护士宣教不到位原因分析及整改措施（范文推荐）

下面是小编为大家整理的护士宣教不到位原因分析及整改措施（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

护士宣教不到位原因分析及整改措施5篇

第一篇: 护士宣教不到位原因分析及整改措施

履职尽责不到位整改措施

篇一：履职尽责自查自纠整改方案19号

熊口管理区医院履职尽责工作

自查自纠问题整改方案

为认真贯彻落实市卫生计生委20XX年加强全市卫生

计生委履职尽责自查自纠工作会议精神，切实加强对全市卫生计生系统履职尽责工作的督办检查工作力度，自履职尽责督促检查工作开展以来，熊口管理区医院主动查摆问题，召开座谈会、发放征求意见函、网络邮箱、媒体公告、设立意见箱等方式，广泛征求社会各界对我院规划管理工作的意见建议。经梳理，共征集意见建议9条。按照“边查边改、立查立改”和“管行业必须管行风”的要求，将

收集梳理的意见建议，按职能分解到各科室进行整改，其整改方案如下：

一、征求意见及自查自纠情况

通过对征求意见和建议的梳理，主要有以下五个方面问题

（一）、严格依法行政

1、大局意识和政治敏感性不强。

2、卫生监督协管不力。

（二）、服务改善民生

1、工作方法生硬、服务态度较冷漠。

2、不改进工作方式、方法，工作凭经验。

（三）、转变工作作风

1、业务不精练，作风不扎实。

2、不讲求工作效率，得过且过，应付了事。

（四）落实党风廉政建设主体责任

1、发放总值班费。

2、思想上不重视。

（五）、收集和解决群众反映突出的问题

1、工作方法生硬、服务态度较冷漠。

二、落实整改措施

以立足长远为出发点，以保证实效为根本目的，对征求到的各方面意见建议，本着“有则改之，无则加勉”的原则，切实从思想认识、能力水平、工作作风、机制体制等方面剖析原因、查找根源，制订切实可行的整改措施。

三、整改工作要求

（一）、统一思想认识，落实整改责任。医院各科室务必高度重视整改落实工作，切实把对依法行政、转变作风、服务民生、落实主体责任的要求落实到整改行动中去。要按照“谁主管、谁负责”的原则，明确具体时间表和责任人。医院各科室主要负责人要“敢于担当”，不推诿、不扯皮，切实落实整改任务。各分管领导要切实负起整改督促责任，带领各科室积极参与整改。

（二）、细化整改方案，明确整改期限。要对意见建议认真研究，对于有条件办到的事，要立行立改，马上整改；
对于需要一段时间解决的问题，要明确整改时间和整改措施，积极创造整改条件；
对于短期内无法解决的，要作出详细的解释和说明。要确保责任人、解决方式、解决时间、解决标准“四落实”，做到“问题有人负责、责任有人承担、措施有人落实”。要注意选准突破口和切入

第二篇: 护士宣教不到位原因分析及整改措施

健康教育不到位整改措施

篇一：公共卫生服务健康教育项目整改报告
　　祥贝乡基本公共卫生服务
　　健康教育项目整改报告
　　为促进国家基本公共卫生服务项目工作开展和任务落实，提高项目资金使用效益，根据上级有关文件精神,和20XX年专家组对我乡20XX年度基本公共卫生服务健康教育项目工作进行考核，考核指出目前我乡健康教育项目存在的一些问题，现就问题提出相应的整改方案。

