2023年度《陈涉世家》阅读答案【10篇】（完整）

《陈涉世家》阅读答案1　　阅读文言文，完成9～12题。(9)　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令下面是小编为大家整理的2023年度《陈涉世家》阅读答案【10篇】（完整）,供大家参考。

《陈涉世家》阅读答案1

　　阅读文言文，完成9～12题。(9)

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕。从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

　　9.解释句中加点的词语。(2分)

　　陈胜佐之： 比至陈：

　　10.下列四组句子中加点词意思相同的一组是（ ）(1分)

　　A.忿恚尉，令辱之 令初下，群臣进谏，门庭若市

　　B.蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 树林阴翳，鸣声上下

　　C.乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 生，亦我所欲也

　　D.攻大泽乡，收而攻蕲 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋

　　11.把下面两句话翻译成现代汉语。(2分)

　　(1)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　(2)为坛而盟，祭以尉首。

　　12.用自己的话概括节选文段的主要内容。（1分）

　　答：

　　13.从文中看出起义的性质是 （1分）

　　14.一番话为什么会使“徒属”“敬受命”? (2分)

　　参考答案：

　　9.佐：辅助，帮助 比：等到，各1分

　　10.D1分

　　11. 各1分，不出现0.5分，关键词语翻译不出即不得分。(1)即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。(2)用土筑台，并在台上宣誓，用两尉的头祭天。

　　12.陈胜吴广开始起义以及起义的迅猛发展。1分，两个方面概括不全不得分，不出现0.5分

　　13.伐无道，诛暴秦，1分

　　14.让士卒们明白已没有出路；给士卒们希望和信心。两个要点各1分。

《陈涉世家》阅读答案2

　　阅读下面两篇文言文，完成题目。（14分）

　　（甲）陈胜者。……“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（课文第一段）

　　（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。

　　【注释】：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。 ②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。

　　小题1:解释下列句中加点的词语（4分）

　　（1）苟富贵（ ） （2）被坚执锐（ ）

　　（3）陈胜王凡六月（ ） （4）其故人尝与佣耕者闻之，之陈（ ）

　　小题2:下列各组加点词的意义和用法相同的一项是【 】（2分） A．其故人尝与佣耕者闻之怅恨久之B．或说陈王曰或以为亡

　　C．故天下传之扶苏以数谏故D．杀之以应陈涉扶苏以数谏故

　　小题3:把下列句子翻译成现代汉语（4分）

　　①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

　　②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

　　小题4:依据上述文字，你认为陈涉建立*前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（2+2分）

　　①原因：

　　②启示：

　　参考答案：

　　小题1:如果 身披 称王 到

　　小题2:B

　　小题3:(1)陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”(2)陈胜的许多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。

　　小题4:(1)顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。(2)答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。

　　小题1:

　　试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义。注意本题中词义的变用，“被”能“披”，“王”是动词，“称王”的意思。

　　小题2:

　　试题分析：试题分析：先准确判断例句中加点词的含义，再根据各选句的意思结合对文言常用词的积累来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A项中“之”一为“这”一为语助词不译，B项中“或”都是“有人”的意思，C项中“故”一为“所以”一为“缘故”，D项中一这连词“来”一为“因为”。

　　小题3:

　　试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“太息”“安”“引”“亲”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

　　小题4:

　　试题分析：阅读两篇短文，根据陈胜的行为表现，从“民心”这个角度来分析作答。

《陈涉世家》阅读答案3

　　二世元年七月，发闾左通戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　1．用“／”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）

　　天下苦秦久矣

　　_____________________________________________

　　2．解释下面语句中加粗词的意思。

　　（1）或以为死，或以为亡亡__________

　　（2）又间令吴广之次所旁丛祠中 之__________

　　3．请用现代汉语写出下列句子的意思。

　　今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

　　_____________________________________________

　　4．下列句子中与“上使外将兵”句式结构特点不相同的一项是（）

　　A．此诚不可与争锋

　　B．吴广以为然

　　C．此诚危急存亡之秋也

　　D．士卒多为用者

　　5．陈胜能够从一个佣耕之人成为*封建社会第一次农民起义的领导者，你认为是什么样的才能成就了他？请根据选段内容作出回答。

　　_____________________________________________

　　参考答案：

　　1．天下／苦秦久矣

　　2．（1）逃跑

　　（2）去、到

　　3．现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？

　　4．C

　　5．①对当前形势具有敏锐的洞察力；

　　②做事周密细致；

　　③有很强的组织领导才能。

《陈涉世家》阅读答案4

　　阅读下文，完成文后题目（8分）

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”

　　小题1:上文出自《陈涉世家》，节选自我国第一部纪传体通史《 》，由汉朝史学家、文学家 所作。（2分）

　　小题2:用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）

　　王侯将相宁有种乎

　　小题3:从选文看，陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”？（4分）

　　参考答案：

　　小题1:（2分，每空1分）史记司马迁

　　小题2:（2分）王侯将相难道有天生的贵种吗？（宁：难道；种：贵种；）

　　小题3:（4分）用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动，为自己杀将尉找到合理借口；同时也引发众人的同情与支持.

　　试题分析：

　　小题1:要求学生积累教材中常见的作家作品和文学常识。

　　小题2:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。这里要注意“宁、种”等词语的理解。

　　小题3:学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。这里从情节中理解陈胜吴广机智勇敢有勇有谋的性格特征。

《陈涉世家》阅读答案5

　　阅读下列一段文字，回答问题。

　　陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

　　1、解释画线词在句中的含义。

　　A．尝：______ B．苟：______

　　2、读下列一组句子，注意句中画线的词，然后填空。

　　A．若为佣耕，何富贵也

　　B．若毒之乎

　　C．曾不若孀妻弱子

　　D．貌若甚戚者

　　这组句子中“若”字的意义和用法______和______相同。

　　3、对画线的文言语句翻译正确的一项是

　　[ ]

　　A．燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？

　　B．鸿鹄的志向燕雀能知道吗？

　　C．燕雀知道鸿鹄的志向吗？

　　D．燕雀是不知道鸿鹄的志向的。

　　4、这段文字叙述了陈胜为人佣耕时跟同耕者的一次谈话，反映了陈涉什么样的思想感情？

　　5、“燕雀安知鸿鹄之志哉？”句中的“燕雀”比喻______，“鸿鹄”比喻______ 。这句话在文中的作用是______ 。

　　6、用简洁的语言概括本段中心。

　　7、“苟富贵，无相忘”表达了陈胜什么心情？

　　参考答案：

　　1、 A．曾经 B．假使

　　2、 A、B

　　3、A

　　4、反映了陈胜年轻时有远大抱负。

　　5、见识短浅的人 有远大抱负的人 画龙点睛，关涉主篇

　　6、叙述陈涉的籍贯身世及青年时代的远大抱负。

　　7、表达了陈胜对劳动人民的同情，同时也表达了他不甘心永远受奴役的心理。（意思对即可）

《陈涉世家》阅读答案6

　　1、《史记》 纪传体 司马迁

　　2、D

　　3、①现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国家而死可以吗？

　　②如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。

　　4、①“天下苦秦久矣”秦王朝的残暴统治必激起人民的反抗

　　②残暴的二世不当立，人们不知道当立的贤德的扶苏的死讯；对受任爱戴的楚将项燕，人们“或以为死，或以为亡”

　　5、利用人民的迷信思想，来树立了陈胜的威信，为陈胜领导指挥大泽乡起义做了很好的舆论准备，奠定了起义的基础。同时也坚定了人们起义的信心。

《陈涉世家》阅读答案7

　　阅读《陈涉世家》中的一段文字，回答问题。（12分）

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

　　小题1:下列加点词意义相同的一项是（ ） （2分）

　　A．且壮士不死即已且欲与常马等 （《马说》）

　　B．而戍死者固十六七固国不以山溪之险《得道多助 失道寡助》

　　C．并杀两尉并怡然自乐（《桃花源记》）

　　D．祭以尉首试之以足（《郑人买履》）

　　小题2: 下列加点词不同于其他三项的一项是（ ） （2分）

　　A．天下苦秦久矣

　　B．固以怪之矣

　　C．陈胜佐之

　　D．渔人甚异之

　　小题3: 从选文看，陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”？（2分）

　　答：_________________________________________________________

　　小题4: 陈胜为何要在杀尉后才“召令徒属”？“召令徒属”的目的是什么？（2分）

　　答：_________________________________________________________

　　参考答案：

　　小题1: B

　　小题2:C

　　小题3:用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动，为自己杀将尉找到合理借口；同时也引发众人的同情与支持。

　　小题4:在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念。

　　解析：

　　小题1:

