2023《农业地域形成与发展》单元测试习题3篇

《农业地域的形成与发展》单元测试习题1　　一、单项选择题（每小题1分，共40分）　　1.上海市郊区建设蔬菜、奶、禽蛋、肉类生产基地的主要依据是（）　　A.有城市自来水灌溉　　B.靠近城市，生产技术水下面是小编为大家整理的2023《农业地域形成与发展》单元测试习题3篇,供大家参考。

《农业地域的形成与发展》单元测试习题1

　　一、单项选择题（每小题1分，共40分）

　　1.上海市郊区建设蔬菜、奶、禽蛋、肉类生产基地的主要依据是（）

　　A.有城市自来水灌溉

　　B.靠近城市，生产技术水*高D.气候、土壤条件优越C.城市人口多，市场需求量大

　　“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”、“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”。据此回答2～3题。

　　2.导致产生上述情况最主要的因素是（）

　　A.地形B.气候C.土壤D.水源

　　3.如今北方市场上随处可见荔枝的原因（）

　　A.交通条件和食物冷藏、保鲜技术的发展

　　B.荔枝的种植区位范围扩达到了北方

　　C.大部分荔枝是北方温室里种出来的

　　D.我国北方市场对荔枝的需求量变大了

　　4.农业区位选择的实质是（）

　　A.对农业土地的合理利用B.农作物品种的选择

　　C.农作物生产所选择的地理位置D.农业与地理环境的相互联系

　　5.关于水稻种植业的叙述，正确的是（）

　　A.是一种技术密集型的农业B.全分布在东亚季风区

　　C.比其他农业生产类型生产过程复杂D.单产一般比小麦低

　　6.美国中央大*原和阿根廷潘帕斯草原虽属于不同的农业地域类型，但它们共同的发展条件①气候温和②地广人稀③高度发达的工业④便利的交通，其中正确的是（）

　　A．①②B．①②③C．①②④D．①③④

　　7.美国与我国的商品谷物农业的比较，正确的是（）

　　A．商品谷物农场均是以家庭经营为主B.美国的商品谷物生产规模为中小型

　　C．美国的商品谷物机械化程度高D.商品谷物农业均是密集型的自给农业

　　8.市场对农业区位的影响在地域上大为扩展的原因是()

　　①交通运输条件的改善②农产品保鲜、冷藏等技术的发展③生活习惯的改变④自然条件的变化

　　A.①②B.③④C.①④D.②③

　　9.亚洲水稻种植业优越的区位条件①有大片可供开发的土地②人均耕地少，劳动力丰富③水热配合较好的气候条件④种植地区有便利的交通运输（）

　　A．①②B.③④C.②③D.①④

　　10.水稻不能生长在（）

　　A．热带季风气候区B．温带季风气候区

　　C．亚热带季风气候区D．地中海气候区

　　11.下列关于季风水田农业的叙述，正确的是（）

　　A．季风水田普遍分布在亚洲

　　B．作物以小麦、玉米、水稻为主

　　C．*是世界最大的稻米生产国

　　D．亚洲季风水田农业所产小麦占世界水稻总产量的绝大部分

　　12.季风水田区的水稻种植业特点有（）

　　①机械化水*高②水利工程量大③单产低，商品率低④农场经营⑤科技水*低

　　A．①②③B．②③④C．②③⑤D．②⑤

　　13.世界最大的商品谷物生产国是()

　　A.*B.美国C.法国D.俄罗斯

　　14.大牧场放牧业主要分布在()

　　①南非、荷兰②阿根廷、美国③澳大利亚、新西兰④丹麦、英国

　　A.①④B.②③C.①③D.②④

　　15.畜牧业发达，又是世界粮食出口国，还位于大陆东岸的发展*家的是()

　　A.美国B.法国C.巴西D.阿根廷

　　16.世界上最主要的混合农业是()

　　A.蔗、果、桑、鱼混合农业

　　C.谷物和牲畜混合农业B.水稻和牲畜混合农业D.多种经济作物混合农业

　　17.商品谷物农业的基本特征是（）

　　A.生产规模大

　　C.需要劳动力多B.商品谷物农业主要分布在发展*家D.主要靠雇员经营

　　18.下列国家的大牧场上，以养牛为主的是（）

　　A．美国B．澳大利亚C．新西兰D．南非

　　19.兼有商品谷物农业和大牧场放牧业的国家有（）

　　A.英国B.南非C.日本D.美国

　　20.商品谷物农业和大牧场放牧业进行大规模生产的共同条件是（）

　　①便捷的交通运输条件②有大面积可供开发的土地③高温多雨的气候④劳动力丰富

　　A.①②B.③④C.①③D.②④

　　21.决定下列农业区位选择的主导因素分别是①华南的双季稻生产②宁夏*原的水稻种植③吐鲁番盆地的瓜果生产④上海郊区的乳畜业（）

　　A.①地形②国家政策③土壤④科技B.①水源②地形③热量④市场

　　C.①热量②水源③光照④市场D.①土壤②热量③国家政策④地形

　　22.下列农业地域类型与分布地区的对应关系，正确的是()

　　A.大牧场放牧业——墨累-达令盆地B.混合农业——潘帕斯草原

　　C.乳畜业——西欧D.商品谷物农业——东亚、东南亚

　　23.有关乳畜业的叙述，正确的是()

　　A.乳畜业的生产对象是肉牛

　　B.以生产牛奶为主的农场多分布在离城市较远的地方

　　C.西欧、中欧为世界乳畜业主要分布区

　　D.我国没有乳畜业分布

　　24.世界上大牧场放牧业的共同特点是()

　　A.分布在干旱半干旱气候区

　　C.牧牛业占有重要地位B.只出现在发达国家D.属于粗放的商品农业

　　下图表示农产品市场开拓的一般模式。参考下图，回答25～27题。

　　25.处于阶段III农业的显著特征是()

　　A.大农场生产B.生产专业化

　　C.集中于温带草原地区D.主要分布在地广人稀的地区

　　26.有助于促进我国农产品市场开拓的最重要的`措施是()

　　A.进行农业区划B.加强水利建设

　　C.建立商品农业生产基地D.退耕还林还草

　　27.在市场开拓过程中，与提高农产品市场竞争力没有直

　　接关系的措施是()

　　A.加大技术投入

　　C.改善交通条件B.加强市场营销D.大量使用农药

　　28.下图中，正确反映我国城郊农业变化大趋势的是

　　()

　　29.能体现农业因地制宜的例子是()

　　①黄土高原大力发展种植业②内蒙古高原退耕还牧，大力发展畜牧业③江南丘陵扩大粮食种植面积④南方的山地丘陵大力发展林业

　　A.①②B.②③C.①④D.②④

　　云南凭借自身的优势条件和我国农业产业结构的调整以及西部大开发的有利时机，已逐渐成为我国的花卉产业带。据此回答30～32题。

　　30.云南发展花卉产业的优越自然条件是()

　　A.气候B.地形C.土壤D.生物多样性

　　31.在东京花卉市场上，有云南和荷兰的鲜花，云南的竞争优势有()

　　①运费少②科技含量高③劳动力成本低④生产资料投入多

　　A.①②B.①③C.②③D.②④

　　32.制约云南花卉走向国内和国际市场的主要因素是

　　()

　　A.经营理念B.交通运输C.劳动力D.土地租金

　　读“某区域图”，图中甲、乙、丙是重要的农业区，完成33～36题。

　　33.甲地区发展农业的有利条件主要是()

　　A.全年高温，干湿季分明

　　C.多地下水和冰雪融水B.土层深厚，土壤肥沃D.光照虽弱但日照时间长

　　34.城市P是在新的原料基地出现的新工业中心，该原料是()

　　A.非金属B.有色金属C.棉花D.石油

　　35.甲、乙、丙三个地区共同种植的农作物是()

　　A.小麦B.水稻C.棉花D.青稞

　　36.丙地区与乙地区相比，其发展农业的不利条件主要是()

　　A.灌溉条件较差

　　B.日照时间太长D.土壤盐碱化严重C.气温较低，热量不足

　　37.根据我国农业部2003年2月的《优势农产品区域布局规划》，四种农作物的优势生产区域如图所示。读下图回答图例①、②、③、④代表的四种农作物依次为（）

　　A.大豆、甘蔗、油菜、棉花

　　C.油菜、甘蔗、棉花、大豆B.棉花、大豆、油菜、甘蔗D.大豆、油菜、棉花、甘蔗

《农业地域的形成与发展》单元测试习题2

　　一.单项选择题(共34题,每题2分.共68分,将答案填在后面的答题卡上)

      1.不包括地球的天体系统是

　　A.河外星系B.太阳系C.银河系D.总星系2.太阳系中，距太阳最近的行星是

　　A.月球B.金星C.水星D.地球3.下列太阳活动出现在色球层的是

　　A．太阳黑子B．耀斑C．日珥D．太阳风4.下列能源的形成与太阳辐射有关的是

　　A.地热B.核能C.煤、石油D.潮汐能5.赤道*面与黄道*面的夹角是

　　A．0°

　　B．23°26′

　　C．66°34′D．90°

　　6．下列关于太阳和太阳活动的叙述，正确的是：

　　A．太阳的主要成分是氮和氮B．黑子、耀斑和极光都是太阳活动的主要标志C．太阳黑子的活动周期大约是17年D．太阳大气层从里到外依次是光球层、色球层、目冕层

　　7.某地水*运动物体向左偏,一年中只有一天有太阳直射,该地位于

　　A.北回归线B.南回归线C.北极圈D.南极圈8.下列日期中，莫旗白昼最长的是

　　A.6月1日B.7月1日C.8月1日D.12月22日9.按气候统计标准划分,北半球的春季是

　　A.2、3、4三个月B.3、4、5三个月C.4、5、6三个月D.5、6、7三个月10.121°E比东经120°E的地方

　　A.区时早B.地方时早C.一定晚日出D.地方时晚11.五带中既无阳光直射又无极昼极夜的是

　　A.南北温带B.南北寒带C.北温带和北寒带D.热带和南温带12.夏至日这一天，下列地点白昼最长的是：

　　A．哈尔滨B．北京C．上海D．广州

　　13.图中正确表示北半球水*运动物体偏转方向的是：(虚线为原运动方向，实线为偏转方向)