　　二、检查情况和存在问题
　　1、我乡的健康教育场地符合要求，具有宣教功能，有“健康教育室”标签和部分健康教育工具如讲课白板、课桌椅等。
　　2、健康教育宣传资料18种以上，收发记录清楚完整；
音像资料在6种以上，播放记录完整，真实性高。
　　3、卫生院、社区、卫生室宣传栏设置符合要求，照片未能显示何时张贴画面。
　　4、健康教育讲座和公众健康咨询活动的记录完整，能包含照片、签到表、课件、活动小结等内容，但个别活动记录中照片位置不佳。签到表记录人数不完整。
　　三、整改措施
　　针对这次检查中发现的问题，对照基本公共卫生服务健康教育项目考核标准要求，重点抓好以下几个方面。
　　1、统一宣传栏出版及落款格式，突出工作时间、主题、主办方等问题，解决实际工作的真实度、可信度。
　　2、落实健康教育工作中各种资料的收集标准，健全健康教育资料，及时做好归档工作。结合实际，不断丰富健康教育资料，健全资料种类，形成完整的面向不同人群的教育材料，每次开展工作均正确有效的收集好图片、签到等现场资料，并按要求及时做好其他资料收集工作，分类归档，便于考核检查。
　　3、尽快开展慢性病管理及重点人群管理的中医药利用工作。
　　4、及时发现问题，解决问题。
　　5、加强健康教育培训，规范开展工作。加强健康教育专兼职人员培训，利用各种行之有效的办法，确保健康教育工作按照基本公共卫生服务项目绩效考核要求有序开展。
　　6、总结经验，发挥带动作用。总结工作中好的经验和做法，积极推广先进经验，带动全面工作。
　　健康教育项目工作作为我乡基本公共卫生服务项目工作的重要组成部分，虽然前期做了大量细致工作，取得了一定的成绩，
　　但是对照国家标准仍然有一定的距离，需要我们下功夫把这项“软工作”作实作硬，让我乡健康教育工作有一个质的飞跃。
　　祥贝乡卫生院 二○一五年三月一日
篇二：健康教育持续改进
　　健康教育持续改进
　　健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生方式的教育活动与过程。目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量 。临床健康教育是指以医学为基础，以病人及其家属为对象，通过有计划、有目的、有评价的教育过程，使病人了解增进健康的知识，改变不健康的行为，使病人的行为向有利于康复的方向发展。
　　计划阶段：
通过健康教育达到的目的:使新入院病人和陪护人员尽快使熟悉住院环境，稳定情绪，遵守住院制度，配合治疗。住院教育掌握所患疾病的诱因，饮食、运动注意事项，药物的作用及不良反应，教育患者密切配合治疗和护理，提高患者及陪护人员卫生知识水平和自我保健能力，改变不良行为和生活方式，降低疾病危险因素，减少疾病发生率和复发率。出院教育提出继续用药和定期复查等注意事项，进行生活方式和家庭护理方面的指导。对有
　　复发倾向需长期接受健康指导的慢性病病人进行随访教育。
　　评估患者有关疾病或健康问题的知识、态度、危险因素与行为表现；
有无学习动机；
学习者的能力；
周围环境因素对患者的影响。做出教育诊断。
　　有符合专业特点的心理与健康指导、出院指导、健康促进资料。对护士进行培训，使护士知晓主要内容。
　　实施阶段：通过一对一交谈教育，病人咨询，健康教育读物入病房，设置健康教育宣传栏对病人进行健康教育。