　　试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除。A项中“且”一为“况且”一为“将要”，B项中“固”一为“本来”一为“使……巩固”，C项“并”一为“一起”一为“都”，D项“以”都是“用”的意思。

　　小题2:

　　试题分析：根据句意和对文言常用词的掌握来判断各项中字词义，然后比较得出答案。“不同于”，或在词义上或在用法上，从两个方面考虑。ABD三项中“苦”“怪”“异”都是意动用法，译作“感到……”，而C句中“佐”不是，故选C。

　　小题3:

　　试题分析：抓住文中“借第令毋斩，而戍死者固十六七，且壮士不死即已，死即举大名耳”一句的含义，从当时的处境和陈胜的策略两方面理解。

　　小题4:

　　试题分析：从当时环境即起事的艰难处境和陈胜要保证顺利发动起义的策略来考虑。

《陈涉世家》阅读答案8

　　课内文言文阅读

　　召令徒属曰：“公等遇雨，皆己失期，失期当斩。借第今毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁右种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（选自司马迁《陈涉世家》）

　　1、读下面各组句子，指出加粗词意思相同的两组：（ ）

　　A、为坛而盟／山盟海誓

　　B、死即举大名耳／名之者谁？太守自谓也

　　C、吴广为都尉／是以众议举宠为督

　　D、从民欲也／且欲与常马等不可得

　　2、用现代汉语翻译下面句子。

　　借第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　________________________________________________________

　　3、从文段中划线的句子来看，你认为陈涉是个怎样的人？

　　________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、AC

　　2、即使仅能免于斩刑，但是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。或：即使仅能免于斩刑，但是戍守边疆而死的人，本来占十分之六七。

　　3、有远大抱负（或有建功立业思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣传组织能力。

《陈涉世家》阅读答案9

　　阅读《陈涉世家》选段，回答问题。

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遏雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

　　1．解释文中加粗的词。

　　佐：_______ 比：_______

　　2．下列四组句子中加粗词意思相同的一组是（）

　　①忿恚尉，令辱之 令初下，群臣进谏，门庭若市

　　②蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东树林阴翳，鸣声上下

　　③乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 生，亦我所欲也

　　④攻大泽乡，收而攻蕲 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋

　　3．把下面两句话翻译成现代汉语。

　　（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　____________________________________________________

　　（2）为坛而盟，祭以尉首。

　　____________________________________________________

　　4．陈胜的一番话为什么会使“徒属”“敬受命”？

　　____________________________________________________

　　参考答案：

　　1．辅助，帮助 等到

　　2．④

　　3．（1）即使能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。

　　（2）用土筑台，并在台上宣誓，用两尉的头祭天。

　　4．他的话让士卒们明白已没有出路；给士卒们希望和信心。

《陈涉世家》阅读答案10

　　陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“茍富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

　　二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　【小题1】解释下列划线的词语。（4分）

　　（1）茍富贵，无相忘（）（2）会天大雨，道不通。（）

　　（3）为天下唱，宜多应者。（）（4）大楚兴，陈胜王。 （）

　　【小题2】翻译句子（4分）

　　（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

　　（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　【小题3】结合全文，试分析这次起义的直接原因与根本原因。（用原文中的语句回答）（2分）直接原因：根本原因：

　　【小题4】陈胜吴广为发动起义作了那些舆论准备工作？请简要概括。你怎么评价这些准备？（5分）

　　参考答案

　　【小题1】（1） 假如、如果 （2）恰逢、正赶上 （3）通“倡”，首发（4） 称王（4分）

　　【小题2】①如今逃跑（抓回来）是死，起来造反也是死，同样是死，倒不如为国事而死，怎么样？② 第二天，大家到处议论这件事，都指指点点以目示意看着陈胜。（4分）

　　【小题3】直接原因：会天大雨道不通 ， 根本原因：天下苦秦久矣。（2分）

　　【小题4】丹书鱼腹、篝火狐鸣（ 2分）这是一种封建迷信。陈胜吴广利用大家的迷信树立自己的威信。这表现了他们杰出的组织才能和领导才能。

《陈涉世家》阅读答案10篇扩展阅读

——《陈涉世家》阅读答案10篇

《陈涉世家》阅读答案1

　　【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

　　【乙】及陈涉起，沛（沛县）令欲以沛应之。掾、主吏（官名）萧何、曹参曰：“君为秦吏，今欲崐背（背叛）之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫（借此胁迫）众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季（刘邦）。刘季之众已数十百人矣；沛令后悔，恐其有变，乃闭城，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城保刘季。刘季乃书帛射城上，遗（给）沛父老，为陈（陈说）利害：“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。沛令共诛令，择可立立之，以应诸侯，即室家完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟，得三千人，以应诸侯。

　　小题1:解释划线的词。（4分）

　　皆已失期______________ 愿君召渚亡在外者_________________

　　忿恚尉________________ 刘季乃书帛射城上_________________

　　小题2:翻译句子。（4分）

　　(1)乃诈称公子扶苏，项燕，从民欲也。

　　译：________________________________________________________________。

　　(2)刘季乃书帛射城上，遗沛父老，为陈利害。

　　译：________________________________________________________________。

　　小题3:下面加点字哪一组与其它组意思不同（）（2分） A．乃诈称公子扶苏、项燕。B．乃令樊哙召刘季（刘邦）。

　　C．父老乃率子弟共杀沛令。D．乃不知有汉。

　　小题4:陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？（2分）

　　答：___________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________。

　　参考答案：

　　小题1:误期 逃亡，流亡 使……恼怒 动词，书写（4分）

　　小题1:（1）于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。（4分）（2）刘邦便在绸绢上草就一书，用箭射到城上，送给沛县的父老，陈说利害关系。

　　小题1:D（2分）

　　小题1:沛令出而反尔，失去民心。（2分）

　　小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。遵循一个基本原则，那就是“词不离句”，一定要结合上下文来确定加点词在句中的意思，如果孤立片面地理解某个词语，往往会出现错误。所以理解文言词语意思时，除了根据具体的语境，比如：亡 ，根据句意应该为逃亡的意思；有时还需注意一些字的特殊用法，如：忿恚，根据句意应该为“使动用法”，意思是“使……恼怒”。

　　小题1:本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译时，除了注意“乃是于是的意思、诈是假装的意思、书是写的一首、遗是赠送的意思、为是给的意思”等重点字的意思，还要补充出省略的成份，比如（1）句就要补出省略的主语“陈胜、吴广”，同时还要保证整个句子翻译的流畅性、准确性。

　　小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。A、B、C三项都是“于是”的意思，D项的意思为“竟然”。所以选D项。

　　小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据曹参说的话“君为秦吏，今欲崐背（背叛）之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫（借此胁迫）众，众不敢不听”以及“来分析刘季说的内容“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。沛令共诛令，择可立立之，以应诸侯，即室家完。不然，父子俱屠，无为也。”来分析“陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸”的原因。

《陈涉世家》阅读答案2

　　阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成后面题目。

　　[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之，行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

　　（节选自《陈涉世家》）

　　[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

　　（节选自《史记.项羽本纪》）

　　[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。

　　1．试解释下列划线词字的意思。

　　①吴广素爱人________________

　　②比至陈____________________

　　③时时而间进________________

　　④天下之疾犬也______________

　　2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

　　①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。

　　译：_______________________________________

　　②吾闻先即制人，后则为人所制。

　　译：_______________________________________

　　3．请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。

　　___________________________________________

　　4．从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？

　　___________________________________________

　　参考答案：

　　1．①素：向来

　　②比：等到

　　③将：统帅，率领

　　④亡：逃亡

　　2．①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。

　　②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。

　　3．甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

　　4．陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（意对即可）

《陈涉世家》阅读答案3

　　阅读下列一段文字，回答问题。

　　陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

　　1、解释画线词在句中的含义。

　　A．尝：______ B．苟：______

　　2、读下列一组句子，注意句中画线的词，然后填空。

　　A．若为佣耕，何富贵也

　　B．若毒之乎

　　C．曾不若孀妻弱子

　　D．貌若甚戚者

　　这组句子中“若”字的意义和用法______和______相同。

　　3、对画线的文言语句翻译正确的一项是

　　[ ]

