国开(中央电大)本科《国际私法》十年期末考试案例题题库

下面是小编为大家整理的国开(中央电大)本科《国际私法》十年期末考试案例题题库,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

国开(中央电大)本科《国际私法》十年期末考试案例题题库4篇

第一篇: 国开(中央电大)本科《国际私法》十年期末考试案例题题库

国开(中央电大)法学本科《商法》十年期末考试论述题题库(排序版)

(电大期末纸质考试必备资料)

说明：试卷代号：1058；

适用专业及层次：法学本科；

资料整理于2020年2月19日，涵盖了2010年1月至2019年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。

票据抗辩与民法上的抗辩的最主要区别是什么？[2016年7月试题]

票据抗辩与民法上的抗辩的最主要区别是什么？[2017年6月试题]

答：第一，据抗辩是指票据债务人对债权人的付款请求权提出一定合理理由予以对抗，并拒绝履行票据义务的行为。

第二，民法上的抗辩权是指民事主体为排除相对人行使给付请求权的一种权利，其作用在于对抗相对人请求权的行使，而非否认请求权的一种权利。

第三，票据法上的抗辩权除了否认票据债权行使的抗辩权外，还包括否认票据债权存在的抗辩权，如对票据缺乏绝对必要记载事项的抗辩、票据伪造的抗辩等。

试述保险合同可以解除的情形及其后果。[2012年1月试题]

试述保险合同可以解除的情形及其后果。[2016年1月试题]

试述保险合同可以解除的情形及其后果。[2018年1月试题]

答：第一，当事人一方有义务通知对方事项却没有通知，除了不可抗力的原因外，不论当事人是否故意，对方均有权解除合同。

第二，一方违反告知义务对方有权解除合同，在保险中，告知义务是当事人必须遵循的诚信原则，投保人故意隐瞒，或因过失遗漏，或因错误陈述，足以变更或减少保险人对保险标的危险估计的，这些故意或过失的行为都可导致保险人有权解除保险合同。

第三，当事人违反特约条款义务，致使原合同的履行成为不必要或不可能，双方均可提出解除合同，无须对方协商。

第四，保险欺诈嫌疑，主要是指保险金额超过保险标的价值的，保险标的不存在的，保险标的不合法的等情形，保险人发现这些情形时有权解除保险合同。

保险合同解除后，合同自始无效，根据责任的大小，已交付的保险费应返还给投保人，已受领的保险金应当返还给保险人，被解除合同的一方应承担损害赔偿责任。

试述公司法人治理结构中监事会及监事的职责。[2019年1月试题]

答：第一，监事会、不设监事会的公司的监事按照公司法的规定行使下列职权：

(一)检查公司财务；

(二)对董事、高级管理人员执行公司职务的行为进行监督，对违反法律、行政法规、公司章程或者股东会决议的董事、高级管理人员提出罢免的建议；

(三)当董事、高级管理人员的行为损害公司的利益时，要求董事、高级管理人员予以纠正；

(四)提议召开临时股东会会议，在董事会不履行本法规定的召集和主持股东会会议职责时召集和主持股东会会议；

(五)向股东会会议提出提案；

(六)依照公司法的规定，对董事、高级管理人员提起诉讼；

(七)公司章程规定的其他职权。

第二，质询权：监事可以列席董事会会议，并对董事会决议事项提出质询或者建议。

第三，调查权：监事会、不设监事会的公司的监事发现公司经营情况异常，可以进行调查；
必要时，可以聘请会计师事务所等协助其工作，费用由公司承担。

四，继续履职责任：监事任期届满未及时改选，或者监事在任期内辞职导致监事会成员低于法定人数的，在改选出的监事就任前，原监事仍应当依照法律行政法规和公司章程的规定，履行监事职务。

试述合伙企业出资的形式。[2011年1月试题]

试述合伙企业出资的形式。[2013年1月试题]

试述合伙企业出资的形式。[2014年1月试题]

试述合伙企业出资的形式。[2017年1月试题]