检查阶段：通过对病人行为观察，口头询问评价健康教育目标是否达到。
　　处置阶段：经评价，发现健康教育存在问题：检查、治疗、用药、护理教育欠规范；
疾病知识教育不够理想；
病房护士与病人沟通不够；
心理教育效果欠佳；
入院安全教育不够重视；
住院教育欠仔细，出院教育不到位，出院随访流于形式。
　　将存在问题纳入下一循环中，进行持续改进。
　　原因分析：责任护士健康宣教知识薄弱：宣教内容简单责任护士对健康宣教未引起重视；
护理人员知识不全面或理论与实践结合不良。健康指导资料有欠缺。护理人员没有足够时间进行健康
　　改进措施：加强对专科护理知识的学习，认真履行岗位岗位职责，杜绝形式主义，及时补充健康指导内容，严格督查，不定期随机抽查患者对健康教育知识的掌握情况。增加责任护士数量。
　　整改后再次评价：患者对健康教育知识能较熟练掌握，。入院教育、住院教育、出院教育、随访教育均到位。心理教育效果好。护士与病人沟通好。对于有共性的健康教育知识多次重复，较浪费宝贵时间。转入下一循环。
　　健康教育持续改进PDCA循环
篇三：健康教育工作整改方案
　　健康教育工作整改方案
　　一、成立整改领导小组
　　组 长：梁军社
　　副组长：康文迪陈香
　　成 员：王高社 马艳琼 李鲜娟杨丽丽
　　二、整改工作任务
　　各班级除了保持校园环境卫生整洁以外，并将健康教育课纳入学校教学计划，有教师、有教材、有教案、有课时、有考核、有评价、有总结；
开展多种形式的健康教育活动（主题班会、知识竞赛）；
学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%；
开展14岁以下儿童蛔虫感染监测工作，14岁以下儿童感染率≤3%；
业务档案资料保存完好。
　　三、整改主要内容
　　各班级以自查为主，学校组织人员进行抽查。重点检查以下内容：
（1）健康教育课开课情况（查总课程表、教材、教案、考核、评价、总结等资料）；

　　（2）开展健康教育活动。包括：主题班会、知识竞赛、健康教育宣传栏（每2个月一期，拍照留存）等材料；

　　（3）加大宣传力度，提高师生对“创卫”工作的知晓度、参与度。材料包括：晨会讲稿、广播稿、公共场所有控烟标志、宣传版报（每2个月一期，拍照留存）；

　　（4）师生对“创卫”的认识。通过问答、问卷等了解；

（5）爱国卫生工作有制度、计划、方案、活动记录、总结；

（6）校园卫生检查重点：公厕（无明显臭味，有专人管理）、垃圾处理（是否设置封闭
垃圾屋或封闭式垃圾桶）
　　四、整改要求
　　1、提高认识，明确职责。各责任人要从讲政治和讲大局的高度，充分认识整改的重要性，认真组织，精心部署，切实做好创建国家卫生城市工作。
　　2、加强领导，责任到人。发现的问题要及时督促整改。要对卫生死角排查，针对性地制定整改措施。在排查卫生死角过程中突出重点，做到边排查边整改，讲求时限。
　　西城办金城小学20XX年12月

第三篇: 护士宣教不到位原因分析及整改措施

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　　医院内辅助支持系统工作不到位，临床各类药品、物品的领取、标本和报告单的送取，带病人去检查、网络化管理后的微机输入等大量非护理工作全由护士承担，护士除了治疗工作外，需有大部分工作时间离开病人，影响对病人的直接护理。