　　A．燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？

　　B．鸿鹄的志向燕雀能知道吗？

　　C．燕雀知道鸿鹄的志向吗？

　　D．燕雀是不知道鸿鹄的志向的。

　　4、这段文字叙述了陈胜为人佣耕时跟同耕者的一次谈话，反映了陈涉什么样的思想感情？

　　5、“燕雀安知鸿鹄之志哉？”句中的“燕雀”比喻______，“鸿鹄”比喻______ 。这句话在文中的作用是______ 。

　　6、用简洁的语言概括本段中心。

　　7、“苟富贵，无相忘”表达了陈胜什么心情？

　　参考答案：

　　1、 A．曾经 B．假使

　　2、 A、B

　　3、A

　　4、反映了陈胜年轻时有远大抱负。

　　5、见识短浅的人 有远大抱负的人 画龙点睛，关涉主篇

　　6、叙述陈涉的籍贯身世及青年时代的远大抱负。

　　7、表达了陈胜对劳动人民的同情，同时也表达了他不甘心永远受奴役的心理。（意思对即可）

《陈涉世家》阅读答案4

　　1、《史记》 纪传体 司马迁

　　2、D

　　3、①现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国家而死可以吗？

　　②如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。

　　4、①“天下苦秦久矣”秦王朝的残暴统治必激起人民的反抗

　　②残暴的二世不当立，人们不知道当立的贤德的扶苏的死讯；对受任爱戴的楚将项燕，人们“或以为死，或以为亡”

　　5、利用人民的迷信思想，来树立了陈胜的威信，为陈胜领导指挥大泽乡起义做了很好的舆论准备，奠定了起义的基础。同时也坚定了人们起义的信心。

《陈涉世家》阅读答案5

　　阅读《陈涉世家》选段，完成问题。

　　昊广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，昊广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

　　1．解释文中加粗的词语。

　　佐：__________

　　比：__________

　　2．下列四组句子中加粗词意思相同的一组是____（填序号）。

　　①忿恚尉，令辱之令初下，群臣进谏，门庭若市

　　②蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 树林阴翳，鸣声上下

　　③乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也生，亦我所欲也

　　④攻大泽乡，收而攻蕲公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋

　　3．把下面两句话翻译成现代汉语。

　　（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　译文：__________________________________

　　（2）为坛而盟，祭以尉首。

　　译文：．________________________________

　　4．陈胜的一番话为什么会使“徒属”“敬受命”？

　　________________________________________

　　参考答案：

　　1．辅助，帮助。等到。

　　2．④

　　3．（1）即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。

　　（2）用土筑台，并在台上宣誓，用两尉的头祭天。（意对即可）

　　4．他的话让士卒们明白已没有出路；给士卒们希望和信心。

《陈涉世家》阅读答案6

　　阅读文字，完成1-5题

　　《陈涉世家》

　　会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　1．哪两组句子中加粗的词的意义或用法相同？（ ）

　　Ａ．陈胜、吴广乃谋曰 聚室而谋曰

　　Ｂ．扶苏以数谏故 (《愚公移山》) 先帝不以臣卑鄙(《出师表》)

　　Ｃ．卒买鱼烹食 食马者不知其能千里而食也(《马说》)

　　Ｄ．得鱼腹中书 所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)

　　Ｅ．又间令吴广之次所旁丛祠中 数月之后，时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　2．下边句子中加粗词语的古今意义哪一项相同？（ ）

　　A．旦日，卒中往往语

　　B．起坐而喧哗者，众宾欢也（《醉翁亭记》）

　　C．诚宜开张圣听（《出师表》）

　　D．牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）

　　3．用现代汉语翻译文中画线的句子。

　　译文__________________________________________________________________

　　4．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火孤鸣？对这种做法你是如何评价的？

　　答____________________________________________________________________

　　5．导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？这两者之间有什么联系？

　　答_______________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．A、B

　　2．B

　　3．现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？

　　4．①制造舆论，鼓动人心，树立威信，让卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。

　　②利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习惜来制造舆论．达到了很好的宣传效果，这样做显出了阵胜等组织起义的足智多谋。

　　5．①最根本的原因是：天下苦秦久矣。最直接的原因是：会天大雨，道下通，度已失期。失期，法皆斩。

　　②在秦王朝的残暴统治下，那些边的贫苦百姓走投无路的境遇正是“天下苦秦久矣”的具体体现。（或：“失期，法皆斩”是秦残暴统治的体现）

《陈涉世家》阅读答案7

　　阅读《陈涉世家》中的一段文字，回答问题。（12分）

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

　　小题1:下列加点词意义相同的一项是（ ） （2分）

　　A．且壮士不死即已且欲与常马等 （《马说》）

　　B．而戍死者固十六七固国不以山溪之险《得道多助 失道寡助》

　　C．并杀两尉并怡然自乐（《桃花源记》）

　　D．祭以尉首试之以足（《郑人买履》）

　　小题2: 下列加点词不同于其他三项的一项是（ ） （2分）

　　A．天下苦秦久矣

　　B．固以怪之矣

　　C．陈胜佐之

　　D．渔人甚异之

　　小题3: 从选文看，陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”？（2分）

　　答：_________________________________________________________

　　小题4: 陈胜为何要在杀尉后才“召令徒属”？“召令徒属”的目的是什么？（2分）

　　答：_________________________________________________________

　　参考答案：

　　小题1: B

　　小题2:C

　　小题3:用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动，为自己杀将尉找到合理借口；同时也引发众人的同情与支持。

　　小题4:在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念。

　　解析：

　　小题1:

　　试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除。A项中“且”一为“况且”一为“将要”，B项中“固”一为“本来”一为“使……巩固”，C项“并”一为“一起”一为“都”，D项“以”都是“用”的意思。

　　小题2:

　　试题分析：根据句意和对文言常用词的掌握来判断各项中字词义，然后比较得出答案。“不同于”，或在词义上或在用法上，从两个方面考虑。ABD三项中“苦”“怪”“异”都是意动用法，译作“感到……”，而C句中“佐”不是，故选C。

　　小题3:

　　试题分析：抓住文中“借第令毋斩，而戍死者固十六七，且壮士不死即已，死即举大名耳”一句的含义，从当时的处境和陈胜的策略两方面理解。

　　小题4:

　　试题分析：从当时环境即起事的艰难处境和陈胜要保证顺利发动起义的策略来考虑。

《陈涉世家》阅读答案8

　　陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“茍富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

　　二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　【小题1】解释下列划线的词语。（4分）

　　（1）茍富贵，无相忘（）（2）会天大雨，道不通。（）

　　（3）为天下唱，宜多应者。（）（4）大楚兴，陈胜王。 （）

　　【小题2】翻译句子（4分）

　　（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

　　（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　【小题3】结合全文，试分析这次起义的直接原因与根本原因。（用原文中的语句回答）（2分）直接原因：根本原因：

　　【小题4】陈胜吴广为发动起义作了那些舆论准备工作？请简要概括。你怎么评价这些准备？（5分）

　　参考答案

　　【小题1】（1） 假如、如果 （2）恰逢、正赶上 （3）通“倡”，首发（4） 称王（4分）

　　【小题2】①如今逃跑（抓回来）是死，起来造反也是死，同样是死，倒不如为国事而死，怎么样？② 第二天，大家到处议论这件事，都指指点点以目示意看着陈胜。（4分）

　　【小题3】直接原因：会天大雨道不通 ， 根本原因：天下苦秦久矣。（2分）

　　【小题4】丹书鱼腹、篝火狐鸣（ 2分）这是一种封建迷信。陈胜吴广利用大家的迷信树立自己的威信。这表现了他们杰出的组织才能和领导才能。

《陈涉世家》阅读答案9

　　（甲）扶苏自杀（6分）

　　使者至，发书，扶苏泣，入内舍，欲自杀。蒙恬①止扶苏曰：陛下居外，未立太子，使臣将三十万众守边，公子为监，此天下重任也。今一使者来，即自杀，安知其非诈？请复请，复请而后死，未暮也。使者数趣②之。扶苏为人仁，谓蒙恬曰：父而赐子死，尚安复请!即自杀。蒙恬不肯死，使者即以属吏，系于阳周。

　　①蒙恬：秦朝著名将领，征战北疆十多年，威震匈奴，被誉为中华第一勇士。

　　②趣：催促

　　（乙）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。(《陈涉世家》)

　　【小题1】解释下面句子中加点的词。（2分）

　　使者至，发书， 使臣将三十万众守边

　　【小题2】翻译下列句子。（2分）

　　今一使者来，即自杀，安知其非诈？

　　【小题3】结合甲、乙两文，说说扶苏是个怎样的人？（2分）

　　答案

　　【小题1】打开 率领

　　【小题2】现在只有一个使者来，您就立刻自杀，怎能知道其中没有虚假呢？

　　【小题3】宽厚仁义 敢于直谏 贤德有才（答出两点即可）

《陈涉世家》阅读答案10

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

　　【小题1】．请用“／”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处)（2分)