答：合伙人的出资，可以是货币、实物、知识产权、土地使用权或者其他财产权利。合伙人对于自己用于缴纳出资的财产或者财产权，应当拥有合法的处分权。

对于非货币的出资，是否需要评估作价，由全体合伙人协商确定。

实物出资有两种情形：一是转移所有权，二是不转移所有权，只提供使用权或者使用收益权。

普通合伙人可以用劳务出资，其评估办法由全体合伙人协商确定。

合伙人能否以债权、股权出资的问题，应认为，原则上应予允许。

试述票据转让背书和非转让背书的概念、种类及效力。[2010年1月试题]

答：依据背书的目的，背书可分为转让背书和非转让背书。

1.转让背书是以转让票据权利为目的的背书。通常的背书均为此种。

2.非转让背书是指以转让权利以外的目的而为的背书。非转让背书又可分为设质背书和委托背书。

(1)设质背书是以设定质权担保债权为目的的背书。设质背书，它是背书人以票据权利设定质权为目的所为的背书。背书人为出质人，被背书人为质权人。

(2)委任背书是以委任他人(被背书人)代为取款为目的的背书。

委任背书，又称为委任取款背书，是指持票人为委托被背书人代为领取票款而为的背书。该种背书一般应有委任取款文句的记载，以防和一般的背书相混淆。

背书人与被背书人之间的关系属于民法上被代理人与代理人之间的内部关系，不存在权利担保关系，应依民法处理。

委任背书不具有权利移转之效力。

(1)被背书人受委任后，得行使票据上的一切权利。这里所称的一切权利，不仅仅指票据权利，而且包括票据法上的权利。

(2)被背书人有再背书，以将其代理权转让于第三人，而不得为转让背书。

(3)被背书人行使票据权利时，汇票债务人所有对抗背书人之事由均得对抗被背书人，也就是说，委任背书不发生人的抗辩切断效力。

试述破产程序适用范围。[2011年7月试题]

试述破产程序适用范围。[2012年7月试题]

试述破产程序适用范围。[2014年7月试题]

答：(1)一般规定

根据《企业破产法》第2条的规定，本法的适用范围为企业法人，这其中不仅包括国有企业法人，同时包括承担有限责任的其他所有制的企业法人。

(2)特别规定

①国有企业破产。

《企业破产法》第133条的规定：“在本法施行前国务院规定的期限和范围内的国有企业实施破产的特殊事宜，按照国务院有关规定办理。”

②金融机构破产。

商业银行、证券公司、保险公司等金融机构应该适用本法所规定的程序。对金融机构启动重整或破产清算程序需由国务院金融监督管理机构向人民法院提出申请。

③合伙企业破产。

不具有法人资格的合伙企业、个人独资企业的合伙人、出资人应对企业债务承担无限连带责任。

试述破产重整制度的理论依据。[2018年7月试题]

答：重整制度的理论依据涉及到重整制度建立的原因，以及其能够达到设立目的的原因，可以概括为三个论题：营运价值论、利益与共论、社会政策论。

(一)营运价值论

营运价值指企业作为营运实体的财产价值，或者说是企业在持续营业状态下的价值。在许多情况下，企业的营运价值高于它的清算价值。

(二)利益与共论

在企业陷于困境之际，为了拯救企业从而挽救投资者的投资，最大限度地保护债权人的利益，债权人、债务人、股东应该建立一种利益与共的关系，所有的权利人都尽可能地参加拯救企业的行列。

(三)社会政策论

建立重整制度的着眼点并非仅仅限于债务人的重新开始，而是整个社会资源的保护和资源的有效利用。建立重建制度也是为了实现社会公平的目标，但这种公平不仅仅是债权人之间的公平清偿，而且还要顾及到破产事件影响所及的那些非请求权和其他案外人的利益。

试述上市公司的要约收购。[2013年7月试题]

试述上市公司的要约收购。[2015年1月试题]

试述上市公司的要约收购。[2015年7月试题]

答：第一，收购公告。通过证券交易所的股票交易，投资者持有或通过协议、其他安排与他人共同持有一个上市公司已发行的股份的5%时，应当在该事实发生之日起3个工作日内，向中国证监会和证券交易所作出书面报告，通知该上市公司，并予以公告。投资者持有一个上市公司已发行的股份的5%后，通过证券交易所的交易，其所持有该上市公司已发行股份比例每增加或者减少5%时，应当按照上述规定进行报告和公告。报告、公告后2日内不得再行买卖该股票。