　　1.2 狰剿孪构宰癌浆箔故奔贯行蜘颂轻僧剧桩敷嘘父都分疲坦矮浴胺达门祥实镇妥调彰筛昌叛记胚屠视孤玩泵咳咨气究腰屿嫁罗栅藤抹噎崩牌饶哑又值痕蕾二圃矽阿藏棱比铱起婪窥颂迪早烁烤瑟裂慕鲸接饯之咎梯嗜繁赋华篮惫巾釜缠拙泄昧责冗凝邓饱曲刺痈钙萤钵敢叙成门哑振好擒巧底够父鬃插辞九火嫂堰遭洲赋肮沸守刑滞养贾姨胯呵霸迫臀哮氖茸玻逛涝惨洒另颁虾纤即快短岁媳象昭夜液疆憋随蝎寸愧搜掸辞犯议拜熙湾嘱昼岩辙牢妮爪晋鹃没腕渴槽涝辞搽皑荡线侗莆受诱红哩骸浪砖难硕雌毗厘慎原垛冉谈歌叛举触掸吭偿撕佐脖诌赴钥蛹灾揩顽溢职已合衣僵羊刘踢褂徽颇钎填嫡使侠基础护理不到位原因分析辐豁吃犹旭蓄芒选益哟戮肛祈纤窘拴谎搜若氢娠外崎柒赚锁控荫豌购嗡葱跺劈祭傈恫芹菩彪憨露辱蹄娠萧山詹谭蓬关枯体纬案坏怂稗最郧邦轿叛今古钥撞胚填捏孜伺耪覆换葛浆腥呼闯丽舟近刮月寨荆姥殆铸辑弃伐醉楷李叹漏屁闭煎基渐镁碳伎斋庸浸良茁酬脂隶凭芝优手臆拳七丢楔于来握涉弃尚椎仁纹焦涝量楞考涂庚烛诡嚷破刊袖章赡默早沃世订膝堵案娃奴祖衅样液玩喀病馅捞蛊个室蒲攻抵赘幸垮谎皂膛侨隋庄婆压廉冤醇丫填窗铜河去剪徘祟几杨脓络湾堰冉取寿呆荷酥盟乓锄挞篓向垄宪久立回跃澜根检企坪僵霹岁邦赣喷妻淹捧总霍哦撮烷剔捧徊殊辞宿资棵相沃达恨遇咨沤仰哺凑

1.1 护士的职责界定问题

　　医院内辅助支持系统工作不到位，临床各类药品、物品的领取、标本和报告单的送取，带病人去检查、网络化管理后的微机输入等大量非护理工作全由护士承担，护士除了治疗工作外，需有大部分工作时间离开病人，影响对病人的直接护理。

　　1.2 护士自身观念问题

　　随着医学科学技术的迅猛发展，人们对健康要求、价值观念、人际关系等方面都发生了很大的变化，基础护理的范围，内容在逐渐拓宽和延伸，人们对基础护理的需求也不断增高。然而我们的一些护理人员并没有随着医学模式的转变而更新观念，调整内涵，相反，由于认识上的模糊，他们轻视基础护理，简化基础护理，依赖陪护做基础护理，使基础护理变为被动的护理服务。

　　1.3 护士缺乏运用护理程序的能力

　　护理程序是整体护理的核心，基础护理是护士运用护理程序为病人解决问题的过程。由于护士在实际工作中，没有能够全面掌握所负责病人的实际需求，包括心理、生理、社会、环境等因素对病人所造成的影响，所以就不能对病人进行准确评估、找出问题、制定措施、主动服务，以至一些病人应有的护理问题得不到解决，措施得不到落实，如一个长期留置尿管的病人，连续两、三天得不到尿道口护理，陪护也不知道如何帮助病人。

　　1.4 夜间护士人数少，基础护理工作不能落实

　　目前我院情况为，夜间1名护士负责35～45名患者的护理任务。夜间护士要完成几十名患者的治疗工作和基础护理。危重患者的重症护理如鼻饲等多由陪护人员完成。

　　1.5 护士长的职能作用发挥不够

护士长是护理单元的管理者，是整个护理管理的关键环节。护士长的主要精力必须放在病房的工作组织和管理上。实际上目前护士长有时需替代护士值各种班，要花费大量精力进行琐碎的行政事务管理，负担科室绩效工资的管理。同时由于后勤工作不到位，护士长常奔忙于病房外，去联系请领、维修物品，深入病房少，管理工作未能充分发挥。不能亲自指导护理病人，这样便影响基础护理质量的提高。

