版,三年级少先队活动课教课方案

　　夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教课方案

　　教课方案讲课人：刘芳

　　一、教课目的：认识人民军队为成立新中国立下的伟大伟绩，知道几位

　　战斗英豪的事迹。二、教课要点：

　　影视片观看，认识人民军队为成立新中国立下的伟大功绩三、教课载体：

　　多媒体，图片资料。四、教课过程（一）、出队旗，敬队礼，唱队歌。（二）、活动研究。

　　1、观看革命战争影视片段。2、学生谈观后有感。3、集体商议，展开“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队勇敢奋战的精神。三、伴着退旗曲退旗。四、活动总结。

篇七：三年级少先队活动课教案

　　word格式-可编辑-感谢下载支持

　　夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案

　　《我们的队歌》教学设计

　　一、教学目标：知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史二、教学过程：（一）、出队旗。（二）、活动探究。1、听一听（在歌曲中学习知识）.

　　2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926）歌曲《卖报歌》3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936）歌曲《红星照我去战斗》4、抗日战争时期儿童团（1937-1945）歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。三、活动总结。四、退旗

　　夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案

　　《学习雷锋好榜样》教学设计

　　word格式-可编辑-感谢下载支持

　　一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生

　　是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。二、活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程一、主持人导出队会主题三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平（由为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真

　　word格式-可编辑-感谢下载支持

　　学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以

　　教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

　　1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）四、老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

　　夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案

　　《集体的力量》教学设计一、教学目标：

　　1、知识和能力目标：通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。

　　word格式-可编辑-感谢下载支持

　　2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。

　　3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。活动形式：游戏、讨论。活动准备：师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生:一次性筷子。二、教学过程：

　　一、激情导入--感受美（小实验：折筷子）

　　师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）

　　师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）

　　师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）

　　二、感知明理--理解美（一）讲故事：1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。2、教师讲故事《指头兄弟》。3、提问：a谁能把小皮球举起来？

　　b那你想到了什么？（二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）

　　教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。

　　word格式-可编辑-感谢下载支持

　　师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？

　　师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？

　　三、活动实践—体会美试一试：（搬桌子）1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）2、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）4、学生按老师的要求搬桌子。5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？6、师：现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。四、感情升华1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。2、播放歌曲《团结就是力量》结束

　　word格式-可编辑-感谢下载支持

　　夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案

　　教学设计授课人：刘芳

　　一、教学目标：了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄

　　的事迹。二、教学重点：

　　影视片观看，了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩三、教学载体：

　　多媒体，图片资料。四、教学过程

　　word格式-可编辑-感谢下载支持

　　（一）、出队旗，敬队礼，唱队歌。（二）、活动探究。

　　1、观看革命战争影视片段。2、学生谈观后感。3、集体商讨，开展“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战的精神。三、伴着退旗曲退旗。四、活动总结。

篇八：三年级少先队活动课教案

　　资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

　　三年级少先队活动课教案

　　活动主题：《集体的力量》活动目的：

　　1、知识和能力目标：通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。

　　2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。

　　3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。活动形式：游戏、讨论。活动准备：

　　师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生：一次性筷子。活动过程：一、激情导入——感受美（小实验：折筷子）师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容

　　只供学习与交流

　　资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

　　易折断，可越多越难折，团结力量大）二、感知明理——理解美

　　（一）讲故事：

　　1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。

　　2、教师讲故事《指头兄弟》。

　　3、提问：a谁能把小皮球举起来？

　　b那你想到了什么？

　　（二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）

　　教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。

　　师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？

　　只供学习与交流

　　资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

　　师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？

　　三、活动实践——体会美试一试：（搬桌子）

　　1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）

　　2、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）

　　4、学生按老师的要求搬桌子。5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？6、师：现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。四、感情升华1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。2、播放歌曲《团结就是力量》结束。

　　只供学习与交流

　　资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流

篇九：三年级少先队活动课教案

　　少先队活动课教案

　　班级：304班教师：陈未盈

　　第一课:学习队章：我们的标志活动目的：

　　1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常荣耀而神圣的事情。

　　2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识。活动过程：一、说一说：1、同学们，你们知道什么是“红领巾〞吗?(自由发言)2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示参加中国少年先锋队)二、认一认：1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样局部组成的呢?

　　2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几局部组成的呢?

　　3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和保护它，为它增添新的荣誉。三、唱一唱：现在我们就一起来学习?少先先锋队队队歌?。四、说一说1什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)3教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。五、学习队礼课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?