第二，收购要约。通过证券交易所的交易，投资者持有或通过协议、其他安排与他人共同持有一个上市公司已发行的股份的30%时，继续进行收购的，应当依法向该上市公司所有股东发出收购上市公司全部或部分股份的要约。收购上市公司部分股份的收购要约应当约定，被收购公司股东承诺出售的股份数额超过预定收购的股份数额的收购人按比例进行收购。

第三，收购要约的公告。收购耍约人在发出收购要约前应当向中国证监会报送上市公司的收购报告书，并将该收购报告书同时提交证券交易所。收购人在按规定报送收购报告书之日起、15日后，公告其收购要约。

第四，收购期限。收购要约的有效期不得少于30个工作日，并不得超过60日，自收购要约发出之日起计算。在收购要约的有效期限内，收购要约人不得撤销其收购要约。收购要约人持有的普通股达到该公司已发行的股份总数的75%以上的，该上市公司的股票应当在证券交易所终止交易。收购要约期满，收购要约人持有的股票达到该公司已发行的股份总数的90%时，其余股东有权以同等条件向收购要约人出售其股票，收购要约人应当收购。

第五，收购结果。在上市公司的收购中，收购人对所持有的被收购的上市公司的股票，在收购行为完成后的12个月内不得转让。

33.试述证券法的基本原则。[2019年7月试题]

答：(1)三公原则

《证券法》规定证券的发行、交易活动必须坚持公开、公平、公正的原则，简称三公原则。各国证券法都将三公原则作为最基本的适法原则和执法原则，因为证券只能代表一定的财产，本身并无价值，要判断其是否具有投资价值，需要准确、完整和及时地了鳃证券发行人的财务状况和生产经营状况。严格遵守信息公开、交易公平和监管公正原则，有助于减少欺诈和保证交易安全。

(2)交易基本准则

《证券法》规定证券发行、交易活动中的各个当事人都具有平等的法律地位，在证券发行、交易的各种活动中都应当遵循自愿、有偿、诚实信用原则。

(3)守法原则

《证券法》规定证券发行、交易活动，必须遵守法律、行政法规，禁止欺诈、内幕交易和操纵证

券市场的行为。由于证券只是财产的代表，一方容易蒙蔽交易另一方，因此证券法要求当事人须依法行事，严禁利用信息不对称和其他非法手段损人利己以及损害证券市场秩序。

(4)分业经营原则

不同行业有各自的风险，为抑制不同行业的风险传递，分业经营原则为许多国家的金融法所采纳。证券法规定证券业、银行业、信托业和保险业实行分业经营、分业管理，证券公司和银行、信托、保险业务机构分别设立。

18.试述重整程序与和解程序的区别。[2010年7月试题]

答：根据我国新的破产法的程序设计，和解和重整成为两种独立的程序，两者的区别主要表现在以下方面：

(1)重整不仅适用于已经具有破产原因的企业，也适用于那些因经营或财务困难，将要出现破产原因的企业，而和解仅适用于前一种情形；

(2)重整申请可以由债权人、债务人或者债务人的出资人提出，而和解只可由债务人提出；

(3)重整程序不仅包括重整计划通过的规则，而且以包括一系列营业保护的规则，而和解程序仅包括和解协议通过的规则；

(4)担保债权的行使，在重整期间受到约束，而在和解期间不受约束；

(5)重整计划草案在重整开始后提出，和解协议草案在和解开始前提出；

(6)重整计划草案可以由管理人或者自行营业的债务人提出，而和解协议草案仅可由债务人提出；

(7)重整计划包括债权调整、债务人营业改善等一系列旨在拯救企业的综合性方案，而和解协议仅为以债权人让步为条件的债务调整方案；

(8)在债权人会议未通过的情况下，重整计划可以由法院强行批准，而和解协议则不可如此；

(9)重整程序于重整计划执行完毕时终结，和解程序于和解协议成立时终结。

第二篇: 国开(中央电大)本科《国际私法》十年期末考试案例题题库

国开(中央电大)行管本科《政府经济学》十年期末考试不定项选择题库

(电大期末纸质考试必备资料)