　　（1）而 戍 死 者 固 十 六 七 （2）乃 诈 称 公 子 扶 苏、项 燕

　　【小题2】、解释下列划线词语。(4分)

　　（1）将军身被坚执锐( ) （2）复立楚国之社稷（ ）

　　（3）比至陈，车六七百乘骑千余 （ ） （4）尉果笞广（ ）

　　【小题3】、用现代汉语翻译下面句子。(2分)

　　藉第令毋斩，而戍死者固十六七__________________________________________

　　【小题4】、这次起义的导火线是什么？导致这次起义的根本原因又是什么？（用原文回答）（ 4分）

　　答：导火线：

　　根本原因：

　　【小题5】、陈胜、吴广为起义做的舆论准备有① ② （只限每空4字）（2分）

　　【小题6】、“ ”一句表达了陈胜敢作敢为，反抗权贵的反叛精神。（2分）

　　答案

　　【小题1】（1）而戍死者/固十六七 （2）乃诈称/公子扶苏、项燕

　　【小题2】（1）通“披”，穿。 （2）国家 （3）等到 （4）用竹板（鞭子）打

　　【小题3】即使仅能免于斩刑，可是戍守边疆死掉的本来达到十分至六七。

　　【小题4】导火线： 失期，法皆斩 根本原因：天下苦秦久已

　　【小题5】置书鱼腹 篝火狐鸣

　　【小题6】王侯将相宁有种乎！16、将普通金属转化为特种合金。

——《陈涉世家》阅读答案10篇

《陈涉世家》阅读答案1

　　阅读下面两篇文言文，完成题目。（14分）

　　（甲）陈胜者。……“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（课文第一段）

　　（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。

　　【注释】：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。 ②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。

　　小题1:解释下列句中加点的词语（4分）

　　（1）苟富贵（ ） （2）被坚执锐（ ）

　　（3）陈胜王凡六月（ ） （4）其故人尝与佣耕者闻之，之陈（ ）

　　小题2:下列各组加点词的意义和用法相同的一项是【 】（2分） A．其故人尝与佣耕者闻之怅恨久之B．或说陈王曰或以为亡

　　C．故天下传之扶苏以数谏故D．杀之以应陈涉扶苏以数谏故

　　小题3:把下列句子翻译成现代汉语（4分）

　　①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

　　②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

　　小题4:依据上述文字，你认为陈涉建立*前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（2+2分）

　　①原因：

　　②启示：

　　参考答案：

　　小题1:如果 身披 称王 到

　　小题2:B

　　小题3:(1)陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”(2)陈胜的许多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。

　　小题4:(1)顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。(2)答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。

　　小题1:

　　试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义。注意本题中词义的变用，“被”能“披”，“王”是动词，“称王”的意思。

　　小题2:

　　试题分析：试题分析：先准确判断例句中加点词的含义，再根据各选句的意思结合对文言常用词的积累来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A项中“之”一为“这”一为语助词不译，B项中“或”都是“有人”的意思，C项中“故”一为“所以”一为“缘故”，D项中一这连词“来”一为“因为”。

　　小题3:

　　试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“太息”“安”“引”“亲”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

　　小题4:

　　试题分析：阅读两篇短文，根据陈胜的行为表现，从“民心”这个角度来分析作答。

《陈涉世家》阅读答案2

　　【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

　　【乙】及陈涉起，沛（沛县）令欲以沛应之。掾、主吏（官名）萧何、曹参曰：“君为秦吏，今欲崐背（背叛）之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫（借此胁迫）众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季（刘邦）。刘季之众已数十百人矣；沛令后悔，恐其有变，乃闭城，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城保刘季。刘季乃书帛射城上，遗（给）沛父老，为陈（陈说）利害：“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。沛令共诛令，择可立立之，以应诸侯，即室家完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟，得三千人，以应诸侯。

　　小题1:解释划线的词。（4分）

　　皆已失期______________ 愿君召渚亡在外者_________________

　　忿恚尉________________ 刘季乃书帛射城上_________________

　　小题2:翻译句子。（4分）

　　(1)乃诈称公子扶苏，项燕，从民欲也。

　　译：________________________________________________________________。

　　(2)刘季乃书帛射城上，遗沛父老，为陈利害。

　　译：________________________________________________________________。

　　小题3:下面加点字哪一组与其它组意思不同（）（2分） A．乃诈称公子扶苏、项燕。B．乃令樊哙召刘季（刘邦）。

　　C．父老乃率子弟共杀沛令。D．乃不知有汉。

　　小题4:陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？（2分）

　　答：___________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________。

　　参考答案：

　　小题1:误期 逃亡，流亡 使……恼怒 动词，书写（4分）

　　小题1:（1）于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。（4分）（2）刘邦便在绸绢上草就一书，用箭射到城上，送给沛县的父老，陈说利害关系。

　　小题1:D（2分）

　　小题1:沛令出而反尔，失去民心。（2分）

　　小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。遵循一个基本原则，那就是“词不离句”，一定要结合上下文来确定加点词在句中的意思，如果孤立片面地理解某个词语，往往会出现错误。所以理解文言词语意思时，除了根据具体的语境，比如：亡 ，根据句意应该为逃亡的意思；有时还需注意一些字的特殊用法，如：忿恚，根据句意应该为“使动用法”，意思是“使……恼怒”。

　　小题1:本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译时，除了注意“乃是于是的意思、诈是假装的意思、书是写的一首、遗是赠送的意思、为是给的意思”等重点字的意思，还要补充出省略的成份，比如（1）句就要补出省略的主语“陈胜、吴广”，同时还要保证整个句子翻译的流畅性、准确性。

　　小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。A、B、C三项都是“于是”的意思，D项的意思为“竟然”。所以选D项。

　　小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据曹参说的话“君为秦吏，今欲崐背（背叛）之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫（借此胁迫）众，众不敢不听”以及“来分析刘季说的内容“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。沛令共诛令，择可立立之，以应诸侯，即室家完。不然，父子俱屠，无为也。”来分析“陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸”的原因。

《陈涉世家》阅读答案3

　　二世元年七月，发闾左通戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　1．用“／”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处）

　　天下苦秦久矣

　　_____________________________________________

　　2．解释下面语句中加粗词的意思。

　　（1）或以为死，或以为亡亡__________

　　（2）又间令吴广之次所旁丛祠中 之__________

　　3．请用现代汉语写出下列句子的意思。

　　今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

　　_____________________________________________

　　4．下列句子中与“上使外将兵”句式结构特点不相同的一项是（）

　　A．此诚不可与争锋

　　B．吴广以为然

　　C．此诚危急存亡之秋也

　　D．士卒多为用者

　　5．陈胜能够从一个佣耕之人成为*封建社会第一次农民起义的领导者，你认为是什么样的才能成就了他？请根据选段内容作出回答。

　　_____________________________________________

　　参考答案：

　　1．天下／苦秦久矣

　　2．（1）逃跑

　　（2）去、到

　　3．现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？

　　4．C

　　5．①对当前形势具有敏锐的洞察力；

　　②做事周密细致；

　　③有很强的组织领导才能。

《陈涉世家》阅读答案4

　　阅读下文，完成文后题目（8分）

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”

　　小题1:上文出自《陈涉世家》，节选自我国第一部纪传体通史《 》，由汉朝史学家、文学家 所作。（2分）

　　小题2:用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）

　　王侯将相宁有种乎

　　小题3:从选文看，陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”？（4分）

　　参考答案：

　　小题1:（2分，每空1分）史记司马迁

　　小题2:（2分）王侯将相难道有天生的贵种吗？（宁：难道；种：贵种；）

　　小题3:（4分）用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动，为自己杀将尉找到合理借口；同时也引发众人的同情与支持.