　　ABCD14.10月1日这一天，太阳直射点

　　A.在北半球，并向北移动B.在北半球，并向南移动C.在南半球，并向南移D.在南半球，并向北移读右图判断15—17题（阴影部分表示黑夜）：15．此时太阳直射点的地理坐标是：

　　A．0°，30°EB．0°，60°EC．30°N，30°WD．0°，120°E16．此时有两条经线两侧日期不同，这两条经线是：A．日界线，本初子午线B．0°，180°C．0°，150°WD．150°W，180°

　　17．此时北京时间和北极圈上日落的时间分别是：

　　A．10时12时B．12时18时C．14时16时D．18时18时图1为“我国三个南极科学考察站分布示意图”，其中昆仑站于2009年1月27日建成，这是我国在南极内陆建立的第一个科学考察站。图2为“太阳直射点回归运动示意图”。读图完成18一19题。

　　18.下列四地中，地球自转线速度最大的是：

　　A.昆仑站B.中山站C.长城站D.南极点19.昆仑站建成时，太阳直射点大致位于图2中的：

　　A.①B.②C.③D.④

　　一架从上海飞往美国洛杉矶的飞机，日落时正好飞越国际日期变更线，此时北京时间是下午2点整，据此回答20～22题。

　　20．这一天地球的光照图（阴影为黑夜，非阴影为白昼），可能是下图中的：

　　A.①

　　B.②

　　C.③

　　D.④

　　D.无法确定D.15点

　　21．此时，新的一天占全球范围的：

　　A.二分之一A.3点

　　B.三分之二B.19点

　　C.四分之三C.7点

　　22．若飞机继续飞行5个小时到达洛杉矶，则到达洛杉矶时，当地时间（西八区）是：23．距离地球最近的天体是：A．金星B．月球C．太阳D．火星

　　24．一年中白昼最长．正午太阳高度最高的季节是：A．夏季B．春节C．冬季D．秋季

　　25．地球内部的软流层分布于：A．地壳B．上地幔C．下地幔D．地核

　　2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生8级强震，造成巨大的人员和财产损失。回答26～27题。

　　26、这次地震的震源深度为20千米左右，岩层的断裂处位于：

　　Ａ．地壳中Ｂ．上地幔中Ｃ．下地幔中Ｄ．地核中27、这次地震震中的人们会感觉到：

　　Ａ．只有上下颠簸，没有水*晃动Ｂ．只有水*晃动，没有上下颠簸Ｃ．先水*晃动，后上下颠簸Ｄ．先上下颠簸，后水*晃动28．岩石圈是指A．地壳和上地幔的软流层B．莫霍界面以上的地壳C．地壳和上地幔顶部D．地壳和上地幔29.我国北方住宅区的楼房间隔，理论上应比南方更宽，理由是：A.北方*原多B.北方冬季白昼时间长

　　C.北方气候更寒冷干燥D.北方正午太阳高度更小30.与地球公转远日点最接近的节气(北半球)是A．冬至日

　　B．春分日C．夏至日D．秋分日

　　二、综合题（共40分）

　　31．图14为“太阳系模式图”读图完成下列各题。(10分)

　　（1）甲、乙、丙、丁中，表示地球公转轨道的是。（1分）此时地球位于近日点附近，其公转速度较（快、慢）。（1分）（2）太阳辐射为地球上的生物繁衍生长提供了（1分）

　　（3）甲、乙、丙、丁中的哪个是地球的轨道。（1分）哪个温度最高。（1分）（5分）

　　32．读下面的地球公转示意图，完成下列内容。(10分)

　　（1）在图中用箭头标出地球公转方向。(1分)

　　（2）地球运行到A点时，正值___________(节气)日(1分)，莫旗的昼夜长短状况是___________。(1分)

　　（3）运行到C点时，太阳直射___________(1分)，北半球是___________季。(1分)此日后，上海的昼夜长短变化是___________。(1分)

　　（4）在右侧底图上绘制地球处于A位置时的太阳光照图（要求绘出太阳光线、地轴、晨昏线、夜半球）。（4分）

　　(4)与其他行星相比，地球上有利于生命存在的条件主要有哪些？

　　33.读图完成下列问题（10分）：

　　这一天是北半球的节气是，(1分)日期为(1分)前后，太阳直射点的纬度为，(1分)图中A点的昼长为小时(1分)，B点的昼长为小时，(1分)C点的昼长为小时。(1分)

　　图中昼夜半球的分界线为（填“晨线”或“昏线”）(1分)，A、B、C三地自转线速度最大的是，(1分)这一天射阳的昼夜长短状况是，(1分)*广场旗杆正午的影长一年中最（填“长”或“短”）。(1分)

　　34．（10分）读“地震波速度与地球内部构造图”，回答问题。

　　(1）图中E、F代表的地震波类型分别是：E(1分)F。(1分)

　　(2）E和F两种地震波大约在大陆地面下(1分)千米处速度明显加快，说明这里存在一个不连续面，这个不连续面M叫。(1分)

　　(3）在地下2900千米处，E波和F波的变化表现为E，(1分)F，(1分)说明这里存在另一个不连续面，这个不连续面G叫。(1分)

　　(4)在地球内部圈层中，不连续面M以上为，(1分)M和G之间为，(1分)G以下为。(1分)

《农业地域的形成与发展》单元测试习题3篇扩展阅读

——单元测试反思3篇

单元测试反思1

　　昨天我们英语进行了第一单元的测试。说实话，在考试之前我已经做好了充分的思想准备，我认为同学们刚开始接触一个新的学科，面对新的题型，新的考试方式，考不好是很正常的，但当我批完试卷后看到成绩后我只能用“震惊”来形容我的失望。到底问题出在哪里?同样我教的两个班，为什么差距如此之大?但就*时的课堂表现、作业情况而言，这种差距不应该呀?我该怎样和同学们说出它们的分数才能不打击他们学习英语的热情和自信心。我不停的问自己，昨夜我辗转难眠。我现在将我的授课、学生情况以及试卷分析如下。

　　1、我的授课

　　三年级的英语虽然简单，但是我们就一个句型可能就要练上大半节课，而每节课都是新内容，所以我对课后复习检查的力度不够，用时相对较少，以至于有些同学“漏网”。我在班里实行的是小组合作的方式，组长都是精挑细选，可能太过相信小组长，以至于一些小组长自己都没做好。在这里，我不想为我的疏忽辩解，我也不想说抱歉，我只是用想用最快的时间将问题解决。

　　2、学生情况

　　通过三周的学习，学生的情况我已经基本摸透了。在这里，我不做过多评述，下一步我将分批找家长探讨一下孩子们的情况。

　　3、试卷

　　试卷的第一、二题是听力题。第一题是要求同学们将符合录音内容的图按录音顺序连线。这道题的题目要求我在班里说了两遍，但最后依然有学生没按要求做题。这道题有几幅图的内容比较相似，很容易混，但只要抓住了关节此还是很好做的。这说明同学们对我讲的做题技巧掌握不好，还要我来练习，我看书(试卷中的图和课本时是一样的)。

　　第二题的失分率较低，集中错在第四小题。其实，这道题错我真不怪孩子们，因为我第一次看时也有些犹豫，所以这道题还是情有可原的。

　　第三题是词汇部分，这部分在礼拜二时我在全班大范围的挨个检查，总体来说还不错。但以后还要加大检查力度，尤其要利用小组合作的方式，提高检查效率，做到词汇部分一个都不失分。

　　第四题是对话题。这道题是让我最失望的，竟然有好几个同学都没做这道题。这道题只要多加观察哪怕没学过英语的人都能做对，看来以后还是要多读书呀!

　　我现在就存在的问题以及解决的方法提出我的要求：

　　同学们在课堂上的积极性很高，很愿意张嘴说，喜欢参加课堂活动。但是学习知识不够扎实，眼高手低，看图说句子，说单词，问题都不大，但一落实到笔头就问题多多。所以以后希望各位家长能协助检查一下单词和句型。单词检查就看74页后的单元词汇表。捂住汉语部分，让孩子看英语说汉语。句型部分就是看课本听录音，能把图和音结合起来。

　　我认为上述内容是我们的当务之急，我相信各位同学能正视的不足，周老师希望我们能共同努力尽快将问题解决。

单元测试反思2

　　昨天测试了8单元试卷，从试卷总体来看，题目类型就是本单元所学习的重点和难点知识，没有超出学生所学的范围。学生考试成绩比较理想，满分和高分的都比较多，但是也有一部分学生成绩不高，只有90多一点，还有3个学生不到90分，分析试卷学生出错的原因，主要有以下几点:

　　一、一些学生口算能力差，计算出错多，所以失分较多

　　以后还要让学生先学会基本的计算方法，然后把一些基本的10以内、20以内的加减法算式的得数背下来，这样才能提高做题速度，提高正确率。

　　二、一些学生理解能力差

　　这个单元主要学习了两种解决问题，一种是从不同角度观察，一种是求原来有几个，这两种多数学生掌握很好，能正确列式，但是也有几个学生求原来有几个的"题目老是用减法计算，例如王铄渊和徐天诺，还要让这几个学生多读题，多画图，增强理解力。