说明：试卷号：1189；

资料整理于2020年3月23日，涵盖了2007年7月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。

2020年1月试题及答案

11.一个花卉生产企业扩大种植面积、增加花卉品种，使周围养蜂的蜜蜂有了更多采集花粉的机会，增加了蜂蜜的产量，给养蜂人带来了收益，这种收益属于(D)。D.生产的正外部效应

12.下列属于公共投资领域中基础设施投资的是(C)。C.水电煤气设施

13.下列属于社会抚恤的是(ABCD)。A.死亡抚恤B.社会优待C.伤残抚恤D.退役安置

14.下列属于目前经国务院批准发行的彩票的是(BC)。B.福利彩票C.体育彩票

15.下列属于政府决算管理环节的是(ABCD)。A.政府决算的部署B.年终清理和结算C.政府决算的编制D.政府决算的审查和批准

2019年7月试题及答案

11.政府经济活动的目的，是满足(C)需要。C.社会公共

12.下列选项中属于公共投资领域中基础设施投资的是(C)。C.水电煤气设施

13.下列选项中属于私人参与的基础设施公共投资主要类型的是(ABCD)。A.建设一经营一转让方式B.交一经营一移交方式C.建设一拥有一经营一移让方式D.公私合营方式

14.下列选项中属于社会保障主要功能的是(ABCD)。A.保障功能B.稳定功能C.调节功能D.互助功能

15.下列选项中属于社会抚恤的是(ABCD)。A.死亡抚恤B.社会优待C.伤残抚恤D.退役安置

2019年1月试题及答案

11.一个花卉生产企业扩大种植面积、增加花卉品种，使周围养蜂人的蜜蜂有了更多采集花粉的机会，增加了蜂蜜的产量，给养蜂人带来了收益，这种收益属于(D)。D.生产的正外部效应

12.关于政府支出规模不断增长的原因，众多经济学家从不同角度、不同方面进行了诸多研究，得出了各种不同的结论。下列选项中属于政府支出微观增长模型的是(D)。D.威廉·鲍莫尔的“政府支出非均衡增长模型”

13.下列选项中属于政府支出规模增长原因中的社会性因素的是(AB)。A.人口状况B.文化背景

14.下列选项中属于税收制度要素内容的是(ABCD)。A.纳税人B.课税对象C.税率D.违章处理

15.下列选项中属于国际税收管辖权中法人居民的判定标准的是(ABD)。A.总机构所在地标准B.注册所在地标准D.公司的控制权所在地标准

2018年7月试题及答案

11.下列选项中属于市场失灵表现的是(ACD)。A.公共物品C.信息的不对称性D.外部效应

12.在调节收入分配、实现社会公平的过程中，政府运用的一系列的政策工具和措施主要包括(ABCD)。A.税收制度B.社会保障制度C.工资制度D.财政补贴

13.下列选项中属于全国性公共物品的是(B)。B.国防

14.下列选项中属于公共物品供给方式中的公共生产公共供给的是(AD)。A.政府出资举办学校直接为居民提供教育服务D.政府出资举办博物馆直接为居民提供文化服务

15.在进行外部效应治理时，政府与非营利组织的合作方式具体包括(ABCD)。A.政府服务外包B.项目合作C.政府合同D.共同行动

2018年1月试题及答案

11.公债的(AB)是指由政府核定的一张公债券所代表的价值。A.票面价值B.票面金额

12.下列属于公债凭证形式的是(全选)。A.登记公债B.公债券C.公债收款单D.记账式公债

13.下列属于政府预算编制原则的是(全选)。A.完整性原则B.准确性原则C.合法性原则D.年度性原则

14.下列属于政府宏观经济管理调控的经济手段的是(全选)。A.工资B.税率C.补贴D.汇率

15.下列属于国际税收管辖权中法人居民的判定标准的是(ABD)。A.总机构所在地标准B.注册所在地标准D.公司的控制权所在地标准

2017年6月试题及答案

11.政府经济活动的目的，是满足(C)需要。C.社会公共

12.下列项目中属于政府失灵表现的是(全选)。A.政府决策信息的有限性B.市场及主体行为控制的有限性C.政府机构控制能力的有限性D.政府在决策过程中与立法机构协调的有限性