　　试题分析：

　　小题1:要求学生积累教材中常见的作家作品和文学常识。

　　小题2:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。这里要注意“宁、种”等词语的理解。

　　小题3:学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。这里从情节中理解陈胜吴广机智勇敢有勇有谋的性格特征。

《陈涉世家》阅读答案5

　　1、《史记》 纪传体 司马迁

　　2、D

　　3、①现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国家而死可以吗？

　　②如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。

　　4、①“天下苦秦久矣”秦王朝的残暴统治必激起人民的反抗

　　②残暴的二世不当立，人们不知道当立的贤德的扶苏的死讯；对受任爱戴的楚将项燕，人们“或以为死，或以为亡”

　　5、利用人民的迷信思想，来树立了陈胜的威信，为陈胜领导指挥大泽乡起义做了很好的舆论准备，奠定了起义的基础。同时也坚定了人们起义的信心。

《陈涉世家》阅读答案6

　　文段

　　二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　【小题1】解释下列语句中加线词的意思。（4分）

　　(1)或以为死，或以为亡

　　(2)又间令吴广之次所旁丛祠申

　　【小题2】翻译“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? ”。（2分）

　　【小题3】请用原文语句回答。（2分）

　　陈胜、吴广起义的直接原因是 ， 根本原因是

　　【小题4】陈胜为起义做了哪些舆论准备？可以看出他具有什么性格特点？（4分）

　　【小题5】划线处属于那种描写？通过士卒们的反应，说明了什么?（2分）

　　答案

　　【小题1】(1)有的人、逃亡 (2)暗地里、去、往

　　【小题2】如今逃跑也是死，起义也是死，同样是死，不如为国事而死？

　　【小题5】直接原因:(会天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。

　　【小题4】．丹书鱼腹、篝火狐鸣

　　对当前形势具有敏锐的洞察力，做事周密细致，有很强的组织领导才能。

　　【小题5】细节描写。说明了陈涉起义前的准备妥当，树立了陈涉、吴广在士兵们心中的地位。也说明了陈涉组织领导能力强。

　　解析【小题1】试题分析：“或”是文言文中的多义字，在此处应译为“有的人”，“亡”是古今异义字，应译为“逃跑”。“间”也是古今异义的字，应译为“私自、偷着、暗地里”。“之”在此是动词用法，即“去、往”之意。

　　考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

　　点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

　　【小题2】试题分析：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “举大计、等死”等。“举大计”即“举行起义”，“等死”中的“等”是“同样”的意思。了解了关键字词的意思，然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

　　考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

　　点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

　　【小题3】试题分析：读语段可知“陈胜、吴广起义的直接原因”在语段有关起义背景的交代中，即“会天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斩”。根本原因是在陈胜对于形势的分析中，即“天下苦秦久矣”。分析语段，把它们提取出来即可。

　　考点：本题考查学生提取信息的能力。

　　点评：分析语段内容，理解语段写了哪些内容，与题干中问题的关联所在，从而从语段中找到切题的答案。

　　【小题4】试题分析：审题后确定答题范围，即“乃丹书帛曰‘大楚兴，陈胜王’，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰‘大楚兴，陈胜王’”，理解语句内容，把它概括出来，即：丹书鱼腹（置书鱼腹）、篝火狐鸣。从为起义做准备的两件事中，可以看出，他们做事周密细致、有组织和领导的才能。

　　考点：本题考查学生对文章内容的理解及概括能力。

　　点评：做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围，然后根据题目要求提取概括出切题的答案。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文首先要理解语段大意，做到整体感知。

　　【小题5】试题分析：“卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”句中的“惊恐”为心理描写，“往往语、指目陈胜”为动作、神态描写。总体而言，可理解为细节描写。表明所做的准备达到了预期的效果，陈胜在士卒心目中的威信树立起来了。

　　考点：本题考查学生对描写方法及其效果的掌握情况。

　　点评：分析这类题目，首先要知道描写的种类及其作用效果：正面、侧面，其中正面描写有语言、动作、心理、肖像、神态等．细致入微的动作、神态描写，还可以理解为细节描写。然后根据具体的文章做出判断，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻画的人物的形象。

《陈涉世家》阅读答案7

　　昊广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遏雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即攀大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟．祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻锰、郝、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

　　1．给下列句子中加粗的字注音。

　　①广故数言欲亡，忿恚尉（ ）

　　②玫大泽乡，收而攻蕲（ ）

　　③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（ ）

　　④比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人（ ）

　　2．试辨析下列三组句子中加粗词的意思。

　　①A．陈胜、吴广皆次当行（ ）

　　B．又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）

　　②A．扶苏以数谏故，上使外将兵（ ）

　　B．车六七百乘，骑千余，卒数万人（ ）

　　③A．乃丹书帛曰“陈胜王”（ ）

　　B．卒买鱼烹食，得鱼腹中书（ ）

　　3．用现代汉语翻译下列句子。

　　①尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。

　　_________________________________。

　　②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　________________________________。

　　③将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

　　_________________________________。

　　4．陈胜的哪句活坚定了戍卒的抗争信念？

　　_________________________________。

　　5．结合课文，请你说说司马迁所塑造的陈胜是一个怎样的形象。

　　_________________________________。

　　参考答案：

　　1．①huì

　　②qí

　　③xùn

　　④shèng

　　2．①A．编次

　　B．临时驻扎

　　②A．屡次，多次

　　B．几

　　③A．写

　　B．字条

　　3．①那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不*）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。

　　②就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。

　　③将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。

　　4．且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

　　5．不甘心受人奴役，有非凡的抱负，有反抗命运的决心，具有宽广的胸襟，清醒果断，是一名卓越的组织者和领导者。（以上主观题意对即可）

《陈涉世家》阅读答案8

　　阅读《陈涉世家》中的一段文字，回答问题。（12分）

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

　　小题1:下列加点词意义相同的一项是（ ） （2分）

　　A．且壮士不死即已且欲与常马等 （《马说》）

　　B．而戍死者固十六七固国不以山溪之险《得道多助 失道寡助》

　　C．并杀两尉并怡然自乐（《桃花源记》）

　　D．祭以尉首试之以足（《郑人买履》）

　　小题2: 下列加点词不同于其他三项的一项是（ ） （2分）

　　A．天下苦秦久矣

　　B．固以怪之矣

　　C．陈胜佐之

　　D．渔人甚异之

　　小题3: 从选文看，陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”？（2分）

　　答：_________________________________________________________

　　小题4: 陈胜为何要在杀尉后才“召令徒属”？“召令徒属”的目的是什么？（2分）

　　答：_________________________________________________________

　　参考答案：

　　小题1: B

　　小题2:C

　　小题3:用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动，为自己杀将尉找到合理借口；同时也引发众人的同情与支持。

　　小题4:在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念。

　　解析：

　　小题1:

　　试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除。A项中“且”一为“况且”一为“将要”，B项中“固”一为“本来”一为“使……巩固”，C项“并”一为“一起”一为“都”，D项“以”都是“用”的意思。

　　小题2:

　　试题分析：根据句意和对文言常用词的掌握来判断各项中字词义，然后比较得出答案。“不同于”，或在词义上或在用法上，从两个方面考虑。ABD三项中“苦”“怪”“异”都是意动用法，译作“感到……”，而C句中“佐”不是，故选C。

　　小题3:

　　试题分析：抓住文中“借第令毋斩，而戍死者固十六七，且壮士不死即已，死即举大名耳”一句的含义，从当时的处境和陈胜的策略两方面理解。

　　小题4:

　　试题分析：从当时环境即起事的艰难处境和陈胜要保证顺利发动起义的策略来考虑。

《陈涉世家》阅读答案9

　　二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　1．填空。

　　《陈涉世家》选自____________ ，作者____________ ，西汉著名的史学家、文学家和思想家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史。

　　2．解释下列加粗词语：

　　（1）发闾左適戍渔阳 適戍：____________

　　（2）等死，死国可乎？等：______________

　　（3）又间令吴广之次所旁丛祠中。 间令：____________

　　（4）大楚兴，陈胜王。王：______________

　　3．翻译下面句子。

　　（1）天下苦秦久矣。

　　______________________________

　　（2）或以为死，或以为亡 。

　　______________________________

　　4．陈胜、吴广为谋划起义作了怎样的舆论准备？有何作用？

　　______________________________

　　5．作者在安排材料详略上，有何特点？

　　______________________________

　　参考答案：

　　1．《史记.陈涉世家》 司马迁

　　2．（1）强迫去守边。

　　（2）同样

　　（3）暗中

　　（4）称王

　　3．（1）天下百姓受到秦王朝的残酷统治已经太久了！

　　（2）有的人认为（项燕）已经死了，有的人则认为他已经逃走了。

　　4．陈胜、吴广用鱼腹藏书和篝火狐鸣制造陈胜要做王的舆论，主要作用是威众。

　　5．详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民*的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。（意对即可）

《陈涉世家》阅读答案10

　　陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

　　二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　【小题1】解释下列字词在文中的意思。

　　（1）会天大雨 会：

　　（2）以数谏故 数：

　　（3）楚人怜之 怜：

　　（4）所罾鱼腹中 罾：

　　【小题2】翻译下列句子。

　　燕雀安知鸿鹄之志哉！

　　又间令吴广之次所旁丛祠中

　　【小题3】“燕雀”“鸿鹄”各比喻什么？

　　【小题4】导致陈胜吴广农民起义的根本原因和直接原因分别是什么？ （用原文回答）

　　【小题5】陈胜吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？

　　答案

　　【小题1】(1)适逢，恰巧遇到 (2)屡次 (3)爱怜 (4)用网捕

　　【小题2】(1)燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？

　　(2)又暗地里派吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中

　　【小题3】(1)“燕雀”比喻见识短浅的人。“鸿鹄”比喻有远大抱负的人。

　　【小题4】根本原因：天下苦秦久矣；

　　直接原因：失期，法皆斩。

　　【小题5】(1)制造舆论，鼓动人心，树立威信，让士卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。(2)利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果，这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋。