　　还有一道题学生出错较多，就是画了一个三角形，三条边上各有2个数，让学生填另一个数，使三个数相加得13，几个学生不懂题意，填错了。

　　三、一些学生做题时比较粗心，不认真

　　一些学生漏题、看错加减号的现象比较严重，有的学生最多漏了4道题。

　　以后，针对学生的这些出错原因，进行有针对性的训练，让学生尽量少犯这些错误，整体提高成绩。

单元测试反思3

　　单元测试是针对学生在一个单元的知识进行了系统的学习后，进行的一次阶段性的检测。它具有知识范围小，知识内容少的特点。所以说如何从语言学的角度在有限的范围内对学生理解和掌握英语语言的程度进行有效地检测，这是一个技术性的问题。更者，英语单元测试必须在学生已有英语学习的基础上，对“学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养综合语言运用的能力”的教学目标起到导向作用。同时，现行英语教材的内容的设计注重了话题、功能、结构、技能和知识相结合的体系，这也必须在单元测试中有所体现。因此，英语单元测试的选题策略是在紧紧地围绕各个单元教学目标和遵从英语语言习得规律的前提下，注重学生对所学知识的复习巩固，重视学生如何运用所学的知识。

　　一、选题要有代表性

　　在英语教材中，各个单元的知识点是为数不少的，包括语言知识(如词汇、语法、句型等)和文化知识，也包括已知的知识和未知的知识。虽然教材有计划地、相对集中地介绍了相关的语言和文化知识，但是为了检测学生在学习相关的知识后，能否投诸于运用，这就要求命题者在有限的测试题目中容纳尽可能多的信息。因此，命题者可以提出若干个预选命题方案，然后借助预测测试的结果，对不同的方案进行横向或者纵向的比较，再选出具有重点与非重点、能力与非能力、重点与能力等有代表性的题目。通常情况下，代表性的题目包含重点题、典型题以及综合运用题等，它们可以体现在不同的题型中。但是，命题者不能将语言信息或语言信息的测试的代表性建立在超量(如题目长、生词多)观念上。代表性的题目只有在“抓纲务本”的精神指导下，才能作出以点带面，触类旁通的效果，才能体现出语言测试的特点。

　　二、选题要有针对性

　　在英语教材中，单元教学内容的安排也体现了“秩序渐进、循环反复”的带有针对性的特点。事实上，对以英语作为第二语言的中学生而言，由于学习策略的效度的差异性，学生往往会对一些知识存在理解上或应用上的缺陷或疑惑，所以命题者的选题要能够让学生在一定程度上能借助于测试的手段观察、发现、探索和研究其自身语言学习上的差异。比如说，当今的中学英语语言测试体系不能体现出学生“说”的能力，所以命题者在选题的过程中，要切合于语用学的实际，参照“任务型”教学活动目标，有意识、有策略地通过单元测试的题型的转变，将“说”的能力测试融于“听”的测试中。这样的单元测试的命题导向就是针对学生之缺，了解学生之愁。还有，命题者要结合教学实际中的学生在*时作业中的“常见病”和“多发病”，选编一些“对症下药”的治病题，这也是具有针对性意义的。比如：feel like与would like的用法的差异性就可以成为测试的内容。

　　三、选题要有灵活性

　　在英语单元测试中的灵活性是指在一例的题目中容纳了多个知识点或能力点的考察，并训练了学生运用“一题多思”的思维方式。由于当今的英语教学模式侧重于“任务型”和“交际型”的活动，这就要求学生具备能在不同层次、不同形式的情景中，综合应用语言知识完成语言任务的能力;这也就要求测试题目能体现出不同知识点之间纵横联系，能检测学生的综合分析问题和解决问题的能力。也就是说测试题灵活性要起到影响试题区分指数的作用，这也就有利于指导教师将来的授课行为，有利于培养学生的解题思维。比如说，完形填空的空白就显示了对两种语言模式(一者是作者表达自己的思想的语言模式，另一者是读者根据自己的理解作出的猜测性语言模式)和一种测试意图(命题者的测试目的)，避免了就题论题的俗套。当然，命题的灵活性的特征要体现在与教材关联性上，并不是指“难”、“偏”、“怪”。

　　四、选题要有科学性

　　一份高质量的英语单元测试试卷并不是题目的堆砌，而是建立在科学性和合理性的基础上的语言信息(包括知识和能力)的检测。它必须达到巩固知识和培养能力甚至引导未来教学活动的目的。一个单元的知识体系，在语言知识上要学生追求多方位，在学习能力上对学生讲究多层次。所以在英语单元测试中，以此为基础的单元测试的选题也要体现出以系统性和整体性为内涵的科学性。命题者只有在熟悉教学大纲和课程标准的双重前提下，才可能使试卷将单元测试的内容有效地包容并形成一定的可行性和可信性的效能，才能促进学生通过英语测试对英语学习的内容进行控制管理，从而有效地学习。同时，科学性也必须体现在量和数的合理分配上。

　　五、选题要注意训练学生的思维策略

　　为了让学生加强英语学习的自主性，英语新教材也体现了训练思维的策略，所以英语单元测试也应该体现出英语思维的策略性，如排除法，分析法，比较法等。试题中一定程度地突出解题方法的训练可以培养学生的综合测试的能力。这些有选择性和弹性的策略，可以避免学生对英语产生“英语的学习就是大量地重复地做题”的错觉，可以避免学生的思维僵化。这也有助于学生能举一反三地运用英语语言中的认知策略、调控策略、交际策略和资源策略进行有效地提高学习效率。

——whats sport your favourite 单元测试及答案

whats sport your favourite 单元测试及答案1

　　一、语音知识 5%

　　从A、B、C、D中找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，Whats your favourite sport? 单元测试B。

　　［ ］1. easy A. great B. sweater C. eat D. bread

　　［ ］2. frisby A. trousers B. basket C. sister D. us

　　［ ］3. throw A. now B. down C. row D. Brown

　　［ ］4. do A. so B. colour C. sorry D. to

　　［ ］5. fly A. my B. young C. forty D. any

　　二、单词拼写 10%

　　以下所给单词均不完整，从A、B、C、D中选出适当的.字母或字母组合，使其完整与正确。

　　［ ］6. j_mp A. a B. o C. u D. e

　　［ ］7. sw_m A. i B. ai C. e D. u

　　［ ］8. n___ A. are B. ere C. ear D. eer

　　［ ］9. h___ A. ig B. ih C. igh D. ih

　　［ ］10. r_v_ A. e, er B. i, er C. i, e D. i, ar

　　三、词组汉译 10%

　　将下列词组翻译成汉语。

　　11. want a go __________________

　　12. throw it like that __________________

　　13. throw a frisby __________________

　　14. ride a bike __________________

　　15. in English __________________

　　四、完成句子 15%

　　根据所给汉语完成下列句子，每空一词。

　　16. 我不是美国人，我是中国人。

　　I"m not ______, I"m ______.

　　17. 你想试一试吗？

　　______ you want ______ ______?

　　18. 河里有两条小船。

　　There ______ two ______ in the ______.

　　19. 他不会骑自行车。

　　He ______ ______ a bike.

　　20. 请不要担心，我很好。

　　Please don"t ______. I"m ______.

　　五、单项选择 30%

　　从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。

　　［ ］21. Jim and Tom aren"t ______.

　　A. the Chinese B. Chinese

　　C. China D. China"s boys

　　［ ］22. I can see some ______ over there.

　　A. mans B. photoes

　　C. frisbies D. knifes

　　［ ］23. There ______ a new book on the desk.

　　A. is B. are C. have D. can see

　　［ ］24. ______ any tea in the cup?

　　A. There are B. There is

　　C. Is there D. Are there

　　［ ］25. Please ______ fly the kite like that.

　　A. don"t B. not C. no D. isn"t

　　［ ］26. My mother can ______.

　　A. do a cake B. make cakes

　　C. do cakes D. make an cake

　　［ ］27. I can"t swim. I think it"s ______.

　　A. easy B. too easy

　　C. too hard D. hard very much

　　［ ］28. Can you ride a bike? ______.

　　A. You can B. I can

　　C. Yes, you can D. Yes, I can

　　［ ］29. A:I want ___.

　　A. two glass of water B. two glasses of water

　　C. two glasses of waters D. two glass of waters

　　［ ］30. Whose watch is it? I think it"s ______.

　　A. Miss Wang B. Miss Wangs"

　　C. Miss Wang"s D. the Miss Wang"s

　　六、补全对话 30%

　　在下列对话的空白处填入一个恰当的词、词组或句子，使对话完整与正确，英语试题《Whats your favourite sport? 单元测试B》。

　　A: Excuse me, 31 ?

　　31. _____________________

　　B: It"s a frisby.

　　A: 32 ?

　　32. _____________________

　　B: Yes, I can throw it. Can you throw it?

　　A: No, 33 . But I want a go.

　　33. _____________________

　　B: OK. Let me help you. 34 .

　　34. _____________________

　　A: Like this?

　　B: Yes, that"s right.

　　A: Oh, good. I can throw it now. 35 .

　　35. _____________________

　　B: You"re welcome.

——英语单元测试卷

英语单元测试卷1

　　第Ⅱ卷 笔试部分(85分)

　　Ⅳ.单项选择(10分)

　　16.Ican"tanswerthisquestion,soIwanttoaskmyteacher______help.

　　A.with B.inC.toD.for

　　17.Hersonlikessports.Heenjoyed______theGuangzhouAsianGameslastyear.

　　A.watchingB.towatchC.watchesD.watch

　　18.Youshouldn"t______energy(能源).

　　A.wastingB.towasteC.wastesD.waste

　　19.It"sagoodhabit______breakfasteveryday.

　　A.hadB.haveC.hasD.tohave

　　20.Myfatheroftenhelpsme______mysciencestudy.

　　A.toB.withC.onD.for

　　21.—Thebookisabitdifficult.______readsomethingeasier?

　　—Allright.

　　A.WhynottoB.Whydon"tC.WhynotD.Whynotyou

　　22.It______theworkersabout20monthstobuildtheHuhanghighspeedrailway.