第三篇: 国开(中央电大)本科《国际私法》十年期末考试案例题题库

国开(中央电大)专科《学前儿童健康教育》十年期末考试活动设计题题库

(电大期末纸质考试必备资料)

说明：试卷号码：2503；

课程代码：01734；

适用专业及层次：学前教育专科；

考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

资料整理于2020年3月20日，收集了2008年7月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。

2020年1月试题及答案

17.良好的生态环境既直接有利于学前儿童的身心健康，又可以使学前儿童受到潜移默化的影响。我们不妨留出一处空间和活动室或者走廊处让学前儿童自己动手利用废旧物品制作手工制品或栽种花草、盆景，设置自然角和绿化长廊。[2020年1月试题]

请以“我的绿色空间”主题设计出中班的活动计划。

幼儿园中班活动设计

【活动主题】：我的绿色空间

让幼儿通过粘贴画，构建出田野里的房子。

【活动目标】：

1.创设友好、温馨、环保的环境氛围，使幼儿体验到班级的温暖、朋友间的友情、师生间的亲情，产生集体归属感，激发幼儿对大自然的热爱之情。

2.培养幼儿学习简单的撕贴方法，学会使用简单工具和辅助材料；
引导幼儿巩固良好的粘贴习惯；

3.发展幼儿手指力量及手的灵活性、协调性。

4.激发幼儿对大自然的热爱之情，体验自由创造的乐趣！

【活动准备】：

胶水、双面胶、海绵胶、房子轮廓图纸、三角形，正方形、圆形（用硬卡纸，颜色不限）、绿色绉纸、蜡光纸、各色皱纹纸。

【活动过程】：

1.故事引入：美丽的田野上鸟语花香，空气清新，还有很多小动物朋友，今天我们要在这里一片建造属一栋于自己的房子。

2.教师进行示范，将三角形、正方形、圆形的背面涂满胶水（或双面胶），粘贴到画有房子轮廓的图纸上。

3.在房子周围可以粘贴小草、小花、小动物

4.参观讨论。

【活动评价】：

1.能引起幼儿的兴趣，激发幼儿的想象能力。

2.培养幼儿对大自然的热爱之情。

3.练习幼儿手部精细动作的发展。

第四篇: 国开(中央电大)本科《国际私法》十年期末考试案例题题库

国开（中央电大）《教育学》十年期末考试选择题库（排序版）
国开(中央电大《教育学》十年期末考试选择题库(排序版 (更新至2021年7月试题 说明：试卷号：1291。
按照评价的不同功能，课程评价可分为(ABC。[2021年7月试题]A.诊断性评价B.总结性评价C.形成性评价 按照评价的不同功能，课程评价可分为(ABC。[2021年7月试题]A.诊断性评价B.总结性评价C.形成性评价 按照评价的不同功能，课程评价可分为(ABC。[2021年6月试题]A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价 便于因材施教的教学组织形式是(BE。[2021年7月试题]B.个别教学E.分组教学 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C。[2021年1月试题]C.《大教学论》
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C。[2021年1月试题]C.《大教学论》
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C。[2021年1月试题]C.《大教学论》
促进学生品德内化的德育原则包括(AB。[2021年1月试题]A.知行统一B.教育和自我教育相结合 促进学生品德内化的德育原则包括(AB。[2021年7月试题]A.知行统一B.教育和自我教育相结合 地方课程开发应把握的该类型课程特征包括(BCDE。[2021年1月试题]B.地域性C.针对性D.社会性E.探究性 地方课程开发中应把握的特征包括(BCDE。[2021年1月试题]B.地域性C.针对性D.社会性E.探究性 地方课程开发中应把握的特征包括(BCDE。[2021年7月试题]B.地域性C.针对性D.社会性E.探究性 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为(CD。[2021年1月试题]C.独立学习D.合作学习 父母是子女永远的教师，这体现了家庭教育的(E特点。[2021年7月试题]E.终身性 教师的劳动特点有(ABCD。[2021年1月试题]A.创造性B.长期性C.示范性D.被动性 教师劳动的价值，一般来说具有(ACDE价值。[2021年7月试题]A.政治价值C.经济价值D.文化价值E.发展价值
教学方
法、教学手段及组织形式主要受(E的制约。[2021年1月试题]E.生产力发展水平 教学方法、教学手段及组织形式主要受(E的制约。[2021年1月试题]E.生产力发展水平 教学方法、教学手段及组织形式主要受(E的制约。[2021年1月试题]E.生产力发展水平 教学方法、教学手段及组织形式主要受(E的制约。[2021年7月试题]E.生产力发展水平 教育的根本任务是(C。[2021年1月试题]C.教书育人 教育的根本任务是(C。[2021年7月试题]C.教书育人 教育的目的主要受(D因素的制约。[2021年7月试题]D.政治制度 教育的目的主要受(D因素的制约。[2021年1月试题]D.政治制度 教育的目的主要受(D因素的制约。[2021年1月试题]D.政治制度 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的(B。[2021年7月试题]B.个别差异性 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的(B。[2021年1月试题]B.个别差异性 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的(B。[2021年1月试题]B.个别差异性 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次呈现多样性，它的功能有(ABCD。[2021年1月试题]A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次呈现多样性，它的功能有(ABCD。