　　六、知识竞赛第二课：礼仪感染：入队仪式

　　活动目的：通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习?队章?，加强荣耀感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添荣耀，做一名荣耀的少先队员。前期准备及相关要求：1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，?少先队知识资料?多媒体。2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。活动过程：1、中队长清点人数，各小队报数2、出旗，敬队礼，唱队歌3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义4、回忆荣耀的队史

　　5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进展系红领巾比赛6、辅导员指导重温入队誓词7、“我为队旗添荣耀〞，谈谈如何做一名荣耀的少先队员8、辅导员讲话9、呼号、退旗、完毕

　　第三课民主参与：组建中小队活动目的：组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。活动形式：中队交流会，民主选举会活动准备：课件活动过程：一、明确要求。同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。二、召开全体队员会。队员自我介绍和展示。

　　三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。

　　四、了解大队、中队、小队的建制与队干局部工;五、建立少先队员“成长记录袋〞。：六、建议书1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。2.积极参加中队各项民主选举活动。

　　第四课：岗位锻炼：中队小家务劳动活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；

　　活动过程：

　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？〔引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。〕

　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？〔同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??〕

　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生〞〕

　　2．情感教育〔投影情境画〕图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？〔学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体安康等??〕

　　3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说〔有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??〕②这些事怎样才能做好呢？〔a．学生动手实践，教师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动??〕4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？〔引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。〕5．辨是非升华认识〔投影出示题学生判断并说出为什么〕①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。〞强强说：“我是摆桌椅的，我不去。〞小兰跑过来说：“我去。〞④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6．夸夸这些值日生

　　①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活动总结1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境清扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？2．全班齐唱“劳动最荣耀〞。〔随着歌声班会完毕〕

　　第五课团队关爱：认识新伙伴活动目的1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新教师。3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢教师和同学的友好情感。活动形式中队交流会活动准备认识新同学，熟悉新环境

　　活动过程：一、揭题导入。同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。二、开场活动。1、认识新伙伴。2、熟悉新校园。3、了解新教师。4、游戏活动：?找朋友?;动画展示;5、学唱歌曲：?我的朋友在哪里?、?幸福拍手歌?;6、举办“真诚友爱一家人〞活动。三、活动总结。今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。教师希望同学们不断努力，寻找时机，在入队前能为同伴或集体做一件好事。

　　第六课“祖国开展我成长〞活动：我是祖国小苗苗活动目的：认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的根本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。活动形式：中队主题队会歌咏会活动准备：学生和教师准备歌曲和多媒体课件。活动过程：一、激情导入。同学们，你们知道10月1日是什么日子吗?对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。二、知识贮备。1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。三、歌咏会。1、演唱“国旗国旗我爱你〞。

　　2、欣赏“我爱祖国妈妈〞：采用多媒体画面。3、歌咏传唱“我们的祖国是花园〞。4、游戏：奔向天安门。第七课：“劳动实践活动〞：自己的事情学着自己做活动目

　　的：1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主人。4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：一、谈话导入

　　在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做〞。

　　二、学习歌曲?我有一双万能的手?我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？生：写字、扫地、穿衣??师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。三、现场比赛并学习

　　1、系红领巾比赛

　　师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，教师有个提议，让全班同学来进展一个系红领巾的比赛。

　　2、学习绑鞋带

　　师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，教师很快乐。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？

　　四、小调查

　　师：同学们，我有几个问题，需要你们帮助，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？

　　师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮助，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最荣耀的！

　　五、歌曲?劳动最荣耀?

　　太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，

　　我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最荣耀。

　　六、总结：通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮助长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。

　　第八课：平安伴我行，安康快乐长设计理念：生命高于一切！对于一年级的小学生来说，平安教育不是一门功课，而是一种技能，掌握的多就生存的好！平安教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！预设目标：1引导学生树立生命高于一切的平安意识。2帮助学生学会发现并躲避的身边危险。3认识身边的平安标志。4学习紧急自救的常识。

　　活动准备：课件2引导学生搜集平安标志。学生：画出自己搜集的平安标志。并了解所画标志的意思。活动过程：一谈话导入，明确主题我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能安康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，平安隐患时刻威胁着我们的生命平安。为了让自己和身边的人安康快乐的生活，我们必须时刻注意平安！我们今天的班会主题是“平安伴我行，安康快乐长！〞二开启智慧，发现平安隐患1大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些平安隐患？2组内讨论，组间交流。3明确交流范围：家庭路上学校三观看漫画，发现危险

　　l电源开关不能玩，玩它就会出危险！走路一定要看好！张着嘴的下水道！概括总结：危险无处不在，时刻注意平安！四懂得平安，指导实践我想告诉他1观看录像一，内容“一年级一班的放学路队〞认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。这样玩，危险多，我不学，我不做！2观看课间游戏，说一说有那些危险？懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打搅！健身体，保平安！五展示标志，讲述用途1展示自己画的平安标志。2说一说自己所认识的平安标志的意思。3张贴标志，注意平安