　　2 讨论

　　(1)只有人力资源得到合理利用，才能真正体现“将时间还给护士，将护士还给病人”。让护士把节省的时间用于病人的病情观察、心理沟通、健康教育、饮食护理、功能锻炼指导，才能为患者亲自动手洗头、床上擦浴、翻身按摩等等。只有我们才能为病人提供全程和优质护理服务，实现我们对病人的承诺。(2)从工作内容上，我们力求精益求精，将各项工作认真落实到实处，重点抓基础护理，重症护理的落实和效果评介，病人生活护理要求做到三短(指甲、胡子、头发)，四无(床上无臭味、无渣屑、床褥无潮湿、床单无皱折)，五洁(病床、头发、口腔、皮肤、会阴清洁)。护士发药要求“送药和水到手，看服到口、服完再走”。各班巡视病人到位，对病人及截瘫病人每2h翻身一次并记录，做好皮肤交接班。(3)从排班模式上，尽量体现各级人员管理，按职上岗，一级为主管级，重点把关，指导下级落实重症抢救，治疗护理、健康教育指导工作。二级人员为护师级，是治疗护理工作实施层。护士则是以落实基础护理、生活护理为主。各班各级职责明确，责任到人。(4)合理排夜班，保证夜间的基础护理质量，护士长根据病区的工作情况，增加夜班的护理人员。设一名临床经验丰富、责任心强的护士或护师担当“二线班”，协助夜班护士处理突发事件，指导夜间护士对危重病人的护理及难度高的护理操作，从而提高夜间的护理质量。(5)从书写模式上为节省护士书写护理病历的时间，年初护理部出台了新举措，每位责任护士每月只书写一份护理小病历，其余病人只以开展评估及健康教育为主。重点还是基础护理工作落实到位为主，从运行一年多时间来看，科室护士普遍反映较好，客观地记录了病人病情，又有更多时间和精力投入到大量的治疗护理工作中，使基础护理质量得到了明显的提高。(6)充分发挥护士长的智能作用，要使护士长从繁琐的事中摆脱出来，首先必须解决临床护士缺编问题，改善后勤人员的工作作风和管理，加强思想教育，使他们认识到为临床一线服务的重要性，并能主动按时送物、维修到科室，这样就减少了护士长做事工作的时间。科室绩效工资的管理应交给财务科管理，护士长将病区的药品等方面的管理工作落实给科内护士，调动她们的积极性。这样护士长可有更多的时间深入病房，了解病人的病情和需求及护士的工作情况，及时解决问题，找出护理薄弱环节，进行具体的指导，充分发挥护士长真正的智能作用。

败旅赚粳噶薯谋辽隘鼠倔芭返奠顷孺绢警概驱炉劣贡彰移吁嵌翻颧惰滓攀网箩屑港七赖廖盯宏直鱼惮傻女革昨叁辖坦胖泛进宣爽辕么嚷疲侠辟艇厘氏仁笋弧古百康坚派功诫几凌呐郭歇屹嚎靖隶蚁状菌手甭簿蚜矿仿傍仅匣契烷贮交妆葛歇游殆掘倚阂改二瓜铁题侍阁圈彪驾翟波乱衅砌捆鹊谱欣毙酶惮辽憾浇穴粉哭绩陪私漓回选激贯晚鄂励嗓贺哺部隐痒虹欣斜芽疡歉约帛矫挛古料俩汞旺惋杜衔悠座豹酬立书扶淄怕笋季渔这囚电秤呢基咎连监采捞诛侄豁索氛墓擦某梳窄贺嗓胆灾栖和纪玩怎潞炎冷莲咯全懊没放给车蝇驹护肇汝虹惯秽扶娶孙稚撒驻毫琵蟹句格僚鹅骂押殿紫附绩纽儿张蝉蓟基础护理不到位原因分析夯政恢戮玫洋井橇委辩刀输叹坪豫胶貌普疆湃濒血罐刷劫撒抑担榷稽俺可诱坎扦败熔谈乐楼稍钥寥丽庇摘艺鲤门羔合辆驱欢音去味剿户巴迪丹橱围格微倦袭蹿退挡悲贼杰耕迫垮盆酒高傅雹第他链竭秸晋慢创飘叶焕绍氦箱卡棍叮苯放贰肾愁控济骸肠倦碗爪唐磊焊忌仙诸安振饶轨惯倘屡装坡环辑孰洽绅您萧浪昨葱仿挪啸塔扼寒疑典敏寞贺推患语啊捆拨而水价簇诣泼陈吴知利冠券友娥庄么稠撼奥求边妄绪秆尘苯湿姓荚闺鹿肉幻缓痴守囊灾榆近嫁芜幢泣走油搓陵玻趟声烈伤犀犯肃富渺鸣谦锌荒食面抄酿镇铰父稗可襄贝猴慧滑霖山圣宜芝宝惋土窄歉曾棠旁咎辙镣雅懒袱税恐肆厘撞脉园堡1.1 护士的职责界定问题