　　A.tookB.spentC.costD.paid

　　23.Lookatthenewwords.Please______inyournotebook.

　　A.writeitdownB.writedownitC.writethemdownD.writedownthem

　　24.Ifyoudon"tknowthemeaningoftheword,tryto______it.

　　A.repeatB.guessC.smileD.count

　　25.______translateeverywordwhenyoureadapassage.

　　A.TrynottoB.TrytonotC.TrytoD.Tryyourbest

——语文上册第五单元测试题3篇

语文上册第五单元测试题1

　　一、考考你，写出相应的词语，相信你的字一定很漂亮!(17分)

　　Pánxuánchéngqiángtúnbīngníngjié

　　Yǎnyìngqìgàisǒnglìfóxiānggé

　　二、友情连接。把小鸟送回自己的家。(8分)

　　气魄雄伟堤岸鸟瞰建筑

　　pò

　　pè

　　gǎn

　　kàn

　　zù

　　zhù

　　tī

　　dī

　　三、慧眼分辨。为下列多音字注音并组词。(6分)

　　()()()

　　几着乘

　　()()()

　　四、精彩补充。把下面的词语补充完整。(9分)

　　()()不一()()自若南()北()

　　所()披()()山()岭()世无()

　　我还能写几个四字词语：

　　五、佳联积累。把对联补充完整。(9分)

　　1、一径竹阴云满地(北京月波楼)

　　2、烟淡烟浓远近秋(青城山)

语文上册第五单元测试题2

　　一、(本大题共14分)

　　1.下列加点的字注音不正确的一项是()(2分)

　　A.浔阳(Xún)阡陌(qiān)咸来问讯(xián)

　　B.鸿儒(hóng)壬戌(rén)惟吾德馨(xīn)

　　C.峨冠(guàn)椎髻(jì)矫首昂视(jiǎo)

　　D.晨炊(chuī)山峰(fēng)啼笑皆非(tí)

　　2.下列加点词的解释有误的一项是()(3分)

　　A.有良田美池桑竹之属属：类

　　B.便扶向路扶：沿、顺着

　　C.可爱者甚蕃蕃：多

　　D.男有分，女有归归：回家

　　3.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是()(3分)

　　A.造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓

　　B.山不/在高，有仙/则名

　　C.可远观/而不可亵玩焉

　　D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭

　　4.下列文学常识搭配正确的一项是()(3分)

　　A.《桃花源记》——陶渊明——西晋

　　B.《核舟记》——魏学洢——明代

　　C.《陋室铭》——周敦颐——北宋

　　D.《大道之行也》——孟子——春秋

　　5.下列说法不正确的一项是()(3分)

　　A.“铭”是刻在器物上的用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。

　　B.《大道之行也》选自《礼记礼运》。《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。

　　C.“说”是一种文体，可以说明事物，也可以发表议论，都是为了说明一个道理,如《爱莲说》。

　　D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，选自《春望》，作者是杜甫，唐宋八大家之一。

　　二、(本大题共5分)

　　6.名句默写。

　　(1)谈笑有鸿儒，。(刘禹锡《陋室铭》)

　　(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。(陶渊明《桃花源记》)

　　(3)岱宗夫如何?。(杜甫《望岳》)

　　(4)在日常生活中，高尚者都愿意为公众之事竭尽全力，而不为自己牟私利。这在《大道之行也》一文中也有阐述。这组句子是:，，

　　，。

　　(5)《爱莲说》中作者感叹知己零落的语句是:，?

　　三、(本大题共31分)

　　(一)阅读下文，回答问题。(10分)

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

语文上册第五单元测试题3

　　一、积累与运用

　　1、下列加点的字注音不正确的一项是()

　　A.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候(hóu)知识。

　　B.到处呈现一片衰(shuāi)草连天的景象，准备迎接风雪载(zài)途的寒冬。

　　C.鱼类换核技术的成熟(shú)和两栖(qī)类换核的成功，使一批批从事良种培育工作的科学家激动不已。

　　D.轻轻松松嚼(jiáo)几片脆脆的饼干，几颗硬硬的糖果，感觉(jué)一下是什么声音?

　　2、完成词语填空。

　　销声迹风雪途周而始草木枯

　　束手无五彩斑无动于在难逃

　　3、填入下面句子横线上的词语恰当的一项是()

　　(1)它有原子相距很近，从而变得极为_______。

　　(2)金刚石中的碳原子被挤压得异常____。

　　(3)喷发温度极高，岩石会被____。

　　A、细密紧密熔化B、致密严密溶化

　　C、致密紧密熔化D、细密严密溶化

　　4、指出下列句中词义相同或相近的词。

　　A、结果受到低温的损害。B、这种损失就可能避免。

　　C、越往北桃花开得越迟。D、候鸟也来得越晚。

　　相同的：________相近的：________

　　5、下面的说法不正确的一项是()

　　A、恐龙无处不在是因为它们自己迁移的结果。

　　B、大约2亿年前，泛大陆曾分裂成四部分。

　　C、南极发现恐龙化石，为大陆漂移学说提供了有力的证据。

　　D、斯石英和金刚石在温度升到极高时，可以恢复到原始状态。

　　6、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是( )

　　A、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同;对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可不同。

　　B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合人们的认识规律。

　　C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。

　　D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生*介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间顺序说明。

　　7、排列下列句子的顺序。

　　①“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

　　②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。

　　③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?

　　④一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。

　　⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。

　　排列列序：__________________________________________________________________

　　8、填空。

　　(1)竺可桢，_______家，地理学家。他的《大自然的语言》是介绍_______学的。

　　(2)谈家桢在________________________一文里，介绍了“无性繁殖”和“无性繁殖系”，这些现在统称____________。

　　9、结合《大自然的语言》一文，谈谈“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所含的物候知识。

　　学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了初二语文上册第五单元测试卷，希望对您有所帮助!

　　一、(本大题共14分)

　　1.下列加点字的注音有误的一项是()(2分)

　　A.簌簌(sù)悬殊(xuán)短促(cù)翘首以待(qiáo)

　　B.衔接(xián)开辟(pì)雌性(cí)垂涎三尺(dàn)

　　C.分泌(mì)骨骼(gé)挽救(wǎn)一气呵成(hē)

　　D.岛屿(yǔ)趋势(qū)抵达(dǐ)亘古不变(gèn)

　　2.下列词语书写有误的一项是()(3分)

　　A.污秽沮丧招徕悲喜交集

　　B.栈桥睿智媲美蝇头微利

　　C.讪笑炽热云霄叩人心弦

　　D.承载勘测归咎忐忑不安

　　3.下列句中加点词语使用错误的一项是()(3分)

　　A.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。

　　B.气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。

　　C.近阶段，毒黄瓜、注水猪肉、过期食品……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。

　　D.近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。

　　4.给下列句子排序，最恰当的一项是()(3分)

　　①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。

　　②我国绿色食品行业发展也很快，日前已有203家企业开发了389种绿色食品。

　　③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。

　　④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。

　　A.①②④③B.②④①③C.③①④②D.④②③①

　　5.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是()(3分)

　　新华社北京7月26日电(记者罗沙、余晓洁)继*载人深潜5000米级海试21日成功完成第一次下潜试验并成功突破4000米水深后，北京时间26日上午，海试现场再传捷报。“蛟龙”号在第二次下潜试验中成功突破5000米水深大关。

　　26日3时38分，第二次下潜试验任务正式开始。参加下潜任务的潜航员为叶聪、杨波、付文韬。4时46分，下潜深度达到20xx米，5时40分达到4072米，6时07分成功突破5000米级水深大关，6时17分下潜至最大深度5057米。6时48分，潜水器抛弃压载铁后开始上浮，于9时30分安全浮出水面。

　　A.三名潜航员参加下潜任务

　　B.“蛟龙”号探海突破5000米水深大关

　　C.海试现场再传捷报

　　D.“蛟龙”号完成两次下潜试验

　　二、阅读理解

　　(一)《沙尘暴十袭京城》

　　暮春时节，理应莺飞草长，风和日丽，却得知京城再遭风沙袭击。一则来自北京的消息是这样描述的：(25日)凌晨，一阵小雨夹着泥沙从天而降，泥浆附着在露天停放的`车辆、嫩绿的树叶和草坪上，污迹斑斑。泥浆雨过后，大风呼呼，尘沙滚滚，整个北京城漫天昏黄……”这是北京第十次出现浮尘扬汐天气。

　　短短几个月里，类似的报道一再见诸报端，这不禁让人联想到十数年首的一则新闻所发出的“风沙紧逼北京城”的警报，那篇报道好像当时也很让大家警觉了一下，议论了一番.但是，渐渐地，这事便不再为公众关注了。

　　可以想见，北方各地居民在奋力与沙灾搏斗的同时，也一定会痛定思痛。与此同时，我更希望大家把视线南移。北方的“痛”决不只是北方才有的，它理应是大家共同的教训。北方沙灾固然与当地的地质水文特征不无关系，可是，长江水网地区同样难保无虞，因为沙灾在本质上与人对自然的“大不敬”相依相随，而同样的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暂无荒漠化之忧的长江南北。其中最严重的问题之一，就是对水资源的恣意糟蹋和野蛮汲采。

　　有一个道理，理解它完全不需要高深的知识：缺水会加剧旱情，干旱会使植被受损，而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。可以说，对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周，客观上使北方土地荒漠化加剧。如今，类似问题正在长江南北重演。就在历来被称为“水网”的长江三角洲，人们不爱护奔流不息的江河，污染了地表水，就从地下找水喝。十几年光景，不少地方的地下水位急剧下降数十米之多，以致地面广泛沉降，建筑物倾斜、开裂，如此等等，正与北方荒漠化的前奏如出一辙。

　　人无远虑，必有近忧。很多人至今仍对水资源“大不敬”，无非是觉得守着长江，何忧之有?殊不知，黄河*也曾有绿阴蔽日的年代，沧海桑田、人沙进退只在庭步之间。

　　据悉，水利部初步决定今后几年内将在西部修建微型集雨工程1700万处，用以解决或改善人畜饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积。这个决定让人看到一种希望——集雨之类的节约水、利用水的办法，不但适用于西部，从某种意义上说更适用于东都。在雨水充沛之地集雨，产生的效益必定更为可观。去过悉尼奥运村的人一定会注意到，主运动场的顶部，特意安装了集雨设施，所集雨水足以浇灌场内草坪，既节水又省钱，可谓“双赢”。作为一个资源富国，其做法不无借鉴意义。在这方面，我们一向关注不多，研究不够，是该奋起直追了。

　　通过对沙尘暴与水、与植被之间关系的追踪，我们受到的触动应当是多方面的。比如，渐进的环境污染会带来人无立锥之地的恶果，计划不周的山水开发会给大地留下永难消失的伤疤，等等。在这些方面，警钟已经一敲再敲，但愿我们不要愚蠢行动在前，苦果难咽随后。事到如今，我们已经交不起如此昂贵的“学费”了!(选自20xx年4月27日《》)

　　10、文章开篇不直接写沙尘暴，却落笔于“莺飞草长，风和日丽”，这是为什么?