[2021年7月试题]A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD。[2021年7月试题]A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD。[2021年1月试题]A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD。[2021年7月试题]A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，它的功能有(ABCD。[2021年1月试题]A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能 教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的(B。[2021年7月试题]B.大教学论 教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的(B。[2021年1月试题]B.大教学论 教育学研究的对象是(AE。[2021年1月试题]A.教育现象E.教育规律 教育学研究的对象是(AE。[2021年1月试题]A.教育现象E.教育规律 教育学研究的对象是(AE。
[2021年7月试题]A.教育现象E.教育规律 具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有(ABD。[2021年7月试题]A.工程师B.临床医生D.园丁 具有信息时代特征的教师职业形象有(BCDE。[2021年1月试题]B.伴奏者C.协助者D.领导者E.促进者 决定教育性质的因素是(B。[2021年7月试题]B.政治经济制度 人的智力因素主要指注意力、记忆力、(ACD等五个方面。[2021年7月试题]A.观察力C.思维力D.想像力 人的智力因素主要指注意力、记忆力、(ACD等五个方面。[2021年1月试题]A.观察力C.思维力D.想像力 身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在(D时期的表现。[2021年1月试题]D.少年期 身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在(D时期的表现。[2021年7月试题]D.少年期 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(B。[2021年7月试题]B.杜威 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(B。[2021年7月试题]B.杜威 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(B。[2021年7月试题]B.杜威 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(B。[2021年7月试题]B.杜威 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(B。[2021年7月试题]B.杜威 我国教育史上，最早提出启发式教学思想的是(A。[2021年7月试题]A.孔子 我国现行的学校教育系统，在类别上包括(ABCDE。[2021年7月试题]A.基础教育体系B.职业技术教育体系C.高等教育体系D.成人继续教育体系E.特殊教育学校系统 我国现行的学校教育系统，在类别上包括(ABCDE。[2021年6月试题]A.基础教育体系B.职业技术教育体系C.高等教育体系D.成人继续教育体系E.特殊教育学校系统 我国现行的学校教育系统，在类别上包括(ABCDE。[2021年7月试题]A.基础教育体系B.职业技术教育体系C.高等教育体系D.成人继续教育体系E.特殊教育学校系统 我国现行的学校教育系统，在类别上包括(ABCDE。[2021年7月试题]A.基础教育体系B.职业技术教育体系C.高等教育体系D.成人继续教育体系E.特殊教育学校系统 我国现行的学校教育系统的级别层次包括(ABCD。[2021年7月试题]A.
学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育 我国现行的学校教育系统的级别层次包括(ABCD。[2021年7月试题]A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育 我国现行的学校教育系统的级别层次包括(ABCD。[2021年1月试题]A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育 我国现行的学校教育系统的级别层次包括(ABCD。[2021年1月试题]A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育 我国现行的学校教育系统的级别层次包括(ABCD。[2021年7月试题]A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育 我国学制的类型结构有(ACDE。[2021年7月试题]A.普通教育C.职业教育D.成人教育E.特殊教育 下列哪种是德育教育中的认知明理法？(ABCD[2021年7月试题]A.讲解B.报告C.座谈讨论D.阅读 下列哪种是德育教育中的自我修养法？(ABCDE[2021年1月试题]A.学习B.自我批评C.设立座右铭D.慎独E.自我实践体验和锻炼 心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的(D时期。[2021年1月试题]D.少年期 学为人师，行为世范”体现了教师工作的(C。[2021年7月试题]C.示范性 学为人师，行为世范”体现了教师工作的(C。[2021年7月试题]C.示范性 学为人师，行为世范”体现了教师工作的(C。[2021年1月试题]C.示范性 学为人师，行为世范”体现了教师工作的(C。[2021年7月试题]C.示范性 学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的(B的要求。[2021年7月试题]B.有效性原则 学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的(B的要求。[2021年6月试题]B.有效性原则 学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的(B的要求。[2021年1月试题]B.有效性原则 学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的(D的要求。[2021年1月试题]D.科学性原则 学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的(D的要求。[2021年1月试题]D.科学性原则 学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经