　　把自己的平安标志贴在适宜的位置，提醒大家注意哪些平安？六再现情境，指导行动

　　1学生表演自编小品?放学路上?大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走学生？2认真观察，想一想你该怎样做？3小结：放学后，不要在路上逗留。及时回家。不贪图小廉价，不随便给陌生人搭话，更不能随便承受陌生人的东西。七小鬼当家，我能行！1表演自编情景剧。?小鬼当家我能行?大意，当家人遇到生命危险时，要懂得打急救120，当发现有火灾时，要懂得打火警119.当遇到坏蛋时，要懂得打110。八升华主题，指导实践人人讲平安，争做好少年！平安意识记心间，安康成长最关键！

　　第九课：平安行动：交通平安

　　活动背景：道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。

　　活动目的：

　　1让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通平安知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规那么。

　　2通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规那么会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意平安，平安回家。

　　3培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　随着交通运输事业的开展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通平安呢？今天我们就来学习这方面的知识。

　　二、认识交通标志

　　1提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？

　　2交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。3师简介总结。

　　“红黄绿灯〞：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停顿，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

　　三、教念?拍手歌?，牢记平安知识。

　　你拍一，我拍一，过马路不要太着急；你拍二，我拍二，骑车不要把人带；你拍三，我拍三，走人行横道才心安；你拍四，我拍四，先下后上真懂事；你拍五，我拍五，不做马路小猛虎；你拍六，我拍六，交通平安来学透；你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；你拍九，我拍九，施工场地绕道走；你拍十，我拍十，平安习惯要保持！

　　四、认识交通规那么

　　1介绍乘车、乘船的有关知识。

　　①乘车、乘船的根本要求和考前须知。

　　②要求学生要文明乘车、乘船。

　　2行走时应怎样注意交通平安，并联系实际当前学生行走时存在问题。

　　①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

　　③穿越马路，要走斑马线。

　　④遇到“红灯〞要停顿，做到“红停绿过〞。

　　⑤要学会避让机动车辆。

　　⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

　　五总结：

　　通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通平安是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的平安，我们一刻也不能无视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进展宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

　　第十课：养成良好的学习习惯：学习花儿心中开活动目的：l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手答复下列问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动准备1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。4、准备一些优秀作业。5、准备花瓣和大小红花假设干。活动过程主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起?上学歌?开场我们今天的主题班会。

　　主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗〔“漂亮！〞〕今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请教师跟我们说说吧！教师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点〔拿出一

　　张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣〕：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手答复下列问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花〔向学生展示自己贴好的大红花〕。

　　主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

　　主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对〔“对！〞〕只是??

　　主持人乙：只是什么呀

　　主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢

　　主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。

　　上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手答复下列问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工

　　整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，

　　主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。

　　主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗

　　〔出示儿歌〕我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。〔边念边打节拍〕主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。〞〔对主持人乙〕，你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让教师来当裁判，你们说好不好〔“好〞！〕

　　〔四人小组讨论〕

　　主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开场，要介绍的小朋友请举手发言。

　　同学：同学上课很认真，教师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。

　　〔赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。〞从主持人乙手中接过一片花瓣。〕

　　主持人乙：刚刚大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一那么小品。

　　〔小品表演〕

　　镜头一：上课时，教师在上课，同学a开场做小动作，同学e那么仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。

　　镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c那么叫他把作业订正好后，再去玩。

　　镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样〞同桌e那么说：“我要做作业。〞学生d说：“家庭作业吗随便。〞同桌e说：“不管什么作业都要认真做。〞

　　看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。

　　主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢送大家帮助他出出主意。

　　〔学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮助建议。〕

　　主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。

　　主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。

　　〔在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开〞主题班会团满完毕。〕

　　第十一课：养成道德好习惯：学会文明礼貌用语活动目的：1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，老实守信，从我做起。