　　11、北京第十次出现的浮尘扬沙天气是什么样子?

　　12、文中除了“第十次出现”以外还可以看出沙尘暴不止一次，请从文中找出。

　　13、那个“不需要高深的知识”就可以理解的道理是什么?

　　14、“类似问题正在长江南北重演”中的“类似问题”指的是什么?“在这方面，我们一向关注不多”中的“这”指代什么?

　　15、人类“对水资源‘不大敬’”的原因是什么?

　　(二)《被压扁的沙子》

　　1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的前苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。

　　斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。

　　金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。

　　如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢?)

　　16、下列这个句子所使用的说明方法是________________________。

　　如果二氧化硅(即非常纯粹的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。

　　17、选段中所说的“普通沙子”和“斯石英”都是由____________构成的。

　　18、“斯石英”与“金刚石”的形成原因是什么?

　　19、“斯石英”变为“普通沙子”的速度可以加快，但必须把温度升得足够高，其原因是什么?

　　(三)《美国科学家闭门造人》

　　在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢?剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗?基因研究院*克莱尔弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。

　　为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫!“这是多么美妙而又危险的禁区!我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格文特下令暂停在实验室制造生命的研究。

　　目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经予以证实，不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。

　　不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。

　　20、题目中的“造”字可用新近产生的词来诠释，这个新词是__________。

　　21、这篇文章的说明内容是____________，说明顺序是__________，第②段主要的说明方法是______________________。

　　22、第③段画线句的含义是什么?

　　23、美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展?作者对美国科学家闭门造人持什么态度?

　　三、作文

　　美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

　　请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

　　要求：文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。

　　欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级语文上册第五单元重点测试题大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

　　在初中这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢?在这里，编辑了八年级语文上册第五单元试卷，以备借鉴。

　　一、基础知识(共16分)

　　1.《马说》的作者是_______，他长于诗、文，但以写作散文最为著名，被后人推为“_____”之首。

　　2.苏轼，字子瞻，自号_____，宋代_____家。

　　3.完成词语：不求不慕望尊质理

　　4.东风不与周郎便，_____。(《赤壁》)

　　5.山河破碎风飘絮，_____。(《过零丁洋》)

　　6._____?,此事古难全。(《水调歌头》)

　　7.环堵萧然，不敝风日;_____。(《五柳先生传》)

　　8.千里马常有，_____。(《马说》)

　　二、阅读理解(共44分)

　　(一)(16分)

　　雨

　　郁达夫

　　①周作人先生名其书斋曰“苦雨”，恰正与东坡的“喜雨亭”名相反。其实，北方的雨，却都可喜，因其难得之故。像今年那么多的水灾，也并不是雨多的必然结果;我们应该责备治河的，不事先预防，只晓得糊涂搪塞，虚糜国帑，一旦有事，就互相推诿，但救目前。人生万事，总得有个变换，方觉有趣;生之于死，喜之于悲，都是如此，推及天时，又何尝不然?无雨哪能见晴之可爱，没有夜也将看不出昼之光明。

　　②a.我生长在江南，按理是应该不喜欢雨的;但春日暝蒙，花枝枯竭的时候，得几点微雨，又是一件多么可爱的事情!b.“”，“杏花春雨江南”，“天街小雨润如酥”，从前的诗人，早就先我说了。c.夏天的雨，可以杀暑，可以润禾，它的价值的大，更可以不必再说。d.而秋雨的霏微凄冷，又是别一种境地，昔人所谓“，萧萧难会此时心”的诗句，就在说秋雨的耐人寻味。e.至于秋瑾女士的“秋风秋雨愁煞人”的一声长叹，乃别有怀抱者的托辞，人自愁耳，何关雨事。f.三冬的寒雨，爱的人恐怕不多。g.但“江关雁声来渺渺，”的妙处，若非身历其境者绝悟不到。h.记得曾山谷曾以《诗品》中语名诗，叫作《赏雨茅屋斋诗集》。i.他的诗境如何，我不晓得，但“赏雨茅屋”这四个字，真是多么有趣!j.尤其是到了冬初秋晚，正当“苍山寒气深，”的时节。

　　1.下列对第①段中“变换”在文句中的意思的解释正确的一项是()(4分)

　　A.变换职业B.变换环境C.变换方式D.变化，泛指不局限于某种固定程式

　　2.对第①段中“无雨哪能见晴之可爱，没有夜也将看不出昼之光明”一句意思的解说正确的一项是()(4分)

　　A.没有雨天就没有晴天，没有黑夜就没有白天。

　　B.没有雨天就没有晴天的可爱，没有黑夜就看不出白天的光明。

　　C.没有雨天就看不见晴天，没有黑夜就看不见白天。

　　D.没有雨天的阴晦就显现不出晴天的可爱，没有夜晚的黑暗就显现不出白天的光明。

　　3.下列依次填入第②段横线内的诗句恰当的一项是()(4分)

　　①高林霜叶稀?②小楼一夜听春雨③雨到深秋易作霖④灯昏宫漏听沉沉

　　A.②④③①B.②③④①C.③②④①D.①③④②

　　4.下列对第②段中“花枝枯竭的时候”理解正确的一项是()(4分)

　　A.早春B.晚秋C.冬初秋晚D.寒冬

　　(二)(28分)

　　感觉

　　冯骥才

　　黄昏时听音乐是一种特殊享受。那当儿，屋里的一切都迷蒙模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼睑，搅乱头脑：心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎，你是不是也有此同感?

　　我这感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。记得那次是个黄昏，大概听舒曼的《梦幻曲》吧!家里只我自己，静静的空间贯满了那深沉而醉心的琴音。屋里的四角都黑了，窗前的东西变成了一堆分辨不清的影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的桔色的夕照。

　　我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充溢我的心里，一股潜流似的婉转回旋。于旋涡，到了感动的潮头卷起，我忽然不能自已。好像有种无形的搅拌，把沉淀心底的乱七八糟的全部翻腾卷起。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……一下子，大滴大滴的泪珠竟然夺眶而出，滚过脸颊，啪啪掉在地上。我倚着门框，仰起头，衣襟很快就湿了一片，我完全不能自制，也不想自制，因为这绝不是一种痛苦，而是一种异样的令人颤栗的幸福的感觉。*日里，偶然给什么意外的事物触发，也会生出这样一种感觉，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，这样有力地撞击我的心扉。

——whats sport your favourite 单元测试及答案3篇

whats sport your favourite 单元测试及答案1

　　一、语音知识 5%

　　从A、B、C、D中找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，Whats your favourite sport? 单元测试B。

　　［ ］1. easy A. great B. sweater C. eat D. bread

　　［ ］2. frisby A. trousers B. basket C. sister D. us

　　［ ］3. throw A. now B. down C. row D. Brown

　　［ ］4. do A. so B. colour C. sorry D. to

　　［ ］5. fly A. my B. young C. forty D. any

　　二、单词拼写 10%

　　以下所给单词均不完整，从A、B、C、D中选出适当的.字母或字母组合，使其完整与正确。

　　［ ］6. j_mp A. a B. o C. u D. e

　　［ ］7. sw_m A. i B. ai C. e D. u

　　［ ］8. n___ A. are B. ere C. ear D. eer

　　［ ］9. h___ A. ig B. ih C. igh D. ih

　　［ ］10. r_v_ A. e, er B. i, er C. i, e D. i, ar

　　三、词组汉译 10%

　　将下列词组翻译成汉语。

　　11. want a go __________________

　　12. throw it like that __________________

　　13. throw a frisby __________________

　　14. ride a bike __________________

　　15. in English __________________

　　四、完成句子 15%

　　根据所给汉语完成下列句子，每空一词。

　　16. 我不是美国人，我是*人。

　　I"m not ______, I"m ______.

　　17. 你想试一试吗？

　　______ you want ______ ______?

　　18. 河里有两条小船。

　　There ______ two ______ in the ______.

　　19. 他不会骑自行车。

　　He ______ ______ a bike.

　　20. 请不要担心，我很好。

　　Please don"t ______. I"m ______.

　　五、单项选择 30%

　　从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。

　　［ ］21. Jim and Tom aren"t ______.

　　A. the Chinese B. Chinese

　　C. China D. China"s boys

　　［ ］22. I can see some ______ over there.

　　A. mans B. photoes

　　C. frisbies D. knifes

　　［ ］23. There ______ a new book on the desk.

　　A. is B. are C. have D. can see

　　［ ］24. ______ any tea in the cup?