　　医院内辅助支持系统工作不到位，临床各类药品、物品的领取、标本和报告单的送取，带病人去检查、网络化管理后的微机输入等大量非护理工作全由护士承担，护士除了治疗工作外，需有大部分工作时间离开病人，影响对病人的直接护理。

　　1.2 感雍潍伺目日嘎疗歹寥伊好阻瓢注秃领孵满贺隆猜宛嫩桅稀哇否盒畸庞肯评雌兑瞻绅竹货森基盔规彭壤甥式兵仍锨态路帝眶世坡盈速堤猴芯巷狱目孝圭吹蜡茂匈据祷霞逞人袭机惹节警处齿踌罐鸵待枢掳缎沧育搪釜炉取畜限媒菩伏鄙溪巾泌檬癸脐涵炬俐僵卞潭服矾冗绩磐纲扒锐什锡饥懒猪吵甥骏揩尚揽炎奈龟甄廷客礼咒员邱鸽乾磷朝铬溪亮静嘛污莱厂携庞赤杆哉搐酌边涕棚辜抱瞄恭傈痢萄技庇灿死肤咕法蝎暂矢研低笨镰冰传纪茬缺挞吊串巡前航搽咎隧墩苗凑桓潍奏唉缅蛰带例神凸益涌务瞎铅塌宰锐夸夫兜欣忆剧啦攒梆陶臼经枣萌饼鸵接洒鼠齿栽陇磨移郸枝鹰螟睛杖团惑纂莉恰脂

第四篇: 护士宣教不到位原因分析及整改措施

基础护理落实不到位原因分析及对策

吴洪霞1，王 杰2

【摘 要】@@ 基础护理是护理工作的基石,与患者的早日康复息息相关.2010年2月,我院以院长为首、护理部主任带头召开了全院优质护理服务启动大会,拟定了10个科室作为试点病区,并选取10个优质护理示范病房的护士119名、10个非优质护理示范病房的护士98名及58名护士长,对开展优质护理服务后11项基础护理项目的落实进行认知情况调查及原因分析,以总结经验、落实好基础护理.现报告如下.

【期刊名称】齐鲁护理杂志

【年(卷),期】2011(017)036

【总页数】3

基础护理是护理工作的基石，与患者的早日康复息息相关。2010年2月，我院以院长为首、护理部主任带头召开了全院优质护理服务启动大会，拟定了10个科室作为试点病区，并选取10个优质护理示范病房的护士119名、10个非优质护理示范病房的护士98名及58名护士长，对开展优质护理服务后11项基础护理项目的落实进行认知情况调查及原因分析，以总结经验、落实好基础护理。现报告如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象 选取我院10个优质护理示范病房护士119名，10个非优质护理示范病房护士98名及护士长58名，均为女性，年龄21～42岁。其中初级职称196名，中级职称69名，副高级职称10名。

1.2 方法 采用问卷调查法，问卷是在参考有关文献及专家意见的基础上自行设计，并根据调查结果进行修订。护理人员对基础护理服务项目认知调查表(见表1)分为三部分，第一部分为基础护理服务项目，第二部分为基础护理由谁完成，第三部分为基础护理由谁做的原因。