　　活动形式：队会形式活动内容：小品表演、相声等。活动过程：首先让我们一同唱“咱们从小讲礼貌〞这支歌。主持：晨风吹，阳光照，只有懂得文明礼貌的好儿童才能成为荣耀的少先队员，希望我们每个同学都能“争做文明礼仪小学生〞。主持：同学们你们都知道哪些文明用语？同学：答复，补充主持：同学们知道的真不少，我们不仅要知道文明用语，还要知道这些文明语言在什么时候用，养成讲文明懂礼貌的好习惯！请同学们看：小明和小刚是两个好朋友，他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语，让我们一起看一看，猜一猜，在平时生活中他们使用了哪些文明用语？电脑出示六幅图并让同学一起说一说主持：课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语，下面我们请第一组的同学给大家讲解！

　　同学：

　　第一组：我们讲解的学会打招呼

　　第二组：我们给大家讲解对不起，没关系

　　第三组：我们给大家讲解谢谢不客气

　　主持：看了同学的表演，你理解这些文明用语的用处了？在我们生活中，处处都要做到讲文明。

　　我想再考考大家，现在别的班的同学都在上课，如果现在你走在学校的楼道里，你该怎么做？同学答复

　　你答复十分正确，我们行动上也要做到懂礼貌，楼道内轻轻走，不喊叫，不打闹，做个有礼貌的学生还要学会不打搅别人，下面请第五组的同学告诉大家我们生活中如何去做？

　　同学：第五组：我们组送给大家一首小诗，题目是“悄悄地别说话〞

　　主持：我们生活中，还有时候不得不打搅别人，那我们该怎么做？请看第四组的表演，第四组表演

　　主持：看了第四的表演，你们说我们如果不得不打搅别人的时候，要先说哪句呢？对不起打搅一下

　　主持：对了我们要学会先抱歉那样我们才能得到别人的理解。同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。下面我们集体拍手说儿歌：

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到教师问声好，见到同学说声早。别离时候别忘说再见。影响别人“对不起〞。答复要说“没关系〞。从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。总结通过今天的班队会同学们都明白了什么道理？让我们一起做一个有礼貌的小学生，让我们从小做起吧！

　　第十二课：庆国庆活动：我给祖国母亲过生日活动目的：1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。

　　2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长(比方绘画和唱歌)。

　　3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。

　　活动准备：鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。活动形式：唱歌、画画、讲故事、诗朗读等

　　活动过程：

　　一、教师谈话

　　同学们，我们都是中国人，祖国母亲就快迎来她的65岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好?今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。

　　二、教师宣布：国庆献礼活动现在开场!

　　1、教师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。

　　(1)请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲?娃哈哈?

　　(2)第二位小歌唱家，献上你的礼物。

　　(几个小朋友表演完毕。)谢谢你们的歌声，祖国母亲一定也能听到。

　　2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖国母亲的画册，说说你为什么要送这幅画。

　　(1)(学生诉说画画想表达的意思。)你在绘画的时候遇到什么问题了吗?又是怎么解决的呢?(鼓励表扬孩子的努力)谢谢你!

　　(2)(转向第二位孩子)你的画有什么含义?你又遇到什么困难了?大家真厉害，这么小就能自己尝试解决问题了，长大了肯定了不得!

　　几位小朋友展示完毕，把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们，请回位。

　　3、说故事大会开场喽!大家都喜欢听故事，自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦，谁来说说你身边和祖国有关的故事。

　　师做简短的牵引，并适时地指正孩子说的病句和错词。

　　故事大王的故事真精彩，还有谁想来补充?

　　你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊!(孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事，有利于鼓励孩子学习党，一心向祖国，也有利于培养祖孙之间的交流。)

　　4、诗朗读?祖国，我爱你?

　　我们班的大王真多啊!

　　小结：同学们唱得好，画得好，说得更好，下面教师也给祖国献上一首歌，歌名叫?我的中国心?，会唱的一起唱，不会的帮教师拍手打节拍，好吗?

　　小朋友们，那一个个英雄，说不完我们心中的崇敬;那一首首赞歌，唱不完我们心中的自豪;那一个个梦想，更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中，在我心中，让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧!

篇十：三年级少先队活动课教案

　　三年级少先队活动课教案

　　一、活动主题：“交通安全，从我做起”二、活动形式：教师引导，学生参与认知。三、活动目的：1、通过队会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，教育学生注意交通安全，遵守交通规则，珍爱生命。四、活动过程（一）、教师讲解交通安全的重要性：教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？学生自由谈.教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。（二）、交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？

　　5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）、交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民五、总结为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中。

推荐访问:三年级少先队活动课教案 少先队 课教案 活动