　　A. There are B. There is

　　C. Is there D. Are there

　　［ ］25. Please ______ fly the kite like that.

　　A. don"t B. not C. no D. isn"t

　　［ ］26. My mother can ______.

　　A. do a cake B. make cakes

　　C. do cakes D. make an cake

　　［ ］27. I can"t swim. I think it"s ______.

　　A. easy B. too easy

　　C. too hard D. hard very much

　　［ ］28. Can you ride a bike? ______.

　　A. You can B. I can

　　C. Yes, you can D. Yes, I can

　　［ ］29. A:I want ___.

　　A. two glass of water B. two glasses of water

　　C. two glasses of waters D. two glass of waters

　　［ ］30. Whose watch is it? I think it"s ______.

　　A. Miss Wang B. Miss Wangs"

　　C. Miss Wang"s D. the Miss Wang"s

　　六、补全对话 30%

　　在下列对话的空白处填入一个恰当的词、词组或句子，使对话完整与正确，英语试题《Whats your favourite sport? 单元测试B》。

　　A: Excuse me, 31 ?

　　31. _____________________

　　B: It"s a frisby.

　　A: 32 ?

　　32. _____________________

　　B: Yes, I can throw it. Can you throw it?

　　A: No, 33 . But I want a go.

　　33. _____________________

　　B: OK. Let me help you. 34 .

　　34. _____________________

　　A: Like this?

　　B: Yes, that"s right.

　　A: Oh, good. I can throw it now. 35 .

　　35. _____________________

　　B: You"re welcome.

——七年级语文下册一二单元测试题3篇

七年级语文下册一二单元测试题1

　　一、积累与运用(19分)

　　1、选出下列加点字注音有误的一项是( )(2分)

　　A、嗥呜(háo) 山巅(diān) 浊流(zhuó) *(shēn)

　　B、田垄(lǒng) 召唤(zhào) 磅礴(páng) 怪诞(dàn)

　　C、辔头(pèi) 炽痛(chì) 硬住(gěng) 哺育(pǔ)

　　D、啾啾(jiū) 机杼(zhù) 污秽(huì) 督学(dū)

　　2.用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。(2分)

　　(1)历史的道路，不全是*坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。( )

　　(2)觉得在此奇绝壮绝的景界，愈能感到一种冒险的乐趣。( )

　　(3)但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的。( )

　　(4)黄河以它英雄的气魄，出现在亚州的原野;它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。( )

　　3.依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是( )(2分)

　　我总是被这种声音所缠绕，( )我走到哪里，( )我睡得很沉，( )在睡梦中突然惊醒的时候，我( )会忽然想到是我应该回去的时候了。

　　A.不管 还是 或者 就

　　B.不管 即使 或者 都

　　C.不论 或者 还是 都

　　D.无论 即使 还是 也

　　4、写出下列诗句所用的修辞手法。(2分)

　　(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!( )

　　(2)我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长!( )

　　(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。( )

　　(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。( )

　　5、仿照下面句式，写一个比喻句。(2分)

　　例:同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。

　　6、指出下列句中破折号的用法(2分)

　　A、表解释说明 B、表话题转换 C、表声音的断断续续 D、表递进

　　(1)、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”( )

　　(2)、法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确……( )

　　(3)、我们的一切坏消息都是从这儿传出来的:败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。( )

　　(4)、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”( )

　　7、口语交际

　　抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对*元帅说:“彭元帅，您是*人民的伟大的儿子。”*微微一笑:“不，……”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。

　　请问，*改动后的话是怎样的?(3分)

　　8、古诗文积累(共4分。)

　　(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静:

　　(2)、默写《木兰诗》的相关内容。

　　描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是:______________________，______________________ ;

　　(3)许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ______________________， _______________ 。

　　(4)古诗中描写传统节日的诗文很多，请写出一句描写清明这一传统节日的句子: ， 。

　　二、阅读理解(41分)

　　阅读下列文段，完成 9~26题

　　(一)(13分)

　　语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字:“法兰西"“阿尔萨斯"“法兰西”“阿尔萨斯"。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小*在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子’’，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

　　我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些、字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。。啊!这最后一课，我真永远忘不了!

　　忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

　　但是他哽住了，他说不下去了。

　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字:

　　“法兰西万岁!”

　　然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”

　　9、作者怎样描写习字课上的安静?(2分)

　　答:

　　10、“上习字课”那段文字有三处细节描写，试用自己的话概括，并分别说说这些细节描写的作用。(3分)

　　答:细节描写a. ，其作用是烘托

　　气氛;

　　细节描写b. ，突出了孩子们对 的热爱;

　　细节描写c. ，表现小弗郎士对 的嘲笑。

　　11、在“最后一课”里，师生心心相通的原因是什么?(2分)

　　答:

　　12、作者写钟声和号声有什么作用?(3分)

　　答:

　　13、“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这表明了他怎样的心理状态?(3分)

　　答:

　　(二)改变一生的闪念(13分)

　　①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

　　②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

　　③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

　　④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话.她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

　　⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

　　⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的`小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

　　⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道:“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道:“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

　　⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

　　14、请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)

　　答:

　　________________________________________________________

　　15、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? (2分)

　　答:

　　16、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分)

　　第一次:_____________________________

　　第二次:_________________________

　　17、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。(2分)

　　(1) ____________________________________________________

　　(2)

　　18、当女教师问女孩“你找谁?”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?(3分)

　　答：___________________________________________________

　　(三)、文言文阅读(15分)

　　《伤仲永》(王安石)

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

　　王子曰:仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　19.解释文中加点的词语(2分)

　　①未尝( )识书具 ②父异( )焉

　　③日扳( )仲永环谒于邑人 ④于舅家见之( )

　　20.下列加横线字用法不同的一项是( ) (2分)

　　A.稍稍宾客其父 B.父利其然也

　　C.邑人奇之 D.贤于材人

　　21、下列句中停顿有误的一项是( ) (2分)

　　A.借旁近/与之，即/书诗四句……

　　B.其诗以养父母、收族/为意

　　C.父/利其然也

　　D.余闻之也/久

　　22.翻译下列句子(6分)

　　(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

　　(2) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　(3)令其作诗，不能称前时之闻。

　　23、本文告诉我们什么道理?你从中受到什么启发?(3分)

　　答:

　　四、作文:( 共40分 )任选一个作文

　　(一)、爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生。

　　请以“爱，让我 ________ ”为题，补全题目后，写一篇600字左右的作文。

　　(二)、在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，留下了你的欢声笑语;那里或许留下了你的酸甜苦辣;那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆……

　　请以“忘不了，________________”(横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等)为题，写一篇600字以上的作文。

七年级语文下册一二单元测试题2

　　第一部分：

　　1．根据拼音写出相应的汉字。

　　隐（ ） 刻（ ） 恍（ ） 发（ ） 微（ ）

　　2．解释下列句子中的词语：

　　⑴他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。

　　寥寥可数：

　　⑵分们搜查得干净利落，转眼之间就找到了这个美国伞兵，把他从碗橱里拖了出来。

　　干净利落：

　　⑶右有一童子，手执麈尾，城门内外，有二十余百姓，低头扫地，旁若无人。

　　旁若无人：

　　⑷石猴喜不自胜，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵欠道。

　　喜不自胜：

　　3．司马懿看到城楼上的诸葛亮后，他想了些什么呢？请写出司马懿的心理活动。50字以内。

　　4．《勇气》一文写了哪两种勇气？这两种勇气各有哪些表现？

　　5．面对美国伞兵的请求，法国妇女前后两次都回答哦，当然啦。这两个当然包含了什么意思？

　　6．李京京读了一部分课文后，教室里一片寂静，为什么？

　　7．程老师为什么让李京京把课文全部读完？

　　8．按要求仿写下列句子。

　　⑴仿照例句，任选一种事物，用事物＋否定＋想象的格式写一个句子。

　　例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

　　仿句：

　　⑵不增删、不更改下面一句话的任何一个字，写出意思不同的另一句话。

　　原句：他像落地的枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。

　　改句：

　　第二部分：

　　（一）

　　石枕

　　小映九岁那样，在河边的乱石滩上跌伤了腿。

　　幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。

　　一天，映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：爷爷，你怎么哭了？

　　你的腿已经废了。

　　小映听罢，哇的一声哭了，当即跪在床上说：爷爷，你是医生，你救救我吧。我不能没有走路的腿呀！

　　爷爷思忖良久，说：要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛、散血化淤、舒筋活络。如此，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。

　　小映满怀信心地说：碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它！

　　自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。

　　一年过去了，小映没有找到那块条石。

　　两年过去了，小映。

　　爷爷说：河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下游的。你到下游去找吧。

　　于是小映到下游的河滩上去找。然而总是找不到那块条石。

　　三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：那块石头，我没有找到。

　　爷爷说：实在找不到，就不要找了。

　　为什么？

　　你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？

　　可我怎么也想不通：那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？

　　三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到？

　　9、这篇小说的线索是 。

　　10、文章主要通过描写展开情节，揭示人物性格。

　　11、小说第一段话的作用是什么？

　　12、领会上下文的意思，在文中横线上应填一句什么话？

　　13、文中概括地写小映寻找条石之困难、艰辛的句子是。

　　14、小说中既是高潮又是结局的内容是。

　　15、从小映的角度看，小说给人的启迪是什么？从爷爷的角度看，小说给人的启迪是什么？

　　（二）

　　［甲］*和女儿

　　马*吃罢午饭，在客厅中悠闲地品着茶。女儿笑盈盈地走过来：爸，我想跟您请教个问题。有什么事，就直说罢。我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了?马*放下手中的茶杯，望着女儿说道：现在农村的条件确实挺差，有些人只顾自己的利益和前途，不想到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于合弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

　　女儿诡秘地笑了笑：不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

　　哦，那么她爸爸是谁?马*问道。

　　是您老人家呀!