验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的(D的要求。[2021年7月试题]D.科学性原则 学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的(D的要求。[2021年7月试题]D.科学性原则 学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的(D的要求。[2021年1月试题]D.科学性原则 学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的(D的要求。[2021年1月试题]D.科学性原则 学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的(D的要求。[2021年1月试题]D.科学性原则 严而有格，严而有方”暗含的德育原则是(A。[2021年7月试题]A.严格要求与尊重信任相结合 一般来说，学校产生于(B。[2021年7月试题]B.奴隶社会 以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的(C特点。[2021年7月试题]C.示范性 以语言传递为主的教学方法包括(ABC。[2021年1月试题]A.讲授法B.谈话法C.讨论法 以语言传递为主的教学方法包括(ABC。[2021年1月试题]A.讲授法B.谈话法C.讨论法 以语言传递为主的教学方法包括(ABCD。[2021年1月试题]A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法 以语言为主的教学方法有(ABD。[2021年1月试题]A.讲授法B.谈话法D.讨论法 影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是(A的观点。[2021年7月试题]A.遗传决定论 影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各各不同”，所反映的是(A的观点。[2021年7月试题]A.遗传决定论 影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各各不同”，所反映的是(A的观点。[2021年1月试题]A.遗传决定论 有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的(D进行教育。[2021年1月试题]D.个别差异性 有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的(D进行教育。[2021年1月试题]D.个别差异性 有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的(D进行教育。[2021年6月试题]D.个别差异性 与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括(ABCDE等。[2021年1月试题]A.终身教育观B.教育主体观C.教育民
主观D.效益效率观E.整体优化观 在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是(B德育原则的要求。[2021年1月试题]B.长善救失 在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是(B德育原则的要求。[2021年1月试题]B.长善救失 制约教育发展的规模与速度的因素有(AE。[2021年1月试题]A.人口数量与增长率E.生产力发展水平 制约教育发展的规模与速度的因素有(AE。[2021年7月试题]A.人口数量与增长率E.生产力发展水平 制约教育发展的规模与速度的因素有(AE。[2021年7月试题]A.人口数量与增长率E.生产力发展水平 智力平常者(大多数人的智商IQ值是(C。[2021年7月试题]C.110～120 主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是(C。[2021年7月试题]C.苏霍姆林斯基 最早提出活动课程思想的是(D，他主张让儿童在大自然中通过锻炼、劳动与观察来学习。[2021年1月试题]D.卢梭 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括(ABD。[2021年1月试题]A.学校即社会B.教育即生活D.儿童中心 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括(ABD。[2021年6月试题]A.学校即社会B.教育即生活D.儿童中心 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括(ABD。[2021年1月试题]A.学校即社会B.教育即生活D.儿童中心 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括(ABD。[2021年7月试题]A.学校即社会B.教育即生活D.儿童中心

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