苏教版六年级上册语文第七单元练习册答案五篇【精选推荐】

尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,为大家准备了苏教版六年级上册语文第七单元练习册答案【五篇】，希望对大家有所帮助！古诗两首【同步练习】一、鉴赏徘徊水渠源头活水下面是小编为大家整理的苏教版六年级上册语文第七单元练习册答案五篇【精选推荐】,供大家参考。

　　【导语】尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,为大家准备了苏教版六年级上册语文第七单元练习册答案【五篇】，希望对大家有所帮助！
　　
　　

古 诗 两 首

　　二、
　　1. 保留 才能 古人做学问是不遗余力的，而年轻时花的功夫往往要到年老时才能有所成就
　　2. 深入 亲自 从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。
　　3. 镜子 映照 半亩方塘像镜子一样清澈明净，天光云影全被它映照出来。
　　4. 怎么会 因为 要问池塘里的水为何这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。

　　三、1. 陆游 读书 坚持打下扎实的功底 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 要身体力行、亲身实践 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
　　2. 朱熹 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。 要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 这是因为作者采用了暗喻的手法，以“半亩方塘”比喻人的心智，正如源源不断的活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识才能使人睿智

　　四、
　　1. 读书学习 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 读书百遍，其义自见——《三国志》
　　2. 囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 牛角挂书
　　3. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　【拓展提高】
　　五、（一）
　　1. 杨时、游酢不忍打扰老师程颐休息，在雪中等候多时。
　　2. 文章中的环境描写烘托出了当时天气环境的恶劣，反面衬托出杨时、游酢向老师求教的决心及对老师的尊敬。
　　3. 尊敬老师，虚心请教。
　　（二）
　　1. （1）开玩笑。
　　（2）女人不比男人差。
　　2. （1）不是真正的“读”，表示特殊含义：“我”一直为自己的盲人妻子诵读。
　　（2）以轮椅代步 盲人 从阅读中得到乐趣，互相支撑、鼓励，在爱的空间里幸福生活
　　3. 书给了这对残疾夫妻一个美好的精神世界，让他们“走”出了自己狭窄的家，看到了书中缤纷美好的世界。

学 与 问

　　二、Q 水 C A D C

　　三、1. “问”是金钥匙，是铺路石。
　　2. 三人行，必有我师焉 敏而好学，不耻下问

　　四、1. xīng 产生、发出
　　2. 《庄子•秋水》 河伯
　　3. A

　　五、提示：围绕勤学好问，联系实际谈“学”和“问”的相辅相成、不可分割，言之成理即可

　　【拓展提高】
　　六、（一）
　　1. 相辅相成 翱翔
　　2. 总结全文，照应开头
　　3. 学和问 两只强健有力的翅膀 不仅生动形象，而且耐人寻味，增强了文章的感染力
　　4. 学与问是相辅相成的，只有学中问，问中学，才能求得真知。
　　5. 只有养成勤学好问的好习惯，才能真正成为学习的主人。
　　（二）
　　1. 人要学会认识自己。
　　2. A句用设问句，起强调作用，引起读者思考；B句用陈述句，语气平淡。
　　3. 示例：鲁迅先生，既有崇高的品格，又有渊博的学识。他运用自己的作品，反映黑暗的社会现实，表达对劳动人民的同情，唤醒麻木的民众。
　　4. 示例：“人”字一撇一捺，一撇为文，一捺为武，具有文韬武略的人，才能立于不败之地。少了一撇一捺，就会失去重心，倒在地上。人应智勇双全，才能适应生活的需要。

大自然的文字

　　【同步练习】
　　一、耸立 预兆 茂密 解释
　　二、画去：qiào ké zuàn zhēn
　　三、利-厉 克-刻 盛-胜 晃-恍 涛-滔 瑕-暇
　　四、1. ①他上过大学，自然能回答这道题。
　　②他神态很自然，就象什么也没有发生。
　　2. ①请分别把不同的意思填到空格里。
　　②由于事关重大，我军决定分别行动。
　　五、片段一：“举行”放在“六（1）班之后”
　　“，大家都很认真”去掉
　　“首先”和“第一个”删去一个
　　双引号改为书名号
　　片段二：李明振振有辞地说 张凯立刻反驳说 王伟也激动地说