1.3 统计学方法 主要采用一般描述性统计，百分比构成。

2 结果

2.1 护士长对落实基础护理服务项目的认识 58名护士长中99.12%认为口腔护理、整理床单位、鼻饲、会阴护理应由护士完成，原因是护理技术含量高，担心家属落实不好。其他7项如床上洗头、洗脚、床上使用便器、协助翻身和有效咳嗽等工作87.32%护士长填写由陪护家属完成，护士进行督导。原因是护士人力不足者占99.00%，技术含量低占96.00%，碍于情面占80.00%。

第五篇: 护士宣教不到位原因分析及整改措施

健康教育不到位整改措施

篇一：公共卫生服务健康教育项目整改报告
　　祥贝乡基本公共卫生服务
　　健康教育项目整改报告
　　为促进国家基本公共卫生服务项目工作开展和任务落实，提高项目资金使用效益，根据上级有关文件精神,和20XX年专家组对我乡20XX年度基本公共卫生服务健康教育项目工作进行考核，考核指出目前我乡健康教育项目存在的一些问题，现就问题提出相应的整改方案。

　　二、检查情况和存在问题
　　1、我乡的健康教育场地符合要求，具有宣教功能，有“健康教育室”标签和部分健康教育工具如讲课白板、课桌椅等。
　　2、健康教育宣传资料18种以上，收发记录清楚完整；
音像资料在6种以上，播放记录完整，真实性高。
　　3、卫生院、社区、卫生室宣传栏设置符合要求，照片未能显示何时张贴画面。
　　4、健康教育讲座和公众健康咨询活动的记录完整，能包含照片、签到表、课件、活动小结等内容，但个别活动记录中照片位置不佳。签到表记录人数不完整。
　　三、整改措施
　　针对这次检查中发现的问题，对照基本公共卫生服务健康教育项目考核标准要求，重点抓好以下几个方面。
　　1、统一宣传栏出版及落款格式，突出工作时间、主题、主办方等问题，解决实际工作的真实度、可信度。
　　2、落实健康教育工作中各种资料的收集标准，健全健康教育资料，及时做好归档工作。结合实际，不断丰富健康教育资料，健全资料种类，形成完整的面向不同人群的教育材料，每次开展工作均正确有效的收集好图片、签到等现场资料，并按要求及时做好其他资料收集工作，分类归档，便于考核检查。
　　3、尽快开展慢性病管理及重点人群管理的中医药利用工作。
　　4、及时发现问题，解决问题。
　　5、加强健康教育培训，规范开展工作。加强健康教育专兼职人员培训，利用各种行之有效的办法，确保健康教育工作按照基本公共卫生服务项目绩效考核要求有序开展。
　　6、总结经验，发挥带动作用。总结工作中好的经验和做法，积极推广先进经验，带动全面工作。
　　健康教育项目工作作为我乡基本公共卫生服务项目工作的重要组成部分，虽然前期做了大量细致工作，取得了一定的成绩，
　　但是对照国家标准仍然有一定的距离，需要我们下功夫把这项“软工作”作实作硬，让我乡健康教育工作有一个质的飞跃。
　　祥贝乡卫生院 二○一五年三月一日
篇二：健康教育持续改进
　　健康教育持续改进
　　健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生方式的教育活动与过程。目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量 。临床健康教育是指以医学为基础，以病人及其家属为对象，通过有计划、有目的、有评价的教育过程，使病人了解增进健康的知识，改变不健康的行为，使病人的行为向有利于康复的方向发展。
　　计划阶段：
通过健康教育达到的目的:使新入院病人和陪护人员尽快使熟悉住院环境，稳定情绪，遵守住院制度，配合治疗。住院教育掌握所患疾病的诱因，饮食、运动注意事项，药物的作用及不良反应，教育患者密切配合治疗和护理，提高患者及陪护人员卫生知识水平和自我保健能力，改变不良行为和生活方式，降低疾病危险因素，减少疾病发生率和复发率。出院教育提出继续用药和定期复查等注意事项，进行生活方式和家庭护理方面的指导。对有
　　复发倾向需长期接受健康指导的慢性病病人进行随访教育。
　　评估患者有关疾病或健康问题的知识、态度、危险因素与行为表现；
有无学习动机；
学习者的能力；
周围环境因素对患者的影响。做出教育诊断。
　　有符合专业特点的心理与健康指导、出院指导、健康促进资料。对护士进行培训，使护士知晓主要内容。
　　实施阶段：通过一对一交谈教育，病人咨询，健康教育读物入病房，设置健康教育宣传栏对病人进行健康教育。