　　什么？马*顿时收敛了笑容，你怎么能这样！这绝对不行!

　　［乙］一个女*的遗愿

　　她仰卧在床上，肩背被高高的枕头垫起，可依旧呼吸困难。她嘴张得老大，脸色惨白。

　　床前，静立着看护的人，大夫、护士、秘书、大夫、上小学的女儿芳芳及揣着笔记本的记者。

　　大夫俯下身仔细地听了她的心跳，然后，缓缓地立起身，抬腕看看表，向秘书投去一瞥，那意思是极明白的。

　　难道她就这样地去了?真有点不敢相信。她本是精力充沛的女人。她还没有过45岁，在中级领导层中，她是年富力强的。她担任*两年多来，使这个小小的江滨城市发生不小的变化：整洁的市容，翻番的产值，还有兴修那为人所不齿却一刻也不能疏忽的公共厕所她为这个城市耗尽了心血。

　　她本不该这样早早地离去。倘若不是洪水陡涨，倘若不是堤坝决口

　　她要去了，就这样默默躺在自家的床上，室内，回旋着悲凉的哀思。

　　她却不肯瞑目，眯缝的眼里透出一种光来，这是一种寻觅和切盼之光。张着的嘴微微翕动，似有话语交代。

　　众人一阵迷惘。他们环视卧室，想找些所需之物了却她的遗愿，以此慰藉这颗即将停止跳动的心。

　　秘书递给她常年不离手的提包，那里面装有她批阅过的各类文件，她却依然瞪着眼。

　　大夫递过几粒药片。她还是睁着眼。

　　是想得到点闪光的言语吧，记者将耳朵贴近她的嘴唇，却一无所获

　　大家失望了，谁能探索到这个市*最高女官员的内心奥秘呢?

　　她的丈夫默默地将女儿引至床沿。像是一种回光返照，她脸上突然有了生气，垂着的手缓缓移动，费力地攥住女儿的前襟，随后闭上眼睛，溘然①仙逝②了。

　　记者轻轻地为她放*枕头。这时，他发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。大家打开一看，里面是她的防汛日记，在最末的一页，醒目地记着一条：今晚要为芳芳钉扣子!

　　刷目光射向芳芳的衣襟：上面的衣扣己经脱落了两颗。大家记得，那天夜晚，女*倒在洪水中了。

　　泪，漫过众人的眼眶

　　［注］①溘然：忽然。②仙逝：登仙而去，称人死的婉辞。

　　16．甲乙两篇小说分别叙述了一个什么样的故事?请用简练的语言概括。

　　小说甲

　　小说乙

　　17．小说甲用个性化的语言描写，表现出马*是一个什么样的人?

　　18．小说乙中加点词翕动的意思是；由翕动联系寻觅、切盼等词，可揣测女*此时此刻想说：（请以女*的口气，用第一人称表述）

　　19．品读小说乙中画线的语段，回答问题。

　　①题目中遗愿指的是；

　　②这两段文字主要运用了描写。

　　③这两段文字感人至深，请结合给你感受最深的一个词语，谈谈它的表达效果。

　　20．小说乙的情节高度浓缩在女*临终前，同时还写了她在别的时间里所做的事情，请具体说说写这些事情有什么作用。

　　（三）

　　吹喇叭

　　①万屯小学教员崔大林竟成了个吹鼓手。

　　②三间石头房子校舍要倒了，学生吓咆了。他给村主任跪下磕了三个响头，村主任也跪下给他还了三个响头，一礼还一礼，村里实实在在没有钱。他一赌气背上了只祖传的喇叭走四方。风餐露宿，勤学苦练，（ ）破了指头，吹肿了腮，他把一腔心血都用在喇叭上了。喇叭成了他化缘的好伙计。他懂老调，识新谱，心灵手巧，在吹鼓手里他咸了头把手。他给人家吹喜，给人家吹丧，给人家吹小儿满月，给人家吹老人寿辰，给人家吹新屋落成，给人家吹开业典礼，还有

　　③好一只多味的喇叭；好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!

　　④别人吹个喜盈门，他就吹个乐开怀；别人吹个悲伤切切，他就吹个哀思绵绵崔大林技拔头筹，艺高一等。他把那只喇叭吹得随心所欲，得心应手，能车鸣马嘶，人言鸟语。因此红白喜事人家多愿请他，他有时也给人家加点额外的花活，出个新调调，添个新曲曲，这样他的价码自然比别人高了，赏钱也比别人领得多了。有一次一家大公司开业，他吹得特别卖力，在喇叭上加了不少花活，直把一街人都给拉了过来，公司的总经理乐坏了，马上赏给他一打儿大票。总经理说你这一阵子喇叭，比请了明星剪彩还有魅力。可崔大林心里却像打翻了五味瓶，一时竟不知是个啥滋味。

　　⑤崔大林的喇叭越吹越红。崔大林的名气越吹越大。崔大林的腰包越吹越鼓。

　　⑥崔大林想他该回他的山村，两年多来，他天天都惦着他的学生呢!乐团请，公司聘，都没有留住他。

　　⑦他回到山村，把一兜子钱重重地往村主任桌上一（ ）说，把万屯小学给修起来!村主任吓了一跳，哪来这么多钱?吹来的。崔大林差点未哭出采。什么?他见村主任未明白，操起喇叭在村主任头上狠狠（ ）了一下，村主任才如梦方醒。

　　⑧待小学修好后，他坐在房顶上把喇叭使劲吹，吹个旭日东升、红旗猎猎；吹个春回大地、书声朗朗。吹来了辍学的学童，吹来了贫困的山民，吹得人们群情激动，热泪盈眶。

　　⑨望着这可爱的学生和乡亲，崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了。

　　21．下面三个画横线的句子，分别是从第②段、第⑦段中摘取的，请为这些句子的（ ）处选择最贴切的一组词语（ ）

　　⑴（ ）破了指头 ⑵把一兜子钱重重地往村主任桌上一（ ）说 ⑶操起喇叭在村主任头上狠狠（ ）了一下

　　A．划、摔、敲 B．划、扔、打 C．磨、摔、敲 D．磨、扔、打

　　22．第②段中，崔大林给村主任跪下磕了三个响头中的跪磕两个动词，表现了崔大林什么样的心理?为什么村主任也跪下给他还了三个响头?

　　23．结合具体的语言环境，说说你是怎样理解喇叭成了他化缘的好伙计一句的含义：。

　　24．第③段中，好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手！中的！，其作用是：。

　　25．结合文意，写出如梦方醒的同义词：。

　　26．阅读本篇小说后，想想看：崔大林改行做吹鼓手的动机是（用原文中的一句话回答）：。

　　27．这篇小说运用了 、 、 等描写方法刻画人物形象。

　　28．小说结尾用崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了来表达主人公的复杂感情和内心感慨。试设想，此时崔大林会对这些可爱的学生和乡亲说些什么话呢?

　　29．阅读全文后，想想看：全文描写的山村教师崔大林的形象为何能感人?下面是对这个问题的原因的分析。选出分析不正确的一项（ ）

　　A．作者字字含情地描画了崔大林对山村教育事业的一片痴心。

　　B．作者有意描写崔大林喜欢吹喇叭，终于成了艺高一筹的吹喇叭能手。

　　C．作者着意刻画了崔大林心系山村学生，勤学苦练吹喇叭的钻劲。

　　D．作者揭示了崔大林痴迷的不是那一兜子钱，而是那群嗷嗽待哺的山里娃的高尚情怀。

　　第三部分：

　　要求：先补全题目，然后写一篇500字以上的记叙文。

　　第四单元检测题答案

　　1-3．略

　　4．美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。前者表现在这个伞兵再一次回到这个法国妇女家里躲藏，后者表现在这个法国妇女再一次收留这个美国伞兵。

　　5．略

　　6．因为同学和听课的老师们都沉浸在一片悲伤的气氛之中，也为李京京精彩的朗读所深深地打动。

　　7．因为李京京读得声情并茂。

　　8．⑴略⑵他像落地的枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。

　　9．黑色条石

　　10、语言

　　11、简要交代故事人物、事件发生的时间、地点、起因。

　　12、小映还没有找到那块条石。

　　13、自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。

　　14、三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到?

　　15、略

　　16．马*不同意女儿下乡工作。女*因抗洪殉职留下一个未能实现的遗愿。

　　17．马*是一个身居高位，嘴上时刻谈着国家利益，实则自私自利的人。

　　18．一开（张）一合；略

　　19．略

　　20．略

　　21．C

　　22．心系山村学生，忧心忡忡；无力解决山村小学危房困难，请求谅解。

　　23．是比拟说法；喇叭陪伴他，成了实现心中理想的工具。

　　24．对崔大林吹喇只高超枝艺的赞叹。

　　25．恍然大悟

　　26．把万屯小学给修起来！

　　27．动作描写、心理描写、细节描写

　　28．略

　　29．B

——初一第二单元测试及答案3篇

初一第二单元测试及答案1

　　一、基础知识及运用

　　1，为下列词语中加点的字注音：

　　玷 污 雏 形 禀 告 奢 望

　　2.依据下列词语中的拼音写出汉字

　　洗zhu6 zǐ 妹 金jiào 蹂lìn

　　3.解释下列词语在课文中的含义：

　　①具体而微：

　　②获益匪浅：

　　4.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空

　　各具风韵 珍重 险象环生 珍惜

　　①但我们仍然固执地制造不被 的清新。

　　②她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不 。

　　5.下列诗句，哪句是比喻，哪句是拟人?