　　解析【小题1】

　　试题分析：“会”与“怜”是古今异义字词，“会”古义是“恰逢”，“怜”古义是“爱”。“数”是一词多义，有“多”有“几”有“计算”等义，句中是“多次”。“ 罾”，课文注释中注明，要记忆，本义是鱼网，句中作用动词：用网捕。

　　考点：文言字词解释

　　点评：本题不难，这几个字词，学习中老师都会讲到。学习古文，首先要记课文注释中对生僻字的解释，注意古文中一词多义和古今异义现象。

　　【小题2】

　　试题分析：这是一句名句，“燕雀”是小鸟，“鸿鹄”是天鹅，“安”表示疑问语气：怎么，“志”，指“志向”，“哉”是古文中常见的语气词：呢。第二句中的“间”是古今异义字词，古义有“一会儿”“挑拨”“私下”的意思，本句中是“私下”，“之”是动词“去往”，“次”是“驻扎”，“所”是“地方”，“丛”是树林。

　　考点：翻译文言句子

　　点评：本题有难度，对于名篇中的名句，学生熟悉，但第二句中很多字词学生不好理解。对于名篇中名句，不能死记硬背，理解其意义时，也只理解其文字表现的意思，要深刻理解其含义。翻译，一方面是为了学习文言语言，一方面也为了理解其含义。

　　【小题3】

　　试题分析：先理解“燕雀”“鸿鹄”是什么鸟，从它们的形象和特点上即可理解作者的比喻义，从句中含义理解也可以。

　　考点：句子含义理解

　　点评：本题不难，句意明确。古人说理抒情，常用比喻，古诗中更常见，比如“落花不是无情物”“蜡炬成灰泪始干”等。要注意学习这种方法，多积累这样的句子，作写作的材料。

　　【小题4】

　　试题分析：“根本原因”指向的是矛盾双方对立的根源，即阶级矛盾，“直接原因”指的是引起事件发生的导火线，即某一起因，据此了解在文中找到相关的句子。

　　考点：文意分析

　　点评：本题不难，这是学习中老师重点讲授的问题，学生可以不用多加思考或组织语言即能作答。此类题，虽然考的是阅读题，其实学生根本不用阅读文段，凭记忆回答，所以，这样的题没什么意义。

　　【小题5】

　　试题分析：要从历史背景和文章写作的时代去理解，从背景来说，*百姓有“愚昧”的思想，“尊君”思想重要，不敢反抗，而又相信天意，从时代来说，几千年前，人们确实没有高度的智慧，只有用这各上“盅惹”的办法来起事，这是从“评价”的角度说，要回答陈胜“为什么这样做”，还要从其机智上再加以说明（这也是现代人的理解）。

　　考点：人物形象理解

　　点评：本题有难度，学生回答此题一般很简单：陈胜很聪明，但本文的作者司马迁所反映的问题不是这么简单，有很多历史和传统思想方面的问题，当然对学生不必要求太高。

——陈涉世家阅读答案5篇

陈涉世家阅读答案1

　　阅读《陈涉世家》一文中的节选文字，回答小题。

　　二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无 罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈 胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣，又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒 中往往语，皆指目陈胜。

　　【小题1】下列划线词意义相同的一项是（ ）。

　　A．乃行卜，卜者知其指意陈胜、吴广乃谋曰

　　B．陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中

　　C．卒买鱼烹食，得鱼腹中书乃丹书帛曰：“陈胜王”

　　D．卜者知其指意皆指目陈胜

　　【小题2】 读下列语句，停顿不当的是（ ）

　　A．发闾左/谪戍渔阳/九百人

　　B．百姓多闻其贤，未知/其死也

　　C．当立者/乃公子扶苏

　　D．今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕

　　【小题3】下列说法不符合原文意思的一项是（ ）

　　A．陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。

　　B．“等死，死国可乎？”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。

　　C．陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。

　　D．陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是：“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。

　　答案

　　【小题1】A

　　【小题2】D

　　【小题3】B

　　解析【小题1】A中二者都是“于是，就”。

　　【小题2】D应是今/诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕

　　【小题3】B中“等死，死国可乎？”表现了二人已将生死置之度外的决心。

陈涉世家阅读答案2

　　阅读下面文言文选段，完成问题。

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

　　（节选自《陈涉世家》）

　　1．用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。

　　乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东

　　2．解释下列加粗词的意思。

　　（1）吴广素爱人 素：______________________

　　（2）将军身被坚执锐 身：______________________

　　3．用现代汉语翻译下面的句子。

　　而戍死者固十六七。

　　_______________________________________________

　　4．这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（ ）

　　A．并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡

　　B．激怒其众 召令徒属 攻大泽乡

　　C．并杀两尉 召令徒属 为坛而盟

　　D．激怒其众 皆已失期 为坛而盟

　　5．陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。

　　_______________________________________________

　　参考答案：

　　1．乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东

　　2．（1）向来，一向

　　（2）亲自，亲身

　　3．可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。

　　4．C

　　5．起义队伍迅速发展并建立张楚*；各郡县纷纷举事响应陈涉。（意对即可）

陈涉世家阅读答案3

　　阅读下面文字，完成26-28题。（10分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。……徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。攻陈，陈守令皆不在……乃人据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。陈涉乃立为王，号张楚。陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。节选在《史记·陈涉世家》）

　　26．选出下列加点实词意义 相同的一项（ ）（2分）A．徒属皆曰：“敬受命。” 属予作文以记之B．吴广素爱人 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影C．伐无道，诛暴秦 伐竹取道，下见小潭D．由是无亲陈王者 故人不独亲其亲

　　27．选出下列加点虚词意义不相同的一项（ ）（2分）A．其故人尝与佣耕者闻之 余人各复延至其家B．以激怒其众 寡人以五百里之地易安陵C．自辩数，乃置 由是先社遂诣亮，凡三往，乃见D．其故人尝与佣耕者闻之 又间令吴广之次所旁丛祠中

　　28．把下面文言句子翻译为现代汉语。（6分）（1）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。（3分）

　　译文：（2）客愚无知，颛妄言，轻威。（3分）

　　【参考答案】

　　26．D（2分）

　　27．D（2分）

　　28．（6分）（1）（3分）（吴广故意再三地提出要逃走，使他们发火（恼怒），让他们责罚他。大意1分，“数”1分，“忿”1分）（2）（3分）（您的“客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。（大意1分；颛：专擅，专门，只知道，1分‘轻：使动用法，解释为“破坏”“损伤”等即可，1分）

陈涉世家阅读答案4

　　陈涉世家（节选）（12分）

　　司马迁

　　陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

　　小题1:下列句中加点词意思解释错误的一项是（ ）(2分) A．或以为死（有人）陈胜、吴广喜，念鬼（考虑，思索）

　　B．今亡亦死（逃走）为天下唱（通“倡”，首发）

　　C．扶苏以数谏故（因为）乃丹书帛曰“陈胜王”（书信）

　　D．楚人怜之（爱戴）又间令吴广之次所旁丛祠中（私自，偷着）

　　小题2:用现代汉语表述下列句子 (4分)

　　①卒中往往语，皆指目陈胜。

　　②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　小题3:对本文解析有误的一项是（ ）(3分) A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦朝*斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。

　　B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。

　　C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为四步：激怒其众，并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。

　　D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。

　　小题4:起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。（3分）

　　参考答案：

　　小题1:C

　　小题2:①士兵们(或：士兵中)到处谈论(这件事)，都指指点点地看着陈胜。②即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个（或：但是戍守边塞的人有十分之六七也会死）。（每题2分，每小句1分，注意其中关键词的翻译）

　　小题3:B

　　小题4:可以从如下方面回答：有敏锐的洞察力；卓越的组织领导才能；有非凡的宣传鼓动才能；做事考虑周密，有计划等。（答出一方面的才能得1分，共3分）

　　小题1:

　　试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除。

　　小题2:

　　试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本题中“往往”“指目”“ 藉第”“固”要注意解释准确，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

　　小题3:

　　试题分析：根据各项内容抓住评析的关键词语，回顾所读所学，一一比照，找到错误。C句有问题，“前期的准备”是指造舆论聚民心，是指“念卜鬼”“鱼腹中书”“篝火狐鸣”等内容，而句中所指的情节是起义发过过程。