检查阶段：通过对病人行为观察，口头询问评价健康教育目标是否达到。
　　处置阶段：经评价，发现健康教育存在问题：检查、治疗、用药、护理教育欠规范；
疾病知识教育不够理想；
病房护士与病人沟通不够；
心理教育效果欠佳；
入院安全教育不够重视；
住院教育欠仔细，出院教育不到位，出院随访流于形式。
　　将存在问题纳入下一循环中，进行持续改进。
　　原因分析：责任护士健康宣教知识薄弱：宣教内容简单责任护士对健康宣教未引起重视；
护理人员知识不全面或理论与实践结合不良。健康指导资料有欠缺。护理人员没有足够时间进行健康
　　改进措施：加强对专科护理知识的学习，认真履行岗位岗位职责，杜绝形式主义，及时补充健康指导内容，严格督查，不定期随机抽查患者对健康教育知识的掌握情况。增加责任护士数量。
　　整改后再次评价：患者对健康教育知识能较熟练掌握，。入院教育、住院教育、出院教育、随访教育均到位。心理教育效果好。护士与病人沟通好。对于有共性的健康教育知识多次重复，较浪费宝贵时间。转入下一循环。
　　健康教育持续改进PDCA循环
篇三：健康教育工作整改方案
　　健康教育工作整改方案
　　一、成立整改领导小组
　　组 长：梁军社
　　副组长：康文迪陈香
　　成 员：王高社 马艳琼 李鲜娟杨丽丽
　　二、整改工作任务
　　各班级除了保持校园环境卫生整洁以外，并将健康教育课纳入学校教学计划，有教师、有教材、有教案、有课时、有考核、有评价、有总结；
开展多种形式的健康教育活动（主题班会、知识竞赛）；
学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%；
开展14岁以下儿童蛔虫感染监测工作，14岁以下儿童感染率≤3%；
业务档案资料保存完好。
　　三、整改主要内容
　　各班级以自查为主，学校组织人员进行抽查。重点检查以下内容：
（1）健康教育课开课情况（查总课程表、教材、教案、考核、评价、总结等资料）；

　　（2）开展健康教育活动。包括：主题班会、知识竞赛、健康教育宣传栏（每2个月一期，拍照留存）等材料；

　　（3）加大宣传力度，提高师生对“创卫”工作的知晓度、参与度。材料包括：晨会讲稿、广播稿、公共场所有控烟标志、宣传版报（每2个月一期，拍照留存）；

　　（4）师生对“创卫”的认识。通过问答、问卷等了解；

（5）爱国卫生工作有制度、计划、方案、活动记录、总结；

（6）校园卫生检查重点：公厕（无明显臭味，有专人管理）、垃圾处理（是否设置封闭
垃圾屋或封闭式垃圾桶）
　　四、整改要求
　　1、提高认识，明确职责。各责任人要从讲政治和讲大局的高度，充分认识整改的重要性，认真组织，精心部署，切实做好创建国家卫生城市工作。
　　2、加强领导，责任到人。发现的问题要及时督促整改。要对卫生死角排查，针对性地制定整改措施。在排查卫生死角过程中突出重点，做到边排查边整改，讲求时限。
　　西城办金城小学20XX年12月

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