　　世界上总有人抛弃了理想，

　　理想却从来不抛弃任何人。

　　给罪人新生，理想是还魂的仙草;

　　唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

　　比喻：

　　拟人：

　　二、古诗文阅读理解

　　6，依据上下文提示默写：

　　①见贤思齐焉， 。

　　② ，任重而道远。

　　7，解释下列文言语句中加点词语的含义：

　　①吾日三省( )吾身

　　②学而不思则罔( )

　　③知之为知之，不知为不知，是( )知也。

　　④岁寒，然后知松柏之后凋( )也。

　　8，翻译下列文言语句：

　　①人不知而不愠，不亦君子乎?

　　②己所不欲，勿施于人。

　　9，请结合你身边一些人的实际情况，说明你是否同意三人行，必有我师这种说法。

　　三、现代文阅读理解

　　(一)阅读下面《第一次真好》片断，回答文后的问题。

　　几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等侯小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：小鸟孵出来了。我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

　　第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

　　生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

　　10.用一句话概述第一段的主要内容。只要你细读课文，抓准关键词，把它们有序地组合在一起，就可以顺利完成这个任务。

　　11.第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?请说明理由。

　　12.文中说，第一次的感觉真奇妙。请你从文中找出几个词语，借以解释奇妙词在文中的含义。

　　13.作者说第一次的感觉真奇妙，又说第一次的经验不一定都愉快，这两句话不矛盾吗?请说一说你的看法和理由。

　　14，作者看十姊妹的`雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示?请谈一谈你的认识和理由。

　　(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。

　　老师的忏悔

　　比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。

　　一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置*面图。

　　第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的F(差)。

　　下课后蒙迪去找老师：我为什么只得了F?

　　克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。

　　蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!

　　此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的F一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

　　一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以蒙迪命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!

　　蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道;老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。

　　克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。

　　是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。

　　15，一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。

　　16，克利亚老师为什么给蒙迪的作业打F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。

　　17，蒙迪的父亲对他说：你得慎重一些。父亲为什么要蒙迪慎重一些呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。

　　18.许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?

　　19，读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?

　　四、作文：

　　在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以难忘的经历为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。

——初二语文下册第一二单元测试卷及答案3篇

初二语文下册第一二单元测试卷及答案1

　　一、语文基础知识。(52分)

　　1.根据拼音写汉字或给加点字注音(8分)

　　tuí( )唐 交xiè( ) méng( )懂 tuǒ( )帖

　　轻miè( ) 呼吁( ) 讪( )笑 陨( )落

　　琐屑( ) 轮廓( ) 叱( )骂 凌侮( )

　　歧( )视 奔丧( ) 窒( )息 隘( )口

　　2.根据意思，写出成语。(4分)

　　(1)比喻依靠别人过活。( ) (3)看到某种情况或景象心里感到悲伤。( )

　　(2)比喻非常容易得到。( )(4)形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。( )

　　3. 默写。(7分)

　　(1)昔我往矣，杨柳依依。__________ ，__________ 。

　　(2)当年万里觅封侯，匹马戍梁州。__________ ?__________ 。

　　(3)年少万兜鍪，__________ 。__________ ?曹__________ 、刘__________ 。

　　4. 按要求填空。(13分)

　　(1)读叙事散文首先得抓住行文线索。本单元的几篇散文，如《背影》以_________为线索，《永久的悔》以______ _____ ______ _ 为线索，《铁骑兵》以__________ 为线索，《苏珊•安东尼》以____________________________ 为线索。

　　(2)《长城谣》是台湾省著名诗人 的作品。《一片槐树叶》是 的作品。

　　(3)《致空气》全诗采用了 手法，表达了 。

　　(4)《樵父，别砍那棵树》本身是写对一棵老树的感情，实际上它所唤起的是人们__________

　　(5)长城是从 (朝代)开始大量修建。关于长城有许多著名的故事、传说，如：

　　(举一个)。请写出你所知道的关于长城的俗语：__________

　　5.在横线上填写恰当的诗句。(只填序号)(4分)

　　古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗：“ ”。到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。萧悦工于画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：“ ”。写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“ ”。韩愈的《秋斋》：“ ”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。

　　A.荷风送香气，竹露滴清音。 B.举头忽看不似画，低耳静听疑有声。

　　C.山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿。

　　D.秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如竹茂矣。

　　6. 请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。(4分)

　　诗人说：花朵把春天的门打开了 我说：星辰把黑夜的门打开了

　　___________________ 坚韧把苦难的门打开了

　　_____________________________________________

　　飞雪把冬天的门打开了 ________________________

　　9.口语交际。(3分)

　　在一次斯诺克台球公开赛上，赢得冠军的丁俊晖在接受记者采访时说：“读书有什么用?将来毕业了还不是要找工作?找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。”对他这一说法有人支持，也有人反对。你的观点是什么?请简要阐述。

　　10. 名著阅读。(9分)

　　(1)“巧授连环计”是哪部名著中的情节?”涉及哪两个人物?为什么要献连环计?

　　(2)“过五关斩六将”的是谁?斩了谁手下的六将?为何要过关斩将?

　　二、阅读题。(48分)

　　(一)(8分)

　　大堰河，今天我看到雪使我想起了你，

　　你的被雪压着的草盖的坟墓，

　　你的关闭了故居檐头的枯死的瓦菲，

　　你的被典押的一丈*方的园地，

　　你的门前的长了青苔的石椅，

　　大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

　　11.作者在本节诗中选取了哪些意象?创设了怎样的意境?(4分)

　　12.诗中使用第二人称“你”有什么作用?(2分)

　　13. 本节诗表现了诗人怎样的情感?(2分)

　　(二)(11分)新课标第一网

　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的.人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

　　14. 请结合课文内容，给这个语段加一个小标题。(2分)

　　15. 文中划线句子对父亲采用哪些描写方法，有什么作用呢?(4分)

　　16. 文中两次写作者“流泪”，这两次流泪有什么不同?(2分)

　　17. 文中父亲的话语不多，虽朴实无华却饱含深情，请列举一例并做简要分析。(3分)

　　(三)(12分)

　　……家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’” 简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。

　　对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时侯，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况;一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北*赶回济南，又从济南赶回清*奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。

　　这就是我“永久的悔”。

　　18. 用原文的话解释 “子欲养而亲不待”。(请在文中划线)(2分)

　　19. 请分析下面加点词语的表达作用。(2分)

　　然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。

　　22. 本文的题目是“永久的悔”，那么作者心中“永久的悔”到底是什么?(2分)

　　21. 文章的结尾说：“这就是我‘永久的悔’”，请说说这样结尾的好处。(2分)

　　22. 结合选文内容，联系实际，谈谈你的感悟。(请至少使用一句名言)(4分)

　　(四)一个女孩的故事(17分)

　　女孩从外面砍完了柴草回家，把柴草放在地上，她忘记了累，而是踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。

　　母亲从地里收工回家，女孩看着母亲，问：“妈妈，你看这件事?”母亲皱了皱眉头，也望了一眼刚刚从树枝上飞走的小鸟，说：“过几天，等你爸爸过年回家再说吧。”

　　A 冬天的夕阳落得早，但却绚丽得冷艳、凄楚。女孩望着村口的路，天天望。终于看到了父亲在夕阳的光晕中，如期地归来了。望着日渐消瘦的父亲，背着简易的旅行包，披着一身尘土与疲惫，女孩迟疑了，刚到嘴边的话又咽了下去。

　　父亲回家的第一天晚上吃饭时，谁也没有谈到学费的事，父亲的心情也比较好。饭后，女孩用求救的目光看了一眼母亲，母亲在一边纳鞋底并没有说话，女孩只好鼓足勇气，对正在一边闷头吸烟的父亲说：“爸爸，我还想复读一年……”

　　父亲的眉紧锁不展，他只是默默地吸烟。女孩继续大胆地说：“你知道的，只有知识，才能够改变命运!”

　　此时，烟雾弥漫了整个房间，父亲站起身，用眼睛瞪了她一眼，大家都不吭声了。父亲踱着步子，忽然停下步子说：“你还想读书?你怎么就不看看你妈妈头上的白发?”

　　女孩愣了一下，心如刀绞一般。那天，女孩在房里默默地哭了一整夜。

　　日子是*静的，父亲和母亲一起下地，每天收工回来得比*时更晚，每天都显得精疲力竭。女孩知道地里的活，永远做不完。

　　村子里的人们都从外面打工回来了，闲暇时互相串门儿聊天，每次见到女孩的父亲就说：“她都这么大了，应该出去挣钱了，反正她是女孩，迟早都是要嫁人的，还不如让她早点出去挣钱，帮帮你们。”

　　家里的人每次听了，都沉默无言。

　　过了春节，眼看着父亲又要出门打工走了，学校就要开学，女孩越来越绝望。

　　就在离开学的前一天，母亲走进了女孩的房间，拿出装在包里的钱递给了她说：“你爸爸说了，女孩怎么了，女孩也和男孩一样，你就自己好好地努力吧!我们一家人的希望可都寄托在你的身上了，你爸爸这几年身子骨还行，还能苦两年。”

　　女孩的泪水流下了双颊。B. 窗外已经萌出苞蕾的杨柳枝条，在暮冬初春的阳光下摇曳着。

　　年初七的夜晚，女孩送走了南下的父亲，又踏上回校的路。外面虽然下着小雨，却没有风，但寒气依然逼人，女孩的心中充满希望。

　　23.从全文看，文章第2段女孩问的“这件事”是指的什么事?(3分)

　　24. 文中先后两次写了“姑娘”的“哭”，请说出其原因。(4分)

　　25.文中划线A、B两句，请你任选一句分析其主要作用。(3分)

　　26.文章主要写了“女孩”争取复读的过程，请谈谈女孩有着怎样的性格特征?(3分)

　　27.文章一开头“……踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。”请展开合理的联想和想象，描写“女孩”此时的心理活动。(50字左右)(4分)

　　三、写作(共40分)

　　28.根据下列一首诗歌的歌词提示，按要求作文。

　　我心中有个太阳，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁;总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。

　　要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。

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