　　小题4:

　　试题分析：“哪几个方面”，要求归纳几点。抓住文中对陈胜言行的描写，从其对形势的分析、对众人的鼓动、采取的策略等方面概括其形象。

陈涉世家阅读答案5

　　陈涉世家（节选）

　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

　　1．上文选自西汉 （人名）编写的*历史上第一部纪传体通史《 》。（2分）

　　2．用现代汉语解释文中画线的句子（2分）

　　吴广素爱人，士卒多为用者。

　　3．吴广是个有勇有谋的人，在杀死两尉的过程中，他的智谋具体体现在：

　　⑴ ；⑵ 。（写出两点即可）（2分）

　　4．下列对于选文理解分析错误的一项是（2分）

　　A．“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”句写出起义刚开始时队伍迅速壮大的情景。

　　B．作者用“挺”、“起”、“夺”等动词简练生动地写出陈胜、吴广齐心协力“并杀两尉”的场面。

　　C．“王侯将相宁有种乎”既表达了陈胜对不*等阶级地位的愤懑和反抗，也鼓舞了当时的士气。

　　D．选文详写陈胜起义前的筹划准备，略写作战过程，意在突出陈胜的非凡才干及组织领导能力。

　　参考答案：

　　1.（2分，每空1分）司马迁 史记

　　2.（2分）吴广向来关心周围的人（士兵），士兵们大多愿意听（他）差遣。（或“……士兵们大多愿意替他效力”、“……士兵们大多愿意被他差遣”，对“素”、“用”等字要准确翻译，并表现出“为”的被动意思。）

　　3.（2分，每点1分）⑴抓住将尉“醉”的时机；⑵使用激将法，激怒将尉；⑶故意使自己*，激怒众人；⑷使对方先动手，再和陈胜联手杀两尉。（写出两点即可）

　　4.（2分）A（A项中“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”句是写起义后人们纷纷响应的情景。）

——《史记·孔子世家》阅读答案3篇

《史记·孔子世家》阅读答案1

　　史记孔子世家阅读答案

　　孔子名丘，字仲尼。生鲁昌*乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”

　　孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量*①；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空②。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。

　　鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖③，爵之大夫，起累绁④之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。

　　孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。

　　鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇⑤行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥⑥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。

　　孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。

　　太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。

　　（《史记?孔子世家》有删节）

　　注释:①料量*：帐目清楚，收支*衡。②司空：官名。③羖：公羊，五羖，即五羖大夫，官名。④累绁：用绳索捆绑，引申为牢狱。⑤大司寇：官名。⑥粥：卖。

　　9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A．诫其嗣懿子曰 诫：告诫

　　B．已而去鲁，斥乎齐 去：到达

　　C．昔秦穆公国小处辟 辟：偏僻

　　D．吾即没，若必师之 没：死

　　10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）

　　A．斥乎齐，逐乎宋、卫 吾又何怨乎今之人

　　B．处虽辟，行中正 庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国

　　C．孔子遂行 项王乃许之，遂得汉中地

　　D．鲁大夫孟釐子病且死 北山愚公者年且九十

　　11．下列各组句子，分别说明孔子“执政才能”“好学有才”的一组是

　　A．及长，尝为季氏史，料量*孔子适齐，为高昭子家臣

　　B．与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾学之，三月不知肉味，齐人称之

　　C．四方之客至乎邑者不求有司于是反鲁，鲁复善待

　　D．由大司寇行摄相事，有喜色吾即没，若必师之

　　12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

　　A．孔子是圣人的后代，他年少时就好礼，得到了鲁国的大夫孟釐子的赞誉，孟釐子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。

　　B．孔子一生中在季氏手下做过小官，后来他由大司寇代理丞相职务，他喜形于色，这说明孔子从内心来讲是很想做官的，只是生不逢时，没有尽早地得到重用。

　　C．孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥；到了宋国、卫国，却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却没有受到善待。

　　D．孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识；他对音乐的喜爱，对《韶》乐学习的热情和痴迷也得到齐国人的赞赏。

　　13.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。（3分）

　　（2）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。（3分）

　　（3）与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之（4分）

　　参考答案：

　　9．B（去：离开。）

　　10．A（介词“在”/介词“对”；B都是“虽然”；C副词“于是就”，D都是副词“将要”）

　　11．B（A中“孔子适齐，为高昭子家臣”说明的是孔子的经历，并未说明“好学有才”；C中“于是反鲁，鲁复善待”说明的是鲁国对孔子的态度，并未说明“好学有才”。D中“由大司寇行摄相事，有喜色”说明的是孔子对职位变动的态度，并为说明“执政才能”。）

　　12．C（得到了善待。）

　　四．（24分）

　　13.(1)太子和知道这件事的宾客（门客）们，都穿着白衣戴着白帽来给荆轲送行（送别荆轲）。（译出定语后置1分，“穿着白衣戴着白帽”1分，句子文意通顺1分）

　　(2)正当这个时候，我的力气还足以继续前进（入洞），火把还足以照明。（尚，还；明，照明。各1分，句子文意通顺1分）

　　(3)（孔子）跟齐国太师谈论音乐，欣赏到（听到）了韶乐，（就）学习弹奏韶乐，（沉浸在音乐中）三月不知肉味，齐国人都称赞他（孔子）。（补出开头的主语1分，“语乐”1分，“三月不知肉味”可不译，后三个不补充不扣分。句子文意通顺2分）

《史记·孔子世家》阅读答案2

　　定公以孔子为中都宰，一年，四方皆则之。由中都宰为司空，由司空为大司寇。

　　定公十年春，及齐*。夏，齐大夫黎鉏言于景公曰：“鲁用孔丘，其势危齐。”乃使使告鲁为好会，会于①夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事，曰：“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马。”定公曰：“诺。”具左右司马。会齐侯夹谷，

　　为坛位，土阶三等，以会遇之礼相见，揖让而登。献酬之礼毕，齐有司趋而进曰：“请奏四方之乐。”景公曰：“诺。”于是旍旄羽袚矛戟剑②拨鼓噪而至。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，举袂而言曰：“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！*有司！”有司却之，不去，景公心怍，麾而去之。有顷，齐有司趋而进曰：“请奏宫中之乐。”景公曰：“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，曰：“匹夫而营惑诸侯者罪当诛！*有司！”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不若，归而大恐，告其群臣曰：“鲁以君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教寡人，使得罪于鲁君，为之柰何？”有司进对曰：“君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。君若悼之，则谢以质。”于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。

　　定公十三年夏，孔子言于定公曰：“臣无藏甲，大夫毋百雉之城。”使仲由为季氏宰，将③堕④三都。于是叔孙氏先堕郈。季氏将堕费，公山不狃、叔孙辄率费人袭鲁。公与三子入于季氏之宫，登武子之台。费人攻之，弗克，孔子命申句须、乐颀下伐之，费人北。国人追之，败诸姑蔑。二子奔齐，遂堕费。将堕成，公敛处父谓孟孙曰：“堕成，齐人必至于北门。且成，孟氏之保鄣，无成是无孟氏也。我将弗堕。”十二月，公围成，弗克。

　　（选自《史记·孔子世家》，有删改）

　　【注】①夹谷：地名，春秋时齐地。②拨（fá)：大盾。③堕：毁坏；拆毁。④三都：春秋鲁三桓执政，皆建城拟于国都。季孙之费、孟孙之成、叔孙之郈，称三都。

　　9.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

　　A. 孔子摄相事 摄：代理

　　B. 必具官以从 具：具备，具有

　　C. 为坛位，土阶三等 等：台阶的层级

　　D. 齐有司趋而进曰 趋：跑，疾走

　　10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

　　A、鲁定公且以乘车好往 齐有司趋而进曰

　　B、穷且益坚，不坠青云之志 吾尝终日而思矣

　　D、而子独以夷狄之道教寡人 齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田

　　D、敛赀财以送其行 与尔三矢，尔其无忘乃父之志

　　11.以下六句话分别编为四组，全都正面表现孔子在夹谷扬礼节的一组是

　　①由中都宰为司空，由司空为大司寇 ②以会遇之礼相见，揖让而登 ③吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！*有司 ④趋而进，历阶而登，不尽一等，举袂而言 ⑤匹夫而营惑诸侯者罪当诛！*有司 ⑥君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。君若悼之，则谢以质