　　【拓展提高】
　　六、
　　（一）
　　1. 反面表达 总坐在家里，不与大自然接触，就永远不会懂得大自然的文字
　　2. 要学会观察，要善于思考，勇于向有学问的人请教，将书本的知识运用到实践中去。
　　3. 如蜻蜓低飞表示大雨将至。
　　（二）
　　1. 经度差异是影响物候的一个因素
　　2. 一 总分
　　3. 通过对比，突出经度差异对物候的影响。
　　4. 举例 对比 列举数字
　　5. 表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响。
　　（三）
　　1. 根据这些来安排农事。
　　2. 荣——枯 去——来
　　3.……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来……
　　4.传语 暗示 唱歌
　　5.× √ √ ×
　　6. B
　　

养成读报的好习惯

　　【同步练习】
　　一、霄 潇 嚣 销
　　饮 引 隐 瘾
　　慈 磁 瓷 辞
　　二、惊 荡 益 层 穷 抒 赞叹 息息
　　三、1. ① ⑥ ⑦ ⑧ ③ ⑨
　　2. B 3. B 4. D 5. D
　　四、1. 尽管……还是…… 2. 不但……而且 3. 虽然……但是…… 4. 不但……而且……因此……

　　【拓展提高】
　　五、
　　（一）
　　1. C A D B
　　2. 报纸的诱惑力如此之大，不可以一日不读它。 采用了反诘句式，增强了表现力和感染力。
　　3. 这里连用了六个“新“字，明显是作者有意安排，因为“新”突出了报纸的特点，天天不同，而“新”又增强了报纸的诱惑力，所以它会使人着迷，散发了魔力，吸引人们去阅读了。
　　（二）
　　1. 示例：信誉、信誉的价值等
　　2. ，，。，，：“……”
　　3. 第一节：第1句；第二节：第2-4句；第三节：第5句。
　　4. （1）东西价钱便宜，质量又好。
　　（2）红火
　　5. 一对买酒的夫妻由于妻子利欲熏心出卖了信誉，从而导致生意一落千丈。
　　6. 示例：做生意不能贪得如厌 ，要做的实惠一些，这样你的生意才更红火。
　　（三）
　　1. 厉害 晶莹
　　2. （1）剩下的没有多少了。
　　（2）愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。
　　3. 不是多余。“？”表示母亲心中的诧异，“！”表示母亲十分气愤。
　　4. 爷爷十分疼爱“我”，为了让“我”享受美味而说出善意的谎言。
　　5. 鲜荔枝藏在心中，那份经历藏在心中，爷爷的爱也深深地藏在心中。
　　6.根据自己的情况作答，言之有理即可。
　　

第七单元练习

　　二、方法 真相 风景 目标
　　念头 心声 心血 罪行

　　三、祥 详 翔 降
　　剑 箭 鉴 毽
　　懈 泻 泄 卸

　　四、1. 人流熙熙攘攘，洋溢着一派欢快的气氛。
　　2. 没有月亮也没有星星，真是伸手不见五指啊！

　　五、1. 忠于职守 履行做人
　　2. 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
　　3. 下笔如有神
　　4. 少壮不努力
　　5. 留取丹心照汗青
　　6. 阴晴圆缺
　　7. 必有我师焉
　　8. 贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 王熙凤等
　　9. 示例：生意红火赖政府扶助，工人下岗有大家撑腰；生意兴隆通四海，财源茂盛达三江等。
　　10. 示例：强者创造时机，弱者坐待时机。—居里夫人

　　六、（一）
　　1. A：没有任何表示，低头匆匆而去。 B：优雅地微笑，挥手
　　2. （1）老外停车微笑让“我”先走。
　　（2）洋人腾挪于人群，对让道者道谢。
　　3. （1）破坏审美，缺乏优雅教养的事要发生了
　　（2）物质享受和精神享受。
　　4. “淹没”形象地写出了琴声相对于人声的无力，突出了听众对别人的不尊重。
　　5. 发自内心地礼让他人，尊重他人。
　　（二）1. mán chèn
　　2. 如果 就 因为 所以
　　3.，，、、、，，，：？。
　　4. （1）名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。
　　（2）没长眼珠子。用来责骂人瞎了眼，看不见某人或某事物的伟大或重要。
　　5. 赞成女主人的做法。因为玫瑰包含着女主人对女儿的爱。
　　6. 在“我”心灰意冷的时候，同桌的鼓励就像温暖的阳光，温暖了我的心，让我有了勇气，再次拾起了信心。
　　7. 提示：围绕“喝彩”及被认同的重要意义来写，言之成理即可。

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