　　A. ③④⑤ B. ①②⑤ C. ②③⑥ D. ①④⑥

　　12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

　　A. 文章先从孔子任宰相写起。他任职一年就很有政绩，鲁国各地的官员都纷纷效仿他。于是，他升为司空，后又升为大司寇。

　　B. 文章写孔子严于礼法之行为使齐景公惧怕而省悟，并以退还原来所占的鲁国之郓、汶阳、龟阴之地的行动来向鲁国赔罪。

　　C. 定公十三年夏，鲁定公听众孔子的建议，打算拆毁季孙、叔孙、孟孙三家封邑的城墙，在拆毁的过程中，遇到了公山不狃等人的武力阻扰。

　　D. 公敛处父认为，如果拆了成邑的城墙，那么齐人必将兵临城下，孟氏没有了保障，会处于危险中。于是，他坚决抗命不拆成邑的城墙。

《史记·孔子世家》阅读答案3

　　史记孔子世家阅读答案

　　孔子名丘，字仲尼。生鲁昌*乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”

　　孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量*①；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空②。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。

　　鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖③，爵之大夫，起累绁④之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。

　　孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。

　　鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇⑤行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥⑥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。

　　孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。

　　太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。

　　（《史记?孔子世家》有删节）

　　注释:①料量*：帐目清楚，收支*衡。②司空：官名。③羖：公羊，五羖，即五羖大夫，官名。④累绁：用绳索捆绑，引申为牢狱。⑤大司寇：官名。⑥粥：卖。

　　9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A．诫其嗣懿子曰 诫：告诫

　　B．已而去鲁，斥乎齐 去：到达

　　C．昔秦穆公国小处辟 辟：偏僻

　　D．吾即没，若必师之 没：死

　　10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）

　　A．斥乎齐，逐乎宋、卫 吾又何怨乎今之人

　　B．处虽辟，行中正 庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国

　　C．孔子遂行 项王乃许之，遂得汉中地

　　D．鲁大夫孟釐子病且死 北山愚公者年且九十

　　11．下列各组句子，分别说明孔子“执政才能”“好学有才”的一组是

　　A．及长，尝为季氏史，料量*孔子适齐，为高昭子家臣

　　B．与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾学之，三月不知肉味，齐人称之

　　C．四方之客至乎邑者不求有司于是反鲁，鲁复善待

　　D．由大司寇行摄相事，有喜色吾即没，若必师之

　　12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

　　A．孔子是圣人的后代，他年少时就好礼，得到了鲁国的大夫孟釐子的赞誉，孟釐子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。

　　B．孔子一生中在季氏手下做过小官，后来他由大司寇代理丞相职务，他喜形于色，这说明孔子从内心来讲是很想做官的，只是生不逢时，没有尽早地得到重用。

　　C．孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥；到了宋国、卫国，却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却没有受到善待。

　　D．孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识；他对音乐的喜爱，对《韶》乐学习的热情和痴迷也得到齐国人的赞赏。

　　13.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。（3分）

　　（2）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。（3分）

　　（3）与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之（4分）

　　参考答案：

　　9．B（去：离开。）

　　10．A（介词“在”/介词“对”；B都是“虽然”；C副词“于是就”，D都是副词“将要”）

　　11．B（A中“孔子适齐，为高昭子家臣”说明的是孔子的经历，并未说明“好学有才”；C中“于是反鲁，鲁复善待”说明的是鲁国对孔子的态度，并未说明“好学有才”。D中“由大司寇行摄相事，有喜色”说明的是孔子对职位变动的态度，并为说明“执政才能”。）

　　12．C（得到了善待。）

　　四．（24分）

　　13.(1)太子和知道这件事的宾客（门客）们，都穿着白衣戴着白帽来给荆轲送行（送别荆轲）。（译出定语后置1分，“穿着白衣戴着白帽”1分，句子文意通顺1分）

　　(2)正当这个时候，我的力气还足以继续前进（入洞），火把还足以照明。（尚，还；明，照明。各1分，句子文意通顺1分）

　　(3)（孔子）跟齐国太师谈论音乐，欣赏到（听到）了韶乐，（就）学习弹奏韶乐，（沉浸在音乐中）三月不知肉味，齐国人都称赞他（孔子）。（补出开头的主语1分，“语乐”1分，“三月不知肉味”可不译，后三个不补充不扣分。句子文意通顺2分）

——九年级语文上册陈涉世家知识点3篇

九年级语文上册陈涉世家知识点1

　　1.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。

　　翻译：陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，(有他)停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而叹恨了好久。

　　2.嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!翻译：唉!燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!

　　3.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。翻译：适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了时期。误了期限，按法令都得杀头。

　　4.今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?翻译：现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗?

　　5.天下苦秦久矣。 翻译：天下老百姓苦于秦(的统治)很久了。

　　6.扶苏以数谏故，上使外将兵。

　　翻译：扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。

　　7.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

　　翻译：现在如果把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当(有)很多响应的人。

　　8.此教我先威众耳。 翻译：这是教我们先威服众人罢了。

　　9.固以怪之矣。 翻译：自然就诧怪这事了。

　　10.又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰

　　翻译：又暗使派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，夜间用篝火装作“鬼火”，又装狐狸叫，喊道

九年级语文上册陈涉世家知识点2

　　1.本文选自哪部名著?作者是谁? 答：《史记》;司马迁

　　2.陈涉起义的直接原因及根本原因分别是?

　　答： 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩;天下苦秦久矣。

　　3.陈涉为起所作的两方面舆论准备是? 答：丹书鱼腹;篝火狐鸣

　　4.陈涉是怎样一个人?答：有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识。

　　5.文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是?燕雀安知鸿鹄之志哉!

　　6.既表明陈涉对统治阶级级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是?答：王侯将相宁有种乎!

　　7.“陈涉少时，尝与人拥耕”，说明了什么?

　　答：说明陈步是个无田无地靠帮别人打工为生的贫苦农民。

　　8.“怅恨久之”，表明什么?表明陈胜对自己所处的佣耕地位怨恨不满。

　　9.而对话中的“苗富贵，无相忘”，表达了什么?答：表达了陈胜极想改变现状，摆脱贫困的愿望，也反映了他其有朴素的阶级友情。

　　10、"燕雀安知鸿鹄之志"则通过形象的比喻，道出陈胜怀有远大的`志向。这样课文开篇就让读者了解陈胜虽然出身低践，但却有反抗精神，胸怀大志，不同常人。

——陈元方阅读答案 (菁选3篇)

陈元方阅读答案1

　　陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”

　　注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。

　　9．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： （只写序号）。（2分）

　　10．文中断句正确的一项是：（2分）（ ）

　　A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行

　　B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行

　　C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行

　　D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

　　11．用现代汉语翻译画线的句子。（2分）

　　译文：

　　12．下面两题，任选一题回答。[如两题都答，按第①题计分]（2分）

　　①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

　　②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

　　参考答案：

　　9．（2分）③

　　10．（2分）D

　　11．（2分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）

　　12．（2分）①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 ②家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君

陈元方阅读答案2

　　陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。袁公曰：孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？元方曰：周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。

　　（选自《世说新语》）

　　注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤师：学习。

　　12.法字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度； ②方法，做法； ③效法，仿效； ④标准，法则。你认为不知卿家君法孤，孤法卿父中的法的意思是： （只写序号）。（1分）

　　13.翻译文中划线句子（2分）

　　弱者抚之以仁

　　14. 你认为元方所说的周公不师孔子，孔子亦不师周公的言外之意是什么？（2分）

　　15.回忆你曾经学习过的陈元方，想想在这篇文章中陈元方显示了什么样的特点（2分）

　　参考答案：

　　12．③

　　13．用对于贫弱的`人，用仁义抚慰他们（用仁义抚慰贫弱的人）

　　14．家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君。

　　15.陈元方聪明机智。面对长辈的问话，他镇定自若。对于父亲的功绩，能做出客观的评价。对于袁公提出的令人难以解答的问题，他能运用类比的方法巧妙应对，更加体现了他的机智。（答出两点即可意思对即可）

陈元方阅读答案3

　　陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”

　　〔注释〕①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。

　　20．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③标准，法则④效法，仿效。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：

　　（只写序号）。（2分）

　　21．给文中画浪线的部分断句，停顿处用“／”画开（限断3处）（3分）

　　袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行

　　22．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

　　句子：强行绥之以德，弱者抚之以仁 。

　　23．回答下列问题（3分）

　　①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

　　②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

　　参考答案：

　　20．④（2分）

　　21．袁 公 问 曰／ 贤 家 君 在 太 丘／ 远 近 称 之／ 何 所 履 行 （3分）

　　22．对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁义去体恤（安抚）他。（或用恩德来安抚强者，用仁义安抚贫弱者） （3分,“以”意思要译出）

　　23．①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 ②家君没有效法袁公，袁公也没效法家君。（3分，①问1分；②问2分）

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